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1、洛阳访才子，江岭作流人。闻说梅花早，何如此地春。
A.李白
B.孟浩然
C.王维
2、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
A.王昌龄
B.贺知章
C.王之涣
3、打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。
A.盖嘉运
B.孟浩然
C.高适
4、众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
A.杜甫
B.刘克庄
C.李白
5、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
A.韦应物
B.孟郊
C.贾岛
6、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
A.孟浩然
B.杜甫
C.苏东坡
7、独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
A.贺知章
B.王维
C.高适
8、君家住何处，妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。
A.王维
B.孟浩然
C.崔颢
9、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
A.杜甫
B.李白
C.王维
10、白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。
A.苏东坡
B.孟郊
C.李白
11、春宵一刻值千金，花有清香月有阳。
A.范成大
B.苏东坡
C.陆游
12、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
A.李白 C.王安石 C.苏东坡
13、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
A.苏东坡
B.王安石
C.辛弃疾
14、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
A.韩愈
B.王安石
C.苏东坡
15、歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。
A.秦观
B.辛弃疾
C.苏东坡
16、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
A.贺知章
B.李白
C.王勃
17、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
A.杜甫
B.李白
C.王维
18、俗把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
A.苏东坡
B.白居易
C.王维
19、东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
A.李清照
B.朱淑贞
C.苏东坡
20、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
A.孟浩然
B.杜甫
C.贺知章
21、只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
A.苏东坡
B.陆游
C.李清照
22、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
A.李白
B.杜甫
C.杜牧
23、无花无酒过清明，兴味萧然仙野僧。
A.贾岛
B.孟郊
C.王禹偁
24、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
A.贾岛
B.杜甫
C.杜牧
25、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
A.孟浩然
B.杜牧
C.李白
26、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
A.韩翊
B.苏东坡
C.陆游
27、千里莺啼绿映红，水村山酒旗风。
A.李白
B.杜牧
C.李贺
28、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
A.叶绍翁
B.杜甫
C.李清照
29、兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。
A.高适
B.杜甫
C.李白
30、寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。
A.李商隐
B.谢枋得
C.李贺
31、紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。
A.李贺
B.刘禹锡
C.王勃
32、花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。
A.谢枋得
B.陆游
C.李商隐
33、玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。
A.刘禹锡
B.刘季孙
C.张来
34、但使主人能醉客，不知何处是他乡。
A.李白
B.韩愈
C.王勃
35、百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。
A.李清照
B.秦观
C.刘禹锡
36、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
A.苏东坡
B.韦应物
C.戴复古
37、重重叠叠上瑶，几度呼童扫不开。
A.苏东坡
B.韦庄
C.秦观
38、春潮带雨晚来急，野渡人舟自横。
A.陆游
B.秦观
C.韦应物
39、刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
A.刘禹锡
B.苏东坡
C.王安石
40、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
A.林逋
B.王禹偁
C.范仲淹
41、江上往来人，但爱鲈鱼美。
A.李白
B.范仲淹
C.刘克庄
42、昨日入城市，归来泪满中。
A.韦庄
B.秦观
C.张俞
43、春看一叶舟，出没风波里。
A.范仲淹
B.范成大
C.陆游
44、遍身罗绮者，不是养蚕人。
A.张俞
B.黄庭坚
C.赵补云
45、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
A.秦观
B.苏东坡
C.王安石
46、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
A.陆游
B.王安石
C.戴敏
47、宁可抱香枝头老，不随黄叶舞秋风。
A.李清照
B.朱淑贞
C.王安石
48、云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
A.李清照
B.朱淑贞
C.柳永
49、了却君王天下事，嬴得生前身后名。
A.苏东坡
B.辛弃疾
C.范成大
50、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
A.陆游
B.苏东坡
C.李商隐
接续诗句（隐去第二句）
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，
A.孤云独去闲
B.粒粒皆辛苦
C.劳劳送客亭
，把酒问青天。
A.明月几时有
B.残灯灭又明
C.月出惊山鸟
空山不见人，但闻人语响。，复照青苔上。
A.返影入深林
B.愿君多采撷
C.林表明霁色
山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，
A.人归落雁后
B.王孙归不归
C.人归落雁后
红豆生南国，春来发几枝。愿君多採撷，
A.白头宫女在
B.快走踏清秋
C.此物最相思
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，
A.萧萧送雁群
B.寒梅著花未
C.遥怜故园菊
归山深浅去，莫学武陵人，暂游桃源里。
A.须尽丘壑美
B.圆影覆华池
C.还作故乡声
独坐幽篁里，弹琴复长啸。，明月来相照。
A.深林人不知
B.古人云此水
C.寄与陇头人
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，
A.何如北地春
B.花落知多少
C.何日是归年
床前明月光，举头望明月，低头思故乡。
A.疑是地上霜
B.天寒白屋贫
C.平明寻白羽
美人捲珠簾，但见泪痕湿，不知心恨谁。A.打起黄莺儿 B.前路日将斜 C.深坐颦娥眉
功盖三分国，名成八阵图，遗恨失吞吴。A.江流石不转B终南阴岭秀C欲得周郎顾
白日依山尽，黄河入海流。，更上一层楼。
A.欲穷千里目B江流石不转C寥落古行宫
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。，青山独归远。
A.荷笠带斜阳B晚来天欲雪C返影入深林
泠泠七弦上，。古调虽自爱，今人多不弹。
A.花重锦官城B日暮客愁新C静听松风寒
孤云将野鹤，豈向人间住。莫买沃洲山，。
A寒梅着花未B时人已知处C城中增暮寒
怀君属秋夜，空山松子落，幽人应未眠。A驱车登古原B散步泳涼天C绿蚁新醅酒
洗手作羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝。
A嫁作新人妇B三日入厨下C慧心女谛仙
千山鸟飞绝，。孤舟簑笠翁，独钓寒江雪。A万径人综灭B夜静春山空C万径人踪灭
寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，。
A闲坐说高宗B闲坐说玄宗C闲坐说太宗
故国三千里，。一声何满子，双泪落君前。A深宫数十年B深宫三十年C深宫二十年
，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。A入春才七日B日暮苍山远，C向晚意不适
，言师采药去。只在此山中，云深不知处。A迟日江山丽B松下问童子C春风花草香
，经冬复立春。近乡情更怯，不敢问来人。A孤云独去闲B岭处章书绝C沙暖睡鸳鸯
打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，。
A不得到辽南B不得到辽西C不得到辽东
北斗七星高，。至今窥牧马，不敢过临洮。
A怀君属秋夜B哥舒夜带刀C独坐幽篁里
君家何处住，妾住在横塘。停船暂借问，。
A或许是同乡B或恐是同乡C或疑是同乡
家临九江水，来去九江侧。同是长子人，。
A从来不相识B生来不相识C生小不相识
玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水精簾，。
A玲珑望明月B玲珑望秋月C玲珑望皓月
，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
A月黑雁飞高B归山深浅去C夜静春山空
嫁得瞿塘贾，。早知潮有信，嫁与弄潮儿。
A无为在岐路B朝朝误妾期C夜夜守深闺
少小离家老大回，。儿童相见不相识，笑问客从何处来。A乡音无改鬃毛衰B乡音无改鬓毛哀C乡音无改鬓毛衰
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。，洞在清溪何处边。A桃花尽日随流水B独怜幽草涧边生C长河渐落晓星沉
独在异乡为异客，。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
A每逢佳节倍思亲B醉别江楼橘柚香C惟有相思似春色
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
，一片冰心在玉壶。
A惟有相思似春色B洛阳亲友如相问C明月何曾是两乡
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。
，悔教夫婿觅封侯。
A忽见陌头杨柳色B江南江北送君归C杨花落尽子规啼
，未央前殿月轮高。
平阳歌舞新承宠，簾外春寒赐锦袍。
A独步闲庭逐夜凉B昨夜风开露井桃C危冠广袖楚宫妆
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
，古来征战几人回。
A醉卧沙场君莫笑B昨夜风开露井桃C一将功成万骨枯
，烟花三月下杨州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
A杨柳渡头行客稀B渭城朝雨浥轻尘C故人西辞黄鹤楼
，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
A黄河远上白云间B平明送客楚山孤C朝辞白帝彩云间
故园东望路漫漫，。
马上相适无纸笔，凭君传语报平安。
A君去春江正渺茫B双袖龙钟泪不干C无那金闺万里愁
歧王宅里寻常见，。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
A旧时王谢堂前燕B崔九堂前几度闻C春风拂槛露华浓
，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
A乌衣巷口夕阳斜B独怜幽草涧边生C春风拂槛露华浓
月落乌啼霜满天，。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
A江枫渔火对愁眠B寒食东风御柳斜C洞庭秋水晚来波
，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
A枫岸纷纷落叶多B春城无处不飞花C月落星稀天欲明
更深月色半人家，北斗栏杆南斗斜。
今夜偏知春气暖，。
A虫声新透绿窗纱B侧坐莓苔草映身C芦笋初生渐欲齐
纱窗日浇渐黄昏，金屋无人见淚痕。
寂寞空庭春欲晚，。
A半缕轻烟柳影中B梨花满地不开门C故穿庭树作飞花
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，。
A一时回首背西风B劳歌一曲解行舟C一夜征人尽望乡
朱雀桥边野草花，。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
A竹坞无尘水槛清B乌衣巷口夕阳斜C宜阳城下草萋萋
新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。
，蜻蜓飞上玉搔头。
A辛夷花尽杏花飞B行到中庭数花朵C庭树不知人去尽
泪尽罗中梦不成，夜深前殿按歌声。
红颜未老恩先断，。
A一夜征人尽望乡B共滴长门一夜长C斜倚熏笼坐到明
虢国夫人承主思，平明骑马入宫门。
却嫌脂粉污颜色，。
A画眉深浅入时无B惆怅阶前红牡丹C淡扫蛾眉朝至尊
洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。
，画眉深浅入时无。
A小白长红越女腮B妆罢低声问夫婿C一螺青黛镜中心
清时有味是无能，。
欲把一麾江海去，乐游原上望昭陵。
A江风引雨入舟凉B闲爱孤云静爱僧C春风拂槛露华浓
折戟沉沙铁未消，。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
A影入平羌江水流B自将磨洗认前朝C沉香亭北倚阑干
，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国垠，隔江犹唱后庭花。
A芳树无人花自落B峨眉山月半轮秋C烟笼寒水月笼沙
青山隐隐水迢迢，。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
A秋尽江南草木凋B宜阳城下草萋萋C故园东望路漫漫
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
，卧看牵牛织女星。
A江村月落正堪眠B月光如水水如天C天街夜色凉如水
，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
A凉月如眉挂柳湾B朔云边月满西山C君问归期未有期
，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
A月光如水水如天B月寒山色共苍苍C云母屏风烛影深
别梦依依到谢家，。
多情只有春庭月，犹为离人照落花。
A小廊回合曲栏斜B江雨霏霏江草齐C夜深斜搭秋千索
，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
A枫岸纷纷落叶多B春风拂槛露华浓C渭城朝雨浥轻尘
秦时明月汉时关，。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
A更催飞将追骄虏B万里长征人未还C边城暮雨雁飞低云想衣裳花想容，。
若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。
A沉香亭北倚阑干B名花倾国两相欢C春风拂槛露毕浓
，云雨巫山枉断肠。
借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。
A一枝红艳露凝香B名花倾国两相欢C若待上林花似锦
名花倾国两相欢，常得君王带笑看。，沉香亭北倚栏杆。A闲着中庭栀子花B解释春风无限恨C若待上林花似锦
黄河远上白云间，。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。A一片孤城万仞山B相思迢递隔重城C影入平羌江水流
，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。A征人去日殷勤嘱B流水通波接武冈C劝君莫惜金缕衣
，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。
A江碧鸟逾白B江上往来人C明月出天山
长安一片月，。秋风吹不尽，总是玉关情。
A明月出天山B万户捣衣声C日暮苍山远
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，。
A不敢问来人B意恐迟迟归C一声何满子
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，。
A独仓然而泣下B独怆然而涕下C独仓然而涕下
1_________.，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。A莺啼燕语报新年B萧鼓追随春社近C莫笑农家腊酒浑
2._______，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
A江春入旧年B海日生残夜C客路青山外
3.寄身且喜沧洲近，_________。今日龙钟人共老，愧君犹遣慎风波。A世事空知学醉歌B淮南木落楚山多C顾影无如白发何
4.__________，望仙楼上望君王。锁衔金兽连环冷，水滴铜龙昼漏长。A莺啼燕语报新年B马邑龙堆路几千C十二楼中尽晓妆
5.红军不怕远征难，万水千山只等闲。________，乌蒙磅礴走泥丸。A大渡桥横铁索寒B金沙水拍云崖暖C五岭逶迤腾细浪
6._________，赤岭前年泥土身。得水鱼还动鳞鬣，乘轩鹤亦长精神。A飞鸿那复计东西B应似非鸿踏雪泥C紫微今日烟霄地
7.白日放歌须纵酒，____________。
A漫卷诗书喜欲狂B却看妻子愁何在C青春作伴好还乡
8._________，隔叶黄鹂空好音。
A楼上花枝笑独眠B映阶碧草自春色C但见群鸥日日来
9.花径不曾缘客扫，__________。
A罗衣欲换更添香B蓬门今始为君开C去似朝云无觅处
10.走马西来欲到天，辞家见月二回圆。今夜不知何处宿，_________。A思君不见下渝州B平沙莽莽绝人烟C影入平羌江水流
11.西原驿路挂城头，客散江亭雨未收。________，白云尤似汉时秋。A杨花落尽子规啼B我寄愁心与明月C君去试看汾水上
12.西向轮台万里余，________。陇山鹦鹉能言语，为报家人数寄书。A也知乡信日亦疏B闻道龙标过五溪C随风直到夜郎西
13.东去长安万里余，故人何惜一纸书。_________ ，况复明朝是岁除。A别有天地非人间B玉关西望肠堪断C桃花流水窅然去
14.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，__________。A不知何处是他乡B天下谁人不识君C何人不起故园情
15.雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，_________。A一杯一杯复一杯B杜陵寒食草青青C我醉欲眠卿且去
16.海畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，__________。
A西望长安不见家B明朝有意抱琴来C红旗直上天山雪
17.绿树浓阴夏日长，池塘倒影入楼台。水晶帘动微风起，________。A纷纷红紫已成尘B满架蔷薇一院香C荷翠叶长香满塘
18. 采薇采薇，______。曰归曰归，心亦忧止。
A薇亦刚止B薇亦柔止C薇亦作止
19.丁丁漏永夜何长，漫漫轻云漏月光。秋逼暗虫通夕响，_________。A欲别频啼四五声B寒衣未寄莫飞霜C江城五月落梅花
20.浮山不共此山齐，山霭苍苍转望迷。晓月暂飞高树里,_______。A秋河隔在数峰西B故乡今夜思千里C客心何事转凄然
21.溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。_______ ，画出东南四五峰。A始怜幽竹山窗下B窗含西岭千秋雪C青山霁后云犹在
22.参差荇菜，_______。窈窕淑女，琴瑟友之。
A左右芼之B左右采之C左右流之
23.南有乔木，________。汉有游女，不可求思。
A不可方思B不可休思C不可泳思
24.相鼠有齿，人而无止。人而无止，_________。
A不死何为B胡不遄死C不死何俟
25.树木丛生，百草丰茂。_______，洪波踊起。
A水何澹澹B秋风萧瑟C星汉粲烂
26._______，飞鸟相与还。此还有真意，欲辩已忘言。
A岭上多白云B结庐在人境C山气日夕佳
27.________，吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。A半江瑟瑟半江红B一道残阳铺水中C风吹柳花满店香
28.舟经故国岁时改，_______。归梦不成冬夜永，厌闻船上报更筹。A共论唐史更绸缪B水拍长亭砌下流C霜落寒江波浪收
29.秦磨利刀斩李斯，齐烧沸鼎烹郦其。可怜黄绮入商洛，_________。
A 去者逍遥来者死B闲卧白云歌紫芝C乃知祸福非天为
诗家律手在成都，________。剪截五言兼用钺，陶钧六义别开炉。
A权与寻常将相殊B随事文章不道无C 惊人卷轴须知有
人生若只如初见，___________。等闲变却故人心，却道故人心易变。A比翼连枝当日愿B何事秋风悲画扇C泪雨霖铃终不怨
_________，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
A苍苍竹林寺B人闲桂花落C来日绮窗前
春风如贵客，一到便繁华。____，归留万国花。
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“三英”指的是？（刘备、关羽、张飞） 6、《三国演义》中的人物都有名和字，如张飞字翼德，刘备字玄德，那么曹操的字是什么呢？（B） A.尝德 B.孟德 C.仲德 7、“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”描写的是谁？（B） A.伍子胥 B.勾践 C. 夫差 8、成语“周公吐哺”，是说周公辅佐成王治理天下，常中断洗澡，多次吐出饭菜，迎接来访的贤士，唯恐冷落贤才。三国时期的政治家曹操在一首诗中颂扬了周公礼贤下士的品德。请问这首诗是？（A） A.《短歌行》 B.《观沧海》 C.《龟虽寿》 注明：《短歌行》：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 9、“半部论语治天下”这句话说的是宋朝哪位宰相？（A） A.赵普 B. 薛居正 C. 范质 注明：典出宋·罗大经《鹤林玉露》卷七：宋初宰相赵普，人言所读仅只《论语》而已。太宗赵匡义因此问他。他说：“臣平生所知，诚不出此，昔以其半辅太祖（赵匡胤）定天下，今欲以其半辅陛下致太平。” 10、成语“董狐直笔”中“董狐”的职业是什么？（史官） 注明：董狐：春秋时晋国的史官。直笔：根据事实，如实记载。指敢于秉笔直书，尊重史实，不阿权贵的正直史家。 11、墨子的主要思想是“兼爱”，他所反对的“爱有差等”这一观点
2020年中国古诗词知识竞赛题库含答案（共146题） 1、“汉魏最初名胜，湖湘第一道场”这副对联指的是（A）。 A. 长沙麓山寺 B.长沙开福寺 C.南岳福严寺 2、春秋时期诸侯之间的兼并战争不断，周王室衰微无力制止，象征周天子权力的九鼎也成为列国觊觎的对象。公元前年，楚庄王北伐陈兵于洛阳南郊，派使者询问九鼎的重量。周王的使者王孙满以天命未改责备楚庄王的无礼，楚庄王最后只能悻悻而归。请问这个故事讲述的是那个成语？（问鼎中原） 3、用一句成语描述下列图片。（亡羊补牢） 4、成语“不蔓不枝”比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。请问这个成语出自湖湘名人周敦颐的哪篇文章？（《爱莲说》） 【出处】：宋·周敦颐《爱莲说》：“中通外直，不蔓不枝。” 5、《三国演义》中“三英战吕布”是一段非常精彩的故事情节。请问
“三英”指的是？（刘备、关羽、张飞） 6、《三国演义》中的人物都有名和字，如张飞字翼德，刘备字玄德，那么曹操的字是什么呢？（B） A.尝德 B.孟德 C.仲德 7、“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”描写的是谁？（B） A.伍子胥 B.勾践 C. 夫差 8、成语“周公吐哺”，是说周公辅佐成王治理天下，常中断洗澡，多次吐出饭菜，迎接来访的贤士，唯恐冷落贤才。三国时期的政治家曹操在一首诗中颂扬了周公礼贤下士的品德。请问这首诗是？（A） A.《短歌行》 B.《观沧海》 C.《龟虽寿》 注明：《短歌行》：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 9、“半部论语治天下”这句话说的是宋朝哪位宰相？（A） A.赵普 B. 薛居正 C. 范质 注明：典出宋·罗大经《鹤林玉露》卷七：宋初宰相赵普，人言所读仅只《论语》而已。太宗赵匡义因此问他。他说：“臣平生所知，诚不出此，昔以其半辅太祖（赵匡胤）定天下，今欲以其半辅陛下致太平。” 10、成语“董狐直笔”中“董狐”的职业是什么？（史官） 注明：董狐：春秋时晋国的史官。直笔：根据事实，如实记载。指敢于秉笔直书，尊重史实，不阿权贵的正直史家。 11、墨子的主要思想是“兼爱”，他所反对的“爱有差等”这一观点
古诗词鉴赏答题模板 模式1：分析意境 1.提问方式： 这首诗营造了一种怎样的意境？ 2.提问变体： 这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 3.解答分析： 这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 4.答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的， 应答出为什么而“感伤”。 答题示例1： 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。 【参考答案】这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色(步骤一)。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融(步骤二)。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之 情(步骤三)。 答题示例2： 游月陂 宋·程颢
月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照，林下泉声静自来。 世事无端何足计，但逢佳节约重陪。 (1)这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。(3分) 【参考答案】诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声，(1分)营造了宁静(或静谧、幽静等)(1分)的意境，表达了诗人闲适(或恬淡、自在)(1分)的心情。 (2)“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法?请简析其效果?(3分) 【参考答案】反衬(以动写静，以有声衬无声)(1分)。淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。(2分) 模式2：分析技巧型 1.提问方式： 这首诗用了怎样的表现手法? 2.提问变体： 请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 3.解答分析： 表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。 4.答题步骤： (1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 答题示例1： 与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。
2019年中国古诗词知识竞赛试题及答案1.“少壮不努力，老大徒()”出自《汉乐府·长歌行》。(2) (1)悲伤(2)伤悲(3)忧伤 2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是()。(3) (1)似曾相识鸟归来(2)似曾相识雁归来 (3)似曾相识燕归来 3.《七步诗》的作者是(1)。 (1)曹植(2)曹丕(3)曹操 4.“但使龙城飞将在，不教胡马度(1)”。 (1)阴山(2)边关(3)燕山 5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是(3)。 (1)花重绵阳城(2)花重锦州城 (3)花重锦官城 6.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的(1)。 (1)《游园不值》(2)《春望》 (3)《春夜喜雨》 7.“海内存知己，天涯若比邻”是(1)的诗句。 (1)王勃(2)李白(3)白居易 8.“人生自古谁无死，留取丹心照()”是文天祥的诗句。(1) (1)汉青(2)汗青(3)汗清
9.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是(1)。 (1)因为(2)坐下(3)座位 10 杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是(3)。(1)多少楼台烟波中(2)多少楼台风雨中 (3)多少楼台烟雨中 11.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是(1)的诗句。 (1)王维(2)王之涣(3)王勃 12.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的(2)。 (1)张养浩(2)马致远(3)元好问 13.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自(1)。 (1)白居易《赋得古原草送别》 (2)王昌龄《出塞》(3)杜牧《江南春》 14.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是(3)。 (1)春色(2)梨花(3)雪景 15.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自()的《无题》。(3) (1)李贺(2)李清照(3)李商隐 16.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的(2)。 (1)《茅屋为秋风所破歌》(2)《登高》 (3)《蜀相》 17.“三十功名尘与土，八千里路云和月”是()的词句。(1) (1)岳飞(2)辛弃疾(3)陆游
精选范文及其他应用文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，祝您 生活愉快，工作顺利，万事如意！ 精选考试类文档，如果需要，请下载，希望能帮助到你们！ 2020最新小学生古诗词知识竞赛题及答案 时间：60分钟总分：100分 一、选择题。（每小题2分，共50分） 1、“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府●长歌行》。 A、悲伤 B、伤悲 C、忧伤 2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是（）。 A 、似曾相识鸟归来 B、似曾相识雁归来 C、似曾相识 燕归来 3、《七步诗》的作者是（）。 A、曹操 B、曹丕 C、曹植 4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是（）。 A 、花重绵阳城 B、花重锦州城 C、花重锦官城
5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的（）。 A 、《游园不植》 B、《春望》 C、《春夜喜雨》 6、“海内存知己，天涯若比邻。”是（）的诗句。 A 、王勃 B、李白 C、王维 7、“人生自古谁无死，留取丹心照（）。”是文天祥的诗句。 A 、汉青 B、汗青 C、汗清 8、“但使龙城飞将在，不教胡马度（）。”是王昌龄的诗句。 A 、阴山 B、边关 C、燕山 9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意 思是（）。 A 、因为 B、坐下 C、座位 10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是（）。 A、多少楼台烟波中 B、多少楼台风雨中 C、多少楼台烟雨中 11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是（）的诗句。 A 、王维 B、王之涣 C 、王勃 12、《天净沙●秋思》的作者是元代的（）。 A、张养浩 B、马致远 C、元好问 13、“野火烧不尽，春风吹又生。”出自（）。
●古诗词鉴赏常见题型 （一）炼字型 （二）名句赏析型 （三）表达技巧型 （四）语言特色型 （五）情感赏析型 （六）分析意境型 ●答题技巧 ●题目形式 考查题型： 1.比较优劣型指定诗中一个字与别的字比较优劣； 2.征求意见型：指定诗中某字问好不好并说出理由； 3.指定赏析型：诗中某一字问好在何处； 4.寻找型：请找出诗中传神的字并分析理由。 ●答题步骤： 1、明确某个字用得好。 2、结合全诗语境解释这个字的含义（表层深层） 3、描述该字所在诗句的景象 4、揭示作者传达的深层情感 5、评价表达效果（突出了……作用） 答题套路：某字在诗中的意思是（），生动形象地写出了（）的情景，淋漓尽致地表达了作者（）的情感。 示例1：“大漠孤烟直，长河落日圆”的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。 答：“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者的深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。 示例2:王湾《次北固山下》第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”你觉得哪个字更好，为什么 答：“阔”字更好。“阔”是空阔、开阔之意；直抒胸臆地表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远际，两岸显得格外宽阔；直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。且“阔”字读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。 “失”字更好。“失”字更好地表现了春回大地，冰雪消融，春朝把江面变得渺远无际，两岸都看不见了踪影；生动地描绘出江岸因春朝高涨而与水平面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。 ●题目形式 （1）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。 （2）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。 （3）解释诗词的意思，说出它们表达了作者怎样的思想感情。
第十小学六年级古诗词知识竞赛测试题 班级：姓名：评分： 一、诗句填空 1、远芳侵古道，。选自白居易的《》。 2、，风雪夜归人。选自刘长卿的《》。 3、孤舟蓑笠翁，。选自柳宗元的《》。 4、，粒粒皆辛苦。选自李绅的《》。 5、遥知不是雪，。选自王安石的《》。 6、，蜡炬成灰泪始干。选自李商隐《》。 7、秦时明月汉时关，。选自王昌龄的《》。 8、，古来征战几人回选自王翰的
《》。 9、劝君更尽一杯酒，。选自王维的 《》。 10、，夜泊秦淮近酒家。选自杜牧的 《》。 二、判断。 1、“至今思项羽，不肯过江东。”项羽是我国秦代起义的领袖，人称楚霸王，后被刘邦打败。（） 2、“夜来风雨声，花落知多少”写的是秋天花园里美丽的景色。（） 3、宋代诗人陆游写的《示儿》是一首表现他强烈热爱祖国的诗。（） 4、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”出自张继的《枫桥夜泊》。（） 5、《敕勒歌》是一首汉乐府民歌，“风吹草低见牛羊”是其中的名句之一。（） 6、我们经常用“少壮不努力，老大徒伤悲。”来劝告人们不要太过于悲伤。（） 7、“本自同根生，相煎何太急。”抒发了诗人曹植心情急躁的思想感情。（）
8、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”是宋代诗人范成大《四时田园杂兴》中的诗句。（） 三、选择。（请把正确答案的序号填在括号里。） 1、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是（） A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色 2、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是 （） A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云 3、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（） A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、李商隐 E、杜牧 F、孟浩然 4、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区（） A、华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 E、庐山 5、“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。” 寒食节即我国传统的（） A、春节 B、清明节 C、端午节 D、中秋节 E、圣诞节
王占中心小学古诗词竞赛试题 一、选择题 1、“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府长歌行》。 A、悲伤 B、伤悲 C、忧伤 2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是（）。 A 、似曾相识鸟归来B、似曾相识雁归来C、似曾相识燕归来 3、《七步诗》的作者是（）。 A、曹操 B、曹丕 C、曹植 ￥ 4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是（）。 A 、花重绵阳城B、花重锦州城C、花重锦官城 5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的（）。 A 、《游园不植》B、《春望》C、《春夜喜雨》 6、“海内存知己，天涯若比邻。”是（）的诗句。 A 、王勃B、李白C、王维 7、“人生自古谁无死，留取丹心照（）。”是文天祥的诗句。 ￥ A 、汉青B、汗青C、汗清 8、“但使龙城飞将在，不教胡马度（）。”是王昌龄的诗句。 A 、阴山B、边关C、燕山 9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是（）。 A 、因为B、坐下C、座位 10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是（）。 A、多少楼台烟波中 B、多少楼台风雨中 C、多少楼台烟雨中/ 11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是（）的诗句。
A 、王维B、王之涣 C 、王勃 12、《天净沙秋思》的作者是元代的（）。 A、张养浩 B、马致远 C、元好问 13、“野火烧不尽，春风吹又生。”出自（）。 A 白居易《赋得古原草送别》B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》 14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写的是（）。 ： A 、春色B、梨花C、雪景 15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自（）的《无题》。 A 、李贺B、李清照C、李商隐 16、“无边落木萧萧下，不尽长江天际流。“出自杜甫的（）。 A、《茅屋为秋风所破》B 、《登高》C、《蜀相》 17、“三十功名尘与土，八千里路云和月。“是（）的诗句。 A 、岳飞B、辛弃疾C、陆游 】 18、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物，化着春泥更护花。“中的“红”指的是（）。 A、红色 B、红花 C、树叶 19、“海上生明月。（）共此时”是张九龄的诗句。 A 、天地B、天下C、天涯 20、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自（）的《别董大》。 A、高适 B、王昌龄 C、王勃 21、“正是江南好风景，落花时节又逢君。”中的”君“指的是（）。 — A 、李延年 B 、李龟年C、李贺
古诗词鉴赏的技巧和答题步骤 鉴赏四步法 一抓修辞 古诗词鉴赏中的修辞，最多的当算比喻、拟人、用典了。 1.比喻为了表现所咏之物在某一方面的特征，以达到生动形象的目的。 答题格式：诗人运用比喻的修辞，把什么比作什么，生动形象的表现了什么在哪一方面的特征。 举例：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）运用比喻的修辞，诗人把民族危亡比作“风中絮”，把个人的人生坎坷比作“雨打萍“，生动形象的表达了作者对民族危亡的忧虑及个人身世的感慨。 又如：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）运用比喻的修辞，诗人以“病树、沉舟“自比，既生动形象的表达了诗人对未来积极乐观的人生态度，又揭示了新事物必将取代旧事物这一深刻哲理。 2.用典诗人运用典故，大都是为了表达自己的愿望，观点，或起到借古讽今的效果。 举例：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）诗人运用典故，表达了自己渴望重用，为国建功立业的愿望。 又如：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）诗人运用“闻笛赋“、”烂柯人“的典故，表达了自己既有见到老朋友的欣喜，也有被贬久远的怨恨。 3.夸张运用夸张的修辞，是为了突出表现事物在某一方面的突出特点。 举例：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）诗人运用夸张的修辞，“蒸“、“撼”突出表现了洞庭湖雾气蒸腾，波涛汹涌，声势浩大的特点。 又如：造化钟神秀，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）诗人运用夸张的修辞，一个“割“字，突出了泰山的高大雄伟、遮天蔽日的景象。 再如：烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）诗人运用夸张的修辞，表达了诗人对战争的诅咒，同时也由于安史之乱导致的诗人妻离子散，家书的宝贵，对家人的无限思念之情。
古诗词知识竞赛试题及答案 古诗词知识竞赛试题及答案 古诗词鉴赏在语文科目占有很大的分量，因此在语文竞赛中古诗词也是重头戏。下面是小编整理的古诗词知识竞赛试题及答案，欢迎阅读参考。 古诗词知识竞赛试题及答案篇1 一、判断下列诗句的书写和原文是否一致。(正确的打”∨”，错误的打”*”)(20分，每小题2分) 1、总角之晏，言笑宴宴。 ( * ) 2、君当作磬石，妾当作蒲苇。 ( * ) 3、纤纤捉素手，扎扎弄机抒。 ( * ) 4、对酒当歌，人生几何。比如朝露，去日苦多。 ( * ) 5、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞还。 ( * ) 6、淮水西边旧时月，夜深还过女墙来。 ( * ) 7、苍海月明珠有泪，篮田日暖玉生烟。 ( * ) 8、楼船夜雨瓜州度，铁马春风大散关。 ( * ) 9、今霄酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 ( * ) 10、乱石穿空，惊涛拍案，卷起千堆雪。 ( * ) 二、单选题。(150分，每小题3分) 1、《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，一共有( B ) A、304篇 B、305篇 C、306篇 D、307篇
2、成语”七月流火”出自《诗经》，它是用来形容( B ) A、炎炎夏日 B、夏去秋来 C、春去夏来 D、秋去冬来 3、名句”众里寻她千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”(辛弃疾《青玉案〃元夕》)中”灯火阑珊”是指( B ) A、灯火辉煌 B、灯火即将熄灭 C、灯火忽明忽暗 D、灯火次第闪烁 4、李清照的《如梦令》里的”绿肥红瘦”是描写什么季节的景象?( A ) A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 5、”采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式被现代人所向往。请问被称为”菊月”的月份是( B ) A、八月 B、九月 C、十月 D十一月 6、诗句”忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是哪个季节的景色?( D ) A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天 7、”清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，请问，我国对清明节有多种的称呼，下列哪一种不是?( D ) A、鬼节 B、死节 C、冥节 D、寒食节 8、”独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，编插茱萸少一人。”首古诗描写了我国民间一个传统节令的情景。个传统节令是( D )
2020年古诗词知识竞赛精选题库及答案（共44 题） 1、屈原的《湘夫人》是湘君舜的两个妃子，他们是？（娥黄、女英） 2、他的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代，被后人称为“诗魂"。这个人是？（屈原） 3、请听下面的歌曲，这首歌的歌词是一首有名的词，《钗头凤》，其作者是？（B）（请插入童丽演唱的钗头凤） A.柳永 B.陆游 C.李煜 4、“谁言寸草心，报得三春晖！”旧称农历正月为孟春，二月为仲春，那三月是？（季春） 5、李清照的《鹧鸪天》中写的“何须浅碧青红色，自是花中第一流”，这里的花是指？（B） A.荷花 B.桂花 C.菊花 6、李白曾经佩服的一个人，“眼前有景道不得，崔郎题诗在上头”中的诗是哪一首？（B） A .《登鹳雀楼》 B .《黄鹤楼》 C 《登金陵凤凰》 7、请问下列哪一句和“马”没关系（B） A.何当金络脑，快走踏金秋 B.八百里分麾下炙 C.飞黄腾达去，不能顾蟾蜍 8、“合昏尚知时，鸳鸯不独宿。但见新人笑，哪闻旧人哭。”中的“合昏”指的是？（A） A .合欢花 B .夜来香 C. 夕颜
9、“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”寒食节即我国传统的（ B ） A.春节 B.清明节 C.端午节 10、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝、“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”都是写的哪个地方的风景？（江南） 11、“佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠。”请问这句诗描写了我国哪一传统节日（清明节又称寒食节） 12、“雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。”描写的是寒食节的景象，请问寒食节有什么习禁忌（A） A、禁烟火 B、禁进食 C、禁祭扫 13、“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”，下面哪个县在“秦岭”（C） A、长沙县 B、蓟县 C、蓝田县 14、“未能抛得杭州去，一半勾留是此湖”中“此湖”指的是（西湖） 15、“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”中“白沙堤”又称（A） A、断桥堤 B、沙溪坝 C、流沙堤 16、《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的诗句是（安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜） 17、“脚著谢公屐，身登青云梯”中“谢公”指的是（A） A、谢灵运 B、谢安 C、谢玄 18、“我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月”中“镜湖”又叫（A） A、鉴湖 B、鄱阳湖 C、太湖 19、“湖月照我影，送我至剡溪”中“剡溪”在今哪个省份（B） A、湖南省 B、浙江省 C、江苏省
2015中考古诗词鉴赏的六种题型及答题技巧 诗词鉴赏表达技巧包括：表达方式、语言艺术（修辞方法、语言风格）、结构形式、写作技巧等四个方面。 例题：下面这首诗从哪些角度入手，可以体会到作者怎样的思想感情？ 天净沙·秋思（元马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 参考答案：从题目（秋思）、意象（枯藤……夕阳……）、关键词句(断肠人在天涯)体会到了了天涯沦落人的孤寂、愁苦之情以及对家乡亲人的思念。 [题目形式](1)诗歌中的“某”字或词有什么表达效果?(2)“某”个字或词用得好，好在哪里?(3)“某”字能否改为“某”字?(4)你最欣赏哪个字或词?请赏析。 [应对策略]抓住诗歌中关键词语理解词语的表层义和深层义，可以从词性、色彩、词的准确性、生动性以及词的丰富内容和意境、所表达的思想感情等方面去把握它的内涵。解答修辞的效果时，（炼字和赏析句子时都）先指出用了xx修辞方法。分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。 [炼字的答题步骤] a、析词语的表层义和深层义；b、找修辞写其表达效果；c、绘画面，即烘托了xx的意境；（4）写感情：表达了xx感情、传达了xxx的思想。 [题型示例]阅读下面这首古诗，回答后面的问题。 渡汉江宋之问 岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。 问题：首句中的“断”字有什么表达效果? 解析：“断”字面上是“断绝、隔绝”的意思，结合“音书”一词，可以理解为诗人与亲朋音讯隔绝的含义，再联系诗歌的写作背景，这首诗是作者从被贬之地岭南逃回洛阳途经汉江所作，突出了自己久居蛮荒之地的孤寂、苦闷及对家里人的思念之情，故答案应为：写出了诗人与亲朋音讯隔绝的境况，更突出了诗人的思家之情。 [题型示例] 你觉得哪个字更好，为什么？ [解题步骤]：（1）肯定“好”或肯定“哪一个更好”。（2）解释该字的一般含义和在句中的意思。（3）展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。（4）说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。 【答题格式】——词(或——字) 好，有——之意，（形象生动地）写出了
古诗词知识竞赛试题 导读：本文是关于古诗词知识竞赛试题，希望能帮助到您！ 第一轮：选拔题 1、成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。 例：粗茶淡饭（山珍海味） 答案：流芳百世（遗臭万年）指鹿为马（点石成金）精雕细刻（粗制滥造） 雪中送炭（锦上添花）伶牙利齿（笨嘴拙舌） 2、说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出。 答案：七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌等。 3、各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语（包括成语、惯用语等）。 例如：一是一，二是二 答案：一不做,二不休一心一意 二一添作五 三心二意三下五除二三人同行，必有我师 四通八达 五花八门 六六大顺 七上八下 八九不离十八仙过海，各显神通
九九归一九牛二虎之力 十有八九十拿九稳 4、下面人名各取自什么成语？ 杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重道远）刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）焦若愚（大智若愚） 5、成语填空 第一组：（心）服（口）服（以）德（报）德（以）讹（传）讹 （以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计 第二组：神（乎）（其）神精（益）（求）精痛（定）（思）痛欺（人）（自）欺日（复）（一）日微（乎）（其）微 8、怪体诗如何读？ 龙 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 会 仙仙仙仙仙仙仙仙 (一龙二虎望三山,五湖四海会八仙) 第二轮： 初级 1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？
A、琵琶 B、古筝 C、扬琴（A） 2、《孔雀东南飞》里，刘兰芝"十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”，请问，“箜篌”是什么乐器： A、拨弦乐器 B、击弦乐器（A） 3、"有板有眼"的"板"是我国传统音乐节奏中的： A、强拍 B、弱拍（A） 4、我们常说"隔着门缝看人”，当我们隔着门缝看人时，看到的人： A、比原来扁了 B、和原来一样 C、比原来宽了（B） 5、在古代，“爵”是一种什么器皿？ A、食器 B、酒器（A） 6、“白雪公主”这个形象最早来自于： A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言（B） 7、在“精卫填海”的故事里,"精卫”是 A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙（B） 8、王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于，是因为： A、王妃对她的陷害 B、画师歪曲她的形象 C、大臣说她的坏话（B） 9、安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁？ A、渔夫 B、皇后 C、王子（C） 11、“卧薪尝胆”说的是： A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践（D） 12、买椟还珠这则成语是用来比喻有些人
小学生古诗词知识竞赛题 一、选择题。（每小题2分，共50分） 1、“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府●长歌行》。 A、悲伤 B、伤悲 C、忧伤 2、于谦的《石灰吟》是一首（） A 、山水田园诗 B、战争诗 C、咏物诗 3、《七步诗》的作者是（）。 A、曹操 B、曹丕 C、曹植 4、杜甫的《春夜喜雨》从音律上来看，属于（）。 A 、七言律诗 B、五言绝句 C、五言律诗 5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的（）。 A 、《游园不植》 B、《春望》 C、《春夜喜雨》 6、“海内存知己，天涯若比邻。”是（）的诗句。 A 、王勃 B、李白 C、王维 7、“人生自古谁无死，留取丹心照（）。”是文天祥的诗句。 A 、汉青 B、汗青 C、汗清 8、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中的“飞将”是指（）。 A 、李广 B、岳飞 C、赵子龙 9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是（）。 A 、因为 B、坐下 C、座位 10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是（）。 A、多少楼台烟波中 B、多少楼台风雨中 C、多少楼台烟雨中 11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是（）的诗句。 A 、王维 B、王之涣 C 、王勃 12、《天净沙●秋》的作者是元代的（）。 A、张养浩 B、白朴 C、马致远 13、“野火烧不尽，春风吹又生。”出自（）。 A 白居易《赋得古原草送别》 B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》 14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写的是（）。 A 、春色 B、梨花 C、雪景 15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自（）的《无题》。 A 、李贺 B、李清照 C、李商隐 16、“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。“出自杜甫的（）。 A、《茅屋为秋风所破》 B 、《闻官军收河南河北》 C、《蜀相》 17、“三十功名尘与土，八千里路云和月。“是（）的诗句。 A 、岳飞 B、辛弃疾 C、陆游 18、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物，化着春泥更护花。“中的“红”指的是（）。 A、红色 B、红花 C、树叶 19、“海上生明月。（）共此时”是张九龄的诗句。 A 、天地 B、天下 C、天涯 20、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”中的“君”指的是。 A、董大 B、元二 C、高适 21、《赠汪伦》这首诗，从内容上看是（）。 A 、七言绝句 B 、送别诗 C、行旅诗 22、《木兰诗》表达方式及内容上看是（）。 A、古体诗 B、民歌 C、叙事诗 23、下面哪一组不是“唐初四杰”中的人物（）。 A、王昌龄、王维 B、骆宾王、杨炯 C、王勃、卢照邻 24、分别号称“诗仙”、“诗圣”、“诗鬼”的诗人是（）。
古诗词鉴赏的答题技巧_古诗文鉴赏答题模式 古诗词鉴赏是语文考试的其中一种题型，也是很多同学的弱项。那么如何提高古诗词鉴赏这一题型的得分呢?下面小编就来给大家分享古诗词鉴赏的答题技巧，希望对大家有所帮助。 古诗词鉴赏的答题技巧有哪些 1、鉴赏高中古诗作品里的形象诗中的主人公形象、诗人自己的形象、诗中所描写的景与物。 2、鉴赏古诗的语言准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义，准确理解重要词语的深层含义和言外之意，赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果等。 3、鉴赏高中诗歌作品的各类表达技巧 ①修辞：如，比喻、比拟、对偶、借代、夸张、互文、通感、双关、对比、反语、反复等。 ②表现手法：如，虚实相生、借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、渲染、象征、用典、赋比兴等。 4、评价高中诗歌作品的思想内容或观点态度：评价是对诗歌的思想(感情)内容或作者的观点态度进行简评。简析诗歌的思想意义、人生意义以及作者的生活情趣、审美情趣、价值观念等等。 诗歌鉴赏的七种题型及答题模板 第一种是分析意象、意境型答题模板 古诗词提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境? 诗歌提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 第二种模式是分析技巧型 古诗词提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧? 诗歌提问变体：请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 答题步骤： (1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 (3)此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。 第三类是分析语言特色的答题技巧 诗歌提问方式：这首诗在语言上有何特色? 古诗词提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 答题步骤： (1)用一两个词准确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。 第四种模式炼字型 高中古诗提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 诗歌的提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里? 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 答题步骤：
古诗词鉴赏题型与答题格式 一、分析形象型 1、提问格式： （1）这首诗塑造了什么样的形象？ （2）试说说这首诗中的形象特点？ （3）通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？ 2、解答分析： 形象（意象）：A、人（诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公）；B、物（咏物诗或杂诗中的物象）；C、景（写景诗或杂诗中的景象） （1）懂得意象合成意境，意境凸现形象。 （2）形象蕴涵诗人的思想和情感。 （3）分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。 3、答题步骤： （1）概说塑造了什么形象。 （2）结合诗句内容或表达技巧具体分析形象特点。 （3）揭示形象表现的意义（情感、理想、追求、品性等）。 4、答题示例： 早梅 张渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 问：诗人是如何借梅展示自我形象的？ 答：（步骤一）本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。（步骤二）“寒”字点明早梅生存条件的恶劣；“迥”字表现出早梅的孤单；“白玉条”之喻、疑梅为雪之错觉，鲜明地表现出早梅冰清玉洁之质。（步骤三）作者以梅自喻，展示了一个孤寂傲世、坚韧刚强、超凡脱俗的自我形象。 二、分析意境型 1、提问方式： （1）这首诗营造了一种怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情？ （2）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想感情？ （3）某几句诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？ 2、解答分析： 这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 3、答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。 考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ②概括景物营造的氛围特点。 一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、明净绚丽、幽静深寂等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者表达的思想感情。 切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 4、答题示例： 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 答：(步骤一)此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。(步骤二)这是一幅明净绚丽的春景图。(步骤三)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。 三、分析技巧型 1、提问方式： （1）这首诗用了怎样的表达技巧（表现手法、艺术手法、艺术技巧）？ （2）请分析这首诗的表现手法(艺术手法、表达技巧)。 （3）诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ （4）这首诗（某某诗句）在写景（抒情、描写人物/某某）上有什么特点？ 2、解答分析： 这类提问注重的是诗歌整体的艺术表现特色，主要应从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。 表达技巧： （1）表达方式：记叙、描写、抒情、议论 （2）表现手法： A、修辞手法：比喻、比拟、夸张、借代、对偶、设问、反问、双关、谐音、互文、反语、通感、排比、反复等。 B、抒情手法：①直接抒情（直抒胸臆）②间接抒情：借景（物）抒情、触景生情、乐景写哀、寓情于景、情景交融；托物言志；借古抒怀（借古讽今）。 C、其他方法：①动静结合（以动衬静、以静衬动）；②虚实结合（虚实相生、由实到虚、由虚到实）；③正侧结合（正面描写与侧面描写）；④点面结合（以点写面、以面写点）；⑤远近结合；⑥抑扬结合（先抑后扬/欲扬先抑、先扬后抑/欲抑先杨）；⑦褒贬结合（似贬实褒/寓褒于贬/正话
一年级古诗词大赛知识（试题答案）第一关：基础知识 1．江南可采莲，莲叶何（ )( )。田 2．鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶东。间 3．（）（）园中葵，朝露待日晞。青 4．（）春布德泽，万物生光辉。阳 5．敕勒川，阴（）下。山 6．鹅，鹅，鹅，曲项向（）歌。天 7．过江千尺浪，入（）万竿斜。竹 8．碧玉妆成一树（），万条垂下绿丝绦。高 9．解落三秋叶，能开二月（）。花 10．不知细叶谁裁出，二月（）风似剪刀。春 11．少小离家老大回，乡（）无改鬓毛衰。音 12．黄河（）上白云间，一片孤城万仞山。远 13．白日依山尽，黄河（）海流。入 14．欲穷千里（），更上一层楼。目 15．春眠不觉晓，处处闻啼（）。鸟 1
16．夜来（）雨声，花落知多少。风17．葡萄（）酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。美18．秦时（）月汉时关，万里长征人未还。明 19. 寒雨连（）夜入吴，平明送客楚山孤。江 20. 洛阳亲友如相问，一片冰心在（）壶。玉 21. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸（）一人。少 22. 渭城朝雨浥轻尘，客舍（）青柳色新。青 23. 返景入深（），复照青苔上。林 24．独在异乡为异客，每逢佳节倍（）亲。思25．举头望明月，低头（）故乡。思26．日照香炉（）紫烟，遥看瀑布挂前川。生27．又疑瑶台镜，飞在（）云端。青28．凡是人，皆须爱，天（）覆，地同载。同29．才大者，望自大，人所服，（）言大。非 30. 凡取与，贵分晓，与宜（），取宜少。多 31．锄禾日当午，汗滴禾下（）。土32．松下（）童子，言师采药去。问2
33．泉眼无（）惜细流，树荫照水爱晴柔。声34．不解藏踪迹，浮萍一道（）。开35．（）看山有色，近听水无声。远36．谁知盘（）餐，粒粒皆辛苦。中第二关：能力提升 1．天苍苍，。 野茫茫。 2．白毛浮绿水，。 红掌拨清波。 3．父母呼，应勿缓，。 父母命，行勿懒。 4.事虽小，勿擅为，，。 苟擅为，子道亏。 5．物虽小，，苟私藏，。 勿私藏，亲心伤 6．出必告，反必面，，。 居有常，业无变。 3
2019年中学生古诗词知识竞赛试题及答案 1.《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，一共有(B) A、304篇 B、305篇 C、306篇 D、307篇 2.成语"七月流火"出自《诗经》，它是用来形容(B) A、炎炎夏日 B、夏去秋来 C、春去夏来 D、秋去冬来 3.名句"众里寻她千百度。蓦然回首，那人却在灯火阑珊处"(辛弃疾《青玉案〃元夕》)中"灯火阑珊"是指(B) A、灯火辉煌 B、灯火即将熄灭 C、灯火忽明忽暗 D、灯火次第闪烁 4.李清照的《如梦令》里的"绿肥红瘦"是描写什么季节的景象?(A)
B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 5."采菊东篱下，悠然见南山"的生活方式被现代人所向往。请问被称为"菊月"的月份是(B) A、八月 B、九月 C、十月D十一月 6.诗句"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"描写的是哪个季节的景色?(D) A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天 7."清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂"，请问，我国对清明节有多种的称呼，下列哪一种不是?(D) A、鬼节
C、冥节 D、寒食节 8."独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，编插茱萸少一人。"这首古诗描写了我国民间一个传统节令的情景。这个传统节令是(D) A、中秋 B、七夕 C、清明 D、重阳 9.姜夔词"纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情"中"豆蔻"指(B) A、男子十三四岁 B、女子十三四岁 C、男子十五六岁 D、女子十五六岁 10.诗句"前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下"的作者是(C) A、屈原
C、陈子昂 D、李白 11."生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。"这首诗的作者是(D) A、陆游 B、辛弃疾 C、岳飞 D、李清照 12."林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。"诗中运用了哪个典故?(A) A、汉朝李广的故事 B、汉朝霍去病的故事 C、宋代岳飞的故事 D、宋代辛弃疾的故事 13."诗中有画，画中有诗"，是苏轼对对哪个诗人的评价?(B) A、陶渊明 B、王维
高中语文古诗词鉴赏答题模板 模式01 分析意境 1、提问方式： 这首诗营造了一种怎样的意境? 2、提问变体： 这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 3.解答分析： 这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 4.答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 答题示例1： 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
[参考答案]这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色(步骤一)。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融(步骤二)。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情(步骤三)。 答题示例2： 游月陂 宋·程颢 月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照，林下泉声静自来。 世事无端何足计，但逢佳节约重陪。 (1)这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感?请结合诗歌内容分析。(3分) [参考答案]诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声，(1分)营造了宁静(或静谧、幽静等)(1分)的意境，表达了诗人闲适(或恬淡、自在)(1分)的心情。 (2)“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法?请简析其效果?(3分) [参考答案]反衬(以动写静，以有声衬无声)(1分)。淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。(2分) 模式 02 分析技巧型 1.提问方式： 这首诗用了怎样的表现手法? 2.提问变体： 请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?