《第11章浮力与升力》2012-2013学年单元测试 卷（浮梁一中）
《第11章浮力与升力》2012-2013学年单元测试 卷（浮梁一中） 一、选择题（30分） 2．（3分）（2009?丰泽区）在装有液体的甲、乙两烧杯中，同时放入两个完全相同的物体，如图，当物体静止后两烧杯内液面恰好相平．若液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是P甲、P乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，则对它们的判断正确的是（） 4．（3分）如图所示，将漂浮在水面上的木块缓慢向下压，当木块全部浸入水中后仍继续向下压一段距离，在整个过程中，木块所受的浮力（） 5．（3分）（2006?眉山）体积相同的铜、铁、铝三个小球，放入水中静止后，如图所示，已知这三种物质的密度关系是 ρ铜＞ρ铁＞ρ铝，则下面判断正确的是（）
6．（3分）（2005?金湖县）如图所示，在水平的两支筷子中间放上两只乒乓球，通过空心塑料管向两球间用力吹气，会发现两只乒乓球（） 7．（3分）两个体积相同的金属球A、B，浸入同种液体中，球A是一部分浸入，如图所示，则（） 8．（3分）如图所示，一物体漂浮在水面上，此时受到的浮力设为F1，现向杯中加入一定量的盐，搅拌均匀后，该物体受到的浮力设为F2，比较F1与F2的大小，正确的是（） 9．（3分）如图，是小明同学在学习时制作的潜水艇模型，使用中下列现象可能发生的是（） 10．（3分）（2008?梅州）小张看到鸡蛋浮在盐水面上，如图所示，他沿杯璧缓慢加入清水使鸡蛋下沉．在此过程中鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图象可能是图中的（）
． C D ． 二、填空题（38分） 11．（6分）把牙膏皮头部剪掉，卷成一团放入水中，因为重力 _________ 浮力，所以要 _________ ，若把它做成空心筒状放入水中，牙膏皮的重力 _________ ，但它排开水的体积 _________ ，受到的浮力 _________ ，当浮力 _________ 重力时，就浮在水面上了． 12．（3分）一小球所受的重力为5N ．体积为 5×10﹣4 m 3 ．将它浸没在水中时，所受的浮力大小为 _________ N （取 g=10N/kg ），放开手后，小球将 _________ （填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）． 13．（3分）随着人民生活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓家庭，如图，是小华家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼．则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速 _________ 车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强 _________ 车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力 _________ 车的重力．（均填“大于”、“等于”或“小于”） 14．（2分）现有一架总质量为m 的喷气式飞机，已知该飞机沿水平直线匀速飞行时所受空气阻力的大小为f ，若飞机飞行过程中的耗油量可忽略不计． （1）该飞机在空中沿水平方向飞行时，飞机所受向上的升力是由机翼上、下表面气流速度不同所产生的．若以机翼为参照物，则机翼下表面附近气流的速度 _________ （选填“大于”、“小于”或“等于”）机翼上表面附近气流的速度． （2）在该飞机沿水平直线匀速飞行时，它上、下表面所受到的压力差为 _________ ． 15．（1分）（2003?天津）一个实心物体，放在水中静止时，有2/5的体积露出水面，则该物体的密度 是 _________ kg/m 3． 16．（3分）（古人称黄河水是“一石水，六斗泥”．创意中学综合实践小组从黄河中取了2×10﹣3 m 3 的水，称得质量为 2.2kg ，由此可知含泥沙的黄河水的密度为 _________ kg/m 3 ．一条货船在黄河中航行时，浸在水中的体积是 30m 3 ．船受到的浮力为 _________ N ．在码头将货物卸下后，河水对船底压强大小的变化情况是 _________ （本题g 取10N/kg ）． 17．（2分）将同一小石块分别浸没在水和某种液体中，弹簧测力计的示数如图所示，则小石块的密度是 _________ kg/m 3 ，，这种液体的密度是 _________ kg/m 3 ． （g 取10N/kg ）
春的播种与收获 2012-2013学年第二学期开学典礼讲话 焉耆县第二中学书记杨玉梅 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 又是一年春来到，伴随着初春的气息，我们开始了新一年的工作和学习。过去的一年里，全校教职工用热情与爱心，宁静与执著，诠释了我校教师“依法治校、爱岗敬业；热爱学生、诲人不倦；严谨笃学、勇于探索”的教风；同学们用蓬勃的朝气和青春的汗水展示了二中学子“诚信守纪、勤学博思、创新成才”的优良学风；我们在中考、学科竞赛、文体活动等方面取得了有目共睹的成绩，这些成绩的取得，是老师们精诚团结、勤恳工作的结果，也是同学们苦学巧学、拼搏向上的结果。在此，让我们用热烈的掌声向老师们、同学们致以最真挚的感谢！ 老师们，同学们，春天是播种的季节，请抬起头看看我们教学楼正前方的校训：正品行、健身心、求真知。这九个字，表达了我们对大家的希望：首先要做一个品行端正的人，要有健康的心理和身体，在这个先决条件下去畅游学海。文明的校园孕育文明学子，阳光的教师引领阳光学生。文明二字既是对我们道德品行的要求，更是出于大家安全的考虑，想起许多安全事故都起因于我们不良的行为习惯、许多花季生命步于不文明的行为，我们就感到深深的遗憾，所以我们
在此呼吁同学们：播种文明，收获希望！当然要做到文明二字绝非易事，但我们只要有决心改正生活中的一些不良习惯：主动捡起地面上的垃圾、让不明文字眼在自己口中消失、集体活动排队有序、不直呼师长姓名、不在课堂中随意打断他人回答和老师发问、不在网上与他人计较漫骂、遵守学校的作息时间、敢于为自己的行为负责，相信我们的校园一定会开满文明的花朵。 同学们，春天也是耕耘的的季节。今天你们种下了一颗理想的种子，就种下了一个希望，但能否结出果实，还要看我们付出了多少。所以同学们，请认真思考今天的学习是为了谁？是为什么？因为只有树立正确的学习目标，才能为将来美好的人生做出规划。只有付出了才能有收获。当然，正处于青春期的同学们，可能会在成长的道路上遇见很多学习上的困难、交友上的困扰、与师长相处上的隔阂，相信只要我们目标明确，不吝啬付出，用心去和师长沟通，大胆争取每一次进步，挖掘每一个闪光点，把每天当做一个起点，那成长的烦恼就迎刃而解。 同学们，人生离不开拼搏，青春经不住时光的流逝，收获必须经受风雨的洗礼，让我们用最浓的激情去拼搏、去追求、去奋斗，共同去追求美好的明天，人生的辉煌！
江西省中小学特级教师名单 丁孝松南昌铁路局第一中学 乔南新南昌外国语学校 刘琍琍（女）南昌市十字街小学 李胜南昌市第二中学 陈平南昌市第十八中学 陈光辉南昌市育新学校 章国富江西师范大学附属中学 郭爱香（女）南昌师范附属实验小学 舒俊南昌市第一中学 蔡建秀（女）江西省教育厅教学教材研究室李恂生九江市第一中学 周明学九江市第一中学 陈公仁九江市第二中学 李兆石九江市第二中学 汪慧琴（女）九江市第三中学 张小林九江市双峰小学 戴芳（女）九江师范学校附属小学 欧阳华钦九江县第一中学 胡勇健修水县第一中学 余春明湖口县第二中学
曾前明景德镇市昌江一中 钱立秋浮梁县第一中学 熊以情景德镇市中小学教研所武智理景德镇一中 曾鹤鸣萍乡市教学研究室 李招文萍乡市上栗中学 袁慧玲（女）萍乡市第二中学 彭高贵萍乡中学 傅文峰新余市第一中学 肖连奇新余市教育教学研究室张香保分宜中学 张千顺鹰潭市第一中学 项梦（女）贵溪市冶炼厂小学 康宇赣县中学 陈宗炫兴国平川中学 李建赣州市教学研究室 何强赣州市第四中学 刘毓球南康中学 舒小平（女）上犹县教学研究室 刘健赟于都县城关小学 黄建英（女）赣州市黄金实验小学梁小燕（女）南康市实验小学 刘承样寻乌中学
朱金发瑞金第二中学 廖晓东石城二中 谌筱婷（女）宁都中学 肖淑如（女）赣州市第一中学 陈阳赣州实验中学 欧阳少英瑞金第一中学 徐安俭宜春中学 王华林高安市第三中学 涂风光宜丰中学 李新生上高二中 刘作焱高安市第二中学 胡千香（女）奉新县冯川镇第一小学校龚德芽宜春市第一中学 熊仁山丰城市教育局教研室 严剑琴（女）丰城市实验小学 夏登峰玉山县第一中学 金笑萍（女）上饶市逸夫小学 王文芳（女）万年县六○小学 江宗义广丰实验学校 金洪刚德兴第一中学 吴进美上饶市教学研究室 王水发鄱阳县教师进修学校 官尚书铅山县实验小学
机密★启用前 2015年7月宁夏普通高中学业水平文化课考试 地理试题 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共120分，考试时间100分钟。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试题上答题无效。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、市（县、区）、考点名称、考场号、座位号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、考场号、座位号、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上，条形码不得撕下重新粘贴。 2．选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔在答题卡规定区域内书写，字体工整、笔迹清晰。 3．请按照题号在答题卡各题的答题区域（黑色线框）内作答，在草稿纸、答题卡规定区域外、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。 第Ⅰ卷选择题（共50分） 一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。每小题2分。） “嫦娥三号”月球探测器于北京时间2013年12月14日21时11分在月球虹湾区成功着陆。它携带的“玉兔号”月球车工作时所需要的能量来自太阳辐射能。据此完成1～2题。 1．太阳辐射能来源于太阳 A．外部色球层耀斑爆发 B．内部核聚变反应 C．内部放射性元素衰变 D．内部核裂变反应 2．关于太阳辐射及其对地球影响的叙述，正确的是 A．到达地表的太阳辐射分布均匀 B．太阳辐射能主要集中在红外线部分 C．太阳辐射能提供了目前人类利用的所有能源 D．太阳辐射能是促进地球上水、大气运动的主要动力 北京时间2015年4月25日14时11分，尼泊尔著名旅游城市博卡拉(28.2°N，84.7°E)发生8.1级地震，震源深度20千米。结合图1 “地球内部构造图”，完成3～4题。
宁夏2021年高三上学期地理第一次大联考试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题（本卷共22个小题，每小题2分，共44分。） (共8题；共44分) 1. （6分） (2020高一下·牡丹江月考) 下图为“我国东南沿海某城市周围农业分布示意图”，该城镇周围分布有粮食种植业、花卉业、乳畜业和林果业。读图，完成下面小题。 （1）有关图中a、b、c、d四地农业的叙述，正确的是（） A . a地种植小麦 B . b地种植花卉 C . c地饲养水牛 D . d地发展林果业 （2）图中a地农业地域类型及其形成的主要社会经济条件是（） A . 商品谷物农业、地广人稀 B . 大牧场放牧业、雨热同期 C . 乳畜业、市场广阔 D . 季风水田农业、劳动力丰富 2. （6分）(2020·宁波模拟) 下图为我国某地冻土融化过程示意图。完成下列小题
（1）下列有关该地冻土融化过程的表述，正确的是（） A . 气温高低和人类活动对冻土融化速度影响较大 B . 1、2月份冻土层最厚，7、8月份冻土层最薄 C . 冻土的冻结厚度的增长是先快、后慢、再变快 D . 冻土从开始融化到全部融化全过程约需180天 （2）该地区的公路受冻土影响易出现凹凸不平的现象，主要原因是（） A . 春季升温较快，水分蒸发，导致冻土厚度变薄 B . 夏季冻土融化，汇成径流，流水侵蚀作用增强 C . 秋季降水较少，冻土变薄，导致路面塌陷严重 D . 冬季土壤结冰，体积膨胀，导致路面拱起严重、 3. （6分）(2018·浙江模拟) 图中的曲线示意中国、日本、意大利和法国四个国家的城镇化率变化情况，曲线上的圆点表示各国不同高铁线路开始运营的年份。读图，完成下题。 （1）图中第一条高铁开始运营时，四个国家中乡村人口比重最小的为（）
焉耆县第一中学召开2015年寒假放假前和春节开学集中教育学习活动总结大会 通讯员关昌锋报道： 1月22日下午，焉耆县第一中学召开2015年寒假放假前和春季开学前集中教育学习总结大会，会议由党办主任古丽尼尕尔主持。 焉耆县第一中学按照自治县党委和县教科局的统一部署，从1月14日起在全体教职工中开展为期7天的集中教 育活动。大会对近期集中教育活动学习经验进行了交流总结。教职工代表：王春云、乌尔妮卡、吾尔尼沙、杨娅莉等教职工在会上作了交流发言。 焉耆县第一中学校长、副书记陈美燕作了重要讲话。全 面总结了这次学校集中教育活动的特点、成效和取得的经验。 她从四个方面总结了这次集中教育的主要特点。即：第一、各年级组、科室高度重视，第二、创新学习载体，第第三、广大教职工精神饱满，第四、组织周密督察到位。 陈美燕校长指出，这次集中教育活动取得的主要成效体现在“三个增强”，即：增强了对十八届四中全会和自治区党委八届八次全委（扩大）会议精神的理解和认识；增强了维护校园和谐稳定的自觉性和坚定性；增强了对依法治校和以德治校的理解和认识。她强调：各位教职工应在实际工作中培养和运用法治思维。首先要坚持依法行政。无论是决策、
执行，还是解决矛盾、推动发展、深化改革都要不断审视行政行为的目的、权限、内容、手段、程序是否合法，自觉做到“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。要坚持依法治校，坚持以人为本，依法办学，积极落实教师、学生的主体地位，依法保障师生的合法权利；牢固树立依法办事、尊重学校章程；学校依法办学、教师依法执教，进一步增强运用法治思维和法律手段解决学校改革发展中突出矛盾和 问题的能力，全面提高学校依法管理的能力和水平，建设民主校园、和谐校园、平安校园。 陈美燕校长要求，总结经验，下一步做好学生的集中教育工作。她说，下一步做好学生的集中教育活动是我们开学后的工作重点。为此，提几点要求：一是各年级组在认真总结教职工集中教育活动经验的基础上，高度重视，精心部署，制定好学生集中教育活动的实施方案，抓紧抓实抓好，确保学生的学习效果；二是发挥好班主任、德育导师的骨干作用，做好集中教育活动，真正增强学生的法律意识，培育法律精神，维护新疆稳定，推进依法治校、以德治校，达到“入脑、入心”的目的；三是各年级组既要完成好学校统一部署的“规定动作”，又要创造性地开展“自选动作”，运用学生喜闻乐见的方式，开展寓教于乐的集中教育活动，达到“到人、管用、有效”的目的。
教师的人生是一场甜蜜的冒险，国培给了我们初中语文班的30 位老师一次丰盈人生的机会。相聚在焉耆三中，以夏敏教授的思想为核心，学习、吸纳、感受、融合……有耕耘、有收获、有分享、有感动，相信只要我们细细品味，终会余香袅袅。 2016年4月26日，国培计划送教下乡组在焉耆回族自治县第三中学厚德楼研讨教室举行。 孙丽娟老师为我们带来充满震撼的课堂——《五柳先生 传》，生本充分的体现，语言自如的表达，教学活动扎实的 推进，同时注重发现问题和提出问题等能力的培养，并及时准确地指出学生的表现。学生的探究活动以生为本，以学为主，是学生真正地学。夏敏老师也同样为我们展示了精彩的一课，用淡定自如的教风诠释了“腹有诗书气自华”。整个教学环节清晰，一环扣一环，层层深入，有很好的过渡衔接。最终有效地突破重难点。同时夏老师幽默的语言使得一堂课轻松 而愉悦，整堂课容量大，节奏明快，学生在思考和想象中畅 游，学生自如地在课堂做喜欢做的事。 两堂课中两位名师各具风采，可谓是向语文一线教师队 伍呈上的一次饕餮大餐。 每一堂课，都是智慧的结晶；每一堂课，都有待于我 们细细品味；每一堂课，都有很多亮点值得我们借 鉴。2016年4月26日为了让我们更清晰地发掘一 堂课的得失，同时让老师们能充分展示日常教学中 的关注点，夏敏教授为我们设计了别开生面的辩课活动——孙丽娟老师的课好 （正方）/不好（反方）。焉耆二中李继东老师妙语连珠、慷慨激昂的发言，赢得了正反方后援的阵阵掌声；孙慧老师诠释了学生思维运转与课堂气氛的契合之处；李芳老师用精炼的语言引起了大家的思考……使老师都明白孙老师这堂 课哪些是值得肯定的，是可以学习借鉴的；哪些是值得改进的，是应该避免 国培简报 “国培计划”第三次送课下乡 卷首语 相同的课堂，别 样的思想
江西省景德镇市浮梁县第一中学高一化学《12化学计量在实验中的 应用》学案 课前预习学案 一、预习目标 预习气体摩尔体积的概念；初步掌握阿伏加德罗定律的要，并学会运用该定律进行有关简单推理。 二、预习内容 气体摩尔体积 1.概念：。 2.符号_____；单位__ ___。 3.标准状况下（0℃，101kPa） V m=___________ 4.气体体积V、气体摩尔体积V m和物质的量之间的关系表达式。 三、提出疑惑 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的空格中 1、探究问题： A.实验探究： （1）电解水实验：不同时间阶段生成的O2和H2的体积比各约为。 2 2 2 气体质量物质的量H2、O2物质的量之比H2 O2 结论：在相同温度和压强下，1molO2和1molH2的体积。 B.计算验证： C.观察分析：
下表列出了0℃、101kPa(标准状况下)O 2 和H 2 的密度，计算1molO 2和1molH 2的体积。 结论：在相同温度和压强下，1molO 2和1molH 2的体积 。 结论1：同温同压下，1mol 不同的固态或液态物质，体积_______。 结论2：同温同压下，1mol 任何气体的体积均____ __。 D.理论解释： 2.符号_____；单位__ ___。 3.标准状况下（0℃，101kPa ） V m =___________ 4.气体体积V 、气体摩尔体积V m 和物质的量之间的关系表达式 。 F.气体摩尔体积应用的注意事项 。 2、气体应用知识拓展 知识点1：气体密度公式： 1.气体密度ρ与摩尔质量M 关系是 。标准状况下任何气体的密度ρ= 。 2.推导同温同压下，气体的密度之比和摩尔质量之比有何关系？ 用符号表示为 。 思维训练1： 1.同温同压下,等质量的CO 2和SO 2两种气体的密度之比是 。 2.同温同压下，某气体A 对氧气的相对密度为0.5，求A 的是式量是多少？A 气体对空气的物质名称 物质的量（mol ） 摩尔质量（g/mol ） 密度（g/L ） 体积（L ） H 2 1 2 0.0899 O 2 1 32 1.429 化学式 物质的量（mol ） 体积 0℃、101kPa 20℃、101kPa 0℃、202kPa Fe 1 -- 7.2cm 3 -- NaCl 1 -- 27.0cm 3 -- H 2O 1 -- 18.0cm 3 -- C 2H 5OH 1 -- 58.3cm 3 22.4L H 2 1 22.4L 24.0L 11.2L O 2 1 22.4L 24.0L 11.2L CO 2 1 22.3L 24.0L 11.2L
加强民族团结构建和谐校园 “冰冻三尺，非一日之寒；水滴石穿，非一时之功”，这是焉耆县第三中学民族团结教育工作的真实写照。2010年7月18日，天气异常炎热，下午6时许焉耆县第三中学的依明江?玉素甫老师与两位同事一同去开都河畔游玩。他们正在河边边聊边走时，突然听到河中央传来呼救声，依明江?玉素甫马上意识到有人落水了，他迅速和两位同事循声向出事地点跑过去。看到远处的河水中央有两个模糊的脑袋忽隐忽现，情势十分危急，当时河岸上有许多围观群众，但谁也没有胆量跳下水去救人。在这危急关头，依明江?玉素甫和同来的两位同事毫不犹豫的跳入了水中，奋力向遇险者游过去。但就在这时，危险情况再次发生，原来当依明江?玉素甫的两位同事游过去救人时，却被水中的落难者给死死地抱住了。“这样下去都会送死，谁也救不上来”，依明江?玉素甫想到。他从附近的一条小充气船上找来一根绳子，迅速游到遇难者身边，艰难的将绳子绑在遇难者身上，然后用牙咬住绳子，拼命地将抱在一起的四个人往岸边拖，期间不断有水涌进他的嘴里和鼻子里，但他根本无法顾及。就这样，水中的五个人一起一落地向岸边缓慢移动，20米、15米、10米、5米……岸上的人们下水将这五人拖上岸来，而此时的依明江?玉素甫因为喝水太多昏了过去。几天后，当落水者将一面锦旗送到依明江?玉素甫手中时，他却很轻松地说“这没什么，是我应该做的”。依明江?
玉素甫等三位教师用自己的实际行动谱写了一曲民族团结的赞歌，他们的行为受到了媒体的广泛关注，焉耆县教育系统也掀起了向他们学习的热潮。 依明江?玉素甫等三人的英雄壮举事出偶然，同时也是历史的必然。就像依明江?玉素甫老师在自治县民族团结表彰大会上说的“焉耆县第三中学有一个永恒的主题：那就是民汉一帮一、结对子，全校民汉师生和睦相处、亲如一家。”在关键时刻，三位教师的行动再次印证了这句话。焉耆县第三中学虽然刚成立一年多，但学校始终高举民族团结的伟大旗帜，开创了民族团结教育工作的新局面，谱写了民族团结的新篇章。 一、民族团结教育工作开展情况 全校1957名学生中，少数民族学生就有995人，少数民族学生的比例接近51﹪。学校结合这一实际，切实加强民族团结宣传教育，深入开展民团结教育活动，引导全校师生相互尊重、相互关心、相互帮助、共同进步。 1.通过教职工大会对教职工进行民族团结宣传教育。 2.在开学典礼上对全校师生进行民族团结的宣传教育。 3.每周通过在国旗下讲话进行民族团结宣传教育。在国旗下的讲话，增强了全校师生民族团结的庄严感，也增强民族团结意识和爱国情操。 4.通过民族歌舞活动、民族知识讲座、团队少先队、民汉师生结对子、校园广播和板报专栏等多种渠道开展民族团结教育，
浮梁一中绿色校园化学知识竞赛 一、选择题（每小题2分，共50分） 1、工业三废是指（）。 A.废水、废料、废渣 B.废水、废气、废料 C.废水、废气、废渣 D.废水、废气、烟尘 2、一般认为，我国酸雨形成的主要原因是（）等酸性气体进入大气后，逐步形成PH<5.6的酸性降水。 A.盐酸 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.氯氟烃 3、臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体，在大气圈平流层中的臭氧层可以吸收和滤掉太阳光中大量的（），有效保护地球生物的生存。 A.红外线 B.紫外线 C.可见光 D.热量 4、1956年，发生在日本熊本县的水俣病是由于人们食用被（）污染的鱼类后，在体内积累，逐渐引起的神经性疾病。 A.铅 B.甲基汞 C.黄曲霉素 D.农药DDT 5、大量氮、磷等植物性营养元素进入水体后，藻类大量繁殖，水质恶化，水生生物死亡，一般称为（）。 A.富营养化 B .湖泊酸化 C.湖泊氧化 D.重金属物质污染 6、造成温室效应的气体有（），还有氯氟烃、甲烷、氮氧化合物、臭氧等气体。 A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.氧气 D.氮气 7、一氧化碳是一种可以使人致死的有毒气体。汽车在（）状态下排放的一氧化碳量较多。 A.高速行驶 B.中速行驶 C.加速行驶 D.开着发动机停车等候 8、哪些植物可吸收甲醛等有害物质，消除并防止室内空气污染? （） A. 吊兰 B.芦荟 C.虎尾兰 D.仙人掌 9、绿色购物，我们应该选择购买（）。 A.大包装的商品 B.小包装的商品 C.一次性用品 D.附带广告宣传材料的商品。 10、我们常说的噪声污染是指（）。 A.90db以上 B.80db以上 C.60db以上 11、“（）”已成为世界许多国家和地区的学校开展可持续发展教育的有效模式。 A.绿色学校 B.生态学校 C.伙伴学校 12、目前已经广泛应用的清洁能源主要包括( )。 A.核能、太阳能、地热能 B.太阳能、地热能、风能 C.太阳能、潮汐能、生物能 D.潮汐能、生物能、核能 13、冬天用煤火取暖或用热水器时，如果排气不良，就会发生煤气中毒事件，这实际是指( )中毒。 A.一氧化氮 B.一氧化碳 C.二氧化碳 D.二氧化硫 14、保护水环境，我们应该选择使用（）洗衣粉。 A. 普通 B.无磷 C. 高磷 D. 多用
在先进事迹材料的写作中，把握好分寸是写作者应该具有的能力。 小学优秀党员先进事迹材料( 作为一名党员，她时刻坚定共产主义信念，积极参加保持共产党员先进性教育活动，努力使自己的行为和党的要求保持一致，规范个人的言行，紧密团结在校党支部的周围，让自己的思想行动和组织保持一致，处处起模范作用。 常听到这样一句话我是革命一块砖，哪里需要哪里搬。做为一名共产党员，就应该体现“一块砖”的精神。在继红小学工作期间，她分管过体育、科技、计生、食堂、卫生、艺术等工作，不论哪一项工作，她都能尽心竭力地干好。体育工作，她自己带头学好《雏鹰起飞》广播体操，每天坚持自己带全校同学做操，一丝不苟严格把关，使全校的广播操质量短时间内得到了全面提高，展示了学校良好的精神风貌。分管的科技工作，她自己动手，主动参与，还拉上了自己的家人一起干。在大家的共同努力下，东湖区第二届科技节头脑奥林匹克即兴题比赛中，学校荣获了团体总分第一名的好成绩。担任计生专干，她主动性强，独立承担。在迎接一年一度计生材料大检查中，对自己高标准，严要求，她主动放弃休息日，起早摸黑地呆在学校，全力以赴准备电子文档资料，做到精益求精。正是凭着这种认真执着，学校被评为区计划生育先进单位，她个人被评为“东湖区计划生育先进工作者”和“东湖区妇女工作先进个人”。 近年来，她分管学籍工作和通讯报道工作。学籍工作责任重、要求高、工作繁琐，容不得半点差错。她是一名新手，又正好赶上省检，为了掌握最准确的第一手资料，她主动加班加点对每一项资料的整理，对几年来的学籍档案全面进行复查，对转学的学生学籍进行规范，确保材料的收集、信息的录入做到准确无误，爱人常年在外地工作，家里的小孩无人管，有多少个晚上七八点钟，她带着冰冷的快餐盒饭赶到家中，面对孩子有说不出的内疚。十月长假，七天她主动一人赶到学校加班，没有休息过一天。星期六、星期天也自觉地泡在学校工作，心中只有一个念头，学籍管理决不能因为自己的原因出半点差错。十个盒子资料的整理在她的努力奋战中告捷。 宣传工作是号角，是旗帜，是战鼓，是播种机。长期以来，身为教导主任，她始终把学校宣传作为头等大事，带头写稿，每天她密切关注学校的各项工作动态，相机从不离身不离手，只要看到有价值的新闻素材就赶紧抢拍。为了保证新闻的时效性，白天工作了一天，晚上仍坚持拖着疲惫的身体在电脑前辛勤的“耕耘”，每天放下碗筷的第一件事就是上稿，到深夜十一二点是平常的事。她每时每刻都在寻找挖掘素材，在一年当中，共完成稿件两百多篇，被市、区教体网等各网站录用一百多篇，从个人稿件数量上，她是全区写稿数量最多的通讯员之一。她为学校宣传报道工作洒下辛勤的汗水，做出了自己最大的努力，连续多年被评为“区优秀通讯员”。 这两年是北湖小学的丰收年，为了更好地宣传学校，提升学校知名度，学校加大了宣传力度，宣传工作非常繁重。为了圆满完成任务，向社会、向家长全面介绍学校的办学思想、办学特色、办学成果，展示北湖人的精神风貌，她更是倾注了大量的心血。在为学校制作宣传彩页和展板的过程中，从查找图片资料到撰写文字介绍、选择图片、排版，她反复推敲，连一个标点都不放过，六次改稿，直到学校满意为止。定稿后，她又亲自到电脑设计室跟踪排版，每次都过点才回家。短短的一学期，她和同事们加班加点，团结协作，共制作了块展
2018年浮梁一中初中班推荐入学工作方案 根据《关于印发〈浮梁县2018年学校招生工作意见〉的通知》（浮教发[2018]5号）文件精神，特制定浮梁一中初中班（初一）推荐入学工作方案。 一、招生计划 110人，具体推荐计划参照我校2018年初中班各校推荐计划分配表。 二、招生对象 浮梁县2018年小学六年级应届毕业生 三、推荐条件： 1、连续在毕业学校就读至今满三年、品学兼优的小学应届毕业生。 2、截止本政策出台（2018年4月9日）前办理了转学手续、未在毕业学校读满三年的品学兼优的小学应届毕业生。 四、推荐办法 1、由符合推荐条件的小学毕业生向所在班级申请、填写《2018年浮梁一中初中班（初一）推荐入学自荐表》，其家长或监护人亲笔签署意见。 2、班主任根据学生思想品德、学习能力、学习成绩、身体素质、审美情趣等进行综合评价和考核，对品学兼优的学生予以推荐。以全县小学毕业班教学质量监测成绩为主要参考依据，如总分相同则按数学、语文、英语、综合成绩依次排序，仍相同者则按学生的综合素质排序进行推荐。
3、学校毕业班工作领导小组对各班上报的推荐人选综合评定后，根据推荐计划确定本校拟推荐名单，并在校内公示一周。 4、经公示无异议后，由各校签署意见报浮梁一中。 五、录取方式： 暑假期间，县中招办和浮梁一中对各校推荐的学生进行审核、录取，并发放《录取通知书》，被录取的学生于9月1日来我校报到。 对在推荐过程中营私舞弊、弄虚作假的学校和个人将由纪检监察部门追究其责任。 六、培养模式 被录取的学生，编成两个平行班进行学习，必须参加三年后的中考。如果成绩达不到浮梁一中最低均衡控制线，则不得继续随该初中班进入高中学习。 浮梁一中 二0一八年五月八日
焉耆鑫都花园规划说明
焉耆县民主路步行街及鑫都花园小区修建性规划说明 一、规划依据： 1、开发商及当地规划管理部门提供的小区原始资料。 2、开发商提出的相关规划设计要求。 3、国家及新疆地方颁布的有关法律法规和技术规范。 二、小区地理位置及环境： 小区位于焉耆县老城区，属旧城改造范畴，它东临和平路，南临解放路，西至文化路，北至县粮食局仓储库及冷藏公司，小区中原有民主路是传统上的商贸街。小区规划总用地为83617.25m2。 小区东部有县幼儿园一所，西部文化路上有全县最大的小学一所，小区西南角对面解放路南侧有完全中学一所。 小区东南角与县文化广场紧邻，南部解放路南是开都河绿化带，地域环境优越。 三、小区规划定位： 小区在焉耆县城中南部，地势平坦，考虑到小区原是低矮平房居住区，中间有清真寺三座，民主路是原传统商贸街，因此小区规划为多层住宅。把原民主路改为商贸步行街，步行街南段为小商品市场及精品广场，北段为餐饮一条街，主要体现焉耆特色小吃为主，在步行街中段，紧靠小区设一仓储式超级市场和蔬菜市场，以方便小区居民生活，沿和平路规划新建路沿街建底商住宅，作为民主路商业步行街的补充和延伸，以凝聚焉耆县城旅游购物商业圈的氛围，也丰富了街景。 小区规划完全保留了原有清真寺使用范围，并围绕清真寺作大面积集中绿地，设置小区休闲广场，小区会所就设在广场内，并在小区内设置了游泳池、篮球场及网球场，供居民休闲，娱乐，健身用。 四、规划设计目标及思路： 1、设计目标： 坚持以人为本，以创造生态型的居住环境和符合焉耆县实际情况和民族特色高质量的生活空间，体现便民小区的开发理念，打造一个充满阳光，环境优美，生活便捷的住宅小区。 2、设计思路： a)、小区规划以创造建设现代化的精品社区为目的，本着以人为本的中心思想，用合理的组团关系划分地块。在保持小区原有清真寺风貌的前提下，以之为核心，布置社区广场。保留原陕西巷，作为小区东、西向小区主干道，并在解放路绿化断口处设小区主入口，在小区中心修建一环形南北主干道，将小区各个组团联系在一起，使规划总图显得既活跃又规整。组团路采用尽端式，使之不破坏组团中央绿地和人行步道，给小区居民提供一个安全，舒适的生活环境，同时各组团之间也保持
第七章 机械能守恒定律 第7节 动能和动能定理 一、动能 1．定义：物体由于________而具有的能。 2．表达式：________。 3．特点：动能是________（填“矢量”或“标量”），是________（填“过程量”或“状态量”）。 4．单位：________。 二、动能定理 1．推导过程：设某物体的质量为m ，在与运动方向相同的恒力F 作用下，发生一段位移l ，速度由v 1 增大到v 2，如图所示 2．内容：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中________。这个结论叫做动能定理。 3．公式：W =E k2–E k1=12mv 22 –1 2mv 12 说明：①式中W 为________，它等于各力做功的________。 ②如果合外力做正功，物体的________；如果合外力做负功，物体的________。 4．适用范围 不仅适用于________做功和________运动，也适用于________做功和________运动的情况。
运动 2 k 1= 2 E mv 标量 状态量 焦耳 动能的变化 合外力的功 代数和 动能增大 动能减少 恒力 直线 变力 曲线 一、对动能的理解 1．相对性：选取不同的参考系，物体的速度不同，动能也不同，一般以地面为参考系。 2．状态量：动能是表征物体运动状态的物理量，与物体的运动状态（或某一时刻的速度）相对应。 3．标量性：只有大小，没有方向；只有正值，没有负值。 4．动能变化量：物体动能的变化是末动能与初动能之差，即22 k 211122 E mv mv ?=-，若k E ?＞0，表示物体的动能增加；若k E ?＜0，表示物体的动能减少。 【例题1】质点在恒力作用下，从静止开始做匀加速直线运动，则质点的动能 A ．与它通过的位移成正比 B ．与它通过的位移的平方成正比 C ．与它运动的时间成正比 D ．与它运动的时间的平方成正比 参考答案：AD 二、对动能定理的理解 1．表达式的理解 （1）公式W=E k2–E k1中W 是合外力做功，不是某个力做功，W 可能是正功，也可能是负功。 （2）E k2、E k1分别是末动能和初动能，E k2可能大于E k1，也可能小于E k1。 2．普遍性：动能定理虽然可根据牛顿第二定律和匀变速直线运动的公式推出，但动能定理本身既适用于恒力作用过程，也适用于变力作用过程；既适用于物体做直线运动的情况，也适用于物体做曲线运动的情况。 3．研究对象及过程：动能定理的研究对象可以是单个物体也可以是相对静止的系统。动能定理的研究过程既可以是运动过程中的某一阶段，也可以是运动全过程。 4．因果关系：合外力对物体做功是引起物体动能变化的原因。合外力做正功时，动能增大；合外力做负功时，动能减小。
焉耆县第二小学信息技术应用能力提升工程2.0校 本研修实施方案 为提高我校教师信息技术素养，按照《关于“国培计划2019”—新疆中小学幼儿园教师培训项目的通知》（新教传[2019]182号）总体部署及要求，构建我校“校长引领、团队推进、教师应用”的全员信息技术应用能力培养新体系，探索适合我校以任务清单、校本考核为载体的教师信息化教学实践新模式，为全区中小学教师信息技术能力提升工程实施先行试点、积累经验、推广做法，制定本校2.0校本研修实施方案。 一、学校总体介绍 我校有教职工202人，其中40岁以下教师00人,40至50岁00人，50岁以上教师00人，年龄结构趋于老龄化；任课教师中，大学本科00人，专科00人。教师应用信息技术辅助课堂教学能力较弱。一部分老教师对信息技术应用兴趣不大，平时在教学当中很少使用信息技术辅助教学，学校全体任课教师全部参加了中小学教师信息化教学能力提升1.0的培训并考试合格。 二、学校信息化建设情况 全校所有科室、办公室及各年级班级均接入100M光纤，其中10个网脉班教室内有无线AP设备可连接学生平板。全校共有教师用计算机290台，其中移动笔记本47台，学生用机房四间，学生机188台。 三、具体实施目标
1.出台促进教师信息技术应用提升的各种规章制度及奖励措施。 2.整体推进，完成线上学习00学时，线下成果提交00学时 3.结合研修课题有效开展线下教研活动，以学科组、教研组为单位开展集体备课、课堂教学展示、评课、等活动，提高教师将信息技术与课堂教学有机整合。提高教师信息素养，完成线下校本研修00学时。 4.结合研修课题，开展相关信息技术培训，分层次、分学科、分年龄落实培训任务，并进行考核 5.将教师研修成果分类汇总，分年度上传学校资源库。 6.逐步探索混合式、智慧型课堂教学，尝试开展翻转课堂教学、STEAM教学[科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Art)及数学(Mathematics)五个学科的首字母缩略字]等新型教学形式优化学生的学习环境 7.进一步提高学校信息化硬件水平和教师信息技术素养，逐步使学校由多媒体教学环境向混合型教学环境、智慧型教学环境转变 四、具体安排 1.成立信息化领导小组 组长：杨燕 副组长:田素玲（教学副校长）韩凤阁（教研室处主任） 马宏林（教务处主任） 成员：教务教研成员及各学科组长 2.成立学校信息技术培训团队 组长：申媛 成员：信息技术教师及新入职教师
焉耆县第二中学爱国主义教育活动基地简介 焉耆县第二中学爱国主义教育活动基地主要是通过活动展板，宣传中华民族的历史教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育、环境教育等，来充实和武装学生头脑，激发学生爱国之心，报国之情，强国之志，争做从小爱国家、长大建国家、抵御外敌，捍卫祖国同意的合格公民。主要有以下几个方面: （1）讲述中国古代四大发明，增强学生对中国古代文明的认识，增进对祖国历史的了解，加深对祖国的爱戴之情。 （2）讲述国旗、国歌、国徽由来，并唱国歌。 （3）讲述开国伟人历史，重点学习毛泽东、邓小平等老一辈革命家革命事迹以及新一代领导人的先进事迹。 （4）讲述建国以来的伟大成就，重点突出火箭、大庆、两弹一星、神舟号系列飞船事迹，增强学生爱国主义观念教育。 (5)讲述民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少年学生的心底扎下根成为学校的艰巨任务，学生通过学习，增加对各民族语言文字和生活习俗的了解，让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。 （6）讲述通过《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国为成年人保护法》、《中华人民共和国预防为成年人犯罪法》对学生进行道德及法制教育，提高学生的道德素质及法律意识，进一步提高学生明辨是非的能力。并认真做好后进生的教育管理工作，预防在校学生
违法犯罪，使学校的德育工作提高到一个新的水平。 （7）通过宣传以引导学生树立正确的环保意识。使学生们明确人类与万事万物同属地球上的生态系统，这个生态系统处在平衡的统一之中，具有内在的规律。人类在生产和生活过程中，必须尊重和遵循自然规律。违背自然规律，毁坏环境，破坏生态平衡，就等于毁灭了人类自己。因此我们应当爱护资源，珍惜资源，在自然系统平衡的限度内开发资源，科学、合理地利用资源。我们曾经狂妄地宣称要做大自然的主人，向大自然疯狂索取，毁林开荒、填湖造田。过度开采，任意破坏生态平衡，使人类生存的条件日益恶化，最终会遭到大自然的无情报复的。
附件一： 2005年全国高中数学联赛 (江西赛区)获奖名单 一等奖（41名） 熊欢南昌市第二中学杨涛江西省抚州市临川第一中学 乔罡南昌市第十中学吴昊南昌市第十中学 陈拉明鹰潭市第一中学干灵文南昌市第二中学 余孟洋南昌市第十中学甘霖南昌市第二中学 王翔 (高二) 鹰潭市第一中学付文波江西省抚州市临川第二中学许欣吉安市第一中学郭宏礼吉安市第一中学 周桓宇南昌市第十中学曾夏江西省抚州市临川第二中学袁泉吉安市第一中学邱璿江西省抚州市临川第一中学 廖承伟上饶市第二中学廖望 (高二) 江西省景德镇二中 郑忠亮江西省上饶县中学许克明江西省抚州市临川第一中学 吕岚春江西省吉安市白鹭洲中学谢可 (高二) 江西省抚州市临川第一中学 艾志波东乡县第一中学张炜 (高二) 南昌市第二中学 高四维江西省抚州市临川第二中学漆思远南昌市第二中学 黎敏萍乡中学谭宸浩江西省景德镇二中 詹宇佳江西省九江市第一中学孙文哲江西省抚州市临川第二中学袁牧鹰潭市第一中学易祺坤余江县第一中学
袁俏南昌外国语学校王波南昌市第二中学 高师江西省景德镇二中刘亮新余市第一中学赖博彦江西省石城中学舒智超南昌市第十中学 刘婧蓉高安教育集团许嫣然抚州市第一中学罗阳 (高二) 南昌市第十中学 二等奖 (70名) 刘辉上高二中吴春靓江西省上饶县中学陈隆耀南昌市第二中学王绮雯新余市第十中学黄柏彤南昌市第十中学熊帅南昌市第二中学李军江西省抚州市临川第一中学熊永璇南昌市第二中学艾强高安教育集团杨子超新干中学 刘嘉江西省景德镇一中曹努希江西省樟树中学 赖文江西省大余中学周培基 (高二) 江西省景德镇二中 杨武忠赣县中学黄继伟江西省抚州市临川第一中学夏雯南昌市第二中学徐宇杰高安教育集团 吴金华江西省景德镇二中胡焕南昌市第二中学 王思敏江西省景德镇一中廖凯华江西省抚州市临川第一中学张扬南昌市第二中学余航江西省九江市第一中学杨艺超江西省吉安市白鹭洲中学肖伟梁新余市第一中学 雷涛南昌市第二中学邓宇星江西省永丰中学 罗翊濠高安教育集团占跃晨 (高二) 玉山县第一中学