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一年级语文下册《第二单元综合测试卷》

走过

一年级语文下册《第二单元综合测试卷》

时间：60分钟.满分100分

题号一二三四总分得分

一、基j ī础ch ǔ知zh ī识sh í

.（66分）

1.在z ài 正zh èn ɡ确qu è的de 读d ú音y īn 下xi à画hu à

“_____”.（6分）

2.读d ú拼p īn 音y īn

.写xi ě词c í语y ǔ

.（8分）

y ǐ h òu hu ǒ b àn y í pi àn y īn w èi

ch ī shu ǐ ji ào sh ēn ɡ b ěi j īn ɡ m éi y ǒu

3.写xi ě出ch ū下xi à列li è字z ì的de 笔b ǐ顺sh ùn

.（9分）

：___________________________________________________

：____________________________________________________

：__________________________________________ 4.选xu ǎn 字z ì填ti án 空k ōn ɡ

.（5分)

主住（1）妈妈说我是个有（）意的孩子.

路

l ù

l ǜ

趣

q ǜ

q ù 站

zh án

zh àn 暖

nu ǎn

lu ǎn

村

c h ūn

c ūn

却 qi è

qu è

北

（2）我跟奶奶（）在一起. （3）我们都想念毛（）席.

火伙

（4）我和小（）伴一起把（）扑灭了. 5.用y òn ɡ下xi à列li è生sh ēn ɡ字z ì组z ǔ成ch én ɡ词c í语y ǔ

.（9分）

6.读d ú一y ì读d ú

.连li án 一y ì连li án

（6分）

多彩的香甜的美丽的洁白的壮观的遥远的

水果天山季节仪式地方雪莲

7.把b ǎ下xi à列li è的de 字z ì填ti án 在z ài 合h é适sh ì的de 括ku ò号h ào 里l ǐ.（只zh ǐ填ti án 序x ù号h ào

）(3分） ______故事 ______影子 ______水果 _______房子

8.在z ài 括ku ò号h ào 里l ǐ填ti án 上sh àn ɡ合h é适sh ì的de 量li àn ɡ词c í

.（6分）

一（）水井一（）画书一（）小树一（）石碑一（）珍珠一（）石子 9.仿f ǎn ɡ照zh ào 例l ì子z ǐ写xi ě句j ù

子.（6分）（1）我多想去北京看看.

___________________________多想________________________. （2）别的孩子也这样吗？

_____________________________________________________吗？ 10.根ɡēn 据j ù课k è文w én 内n èi 容r ón ɡ连li án 一y ì连li án .（8分）绿色太阳春天红色太阳夏天

秋

京没 ④尝

③讲

②跳

①踩

金黄太阳冬天彩色太阳秋天（二）阅yu è读d ú天ti ān 地d ì

.（13分）（一）课k è内n èi 阅yu è读d ú

.（5分）我多想去看看（节选）

妈妈告诉我.沿着弯弯的小路.就会走出天山.遥远的北京城.有一座雄伟的天安门.广场上的升旗仪式非常壮观.我对妈妈说.我多想去看看.我多想去看看！（一）选xu ǎn 择z é

合h é适sh ì的de

词c í

语y ǔ填ti án 空k ōn ɡ

.只zh ǐ填ti án 序x ù号h ào

.（3分） ①遥远 ②弯弯 ③雄伟

________的天安门 ________的北京城 ________的小路（二）我w ǒ想xi ǎn ɡ去q ù北b ěi 京j īn ɡ看k àn 什sh én 么me

？用y òn ɡ

“________”在z ài 文w én 中zh ōn ɡ画hu à出ch ū

.（2分）（二）课k è外w ài 阅yu è读d ú

.（8分）

我w ǒ爱ài 家ji ā乡xi ān ɡ的de 山sh ān

我w ǒ爱ài 家ji ā乡xi ān ɡ的de 山sh ān .春ch ūn 天ti ān .满m ǎn 山sh ān 的de 映y ìn ɡ山sh ān 红h ón ɡ笑xi ào 了le

.笑

xi ào 成ch én ɡ了le 一y ì片pi àn 五w ǔ颜y án 六li ù色s è的de 花

hu ā

海h ǎi

.我w ǒ兴x īn ɡ奋f èn 地d ì爬p á上sh àn ɡ山sh ān .像xi àn ɡ一y ì只zh ǐ快ku ài 乐l è的de 蜜m ì蜂f ēn ɡ.在z ài 花hu ā儿ér 们men 的de 怀hu ái 抱b ào 里l ǐ飞f ēi 蹦b èn ɡ跳ti ào 跃yu è

.尽j ìn 情

q ín ɡ

享xi ǎn ɡ受sh òu 着zhe 色s è彩c ǎi 与y ǔ花hu ā香xi ān ɡ.山sh ān 上sh àn ɡ还h ái 有y ǒu 许x ǔ多du ō笔b ǐ直zh í挺t ǐn ɡ拔b á的de 大d à树sh ù.像xi àn ɡ士sh ì兵b īn ɡ一y í样y àn ɡ守sh ǒu 卫w èi 着zhe 山sh ān

上sh àn ɡ的de 一y ì草c ǎo 一y ì木m ù和h é

郁郁葱葱的庄稼.

1.读d ú一y ì读d ú

.选xu ǎn 一y ì选xu ǎn

.（2分）

这篇短文主要写的是_________时家乡山的景色. ①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天 2.这zh è段du àn 话hu à共ɡòn ɡ有y ǒu

______句j ù

.（2分）

3.这zh è段du àn 话hu à写xi ě了le 家ji ā乡xi ān ɡ山sh ān 上sh àn ɡ的de

_______和h é

_______.（4分）三、口k ǒu 语y ǔ交ji āo 际j ì

.（6分）

你最喜欢和小伙伴一起做哪些游戏.说给大家听.

_____________________________________________________________________

_________________________________________________ 四、写xi ě话hu à训x ùn 练li àn

.（15分）

tú

图huà画shàn ɡ上de 的xiǎo 小pén ɡ朋yǒu

友zài 在

nǎ

哪ér 儿？tā他们men 在z ài 干ɡàn 什sh én 么me

？做

zu ò

的de 怎z ěn 么me 样y àn ɡ

？

想xi ǎn ɡ一y ì想xi ǎn ɡ.写xi ě一y ì写xi ě

______________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________

参考答案：一、1.l ù q ù zh àn qu è nu ǎn c ūn

2.以后伙伴一片因为吃水叫声北京没有

4.（1）主（2）住（3）主（4）伙火

5.没有没在没好北京京城京都秋天秋风秋雨

6.多彩的季节香甜的水果美丽的天山洁白的雪莲壮观的仪式遥远的地方

7.③ ① ④ ②

8.口本棵块颗个

9.（1）我多想到月球上去看看. （2）你去过北京吗？

10. 绿色太阳——夏天红色太阳——冬天金黄太阳——秋天彩色太阳——春天二、（一）1.③ ① ②

2.遥远的北京城.有一座雄伟的天安门.广场上的升旗仪式非常壮观（二）1.① 2.4

3.花树

三、我最喜欢跟小伙伴一起做老鹰捉小鸡、跳绳、跳皮筋等游戏. 四、略.

人教版一年级语文下册课文(完整版)

人教版一年级语文下册课文(完整版) 1柳树醒了春雷跟柳树说话了. 说着说着. 小柳树呀.醒了. 春雨给柳树洗澡了. 洗着洗着. 小柳枝哟.软了. 春风给柳树梳头了. 梳着梳着. 小柳枝啊.绿了. 春风跟柳树捉迷藏了. 藏着藏着. 小柳絮啊.飞了. 2春雨的色彩春雨.像春姑娘纺出的线.轻轻地落到地上.沙沙沙.沙沙沙…… 田野里.一群小鸟正在争论一个有趣的问题.春雨到底是什么颜色的？小燕子说：“春雨是绿色的.你们瞧.春雨落到草地上.草就绿了.春雨淋在柳树上.柳枝也绿了.” 麻雀说：“不对.春雨是红色的.你们瞧.春雨洒在桃树上.桃花红了.春雨滴在杜鹃从中.杜鹃花也红了.” 小黄莺说：“不对.不对.春雨是黄色的.你们瞧.春雨落在油菜地里.油菜花黄了.春雨落在蒲公英上.蒲公英花也黄了.” 春雨听了大家的争论.下的更欢了.沙沙沙.沙沙沙…… 3邓小平爷爷植树 1985年的植树节是个令人难忘的日子. 这天.万里无云春风拂面.在天坛公园植树的人群里.81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目.只见他手握

铁锹.兴致勃勃地挖着树坑.额头已经布满汗珠.仍不肯休息. 一个树坑挖好了.邓爷爷挑选了一棵柏树苗.小心地移人树坑.又挥锹填了几锹土.他站到几步以外仔细看看.觉得不很直.连声说：“不行.不行！”又走上前把树苗扶正. 一棵绿油油的小柏树栽好了.就像战士一样笔直到站在那里.邓爷爷的脸上露出了满意的笑容. 今天.邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了.“小平树”成了天坛一处美丽的风景. 5看电视每天.我们全家人都看电视. 我家看电视.真有些奇妙—— 爸爸是明明个足球迷. 却把一场精彩的球赛关掉. 不知为啥换成了京剧. 咿咿呀呀的.唱个没完没了. 只有奶奶听得入迷. 我和爸爸都在打盹睡觉. 奶奶啥时换了频道. 球员们正在球场上飞跑. “好球.好球.快射门！” 我和爸爸了乐得直叫. 奶奶不看电视只看我们. 和我们一起拍手欢笑. 妈妈从书房走了出来. 她在修改最近写的文稿. 看者没一脸的疲劳我们都提议不在看球赛. 让妈妈听音乐.看看舞蹈. 每天.我们全家人都看电视. 我家看电视.可真有些奇妙！

部编版小学语文一年级下册全册知识点归纳(完整版)

部编版一年级语文下册全册知识点归纳第一单元知识归类一、会写字春风冬雪花飞入姓什么双国王方青清气晴情请生字左右红时动万二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。双：左边最后一笔是点，不要写成捺。国：里面是“玉”，不要写成“王”。方：上面有“丶”，不要写成“万”。气：共四笔，不要写成“乞”。晴：左边是“日”，不要写成“目”。字：下面是“子”，不要写成“于”。左：被包部分是“工”，不要写成“土”。万：上面没有点，不要写成“方”。三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹

四、多音字落的降什少好重相五、近义词保护——爱护喜欢——喜爱六、反义词保护——破坏广大——窄小七、词语搭配万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣雪花飞舞第二单元知识归类一、会写字吃叫主江住没以会走北京门广过各种样伙伴这太阳片金秋因为二、易写错的字走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。北：第四笔是“”，不要写成“一”。广：上面有“丶”，不要写成“厂”。

各：上面是“夂”，不要写成“攵”。种：左边最后一笔是点，不是捺。样：左边最后一笔是点，不要写成捺。这：第四笔是点，不要写成捺。为：笔顺是点、撇、横折钩、点。三、会认字吃忘井村叫毛主席乡亲战士面想告诉路京安门广非常壮观接觉再做各种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝香甜温暖该颜因辆匹册支铅棵架四、多音字觉解着会别为看六、近义词洁白——雪白回家——归家睡觉——睡眠到处——处处想念——挂念雄伟——宏伟壮观——壮丽开心——快乐各种各样——多种多样七、反义词远——近弯——直快——慢想念——忘怀雄伟——渺小壮观——渺小清凉——炎热睡觉——起床好梦——噩梦有趣——乏味盛开——凋谢温暖——寒冷洁白——乌黑各种各样——千篇一律

人教版小学一年级语文下册生字表

人教版小学一年级语文下册生字表生字表（一）识字1 万丁冬百齐 1 说话朋友春高 2 你们红绿花草 3 爷节岁亲的行 4 古声多处知忙识字2 洗认扫真父母 5 爸全关写完家 6 看着画笑兴会 7 妈奶午合放收 8 女太气早去亮识字3 和语千李秀香 9 听唱连远定向 10 以后更主意总 11 先干赶起明净 12 同工专才级队识字4 蚂蚁前空房网 13 诗林童黄闭立 14 是朵美我叶机 15 她他送过时让 16 吗吧虫往得很 17 河姐借呢呀哪识字5 谁怕跟凉量最18 园因为脸阳光 19 可石办法找许 20 别到那都吓叫 21 再象像做点照识字6 沙海桥竹军苗 22 井乡面忘想念 23 王从边这道 24 贝原男爱虾跑 25 吹地快乐老师识字7 短对冷淡热情 26 拉把给活种吃 27 练习苦学非常 28 问间伙伴共汽 29 分要没位孩选识字8 北南江湖秋 30 只星雪帮请就 31 球玩跳桃树刚 32 兰各坐座带急 33 名发成晚动新 34 有在什么变条（共250个字）要求：会认、会读、会写生字表（二）识字1 万复苏柳歌舞冰泉百

齐争鸣 1 醒雷澡枝软梳梢耍 2 线论趣题底颜淋洒滴油欢 3 邓植节岁龄息站行扶栽亲 4 诗首眠处闻村居醉烟童散忙语文园地一评访挤邮局轿钱识字2 懂貌教认错事改愿碗筷扫夸 5 全奇妙却精赛掉完换员音蹈 6 胖喜张刚贴墙替拖鞋帮变情 7 棉照晒被盖收脱躺合摆 8 帘背装另顾病太累医悄离户语文园地二票元旦值篇遍识字3 雾霜朝霞夕蝶蜂碧紫李杨秀 9 蛋取凉定捧连轻仿佛投向 10 聪活泼忽然眨如总以主意 11 先鹿慢积鼻脑袋怪推辆赶净12 失级观围专准备队请双各语文园地三字代舌页弓秒炒识字4 蜻蜓展蝴蚯蚓运蝌蚪蜘蛛网 13 所牧捕蝉闭池惜阴柔露 14 荷珠摇篮停坪透翅膀蹲嘻 15 莲哭睁趴根腰感激谢急时 16 坡割闷伸喊潮湿消搬阵哗 17 壁虎借蚊蛇逃难姐新语文园地四擦抄拾摔拨拦摸识字5 团量相遇及怕攻互尊重令纯 18 挂街熟尝甜温冻脸该因季 19 乌鸦喝渴瓶石办法渐 20 司假缸别慌吓块使劲砸破救 21 称官腿柱议杆秤倒艘沉止微语文园地五矮瘦暗丑闲旧识字6

部编版小学一年级语文下册(课文打印版)

识字 1 春夏秋冬春风夏雨秋霜冬雪春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 2 姓氏歌你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳…… 3 小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。

4 猜字谜（一）左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（二）“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。

课文 1 吃水不忘挖井人瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 2 我多想去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山，遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看! 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看! 3 一个接一个月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？

部编版一年级语文下册全册备课

一年级语文下册全册备课冬去春来，在孩子们顺利学习半年之后，一年级下学期也即将开始。在一年级上册教材努力做好幼小衔接的基础上，一年级下册教材继续平稳过渡，螺旋上升，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。一年级下册全册教材应把握的以下几点：一、内涵：注重中华优秀传统文化的渗透与传播从语文课程的内容看，语文“是人类文化的重要组成部分”“教材要注重继承与弘扬中华优秀文化”。因此，语文课程、语文教科书，要以传承、弘扬中华民族语言文化、塑造民族精神品格为己任，为学生潜移默化地注入精神营养。中华传统文化千姿百态.包罗万象，底蕴深厚，源远流长。针对一年级小学生的年龄特点和接受能力，一年级下册教科书从汉语言文化、节日民俗等方面，反映中华传统文化。比如，借鉴古代蒙学读物《三字经》《百家姓》《声律启蒙》的形式，加以改造，编入教科书，让学生在有节奏的吟诵中识字，像教材中的《人之初》《姓氏歌》《古对今》;《春夏秋冬》一课，也体现了中国传统蒙学读物的编排特点，其中的词和短语不仅读起来琅琅上口，而且语言典雅，富有文化内涵。再如，利用汉字规律识字，在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，《小青蛙》的“青字族”识字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙，《猜字谜》，利用了有趣的传统游戏形式，揭示了形声字的造字规律。又如，选编了《端午粽》作为课文，让学生了解中国的传统节日以及节习俗。口语交际、“和大人一起读”栏目中安排了民间故事《老鼠嫁女》、绕口令《妞妞赶牛》、童谣《孙悟空打妖怪》等，让学生感受传统故事

中蕴含的趣味和道理，领略传统语言形式的音韵美和结构美。代诗词的选用量也有所增加。与人教版实验教材一年级下册相比，部编教材的文章数量虽然大幅减少，但古诗却从四首增加到了六首。并且，每一次日积月累中，也有层次地安排了成语、民谚、古代名言等有关传统文化的内容。二、梯度：循序渐进，螺旋上升这套教材的编写围绕人文主题和语文要素，双线组织阅读单元，每个单元语文学习的目标都十分清晰，在教材的课后练习和语文园地中加以呈现，努力做到难度适宜，梯度合理，衔接自然。每个单元的语文要素是如何安排的呢?教材注重梯度，每一学段、年级，甚至一个学期的前、中、后期，语文学习要素的安排，都是依照深浅程度形成一条螺旋上升的线索。这样的安排，不仅考虑到了难度系数和教学适用度，也体现了语文教学由浅入深、循序渐进的规律。这种梯度，在一年级上册和一年级下册教材中已有所安排和体现。以阅读能力训练这条线索来看，一上要求“找出课文中明显的信息”“学习借助图画阅读”，一下在继续学习“找出课文中明显的信息”的基础上，发展训练“根据信息作简单的推断”的能力，这是阅读能力的进一步发展，更多的是对阅读过程中逻辑思维能力的训练，实现语言和思维发展的同步。“借助图画阅读”的目标，一上主要是借助图画猜读生字、了解意思，到了一下程度加强，发展到利用形声字特点、依靠上下文来猜字、认字，并根据图文一一对应的特点理解课文内容。又如口语交际，从一上和一下各四次的口语交际编排中可以看出，教材通过目标分解，细化落实，帮助学生在循序渐进中提升能力。以“听”为例，从“注意听别人说话”，到“没听清楚时，可以请对方重复”，训练学生逐步从“能

小学语文一年级下册(部编人教版)小

5小公鸡和小鸭子第二课时学习目标： 1.巩固生字新词，会写“说、听”2个生字。 2.正确、流利地朗读课文，能根据课文情境分角色朗读课文，读好角色的对话。 3.感受“偷偷地、飞快地”在具体语境中表达的意思，体会“吃得很欢”“急得直哭”中蕴含的童真童趣。 4.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴间互相帮助的美好情感。学习重点：感受“偷偷地、飞快地”在具体语境中表达的意思，体会“吃得很欢”“急得直哭”中蕴含的童真童趣。学习难点：了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴间互相帮助的美好情感。学习过程：一：情境朗读，比较迁移 1：朗读判断用词小公鸡和小鸭子真是一对好伙伴，这一天，他们一块儿出去玩。他们去哪儿玩了呢？ ⑴出示对比句：

他们走进草地里。他们来到xx。他们来到草地里。他们走进xx。 ⑵读一读，说一说，哪句是对的？为什么？ ⑶把对的大声读给同学们听！ 2：朗读体会心情对呀，在那碧绿碧绿的草地上，发生了一件非常有趣的事情呢？指名朗读第2自然段。这一段发生了什么事？你知道为什么吗？（引导学生了解小鸭子和小公鸡生理上的特点） ⑴出示对比句：小公鸡捉到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 ⑵读一读，哪儿不一样？ ⑶说一说，为什么会不一样？ ⑷表情朗读：加上动作、表情，把这种感觉读出来。 3：拓展语境练习 ⑴出示范例：吃得很欢，急得直哭 ⑵创设情境：冷得_________，跑得_________，热得_________，疼得 _________。 ⑶还能怎么说。试一试。二：角色体验，读好对话 1：分好角色读一读

人教版语文五年级下册第四单元知识树说课稿[1]

人教版语文五年级下册第四单元知识树说课稿胡淑霞一、说课标（一）本学科的课程总目标：根据小学语文课程的基本特点，从语文课程的人文性和工具性两个方面来说说本学科的课程总目标—— 首先是人文性： 1.在语文学习过程中,培养爱国主义感情,社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣. 2.认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧.关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养. 3.培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法. 4.在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想像力和创造潜能.逐步养成实事求是,崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法. 工具性——从基本知识和听说读写几个方面来说明首先是双基方面：能主动进行探究性学习,在实践中学习,运用语文。学会汉语拼音.能说普通话.认识3500个左右常用汉字.能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。学会使用常用的语文工具书.初步具备搜集和处理信息的能力。听和说的方面——具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。读的方面——具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.学会运用多种阅读方法.能初步理解,鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界.能借助工具书阅读浅易文言文.九年课外阅读总量应在400万字以上. 写的方面——能具体明确,文从字顺地表述自己的意思.能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作.。语文课程的人文性与工具性是语文教学的基本特点，但是它们不是孤立存在的，人文熏陶必须在语文能力的培养过程中进行和相伴而行。（二）五年级学段课程目标：从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度来制定第三学段的目标系统。首先是知识与能力：

2019年春部教版一年级语文下册第一单元测试卷

2018-2019学年第一学期单元测试卷一年级下册语文第1单元一、把大写字母和对应小写字母连起来。(5分) A y Q e E q G ɑ Y ɡ 二、将下列字的音节补充完整。(8分) 周护病令风清春左三、选择加粗字的正确读音，画“√”。(6分) 喜欢(huān hūn) 秋霜(shuānɡsuānɡ) 晴天（qínɡ qín）事情(qínɡqín) 上官(ɡuān ɡūn) 出入（chū chūn）四、看拼音，写词语。(12分) shēnɡ qìshuānɡ fānɡ fēi rù xuěhuā tiān qìhónɡsè 五、按照笔顺规则写一写，再回答问题。(6分)

这几个字书写的笔顺规则是： _______________________________________________ 六、看图连一连。(3分) 雷电暴雨霜冻七、根据要求完成练习。(26分) 1.组字组词。(8分) 日＋青―→( )―→( ) 日＋寸―→( )―→( ) 女＋生―→( )―→( ) 目＋青―→( )―→( ) 2.下列的字各是什么结构？（8分）

3.写一写反义词。(4分) 出——( ) 上——( ) 左——( ) 阴——( ) 4.把下面的四字词语补充完整。(6分) 春( )大( ) ( )物复苏柳绿( )红 ( )( )齐放八、选词填空。(8分) 万方 1.东( )升起了太阳。 2.这里有一( )只蚂蚁。爱护保护 1.我们要( )田里的青蛙。 2.同学们要( )学校里的花草树木。九、照样子，写句子。(8分) 例：你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。 1.你姓什么？我姓李。什么李？ _________________________________________________________。 2.你姓什么？我姓吴。什么吴？ __________________________________________________________。例：山花红。山花红艳艳的。 1.池草青。 ________________________________________________________。2.鸟入林。 _________________________________________________________。

人教版小学一年级下册语文全册各个单元测试题

小学一年级语文第二册第一单元测试题班别：_______ 姓名：________ 考号：_______ 评分：_______ 一、我会读准音节再写字。（12分） shuōhuàpénɡyǒu huācǎo yéye qīn rén chūn fēnɡnǐ men jié rì ù xínɡ jǐ suì zhǎnɡɡāo 二、我会比一比，再组词。（16分）白（）门（）早（）有（）百（）们（）草（）友（）明（）口（）万（）节（）朋（）古（）方（）爷（）三、我会连线找朋友。（8分）雷树雨玩苏软儿村梢滴雨醒童耍居和

四、我会把诗句补充完整。（12分） 1、夜来（）（）（），花落（）（）（）。 2、（）（）莺飞（）（）（），拂堤杨柳醉（）烟。五、我会读一读，连一连。（10分）树梢 wán shuǎ sǎ shuǐ颜色梳洗 shū xǐ yán sè题目植树 shù shāo huān lè洒水玩耍 zhí shù tí mù轿车栽树 zāi shù jiào chē欢乐六、我会找朋友。（10分）一月一日儿童节开心地站六月一日教师节笔直地笑三月十二日国庆节小心地移九月十日元旦仔细地说十月一日植树节大声地看七、根据课文内容填空。（4分）小燕子说：“春雨是（）色的。”麻雀说：“春雨是（）色的。”小黄莺说：“春雨是（）色的。”我们说：“春雨是（）色的。”

八、根据课文内容连线。（5分）春风跟柳树说话了。孩子们给柳树洗澡了。春雷给柳树梳头了。春燕跟柳树捉迷藏了春雨跟柳树玩耍了。 a)照样子，连一连，写一写。（8分）小鸟来了马儿飞了小鸟飞了。鲜花叫了大门开了老师关了 b)照样子，写一句话。（2+2+3分）例如：春天来了，桃花开了，梨花也开了 1、小红在写字，（）也在写字。 2、我喜欢吃西瓜，（）也喜欢吃西瓜。 3、小明在画画，（）。

小学一年级下册语文全册知识点汇总

一年级语文下册部分知识点归纳一、汉语拼音(立足让学生进一步熟悉和练习巩固)： 1、音节补充声母、韵母、声调。（平翘舌、前后鼻、二三声调） 2、给下面的音节分类。（三拼音节、整体认读音节） 3、给下面加点字读音正确的打√。 4、给多音字选择正确的音节。 cháng( 长短 ) yuè（音乐） zh?（只有） kōng（天空）长乐只空 zh?ng( 长高 ) lè（快乐） zhī（一只） kòng（有空） xìng（高兴） fā（发现） zhòng（种下） hái(还有) 兴发种还 xīng（兴盛） fà（头发） zh?ng（种子） huán（还书） 5、字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q a b c d e f g h i j k l m n o p q R S T U V W X Y Z r s t u v w x y z 二、字 1、组词。（形近字和同音字）么（什么）无（无法）高（高兴）跟（跟着）以（以后）问（问好）各（各种）气（生气）公（公共）元（一元）亮（明亮）很（很好）队（中队）间（时间）名（名字）汽（汽水）千（一千）汽（汽水）为（因为）桃（桃子）对（对面）象（大象）找（找到）坐（坐下）干（干净）吃（吃草）办（办法）跳（跳高）队（大队）像（好像）我（我的）座（座位）看（看见）有（有无）请（请进）主（公主）妈（妈妈）话（说话）处（到处）秀（秀气）着（着急）友（朋友）情（亲情）王（王子）蚂（蚂蚁）活（生活）外（外面）香（香水）见（听见）吓（吓人）军（军人）贝（宝贝）虾（河虾）写（写字） 2、一字开花。（一字组多词）如：爱（爱人）（亲爱）（爱情）（可爱）（热爱）（友爱）园（公园）（菜园）（果园）（花园）（桃园）

小学语文五年级下册第一单元知识树说课教案

小学语文五年级下册第一单元知识树说课教案本单元的学习主题是“春光无限”，共安排了《春光染绿我们双脚》、《只拣儿童多处行》、《早》三篇非常具有感染力的课文和两首古诗分别是《游园不值》、《宿新市徐公店》。因为时值春天，所以本册书的第一单元便安排了以“春光无限”为主题的一组文章。目的在于让学生结合生活实际感受春天的美丽，体验自己所处的年龄段如同花儿一样生机勃勃令人快乐，要时时早事事早，最终成就一番事业。另外还安排了“观察一种自然现象，写出它的特点”习作一次；练习一组。一、知识树的构建１、对本单元知识点的梳理生字与词语：本单元共出现能识会写的生字27个；认读生字10个；还有课文中出现的成语以及有积累价值的四字词语。课文的朗读：准确把握课文朗读的感情基调，读准确、会停顿，语言流畅，能背诵要求背诵的课文。情感：结合生活实际感受春天的美丽，理解植树造林绿化祖国的重要意义；理解为什么“只拣儿童多处行”就能够找到春天；学习鲁迅时时早事事早的精神；感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵，从中受到美的熏陶。习作1

结合例文，领会写好景物的要领，注意写出自然现象的特点。练习1 猜灯谜初步了解汉字的造字方法；诵读散文诗《丝丝春雨》能初步领会散文诗的韵味；练好钢笔字，注意提升书写的速度和保持准确的书写姿势；口语交际，要求学生学会在生活中遇到麻烦或困难时使用准确、恰当的语言向别人请求协助；学写毛笔字着重要求学生掌握书写正方形字与长方形字书写时应注意的问题。 2、形成知识网络图在准确分析和梳理本单元知识结构的基础上，我制定出详细的知识网络图（幻灯片）。３、形成单元知识树在完整、详细地梳理好本单元的知识结构并完整画出本单元的知识网络图的基础上，再来制作单元知识树。知识树的出现，仅仅单元知识框架由抽象变形象的升华过程，仅仅将单元的知识脉络更加清晰、形象、直观化的过程。为了更好地使用知识树这个形式组织教学，我还为本单元设计了“学习目标知识树”“自我检测知识树”，便于学生明确学习目标和实行自我检测。二、本单元知识的教与学１、教学目标的制定

人教版小学一年级语文下册练习题

人教版小学一年级语文下册练习题班级姓名家长签名一、读拼音写词语。 fēi chánɡ xǔ duōhǎi miàn xīnɡqiúlìliànɡxiǎnɡniàn nán běi zh?nɡ shù bàn fǎ kuài la liàn xíɡān jìnɡjiānɡhúraqínɡbānɡmánɡ 二、认真读词语，在正确的汉字下面画“”。问（题提）（列烈）火好（象像）眼（晴睛）（已己）经（波泼）水氧（汽气）时（长常）三、选择合适的量词。颗列面件位节座道一（）火车一（）镜子一（）星星一（）车厢一（）英雄一（）天桥一（）彩虹一（）雨衣四、把下列词语排列成完整的句子并加上正确的标点符号。 1、请你你的小朋友画出家乡吧 2、办法想出来吗这个的你是五、照样子，组字，组词。例1：取——趣（有趣）元——（）（）舌——（）（）木——（）（）禾——（）（）寸——（）（）例2：边——力（力气）拍——（）（）像——（）（）

例3：日+免=晚（晚上） +先=（）（）日+ =（）（）小+大=（）（） +午=（）（）木+ =（）（）例4：休——沐（沐浴）旧——（）（）情——（）（）跳——（）（）吗——（）（）很——（）（）例5：yuè（音乐）chánɡ（）zháo（）fā（）乐长着发 lè（）zhǎnɡ（）zhe（）fà（）六、把下面的句子补充完整，并加上正确的标点符号。 1、地球爷爷 2、不知什么时候， 3、十分 4、那么，那么七、读短文，回答问题。小猴子下山有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子走到一棵桃树底下，看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。他走到一片瓜地里，看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘习惯。他走着走着，看见一只小白兔蹦蹦跳跳，真可爱，就扔了西瓜，去追小白兔。小白兔跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。

新人教版小学一年级语文下册完整复习资料

人教版小学语文一年级下册复习资料字 1、多音字乐长着空得为兴少答种倒只发干哪 2、同音字、形近字再（）玩（）有（）画（）乡（）快（）在（）完（）又（）话（）香（）块（）亮（）进（）到（）后（）刻（）冬（）量（）近（）道（）候（）孩（）东（）像（）火（）跳（）孩（）认（）很（）象（）伙（）桃（）还（）让（）得（）们（）说（）牛（）早（）着（）认（）门（）话（）午（）草（）看（）以（）以（）赶（）和（）着（）童（）那（）意（）干（）合（）这（）同（）哪（）呀（）为（）应（）半（）队（）气（）牙（）办（）因（）伴（）认（）汽（）请（）吗（）广（）今（）乌（）活（）情（）马（）厂（）令（）鸟（）舌（）失（）往（）个（）白（）问（）级（）先（）网（）各（）百（）间（）奶（）下（）巴（）工（）做（）生（）远（）吓（）吧（）共（）坐（）声（）原（）虾（）把（）公（）座（）升（）园（）李（）和（）千（）洗（）找（）最（）秀（）知（）干（）选（）照（）量（） 4、我会变 1.“口”加一笔变成_________、_________。“口”加两笔变成_________、________、_________、_________。 2.“日”加一笔变成_________、_________、_________、_________。“日”加两笔变成_________、_________。 3.“十”加一笔变成_________,十”加两笔变成_________,十”加三笔变成______、_________。 4.“人”加一笔变成_________、_________，“人”加两笔_________、_________。 5.“月”加一笔变成_________，“目”加一笔变成_________，“米”加一笔变成_________，“了”加一笔变成_________,大”加一笔变成_________。

人教部编版五年级下册语文知识树

基础能力搜集资料句子理解概括主要内容口语交际认读字四会字回顾拓展古诗含义深刻的句子一类课文的生词会默写，书写规范诗句、小注和中心习作写人记事写景了解课文的写法多练笔多修改结合情境揣摩上网查寻、图书和图片一二类课文认读字会正确标音课文中的四字词语写写﹑记记和日积月累抓要素概括由点到面概括表达有条理声音响亮触类旁通迁移布局谋篇谴词造句事例具体语句通顺学以致用仿写会默古诗

第口语交际讲读课文 1草原 2丝绸之路3白杨 4把铁路修到拉萨去使学生亲历一次“手拉手”实践活动。提高学生的口语表达、沟通和交际的能力。习作一提高学生正确书写信封的能力。提高写作书信的能力。了解课文主要内容，体会文章的叙述顺序和表达特点，理解含义深刻的句子，提高独立阅读的能力。通过这一篇课文的学习，引发学生对西部了解的欲望，激起对西部探讨的兴趣。在阅读中体会表达上的一些特点，并积累语言。体会课文是怎样借物喻人，赞颂边疆建设者的。进一步加深对西部的了解。引导学生把握课文的主要内容，联系上下文体会含义深刻的句子，进一步提高阅读能力。回顾·拓展一

阅读训练敕勒歌抓住特点了解作者展开想象体会含义理解感情最后一句话理解内容叙事议论结合热爱草原蒙汉情深叙事写景基础篇句词字恰当比喻背诵作者不忍分离团结热爱人民解释老舍作品语言景物造句记忆认识6个会写10个读懂课文背诵课文说话理解

阅读训练张骞名字由来了解作者历史体会含义理解感情伟大之路理解内容科技之路隆重热情友谊文化科技基础篇句词字文化传播资料西域路上相迎相见谦逊薄礼不薄传递情感作品语言景物理解填空认识6个读懂课文过渡句理解

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