附件6：
江苏省第四届大学生艺术展演活动
书法篆刻展获奖名单
甲组特等奖（5个）
作品名称单位作者指导教师书法南京大学毕盛黄正明书杜甫诗一首南京审计学院唐瑜蒋健篆刻7方南京晓庄学院邵心怡陈爱民楹联徐州工程学院黄冠仇高驰論语南通农业职业技术学院潘颖保云
甲组一等奖（54个）
作品名称单位作者指导教师篆刻九方南京大学朱棒黄正明宋人诗南京大学许可黄正明登泰山南京大学许奕黄正明水调歌头南京航空航天大学胡文博杨莉莉武侯廟南京航空航天大学史震蛟路漫漫寻隐者不遇河海大学李明弦高阳寻隐者不遇河海大学李明弦高阳渔家傲南京医科大学李静远陈建平对联中国药科大学何乐林赵贵清少年中国说中国药科大学付美玲赵贵清中国梦印痕中国药科大学冉朝赵贵清楷书南京邮电大学梁婧婕冯震篆书南京邮电大学黄月希冯震中国梦·气象情南京信息工程大学吴帅陈小菊千字文南京晓庄学院刘锴陈爱民沁园春?雪南京晓庄学院蔡依君陈爱民二十四诗品南京审计学院李世昌蒋健草书南京审计学院冯一帆蒋健三条屏南京审计学院田晓煜蒋健胆巴碑三江学院祁海源赵宁虎锦瑟南京化工职业技术学院陈思远尚维来过香积寺南京化工职业技术学院孔含尚维来行草条幅江苏海事职业技术学院年爱武陈云兰小楷心经中国矿业大学谢璟旺高淮生诸葛亮诫子书中国矿业大学张凯张克明
宋词徐州工程学院刘健仇高驰
赤壁推苏子江苏建筑职业技术学院耿龙龙黄阳
李白诗二首九州职业技术学院顾昌洲钱荣
鹿柴九州职业技术学院李家慧钱荣
画禅室随笔江苏理工学院张娟邢敏村
桃源行江苏理工学院徐菁悦邢敏村
陋室铭苏州大学苏纯晰华人德
书谱苏州大学徐嘉艺华人德
隶书中堂苏州大学徐昶张宗
唐诗常熟理工学院吴晓晔邵勇
小草滕王阁序苏州科技学院朱嘉慧陈道义
秦雯君朱迹苏州科技学院秦雯君朱晓清
论语·子路南通大学王婷陈燕飞
书法南通纺织职业技术学院丁建寒徐建
篆书对联连云港师范高等专科学校翟柯鉴张卫东
哂堂印痕扬州大学郑鹏程徐正标
少年中国说节选扬州市职业大学吴燕邹正春
对联江苏大学刘芸汉洪薇
王昌龄从军行江苏大学王禹霈
小楷江苏科技大学居梦影林久青
楷书七言联江苏科技大学陈昌兴林久青
古诗一首江苏农林职业技术学院杨阳卞瑞
朱熹诗观书有感淮阴师范学院李承李文灵
行书盐城工学院陈怀远徐海涛
隶书盐城工学院徐露飞徐海涛
篆刻盐城师范学院陆俊仪张康
醉樵歌盐城师范学院唐艺瑜张康
千字文盐城师范学院王昭璐张康诗—小论宿迁学院刘欣欣韩浩
甲组二等奖（83个）
作品名称单位作者指导教师书法五言三首南京大学周天欣黄正明篆书南京理工大学蒋晔邢光军赤壁赋南京理工大学庞卫军邢光军寒潭鹤影南京理工大学刘贤熜邢光军世说新语六则南京农业大学杨每桦曹志林瀑布联句南京农业大学沈睿曹志林白蕉语录南京师范大学黄洁梁培先秋声赋南京师范大学刘丝雨乐怡婷渔歌子南京医科大学陈立文陈建平书论节选中国药科大学胡毓赵贵清古诗四首中国药科大学郭季霖赵贵清
诗词两首中国药科大学王立业赵贵清篆书南京邮电大学金子淳冯震草书横幅南京信息工程大学张轩詹筱茹我的中国梦南京信息工程大学郑聪朱文镇中国梦南京信息工程大学程亚楠蔡蕙华春江花月夜南京信息工程大学周佳书张潇潇草书谢灵运诗一首南京审计学院徐万欢蒋健行书南京审计学院闻向天蒋健魏碑爱莲说南京审计学院卜耀武蒋健隶书龙门对南京审计学院仲超朱小华对党忠诚江苏警官学院夏充高筱媛清气若兰江苏警官学院魏鑫高筱媛米芾诗一首南京森林警察学院王林包学文篆书望岳南京晓庄学院杨竞博陈爱民楷书春江花月夜南京晓庄学院谢婧陈爱民创作颜体春望三江学院李乾赵宁虎泰山刻石南京城市职业学院陈旭徐君陋室铭南京化工职业技术学院曹传旭尚维来山居秋暝南京化工职业技术学院张颖尚维来送孟浩然之广陵南京化工职业技术学院朱路尚维来出塞南京化工职业技术学院季明国尚维来醉着南京交通职业技术学院程立文丁春蓉元曲三首无锡科技职业学院沈震王平善中国梦短语篆书无锡商业职业技术学院李术胜许铁军泉中水墨丹青·心系神韵矿大中国矿业大学张昌庆
隶书扇面中国矿业大学许哲菁高淮生心经中国矿业大学康洁周红肖早春江苏师范大学於斌
歌唱祖国江苏师范大学韩卓珈
黄鹤楼送孟浩然之广陵徐州工程学院朱蓉蓉仇高驰江上徐州工程学院邱鑫宇仇高驰楹联徐州工程学院莫祥仇高驰楹联徐州工程学院郁广莉仇高驰为民服务……徐州工业职业技术学院徐玉柱王羽慧欧楷横幅江苏建筑职业技术学院陈俊张衡宇壮志凌云常州大学周晓昕周俊海李清照词四首江苏理工学院潘婷婷邢敏村书法常州工学院陈达婷刘俐丽廉满中华常州工程职业技术学院杨小龙陈小霞纪昀诗富春至严陵山水甚佳常州轻工职业技术学院孙伟孙爱民楷书五律苏州大学吴越华人德汲黯传苏州大学贾茹华人德般若波罗蜜心经苏州大学蒋鹏陶培之登高苏州大学张全伟华人德
篆书作品苏州工业园区职业技术学院陈琦
行书条幅苏州科技学院成洋学朱晓清中国梦—语录苏州科技学院陈妤陈道义百年中国梦常熟理工学院王烨张明诗一首常熟理工学院卞凤邵勇赤壁怀古常熟理工学院李梦苑邵勇隶书对联苏州职业大学吴林峰方建勋唐诗南通航运职业技术学院李杰张学军城早秋南通农业职业技术学院卓茜保云菩萨蛮南通农业职业技术学院顾德金保云周易选段淮海工学院刘伟康张玲上善若水厚德载物淮海工学院吴妍王晶爱莲说扬州大学黄致君徐正标王维诗山居秋暝扬州大学蒋辉徐正标王缇萦印制扬州市职业大学王缇萦王强万顷烟波鸥世界九秋风露鹤精神扬州市职业大学王婷婷邹正春长流印草江苏农林职业技术学院丁鹏卞瑞行书盐城工学院孙娜徐海涛隶书盐城工学院杨玉莹徐海涛行书盐城工学院程雪徐海涛钱塘湖春行盐城师范学院金淑帆张康七律盐城师范学院杨乔波张康春望盐城师范学院李琰张康春江花月夜盐城师范学院吴心怡张康颜氏家训节录泰州学院李维维钱建华篆刻一组江苏农牧科技职业学院温浩王明珠杜甫诗一首宿迁学院赵文婧韩浩古诗十三首宿迁学院滕志军韩浩
甲组三等奖（163个）
作品名称单位作者指导教师美丽中国梦东南大学张立曾琼陋室铭南京航空航天大学苗东旭徐梦洁唐诗南京航空航天大学刘旭东李珊珊平心静气南京航空航天大学吴桃路漫漫仁义礼智信南京理工大学王凯邢光军书上有路，学海无涯南京理工大学王晨邢光军游月殿南京理工大学陶琳邢光军王维诗二句南京理工大学王博阳邢光军凉州词南京农业大学韦鹏曹志林东坡诗钞南京农业大学陈沁曹志林楹联一幅南京农业大学王鋆玮曹志林翰墨敬千秋南京农业大学李赫曹志林
马到成功南京农业大学江冠超曹志林江雪河海大学郑拓高阳醉翁亭记河海大学王上青高阳翰墨飘香南京师范大学夏秋怡梁培先薪火相传南京医科大学周颖陈建平变化气质，陶冶性灵南京医科大学周嘉炜陈建平庆贺母校八十华诞南京医科大学陆雅陈建平沁园春·长沙南京医科大学杨颖倩陈建平随笔南京医科大学詹若颖陈建平行草南京邮电大学杨泽宇冯震楷书南京邮电大学高惠锋冯震天下大同南京信息工程大学姚凯詹筱茹功崇惟志，业广惟勤南京信息工程大学桂诗雨张明菊行书诗三首南京审计学院周蝶蒋健养天地之正气江苏警官学院肖畅高筱媛有志者事竟成江苏警官学院徐逸峰高筱媛衰年方悔读书迟江苏警官学院赵坤高筱媛苏幕遮南京森林警察学院周妍含包学文上善如水南京森林警察学院杨嘉琪包学文隶书对联南京晓庄学院刘思琪陈爱民厚德载物南京工程学院黄健董智出塞金陵科技学院丁桦彭小智马陵山人金陵科技学院杨洋童明明逸兴遄飞金陵科技学院高连槊童明明兰亭序三江学院孙青赵宁虎曹全碑三江学院陈佳黎赵宁虎苕溪诗帖三江学院仇敏宜赵宁虎千字文三江学院刘嘉睿赵宁虎望岳三江学院李白羽
江水悠南京特殊教育职业技术学院咸科邑刘学绝句四首南京化工职业技术学院贺欣尚维来望庐山瀑布南京化工职业技术学院马玥超尚维来春光印痕南京化工职业技术学院施彦康尚维来梦回中国南京城市职业学院陶思博聂珊珊精神到处文章老应天职业技术学院石梦越庄怀军望洞庭湖赠张丞相应天职业技术学院田翰谦庄怀军行书小楷江苏海事职业技术学院王旭胡可庆中国梦金肯职业技术学院陶姝戴明月梦·志·事成江苏建康职业学院董银轩
中国梦江苏建康职业学院谷昊
中国梦·流淌在岁月江苏建康职业学院戴宏远
塞下曲无锡职业技术学院徐欠欠糜杨凡忆江南无锡职业技术学院王梦平糜杨凡慧开禅师诗偈无锡职业技术学院李志鹏糜杨凡
饮中八仙歌无锡职业技术学院李玉铜糜杨凡蝉无锡职业技术学院张敬飞糜杨凡菜根谭无锡职业技术学院周双双糜杨凡恰同学少年无锡商业职业技术学院王瑞涛蒋蕙书山有路勤为径无锡商业职业技术学院周凯蒋蕙送孟浩然之广陵无锡商业职业技术学院李路路薛野志存高远无锡商业职业技术学院杨雯淇薛野沁园春·雪无锡工艺职业技术学院张振徐微红杏枝头中国矿业大学孙璐马成成天道酬勤中国矿业大学王震宇马成成枫桥夜泊中国矿业大学贺有江
无题中国矿业大学柴乐娄明阳孙中山诗两首中国矿业大学曾惜璐李妍三国演义开篇词中国矿业大学赵旭东娄明阳水墨丹青·神韵矿大中国矿业大学赵伟成范久臣以德载医徐州医学院郭苗苗
早春徐州医学院武俊逸
登乐游园徐州医学院邹静怡
山行徐州医学院李政
人生若只如初见徐州医学院沐宇
绝句徐州医学院时鹏
念奴娇·赤壁怀古徐州医学院李敏
故人西辞黄鹤楼徐州工业职业技术学院刘强陈彦观海听涛徐州工业职业技术学院王怀儒陈砚池家和业兴徐州工业职业技术学院吴乾坤许文娟青玉案江苏建筑职业技术学院杨络莹赵岚不废江河万古流江苏建筑职业技术学院杜辉汤雪峰春夜喜雨九州职业技术学院靳丹丹钱荣山行九州职业技术学院贾广俊钱荣中国梦对联常州大学唐建琳黄凯金刚经江苏理工学院孙月梁振在世江苏理工学院戴玥梁振寒雨江苏理工学院孙思彧梁振节选雁塔圣教序江苏理工学院朱慧益邢敏村节选雁塔圣教序江苏理工学院姚玉婷邢敏村望岳江苏理工学院吴逸梁庆东古诗一首江苏理工学院胡哲睿荣文婷空山江苏理工学院杜成俊梁振宁静江苏理工学院陈锦运梁振登鹳雀楼常州信息职业技术学院谢祺云彭军七律·长征常州信息职业技术学院郭一鸣彭军陶公醉狮山归去来馆常州轻工职业技术学院秦凯月孙爱民宋徽宗神霄玉清万寿宫诏苏州大学冯子安华人德对联常熟理工学院张禹宁邵勇
禹锡诗三首常熟理工学院陈慧婷邵勇杜牧诗一首常熟理工学院金晓煜邵勇毛泽东诗常熟理工学院李一沁邵勇浣溪沙常熟理工学院李向君邵勇南乡子—登北固亭有怀苏州大学吴叶波张宗暮春三月苏州大学李佳琪张宗兰亭序西交利物浦大学袁楚煜龚宇咏蝉苏州职业大学沈海娃方建勋隶书对联苏州职业大学骆柳方建勋诗词二首苏州卫生职业技术学院邵慢慢程锦龙江城子苏州卫生职业技术学院轩雨菡程锦龙诗词苏州卫生职业技术学院温馨程锦龙篆刻苏州工业园区职业技术学院戈宏王通武赵孟頫仇锷墓志铭南通大学王照莹陈燕飞虞美人南通农业职业技术学院郑迪保云德润身·富润屋南通农业职业技术学院刘传奔保云浪淘沙南通航运职业技术学院朱立吴建国书法南通纺织职业技术学院单晓斌徐建书法南通纺织职业技术学院徐淼淼丁婷书法南通纺织职业技术学院鲍辉丁婷中国梦如梦令淮阴工学院金臻
高楼淮阴工学院李攀峰
破阵子淮阴工学院孙益民
世说新语选段淮海工学院蔡吕彤刘勇倡明礼连云港职业技术学院徐容容
观书有感连云港职业技术学院徐金林
竹石连云港职业技术学院周琪
米芾一节连云港职业技术学院吴昊天
杜牧山行连云港职业技术学院董洪喆
秋之断章连云港职业技术学院陈娟
阳光下的时光连云港职业技术学院王路路
草书连云港师范高等专科学校黄逸君张卫东隶书连云港师范高等专科学校陈雪莹张卫东山影炎黄职业技术学院蒋洲振蒋九法精卫扬州大学荣宇音徐正标水龙吟扬州大学高秦徐正标中国梦扬州大学张学良周超梦回中国扬州大学王萌黄巍巍中国梦扬州市职业大学张梓沫邹正春黄州寒食诗帖扬州市职业大学李欣叶邹正春继往开来一梦牵，复兴中华千
扬州市职业大学朱守龙游海蓉秋业
笔情墨趣扬州市职业大学周晶晶周湛清宁静致远扬州工业职业技术学院顾健张海霞
赤壁赋江苏大学姜兴升
赤壁赋江苏大学程琳何锋
对联江苏大学朱思文
芳草碧深春雨后江苏大学黄懿龙
山行江苏大学俞清扬
民族复兴富民强国江苏大学许雁杰
中国梦江苏科技大学黄倩倩林久青
清明江苏科技大学徐墨清龙飏寰
韦应物寄全椒山中道士江苏科技大学陈宇林久青
隶书—朱熹诗镇江高等专科学校汤心怡蒋纯利
隶书—王昌龄诗镇江高等专科学校陈烨桦蒋纯利
观书有感盐城师范学院俞一闻张康
春夜喜雨盐城师范学院黄茵张康
楷书盐城工学院夏宁徐海涛
对联泰州学院徐捷钱建华
铺万里锦绣，铸神州辉煌江苏农牧科技职业学院林博芝王明珠
书法扇面江苏农牧科技职业学院李方圆王明珠
论语江苏农牧科技职业学院杨虹王明珠
清风徐来江苏农牧科技职业学院李雅王明珠
书法江苏农牧科技职业学院王坤王明珠
乙组特等奖（1个）
作品名称单位作者指导教师齐白石·题荷诗南京艺术学院贺琛博李彤
乙组一等奖（23个）
作品名称单位作者指导教师陈毅诗南京航空航天大学李伟邱世鸿中山王篆书诗南京航空航天大学徐华瑞姚文斌隶书唐诗一首南京师范大学陈超王继安将进酒南京师范大学张傲
李商隐·韩碑南京艺术学院韩棪乔刘元堂柳永·望海潮南京艺术学院冷嘉雪李彤高启·枫桥诗南京艺术学院李创朱友舟篆书联江苏师范大学庞嘉婧刘淮汪士慎诗江苏师范大学张校刘淮曹植诗江苏师范大学干方刚刘淮王冕·题墨梅图江苏师范大学樊竹云刘淮拟古篇江苏师范大学杨博焱刘淮篆书联江苏师范大学汤诗吟刘淮书法苏州工艺美术职业技术学院张羽滐陈慧清
滕王阁序南通大学张晶晶吴旭春前后赤壁赋淮阴师范学院张裕沛贾砚农印屏淮阴师范学院王浩李文灵菜根潭节选淮阴师范学院邢瑞文吴健对联南京师范大学泰州学院侯少楠黄克送韦信爱子归觐南京师范大学泰州学院赵孟霞黄克墨池记南京师范大学泰州学院谈炎红黄克楷书毛泽东词南京师范大学泰州学院芮馨黄克李白诗南京师范大学泰州学院翁荣平钱建华
乙组二等奖（30个）
作品名称单位作者指导教师草书中堂南京师范大学徐家欢王继安篆书条屏南京师范大学张平常汉平古诗二首南京师范大学刘波
孟浩然·夏日浮舟过陈大水亭南京艺术学院王文涛金丹旷怀豪气对联南京艺术学院王延智李彤雅三江学院施锦莲赵欣书法长卷江苏第二师范学院仇亦萱刘方滕王阁序南京大学金陵学院杨婷
颂南京特殊教育职业技术学院赵妍刘学王维诗南京工业职业技术学院朱贝贝刘圣进壮别天涯南京工业职业技术学院钟昕乘刘圣进贺知章〈咏柳〉诗一首南京视觉艺术职业学院戴舒麒张甜甜印屏江南大学韩旭顾琴砚泠造印无锡工艺职业技术学院刘砚泠余婕山中无锡工艺职业技术学院姜正丰余婕高启诗江苏师范大学周宇刘淮纳兰词两首江苏师范大学胡旭刘淮老子道德经江苏师范大学刘桐刘淮王安石·桂枝香江苏师范大学王馨若刘淮回乡所见苏州职业大学张媛葛鸿志杜甫诗十二首苏州职业大学戚艳方建勋印痕苏州工艺美术职业技术学院刘东陈慧清峨眉山月歌南通大学袁慧敏吴旭春将进酒淮阴师范学院孙剑李文灵壹脉千秋淮阴师范学院周光吴健桃花源记淮阴师范学院顾洁吴健古文选录淮阴师范学院袁飓风贾砚农篆刻印屏淮阴师范学院纪律李文灵楷书兰亭序泰州学院景董涛钱建华西江月南京师范大学泰州学院马可黄克
乙组三等奖（54个）
作品名称单位作者指导教师习近平语录南京航空航天大学孟凯刘灿铭古诗五首南京师范大学谢春天王继安钱塘湖春行（楷书）南京师范大学吴忆寒
桃花源记南京师范大学沈玉璋常汉平古诗一首南京师范大学贾韬王继安青奥·印象南京财经大学伊文亚闵祥德芙蓉出水南京财经大学王瑶琪
大江小苑对联南京晓庄学院周旋陶亚萍唐牛娇词南京工业职业技术学院蔡文翔纪海波临西狱华山碑南京工业职业技术学院张星刘圣进客路青山南京工业职业技术学院周红鑫刘圣进兰亭序南京工业职业技术学院杨潇李秀珊本旭洽印南京特殊教育职业技术学院吴本旭刘学中国梦南京交通职业技术学院钱雨高友飞观书有感正德职业技术学院王映寰葛伟篆刻闲章江南大学夏成龙王建源唐诗江南大学牟娴王建源草发白帝城江南大学高宁远王建源篆书无锡工艺职业技术学院王畅余婕山居秋暝无锡工艺职业技术学院顾悦陈仲先墨白无锡工艺职业技术学院张瑶王跃伟书法江苏信息职业技术学院朱哲雨滕菲书法江南影视艺术职业学院毕梦露郁敏敏沁园春·雪江苏师范大学董子琳刘淮李白·月下独酌江苏师范大学路虹霞刘淮前赤壁赋江苏师范大学张琪琪刘淮满江红常州大学杨昌宏安喆入朝曲江苏理工学院赵丽莉樊娇浪淘沙江苏理工学院季婷婷许园春春晓江苏理工学院孔佳妮李加涛永嘉江苏理工学院耿彪占必传楷书对联苏州职业大学陈美星方建勋隶书对联苏州职业大学包勤峰方建勋王国维人间词话苏州职业大学许晗方建勋隶书对联苏州职业大学吴思方建勋曹孟德诗观沧海苏州职业大学夏旭平方建勋冬夜读书示子聿苏州健雄职业技术学院张宏民范洁惠风和畅，天朗气清苏州健雄职业技术学院钟蕾蕾胡梦漪古诗二首扬州大学裴翠芳徐正标古诗二首扬州大学徐梦羽徐正标古风扬州大学于淼徐正标
诗韵南通大学裴晨周时君满江红南通大学凌霞吴旭春我的中国梦南通大学归一昕高兵志存高远南通航运职业技术学院刘孟天张学穷则独善其身达则兼济天下淮阴师范学院张凯发吴健正气歌淮阴师范学院周心瑶李文灵书法盐城工学院葛阳张军书法盐城工学院袁媛李义峰书法盐城工学院薛昕遥李义峰归园田居南京师范大学泰州学院王腾龙黄克广艺舟双楫书论节选南京师范大学泰州学院陈一鸣黄克游南亭南京师范大学泰州学院胡建留黄克浣溪沙南京师范大学泰州学院李月秋黄克
课题：书法的艺术欣赏 课型：欣赏·评述 课时安排：2课时（1课时） 授课教师：谢玲玲 年级：初二年级上册册第二课 一、教材分析 本课教学以欣赏、分析、评述书法与篆刻艺术作品为学习内容，让学生对书法与篆刻的艺术展开研究、分析、讨论、评述，增加学生对书法与篆刻艺术的认识和了解，提高学生的审美水平，锻炼学生用语言和文字评述书法与篆刻艺术作品的能力。对习惯于欣赏纯具象美术作品的学生而言，书法与篆刻的艺术完全是具象与抽象合二为一的统一体，是一种全新的艺术表现形式，学生对其的学习认识有一定的难度。 书法与篆刻的艺术是中国传统艺术之一，是运用笔画、结构（结体、章法）、墨色等手段塑造艺术形象、表现审美情感的书写汉字的艺术样式。 书法与篆刻是视觉造型艺术，是以汉字形体为审美意味表现的媒介、载体，它不直接模拟客观物象，不再现、反映具体的自然、生活场景，具有抽象性的造型特点。 书法与篆刻不同于具象绘画，不模拟、再现客观物象，它又不同于纯抽象绘画，脱离文字结构形式。 书法与篆刻艺术形象是“形”、“势”、“义”统一的文字造型形象。其“形”是以汉字形体为基础的抽象形象。汉字形体具有丰富多样的造型审美条件，书法文字形象是具象与抽象的统一体。其“势”决定了书法形象的时序性定向连续空间。书法的空间形式具有时间性、运动性，书法造型结果凝结着一次性的不可重复的过程性特征。其“义”使书法形象成为形、义兼备的综合审美形态，字义因素对书法造型形式和审美情感内容产生极大的影响，书意与文义的和谐统一是书法美的理想状态。 书法与篆刻以汉字为表现载体。汉字已有四千多年的历史，字体不断演变，先后出现了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书等八种有代表性的字体。 课文内容分两部分，第一部分为书法艺术作品欣赏。书法作品展示了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书等八种有代表性的字体的精品供学生欣赏，并对八种字体的演变及艺术形式、艺术特点等作了概括的介绍。第二部分为篆刻艺术作品欣赏。课文对篆刻的意义、篆刻艺术的沿革作了概括性的介绍，并展示了各朝代的、各种风格的、不同形式的篆刻艺术作品供学生欣赏。 本课学习内容表现形式为学生常用的文字书写，学生最为熟悉。但作为一门艺术，教师应注重引导学生从文字的书写形式美的角度去分析研究、欣赏评述，
大学生校园文化艺术节策划书 转眼间，岁月匆匆，工作已经告一段落，我们的工作将会有更高的难度，更高的工作目标，做好策划，才能轻装上阵，在今后奋勇争先。怎么写才更有新意呢？下面是为大家整理的大学生校园文化艺术节策划书，欢迎阅读与收藏。 大学生校园文化艺术节策划书篇1 一、活动背景 弘扬时代主旋律，丰富青年学生校园文化生活，倡导高尚、健康的文化艺术生活，培养和提高青年学生的文化品味和艺术修养，全面拓展广大青年学生素质，展示我院青年学生的良好精神风貌，引领青年学生做先进文化的倡导者和实践者，我院决定在今年12月至1月举办校园文化艺术节。 二、活动主题 青春、自然、和谐 三、主办单位 长沙职业技术学院 四、承办单位 长沙职业技术学院团委、学生会 五、活动时间 20XX年12月1号—1月初 五、参与人员 长沙职业技术学院全体师生 六、活动地点 技术学多功能报告厅 七、活动目的和意义 为进一步丰富校园文化生活，加强同学之间的交流，努力营造奋发向上、和谐共融、绿色健康的校园文化氛围，展现我校同学的青春风采和精神风貌，不断创新活动载体，丰富同学的精神生活，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶治情操，提高审美情趣，培
养团队精神，深入推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。并配合我校德智体建设的深入开展，全面提高我校大学生的综合素质。 八、活动原则 坚持贴近时代、贴近生活、贴近学生的原则，注重思想性，实现校园文化与思想教育相结合；注重内容新颖健康、格调文明高雅、形式丰富多彩，实现文化娱乐与学生成才相结合；注重文化含量，实现校园文化与教学活动相结合。 九、活动项目和内容 广泛开展大学生文化艺术活动，提升学生审美能力和艺术修养；积极开展符合青年学生特点的各类体育竞赛活动，提高学生的身体素质，培养学生的拼搏精神和团队意识。 可具体活动项目有趣味运动会、师生篮球对抗赛、英语演讲比赛、寝室美化大赛、冷拼大赛、书画比赛、才艺大赛。 十、组织工作 顾问学生会指导老师 统筹组学生会主席团、社联 负责文化月前期工作布置，开幕式、闭幕式策划，活动中的人力调配、时间协调统筹。 办公室秘书处 协助处理文化月期间的日常事物，负责参赛报名表的收集整理，活动所需道具的配备以及成绩统计。 宣传组宣传部 负责内外宣传报道，制定标语横幅，现场摄影，负责成绩公告和颁。 后勤组督察部体育部 负责文化月期间物资供应，包括购买或租贷相关设施物品，准备音响灯光、搭建舞台，进行安全巡查等；活动期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障以及处理紧急情况。外联部外联部。 负责联系校内、校外的嘉宾；负责联系商家以及完成承诺给予赞助商的服务工作；联系相关部门。 文艺组文艺部
附件5： 江苏省第四届大学生艺术展演活动 绘画展获奖名单 甲组特等奖（4个） 作品名称单位作者指导教师有油灯、水壶的静物南京大学徐艺林杨秀娟云深舞绕是我家南京旅游职业学院陈丽娜曹琴南屏南通纺织职业技术学院陈顺陆强 夏日连云港师范高等专科学 校 杜爽馨高伟甲组一等奖（35个） 作品名称单位作者指导教师波特曼小姐的橱窗南京大学何芳婷杨秀娟有小提琴、贝壳的静物南京大学倪思婷杨秀娟春意南京大学杜浩远黄正明荷东南大学费靖苗程万里婴儿1 东南大学林晨李倍雷山水南京理工大学吴施熠徽邢光军静物南京审计学院何亚萍朱小华山寨南京工程学院卢正凯董智山村南京工程学院陈益超董智空山长松竹庐图三江学院唐昊钦赵宁虎叶氏支祠三江学院李菁庞梅和谐向往三江学院张汪萱 花卉NO.6 金陵科技学院郭菲周安涛蝶恋花间图江苏第二师范学院周亚仙顾媛媛宁江苏第二师范学院周颖顾媛媛情侣无锡商业职业技术学院杜航赵思有韵无锡职业技术学院徐昆华曹亮荷无锡职业技术学院翟凯曹亮暗香无锡职业技术学院郭涛曹亮秋韵江苏建筑职业技术学院王世岩王俭烟岫林居图江苏建筑职业技术学院白敏陈昕江南晨韵常州工学院刘忆 桥常州机电职业技术学院彭娟陈景普觅食常州机电职业技术学院刘晋谱钱靓
鸿运当头常州机电职业技术学院高云包洋钉在木板上的虾南通纺织职业技术学院梁永徐建静物默写南通航运职业技术学院高沐恩张学竹林禽语连云港师范高等专科学校汪聪高伟蝶恋满庭芳连云港师范高等专科学校曹俊惠高伟夏月连云港师范高等专科学校韩兵高伟暗香连云港师范高等专科学校张馨木高伟中国梦·美术梦扬州市职业大学郭鑫王丽霞青山绿水意吾梦扬州市职业大学李靖邹正春中国龙中国梦江苏大学张昱中 红衣女孩江苏农林职业技术学院祝昕鸣杨广荣 甲组二等奖（55个） 作品名称单位作者指导教师静语霜青南京大学张歆晨杨秀娟有梅瓶、篆刻工具的静物南京大学张思杨秀娟秋韵东南大学葛臣程万里秋实图南京理工大学宛安琪邢光军依偎南京农业大学范志航曹志林峥嵘赤云西南京医科大学陆晨妍陈建平绘青春中国药科大学王奕嘉赵贵清暗香风骨南京信息工程大学叶胜马静正清和南京审计学院张丹蕾朱小华独枝鸣蹄江苏警官学院龚琪高筱媛梅花江苏警官学院郭浩高筱媛外婆桥南京晓庄学院徐倩文李影水乡南京晓庄学院高梦晗李影花卉NO.2 金陵科技学院赵嘉玮周安涛花卉NO.8 金陵科技学院朱萦萦周安涛竹林觅食金陵科技学院杜钰冰李维布达拉宫远眺南京工程学院张文韬董智传承·一代车魂南京航空航天大学金城学院赵唐寅潘伟绽放南京航空航天大学金城学院颜丹婧贡琰江南水乡南京旅游职业学院蔡文君徐丹茂林深处南京铁道职业技术学院金科张永志晌午南京铁道职业技术学院徐文礼张永志静物南京铁道职业技术学院戈永岩程狄静南京铁道职业技术学院王子健徐令秋南京铁道职业技术学院朱孟路徐卫红水粉静物正德职业技术学院王杰薛佳媛趣无锡职业技术学院李享骏曹亮许愿瓶金肯职业技术学院陈秋梅郝凤平遥远的拉卜楞寺金肯职业技术学院岳兆平郝凤平
一、名词解释（5*6’ =30 1、甲骨文 甲骨文是指刻在龟甲、兽骨上的文字，时代主要为殷商时期。甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。从其形态看，它已包含了均衡、对称、和谐、统一等形式美要素；从其作品看，书法艺术的用笔、结字、章法、风格等均已具备。中国近代四位著名地研究甲骨文的学者有郭沫若、董作宾、罗振玉和王国维，即甲骨四堂”。 2、金文 金文是指铸刻在青铜器上的铭文，也叫钟鼎文。金文应用的年代，上白早商，下至秦汉。商代到春秋时期的金文，一般是铸成的；战国秦汉时期的金文，大都是刻成或鎏成的。金文笔道肥粗，弯笔多，团块多。代表作品有〈〈大孟鼎》《毛公鼎》等。 3、小篆 小篆是秦代官方标准字体，是由秦丞相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，取消其他六国的异体字，创制的统一文字书写形式。小篆的笔划较细，所以也有玉箸篆”之称；这种字体要求圆转而匀称的粗细相等的线条进行组合，不论多少笔画都要求组织在一个长方形体之内。结构统一定型，确立了偏旁的位置，使字形逐步固定下来。李斯被称为小篆的鼻祖，其代表作品有〈〈泰山刻石》〈〈琅琲台刻石》等 4、汉碑 汉碑即汉代碑刻。碑文字体以隶为主，碑额文字多用篆书。汉碑（包括拓本） 流传甚多，著名的有〈〈石门颂》〈〈乙瑛碑》〈〈张迁碑》、〈〈曹全碑》等。 5、x x 王羲之是东晋书法家，有书圣之称。少从卫夫人学书法，后草书学张芝，正书学钟繇，博采众长，精研体势，一变汉魏以来波挑用笔，独创圆转流利之风格，隶、草、正、行各体皆精。其作品真迹无存，传世者均为临摹本。其行 书〈〈兰学集序》、草书〈〈初月帖》、正书〈〈黄庭经》等最者名。其子王献之书法亦佳，世人合称为土王”。
《书法与篆刻艺术欣赏》教案 教学目标： 1、知识目标：欣赏不同时代和文化的书法和篆刻作品，了解重要的书法家和流派，了解中国文字的源流以及书法艺术的风格和特点。 2、能力目标：通过描述、分析、比较与讨论等方式，认识书法和篆刻艺术的不同流派及表现形式；对书法作品的美术现象进行简短的评述，表达感受和见解。 3、情感目标：对书法作品产生强烈的兴趣和认同感，关注和尊重民族文化遗产，增强民族自豪感。 教学重点与难点： 教学重点：欣赏中国书法艺术的独特形式、艺术语言和审美取向，了解中国文字形成的源流和发展的历史，领略文字书写的艺术美，认识书法艺术与一般文字书写的区别。 教学难点：欣赏书法作品，感受作品的艺术特征，理解书法艺术的形式美和造型美。 教学准备： 教师用具：教材。 学生用具：课本。 教学过程： 一、组织教学：（2分钟） 二、引入新课：（5分钟） 1、直接板书课题：书法的艺术欣赏（板书）让学生阅读课本内容，通过阅读，粗略了解本节课主要内容。 2、提问：今天我们着重学习书法。什么是书法？为何称之为一门艺术？书法：“书”中国文字；“法”是书写者内涵、性格、精神的一种体现，一种书写文字的方法，即书写方法。（板书）为何称之为一门艺术？写字是艺术，可是，写字却不一定是书法。 艺术来源于生活而又高于生活，人们在日常生活中有追求美好事物的愿望，这是人类艺术产生的极源。同样人们在书写活动中，也有美的追求，希望把字写得漂亮，而这种对美的追求以前是处于本能，后上升到自觉的一种行为，所以产生了书法这门艺术。本课主要从文字的书写形式美的角度去欣赏、分析、评述一件书法作品，让学生认识汉字的源流，字体的
大学生艺术展演活动方案 一、指导思想全国第二届大学生艺术展演活动以党的十七大精神为指导，坚持以人为本，以先进文化为导向，弘扬伟大的中华民族精神，展现当代大学生奋发向上的精神风貌；面向全体大学生，立足于提高审美修养和人文养，促进德智体美全面发展；展示我国高等学 艺术教育的丰硕成果，营健康高雅的园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的园文化特质。 二、活动主题与内容本届大学生艺术展演活动以“我和祖国”为主题。各项活动的内容应围绕主题，热情歌颂新中国成立以来特别是改革开放以来取得的辉煌成就，充分反映当代大学生热爱祖国、热爱社会主义，乐观开朗、积极向上的精神风貌，表现大学生实现中华民族伟大复兴的远大抱负和历史使命感，展示大学生高雅健康的审美追求。艺术展演活动要做到思想性和艺术性的统一，具有创新性，体现时代特征、校园特色和学生特点。 三、活动项目和形式艺术展演活动的项目分为艺术表演、艺术作品、高长书画摄影作品和高艺术教育论文报告会四类：艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧；艺术作品类包括绘画、书法（篆刻）、摄影、工艺设计、雕塑（陶艺）、dv作品；高长书画摄影作品包括书法（篆刻）、绘画、摄影作品；艺术教育论文报告会另文通知。 四、参加对象和分组 （一）艺术表演类和艺术作品类的参对象为全日制高的本科生、专科生以及在读究生。参对象分为甲、乙两组，甲组为普通高
非艺术类专业学生，乙组为艺术院、师范院艺术专业、普通高艺术专业的学生。 （二）高校校长书画摄影作品展的参加对象为各高校党政校级领导干部。 （三）高校艺术教育论文报告会的参加对象为全国普通高校（含高等职业院校）教师，有关教研和科研单位的教科研人员，教育行政部门的管理人员以及其他有关人员。 五、艺术表演节目和艺术作品的要求 （一）艺术表演类 1。声乐大合唱：含指挥、伴奏不超过42人，时间不超过6分钟；小合唱（或表演唱）：含伴奏不超过15人，时间不超过5分钟；重唱：含伴奏不超过5人，时间不超过5分钟（不得伴舞）；独唱：可有伴奏1人，时间不超过5分钟（不得伴舞）。 2。器乐（包括管弦乐、管乐、弦乐、民乐等）合奏：含指挥不超过65人，时间不超过8分钟；小合奏：含指挥不超过11人，时间不超过6分钟；重奏：不超过4人，时间不超过5分钟；独奏：时间不超过5分钟。 3。舞蹈群舞： 不超过36人，时间不超过6分钟；三人舞、双人舞、独舞：时间不超过5分钟。 4。戏剧短剧、歌舞剧、小品等均不超过8人，时间不超过12分钟。 （二）艺术作品类 1。绘画：国画、油画、版画、水彩水粉画（丙烯画），尺寸均不超过对开。 2。书法、篆刻： 尺寸不超过四尺宣纸。 3。摄影： 独照、组照（每组不超过4幅）均可，尺寸均为14吋。 4。工艺设计：
书法的艺术欣赏 课型：欣赏·评述 课时安排：2课时 一、教材分析 本课教学以欣赏、分析、评述书法与篆刻艺术作品为学习内容，让学生对书法与篆刻的艺术展开研究、分析、讨论、评述，增加学生对书法与篆刻艺术的认识和了解，提高学生的审美水平，锻炼学生用语言和文字评述书法与篆刻艺术作品的能力。对习惯于欣赏纯具象美术作品的学生而言，书法与篆刻的艺术完全是具象与抽象合二为一的统一体，是一种全新的艺术表现形式，学生对其的学习认识有一定的难度。 书法与篆刻的艺术是中国传统艺术之一，是运用笔画、结构（结体、章法）、墨色等手段塑造艺术形象、表现审美情感的书写汉字的艺术样式。 书法与篆刻是视觉造型艺术，是以汉字形体为审美意味表现的媒介、载体，它不直接模拟客观物象，不再现、反映具体的自然、生活场景，具有抽象性的造型特点。 书法与篆刻不同于具象绘画，不模拟、再现客观物象，它又不同于纯抽象绘画，脱离文字结构形式。 书法与篆刻艺术形象是“形”、“势”、“义”统一的文字造型形象。其“形”是以汉字形体为基础的抽象形象。汉字形体具有丰富多样的造型审美条件，书法文字形象是具象与抽象的统一体。其“势”决定了书法形象的时序性定向连续空间。书法的空间形式具有时间性、运动性，书法造型结果凝结着一次性的不可重复的过程性特征。其“义”使书法形象成为形、义兼备的综合审美形态，字义因素对书法造型形式和审美情感内容产生极大的影响，书意与文义的和谐统一是书法美的理想状态。 书法与篆刻以汉字为表现载体。汉字已有四千多年的历史，字体不断演变，先后出现了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书等八种有代表性的字体。 课文内容分两部分，第一部分为书法艺术作品欣赏。书法作品展示了甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书等八种有代表性的字体的精品供学生欣赏，并对八种字体的演变及艺术形式、艺术特点等作了概括的介绍。第二部分为篆刻艺术作品欣赏。课文对篆刻的意义、篆刻艺术的沿革作了概括性的介绍，并展示了各朝代的、各种风格的、不同形式的篆刻艺术作品供学生欣赏。 本课学习内容表现形式为学生常用的文字书写，学生最为熟悉。但作为一门艺术，教师应注重引导学生从文字的书写形式美的角度去分析研究、欣赏评述，让学生认识汉字的源流，字体的演变，帮助学生从美术的角度认识书法和篆刻艺术作为一种文化现象并非孤立地形成和演变，而是历史文化的凝缩和表现，是中
策划编号：YT-FS-7566-61 大学生校园文化艺术节策划书二(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
大学生校园文化艺术节策划书二(完 整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 秉承办综合性高校的宗旨，伴随着繁荣文化的旋律，奋进的连云港职业技术学院社团联合会众志成城、团结一心，为繁荣同学们的校园文化生活，开拓我校学生的视界，展现我校良好学风，保持我校学子在课后的文化建设热情，我学院将举办以社团文化展示为主的大型文化节。此次文化节形式多样，主题深刻，为同学们提供了更多学习与锻炼的机会，作为职大学生课后活动重中之重的学生组织，届时文化节将面向整个校园开展，并邀请学校相关部门领导光临指导。活动将推陈出新，尽展学子风采，繁荣校园文化，为广大学子献上丰富的精神大餐。 一、活动主题：
展社团风采，显青春魅力 二、指导思想： 本次社团文化节旨在展现学校社团风采及成果，面向全校所有同学。通过社团集中开展活动和发展风采展示，弘扬学校丰富的社团文化。 三、主办单位：连云港职业技术学院团委 策划承办单位：连云港职业技术学院社团联合会 协办单位：连云港职业技术学院各学生社团 赞助单位： 四、活动时间： 20xx年4月15日——— 20xx年5月20日 五、活动地点： 连云港职业技术学院 六、活动对象： 连云港职业技术学院全体师生 七、活动内容： 1 、开幕式 2、各社团根据所授相关主题旗帜展开相应活动，
太阳岭镇九年制学校 校园美术作品展活动方案 恍惚间，岁月无声悄悄逝，而快乐的时光总似长着翅膀。 珍惜似水年华，活的真切，活的实在，活得青春靓丽，那么，让我们激情，洋溢，活跃的面对眼前的一切，更抓住此次机会来改变你的人生。 乐于展示，勇于展示，成功就在一念之间。年轻只有一次，无论你在天底下那块云下面流浪，思念的风缕缕翻动的是无情的日历。 当日历后翻一页的时候，也许你将是那颗闪亮的明星。 一、指导思想 为落实“以人为本，科学发展”的思想，贯彻《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》的精神，在学校上下形成浓郁的艺术氛围，提高全校学生参与、探索艺术学习的积极性，展示学校艺术教育成果，反映学生丰富多彩的校园生活和良好的艺术风采，进一步培养学生了解美、体验美、表现美和创造美的能力，提高学生综合素质，提升校园艺术教育品质。 二.活动目的： 美术是美化心灵的艺术，也是人类情感与精神的结晶，并从中获得视觉的愉悦和美的陶冶。为积极响应县教体局关于提升学校校园文化建设的要求，加强我校学生艺术方面的素养，提高学生对艺术方面的浓厚兴趣，丰富学生艺术文化生活，培养学生艺术素养，形成全校性的艺术氛围，由学校教导处牵头，音体美教研组具体实施，进行校
园美术作品展示活动。通过举办美术作品展，向全体师生展示我校学生的艺术才华与文化蕴涵，让更多人了解、关注这个专业学科。 在进行学生作品展之际，我们将以独特的方式，展示我校广大学生对艺术的诠释。也许这些作品在技巧与艺术水准上还不够专业，但是，它们展示了同学们对艺术的追求、积极进取的精神。 三、活动时间：2014年11月10日——11月14日 四、活动地点：太阳岭镇九年制学校校园 五、活动筹备组： 组长：谈校长 成员：王魏峰、石科美、赵磊、王永平、马宪玉 六、作品展参展对象： 1、全校美术爱好者 2、作品类别：人物、风景、动物、卡通、手工制作等。 形式：不限。 3、参展要求：内容健康向上，歌颂人间的真、善、美。 （１）参展作品将集中展示在5个展板上。 （２）参展作者作品类别、幅数不限 七、预期效果： 希望通过这次健康向上、丰富多彩的校园美术作品展活动，全面活跃我校校园文化生活和气氛，引导学生创作和欣赏艺术作品的兴趣,发现和培养学生美术学习人才、提供对学生健康有益的作品、增进相互交流与合作，充分展示美术学科发展近年来的发展变化,促进校园精神文明建设，引导学生健康成长。 八、活动内容：
关于2020 校园文化艺术节策划书 校园文化艺术节已成为大学生丰富校园生活、参与学校活 动、扩大交友范围的一种重要方式，下面给大家分享一下关于校 园文化艺术节策划书，希望对大家有帮助 校园文化艺术节策划书1 为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。经学校研究决定，五月份举行华山小学第十一届艺术节活动。 一】指导思想 进一步繁荣校园文化生活，促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展，展示我校学生积极向上的精神风貌。通过开展一系列文化、艺术竞赛活动，营造浓厚的校园文化氛围和良好的素质教育环境，不断提高学生自身的综合素质，进一步开发学生智力，发展学生能力、个性特长和兴趣爱好，鼓励培养学生的竞争意识、成才意识和创新意识，树立自信、参
与、成功意识，提高文化艺术修养，争做德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格小学生。 【二】活动主题 搭建发展平台展示个性特长 亮出艺术风采放飞缤纷梦想 【三】艺术节评委会成员 李雅芳鲍雪芬俞秋霞徐进王锦花傅赛君王珊珍虞小军 张引杰胡小芬邬孟达王琛臣蒋旭海朱红兵戴琼波李晨 乐高平许孟岚王龙各班学生代表一名 【四】艺术节日程安排 【五】具体活动安排 （一）开幕式 时间：20__年5月4日上午升旗仪式 地点：学校篮球场 （二）校园古诗词吟唱活动 为了丰富校十一届艺术节的活动的内容，同时浓厚校园的诗
香氛围，推动经典诵读活动，在本届艺术节中将举行“诗香四溢 校园古诗词表演唱活动。现将本次活动的有关内容通知如下： 一、活动组织形式： 全校各年级以年级为单位，每个年级选择60 学生参加表 演。 由年级组长负责落实，各班主任配合，共同参与完成节目准备。 二、表演时间：艺术节闭幕式文艺演出 三、表演要求： 1、选择本学期推广的古诗词歌曲（可以一首，也可多首组 合），表演时间为三分钟左右; 2、表演时要求形式多样，综合运用唱、演、舞等形式，可 以参考古建芬新学堂乐歌演唱会（网络视频可搜索）; 3、演出时服装统一，必须用伴奏带。 （三）艺术知识大家谈 为了营造浓厚的校园艺术氛围，同时丰富学生的艺术知识， 在本次艺术节中将开展全校性的“艺术知识大家谈”活动， 现将活动相关内容通知如下： 一、参与对象：全校学生
编号：_____ 大学生艺术展演活动方案 学校：_________ 教师：_________ ____年___月___日 （此文内容仅供参考，可自行修改） 第1 页共6 页
大学生艺术展演活动方案 一、指导思想 大学生艺术展演活动要坚持育人为本，体现社会主义核心价值观，以先进文化为导向，对广大高校学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的中华民族精神;面向全体高校学生，坚持普及和提高相结合、思想性和艺术性相结合、文化传承和艺术创新相结合，提高大学生的审美修养和人文素养;体现时代特征、校园特色和学生特点，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，使展演活动成为培养高校学生高度文化自觉和文化自信的有效载体。 二、活动主题 本届展演活动的主题是“我的中国梦”。展演活动的各项目和内容要围绕主题，展现我校大学生报效祖国的远大志向、朝气蓬勃的精神风貌、自强不息的意志品格、甘于奉献的思想境界;体现他们对中国特色社会主义的坚定信念、对实现中华民族伟大复兴的必胜信心;展示青年学子高尚的人生追求、高雅的审美情趣、优秀的艺术才华和勇于创新的能力。 三、参加对象 全日制在校本科、专科大学生。 四、活动目标 1.努力做到“人人喜欢、人人参与、人人受益”，在本次艺术展演活动中，力争使艺术展演活动在全校学生的覆盖率达到99%，形成浓厚的艺术氛围，真正提高我校学生的艺术素质和综合素质。 2.在全省艺术展演活动中取得优秀成绩。 第 2 页共 6 页
五、活动项目 根据河南省第四届大学生艺术展演活动实施方案的要求，结合我校实际情况，经研究决定我校第四届大学生艺术展演在各学院开展丰富多彩艺术活动的基础上集中统一开展以下活动： 1.各学院申报艺术活动 时间：XX年x月-x月 承办单位：各学院团总支 内容与要求：活动内容要健康、丰富，形式、体裁要新颖、多样，包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧小品、诗歌朗诵、美术、书法、摄影、电影展播、电视观摩、快闪舞、艺术讲座等。各学院至少申报1个艺术类集体活动，提前一个星期将活动方案报送校团委宣传部。 2.校园歌手大赛活动 时间：XX年x月-x月 承办单位：校大学生艺术团 内容与要求：本届校园歌手大赛分海选、初赛、决赛。演唱歌曲种类不限，内容健康，以反映新时代青年人追逐梦想，奋勇拼搏为主题。各学院团总支要广泛宣传发动学生积极参与，并于海选前一个星期将本学院报名学生名单上交团委宣传部，及时通知学生参赛。 3.校园话剧专场演出活动 时间：XX年x月-x月 承办单位：校大学生艺术团 内容与要求：各学院要积极配合校大学生艺术团的演出筹备工作，包括推荐本学院优秀话剧表演演员，演出前在本学院宣传话剧演出活动，组织学生观看演出等。 第 3 页共 6 页
大学生优秀艺术作品展策划方案 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 一、展览名称： “青春旅行图”——在宁高校大学生优秀艺术作品展 二、展览主题和宗旨 由江苏省文化厅、中国美术家协会、江苏省拍卖行业协会共同主办，南京幕府三○产业园、南京四方当代美术馆协办，南京艺术学院承办的“青春旅行图”——在宁高校大学生优秀艺术作品展，面向南京市广大的大学生艺术爱好者、艺术学者、艺术品投资者、艺术品经营机构（画廊、拍卖行）以及与艺术品相关的团体组织等，通过对大学生艺术作品的广泛征集，筛选出优秀艺术作品，进行大型综合展览。展览通过新鲜的展览理念和创新的展览手段，运用静态展览、动态展示、互动参与以及多媒
体相结合的方式，展现大学生浓厚的创作热情，新锐独到的创作理念，以及青春向上的精神风貌。让参展者和观看者都成为这场“旅行”主角，去探察青春的视角，去领会青春的态度，去感受青春的魅力，去体味青春的意义。 展览旨在达到打造“效益平台”的目的：一方面，打造艺术新星，展示优秀作品，拓展受众群体，为大学生们搭建一个展现艺术才华的平台、推销艺术作品并产生经济效益的平台；另一方面，为中国现阶段一部分有知识有品味的人士提供一个欣赏艺术和消费的平台。他们在这里可以欣赏到来自于“艺术新势力”原汁原味的艺术作品，可以以合理的价格购买中国当代优秀大学生的原创艺术作品，他们的精神生活也必将得到更大的提升和满足。与此同时，推广艺术教育，引起大众对其的关注和重视，建立一个以大学生为主的参与和学习艺术并产生社会效益的平台。此外，还可以进一步丰富大学生艺术活动形式，将此
次展销会打造成大学生自己的校园艺术文化品牌。更重要的是借此次展览传达出这样的理念：漫漫人生路途，无论走到何处，无论年到何龄，青春的态度都应始终在生命的历程中旅行着，每个人都可以找到心中属于自己的“青春旅行图”。 三、办展单位： 主办单位：江苏省文化厅、中国美术家协会、江苏省拍卖行业协会 协办单位：南京幕府三○产业园、南京四方当代美术馆 承办单位：南京艺术学院 四、展览地点： 南京艺术学院设计学院一楼、二楼展厅 五、展览时间： 2010年5月4日-10日（5月3日艺术家报道和展厅布展，5月4日开幕式，5月9日举办拍卖会和签约仪式，5月10日撤展） 具体活动流程如下：
抚顺师专大学生艺术展演活动实施方案 表演项目的活动安排 根据《教育部关于举办第四届大学生艺术展演活动的通知》精神，使我校学生更好地参与辽宁省和全国大学生艺术展演活动，充分展示我校大学生的艺术才华和，提高大学生的艺术修养和审美情趣，根据《抚顺师专大学生艺术展演活动实施方案》的要求，现制订我校大学生艺术展演活动表演项目的活动安排。 一、活动主题与内容 本次艺术展演活动的主题为“中国梦，我的梦”。本次展演表演项目的各项活动的内容应围绕主题，展现当代大学生热爱祖国、热爱社会主义，为实现中华民族伟大复兴建功立业的主人翁精神、服务国家、服务人民的社会责任感和朝气蓬勃、积极向上的青春风采，展示他们高尚的人生追求、高雅的审美情趣和出色的艺术才华。各项活动要做到思想性和艺术性的统一，具有创新性，充分体现时代特征、校园特色和学生特点。 二、参加对象 全校学生 三、活动项目和形式
1、本次展演表演项目的活动分为艺术表演类（声乐、器乐、舞蹈）、校园原创歌曲创作类（原创音乐、微电影）、艺术体操类（健身操、广场操、文艺体操）、话剧类（戏剧小品、DV作品）四个项目。 2、本次展演表演项目的活动以文艺汇演为汇报形式，以各系承办的系列活动为活动抓手，以抚顺师专大学生艺术社团为活动基地。（1）、抚顺师专高雅艺术校园行系列活动（星期音乐会、名师大讲堂---京剧名段赏析、名师大讲堂---民族器乐欣赏、红色音乐合唱专场、师专音乐家专场、星星有约、“轻舞飞扬”舞蹈大赛等）；（2）、抚顺师专中国传统文化系列活动（艺术加油站之书法、艺术加油站之绘画、艺术加油站之成语诗歌、青春盛礼礼仪大赛、大嘴漫画大赛、剪纸艺术、“活力青春”大学生服饰展演、“畅想主持，完美梦想”主持人大赛、“手中镜头、眼中名师”原创微电影大赛）（3）、抚顺师专大学生艺术社团（抚顺师专星海合唱团、抚顺师专星海舞蹈团、抚顺师专星海乐器团、抚顺师专女子军乐团、抚顺师专艺术体操团、抚顺师专嘻哈话剧团） （4）、抚顺师专文艺汇演（2014年迎新年音乐会、庆祝五.四青年节文艺汇演、庆祝建国六十五周年文艺汇演、“梦想飞翔”迎新生文艺汇演、“助飞梦想”毕业生文艺汇演） 四、具体安排
《书法篆刻艺术》
“抒性情”人格艺术的不同表现：1、王羲之：飘若浮云，蛟若惊龙、俊逸内敛2米芾：八面出锋3、王铎：连绵奔放；4颜真卿：浑博开张 用笔：1、王羲之提出“侧笔取势；2、方笔：阳刚：放纵：露锋3、圆转：阴柔；收敛；藏锋（阴阳调和，中庸为美，与传统道家的中庸调和思想契合。 三、书法的人文精神及哲学内涵 1、实质：人的思维、精神、性情、习惯、情感等综合状态的表现， “独立的艺术语言” “以书寄情”表现为一种纸张上呈现的特殊意境，为观者提供一个广阔的审美空间，仁者见仁，智者见智，如：小楷、细腻、精微；草书豪放绵延；隶书天骨开张等，均为“人格的写照” 2、综合状态：“人品”“品质”“人品与书品合一” 1、生理状态（物质层面） 〖1〗年龄（1）儿童少年：生长发育期，手指肌肉不健全→生、拙、笨、难看→天真、无知、幼稚、无心机、不遮掩 （2）青年：蓬勃、有朝气；心智健全、思维独立（讲才气、积累人生经验、悟性）、有追求、理想、抱负→张扬、自由、奔放、个性→有理想、敢破敢立、无畏、锋芒毕露、易轻浮 （3）老年：生理迟暮期；心性内敛、沉稳包容、智慧（讲学养、才学兼备、鸿儒饱学→自然上升至高的艺术境界。长寿时间积累→返朴
归真（内敛、浑厚、老辣→人生经验丰富、多理解、思想深刻。〖2〗肌体状态 （1）健康：生命力旺盛、有朝气、积极、鲜活、强烈 （2）病态：生命力衰弱、无朝气、消极、孱弱 2、心理状态 〖1〗感性→情绪化、宣泄、抒情、昂扬、悲愤 （1）《兰亭序》抒情怡性、感悟人的生死价值、意义。 （2）《祭侄文稿》发泄悲愤。痛斥奸权 〖2〗理性 （1）胸襟：宽广、狭隘、“大象无形”“大智若愚”“大音稀声”； 庄子《逍遥游》胸襟、想象力“鹏程万理”鲲、鹏 （2）个性：个体差异、千人千面、不可重复、如：毕加索抽象艺术（3）修养：文化底蕴、个人经历、“文化”→“文而化之”，思考、善悟、变通、活用 （4）学识：知识面宽广、触类旁通 （5）世界观：价值观、判别是非的标准、人文思想、理念（个人审美情趣）体现一个人精神追求的高度，巧→拙：美→丑；《巴黎圣田院》表象→实质（简单、外在的漂亮是短暂的如：外貌、刘文西）厚→薄 性情、性格、习惯（惯性思维、技法的惯性） 书写艺术→回归至人性抒发的层面 3、审美
机械工程学院第五届校园文化艺术节活动总结多彩的校园生活，带给全体师生无限美好的期盼。为了活跃校园气氛，丰富同学们的业余生活文化，机械工程学院研究生会以校园文化艺术节为契机，特组织开展了“机械工程学院研究生趣味篮球比赛”、“机械工程学院第五届研究生羽毛球比赛”等活动，这些活动融思想性、艺术性、娱乐性、知识性于一体，本着校团委的“党旗辉映团旗红”的活动领导主题，严格遵循“形式多样、人人参与、层层评优”的原则，给我院研究生提供了一个展示才华的大好舞台。通过这些活动，丰富了广大研究生的课余生活，展示了我院新一届研究生的风采，同时培养研究生的团结协作精神。从整体来看我院此次校园文化艺术节活动是很成功的，达到了预期的目的。 一、研究生参与热情高。 从活动情况来看，本次艺术节活动我院研究生都能积极参加，参与热情较高，积极参加了研究生部举办的文化艺术节开幕式演出、英语演讲、研究生乒乓球大赛，并且承办了机械工程学院第五届篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛、“研究生就业形势及经验交流”专业讲座和“中日学术交流”活动。相比往届，这届活动的参与人数更多，同学们参与的热情相当高，篮球赛共有多人参加，羽毛球、乒乓球比赛也有多人次参加，“研究生就业形势及经验交流”活动全体同学都参加了、“中日学术交流”活动更是座无虚位。一些没有报名的同学也能够积极关注活动进展，参与一些辅助及组织工作，无论是场上参加活动的还是场下的观众，都体会到了活动带来的乐趣，达到了举办活动的目的。 二、项目丰富，精彩无比。 本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。我院研究生积极参与和组织的活动主要分为以下几个部分：研究生部举办的文化艺术节开幕式暨欢送毕业生演出晚会、第五届机械工程学院篮球赛、“中日学术交流”活动、机械工程学院第五届羽毛球赛、乒乓球赛、“研究生就业形势及经验交流”专业交流会、和英语演讲大赛等活动。 .在研究生部举办的文化艺术节开幕式暨欢送毕业生演出晚会中激情演出月日晚，在研究生部举办的文化艺术节开幕式暨欢送毕业生演出晚会中，
附件: 全国第三届大学生艺术展演活动 高校艺术教育科研论文评选结果 一等奖论文（排名不分先后） 省份单位论文题目作者 北京北京理工大学以审美教育为核心的普通高校音乐课程教学教法 曲香竹 研究 郑以墨、王阳河北河北科技大学论高校美术教育在非物质文化遗产传承与创新中 的作用 内蒙古包头师范学院关于普通高等学校艺术教育课程的生成性研究张晓涧 辽宁沈阳体育学院辽宁省普通高校公共艺术课程开展现状调查研究马跃 陈振濂 浙江浙江大学当代大学公共艺术教育的学术反思、学理检验与 学科构建 黄厚明 浙江浙江大学大学通识教育视野中的公共艺术教学——关于 《中国绘画导论》课程教学的思考 王豪东、徐琳哲浙江丽水学院浙江两级师范学堂艺术教育对当代高校艺术通识教 育之启示 浙江浙江工商职业技术学院简论美育与大学创新人才培养的关系应金萍 四川四川师范大学以美育为切入点构建素质教育实施体系钟仕伦 易希平 云南曲靖师范学院高师音乐学专业“三位一体”教学探究与实践— —以西部地方师院音乐教学为例 二等奖论文（排名不分先后） 省份单位论文题目作者 刘欣欣 北京清华大学音乐与文化并举感性与理性并重——《西方古典 音乐文化》文化素质教育核心课程教学观及实践 的校本研究
北京北京师范大学基于心理调适的高校戏剧教育的理论与实践吴汉锋、宋振韶、董礼北京中国传媒大学中国动画高等教育的实证与思辨高薇华、赵冰 北京中央音乐学院中央音乐学院的办学理念及其教学成果王次炤 北京北京航空航天大学理工科高校的“美育”之路——北京航空航天大 学开展艺术教育的实践与思考 魏志敏 北京北京航空航天大学创新教学与管理模式，提高高等音乐教育质量— —美国印第安纳大学音乐学院教学改革研究与 启示 李爱华 北京北京理工大学中国高校研究生艺术教育现状及推进措施许晶 北京北京舞蹈学院中美舞蹈教育视野中的舞蹈教育功能再认识王欣 北京北京舞蹈学院舞蹈不仅仅是跳舞而已——论当代舞蹈教育观 念的进一步改变 仝妍 北京北京石油化工学院新时期我国普通高校艺术教育法规的建设童江梅、张援 北京北京农学院高校合唱艺术教学多媒体素材库建设及教学应 用程序开发设计的研究 张琳、潘明 天津天津师范大学对天津市在职中小学音乐教师继续教育工作的 调查研究 高璐、高琳 天津天津师范大学普通高校公共音乐教育水平提升的反思与策略康爱琪、罗晓颖、纪涛天津天津科技大学公共艺术教育与大学生创新人格的调查研究林琳 河北邢台学院术学并重构建特色——综合性大学美术学学科 建设与发展途径的思考 杨立勇 河北石家庄幼儿师范高等专科 学校 幼师舞蹈创新教学策略研究傅丽娜 内蒙古内蒙古师范大学论学前教育专业课程体系中的音乐教育——基 于10所高师院校学前教育专业的比较研究 胥丽 内蒙古内蒙古大学艺术学院舞蹈教学剧目教材建设与舞蹈人才培养李欣 内蒙古包头师范学院高等美术院校的学科建设与课程的价值诉求张晓涧 内蒙古内蒙古河套大学公共艺术教育研究中的学生立场取向——从现 实设计到哲学思考 张静 辽宁大连艺术学院高校艺术教育当以社会主义核心价值观为引领刘国辉、朵丽尼娅 吉林东北师范大学音乐课程文化选择意义研究金顺爱、吕群、邢祎雯吉林东北师范大学英国高校数字媒体艺术人才培养模式研究及启示鲍枫
大学生优秀艺术作品展策划方案 一、展览名称： 青春旅行图在宁高校大学生优秀艺术作品展 二、展览主题和宗旨 由江苏省文化厅、中国美术家协会、江苏省拍卖行业协会共同主办，南京幕府三○产业园、南京四方当代美术馆协办，南京艺术学院承办的青春旅行图在宁高校大学生优秀艺术作品展，面向南京市广大的大学生艺术爱好者、艺术学者、艺术品投资者、艺术品经营机构（画廊、拍卖行）以及与艺术品相关的团体组织等，通过对大学生艺术作品的广泛征集，筛选出优秀艺术作品，进行大型综合展览。展览通过新鲜的展览理念和创新的展览手段，运用静态展览、动态展示、互动参与以及多媒体相结合的方式，展现大学生浓厚的创作热情，新锐独到的创作理念，以及青春向上的精神风貌。让参展者和观看者都成为这场旅行主角，去探察青春的视角，去领会青春的态度，去感受青春的魅力，去体味青春的意义。 展览旨在达到打造效益平台的目的：一方面，打造艺术新星，展示优秀作品，拓展受众群体，为大学生们搭建一个展现艺术才华的平台、推销艺术作品并产生经济效益的平台；另一方面，为中国现阶段一部分有知识有品味的人士提供一个欣赏艺术和消费的平台。他们在这里可以欣赏到来自于艺术新势力原汁原味的艺术作品，可以以合理的价格购买中国当代优秀大学生的原创艺术作品，他们的精神生活也必将得到更大的提升和满足。与此同时，推广艺术教育，引起大众对其的关注和重视，建立一个以大学生为主的参与和学习艺术并产生社会效益的平台。此外，还可以进一步丰富大学生艺术活动形式，将此次展销会打造成大学生自己的校园艺术文化品牌。更重要的是借此次展览传达出这样的理念：漫漫人生路途，无论走到何处，无论年到何龄，青春的态度都应始终在生命的历程中旅行着，每个人都可以找到心中属于自己的青春旅行图。 三、办展单位： 主办单位：江苏省文化厅、中国美术家协会、江苏省拍卖行业协会
附件1 全国第五届大学生艺术展演节目作品遴选 标准 一、总体要求 参加遴选节目及作品的主题、内容、形式需符合展演原则，体现北京风格、校园特色及人文特点，能代表北京高校艺术教育水平；舞蹈、戏剧、朗诵、艺术实践工作坊须为原创，声乐、器乐作品鼓励原创。 二、具体要求 （一）参加对象 艺术表演、艺术实践工作坊和学生艺术作品参加对象为全日制普通高校的在读本科生、专科生以及全脱产研究生，分为甲、乙两个组别；甲组为非艺术类专业的学生，乙组为艺术类专业的学生；艺术表演和艺术作品应以非艺术类专业学生为主，艺术实践工作坊应以艺术专业学生为主。同一个节目的参加者或同一件作品的创作者，必须为同一学校学生。 （二）艺术表演类 1.合唱：人数不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人（应为本校教师），每支合唱队演唱两首作品（其中一首为中国作品），演出时间不超过8分钟。需提交合唱谱的电子版。 2.器乐：乐队人数不超过65人，指挥1人（鼓励本校教师担任），演出时间不超过9分钟。
3.舞蹈：人数不超过36人，演出时间不超过7分钟。 4.戏剧：含短剧、小品、戏曲、音乐剧、歌舞剧等，演出人数不超过10人（含伴奏），演出时间不超过12分钟。 5.朗诵：作品文体不限，须使用普通话，人数为2- 10人（含伴奏，学生不作道具设置），不得伴舞，演出时间不超过5分钟。需提交朗诵文稿的电子版。 （三）艺术作品类 1.绘画作品：国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画、油画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸（69cm×138cm）对开，其他画种尺寸均不超过对开（54cm×78cm）。 2.书法、篆刻作品：书法、篆刻作品尺寸不超过四尺宣纸（69cm×138cm）。 3.摄影作品：单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸（30.48cm×35.56cm）；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术改变影像原貌。摄影作品需同时报送电子文件（JPG格式，分辨率达到300dpi）。 4.设计：含平面设计和立体设计。平面设计尺寸不超过对开（54cm×78cm），立体设计尺寸不超过50cm（长）×50cm （宽）×50cm（高）。 5.微电影：片长不超过15分钟，提交的视频格式统一为DVD格式。作者须保留MOV或AVI格式视频文件。 注：艺术作品均需提交500字以内的创作说明（作品主题简介和创作过程介绍）纸质版和电子文档。北京团学生作品共选送10件（副），报送全国展演组委会。 （四）高校校长书画摄影作品 高校校长书画摄影作品的参加对象为各高校校级党政
附件： 全国第四届大学生艺术展演 艺术表演节目及艺术作品的相关征选要求一、艺术表演节目要求 戏剧节目：含短剧、小品、戏曲、音乐剧、歌舞剧等，演出人数不超过10人，演出时间不超过12分钟。 二、艺术作品要求 1、绘画：国画、油画、版画、水彩/水粉画（丙烯画），尺寸均不超过对开（54cm×78cm）。 2、书法、篆刻：尺寸不超过四尺宣纸（69cm×138cm）。 3、摄影：单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸（30.48cm×35.56cm）；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。摄影作品需同时报送电子文件（JPG格式，分辨率达到300dpi）。 4、设计：含平面设计和立体设计。平面设计尺寸不超过对开（54cm×78cm），立体设计尺寸不超过50cm（长）×50cm（宽）×50cm（高）。
5、微电影：片长不超过15分钟，提交的视频格式统一为DVD格式。作者须保留MOV或AVI格式视频文件。 三、报送节目和作品要求 1、艺术表演节目（戏剧类）用光盘报送，一式两份。光盘需制作成数据盘，节目视频采用MPG2格式（压缩带宽不低于10M，分辨率1920×1080），使用一个机位全景录制，声音和图像需同期录制。报送的光盘上需粘贴标签注明所在省（区、市）、学校名称、所在组别、节目名称和形式。 2、艺术作品不用装裱。艺术作品需注明作者姓名、所在院校、组别、联系电话、作品的名称和品种、尺寸大小（长×宽×高）、创作时间；可写在作品背面，也可附另纸注明。版画作品按惯例需在画面四周留出空白并署名。随摄影作品提交的电子文件用光盘报送，光盘上需粘贴标签注明作者姓名、所在院校、组别、作品名称。 四、高校校长书画摄影作品的要求 校长绘画、书法、篆刻、摄影作品的具体规格同上“二、艺术作品的要求”中的有关要求，其他要求同上“三、报送节目和作品的要求”中的第（2）条。作品不用装裱，作品的名称以及创作者的姓名、单位、职务、联系电话等可在作品背面注明，