课题准备与课题申报阶段工作计划
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来源教师范文吧课件《科学探究与品质的培养》课题准备与课题申报阶段工作
一、指导
“以支持儿童、指导家长”的办园思想为指导，积极开展相关文献资料的收集与学习工作，了解世界各国儿童建立良好学习品质的活动内容与活动模式、教师与家长的指导策略，确定教育的研究方向，践行《指南》精神，扭转家长倾“小学化”教育思想、转化教师倾“小学化”的教育行为，促进儿童形成良好的学习品质，为终身学习奠定基础。
二、工作重点：
1.准备阶段（xxxx.03）
（1）确定研究课题，组建课题研究小组。
（2）广泛收集课题相关理论的文献资料，组织课题组成员学习。
2.申报与立项阶段（xxxx.03-xxxx.05）
（1）正式申报课题，等待批准立项。
（2）幼儿园开展科学探究活动的现状。
（3）修改开题，确定细化研究内容和研究方向，召开开题会。
三、工作目标：
1.组建课题研究团队。
2.课题立项，撰写课题开题报告。
四、具体工作：
1.课题相关理论学习。
2.家长培养幼儿学习品质的教育行为、教养态度的分析。
3.教师开展培养儿童学习品质的科学探究内容与组织模式、探究策略的调查研究。
五、具体工作安排
月份具体工作
三月份1.成立课题申报小组。
2.组建课题研究小组，小组人员分工。
3.搜集与课题相关的资料。
4.开展家长关于儿童学习品质的认识情况调查。
四月份1.调查问卷情况统计分析。
2.课题组成员学习文献资料。
3.撰写课题申报材料，申报课题。
五月份1.资料收集，理论学习。
2.学习心得交流。
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班主任如何对学生进行职业生涯规划教育 陈文 一、对中学生进行职业规划的紧迫性 所谓中学生职业生涯规划，就是让中学生尽早认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系、学会职业决策，从小根据自己感兴趣的职业目标，从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。 对中学生进行职业生涯规划的教育，目前在学校教育中还存在严重的缺失，并未得到应有的重视，从而造成中学生对自我认识的不足，对人生目标和职业生涯规划很茫然，缺乏学习动力。 一项对高三的学生进行的问卷调查显示，高达92%的学生在学校没有接受过职业规划方面的指导，9.9%的家长对同学的职业选择产生了一些的影响，而绝大多数家长并没有给同学一定的帮助。反映出学校和家长在对学生进行职业规划引导方面的严重缺失。 近年来，大学生失业问题越来越成为很严重的社会问题。在对大学生失业诸多原因的分析中，有一个原因被忽视，就是我们在中小学阶段缺乏对学生的职业规划引导，在许多地区这项工作都是空白。一项针对“当代大学生对所学专业满意度“的调查表明：有42.1%的大学生对自己所学的专业不满意。如果可以重新选择，有65.6%的大学生表示将另选专业。许多大学生甚至毕业时也不知道自己将来要从事什么职业。这些学生在高中时就没有做好职业生涯规划，所以很多人填报志愿选专业时并没有依据对自身特点的认识，也没有站在关注自己潜能发展的角度去正确选择专业。往往是听从父母的意见选择所谓的“热门”或“好就业”的专业，却忽视了自己的兴趣和能力。一旦进入大学或走上工作岗位，才发现自己缺乏兴趣或不能胜任自己的学习和工作，从而丧失了学习和工作的动力。 面对就业方式的多样化以及人们价值观念的多元化，面对社会激烈的竞争和严峻的就业环境，要求我们更要关注学生生命的质量，要做到以人为本，关爱每个生命的成长。因此，尽早对中学生进行职业生涯规划的教育非常重要，迫在眉睫。 二、认识自我和职业，科学规划未来
运动会宣传工作计划安排 运动会宣传工作计划安排范文 在11月x日至19日的运动会期间，办公室的主要工作有以下几方面： 一、负责运动会期间通讯稿、各班宣传报道等写作任务; 二、负责学生会签到、考勤和各班的运动会看台人员考勤; 三、负责统计各班的宣传报道表上交情况; 五、保管系章、签到册等物品。 体部的干事来回奔波于运动场和大本营之间,确保了每个运动员 地准时到检录处报到.我们在赛前给予运动员的各种指导和建议，促 使健儿们百尺竿头，更进一步。 由于11月份我系的部分同学参加会计从业资格证考试的时间与 运动会时间冲突，所以未能来参加运动会项目，使我们深感遗憾。 在接力赛跑的时候缺少运动员，但我们在第一时间给以了解决，为 确保运动会的顺利进行，我们学生会的干事们义无反顾的上场顶替 跑步。 通过这次运动会，密切了学生会各部门的合作，加强了学生会与团总支以及各班同学的联系。同时，加强了大家的集体荣誉感，增 强了大家参加体育锻炼的意识,提高了大家的组织能力、办事能力。 为今后的工作积累了经验，奠定了基础。每个部门都参与了运动会，每个人都在为运动会努力着，这也正符合了当今全民参加体育锻炼 的思想潮流。 我们办公室虽然是只有6名干事，但是均积极参加了运动会，认真负责的保证各项工作的顺利完成。但是与此同时也存在不足，在 于一些细节上处理不够完满，缺少经验。但是又经过了一次锻炼之
后，学生会的办公室的工作一定也会更上一个台阶的!我们会总结好 这次经验，为下次运动会的开展作好准备，以求做的更好。今后我 们办公室干事会在工作中会扬长避短，尽我们最大的努力去做好工作，争取 更大的进步。 子曰：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”20xx年即将结束，我们展望美好的20xx。新生的小树已经成长，财经系学生会办公室 将撑起理想的双桨，扬起奋斗的风帆，以满腔的热情和生机活力， 踏浪前行;以办公室干事的踏实认真，献青春智慧，铸财经风采。让 我们携手一起走向明天! 福建江夏学院第二届田径运动会于11月x日下午3时许圆满落 下帷幕，我系不仅最终以400分的喜人成绩荣获学院第一名，还获 得期待已久的运动会体育道德风尚奖。整个运动会气氛热烈，秩序 井然，体现出了我系师生良好的精神风貌，成为系工作的第一次成 功检验，尤其值得关注的是运动会自始至终体现出我系强烈的集体 荣誉感、凝聚力和向心力，使本届运动会不仅圆满完成了比赛任务，而且将有力的`推动我系体育工作的蓬勃发展!成绩是骄人的，但细 细想来在运动会工作当中，我们还是有许多方面存在不足之处，现 将就本次运动会工作作如下总结： 一、凡事预则立不预则废————前期准备工作 1、做好运动员的选拔工作。我一边做好全盘的统筹工作，但我 因为没有运动员的参赛经历，对具体的体育工作只能做到一个大方 向的统筹，但要搞好运动会，体育部是关键，作为主席适时变换角色，所以我又一边成为体育部的一员给体育部长出谋划策全力支持 体育部工作，成为体育部坚强的后盾，不能做到冲锋陷阵，那么我 带领其余各部做好大后方的保障工作。在运动会的前期阶段我配合 体育部做好运动员的选拔工作，11级新生军训一结束，第二天就开 始了经贸系运动会，借助这个平台，及时发现素质较高的新生运动员，各个项目前四名学生自动成为我系备战运动会的第一梯队成员，但要成为代表我系参加院运动会，还经过了一次会前的成绩测试，
课题研究第二阶段工作计划 （2016、3---2016、12） 《小学中年级段数学语言表达能力的研究》基础教育教学实验课题开题以来，我们进行了深入的理论学习与实践探索，已顺利完成了第一阶段的研究工作，结合第一阶段研究中存在的问题，我对课题研究第二阶段工作计划如下： 一、指导思想： 以提高小学中年级段数学语言表达能力为宗旨，以提高学生数学语言表达能力为目的。通过让学生亲自感受到数学语言在生活中的重要性，体会到学好数学语言是为了更好地生活，更好地体现生活。以此为切入点，在教学中努力激发学生运用数学语言，能很好的解决数学问题的欲望，提高学生学习的兴趣和主动性，为发挥学生在教学中的主体地位打下基础，进而提高中年级学生数学的语言表达能力。 二、主要工作： 1、把第一阶段所得出的理论应用到教学中去，放开传统教学的束缚，大胆让学生去使用数学语言。 2、以学校的教研活动课为切入点，骨干教师上示范课，普通教师上达标课，课题组教师上课题专业课，较弱教师上过关课，课堂模式标准都以“3361”高效课堂模式为评分标准来评价。 3、积极参加教研组的活动。两星期一次的教研活动全程参与，听取其他老师的意见和建议。 4、把课堂教学和研究活动有机结合起来。在平时的教育教学中
进行课题研究内容的实践与探索，针对问题，及时进行思考，并提出相关策略。并针对课题研究内容每位课题组教师撰写一篇论文，与校研活动相结合。 5、研究策略： 理论指导——实际试验——阶段分析——反思改进——总结推广 三、具体工作安排： 三月份： （1）召开数学课题组研讨会，讨论第二阶段工作重点。 （2）制定个人课题研究计划。 （3）在课题组内听课，开通课题研究个人博客。 四月份： （1）积极参与课题组开展的专题研讨课。对实验班学生进行数学语言表达能力现状分析，完成教师和学生调查问卷，搜集学生数学语言表达中出现的常见问题，进行归纳分类，分析原因，探索中年级语言表达的特点，撰写调查报告。 （2）加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。 （4）注意及时收集、整理、上传资料。 五月份： （1）学习课题理论专题讲座，做好笔记。 （2）通过课堂教学，尝试新的教学方法。根据“数学课标”中课程目标中提出的有关要求，初步制定小学中年级段数学口头语言表达能力评价标准。 （3）注意及时收集、整理、上传资料。
嘉善四中在全国率先开展初中生职业生涯规划教育 从9月起，嘉善四中启动实施初中生职业生涯规划教育，这在全国初中学校是个创新之举。职业生涯规划教育在国外一些发达国家，如美国、英国、加拿大、日本等各级各类学校中得到普遍认可和广泛开展，而在我国基础教育阶段可以说是个空白。初中生职业生涯规划教育，就是让初中生尽早认识自我、了解社会、体验常见职业的特点和甘苦，培养学生正确的职业观和人生观，使学生具有一定的职业知识，初步形成对未来职业的情趣和爱好，树立崇高的职业理想，从而为学生的将来打下良好的职业基础。该校的主要做法是： 一、编写校本教材，开发校本课程。 嘉善四中把职业生涯规划教育作为校本课程来开发和实施。学校在9月成立了由学校领导挂帅，以青年骨干教师为主组成的教材编写小组，编写校本教材——《初中生职业生涯规划》，对课程开发中有关课时的安排、课堂教学的组织形式、考核评价等方面做了较为明确的规定，初步形成了具有学校特色和首创精神的校本课程体系。该校本教材于5月定稿出版。从9月开始在该校七年级学生中试用，率先开展“职业生涯规划”课堂教学。课堂教学由班主任担任，每两周上一次课，学校积极尝试探索新的教育模式，如：朋辈谈话式、实地考察式等，把职业规划教学和一般课程教学区别开来，极大地激发了学生的学习热情。 二、实行导师指导，开展职业教育。 为了更好地推动职业生涯规划教育的开展，嘉善四中于9月“职业生涯导师制”活动，由七年级全体师生共同参与。学校在开学初向学生简要介绍了各位任课老师的情况，然后在师生双向选择、充分尊重学生意愿的基础上，初步确定师生结对名单。每个任课老师一般指导15名左右学生，班主任则适当增加人数。导师采用集体活动和个别辅导相结合的方式，每月至少活动一次。为了使此项活动扎实有效地开展，不流于形式，学校制定下发了活动手册，具体规定活动的时间、地点，找学生家访、谈心、开展社会调查的次数等，采集好学生的详细信息。在师生结对的基础上，学校还从校外各界成功人士中聘请导师，给学生做讲座，以他们的亲身经历、职场体验去感悟教育学生。 三、课题规划立项，理论结合实践 为了更加科学地探索初中学校开展职业生涯规划教学的方法和作用，从实践到理论，以求在更大的范围内加以推广，使更多的学生受益。嘉善四中在开发校本课程的同时，着手酝酿建立关于初中生实施职业生涯规划的实践研究的课题。1月，嘉善四中《初中生实施职业生涯规划的实践研究》申报省级规划课题获得成功，被浙江省教育科学研究院确定为浙江省教育科学规划课题。 四、丰富辅导活动，广受学生欢迎 9月以来，嘉善四中因地制宜、创造条件，对学生积极开展职业生涯教育和职业规划指导。利用广播、校报、讲座、测试等形式，开展丰富多彩的辅导活动。如通过气质类型的测试让学生了解自己的性格；通过职业倾向测试让学生了解适合自己的职业；通过采访身边的亲戚朋友让学生了解常见职业的特点，体验职业的甘苦；通过“我的职业理想”征文和演讲活动让学生树立起远大理想等。这一系列活动，既有理论的指导，又有感性的体验，能较好地激发学生的学习积极性、规范学生的行为习惯，培养学生的各种能力。每位学生在老师的引导下将对决定职业生涯的个人因素、组织因素和社会家庭等因素进行综合分析，逐步形成自己的职业生涯规划，预计20XX年七八月份，学生将交出一份满意的个人职业生涯规划答卷。 作为实施素质教育的一项内容，嘉善四中开展职业生涯规划教育四个多月来，受到学生的普遍欢迎，多数学生表示，教材内容新颖，语言亲切，富有时代感，形式生动活泼，贴合实际，富有创意。通过这门课的学习，促进自己为实现职业理想而努力学习，不断奋斗！
运动会筹备工作总体方案 省运动会是我省规格最高、参与人员最多、影响最大的综合性体育盛会，每四年一届，迄今已成功举办了X届。X年9月，在焦作市举办的省第X届运动会闭幕式上，我市接过了省第X届运动会的承办旗帜，标志着省运会进入了“X时间”。按照省运会举办的惯例，省第X届运动会先期比赛项目从X年5月份开始，开幕式应在X年9月举行。为做好省第X届运动会筹备组织工作，根据省运会承办工作要求，借鉴外地承办工作经验，结合我市实际，制定本方案。 一、总体要求 1、指导思想：以党的十九大精神为指导，以省运惠民为目标，创新办赛形式，体现X特色，动员全社会积极参与，办一届精彩、圆满、安全、节俭的体育盛会，充分展示我市经济社会发展的成果和全民积极健康向上的精神风貌。 2、目标要求：建设一流的体育场馆设施，创造优美的城市环境，提供优质的服务保障，以优异的运动成绩和良好的体育道德风尚，进入全省体育先进行列。 3、工作原则： 一是开放原则。坚持“开门办赛”，将筹备工作过程全方位向社会公开，接受社会监督。筹备工作要集聚多方资源，吸引更多的人关心省运、支持省运、参与省运，体现X人民热情、文明、开放、包容的良好精神风貌。
二是创新原则。本届省运会要在遵循运动会规程总则的前提下，认真借鉴先进地市的办赛经验，发挥X的特色和优势，创新思路理念、方式、方法，努力办出特色、办出亮点。 三是节俭原则。把节俭原则贯穿于筹备工作的全过程，讲究实际，精打细算，实现经济效益与社会效益的最佳结合。 四是和谐原则。把承办好省第X届运动会作为X市创建 省级全民健身示范市的重要机遇，实现省运惠民、发展为民。充分发挥全市人民的积极性和创造性，动员全市人民共同做好筹备工作，办一届安全、文明、和谐的省运会，让全市人民共享省运快乐。 二、工作进程 整个筹备阶段分为五个阶段 （一）基础筹备阶段（X年1月——X年3月） 主要任务：开展考察调研工作，形成省第X届运动会筹备工作总体方案；建立领导机构及工作机构，明确任务分工、工作流程。组织召开动员大会、工作推进会；制定筹备领导组各部室工作职责；省运会备战和竞赛组织、大型活动和新闻宣传、场馆建设和项目布局工作全面启动。 （二）综合筹备阶段（X年4月——X年3月） 主要任务：X市筹备工作领导小组先期人员集中办公，落实各室、部工作职责和计划。加强业务培训，熟悉运动会筹备工作流程；由筹备工作领导小组办公室牵头建立例会制度；加大对省运会场馆建设工作的督查力度；抓好省运会备战工作，组织承办好省运会各项目的资
校运会工作计划 活动策划 ２０１２年湖南工学院校运会即将到来，作为公益实践部和青年志愿者协会的成员，我们务必要保证一帮一活动的顺利开展，以奉献，友爱，互助，服务为宗旨，真诚服务于运动员以及广大湖工人。 对此我有如下计划和想法 一．协助分团委学生会各部门布置校运会场地，筹划校运会有关事宜，防止可避免的伤害的发生，确保校运会的顺利进行。 二．校运会期间，我部门人员应端正态度，要求踏实坚持，认真严谨，从细微入手，为运动员提供周到体贴的服务与帮助。当然，我们的服务对象并不局限于运动员，即使善小，也请务必为之，请尽可能帮助所有需要的人，让湖工人认识电信系公益实践部及青协的优良作风和高尚品质。 三．做好善后工作，让这次活动尽善尽美，圆满收尾。 举行一帮一活动的主要目的是奉献爱心，服务社会，锻炼自我，展示我部门团结友爱，和善热情的风采。校运会的目的是为了锻炼体魄，增进全校师生之间的情感交流，校运会上展现的不仅仅是运动员们的精彩表现，更体现了班级的凝聚力，以及个人的才智。 我认为作为一名刚刚迈入大学的新生，我们更应该积极参与学校活动，努力提升自我。即将到来的秋季运动会给了我们锻炼的好机会，我们不仅可以认识很多优秀的学长学姐，还可以大大的丰富我们的活动经验，为以后的工作跟生活打下基础。实践出真知，只有投入到活动中我们才能得到更多的收获。大学阶段,是我们人生的重要里程碑，我们不仅应该努习书本知识,更应投身社会实践，组织青年志愿者,积极参加社会服务，是提高自我，锻炼自我的有效途径。从社会需要上来讲，社会需要我们的奉献，需要友爱，这是当代大学生肩负的历史使命，也是应具备的起码素质。篇二：春季运动会工作计划 2012年春季运动会工作计划 春季运动会作为河南科技学院每年一届的大型体育活动，旨在促进大学生体育事业的发展，为大学生提供参与体育竞争、强身健体的舞台。春季运动会是我校各个院系每年都极为重视的一个大型活动项目，对今年运动会的训练准备工作，我们将做出全面的计划，并在运动会上合理安排运动员参赛，最终实现运动会再突破的目标。 一、运动会的工作流程 工作策划→初选训练→一轮测试选拔→常规训练→赛前加强训练→运动会前的学生会工作安排→运动会比赛 二、各项工作的具体安排 （一）主席团： 作为运动会的总负责人和指导人员，在整个运动会期间作为机动组，指挥协调全体学生干部的工作，确保运动会有序进行。 （二）办公室： 1、运动会期间办公室将进行值班人员的安排，包括办公室里的值班人员和会场的值班人员，若未按时值班将对其进行通报批评。 2、运动会期间办公室将对学生干部进行考勤，运动会第一天要求全体学生会成员7点前必须到达东区篮球场，由办公室进行考勤，迟到或者未到者将对其进行通报批评。 3、运动会比赛期间由办公室派人员进行照片采集。 4、办公室每天出一份简报进行战况汇报以及考勤情况通报批评。 5、在运动会期间办公室将协调所有部室的工作开展，进行临时变动。 （三）体育部：
《信息技术辅助初中数学教学应用的研究》课题组 第一阶段工作计划 一、课题现状 新时期，教育教学有了新的指导思想，要求凸显学生在教学中的主体地位，提出了新的教育教学要求。多媒体技术的迅速兴起、蓬勃发展，其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落，正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。同样，多媒体技术对教学也产生积极的效应，能为学生提供最理想的学习环境。多媒体教学应用与教学改革创新的密切关系，主要体现为多媒体的先进特性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分地发挥，对探讨新的教改思路，培养新的教与学的思维方式，启发活学活用的创新精神，寻找教学改革的创新点，具有现实的意义。 本课题致力于研究信息技术辅助初中数学教学的应用,以课程改革为契机,全面提高数学教学质量;利用数学的教学内容、教学目标、教学对象及教学策略，探索信息技术在初中数学教学应用的模式，并结合教学的各个环节来展开，从而促进学生主动学习，主动发展。 自课题立项以来，课题主持人召开了全体实验人员座谈会，与实验教师一起学习了有关该实验的理论文章，并进行了有关课题实验操作的培训，实验教师明确了各自的工作目标与行动策略，进行了初期的行动研究。 二、本阶段具体的研究目标和内容 1、确定课题研究方向。 2、课题组成员学习相关教育教学理论，查找相关文献资料，明确课题研究的内容、目的和意义，制订详细的研究计划。
3、发动课题组成员积累教学案例，进行合作研究，制定可行性操作方案。 三、主要工作措施 1、加强理论学习，更新教学观念。 理论是行动的先导，要想搞好实验，必须有先进的理论做指导。本阶段，我们组织实验教师认真学习课程标准、课标解读及有关有效教学的文章，学习有关课程改革的文章，通过学习，转变教师的教学理念，使实验教师能用先进的教学理念指导自己的实验工作，促进实验的健康发展。 2、加强实验课研究的力度，上足上好实验课。 要求实验教师树立“节节都是实验课”的思想，上好每一节常态课。除此之外，还要按照学校实验管理条例中的规定，让每位实验教师上好重点实验课，每节实验课均提前一周进行研究，上课时课题主持人与教科室领导将深入课堂进行跟踪指导，课后再与教师一起平等对话交流，分析这节课的成败得失，总结今后如何才能把这节课上得更好，在此基础写出教后反思，以探索有效教学的途径，提高课堂教学效率。 4、做好实验资料的积累工作。 为使实验结果真实可靠，每位实验教师在实验过程中都要做有心人，做好实验资料的积累工作。每节实验课的教案及课后反思；实验过程中师生的精彩表现、灵感记录；调查摸底情况记录；阶段性测试记录等，都要整理归类存放，为撰写实验报告提供详实的资料。 四、预期成果 实验成果将以以下形式呈现： 实验报告 《信息技术辅助数学教学案例》
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/aa2116760.html, 加强高职学生的职业生涯规划教育 作者：曾诺 来源：《价值工程》2010年第31期 摘要: “为什么上大学,大学学什么,怎样读大学”是高职学生比较迷茫的问题,而职业生涯规划,可以帮助高职学生很好的认识自我和生适应大学生活,树立人生目标,赢在起跑线上。 Abstract: Many college students confuse about some questiones,like"why should we have to go to a college? What can we learn? How should we live the college life?"Career planning can help the freshmen to know themselves and make them feel suitable about the college life, get a target and win at the starting line. 关键词: 入学教育;职业生涯规划教育 Key words: freshmen education;career planning 中图分类号:G71 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)31-0244-02 0引言 大学校园里一直流传着一种有趣的说法:大学生活如同鲁迅先生的四部作品集,大一《彷徨》,大二《呐喊》,大三如同《坟》和《朝花夕拾》。大学生大多认同这个比喻,认为非常贴切。又有大学生毕业感慨,写出《上了大学才知道》的打油诗——“上了大学才知道,大门是雄伟的,宿舍是简陋的,上课是很闲的,社团是骗钱的,生活是贫贱的,学习是无奈的,理想是奇怪的。……上了大学才知道,原来大学和养老院是差不多的,原来理想只是高中以前才有的!”最后 得出结论,不是“我上了大学,而是大学‘上’了我。”这正是大学生活缺乏生涯规划所致。 1何为职业生涯规划教育 职业生涯是指一个人一生工作经历中所包括的一系列活动和行为。个人的职业生涯规划是指在对个人和内部环境因素进行分析的基础上,通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效 规划,以实现个人发展的成就最大化为目的而做出的行之有效的安排。职业生涯规划教育是指 让教育者采用科学的方法帮助受教育者正确审视自己的优势,发掘自己的潜力,对自己的未来发展有一个清晰的认识与充足的准备,从而在适合自己的领域又好又快的成长。 2为何进行职业生涯规划教育 现状分析:目前我系2010级新生陆续报到完毕,高考让同学们带着无比的兴奋来到了大学校园。在高中的教室里,高中老师一直强调大学生活是多么的美好和自由,把大学比喻成象牙塔,于
学校运动会工作计划方 案 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
2016年宜路一中春季运动会计划方案为全面贯彻落实学校体育工作计划要求，有针对性地提高学生身体素质和运动技术水平，展现我校学生精神风貌，培养学生顽强拼搏、团结协作的精神，丰富学生的体育文化生活，于201日召开我校第五届学校运动会，特制订此方案。 一、竞赛项目 男子：100米、1000米、4×100米、跳远、跳绳、跳高 女子：100米、800米、4×100米、跳远、跳高、跳绳 二、参加办法： 1、各班选派运动员按规定参加集体、单项的竞赛，每个单项 每班最多允许2人参加。 2、每名运动员最多可参加两个单项的比赛（不含集体项目） 3、不经报名的运动员不得参加比赛。 4、凡参赛运动员在规定时间内不到场的作弃权处理（如有比赛项目冲突的，班主任应提前向裁判组汇报，好另作安排）注：任何人不得代替他人进行比赛，若发现或他人举报，一经查实，按其所参加比赛项目的最高分倒扣班级团体总分。 三、奖励与计分方法： 1、单项奖前五名，第一名9分，第二名8分，第三名7分，第四名6分，第五名5分。
2、集体项目奖前五名，第一名18分，第二名16分，第三名14分，第四名12分，第五名10分。 3、团体总分计分办法：各参赛队按规定参加比赛项目的名次得分计算（总分=队形队列比赛得分+各项比赛得分）。 4、团体奖按名次分别发给班级奖状，并按政教处考核规定进行加分。 5、如遇团体总分相等，则按田径记录得分多者名列前，仍相等则按参加全部竞赛的第一名多者名列前。 四、校运会开幕式程序 时间： 主持人：郭盛 （一）各班列队进场进行队形队列 （二）宣布校运会开幕 (三）领导讲话 (四)裁判员代表宣誓 (五)运动员代表宣誓 (六)宣布退场，进行田径比赛 五、运动会组织纪律与工作要求 （一）运动会组织纪律 １.严格遵守运动会日程安排，不迟到，不早退。 ２.尊重裁判，不得顶撞、纠缠裁判。
课题研究阶段性工作总结 《“差点教育”下让每一名学生做更好的自己》实验课题自开题以来，我们进行了深入的理论学习与实践探索，已顺利完成了准备阶段的研究工作，结合准备阶段研究中存在的问题，我们对课题研究实施阶段工作计划如下： 一、指导思想 以新课程教育理念为导向，以让每一位学生乐学好学的教学实践为基础，探索新课程背景下，中小学教学设计的基本理念和科学操作方式、方法，揭示分层教学活动的过程结构，形成可供学习、借鉴的教学设计模式、案例和指导性材料，以便为各学科教学奠定良好的基础，从而提高中小学课堂教学的质量和效率。 二、主要工作 1．设计关于思辨课堂在教授过程中存在哪些困惑的问卷调查表，在全校以及其他小学围进行调查，及时进行整理分析，总结归纳小学英语单元首课时教学中存在的问题。 2．把准备阶段所学到的理论应用到教学中去，抛开传统教学的束缚，提高课堂效率。 3．积极组织开展集体教研活动，把课堂教学和差点教育研究活动有机结合起来。在平时的教育教学中进行课题研究容的实践与探索，针对问题，及时进行思考，并提出相关策略、
撰写相关论文。 4．研究策略：理论指导——实践操作——阶段分析——反思改进——总结归纳 三、具体工作安排 2018年5月------2018年11月 1．制订课题研究方案，召开研讨会，对课题方案进行改进。 2. 通过开题报告会向学校汇报本课题的研究方案、预期效果等，并对本组课题成员进行培训与鼓舞。 3. 设计关于让每一名学生做更好的自己问卷调查表，并进行调查和汇总整理。 2018年11月------2018年12月 1. 对搜集的资料、调查的数据进行整理分析，总结归纳如何让每一名学生做最好的自己方案策略存在的问题。 2. 借助网络资源、查阅相关书籍资料搜集增长学生信心激发学生学习兴趣方面的相关视频、文稿资料。 3. 以差点教育为理论依据，通过上课、研讨、反思、改进、撰写论文等层层深入，进行第一轮课例研究或案例分析工作。 2018年12月------2019年2月 1. 针对发现的问题，寻找解决方法，进行第二轮课例研究或案例分析工作。 2. 从理论到实践再到理论，进行深入实践与探索，撰写实施
学生职业生涯规划教育指导方案 一、职业生涯规划教育的目地和意义 职业院校的职业生涯教育，是根据职业教育培养目标和接受职业教育的学生特点，引导学生树立正确的职业理想和职业观念，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。职业院校的职业生涯教育着力于职业意识、职业理想、职业道德和就业观、择业观、创业观、成才观教育，是围绕处于职业准备阶段的受教育者职业生涯发展予以展开的德育。 对于学生而言，参加职业生涯设计活动的过程，是学生在了解自己、了解职业、了解社会的基础上制定符合经济社会发展需求的个人发展规划的过程，是学生恢复自信、树立理想、形成动力的过程，是学生依据职业对从业者素质要求调整自我、提高自我、适应职业岗位的过程，是学生为走向社会、为今后可持续发展做准备的过程。 对于学校而言，组织职业生涯设计活动的过程，是把职业意识、职业理想、职业道德以及就业观、创业观教育融为一体、分步推进的过程，是引导学生把个人职业生涯发展和全面建设小康社会紧密联系在一起的过程，是调动学生主体、进行成功教育的过程，是帮助学生融入社会、适应社会、报效社会的过程。 二、职业生涯规划教育的具体措施 对学生进行职业生涯规划教育，实行全程化就业指导： （一）高一年级的具体规划 这是学生德智体全面发展的起步阶段，学生面临从初中到职中的急剧转折，整个心理处于动荡之中，表现为对中职生活的诸多不适应。该阶段规划的主要任务是要给学生一个认识，帮助他们树立成才目标，规划中职三年的生活，为今后整个职业规划发展奠定良好基础。 在德育处开展的全校新生职业发展普及教育的基础上，各专业部结合专业特点对新生进行五个方面的教育，帮助学生了解学校、行业和社会，激发学生的学习动力，帮助学生适应大学学习生活和人际交往，尽快完成角色转变。帮助学生了解专业性质、专业能力要求、
如果你有耐心的话请认真看完以下内容,这是专业体育课的理论内容 田径运动竞赛的组织工作 教学目的和任务： 1、熟悉基层单位召开小型田径运动会的筹备和组织工作。 2、能够制定田径运动会竞赛规程，掌握编排田径运动竞赛日程的规律和方法。 3、通过教学与实践，初步具备小型田径运动会的组织能力。 同学们：田径运动竞赛是学校体育工作的重要组成部分之一。为了进一步贯彻落实素质教育，学校体育更加注视田径运动竞赛，很多学校每年都要举行一次田径运动会，因此，同学们一定要熟练掌握学校田径运动会的筹备工作，具备组织召开学校田径运动会的能力。 第一节田径运动竞赛的组织工作 一、学校举办田径运动会的意义和要求 竞赛是体育运动的特点之一。在学校中，通过举办田径运动会，能够推动全校田径运动的开展，吸引广大的学生积极参加到田径运动的活动中来；能够检阅学生参加田径运动锻炼和训练的效果，促使田径运动的普及和提高；能够丰富学校的课余生活，向学生进行思想品德教育，振奋精神，加强团结，使学校教育朝气蓬勃，奋发向上。举办学校运动会，属于群众体育比赛的性质，其要求如下： 第一、学校举办田径运动会要有学校自身的特点，要坚持以“团结、奋进、文明、育人”为宗旨。 第二、在制定运动会方案和竞赛规程时，应考虑吸收更多的学生参加比赛，让他们在运动会中当运动员，而不是当观众。 第三、在项目设置上，要从学校和广大学生体质和体育水平的实际情况出发，把一些《体育教学大纲》和《国家体育锻炼标准》规定的项目做为主要比赛项目。另外，也可设置一些集体项目和表演项目。 第四、在分组上，要尽量考虑学生年龄和身体发育情况的差异，中学举行运动会时，最好按年级分组进行比赛。 第五、在比赛规则上，也应从学生实际情况出发，适当降低比赛规则的要求，制定符号学生实际并能调动学生参加比赛积极性的规则。 第六、学校运动会的时间，一般以一天到一天半为宜，以使运动会起到积极性休息的作用，不应给学生造成过度疲劳。 总之，学校举办运动会应有学校自身的特点，要使运动会开得简朴、隆重，有节日气氛，使学生兴高采烈，从而收到良好的教育效果。 二、学校田径运动会的筹备工作 学校举办筹备田径运动会，应在主管体育工作的校长领导下，成立一个领导小组，负责领导运动会的筹备工作。领导小组由校长办公室、教务处、总务处、体育组、共青团或少先队等单位负责人参加，讨论决定运动会的组织方案、竞赛规程、组织机构等。 （一）组织方案 组织方案由运动会筹备领导小组根据实际情况制定，它是筹备召开运动会工作的依据。组织方案通常包括以下内容： 1、运动会的名称和目的任务根据学校体育的目的任务和其他特殊要求来制定。
运动会工作计划 篇一：运动会工作计划 XX年青海民族大学春季运动会工作计划 一、动宗旨和与目标 第xx届运动会将于XX年4月28日开幕，备受瞩目。其目的在于丰富大学生的课余生活，深化我校体育特色，展现我校师生良好的精神风貌和充满斗志的活力。增强全体师生的竞争意识和集体凝聚力，融洽师生感情，提高我校学生的田径运动技术水平，使学生得到全面发展，并希望通过此次运动会的举办，帮助学生接触社会、融入社会，增强社交能力，学习社交技巧，弘扬体育精神，营造一个文明向上的校园文化氛围。 二、人员安排 总负责人：张卓加侯庆辉 副负责人：刘健，普桑勣尚 1、联络组：负责人：谢婉 组员：谢安琪，李乐云，黄李冰一，庞铭杰，任冠宇 2、检录组：负责人：普桑勣尚
组员：张楠，张家骏，毛健文，吴晓军 3、考勤组：负责人：龙明钟，安晓发 组员：马凌渊，周占兰，甘全章，甘继谨，党国昕，王书芳 4、场内秩序组：负责人：李山虎 组员：马梅兰，王海园，吴宗杨， 5、搬运组：负责人：李忠德 组员：耿永博，刘嘉琦，吴正宝，马彩霞，章伟明，许立旗 6、后勤组：负责人：冯明星 组员：翟星皓，惠舟，张桂林，蓝柳琴 7、稿件组：负责人：牛金学 组员：衣文盛 8、领奖组：负责人：任静蓉 组员：马索南措 9、摄影组：负责人：刘俊博 组员：张苏鸿，郭雷
10、医疗组：负责人：王贤哲 组员：刘琴，李春林 11、机动组：负责人：张海曼 组员：和中兰，汪涛，王孝林，谢福琴，秦科伟，马辉，刘若辰，石丽霞。胡月惠，催志珉，李守全，吴博，杨晓云，王俊，邓沁，赵 得敏，梁佳铭，龙春玉，史正玲 三、工作安排 1、联络组: 女：黄李冰一，谢安琪，李乐云：随时关注赛事信息，提前一个小时联系 并通知各女运动员赛事，保证各位女 运动员准时参加比赛。 男：庞铭杰，任冠宇：负责赛前一小时联系并通知各位男运动员，保证各 男运动员准时参加比赛。 2、检录组： 张楠，张家骏，毛建文：随时关注广播中有关运动员的
课题组工作计划2篇 一、工作目标 1、完成课堂案例论文集。 2、完成以下论题的创作与报告。 ①关于目前中学语文互动交往教学方式的调查报告与改进、完善教学方式的若干建议。 ②在中学语文教学中不断探索、创新“教与学”的最佳互动交往方式的对策。③中学语文互动交往教学方式研究实验报告。 ④在语文互动交往教学中如何发挥教师的主导作用和学生的主体性地位之研究。 ⑤关于将传统教学手段与现代多媒体教学手段相结合的研究报告。 二、课题研究进度安排 1、确定课题组成员，明确各自职责。 课题组成员及分工: 陈绍平沈志飞石礼义张胤徐美香朱习文胡畔 全体成员完成﹡《高中语文课堂互动交往教学方式案例论文集》。 陈绍平完成﹡《关于目前中学语文互动交往教学方式的调查报告与改进教学方式的若干建议的报告》﹡《中学语文互动交往教学方式研究实验报告》。
沈志飞完成﹡关于将传统教学手段与现代多媒体教学手段相结合的研究报告。 石礼义完成﹡中学语文互动交往教学中的师生关系的研究。 张胤完成﹡中学语文互动交往教学的策略研究。 朱习文完成中学语文互动交往教学中问题和误区的研究。 徐美香 胡畔 2、学习相关理论知识，调查目前我校语文课堂教学情况，完成﹡《关于目前中学语文互动交往教学方式的调查报告与改进教学方式的若干建议的报告》。 3、具体进行中学语文师生互动交往教学案例研究，积累、分析研究材料，适时进行反思总结，完成下列子课题： 中学课文互动交往教学方式在阅读教学中的运用。 ①互动交往教学在必修课教学中的运用。 ②互动交往教学在选修课教学中的运用。 ③互动交往教学在各类文体课文教学中的运用。 ④互动交往教学在课文教学的各个阶段、各个环节上的运用。 中学语文互动交往教学方式在作文教学中的运用。 ①中学语文互动交往教学方式在作文指导课中的运用。 ②中学语文互动交往教学方式在作文评改课中的运用。中学语文课题组教学工作计划课题组工作计划 | 返回目录 一、工作目标
德育教研组职业生涯规划教育指导方案 一、指导思想 “三生教育”是深入学习贯彻党的十七大精神，学习和实践科学发展观，全而推进素质教育，大力发展现代教育事业而提出并实施的新举措，是现代教育价值的体现，是实现教育 真爱的具体体现。在中等职业学校实施“三生教育”具有重要的作用，是中等职业教育发展的内在需要。“三生教育”的理念是让教育回归生命的原点:“三生教育”作为学校德育和 素质教育的抓手和切入点，它关注广大师生的生命意识、生存本领、生活品质，它关注每一个鲜活的生命，倡导每一个生命都诗意地栖居在校园大地上。它是一种务实务本的教育，它专注于学生的成长、成才和成人，关心校园中每一个生命的健康快乐和价值的实现，它努力推动教育的回归:回归本质、回归本真、回归生命的原点、回归教育的价值追求，它对学生“有用”。我德育教研组为配合学校“三生教育” ，通过职业生涯规划教育，来帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，保护生存环境，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力和创造能力，树立正确生存观念。 二、职业生涯规划的含义职业生涯是一个人一生的工作经历，是职业、职位变动和职业理想实现的整个过程。职业生涯不仅包括个人职业活动过程，还包括在职业活动中表现出的行为、态度和情感等。职业生涯规划就是在对个人职业生涯发展的主客观条件进行分析的基础上，确定个人最佳的职业目标和发展途径，并为实现职业目标制订合理可行措施，促进个人职业生涯的发展。 三、开展职业生涯规划教育的意义职业生涯规划教育是职业学校教育教学工作的重要组成部分，是职业学校成才教育、职业道德教育、就业与创业教育的重要内容。 开展职业生涯规划教育，有利于职业教育树立正确的人才观和成才观，促进职业学校坚持以就业为导向、以能力为本位的办学方针，大力培养技能型人才和创业型人才；有利于引导职校生对自己未来从事的职业进行正确定位，及早树立正确的职业理想；有利于促进学生端正学习态度，激发学习动力，立志成为高素质技能型人才；有利于提高学生规划、计划、思考、写作、表达等职业基本能力；有利于帮助学生正确认识社会和了解自己，顺利实现就业，并在职业生涯过程中充分施展才华，实现自身人生价值。 四、职业生涯规划教育的内容 职业生涯规划教育的内容主要有五个方面： 1．职业理想教育。个人的职业生涯规划应建立在职业理想确立的基础上。职业理想教育应引导学生明确职业理想的内涵、职业理想对职业生涯发展的作用以及如何根据个人需求与社会需求树立正确的职业理想。
趣味运动会策划书工作计划 一：活动目的：增进孩子们与志愿者之间的交流，更好的让孩子们放开自己的心胸，快乐的度过每一天，与身边的每一个人积极相处，融入到生活二：活动时间 8月16日周日上午8:00——12:00 三：活动地点 学校篮球场 四：活动参与者及组织者 光爱之家的孩子们以及志愿者们 五：活动内容及流程 本次趣味运动联谊会主要包括四个活动项目以及一个备用活动（各项活动优胜者皆有奖品，主要以交流娱乐为目的） 1、活动准备阶段： 08:00—08:30：项目成员到场，开始布场。包括连接线路，调试音响设备；摆放桌子；准备活动物品；准备水，奖品，水果；以及其他各项准备活动。 08:30—09：00：各组孩子们及志愿者陆续到场，工作人员维持现场次序，进一步做好活动准备,播放音乐。 2、活动主体阶段：（09:00—12:00） 09:00—09:30 现场主持人致开场语，渲染气氛，并宣布活动开始第一项活动（09:30—10:00）： “举重若轻”（背人夺帽）——此项活动以自愿组合小组为单位（以男女搭配为主，亦可男男、女女组合）。参赛各组在一个划定的区域范围以内，由男生
身背一名女生，女生头戴一顶小红帽。女生在保护自己的小红帽的同时去夺取其他组合女生头上小红帽，被摘帽组随即淘汰出局，留下最后一组为获胜者。 第二项活动（10:00—10:30） “精确打击”（定时投篮比赛）——此项活动以组为单位（两组各出6人，2男4女）。从罚球线进行投篮，姿势不限。男生投中一个记5分，女生投中一个记10分。6人轮流在3分钟内进行投篮（由小组自己商量由谁负责捡篮板球，送球，共4个球）。得分多者为获胜方。 第三项活动（10:30—11:00） “我型我秀”（个人赛）——此项活动为个人项目，包括女生的毽子赛与男生的俯卧撑（但是也鼓励男生踢毽子，女生参加俯卧撑，且女生一个俯卧撑抵男生5个）。且两个活动由各分为计时赛与耐力赛。计时赛为30秒内比数量；耐力赛为看一次性可以踢几下毽子，做多少下俯卧撑（时间原则上不超过5分钟），多着获胜。以上为正赛，此项活动还包括个人表演秀，例如花式毽子踢法，单手俯卧撑等等不限。 第四项活动（11:00—11:30） “欢乐总动员”（全场篮球赛）——此项活动将孩子们及志愿者分为两个组，选手选拔方式如下：两组相互抽取10名参赛选手四男六女，各分为两组，每组两男三女。进行篮球比赛，比赛分为上下半场，每半场12分钟，中间休息3分钟。上下半场5上5下换人。得分多者获胜。 备选活动（若时间富裕，安排在第三个活动之后）
运动会工作计划策划书一、活动背景 为全面贯彻落实党的十八届三中全会关于“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，增强大学生体质、促进大学生健康成长。在全国高校范围内全面启动和广泛开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题体育锻炼活动。 二、活动目的 为提高我院运动技术水平，丰富同学课余文化生活，营造良好人文环境，充分展示我院学生健康、向上的旺盛生命力，并在体育竞赛中培养全院师生的竞争意识、合作精神和坚强毅力，进一步增强各班集体凝聚力，并为省大学生运动会选拔人才，特此举办第二届运动会。 三、活动主题 点燃激情，放飞梦想 四、活动时间
2014年5月10日下午至12日下午 五、活动地点 三明学院南区田径场 六、参与对象 全体在校师生 （1）组委会委员(教师组) 工作组 （3）学生组 七、运动会工作分配 体育部主要负责运动会前的准备工作，如运动会报名、运
动员训练，确保运动会能如期顺利地举行，各部门协助体育部负责运动会期间的工作分配和协调工作。运动会期间各部门的分工如下： 工作名称负责部门负责人备注 运动会报 名；时间表 制作； 体育部 运动会广播 稿收集整理、计数统计；播音宣传部女生部 运动会饮 水、必需物 品供应 实践部 运动会桌 椅、帐篷租 赁；准备系 旗、系牌等 物品费用 办公室 运动会成绩收集、抄写、登表自律部学习部 运动会宣传海报；运动 会成绩大表绘制；会场整体布置（美观方面）宣传部网络部 照片采集； 开闭幕式讲 话稿 编辑部
运动会期间 的监督工作 （裁判，运 动员，观众） 体育部 运动会期间考勤，观众场地划分自律部学习部 运动会赛场清洁，运动员服务工作心理发展 部 礼仪队 入场式策 划，啦啦队 文艺部 后勤以及协调各部门工作心理发展 部 组织部 运动会场地（含主席 台、学生会、裁判、各班大本营）卫生勤工助学联合分会 运动会各项目比赛秩序维持； 宿管部社团联合 分会 安全保障 八、运动会日程安排表 一、会期：5月10日下午—5月12日下午 二、具体时间安排
看国外中学生的职业生涯规划教育 这些年，无论对于职场人士还是各类学生来说，职业生涯规划都显得越来越重要，因为职场中竞争激烈，而就业更是日趋困难。有的专家提出职业规划要越早越好，最好从童年或小学就开始，而这对于中国目前情况来说，还不太现实，但可以考虑从中学开始，特别是高中阶段必须要有相应的职业生涯规划教育了。 据今年高考前的一项调查显示，七成高考生对自己的志愿填报没有想法，超过半数的学生将“好就业”作为选择专业的主要考虑因素。临到高中毕业，学生还不知道自己的兴趣特长是什么，对“职业”这个概念非常模糊；家长不清楚孩子的兴趣和潜力所在，眼光总是停留在分数和大学，认为“考了高分,上了好大学,好工作就水到渠成”，这些就造成引领孩子一生发展的志愿选择却在高考后短短的几天被仓促决定。另外，职业生涯发展指导的缺乏也是导致一些学生到了高中阶段学习动力不足的原因之一。在小学和初中阶段，通过学校、家长的表扬和树立榜样，可以给孩子足够的学习动力，这些外在因素到了高中阶段就不足以让学生产生足够的学习动力，因为这个阶段，学生已经开始思考学习的目的和人生价值等，他们需要自主发展的动力，而缺乏自主目标的指导，就很难调动起学生内在的学习动力。 这无疑要归因于中国中学教育的急功近利和高考指挥棒的负面影响。我们都知道，完整的高中教育应该包括三方面指导：学业发展指导、身心发展指导和职业发展指导三部分，其中职业发展教育也包括三部分内容，清楚地认识自己，了解发展的环境，定位自己的目标以及开始为达成目标而采取行动。而现在的学校教育普遍存在重学业发展，而忽视学生其他两方面发展的情况，特别是“职业发展指导”。在家庭教育方面，因为家长的认识和能力问题，也无法担当这方面的教育和指导工作。 那么，国外学校是如何开展学生职业生涯规划教育和指导呢？ 美国职业生涯教育从六岁开始。美国有一个国家职业信息协调委员会（NOICC），该委员会早在1989年就组织制定、首次发布了《国家职业发展指导方针》。该指导方针提倡规划职业生涯教育要从六岁开始，他们把所有的人群分成四类，第一类是小学，第二类是初中，第三类是高中，第四类是18岁以后，