“国培计划（2011） ”——安徽省农村 初中骨干教师“赢在课堂”远程培训项目
安徽省中小学教师教育网主办
第六期
2012 年 1 月 6 日
省教育厅评估专家组对我校“国培计划 （2011）”项目进行评估
元月 5 日，省教育厅评估组莅临我校 对“国培计划（2011）”——安徽省农村 初中骨干教师远程培训项目进行现场评估。
上午，在学校四楼会议室举行了“国培计划（2011）”项目绩效考评欢迎 会和汇报会。党委书记王传旭、校长郑汉华、副校长周先宁、“国培计划”领导 小组成员及项目办工作人员参加了会议。王书记致欢迎辞，欢迎会由郑汉华校长 主持。
“国培计划”——安徽省农村初中骨干教师“赢在课堂”远程培训简报 王传旭代表学校向莅临我校检查指导国培计划工作的评估专家表示热烈欢 迎。他说，安徽省中小学教师教育网继 2010 年 8 月入选为教育部“国培计划” 的教师远程培训机构，2010 年 9 月承担我省“国培计划”初中学段远程培训项 目后，于 2011 年 8 月再次成功竞标，承担实施“国培计划（2011）”——安徽 省农村初中骨干教师“赢在课堂”远程培训项目。根据教育部、教育厅的总体部 署和要求， 为确保培训取得实效， 我们认真研制培训方案， 精心组织、 规范管理， 注重实效，凝炼特色，在提升培训质量上下功夫，得到了参训学员的普遍好评， 取得了良好的效果。他表示，真诚欢迎各位领导和专家在评估期间全面深入地检 查指导，对我校国培计划工作提出宝贵的意见和建议，帮助我们全面总结经验、 发现问题和不足、切实提出整改措施，促进国培计划工作质量的进一步提高。
省评估组组长、省教育厅评估中心主任汪开寿同志介绍了此次“国培计划” 绩效评估工作的流程， 并指出安徽省中小学教师教育网对促进我省农村教育师资 素质提升、农村中小学教师队伍建设做出了很大贡献，值得大家好好学习，评估 组将按照省教育厅的有关规定，认真工作，严谨细致，尽心 尽力地完成评估任务。 国培计划项目执行团队负责人、副校长周先宁从项目的 基本情况、培训实施、培训效果、经验与特色、反思与展望 | “赢在课堂”
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“国培计划”——安徽省农村初中骨干教师“赢在课堂”远程培训简报 等六个方面对我校开展“国培计划”工作情况向专家组作了汇报。她指出，“国 培计划”是党中央、国务院高度重视基础教育、打造高素质专业化教师队伍的重 要措施，作为我省唯一入选教育部“国培计划”教师远程培训机构，安徽电大高 度重视 “赢在课堂” 教师远程培训项目的组织实施， 学校成立了实施 “国培计划” 领导小组和项目执行团队，结合我省农村初中教师队伍整体素质状况和需求，遵 循“远程支持、服务至上、贴近教师、赢在课堂”的理念，以促进全省中小学教 师专业发展和成长为目标， 加强教育内涵建设， 营造了教师远程培训的良好氛围， 体现了培训工作的针对性和实效性，为开创我省中小学教师远程培训工作新局 面，构建终身体系和建设学习型社会，做出应有的贡献。 汇报会后，考评组对培训项目相关资料进行了现场检测和评估。当天下午， 考评组召开座谈会，座谈会采用远程双向视频和现场会相结合的方式进行。辅导 教师、班级辅导者及参训学员代表、技术部门及项目办的工作人员参加了座谈， 会议由汪开寿组长主持。
经过听汇报、座谈、看材料等深入细致的考评检查，专家组对我校的国培工 作给与了高度评价，认为我校领导高度重视，培训组织有序；创新了培训模式， 突出远程的特色与亮点； 注重对项目实施效果的考核与评价； 宣传工作多措并举， 有声有色； 档案材料归档齐备。 做到了 “远程不远， 虚拟不虚，贴近教师，赢在课堂”，为我省中小学 教师继续教育做出了重要贡献。
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淮南、宣城的班级辅导者马耀 和程双涛老师，安庆、阜阳、合肥 地区的王辉、王林群和陶爱翠 3 位 学员进行了座谈会的在线视频发言。 | “赢在课堂”
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座谈会发言摘录 马耀辉（淮南班级辅导者） ：
尊敬的各位领导、各位专家、各位老师大家下午好！我是淮南语文 3 班的辅 导者马耀辉，很荣幸能够在这里与各位专家、同仁一起交流学习。我们班在全体 参训教师的共同努力下，在省项目办的直接领导下、在各级领导的关心支持下， 圆满的完成了此次培训的所有任务，得到了教育局、教师进修学校一次又一次的 肯定，为“国培”计划（2011）——安徽省农村初中骨干教师“赢在课堂”远程 培训交上了一份满意的答卷。现将班级培训的总体情况汇报如下：
一、培训历程。 2011 年 10 月 18 日按照潘集区教育局的要求，我到达安徽省广播电视大学 参加为期三天的班级辅导者培训，时间紧、任务重。培训期间，省电大教授、博 士，省心理学会副理事长，“国培”专家团队首席专家王传旭同志致辞并做了重 要讲话。他指出：此次培训旨在全面、大幅度提升我省农村初中教师的课堂教学 能力、专业发展水平和师德修养。利用远程网络，为我省培训 20000 名农村初中 骨干教师。实现“一个强化，五个提升”。项目办黄敏副主任认真地解读了班级 辅导者工作职责，布置了相关任务。黄主任特别强调了几个重要的时间节点，提 请大家注意，以便更好地完成任务。项目办马友文主任带领大家共同学习了《实 施方案》并再次指出这次惠及全省 20000 名教师培训的重大意义。项目办王瑜老 师就如何进行平台操作做了详细的讲解和示范。当时我是一头雾水，理不出一点 头绪，心理压力非常大。因为电脑操作我不行，管理经验我不足，深怕影响参训 教师的培训学习。短暂的培训结束后，我认真的一遍又一遍的研读培训材料，遇 到问题及时向项目办领导、老师请教，在自己的不懈努力下，在区教师进修学校 领导的指导下，班级各项工作有序展开。
二、具体工作 经过对培训材料的认真研究，我首先制定了《淮 南语文 3 班班级管理办法》、组建了班委会并划分了 学习片区、成立了学习小组。接着发布了开班通知， | “赢在课堂”
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“国培计划”——安徽省农村初中骨干教师“赢在课堂”远程培训简报 建立了班级 QQ 群，然后引导学员注册、对学员进行网上学习培训。在服务大家 “线上”学习期间我及时跟进、发布班级公告、制作班级简报，认真组织“线上” 文字集中答疑，经常引导学员跟帖、发帖。特别是在我们老师提交作业方面，我 多次与项目办联系、 反馈， 使我班学员作业全部过关并有五位老师获得优秀。 “线 上”学习告一段落后，我积极引导学员进入“线下”研讨和岗位实践研修。11 月 21 日我制定了《“线下研讨和岗位实践研修”活动分组实施指导意见》。11 月 22 日公布“线下研讨和岗位实践研修”小组活动具体事项。11 月 23 日——2 6 日组织小组线下自行研讨（各组同时进行）。11 月 28 日——30 日收集、整理、 汇编各小组研讨成果。11 月 29 日借助潘集区教育学会举行活动的机会，考虑到 不少会员都是学员，我应邀在会上做了《新课程改革下的课题研究》专题讲座， 实现了实地集中研讨目的。12 月 5 日组织全班学员进行 QQ 群集中研讨。12 月 8 日——12 日组织小组内集体备课、互听互评课活动。12 月 14 日借助区教研室送 课下乡机会，我推荐了学员——芦集中学李芳老师执教观摩课《散步》实现了实 地观摩目的。12 月 13 日小组推荐组内优质课。12 月 18 日在区教师进修学校我 组织了全班学员集中观课议课及培训工作汇报活动。 月 17 日——19 日指导学 12 员完成研修报告。 月 20 日——23 日撰写班级培训工作总结并对各项材料进行 12 处理、汇编、提交，完成培训活动的总结工作。
三、培训效果 在全体学员的共同努力下，我们淮南语文 3 班注册率、学习率全部达到 100 %，各项数据都位居全省前列。作业全部合格另有五人优秀（龚集中学：余长江； 古沟中学：蔡长勤、蔡长正；夹沟中学：陈多红；贺疃中学：井如君）。发表文 章最多是 33 篇（高皇中学：武梅）发帖数最多 55（汪庙中学：聂敬六）。回帖 数最多 358（古沟中学：蔡斌）。答疑数最多 58（古沟中学：蔡斌）。学习时数 超过 3000 的有 3 人（段湾中学：尹玲 3117；泥河中学：李绪明 3122；古沟中学： 蔡斌 3380），90%以上超过 2000。项目办下发的“线上”学习成 绩统计，我班学员全部满分。我发布的班级公告 35 条，编辑的 班级简报共 12 期，这些数据都名列全省前茅。通过学员集体备 课、互相听评课、集中研讨等活动的开展，不少学员教育教学水 | “赢在课堂”
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“国培计划”——安徽省农村初中骨干教师“赢在课堂”远程培训简报 平有了显著提高。在潘集区举行的优质课评选中，我班学员有 21 位获奖。其中 一等奖 10 人全部被我班学员包揽，他们是：朱雪荣（夹沟） 苏利艳（泥河） 陈 希英 （祁集） 史学刚 （潘三） 李 丽丽 （实验） 张 芳 (芦集) 蔡长勤 （古沟） 蔡 斌 （古沟） 朱
军 （平圩） 王化军 （泥二） 二等奖 11 人： 。 吕玉珠 （夹沟） 尹
玲（段湾） 孔 侠（夹沟） 徐宗亚（潘集） 苏修耀（架一） 杨莉莉（潘集） 王献薇（泥河） 程龙刚（汪庙）耿强云（汪庙） 苏文侠（架二） 谢泽恩（汪 庙）。我班学员——芦集中学李芳老师还被评为潘集区“教科研先进个人”。预 计我班学员结业率也能达到 100%，这些都是大家的汗水、智慧、付出换来的。 我设计的调查问卷 70%以上学员反映对本次远程培训很满意，特别是平台设计、 培训资源以及班级辅导者的服务。 绝大部分学员对远程培训的重大意义也有了更 进一步的认识。
四、感动收获 担任班级辅导者（班主任）我烦恼过、痛苦过、迷茫过、感动过、快乐着。 在这个虚拟的网络班级里，我每天都进进出出忙活不停。QQ 群里学员可爱的头 像和熟悉的名字我历历在目。平时自己工作繁忙时，我总是抱怨怎么培训还不结 束， 但是现在培训就要结束了一下子心里又空荡荡的。 我要感谢所有的参训老师， 他们有的带病及时完成任务让我感动、深夜 QQ 上的一句问候让我感动、他们对 于我工作的理解和支持让我感动。我要感谢各学校的组长，是他们给了我信心、 给了我帮助，让我更好的开展工作、完成工作。我要感谢省项目办的各位领导、 老师，感谢区教师进修学校领导，是他们给了我指导、给了我鼓励。担任班级辅 导者让我的管理能力、电脑操作、简报制作等都有了很大进步，特别是认识了很 多热心的领导、朋友我受益匪浅。 总之，通过本次“国培”（2011）——农村初中骨干教师“赢在课堂”远程 培训，我有如伴清泉的感觉，收获颇丰，且更加坚定了我终身学习的工作理念和 决心。以后我会常伴清泉，让自己也能做他人的源头 活水。正如项目办黄敏主任所说：远程不“远”，虚 拟不“虚”，在这里我要说：天寒不“冷”，国培不 “懈”！谢谢尊敬的各位领导、专家、老师！ | “赢在课堂”
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“国培计划”——安徽省农村初中骨干教师“赢在课堂”远程培训简报 国培执行办主任马友文， 副主任黄敏，语文、数学、 信息技术学科的辅导专 家车晓勤、吴和生、 李宁辉进行了现 场发言。
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陶爱翠（肥东县国培学员） ：
各位领导、各位老师、各位同学，大家下午好！现在，在这远程会议室里， 作为合肥思品 1 班学员代表，做学习的总结发言，此时我的心情是复杂的，既有 把我在远程这段时间所学、所思、所悟用于教学实践所收获的成果，向大家汇报 的欣喜，也有与远程学习即将离别的不舍和伤情。 虽然回忆可能在此时此刻是不合适宜的， 但我眼前还是禁不住浮现出一幅幅 难忘的画面。我不能忘记班主任葛业珍老师对我们无论是线上研讨，还是线下学 习的安排，都事无巨细的关爱与呵护；不能忘记，南京晓庄学院的黄晓光教授， 对我们教师师德修养的剖析； 不能忘记孔凡哲教授所做的课堂教学观察与诊断的 专题讲座；不能忘记，北京政治教研员长今额、王文燕、康力老师，以及给我们 上课的所有老师的博学与敬业；不能忘记我们合肥思品 1 班，班干的尽职尽责， 班长施成波老师在班级工作中彰显出的领导魅力，张鹏、汪圣洋、等所有老师对 班级工作的积极参与；不能忘记在讨论组里学员之间的团结合作；不能忘记，线 下集中学习时，李晓彬老师展示的精美的教案，施成波、管义东等老师对我课堂 示范课的精彩点评；不能忘记视频答疑时，莫亚男教授对我的热心指导。不能忘 记的太多，想说的也太多，下面就我这次参加国培的所思所获所悟总结如下。
一、理论知识的提升 刚刚踏上讲台的那一刻，也曾有热情，也曾去探索。可时间久了，教材熟了， 自觉是一名老教师了，不再钻研，不再研究，于是和新课程理念脱节，课堂教学 变成了对以往教学的复制，不再有新意，不在有创意，唯有追求学生的分数。教 师很累，学生也不轻松。国培时南京晓庄学院的黄晓光教授，对我们教师师德修 养的剖析，让我重新认识了教师的职业操守，使我有了教学的热情和动力，使我 对新的教育理念有进一步的理解：知识上，要不断更新，与时俱进；追求上，老 师应该有一颗奉献教育的爱心，在教育教学的路上永远不能有停歇的脚步，永远 应该有一颗上进求索的心。
二、课堂实践的跃变
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“国培计划”——安徽省农村初中骨干教师“赢在课堂”远程培训简报 参加远程国培前，课堂体现以学生为探究学习主体的教学理念，我更多地体 现在教学形式的转变，片面的认为多采用不同的教学形式，课堂气氛活跃就是新 课改要求下的课堂。实际教学中，我会按照我课前的预案，紧盯我的教学目标， 把完成课程内容作为我的教学任务。 国培中孔凡哲教授所做的课堂教学观察与诊 断的专题讲座让我受益匪浅：教师、学生，情景缺一不可，教学中要真正关注了 学生，做到了以学生为本。国培期间，我把我在远程国培中所学到的理论方法积 极的进行了课堂实践，果然收到了意想不到的成果。这也促使了我对教育教学更 深入探索的热情，实现了我课堂教学的再次转身。
三、教育者的追寻 这段时间我把国培的理念带进了我们基层课堂， 我也常常把我在教学实践中 的收获和困惑，发在我们国培班网上的讨论群里，与我国培班的老师和同学共同 分享共同商讨；我把教学中的闪光点、缺憾处、迷茫和困惑，都汇成文字，促进 自己不断反思，在反思中不断提升。在探索老师向教育者转变的路上，我写了国 培随想《我与国培一月谈》，写了三篇教学随笔《与爱同行》，得到了教学同仁 和老师的一致好评；在国培远程学习线下研讨中我争取做了主备，我的作业获得 了专家的认可，并喜获“优”的评价；在我所在的学校和我支教的学校我开展了 “提高思品教学有效性”的专题讲座，把我的感悟带给同样需要学习的同仁；我 和我们学校的老师申请了省级课题“思品教学与关爱学生心理健康”，并正在积 极地申报中。柳海民老师关于“教师专业化和专业发展”专题触动了我，使我深 受启发，自己做了三年的个人成长规划。 当然这次国培也有遗憾：一是柳海民老师关于“教师专业化和专业发展”专 题我的网页，我一直无法打开，未能深层次的学习。二是我未能在线下与专家老 师有请教的机会，这使我在后续的发展中，难以得到持续的引导。 总之，参加这次国培培训，我更新了观念，使我有了化蛹为蝶的勇气！我要 把国培的精神带进我们农村中学，为我们农村思品教 学贡献自己的一份力！我要说：感谢国培，感谢国培 办，感谢为我们上课和提供服务的所有老师，感谢同 学！ | “赢在课堂”
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绩效评估汇报会后，省评估组专家认真地查阅评估材料，同时向国培远程 项目执行办黄敏副主任仔细地询问着。
呈 ： 教育部“国培计划”项目办， 省教育厅师资处，省“国培计划”项目办 抄： 各市、县（ 区） 教育局
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