小学生作文模板(一) (一)春游、秋游、各种游篇 在一个春光明媚(秋高气爽、天气晴朗、万里晴空)的星期天早上,我们XX班的全体同学在XX老师的带领下,去XX公园(山、湖)春游(秋游、郊游、各种游)。我的心情和天气一样春光明媚(秋高气爽、天气晴朗、万里晴空)。 经过X小时的车程,我们大家终于来到XX公园(山、湖),啊,这里可真美呀!这边有XX,那边有XX、还有XX和XX。先是XX 老师带领我们全班同学参观这里,经过一棵树,老师说:“这是XX 树,它的生活习性是XXXXX”。又经过一片花丛,有一种花可真好看啊,红红的花瓣、碧绿的叶子,每一朵都那么鲜艳夺目。XXX同学凑近了看了一会,然后问老师:“请问这种美丽的花朵叫什么名字?”老师说:“这是牡丹花,它曾经被选为我们祖国的国花。雍容华贵,大方美丽的它象征着我们祖国的繁荣富强。”啊!原来它曾经当过我们伟大祖国的国花呀!怪不得这么美丽高贵呢! 老师带领大家参观完毕后,就到了大家期待已久的自由活动时间。老师把全班同学分为6个小组,每个小组选出一个小组长,分别带领各组组员在草地上活动。我被选为了光荣的小组长,可是,在哪里活动的问题难倒了我。有人说:“树下阴凉,我们去树下吧!”有人说:“草地上可以自由奔跑,我们在草地上活动吧。”最后,在XXX同学的帮助下,我们找到了一块既有树荫又有草地的地方。大家说着、笑
着、跑着、玩着,玩累了以后大家就坐在草地上,互相吃着自己带来的零食,真好吃、真开心呀! 就在这时,我们小组的XX同学丢了一个包装袋在草坪上,XXX同学站起来说:“XX同学,你这样做是不对的,请把垃圾丢在垃圾箱里。” XX同学翻了一个白眼说:“我就随地乱丢,我想丢在哪里就丢在哪里。” XXX同学气的涨红了脸说:“你怎么能这样不爱惜环卫工叔叔的劳动果实呢?我要告诉老师去!”说着,她悲愤的一转头,走向老师。身为小组长的我赶忙起身拉住她说:“XXX,XX乱丢垃圾是不对的,可你也不能态度这么不好嘛,再说了,老师平时备课、上课、批改作业那么辛苦,今天难得有时间出来游玩,我们就不要再给他添麻烦了。我是小组长,你相信我,我一定能处理好这件事的!” XXX同学红着眼眶看了看我,点了一下头。 我转身来到XX同学的身边,轻声对他说:“XX,环卫工叔叔每天劳动是很辛苦的,老师在思想品德课上说过,我们要懂得尊重每一个人,你这样不尊重人,别人也不会尊重你的,你说对吗?” XX羞愧的低下头,捡起包装袋,丢进了垃圾箱。 XX回来后,我冲着他使了个眼色,他低着头来到XXX面前,伸出手说:“刚才是我不对,我向你道歉,我们握个手吧?” XXX嘴上说着:“谁稀罕你的道歉。”却也伸出了手。 看着两只紧紧握在一起的小手,又联想到今天在花园看到的朵朵鲜花,我仿佛看到了祖国飞速发展的明天!今天,我们是祖国的花朵,
小学生作文通用模板 模板一:尊老爱幼篇 今天我坐公共汽车回家。车上人可真多啊!我好不容易找到了一个座位。这时,一个老爷爷颤颤巍巍的走上来了。给不给这位老爷爷让座呢?我的心里开始犹豫。这时,一位小弟弟站了起来,大声说道:“老爷爷,您坐这儿!”窗外一阵微风吹过,我胸前鲜红的红领巾迎风飘起。我作为一名光荣的少先队员,感到十分羞愧。我决定以后要向那位小弟弟学习,做一个称职的少先队员,不能往红领巾上抹黑。 模板二:拾金不昧篇 放学回家的路上,我捡到一个钱包。我打开一看,嗬!里面有好几张百元大钞呢。我想,这些钱能买多少好吃的呀!可我又一想,这么多钱丢了,失主该多着急啊!于是,我三步并作两步跑到了离这里最近的派出所,把钱包交给了警察叔叔。回家的路上,看到我胸前鲜红的 红领巾迎风飘扬,我的心里别提多高兴了。 模板三:赞扬篇 我的爷爷今年已经72岁了。他眼不花,耳不聋,为人正直,就是有点“抠”。他的衣服都是补了又补的旧衣服,吃饭也总是那几样便宜的菜,家里更没有什么值钱的电器。可是当他听说小区里组织为灾区人民捐款时,他一下子大方了,捐了一千元。这就是我的“抠门”爷爷,一位老共产党员。我为有这样的爷爷感到骄傲和自豪! 模板五:诚实篇 语文考试的成绩出来了,我得了95.5分。卷子发下来了,我看着自己的试卷心里好得意,我终于赢了小红了。这时,我发现自己原来写错了一个字,我应该得95分。到底应不应该告诉老师呢?我的心里好象有两个小人在吵架。一个说你是少先队员要诚实,一个说你好不容易赢了小红,又没人知道你错了一个字。终于,我还是找老师改了分。虽然我变成了95分,但老师说我的思想品德应该得100分,我高兴极了。 模板六:助人为乐篇 马路上,车很多,行人也很多。我要过马路时,发现一个拄着拐杖,白发苍苍的老奶奶站在斑马线上。老奶奶看到车很多,不知道该怎么办。我过去说:“奶奶,您行动不便,我扶您过马路吧!”于是,我扶老奶奶过了马路。老奶奶感激的对我说:“孩子,谢谢你!你叫什么名字啊?”我说:“奶奶,我叫红领巾!”虽然回家晚了点,但我的心里比吃了蜜还甜。
某某某小学五年级(1)班
目录 1.我的童年糗事 (003) 2.特级老师给我上课 (004) 3.观国宝展 (005) 4.爱,触动了我的心灵 (006) 5.书送给我的礼物 (007) 6.学习轮滑之路 (008) 7.经历--美丽 (009) 8.一次勇敢的尝试 (010) 9.苏州之旅 (011) 10.网络的危害 (012) 11.知家风亮家风 (013) 12.妈妈迷路了 (014) 13.第一次挖红薯 (015) 14.捕虫记 (016) 15.难忘的一个晚上 (017)
序言 沐浴着阵阵远风,包含着殷殷希望,同学们拿起手中的笔,写出了语言的水滴,它汇成一条小小的溪流。当这小小的溪流跃出创作的山谷时,《我的成长故事》也出版了。我们打开这本作文集,当我们用心去触摸这些稚嫩而鲜活的文字,我们内心的尘垢会被慢慢地拭去,我们的内心充盈着感动,我们被文字牵引,我们被童心的真诚、美好、善良感动。每一滴水都闪耀着太阳的光辉,而每一篇作文,都会折射出同学们的善于观察。于是,我们发现,虽然他们还未能写出“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的文章,但我们坚信,只要有细心相伴,他们就可以用手中的笔写出使人眼睛发光的文句。在这里,《我的成长故事》孕育我们的期盼、渴望和梦想;释放我们的孤独、寂寞和忧伤;沸腾我们的欢乐、幸福和思想。《我的成长故事》是初三一班同学们的第二本作文集,它汇集了同学们的汗水,饱含着许多优美的文章。本期的作文主题是“我的_____”,那是同学们的童心,在新世纪成长的年轮,涌动出他们的真情与个性。我们不能不承认我们从这些文章中看到了慈爱的母亲,严格的父亲,富有特点的同桌,孜孜不倦的老师…… 希望你能支持它,因为它是一株稚嫩的小树,你的呵护,将使它茁壮长。希望你能关注它,你的目光就是春雨,雨露滋润,它一定会在鉴赏写作这片充满希望的田野上,收获一个又一个惊喜,创造一个又一个奇迹。
小学生作文模板(一)(一)春游、秋游、各种游篇 (二) (三)在一个春光明媚(秋高气爽、天气晴朗、万里晴空)的星期天早上,我们XX班的全体同学在XX老师的带领下,去XX公园(山、湖)春游(秋游、郊游、各种游)。我的心情和天气一样春光明媚(秋高气爽、天气晴朗、万里晴空)。 (四)经过X小时的车程,我们大家终于来到XX公园(山、湖),啊,这里可真美呀!这边有XX,那边有XX、还有XX和XX。先是XX老师带领我们全班同学参观这里,经过一棵树,老师说:“这是XX树,它的生活习性是XXXXX”。又经过一片花丛,有一种花可真好看啊,红红的花瓣、碧绿的叶子,每一朵都那么鲜艳夺目。XXX同学凑近了看了一会,然后问老师:“请问这种美丽的花朵叫什么名字?”老师说:“这是牡丹花,它曾经被选为我们祖国的国花。雍容华贵,大方美丽的它象征着我们祖国的繁荣富强。”啊!原来它曾经当过我们伟大祖国的国花呀!怪不得这么美丽高贵呢! (五)老师带领大家参观完毕后,就到了大家期待已久的自由活动时间。老师把全班同学分为6个小组,每个小组选出一个小组长,分别带领各组组员在草地上活动。我被选为了光荣的小组长,可是,在哪里活动的问题难倒了我。有人说:“树下阴凉,我们去树下吧!”有人说:“草地上可以自由奔跑,我们在草地上活动吧。”最后,在XXX同学的帮助下,我
们找到了一块既有树荫又有草地的地方。大家说着、笑着、跑着、玩着,玩累了以后大家就坐在草地上,互相吃着自己带来的零食,真好吃、真开心呀! (六)就在这时,我们小组的XX同学丢了一个包装袋在草坪上,XXX 同学站起来说:“XX同学,你这样做是不对的,请把垃圾丢在垃圾箱里。” (七)XX同学翻了一个白眼说:“我就随地乱丢,我想丢在哪里就丢在哪里。” (八)XXX同学气的涨红了脸说:“你怎么能这样不爱惜环卫工叔叔的劳动果实呢?我要告诉老师去!”说着,她悲愤的一转头,走向老师。(九)身为小组长的我赶忙起身拉住她说:“XXX,XX乱丢垃圾是不对的,可你也不能态度这么不好嘛,再说了,老师平时备课、上课、批改作业那么辛苦,今天难得有时间出来游玩,我们就不要再给他添麻烦了。我是小组长,你相信我,我一定能处理好这件事的!” (十)XXX同学红着眼眶看了看我,点了一下头。 (十一)我转身来到XX同学的身边,轻声对他说:“XX,环卫工叔叔每天劳动是很辛苦的,老师在思想品德课上说过,我们要懂得尊重每一个人,你这样不尊重人,别人也不会尊重你的,你说对吗?” (十二)XX羞愧的低下头,捡起包装袋,丢进了垃圾箱。 (十三)XX回来后,我冲着他使了个眼色,他低着头来到XXX面前,伸出手说:“刚才是我不对,我向你道歉,我们握个手吧?”
作文集 某某某小 学五 年级︵ 1︶班 书籍并不是没有生命的东西,它包藏着一种生命的潜力,与作者同样地活跃。不仅如此,它还像一个宝瓶,把作者
目录 1.我的童年糗事 (003) 2.特级老师给我上课 (004) 3.观国宝展 (005) 4.爱,触动了我的心灵 (006) 5.书送给我的礼物 (007) 6.学习轮滑之路 (008) 7.经历--美丽 (009) 8.一次勇敢的尝试 (010) 9.苏州之旅 (011) 10.网络的危害 (012) 11.知家风亮家风 (013) 12.妈妈迷路了 (014) 13.第一次挖红薯 (015) 14.捕虫记 (016) 15.难忘的一个晚上 (017)
序言 沐浴着阵阵远风,包含着殷殷希望,同学们拿起手中的笔,写出了语言的水滴,它汇成一条小小的溪流。当这小小的溪流跃出创作的山谷时,《我的成长故事》也出版了。我们打开这本作文集,当我们用心去触摸这些稚嫩而鲜活的文字,我们内心的尘垢会被慢慢地拭去,我们的内心充盈着感动,我们被文字牵引,我们被童心的真诚、美好、善良感动。每一滴水都闪耀着太阳的光辉,而每一篇作文,都会折射出同学们的善于观察。于是,我们发现,虽然他们还未能写出“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的文章,但我们坚信,只要有细心相伴,他们就可以用手中的笔写出使人眼睛发光的文句。在这里,《我的成长故事》孕育我们的期盼、渴望和梦想;释放我们的孤独、寂寞和忧伤;沸腾我们的欢乐、幸福和思想。《我的成长故事》是初三一班同学们的第二本作文集,它汇集了同学们的汗水,饱含着许多优美的文章。本期的作文主题是“我的_____”,那是同学们的童心,在新世纪成长的年轮,涌动出他们的真情与个性。我们不能不承认我们从这些文章中看到了慈爱的母亲,严格的父亲,富有特点的同桌,孜孜不倦的老师…… 希望你能支持它,因为它是一株稚嫩的小树,你的呵护,将使它茁壮长。希望你能关注它,你的目光就是春雨,雨露滋润,它一定会在鉴赏写作这片充满希望的田野上,收获一个又一个惊喜,创造一个又一个奇迹。
姓名:李小明 班别:五年级一班 学校:XXX小学WORD格式/A4大小/内容可修改
序言 我爱作文,当我有什么心事,我都会把它们写出来,就像跟别人述说自己的故事那么简单。每当看到自己的作文成功发表后,我便会怡然自得,心里顿时会充满了满足感,自己写的作文能得到大家的肯定,这是一件多么值得开心的事啊! 我写作文,从不用思考该怎么写,便能一气呵成写出一篇好文章。俗话说得好,想写好作文,得从生活中拾取片段。作文,要讲究真情实感,那些编出来的故事不精彩!要学会从生活中寻找灵感,不要觉得写作文是件头疼的事。其实,写作文很简单,就像跟别人描述自己的故事一般,用一些恰当合适的字词连成一篇文章,这样写作文还难吗?写好作文不仅需要真情实感,还要善于多积累好词好句,一篇干巴巴的作文你还有兴趣看下去吗?当然,好作文也需要想象力,想象力作文也不难写。我喜欢欣赏别人写的作文。所谓人外有人,天外有天。我们每个人写的作文都不同,欣赏别人写的作文何尝也是一种吸取知识的机会。 我爱作文!
目录 1.坚持就是胜利------------------------------------------------------------03 2.追梦,时代赋予我们的责任---------------------------------------------04 3.生活因文明而精彩----------------------------------------------------------05 4.童眼望家乡--------------------------------------------------------------------06 5.诗人啊,我敬仰你----------------------------------------------------------07 6.我想穿越到唐朝-------------------------------------------------------------08 7.喜鹊住我家--------------------------------------------------------------------09 8.坚持的理由--------------------------------------------------------------------10 9.夹缝中的小草----------------------------------------------------------------11 10.苦难是人生最好的老师-------------------------------------------------12 11.我只能在看着你-----------------------------------------------------------13 12.毕业的钟声-------------------------------------------------------------------14 13.特殊的礼物-------------------------------------------------------------------15 14.开卷未必有益----------------------------------------------------------------16 15.花开又年-----------------------------------------------------------------------17 16.神仙运动会--------------------------------------------------------------------18 17.读《草房子》有感----------------------------------------------------------19 18.责任的考验--------------------------------------------------------------------20 19.那种感觉令人无法自拔--------------------------------------------------21 20.珍爱生命-----------------------------------------------------------------------22 21.家乡的树林--------------------------------------------------------------------23
小学生作文批改评语范例选集 1.你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。 2.文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。 3.对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。 4.你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢? 5.太棒了!你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌! 6.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善! 9.本文文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感,引人深思。 10.除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但本文却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。 11.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。 12.文中对父亲的介绍是全面的:从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望! 13.你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料? 14.全文几句俗语的引用恰到好处,以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。 15.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓! 16.作者“形散神聚”地驾驭能力很强,整篇文章一气呵成,行文如流水一般,给人明快舒畅的感觉!
一名警察机器人
今天中午,妈妈决定烤牛排吃。 妈妈先用火把锅烤热,再把黄油涂上,把牛排放在锅里烤,大概过了一到两分钟,把牛排翻一面再烤一两分钟就烤熟了,再放在盘子里涂上胡椒粉,一盘香喷喷的牛排就做好了。 我闻到了香味,马上跑进了餐厅,大口大口地吃了起来,又香又嫩真好吃。我竖起大拇指对妈妈说:“妈妈你做的牛排真好吃!”妈妈开心的笑了。 从今往后我一直盼望妈妈再做牛排给我吃。
有一个机器人叫罗比,他最大的愿望就是成为一名警察。 于是,他去警察局问长官,我能成为一名警察吗?长官瞪了罗比一眼,说:“就凭你?我看你当了也没什么用!”可长官怎么说罗比都不肯回去,只好先让他当一名巡警。 一天晚上,罗比正在巡逻,看见一个小偷想偷东西,一下子冲过去抓住了小偷。 长官知道了,对罗比说:“小伙子你被录取了。”罗比高兴地对着长官说:“谢谢你,长官!” 罗比认真工作,成为了一名优秀的警察。
心极了。我们看到一个溜冰教练用一只脚朝后面弯来弯去,称赞道:“好厉害呀!”林正皓这时也来溜冰,我们就一起玩溜冰比赛,看谁溜得快。一不小心林正皓摔跤了,幸好他带了保护膝盖的东西,不会摔伤。我在追泡泡时也摔了个四脚朝天,最有意思的是,林正皓在站着的时候也摔了一跤。 时间不早了,我们要回家了,才依依不舍地和林正皓告别了,还约好了明天再来玩。
今天晚上,我要去华侨大酒店学游泳。 到之后,我换好泳衣,见时间还没到,和小朋友们一起下水去玩,不久,老师让我们上去打腿划手,大约过了十五分钟,我们就可以下水了。 老师让我们先练习憋气三十秒,我憋不住,只好露出水面吸一口气。接着老师让我们练习打腿,我游到一大半的时候,忍不住了,只能站起来。还没轮到我游的时候,我就在水里玩了起来,一会儿在水下转圈圈,一会儿露出水面。老师再让我们练习划手,我们一个又一个游了出去。然后,我们上岸练习换气动作,老师喊一,我们就转头换气,老师喊二,我们就把头转过来。过了十五分钟左右,我们继续下水游泳。可是我不管怎样都无法把头转过去,老师教我们用手按一下水就能转过去了,我有点紧张,尝试了一下,能换一小口气。 在回家的路上,妈妈再向我说了换气的动作。我想,我一定要好好练习换气。
小学生作文集免费模板 篇一:小学生作文精美模板 妈妈做的牛排真好吃 今天中午,妈妈决定烤牛排吃。 妈妈先用火把锅烤热,再把黄油涂上,把牛排放在锅里烤,大概过了一到两分钟,把牛排翻一面再烤一两分钟就烤熟了,再放在盘子里涂上胡椒粉,一盘香喷喷的牛排就做好了。 我闻到了香味,马上跑进了餐厅,大口大口地吃了起来,又香又嫩真好吃。我竖起大拇指对妈妈说:“妈妈你做的牛排真好吃~”妈妈开心的笑了。 从今往后我一直盼望妈妈再做牛排给我吃。 一名警察机器人 有一个机器人叫罗比,他最大的愿望就是成为一名警察。于是,他去警察局问长官,我能成为一名警察吗,长官瞪了罗比一眼,说:“就凭你,我看你当了也没什么用~”可长官怎么说罗比都不肯回去,只好先让他当一名巡警。 一天晚上,罗比正在巡逻,看见一个小偷想偷东西,一下子冲过去抓住了小偷。 长官知道了,对罗比说:“小伙子你被录取了。”罗比高兴 1 地对着长官说:“谢谢你,长官~” 罗比认真工作,成为了一名优秀的警察。 篇二:作文集模板 镜泊湖地下森林是一个与众不同的地方,说它与众不同,是因为整个森林生长在火山口,深陷于地面之下。那里风景优美,山势陡峭,非常适合探险和游玩。
怀揣着一份探秘的心情,我来到这里,站在入口处往里看,整个森林象一个巨形的锅底,顺着栈道往里面走,走了一段平坦的路后,来到火山口底后,那里非常平坦宽阔,在树木的掩映之下我们走进了好几个溶洞,溶洞里的景色各不相同。有的长着钟乳石柱,有的有地下河流穿过,但是它们有一个共同的特点——凉快,进洞后,满身的疲惫和汗气立马消失的无影无踪,像在三伏天吃了一块冰镇西瓜一样舒服。 出洞后,我们继续向山顶爬, 四年级上学期作文四年级上学期作文,四年级上学期作文四年级上学期作文四年级上学期作文,四年级上学期作文四年级上学期作文四年级上学期作文,四年级上学期作文四年级上学期作文四年级上学期作文,四年级上学期作文四年级上学期作文四年级上学期作文,四年级上学期作文四年级上学期作文四年级上学期作文,四年级上学期作文四年级上学期作文四年级上学期作文,四年级上学期作文四年级上学期作文四年级上学期作文,四年级上学期作文四年级上学期 2 作文四年级上学期作文。 四年级上学期作文四年级上学期作文四年级上学期作文, 四年级上学期作文 01号 哈尔滨市复华小学校四年四班作文集(上学期) 四年级上学期作文四年级上学期作文,四年级上学期作文 四年级上学期作文四年级上学期作文,四年级上学期作文四 年级上学期作文四年级上学期作文。 01号 篇三:小学生作文精美模板2 郭晨影2015暑假作文集
童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水. 我的作文集 感谢审阅 姓名:兰咩咩 班级:五年级一班
童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水.时间过得真快,六年小学的光阴猛的就到了尾声,我写了很多作文,我把它们编成了这本作文集. 我的这本作文集就是这样一册反映自己小学生活、思想、情感的作文集.它真真切切地记录了我丰富多彩的小学校园生活,既有对人、对事的独特感受,又有对人生的思索和感悟,还有对未来充满好奇的奇思妙想.这本作文集还有一个鲜明的特点,就是很多篇作文都有老师修改的痕迹和评语,极其珍贵,因为它记录了真实的一切.在六年的小学生活中. 回过头,让我们追忆那丰富多彩的小学生涯,在成长中感受酸甜苦辣;回过头,让我们吸取那难忘的教训,一步步走向成功.
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学弹钢琴 当我还是懵懵懂懂的小孩时,就对钢琴有一种特别的喜好。路过琴行,总忍不住跑进去对着钢琴乱弹一番,每当动画片中有弹钢琴的情节,我就像打了兴奋剂似的,又蹦又跳。 五岁那年,爸妈给我买了一架黑色的钢琴,并为我请了一位钢琴老师。初学后的几年一切顺利,我轻松地考过了四级。 上五年级后,钢琴课程逐渐加深,满纸的小蝌蚪密密麻麻,像调皮的小人似的上窜下跳,我常常把它们几个兄弟姐妹弄混,盯着看了好一会儿才认清它们。不仅花费许多精力和时间,我还变得心烦意乱,总是乱发脾气。不仅如此,复杂,变化多端的节奏更是让我烦恼。特别是左右手节奏不一时,我总是焦头烂额,顾此失彼。原本每天准时响起的钢琴声开始减少,甚至消失…… 在钢琴声中,我感受到快乐,轻松,钢琴是我的知心朋友。在学钢琴的过程中,我享受音乐的熏陶,更是明白了一个道理:世上无难事,坚持是成功的前提。
我的作文集姓名:代用名班级:三年级1班
前言 童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清 亮的泉水.时间过得真快,六年小学的光阴猛的就到了尾声,我 写了很多作文,我把它们编成了这本作文集. 我的这本作文集就是这样一册反映自己小学生活、思想、情感的作文集.它真真切切地记录了我丰富多彩的小学校园生活,既有对人、对事的独特感受,又有对人生的思索和感悟,还有对未来充满好奇的奇思妙想.这本作文集还有一个鲜明的特点,就是很多篇作文都有老师修改的痕迹和评语,极其珍贵,因为它记录了真实的一切.在六年的小学生活中. 回过头,让我们追忆那丰富多彩的小学生涯,在成长中感受酸甜苦辣;回过头,让我们吸取那难忘的教训,一步步走向成功.
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学弹钢琴 当我还是懵懵懂懂的小孩时,就对钢琴有一种特别的喜好。路过琴行,总忍不住跑进去对着钢琴乱弹一番,每当动画片中有弹钢琴的情节,我就像打了兴奋剂似的,又蹦又跳。 五岁那年,爸妈给我买了一架黑色的钢琴,并为我请了一位钢琴老师。初学后的几年一切顺利,我轻松地考过了四级。 上五年级后,钢琴课程逐渐加深,满纸的小蝌蚪密密麻麻,像调皮的小人似的上窜下跳,我常常把它们几个兄弟姐妹弄混,盯着看了好一会儿才认清它们。不仅花费许多精力和时间,我还变得心烦意乱,总是乱发脾气。不仅如此,复杂,变化多端的节奏更是让我烦恼。特别是左右手节奏不一时,我总是焦头烂额,顾此失彼。原本每天准时响起的钢琴声开始减少,甚至消失…… 在钢琴声中,我感受到快乐,轻松,钢琴是我的知心朋友。在学钢琴的过程中,我享受音乐的熏陶,更是明白了一个道理:世上无难事,坚持是成功的前提。
作文集 姓名 代用名 五年级一 班 班级
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春天的风筝风中,是否多了一样东西,那就是风筝。 风筝——你是孩子们美好的梦想,让风筝放飞孩子们的梦想。 风筝——你是孩子们忧愁的烦恼,让风筝带走孩子们的烦恼。 风筝——你是孩子们珍贵的童趣,让风 筝分享孩子们的童趣。 千千万万的风筝都在云端飞翔,而千千万万的 风筝代表的却是不同的愿望,抹不去的记忆,洗不尽的欢乐,让这些风筝飞翔吧,去寻找它们 的愿望,每个人都有每个人的愿望,而这些愿望是人们 对美好生活的期待,让我们共同 许下一个美好的愿望吧,,
春姑娘的魔法 面是什么声音?是谁在叫我们 呢?也是这么黑乎乎的么?蚯蚓说 蚯蚓姑娘,外 哦,那是春姑娘在叫我 还听见了美丽的歌声,他又把身子挺了又挺,忽然,眼前 不,外面可亮了 一亮,哇、原来世界这么明亮啊。 我来帮你松土,你一会就可以看到是多么亮了”种子一听 觉得很暖和,就把身子挺一挺。 他有点渴了,想找口水喝 有一个绿豆种子, 他睡在泥土里。 有一天,他醒 过来 软绵绵的,舒舒服服。种子问蚯蚓姑娘 但是他怎么也找不着。刚好他碰见了一只蚯蚓姑娘,就像 们出去呢。种子总爱刨根问底,他又问外边是什么样的 他讨了一口水, 他又挺了挺。 春风轻轻的吹着, 轻悄悄的 可高兴了,他又挺了一挺。他突然听到了叽叽喳喳的声音
多媒体让语文课堂教学更具有磁性 太和县三堂中心小学:刘峰摘要 : 在现代信息技术日益发展的今天,多媒体技术也越来越广泛的运用于我们的课堂教学中,尤其是在小学语文课堂教学中,多媒体在语文教学中扮演着重要的角色,多媒体进入课堂,使教科书“活”起来、动起来、形象起来、发出声来,让“活”的教科书震撼学生的心灵,开发学生的智力,课堂上的精彩会不断呈现。能向学生提供形式多样、功能各异的感性材料,形象生动的动感画面,悦耳动听的音乐背景,丰富多彩的课外链接,拓展了
学生的视野,能把学生带进宽松愉悦的学习环境,从而为课堂教学营造一种浓厚的学习氛围,让语文课堂教学更有磁性,使学生以最佳状态投入学习语文,从而收到了事半功倍的效果。 关键词: 多媒体具有磁性激发兴趣 创设情境练习说话突破难点演示过程 随着新课程改革的深入,信息技术的发展,传统教学“一张嘴、一本书、一枝粉笔、一块黑板”的单调教学逐渐改变,取而代之的是利用多媒体如TV、VCD、电脑、录像等进入课堂,从而让教科书“活”起来、动起来、形象起
来、发出声来,让“活”的教科书震撼学生的心灵,开发学生的智力,课堂上的精彩不断呈现。多媒体给语文课堂带来了精彩,带来了生机,带来了新的局面有力地促进了双赢目标的实现。随着知识经济和信息时代的到来,新的科技产品、先进的硬件和软件越来越多地进入教育领域。电化教育是当前大力推广的一种新兴的教育活动,是教育改革、优化课堂教育过程的一项重要措施,使课堂教学达到事半功倍的效果。在实际教学过程中,多媒体教学提供了一种图文并茂、动静结合、声情具有的环境,使视觉等多种感觉并用,逼真的表现效