附件2：
中小学美术优质课评选活动
教学质量评价表
学校：任课老师：时间及地点：
说明：90-—100分为优秀,80-89分为良好，60-79分为合格，59分以下为不合格。
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欢迎阅读 金堂县福兴镇小学 综合科目公开课评课记录表 科目美术授课人周述清课题《五彩的烟花》 授课班级 1.2 授课时间第3周星期 一 第4节 整理人陈静 评课人严递德、陈静、周明树、钟山、李钧剑、唐仕敏、夏时理
评课要点记录 1、从整体上看，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。应该说，这是一堂学生感兴趣的美术课，是一堂很有创意的美术课，让人感到耳目一新。 2、老师上课平实，教学风格随和，亲切自然。教学准备较为充分，教学导入简洁有效，教学过程完整，教学环节清晰，教师能亲身示范，激发学生学习兴趣。 建议： 1、教学目标的实施和完成不够深入，教学生成性和突发性情景需要事先预设，学生被教学活动吸引和如何调整课堂教学需要关注，驾驭课堂教学的能力还可以继续提高。 2、教学三维目标，课型应该和教学内容应该充分相一致，教学过程应该体现教学设计的过程。教学方法还可以再灵活多变些。 金堂县福兴镇小学 综合科目公开课评课记录表 科目音乐授课人罗飞课题《国歌》 授课班级 4.1 授课时间第3周星期 一 第5节 整理人易芬 评课人刘琳、刘贞英、贺桂英、张敏、易芬、伍军、唐海鹏
评课要点记录 1、本节课教学目标定位准确，重难点设定合理，注重使用了电教手段，知识传授准确无误，课堂气氛活跃，教师的主导性和学生的主体性得到了充分发挥，培养了学生的创新精神和实践能力。 2、教学方法运用大胆。鼓励学生走在学习的前面，激发他们用自己喜欢的方式表达、表现音乐。老师关注教学细节，教学语言明确，具有启发性。充分体现教师引领，学生自主的学习方式。 3、教师动情的演唱，生动、有趣的讲解，丰富多采的图片，为启发学生感受歌曲的情绪，以达到培养学生树立正确审美趣味，积极进行审美体验，提高学生音乐鉴赏力发挥了主导作用。 建议： 1、歌词小黑板应抄大一点。 2、在教学中，应注意音乐性。如：教学歌曲的唱法还可以再形式多样些，会取得更好的教学效果。 3、教唱歌曲难点时应注意听歌曲的前奏与间奏掌握节拍。 金堂县福兴镇小学 综合科目公开课评课记录表 科目科学授课人易晓玲课题《斜面的作用》 授课班级 6.1 授课时间第7周星期 二 第6节 整理人李钧剑 评课人钟山、孙菊、唐怡、唐朝华、李钧剑、唐仕敏
小学美术优质课评分表 评分表说明 本评分表旨在评估小学美术课堂的优质程度，将以以下几个方面作为评分的参考标准： 1.课程准备：教师是否充分准备了相关教学内容和教具。 2.教学方法：教师是否采用了多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和创造力。 3.学生参与：学生在课堂中的积极参与程度。 4.艺术表现：学生的艺术作品是否能够展示创造力和技能的发展。 5.教学环境：课堂是否存在积极的学习氛围。 请参考以下评分标准，将每个评估项目按照满分10分进行评分，最终得分将作为该节美术课的优质程度参考。 评分项目
1.课程准备 教师充分准备了所需教学内容。 教师准备了足够的教具和材料。 教师针对不同学生的需要，有个性化的准备。 2.教学方法 教师采用了多种教学方法和策略。 教师利用多媒体或其他创意方式进行教学。教师鼓励学生自主学习和交流。 3.学生参与 大部分学生积极参与课堂讨论和活动。 学生之间积极合作和互相帮助。 学生勇于表达自己的观点和想法。 4.艺术表现
学生的艺术作品展示了创造力和想象力的发展。 学生的艺术作品表现出技法的运用和技能的提高。 学生能够正确运用艺术元素和原理。 5.教学环境 课堂氛围积极，学生融洽交流。 教室布置整洁，学习材料摆放有序。 教师积极引导学生展示作品和互相欣赏。 评分说明 每个评估项目都有对应的复选框，评价时请在相应复选框前打勾。评分时请综合考虑各个方面的表现，给予合适的评分。最终得分为各项得分的总和，满分为50分。 总结 通过本评分表的使用，可以评估小学美术课堂的优质程度，并为教师提供改进和提升的方向。希望教师们能够充分准备，采用多
美术教师听课评语 美术教师听课评语「篇一」 一、优点： 1、本堂课教学设计思路清晰，结构紧凑，每一教学环节层层递进。 2、教师示范环节，运用“变魔术”的教学方法。激发了学生的学习兴趣。 3、本堂课与其他课程整合，运用古诗欣赏、音乐欣赏等。 二、有待改进的教学环节： 1、在名师作品欣赏这一教学环节中，由于本人的教学经验不足，没有从本年龄段学生的接受能力出发，在引导学生欣赏作品中，没有达到预定的教学目标。本环节的设计目的通过让学生欣赏莫奈的作品，进一步了解水中的丰富变化和色彩的运用，使学生的绘画技法得以提高。 2、教师示范环节中，演示的范画过于简单，没有有效的引导学生进行绘画创作。特别是范画中没有表现出岸上与水的区分以及水纹的表现。二年级学生的模仿能力较强，要从这一实际特点出发做好教学示范。 3、本节课的教学难点是学生对水粉颜料的认识和特性的了解，其中水粉颜料调和运用中水分的多少是关键所在，对这个知识点本堂课只是在注意事项中点到，但学生的关注程度不大。在形式上可以改进为学生亲自来画画体验，认识怎样的情况是水多，怎样的情况是水少。这样更加有效的让学生知道水分量的把握。 4、在教师巡视环节中，应对本班级普遍出现的问题进行讲解纠正。通过对一位学生的错误进行全班性的讲解，起到以点代面的作用。 本堂课以学生为主体，引导学生观察事物发现问题，对于以后的教学我不但要备教材，更要认真的备学生，从学生的实际情况出发，设计教学环节。 美术教师听课评语「篇二」 项老师执教的《好大的向日葵》一课是一节造型，表现课，这节课从整体上看，无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念。每个教学环节安排得有条不紊，环环相扣，教学思路清晰，目标明确。 1、有创意地使用教材
初中美术优质课评课记录 本次课评分为优质，以下是评课记录的详细内容： 课堂概况 - 课程名称：初中美术课 - 课堂时间：XX年XX月XX日，第X节课 - 课堂时长：X分钟 - 上课班级：X班 - 授课教师：XXX老师 课堂内容 本节课的主题是XXX，教学目标是XXX。老师通过以下方式来达到教学目标： 1. 设计了丰富多样的教学活动，激发学生的兴趣和想象力。 2. 引导学生进行创造性的思考和表达，培养了学生的艺术创作能力。
3. 提供了示范和指导，帮助学生掌握了关键的绘画技巧。 4. 通过小组讨论和合作，培养了学生的合作能力和团队精神。 学生研究情况 本节课的教学活动引发了学生浓厚的研究兴趣，学生积极参与，表现出了以下优点： 1. 学生的想象力和创造力得到了很好的发挥，作品具有独特的 个性和风格。 2. 学生在绘画技巧上取得了明显的进步，能够灵活运用所学的 技巧。 3. 学生之间的合作交流顺畅，互相鼓励和帮助，形成了良好的 研究氛围。 教学反思 经过本次课堂的教学实践，我个人对以下方面进行了反思和改进：
1. 在教学准备上，需要更加细致地设计教学活动，确保每个环节都有明确的指导和评估。 2. 在教学过程中，需要更多关注学生的个体差异，提供个别辅导和指导，帮助每个学生充分发挥自己的潜力。 3. 在组织学生合作时，要进一步引导学生明确分工和任务，确保每个学生都有充分的参与机会。 结束语 本节课在教学设计、学生研究和教学反思方面取得了较好的结果。通过持续的反思和改进，我相信我能够进一步提高我的教学能力，为学生的艺术发展提供更好的支持和指导。 以上是本次初中美术优质课评课记录的内容，谢谢！
美术公开课评价意见 美术公开课评价意见 美术课在中小学课程中，依然处于弱势地位。认清这一点，有助于我们制定切合实际的美术课程标准。理想的美术课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，而不是制定一个所有学生必须达到的硬性标准，并用一种统一的尺度来衡量学生的发展水平。适逢区教育局组织本次美术教学优质课活动，我有幸参加了此次活动，聆听了几位老师的精彩讲课，我感觉受益匪浅。 __老师讲授的是《象形文字的联想》一课。象形文字，是人类祖先通过描募实物形状而发明的古文字，它不但有固定的读法，而且是一幅幅有趣的图画。本课教材以学生与文字文化为切入点，让学生在了解一些有趣的象形文字的同时，体会汉字丰富的形象内涵，激发民族自豪感，对传统文化产生兴趣。教学时，应提供学生探究、理解、想象的空间，激发学生探究问题的兴趣。这节课体现了本单元综合运用点、线、面、色来进行平面制作的要求，培养他们的想象能力和创造能力，从而提高学生对图形的表意能力。 听完平老师的这节课，我发现我要学的东西还真是多，教师
要有一桶水，才给得发学生一杯水，呵呵，神奇的象形文字，看来我不得不爱上你啦！ 在教学上，也有许多值的学习的地方，如课前的师生交流，材料准备，课件的准备等。 通过此次学习，对我以后的教学求进，有非常大的帮助！ 美术公开课评价意见 优点： 1，讲课生动自然，形式多样，图片，资料。 2，讲解清晰，比喻恰当，能很好的带动学生思路。 3，教师学生之间互动积极且生动。 4，课堂的__和上课的课程__都很准确。 5，课堂的强调和总结都很不错。 不足之处： 1，所讲解的地方有些不太清楚。比如：清晰的色彩这一环节。 2，讲课是声音可少大声点。 3，注意一下下课前的总结。 我所要学习的和注意之处： 1，放开自己，放手去讲。 2，我要注意和学生的互动。 3，多加些形式，丰富自己的课堂。
美术公开课评价意见与建议7篇 建议，是个人或团体，对某件事情未来要如何的操作，提出的解决问题的办法。又指通常是在适当的时候指针对一个人或一件事的客观存在，提出自己合理的见解或意见，使其具备一定的改革和改良的条件，使其向着更加良好的、积极的方面去完善和发展，是有益处的。下面是小编精心整理的美术公开课评价意见与建议7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 美术公开课评价意见与建议1 今日，梁教师的这堂一年级《鸟的天地》让我体验到了常态课的妙处。 一、教学设计妙 本节课根据鸟的形态美、动态美、颜色美依次展开教学。在形态美这一环节中梁教师充分利用书中的范作，经过欣赏、分析作品使学生进一步了解中国画、摄影等的画种。让学生充分感受形式多样的鸟的表现手法。其次，在讲授动态美时，梁教师又巧妙地结合教具，让学生拼一拼、摆一摆，自主地发现鸟的各种动态，并在游戏中轻而易举掌握鸟的结构。 二、学生范作妙 如今的美术范画多数都是欣赏大师们的作品或是把书本中学生作业修改到课件中，今日，梁教师则是推开了黑板，几张用油画棒描绘的漂亮的范画跃然眼前，这一时刻，学生的兴趣油然而生，活力完全被释放，孩子们情不自禁的发出啧啧赞美声，纷纷评述了自我的观点，教师也简便地完成了这一环节，不仅仅让学生得到美的熏陶，并且深刻领悟到自我作业时的要求。 三、书本使用妙 “美术课需要用到美术书吗？”说实在的确让教师们在设计教学环节中很纠结。多数的美术展示课几乎没有看到教师们使用本书，因为所有书本中的范作范画、名师赏析都放置在PPT中，真的没有必要。可反言之，书本对于学生而言有着举足轻重的作用，看书更直观更亲切更有思考空间，所以，对于常态课而言使用书本这一环节还是必不可少，梁教师的这堂课几次重复使用书本，欣赏书中的作品来讲授贯穿知识还是让我们体会到书本的真正妙处。
幼儿园美术教学活动公开课评语 关于幼儿园美术评语 1.马雪霜同学：书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华制成的;书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜，希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。 2.代杰同学：这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。 3.刘鹿君同学：你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作也都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。 4.张勤同学：你是一名尊师守纪，爱劳动的小男孩，学习较自觉，成绩良好，书写比较工整，如果你上课专心听讲，认真做练习，那么你的进步会更大，努力啊! 5.黄龙同学你是一个尊师守纪，爱劳动的好孩子，学习上欠自觉，不够刻苦，有时候不能按时完成学习任务，如果你在学习上多下苦功，你将更上一层楼。 6.张银川同学：你是一名尊师守纪，爱劳动的小男孩，学习 较自觉，成绩良好，如果你上课专心听讲，认真做练习，
那么你的进步会更大，努力啊 7.柏金念同学：小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。做一名优秀的小学生。 8.代富康同学：这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。 9.李颜同学：活泼好动，思维活跃是你最大优点。一直以来，你讲文明讲礼貌，学习上较自觉主动，这个学期成绩进步很大。可惜的是你的作业书写太马虎了，希望下一年你能改正这个缺点，做一名人见人爱的小学生。 10.朱智鸿同学：你尊师守纪，做值日生认真负责，团结同学。学习上，经过自己的努力，成绩进步很大。你认真的时候，写得一手好字，说明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成绩。 11.李源凤同学：在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。 12.肖雪同学：一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘。你尊师守纪，热心助人，清洁上工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你