XX市（区）城市环境综合服务生活垃圾分类收运实施方案
某国内上市公司
二零一七年八月
公司简介
某国内上市公司（股票代码：000035）是一家环保新能源上市公司，主要业务包括投资、建设、运营、维护环保基础设施项目和环保设备的研发、生产、销售；业务范围覆盖生活垃圾焚烧发电及蒸汽生产、污泥处理、餐厨垃圾处理、危险废弃物处理、建筑垃圾处理、污水处理、填埋气开发与利用、城市综合环境服务投资与运营等领域。
围绕垃圾处理无害化、减量化、资源化，某国内上市公司从末端处置向上游的分类、收运、中转和环境综合服务方向拓展，延伸固废产业链，依托于固废处理产业的技术优势、运营管理经验，以及资源整合能力，借助物联网、互联网，智能化设备制造等高新技术，打通城市综合环境服务全产业链通道，打造某国内上市公司成为城市智慧环境服务平台综合运营商。
在资本引领下，公司设立基金公司作为产业扩张和资源整合的战略平台，坚持国内市场与国外市场齐头并进。2016年9月公司与伊朗TTS公司签订公司协议，同月某国内上市公司参与设立的中节能华禹绿色产业并购基金（有限合伙）收购西班牙Urbaser，S.A公司100％股权。经过30多年的发展，Urbaser平台在国际上18个国家，包括200多个城市，运营管理超过400多个项目，从事垃圾分类、收运、中转运输、末端处置和街道清扫任务的员工超过20000人，环卫的设计、建设、运营实施经验丰富。
公司将继续秉承“高质量，快节奏，尖技术，优服务”的企业精神和富有社会责任感的价值取向，以卓越的技术、优质的产品、全方位的服务和不尽的创新能力，不断满足社会的需求，为改善人类生存环境作出更大贡献。
前言
市容环境卫生是现代城市管理和环境保护的重要内容，是社会文明程度的重要标志，关系人民群众的切身利益。为有效提升南通市通州区城市环境服务质量，我司结合实际编制了《XX市（区）城市垃圾收运项目实施方案》。本方案覆盖XX市（区）城区所有户外公共场所，采用最先进的设备和技术，融合最先进的管理理念，以智能化收运体系结合现代城市环境综合服务技术的进步与发展，运用世界范围内丰富的实践经验，立足“高标准设计、高质量建设、高效率运营”，通过科学、先进的技术手段和管理制度保证如期建成并达标运营，以良好的环境效益、社会效益和可持续发展的经济效益，将本项目建设成为某国内上市公司在城市垃圾清运及市容环境卫生方面的示范项目，成为城市管理的一张靓丽名片。
本项目方案包括城市生活垃圾的收集、运输、中转等环节的智慧化管理运营内容，在监管移动端、监控端、管理端的前提下，整合资源，进而融合后台专家库、技术库、资源库的数据运处理，达到基础设施建设的全程零漏点的预期效果。
在城市环境综合服务垃圾收运项目的设计、建设和运营领域，我司始终遵循如下原则：
1、采用全球最先进的垃圾收运设备及体系，从硬件和软件同步对XX市（区）现有垃圾收运系统进行改进和创新，提升垃圾收运的技术水平，从设施和环境两方面双向提升城市形象。
2、将物联网+互联网模式融于垃圾收运系统，通过线上线下相结合，打造智能化在线监控和服务平台，合理设计城市环境综合服务管理模式，以最便捷高效的现代化手段实现城市环境综合服务管理所涉及到的人、车、物、事的管理。
3、从源头投放、收运系统、处置末端三个环节进行统筹规划设计，实现了投放站点的整合统一、作业队伍的整编、设施场地的共享等，使得不同类型垃圾能得到循环、再生利用和合理处置处理，资源利用效率达到最大化，促进了两网（“再生资源回收网络”与“环卫系统的垃圾清运网络”）高度融合。
4、本项目的建设实施将邀请欧洲经验丰富的设计和运营公司一同参与，组建一支技术过硬、经验丰富、管理规范的团队，制定科学、合理的施工进度计划，采用行之有效的技术措施，在保证工程质量的前提下，合理地降低建设成本，并确保本项目按期建成投产。
5、项目实施过程中始终认真贯彻执行当地有关节能的法律法规和方针政策，采用节能先进的技术、设备和切实可行的措施，合理利用、节约能源，降低消耗，降低生产成本，实现了“垃圾—再生资源”的反馈式流程，实现垃圾处理过程中社会效益、环境效益和经济效益的高度统一。
作为中国环保产业领跑者，长期致力于生活垃圾、餐厨废弃物、污水厂污泥、医疗废物、危险废物、建筑垃圾等处理及秸秆焚烧发电、填埋气发电等业务，某国内上市公司始终站在中国环保产业发展前沿。技术进步和技术创新是企业发展的不竭动力，某国内上市公司有高水平创新载体，拥有省级废弃物焚烧发电及装备制造工程技术中心、省级企业技术中心、设计研究院，吸引世界最顶尖的人才，进行包括等离子体技术等世界顶尖在内的下一代环保技术的创新研发。公司拥有科技人员200余人，其中高层次人才300余人，包括博士40人、硕士170人，累计授权发明专利17项，实用新型260项，发表论文100余篇，获得省部级奖励128项；公司深化产学研合作，与中科院工程所、复旦大学、浙江大学、上海交通大学等高校科研院所建立了战略合作关系，共建研发机构与实验室，持续不断提升自主创新能力和技术核心竞争力。
我们相信，秉承上述各项项目设计和实施原则，某国内上市公司定将本项目建设成为具有国际水准、国内领先的具有示范性意义的城市环境卫生一体化项目，倾力打造市容美观、生态和谐的现代化城市环境，进一步提升通州区的城区形象。
目录
1. 总论 (1)
1.1. 项目概况 (1)
1.2. 依据和背景 (1)
1.2.1. 项目实施依据 (1)
1.2.2. 生活垃圾收集转运方案设计依据 (1)
1.2.3. 设计背景 (2)
2. 垃圾分类收运系统设计 (3)
2.1. 垃圾分类服务设计 (3)
2.1.1. 完善垃圾分类方法和标准 (3)
2.1.2. 改进分类收集设备 (4)
2.2. 收运模式 (5)
2.3. 前端分类收集系统 (6)
2.4. 后端分类清运系统 (7)
2.5. 智能化平台 (7)
3. 城市垃圾收集运输服务方案 (8)
3.1. 垃圾分类收运方案 (8)
3.1.1. 城市生活垃圾收运服务分类 (8)
3.1.2. 城市生活垃圾收运方案分析 (8)
3.1.3. 破损废物箱回收 (12)
3.1.4. 垃圾箱清洗设备 (12)
3.2. 公众意识宣传活动 (13)
4. 收运体系保障措施 (15)
4.1. 源头控制 (15)
4.1.1. 加强配合，明确管理 (15)
4.1.2. 区域垃圾实时监控 (15)
4.2. 人员保障 (15)
4.2.1. 人员定额 (15)
4.2.2. 人员安置 (16)
4.3. 信息管理保障 (17)
4.3.1. 信息管理 (17)
4.3.2. 统计分析 (17)
4.4. 收运的及时性 (17)
4.4.1. 收运时间与频次 (17)
4.4.2. 实时调度管理 (19)
4.5. 收运作业规范 (19)
4.5.1. 运输作业规范 (19)
4.5.2. 车辆要求规范 (19)
4.5.3. 转运时限规范 (21)
4.5.4. 安全作业规范 (21)
4.5.5. 监督管理规范 (21)
4.6. 环境卫生管理 (21)
4.6.1. 收集点（根据具体项目选择下面合适的内容） (21)
4.6.2. 垃圾中转站（根据具体项目选择下面合适的内容） (22)
4.6.3. 流动收集（根据具体项目选择下面合适的内容） (22)
4.7. 应急处理预案 (22)
5. 运营管理 (24)
5.1. 组织框架 (24)
5.2. 现有人员接收原则 (25)
5.3. 现有资产处置 (25)
6. 结论 (26)
1.总论
1.1.项目概况
项目名称：XX市（区）生活垃圾分类收运项目
项目委托方（甲方）：XX
项目实施方（乙方）：某国内上市公司
合作模式：
运营体制：一体化运营
项目内容：总计X吨垃圾收集和运输，X个中转站运营维护
1.2.依据和背景
1.2.1.项目实施依据
1、《城市市容和环境卫生管理条例》（中华人民共和国国务院令第101号）
2、《关于在公共服务领域推广政府和社会资本合作模式指导意见的通知》（国办
发[2015]42号）
3、《国务院办公厅关于政府向社会力量购买服务的指导意见》（国办发〔2013〕
96号）
4、《基础设施和公用事业特许经营权管理办法》（发改委〔2015〕25号）
5、《中华人民共和国城乡规划法》（2015-4-24）
6、《城市生活垃圾管理办法》（2015-5-4）
1.2.2.生活垃圾收集转运方案设计依据
1、《城市容貌标准》（GB50449-2008）
2、《城市生活垃圾产量计算及预测方法》（CJ/T 106-1999）
3、《环境卫生设施设置标准》（CJJ 27-2012）
4、《生活垃圾转运站技术规范》（CJJ／T 47-2016）
5、《生活垃圾收集站技术规程》（CJJ 179-2012）
6、《生活垃圾收集运输技术规范》（CJJ 205-2013）
7、《生活垃圾收集站建设标准》（建标154-2011）
1.2.3.设计背景
（表格形式、文字说明形式皆可，但至少要涵盖前端收集设备、收运模式、中转站、末端处置设施的一些基本信息）
XX市（区）垃圾收运由XX单位所负责，由调研了解到目前XX市（区）收运情况以及存在的主要问题如下表所示：
表1.1 XX市（区）收运现状
1、本项目垃圾收集运输服务涉及的中转站及末端处置情况。（根据具体项目进行填写）
例：本项目共包含60吨生活垃圾收集运输，垃圾采用混合收运。其中10吨采用8t压缩式收运车进行直运；25吨经1号中转站转运后，送至距离10公里的填埋场；25吨经2号中转站转运后，送至距离20公里的焚烧发电厂。
2、现有垃圾收集运输环节中存在的一些问题。
例：设备设施投入不合理，环保性较差，存在严重的二次污染现象；
垃圾收运率低，清运不及时，导致大量垃圾积存，造成二次污染等
3、管理方面的一些现状
2.垃圾分类收运系统设计
垃圾分类收运系统包括前端收集、运输（下称前端收集系统）和后端中转、运输（下称后端清运系统）两部分组成。垃圾收运的前端收集系统，由于各区域情况差异性较大，收运的间接责任主体为街道办、居民小区、区环卫部门等；在垃圾收运环节的后端，由于业务的差异性较小，为全市（区）层面上进行一定程度的统筹，即由本项目业主单位进行集约化利用和调配垃圾收运的资源。
本方案结合XX市（区）生活垃圾的分类现状、末端处理设施情况以及收运现状，从收运模式、前端分类收集系统、后端分类清运系统以及智能化收运平台四方面进行个性化设计，解决垃圾收运体系由于收运主体不一导致的市场化分散性问题。对已有的设备设施，如垃圾房、垃圾集中堆放点、转运站等进行改造，以适应和满足垃圾分类收运要求；更新老旧垃圾运输车辆、配备满足垃圾分类清运需求、密封性好、标识明显、节能环保的专用收运车辆。建立符合环保要求、与分类需求相匹配的前端收集与运输、中间转运、后端运输、垃圾收运设施设备运营维护等全过程的收运系统。
2.1.垃圾分类服务设计
2.1.1.完善垃圾分类方法和标准
结合国内成熟经验和垃圾分类的社会可操作性和程序可操作性，XX市（较项目所在区/县上一级行政区域）城市生活垃圾分类遵循“先易后难，先粗后细”的原则，大件垃圾、施工及装修垃圾、有害垃圾和废旧织物垃圾这三类垃圾实施专项分流处理，日常生活垃圾则根据其理化性质粗分为干垃圾、湿垃圾。
大件收集：主要包括对家具、固定装置、家用电器等具有一定回收价值的较大家用设备的收集；
施工及装修垃圾收集：主要包括XX市（区）施工及小区家庭装修所产生的垃圾等；
织物收集：日常生活中居民丢弃的衣服、鞋袜等物件；
有害垃圾收集：需要特殊安全处理的垃圾，包括对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的电池、灯管和日用化学品等的收集；
干、湿垃圾收集:日常生活中产生量最大的一类垃圾，一般以干、湿垃圾分类收运。
2.1.2.改进分类收集设备
分类设施设备配置直接影响市民对垃圾分类的参与度、垃圾投放的准确度、垃圾收运处理的经济性和便利性等问题，引入垃圾分类收集设备和配套的互联网管理系统已经成为国内促进垃圾分类的重要手段之一。
图2.1垃圾收集设备改进
2.2.收运模式
收运模式的选择依赖于配套的末端处理实施及这些末端处理设施的布局位置、服务人口的数量和垃圾收运量。垃圾收运模式主要有以下三种。
①源头直运模式：垃圾在收集点收集之后，不经过转运环节，直接运往末端垃圾处理厂。该模式多与压缩式垃圾收运车辆配合使用，且多用于距离末端垃圾处理设施较近的区域。一般运输距离小于10km，服务人口小于3万人，垃圾量小于30t会选择此种模式。
②单次转运模式：垃圾收集点收集后，经过小型垃圾转运站集中转运后，运往末端垃圾处理厂。利用广泛布局的小型垃圾转运站点，对前端收集的垃圾进行预压缩处理，再运往末端垃圾处理设施。若小型转运站与垃圾末端处理设施的运输距离小于30km，则该模式应用效率较佳，若垃圾末端处理设施的位置过于偏僻，运输距离远超过30km，则会影响垃圾收运周转的效率，此时则要考虑进行垃圾的二次转运。
③二级转运模式：垃圾收集点收集后，先后经过小型垃圾转运站、大型垃圾转运站二级集中转运后，在运往末端垃圾处理厂。大型垃圾转运站处理能力约为1000t，是小型垃圾转运站的50倍左右，通过大型转运站的二次集中，再进行压缩减量，可大大缓解小型垃圾转运站的压力，同事也能提高垃圾收运的集约化效率。一般运输距离大于30km，需要适时布局建设大型垃圾转运站，进行垃圾收运二级转运和集约化运输。
垃圾收集点指按规定设置的收集垃圾的地点。垃圾收集点主要包括两种形式，一种是设有建构筑物的垃圾容器间的形式，另一种为不设建构筑物仅放置垃圾容器的形式，例如垃圾房、垃圾密闭式清洁站、地下箱站和垃圾堆放点。垃圾容器包括废物箱（果皮箱）、垃圾桶、垃圾箱等；垃圾容器间一般为内设垃圾容器的建构筑物。垃圾收集点服务半径及收集量较大，一般其前端还需设置分散的垃圾收集容器供使用者直接投放，然后采用人力、非机动车、电瓶车等方式进行收集至收集点，再通过机动车将垃圾运出。
另外，根据性质不同，可对生活垃圾收集点进行不同的分类。
（1）收集对象不同：普通生活垃圾收集点、大件垃圾收集点、装修垃圾收集点等；
（2）是否分类：干、湿垃圾收集点与分类垃圾收集点；
（3）设置型式：地埋型、遮盖型、围挡型、港湾型、普通型；
（4）使用时效：固定收集点和临时收集点；
（5）是否封闭：封闭式、半封闭式、敞开式等等。
2.4.后端分类清运系统
后端清运系统统一由本项目公司负责。清运主要设施就是小型垃圾转运站和大型垃圾转运站，设备为垃圾转运车。小型垃圾收集车将垃圾收集后运到此转运站，经料斗直接卸入带有压缩装置的、由标准集装箱改装的半挂车内。垃圾从集装箱的进料口进入箱内，随着量的不断增加，垃圾受挤压，被压缩推料机构从集装箱前部移向后部。
大型垃圾转运站运转流程：车辆称重和车辆识别、垃圾倾倒、垃圾压缩（最终压缩）、垃圾箱换箱。
2.5.智能化平台
生活垃圾收运智能化控制平台系统，垃圾收运实现“智能化”。将物联网技术应用在垃圾收运管理中，为该市XX多个垃圾桶安装上电子标签识别码，建立“户口”档案，为所有垃圾运输车装备红外感应器、车载无线扫描仪，通过信息交换，将垃圾桶收运时间、次数传输到数字化管理平台，由调度指挥中心对全市垃圾桶收运实施24小时智能化识别、定位、跟踪、监控、管理和调度，形成了“一条龙”智能化管理链条，提高了收运质量和服务水平，减少投诉事件发生，维护了市容。
智能化控制平台系统工作机制：
（1）在分类运输模式指导下，制订垃圾分类运输所需要的车辆类型、吨位、数量，并按人口密度合理制订车辆作业时间、清运次数等。
（2）根据垃圾箱（桶）分布、数量情况，对垃圾收运车辆每天作业达标率进行监控与统计分析。
（3）在运输模式指导下，制订垃圾运输所需要的车辆类型、吨位、数量，并按人口密度合理制订车辆作业时间、清运次数等。
3.城市垃圾收集运输服务方案
3.1.垃圾分类收运方案
3.1.1. 城市生活垃圾收运服务分类
XX市（区）垃圾收集运输服务共涉及以下几类垃圾：
干、湿垃圾收运:日常生活中产生量最大的一类垃圾
大件收运：主要包括对家具、固定装置、家用电器等具有一定回收价值的较大家用设备的收集；
施工及装修垃圾收运：主要包括XX市（区）施工及小区家庭装修所产生的垃圾等；
织物收运：日常生活中居民丢弃的衣服、鞋袜等物件；
在对XX市（区）生活垃圾进行分类收运服务的同时，我们还将提供以下配套服务：
破损垃圾箱回收服务：该服务主要针对日常生活中因人为或服务时间过长而导致的垃圾箱破损现象，对其进行替换及回收，以保证城市生活垃圾收运工作的正常进行。
垃圾箱清洗服务：该服务主要针对日常生活中因垃圾渗漏等原因造成的垃圾箱脏污情况进行清洗服务，保证垃圾箱的干净清洁，美化市容。
公众意识宣传服务：该服务主要针对日常生活中市民对垃圾分类及回收的意识较为薄弱的问题进行改进，帮助市民改善旧的垃圾投放习惯，提高环保意识。
3.1.2. 城市生活垃圾收运方案分析
3.1.2.1. 干、湿垃圾收运
针对干、湿垃圾产生量大的特点，本项目设计将城市垃圾收运区域划分为封闭式居民区、开放式居民区、商业区、沿街商户、酒店、餐馆、集贸市场、旅游街道、风景区及背街小巷等区域，并根据各区域生产者类型、收集前废物箱规格、收集道路的差异以及即将使用的收集系统类型的不同，对收运特点相近区域进行合并，合并后分区如下：
区域1由封闭式居民区、沿街商户、商业区和酒店、餐馆等其它垃圾产生较
为集中的地区组成，垃圾由各单位物业或工作人员负责初步收集，集中放置在小区垃圾房或固定垃圾收集点，后由收运人员以大中型垃圾收运车进行收运；
区域2由开放式居民区、背街小巷和其它道路狭窄地段组成，收运人员以小型垃圾收运车对小区内的垃圾容器内垃圾进行收集运输；
区域3由步行街、文化活动广场等人流量特别大的区域组成，该类区域特点为人流量在某一段时间内会呈爆发性增长，该段时间之后则人流量迅速降低。
以下针对区域1、区域2和区域3垃圾产生特点进行干、湿垃圾收运分析：区域1干、湿垃圾收运
封闭式居民区具有居住人口多、垃圾产生量高、道路较宽等特点，通常设有物业管理及垃圾收集房，垃圾分布较为集中，收集工作相对简单，建议使用载重量较大的垃圾车开展垃圾收运工作。本区域干、湿垃圾分类收集所用垃圾收集车如图3.1所示，载重量选择5t或8t，所用垃圾箱为常用240L标准垃圾箱，如图3.2。储备10%的垃圾箱以备补充使用。
区域2干、湿垃圾收运
开放式居民区及背街小巷等区域具有居住人口多，垃圾产生量较高、道路窄等特点，通常无物业管理及垃圾收集房，垃圾桶分布较为分散，不适合大型垃圾收集车进入开展垃圾收集工作，宜配置载重量小、车身窄的小型垃圾车进行垃圾收集工作。本区域干、湿垃圾分类收集所用垃圾收集车如图3.1所示，载重量选择3t，所用垃圾箱为常用240L标准垃圾箱，如图3.2。储备10%的垃圾箱以备补充使用。
图3.1 干、湿垃圾收集车
图3.2 相应垃圾箱
区域3干、湿垃圾收运
建议在商业区试行的新型收集方式，此种方式只在固定时间段内进行垃圾箱投放及回收作业，主要用以应对某些区域垃圾产生高峰时期固定垃圾箱垃圾存储力不足的现象。
这项服务包括在公共场所特定区域设置服务中心，由1名驾驶员和2名操作人员组成的团队和1辆带平台的自动装卸车。垃圾产生高峰时间段之前由装卸车在收集路线范围内放置垃圾桶以备收集存放垃圾，待高峰时间段之后，将存满垃圾的垃圾箱运走。建议使用的垃圾车及其所配备的废物箱如图3.3所示。
图3.3 可移动系统
3.1.2.2. 施工及拆迁垃圾收运
此类收集方式主要用以收集小型家庭式作坊的垃圾以及公共道路旁发现的建筑施工垃圾残留物。根据实际需求放置5m3的废物箱收集这些垃圾，由市民拨打客户服务热线或使用APP进行在线预约要求提供相关服务，适宜使用摆臂车开展此类垃圾收集服务，如图3.4所示。
图3.4摆臂车
3.1.2.3. 大件垃圾的收运
该类大分流收集方式主要用以收集居民住宅区（开放和封闭式）平时生活中废弃的大件垃圾，以及被遗弃在城市垃圾倾倒点的大件垃圾，包括废旧家具，较大型的废旧及用电器也包括在内。在进行大件垃圾及大型电子废弃物收集的同时，将针对所收集大件垃圾的价值以不同标准对所有者进行补贴。市民可拨打服务热线或使用APP进行在线预约要求提供相关服务，此项收集工作适宜使用带升降平台的自动装卸车开展，如图3.5所示。
图3.5带升降平台的自动装卸车
3.1.2.4 有害垃圾及织物回收运输
该类垃圾收集服务主要针对市内生活垃圾中的有害垃圾，包括电池、荧光灯管、X射线废弃物等，同时还覆盖对塑料、服装、织物等物品的收集，在回收车内对其进行分区收集，分别放置于回收车不同部位。每个区域以站点的形式按具
体的日程规定设点，根据该日程表对收集工作做好充足的宣传工作，使市民知晓收垃圾的时间和地点。此项收集工作使用个性化的移动式回收车。
3.1.3. 破损废物箱回收
人员及设备配备
此项服务针对日常生活垃圾收运过程中出现的垃圾箱损耗现象进行设备换新，以免影响城市生活垃圾分类收集、运输工作，保障垃圾收运工作顺利进行。此服务使用带平台的自动装卸车进行，如图3.6所示。
图3.6带平台的自动装卸车
3.1.
4. 垃圾箱清洗设备
此项服务针对日常生活垃圾收集运输过程中出现的垃圾箱脏乱现象进行设备清洗工作，提升市容形象，延长垃圾桶使用寿命，提高城市环卫工作的效率及服务质量。此服务采用垃圾箱冲洗车现场冲洗及手持喷枪人工清洗垃圾桶两种方式。垃圾桶清洗车如图3.7所示。
图3.7 垃圾箱自动清洗车
3.2. 公众意识宣传活动
城市环境卫生目前面临的一大挑战不是采用好的收集系统，而是改变人们的习惯、理念以及对自己所在生活场所垃圾管理的认识。本公司将为XX市民规划一项环保意识活动，帮助市民改变旧习惯、为市民提供环保知识的宣传和教育、宣传和推广国际关于环卫的新理念和新手段。
（1）帮助市民改变旧习惯
我们的目标是与市民一起改变现状，让市民帮助我们改善区域内的垃圾收集状况。我们认为需要解决的主要问题如下：
垃圾箱使用不当：这是存在的较为主要的问题之一，原因是很多垃圾箱完全装满。市民将生活垃圾袋扔到垃圾箱内，而不是按对应用途使用垃圾箱。家里产生的垃圾宜扔在城市沿线布放的垃圾桶内。宜扔在垃圾箱内的垃圾只是街道上产生的少量垃圾。调查发现，市民在这方面的意识不太强。从当地动物区系和环境角度讲，由于很多垃圾箱装得过满导致垃圾外溢，这已经让公众健康和卫生处于危险境地。
随地倾倒：这与之前问题相关但其包括整个城市的垃圾倾倒问题。例如很多区域已经成为某些垃圾的常用倾倒点，大量大件垃圾和拆建废料仅随意处置，或者在雨水口周边以及雨水口表面随意倾倒各种垃圾，造成雨水口堵塞，下雨时易积水。市民需要知道若按一定程序倾倒垃圾，则他们产生的不同种类的垃圾，将被正确、单独地收集，这有利于清洁工人在最短时间内完成垃圾收集，而无需解决任何不必要的麻烦。
垃圾箱卫生和外观：城市布放的所有垃圾桶都存在卫生情况欠佳这一问题。为此，需要提高市民和清洁服务人员的意识，即，垃圾桶和垃圾箱也需要清洁，需要正确对待。另外，还需规范垃圾桶的颜色，这是实现垃圾分类回收的关键步骤。
（2）为市民提供环保知识的宣传和教育
这是一切公共活动的明确目标，但也可能是实现速度最慢、实现难度最大的一项计划目标。由于在新承包商到位前会发生不少变化，需要向公众解释的信息量太大，所以在向公众提供信息时必须要有策略。
宣传和教育的最终目的在于增强社区公民的意识，让公民感知自己根植于社
会层，从而让后代环保意识深入骨髓。
正如之前所述，我们在本次活动中的一些理念包括参观设施，即中转站、焚烧厂，开展创意宣传活动，开展赛事活动，分发宣传册等。
通过这些交流渠道对大众进行宣传和教育时的主要话题包括：
a.与新型垃圾收集方式和变化相关的信息
b.与市民产生的各类垃圾的正确处置程序相关的信息
c.与垃圾发生情况（最终处置的途径）相关的信息，例如，垃圾是否正确处置于垃圾桶内
d.与垃圾箱和/或垃圾桶使用区别相关的信息
e.在遵守正确处置程序的情况下，与环境效益相关的信息；在不遵守程序的情况下，与垃圾对空气、水体、土壤、植物群和动物群的负面影响以及与空气污染和地下水污染相关的信息
f.与市民参与、帮助保持土地清洁、健康、卫生的重要性相关的教育
g.鼓励市民一起参与、共同改变家庭/学校/工作场所/市镇的垃圾管理
h.与减少、再用和回收垃圾产生的整体效益相关的信息
（3）宣传和推广新理念和新工具
为改善垃圾收集现状，需要在合同中引入不同变化；能为公众带来新理念和新工具的包括：
a.引入移动式回收中心
b.引入一种新型垃圾收集法：侧装收集
c.引入不同垃圾收集：大件垃圾、绿色垃圾、拆建（C&D）废料
d.公司网站的可用性（处理投诉、提供咨询或获取各种信息）
城市环境卫生目前面临的一大挑战不是采用好的收集系统，而是改变人们的习惯、理念以及对自己所在生活场所垃圾管理的认识。
许昌市第十八中学及附小 实施垃圾分类活动宣传方案 —、活动主题： 为了生态更美好，垃圾分类齐动手 二、指导思想： 在改革开放政策的指导下，我国经济不断发展，国民生活水平不断提高，但是，人们的环保意识却是比较滞后的，就以垃圾分类为例，国内的状况就显得不容乐观，不仅是垃圾分类的实施不足，而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足。垃圾分类收集带来的好处是显而易见的，但是操作起来却困难重重，目前，有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些是不可回收的，许多人在回收过程中，对于垃圾分类的意义也依旧比较模糊。我校要通过广泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作，达到全体教职工对生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率100%城市生活垃圾 分类处理的主要方式知晓率100%垃圾分类处理行为形成率100% 三、宣传对象： 全校师生、学生家长 四、活动内容 （一）校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育 1.召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。 2.校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐动
手”为主题的发言。 3.党组织结合教职工政治学习，集中组织全校教职工学习《垃圾分类方法》。 4.组织全体党团员积极开展相关的垃圾分类宣传活动。 （二）布置校园环境，营造宣传氛围 1悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。 2.通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。 3.在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大力宣传《垃圾分类方法》和有关知识。 （三）家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传 1.通过《致家长的一封信》请家长教育学生，以身作则 2.开展爱我家园征文比赛。 五、活动预期目标和效果： 通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们的生态环境。
生活垃圾分类无害化处理项目情况调 研报告 根据《州城镇污水处理设施建设三年推进方案和城乡垃圾处理设施建设三年推进方案》，下达了新建垃圾环保发电项目1个，日处理规模100吨，总投资10000万元。在推进项目前期工作时，因我县日处理垃圾量不足100吨，专家认定垃圾量达不到焚烧发电的最低要求，垃圾发电产能和投入不成正比，建议我县将项目调整为县生活垃圾无害化处理项目。因此按照县生活垃圾无害化处理项目开展前期工作，并于2019年11月18日取得州发改委立项批复《关于县生活垃圾无害化处理项目可行性研究报告的批复》，计划投资4991万元，资金来源为业主多渠道自筹，建设年限2020年至2021年，建设地址为县奔戈乡老垃圾填埋场位置，项目采取焚烧处理方式，配置安装250吨每天的垃圾焚烧处理生产线，新建厂房5494平方米，办公用房192平方米及附属设施。 一、项目推进情况
2020年1月通过政府采购进行设备采购工作，先已完成备采购投资1877万元；2020年8月3日完成工程施工招标工作，9月1日进场施工，已完成基础验槽。 二、存在的问题 一是山体滑坡导致项目无法推进，9月19日下午施工现场北侧发生了山体滑坡，滑坡体量大约6.4万方，导致停工至今。已组织地灾专家对滑坡段进行调查，专家提出要先停止项目的施工，对灾害点进行勘察，然后根据勘察结果再做下步工作计划，滑坡治理建议报告已报县人民政府常务会议研究决定。 二是资金缺口大，县生活垃圾无害化处理项目资金为业主多渠道自筹如今落实了生态转移支付资金1000万元，债券资金1000万元，现已从债券资金中支付前期费用40余万元，设备采购560余万元，缺口资金达2991万元。 三、山体滑坡原因 经业主、施工、监理、地勘及县自然资源局相关地灾专家成立工作组对现场突发情况进行现场实地勘察及会商，认为该
生活垃圾分类收集处理与资源化利用 方案
生活垃圾分类收集处理与自然化利用方案 目录 页次 一、生活垃圾类别划分 ------------------------------------------------------- 2 二、各类生活垃圾涉及的范围 ------------------------------------------------ 2 三、餐厨垃圾的细分 --------------------------------------------------------- 3 四、生活垃圾专业处理公司划分 ---------------------------------------------- 3 五、生活垃圾的运输 ----------------------------------------------------- ---- 3 六、生活垃圾处理方向 ------------------------------------------------------- 3 七、生活垃圾的收集 --------------------------------------------------------- 6
八、生活垃圾收集容器配置的供应办法 --------------------------------------- 8 九、生活垃圾过渡阶段处理办法 ---------------------------------------------- 8 一、生活垃圾类别划分 A类-----餐厨垃圾 B类-----塑料垃圾 C类-----纸质垃圾 D类-----木质垃圾 E类-----砖石垃圾 F类-----金属垃圾 G类-----玻璃垃圾
垃圾分类从我做起 活动方案一、主题的产生: 目前在中国很多的城市，市区的一些黄金地段都摆上分类垃圾桶，尽管这只是个细节，但却能折射出一个城市的文明程度。但是，市民的文明程度真的达到了这样的高度吗？结果的确令人失望，分类垃圾桶内的垃圾根本不分类。尽管我们很难与发达国家的城市相比（他们的国家有完善的垃圾分类管理法），但起码可以力所能及地做些份内事，譬如大力宣传垃圾如何分类，垃圾桶边附以简要文字说明等。否则，再多的分类垃圾捅，也只能成为摆设。我们先烈东小学各班的孩子们通过课余时间的观察与调查确立了班级公民教育实践活动的研究课题，垃圾分类从我做起。 二、活动的目标: 活动总体目标，是通过组织开展公民教育实践活动，培养学生的公民意识、社会责任感，提高学生研究性学习的能力。具体地说，一是在实践活动中帮助学生认识关注社会应该从身边的日常小事做起，逐步增加小公民意识，关注社区的公共问题，了解相关的公共政策，以自己小公民的角色立足社会，体验生活。通过他们实践的过程，传播公民知识，培育公民意识，张扬公民权利，呼唤公民责任。二是通过社会实践、问题研究的活动过程，培养学生观察问题、思考问题的能力，培养学生参与社会生活和实践的能力。围绕与社区生活密切相关的公共问题和公共政策，组织学生开展走向社会、调查分析、研究问题等活动。 从学生的兴趣、需要出发，通过广泛阅读、调查研究、实地考察、问卷调查等过程，综合运用各学科的知识与技能，来了解垃圾该如何分类。 三、活动的过程： （一）明确活动主题“垃圾分类从我做起”。各中队辅导员引导学生走进图书室、走入互联网、走向社会，获取更多的有关垃圾分类的知识以及相关的法律法规。
全球金融市场概况 1.3 全球金融市场概况 一、全球货币市场概况 在这里我们只介绍美国次贷危机爆发前的全球金融市场情况，至于美国次贷危机以及演变为金融危机后的情况将在后面章节详细介绍。 世界经济自2002年复苏以来保持了较快的增长势头，在2007年之前世界几大经济体的经济形势都十分乐观，为国际金融市场运行提供了良好的基础。主要经济体普遍实施了紧缩性货币政策，虽然对国际金融市场利率、汇率等影响巨大，但没有影响金融市场的活跃程度。国际贸易继续保持增长，全球经常账户失衡仍然严重，国际资本大量流向发达国家，进一步繁荣了发达国家金融市场。同时，一些非经济因素也对国际金融市场产生着影响，如地缘政治风险、石油与黄金市场的变动等。 aliqq. 由于全球货币流动性过剩，主要国家和地区货币供应量增长较快，2004年后各主要经济体实施了紧缩性货币政策，但全球流动性依然充裕。全球流动性过剩是多种因素共同作用的结果。由于美国贸易赤字庞大，其债务增长迅速，而日本、亚洲主要新兴市场国家及石油出口国等对美国保持大量贸易盈余，主要发达国家货币在国际货币体系中占有主导地位。贸易逆差的发达国家可以通过输出本国货币来满足国内的进口需求，顺差国则因为大量盈余而造成国内货币扩X，导致全球流动性增加。金融市场的快速发展又为过剩的流动性找到了出口。由于金融创新日益活跃，货币与金融资产之间的转化更加容易，金融市场可交易的种类也不断增加，交易总量不断扩大，金融市场对流动性的吸纳能力不断上升。全球流动性过剩又推动国际金融市场资产价格的上涨，增加了风险。2007年前，全球房地产、证券、黄金、石油等市场十分活跃，资产价格快速上涨。而一旦资产价格快速膨胀所形成的泡沫破裂，必然对国际金融市场和全球经济造成负面冲击。 在经济全球化加速的背景下，全球资本流动日益活跃，全球资本净输入国集中于几大发达国家，美国是全球资本流入最多的国家。新兴市场国家成为资本输出国，国际资本流动推动了发达国家主导的国际金融市场的异常繁荣，也加深了全球金融市场中各国利益的联系。
学校生活垃圾分类活动方案 根据广州市文明办、创建办《关于开展“城市清洁”主题月实践活动的通知》（穗创建办【2014】28号）的有关要求，结合我校实际，制定此活动方案。 一、组织机构 成立新芙蓉学校垃圾分类工作领导小组，负责组织领导和统筹协调垃圾分类工作。 组长：副组长： 组员：各班班主任 组长：全面负面副组长：负责监督检查组员：具体实施 二、分类原则和标准 按照国家住建部《城市生活垃圾分类及其评价标准》（CJJ/T102-2004），城市生活垃圾分为可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大类。结合我市城市生活垃圾收运、处理设施的现状以及今后的实际需求，我市城市生活垃圾分类标准分布实施、逐步到位，现阶段按可回收垃圾、不可回收垃圾进行分类收集；待相关设施建设、分类收集的条件成熟后，再按照部颁标准细化、实施。 （一）可回收垃圾：指适宜回收循环使用和资源利用的废物，如纸类、塑料、金属、玻璃等。 （二）不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、电池等有毒有害垃圾以及其他固体废弃物垃圾。 三、目标任务 （一）开展宣传动员。组织全体师生开展垃圾分类知识的宣传普及工作，利用校园网、班会课、黑板报、宣传栏等形式，开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的各类活动。切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知晓率、参与率。 （二）参与社区共建。与社区开展垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类。 （三）设置分类收集设施。按照可回收、不可回收分类设置垃圾收集设施。 四、经费保障
安排专项经费，用于学校校园内部垃圾分类的宣传、推广以及分类设施的设置、改造工作。 五、阶段安排 （一）宣传动员和准备阶段（2014年9月） 本阶段建立机构、制定方案、开展普及宣传、教育活动，设置垃圾分类箱。 （二）推行阶段（2014年9月30日—12月30日） 按照分类标准投放垃圾，规范垃圾分类的管理。本阶段学校与社区进行共建活动，组织学生深入社区宣传和参与垃圾分类，小手拉大手，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。 （三）提高巩固阶段（2015年1月以后） 进一步巩固和扩大垃圾分类收集工作的范围，提高分类标准，使师生对垃圾分类收集工作的知晓率、参与率达100%。 六、工作措施 （一）召开工作会议，部署相关工作。 （二）在校园内以多种形式开展垃圾分类普及知识的宣传教育，组织开展以“垃圾分类、保护环境”为主题的系列活动。 （三）学校确定一名垃圾分类指导员。指导员要热心公益性事业，责任心强，勤劳肯干，负责垃圾分类投放的指导监督、分类投放、分类收集、分类运输作业、协助服务等相关工作。 （四）积极推进“零废弃”工作。尽可能减少生活垃圾产生量，努力零排放。 （五）加强宣传培训和日常监督检查 1．开展宣传培训，提高垃圾分类的知晓率和参与率。倡导绿色健康和勤俭节约的生活方式，减少垃圾产生。 2．开展学校与社区垃圾分类达标共建活动，深入社区宣传和参与垃圾分类，促进家庭和社会共同参与垃圾分类，提升文明程度。 3．加强资料归档、管理制度，规范专项档案管理。
生活垃圾分类收集处理与自然化利用方案 目录 页次 一、生活垃圾类别划分 2 二、各类生活垃圾涉及得范围 2 三、餐厨垃圾得细分 3 四、生活垃圾专业处理公司划分 3 五、生活垃圾得运输 3 六、生活垃圾处理方向 3 七、生活垃圾得收集 6 八、生活垃圾收集容器配置得供应办法8 九、生活垃圾过渡阶段处理办法8 一、生活垃圾类别划分 A类餐厨垃圾 B类塑料垃圾 C类纸质垃圾 D类木质垃圾 E类砖石垃圾 F类金属垃圾 G类玻璃垃圾 H类织物垃圾 I类电子垃圾 J类有害垃圾 K类大件垃圾 L类尘埃垃圾 二、各类生活垃圾涉及得范围 A类,包括瓜果皮、菜屑、瓜子果核、残羹剩饭(包括禽畜鱼产品得下水)、过期食品与调味品骨头; B类,包括塑胶购物袋、塑料瓶、泡沫塑料饭盒、其她废旧塑胶制品、废旧橡胶制品等; C类,包括报刊杂志、书籍、课本、笔记本、纸箱、纸盒、纸板、餐巾纸、卫生纸、其她纸质制品; D类,包括木质家具、玩具、木质包装箱与架、家装木质边角余料、一次性筷子、树
枝等; E类,包括家装废弃砖瓦、石材制品、瓷砖等边角预料、破碎瓷器与陶器、水泥渣块等; F类,包括铜丝、铁丝、金属边角余料、其她废弃金属制品或配件、金属易拉罐与金属食品(礼品)盒等; G类,包括玻璃瓶与各种废弃玻璃制品; H类,包括废弃衣物、床上布料织物用品、其她布料制品等; I类,包括各种废弃电子产品与小家电产品、电池、也包括废弃得混合材料制品)所谓混合材料制品就是指该制品上既有金属又有非金属,比如电线,钢塑制品等; J类,包括日光灯管、节能灯、废弃药品、皮革鞋类; K类,包括大尺寸家具、大家电等; L类,树得落叶、清扫出来得渣土、灰尘。 三、餐厨垃圾得细分 由于餐厨垃圾产出量最大,为获得最佳处理效果,A类餐厨垃圾需要进一步细分,其细化分类为: A1类残羹剩饭、过期食品与调味品、动物下水残料 A2类瓜果皮、菜屑、瓜子果核等 A3类骨头、贝壳等 四、生活垃圾专业处理公司划分 应该对于不同种类得生活垃圾采用不同得处理方法,需要成立以下类型得生活垃圾专业处理公司: 4、1、餐厨垃圾处理公司,专业收集处理A类与L类垃圾。 4、2、塑胶垃圾处理公司,专业收集处理B类垃圾。 4、3、纸木垃圾处理公司,专业收集与处理C类与D类垃圾。 4、4、砖石垃圾处理公司,专业收集与处理E类垃圾。 4、5、金属垃圾处理公司,专业收集与处理F类垃圾。 4、6、玻璃垃圾处理公司,专业收集与处理G类垃圾。 4、7、织物垃圾处理公司,专业收集与处理H类垃圾。 4、8、综合垃圾处理公司,专业收集与处理I类、J类、K类垃圾。 五、生活垃圾得运输 5、1、各类生活垃圾由各专用对口垃圾处理公司专车运输。车上根据垃圾性质分类配有对应得装运容器。 5、2、各运输专车在运输途中不得出现垃圾得跑冒滴漏现象。
垃圾分类主题班会活动方案五篇 进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。下面小编给大家带来的是垃圾分类主题班会活动方案，欢迎查阅！ 垃圾分类主题班会活动方案1 指导思想 在新年到来之际，让学生在游园活动中度过愉快的一天，人人自主参与游园活动，在游戏中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中培养能力，在游园中加强垃圾分类的意识，在游戏中贯彻落实垃圾分类，从而全面地推进素质教育的实施。 组织原则 具有较强的可操作性，可参与性，娱乐性强。 确保安全有序，让学生在活动中得到良好的体验和锻炼。 组织领导 组长： 副组长：
组员： 年级负责人：一年级、二年级、三年级 四年级、五年级、六年级 活动时间 20__年12月31日12：30—15：30 活动项目 “垃圾分类”趣味活动 1、一二年级：“垃圾分类对对碰” 活动地点：综合楼前面空地 活动规则：两人合作，其中一人戴上眼罩，从桌上取一个垃圾（菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等），由另一人指挥，在规定的时间内将垃圾扔进正确的垃圾桶，方可过关。 负责老师： 起点 垃圾桶
5米 2、三四年级：“垃圾分类巧问答” 活动地点：教学楼前面空地 活动规则：学生从盒子中随机抽取一道与垃圾分类有关的题目，在规定时间内回答正确者可过关。所有题目都出自《垃圾分类知识手册》上，活动前让学生熟读。 负责老师： 3、五六年级：“垃圾分类大闯关” 活动地点：塑胶操场跑道 活动规则：由起点出发，跑到5米远处跳10个绳子，再往前跑5米，从盒子中抽取一张写有垃圾名称（菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等）的卡片，绕过标志杆往回跑，在离终点2米处再拿一张与之前卡片相对应的垃圾种类（可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾）的卡片，最后跑回终点交给裁判，在规定时间内拿到正确的两张卡片则过关。 负责老师： 终点取垃圾种类卡片 起点跳绳取垃圾名称卡片绕杆 5米10米13米
垃圾分类处理及利用项目可行性研究报告 垃圾分类处理及利用项目可行性研究报告（此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑！）
目录 1.总论 (1) 1.1项目背景 (1) 1.1.1项目名称 (1) 1.1.2项目的承办单位 (1) 1.1.3项目的主管部门 (1) 1.1.4项目的拟建地区和地点 (1) 1.1.5编制单位 (1) 1.1.6研究工作依据 (1) 1.1.7研究工作概况 (2) 1.2可行性研究结论 (6) 1.2.1市场预测和项目规格 (6) 1.2.2原材料、燃料和动力供应 (9) 1.2.3厂址 (10) 1.2.4项目工程技术方案 (10) 1.2.5环境保护 (21) 1.2.6组织机构与人力资源配置 (25) 1.2.7项目建设进度 (26) 1.2.8投资估算和资金筹措 (26) 1.2.9财务评价 (30) 2.项目背景和发展概况 (34) 2.1项目提出的背景 (34) 2.1.1符合国家和行业发展规划 (34) 2.1.2项目发起人以及发起缘由 (35) 2.2项目发展概况 (38) 2.2.1小城镇生活垃圾成分的考察 (38) 2.2.2试验试制工作的情况 (39) 2.2.4项目建议书的审批过程 (39)
3.市场分析与建设规模 (40) 3.1市场调查 (40) 3.1.1燃气的市场调查 (41) 3.1.2有机肥市场调查 (41) 3.1.3企口型混凝土腔发泡自保温砌块的市场调查 (42) 3.1.4产品现在生产能力调查 (42) 3.1.5产品产量及销售量调查 (43) 3.1.6替代产品调查 (44) 3.2市场预测 (44) 3.2.1国内市场需求预测 (44) 3.2.2价格预测 (44) 3.3市场推销战略 (45) 3.3.1目标市场 (45) 3.3.2产品策略 (46) 3.3.3定价策略 (46) 3.3.4分销策略 (46) 3.3.5促销策略 (47) 3.3.6初期工作要点 (47) 3.4产品方案与建设规模 (48) 3.4.1产品方案 (48) 3.4.2建设规模 (50) 3.4.3主要建设内容 (50) 3.5产品销售收入预测 (51) 4建设条件与厂址选择 (51) 4.1资源和原材料 (51) 4.1.1原材料及辅助原料供应 (51) 4.1.2燃料动力及其他公用设施的供应 (52) 4.2建设地的选择 (53)
XX公司生活垃圾分类工作实施方案 各单位、部门： 根据《重庆市人民政府办公厅关于进一步推进生活垃圾分类工作的实施意见》(渝府办发〔2019〕82号)、《重庆市生活垃圾分类管理办法》（重庆市人民政府令第324 号）要求，为有效推进垃圾分类工作，促进企业绿色健康发展，结合公司实际情况，特制定本方案。 一、工作目标 加强公司各部门和所属各单位垃圾分类规范化工作，2019年11月30日前实现办公区域、生产区域全面推行垃圾分类工作，员工对生活垃圾分类覆盖率、知晓率、参与率达到100%。生活垃圾实现准确分类投放、暂存，与各类垃圾回收单位按分类进行有效衔接，分类运输、分类处理，并形成长效机制。 二、工作任务 （一）全面发动，开展宣传培训 1.开展阵地宣传。各单位要在宣传栏张贴垃圾分类宣传海报；公司综合管理部组织印制垃圾分类宣传手册，并发放到每名员工；各单位负责清洁管理的部门（以下简称责任部门）要组织专项学习培训，确保每名员工充分认识垃圾分类工作的紧迫性、重要性和必要性，明确垃圾分类的目的、意
义，普及垃圾分类怎么分、如何分，并引导人人参与分类工作，营造良好的舆论氛围。 2.拓宽宣传领域。充分发挥党政工团齐抓共管的作用，结合党员活动、工会活动、团员活动等，发挥党员志愿者、青年志愿者、巾帼志愿者的模范先锋作用，在日常工作和生活中带头做好垃圾分类的实践者、宣传员、督导员，引导身边的人参与垃圾分类规划化工作。各单位应将垃圾分类的宣传纳入基层党建、团建等活动中。 3.巩固宣传成果。各单位责任部门应不定期开展垃圾分类应知应会测试，鼓励开展垃圾分类相关的趣味活动，提升并巩固员工的垃圾分类意识和知识。 （二）落实责任，合理配置分类设施 1.各单位、部门原有的生活垃圾收集容器可以利用的，应按照四分类（可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾）完善并规范标志标识，根据实际情况增设或更换规范的分类垃圾桶。 2.各单位负责对本单位的办公场所和生产场所规划分类垃圾桶的设置。 3.各单位、部门办公室内已经配备了塑料垃圾桶的，根据实际情况可暂不取消，但只能投放可回收垃圾。 4.各分类垃圾桶必须有密封盖、防渗漏、防蝇、防鼠、并便于搬运、不得外露外泄。 （三）先分类、后清运
《垃圾分类齐认识》综合实践活动方案 一、选题背景 地球是我们赖以生存的家园，大自然美丽而又神奇，并为我们提供了优良的环境，可不知不觉中，我们的家园却被垃圾所包围，但智慧的人们又及时的采取了种种环境保护措施。众所周知，“三创”之风吹遍全，各地溢满了三创响亮口号，各个角落的人们都在用实际行动献上一份力。为培养学生主人翁意识，树立环保意识以及能源意识，养成节约资源的好习惯，把课堂所学与生活实际相联系。而我们人类的生活习惯与地球的环境息息相关，开展这次文明处理垃圾综合实践活动，正是为了让学生通过自己日常生活，了解更多垃圾处理的知识，从而引起学生热爱环境，热爱大自然的情感，并从中唤醒学生的环保意识。 二、活动目标。 （一）总目标 地球是人类的共同家园，然而随着社会的工业化发展，人们的生活水平不断提高，人类对地球的攫取和破坏不断加速，工业垃圾与生活垃圾的产生越来越多，直接影响到人类的生活环境，情况已到了令人瞩目惊心的地步了。本实践活动就是想通过学生亲身去参与到垃圾分类活动中，培养学生良好的生活习惯，从而热爱周围环境，进而热爱大自然、热爱地
球的目的。 （二）具体目标 1、知识与技能目标 （1）通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。（2）通过写处理垃圾的方案，培养学生的创新能力和想象能力。 （3）通过活动，培养学生的动手实践的能力和参与社会生活的意识。 2、过程与方法目标 （1）能合理把垃圾进行分类。 （2）学会通过各种不同的途径搜集有关垃圾分类的知识。 （3）掌握初步垃圾分类的知识。 3、情感与态度目标 （1）通过小组交流，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 （2）通过这次活动作品交流展示，培养学生的创新能力和想象能力。 （3）在活动过程中体验参与观察和活动的乐趣。 三、活动方案： 步骤活动内容活动形式活动地点
发行日期: 2012/2/1
1.目的 使公司全体员工有一个健康的工作及生活环境。 2.适用范围 公司内部产生的各种垃圾。 3.内容 3.1垃圾分类： 公司现在把废弃物分为两大类: 可回收垃圾，分为七种：废纸、木材、塑料、金属、零件、塑料袋、废容器； 不可回收垃圾，分为两种：普通生活垃圾和危险废物。 其中危险废物包括四种：废日光灯管、涂改液瓶、化学品容器、沾有化学品的废弃物。 可回收废弃物要按类分好，以利厂商分类回收；不可回收废弃物要按其有无危险性分别堆放，特别注意不可把危险废物混到生活垃圾中。 废 弃 物 分 类 可回收： 废纸、木材、塑料、金属、零件、塑料袋、废容器 不可回收 普通生活垃圾： 果皮等垃圾、灰尘、杂草、枯枝花卉、花土等 危险废物： 废日光灯管、涂改液瓶、化学品容器、沾有化学品的废弃物 3.2厂区内垃圾收集 3.2.1各部门负责人每天必须安排人员对本部门的工作场所进行整理及打扫，并对垃圾进行分类放于规定的地方。 3.2.2 各种垃圾的收集箱应有明显标示，并对于垃圾存放处进行区域标示。 3.2.3易燃可燃易挥发等化学危险废弃物必须放于有盖的铁桶内，远离热工作业区并有相关的“防火”或“危险勿接触”警告标识。 3.2.4医疗废弃物应放于每个急救箱正下方有盖的垃圾桶内。 3.2.6清洁人员每天必须对厂区内公共区域进行整理打扫，并将各部门的垃圾分类集中到保安室对面的垃圾箱内。 3.2.6后勤部必须对垃圾箱进行防护措施，保持垃圾箱周围的清洁，避免因起风而使箱内塑料袋
及纸张类的废弃物飞出。 3.3废弃物的转移及处理 3.3.1认真落实执行国家关于固体废弃物的相关规定，强化监督管理防治、有毒、有害废物的污染和扩散转嫁污染。 3.4垃圾的控制 3.4.1行政部人员有义务监督本厂区内的环境卫生，针对乱扔垃圾的现象给予制止及教育。3.4.2厂区内全体员工应养成良好的习惯，避免浪费，生活垃圾应放于指定区域。 附录：一般生活垃圾分类种类 可回收垃圾： 纸类（报纸、传单、杂志、复印纸、传真纸、包装纸盒、包装纸箱板、水泥袋等纸制品）玻璃（各种酒瓶、饮料瓶、酱油瓶等玻璃制品） 金属（各种易拉罐、铁、铜、铝等金属制品） 塑料（塑料膜袋、各种食品饮料包装袋、食用油瓶、塑料泡沫、塑料拖鞋等塑料制品）橡胶（橡皮圈、橡胶手套等橡胶制品）竹木制品、纺织品类（体积较小） 不可回收垃圾： 果皮等垃圾、灰尘、杂草、枯枝花卉、花土等 有害垃圾： 日光灯管、电池、喷雾罐（消杀剂、发胶、卡式炉罐）、涂改液瓶、指甲油瓶、油漆罐、废润滑油罐、药品、针头、针筒等．
垃圾分类，从我做起 ——系列活动方案活动意义： 随着资源的不断开发，资源的浪费日益严重。人们已渐渐意识到环境问题的严重性，都积极行动起来，拯救我们的地球，保护我们的生存环境。为了让幼儿从小树立起环保的意识，增强幼儿保护环境的责任感，我们决定将为幼儿开展一系列的活动，让幼儿通过各色活动了解垃圾分类的意义，通过分类操作，进一步培养幼儿的环保行为与环保意识。 系列活动一 小班亲子制作：变废为宝 一、活动目标 1．通过环保行动中的系列活动，引起家长对环境保护和垃圾分类的思考。 2.通过集体教学活动，培养幼儿的环保意识，了解垃圾分类的重要性，以及要保护环境，热爱我们的地球妈妈。 3. 通过亲子互动，共同完成小制作，利用生活中的废旧物品，实现变废为宝，唤醒环保意识的同时促进亲子感情。 二、活动准备 1.各班家长准备相应主题的材料。 2.教师准备剪刀，胶水，颜料等所需工具。 三、活动时间 20xx年xx月xx日 四、活动对象 小班组各班幼儿及家长，全体教师 五、活动地点 各班教室
六、活动过程 活动一：集体教学活动 活动二：亲子制作 小班各班均围绕不同主题或者材料开展亲子小制作活动，提醒家长提早收集好相应的生活中的废旧材料，教师提供辅助材料，并准备好场地、工具等，家长当天入园与幼儿一起开展亲子制作，完成一份自己对于环保和垃圾分类的信念和支持！ 各班主题： 小一班：小动物变变变（餐巾纸盒） 小二班：美丽的花瓶（塑料瓶） 小三班：有趣的洞（卷纸芯） 小四班：美丽的家园（纸箱） 小五班：可爱的拎袋（废旧衣服） 活动小结： 在今天的活动中,小班班级的幼儿和家长一起利用废旧材料制作小动物、花瓶、拎袋、还有美丽的房子。在这样的活动中，家长和孩子共同参与，实现亲子互动，完成小制作，实现变废为宝的过程中唤醒大家环保意识的同时促进亲子感情，一份作品就是一份对于环保和垃圾分类的信念和支持。
生活垃圾分类处置工作方案 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 按照《市政府关于全面推进城乡生活垃圾处理工作的实施意见》和《市生活垃圾分类实施规划（2012-2016）》的工作部署，结合我区实施的《区生活垃圾分类处置工作四年行动计划》和《区生活垃圾分类处置工作四年行动计划宣传方案》的文件精神，为循序渐进地推进街道生活垃圾分类处置工作，现制定2014年香山街道生活垃圾分类处置工作行动方案。一、指导思想认真贯彻落实十八大关于生态文明建设的总体要求，紧紧围绕“山水，人文”的目标定位，按照“近期大分流，远期细分类”的发展思路，全面巩固完善提升街道机关、学校及舟山花园试点小区的垃圾分类设施的配置和垃圾分类处置质量；进一步扩大垃圾分
类试点范围，不断完善管理网络和规章制度，加强宣传引导和协调配合，强化监督考核，力争2014年街道垃圾分类处置工作取得实效。二、工作任务加快推进以建筑垃圾、大件垃圾、餐厨垃圾、农贸市场有机垃圾、园林绿化垃圾、日常生活垃圾为主的“大分流”工作；进一步扩大日常生活垃圾“细分类”的试点范围，在2012年街道机关、小学、中学以及舟山花园安置小区推行垃圾细分类的基础上，将试点范围逐步扩大到预防保健所、香山花园安置小区、舟山村、香山村、别墅社区、小横山社区、长沙社区以及宾馆、饭店、汽车站等公共场所，按“可回收物、有害垃圾、其它垃圾”进行三分类处理，使街道生活垃圾真正实现源头减量、资源循环利用和安全无害化处置。（一）生活垃圾大分流1.建筑垃圾(住宅装饰垃圾、大件垃圾)的收集处置建筑垃圾：由于街道地处度假区中心区，提请度假区选定一处临时归集点堆放辖区内产生的建筑垃圾。目前，占地350
农村生活垃圾分类、收运和处理 项目建设标准 新建标000－2015 （征求意见稿） 2015 乌鲁木齐 1 / 15
第一章总则 第一条为规范自治区农村生活垃圾分类、收集、运输、处理项目建设及运行管理，逐步实现农村生活垃圾处理减量化、资源化和无害化目标，促进农村社会、经济和环境的协调、可持续发展，保护农村生态环境，改善农村人居环境，制定本建设标准。 第二条本建设标准是合理确定自治区农村生活垃圾分类、收集、运输、处理项目的统一标准，是确定和审批农村生活垃圾分类、收集、运输、处理项目的依据之一，是对建设项目全过程监督检查的基本尺度。 第三条本建设标准适用于农村生活垃圾分类、收集、运输、处理的新建、改建和扩建项目。《生活垃圾收集运输技术规程》 第四条农村生活垃圾分类、收集、运输和处理项目建设应按规划先行、城乡统筹的原则，做到因地制宜，建管并重，政府引导，公众参与，部门联动，协调推进。同时贯彻执行环境保护、资源节约、节能减排、劳动保护、水土保持和安全卫生等有关规定。第五条农村生活垃圾分类、收集、运输、处理工艺技术选择应以本地区的社会经济发展水平和自然条件为基础，并应考虑其科学技术的发展水平，按服务范围和人口规模合理确定，做到安全卫生、保护环境、技术先进、经济合理。 第六条农村生活垃圾分类、收集、运输、处理应坚持“分类收集、定点存放、定时清运、集中处理”。可采用“户分类，村收集，乡镇转运，县市处理”或“适当集中、区域共享”的垃圾收集运输及处理的模式。 第七条农村生活垃圾收集、转运、处理的项目建设除应符合本标准外，尚应符合国家和自治区现行有关标准的规定。 2 / 15
方案：________ xx年开展生活垃圾分类活动方案 姓名：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共11 页
xx年开展生活垃圾分类活动方案 xx开展生活垃圾分类活动方案（一） 城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门“垃圾分类，环保节能”的号召，举行“垃圾分类，你我有责”主题活动，具体方案如下 一、活动的主题 垃圾分类，你我有责 二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组 组长：xx 副组长：xx 各部门负责人（成员）：xx、xx 教育教学方面： 宣传、氛围与少先队活动方面： 第 2 页共 11 页
校园环境与后勤补给方面： 各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。 三、活动的宗旨 通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。 四、活动时间 xx年x月x日 五、活动目标 1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。 3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力 六、活动形式 第 3 页共 11 页
生活垃圾分类实施方案 随着经济社会发展和物质消费水平大幅提高，我国生活垃圾产生量迅速增长，环境隐患日益突出，已经成为发展的制约因素。遵循减量化、资源化、无害化的原则，实施生活垃圾分类，可以有效改善企业环境，促进资源回收利用，打造美丽企业。根据相应文件制定本方案： （一）指导思想 以科学发展观为指导，以生活垃圾减量化为核心，资源化、无害化为目标，以垃圾源头分选分投，多途分运为手段，以厨余垃圾收集处理为突破口，科学化分运、优化垃圾。强化企业员工对环境的保护意识，提高企业环境，致力打造美丽企业为目的开展企业垃圾分类工作。 （二）基本原则。 政府推动，全民参与。落实政府主体责任，强化企业示范带头作用，引导企业员工逐步养成主动分类的习惯，形成企业共同参与垃圾分类的良好氛围。 因地制宜，循序渐进。综合考虑各企业文化、发展水平、生活习惯、垃圾成分等方面实际情况，合理确定实施路径，有序推进企业生活垃圾分类。 完善机制，创新发展。充分发挥企业管理措施，形成有效的激励约束机制。完善相关的考核机制，加强宣传力度，利用各种方法提高垃圾分类效率。
（三）主要目标。通过企业生活垃圾分类使员工养成垃圾分类的好习惯，提高企业环境，带动农村以及社区内垃圾分类工作的开展工作，大大推动全民垃圾分类这股潮流。 生活垃圾分类明细： 1.有害垃圾。 主要品种。包括：废电池（镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等。 2.厨余垃圾。 主要品种。包括：相关单位食堂、宾馆、饭店等产生的餐厨垃圾，农贸市场、农产品批发市场产生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋壳、畜禽产品内脏等。 3.可回收物。 主要品种。包括：废纸，废塑料，废金属，废包装物，废旧纺织物，废弃电器电子产品，废玻璃，废纸塑铝复合包装等。 4.其他垃圾。 主要品种。包括：除有害垃圾、厨余垃圾、可回收物之外的生活垃圾都称为其他垃圾。
《垃圾分类我先行》设计活动方案 一、活动背景 同学们，你们了解合作街道每天产生的垃圾是怎样处理的吗？ 城市生活垃圾的管理主要分为清扫、收集、运输和处理四个环节。同学们每天看到的清洁工人，大部分是清扫街道和收集垃圾的。清洁工人们大约每天4至5点上班，晚上会工作到10点。工作的时间长，工作量也相当大。他们中平均年龄将近40岁，有些还是年过半百的老人。清洁工人们的收入也不多，仅供一个月的生活费。合作街道的这些垃圾除了来自街道的各个小区外，大部分来自宾馆、饭店、农贸市场等等，一天之内产生的垃圾量相当庞大，如果不加处理，后果不堪设想。所有的垃圾都在中转站装好，统一运送到到填埋厂，不焚烧，不堆肥，全部填埋掉。 同学们，了解了这些情况后，你能为合作街道做些什么呢？ 老人：看到这位年过五旬的老人，你能从他的笑容中体会到清洁工人的劳累与艰辛吗？ 扫街皇：橘黄色的扫街皇可以清扫合作街道的条条大路，它是我们城市的“美容师”啊！ 垃圾箱：你可不要小看这个垃圾箱哦！它的作用可大了。你知道合作街道有多少这样的垃圾箱吗？ 没有分类的垃圾：所有的垃圾都堆在一起，这样使那些能利用的垃圾也无法再利用。你能将这些垃圾进行分类吗？ 工人工作：清洁工人们工作时间长，工作量大。没有他们，哪有我们清新美丽的城市。他们才是合作街道的“大功臣”。 倾倒：清洁工人们就是这样一车一车，把分散在合作街道大街小巷的垃圾收集起来，运输到垃圾中转站。你能感受清洁工人们在烈日和寒风中的辛苦吗？ 二、活动目标：
1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识， 三、活动准备： 1、教师活动准备： （1）教师收集有关的图片、数据、文字资料。 （2）教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。 （3）地球图片、文字、双面胶带、钢笔。 （4）学生研究用的方案和宣传稿。 2、学生活动准备： （1）了解合作街道每天产生的垃圾是怎样处理的。 （2）让学生观察周围环境，说说环境的变化，深入社会实践了解垃圾分类的类型。 四、活动过程： （一）第一阶段（准备阶段<第1周>）： 活动目的：（1）了解合作街道垃圾处理情况。 （2）通过实践收集数据，培养学生动手实践的能力和严谨治学的学习态度。 （3）通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识，培养他们从小学会垃圾的分类、回收利用的好习惯。 1、学生主要活动： （1）向家长了解合作街道日产生的垃圾有多少？这些垃圾是怎样处理的。 （2）走上街头采访清洁工人，向他们了解垃圾的处理过程。 （3）带领学生向环保部门联系，向他们了解准确的数据。
《垃圾分类我先行》综合实践活动设计方案 一、活动目标： 1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识， 二、活动准备： 1、教师活动准备： （1）教师收集有关的图片、数据、文字资料。 （2）教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。 （3）地球图片、文字、双面胶带、钢笔。 （4）学生研究用的方案和宣传稿。 2、学生活动准备： （1）了解滨江每天产生的垃圾是怎样处理的。 （2）让学生观察周围环境，说说环境的变化，深入社会实践了解垃圾分类的类型。 (一)展板内容如下： 前言 同学们，你们了解滨江每天产生的垃圾是怎样处理的吗？ 城市生活垃圾的管理主要分为清扫、收集、运输和处理四个环节。同学们每天看到的清洁工人，大部分是清扫街道和收集垃圾的。清洁工人们大约每天4至5点上班，晚上会工作到10点。工作的时间长，工作量也相当大。他们中平均年龄将近40岁，有些还是年过半百的老人。清洁工人们的收入也不多，仅供一个月的生活费。滨江的这些垃圾除了来自街道的各个小区外，大部分来自宾馆、饭店、农贸市场等等，一天之内产生的垃圾量相当庞大，如果不加处理，后果不堪设想。所有的垃圾都
在中转站装好，统一运送到到填埋厂，不焚烧，不堆肥，全部填埋掉。 同学们，了解了这些情况后，你能为滨江做些什么呢？ (二)照片说明： 老人：看到这位年过五旬的老人，你能从他的笑容中体会到清洁工人的劳累与艰辛吗？ 扫街皇：橘黄色的扫街皇可以清扫滨江的条条大路，它是我们城市的“美容师”啊！ 垃圾箱：你可不要小看这个垃圾箱哦！它的作用可大了。你知道滨江有多少这样的垃圾箱吗？ 没有分类的垃圾：所有的垃圾都堆在一起，这样使那些能利用的垃圾也无法再利用。你能将这些垃圾进行分类吗？ 工人工作：清洁工人们工作时间长，工作量大。没有他们，哪有我们清新美丽的城市。他们才是滨江的“大功臣”。 倾倒：清洁工人们就是这样一车一车，把分散在滨江大街小巷的垃圾收集起来，运输到垃圾中转站。你能感受清洁工人们在烈日和寒风中的辛苦吗？ 四、活动过程： （一）第一阶段（准备阶段<第1周>）： 活动目的：（1）了解滨江垃圾处理情况。 （2）通过实践收集数据，培养学生动手实践的能力和严谨治学的学习态度。 （3）通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识，培养他们从小学会垃圾的 分类、回收利用的好习惯。 1、学生主要活动： （1）向家长了解滨江日产生的垃圾有多少？这些垃圾是怎样处理的？ （2）走上街头采访清洁工人，向他们了解垃圾的处理过程。 （3）带领学生向环保部门联系，向他们了解准确的数据。 （4）制定活动方案：（课堂活动）
2020生活垃圾分类试点工作实施方案 为贯彻落实国家关于普遍推行垃圾分类制度的重要精神，根据xx市人民政府办公厅《关于进一步推进城市生活垃圾分类工作的实施意见》《关于推进农村生活垃圾分类工作的实施意见》要求，结合《关于开展农村生活垃圾分类试点的通知》、xx市城乡建设委员会《关于加快推进农村生活垃圾分类工作的通知》和我县实际，2020 年在城区和农村同时开展生活垃圾分类试点工作，现制定本实施方案。 一、目标任务按照试点推进、循序渐进、总结经验、逐步推开的总体目标，城区选择部分居民小区、公共机构和相关企业作为试点，农村选择经济条件较好、距离城区较近、村民环保卫生意识较高的水集街道、望城街道和经济开发区各 30%的村庄作为试点，逐步探索生活垃圾分类模式和分类收集处置办法，完成试点区域生活垃圾分类投放、收集、运输、处理工作。 二、分类模式 (一)城区分类模式 1.居民小区。按照可回收物、有害垃圾、其他垃圾和大件垃圾进行分类。大件垃圾和装修垃圾实行源头分流，厨余垃圾沥干水分后投入其他垃圾。 2.公共机构和相关企业。党政机关、事业单位、社团组
织、公共场所管理单位和相关企业开展生活垃圾强制分类。有集中供餐或食品加工废料的按餐厨垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾进行分类;无集中供餐或食品加工废料的按可回收物、有害垃圾和其他垃圾进行分类。大件垃圾和装修垃圾实行源头分流。 3.公共区域：一般分为可回收物、其他垃圾两类。 (二)农村分类模式结合我市生活垃圾终端处理方式，以及农村垃圾成分主要以果蔬农作物垃圾、生活垃圾、农药废弃物有害垃圾居多，大件垃圾实行源头分流，可回收物大部分都由农户自行变卖的特点，按有害垃圾、易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾进行分类。 三、投放收集及运输处置 (一)有害垃圾：主要包括农药废弃物、废电池(镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等)，废荧光灯管(日光灯管、节能灯管等)，废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物等。投放收集：按照便利、快捷、安全原则，城区试点区域根据需要设置，农村在村委办公处或村庄主路两侧依托垃圾分类宣传栏设置有害垃圾桶并竖立明显标识。运输处置：根据其他地区分类经验，有害垃圾产生量较少，约占垃圾总量的0.5%左右，计划在生活垃圾临时中转场搭建暂存点，定时集中交由具备资质的危废专业处理公司进行无害化处置。危险