青岛版小学科学四年级下册期末测试题
街道：学校：班级：姓名：等级：
一、填空
1、一般情况下，物体具有（热胀冷缩）的性质。液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。
2、花岗岩是由（石英）、（长石）、（云母）三种矿物组成的。
3、岩石在自然界当中，受到（气温变化）、（植物生长）、水流冲击、风吹日晒等因素，会发生破碎，这种现象叫做（风化）。
4、人们按照土壤中含沙量的多少把土壤分为三类：含沙量较多的土叫（沙质土）；沙和黏土含量适中的土壤叫（壤土）。
5、发光的物体叫（光源）。光是沿（直线向四面八方）传播的。
6、平面镜能使（光的传播路线）发生改变。
7、一个物体的位置需要（参照周围其他物体的位置）来确定。
8、地球是一个很大的（球）体。人们把地球分为（五）带。
9、由于（光的折射），所以会发生筷子“折”了、鱼变大了和海市蜃楼等现象。
10、光给我们的生活带来了方便，如（夜晚照明）等；光也会给我们的生活带来污染，如（白亮污染、人工白昼、彩光污染）等。
11、（由于地球的吸引）使物体受到的力叫重力，重力的方向是（重力）。
二、判断题
1、岩石经过不断的风化最终将变成沙子。（对）
2、相同情况下，固体受热膨胀体积最多，液体较多，气体较少。(错)
3、使用放大镜时，距离物体越近，观察的就越清晰。（对）
4、手指甲刻画后留有痕迹的岩石较软。（对）
5、黏土含沙量大，摸起来比较粗糙。（错）
6、红色、紫色色、蓝色是色光的三原色。（错）
7、不同的土壤中植物的生长情况不一样。（对）
8、宇航员在太空飞行时会出现失重现象。（对）
9、同一物体在两个平面镜前，夹角越大，成的像越多。（错）
10、电焊光，月光、云母光都是光源。（错）
三、选择题
1、我们做的“小喷泉”主要是利用（A）热胀冷缩现象。
A气体B液体C固体
2、下列自然土壤中最肥沃的是（C）。
A红壤 B红壤C黑土
3、渗水快，保水性能差的是（A ）。
Ａ、沙质土Ｂ、黏质土Ｃ、壤土
4、彩虹的形成原因是(Ｂ)。
Ａ、光的反射Ｂ、光的折射Ｃ、光的直线传播
5、关于土壤对植物的作用，下列说法最全面的是（C ）。
A土壤能使植物得以固定。 B土壤能给植物生长提供养分。
C 土壤既能使植物的以固定，又能提供植物生长所需要的养分、水分和空气。
6、我们在小孔成像实验中看到的像是（Ｂ）
A正立的B倒立的
7、彩虹一般不会在空中出现很长时间，过一段时间就逐渐消失了。这是因为（A ）
A空中的小水滴受热逐渐蒸发了
B自动消失C小水滴太小
8、彩虹的光环最内侧的颜色是（Ｂ）。
A红色B紫色 C 蓝色
9、下列岩石遇盐酸不冒泡的是（A ）
A花岗岩B砂岩 C大理岩
10、不能成像的镜子有（C）。
A平面镜B凹面镜C三棱镜
11、夏天电线杆上的电线与冬天相比（Ｂ）。
A紧了B松了C没有变化
12、在其它条件相同的情况下，植物在（C）里长得茂盛。
A沙质土B黏质土C壤土
13、（C）镜中的像是倒立的。
A平面镜B凸面镜C凹面镜
14、（A）青灰色或褐色，颗粒很细，硬度大，遇盐酸冒泡。
A石灰岩 B花岗岩C大理岩
四、实验技能。
实验一：研究土壤的成分。
(1)在研究土壤成分时，我们可以借助的工具有（烧杯、酒精灯）等。
(2)在用加热的方法检验土壤成分时，开始加热冒出的“白烟”是（水蒸气）。这说明土壤中含有（水分）;继续加热看到冒出的“白烟”应是（溶解）在水中的（无机盐腐殖质）燃烧，同时还会闻到（烧糊）气味。
（3）通过我们的实验研究，土壤中含有（砂、黏土、空气、腐殖质）等物质。
实验二：光的直传线传播。
实验材料：
________________________________________（参考课本第31 页）
我的方法：（画出或写出你的设计）实验现象：
___________________________________________________________我的结论：
_______________________________________________________
五、知识应用题
1、商场超市的瓶装饮料为什么都不装满？
2、为什么农民伯伯经常要给农田翻土、施肥，特别是随着土地的污染加剧，都多增加有机肥，提倡绿色农业？
青岛版四年级科学下册第三单元测试题
街道：学校：班级: 姓名：等级：
一、填空：
1．土壤是由、和气体三类物质组成的，固体物质包括土壤、和微生物等。液体物质主要指土壤；气体是存在于土壤孔隙中的。
2．人们通常把含有有机质较多的土壤称为。
3．人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的土壤叫：
含黏土较多的土壤叫；沙和黏土含量适中的土壤叫。
4．黑土中的含量居各种土壤之首。
5．自然界中的一部分水保存在中，土壤中的水是植物生命活动所
需水的主要来源。
6．常见的岩石有、、、和等。
7．花岗岩中含有3种不同的矿物：白色的是，肉红色或黄褐色的是，黑色的是。
二、选择：
1．土壤中的腐殖质一般占土壤有机质总量的 ( )％～ ( )％以上。
①75②85③90
2．土壤越肥沃，微生物越 ( _) 。
①多②少⑧一样
3．最肥沃的自然土壤是( ) 。
①砂质土②红壤③黑土
4．天然肥力最高的两种土是( )。
①壤土和黑土②黑土和褐土③红壤和褐土
5．土粒间空隙最小的土是 ( ) ；土粒间空隙最大的土是( )。
①壤土②黏土③砂质土
6．最适宜种植花生、薯类、谷子的土壤是 ( ) ；适宜多种作物生长的土壤是( ) ：适宜种植水稻的土壤是( )。
①壤土②黏土⑧砂质土
7．岩石是( )的基本物质。
①地壳②地幔③地核
8．红褐色或灰色，薄层状结构，硬度小的岩石是( )。
①大理岩②页岩⑧砂岩
9．花斑状，硬度大，由3种不同矿物组成的岩石是 ( )。
①页岩②石灰岩③花岗岩
lO．不同种类的岩石，颜色、质地等特征( ) 。
①相同②不同⑨不一定
三、判断：
l.土壤矿物质是岩石经过风化作用形成的不同大小的矿物颗粒。 ( )
2.腐殖质是一种有机胶体，吸水保肥能力很弱。 ( )
3.l亩地耕层土壤中，微生物的重量有几百到上千公斤。 ( )
4.土壤的划分标准不同，土壤的名称就不相同。 ( )
5.土壤按含沙量的多少可以划分为三类：砂质土、黏土、壤土。 ( )
6.黑土中的腐殖质厚度一般在70厘米左右，居各种土壤之首。 ( )
7.壤土的颗粒大小居中，既不能很好地保持水分．又不能很好地透气。 ( )
8.无土栽培能够在沙漠、戈壁滩、海岛等无土地区种植作物，具有省工、省水、实现作物早熟、高产、避免土壤病虫害传播、无污染等特点。 ( )
9.不同土壤对植物生长的影响也不同。 ( )
lO.用盐酸检验岩石时应注意千万不能溅到皮肤、衣服上。 ( )
Il.岩石各不相同，分类的方法只有一个。 ( )
12.用小刀可以检验岩石的软硬度，用放大镜可以更清楚地观察岩石上的花纹和结构。 ( )
四、简答：
1．请根据土壤中含沙量的多少给土壤分类。
2．简述土壤对植物的生长有什么影响。
3.结合生活中人们对岩石的应用，介绍一种岩石的用途：(举例说明)
青岛版四年级科学下册第一、二单元素质检测街道：学校：班级：姓名：等级：
一、基础知识：
1.物体有冷有热，物体的叫温度。
2.液体温度计是根据的性质制成的。它主要由、
、、三部分构成。
3.一般情况下，水受时体积会，受冷时体积会，这说明水有的性质。
4.通过实验知道：一般情况下，、、、都具有热胀冷缩的性质。
5.我们常见的岩石有、、、、等。
6.制作岩石标本的步骤一般包括、、、等。
7.岩石的用途很多。岩石是重要的材料，可以用来、、、等;岩石是重要的原料，可以用来烧制、等；岩石也是重要的用品可以制作、等；岩石还是重要的用品，可以用来制作、等。
8.岩石在自然界中，受到、、、
等因素的影响，发生破碎的现象叫。
二、探究与实验：
1.用镊子夹住一块岩石在酒精灯火焰上加热一会儿，然后把这块岩石浸入冷水中，接着在加热，在浸入冷水中。反复几次，观察会有什么变化？
为什么会有这样的变化？
2.在小药瓶内装满红色的水，瓶塞中间插一根细玻璃管，把小药瓶放入热水中，会发现红水柱有什么变化？把药瓶放入冷水中，又会发现什么变化？实验说明什么?
3.找一个金属环和一个金属球，让金属球刚好能从金属环中通过，把金属球在酒精灯上加热一段时间，然后放在金属环上，观察有什么现象发生？为什么？
再把金属球放入冷水中，使其冷却，再放到金属环上，观察有什么现象发生？为什么？
4.把一个矿泉水空瓶，敞开盖放在热水中烫一烫，然后盖紧瓶盖，拿出来放入冷水中，观察塑料瓶有什么变化？想一想，这说明什么？
三、理解与应用：
1.小明的乒乓球不小心被踩瘪了，请你想办法让乒乓球再鼓起来，并说明其中的道理。
2.怎样给岩石的硬度划分等级？
3.在炎热的夏天，自行车胎为什么容易爆裂？
4.岩石与人类的生活有什么关系？
青岛版小学科学四年级下册第四五单元测试题
班级____________姓名____________
一、填空。
1、发光的物体叫（）。光是沿（）向（）传播的。
2、表面是平的镜子叫（）。平面镜能（）。平面镜中的像和镜外的物体（）、（）。
3、光从一种透明物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做（）。
4、阳光是由（）色光组成的。
5、阳光照射在（）上，这些（）把（）形成彩虹。
6、红色和绿色在旋转中的颜色是（）色。
7、国际上一般将光污染分成三类，即（）、（）、（）。
8、一个物体的位置需要参照（）来确定。
9、地球是一个很大的（）体，半径约为6400千米。人们把地球分为（）带。
10、人们常说“水往低处流”，这是因为（）。它的方向是（）。
11、物体受到的重力可以用（）测量。重力的单位是（），简称（），用（）表示。
12、每个测力计都有一定的测量范围，测力计上面的最大刻度就是它的（）。
二、判断。
1、电焊光、月光、云母光都是光源。（）
2、平面镜能使光的传播路线发生改变。（）
3、同一物体在两个平面镜前，夹角越大，成的像越多。（）
4、光给我们的生活带来好处也给我们的生活带来坏处。（）
5、宇航员在太空飞行时会出现失重现象。（）
6、白光可以被分解，被分解的光又可以合成白光。（）
7、红、黄、蓝是色光的三原色。（）
8、人类有时要利用地球引力，有时又要克服它。（）
9、同一种颜色的衣服在不同的环境中颜色保持不变。（）
10、三棱镜能把阳光分解成七种色光。（）
三、选择。
1、（）指挥全城的妇女利用铜镜打退敌人海上进攻。
A阿基米德 B牛顿 C麦哲轮
2、太阳灶是一种凹面镜，它的原理是（）。
A反射光 B折射光 C光的直线传播
3、地球上的（）占面积最多。
A水 B森林 C平原
4、（）镜中的像是倒立的。
A平面镜 B凸面镜 C凹面镜
5、光的直线传播是（）。
A有条件的 B无条件的
6、我们在小孔成像实验中看到的像是（）。
A正立的 B倒立的
7、彩虹一般不会在空中出现很长时间，过一段时间就逐渐消失了。这是因为（）。A空中的小水滴受热逐渐蒸发了 B自动消失 C小水滴太小
8、彩虹的光环最内侧的颜色是（）。
A红色 B紫色 C蓝色
9.不能成像的镜子有（）
A平面镜 B凹面镜 C三棱镜
10、地球仪上指示南北方向的是（）。
A、经线
B、纬线
C、赤道
四、实验题。
1、怎样研究光的传播路线。
实验材料：______________________________________________________
_______________________________________________________________________________ 实验方法：
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________ 实验现象：
_______________________________________________________________________________ 我的结论：
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2、怎样用实验来研究“苹果落地”现象？
实验材料：
_______________________________________________________________
实验方法：_______________________________________________________________________________
实验现象：
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
我的结论：
五、知识应用题
筷子放入盛水的烧杯中为什么“折”了？举例生活中类似的现象
青岛版四年级科学下册期末测试题1
街道：学校：班级：姓名：等级：
一、填空
1、一般情况下，物体具有（）的性质。液体温度计是根据（）的性质制成的。
2、花岗岩是由（）、（）、（）三种矿物组成的。
3、岩石在自然界当中，受到（）、（）、水流冲击、风吹日晒等因素，会发生破碎，这种现象叫做风化。
4、人们按照土壤中含沙量的多少把土壤分为三类：含沙量较多的土叫（）；沙和黏土含量适中的土壤叫（）。
5、发光的物体叫（）。光是沿（）传播的。
6、平面镜能使（）发生改变。
7、一个物体的位置需要（）来确定。
8、地球是一个很大的（）体。人们把地球分为（）带
9、由于（），所以会发生筷子“折”了、鱼变大了和海市蜃楼等现象。 10、光给我们的生活带来了方便，如（）等；光也会给我们的生活带来污染，如（）
11、（）使物体受到的力叫重力，重力的方向是（）。二、判断题1、岩石经过不断的风化最终将变成沙
子。（）
2、相同情况下，固体受热膨胀体积最多，液体较多，气体较少。()
3、使用放大镜时，距离物体越近，观察的就越清晰。（）
4、手指甲刻画后留有痕迹的岩石较软。（）
5、黏土含沙量大，摸起来比较粗糙。（）
6、红色、黄色、蓝色是色光的三原色。（）
7不同的土壤中植物的生长情况不--样。（） 8、宇航员在太空飞行时会出现失重现象。（） 9、同一物体在两个平面镜前，夹角越大，成的像越多。（） 10、电焊光，月光、云母光都是光源。（）三、选择题 1、我们做的“小喷泉”主要是利用（）热胀冷缩现象。A气体B液体C固体2、下列自然土壤中最肥沃的是（）。 A沙质土B红壤C黑土 3、渗水快，保水性能差的是（）。Ａ、沙质土Ｂ、黏质土Ｃ、壤土4、彩虹的形成原因是( )。Ａ、光的反射Ｂ、光的折射Ｃ、光的直线传播5、关于土壤对植物的作用，下列说法最全面的是（）。A土壤能使植物得以固定。B土壤能给植物生长提供养分。 C 土壤既能使植物的以固定，又能提供植物生长所需要的养分、水分和空气。 6、我们在小孔成像实验中看到的像是（）
A正立的B倒立的 7、彩虹一般不会在空中出现很长时间，过一段时间就逐渐消失了。这是因为（）A空中的小水滴受热逐渐蒸发了B自动消失C小水滴太小 8、彩虹的光环最内侧的颜色是（）。 A红色B紫色 C 蓝色9、下列岩石遇盐酸不冒泡的是（） A 花岗岩B砂岩C大理岩 10、不能成像的镜子有（）。 A 平面镜B凹面镜C三棱镜11、夏天电线杆上的电线与冬天相比（）。 A紧了B松了C没有变化12、在其它条件相同的情况下，植物在（）里长得茂盛。A沙质土B黏质土C壤土 13、（）镜中的像是倒立的。A平面镜B凸面镜C凹面镜14、（）青灰色或褐色，颗粒很细，硬度大，遇盐酸冒泡。A石灰岩B花岗岩C 大理岩五、实验技能。实验一：研究土壤的成分。 (1)在研究土壤成分时，我们可以借助的工具有____________、____________等。 (2)在用加热的方法检验土壤成分时，开始加热冒出的“白烟”是________。这说明土壤中含有_____________;继续加热看到冒出的“白烟”应是___________中的______________燃烧，同时还会闻到____________气味。通过我们的实验研究，土壤中含有_________、__________、____________、__________、_________________等物质。实验二：怎样研究岩石。实验材料：
____________________________________________
实验方法：
_____________________________________________________________________ __
实验三：光的直传线传播。
实验材料
我的方法：（画出你的设计）
实验现象：
我的结论：—————————————————
四、知识应用题
1、商场超市的瓶装饮料为什么都不装满？
2、为什么农民伯伯经常要给农田翻土、施肥，特别是随着土地的污染加剧，都多增加有机肥，提倡绿色农业？
青岛版小学四年级科学下册期中检测题
一、填空题
1、液体温度计是根据（）的性质制成的。
2、在一般情况下，水受热时体积会（），受冷时体积会（），这说明水有（）的性质。
3、遇盐酸冒泡的岩石有（）、（）等。
4、花岗岩硬度（），内含三种不同的矿物，白色的是（），肉色或褐色的是（），黑色是
（）。
5、砂岩是（）状结构，页岩是（）状结构。
6、常见的岩石有（）、（）、（）、（）、（）等。
7、我国耕地面积人均占有量不到世界平均水平的（）。
8、按照土壤中（）的多少把土壤分为三类：含沙量较多的是（）；含（）较多的是黏质土；
（）的是壤土。
二、选择题
1．室外架设的电线，夏天长度会变（），冬天长度会（）。
A、长
B、短
2、如果塑料瓶盖拧得太紧，不容易打开，只要把瓶盖部分放入（），使瓶盖膨胀，就容易拧开了。
A、冷水中
B、热水中
3、做空气热胀冷缩的实验时，装空气的容器应该是（）的。
A、密封
B、敞开
4、在空气热胀冷缩的实验中，把气球套在瓶口上的作用是（）。
A、为了吹大气球
B、密封瓶子
C、借助气球发现瓶内空气体积的变化
三、判断对错
1、各种岩石的硬度不同。（）
2、所有的岩石都是颗粒状的。（）
3、遇到盐酸有的岩石冒泡，有的岩石不冒泡。（）
4、放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。（）
5、用盐酸进行岩石检测时，必须用铝勺取用盐酸。（）
6、岩石中硬度最大的是金刚石。（）
7、花岗岩遇盐酸冒泡。（）
8、大理岩遇盐酸冒泡。（）
9、凡是遇到盐酸冒泡的岩石都是石灰岩。（）
10、在冷、热、水、风、生物等因素的作用下，岩石会改变摸样（）
11、岩石经过风化作用会产生裂痕，进一步风化后会变成碎石。（）
12、颗粒大、土粒粗糙的土壤是沙质土。（）
13、沙质土的颗粒大，渗水快，通气性能好，最适合农作物生长（）
14、土壤里面含有水分、小虫子、枯叶、小石块等物。（）
四、科学与生活
1、目前我国的土壤的现状是怎样的？
2、什么叫风化？
3、举例说明热胀冷缩在生活中的应用（至少四个）
4、岩石的用途有哪些？
5、有经验的农民在雨后要及时给庄稼松土，为什么？
五、实验探究
设计实验，探究空气具有热胀冷缩的性质。
青岛版小学科学四年级下册期末测试题
一、填空
1、一般情况下，物体具有（热胀冷缩）的性质。液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。
2、花岗岩是由（石英）、（长石）、（云母）三种矿物组成的。
3、岩石在自然界当中，受到（气温变化）、（植物生长）、水流冲击、风吹日晒等因素，会发生破碎，这种现象叫做（风化）。
4、人们按照土壤中含沙量的多少把土壤分为三类：含沙量较多的土叫（沙质土）；沙和黏土含量适中的土壤叫（壤土）。
5、发光的物体叫（光源）。光是沿（直线向四面八方）传播的。
6、平面镜能使（光的传播路线）发生改变。
7、一个物体的位置需要（参照周围其他物体的位置）来确定。
8、地球是一个很大的（球）体。人们把地球分为（五）带。
9、由于（光的折射），所以会发生筷子“折”了、鱼变大了和海市蜃楼等现象。
10、光给我们的生活带来了方便，如（夜晚照明）等；光也会给我们的生活带来污染，如（白亮污染、人工白昼、彩光污染）等。
11、（由于地球的吸引）使物体受到的力叫重力，重力的方向是（重力）。
二、判断题
1、岩石经过不断的风化最终将变成沙子。（对）
2、相同情况下，固体受热膨胀体积最多，液体较多，气体较少。(错)
3、使用放大镜时，距离物体越近，观察的就越清晰。（对）
4、手指甲刻画后留有痕迹的岩石较软。（对）
5、黏土含沙量大，摸起来比较粗糙。（错）
6、红色、紫色色、蓝色是色光的三原色。（错）
7、不同的土壤中植物的生长情况不一样。（对）
8、宇航员在太空飞行时会出现失重现象。（对）
9、同一物体在两个平面镜前，夹角越大，成的像越多。（错）
10、电焊光，月光、云母光都是光源。（错）
三、选择题
1、我们做的“小喷泉”主要是利用（A）热胀冷缩现象。
A气体B液体C固体
2、下列自然土壤中最肥沃的是（C）。
A红壤B红壤C黑土
3、渗水快，保水性能差的是（A）。
Ａ、沙质土Ｂ、黏质土Ｃ、壤土
4、彩虹的形成原因是(Ｂ)。
Ａ、光的反射Ｂ、光的折射Ｃ、光的直线传播
5、关于土壤对植物的作用，下列说法最全面的是（C）。
A土壤能使植物得以固定。B土壤能给植物生长提供养分。
C土壤既能使植物的以固定，又能提供植物生长所需要的养分、水分和空气。
6、我们在小孔成像实验中看到的像是（Ｂ）
A正立的B倒立的
7、彩虹一般不会在空中出现很长时间，过一段时间就逐渐消失了。这是因为（A）A空中的小水滴受热逐渐蒸发了
B自动消失C小水滴太小
8、彩虹的光环最内侧的颜色是（Ｂ）。
A红色B紫色C蓝色
9、下列岩石遇盐酸不冒泡的是（A）
A花岗岩B砂岩C大理岩
10、不能成像的镜子有（C）。
A平面镜B凹面镜C三棱镜
11、夏天电线杆上的电线与冬天相比（Ｂ）。
A紧了B松了C没有变化
12、在其它条件相同的情况下，植物在（C）里长得茂盛。
A沙质土B黏质土C壤土
13、（C）镜中的像是倒立的。A平面镜B凸面镜C凹面镜
14、（A）青灰色或褐色，颗粒很细，硬度大，遇盐酸冒泡。
A石灰岩B花岗岩C大理岩
四、实验技能。
实验一：研究土壤的成分。
(1)在研究土壤成分时，我们可以借助的工具有（烧杯、酒精灯）等。
(2)在用加热的方法检验土壤成分时，开始加热冒出的“白烟”是（水蒸气）。这说明土壤中含有（水分）;继续加热看到冒出的“白烟”应是（溶解）在水中的（无机盐腐殖质）燃烧，同时还会闻到（烧糊）气味。
（3）通过我们的实验研究，土壤中含有（砂、黏土、空气、腐殖质）等物质。
实验二：光的直传线传播。
实验材料：
________________________________________（参考课本第31页）
我的方法：（画出或写出你的设计）
实验现象：
___________________________________________________________我的结论：
_______________________________________________________
五、知识应用题
1、商场超市的瓶装饮料为什么都不装满？
2、为什么农民伯伯经常要给农田翻土、施肥，特别是随着土地的污染加剧，都多增加有机肥，提倡绿色农业？
青岛版科学四年级下册第一单元《热胀冷缩》复习题
一、难不倒我，我会填
1、绝大多数的物体受热后体积会膨胀，冷却后体积会收缩，这种性质叫做（）。
2、液体温度计是根据（）的性质制成的。
3、水在（）℃时体积最小；在（）℃以下，随温度降低，其体积不断（）。
4、瓶装的饮料一般都不装满，要留有一定的空隙，主要是避免饮料因（）而溢出。
5、一般情况下，气体受热时体积会（），受冷时体积会（）。
6、被踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就能鼓起来，是因为乒乓球内的（）受热（）的缘故。
二、我是小法官
1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。（）
2、夏天，自行车车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。（）
3、夏天架电线不要太紧，以免冬天冷缩绷断。（）
4、寒冷的冬季，时常会发现瓶盖拧不开的现象，这是因为瓶盖有热胀冷缩的性质。（）
5、在铺设大桥时，每隔一定距离都应留有伸缩缝，这是建设质量问题。（）
三、科学与生活
1、在生活中，人们可以利用热胀冷缩做哪些事情？
2、寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是怎么回事？要避免出现这种情况你有哪些办法呢？
3、炎热的夏天，自行车胎为什么容易爆裂？请解释说明
4、冬天，小明的钢笔帽拧不下来了。你有办法帮他拧下来吗？说出你的理由。
四、探究与实验
1、、空气会热胀冷缩的？请设计一个实验证明。
2、
科学四年级下册第一单元知识点总结 1、温度计是由玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成。 2、温度计里的液体是水银、酒精等。 3、把温度计放到热水里，液柱上升，放到冷水里，液柱下降。 4、探究液体热胀冷缩的实验方法是：把要探究的液体装满瓶子，将 带有玻璃管的橡胶塞塞住瓶口，是玻璃管中有一段液柱。为了便于观察，利用橡皮筋在玻璃管上标出液面的位置（要贴近液柱凹面的下缘）。在水槽中倒入热水，把组装好的瓶子放入热水中，观察液柱的变化。待液柱静止后，做好标记，并做好实验记录。然后把瓶子放入冷水中，观察液柱的变化。——放到热水里，液柱上升，放到冷水里，液柱下降。 5、水、酒精、酱油等液体受热的时候体积膨胀，受冷的时候体积收缩。说明在一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 6、寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是因为水的反 常膨胀（水在4℃以上具有热胀冷缩的性质，在4℃以下，随温度降低，其体积不断增大）。 7、在炎热的夏天，自行车胎为什么容易爆裂？写出猜想与方案。 我的猜想：是因为车胎里的空气被晒热时膨胀。 我的方案：把气球套在带胶塞的玻璃管上； 把橡皮塞塞在锥形瓶上； 把瓶子先后放到热水和冷水两个水槽中，观察现象（瓶子在热水中气球会充气竖起来，在冷水中气球会瘪下来）。 我的结论：气体具有热胀冷缩的性质。 8、铜球在受热和遇冷时都能通过铁环吗？写出猜想和方案。 我的猜想：铜球受热时通不过铁环，遇冷时能通过铁环。 我的方案：将铜球试着穿过铁环，确保一般条件下，铜球可以穿过铁环。 用酒精灯加热铜球，再将铜球放在铁环上，观察现象（铜球不能通过铁环）。 把热铜球迅速放入冷水中，然后再放在铁环上，观察现象（铜球能通过铁环）。 我的结论：固体具有热胀冷缩的性质。 9、一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有热胀冷缩的性质。不同材料的物体热胀冷缩的程度不同，在相同情况下，气体受热膨胀的体积最多，液体较多，固体最少。 10、热胀冷缩在生活中的应用： 固体的热胀冷缩：火车铁轨间和水泥路面留有缝隙、夏天架的较松的电线到了冬天变紧。 气体的热胀冷缩：瘪了的乒乓球放到热水里可以再恢复原状。 液体的热胀冷缩：壶里的水没烧开就会溢出来、夏天中午水缸的水会溢出来到傍晚又不满了。
四年级科学期末考试试卷 班级_________ 姓名_________ 一、填空：（ 40分） 1．家里和学校里的电线、插座的电一般是＿＿＿V的电，干电池里的电一般是＿＿＿V。 2．由电池、灯泡、＿＿＿组成的电流动的环路叫＿＿＿。 3．像铜丝那样＿＿＿通过电流的物质，我们称它们为＿＿＿。像塑料那样＿＿＿通过电流的物质，我们称它们为＿＿＿。 4．电路中使用到两节电池或两个灯泡时，有＿＿＿联和＿＿＿联两种不同的连接方式。 5.油菜花是由＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿这四部分组成。 6.雄蕊产生的＿＿＿传播到雌蕊的＿＿＿上，会使雌蕊子房里面的＿＿＿受精。 7.胚芽发育生长后变成＿＿＿和＿＿＿，胚根发育生长后变成了＿＿＿。 8.动物繁殖后代的方式有＿＿＿和＿＿＿。 9.按食物的＿＿＿可以将食物分成荤食和＿＿＿。 10.霉菌在＿＿＿＿＿的环境下生长较快。 11.储存食物的方法有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等。 12.食物所含营养中的＿＿＿＿可以支持身体生长发育，＿＿＿、＿＿
＿可以提供活动能量，＿＿＿＿＿＿＿＿可以使身体保持健康。 13.我们可以按＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿对岩石进行分类。 14.花岗岩主要由＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三种不同的矿物组成。 二、判断：（ 20分） 1.山上的岩石、地下的岩石和海底的岩石，组成了地球的坚硬外壳。……………………（） 2.地质学家根据岩石的成因，把岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。……………………（） 3.矿产资源属于国家，任何组织和个人不得私自开采。……………………………………（） 4.蛋白质是构成人体细胞、促进生长的基本“材料”。……………………………………（） 5.在一天饮食中，与其他食物相比，米、面类和杂粮的摄入量应该最多。………………（） 6.为了使自己能均衡获得各种营养，我们要做到不偏食，不挑食。……………………（） 以上的高压电，能越过一段距离使人触电死亡。…………………………………（） 8.短路时，电池很快会被损坏。………………………………………………………………（）9．为了安全用电，要保护好电器设备上的绝缘体。…………………………………………（） 10.不能用自制的电路检测器检测家用220V的电器电路。………………………………（） 三、选择：（ 18分） 1.不高于（）的电压是安全电压。 2.要使电路中的两只小灯泡亮些时，应使两只小灯泡（）。 A.并联 B.串联 3.在白纸上擦一擦、压一压，白纸上留下了油迹，则该食物中含有丰富的（）。 A.蛋白质 B.脂肪 C.糖类
自主学习参考答案 四年级下册科学第一单元热胀冷缩 第1课温度计的秘密 一、我想研究的问题: 2、温度计的制作原理是什么？ 二、观察实验 1、温度计为什么能够测量温度？ 我的观察：温度计有液泡、玻璃管、和刻度。 我的发现：温度计的红色液柱能上升和下降。 2、液体的热胀冷缩： 我的猜想：液体有热胀冷缩的性质。我的方案：运用水、酱油、饮料等做实验。 我的记录：水、酱油、饮料均受热体积膨胀，受冷体积收缩。 我的发现：液体有热胀冷缩的性质。 三、我的收获
（1）膨胀缩小热胀冷缩 （2）液体热胀冷缩 （3）水结冰后体积变大。 四、拓展与应用 冷敷有利于血管收缩止血。 第2课自行车胎为什么爆 裂 一、我想研究的问题: 2、气体有热胀冷缩的性质吗？ 二观察实验 1、夏天，自行车胎爆裂的原因 我的猜想：空气受热，体积膨胀。 我的方案：把气球套在瓶口，把瓶子放在热水中。 我的发现：气球鼓起来，说明空气有热胀冷缩的性质。 2、固体在受热或遇冷时的变化 我的猜想：固体也有热胀冷缩的性质。我的方案：1、在木条上钉两个小钉，钉距为20cm，将细铜丝绷紧在两钉上。2、
点燃酒精灯，顺铜丝来回加热，观察铜丝变化。3、熄灭酒精灯，观察铜丝有什么变化。
我的记录：受热体积膨胀。遇冷体积缩小。 我的发现：固体有热胀冷缩的性质。三我的收获 1、填一填 （1）气体液体固体 （2）气体固体 （3）热胀冷缩 2、小法官 （1）错（2）对 3、我会选 （1）1 （2）2 四、拓展与应用 因为冬天瓶盖受冷收缩。 单元活动 一、我的收获 1、我会填
（1）上升下降 （2）热胀冷缩 （3）气体受热体积膨胀 （4）空气膨胀 2、小法官 （1）错（2）错（3）对（4）错（5）对 二、生活中的科学 1、瓶装饮料一般不装满，为什么？ 是为了防止夏天温度高，饮料受热体积膨胀而爆裂。 2、冬天，钢笔毛有时拧不开，是什么原因？ 因为笔帽受冷收缩。 3、夏天，电工架电线时，为什么把电线放得松一些？ 为了防止冬天电线受冷断开。 4、烧水时，为什么水壶里的水不能装的太满？ 防止水受热膨胀留出来。
青岛版四年级下册科学各单元知识点 一.二课温度计的秘密 一般情况下，液体具有[热胀冷缩]的性质，液体温度计是根据[液体热胀冷缩]的性质制成的。 自然界中少数物质具有[热缩冷胀]的特点，叫反常膨胀，水在4摄氏度时体积最小，在4摄氏度以上和以下体积不断变大。 1. 物体有冷有热，物体的[ 冷热]程度叫温度。 2. 要精确测定物体的温度，需要使用[ 温度计]。 3. 用摄氏温度计测定的温度叫做[ 摄氏度]。 4. 液体温度计主要由[玻璃管].[玻璃泡].[刻度]三部分构成。 气体.液体.固体都具有热胀冷缩的性质。不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。相同情况下，受热膨胀体积变化最多的是气体，最少的是固体。 1.寒冷的冬天，自来水管为什么会冻裂？ 由于水的反常膨胀，水管中的水受冷膨胀使水管裂开。 2.在炎热的夏天，自行车胎为什么容易爆裂？答；车胎中的空气受热膨胀，使车胎爆裂 3.乒乓球瘪了用什么方法？为什么？ 答；放在热水中，球里面的气体受热膨胀，使乒乓球恢复原样。 1.室外架设的电线，夏天长度会变[A]，冬天长度会[B ]。 A.长 B.短- 2.如果塑料瓶盖拧得太紧，不好打开，只要把瓶盖部分放入[B]，使瓶盖膨胀，就容易拧开了。 A.冷水中 B.热水中 3.做空气热胀冷缩的实验时，装空气的容器应该是[A]的。 A.密封 B.敞开 4.在空气热胀冷缩的实验中，把气球套在瓶口上的作用是[B C]。 A.为了吹大气球 B.密封瓶子 C.借助气球发现瓶内空气体积的变化 三.四课课认识岩石 放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。 花岗岩内含三种不同的矿物质，他们是石英.长石.云母。大理岩.石灰岩遇盐酸冒泡。 常见的岩石有花岗岩.大理岩.石灰岩.页岩.砂岩。 测试岩石硬度时，手指甲刻画后留下痕迹的岩石较软.铜钥匙刻画后留下痕迹的岩石较硬，小刀刻画后留下痕迹的岩石很硬，小刀刻画后也没有痕迹的岩石最硬。岩石按成因可以分为岩浆岩.沉积岩.变质岩。 1各种岩石的硬度不同。[ 对] 2.所有的岩石都是颗粒状的。[错] 3.遇到盐酸有的岩石冒泡，有的岩石不冒泡。[ 对] 4.放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。[ 对] 5.用盐酸进行岩石检测时，必须用铝勺取用盐酸。[对] 6.岩石中硬度最大的是金刚石。[对] 五.六课岩石的用途 岩石的用途有哪些？
苏教版小学科学四年级科学下册期末试题答案--最新版 班级姓名学号得分 一、填空：（每空1分；共24分） 1、人体的骨头共有（）块；它们共同组成了人体的支架—骨骼.骨骼有（）、（）、（）等作用. 2、体育运动可以强健我们的（）和（）；使我们身体更加健康.经常参加体育运动和多吃（）和（）含量高的食品有利于骨骼和肌肉的生长. 3、蚕的一生要经过（）、（）、（）、（）四个阶段的变化；要脱（）次皮；蚕的成虫蚕蛾有一对像羽毛一样的触角、（）对翅膀、（）对足. 4、判断一个物体是否在运动；要看这一物体相对于另外一个物体的位置有没有变化；这另外一个物体我们称为（）；参照物是事先假定（）或（）的物体. 5、一个物体在另一个物体表面上运动时；在两个物体的接触面上会产生一种（）的力；这种力叫（）. 6、调查的常用形式有：（）、( )、（）、( ). 二、判断：（每题1分；共10） 1、不同的运动对身体的锻炼效果不同. （） 2、骨骼、关节受伤时；赶快热敷受伤部位. （） 3、没有参照物；我们就不能判断一个物体是静止还是在运动. （） 4、我们走路时只有直线运动这一种方式.（） 5、汽车行驶的快慢与轮子的大小有关. （） 6、比较两个物体运动的快慢；就是看哪个物体移动的快. （） 7、一般情况下；物体间的接触面越光滑；它们之间的摩擦力就越小（） 8、物体的弹性是无限的. （） 9、没有调查就没有发言权. （） 10、根据现有证据和已有的经验；对事物或现象的未来变化作出的推测叫做预测. ( ) 三、选择：（填写正确答案的序号在括号里；每题２分；共12分） 1、根据关节的活动方式；膝关节属于（）. A.旋转关节 B.铰链关节 C.球状关节 2、力的大小可以改变物体的（） A.形状 B.速度 C.大小D重量
四年级科学下册诊断自测题 第一单元《热胀冷缩》 学校班级姓名等级 一、我会填： 1、冬天里，水在结冰后，体积会（）。 2、温度计是根据液体（）的性质制成的。 3、空气受热时体积会（），受冷时体积会（），这说明 空气有（）的性质。 4、把温度计放入热水中液柱会（），放入冷水中液柱会（）。 5、35℃读作（），零摄氏度写作（），零下20 摄氏度写作（）。 二、我会选： 1、夏天，架设室外电线时，应该 ( ) A、松一些 B、紧一些 C、松一些紧一些都可以 2、在小喷泉的实验中，把瓶子放进热水中，会产生喷泉，原因是：（） A、瓶内液体受热膨胀 B、瓶内空气受热膨胀 C、瓶子受热膨胀 3、做空气热胀冷缩的实验时，装空气的容器应该是（）的。 A、密封 B、敞开 C、都可以 4、把钢尺放在火上烤一烤，再去测量物体的长度，测得读数（） A、比实际的长度大 B、比实际的长度小 C、与实际的长度一样 5、夏天，油罐里不能装油太满，是为了避免（）。 A、油太多，油罐被压坏 B、油受热膨胀溢出来 6、自行车胎爆裂现象，多发生在（）。 A、春季 B、冬季 C、夏季 三、我会判断： 1、温度计内的液体一般是酒精、水银和煤油。（） 2、所有物体都具有热胀冷缩的性质。（） 3、在相同情况下，液体受热膨胀的体积最多，气体较多，固体最少。（） 4、铁桥、火车行驶的钢轨连接处留有一些缝隙，是为了美观。（）
5、夏天电线杆上的电线与冬天相比变紧了。（） 6、不同材料的物体，热胀冷缩的程度不同。（） 7、寒冷的冬天，往冷玻璃杯内倒热水，杯子破裂，是杯子受热膨胀不均造 成的。（）四、科学与生活： 生活现象：煮熟两只鸡蛋，把其中一只趁热放入冷水中，过一会儿取出来，另一只自然冷却，同时剥两只鸡蛋的皮。 提出问题：试试哪一只鸡蛋的皮好剥？这种做法应用了什么原理？具体说说其中的原因？回家试一试，验证一下。 五、我来告诉你： 冬天会经常出现钢笔帽拧不开的现象，你是用什么方法拧开的？说说其中的道理。 六、实验研究： 通过学习，我们知道一般情况下，液体具有热胀冷缩的的性质。那么气体是否也具有这样的性质呢？请根据所学的知识，写出你的猜想与实验方案。
科学各单元知识点 1、2课温度计的秘密 一般情况下，液体具有（热胀冷缩）的性质，液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。 自然界中少数物质具有（热缩冷胀）的特点，叫反常膨胀，水在4摄氏度时体积最小，在4摄氏度以上和以下体积 不断变大。 1、物体有冷有热，物体的（冷热）程度叫温度。 2、要精确测定物体的温度，需要使用（温度计）。 3、用摄氏温度计测定的温度叫做（摄氏度）。 4、液体温度计主要由（玻璃管）、（玻璃泡）、（刻度）三部分构成。 气体、液体、固体都具有热胀冷缩的性质。 不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。 相同情况下，受热膨胀体积变化最多的是气体，最少的是固体。 寒冷的冬天，自来水管为什么会冻裂？ 由于水的反常膨胀，水管中的水受冷膨胀使水管裂开。 在炎热的夏天，自行车胎为什么容易爆裂？ 答：车胎中的空气受热膨胀，使车胎爆裂 乒乓球瘪了用什么方法？为什么？ 答：放在热水中，球里面的气体受热膨胀，使乒乓球恢复原样。 1、室外架设的电线，夏天长度会变（A），冬天长度会（ B ）。 A、长 B、短- 2、如果塑料瓶盖拧得太紧，不好打开，只要把瓶盖部分放入（B），使瓶盖膨胀，就容易拧开了。A、冷水中 B、热水中 3、做空气热胀冷缩的实验时，装空气的容器应该是（A）的。A、密封 B、敞开 4、在空气热胀冷缩的实验中，把气球套在瓶口上的作用是（ B C）。 A、为了吹大气球 B、密封瓶子 C、借助气球发现瓶内空气体积的变化 3、4课课认识岩石 放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。 花岗岩内含三种不同的矿物质，他们是石英、长石、云母。 大理岩、石灰岩遇盐酸冒泡。 常见的岩石有花岗岩、大理岩、石灰岩、页岩、砂岩。 测试岩石硬度时，手指甲刻画后留下痕迹的岩石较软、铜钥匙刻画后留下痕迹的岩石较硬，小刀刻画后留下痕迹的 岩石很硬，小刀刻画后也没有痕迹的岩石最硬。 岩石按成因可以分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。 1各种岩石的硬度不同。（对） 2、所有的岩石都是颗粒状的。（错） 3、遇到盐酸有的岩石冒泡，有的岩石不冒泡。（对） 4、放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。（对） 5、用盐酸进行岩石检测时，必须用铝勺取用盐酸。（对） 6、岩石中硬度最大的是金刚石。（对） 5、6课岩石的用途
四年级科学上册期末测试卷 班级 ________________ 姓名______________ 一、我会填。 1、风向可以用（）来测量，风向标箭头所指的方向就是 ( )。由北向南吹的风叫（）。 2、降雨量的多少可以用（）来测量。 3、降水的形式很多，常见的有( )、（）、（）等。 4、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方法有（）、（）、（）等。 5、水里的动植物呼吸的是溶解在水中的（）。 二、我会选，将正确答案的序号填在括号里。 1、降雨量的单位是（）。 A、厘米 B、毫米 C、毫升 2、气象学家通常把风速分为（）个等级。 A、11 B、12 C、13 3、烟垂直上升，这时的风力为（）。 A、0级 B、1级 C、2级 4、我们可以用（）的方法，把食盐从盐水中分离出来。 A、过滤 B、沉淀 C、蒸发 5、在一杯水中滴几滴色拉油，我们能看到的现象（）。 A、色拉油慢慢地在水中溶解了。 B、色拉油沉到水的底部去了。 C、色拉油一直浮在水面上。 三、我会判断。 1、人们把空气流动称为风。（） 2、每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。（） 3、在同一时刻，室内与室外的温度是不同的。（） 4、过滤时漏斗里的液面要低于滤纸的边缘。（） 5、在一杯水中，食盐溶解的量是有限的。（） 四、简答题： 在月球上，两位宇航员直接讲话是听不见的，必须利用无线电设备，这是为什么？
答案 一、我会填。（每空1分，共30分） 答案： 一、我会填。 1. 风向标风向北风 2. 雨量器 3. 雨、雾、雪 4. 切碎、加热、搅拌 5. 氧气 二、我会选，将正确答案的序号填在括号里。（每题2分，共20分） 1.C 2.C 3. A 4.C 5 C 三、我会判断。 对的题有（ 1、3、4、5） 错的题有（2） 五、简答题： .因为真空不能传声，所以在月球上，宇航员正常说话是听不见的，所以要用无线电进行交流。
2010—20学年度第一学期期终质量检测四年级科学试卷 一、填空题 1、我们按照食物来源，可以把食物分为（动物）类食品和（植物）类食品，按照味道可分为（苦）（甜）（酸）（辣）（咸）五类。 2、维持人类生命健康的营养素主要包括：（蛋白质）（脂肪）（淀粉）（纤维素）（维生素）（矿物质）（水）七类营养素。 3、根据合理的健康饮食计划，我们把每天吃的食物分为10份，其中牛奶、肉、蛋、油应占（2）份，蔬菜、水果应占（4）份，米、面食应占（4）份。 4、淀粉有遇到（碘）变成蓝色的性质，脂肪会在纸上留下（油渍）。 5、通过实验我们得知，（搅拌）（加热水）（将物体研碎）可以加快溶解。 6、净化水的三种方法是（沉淀）（过滤）和（消毒）。 7、目前我们知道地球上的植物种类有（30多万）种，像苹果树这样的植物都有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六部分组成。 8、按照根的形状我们可以把植物的根分为（直根）、（须根），芫荽的根是（直根），葱的根是（须根），萝卜、甘薯是储藏根，它们是（直根）的变态。植物根的作用有（固定植物）（吸收水分）、（吸收养分）。用力拔植物，不易拔出，说明植物的根有（固定植物）的作用。根主要靠（根毛）伸进土壤吸收水分。 9、树皮里运输养料的管子叫（筛管），它是（自上而下）运输养料的。 10、（中国）是世界上最早发明热气球的国家，早在9世纪人们用（孔明灯）作为军事信号，这是最早的热气球现象。中国比欧洲提前（9）世纪。 11、热气球是利用（热空气会上升）的原理升空的。喷气式飞机、火箭升空都是利用了（反冲力）的作用，救生圈、橡皮艇是利用了空气压缩后有（浮力）的作用，皮球、充气蹦蹦床是利用空气压缩后有（弹力）的作用。 12、水流力量与（水流高度）（水流速度）、（水流量）等有关。
青岛版四年级科学下册知识要点集锦 第一单元：热胀冷缩 第1、2课知识点 1、一般情况下液体具有（热胀冷缩）的性质。 2、液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。 3、水的（反常膨胀）现象：自然界中的水有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是（热缩冷胀）也叫（反常膨胀）。水在（4℃）时体积（最小）；在4℃以下，随温度降低，其体积不断（增大）。 4、一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有（热胀冷缩）的性质。 5、不同材料的物体热胀冷缩的程度不同。在相同的情况下，（气体）受热膨胀的体积（最多），（液体）较多，（固体）最少。 6、生活中的问题：瓶装饮料、啤酒等不能装得很满要留有一定的空间。水烧开时，会从壶嘴里溢出来。瘪了的乒乓球用热水烫一下就修复了。架电线时要把电线冬天拉得紧一些，夏天松一些。火车行驶的钢轨连接处留有一些间隙（也叫伸缩缝）。 7、夏天，自行车容易爆胎的原因是（车胎内的空气过足受热体积膨胀）所致。冬天，自来水管有时会被冻裂是因为（自来水管里的水结冰时体积膨胀）所致。 8、“小喷泉”实验的原理是（液体的热胀冷缩）。 9、在研究（固体）具有（热胀冷缩）的实验时，我们看到：在铜球未被加热时，（能）穿过铁环；当铜球被酒精灯外延加热3-5分钟后，就（不能）穿过铁环了，当把被加热的铜球放到冷水中冷却后，又（能）通过铁环了。 第二单元：岩石的科学 3、课认识岩石 1、（岩石）组成地球的外壳。 2、（放大镜）是用来观察物体（细节）的简单仪器。使用时，把放大镜靠近被观察物体，距被观察物体（越近），观察的越（清楚），也越能分辨物体的（细节）。 3、不同岩石的硬度不同。测试岩石软硬程度的方法非常简单：砸开岩石后，用（手指甲）、（铜钥匙）、（小刀）在新断面上刻画。手指甲刻画后留有刻痕的岩石（较软）；手指甲刻画后没有刻痕，铜钥匙刻画后留有刻痕的岩石（较硬）；铜钥
青岛版四年级科学上册期末试题 学校： ______________ 班级： ______________ 姓名： ___________ 一、填空（共20分） 1.维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、____________ 、_________ 、 纤维素、矿物质和___________ 。 2.太阳能热水器主要由____________ 、____________ 、和________ 等组成。 3 ?加快溶解的方法有____________ 、____________ 、 ____________ 。 4.________________________________________________ 黑深色的物体比白浅色的物体吸收的辐射热_________________________________ 。 5.植物的根主要是靠____________ 伸进土壤吸收水分。 6.热在水中主要是以____________ 的方式传递的。 7.把气球吹足气，口朝下松手，气球会_____________ ，气球运动方向与空气喷 出的方向__________ 。这种现象叫做___________ 、。 8?救生圈、轮胎、充气蹦蹦床内都充满了__________ 。都是利用了 _________ 有 弹性的原理。 9.___________________________________________________ 叶子不断的蒸腾水分，能促进植物的根不断的吸收___________________________ 和 __________________________________________________________ 。 10.大气有压力，所有在大气中的物体都受到这种无形的压力，这种压力叫做 这种压力的方向来自___________ 。 二、选择（共20分） 1.人体活动所需要的主要能源物质是（） A、蛋白质、水和盐类 B 、维生素 C 、淀粉和糖类 2.太阳能热水器的吸热装置是（）的。A、白色B、黑色C、红色 3.溶解在汽水中的气体是（）。A、空气B、氧气 C 、二氧化碳 4.相同高度，水流大的产生的力量（） A 、大 B 、小C、相同 5.植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从（）跑出去了。 A、叶的两面 B 、叶的上表皮的气孔C、叶的下表皮的气孔 6.热气球升空是因为（）
第一单元我们吃什么 1 我们的食物 我想研究的问题 1我们的食物从哪里来？2我们的食物有那些？3、我们的食物从哪里产生？ 观察实验昨日三餐统计： 我的发现：我们每天吃的失误不同，有时搭配不合理。 给食物分类 我的方案：准备不同的食物比如黄瓜、茄子、牛肉、猪肉、苹果、香蕉 我的发现：根据我们每天吃的食物可以把它们分为肉类、蔬菜类、水果类 我的收获： 1填一填1）我们的食物有白菜、茄子、大米、小米、面包、猪肉。根据食物的来源，我们可以把食物分为肉类、面食类、蔬菜类、三大类 2）我们的食物直接或间接来自于大自然。 2、小法官 1）我们家天天吃火腿肠，因此火腿肠应该是主食（ F ） 2）像太空豆角、太空辣椒等是在太空育种的，所以太空蔬菜不来自于大自然（ F ） 2 我们的营养 我想研究的问题 1 人为什么需要不同的食物？ 2 食物中含有哪些营养成分？ 观察实验：如何验证食物中含有脂肪？ 我的方案：把花生米放在白纸上挤压。 我的发现：白纸上有油渍出现，说明食物中含有脂肪 如何验证食物中含有淀粉 我的方案：在一块馒头上滴上碘酒 我的发现：馒头上出现了蓝色，说明食物中含有淀粉 如何验证食物中含有蛋白质？ 我的方案: 用镊子夹住一小块瘦肉在酒精灯上 我的发现：有头发烧焦的气味，说明食物中含有蛋白质。 我的收获 1、填一填 1）维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水。 2）淀粉有遇到碘变蓝色的性质 3）蛋白质在燃烧时，会发出像头发烧焦的气味。 4）用力在纸上挤压花生米，花生米会在纸上留下油渍，这说明花生米里含有脂肪。 2、小法官 1）从食品包装袋上可以获得生产日期、保质期、营养成分等信息（T ） 2）人体活动所需要的主要能源物质是维生素（ F ）
一般情况下，液体具有（热胀冷缩）的性质，液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。 自然界中少数物质具有（热缩冷胀）的特点，叫反常膨胀，水在4摄氏度时体积最小，在4摄氏度以上和以下体积不断变大。 1、物体有冷有热，物体的（冷热）程度叫温度。 2、要精确测定物体的温度，需要使用（温度计）。 3、用摄氏温度计测定的温度叫做（摄氏度）。 4、液体温度计主要由（玻璃管）、（玻璃泡）、（刻度）三部分构成。 气体、液体、固体都具有热胀冷缩的性质。 相同情况下，受热膨胀体积变化最多的是气体，最少的是固体。 答：由于水的反常膨胀，水管中的水受冷膨胀使水管裂开。 答：车胎中的空气受热膨胀，使车胎爆裂 答：放在热水中，球里面的气体受热膨胀，使乒乓球恢复原样。 花岗岩内含三种不同的矿物质，他们是石英、长石、云母。 大理岩、石灰岩遇盐酸冒泡。 常见的岩石有花岗岩、大理岩、石灰岩、页岩、砂岩。 测试岩石硬度时，手指甲刻画后留下痕迹的岩石较软、铜钥匙刻画后留下痕迹的岩石较硬，小刀刻画后留下痕迹的岩石很硬，小刀刻画后也没有痕迹的岩石最硬。 岩石按成因可以分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。 答：1，岩石是重要建筑材料；2，岩石是重要的生活生产资料；3，岩石可以雕刻磨制成各种工艺品；4，岩石是重要的工业原料。 岩石在受到高温、高压等作用时其内部结构重新组合，便形成了富含矿物质的变质岩。如铁金、石墨、石棉、滑石。 岩石在自然界中，受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现象叫做风化。岩石不断风化最终形成沙和黏土。 土壤是由空气、水、砂、黏土、腐殖质、无机盐等构成的。 土壤里面含有水分、小虫子、枯叶、小石块等物。 人们按照土壤中含砂量的多少，把土壤分为三类：含沙量较多的土壤叫做砂质土；含黏土较多的土壤叫做黏质土；沙和黏土适中的土壤叫做壤土。分布面积较广的自然土壤有（东北地区的黑土）、（华北地区的褐土）、（南方地区的红壤）、（西北内陆地区的荒漠土）、（青藏高原上的冰沼土）等。其中，（黑土和褐土）的天然肥力较高。（黑土）是最肥沃的自然土壤，因为它有深厚的黑色（腐殖质层）。一般在70厘米左右。 1、含有（砂）较多的土壤比较松散，含有（黏土）较多的土壤比较紧密。 ），黏质土中的空气（少），壤土中的空气（适中）。 1、土壤中的水是陆生植物生命活动所需水分的主要来源； 2、土壤中含有植物生长所需元素的无机盐；（土壤能够 提供含（氮）、（磷）、（钾）、（钙）、（铁）、（锌）（铜）等植物生长所需的元素的无机盐，它们在植物的生命活动中起着十分重要的作用。）3、土壤中必须有一定量的空气来保证根的呼吸。 答：1、日趋严重的草场沙化；2、土壤资源的不合理使用；3、沟壑纵横的黄土高原；4、城市废水和固体废弃物使
2011-2012学年第二学期四年级 科学学科期末试卷 命题人：李晋 注意：本试卷共4页，共3题，满分50分，时间30分钟。 一、选择（每题两分，共计30分） 1．冬天司机叔叔把机箱里的水放掉，原因是（）。 A．水太热了B．水太多了C．水结冰会胀坏机箱 2．油罐里装的油不能太满，是为了避免（）。 A．油太多，油罐被压坏B．油受热膨胀溢出来 3．室外架设的电线，夏天长度会变（），冬天长度会（）。 A、长 B、短 4、（）是动植物残体腐烂以后变成的。 A、砂 B、黏土 C、腐殖质 5、把水中的土壤搅散，然后静止沉降，沉降物大致分成两层，上层的主要成分是（），下层的主要成分是（）。 A、空气 B、砂 C、黏土 D、腐殖质 6、在空气热胀冷缩的实验中，把气球套在瓶口上的作用不包含的是（）。
A、为了吹大气球 B、密封瓶子 C、借助气球发现瓶内空气体积的变化 7．下面现象中不属于光的折射的是： A、插入水中的筷子变折了 B、圆形鱼缸中的金鱼看上去变大了 C、小明发现身后有影子 8．红褐色或灰色，薄层状结构，硬度小的岩石是( )。 A、大理岩 B、页岩 C、砂岩 9．天然肥力最高的两种土是是( )。 A、砂质土和黑土 B、褐土和黑土 C、红壤和褐土 10．不同种类的岩石，颜色、质地等特征( ) 。 A、相同 B、不同 C、不一定 11、地球上连接两极的线是（）。 A、经线 B、纬线 C、赤道 12、下列岩石遇盐酸冒泡的是（） A花岗岩B砂岩C大理岩
13.含（）较多的土壤比较松散，含（）较多的土壤比较紧密。 A、空气 B、砂 C、黏土 D、腐殖质 14.下列说法正确的是（）。 A 岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用。 B 岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的。 C 岩石和矿物在自然界中是不变的。 15、麦哲伦率领的船队不走回头路，回到了自己的家乡，这说明地球是（） A、长方形 B、正方形的 C、球形的 二、我是小法官（每题1分，共15分） 1、一般情况下，只有气体和液体具有热胀冷缩的性质，固体不具有。（） 2、夏天，自行车车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。（） 3、夏天架电线不要太紧，以免冬天冷缩绷断。（） 4、土壤只是由砂和黏土组成的。（）
青岛版四年级下册科学教案 第一单元植物与土壤 单元分析： 土壤是学生日常生活中最常见的物质之一。以土壤为话题，把土壤当成一个认识的材料，目的是运用多种方法和多种感官去认识植物与土壤的关系。 本单元共分为四部分《土壤里有什么》、《土壤的种类》、《植物与土壤》、〈保护土壤〉。 学生认识土壤不是一种单纯的物体而是由砂、粘土、水、空气、腐殖质等成分构成的，让学生把知道关于土壤的事情、观察土壤的结果、想知道的问题都记录下来，认识土壤的种类及性质与植物的关。重点培养学生的实验能力和比较能力，引导学生将进一步研究土壤和人类的关系，了解土壤为人类提供了什么，为生命提供了什么，了解人类的行为对土壤造成了什么危害。 1 土壤里有什么 认知目标： 1、使学生知道土壤不是一种单纯的物体，它是由砂、粘土、水、空气和腐殖质。 2、培养学生的实验能力和分析综合能力。 ３、从小使学生树立爱科学、用科学的思想感情。培养学生的实验能力和分析综合能力。 拓展性目标： 搜集、查阅关于土壤形成的资料，自制一份资料卡。 教学准备： 分组实验材料——烧杯、干土块、水、筷子。 演示实验材料——酒精灯、铁架台、铁罐头盒、干土块、火柴。 学生采集的土壤样品。 教学时间： 2课时 教学过程： 一、导入新课 检查学生采集的土壤样品。问：你是从哪里采集的土块？土块是什么样的？一般学生答，我们这节课就来学习土壤的知识。 二、新授 １、认识什么是土壤 （1）我们对土壤知道些什么？把我们知道的关于土壤的事情写在活动记录上。（2）学生畅谈。
（3）学生交流后写活动记录。 （4）讲解：土壤分布在大地表层的土，比较疏松，含有养料，能够生长植物。简单说，地面上能够生长植物的土叫土壤。从这句话我们可以知道，土壤有两个基本特征，一是分布在大地表层，二是能生长植物。埋在地下很深的土，海滩上，沙漠中不能生长植物的沙子，都不能叫土壤。 ２、挖点土来，观察一下土壤里有什么，认识土壤的成分 （１）学生观察土壤。 （２）学生汇报。 （３）对于土壤你还想知道些什么？ A土壤中含有水分 实验名称：土壤成分的构成（水） 实验器材：烧杯、玻璃棒、铁罐头盒、方座支架、石棉网、酒精灯、火柴、土块、水。 实验目的：使学生通过实验了解土壤的成分。 实验方法和步骤： 实验一： 1、将烧杯中加入五分之三容积的水。 2、把干土块放进烧杯中。 3、观察烧杯中发生的现象。 实验结果：水中不断有气泡冒出来。 分组观察：用手摸有什么感觉？说明土壤含有什么？ 学生汇报观察结果。 教师小结：土壤潮湿说明含有水分。不同环境中的土壤中潮湿程度不同，同一地区的土壤干湿程度也不相同。雨后土壤比较湿，长期干旱土壤就比较干。 B土壤中含有空气。 把干土块放进盛有水的烧杯中。有什么现象发生？说明了什么？ 分组实验讨论。 学生汇报观察结果。 C土壤中含有砂和粘土。 实验二： 1、用筷子把烧杯中的土块搅散，直到与水混合均匀为止。 2、把烧杯放在桌子上静置，让水中的土慢慢沉降。 3、待土沉淀后，从烧杯外仔细观察。 提出问题： 用筷子把烧杯中的土块搅拌，再用劲搅一搅，然后把烧杯放在桌上，让水中的土慢慢沉降。当大部分土沉下来之后，仔细观察沉下来的土是不是分层？分几层？不同层的土粒大小是不是相同？ 学生实验汇报结果。
四年级下册科学知识总汇 第一单元热胀冷缩 第一课温度计的秘密 1.一般情况下，液体具有热胀冷缩的性质。液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 2.寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是怎么回事？答：因为水有反常膨胀的现象。水在4℃以下，随温度降低，其体积不断增大。所以在寒冷的冬天，就容易将自来水管胀裂。 3.要测定物体的温度，需要使用温度计。它一般由玻璃泡、玻璃管、刻度三部分构成。通常所用的温度计是摄氏温度计，单位是摄氏度，用符号“℃”表示。 4.自然界中有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，也叫反常膨胀。 5.水在4℃时体积最小；在4℃以下，随温度降低，其体积不断增大。 6.温度计能测温度的原理是利用了液体一般都具有热胀冷缩的性质。 7.温度计的玻璃泡里面通常装煤油、酒精、水银、气体。 第二课自行车胎为什么爆裂 1.一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有热胀冷缩的性质。 2.不同材料的物体热胀冷缩的程度不同，在相同情况下，气体受热膨胀的体积最多，液体较多，固体最少。 3.自行车胎为什么在夏季容易爆裂？我们该注意什么？ 答：气体一般具有热胀冷缩的性质，夏天自行车胎里的气体如果打
得过足，在强烈的阳光照射下就容易因膨胀而使轮胎承受不住从而爆裂。因此夏天自行车胎里的气要避免打得过足。 4.架设电线时为什么不能拉得很紧？ 答：电线会热胀冷缩，如果拉得很紧，到了冬天，有可能因为受冷缩短而断掉。 5.冬天经常出现钢笔帽拧不开的现象，你是用什么方法拧开的呢？说说其中的道理。 答：将钢笔放在热水中烫一下，容易拧开。因为钢笔帽受热膨胀，所以容易拧开。 6.马路、铁轨间有缝隙的道理是：固体一般具有热胀冷缩的性质，留缝隙是为了防止天气太热时，马路热胀而变形。 7.★乒乓球瘪了放到热水里烫一下就能恢复原状，这是为什么？答：这是利用了气体具有热胀冷缩的性质。乒乓球里的气体遇到热水会膨胀，从而将瘪了的乒乓球撑起。 第二单元岩石的科学 第三课认识岩石 1.放大镜是用来观察物体细节的简单仪器。使用时，将需要观察的物体放在一个固定的位置上，再将放大镜靠近物体，然后沿着肉眼与物体之间的直线方向慢慢来回移动放大镜，直到看清物体的细微结构为止。 2.测试岩石硬度的方法：不同岩石的硬度不同。测试岩石软硬程度的方法非常简单：砸开岩石后，用手指甲、铜钥匙、小刀在新断面
四年级教材分析： 一、学生情况分析： 本年度我校四年级共有两个平行班级，通过一年半的学习，大多数学生对科学课产生了一定的兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作，另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，我强调小组合作必要性，所以学生的合作意识和合作能力得到了一定的提高。 由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到压制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。再就是班内部分学生学习不积极，他们习惯于被老师和家长牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。 二、教材分析 本册教科书遵循《课程标准》的要求，以专题研究为主，体现各单元课时之间知识的系统性及整体性。各单元以学生的生活经验为主要线索进行建构，做到“生活经验”引领下的内容综合化，以学生发展为本，将“科学探究、科学知识和情感态度价值的观”有机整合，重点落实创新精神和实践能力的培养内容。 从整体看，教科书依旧选择贴近儿童生活实际的自然现象作为探究的重点，以冷、热、光、土壤、植物、地球为载体，让学生以自主探究为手段，以科学探究为核心，使学生亲历“提出问题——猜想及假设——设计实验方案——实施实验——获得结论——提出新问题”的科学探究全过程，并在此过程中，通过对比试验、控制变量的实验、
搜集资料等，进一步熟悉和掌握科学探究的方法，形成科学的情感态度及价值观，使三维目标得到螺旋式上升。 本册教材以主题单元的形式编排了《热胀冷缩》、《岩石的科学》、《土壤及植物》、《光及我们的生活》、《我们的家园——地球》、《研究及实践》六个单元，共23个课题，30课时。 《热胀冷缩》单元主要引导学生对物体遇冷及受热后发生的物理现象进行观察探究，让学生认识到物体一般有热胀冷缩的性质，并通过对比实验及大量的事实来证实，使学生能够掌握这一科学知识，科学地利用物体的这一性质，更好的让科学服务于生活。 《岩石的科学》单元通过观察、实验、比较、分类、收集和整理信息等手段，探究有关岩石资源的重要性，为进一步探究土壤形成、岩石及生活、岩石及地球等方面的内容打下基础。本单元重在学习研究岩石地方法，要求学生掌握基本的观察物体的方法，形成探究能力。 《土壤及植物》单元呈现了土壤、砂质土、黏质土、壤土、腐殖质、土壤肥力、水土流失、土壤、土壤改良等相关概念。让学生了解了土壤及植物的关系，增强保护土壤的意识。《光及我们的生活》单元以光为主题，研究了光的传播、折射、色散、合成及光及生活两面性关系。 《我们的家园——地球》主要侧重于引导学生了解地球的概况，用“解暗箱”的科学探究方法解释地球的奥秘。 《研究及实践》选择了《植物》及《当地岩石种类考察》两个专题。《植树》结合《土壤及植物》单元，引领学生进行植树活动。《当地岩石种类考察》结合《岩石的科学》，引领学生对当地岩石种类进行实地考察，让学生走进大自然关注身边的科学现象，体验科学探究的乐趣。 三、教学目标：
新人教版四年级上册科学期末试卷题 科学（50分） 一、选择题（选出正确答案并将右框中对应编号字母方框涂黑，每小题2分，共10分） 1.解剖一朵花常用的工具是 A.剪刀 B.镊子 C.锤子 2.下列活动不产生新物质的是 A.融化冰雪 B.铁生锈 C.饭菜变馊 3.槭树种子能飘落到离母树很远的地方。它的运动方式是 A.转动 B.平动 C.既有转动，又有平动 4.鸡蛋从外至内组成顺序正确的是 A.蛋壳、壳膜、蛋白、蛋黄 B.蛋壳、蛋白、壳膜、蛋黄 C.蛋壳、壳膜、蛋黄、蛋白 5.力的种类较多，每一种力都有大小和方向，单位是 A.升 B.千米 C.牛顿 二、判断题（判断正误，正确的填涂T ，错误的填涂F ，每小题2分，共20分） 1.袁隆平是中国著名的农学家、杂交水稻育种专家。 2.种子里面都有胚，胚能生长发育成一株植物。 3.点燃一根火柴，让它燃尽后就什么东西也没有了 4.植物的传粉分自花传粉和异花传粉两种方式。 5.铁锈是铁的一部分，是同一种物质。 6.人们常用速度描述物体运动的快慢。 7.水往低处流是由重力作用产生的。 8.摩擦力总是阻碍物体间的相对运动，所以在生活中摩擦力总是有害的。 9.选择的参照物不同，判断物体运动状态的结果不同。 10.使用条形统计图来对比数据，比表格更直观。 三、填空题（每空1分，共10分） 1.种子萌发需要适宜的温度、（ ）和（ ）三个条件。 2.像鸡这种繁殖后代的方式叫做（ ） ；像狗、牛等动物繁殖后代的方式叫做 （ ）。 3.生命的基本单位是（ ），这是德国生物学家（ ）、施旺提出的。 4.地球表面附近物体所受到的（ ）叫重力，重力的方向是（ ）的。 5.弹簧或橡皮筋（ ）后，力图恢复原来形状所产生的力是（ ）。 四、我会认（将下图与相对应的名称连在一起，连对一条得1分，共4分） 雄蕊 雌蕊 萼片 花瓣 五、实验与探究（共6分） 如下图，将杯壁上留有澄清石灰水水滴的烧杯罩在点燃的蜡烛上。 1.一会儿，烧杯壁上澄清石灰水水滴会发生什么变化？（2分） 2.是什么东西让澄清的石灰水发生这样的变化？（2分） 3.在这个实验中，各找出一个可逆的变化过程和不可逆的变化过程。（2分） 可逆的变化过程： 。 不可逆的变化过程： 。 一、 1 2 3 4 5 二、 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2018年上期期末质量检测·四综，第1页，（共2页）
1．温度计的秘密 一、填空。 1、把温度计放到热水里会发现（温度计液柱随液体问的高低上升或下降） 2、自然界中有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷张，也叫（反常膨胀）。水在（4℃）时体积最小，在（4℃）以下，随温度降低，其体积（不断增大）。 3、物体有冷有热，物体的（冷热程度）叫温度。 4、液体温度计是根据（液体热胀冷缩）的性质制成的。 5、水遇冷结冰后，体积会（增大）。 6、烧水时，水还没有开，就从壶里往外溢，是因为（水受热体积膨胀）。 二、问答。 1、动物油熬好后，放在碗里，本来油面是平的，过一会儿它们凝固了，为什么油面的中间会凹下去 答：动物油遇冷后，体积缩小了，所以油面的中间凹下去。 2、物体具有热胀冷缩的性质，为什么水结了冰会“胀”呢 答：水在4℃以下，随温度降低，其体积不断增大。因此水结了冰不会缩，反而会“胀”。 3、温度计为什么能测量温度 答：温度计是根据物体热胀冷缩的性质测量温度的。 4、寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是怎么一回事怎样防止冬天水管被冻裂 答：水管里的水结冰后体积变大，将水管涨裂。 为了防止被冻裂，可以深埋在地下或缠上“棉外衣”，保持温度。 2．自行车胎为什么爆裂 一、填空。 一般情况下，物体（液体、固体、气体）具有（热胀冷缩）的性质。不同材料的物体热胀冷缩的（程度不同），在相同情况下，（气体）受热膨胀的体积最多，（液体）较多，（固体）最少。 二、选择。 1．冬天司机叔叔把机箱里的水放掉，原因是（ D ）。 A．水太热了 B．水太多了 D．水结冰会胀坏机箱 2．油罐里装的油不能太满，是为了避免（ B ）。 A．油太多，油罐被压坏 B．油受热膨胀溢出来 三、问答。 1．热胀冷缩在生活中的应用 答：1、铁轨之间留有缝隙。2、液体温度计。3、水泥路面留有缝隙；4、架电线应该架的松一些。5、利用热水修复瘪了的乒乓球 2．煮熟的鸡蛋怎样好剥皮为什么 答：把煮熟的鸡蛋放入冷水浸泡一会儿后再剥容易将皮剥掉。因为鸡蛋受冷体积收缩。由于蛋壳和里面部分收缩的程度不相同，所以鸡蛋壳和里面部分容易分开。 3、瘪了的乒乓球为什么能用热水来修复 答：瘪了的乒乓球放进热水后，里面的气体受热膨胀，所以乒乓球就能鼓起来。 4、铁轨之间为什么要留有缝隙 答：因为固体具有热胀冷缩的性质。当温度升高，铁轨膨胀，如果不留缝隙，就会胀裂铁轨。 5、架电线有什么学问 答：架电线应该把线架的松一些。因为固体具有热胀冷缩的性质。如果架的太紧，当温度降低，电线就会断掉。 6、在炎热的夏天，自行车胎为什么会爆裂 答：车胎内的空气受热体积变大，将车胎爆裂。 7、为什么肥皂泡总是先上升后下降 答：开始时，肥皂泡中是从嘴里吹出的热空气，所以会上升，一会儿肥皂泡内的气体温度下降，肥皂泡体积变小，肥皂泡下降。