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2015小哥白尼小学生阅读能力测试全新试题(含答案)

2015小哥白尼小学生阅读能力测试全新试题(含答案)
2015小哥白尼小学生阅读能力测试全新试题(含答案)

小学生阅读能力测试试题

作者:佚名文章来源:本站原创点击数:247 更新时间:2015-5-4

小学生阅读能力测试试题一、单项选择题(每题1分,共100题)

B 1、“人中有吕布,马中有”,此马可日行千里,还能夜走八百

A、白龙

B、赤兔

C、大宛

C2、文章《补天》出自鲁迅的

A、《呐喊》

B、《彷徨》

C、《故事新编》

B3、《夜莺与玫瑰》是英国作家的作品

A、莎士比亚

B、王尔德

C、夏洛特

A4、《彼得·潘》是小说家詹姆斯·马修·巴利的作品

A、苏格兰

B、英格兰

C、法国

C5、《爱丽丝漫游仙境》中,爱丽丝在的帮助下逐渐恢复了记忆。

A、红桃皇后

B、白皇后

C、双胞胎兄弟

A6、2008年,成为中国作家获国际版权创意金奖第一人

A、郑渊洁

B、秦文君

C、曹文轩

C7、被尊为推理小说的开山鼻祖,进而又被誉为科幻小说的始祖是

A、阿加莎·克里斯蒂

B、凡尔纳

C、爱伦·坡

B 8、柯南·道尔成功塑造了侦探人物福尔摩斯,他是小说家,同时还是。

A、律师

B、医生

C、警察

C 9、《海底两万里》中的船长是。

A、尼克

B、摩尔

C、尼摩

C 10、《哈利·波特与密室》

中,哈利·波特被困在姨妈家,

是前来搭救,使哈利在罗恩

家愉快地度过了剩余的假期。

A、赫敏

B、多比

C、罗恩

B 11、哈利·波特额头上的

疤痕是形状。

A、雨伞

B、闪电

C、拐杖

C12、《哈利·波特》是英

国小说家J·K·罗琳的魔幻

文学系列小说,共部。

A、5

B、6

C、7

A 13、《窗边的小豆豆》作者

小时候因为转学到巴学园。

A、淘气

B、生病

C、特长

C14、《当世界年纪还小的

时候》是作家于尔克·舒比

格的作品。

A、瑞士

B、法国

C、德国

1A5、E·B·怀特作品《夏

洛的网》中,蜘蛛夏洛和建

立了真挚的友谊。

A、小猪

B、小老虎

C、小壁虎

C16、下列哪篇童话不是安

徒生的作品?

A、《卖火柴的小女孩》

B、《拇指姑娘》

C、《灰姑娘》

A17、《海的女儿》中,小

美人鱼为了王子的幸福,投入

海中,化为。

A、泡沫

B、鱼

C、海星

C18、《一千零一夜》又名

《天方夜谭》,“天方”是从前

中国对的称呼。

A、印度

B、美洲

C、阿拉伯

C 19、《爱的教育》的作者是

意大利的。

A、薄伽丘

B、科尔维诺

C、亚米契斯

C20、《青鸟》讲述两个伐

木工的孩子寻找青鸟的过程,

青鸟在书中是的象征。

A、健康

B、金钱

C、幸福

B 21、《根鸟》的作者是

A、沈石溪

B、曹文轩

C、黑鹤

A2、根鸟到森林里去打猎,

他遇到的第一只猎物是。

A、白鹰

B、灰狗

C、黄鸟

C 23、根鸟的家乡在哪里?

A、菊场

B、草坡

C、菊坡

C24、《尼尔斯骑鹅旅行记》

是世界著名的童话故事,它的

作者是作家塞里玛·拉格洛

夫。

A、丹麦

B、挪威?

C、瑞典

A25、尼尔斯变成小精灵

后,雄鹅给他取了一个新的名

字叫什么?

A、大拇指?

B、小矮人?

C、小不点

B26、尼尔斯看到的那个海

底城市要多少年才能从海底

浮上地面一次?

A、1000年???

B、100年?

C、50年

C27、《亲爱的汉修先生》

中,鲍雷伊有一条狗,狗狗叫

什么名字?

A、强盗

B、小心肝

C、土匪

A28、汉修先生在明信片上

给鲍雷伊提了什么建议?

A、养成写日记的习惯

B、每周读两本书

C、去郊游

C29、鲍雷伊的爸爸送给他

的圣诞礼物是什么?

A、模型船

B、小黑狗

C、羽绒夹克

B30、《时代广场的蟋蟀》一开始,玛利欧给蟋蟀柴斯特一个安身的处所是一个。

A、竹笼子

B、火柴盒

C、报纸堆

C31、《三国演义》中“三英战吕布”的故事,“三英”不包括以下哪个人物?

A、张飞

B、关羽

C、赵云

A32、安徒生童话故事中,为了解救被诅咒的哥哥,用带刺的荨麻编织披甲的女主人公是?

A、艾丽莎公主

B、小美人鱼

C、小意达

C33、下面哪个人物,不在“金陵十二钗”正册中?

A、薛宝钗

B、贾探春

C、邢岫烟

C34、《尼尔斯骑鹅旅行记》中,大雁们把雨称作?

A、银色纺线

B、冰淇淋

C、长面包和小点心

C35、下面哪个故事不属于《一千零一夜》?

A、阿拉丁和神灯的故事

B、渔夫和金鱼的故事

C、阿里巴巴和四十大盗的故事

3A6、下面那个形象没有在《绿野仙踪》中出现过?

A、南瓜头

B、铁皮人

C、疯帽子

C37、总是拿着有鹦鹉头的伞和一个能取出任意东西的空手提袋出现,能用一只奇妙的指南针带着孩子们环游世界的人物出自以下哪部作品?

A、《女巫》

B、《了不起的大盗奶奶》

C、《随风而来的玛丽阿姨》

A38、《穿裙子的小男子汉》中,丹尼斯和朋友们穿着裙子一起参加了什么比赛?

A、足球比赛

B、篮球比赛

C、棒球比赛

C39、“花椒娃娃”是以下

哪位童话作家笔下的形象?

A、宫泽贤治

B、叶圣陶

C、安房直子

A40、《水孩子》中,水孩

子原来的工作是什么?

A、扫烟囱

B、送报纸

C、送牛奶

C1、文学作品中最著名的

“四大吝啬鬼”不包括以下哪

个?

A、阿巴贡

B、泼留希金

C、别里科夫

B42、欧·亨利作品中,为

了给病中的年轻画家带来希

望而冒雨作画的人物是?

A、苏比

B、贝尔曼

C、罗伯特

B 43、神枪手沙子龙是老舍

哪部作品中的人物?

A、《茶馆》

B、《断魂枪》

C、《二马》

B44、《儒林外史》中,号

称中国第一吝啬鬼的人物

是?

A、严贡生

B、严监生

C、范进

A45、《老残游记》中,作

者用“新莺出谷,乳燕归巢”

形容谁的唱腔?

A、黑妞

B、白妞

C、翠环

A46、塑造出“钟楼怪人”

不朽形象的是雨果的哪一部

作品?

A、《巴黎圣母院》

B、《悲惨世界》

C、《海上劳工》

C 47、红楼梦中,天真活泼、

“醉卧芍药裀”的人物是?

A、薛宝琴

B、晴雯

C、史湘云

A48、《城南旧事》中,因

为英子帮助找到女儿的“疯女

人”的名字是?

A、秀贞

B、兰姨娘

C、宋妈

B49、《吹牛大王历险记

中》,主人公用樱桃核做子弹

向鹿射击后发生了什么?

A、鹿被击中身亡

B、鹿头上长出了樱桃树

C、鹿召唤同伴围攻了主

人公

B50、“祥林嫂”是鲁迅哪

部作品中的人物?

A、《故乡》

B、《祝福》

C、《伤逝》

C51、下面哪部作品与《夏

洛的网》是同一个作者?

A、《爱的教育》

B、《柳林风声》

C、《精灵鼠小弟》

C52、下面哪部不是沈石溪

的作品?

A、《狼王梦》

B、《第七条猎狗》

C、《小公鸡历险记》

C 53、皮皮鲁和鲁西西是哪

位作家笔下的人物?C

A、曹文轩

B、张天翼

C、郑渊洁

A54、《小王子》里,小王

子来到地球,最先遇到哪只动

物呢?

A、狐狸

B、毒蛇

C、老鹰

A 55、孙幼军《小布头奇遇

记》中的小布头为了让自己勇

敢起来,是从哪里跳了下去?

A、酱油瓶

B、面粉袋

C、橱柜

C56、《宝葫芦的秘密》中

小主人公为什么梦想着得到

一个“宝葫芦”?

A、每个同学都有

B、宝葫芦的样子很漂

C、宝葫芦有神奇的功能

C57、明代小说《封神演义》

是一部古代神魔小说,里面塑

造了很多性格分明的人物,以

下哪个人物不是来自这部小

说?

A、苏妲己

B、申公豹

C、白骨精

5C8、《聊斋志异》的作者

是以下哪位?

A、吴承恩

B、罗贯中

C、蒲松龄

B 59、《哈利?波特》系列小说中的主人公哈利?波特,最初分院帽建议他进入哪个学院?

A、拉文克劳

B、斯莱特林

C、格兰芬多

C 60、《哈利?波特》中,下列没有担任过霍格沃茨校长的老师是()。

A、麦格教授

B、斯内普教授

C、宾斯教授

B 61、巴金在《长生塔》中刻画了一个荒唐的主人公,他的身份是()。

A、皇后

B、皇帝

C、公主

B62、下面作者与作品的对应关系有误的是()。

A、《海上日出》巴金

B、《狱中联欢》罗广斌

C、《草原》叶圣陶

B 63、《福尔摩斯探案全集》中,福尔摩斯在思考时最喜欢干的事是()?

A、拉小提琴

B、叼着烟斗

C、擦眼镜

64、春江水暖鸭先知,上一句诗为?

C A、一行白鹭上青天

B、借问酒家何处有

C、竹外桃花三两枝

A 65、四大名著之一《西游记》中讲述的唐僧取经的故事发生在中国哪个朝代?

A、唐

B、宋

C、明

C66、下面哪一个不是闻一多《七子之歌》的内容?

A、澳门

B、香港

C、厦门

B 67、“他个头长得高,并不胖,脸色红润,很健康,是一个女孩子的脸色。到了严冬,他总戴一个白口罩,是油麻地小学男孩子中唯一的一个。”这两句描写的是曹文轩《草房子》中的哪个人物?

A、桑桑

B、杜小康

C、秃鹤

A 68、冰心《寄小读者》中

提到什么唤起了她童年的回

忆?

A、海

B、山

C、小溪

C 69、《草船借箭》属于的是

以下哪部著作中讲述的故

事?

A、《红楼梦》

B、《水浒传》

C、《三国演义》

C 70、《木偶奇遇记》中,匹

诺曹因为贪玩逃学,被变成了

什么动物?

A、猴子

B、黄鼠狼

C、驴子

B71、在沈从文的《阿丽思

中国游记》中,主人公阿丽思

来自哪个国家?

A、美国

B、英国

C、澳大利亚

A72、鲁迅《祝福》中主要

的人物之一是()。

A、祥林嫂

B、阿长

C、爱姑

C73、《三毛流浪记》是那

个作家的作品?

A、郑渊洁

B、包蕾

C、张乐平

B74、下面哪部作品不是日

本著名作家安房直子的作

品?

A、《手绢上的花田》

B、《虔十公园林》

C、《风的旱冰鞋》

A75、高俅是《水浒传》主

要反面人物,请问他最出名的

特长是什么?

A、踢球

B、下棋

C、绘画

B76、我国著名词人苏轼的

名作《念奴娇·赤壁怀古》描

写的是哪位历史人物?

A、诸葛亮

B、周瑜

C、曹操

B77、《鲁滨逊漂流记》的

主人公鲁滨逊第几次航海时

流落荒岛?

A、第二次

B、第三次

C、第四次

A78、《鲁滨逊漂流记》的

作者丹尼尔?笛福是哪国人?

A、英国

B、美国

C、意大利

A79、《小兵张嘎》描述的

是发生在哪里的故事?

A、白洋淀

B、荷花淀

C、芦花荡

B80、老舍的长篇小说《四

世同堂》讲述的是发生在什么

时期的事?

A、第一次世界大战期间

B、第二次世界大战期间

C、抗美援朝时期

C81、以下哪位文人不属于

唐宋八大家?

A、韩愈

B、柳宗元

C、唐伯虎

C 82、《安妮日记》中,安

妮一家最后幸存的人是()。

A、姐姐

B、妈妈

C、爸爸

B 83、在《安妮日记》中提

到,德国人要求犹太人将什么

标志佩戴在身上明显的位

置?

A、红色五角星

B、黄色六角星

C、绿色棕榈树叶

B84、“朱门酒肉臭,路有

冻死骨”千古名句出自哪位诗

人?

A、李白

B、杜甫

C、李商隐

B 85、《枫桥夜泊》里的诗句

“姑苏城外寒山寺,夜半钟声

到客船”中,寒山寺位于我国

哪座城市?

A、上海

B、苏州

C、杭州

B 86、以下即是诗人又是国

君的人物是?

A、李世民

B、李煜

C、司马光

A87、在《我的爸爸叫焦尼》

中,狄姆和谁生活在一起?

A、妈妈

B、爸爸

C、舅舅

C88、《永远讲不完的故事》

中,主人公布克斯在用掉最后

一个愿望后失去了()。

A、朋友

B、父母

C、名字

C89、以下哪个节日是为了几年我国著名爱国诗人屈原?

A、清明节

B、寒食节

C、端午节

B90、古代科举考试时,殿试考试第二名叫什么名字?

A、贡生

B、榜眼

C、探花

A91、“刘姥姥进大观园”是名著《红楼梦》中的故事,请问刘姥姥带着谁一起进了贾府大观园?

A、孙子

B、儿子

C、女儿

C 92、《汤姆叔叔的小屋》中,汤姆因为什么原因被卖掉?

A、被骗子欺骗

B、被父母遗弃

C、原来的主人经济困难C 93、《窗边的小豆豆》中,巴学园的教室是由什么改造的?

A、轮船

B、火车

C、电车

C 94、《三国演义》中“桃园三结义”中的三位人物是谁?

A、曹操、孙权、刘备

B、刘备、诸葛亮、关羽

C、刘备、关羽、张飞

B 95、成语“按图索骥”的故事中,把一只大青蛙当成千里马的人是谁?

A、伯乐

B、伯乐的儿子

C、伯乐的爸爸

C 96、科幻小说《安德的游戏》的作者是()。

A、凡尔纳

B、阿西莫夫

C、卡德

C97、林海音《城南旧事》是发生在哪个城市的故事?

A、成都

B、上海

C、北京

C98、下面哪个不是黄蓓佳《我要做好孩子》中的人物?

A、金铃

B、于胖儿

C、贾梅

A 99、下面哪部不是作家金波的作品?

A、《黑猫警长》

B、《和树谈心》

C、《让太阳长上翅膀》A 100、以下莎士比亚的作品中,哪篇属于喜剧作品?

A、《威尼斯商人》

B、《罗密欧与朱丽叶》

C、《麦克白》

能力提升试卷及答案

2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题考生姓名:交卷时间:2016-09-18 13:51考试成绩:92考试结果:合格 判断题(总分20分,每题1分,共20小题) 1.校本培训是一种以任职学校为基地,辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 2.墙纸的排列方式有[平铺]、[拉伸]、[居中]三种。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 3.教师不能对学科教学资源进行修改 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 4.QQ、MSN体现了信息技术在教学应用中的情境创设和实验模拟功能 A. 正确

B. 错误 答案:B 解析: 5.移动设备一般都具有可触摸的屏幕 A. 对 B. 错 答案:A 解析: 6.除了PPT,我们还可以使用其它演示软件呈现我们的讲授内容 A. 对 B. 错 答案:A 解析: 7.小组提前完成任务时,教师应检验他们是否正确完成了任务,如果是真完成了任务,教师可以开展一些补充活动。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 8.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。

A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 9.机器语言是人类不能理解的计算机专用语言。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 10.图形和图像是相同的概念,基本上没什么区别。 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 11.网络学习平台的核心价值是为不同层次的学生提供了个性化学习的机会 A. 对 B. 错 答案:A 解析:

12.在协作探究学习过程中,学习者要明确和分析所探究的问题,制定探究方案,然后从多种渠道收集多种信息,对信息进行分析、综合和评价,得出适当的结论,最后用多种形式呈现自己的作品 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 13.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 14.网络学习空间是对于课堂教与学的拓展,只适合用于课外 A. 对 B. 错 答案:B 解析: 15.在幻灯片中添加图片操作,文本框的大小可以改变 A. 正确 B. 错误 答案:A

四年级语文上册课内阅读试题及参考答案

四年级语文课内阅读 第一课观潮 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人们又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来,逐渐(拉长),(变粗),(横贯江面)。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵(两丈多高的水墙)。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马(齐头并进),(浩浩荡荡)地飞奔而来;那声音如同(山崩地裂),好像大地都被震得颤动起来。 1、这段话是按照(由远及近)顺序来写的。(A、由远及近B、由近及远)。 2、这段话从(形状)、(声音)两方面来描写大潮来时的景象,使人如闻其声,如见其景。 3、这段中分别把浪潮比作(白线)、(水墙)和(战马)。 4.画波浪线的句子写得好吗?为什么? 答:该句子写得很好。因为它形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。 第三课鸟的天堂 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,边看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹起来了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的(,)小的(,)花的(,)黑的(,)有的站在树枝上叫(,)有的飞起来(,)有的在扑翅膀(。) 1、选出该段中的一对反义词(静寂)-----(热闹) 2、这是作者第(二)次来到“鸟的天堂”,看到鸟飞的热闹情景。 3、这段话中描写鸟的形态的词有(大的)、(小的),描写鸟的颜色的词有(花的)、(黑的),描 写鸟的动作的词有(站)、(飞)、(扑)。三个“有的”构成了排比句写出了鸟的各种(姿态或动作),让我们感受到了鸟的天堂里鸟的生活的(快乐),表达了作者对鸟的天堂的(热爱)和(赞美)之情。 4、从这段话中,我们不仅知道了鸟的(种类)多、(数量)多,还能感受到它们在这里生活得(自 由自在)。 第五课古诗两首 1、《题西林壁》是苏轼在游(庐山)时题在(西林寺)墙壁上的一首诗。诗人分别从(横)、(侧)、 (远)、(近)、(高)、(低)这几个角度观察了庐山。 2、《题西林壁》中“题”的解释:(书写、题写) 3、山穷水复疑无路中的“疑”的解释:(以为、怀疑) 4、《题西林壁》这首诗告诉我们:想要对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场 上,这是第(三)句和第(四)句诗所表达的含义。(不识庐山真面目,只缘身在此山中)这句话让人想起一句俗语(当局者迷,旁观者清) 5、《游山西村》的作者是(宋)代的(陆游),诗句的最后一句(山重水复疑无路,柳暗花明又一村) 告诉我们一个道理:(许多事情看似无望,实则绝处逢生,出现新的契机) 第六课爬山虎的脚 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。哪些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么(均匀),没有(重叠)起来的,也不留一点儿(空隙)。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。 1、爬山虎的叶子有哪些特点? 答:(叶子新鲜;叶尖而一顺儿朝下;叶子在墙上铺的均匀,即没有重叠的起来的,也没有空隙。)爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 1、用横线画出第二句的动词。 2、最后一句运用了什么修辞方法?(答:拟人的修辞方法)

小学生语文阅读能力测评

小学生语文阅读能力测评 第一章对阅读与阅读教学的认识 我们讨论学生阅读能力的测试先要从什么是阅读和阅读行为谈起。因为阅读测试要发挥正确的导向作用-—有利于学生终生阅读.下边先看有关阅什么是读和阅读行为的几个 材料 : 什么是阅读 吸收论:“阅读是“吸收"的事情,从阅读,咱们可以领受人家的经验,接触人家的心情。"(叶圣陶) 筛选与思考论:“阅读,就是通过视线的扫描,筛选关键性语言信息,结合头脑中储存的思想材料,引起连锁性思考的过程.”(章熊) 领会-获取—认识论:“阅读文章是透过书面语言,领会其意义,从中获取思想和学习语言的活动程序,是人们学习和认识世界的一种基本手段.”(朱绍禹) 构建意义论:“阅读是一个读者与文本相互作用、构建意义的动态过程.构建意义的实质是读者激活原有的知识,运用阅读策略适应阅读条件的能力."(美国宾夕法尼亚州阅 读能力评估咨询委员会) 上述不同的说法反映了对阅读的不同认识.显然按现代解读理论和现代教育理论的解释,在读者、文本、作者,三者的关系中读者应该处在中心位置。我们认为就语文教学而言,阅读的任务是:积累言语知识,理解、鉴赏评价文本;构建对生活和社会的认知,构建对学习活动的认知。通过阅读行为的描述可以帮助大家对阅读有进一步的认识。 阅读行为的描述 阅读是能动和复杂的过程,包括多种不同的行为。读者通常在开始时对文本形成初步的看法,然后搜索自己关注的信息.按照这种最初看法,读者与文本发生逐级递增的互动,包括理解、解释和评价他们所读的文本。他们借助以前的阅读体验和以前的知识,对文本将要表达的内容形成假设,随着阅读的继续,他们修正最初的看法和修正和补充自己的知识基础。读者不断取得新的理解并把它们融入到正在进行的理解建构过程当中。好的读者会注意自己对文本的理解规程,认识到文本中不合理的东西,利用一系列策略增进理解。好的读者还能对文本的优劣做出评价,这种评价能够影响自己对文本各层面内容的“吸

2020年中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(共六套)

2020年中小学教师信息技术应用能力提升培训测试 题库及答案(共六套) 2020年中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及 答案(一) 1.多媒体技术具有控制和传输多媒体电子邮件、电视会议等视频传输功能。() A. 正确 B. 错误 答案:A 2.在多媒体教学环境中,教师应更加将重心放在如何将媒体展现的淋漓极致 A. 正确 B. 错误 答案:B

3.在课堂中使用交互式电子白板时,应每节课尽量发挥电子白板的交互性,而不用管本课是新授课还是复习课 A. 正确 B. 错误 答案:B 4.持续的教师专业发展需要被重视并融入学校文化中 A. 正确 B. 错误 答案:A 5.HTML和文本文件不能直接在线编辑 A. 正确 B. 错误 答案:B

6.综合性复习是一个不断总结提炼、积累丰富、逐步完善、吸收内化的过程。 A. 正确 B. 错误 答案:A 7.问题分析阶段是充分体现学习者自主学习的阶段。 A. 正确 B. 错误 答案:B 8.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时,要为学生制定计划提供支架。 A. 正确 B. 错误 答案:A

9.幻灯片母版设置可以起到的作用是统一设置整套幻灯片的标志图片或多媒体元素 A. 正确 B. 错误 答案:A 10.专题学习网站的网上自我评价系统是指收集与学习专题相关的思考新问题、形成性练习和总结性考查的评测资料,并将其设计成基础性强、覆盖面广、难度适宜的题库,让学习者能进行网上自我学习评价。 A. 正确 B. 错误 答案:A 11.在Excel 中,如当错误值为“#div/0!”时,则表明此单元格的输入公式中存在着除数为0的错误,当错误值为“#VALUE!”时,则表明此单元格的输入公式中存在着数据类型错误。 A. 正确

人教版四年级语文下学期课内阅读复习题及答案

四年级语文下期课内阅读复习题及答案 1、《桂林山水》 我攀登过(峰峦雄伟)的泰山,游览过(红叶似火)的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起,各不相连,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,到映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。 1、桂林的山的特点是奇、秀、险。文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有拔地而起、各不相连、形态万千。 2、找出你最喜欢的比喻句划上“”,再写一个描写水的比喻句。 西湖的水面就像未打磨过的镜子。 3、文中三次出现带有“啊”的句子,你打算用赞叹的语气去读,因为它表达了作者喜爱和赞美桂林山水的思想感情。 4、这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。 2、《记金华的双龙洞》 路上迎着溪流。随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。入上大概五公里就来到双龙洞门口,那溪流就是从洞里出来的。

1、找出短文的两对反义词,写在下面的括号里。 (宽)--(窄)(缓)--(急) 2、仿照“或浓或淡”这种结构写词语: 多姿多彩、无法无边、自言自语、百发百中 3、模仿文中划线部分,用“……时而……时而……”造个句子。变色龙时而变成蓝色,时而变成绿色。 4、从“溪声也时时变换调子”这句话,怎样的心情? 答:我体会到作者当时的心情是轻松、愉快的。 在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的,很宽。走进去,仿佛到了大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 1、这段话描写了洞口和外洞。 2、外洞的特点是宽大,用“——”画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。 3、作者在具体介绍外洞的特点时,用了(A)、(C)两种方法。 A、打比方B举例子C列数字D拟人 4、作者在介绍洞口的时候,用“在那里聚集一千或八百人开个会,一定不觉得拥挤”来说明,你觉得这样介绍有什么好处?

小学生课外阅读问卷调查表 (3)

小学生课外阅读问卷调查表 学校年级性别 一、选择题 1、你阅读课外读物吗?() A.每天阅读 B.经常阅读 C.偶尔阅读 D.基本不阅读 2、你阅读课外书的原因是什么?() A.老师的要求 B.爸爸妈妈叫我看的 C.看见别的同学看我才看的 D. 我自己喜欢看 3、你常阅读的读物是什么?() A.教科书、教辅书 B.报纸、杂志 C.电子刊物 D.其他 4、你对什么样内容的读物感兴趣?() A.名著 B.科普类 C.漫画卡通类 D.其他 5、你一般选择什么时候读课外书?() A.做完作业后 B.睡前 C.周末或假期 D.其他时间 6、你有多少时间阅读课外读物?() A.每周2小时以上 B.每周3—5小时 C.每周7—10小时 D.不固定 7、你是如何获得课外读物的?() A.家长或自己购买 B.同学借阅 C.图书馆借阅 D.书店 8、你怎样阅读?() A.仔细阅读并做读书笔记 B.仔细阅读但不做读书笔记

C.快速阅读 D.阅读后写读书笔记 9、你每学期花费多少钱购买课外读物?() A.无需花钱 B.100元以下 C.300元以下 D.300元以上 10、你对市面上图书价格如何认识?() A.便宜 B.适中 C.有点贵 D.太贵 11、你家里藏有多少本课外书目?() A.没有 B.10本以下 C.10本以上50本以下 D.50本以上 12、爸爸妈妈对我看课外书的看法?() A.有好处,鼓励我读 B.作用不大,要求我少读 C.影响学习,不允许读 D.凭自己爱好,想读就读 13、你经常去逛书店吗?() A、经常去 B、偶尔去 C、不太去 14、你经常去学校图书馆借书吗?() A、经常去 B、偶尔去 C、不太去 15、你经常和同学交流课外读书的情况吗?() A、经常 B、有时 C、没有 16、你父母会经常督促你进行课外阅读吗? ()A、经常督促B、偶尔提醒C、不管 17、你的老师会经常布置课外阅读的任务吗?() A、经常会 B、有时会 C、很少布置 18、你有写读书笔记的习惯吗?() A、有,并且经常写 B、有时会写 C、基本不写

小学生阅读能力测试题

一、单项选择题(每题1分,共100 B 、科波菲尔 C 、青面兽 1 、下面哪一个不是《猫武士》 C 、艾略特 D 、花和尚 中描写过的族群(D) D 、海明威18 、《水浒传》中第一大奸臣高A 、雷族B 、风族10 、短篇小说《麦琪的礼物》中,俅因为擅长(D)而被朝廷重视。 C 、河族 D 、雨族麦琪剪掉长发想为自己的丈夫买 A 、马球 2 、《狼王梦》是堪称“中国动物什么礼物?C B 、摔跤 小说大王”(B)的作品。 A 、手表 C 、游泳 A 、邓一光 B 、皮带 D 、蹴鞠 B 、沈石溪 C 、表带19 、下面哪一部小说不是莎士比 C 、姜戎 D 、钢笔亚四大悲剧之一。B D 、杨志军11 、《汤姆. 索亚历险记》中小汤 A 、《哈姆雷特》 3 、下面哪一个不是《安徒生童姆的好朋友叫什么?B B 、《罗密欧与朱丽叶》 话》中的故事C A 、丑小鸭A 、杰瑞 B 、哈克贝利 C 、《李尔王》 D 、《麦克白》 B 、拇指姑娘 C 、鲁宾逊20 、《窗边的小豆豆》中小豆豆 C 、灰姑娘 D 、大卫因淘气被原学校退学后,被(D) 所 D 、海的女儿12 、《钢铁是怎样炼成的》是俄接受。 4 、《夏洛的网》的作者是(A)作国作家(D)的作品。 A 、苹果学园 家. 怀特 A 、托尔斯泰 B 、萌学园 A 、美国 B 、契柯夫 C 、爱丽丝学园 B 、英国 C 、陀思妥耶夫斯基 D 、巴学园 C 、丹麦 D 、奥斯特洛夫斯基21 、《绿山墙的安妮》中的小安 D 、法国13 、《钢铁是怎样炼成的》中保妮头发是什么颜色的?C 5 、《夏洛的网》中小蜘蛛夏洛为尔. 柯察金为什么会被校长开除? A 、黑色 了救自己的朋友威尔伯织出了被C B 、绿色 人类视为奇迹的网上文字,威尔伯 A 、成绩不好 C 、红色 是什么动物D B 、没钱交学费 D 、灰白色 A 、小老鼠 C 、在面包的发面上撒上烟末22 、《绿山墙的安妮》中的小安 B 、奶牛 D 、跟同学发生矛盾妮最好的朋友是谁?A C 、绵羊14、《西游记》是(C)代小说家 A 、黛安娜 D 、小猪吴承恩创作而成的。 B 、马修 6 、下面哪位不是《红岩》这部 A 、唐 C 、林德 小说中的人物?C B 、宋 D 、艾伦 A 、小萝卜头 C 、明23 、《假如给我三天光明》中海 B 、江姐 D 、清伦. 凯勒学会的第一个字是什么 C 、张嘎15 、《西游记》中唐僧师徒四人字?C D 、双枪老太婆走到哪里遇到了红孩儿?A A 、光 7、《伊索寓言》是源自(B)的 A 、火云洞 B 、风 一系列寓言与童话,相传由伊索创 B 、火焰山 C 、水 作,再由后人集结成书 C 、车迟国 D 、热 A 、古埃及 D 、通天河24 、《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊 B 、古希腊16 、“人生南北多歧路。将相神在岛上很孤独,为此他养了一只叫 C 、古罗马仙,也要凡人做。主百代兴亡朝复波尔的(C)。 D 、古印度暮,江风吹倒前朝树。知功名富贵 A 、猫 8 、《爱丽丝梦游仙境》讲述了小无凭据。费尽心情,总把流光误。 B 、老鼠 姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会古浊酒三杯沉醉去,水流花谢知何 C 、鹦鹉 说话的(A),由此坠入了神奇的处。”这段话是哪部作品的开头?A D 、麻雀 地下世界。 A 、《儒林外史》25 、《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊 A 、白兔 B 、《武林外史》收留了一个野人,他给野人取名为 B 、猫咪 C 、《水浒传》什么?A C 、柴犬 D 、《三国演义》 A 、星期五 D 、仓鼠17 、《水浒传》中杨志的外号是 B 、周六 9 、《雾都孤儿》是英国作家(A)(C)。 C 、星期一 的作品。 A 、及时雨 D 、礼拜天 A 、狄更斯 B 、黑旋风26 、《堂. 吉诃德》的作者是 (B)

四年级语文上册课内阅读专项练习题

四年级语文上册课内阅读专项练习题 1. 阅读下文,回答问题 10月1日,这是一个特殊的日子,是一个闪闪发光的日子。 1949年的这一天,整个中华大地都沸腾了,整个世界都震动了。一个激动和豪迈的声音响彻全球:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”万众欢呼,礼炮齐鸣,五星红旗冉冉升起。雄壮的《义勇军进行曲》是革命先辈的呐喊,也是新中国前进的号角。多少人浴血奋战,多少人赴汤蹈火,为的就是这一刻的到来! 从此,每年的10月1日,我们都要为伟大的祖国妈妈庆祝生日。每当这个时候,我们就会想起长眠地下的革命先烈,想起新中国走过的路和将要走的路。 (1)“每当这个时候,我们就会想起长眠地下的革命先烈,想起新中国走过的路和将要走的路”中的“这个时候”指的是() (2)我知道10月1日是______,我国的国旗是______,《义勇军进行曲》是我国的______。 (3)10月1日这一天,你最想对祖国妈妈说些什么? 2. 阅读下文,回答问题 正和小伙伴玩着跳房子, 操场上却响起了上课铃声。 唉,要是没有上课铃就好了。 不过,听老师讲故事, 也是很快乐很有趣的呀! (1)写出下列词语的近义词。 快乐——______ (2)这段话写出了“我”的______和______。 (3)写出文中“我”“唉”的原因。 (4)“我”为什么觉得很快乐,很有趣? 3. 课文在线。(根据课文填空) 这套在地下地埋藏了两千四百多年的大型编钟,至今音乐性能良好。它音域宽广,仅次于现代钢琴;音色()并富于变化,高音区(),中音区(),低音(),不仅可以演奏动听的古代乐曲,而且能演奏中外现代音乐。更为神奇的是,一般的物体只能发出一个乐音,而编钟每件钟能发出两个乐音,并且互不干扰。中国古代一钟双音的创造仿世人惊叹不已。 (1)把文章内容补充完整。 (2)用“______”线画出短文的中心句: (3)看了这篇文章后,你对中国古代的创造有何感想,请用几句话写出来?______

小学生阅读情况调查报告

小学生阅读情况调查报告 兴趣、阅读方式,为开辟我校的小学生课外阅读环境,加强课外阅读指导提供一手信息资料参考,有针对性地做了一调查。 [关键词]课外阅读调查报告 一、调查目的: 在当今社会信息化、全方位开放的社会,学生需获取更多的知识,才能适应社会发展的需要。教科书不可能包罗学生所需的各种知识,也不可能及时反映社会发展中不断更新的知识,,我会同有关教师对我校34个班,1421余名学生进行了调查。 二、调查方法 (一)对象 3~6年级部分学生,共34个班,1421名学生。 (二)方法 抽样调查发;问卷法。 (三)步骤 1取样 2向学校领导和语文老师说明调查目的、要求 3先在教研活动时向全体语文老师说明调查方法,由全体语文老师主持,调查人协助。发问卷调查。 三、调查情况 1、每天参与课外阅读活动的比例

从上述两表中,我们可以发现: (1)、学生主动的、自发的课外阅读行为不多。 (1)、读格调层次不高,从课外书籍中所获得的知识也甚微。(2)、阅读方法不能掌握,少数学生此关于浏览、粗读,满足于故事情节的欣赏。 这样造成小学生知识面不广、视野不宽。如果不切实抓好低年级的课外阅读的训练与指导,长此以往的不良后果是学生知识贫乏、思路狭窄、高分低能。 3、学生课外阅读兴趣情况调查表

在所调查的一百名学生中,有92%的同学喜欢读课外书,有8%的同学说不喜欢读,仅有32.5%的同学每学期读三本以上的课外书

从上表中我们发现学生已经在课堂上掌握或接触到了一些语文阅读学习策略,对一些基本的阅读方式获得的学生比较多如表中项目1、项目2、项目4项目6等阅读方式。学生在课内阅读时都已知道要在文中勾画生字词、重点词、不理解的词,要通过查字典,写词语注释。也明白了读课文时要用到一些批注符号,用曲线、圆圈、星号、问号等进行相关的阅读方式帮助理解课文。学课文摘抄优美的句子、重点句、难理解的句子等也成为学生的关注的重点。写读后感在我校的实验班也得到了很好的指导,在学生中也渗透的较到位。但是,当我们将对已获得较理想的阅读方式的实验班学生进行课外阅读能力测试 时发现运用情况令人担忧,学生在测试中,对一些已经从课内阅读中学到的阅读策略不能灵活运用,尤其是在某些阅读方式,学生获得与在课外阅读实践运用对比大大打了折扣。 4、整理调查材料 四、调查思考 就上述研究调查来看,学生课内阅读方式的获取途径、形式等方面还存在着急待解决的问题。而对已获取的阅读方式在课外阅读中灵活运用与课外阅读对课内阅读理解的互动作用更值得思考。 ?思考1:课内阅读方式的获得过程中是否由于学生学习方式时过于机械,使语文阅读学习策略没有了让学生获得的主 动性,把学方法作为了学习知识的形式。

小哥白尼小学生阅读能力测试试题 单项选择题

《 2015 小哥白尼小学生阅读能力测试试题 单项选择题(每题 1 分,共 100 题) 1.“人中有吕布,马中有 B ”,此马可日行千里,还能夜走八百。 A .白龙 B .赤兔 C .大宛 2.文章《补天》出自鲁迅的 C 。 A .《呐喊》 B .《彷徨》 C .《故事新编》 3.《夜莺与玫瑰》 是英国作家 B 的作品。 A .莎士比亚 B .王尔德 C .夏洛特 4.《彼得?潘》是 A 小说家詹姆斯?马修?巴利的作品。 A .苏格兰 B .英格兰 C .法 国 5.《爱丽丝漫游仙境》中,爱丽丝在 C 的帮助下逐渐恢复了记忆。 A .红桃皇后 B .白皇后 C .双胞 胎兄弟 6.2008 年, A 成为中国作家获国际版权创意金奖第一人。 A .郑渊洁 B .秦文君 C .曹文轩 7.被尊为推理小说的开山鼻祖,进而又被誉为科幻小说的始祖是 C A .阿加莎?克里斯蒂 B .凡尔纳 C .爱伦?坡 8.柯南?道尔成功塑 造了侦探人物福尔摩斯,他是小说家,同时还是 B 。 A .律师 B .医生 C .警察 9.《海底两万里》中的 船长是 C 。 A .尼克 B .摩尔 C .尼摩 10.《哈利?波特与密 室》中,哈利?波特被困在姨妈家,是 C 前来搭救,使哈利在罗恩家愉快地度过了剩余的假期。 A .赫敏 B .多比 C .罗恩 11.哈利?波特额头上的疤痕是 B 形状。 A .雨伞 B .闪电 C .拐杖 12.《哈利?波特》 是英国小说家 J ?K ?罗琳的魔幻文学系列小说,共 C 部。 A .5 B .6 C .7 13.《窗边的小豆豆》作者 小时候因为 A 转学到巴学园。 A .淘气 B .生病 C .特长 14.《当 世界年纪还小的时候》是 C 作家于尔克?舒比格的作品。 A .瑞士 B .法国 C .德 国 15.E ?B ?怀特作品《夏洛的网》中,蜘蛛夏洛和 A 建立了真挚的友谊。 A .小猪 B .小老虎 C .小壁虎 16.下 列哪篇童话不是安徒生的作品? C A .《卖火柴的小女孩》B .《拇指姑娘》 C .《灰姑娘》 17.《海的女儿》中, 小美人鱼为了王子的幸福,投入海中,化为 A 。 A .泡沫 B .鱼 C .海星 18.《一千零一夜》又名 《天方夜谭》,“天方”是从前中国对 C 的称呼。 A .印度 B .美洲 C .阿拉伯 19. 爱的教育》 的作者是意大利的 C 。 A .薄伽丘 B .科尔维诺 C .亚米契斯 20.《青鸟》讲述 两个伐木工的孩子寻找青鸟的过程,青鸟在书中是 C 的象征。 A .健康 B .金钱 C .幸福 21.《根鸟》的作者是 B A .沈石溪 B .曹文轩 C .黑鹤 22.根鸟到森林里去打猎, 他遇到的第一只猎物是

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(共十套)

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题 库及答案(共十套) 2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题 库及答案(一) 1.不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示,要根据学科特点及教学内容的实际,合理选用多媒体技术,使其与课堂教学有机整合。 A. 正确 B. 错误 答案:A 2.在多媒体教学环境中,教学媒体和教师一样,都是作为学习环境的要素,为学生的学习创造条件。 A. 正确 B. 错误 答案:A

3.巴班斯基认为,每种教学形式和方法都有自己的优点和不足,有自己的使用范围,实施教学过程中最优化必须根据具体情况选择合理方法。 A. 正确 B. 错误 答案:A 4.交互式电子白板软件也可以用来制作课件 A. 对 B. 错 答案:A 5.在ppt演示软件中,先将并列关系的知识点列于一帧中,然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧,这是线性的纵向导航 A. 正确 B. 错误 答案:B

6.综合性复习是一个不断总结提炼、积累丰富、逐步完善、吸收内化的过程。() A. 正确 B. 错误 答案:A 7.中国开放教育资源协会于2003年成立 A. 正确 B. 错误 答案:A 8.数学化图像数据在计算机中的存储方式有2种 A. 正确 B. 错误 答案:A

9.平台类的虚拟仿真教学软件是针对教材中的知识点开发的教学软件 A. 正确 B. 错误 答案:B 10.课堂学习评价,主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。 A. 正确 B. 错误 答案:A 11.修改Excel文档后,换名存盘,可以单击文件菜单中的"另存为"命令。 A. 正确 B. 错误 答案:A

部编版语文四年级上册课内阅读题(含答案)

部编版四年级语文上册课内阅读理解(附答案) 课内阅读1:《观潮》节选 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像()。顿时(),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是(),看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边()的地方出现了一条白线,人们又()起来。 那条白线很快地向我们移来,逐渐(),(),()。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵()。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马(),()地飞奔而来;那声音如同(),好像大地都被震得()起来。 1.按原文填空。 2.这段话是按照()顺序来写的。(A、由远及近B、由近及远)。3.这段话从()、()两方面来描写大潮来时的景象,使人如闻其声,如见其景。 4.这段中分别把浪潮比作()、()和()。 5.画波浪线的句子写得好吗?为什么? _____________________________________________________________________________ 参考答案: 1.闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接沸腾 拉长变粗横贯江面两丈多高的水墙齐头并进浩浩荡荡山崩地裂颤动 2.由远及近 3.形状声音 4. 白线水墙战马 5. 该句子写得很好。因为它形象地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。 课内阅读2:《走月亮》节选 啊,我和阿妈走月亮…… 村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌一声,银光一闪……从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有。月光下,在坡头上那片果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意

(完整版)提升沟通能力考试题及答案解析

提升沟通能力考试题及答案(公需科目) ? 1.下列情形中,沟通效果最好的是(单选题3分)得分:3分 o A.沟通者的情感得到宣泄 o B. 沟通双方达成共同协议 o C.沟通者的心理得到安慰 o D.沟通者的行为得到理解 ? 2.()是任何形式的沟通都能实现的。(单选题3分)得分:0分 o A.双方互相理解 o B.双方达成共识 o C.双方行动一致 o D.信息传递 ? 3.面对媒体提出的尖锐问题,领导干部正确的处理方式是(单选题3分)得分:3分 o A.直接正面反驳 o B.回避或隐瞒 o C.化被动为主动加以化解 o D.含糊其辞 ? 4.上级与下级沟通时,上级的哪种行为是不尊重下级人格的表现?(单选题3分)得分:3分 o A.口齿不清 o B. 心不在焉 o C.出尔反尔

o D.朝令夕改 ? 5.上下级沟通时,下级若未能及时、正确地领会上级意图,下级应该(单选题3分)得分:3分 o A.大而化之,不求甚解 o B.私下揣测,投其所好 o C.实事求是,敢于担当 o D.谨小慎微,但求无过 ? 6.面对媒体提出的尖锐问题,领导干部正确的处理方式是()。(单选题3分)得分:3分 o A.直接正面反驳 o B.回避或隐瞒 o C.化被动为主动加以化解 o D.含糊其辞 ?7.因对象不同而导致沟通失败的根本原因是,沟通双方(单选题3分)得分:3分 o A.价值取向不同 o B.教育背景不同 o C.生活背景不同 o D.年龄不同 ?8.因对象不同而导致沟通失败的根本原因是,沟通双方()。(单选题3分)得分:3分 o A.价值取向不同

o B.教育背景不同 o C.生活背景不同 o D.年龄不同 ?9.上级与下级沟通时,上级的哪种行为是不尊重下级人格的表现?()。(单选题3分)得分:3分 o A.口齿不清 o B.心不在焉 o C.出尔反尔 o D.朝令夕改 ?10.邓小平通过与毛泽东书信沟通,在1973年成功恢复职务,这是因为他懂得在沟通中()。(单选题3分)得分:3分 o A.推卸责任 o B.阿谀奉承 o C.隐瞒情况 o D.把握时机 ?11.领导干部应对危机公关的正确策略是()。(多选题4分)得分:4分 o A.转移焦点 o B.信息真实 o C.态度真诚 o D.及时公布信息 ?12.下级递交给上级的工作报告应(多选题4分)得分:4分

部编人教版四年级语文上册课内阅读专项练习题

部编人教版四年级语文上册课内阅读专项练习题 1. 读文段,做习题。 ①毛茸革的小松树已经返青了,远远望去,绿油油的。逗留在这些小松树间,多么惬意呀!这儿的一切都焕发着光彩:越橘的叶子闪着亮光,柔软的青苔泛着绿光,石楠的枝条上长满了叶芽,犹如一片片绿色的鳞片,树枝上去年保留的浅紫色小花还没有凋谢呢! ②沼泽的周边,有一种四季常青的灌木——蜂斗叶。它的叶子呈暗绿色,叶子的边沿微微向上卷起,露出粉白色的背面。但没有谁会把心思放在叶子上,因为它的花才更有趣呢!瞧,粉色的小花多漂亮啊,简直像个小铃铛,和越橘花也很像呢!在初春时节能找到花,的确是件值得高兴的事!你采上一束花,再带回家,大家肯定会说这是从温室中摘下来的,谁能说这是从野外采摘回来的呢? (选自《森林报》)(1)读选文第①段画横线的句子,想想“惬意”是什么意思,选一选。()(填序号) (2)根据选文第①段的相关内容连线。 越橘的叶子______ 泛着绿光 柔软的青苔______ 闪着亮光 石楠的枝条______ 还没有凋谢 浅紫色小花______ 长满了叶芽 (3)第②段画横线的句子把粉色的小花比作______,表现了粉色的小花______。 (4)“但没有谁会把心思放在叶子上,因为它的花才更有趣呢!”这句话表明()。 2. 阅读下文,回答问题 街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!” 他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?” 第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。 他很后悔没有听街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。 (1)多音字组词。 圈 juàn______ quān______ 结jiē______ jié______ (2)照样子,写一写。 例:修一修、______、______ 例:结结实实、______、______ (3)写出下面词语的近义词。

小学生进行课外阅读或做阅读测试题的基本方法与技巧

小学生进行课外阅读或做阅读测试题的基本方法与 技巧(摘编) 一、怎样理解文中的词语: 理解词语含义的方法: 1、查字典、词典等工具书:抓住词语中一两个关键的的难字,运用字典、词典等工具查处它们的意思,那么整个词语的意思也就显而易见了。 2、结合具体的语言环境:同一词语在不同的语句中可以表示不同的意思,因而理解时要做到词不离句,这样才能准确理解。 3、用近义词和反义词进行比较分析。 4、探求词的本义或来源,弄清词语的引申义或比喻义。 二、怎样理解句子的含义: 1、词语理解法:抓住句子中的疑难字词,利用工具书,先理解难字难词。疑难词语理解了,整个句子的意思也就弄明白了。 2、联系全文的方法:联系文章中心思想、作者的思想情感来理解文中重点句。 3、用心琢磨、品出深义:遇到文中运用修辞方法的句子,如比喻句、拟人句等,要用心体会,既要弄清文章为什么要运用这些修辞方法,还要揣摩它们在文中的作用和句子所包含的意思。 三、怎样弄清句与句之间的联系: 1、抓住关联词分析句与句之间的联系; 2、从内容上分析句与句之间的联系,比如总说与分说的关系、承上启下的关系、前后照应关系。 3、从表达形式上分析句与句之间的关系,一般来说,句式相同的句子是并列关系,也有少数呈递进关系。

四、怎样弄清段与段之间的联系: 1、分总关系:前面段落总起,后面段落分说的关系;或前面段落分说,后面段落总结的关系。 2、照应关系:前面段落说道某一内容,后面段落又以重复再现的方法表达这一内容;或前面交代因,后面交代果;前面设概念,后面释概念。 3、并列关系:从并列的几个方面描述或阐述某一内容的几个段落,一般也称它们为排比段。 4、承上启下的关系:即承接上面的短落内容,又引出下面的段落内容,一般我们称它为过渡段,它与前面段落之间就是承上启下的衔接关系。 五、怎样划分段落: 1、按事情发展的顺序分 2、按时间的先后顺序分 3、按空间地点的变化分 4、按事物的不同方面分 5、按总分关系分。 六、怎样划分层次: 1、首先要弄清这一段落文章共有几句话,每句话写了什么。 2、弄清句与句之间的关系 3、要善于抓住每个段落的结构特点:总分关系、并列关系、递进关系、因果关系、转折关系、说明关系、时间推移、空间方位变换。 七、怎样概括段落层次的大意: 1、摘录引用法:就是摘用文段中重点的词语或重点句子。

小学生进行课外阅读或做阅读测试题的基本方法与技巧

小学生进行课外阅读或做阅读测试题的基本方法与技巧一、怎样理解文中的词语: 理解词语含义的方法: 1、查字典、词典等工具书:抓住词语中一两个关键的的难字,运用字典、词典等工具查处它们的意思,那么整个词语的意思也就显而易见了。 2、结合具体的语言环境:同一词语在不同的语句中可以表示不同的意思,因而理解时要做到词不离句,这样才能准确理解。 3、用近义词和反义词进行比较分析。 4、探求词的本义或来源,弄清词语的引申义或比喻义。 二、怎样理解句子的含义: 1、词语理解法:抓住句子中的疑难字词,利用工具书,先理解难字难词。疑难词语理解了,整个句子的意思也就弄明白了。 2、联系全文的方法:联系文章中心思想、作者的思想情感来理解文中重点句。 3、用心琢磨、品出深义:遇到文中运用修辞方法的句子,如比喻句、拟人句等,要用心体会,既要弄清文章为什么要运用这些修辞方法,还要揣摩它们在文中的作用和句子所包含的意思。 三、怎样弄清句与句之间的联系: 1、抓住关联词分析句与句之间的联系; 2、从内容上分析句与句之间的联系,比如总说与分说的关系、承上启下的关系、前后照应关系。 3、从表达形式上分析句与句之间的关系,一般来说,句式相同的句子是并列关系,也有少数呈递进关系。 四、怎样弄清段与段之间的联系: 1、分总关系:前面段落总起,后面段落分说的关系;或前面段落分说,后面段落总结的关系。 2、照应关系:前面段落说道某一内容,后面段落又以重复再现的方法表达这一内容;或前面交代因,后面交代果;前面设概念,后面释概念。 3、并列关系:从并列的几个方面描述或阐述某一内容的几个段落,一般也称它们为排比段。 4、承上启下的关系:即承接上面的短落内容,又引出下面的段落内容,一般我们称它为过渡段,它与前面段落之间就是承上启下的衔接关系。 五、怎样划分段落: 1、按事情发展的顺序分 2、按时间的先后顺序分 3、按空间地点的变化分 4、按事物的不同方面分 5、按总分关系分。 六、怎样划分层次: 1、首先要弄清这一段落文章共有几句话,每句话写了什么。 2、弄清句与句之间的关系 3、要善于抓住每个段落的结构特点:总分关系、并列关系、递进关系、因果关系、转折关系、说明关系、时间推移、空间方位变换。 七、怎样概括段落层次的大意: 1、摘录引用法:就是摘用文段中重点的词语或重点句子。 2、选主舍次法:一段中有几层意思的,舍去次要的层次,选取主要的一层意思作为段落大意。

2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试题库及答案(共四套)

2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试 题库及答案(共四套) 2020年中小学教师信息技术能力提升工程测试 题库及答案(一) 判断题(大题总分19分,每题1分,共19小题) 1.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成 A. 正确 B. 错误 答案:B 解析: 2.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中,由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要,按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 3.显露器分为三个区域。 A. 正确 B. 错误

解析: 4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 5.在幻灯片中添加图片操作,文本框的大小可以改变 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 6.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 7.教学评价结束之后,整个课时的教学的教学活动也就随之结束。 A. 正确 B. 错误 答案:B

8.在网络学习空间中,学习者可以按照自己的步调和利用一系列强有力的、内嵌的支架工具和模板来展开学习 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 9.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 10.ipad是一种大容量,功能丰富,使用简单便于携带的无线掌上电脑 A. 正确 B. 错误 答案:A 解析: 11.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体,所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境,有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性 A. 正确

最新部编版四年级语文下册课内阅读专项练习题

最新部编版四年级语文下册课内阅读专项练习题1. 阅读文段,完成练习。 森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 老虎信以为真。其实他受骗了。原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 (1)“纳闷”一词在文中的意思是() (2)文中能够表现狐狸“跟往常很不一样”的词语是() (3)“大大小小的野兽吓得撒腿就跑”的原因是() (4)文中哪句话表达了“狐假虎威”这个词语的意思,请画上“______”。 2. 阅读下文,回答问题。 我真爱这一片好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜…… (1)“好的故事”是指______。 (2)你对选文第一段是怎样理解的? (3)本文开头和结尾两次写到“昏沉的夜”,怎样理解? 3. 阅读下文,回答问题 夏夜 夏夜呦,竟是如此迷人。 快看萤火虫,发着闪闪烁(shuò)烁的蓝光,一团团、一簇(cù)簇,在田野上,在小路旁,在小河边……啊!大地是萤火虫的舞台,任它们尽情地跳舞,莫不是天际中星星撒落到人间? 又一阵晚风吹过,是海潮在低吟,还是松涛在呼唤?原来,那是千万株大叶杨被萤火虫那轻柔动人的舞姿所吸引,发出了欢乐的笑声:“哗——哗——” 再仔细一听,青蛙在水稻田野纵情地歌唱,小虫儿在玉米地里呼唤伙伴,蚯蚓钻在地底下说悄悄话,还有那草丛中的蛐蛐儿,像是在唱歌,又像是在弹琴。歌声阵阵,琴声悠(yōu)悠…… (1)照样子,写词语。 例:一团团______、______、______ 例:闪闪烁烁______、______、______ (2)夏季的夜晚是______的,这一特点是作者通过描写______这些事物表达出来的。 (3)短文表达了作者对夏夜的______。从文中找出一句能表达这种感情的话,用“______”标出来。 (4)文中运用了______和______的修辞手法。请各摘录一句抄在横线上。

小学语文三年级阅读能力测试卷及测试报告

小学语文三年级阅读能力测试卷及测试报告阅读一莲花塘学校276班 姓名:阅读短文;回答问题: ___________ 春天到了;大地复苏;花儿开放;整个大自然充满了生机;我十分喜爱这生机勃勃的春天;尤其爱春天里那绿油油的小草. 我家门前有一片空地;上面种着小草;它们是那样富有[生机、生命];春天一到;一下子就铺开了一片绿色的天地.细看;它们是嫩绿色的;水灵灵的;多么喜人! 一阵风吹过;小草跳起了欢乐的舞蹈;时而舒展双臂;时而左右摇摆.它们像一群活泼的小女孩;天真可爱.这时你如果有空来欣赏一下;一定会叫你心旷神怡;乐而忘返. 你别看小草这样[软弱、柔弱];可它永远不会向暴风雨低头.有一天;一阵狂风过后;突如其来地下了一场大雨.风雨过后;我赶紧去看那小草.呀!小草好像被折磨得奄奄一息了;有的歪歪斜斜;有的身子贴地.但我相信;它们是不会在暴风雨下屈服的.果然;小草又慢慢挺直了腰;尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说:“你看;我们是多么顽强啊!” 小草;没有鲜花那么娇艳;没有白杨那么[挺拔、挺立];可是它的生命力是多么[顽强、坚强]!人们说“疾风知劲草”;小草是当之无愧的. 1、给短文加个题目;写在文首的横线上.(1分) 2、用“﹨”划去[]里用得不恰当的词语.(2分) 3、“疾”字是()结构的字;按部首查字法;应先查()部;再查()画.“疾”字在字典里有四个意思:①疾病②痛苦③痛恨④急速;猛烈.“疾风知劲草”中的“疾”应取第()种意思.(3分) 4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语.(4分) ABB:______、______、_______. ABCC:______、______、______. AABC:______、______、______.

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