第一章 检测与转换技术的理论基础
1—1．试把误差按表示方法、按出现的规律、按来源和按使用条件分类。
解： 误差按表示方法可分为：绝对误差、相对误差、容许误差。
误差按出现的规律可分为：系统误差（系差）、随机误差（随差）、粗大误差。
误差按来源可分为：工具误差、方法误差。 误差按使用条件可分为：基本误差、附加误差。
1—2．正态分布的随机误差有何特点？
解：正态分布随机误差除具有对称性、抵偿性、单峰性及有界性等特点外，还应注意以下几点：
（1）标准误差σ越小，精密度指数h 越大，正态分布曲线越陡，则小误差的概率密度越大；相对于大误差而言，小误差出现的概率也越大，这意味着测量值越集中，测量精密度越高。
（2）取0/)(d =δδd f ，可得峰值点的坐标为：
()()()π
σδδ21
0;0max 0=
===f f x x i （3）取0/)(d 22=δδd f 可得到正太分布曲线上拐点的坐标f R 为：
()()e
f f
g πσσδσδ21
;=
±=±= （4） {}1)(,-p -==+∞∞?+∞
∞δδd f ，说明随机误差在),(-+∞∞区间取值的概率为1。
1—3．测得某物质中铁的含量为： 1. 52，1. 46，1．61，1．54，1. 55．1.49，1.68．1. 46．1.83，1.50．1.56[单位略)。试用σ3准则和格拉布斯准则检查测量列中有否坏值(取α＝0.05)。 解：作变换，令i i y 1.50x =-，并列表计算如下：
题1—3表
按照σ3准则计算：
据公式???
???????? ??--=∑∑==2
112111?n i i n i i y y n n σ得标准偏差：
1
0.108?σ
=
=
≈
首先按照拉依达准则判别。其鉴别值为1?30.324σ
=，没有一个值的残余误差超过1?3σ
，即： 1?0.06430.324i i i v y y y σ
=-=-<=
故初步检查这组测量数据没有粗差及坏值。 其次按格拉布斯准则复查。据书中表1-3查得格拉布斯的判别系数g(,) 2.23n α=(α=0.05)，其鉴别值为g(,) 2.230.1080.241n ασ=?=，重点检查第9个测量值9y (或9x )，有98v y y =-①0.2660.241=>。
故知，9v 为粗差，第9个测量值为坏值，应予舍弃。舍弃后应进一步进行检查计算
2?0.21σ=≈ 按拉依达准则：2?0.63σ
=无一坏值。按拉依达准则复查: g(,) 2.18(10,0.05)n n αα===，故鉴别值为2?g(,) 2.180.210.459n ασ
=?=。检查各个测量值，所有残余误差均小于鉴别值，即y y -=i i v ②
0.459<，故己无坏值。
至此，粗差判别结束，全部测量值中仅9x 为坏值，应予舍弃。 1—4. 通过电阻R 的电流I 产生的热量Rt I Q 224.0=，式中t 为通过电流
持续的时间。已知I 与R 测定的相对误差为1％，t 测定的相对误差为5％，求Q 的相对误差是多少? 解：Q 的相对误差为
228
20.24()/100%5100.24Q I R T
I R T Q Q I RT
γγγγ-???=??===?
第二章 电量和电路参数的测量
2—1．怎样减小用电流表直接测量电流和用电压表直接测量电压的方法误差? 解：由式x x
A A x A I -I R /R γ=
=-I 1+R /R
'可知，如果电流表的内阻A R 越是小于支路总电阻R ，则方法误差愈小。由式V x x V x
V 0
R
-
R U -U
γ==R R U 1++R R '可知，如果
电压表的内阻V R 越是大于支路总电阻R ，则方法误差愈小。 2—2．某对称三相电源的线电压为380V ，对称星形负载的备相阻抗为1030Z =∠?Ω，现有功率表电压量限为75v 、150v 、300v ，电流量限为5A 、10A ，如用二表法测该三相负载的功率，问：(1)应选择什么规格的电压互感器和电流互感器，(2)功率表的量限如何选择？(3)画出接线图。(4)两只功率表的读数各为多少? 解：略。
2—3．什么是补偿法测量?试述其特点。 解：补偿的原理可用题2—3图来说明，如果调节电位器RP 的触点，使检流计P 指零，这说明h R 上的电流I 产生压降h U 与被测电势x E 相等,即h R 补偿了x E 。测量过程中没有从被测量x E 中吸取能量，从而消除了方法误差，这种测量方法叫补偿测量法。
E
E x
题2—3图
补偿法测量的特点是测量准确度不会高。这是因为电位器RP 虽
然可以做得很准确，但工作电流还必须通过指示仪表来测量，因此要提高测量的准确度，就必须校准工作电流I 。
2—4．试绘图说明直流电位差计的工作原理。 解：
E E E
1
s
题2—4图
题2—4图所示是目前经常采用的一种电位差计的电路，它包括三个回路：
(1)工作电流回路。由工作电源E 、电流调节电位器RP I 、电流校准电位器RP 2和测量电位器RP 3组成，用来产生和调节工作电流I 。
(2)标准回路。它由标准电池n E 、选择开关S 、检流计P 和部分校准电阻n R 组成，用来校准工作电流，所以也叫工作电流校准回路。
(3)测量回路。它由被测电动势E x 、选择开关S 、检流计P 和部分测量电阻h R 组成，利用补偿平衡来测量未知电势，故称为测量回路或补偿回路。
实际上，任何电位差计，不论其结构复杂或简单，都可划分为这三个基本回路。
下面分析图2-4所示线路，首先是调定工作电流。将S 合在n 边，调节电位器RP l (R n 不动)使检流计读数为零。此时说明标准电阻n R 上的电压降与标准电池的电势n E 相互补偿，即有：
n
n
n n R E I E I R =
=;
式中，I 为工作电流。由于n E 和n R 是确定的，故I 可以很准确地确定。
其次是测量。在I 确定后，就不允许再改变电位器RP 1，这时，将S 合向x 边，然后移动测量电位器RP 3的滑动触点至h R 处，再一次使检流计指针指零，于是有
I R E h x =
由于式(2-11)和式(2-12)中I 为同一值，因此有
n n
h
x E R R E =
由于I R E n n =/是定值，所以x E 与h R 成正比，即h R 可直接按电压刻度读出。
2—5．试述串联代换盘的原理和主要特点。 解：
题2—5图
题2—5图示出了它的结构(进位盘Ⅲ)，它由两个阻值相同、电刷联动的电阻组成，当电刷移动时，处于电路中的工作电阻在一个盘上相加，在另一盘上相减，总电阻值不变。因而在调节电压的同时，保证了工作电流I 的稳定性。这种串联式代换盘的缺点是：过渡电阻和热电势均影响测量结果；元件的个数比电位器式多；补偿回路的电阻改变影响检流计的工作状态和仪器的灵敏度；各补偿盘均通过同一工作电流，则各盘电阻阻值就必须差一个数级，使电位差计中电阻品种和规格增加，给工艺带来麻烦。
2—6．电位差计是如何测量电压的。
解：(1)测量前用其它方法预测一下被测电势或电压的大概数值，并确定出极性，然后才能允许用电位差计来测量。
(2)校准工作电流时，只能用手指轻轻按下串有大电阻的粗调按钮，若发现检流计偏转很大时，应设法判断是增大还是减小工作电流的调节电阻，若需要变动很大的电阻时，只能在断开检流计按钮的前提下改变，否则将有可能给标准电池充电或放电，导致标准电池逐渐损坏，影响测量准确度。
(3)进行读数时，尽可能使有效位数多，一般要求必须用上电位差计的第一个读数盘。
2—7．交流电位差计是怎样工作的？它有何特点及用途?
解：(一)交流电位差计的特点
(1)能交直流两用。若以直流标定，并且以直流供电，则交流电位差计就可以用来测量直流电压。
(2)若没有使用外附分压箱或分流器，在平衡时，具有非常高的阻抗。
(3)准确度不高，很少超过0.2％，主要是受标定的交流电流表和移相器准确度所限。
(4)对外部影响很敏感，如电磁干扰，因此必须采取屏蔽措施。
(5)电源波形必须是纯正弦波，具有恒定的己知频率。
(6)运用频率范围为20~10000Hz。
(二)交流电位差计的应用
测量电压、测量电流、测量功率、测量阻抗。
2—8．试述直流单电桥的基本原理。
解：单电桥也叫惠斯登电桥，电桥平衡时，对称臂电阻乘积相等。
2—9．直流双电桥与单电桥在结构上有何不同？为什么它适用于小电阻测量？
解：直流双电桥在直流单电桥两端各添加了一组同轴电位器；通过对同轴电位器的调节消除了接触电阻及引线电阻对测量结果的影响，从而适用于小电阻测量。
2—10．交流电桥与直流电桥的主要区别是什么？
解：交流电桥虽然在形式上与直流电桥很相似，但由于采用的是交流电源，所以各个桥臂有可能全部表现为阻抗性质。
交流电桥的平衡条件必须满足两个条件，一是相对臂阻抗幅值积相等, 二是两相对桥臂阻抗幅角和相等。
由于交流电桥平衡必须同时满足两个条件，所以至少有两个可调元件。需要反复多次调节才能找出真正的平衡位置。
既要合理配置四个臂的阻抗性质，也要合理选择两个独立可调的参数才能使电桥平衡，并达到分别读数的目的。
2—11．在题2—11图所示电路中，如果Z2和Z3分别为R2和R3为被测电感线圈，Z4应用什么组成？
a c
E
题2—11图
解：Z4可以是标准电容，也可以是标准电感。
2—12．变压器电桥有何优点?它是怎样测量三端阻抗的?
解：(一)变压器电桥的优点
(1)变压器电桥的电压比基本上是实数，精度高，在电压比为1:1时，精度不低于10-6，且温度和时间稳定性高。这是因为变压器的电压比决定于它的匝数比，而匝数比可以做到很精确，这是一般电桥无法达到的，所以它适用于传递基准和精密测量。
(2)变压器电桥灵敏度比一般电桥高，且在很宽的测量范围内，能得到恒定。
(3)变压器电桥的电压比与一标准量具相结合就能相应地等效为一个可调导纳。这样不仅可扩大电桥的测量量程，还减少了标准量
具的数目。
(4)变压器电桥的工作频率很宽，可从几十赫到100MHz。
(5)变压器电桥调节速度较快，便于实现自动化和数字化。这是因为它不需要辅助平衡线路。
(6)变压器电桥可进行三端或四端阻抗的测量。
题2—12图为用变压器电桥测量三端阻抗的原理线路。图中，
Z
n 为标准阻抗，
Z为被测阻抗，d为接地点。当电桥平衡时，表明b、x
d两点电位相等，所以bd Z对测量无影响。而ad Z、cd Z别与变压器二次侧并联，对
Z也无影响。所以说，利用变压器电桥可以精确测量x
三端阻抗。这是变压器电桥的又一特点。利用这个特点，通过等效变换，可以在变压器电桥上很容易用较小的标准电阻得到较大的标准电阻，以及用标准电容得到标准电感。
题2—12图
2—13．电子计数器有哪几种功能?
解：（1）频率测量
（2）周期测量
（3）时间间隔的测量
2—14．量化误差是如何产生的?能否消除?
解：计数误差也叫量化误差或±1个数字误差。它是电子计数器的固有误差。它是电子计数器固有的，所以无法消除。
2—15．如何测量时间间隔?
解：电子计数器所得的数表示的是脉冲个数。要想用计数值来表示
时间，只要使送入计数器的脉冲是标准时间脉冲就可以了。例如，计数信号是1s μ的时标信号，若计数值为N ，则表示主门打开的时间就是s N μ。
时间间隔的测量原理如题2—15图所示。把B 、C 信号分别从B 、C 电路输入，作为门控双稳触发电路的触发信号，用B 信号打开主门，用C 信号去关闭，在主门开启时，将周期为0T 的时标信号送入计数器。若读数为N ，则表示主门打开时间为0NT ，它就是B 、C 两信号的时间间隔。
题2—15图
2—16．7106型 A ／D 转换器有哪些特点?
解：7106的性能特点kNh838电子-技术资料-电子元件-电路图-技术应用网站-基本知识-原理-维修-作用-参数-电子元器件符号
（1）＋7V ～＋15V 单电源供电，可选9V 叠层电池，有助于实现仪表的小型化。低功耗（约16mW ），一节9V 叠层电池能连续工作200小时或间断使用半年左右。kNh838电子-技术资料-电子元件-电路图-技术应用网站-基本知识-原理-维修-作用-参数-电子元器件符号 （2）输入阻抗高（1010Ω）。内设时钟电路、＋2.8V 基准电压源、异或门输出电路，能直接驱动3?位LCD 显示器。kNh838电子-技术资料-电子元件-电路图-技术应用网站-基本知识-原理-维修-作用-参数-电子元器件符号
（3）属于双积分式A/D 转换器，A/D 转换准确度达±0.05％，转换
速率通常选2次／秒～5次／秒。具有自动调零、自动判定极性等功能。通过对芯片的功能检查，可迅速判定其质量好坏。kNh838电子-技术资料-电子元件-电路图-技术应用网站-基本知识-原理-维修-作用-参数-电子元器件符号
（4）外围电路简单，仅需配5只电阻、5只电容和LCD显示器，即可构成一块DVM。其抗干扰能力强，可靠性高。
2—17．简述7106型A／D转换器的转换原理。
解：7106内部包括模拟电路和数字电路两大部分，二者是互相联系的。一方面由控制逻辑产生控制信号，按规定时序将多路模拟开关接通或断开，保证A/D 转换正常进行；另一方面模拟电路中的比较器输出信号又控制着数字电路的工作状态和显示结果。
2—18．在7106g型A／D转换器的电路中E0＝2.8V有何用途？解：7106的模拟公共端(第32脚)与面板上表笔插孔COM连通，V+与COM之间有2.8V（典型值）的稳压输出。NMOS场效应管加在模拟地COM与负电源V—之间，使COM端的电位保持在大约比V—高4~6的状态，而COM端又比V+端低2.8V。运算放大器IC4的作用是精确稳定2.8V基准电压源E0。当电池电压变化时，不会影响基准电压源。
2—19．比较各种测量磁通方法的优缺点。
解：略。
2—20．试述高斯计测量磁场的原理。为什么它能测量直、交流磁场? 解：霍尔效应测场仪又称高斯计，一般由霍尔元件、补偿网络、控制电路、放大电路及指示器组成。国产CT-3型高斯计的电气原理方框图如题2—20图所示。
极性开关
题2—20图
霍尔元件是高斯计的核心，在测量时应将它放在被测磁场。由于霍尔元件的加工工艺不完善等原因，当元件通人电流后，不放在外磁场中就有一电势输出，此电势称为不等位电势，由于该电势随温度变化而变化，因此影响了测量准确度。为此，必须在仪器中增设调零装置，它是由补偿电路来实现的。其补偿原理是，利用控制电路中分出小量电流产生一个与不等位电势相反的电势来抵消不等位
电势，使无外磁场时，霍尔元件的0
U 。由于霍尔元件灵敏度不一
H
致，因此每当调换元件后都应重新确定控制电流值。
2—21．试说明测量磁性材料静态特性时，为什么要进行去磁?怎样去磁？
解：由于经过选择线路灵敏度和磁通常数的确定两个步骤后，样品中必然有剩磁或者样品中原来就有剩磁，所以必须去磁。去磁方法是一边不断变化电流方向，一边将磁化电流由最大值降到零。其过程是将开关
S合向样品侧，2S倒向右侧，调节电位器1R和2R，使试
1
样上磁化绕组中的电流与匝数乘积大于或等于试样矫顽力10倍左右，然后反复改变电流方向，并使电流逐渐减小到零。
2—22. 如何用伏安法测试动态磁化曲线?
解：如题图2—20a、b所示。利用此线路可以测试动态磁化曲线—磁感应强度振幅与磁场强度振幅之间的关系曲线。
题图2—20a 题图2—20b
如测试是在正弦磁感强度下进行的(一般要求如此)，则为了测试磁化磁场强度的振幅，可以利用标准电阻器R 及峰值伏特表1V (见图2-60a)；或利用互感器 (线圈) T 及平均恒电压表3V (见图2-60b)。
在a 图情况下
DR
N
U H m m π=
在b 图情况下
DMf
N U DMf
N E H p p m ππ4433≈
=
式中，m U 为电阻器R 上的电压峰值；N 为磁化绕组匝数；D 为样品平均直径；3p U 为伏特表3V 的示值(33p p U E ≈为互感器T 二次绕组内的电动势平均值)；M 为互感；f 为频率。
为了确保磁感应强度处于正弦波工作状态，磁化电流电路内的压降必须小到可忽略的程度。
如果测试是在正弦的磁场强度情况下进行的(即当电路有功电阻很大时)，则只须测量磁化电流的有效值I ，就可确定磁场强度的振幅。
于是
D
IN
H m π2=
应用平均值伏特表2V 测出测量绕组B N 内的感应电动势，可以确定材料内的磁感应强度为：
S
fN U S
fN E B B p B p m 4422≈=
式中，2p U 为伏特表V 的示值(22p p U E ≈);S 为样品截面积。
根据所得m H 及m B 值可以作出()m m B f H =关系曲线，并计算峰值磁导率:
m
m
H B 0μμ=
2—23．用示波器法测试动态磁滞回线的原理是什么?该法有何特点? 解：测试磁性材料的示波器法既清晰又简单。它可在很宽的频带内给出动态曲线，并可用照相机拍摄此曲线。此外，它还能够观察各种因素(例如直流磁化作用)及磁化工作状态的变化对动态回线形状和大小的影响。此法的缺点是准确度低。题2—23图中示出了利用电子示波器测试动态特性的线路。
题2—23图
在示波器SB 的x 轴和y 轴上，分别接入正比磁场强度H 及材料中磁感应强度B 的两个电压。为了得到正比于磁场强度H 的电压，在磁化电流电路内串入标准电阻器1R ，取它的压降R U ，输入到示波器的x 轴。
()
N
t H DR iR 11R πμ=
=
式中，N 为磁化绕组匝数；()t H 为磁化磁场强度瞬时值；D 为样品平均直径。
这样，电阻器1R 上的电压正比于磁化磁场强度的瞬时值。为了得到正比于磁感应强度()B t 的电压，在测量线圈B N 的输出端，必须接
一个积分电路。这是因为B N 两端的电势为：
dt
d N
e B Φ
-
= 在线路中可用2R C -电路作为积分电路。在满足条件()21R c ω>>的情况下电容器C 上的电压瞬时值为：
()C
R t SB N dt R e C B C 221==
?μ 即电容电压与样品材料内的磁感应强度瞬时值成正比。
为了()B t 及()t H 值，必须对示波器进行分度。其中一种是将示波器按电压单位分度。为此可在示波器输入端送人己知电压并计算比
例系数：
B
B
B H H H n U m n U m 22;22==
式中，H U 、B U 为加在示波器x 轴和y 轴上电压的有效值；H n 、B n 为x 和y 轴上光带的长度，它们分别同施加的两个电压H U 和B U 相对应。
磁场强度及磁感应强度可按下式计算：
()()B B H H M t B M t H αα==;
式中，H α、B α为电子束在示波器x 轴，y 轴方向的偏移量；)1H H M m N R D π=、()2B B B M m R C N S =为示波器x 轴，
y 抽的比例系数。 第三章 传感器的特性
3—1．电量传感器能否组成D 型结构的传感器?为什么？
解：不能。将两个传感器构造成一个测量正增益变化（+△X ），一个测量负增益变化（-△X ），它们的输出（+△y 和-△y ）经差动电路
处理后再输出,这就是D 型结构的传感器，也称为差动型传感器。电量型传感器无法构造负增益变化，所以不能。
3—2．温度x 对黄铜延伸y 有一定影响。试验结果为：
要求依此为据求最小二乘法线性度的拟合直线方程。 解：设，所得的直线方程为：
kx b y += 则根据最小二乘法：
()()220i i i i y kx b x k
?
?=---=?∑∑ ()()2210i i i y kx b b
?
?=---=?∑∑ 得出：
()
2
2
i i i i i i n x y x y k n x x -=
-∑∑∑∑∑
()
222i
i
i i
i
i
i
x y x x y b n x x -=
-∑∑∑∑∑∑
求得：
4105.8857-?=k
2463.0=b
则线性方程为：
x y 4108857.52463.0-?+=
第四章 电能量传感器
4—1．试用热电偶基本原理证明热电偶回路的几点结论。 解：结论（1）：
证明：由式()00,ln T A AB T B N k E T T dt e N =?可得()00,ln T A
AB T B
N k E T T dt e N =?
当组成热电偶回路导体相同时，N A 和N B 相等，即自由电子密度相同。此时0ln =B
A N N 。则()00,ln T A
AB T B
N k E T T dt e N =
?=0，即热电偶回路内的总的热电动势为0。
结论（2）：
证明：由式()00,ln T A AB T B N k E T T dt e N =
?得 ()00
,ln T A
AB T B
N k E T T dt e N =? 当0T T =时，0ln
=?dt N N T
T B
A
，则()00,ln T A AB T B N k E T T dt e N =?=0，即热电偶回路
内的总的热电动势为0。
结论（3）：
证明：由式()00,ln T A AB T B N k E T T dt e N =?得 ()00,ln T A
AB T B
N k E T T dt e N =?可
以看出，热电偶总电动势与电子密度N A 和N B 及两接触点的温度T 和
0T 有关，即热电偶AB 的热电势与A 、B 材料的中间温度无关，只与
接触点温度有关。
结论（4）： 证明：
题4—1图（1）
()()()323121,,,t t E t t E t t E AB AB AB +=
()()()()()()
32213221,,t E t E t E t E t t E t t E AB AB AB AB AB AB -+-=+()()()3131,t t E t E t E AB AB AB =-=
结论（5）：
证明：假设第三导线结于A ，电子密度为c N ，两端温度为1T ，
如题4—1图（2）
题4—1图（2）
()()()()22121,t E t E t E t t E CA BC AB AB ++= ()()()()()22221t E t E t E t E t E A C C B AB -+-+=
()()()()()21221t E t E t E t E t E AB AB B A AB -=+-=
结论（6）：
证明： ()()()212121,,,T T E T T E T T E CB AC AB +=
()()()212121,,,T T E T T E T T E BC AC AB -=
4—2．试绘出题4—2图所示的NI-A 型振动传感器的结构图，并分析其结构类型。
题4—2图
解：永久磁铁2用铝架4固定在圆筒形的完体6里面，借助于壳体的导磁性形成一个磁路，在磁路中有两个环形气隙，在右边气隙里放置着一个支承在弹簧片1和8上的工作线圈7，而在左边一个气隙里，放置着一个作阻尼用的电磁阻尼器3。工作线圈7和阻尼器3用一心杆5连在一起。使用时，把振动传感器与被测振动体紧固在
一起，当振动体振动时壳体也随之振动。此时，线圈、阻尼器和心杆的整体由于惯性并不随它振动，因此它与壳体就产生相对运动，即使工作线圈7在环形气隙中运动，从而切割磁力线产生了感应电动势，电动势通过接头9接到测量电路。这个传感器测量的基本参数是振动速度，其灵敏度为604mV／(cm·s-1)；但在测量电路中接入积分电路和微分电路后，也可以测量振动体的振幅和加速度。它可测振幅范围为0.1-1000m，可测加速度最大为5g。
4—3．能否用压电传感器测量变化缓慢的应力信号？试说明其理由解：不能。
原因：压电式传感器的输出信号非常微弱，必须将电信号放大才能检测出来。常用的放大器有两种：电压放大器，又称阻抗变换器，主要作用是把压电器件的高输出阻抗变换为传感器的低输出阻抗，并保持输出电压与输入电压成正比。这种放大器的放大倍数随频率下降而下降，所以不能测量静态物理量。另一种为电荷放大器，实际上是一个具有深度电容负反馈的运算放大器，下限截止频率低于0.000003Hz，可对准静态的物理量进行有效测量。如果压力变化比较慢，可选用带电荷放大器的压电式传感器。
4—4．试拟出带有自动温度补偿的硅光电池传感器的原理图，并加以说明。
解：硅光电池的温度特性曲线如题4—4图, 开路电压和短路电流随温度变化的曲线均为线性, 开路电压随温度增加下降, 短路电流带有自动温度补偿的硅光电池传感器的原理图
题4—4图
原理：热敏电阻法采用热敏电阻作为电流-电压转换器的反馈电阻的一部分,当环境温度升高时, 硅光电池输出电流增加, 反馈电阻采用具有负温度系数的MF 系列热敏电阻,因而反馈电阻下降, 使输出电压维持恒定。输出电压与输入电流的关系为v0= - ( Rf+ RT)#IL
式中Rf 为反馈电阻; RT 为热敏电阻; IL 为硅光电池短路电流;
v0为输出电压。
热敏电阻采用NTC MF15~ 16或MF13~ 14。具体阻值可用下列方法选定: 由硅光电池生产厂家提供或实验测得短路电流温漂系数, 2CR 系列一般为0. 18% e , RT+ Rf 为1M8 左右, 如选RT= 20Rf, 则热敏电阻温度系数在- 4. 77% / e , MF15~ 16 的温度系数为- ( 3. 96% ~ 5. 83%) / e 。如选MF13~ 14, 因温度系数较小, 则可选RT= 25Rf。由于RT 分散性较大,最好Rf 由可变电阻代替, 以便于调节。
第五章电参数传感器
5—1试用典型环节分析题5—1a图所示的加速度传感器的结构。
题5—1a图
解：
《个人与团队管理》模拟试题及答案 一、判断题（10个，每个2分，共20分） 1.不管是个人的目标，还是商业目标，都必须遵守SMART原则。（√） 2.专注地倾听别人的讲话是对别人的一种尊重。（√） 3.一个成功的演讲，它必须是一个双向沟通的过程。（×） 4.演讲就是向人们灌输信息的过程。（×） 5.任何一种谈判，都是为了寻求一种双赢的结果。（×） 6.员工中出现了一些不满和抱怨，最好的方法是不去理睬。（×） 7.授权可以将团队领导者从常规的任务中解脱出来，去执行更重要的任务。（√） 8.领导的行为会影响团队整体的激励水平。（×） 9.在团队交流的过程中，其中最重要的是倾听。（√） 10.所有组织的目标都是为了向消费者交付优质的产品和服务。（×） 二、单项选择题（10个，每小题2分，共20分） 1.根据Kolb学习循环，学习的过程是一个周期循环的过程，而且它有很多种学习的机会，下面哪些情况称得上是学习的机会？（D） A.培训 B.工作中学习 C.轮岗制度 D.以上都可以 2.无论哪一种类型的谈判，在谈判前需要做下面哪些方面工作？（A） A.清楚你的意图 B.所希望的结果 C.接受的程度 D.以上答案都对 3.一位男士和一位女士同时应聘一家公司，两人都符合公司的要求，但是公司最后留下了男士，女士被拒绝。这种情况属于发生在招聘中的（A）。 A.性别歧视 B.年龄歧视 C.种族歧视 D.残疾歧视 4.在演讲的过程当中，下面哪一种方法不能够帮助演讲者抓住听众的心理？（ D ） A.运用视觉辅助手段 B.适时提问 C.经常做阶段性的总结
D.演讲的语速快 5.得到“赢—输”谈判结果的双方在谈判前的状态是（ A ） A.双方都想赢 B.一方想赢，一方想失败 C.双方都没有能力打败对方 D.双方都想打败对方 6.当人们认为自己的报酬与劳动之比，与他人的报酬与劳动之比是相等的，这时就会有较大的激励作用，这种理论称为（C）。 B.双因素理论 C.效用理论 D.公平理论 E.强化理论 7.学习是（D ）的重要组成部分。 A.训练 B.培训 C.计划 D.发展 8.一般来说，计划进度的安排主要包括（D）内容。 A.任务进度 B.人员安排 C.资源计划 D.以上答案都对 9.一个支持性的团队环境应该具备（D ）方面的特点。 A.了解团队中的每一个人 B.显示出你的信任 C.相互尊重 D.以上都是 10.对于在事业上取得成功的人士来说，智商高是必备的，但是更重要的是（ A ） A.情商 B.人际关系 C.交往能力 D.与政府是否有关联 三、多项选择题（5个，每小题3分，共15分） 1.SWOT分析是一种分析方法，这种分析方法是用下面哪些方面的分析？（ABCD）
文学常识 《左传》是_______________________,有名_____________或___________相传为春秋末年__国史官________所著。记载了______________________，是篇优秀的______. 字音 1.秦军氾南：氾 2.佚之狐：佚 3.夜缒而出：缒 4.君之薄也：薄 5.若舍郑以为东道主：为 6.共其乏困：共 7.且君尝为晋君赐矣：为 8.夫晋：夫 9. 阙秦：阙 10.秦伯说：…说 11.使杞子、逢孙、扬孙戍之：杞逢 12.微夫人之力不及此：夫 13.失其所与，不知：知 重要虚词 1、以 ①以其无礼于晋 ②敢以烦执事 ③越国以鄙远 ④焉用亡郑以陪邻？ ⑤若舍郑以为东道主 ⑥以乱易整 ⑦阙秦以利晋 2、而 ①今急而求子 ②夜缒而出 ③朝济而夕设版焉 ④因人之力而敝之 3、焉 ①子亦有不利焉 ②焉用亡郑以陪邻？ ③若不阙秦，将焉取之 ④朝济而夕设版焉 4、其 ①行李之往来，共其乏困
②越国以鄙远，君知其难也 ③失其所与，不知 ④吾其还也 5、之 ①公从之 ②是寡人之过也 ③行李之往来 ④何厌之有 ⑤邻之厚，君之薄也 ⑥因人之力而敝之 词类活用 1烛之武退秦师 2晋军函陵 3若亡郑而有益于君。 4邻之厚，君之薄也 5越国以鄙远 6朝济而夕设版焉 7与郑人盟 8因人之力而敝之 9共其乏困 10阙秦以利晋 11且贰于楚也 12夜缒而出 13既东封郑，又欲肆其西封 14君亦无所害 15且君尝为晋君赐矣 16若不阙秦） 通假字 1.无能为也已 2.共其乏困 3.秦伯说 4.失其所与，不知 5.夫晋，何厌之有 古今异义 ①行李之往来古义今义 ②若舍郑以为东道主古义今义
《个人与团队管理》课程模拟题一 一、单项选择题（1～80题，每题1分，共80分。请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案， 将正确答案前的字母填到题目中的括号内，多选、不选或错选均不得分） 1：“在一旁观察别人的工作情况”属于非正式学习中的（）。 (A)工作观摩 (B)岗位轮换(C)训练与指导 (D)工作伙伴 2：关于制订工作计划，说法不正确的是（）。 (A)计划可以帮助人们控制工作进度 (B)计划对所有管理工作都奏效 (C)计划限制了行动的自由度 (D)计划可以是详尽的，也可以是松散的，只要奏效就行 3：在工作场所应用QQ、MSN、Skype等软件进行沟通，属于现代信息技术沟通方式中的（）。 (A)电子邮件 (B)即时信息沟通(C)数字传真 (D)视频会议 4：华阳建筑公司的建筑工地分散在很多地方，各工地领导需要就建筑材料调拨和人员安排进行交流，不适合他们的书面沟通方式是（）。 (A)传真 (B)建议书(C)布告栏 (D)报告书 5：关于身体语言沟通，说法不正确的是（）。 (A)身体语言也称为体语 (B)身体语言指非词语性的身体符号 (C)相对于口头语言沟通来说，身体语言沟通的有效性要差很多 (D)身体语言沟通可以分为肢体语言、面部表情、姿态语言等多种 6：小张向项目经理递交了一份建议书，提出了自己对项目进展的一些看法，这种工作报告的形式属于（）。 (A)中间形式 (B)从上到下形式 (C)平级形式 (D)从下到上形式 7：组织部门中，“负责主体业务的研发”是（）部门的基本职责。 (A)行政 (B)业务(C)财务 (D)市场 8：关于组织目标和价值观，说法正确的是（）。 (A)价值观不能帮助组织界定员工的行为规范 (B)组织的价值观不能规划出组织的愿景 (C)组织的价值观和组织目标没有区别 (D)组织的目标决定了组织的核心价值观 9：关于增强自我认知能力的两种方式，说法不正确的是（）。 (A)反思帮助自我总结经验或教训 (B)反思仅仅是简单地思考问题 (C)反馈是一种经验学习 (D)对于消极的反馈，也要采取积极的态度 10：关于学习中存在的障碍及其解决方法，对应不正确的是（）。 (A)缺乏时间——改善自我组织能力，找出实际的解决方案 (B)缺乏自信——根据自己的实际情况决定自己的学习方式 (C)不良的学习经历——分析和思考产生不良学习经历的原因 (D)工作无稳定感——辞职，寻找新的工作 11：利用活动跟踪表可以清楚地了解自己的工作习惯，填写活动跟踪表的最后一步是（）。 (A)把一天的工作活动详细地记录下来 (B)分析工作活动是否有效，并区分工作种类 (C)按照优先级别对一天的活动进行分析 (D)把每个活动的起止时间记录下来 12：人们的行为通常反映出他们的性格，属于消极/自卑类型的人的典型行为表现是（）。 (A)清楚表明自己的需求 (B)不惜一切代价想赢 (C)威胁、攻击别人 (D)无条件地自我牺牲 13：“在做出决策以前及时提供信息以供参考”，这是考虑到优质信息特点中的（）。 (A)正确的内容 (B)正确的人员(C)适度的费用 (D)恰当的时间 14：演讲台上，小薛的音调富有变化，抑扬顿挫，给他人以自信、坚定的感觉，传达此信息的沟通方式属于（）。 (A)道具沟通 (B)副语言沟通(C)身体语言沟通 (D)一对一沟通 15：关于使用形体语言抓住听众心理，做法不正确的是（）。
《烛 之 武 退 秦 师》 A. ①无能为也已 ②且贰于楚也 ③且君尝为晋君赐矣 B. ①共其乏困 ②因人之力而敝之 ③何厌之有 C. ①秦伯说 ②微夫人之力不及此 ③若不阙秦， 将焉取之 D. ①敢以烦执事 ②焉用亡郑以陪邻 ③失其所与, 不知 F 列加点词语与现代汉语意义相同的一项是 A. 行李之 往来，共其乏困 B “朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是 C .假公济私 D .无济无事 F 列句中加点词的意义和用法相同的一组是 A. 以其无礼于晋 吾祖死于是 B. 以其无礼于晋 扶苏以数谏故 C. 许之 咼可一黍许 D. 吾其还也 吾视其辙乱 10 .选出加点词意义与用法不相同的一项 1. 、选择 下列加点字的注音有误的一项是 A. 秦军汜（f m ）南 佚（y i ）之狐 夜缒（zhu i ）而出 B. 越国以鄙（b i ）远 君之薄 (b 6)也 2. 3. c. 朝济（j i ）而夕设版焉 秦伯说 (yu e) 共（gmg ）其乏困 失其所与（y u ） 若不阙（ju e ）秦，将焉取之 F 列句子， A. D. 使杞子、逢 （p d ng ）孙、杨孙戍之 B. C. 解释错误的一项是： 夜缒（用绳子拴着人（或物）从上往下送）而出 越国以鄙（边邑）远 行李之往来，共（同“供”，供给）其乏困 阙（损害）秦以利晋，唯君图之 D. 选出有两个通假字的一项 4. 若舍郑以为东道主 C.以其无礼于晋，且贰于楚也 D ?微夫人之力不及此 “以为”的用法不同于其他三句的一项是 A. B. 若舍郑以为东道主……君亦无所害 或以为死，或以为亡 老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君 以为得之矣 C. D. F 列加点词语没有活用的一项 A.晋军函陵，秦军汜南 越国以鄙远 C.既东封郑 郑既知亡矣 选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一项 例：晋军函陵 A. 秦伯说，与郑人盟 B .因人之力而敝之 C.朝济而夕设版焉 D .既东封郑 F 列成语中“济”的意思与 A.缓不济急 B .同舟共济
个人与团队管理复习试题（含答案） 一、单项选择题(1～50，每题1分，共50分。请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案，将正确答案前的字母填到答题纸上，多选、不选或错选均不得分) 1．下面( )的做法不利于培养自信。 A．在人比较多的场合悄悄离开 B. 在与别人沟通时，清楚自己的需求 C. 假设一切都很顺利 D．直接说出你的需求 2．关于情商和智商，说法正确的是( )。 A．情商是先天的，是与生俱来的能力 B．智商是后天的，通过后天培养出来的能力 C. 情商高的人往往能够较顺利的取得事业的成功 D．智商高的人一定能够担当管理人员 3．团队领导在团队中一般扮演着三个方面的角色，( )不属于其中之一。 A．使用资源B．完成工作 C. 建设团队D．培养个人 4．协商的领导方式是指( )。 A．在做决定时，领导者与团队成员进行讨论 B．在做决定之前，领导者与团队进行协商，并让团队成员提出他们的观点进行讨论 C. 领导者在团队采取某种想法或行动之前，首先应该说服团队接受 D．领导者提出方案，让团队成员讨论 5，现代企业价值观的一个最突出的特征是( )。 A．以顾客为中心B．以利润为中心 C．以盈利为中心D．以人为中心 6．新领域的出现经常是由各种原因引起的，与技术原因关系不大的是( )。 A．电子通信B. 因特网 C. 一次性包装的需求D．电脑技术 7．企业为了实现目标和计划要采取一系列的行动，( )对实现目标来说是不利的。 A．员工必须合作设计有效的流程B．公司政策不支持价值标准 C. 各个层次的目标公开D．各个层次的预算必须有效 8．一般意义上讲，沟通程度比较高的组织是( )。 A．小型网络公司B．跨国公司 C. 行政机关 D. 慈善机构 9．一条信息对企业来说是否是优质信息，要看它是否具有一些特点．( )不是优质信息必须具有的特点。 A．正确的内容B. 正确的时间 C. 正确的形式D．正确的格式 10．关于信息沟通形式与其特点的说法，对应正确的是( )。 A. 电子邮件一各种消息能够放在一起B．信函一保存有正式纪录 C. 布告栏一所有人都能看到D．报告书一能够快速反馈 11．组织除了商业目标或经营目标外，往往还设定一个远景目标，这是因为( )。 A. 商业目标必须对未来有所贡献
通用管理能力模拟试题 一、单项选择题（1～50题，每题1分，共50分。请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案，将正确答案前的字母填到题目中的括号内，多选、不选或错选均不得分） 1、在做工作计划的过程中，首先应该确定工作的（）。 （A）重心（B）步骤 （C）内容（D）结果 2、刘总是团队A的领导者，近期举行了一个会议，他是会议主持人。针对 最近出现的问题，让大家提出各种解决问题的想法，不管想法多么离奇。刘总规定在其它团队成员发表自己的想法时，任何人不准提出异议，也不准做出任何批评建议，但是刘总可以做一些启发性的发言和引导。可以看出刘总在这次会议中运用了（）。 （A）德尔菲法（B）电子会议 （C）头脑风暴法（D）名义群体法 3、马先生总是能够在上班的时间集中精力完成工作，下班后与家人一起吃 饭、照顾孩子、做适当的运动。然后在长假期间陪家人旅游度假。马先生的生活很充实也很愉快，这说明马先生能够保持（）之间的平衡。 （A）行动和理想（B）思维和行动 （C）生活和工作（D）工作效率和工作效果 4、小王不久前参加了一个关于谈判技巧的培训，参加完培训以后，小王觉 得在实际工作中根本没有用到所学的知识，但是她在最近的一次实际谈判中觉得从中学到很多有用的技巧，从这个例子说明：学习有很多种方法，（）是最好的学习方法之一。 （A）反省（B）实践 （C）思考（D）模仿 5、小王最近感觉他的工作非常多，他的工作经常无法在正常的上班时间内 完成，心情异常的烦躁，他甚至现在时常感到头疼。小王的这种情况属于压力过度，下面的建议（）对他没有好处。 （A）定期的运动（B）保持工作之外的兴趣（C）进行适当的社交活动（D）把工作拿回家做 6、根据期望理论的两级结果，只要实现第一级结果，就要满足团队成员第 二级成果的期望，否则，就（）。
烛之武退秦师练习答案 1．下列有关文学常识的表述错误的一项是()【答案】 B A．先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分，《左传》属历史散文。 B．《左传》是我国第一部叙事详备的纪传体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。 C．解释《春秋》的著作代表性的有三部，分别是《左传》《公羊传》《谷梁传》。 D．《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》，而《春秋》是我国最早的编年体史书。 【解析】《左传》为编年体史书，司马迁开纪传体先河。 2．对下列各句中加线的词的解释，不正确的一项是()【答案】 D A．若亡郑而有益于君，敢以烦执事执事：对人的敬称，此代指秦伯。 B．若舍郑以为东道主东道主：东边道路上招待客人的主人。 C．不可！微夫人之力不及此夫人：那个人，指秦穆公。 D．失其所与，不知所与：结盟。 【解析】“与”意思是结交、亲附，“所与”即同盟者，所字结构，应是名词。 3．下列各句中，不含通假字的一项是()【答案】 A A．因人之力而敝之，不仁B．秦伯说，与郑人盟C．失其所与，不知D．何厌之有？ 【解析】B项说—悦，C项知—智，D项厌—餍。 4．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()【答案】 B A．今急而求子，是．寡人之过也是：这B．秦、晋围郑，郑既．知亡矣既：既然 C．焉用亡郑以陪．邻？陪：增加D．既东封郑，又欲肆．其西封肆：伸展，扩张 【解析】B项“既”意为“已经”。 5．下列各句中加点字的用法不同于其他三项的一项是()【答案】 B A．秦伯说，与郑人盟．B．殚其地之出．C．宋有富人，天雨．墙坏D．晋军．函陵 【解析】A、C、D三项均为名词活用作动词，只有B项是动词活用作名词，意思是“出产的东西”。 6．下列各项中“子”的用法不同于其他项的一项是()【答案】 C A．吾不能早用子B．子亦有不利焉C．子犯请击之D．以子之矛，攻子之盾，何如 【解析】C项“子犯”是人名，其它均为尊称。 7．下列句中加点的词语，解释正确的一项是()【答案】 A A．且贰．于楚也(从属二主) 晋军．函陵(驻扎军队)B．何厌．之有(厌倦) 焉用亡郑以陪．邻(增加) C．若毒．之乎(怨恨)微．夫人之力不及此(地位低下)D．焉．用亡郑以陪邻(为什么) 若舍郑以为 ．．东道主(认为) 【解析】B项“厌”是“满足”，C项“微”是“如果没有”，D项“以为”是“以之为”的省略。 8．下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是()【答案】 D 例句：朝济而夕设版焉 A．皮之不存，毛将焉附B．以俟夫观人风者得焉C．若不阙秦，将焉取之D．寒暑易节，始一反焉 【解析】A项意为“哪里”；B项代词，指这篇“说”；C项疑问代词，“哪里”；例句与D项均为句末助词，不译。 9．分别比较下列每组句子中加点的字的意义和用法是否相同，判断正确的一项是()【答案】 D ①然郑亡．，子亦有不利焉②焉用亡．郑以陪邻③既东封．郑④又欲肆其西封． A．①与②相同，③与④相同B．①与②相同，③与④不同
《个人与团队管理》模拟试题及答案（二） 一、单项选择题（1～50题，每题1分，共50分。请从四个备选答案中选择一个最恰当的答案，将正确答案前的字母填到题目中的括号内，多选、不选或错选均不得分） 1、（）是一种利用集体智慧思考和解决问题的团队创新性思维方法。 （A）团队头脑风暴法（B）SWOT法 （C）六顶帽子法（D）思维导图法 2、小何想提高自己的自我认知能力，以下方法中对他提高自我认知能力最没有帮助的是（） （A）通过观察反思自己的行为（B）通过阅读反思自己的行为 （C）只进行大量细致的观察（D）通过讨论反思自己的行为 3、一般来讲，中期职业目标的时间段是（）。 （A）1-3年（B）3-5年 （C）5-10年（D）10-20年 4、SMART原则在我们制定目标时有很大的帮助，以下不属于SMART原则的是（）。 （A）目标是可衡量的，有量化的标准（B）目标是有时间限制的，要设置达到目标的时间 （C）不要一次设定三个以上的发展目标（D）目标是明确的，要精确描述想得到的结果 5、小张和小王在同一个部门工作，但两人对工作计划的看法很不相同：小张认为“计划是没有用的，因为 计划赶不上变化”；小王则认为“任何工作都需要详细的计划”。下面关于两人的观点的说法正确的是（ B ）。 （A）小张的观点是对的 （B）两人的看法都是片面的，都有一定的问题 （C）两人的看法都是正确的 （D）小王的观点是对的 6、小刘最近经常与一些有经验的同事或专家在一起,通过观察他们的工作方法、向他们请教等方式进行学 习。这是学习方法中的( )。 （A）委托培训（B）岗位轮换 （C）远程学习（D）工作伙伴 7、根据三环领导力模型，领导工作的主要方面不包括（）。 （A）完成任务（B）提高业绩 （C）建设团队（D）发展个人 8、小居发现自己每天被一些杂事缠身，工作时常常找不到头绪，不知道哪些工作该优先，哪些工作该推 后。根据时间管理矩阵，下面的活动不属于优先级D的是（）。 （A）闲聊的电话（B）帮助团队成员解决问题 （C）干扰（D）鸡毛蒜皮的小事 9、自信对取得成功有很大帮助，下面关于自信的说法错误的是( )。
烛之武退秦师测试题 一、基础检测 1.下列加点字的读音全对的一组是 A. 秦军汜sì南夜缒zhuì而出佚yì之狐 B. 共gng其乏困若不阙jué秦许君焦瑕xiá C. 秦伯说yuè 杞qǐ 子、逢孙、杨孙戍sù之 D. 微夫fū人之力不及此失其所与yǔ，不知zhì 2、下列句子，加点词解释错误的一项是 A、若舍郑以为东道主若：假如以乱易整，不武替代 B、焉用亡郑以陪邻陪：增加因人之力而敝之损害 C. 共其乏困供：供给朝济而夕设版焉济：渡河 D. 夫晋，何厌之有厌：厌烦微夫人之力不及此微：略微 3、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是 A.微夫人之力不及此 B.行李之往来，共其乏困 C.舍郑以为东道主 D.敢以烦执事 4、下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为” 用法相同的一组是 ① 吴广以为然② 然得而腊之以为饵 ③ 满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝 ④ 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之 ⑤ 医之好治不病以为功 A. ①③ B. ②④ C. ③⑤ D.②⑤ 5、下列各句中没有通假字的一项是 A. 晋军函陵，秦军氾南 B. 秦伯说，与郑人盟
C. 失其所与，不知 D. 行李之往来，共其乏困 6、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是 A、以其无礼。 B、以乱易正，不武。 C、敢以烦执事。 D、越国以鄙远。 7、下面对各句句式特点解说不正确的一项是 A、以其无礼于晋，且贰于楚也。倒装句中的介宾结构后置 B、是寡人之过也。判断句 C、夫晋，何厌之有?宾语前置 D、以乱易正，不武。被动句 8、下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是 A. 若不阙秦，将焉取之 B. 越国以鄙远 C. 若亡郑而有益于君 D. 既东封郑 9、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是 例句：臣之壮也，犹不如人。 A、公从之。 B、烛之武退秦师。 C、夫晋，何厌之有。 D、行李之往来，共其乏困。 10.下列各句中的“其”不作人称代词的一项是 A.共其乏困，君亦无所害 B.既东封郑，又欲肆其西封 C.君知其难也 D.失其所与，不知 11.文学常识填空 A.《烛之武退秦师》选自___________，又名_______________，是我国历史上第一部 叙事详细的____________体裁史书，相传为_________末年_____国史官____________所著，主要记载了__________朝代前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情。 B.《左传》是解释《春秋》这部史书的，与《》《》并称为“春秋三传”。 [答案] 1.CA项“汜”读“fàn”，B项“共”读“gōng”，D项“逢”读“páng”。2.D厌：满足;微：如果没有，如果不是 3.B 4.D 5.AB项的.“说”，通“悦”; C项的
中央广播电视大学 - 第一学期”开放专科”期末考试 工商专业个人与团队管理试题 一、判断题( 1~40题, 每题0.5分, 共20分。对于下面的叙述, 你认为正确的在括号内划√, 你认为错误的, 在括号内划×) 1、作为一个管理者, 必须授权其它人去做一些工作。如果某些事情必须由管理者自己来处理, 那么行动一定要快。( ) 2、在做团队简报时, 如果只是一味地向人们灌输信息, 而不论听众是否听得进去, 这样就达不到团队简报的效果。( ) 3、团队领导应该在任务、团队和个人三个方面保持平衡, 即在三个方面要保持1: 1: 1的平衡。( ) 4、人们在人生的不同阶段会有不同的目标, 生活环境会影响到这些目标。( ) 。 5、个人的短期目标最好要随时调整, 长期目标最好不要调整。( ) 6、当身边出现挑战或不确定因素时, 如果一个人不准备做出选择, 那么她就没有必要仔细考虑这些选择。( )
7、根据学习周期循环, 人们在学习的过程中必须从获得经验开始。( ) 8、对一个企业来说, 变化只是企业生命中的某一个临时特征。( ) 9、每个企业都有自己的文化, 查尔斯·汉迪对企业的文化类型进行了划分。每一个企业都必须符合其中的一种。( ) 10、团队简报是一个与她人交流信息的有效途径, 是一个将听众聚在一起进行双向对话的机会。( ) 11、质量团体是为处理某一问题或应对某个机会而实施某种战略计划的团体。( ) 12、六项思考帽方法的主要目的是为了简化思维。( ) 13、随着项目进程的发展, 团队成员表现出了疲惫的现象, 这种现象需要团队中专人进行处理。( ) 14、做团队简报时, 不但需要关注简报的内容, 还需要注意搞好与听众的关系。( ) 15、形体语言总是与自己要表示的思想一致。( ) 16、信任对于授权来说是很重要的, 可是, 它同时也是授权的一
《烛之武退秦师》知识点检测 一、字音字形 函（）陵氾（）南佚（）之狐夜缒（ 共（）阙（）秦 二、通假字 1．今老矣，无能为也已（） 2．共其乏困（） 3．夫晋，何厌之有（） 4．秦伯说，与郑人盟（） 5．失其所与，不知（） 三、古今异义 1．贰于楚也古：（）；今：（）。 2．若舍郑以为东道主古：（）；今：（）。 3．行李之往来，共其乏困古：（）；今：（）。 4．微夫人之力不及此古：（）；今：（）。 5. 共其乏困古：（）；今：（）。
四、词类活用（例句） （一）名词活用 1.名词作状语 ①夜缒而出（） ②朝济而夕设版焉（） ③既东封郑（） 2.名词作动词 ①晋军函陵/ 秦军氾南（） ②与郑人盟（） 3.名词的使动与意动 ①既东封郑（） ②阙秦以利晋（） ③越国以鄙远（）（二）动词的活用 1.动词作名词 且君尝为晋君赐矣（） 2.动词的使动 ①若不阙秦（） ②若亡郑而有益于君（） ③烛之武退秦师（）（三）形容词的活用 1.形容词作名词
①臣之壮也（） ②今老矣（） ③邻之厚，君之薄也（） 2.形容词作动词 ①越国以鄙远（） ②因人之力而敝之，不仁（） （四）数词活用 且贰于楚也（） 五、一词多义 （一）重要实词： 1.贰 ①（）例：国不堪贰，君将若之何？《左传·隐公元年》 ②（）例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》 ③（）例：贰则疑惑。《荀子·解蔽》 ④（）例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》 ⑤（）例：不迁怒，不贰过。《论语·雍也》 ⑥（）例：以其无礼于晋，且贰于楚也。 2.鄙 ①（）例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。”（本文：“越国以鄙远”） ②（）例：《左传·庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。” ③（）例：《左传·昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙
《烛之武退秦师》练习题 一、选择题 1．下列加点字的注音全对的一组是 ( ) A．秦军氾．南(sì) 夜缒．而出(zhuì) 佚．之狐(yì) B．共．其乏困(ɡònɡ) 若不阙．秦(quē) 许君焦、瑕．(xiá) C．秦伯说．(yuè) 杞．子(qǐ) 杨孙戍．之(shù) D．逢．孙(fénɡ) 微夫．人之力(fú) 失其所与，不知．(zhì) 【答案】C 【解析】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后依据字形和字义辨析字音。识记字音，平时一定要注意分类归纳，反复记忆。本题要求选择“下列加点字的注音，全都正确的一项”。 A项，“氾”应读fán； B项，“共”应读gōng； D项，“逢”应读páng。 故选C。 2．文学常识错误的一项是（） A．《左传》相传为春秋末期鲁国史官左丘明为注解鲁国编年史《春秋》所作。原名《左氏春秋》，西汉后期改称《春秋左氏传》。 B．《左传》是解释《春秋》这部史书的，与《公羊传》《榖梁传》并称为“春秋三传”，是优秀的历史散文著作。C．“秦晋之好”是一个汉语成语，意为春秋时秦晋两国世为婚姻，亦作“秦晋之匹”、“秦晋之偶”、“秦晋之盟”、“秦晋之约”，后泛指两家联姻。 D．春秋时有公、伯、侯、子、男五等爵位。晋文公当时为侯爵，故称“晋侯”；秦穆公当时为伯爵，故称“秦伯”；郑文公当时为伯爵，故称“郑伯”。 【答案】D 【解析】试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。本题中，D项，“春秋时有公、伯、侯、子、男五等爵位”错误，春秋时有公、侯、伯、子、男五等爵位。故选D项。 3．下列各句中加点的字词与现代汉语基本一致的一项是（） A．行李 ．．之往来，共其乏困，君亦无所害
个人与团队管理机考试题及参考答案 标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
真才教育：中央广播电视大学《个人与团队管理》机考试题及参考答案一、单项选择题（1-80小题，每小题1分，共80分总题量564现题量163 补充完善中……） "领导者应真诚地说出自己的意见和想法，让团队成员完全了解所有与他们工作有关的事情"，这属于营造信任氛围的方法中的（）。 B. 开诚布公"平衡计分卡"的方法一般从四个角度来衡量组织的业绩和战略，不属于这四个角度的选项是（）角度。 B. 员工 KOLB学习周期的步骤不包括（）。 C. 认真分析 Mars公司为了提高市场占有率，决定使用自产的糖果产品制作新型冰淇淋。那么这个公司运用的市场策略是（）战略。 A. 产品开发 SMART目标中的T代表（）。 D. 有时间规定的 X理论和Y理论是由（）提出的。 B. 麦格雷戈 按照KOLB学习周期，学习一般由四个阶段组成，下列说法中不正确的是（）。 A. 四个阶段中前两个阶段最重要 按照时间管理矩阵，优先级A的任务特征是（）。 B. 重要而且紧迫 保存记录是反馈过程中的重要步骤，关于保存记录的作用，说法不正确的是（）。 B. 仅有助于促进团队工作，对个人完成工作没有帮助
本应提供到研发部的客户需求信息，却送到物流配送部，这不符合优质信息特点中的（）。 A. 正确的人员 不同类型的团队有不同的特点，其中虚拟团队的主要特点是（）。 B. 电子交流，很少面对面交流 查尔斯汉迪在《认识组织》中提出的组织文化类型不包括（）。 C. 驳斥别人的观点 查尔斯汉迪在《认识组织》中提出的组织文化类型不包括（）。 C. 强势文化 常见的绩效评估的标准有四种，其中"在计划实施过程中团队成员的合作是否愉快？"属于绩效评估的（）标准。 A. 凝聚力 成果是绩效评估的标准之一，关于成果标准考察的问题，说法不正确的是（）。 A. 各个团队之间的工作是如何协调一致的 成就、自信和承诺是指领导者的（）能力。 A. 个人能力 达成协议的方式有很多种，其中"投票"的方式是指（）。 A. 通过选票数量选择出最终方案 达成协议有许多种方式，其中虽然比较费时，但团队中每个成员都有自己的决定权，是一种比较理想的达成协议的方式，这种方式是指（）。 C. 一致同意
《烛之武退秦师》复习题（1） 一、通假字 1.今老矣，无能为也已（“_____”同“______”） 2.行李之往来，共其乏困（“______”通“_____”，______） 3.秦伯说，与郑人盟（“_________”通“_________”） 4.失其所与，不知（“_______”通“________”） 二、古今异义 1.若舍郑以为东道主 古义：________今义：请客的主人 2.行李之往来，共其乏困 古义：________ 今义：出门所带的包裹、箱子等 3.微夫人之力不及此 古义：_________ 今义：对一般人的妻子的尊称 三、解释下列加点字 1.秦伯说，与郑人盟说（） 2.辞曰：“臣之壮也，犹不如人……”辞（） 3.越国以鄙远鄙（） 4微夫人之力不及此.微（） 5.若使烛之武见秦君，师必退若（） 6.阙秦以利晋，唯君图之图（） 7.若舍郑以为东道主以（） 四、词类活用 1.名词作动词 （1）晋军函陵（） （2）与郑人盟（） 2.名词作状语 （1）夜缒而出（） （2）朝济而夕设版焉（） （3）既东封郑，又欲肆其西封（） 3.名词的意动用法 （1）越国以鄙远（） （2）既东封郑（） 4.动词作名词 且君尝为晋君赐矣（） 5.动词的使动用法 （1）若不阙秦（） （2）若亡郑而有益于君（） 6.形容词作名词 （1）越国以鄙远（） （2）行李之往来，共其乏困（） 7.形容词作动词 （1）邻之厚，君之薄也（） （2）因人之力而敝之（） 8.数词作动词 且贰于楚（）
五、阅读下面文章，完成1——15题 晋侯、秦伯围郑，。。。。。。吾其还也。”亦去之。 1、下列各项中加点字解释不正确的一项是（） A以其无礼于晋，且贰．于楚也贰：依附一个同时又依附另一个 B晋军．函陵，秦军氾南军：驻扎 C若使烛之武见秦君，师必．退必：必然D臣之壮也，犹．不如人犹：尚且2、下列各项中加点字解释不正确的一项是（） A是．寡人之过也是：这B夜缒．而出缒：用绳子拴着往下送 C郑既．知亡矣既：既然D敢以烦执事 ．．执事：对对方的尊称 3、下列各项中加点字解释不正确的一项是（） A行李之往来，共其乏困 ．．乏困：缺少的东西 B焉用亡郑以陪．邻陪：增加 C若．余郑以为东道主若：如果 D越国以鄙．远，君知其难也鄙：边邑 4、下列各项中加点字解释不正确的一项是（） A且君尝为晋君赐．矣赐：恩惠B朝济而夕设版．焉版：防御工事 C夫晋，何厌．之有厌：厌烦D既东封．郑封：成为疆界 5、下列各项中加点字解释不正确的一项是（） A又欲肆．其西封肆：扩张B若不阙．秦阙：侵损 C唯君图．之图：图谋D秦伯说．说：高兴 6、下列各项中加点字解释不正确的一项是（） A又欲肆其西封．封：疆界B唯．君图之唯：希望 C与郑人盟．盟：同盟D微．夫人之力不及此微：如果没有 7、下列各项中加点字解释不正确的一项是（） A微夫人之力不及．此及：到B因．人之力而敝之因：因为 C失其所与．与：依附D以乱易．整易：代替 8、下列各项中加点字解释不正确的一项是（） A因人之力而敝．之敝：损害B不仁．仁：人道 C失其所与，不知．知：明智D亦去．之去：离开 9、下列各项中加点字的用法和意义相同的一项是（） A 以其无礼于．晋佚之狐言于．郑伯曰 B 是寡人之．过也邻之．厚，君之薄也 C 今急而．求子因人之力而．敝之 D 阙秦以．利晋若舍郑以．为东道主 10、下列各项中加点字的用法和意义相同的一项是（） A 臣之．壮也，犹不如人行李之．往来，共其乏困 B 是寡人之过也．今老矣，无能为也．已 C 失其．所与吾其．还也 D 今老矣，无能为．也已且君尝为．晋君赐矣 11、下列各项中加点字的用法和意义相同的一项是（）
文学常识 《左传》是,有名或相传为春秋末年国史官所著。记载了，是篇优秀的 . 字音 1. 秦军氾南：氾 2. 佚之狐：佚 3. 夜缒而出：缒 4. 君之薄也：薄 5. 若舍郑以为东道主：为 6. 共其乏困：共 7. 且君尝为晋君赐矣：为 8. 夫晋：夫 9. 阙秦：阙 10. 秦伯说：‘说 11. 使杞子、逢孙、扬孙戍之：杞逢 12. 微夫人之力不及此：夫 13. 失其所与，不知：知 重要虚词 1、以 ①以其无礼于晋 ②敢以烦执事 ③越国以鄙远 ④焉用亡郑以陪邻？ ⑤若舍郑以为东道主 ⑥以乱易整 ⑦阙秦以利晋 2、而 ①今急而求子 ②夜缒而出 ③朝济而夕设版焉 ④因人之力而敝之 3、焉 ①子亦有不利焉 ②焉用亡郑以陪邻？ ③若不阙秦，将焉取之 ④朝济而夕设版焉 4、其 ①行李之往来，共其乏困
②越国以鄙远，君知其难也 ③失其所与，不知 ④吾其还也 5、之 ①公从之 ②是寡人之过也 ③行李之往来 ④何厌之有 ⑤邻之厚，君之薄也 ⑥因人之力而敝之 词类活用 1 烛之武退秦师 2 晋军函陵 3 若亡郑而有益于君。 4 邻之厚，君之薄也 5 越国以鄙远 6 朝济而夕设版焉 7 与郑人盟 8 因人之力而敝之 9 共其乏困 10 阙秦以利晋 11 且贰于楚也 12 夜缒而出 13 既东封郑，又欲肆其西封 14 君亦无所害 15 且君尝为晋君赐矣 16 若不阙秦） 通假字 1. 无能为也已 2. 共其乏困 3. 秦伯说 4. 失其所与，不知 5. 夫晋，何厌之有 古今异义 ①行李之往来古义今义 ②若舍郑以为东道主古义今义
古义今义 ③微夫人之力不及此。古义今义 ④亦去之古义今义 ⑤敢以烦执事古义今义 ⑥共其乏困古义今义 省略句 1.晋军（于）函陵，秦军（于）氾南省略句 2.（烛之武）辞曰省略句 3.（烛之武）许之省略句 4. 敢以（之）烦执事省略句 5. 若舍郑以（之）为东道主省略句 6.（晋）许君焦、瑕省略句 7.阙秦以利（于）晋省略句 判断句 1. 是寡人之过也判断句 2. 邻之厚，君之薄也判断句 3. 以乱易整，不武判断句 4. 因人之力而敝之，不仁判断句 5 失之所与，不知判断句 状语后置（介词结构后置） 1. 以其无礼于晋，且贰于楚也状语后置（介词结构后置）应为“以其于晋无礼，且于楚贰也” 2. 佚之狐言于郑伯曰状语后置（介词结构后置）应为“佚之狐于郑伯言曰”状语后置句。言于：对……说 3. 若亡郑而有益于君状语后置（介词结构后置）应为“若亡郑而于君有益” 宾语前置 1.夫晋，何厌之有？即“有何厌”，疑问代词作宾语，宾语前置；译文：晋国，哪会有满足的时候呢？ 所字结构 1. 失其所与，不知所字结构（所字后接动词，相当于一个名词） 百度百科整理的
个人与团队管理-0023 一、单选题（共60题，共60分） 1. 由于业务需要，公司计划把小贺从销售部调到行政部，为了尽快进入新的角色和适应新的工作任务，他采用（C）的学习方式最合适。 A 委托培训 B 研讨会 C 工作观摩或工作伙伴 D 远程学习 2. 关于制订工作计划，说法不正确的是（C）。 A 计划可以帮助你控制工作进度 B 计划对所有管理工作都奏效 C 计划限制了行动的自由度 D 计划可以是详尽的，也可以是松散的，只要奏效就行 3. 在工作场所应用QQ、MSN、Skype等软件进行沟通，属于现代信息技术沟通方式中的（B）。 A 电子邮件 B 即时信息沟通 C 数字传真 D 视频会议 4. 书面语言沟通过程中，递送书面材料时应当考虑的内容不包括（D）。 A 递送给哪些人 B 他们会提出何种反驳论点及论据 C 他们对这个议题是否事先有所了解 D 如何处理他们提出的意见 5. 关于身体语言沟通，说法正确的是（B）。 A 音调和语速的变化是一种身体语言沟通方式 B 身体语言沟通是非语言沟通的重要形式之一 C 相对于其他语言沟通方式来说，身体语言沟通的有效性要差很多 D 着装和化妆的不同不能体现身体语言沟通 6. 关于工作报告，说法正确的是（B）。 A 任何组织都有定期的工作报告活动 B 工作报告包括从上到下、从下到上和平级三种形式或其综合 C 工作报告主要是为了方便各个领导之间的交流 D 工作报告主要是为了方便各个普通员工之间的交流 7. 组织部门中，“全面主持工作，制订总体发展目标和计划”是（A）的基本职责。 A 总经理 B 行政部门 C 财务部门 D 业务部门 8. 组织核心价值观和组织目标的关系是（B）。 A 组织目标有助于界定员工的行为规范 B 组织目标决定了组织的核心价值观 C 组织核心价值和组织目标是完全相同的 D 组织核心价值和组织目标没有任何关系 9. 小恒在一次测试中发现自己的自我认知能力不足，他希望能增强自我认知能力，但是（B）做法对他增强自我认知能力没有帮助。
《烛之武退秦师》练习题 一。基础练习 1. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（） A. 夫晋，何厌．之有？（讨厌） B. 焉用亡郑以陪．邻（增加） C. 行李之往来，共．其乏困（供给） D. 使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还．（撤走） 2. 对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是（） A. 吾不能早用子．（古代对人的尊称） B. 夜．缒而出（在夜里） C. 阙秦以利晋，唯．君图之（只有） D. 吾其．还也（表示商量语气，还是） 3.下面关于“微”的解释，错误的一项是（） A. 则名微．而众寡（细小，轻微） B. 微．闻鼠有作作索索（暗暗地） C. 见其发矢十中八九，但微．颔之（略微，稍微） D. 微．夫人之力不及此（没有） 4. 下面关于“之”的解释，错误的一项是（） A．辍耕之．垄上（动词，往，到） B．是寡人之．过也（结构助词，的） C．臣之．壮也，犹不如人（结构助词，的） D．何厌之．有？（结构助词，宾语前置的标志） 5. 下列各句中没有词类活用的一项是（） A. 晋军函陵，秦军氾南 B. 越国以鄙远，君知其难也 C. 若使烛之武见秦君，师必退 D. 若亡郑而有益于君 二。课内练习 阅读下面一段文言文，完成6～10题。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 6. 下列各句中加点词的解释，错误的一项是（） A. 夜缒．而出缒：用绳子拴着从城墙上下来 B. 敢以烦执事 ．．执事：办事的官吏 C. 行李 ．．之往来，共其乏困行李：出使的人携带的物品 D. 阙．秦以利晋，唯君图之阙：使……缺，损害
《个人与团队管理》模拟试卷 注意事项：请将答案统一填入答题纸，否则不计成绩。 一、判断题（共20道题，每小题0、5分，共10分。在正确的题前面“√”，在错误的题前画“ⅹ”） 1、公司销售情况的报告一般应该按照时间的顺序来排列。（、√） 2、在团队的形成阶段，任务需要、团队需要和个人需要都占有相同的比例。 （×） 3、决策的通过有很多种方式，其中投票是一种最好的方式。（×） 4、企业为了培养客户的忠诚度，就需要经常进行市场调查。（、√） 5、培训与训练的步骤是一致的，那么它们没有什么本质的区别。（×） 6、只要制定出SMART目标，那么这个目标就能够实现。（×） 7、SWOT分析只能用于个人，而不能用于组织。（×） 8、授权可以将团队领导者从常规的任务中解脱出来，去执行更重要的任务。 （、√） 9、所有的计划都毫无例外地受到各种条件的限制和约束。（、√） 10、在团队交流的过程中，其中最重要的是倾听。（、√） 11、对于领导者来说，目标的制定就是指对未来组织的发展做出计划。（×） 12、创造性思维方法就是一种突破常规的思考方法。（√） 13、要增强自我认知的能力，就必须具有反思的能力。（√） 14、只要是压力，就会对健康有害。（×） 15、无论做什么事情，确定工作的优先级都是很重要的。（√） 16、组织就是一个输入资源，通过一定的运作，输出满足客户需要的产品和服务的过程。（√） 17、领导者与管理者有本质的区别，管理者的角色比领导者更具挑战性。（×） 18、根据马斯洛的需求理论，人们需求的满足总是从最基本的需求开始，逐级实现。（×） 19、头脑风暴法一般分为两个阶段，第一个阶段是提出想法；第二个阶段是批评、评估并对各种想法进行进一步的精炼。( √ )
秋个人与团队管理 1．下面关于头脑风暴法的说法不正确的是（B ） A．头脑风暴法是一种创造性的思维方法 B．在头脑风暴发中不切合实际的想法是坚决不允许的 C．头脑风暴法是一种培养创造力的方法 D．头脑风暴法既可以应用于团队，也可以应用于个人 2．情感能力框架中的认知包括（D ） A．自我认知和对他人的认知 B．对他人的认知和社会认知 C．自我认知和自我评价 D．自我认知和社会认知 3．王平是一个善于思考和回顾的人，他通常将所学的知识、得出的结论以及结论的应用这三者结合在一起回顾，这样王平就将学习经验转化为了（C ） A．应用 B．体验 C．发展 D．结论 4．李先生觉得自己在工作过程中还存在某些缺点和不足，但由于工作繁忙，空闲时间不多，于是他希望能够在工作期间借助非正式的学习形式，改进自己的工作方式，提高自己的技能，下面不属于李先生想找的非正式学习机会的是（A ） A．工作观摩 B．岗位轮换 C．开放式或远程学习项目 D．训练与指导 5．小张和小李是同一家公司的员工，他们俩为了掌握更多的知识，彼此交换了自己的工作，并且他们都能够承担对方的工作。小张和小李的这种学习方式成为（A ） A．轮岗制度 B．训练 C．指导 D．示范） 6．小刘作了一个关于时间利用效率的测试，其结果如下： ○你是否在事情开始时不假思索立即着手，然后逐渐泄气，最后发现难以完成？答：“是” ○你是否喜欢一气呵成地将一件事做完？如果不能，是否就会丧失兴趣？答：“是” ○你是否在一件工作与另一件工作之间跳来跳去，结果毫无进展？答：“是” 通过上述测试结果，你觉得小刘的问题在于（B ）。 A．需要压力才能行动