数字电路基础知识的考核全是选择填空希望对大家有用本文档有子安整理
１．以下代码中为无权码的是（CD ）
A. 8421BCD码
B. 5421BCD码
C. 余三码
D. 格雷码
2．以下代码中为恒权码的为（AB ）
A.8421BCD码
B. 5421BCD码
C. 余三码
D. 格雷码
3．一位十六进制数可以用（C ）位二进制数来表示。
A. １
B. ２
C. ４
D. 16
5．在一个8位的存储单元中，能够存储的最大无符号整数是（CD ）
A.（256）10
B.（127）10
C.（FF）16
D.（255）10
7．矩形脉冲信号的参数有ABC
A.周期
B.占空比
C.脉宽
D.扫描期
9. 常用的BCD码有（CD ）
A.奇偶校验码
B.格雷码
C.8421码
D.余三码
10．与模拟电路相比，数字电路主要的优点有（BCD ）
A.容易设计
B.通用性强
C.保密性好
D.抗干扰能力强
1.描述脉冲波形的主要参数有幅度、周期、频率、脉宽、上升时间、下降时间、占空比
2. 数字信号的特点是在（时间）上和（峰值）上都是断续变化的，其高电平和低电平常用（0 ）和（ 1 ）来表示。
3. 分析数字电路的主要工具是（逻辑代数），数字电路又称作（逻辑代数）
4. 在数字电路中，常用的计数制除十进制外，还有（二进制）、（八进制）、（十六进制）
5. 常用的BCD码有（421BCD码）、（2421BCD码）、（5421BCD码）、（余三码）、等。常用的可靠性代码有（格雷码）、（奇偶校验码)等。
1.逻辑变量的取值１和０可以表示：( D ) 。
A.开关的闭合、断开
B.电位的高、低
C.真与假
D.电流的有、无
3. 当逻辑函数有n个变量时，共有( D )个变量取值组合？
A. n
B. 2n
C. N2
D. 2N
4. 逻辑函数的表示方法中具有唯一性的是( AD )。
A .真值表 B.表达式 C.逻辑图 D.卡诺图
7.求一个逻辑函数F的对偶式，可将F中的( ACD )
A .“·”换成“+”，“+”换成“·” B.原变量换成反变量，反变量换成原变量C.变量不变 D.常数中“0”换成“1”，“1”换成“0” E.常数不变
9．在何种输入情况下，“与非”运算的结果是逻辑0。( D )
A．全部输入是0 B.任一输入是0 C.仅一输入是0 D.全部输入是1
10．在何种输入情况下，“或非”运算的结果是逻辑0。( BCD )
A．全部输入是0 B.全部输入是1 C.任一输入为0，其他输入为1 D.任一输入为1
1. 逻辑代数又称为( 布尔) 代数。最基本的逻辑关系有( 与 ) ( 或) ( 非 ) 三种。常用的几种导出的逻辑运为( 与非) ( 或非 ) ( 与或非)( 同或) ( 异或）
2. 逻辑函数的常用表示方法有（逻辑表达式）（真值表）（逻辑图）
3. 逻辑代数中与普通代数相似的定律有（交换律）（分配律）（结合律）。摩根定律又称为（反演定律）
4. 逻辑代数的三个重要规则是（代入规则）（对偶规则）（反演规则）
1. 三态门输出高阻状态时，（ＡＢＤ）是正确的说法。
A.用电压表测量指针不动
B.相当于悬空
C.电压不高不低
D.测量电阻指针不动
2. 以下电路中可以实现“线与”功能的有（ＣＤ）
。 A.与非门 B.三态输出门 C.集电极开路门 D.漏极开路门
3．以下电路中常用于总线应用的有（Ａ）
。 A.TSL门 B.OC门 C. 漏极开路门 D.CMOS与非门
5．TTL电路在正逻辑系统中，以下各种输入中（ＡＢＣ）
相当于输入逻辑“1”。A.悬空 B.通过电阻2.7kΩ接电源C.通过电阻2.7k Ω接地 D.通过电阻510Ω接地
6．对于TTL与非门闲置输入端的处理，可以（ＡＢＤ）
。 A.接电源 B.通过电阻3kΩ接电源 C.接地 D.与有用输入端并联
7．要使TTL与非门工作在转折区，可使输入端对地外接电阻RI （Ｃ）
。A.＞RON B.＜ROFF C.ROFF＜RI＜RON D.＞ROFF
8．三极管作为开关使用时，要提高开关速度，可（ＡＣＤ）
A.降低饱和深度
B.增加饱和深度
C.采用有源泄放回路
D.采用抗饱和三极管9．CMOS数字集成电路与TTL数字集成电路相比突出的优点是（ＡＣＤ）
。 A.微功耗 B.高速度 C.高抗干扰能力 D.电源范围宽
10．与CT4000系列相对应的国际通用标准型号为（Ｂ）
。A.CT74S肖特基系列 B. CT74LS低功耗肖特基系列C.CT74L低功耗系列 D. CT74H 高速系列
1. 集电极开路门的英文缩写为（OC）门，工作时必须外加（电源）和（负载）2．OC门称为（集电极开路门）门，多个OC门输出端并联到一起可实现（线与
）功能。
3．TTL与非门电压传输特性曲线分为（饱和区）区、（转折区）区、（线性区）区、（截止区）区。
4．国产TTL电路（CT4000）相当于国际SN54/低功耗肖特基
１.N个触发器可以构成能寄存（ B ）位二进制数码的寄存器。
A.N-1
B.N
C.N+1
D.2N
2．在下列触发器中，有约束条件的是（ C ）
A.主从JK F/F
B.主从D F/F
C.同步RS F/F
D.边沿D F/F
3．一个触发器可记录一位二进制代码，它有（ C ）个稳态。
A.0
B.1
C.2
D.3
E.4
4．存储8位二进制信息要（ D ）个触发器。
A.2
B.3
C.4
D.8
8．对于JK触发器，若J=K，则可完成（ C ）触发器的逻辑功能。
A.RS
B.D
C.T
D.Tˊ
14．下列触发器中，克服了空翻现象的有（ABD ）
A.边沿D触发器
B.主从RS触发器
C.同步RS触发器
D.主从JK触发器
15．下列触发器中，没有约束条件的是（D）
A.基本RS触发器
B.主从RS触发器
C.同步RS触发器
D.边沿D触发器
16．描述触发器的逻辑功能的方法有（ABCD ）
A.状态转换真值表
B.特性方程
C.状态转换图
D.状态转换卡诺图
17．为实现将JK触发器转换为D触发器，应使（A）
A.J=D,K=D
B. K=D,J=D
C.J=K=D
D.J=K=D
18.边沿式D触发器是一种（ C ）稳态电路。
A.无
B.单
C.双
D.多
1．触发器有（２）个稳态，存储8位二进制信息要（８）个触发器。2．一个基本RS触发器在正常工作时，它的约束条件是R+S=1，则它不允许输入S= （０）且R= （０）的信号。
3．触发器有两个互补的输出端Q、Q——，定义触发器的1状态为（Ｑ＝１Q——=0），0状态为（Q=0 Q——=1），可见触发器的状态指的是（Ｑ）的状态。
4．一个基本RS触发器在正常工作时，不允许输入R=S=1的信号，因此它的约束条件是（RS=0 ）。
5．在一个CP脉冲作用下，引起触发器两次或多次翻转的现象称为触发器的（空翻），触发方式为（主从式）式或（边沿式）式的触发器不会出现这种现象。
1．脉冲整形电路有（BC）。
A.多谐振荡器
B.单稳态触发器
C.施密特触发器
D.555定时器
2．多谐振荡器可产生（B）
A.正弦波
B.矩形脉冲
C.三角波
D.锯齿波
3．石英晶体多谐振荡器的突出优点是（ C ）
A.速度高
B.电路简单
C.振荡频率稳定
D.输出波形边沿陡峭
4．TTL单定时器型号的最后几位数字为（ A ）
A.555
B.556
C.7555
D.7556
5．555定时器可以组成（ABC ）
A.多谐振荡器
B.单稳态触发器
C.施密特触发器
D.JK触发器
7．以下各电路中，（ B ）可以产生脉冲定时。
A.多谐振荡器
B.单稳态触发器
C.施密特触发器
D.石英晶体多谐振荡器
１．555定时器的最后数码为555的是（TTL ）产品，为7555的是（CMOS）产品。
2．施密特触发器具有（回差）现象，又称（电压滞后）特性；单稳触发器最重要的参数为（脉宽）。
3．常见的脉冲产生电路有（多谐振荡器），常见的脉冲整形电路有（单稳态触发
器）（施密特触发器）。
4．为了实现高的频率稳定度，常采用（石英晶体）振荡器；单稳态触发器受到外触发时进入（暂稳态）态。
１．555定时器的最后数码为555的是（TTL ）产品，为7555的是（CMOS）产品。
2．施密特触发器具有（回差）现象，又称（电压滞后）特性；单稳触发器最重要的参数为（脉宽）。
3．常见的脉冲产生电路有（多谐振荡器），常见的脉冲整形电路有（单稳态触发器）（施密特触发器）。
4．为了实现高的频率稳定度，常采用（石英晶体）振荡器；单稳态触发器受到外触发时进入（暂稳态）态。
2．若在编码器中有50个编码对象，则要求输出二进制代码位数为（Ｂ）位。
A.5
B.6
C.10
D.50
3.一个16选一的数据选择器，其地址输入（选择控制输入）端有（Ｃ）个。
A.1
B.2
C.4
D.16
7.一个8选一数据选择器的数据输入端有（Ｅ）个。
A.1
B.2
C.3
D.4
E.8
8．在下列逻辑电路中，不是组合逻辑电路的有（Ｄ）。
A.译码器
B.编码器
C.全加器
D.寄存器
9．八路数据分配器，其地址输入端有（Ｃ）个。
A.1
B.2
C.3
D.4
E.8
10．组合逻辑电路消除竞争冒险的方法有（ＡＢ）。
A. 修改逻辑设计
B.在输出端接入滤波电容
C.后级加缓冲电路
D.屏蔽输入信号的尖峰干扰
11．101键盘的编码器输出（Ｃ）位二进制代码。
A.2
B.6
C.7
D.8
13．以下电路中，加以适当辅助门电路，（ＡＢ）适于实现单输出组合逻辑电路。
A.二进制译码器
B.数据选择器
C.数值比较器
D.七段显示译码器
14.消除竟争冒险的方法有（修改逻辑设计）（接入滤）
1．同步计数器和异步计数器比较，同步计数器的显著优点是（Ａ）。
A.工作速度高
B.触发器利用率高
C.电路简单
D.不受时钟CP控制。
2．把一个五进制计数器与一个四进制计数器串联可得到（Ｄ）进制计数器。
A.4
B.5
C.9
D.20
3．下列逻辑电路中为时序逻辑电路的是（Ｃ）
A.变量译码器
B.加法器
C.数码寄存器
D.数据选择器
5. N个触发器可以构成能寄存（Ｂ）位二进制数码的寄存器。
A.N-1
B.N
C.N+1
D.2N
6．五个D触发器构成环形计数器，其计数长度为（Ａ）。
A.5
B.10
C.25
D.32
7．同步时序电路和异步时序电路比较，其差异在于后者（Ｂ）。
A.没有触发器
B.没有统一的时钟脉冲控制
C.没有稳定状态
D.输出只与内部状态有关
8．一位8421BCD码计数器至少需要（Ｂ）个触发器。
A.3
B.4
C.5
D.10
9.欲设计0，1，2，3，4，5，6，7这几个数的计数器，如果设计合理，采用同步二进制计数器，最少应使用（Ｂ）级触器。
A.2
B.3
C.4
D.8
10．8位移位寄存器，串行输入时经（Ｂ）个脉冲后，8位数码全部移入寄存器中。A.1 B.2 C.4 D.8
1．寄存器按照功能不同可分为两类：（移位）寄存器和（数码）寄存器。2．数字电路按照是否有记忆功能通常可分为两类：（组合逻辑电路）（时序逻辑电路）3．由四位移位寄存器构成的顺序脉冲发生器可产生（４）个顺序脉冲。
4．时序逻辑电路按照其触发器是否有统一的时钟控制分为（同步）时序电路和（异步）时序电路。
6．将一个时间上连续变化的模拟量转换为时间上断续（离散）的模拟量的过程称为（Ａ）。
A.采样
B.量化
C.保持
D.编码
7．用二进制码表示指定离散电平的过程称为（Ｄ）。
A.采样
B.量化
C.保持
D.编码
8．将幅值上、时间上离散的阶梯电平统一归并到最邻近的指定电平的过程称为（Ｂ）
A.采样
B.量化
C.保持
D.编码
１0．以下四种转换器，（Ａ）是A/D转换器且转换速度最高。
A.并联比较型
B.逐次逼近型
C.双积分型
D.施密特触发器
将模拟信号转换为数字信号，需要经过（采样）（保持）（量化）（编码）
1．PROM和PAL的结构是（ＡＤ）。
A.PROM的与阵列固定，不可编程
B. PROM与阵列、或阵列均不可编程
C.PAL与阵列、或阵列均可编程
D. PAL的与阵列可编程
2．当用专用输出结构的PAL设计时序逻辑电路时，必须还要具备有（Ａ）。
A.触发器
B.晶体管
C.MOS管
D.电容
3．当用异步I/O输出结构的PAL设计逻辑电路时，它们相当于（Ａ）。
A. 组合逻辑电路
B.时序逻辑电路
C.存储器
D.数模转换器
4．PLD器件的基本结构组成有（ＡＢＣＤ）。
A. 与阵列
B.或阵列
C.输入缓冲电路
D.输出电路
5．PLD器件的主要优点有（ＡＢＣＤ）。
A. 便于仿真测试
B.集成密度高
C.可硬件加密
D.可改写
6．GAL的输出电路是（ＡＤ）。
A.OLMC
B.固定的
C.只可一次编程
D.可重复编程
7．PLD开发系统需要有（ＡＢＣＤ）。
A.计算机
B.编程器
C.开发软件
D.操作系统
8．只可进行一次编程的可编程器件有（ＡＣ）。
A.PAL
B.GAL
C.PROM
D.PLD
9．可重复进行编程的可编程器件有（ＢＤ）。
A.PAL
B.GAL
C.PROM
D.ISP-PLD
10．ISP-PLD器件开发系统的组成有（ＡＣＤ）。
A.计算机
B.编程器
C.开发软件
D.编程电缆
11．全场可编程（与、或阵列皆可编程）的可编程逻辑器件有（Ｄ）。
A.PAL
B.GAL
C.PROM
D.PLA
1．PROM和PAL的结构是（ＡＤ）。
A.PROM的与阵列固定，不可编程
B. PROM与阵列、或阵列均不可编程
C.PAL与阵列、或阵列均可编程
D. PAL的与阵列可编程
2．当用专用输出结构的PAL设计时序逻辑电路时，必须还要具备有（Ａ）。
A.触发器
B.晶体管
C.MOS管
D.电容
3．当用异步I/O输出结构的PAL设计逻辑电路时，它们相当于（Ａ）。
A. 组合逻辑电路
B.时序逻辑电路
C.存储器
D.数模转换器
4．PLD器件的基本结构组成有（ＡＢＣＤ）。
A. 与阵列
B.或阵列
C.输入缓冲电路
D.输出电路
5．PLD器件的主要优点有（ＡＢＣＤ）。
A. 便于仿真测试
B.集成密度高
C.可硬件加密
D.可改写
6．GAL的输出电路是（ＡＤ）。
A.OLMC
B.固定的
C.只可一次编程
D.可重复编程
7．PLD开发系统需要有（ＡＢＣＤ）。
A.计算机
B.编程器
C.开发软件
D.操作系统
8．只可进行一次编程的可编程器件有（ＡＣ）。
A.PAL
B.GAL
C.PROM
D.PLD
9．可重复进行编程的可编程器件有（ＢＤ）。
A.PAL
B.GAL
C.PROM
D.ISP-PLD
10．ISP-PLD器件开发系统的组成有（ＡＣＤ）。
A.计算机
B.编程器
C.开发软件
D.编程电缆
11．全场可编程（与、或阵列皆可编程）的可编程逻辑器件有（Ｄ）。
A.PAL
B.GAL
C.PROM
D.PLA
1．一个容量为1K×8的存储器有（ＢＤ）个存储单元。
A.8
B.8K
C.8000
D.8192
2．要构成容量为4K×8的RAM，需要（Ｄ）片容量为256×4的RAM。
A.2
B.4
C.8
D.32
3．寻址容量为16K×8的RAM需要（Ｃ）根地址线。
A.4
B.8
C.14
D.16
E.16K
4．若RAM的地址码有8位，行、列地址译码器的输入端都为4个，则它们的输出线（即字线加位线）共有有（Ｃ）条。
A.8
B.16
C.32
D.256
5．某存储器具有8根地址线和8根双向数据线，则该存储器的容量为（Ｃ）。
A.8×3
B.8K×8
C.256×8
D. 256×256
6.采用对称双地址结构寻址的1024×1的存储矩阵有（Ｃ）
A.10行10列
B.5行5列
C.32行32列
D.1024行1024列
7．随机存取存储器具有（Ａ）功能。
A.读/写
B.无读/写
C.只读
D.只写
8．欲将容量为128×1的RAM扩展为1024×8，则需要控制各片选端的辅助译码器的输出端数为（Ｄ）。
A.1
B.2
C.3
D.8
9．欲将容量为256×1的RAM扩展为1024×8，则需要控制各片选端的辅助译码器的输入端数为（Ｂ）。
A.4
B.2
C.3
D.8
10．只读存储器ROM在运行时具有（Ａ）功能。
A.读/无写
B.无读/写
C.读/写
D.无读/无写
11．只读存储器ROM中的内容，当电源断掉后又接通，存储器中的内（Ｄ）。
A.全部改变
B.全部为0
C.不可预料
D.保持不变
12．随机存取存储器RAM中的内容，当电源断掉后又接通，存储器中的内容（Ｃ）。
A.全部改变
B.全部为1
C.不确定
D.保持不变
13．一个容量为512×1的静态RAM具有（Ａ）。
A.地址线9根，数据线1根
B.地址线1根，数据线9根
C.地址线512根，数据线9根
D.地址线9根，数据线512根
14．用若干RAM实现位扩展时，其方法是将（ＣＤ）相应地并联在一起。
A.地址线
B.数据线
C.片选信号线
D.读/写线
15．PROM的与陈列（地址译码器）是（Ｂ）。
A.全译码可编程阵列
B. 全译码不可编程阵列
C.非全译码可编程阵列
D.非全译码不可编程阵列
存储器的（存储容量）和（存取时间）是反映系统性能的两个重要标准
1、逻辑代数有与、或和非三种基本运算。 2、四个逻辑相邻的最小项合并，可以消去__2________个因子； __2n _______个逻辑相邻的最小项合并，可以消去n 个因子。 3、逻辑代数的三条重要规则是指反演规则、代入规则和对偶规则。 4、 n 个变量的全部最小项相或值为1。 6、在真值表、表达式和逻辑图三种表示方法中，形式唯一的是真值表。 8、真值表是一种以表格描述逻辑函数的方法。 9 、与最小项ABC 相邻的最小项有AB ’C’，ABC， A’BC ’。 2n 10、一个逻辑函数，如果有n 个变量，则有个最小项。 11、 n 个变量的卡诺图是由2n个小方格构成的。 13、描述逻辑函数常有的方法是真值表、逻辑函数式和逻辑图三种。 14、相同变量构成的两个不同最小项相与结果为0。 15、任意一个最小项，其相应变量有且只有一种取值使这个最小项的值为1。1．在数字电路中，三极管主要工作在和两种稳定状态。 饱和、截止 2．二极管电路中，电平接近于零时称为，电平接近于 VCC是称为。低电平、高电平 3． TTL 集成电路中，多发射极晶体管完成逻辑功能。 与运算 4． TTL 与非门输出高电平的典型值为，输出低电平的典型值为。 3.6V 、 0.2V 5．与一般门电路相比，三态门电路中除了数据的输入输出端外，还增加了一个片选信号端，这个对芯片具有控制作用的端也常称为。 使能端 6．或非门电路输入都为逻辑 1 时，输出为逻辑。 7．电路如图所示，其输出端 F 的逻辑状态为。 1 8．与门的多余输出端可，或门的多余输出端可。与有用输入端并联或接高电平、与有用输入端并联或接低电平 10．正逻辑的或非门电路等效于负逻辑的与非门电路。 与非门 11．三态门主要用于总线传输，既可用于单向传输，也可用于双向传输。单向传送、双向传送 12．为保证TTL 与非门输出高电平，输入电压必须是低电平，规定其的最大值称 为开门电平。 低电平、开门电平
注册电气工程师供配电基础考试大纲 供配电基础考试大纲 一、高等数学 1.1 空间解析几何 向量代数 直线 平面 柱面 旋转曲面 二次曲面 空间曲线 1.2 微分学 极限 连续 导数 微分 偏导数 全微分 导数与微分的应用 1.3 积分学 不定积分 定积分 广义积分 二重积分 三重积分 平面曲线积分积分应用 1.4 无穷级数 数项级数 幂级数 泰勒级数 傅里叶级数 1.5 常微分方程 可分离变量方程 一阶线性方程 可降阶方程 常系数线性方程 1.6 概率与数理统计 随机事件与概率 古典概型 一维随机变量的分布和数字特征 数理统计的基本概念 参数估计 假设检验 方差分析 一元回归分析 1.7 向量分析 1.8 线性代数 行列式 矩阵 n维向量 线性方程组 矩阵的特征值与特征向量 二次型 二、普通物理 2.1 热学 气体状态参量 平衡态 理想气体状态方程 理想气体的压力和温度的统计解释 能量按自由度均分原理 理想气体内能 平均碰撞次数和平均自由程 麦克斯韦速率分布律 功 热量 内能 热力学第一定律及其对理想气体等值过程和绝热过程的应用 气体的摩尔热容 循环过程 热机效率 热力学第二定律及其统计意义 可逆过程和不可逆过程 熵 2.2 波动学 机械波的产生和传播 简谐波表达式 波的能量 驻波 声速 超声波 次声波 多普勒效应 2.3 光学 相干光的获得 杨氏双缝干涉 光程 薄膜干涉 迈克尔干涉仪 惠更斯—菲涅耳原理 单缝衍射 光学仪器分辨本领 x射线衍射 自然光和偏振光 布儒斯特定律 马吕斯定律 双折射现象 偏振光的干涉 人工双折射及应用 三、普通化学 3.1 物质结构与物质状态 原子核外电子分布 原子、离子的电子结构式 原子轨道和电子云概念 离子键特征共价键特征及类型 分子结构式 杂化轨道及分子空间构型 极性分子与非极性
小学数学基础知识整理（一到六年级） 小学一年级九九乘法口诀表。学会基础加减乘。 小学二年级完善乘法口诀表，学会除混合运算，基础几何图形。 小学三年级学会乘法交换律，几何面积周长等，时间量及单位。路程计算，分配律，分数小数。 小学四年级线角自然数整数，素因数梯形对称，分数小数计算。 小学五年级分数小数乘除法，代数方程及平均，比较大小变换，图形面积体积。 小学六年级比例百分比概率，圆扇圆柱及圆锥。 必背定义、定理公式 三角形的面积＝底×高÷2。公式S= a×h÷2 正方形的面积＝边长×边长公式S= a×a 长方形的面积＝长×宽公式S= a×b 平行四边形的面积＝底×高公式S= a×h 梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式S=(a+b)h÷2 内角和：三角形的内角和＝180度。 长方体的体积＝长×宽×高公式：V=abh 长方体（或正方体）的体积＝底面积×高公式：V=abh 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长公式：V=aaa
圆的周长＝直径×π公式：L＝πd＝2πr 圆的面积＝半径×半径×π公式：S＝πr2 圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh＝2πrh 圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。公式：S=ch+2s=ch+2πr2 圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V=Sh 圆锥的体积＝1/3底面×积高。公式：V=1/3Sh 分数的加、减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。 异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。 分数的乘法则：用分子的积做分子，用分母的积做分母。 分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数。、 一、算术方面 1、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。 2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。 3、乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。 4、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。 5、乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，
Digital IC：数字集成电路是将元器件和连线集成于同一半导体芯片上而制成的数字逻辑电路 或系统 第一章引论 1、数字IC芯片制造步骤 设计：前端设计（行为设计、体系结构设计、结构设计）、后端设计（逻辑设计、电路设计、版图设计） 制版：根据版图制作加工用的光刻版 制造：划片：将圆片切割成一个一个的管芯（划片槽） 封装：用金丝把管芯的压焊块（pad）与管壳的引脚相连 测试：测试芯片的工作情况 2、数字IC的设计方法 分层设计思想：每个层次都由下一个层次的若干个模块组成，自顶向下每个层次、每个模块分别进行建模与验证 SoC设计方法：IP模块（硬核（Hardcore)、软核（Softcore)、固核（Firmcore））与设计复用Foundry（代工）、Fabless（芯片设计）、Chipless（IP设计）“三足鼎立”——SoC发展的模式 3、数字IC的质量评价标准（重点：成本、延时、功耗，还有能量啦可靠性啦驱动能力啦 之类的） NRE (Non-Recurrent Engineering) 成本 设计时间和投入，掩膜生产，样品生产 一次性成本 Recurrent 成本 工艺制造（silicon processing），封装（packaging），测试（test） 正比于产量 一阶RC网路传播延时：正比于此电路下拉电阻和负载电容所形成的时间常数 功耗：emmmm自己算 4、EDA设计流程 IP设计系统设计（SystemC）模块设计（verilog） 综合 版图设计(.ICC) 电路级设计（.v 基本不可读）综合过程中用到的文件类型(都是synopsys版权)： 可以相互转化 .db（不可读）.lib（可读） 加了功耗信息
供配电基础考试过了好几年了，我印象也不是太深，我能想到的写了一点儿，希望能有用。 一、考试用书 考试用书就三本，公共基础、专业基础和真题，花钱不多，建议大家在淘宝上买正版。 有必要的话，可能还要把本科时学过的高等数学、电路、电力系统分析、电 磁场、工程力学等书籍找回来看一下（这些书我都有，可以限时出租^_^）。 二、上午公共基础复习建议 复习建议：上午的公共基础书得看三遍，第一遍看知识点、做例题，不用翻对应的大 学教材，没有这个必要。第二遍看错的、不熟悉的。考前一个月再翻一遍。一遍都没看完 就上考场时万万不能的。依次看高等数学、普通物理，普通化学，流体力学，工程经济， 法律法规。 首先高等数学（含矩阵论、概率论）是上午考试的重点，一定要首先把这个攻克，单 纯看教程不行的话，最好把大学教材找出来看一下。 电子电工技术，我们搞这个专业的，建议还是认真看一下，这个分丢了不划 算。 物理、化学主要是高中的知识，不过也要花点儿时间学习一下。 流体力学、材料力学基本看不懂，直接放弃算了。 法律法规、工程经济，看一下教程，能看懂最好，看不懂就算了，可以放弃。 三、下午专业基础复习建议 电路是本专业的基础，一般题目也不难，每个人都该拿到分。 电磁场比较难，没时间看的可以放弃其余，只看重点。 模电、数电，大学学得好的话，基本不成问题。 电气工程基础是下午的重点，重点是潮流计算、短路计算等。特别是短路计算，每年至 少有三四个题目，其实并不难，重点是把原理搞懂，不行的话就把本科的教材拿出来学习一下。 真题很重要，建议边复习边做真题，不要留得考试前半个月再做，考试前再把真题仔细看两遍。 基础考试的建议复习时间为4个月左右，公共基础和专业基础各两个月时间。
基础知识 自然数：用来表示物体个数的1、2、3、4、5……叫自然数。最小的自然数是0。自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。 自然数的单位：“1”是自然数的单位。任何一个自然数都是由若干个“1”组成的。 整数：0和自然数都叫整数。最小的自然数是1。没有最大的自然数。 数位：写数是按照一定的顺序把各个计数单位排列在一定的位置上，各个不同的计数单位所占的位置叫数位。 位数：一个整数含有数位的个数叫做位数。含有一个数位的数叫做一位数，含有两个数位的数叫做两位数，含有三个数位的数叫做三位数……。 加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。a+b=b+a 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数，或者先把后两个数相加，再加上第一个数，它们的和不变。（a+b）+c=a+(b+c) 乘法交换律：两个数相乘，交换乘数与被乘数的位置，它们的积不变。a×b=b ×a 乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘以第三个数；或者先把后两个数相乘，再同第一个数相乘，它们的积不变。a×b×c=(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘，再把两个积相加，后得的结果不变。（a＋b）×c=a×c＋b×c 或a×(b ＋c)=a×b＋a×c 整除：数a除以数b，除得的商正好是整数而没有余数，就说a能被b整除，或者叫做b能整除a，这里被除数、除数及所得的商都是整数，除数不能为0。 除尽：数a除以数b(b≠0)商是一有限小数，没有余数时，叫做a能被b除尽。或者叫做b能除尽a。
整除与除尽的区别：在整除情况下，被除数、商都是整数，除数是自然数，而且没有余数。在除尽的情况下，被除数、除数（不等于0）和商，即可以是整数，也可以是有限小数，只要没有余数就可以了。 约数：如果整数a(a≠0)能被自然数b整除，那么b就叫做a的约数。倍数：如果整数a(a≠0)能被自然数b整除，那么a就叫做b的倍数。 质数：大于1的自然数，除了1和它本身以外，再也没有别的约数，这样的自然数就叫做质数。1既不是质数，也不是合数。质数又叫做素数。 合数：大于1的自然数，除了1和它本身以外，还有别的约数，这样的自然数就叫做合数。 奇数：整数中不能被2整除的数叫做奇数。也叫做单数。偶数：在整数中，凡是能被2整除的数，都叫做偶数。 能被2整除的数的特征：一人数的个位数字能被2整除，这个数就一定有被2整除。 能被5整除的数的特征：一个数的个位数字能被5整除，这个数就一定能被5整除。 能被3整除的数的特征：一个数各数位上的和能被3整除，那么这个数就能被3整除。 能被9整除的数的特征：一个数各数位上的和能被9整除，那么这个数就能被9整除。 公约数：几个数公有的约数，叫做这几个数的公约数。 最大公约数：在几个自然数的所有公约数中，最大的一个，叫做这几个自然数最大公约数。 互质数：两个或两个以上的自然数，当它们的最大公约数是1时，这两个或两个以上自然数就叫做互质数。当两个或两个以上的数是互质数时，我们就说它
小学数学知识点大全 （一）笔算两位数加法，要记三条 1、相同数位对齐； 2、从个位加起； 3、个位满10向十位进1。 （二）笔算两位数减法，要记三条 1、相同数位对齐； 2、从个位减起； 3、个位不够减从十位退1，在个位加10再减。 （三）混合运算计算法则 1、在没有括号的算式里，只有加减法或只有乘除法的，都要从左往右按顺序运算； 2、在没有括号的算式里，有乘除法和加减法的，要先算乘除再算加减； 3、算式里有括号的要先算括号里面的。
（四）四位数的读法 1、从高位起按顺序读，千位上是几读几千，百位上是几读几百，依次类推； 2、中间有一个0或两个0只读一个“零”； 3、末位不管有几个0都不读。 （五）四位数写法 1、从高位起，按照顺序写； 2、几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，依次类推，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在哪一位上写“0”。 （六）四位数减法也要注意三条 1、相同数位对齐； 2、从个位减起； 3、哪一位数不够减，从前位退1，在本位加10再减。 （七）一位数乘多位数乘法法则 1、从个位起，用一位数依次乘多位数中的每一位数； 2、哪一位上乘得的积满几十就向前进几。
（八）除数是一位数的除法法则 1、从被除数高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小再试除前两位数； 2、除数除到哪一位，就把商写在那一位上面； 3、每求出一位商，余下的数必须比除数小。 （九）一个因数是两位数的乘法法则 1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数个位对齐； 2、再用两位数的十位上的数去乘另一个因数，得数的末位和两位数十位对齐； 3、然后把两次乘得的数加起来。 （十）除数是两位数的除法法则 1、从被除数高位起，先用除数试除被除数前两位，如果它比除数小， 2、除到被除数的哪一位就在哪一位上面写商； 3、每求出一位商，余下的数必须比除数小。
数电复习知识点 第一章 1、了解任意进制数的一般表达式、2-8-10-16进制数之间的相互转换； 2、了解码制相关的基本概念和常用二进制编码（8421BCD、格雷码等）； 第三章 1、掌握与、或、非逻辑运算和常用组合逻辑运算（与非、或非、与或非、异或、同或）及其逻辑符号； 2、掌握逻辑问题的描述、逻辑函数及其表达方式、真值表的建立； 3、掌握逻辑代数的基本定律、基本公式、基本规则（对偶、反演等）； 4、掌握逻辑函数的常用化简法（代数法和卡诺图法）； 5、掌握最小项的定义以及逻辑函数的最小项表达式；掌握无关项的表示方法和化简原则； 6、掌握逻辑表达式的转换方法（与或式、与非－与非式、与或非式的转换）； 第四章 1、了解包括MOS在内的半导体元件的开关特性； 2、掌握TTL门电路和MOS门电路的逻辑关系的简单分析； 3、了解拉电流负载、灌电流负载的概念、噪声容限的概念； 4、掌握OD门、OC门及其逻辑符号、使用方法； 5、掌握三态门及其逻辑符号、使用方法； 6、掌握CMOS传输门及其逻辑符号、使用方法； 7、了解正逻辑与负逻辑的定义及其对应关系； 8、掌握TTL与CMOS门电路的输入特性（输入端接高阻、接低阻、悬空等）； 第五章 1、掌握组合逻辑电路的分析与设计方法； 2、掌握产生竞争与冒险的原因、检查方法及常用消除方法； 3、掌握常用的组合逻辑集成器件（编码器、译码器、数据选择器）； 4、掌握用集成译码器实现逻辑函数的方法； 5、掌握用2n选一数据选择器实现n或者n＋1个变量的逻辑函数的方法； 第六章 1、掌握各种触发器（RS、D、JK、T、T’）的功能、特性方程及其常用表达方式（状态转换表、状态转换图、波形图等）； 2、了解各种RS触发器的约束条件； 3、掌握异步清零端Rd和异步置位端Sd的用法； 2、了解不同功能触发器之间的相互转换； 第七章 1、了解时序逻辑电路的特点和分类； 2、掌握时序逻辑电路的描述方法（状态转移表、状态转移图、波形图、驱动方程、状态方程、输出方程）； 3、掌握同步时序逻辑电路的分析与设计方法，掌握原始状态转移图的化简；
2015注册电气工程师专业基础考试知识点归纳汇总1、十进制转为几进制：整数部分除以几取余法，小数部分乘以几取整法 2、八（十六）进制转为二进制：把每位数用三（四）位数表示； 3、二进制转为八（十六）进制：以小数点为界，向左右三（四）位一组，将每组用相应八（十六）进制表示 4、BCD码：用四位二进制数表示十进制0--9十个数； 5、8421BCD码：四位二进制数的0000（0）到1111（15）十六种的前十个组合，后六个无效 6、若干三态逻辑门输出端连在一起能实现逻辑功能的分时传送数据 7、我国主要的输电方式：三相交流输电 8、发电机的额定电压：比用电设备、电网的额定电压高5%；我国发电机额定：0.4、6.3、10.5、13.8、18、24kV 9、变压器的额定电压：一次绕组（受电端）与电网额定电压相同；二次绕组（送电端）相当于供电电源，比用电设备高出10%，在3、6、10kV电压时，短路阻抗小于7.5%的配电变压器，则高出用电设备5% 10、工作接地：保护设备可靠工作；保护接地：保证人身安全，把可能带电的金属接地；保护接零：外壳与接地中线（零线）直接相连，保护人身安全；防雷接地：雷击或过电压的电流导入大
地；防静电接地：消除静电积累 11、中性点直接接地：110kv及以上采用；中性点经消弧线圈：60kv及以下采用不接地或经消弧线圈接地，消弧线圈是为了补偿接地短路电流 12、中性点经消弧线圈接地系统中一般采用（过补偿形式） 13、我国电力系统的频率（50）Hz 14、相同长度的分裂导线与单导线的等值电抗关系是（'X （一）加、减、乘、除口诀表一、加法口诀表 二、减法口诀表 三、乘法口诀表 四、除法口诀表 （二）小学单位换算表 一、时间 1时=60分1分=60秒1秒=1000毫秒(ms) 二、面积 1公顷=0.01平方千米约等于15亩1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米三、体积 1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米四、长度 1千米=1000米1米=10分米=100厘米 1厘米=10毫米1毫米=1000微米1微米=1000纳米五、体(容)积单位换算 1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升1立方厘米=1毫升1立方米=1000升六、重量单位换算 1吨=1000千克1千克=1000克1千克=1公斤七、人民币单位换算 1元=10角1角=10分1元=100分 八、质量单位换算 1吨(t)=1000千克(kg) 1千克=1000克(g) （三）小学数学图形计算公式 一、正方形 C:周长 S:面积 a:边长 周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 二、正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S 表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a 三、长方形 C:周长 S:面积 a:边长 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab 四、长方体 V:体积 s:面积 a:长 b:宽 h:高 (1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 V=abh 五、三角形 s:面积 a:底 h:高 面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积×2÷底 三角形底=面积×2÷高 a a b 小学数学知识点集锦（打印版） 第一部分：概念 （一）整数 1、自然数：我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。 2、一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。 3、计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。 每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。 数位：计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。 4、 5、数的整除：整数a除以整数b(b ≠ 0），除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a 。 6、如果数a能被数b（b ≠ 0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数（或a的因数）。倍数和约数是相互依存的。 因为35能被7整除，所以35是7的倍数，7是35的因数。 7、一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大因数是它本身。例如：10的因数有1、2、5、10，其中最小的因数是1，最大的因数是10。 8、一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。3的倍数有：3、6、 9、12……其中最小的倍数是3 ，没有最大的倍数。 9、2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除，例如：202、480、304，都能被2整除。 10、5的倍数特征：个位上是0或5的数，都能被5整除，例如：5、30、405都能被5整除。 11、 3的倍数特征：一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除，例如：15、108、204都能被3整除。 12、能被2整除的数叫做偶数。不能被2整除的数叫做奇数。 0也是偶数。自然数按能否被2 整除的特征可分为奇数和偶数。 13、一个数，如果只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数（或素数），100以内的质数有：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53 、59、61、67、71、73、79、83、89、97。 14、一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数，例如 4、6、8、9、12都是合数。 15、1不是质数也不是合数，自然数除了1外，不是质数就是合数。如果把自然数按其因数的个数的不同分类，可分为质数、合数和1。 数字电路知识点汇总（东南大学） 第1章 数字逻辑概论 一、进位计数制 1.十进制与二进制数的转换 2.二进制数与十进制数的转换 3.二进制数与16进制数的转换 二、基本逻辑门电路 第2章 逻辑代数 表示逻辑函数的方法，归纳起来有：真值表，函数表达式，卡诺图，逻辑图及波形图等几种。 一、逻辑代数的基本公式和常用公式 1）常量与变量的关系Ａ+0＝Ａ与Ａ=?1Ａ Ａ+1＝1与00=?A A A +＝1与A A ?＝0 2）与普通代数相运算规律 a.交换律：Ａ+Ｂ＝Ｂ+Ａ A B B A ?=? b.结合律：（Ａ+Ｂ）+Ｃ＝Ａ+（Ｂ+Ｃ） )()(C B A C B A ??=?? c.分配律：)(C B A ??＝+?B A C A ? ))()(C A B A C B A ++=?+） 3）逻辑函数的特殊规律 a.同一律：Ａ+Ａ+Ａ b.摩根定律：B A B A ?=+，B A B A +=? b.关于否定的性质Ａ＝A 二、逻辑函数的基本规则 代入规则 在任何一个逻辑等式中，如果将等式两边同时出现某一变量Ａ的地方，都用一个函数Ｌ表示，则等式仍然成立，这个规则称为代入规则 例如：C B A C B A ⊕?+⊕? 可令Ｌ＝C B ⊕ 则上式变成L A L A ?+?＝C B A L A ⊕⊕=⊕ 三、逻辑函数的：——公式化简法 公式化简法就是利用逻辑函数的基本公式和常用公式化简逻辑函数，通常，我们将逻辑函数化简为最简的与—或表达式 1）合并项法： 利用Ａ+1=+A A 或A B A B A =?=?,将二项合并为一项，合并时可消去一个变量 例如：Ｌ＝B A C C B A C B A C B A =+=+)( 2）吸收法 利用公式A B A A =?+，消去多余的积项，根据代入规则B A ?可以是任何一个复杂的逻辑式 例如 化简函数Ｌ＝E B D A AB ++ 解：先用摩根定理展开：AB ＝B A + 再用吸收法 Ｌ＝E B D A AB ++ 注电基础考试总结 一、总体思路 对于注电基础考试，要在有限的时间和精力下，取得考试的成功，正确的备考思路是关键。以下两点是复习过程的指导观念： 1、复习只是为了考试拿证，分数是唯一的目标，一切的复习都要 围绕分数来进行。该拿的分一定要拿到，该舍的分要果断舍。 注重复习内容的性价比，只抓能得分的重点内容，不被庞杂艰 深的学科知识所淹没。 2、真题是重中之重。注电基础考试题型重复性非常大，甚至出现 原题。做会做熟历年真题是复习的关键所在。 二、参考书 1、上午公共基础： A 《注册电气工程师执考公共基础考试复习教程》（天大教材） 当当网连接： https://www.doczj.com/doc/ab17154127.html,/23289735.html#ddclick?act=cl ick&pos=23289735_0_1_q&cat=&key=%D7%A2%B2%E1%B5%E7%C6%F8%B9 %A4%B3%CC%CA%A6&qinfo=150_1_48&pinfo=&minfo=&ninfo=&custid= &permid=20140108091630123218804483572688999&ref=http%3A%2F% https://www.doczj.com/doc/ab17154127.html,%2F&rcount=&type=&t=1389143798000 B《注册工程师执业资格考试公共基础知识真题解析》 当当网连接： https://www.doczj.com/doc/ab17154127.html,/22723798.html#ddclick?act=cl ick&pos=22723798_0_1_q&cat=&key=%C7%AE%C3%F1%B8%D5&qinfo=23 _1_48&pinfo=&minfo=&ninfo=&custid=&permid=20140108152228181 121060954671941825&ref=http%3A%2F%https://www.doczj.com/doc/ab17154127.html,%2F&rco unt=&type=&t=1389165743000 2、下午专业基础 A 《2013注册电气工程师执业资格考试专业基础高频考 点解析》 小学数学基础知识整理 小学数学基础知识整理（一到六年级）小学一年级九九乘法口诀表。学会基础加减乘。 小学二年级完善乘法口诀表，学会除混合运算，基础几何图形。 小学三年级学会乘法交换律，几何面积周长等，时间量及单位。路程计算，分配律，分数小数。 小学四年级线角自然数整数，素因数梯形对称，分数小数计算。 小学五年级分数小数乘除法，代数方程及平均，比较大小变换，图形面积体积。 小学六年级比例百分比概率，圆扇圆柱及圆锥。 必背定义、定理公式 三角形的面积＝底×高÷2。公式S= a×h÷2 正方形的面积＝边长×边长公式S= a×a 长方形的面积＝长×宽公式S= a×b 平行四边形的面积＝底×高公式S= a×h 梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2公式S=(a+b)h÷2 内角和：三角形的内角和＝180度。 长方体的体积＝长×宽×高公式：V=abh 长方体（或正方体）的体积＝底面积×高公式：V=abh 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长公式：V=aaa 圆的周长＝直径×π公式：L＝πd＝2πr 圆的面积＝半径×半径×π公式：S＝πr2 圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh＝2πrh 圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。公式：S=ch+2s=ch+2πr2 圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V=Sh 圆锥的体积＝1/3底面×积高。公式：V=1/3Sh 分数的加、减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。 异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。 分数的乘法则：用分子的积做分子，用分母的积做分母。 分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数。、 一、算术方面 1、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。 2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。 3、乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。 4、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不变。 5、乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。如：（2+4）×5＝2×5+4×5 6、除法的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。O除以任何不是O的数都得O。 小学数学知识点大全 常用的数量关系式 1、每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数 2、1倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数 3、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度 4、单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价 5、工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率 6、加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数 7、被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数 8、因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数 9、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数 小学数学图形计算公式 1、正方形（C：周长S：面积a：边长） 周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长S=a×a 2、正方体（V:体积a:棱长） 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a 3、长方形（C：周长S：面积a：边长） 周长=(长+宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽S=ab 4、长方体（V:体积s:面积a:长b: 宽h:高） (1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高V=abh 5、三角形（s：面积a：底h：高） 面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积×2÷底三角形底=面积×2÷高 6、平行四边形（s：面积a：底h：高） 面积=底×高s=ah 7、梯形（s：面积a：上底b：下底h：高） 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)×h÷2 8、圆形（S：面积C：周长лd=直径r=半径） (1)周长=直径×л=2×л×半径C=лd=2лr (2)面积=半径×半径×л 9、圆柱体（v:体积h:高s：底面积r:底面半径c:底面周长） (1)侧面积=底面周长×高=ch(2лr或лd) (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高（4）体积＝侧面积÷2×半径 10、圆锥体（v:体积h:高s：底面积r:底面半径） 体积=底面积×高÷3 11、总数÷总份数＝平均数 数电知识点汇总 第一章： 1, 二进制数、十六进制与十进制数的互化，十进制化为8421BCD代码 2，原码，补码，反码及化为十进制数 3，原码=补码反码+1 重点课后作业题：题 1.7,1.10 第二章： 1，与，或，非，与非，或非，异或，同或，与或非的符号（2 种不同符号，课本 P22，P23 上侧）及其表达式。 A o A o A……A=?（当A的个数为奇数时，结果为A,当A的个数为偶数时，结果为1） A十A十A??…A=?（当A的个数为奇数时，结果为A,当A的个数为偶数时，结果为0） 2，课本P25，P26 几个常用公式（化简用）3，定理（代入定理，反演定理，对偶定理），学会求一表达式的对偶式及其反函数。 4，※※卡诺图化简：最小项写1，最大项写0，无关项写X。画圈注意事项：圈内的“T必须是2n个；“ 1可以重复圈,但每圈一次必须包含没圈过的“ 1”；每个圈包含“ 1”的个数尽可能多，但必须相邻，必须为2n个；圈数尽可能的少；要圈完卡诺图上所有的“ 1”。 5，一个逻辑函数全部最小项之和恒等于1 6，已知某最小项，求与其相邻的最小项的个数。 7，使用与非门时多余的输入端应该接高电平，或非门多余的输入端应接低电平8，三变量逻辑函数的最小项共有8个，任意两个最小项之积为0. 9，易混淆知识辨析： 1）如果对72个符号进行二进制编码，则至少需要7 位二进制代码。 2）要构成13 进制计数器，至少需要 4 个触发器。 3）存储8 位二进制信息需要8 个触发器。 4）N 进制计数器有N 个有效状态。 5）—个具有6位地址端的数据选择器的功能是2A6选1. 重点课后作业题：P61题2.10~2.13题中的（1）小题，P62-P63题2.15 （7），题2.16 （b），题2.18 （3）、（5）、（7），P64题2.22 （3）、2.23 （3）、2.25 （3）。 第三章： 1，二极管与门，或门的符号（课本P71，P72） 2, 认识N沟道增强型MOS管，P沟道增强型MOS管，N沟道耗尽型，P沟道耗尽 2011年度全国勘察设计注册电气工程师 （供 配 电） 执业资格考试试卷 基础考试 （上） 住房和城乡建设部执业资格注册中心命制 人力资源和社会保障部人事考试中心印制 二○一一年九月 单项选择题（共120题，每题1分。每题的备选项中只有一个最符合题意。） 1.设直线方程为z y x =-=1，平面方程为02=+-z y x ，则直线与平面：（ B ） （A ）重合 （B ）平行不重合 （C ）垂直相交 （D ）相交不垂直 解析：本题考察直线与平面的关系。 设直线的方程是 p z z n y y m x x 0 00-=-=-，平面的方程是0=+++D Cz By Ax 则直线与平面垂直相当于 p C n B m A ==，“直线与平面平行”或“直线与平面重合”相当于0=++Cp Bn Am 。 由题意可知，011)2(111=?+-?+?，所以直线与平面必然是平行或重合。 到底是平行还是重合？可以代入一个点验证。取直线上的点（0，1，0），代入平面方程 02=+-z y x ，结果发现该点不在平面上，则该直线与平面平行不重合，选择（B ）。 2.在三维空间中方程122=-z y 所代表的图形是：（ A ） （A ）母线平行x 轴的双曲柱面 （B ）母线平行y 轴的双曲柱面 （C ）母线平行z 轴的双曲柱面 （D ）双曲线 解析：在空间直角坐标系中，如果曲面方程0),,(=z y x F 中，缺少某个变量，那么该方程一般表示一个柱面。例如，方程0),(=y x F 一般表示一个母线平行于z 轴的柱面，方程 0),(=z x G ，0),(=z y H 依次表示一个母线平行于y 轴、x 轴的柱面。 例如：方程122 22=-b y a x 表示母线平行于z 轴的双曲柱面。 3.当0→x 时，的是x x 13-（ D ） （A ）高阶无穷小 （B ）低阶无穷小 （C ）等价无穷小 （D ）同阶但非等价无穷小 解析：无穷小的比较 ① 若0lim =αβ ，就称β是比α高阶的无穷小。 ② 若0lim ≠=C αβ ，就称β是与α同阶的无穷小。 ③ 若1lim =αβ ，就称β是与α等价的无穷小，记作βα~。 由计算可知，3ln 13 ln 313lim 0==-→x x x x ，所以选择D 。 4.函数x x x x f πsin )(2 -=的可去间断点的个数为：（ B ） （A ）1个 （B ）2个 （C ）3个 小学数学知识点大全（一） 一、小学数学知识点（一年级） 小学数学一年级知识点（一） ★读数、写数。 1、读20以内的数。 顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······ 单数：1、3、5、7、9 ······ 双数：2、4、6、8、10 ······ 2、两位数 (1)我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。 如：A：11里有(1)个十和(1)个一; 11里有(11)个一。 B：看数字卡片(11~20)，说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。 ★比较大小和第几 1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。 (注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。) 2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。 3、“比”字的用法 看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。 如：比5小2的数是(3)，比4多3的数是(7)。 4、几和第几 △▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★ 观察图，说说有几个图形?(16个图形)从左数第几位是什么?从右数第几位是什么?把左边三个圈起来;把右边第2个圈起来。 (复习此类知识时，分清左右，同时确定方向;知道几个和第几个的区别。) 5、相邻数 2的前面是1，2的后面是3，2再添上1就是3，3再去掉1就是2，与2相邻的数是1和3。 第1章数字逻辑概论 一、进位计数制 1.十进制与二进制数的转换 2.二进制数与十进制数的转换 3.二进制数与16进制数的转换 二、基本逻辑门电路 第2章逻辑代数 表示逻辑函数的方法，归纳起来有：真值表，函数表达式，卡诺图，逻辑图及波形图等几种。 一、逻辑代数的基本公式和常用公式 1）常量与变量的关系Ａ+0＝Ａ与Ａ= ?1Ａ Ａ+1＝1与0 ?A 0= A?＝0 A+＝1与A A 2）与普通代数相运算规律 a.交换律：Ａ+Ｂ＝Ｂ+Ａ ? A? = B A B b.结合律：（Ａ+Ｂ）+Ｃ＝Ａ+（Ｂ+Ｃ） A? B ? C ? = ? ) A ( ) B (C c.分配律：) ?＝+ A? (C B A? A C ?B A+ + +） B ? = A )() ) (C A B C 3）逻辑函数的特殊规律 a.同一律：Ａ+Ａ+Ａ b.摩根定律：B A+ B ? A = A B A? = +，B b.关于否定的性质Ａ＝A 二、逻辑函数的基本规则 代入规则 在任何一个逻辑等式中，如果将等式两边同时出现某一变量Ａ的地方，都用一个函数Ｌ表示，则等式仍然成立，这个规则称为代入规则 例如：C ? ⊕ ? A⊕ + A C B B 可令Ｌ＝C B⊕ 则上式变成L ?＝C + A A? L = ⊕ ⊕ A⊕ B A L 三、逻辑函数的：——公式化简法 公式化简法就是利用逻辑函数的基本公式和常用公式化简逻辑函数，通常，我们将逻辑函数化简为最简的与—或表达式 1）合并项法： 利用Ａ+1 A= ? ?, 将二项合并为一项，合并时可消去一个变量 B = A = A或A +A B 例如：Ｌ＝B B C + ( A +) = A= A B C C A C B 2）吸收法 利用公式A A?可以是任何一个复杂的逻辑? +，消去多余的积项，根据代入规则B A B A= 式 例如化简函数Ｌ＝E AB+ + A D B 解：先用摩根定理展开：AB＝B A+再用吸收法 Ｌ＝E AB+ A + B D ＝E + + B A+ B D A ＝) A A+ + D + B ( ) (E B ＝) A A+ D + + 1(E 1( ) B B 经验1 经验2 推荐准备考基础的朋友去买天大出版社的《注册电气工程师执业资格考试基础考试复习教程》上、下两册，这两本书弄通了，考试肯定是没问题了。 先说上午的公共基础考试吧： 1 高等数学 2 普通物理 3 普通化学 4 理论力学 5 材料力学 6 流体力学 7 计算机应用基础 8 电工电子技术 9 工程经济 共120题，每题1分 这几部分中“1 高等数学”的比重是其他部分的两倍，其余各部分分值差不多。也就是说高等数学有20+道题，其他部分分别10+道。 公共基础整体比较容易，是拿分的重点，每门课程都只是最基础的知识点和题目。少有几道稍微复杂点的，用个排除法、联想法之类的也能蒙 个8、9不离10。关键是要把复习的面铺开，深度可以不必刻意追求。其实书中有些章节太过复杂的便可先略过，有时间的话再看也可。 对我个人而言，流体力学基本完全放弃（完全没学过，加上耳闻那是一本天书），只是看了一下基本公式，也没什么理解。剩余两大力学稍难 一点也有点头疼，但整体来说感觉蒙的不错。 这里重点想说的有3点。 第一：不要指望考场上发的那本《考试用书》，基本上没用，《考试用书》上的的公式都很简单也很少，而且没有注解，该熟悉该记的东西还是要提前复习好。 第二：可以结合自身的实际情况适当放弃相应章节，以便有重点地复习。但由于题目确实比较基础，建议放弃的部分尽量少。留有相对充裕的时间静心看书才是正道。 第三：我在7月中上了天大办的注册电气基础考试培训班，收益比较大，建议有条件的朋友可以考虑上一下。虽然我也总是逃课，但不得不说公共基础部分的老师们还是很有水平的（重点压题压得很准的说，据说公共基础一直是天大老师出题，这也就难怪喽）。下午考试的专业基础考试，辅导班就不灵了，作用只能是帮助大家回忆本科时的知识。感觉就是容易的不屑一听，要逃课；难的听不懂，也要逃课，呵呵。诚心推荐，绝无广告之意。 再说下午的专业基础考试吧: 10电路与电磁场 11 模拟电子技术 12 数字电子技术 13 电气工程基础 小学数学基础知识点大全1 自然数：用来表示物体个数的0、l、2、3、4、5、6、7……叫做自然数。 最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。 按是否是2的倍数来分：分为奇数和偶数两类； 0：0也是一个自然数。0是一个偶数。 0不能作除数，不能作分母，也不能作比的后项。 a＋0= a ；a－0= a；a－a = 0；a×0= 0；0÷a（a≠0）= 0 数对：用数对表示位置时，第一个数表示列，第二个数表示行。 数位和计数单位： 十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。 数的读法和写法： 读、写都要从高位到低位，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续有几个0都只读一个0。不管读和写都要进行分级。如534007000602读作：五千三百四十亿零七百万零六百零二 分数：表示把“单位1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做 分数。表示其中一份的数叫做分数单位。例如： 712的分数单位是112 ，它有7个这样的分数单位。 真分数： 分子比分母小的分数叫真分数。真分数小于1。 假分数：分子大于或等于分母的分数叫做假分数。假分数大于或等于1。 带分数：一个整数(0除外)和一个真分数组合在一起的数，叫做带分数。 分数的基本性质： 一个分数的分子、分母同时乘上或除以几(零除外)，分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。 分数的大小比较： ① 同分母分数，分子大的分数就大，分子小的分数就小； ② 同分子分数，分母大的分数反而小，分母小的分数反而大。 ③ 异分母分数，先化成同分母分数（分数单位相同），再进行比较。 常用分数的分数值： 21= 0.5 5.2041= 5.7043= .2051= .4052= .6053= .805 4= 25.1081= 75.3083= 25.6085= 75.8087= 625.0016 1= 4.00251= 2.00501= 2121-1= 6131-21= 12141-31= 20 151-41= 倒数：乘积是1的两个数叫做互为倒数。1的倒数是1，0没有倒数。 分数和小数的联系：小数实际上就是分母是10、100、1000……的分数。 小数：小数是分数的一种特殊形式。但是不能说小数就是分数。 循环小数：一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。例如： 3.99 ……的循环节是“ 9 ” ，0.5454 ……的循环节是“ 54 ” 。小学数学基础知识大全(可直接打印)
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