小时代中的潇洒人生
我们生活在海瀚的宇宙，漫天飘浮的宇宙尘埃和星河光尘。我们都是比这些还要渺小的存在。你不知何时生活就改变了方向，慢慢地沉入黑暗。就像这部书，“折纸”、“青木”、“虚铜”、“刺金”……它变了，把原本的单纯、天真，统统沉入了黑暗，替代它们的则是极深的城府和一把闪着银光的匕首……
她，性格开朗，天真无邪。疯狂地热爱着羽毛球运动。她，高大强壮，内心却很柔弱！她是谁呢？她就是可爱，善良的唐宛如！我十分喜欢她，是因为她的生活非常的真实。她的感情表露也十分的恳挚。她是我认为最单纯的人。我喜欢她的原因也有很多；她乐于助人，在别人需要帮助时，她会毫不吝啬的伸出双手，帮助她们。她很讲诚信，不说谎、不骗人。更不会掩藏事实弯曲真相。在她身上，更吸引我的，是她与生俱来的直爽性子和那默默传递的正能量。属于唐宛如的一切似乎都在发光，传递着属于她的那种正能量！
如如心里也很柔弱，她会因为一部小说哭的天昏地暗；会因为一集韩剧而伤心至极；也会因为“万众皆迷画中仙，无人怜爱世间魁”。而默默流泪。总之，如如是热爱生命，积极向上的一个角色。
他，被许多人称之为“万人迷”。他，是一位作家拥有姣好的面1
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容和优美的文字。他，是许多人热爱的角色。而我也十分的喜欢他！他是宫洛的弟弟，周崇光！
我喜欢他的理由有这几条：崇光很幽默，很善良。他的父母并不爱他，而是将他当棋子使。但崇光自己没有放弃，他努力的登上这里。坐在了中国作家协会的代表席上。他，这些年，一定吃了许多苦。他这种自立，自强的精神，也值得我们去学习！
这些栩栩如生，鲜活的人物，仿佛就在你眼前。一伸手，就能触碰到。是郭敬明创造他们，创造了顾里，创造了《小时代》……本人也十分喜欢郭敬明的文章。他写的文章就像贝多芬的《月光》，缓缓的走入你的心，慢慢地打开你的心扉……，他的文字中隐约透着坚强，却又带着一抹淡淡的忧伤……
郭敬明用他手中的笔，塑造了许许多多鲜活的生命，他们会跳，他们会笑，他们会表达自己的情感。真实的出现在我们的生活中。郭敬明把他们一个个塑造的栩栩如生，他们的所见、所闻、所感。也值得让我们同情！小四深厚的作文功底，让小四曾经努力变为了现实。而小四的《小时代》是致给那些职场白领和80、90后的少年。因为他们的爱，他们的恨。极相似。
小四在写大火弥漫时，并没有用普通的手法去写。而是加入了比
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喻，象征等修辞手法。小四先描写了天空的颜色，然后是人物的动作，语言，其次才是路人的动作；放下白色雏菊；人们都停下了脚步，仰望着像一块墓碑的公寓！……
《小时代》清晰地展现职场精英的“高处不胜寒”，80、90后少年们，爱和恨的纠缠，以及家族们在不为人知的情况下，布置陷阱……
愿人们的爱恨，为你加冕！也愿我们的生命也活的那么潇洒，豪壮……
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就这么骑着，路过“新华书店”，打个弯再经过“苏果超市”，接着正视迎面而来的“周恩来纪念馆”。一提这“纪念馆”，就想到和孙YL到那里拍照。 那是上个高三的星期日，碰巧下着雨，我们跑着拍着，棉袄湿了干脆脱掉，大冬天的就穿个短袖。为了抄近路，我俩翻铁栅栏，他动作娴熟，嗖的一下子过去了。我呢，把裤子给勾破了！我们就这样跑着，像疯子一样地又跑回学校自习。 不想了，继续我的旅途吧！“名人亭”的名人太少，“北门大街”倒是长的很。我很享受这感觉：在行动中看风景。我看着这些招牌，感受字里行间的趣味。如果你看过“利群”的广告，或桂纶美演的“最遥远的距离”，你会想象得到我当时的感觉！ 经过“三中”，我就会问自己：学校差？学生差？我自己也不知道。这时耳边仿佛听到：“竹巷街”到了，要下车的乘客…我也到三爷爷家了。 我很喜欢每天骑车上下学，这样我可以看的多，想的多，而且和考试没一点关系！我讨厌高考，讨厌考试，讨厌生活在江苏省，讨厌中国的教育模式！ 寒假在期待中开始了！我回到了老家，带着作业与计划外加一份决心！所以说呢，家是个奇怪的地方，牵挂与逃离、不舍与沉沦、安逸与颓废紧紧的缠在一起！计划还是计划，决心却被每天的无所事事和烦闷所蚕蚀。我不得不佩服自己了，太专一了，连学习的场地都如此从一，只限于教室！ 假日数着数着就溜走了，还没等我开始做作业。2月20号那天我是骑车上去的，半路遇到一个老同学－丁XW，便载了他一程。可我多希望坐我后面的是个女生啊，漂亮的女生！ 又要等火车，不过我喜欢等。每次经过火车站，我都会想到周杰伦的“一路向北”和《灌篮高手》的主题曲“好想大声说喜欢你”，当周杰伦看到女友从别人的车里出来；当樱木看到火车过后对面的晴子…我很喜欢这些画面，就是喜欢！ 我又要开始我的“轨迹”了。 “一会把位置调一下，先点个名…”，术哥挂着他那标志性的阴深的脸，那双被他巨大脑门压着的眼睛扫视着我们，用他那极具穿透力的声音对我们说。我们位置调的可频了，我不喜欢。刚熟悉了，又要从新适应，真难受，中国人安土重迁，他又不是不知道。看看人家10班的娘娘腔－老谭，人家多和善！ 我还是这个位置，蛤蟆也没变。但我的“盖世太保”变了，我开始讨厌这个位置了，蛤蟆也有走的动向！ 那是节体育课，我和蛤蟆私下搬到了最后一排。和我们换位置的是两个女生，术哥竟然把人家放最后一排，不就是开学那天没来报到嘛，就这么对待人家！当然遭术哥的白眼啦，没经过他老人家的允许竟敢换位置！不过我觉得他并未生气，只是表面本能的装一下。 成绩我也知道了，第四十二名，较之那年的“探花”，我进步了，而且我过双B了，对我这个曾经理化一直稳定在50分的人来说，简直是一个奇迹啊！ 可我清楚地知道，这有什么用呢？就像那年一样，我明明知道数理化的重要性，却始终无法面对它们，面对自己那糟糕的成绩。最后，我选择逃避！以对双语的喜欢来压制对数理化的恐惧，借此来弥补心里的失横！但现在不会了… 是的，达不到本科线，双B又有何用！但这说明我努力了啊，我没有浪费这一年！这是我辛勤耕耘的结果；这是希望的种子发芽了，我将继续怀揣着希望，等待她开花结果！ 学校又往脸上摸金了，竟说和南京联考，这种不要脸的话都讲的出来，好脸皮啊！不过“南京二模”这份试卷倒是不错，有些题目知道是那么回事，可就是做不出来；有些呢，觉得很简单，可一下手就茫然了！
精心整理 人生最美是淡然，因为有爱而无悔_人生感悟 家不在于大小，在于温馨；心灵不在于距离，在于相通；感情不在于拥有，在于长久；祝福不在于多少，在于真诚；朋友不在于远近，在于永远；牵挂不在于深浅，在于真心；知己不在于相处，在于懂得；人生不在于顺逆，在于追求；梦想不在于伟大，在于坚持；生命不在于长短，在于精彩。 有，不要总在听着别的鸟儿唱着什么歌。在这个世界上，只要有你的生活空间，有你的旋转舞台，有你爱的，有爱你的，那就足够了，不要总跟自己过不去，不要纠结他人的评说，把开心攥在手心，把烦恼抛在身后。
别人的生活如同T台秀，看得见的是曼妙绰约，看不见的是满身勒痕。风光，永远只在别人眼中。人的两种力量最有魅力，一种是人格的力量，一种是思想的力量。品行是一个人的内涵，名誉是一个人的外貌。做人德为先，待人诚为先，做事勤为先。即使再曲折的路也要走下去，再艰难的日子也要活下去，真到离开人间的时候，也要吃饱了笑着离开，让人生少一些遗憾，多一份从容和坦然。 自己的战争，你就是运筹帷幄的将军；放下抱怨，与其抱怨，不如努力；放下犹豫，立即行动，成功无限；放下狭隘，心宽，天地就宽。 慢慢的才懂得，人生最美是淡然。拥有一份平淡就拥有了一份美丽，独守一份平淡就拥有一份幸福。淡然是一种心境，是一份释然，是一种千帆过后的隽永。拥
有一颗淡然的心，懂得接受生命中的遗憾，学会珍惜生命中的感动，让心溢满宁静与阳光，笑对红尘过往。在清浅的流年里用心去感知平淡生活中快乐，让心中因为有爱而无悔。 多一些宽容，多一些大度，挥挥手，笑一笑，一切的不愉快都会成为过去。生 衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。幸福，其实无时不在我们身边的，只要我们细心地去感受，敏锐地去观察，你会发现，原来幸福与我们是那么接近，如果你一个不小心，幸福就会从我们身边偷偷地溜走。我们应该在幸福没有溜走之前，好好地把握，好好地珍惜。
高一新生活作文3篇 告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫中学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的高一生活。我刚进入高中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己九年的劳动成果。记得在中学我是多么渴望能尽快的进入高中，今天我终于实现了我的梦想。 当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活波可爱的中学同学。看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的中学课堂，我的高一生活是“酸”的。 当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事，他们都身伸出援助之手来帮助我，因为我在中学并没有在学校住宿过，还不熟悉。每次我没有水用，他们都不睱思索的去帮我抬水，一刹那我感受到了我的高一生活是“甜”的。 在段考的时候我没有考好，看到那人人讨厌的符号“叉”时，听到老师批评的话语，回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何，只好硬着头皮把成绩告诉父母，这时我感到我的高一生活是”辣”的. 期考快要来临，作业;试卷逐渐增多,光是作业就压得我
咽不过气来一张张白白的试卷又来了, 在学校写、在家里写;课上写、课下写;白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候，这是我感到我的高一生活是”苦’’的. 我的高一生活真有趣,参杂着“酸. 甜苦辣”,这些只是我的高一生活的一些插曲,这个集体给我带来了无比的欢乐,使我的生活更充实动人愉快…….. 千言万语,只有一句话:我爱我的高一生活! 我的高一生活平平淡淡——是从平淡中开始，又是在平淡中落幕。既不能称之为精彩，又不能欣然去感叹它的艰难，更不能将它描写得那样曲折离奇。但“平淡”是不可能抹杀掉我生活中的亮点的，反而会将它呈现得更加明亮，辉煌…… 295个日日夜夜凝聚成的是一份值得让人珍藏永久的记忆——在这里，每一秒钟的新鲜都能让我倾注所有的热情，每一分钟的欢笑都在我的记忆中留下难以磨灭的痕迹;每一句嘘寒问暖的话语都能给我极冻的心灵注入一道亲心的暖流，每一段发自内心的表白都让我体会到了他们真实情感的宣泄;每一张显露着真实笑容的脸庞无时无刻不将勇气与信心赋予给了我那颗脆弱的心灵，每一双强劲有力的大手在困难和挫折中立刻就将我从情绪的谷底拉了上来……我仿佛听到了心跳动的声音——那里有 54颗赤诚火热的心，在和-谐的音符中用同一节奏不停地跳动着，它们是那样的强劲有
中学时代—中学序曲教 案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
中学时代—《中学序曲》教案 一、教学目标 知识目标：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。 能力目标：能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。 情感、态度价值观目标：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。 二、教学重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。 三、教学难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。情景导入，生成问题。 四、教学方法： 教法：体验式教学、情境教学法 学法：讨论法 五、教学过程： 【导入新课】 问题：从今天起，你们就要开始了初中政治的第一课，在上课之前，我想问下同学们之前你们小学把这们课程叫做什么？ 答：思想品德······· 老师：对，之前你们在小学所上的政治课就是思想品德，但在你们的初中生涯阶段里，这个学期的政治课程名称就叫道德与法治。 【讲授新课】 板书：道德与法治 问题：那同学们知道什么是道德？ 学生回答：··········
老师：道德一词，在汉语中可追述到先秦思想家老子所着《道德经》一书。老子说：道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵道。道遵之，德之贵，夫莫命之而常自然。“道德”二字连用始于荀子《劝学》篇：“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极。” 这是我们古代对于道德中的“道”与“德”的解释，那在现代，道德指的是衡量行为正当的观念标准。是指一定的社会调整人们之间以及个人和社会之间关系和生活形态下自然形成的。 问题：什么是法治？ 学生回答：··········· 老师：我们简单的了解到了道德与法治的基本含义，接下来我们在具体看一下我们这本书的目录，在了解目录之前我们首先来看一下这几个问题 PPT展示：法治实际上包含了许多层面的含义，它是指一种治国的方略、社会调控方式，法治是与人治相对立的一种治国方略。法治强调以法治国、法律至上，法律具有最高的地位。 PPT展示：我是一个生命，我在进行一场旅行，中学生活会有怎样风景？ 我是一个生命，我的成长需要见证与陪伴。友谊真的能地久天长吗？我能和老师、父母成为真正的朋友吗？ 我是一个生命，我喜欢探索。我的生命从哪里来？到哪里去？生命可
积极心态 单选题 1. 有关儒家的入世和道家的出世的说法，不正确的有：× A入世方才有趣，出世方能升华 B都是积极的人生观 C入世是积极的，出世是消极的 D进可攻，退可守 正确答案：C 2. 下列属于儒家思想的是：√ A无为而无不为 B穷则独善其身 C打理自己内在心情的良道 D修身、齐家、治国、平天下 正确答案：D 3. 取得卓越成效的核心驱动力是：× A成就导向 B思维方式 C素质能力 D运气机会 正确答案：A 4. 在法国媒体大亨巴拉昂的遗嘱中，他认为穷人成为富人的秘诀是：√ A卧薪尝胆的隐忍 B坚持不懈地努力 C雄心勃勃的野心 D看淡金钱的洒脱 正确答案：C 5. 对于树立成就导向来说，“我是一棵无人知道的小草”代表着：√ A谦虚的美德 B消极的心态 C无私的奉献 D热爱生活的态度
正确答案：B 6. 作者认为，企业不是的，而是的：√ A创造机会解决问题 B发现问题解决问题 C解决问题发现机会 D解决问题创造机会 正确答案：D 7. 藤田田没有家族背景，只是一个普通的打工者，得到住友银行总裁的支持完全依靠：√ A口齿伶俐 B坚持梦想 C运气好 D实力雄厚 正确答案：B 8. 按照对事情的控制能力，作者将世界上的事情分为：√ A昨天的事、今天的事、明天的事 B家庭的事、社会的事、人类的事 C自己的事、别人的事、老天爷的事 D客户的事、下属的事、上级的事 正确答案：C 9. 下列属于工作的好习惯的是：√ A接到任务马上着手 B慢慢工作，最后一天再交工 C最后一天再着手，激发最大的潜力 D从前到后做，不设定计划 正确答案：A 判断题 10. 人们要以出世的态度做人，以入世的态度做事，才能获得成功。√ 正确 错误 正确答案：正确
[人生最美是淡然句子]人生最美句子 人生最美句子 1.煎熬，无论好与不好，都是平等的。就像人生一样，我们不可能一帆风顺，风平浪静的，总会经历我们的春夏秋冬，有开心，有失落，有挫折，有成功。这就是人生，只有我们经历了，才会有味可回，回味经历过的酸甜苦辣，才会成长。 2.大多数人的努力程度之低，根本轮不到去拼天赋。说是有一个调查实验，问：如果数学不好，能不能学好计算机程序处理等东西。结果百分之七十多的人选了不能。然后一个教授就总结了这一句话。 3.人生百相，世态万千，当从容应对，淡泊处之，不畏浮云蔽眼，不被微利惑心，不为陷阱锁步，不使闲情损志。有些人，笑一笑，就陌生了，那些刻意的亲近，终究消失得难寻踪迹；有些事，摆一摆，就过去了，当下的困苦挫败，可能是你以后登高的阶梯。行至水穷路自横，坐看云起天亦高，凭的就是眼界与心胸。 4.就像无一例外，所有的女人都必然经历恨嫁的阶段。只是不知从何开始，这个时代已经进化到还没恋爱就开始恨嫁。你也许也是会有一个时期疯狂地想要找个人嫁了，那个时候遇到一点安定和温暖就很容易投降。 5.不要失去希望。你永远不会知道明天会有怎样的惊喜。 6.我想信，一切都是有回报的，我相信吃过了该吃的苦就会得到该收获的甜。7.世界上只有一样东西可以阻止梦想实现，那就是——害怕失败。8.困难就像一朵乌云，虽然挡住了阳光，
但也酝酿了雨水让你成长。9.人生的奇迹真是无处不在，谁会相信这个“伟大”的头绪就来自手触冰水清洗衣服的瞬间！迷醉两天以来几乎可以说已经到了消极的顶点，感觉没有一点可以前进的动力，生命毫无意义，醉生梦死的时候好几次都想就那样结束自己的生命。10.做女人，优秀的女人，可以让人初觉不好看，久处却耐看；可以学识少些，但多少要读些书；可以笨嘴拙舌，但要懂得倾听和理解；可以目光短浅些，但要有目标和方向；可以置身浊世，但是一定要心地善良。11.我们与人交流合作就是要去学会换位思考。首先，要有一个宽广的胸怀，在被他人误解时，不要为自己争辩和闹情绪，而是要实际行动证明自己；其次，要有大局意识，多从对方角度考虑，主动诚恳的接受批评。12.女人不应为了取悦别人而改变自己，除非那个人让你遇见更好的自己。做最真实的自己就好了，总有一个人，他会爱上你的一切。13.或许，看得到和看不到的，记得起和记不起的，都已不再重要。---沧月《花镜》14.没有永恒的夜晚，没有永恒的冬天，一切都会过去，但一切也都会重来。正如明天不一定会更好，但是它一定会来。当你再奢望明天的时候，也许最好的昨天正悄悄地离你而去，再也回不到昨天。15.梦见你要来看我，下午两点落地的飞机，从早上八点就开始紧张兮兮，洗头洗了五遍，化妆怎么化都不满意，衣柜里没有一件觉得好看的衣服，对着镜子越看自己越想哭。时间越来越接近两点，心脏像一颗炮弹即将破膛而出。挣扎着醒来，一动不动的看着天花板，我想如果这都不算爱过，还有什么好说。---独木舟16.和聪明人交流，和靠谱的人恋爱，和积极的
初中政治七年级上册第一课中学时代 1.1 中学序曲 一、教学目标： 1、知识目标：了解自己在升入初中后面临的变化。知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。 2、能力目标：在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主探究的方法。 3、情感态度和价值观目标： 热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会。 二、教学重难点： 1、重点：中学时代的重要性。 2、难点：把握中学时代提供的机会，重塑一个新的自我。 三、学法：自主学习法、小组讨论法、阅读法 四、教法：启发式、讲授法 五、课前准备： 1、学生填写课前自主学习，进行预习。 2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。 六、教学过程： （一）歌曲导入新课 1、出示第一张幻灯片歌词，并同时播放歌曲《中学时代》。 2、齐读教材序言中的诗《中学时代》。 3、师导入：正如诗中所言：中学，我们来了！今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启《中学序曲》。（板书课题）
（二）请大家认真默读课本P2-P2的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，把你认为的重点内容用铅笔勾画。 （三）学习新课（师生研讨案例，互动学习） （1）新的起点 1、中学时代像一首歌，让人回味无穷，如果让你为这首歌作词，你准备用什么语言来描绘自己心中的中学时代呢？讲讲我的故 事：开学第一天我是这样度过的……当我拿到新课本时……我认识的第一个新同学……给我印象最深刻的第一位老师……我第一天上课时的心情…… 我第一天上课回到家老妈这样对我说…… 2、探究：你认为中学生和小学生有什么不一样？ 3、探究与分享：上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？ 4、探究与分享 ①请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。②一起来总结：中学生活有哪些新感受？ 5、小组讨论：与小学相比，中学生活有哪些变化 规则：①、只允许与组内的成员讨论，不能与组外同学讨论。②、每组提出你们观察到的两点新变化，后面的小组的所提的变化不能与前面小组一样。 ③、每个小组选出一个代表，由他/她来发表你们小组的观点。 ④、小组讨论时间为3分钟。 6、探究与分享：①阅读钱学森对中学时代的评价 ②请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学生活的回忆，并写下自己的发现和思考。 ③多媒体出示名人的中学时代。 ④根据上面的活动，想一想：中学时代有什么重要性？ 答：1.中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，
新学期新生活作文5篇 经过一个快乐的暑假之后我们迎来了新学期，暑假我们抛开作业尽情玩耍，开学了学习中我们也要拼尽全力奋斗，为梦想加油！新学期新面貌新计划，一切似乎都是赞新的开始，赶紧收拾好心情让我们一起努力创造美好的一个新学期吧！《新学期新计划》200字（一） 在新的一个学期里，同学们都应该有新的学习计划了吧。而我的学习计划是要比一、二年级的要求更高，更加的严格，努力而认真地学到更多的知识。 第一点上课时，要认真听讲、做好笔记，老师说的道理和一些重要的文字都要仔仔细细的记在大脑里面。 第二点老师布置的作业，都要认认真真、一丝不苟的把作业写好，不能乱写乱画，专心致志的做好每一件事情。 第三点要尊师重教，不管是不是自己班里的老师，只要见到了都要毕恭毕敬的向老师问好，还有升国旗时，要庄严不能歪歪扭扭的。 其实每一个人都有一个不同计划，都值得我们去学习，在这个新学期里我要更加努力了。 《新学期新生活》400字（二） 时间如水，光阴似箭。新学期又开始了。我的六年级生涯也敲响了！ 阳光照耀着大地时，我在走向校园的途中想了很多很多。六年级是最为关键的一年，作为六年级的学生，我一定要努力学习，上课认真听讲，完成好每天的家庭作业，再读半个小时的课外书开阔自己的视野。我暗暗下定决心，我一定会做到的。 不知不觉我来到了校门口，见到了我久违的好朋友——吴雨洁和胡文慧。我们经过保安叔叔介绍，这一年我们要在旧教学楼学习。 我们一进教室发现同学们的变化很大，有的同学戴上了眼镜，变成了文质彬彬的读书人，还有的同学长高了长壮了。同学们个个精神焕发，他们都争取在这学期，再努一把劲，取得优异的成绩。不光是我们变化，我们的数学李老师也变的时尚起来。你瞧，他的衣服、裤子都是名牌，头发变成明星的样子，连走姿都变的
第一课中学时代【导学案】 第1课时中学序曲 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。 能力目标：能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。 知识目标：了解中学时代的重要性；知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。 【重点难点】 重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。 难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。情景导入生成问题 师：生命好像一场旅行。我们刚刚告别快乐的小学生活，度过愉快的暑假，而今，我们满怀希望跨入了中学的大门。进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。 播放歌曲《中学时代》。 自学互研生成能力 (一)自主预习 1．中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。 2．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 3．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 (二)合作探究 知识模块一新的起点
探究一：教材P2～3运用你的经验 (1)上了中学，你觉得自己长大了没有？ (2)你对中学生活有哪些期待？ 答案提示：此活动两问，可以让学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一。 探究二：教材P3探究与分享 请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。 答案提示：词语不统一，可让学生自由发言。如：新奇、兴奋、紧张、害怕、快乐、孤独、多彩、新鲜、挑战等词语均可。 探究三：教材P4探究与分享 (1)你在校园里还有哪些发现？ (2)你的初中生活与小学相比有哪些变化？ 答案提示：(1)让学生根据自己近几天的观察据实回答。 (2)初中生活与小学相比变化主要表现在：科目增多，课程难度加大，作业比小学时期明显增多；教师讲课速度较快；校园活动比小学时期要多一些；有完备的实验器材、图书室、阅览室等；对自主学习的要求提高；集体生活意识更强；等等。 探究四：教材P4阅读感悟，P5探究与分享 (1)从钱学森的话语中，你领悟到了什么？ (2)请查阅相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。 答案提示：(1)钱学森的话语让我领悟到，中学时代是人生发展的一个新阶段，它为我们的一生奠定重要基础，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 (2)根据对身边人物的采访据实填写。 知识模块二成长的礼物 探究五：教材P5探究与分享 (1)你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼物？ (2)它会给你的生活带来什么变化？
积极心态与消极心态的十大区别
积极心态与消极心态的是十大区别 古今中外，每一个成功者都具备积极的心态。 积极的心态，使伟人不同于凡人。 积极的心态，可以产生超常思维，可以挖掘人身潜能，可以培养创造性，可以造就革命性，可以决定你的未来——成功、永远的成功。 反之，消极心态只会使你保守、自满、怀疑、恐惧、抱怨、指责，结局只有一个——失败、永远的失败。 一、心态（态度）对事业成功的影响 在讲积极心态与消极心态的区别之前，有必要搞清楚什么是心态，心态和态度的联系与区别，心态对事业成功的影响到底有多大。 心态——是客观事物在人们大脑中的反映的一种心理状态。 态度——是心理状态的一种外部表露。 例：参加培训课。这在心理学上叫做积极的思维方法：心态——课很重要；态度——我一定要去参加；行动——及时赶到会场；结果——收获很大。这就是哲学上所讲的因果关系；现实生活中并不是所有人都有这种积极心态。例：杞国无事忧天倾。世界著名物理学家爱因斯坦有一个成功公式：成功=1%的天赋+99%的汗水。天赋是上帝给你的资源，你愿不愿去开发，能不能开发好，是个心态问题。汗水是付出，你愿不愿付出，不也是一个心态问题吗？至此，
我们可不可以下这样一个定论：成功是因为心态，成功100%是因为心态。如果大家认同这个定论，那么“态度决定你的一生”这句话的含义是不是一目了然了！ 直销业进入中国10年的实践，充分的验证了这个道理。 95年直销在中国开始运作。国人看不懂的多，观望的多，议论的多。但少数思维活跃、心态积极的人看到了机会，抓住了机会，立即投入行动，现在他们成功了。 98年中国政府整顿传销。大多数人害怕了，疑惑了，退缩了，放弃了。而少数心态积极的，用他们超常的思维看到了“危机——危难中的机会”，坚持下来了，现在他们成功了。 2006年，《打击传销条例》和《直销管理条例》出台了。直销业出现了“重新洗牌”的动乱局面。很多人认为：直销太难我不行；挣钱太慢不想干；变来变去不能干的消极心态。已建立的团队人员流失，已获得的收入逐渐减少。还是少数有积极心态的人，相信自己的眼光，相信自己的选择，坚持拼搏——将来更大的成功一定属于他们。 毛泽东主席曾说过“天生一个仙人洞，无限风光在险峰”。我相信，直销业的朋友们一定能不畏艰险，勇攀高峰，一览无限风光。 讲到这里，我们可否下这样一个结论：成功一定属于心态积极的人，成功永远属于心态积极的人！
人生最美的是过程 人生就像是一个大舞台，每个人都在饰演着不同的角色，不管是主角或是配角，会否让人生恨还是催人泪下。 有很多的爱意无法表达，但只能隐藏在心里；那就是暗恋；有很多走错的路不能从头再来，但只能一错再错，那就是迷茫；有很多的痛苦无法倾诉，但只能去自我安慰，那就是隐痛； 有很多的美好生活在向我们招手，但只能去努力奋斗那就是拼搏；有很多的缘分能相遇在一起，但只能在心里沾沾自喜，那就是默契；很多的佳人不能归属自己所有，但只能去偷偷的欣赏，那就是叹息！ 人生没有后悔药，人的一生匆匆忙忙就过去了，也不允许你后悔，当你后悔时你可能会错失很对东西！ 我们都在用炽热的心感受来自生活的点点滴滴。我们被多少英雄事迹感动，我们为生活的不屈者鼓掌，但我们是否想过我们自己也需要掌声？
也需要别人的喝彩。每个人都有软弱的一面，都需要精神的安慰。在寂静无眠的深夜，露出一个微笑，期待明天的太阳。 试过溺水么？在水里无法呼吸的那一霎那，我看到水面反射的我的倒影，眼里有些惊慌，手脚不停的摆动，还有难受的窒息，总是有个模糊的想法，以为张开嘴就可以呼吸，却从来没想到，自己是会游泳的，在窒息的时候，世界是寂静的，只有飘荡在水面模糊不清随着水波荡漾的倒影，那一刻，心里很绝望，有种害怕的心理，被从水里拉上来的时候，首先是将水吐出来，然后是大口的呼吸，然后是哭。那一刻，觉得自己这么靠近这个世界，却又如此远离这个世界！真的很害怕，那种来不及的感觉，那种脑中空白的绝望。 坚强的，我们将勇往直前。当我们碰壁是，我们低下已昂得高高的头；当我们遭遇失败时，当我们灰心丧气时，万分沮丧；当我们为现实回头张望时，我们已失去了自尊。 走过天桥的时候，看着桥下的车流，我忽然想，这个世界有我的位置么？来来往往的人群里，没有一个人是相识的，我们冷漠的檫肩
新学期，新生活作文500字 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间是飞快的，一眨眼，一个寒假过去了，又迎来了一个新的学期，银因为很快又得上课了，所以，我不得不安抚自己说道：“书籍乃是进步的阶梯。”无奈地去往那久违的“地狱。” 作业大赶集 一到“地狱”，我们就无法闲着，老师熟练地布置着一样又一样地作业，张小三同学“刷”地一下，脸色变得阴暗，慢吞吞的拿出作业本，却又下不了笔，脸色更阴暗了，挠着火，眼睛怒视着作业本上的题目。在看我们的李小四同学，一到教室就赶上了做作业的时间，顿时翻起了白眼，皱着眉头来到了自己的座位，拿出作业本，也陷入了无法下笔的境地眉头紧锁，手不停地颤抖着，时不时向旁边瞄个一眼，想要打破现在的局面。很快，同学们都到齐了，教室里静悄悄的，就算是呼吸声，也能听得一清二楚，同学们有的挠着头，艰难
地写着，有的奋笔疾书，不一会儿就做完了一道又一道地题目，还有的，眼睛直直地看着题目，时不时地打上几个哈欠。 足球也疯狂 做了一上午的题目，同学们迎来了体育课，好好放松了一回，来到了操场，顿时听见了欢声笑语，娱乐项目更是数不胜数，每个项目都进行着各自的比赛，有：篮球的，双方一会儿跑到这，一会儿跑 到那，谁也无法率先夺得一分。跑步的，随着裁判一声令下，几位队员“嗖嗖”地飞了出去，两位种子队员，并排前行，远远地将另外 队员抛下了，对于对方却无可奈何，久久无法超越……其中最为精彩的当然就是足球比赛了，双方的守门员，目不转睛地盯着球，生怕一个不注意，就会被对方给得分，几名主力队员更是卖力，被抢走了球，就顿时招呼队友将对方团团围住，再另一名队员出其不意地夺球而归。 放学猛冲刺 一天很快就结束了，同学们终于迎来了他们最感兴趣地放学时间，
积极和消极的思维对比图，惊呆了 一、对金钱的思维方式 消极的人积极的人 我办不到我怎样才能办到 我不可能赢我一定要赢 我不富有的原因是我有孩子我必须富有的原因是我有孩子 要是我再年轻一点我还很年轻 我受的教育有限我会不断学习 要是我老爸给我留下……成功要靠自己 稳定的工作就是一切不断进取才是一切赚钱的时候要小心，别去 冒风险 要学会管理风险我没有资金我想办法找资金我可买不起我想办法买得起钱不好赚赚钱很容易 贪财乃是万恶之源贫困才是万恶之本
我对钱不感兴趣我的爱好是让钱生钱钱对我来说不重要钱对我来说是人生价值我要为赚钱而工作我要让金钱为我工作我从不富有我是一个有钱人 这是一个贫穷的世界这是一个富有的世界二、看待问题的角度 消极的人积极的人 在问题面前束手无策想办法解决问题 心灵是封闭的头脑是开放的 观念是陈旧的观念是崭新的 只说不做语言後面跟着行动 看结果做事看趋势做事 只看消极与失败的一面先看积极和光明之处 在失败面前找藉口在失败之後找原因 字典中总有「不可能」字典中没有「不可能」 不愿合作，不会利用人际关系喜欢与人合作，会利用人际关系 目光短浅，斤斤计较眼前得失目光远大，不会计较一时之利益 总觉得时间富裕，无所事事总觉得时间不够用，忙於做事 总想休息，工作并痛苦着 热爱事业，工作并乐着三、理财的方式 消极的人积极的 等待天上掉下礼物不断寻找新的乳酪
渴望中奖奠定基业 鸡蛋里挑骨头只找下金蛋的鸡 期待不劳而获知道只有付出才有收获贫穷是长久的破产是暂时的 努力存钱不断地投资 千方百计节约钱财想方设法创造财富 购买负债购置资产 口袋空空，脑袋也空空口袋充实，脑袋更充实甘心打工愿当老板 总想去远方寻找宝藏 钻石就在脚下 四、对待人生的选择 消极的人积极的人 抱守残缺，不知变革锐意进取，开拓创新 遇到挫折就放弃，还没做事就失败了跌倒了再爬起来，不达目的不甘休 什麽都想做先做好一件事 总想找找个好工作一心要办个好公司总是更努力地工作总是更聪明地工作是别人船上的海员是自己命运的舵手空想家梦想家 流浪汉实干家 坐等最佳时机抓住每一个机会人生是迷途个羔羊人生是惊醒的雄狮做成事要靠运气钻石就在脚下 寄希望於下一代要给子女打天下
中学时代的回忆 1979年,我刚刚进高中的时候，被编在高十一乙班。 起初，我十分害怕自己跟不上班，于是，便有意无意地刻苦学习，我总把自己看成是最笨的人，但我相信笨鸟可以先飞，功夫终会不负苦心人。终于，在乙班的一年来，我参加的三次中、期考考试，均名列全班第一。由此可见，学习首先要勤奋。 由于我的努力，我很快被调进一个由历届复读班和应届尖子班合并而成的快班，即高十一甲班。但自调到快班后，我的学习成绩总是维持在全班十一名左右，我不知是为什么，我总拿不到前几句的成绩。后来，教语文的班主任赵老师在一次总结中说，我是“山中无猛虎，猴子允霸王”，我这才觉得，我的努力还远远不够，即使勤奋学习取得了一点成绩，但不能满足于现状，因为“山外青山楼外楼，强者自有强中手”。如何才能取得更好的成绩，只有靠科学的学习方法，提高学习效率。 后来，我的第一次高考落选了，这对我来说是人生中的一大不幸。但听说全校所有的应届尖子和历届老将均名落孙山，我也就觉得自己无可厚非了。但是，我辜负了生我养我的亲人们，看到父母披星戴月地辛勤劳动，为我们的学习和生活费尽心机，看到亲戚们对我的疼爱和支助，我便感到愧疚万分，无地自容。为此，我只有用我的辛劳汉水来将功补过，迷补我内心的遗憾。 我回到了农村，回到了家里，插秧耕田、砍柴烧炭，甚至是担任村里的代课老师和青年、民兵工作，我都埋头苦干。虽然是农活较忙，但我把书本仍然当成我的亲密朋友，把知识视为自己的珍宝。 在我离校归乡的半年后，也就是1982年3月，小姨突然来我家，说外祖父一定要我重返校园。我虽然同意复读，但心里却犹豫不决，因为我家境贫困，我不忍心再连累家人，如果一旦再次高考失误，岂不更加对不起亲人了吗？但外公他们一再要求我不要放弃，叫我不要半途而废，我只好硬着头皮，抛开家务，重返校园。 我仍然在原校的乙班报了名，而且同样是原来的班主任。在高十二乙班复读的时间里，我的成绩同样名列全班之首，后来，同样又进入了快班。命运偏偏与我作对，复读以来，我常常生病，除了经常头痛，我还患了一场严重的菌痢，住进了凉水井医院。从此以后，在学习上，我力不从心。后来，我们学校迁入太常，与沅陵四中合并，我顺利地通过了高考前的预考，取得了高考的资格，可命运仍然和过去一样，我的第二次高考同然榜上无名。 为什么命运会让我再次高考败下阵来？难道真是命中注定的吗？也许是我在学习上根本就没有集中精力，全力以赴。由于学习的忙碌和社会家庭的压力，以致我患了紧张性头痛，如此以来，我被书本和病魔缠得天旋地转，特别是临近高考的一段时间里，我的学习几乎没有一点效率。我明白了一个道理，学习不仅要勤奋，要讲究科学的方法，还要注重劳益结合，保持清醒的头脑。 我得知，1983年高考时，我的语文成绩是72分，只是外语分数太少，只有29分，大大拉了我的后腿。如果的的外语能达到54分，那么我就达到了高考录取线，也就是说我的高考成绩只差25分就可以被高等院校录取，现在想来真是后悔莫及。学习呀，还是不能偏科，一定要平衡发展。 遗憾的是，1981年7月我第一次高考落选后，我没有接着复读，没有参加1982年的高考。因为，1981年后，高中由两年制改为三年制，1982年高考没有应届生参加，全是复读生参加高考，因而，我的很多八一年高考败阵的同学，都在这一年考上了院校，而我却失去了这样的机会，真是命运无情。 （曹怀保）
人生最美是善良 人生最美是善良成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申述求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度…… 如果我们能对不同的生命欣赏和疼爱，那么，生命与生命之间的天性也就会积聚在一起，熔炼成一体，锻铸为一种强大的“集体念力”，无事不成。 亚马逊CEO杰夫·贝索斯曾说：惟善选择者生存，天赋和选择不同。聪明是一种天赋，而善良是一种选择。天赋得来很容易——毕竟它们与生俱来。而一个人要为善还是为恶，这要看他的选择。 -1- 在人性底部，是否藏有关爱的潜能? 脆弱的人类之所以还值得自重、自保，第一理由是具有其他
物种所不具备的优势：善良天性。 请注意，我说的是“天性”，也就是与生俱来，而不是情势所需，环境所迫，不得不然。 如果人类确实具有与生俱来的善良天性，那么，关爱众生也就成了一种发乎本能的自觉行为。倘若如此，人类也就太高尚、太可爱了，我们身为其中一员而深感骄傲。倘若如此，我们来到世间做一次人，哪怕时间不长，也值了。 人，真有这么好吗? 答案居然是肯定的。 -2- 人之为人，有许多不同层次的问题。孟子坚定地把最高层次作为自己的思考核心，永远在探询最初元、最完整意义上的“人”。因此，他所说的善良，不是道德，不是训条，而是本性、天性。 我们在“学习”善良的时候，必须明白，善良的教科书不在别处，而在自己的心底;善良的教师不是别人，而是自己。
为什么大家那么匆忙，总是没有耐心在“人”字面前多停留一会儿?大家绕开它，穿过它，无视它，只想快速进入那一排排对立的阵仗。这些阵仗，都是对“人”这个整体概念的分割。 “人”被分割了，人的善良天性也就无处栖身。于是，世界变得狞厉起来。 -3- 一些平日看起来浑浑噩噩的人，突然遇到他人的危急，也会本能地伸手。 对此，我在二〇〇八年五月的汶川大地震期间感受颇深。地震发生的第一时间，成都市上千名出租汽车司机在没有接到任何指令的情况下，立即开车到都江堰重灾区义务抢救，“出租车”全都成了“救护车”。 据成都的市民说，这些司机，平日被称为“的哥”、“的姐”，有时也“绕道收费”，印象并不太好，怎么顷刻之间全都变成了救灾
积极心态与消极心态的十大区别 一、心态（态度）对事业成功的影响 在讲积极心态与消极心态的区别之前，有必要搞清楚什么是心态，心态和态度的联系与区别，心态对事业成功的影响到底有多大。 心态——是客观事物在人们大脑中的反映的一种心理状态。 态度——是心理状态的一种外部表露。 例：参加培训课。这在心理学上叫做积极的思维方法：心态——课很重要；态度——我一定要去参加；行动——及时赶到会场；结果——收获很大。这就是哲学上所讲的因果关系；现实生活中并不是所有人都有这种积极心态。例：杞国无事忧天倾。世界著名物理学家爱因斯坦有一个成功公式：成功=1%的天赋+99%的汗水。天赋是上帝给你的资源，你愿不愿去开发，能不能开发好，是个心态问题。汗水是付出，你愿不愿付出，不也是一个心态问题吗？至此，我们可不可以下这样一个定论：成功是因为心态，成功100%是因为心态。如果大家认同这个定论，那么“态度决定你的一生”这句话的含义是不是一目了然了！ 直销业进入中国10年的实践，充分的验证了这个道理。 95年直销在中国开始运作。国人看不懂的多，观望的多，议论的多。但少数思维活跃、心态积极的人看到了机会，抓住了机会，立即投入行动，现在他们成功了。 98年中国政府整顿传销。大多数人害怕了，疑惑了，退缩了，放弃了。而少数心态积极的，用他们超常的思维看到了“危机——危难中的机会”，坚持下来了，现在他们成功了。 2006年，《打击传销条例》和《直销管理条例》出台了。直销业出现了“重新洗牌”的动乱局面。很多人认为：直销太难我不行；挣钱太慢不想干；变来变去不能干的消极心态。已建立的团队人员流失，已获得的收入逐渐减少。还是少数有积极心态的人，相信自己的眼光，相信自己的选择，坚持拼搏——将来更大的成功一定属于他们。 毛泽东主席曾说过“天生一个仙人洞，无限风光在险峰”。我相信，直销业的朋友们一定能不畏艰险，勇攀高峰，一览无限风光。 讲到这里，我们可否下这样一个结论：成功一定属于心态积极的人，成功永远属于心态积极的人！ 二、积极心态与消极心态的十大区别
青春是人生最美好的，犹如一日之晨、四季之春，犹如朝阳喷薄欲出，犹如花朵含苞待放，犹如骏马奔驰在草原，犹如雄鹰展翅在蓝天，犹如猛虎呼啸在山林。 青春是充满希望和憧憬的年代，多少希望的种子都要在春天播种，多少美丽的梦想都要在青春实现。用理想和信念编织花环，用希望和勇气构筑理想的大厦。如果在青春不种下希望的种子，那么悔恨便伴随你有生之年的时时刻刻。 青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。青春是汗水在挥洒，青春是热血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。 拥抱青春，就是拥抱理想、信念、希望和勇气，就是拥抱激情、梦幻、浪漫和想像。人生本来苦短，青春像早上的露水一样，太阳出来便消失的无影无踪。不要踌躇，不要犹豫，赶快点起理想的灯，扯起信念的帆，紧紧抓住现在的手，努力拼搏。不要等到明天，不要等到青春失去了才去追求理想，那样只会给你带来无尽的遗憾。要知道，遗憾这只船，载不动许多愁。 拥抱青春，用青春创造属于自己的灿烂明天，把尘封在心底的灰暗扫出门去，让生活随着你的脚步翩翩起舞。创新是一个人进步的阶梯。没有创新，生命便没有活力。青春期是人生创新的最好时期。充分发挥你的智慧潜能吧，让你的生命在青春期绽放奇异的花朵。 拥抱青春吧！让七色的梦幻装点你未来的道路，吹响一支短笛，折来一枝桂花，向着远方辉煌的地平线永往直前
如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。她——让我如此深深着迷。 我们的舞会邀请你，你用美妙的声音，健康的身体赶走了死寂，点燃了热情。我们的社会也需要你，你的旺盛的精力，你的聪明的才智，你的无私的奉献，让全世界呈献一片光明，让人们的心灵一片澄澈。我们的科技进步需要你，你的对胜利的执着，你的对自己的无比的自信以及不懈的努力，帮助我们推进了文明。 因为有了你，在生命的鸿沟前，我们不再退却；因为有了你，在坠落的边缘，我们始终有挣扎的力量；因为有了你，在充满荆棘的坎坷路上，我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀；因为有了你，在失败的低谷，我们给自己再来一次的机会。 如果没有你，珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹；如果没有你，西藏高原不会有长年驻守的绿色身影；如果没有你，人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象，没有你的世界，会多么寂静无声，多么枯燥乏味。 我们不需要你满脑的智慧，满身的经验以及深遂理智的眼光，只
新时代新农村新生活 本文是关于高三随笔的新时代新农村新生活，感谢您的阅读！ 十九大以来，改革的春风吹向了农村，农村发生了天翻地覆的变化，人们都过上了富足的生活。学生不用再为没有学费而不能上学为困扰；不用再为办理助学贷款而东奔西跑；人们不必再为交通闭塞出入村子而发愁了；不必再为看病难，看病而发愁了；农民再也不用为建房资金不足而发愁了…… 人民居住的环境发生了改变，现在的农村再也不是脏、乱、差。取而代之是整洁的乡村道路。交通不便是人们困难中的困难，无论到哪里，都需要靠自己的双脚，使人们的生活更加困苦。但现在，“村村通”工程实施到各村各组，使人们的交通更加轻松。无论到哪里，都不在需要步行。只要指定的地方就能让自己不再忍受不行的困苦。这项工程，是农村的改进更进了一步。现如今，家家户户都住上了宽敞的大平房，随着农村经济的发展，农村也建起了相应的娱乐场所。例如休闲广场的建设，就让老百姓在写闲时有了个休闲娱乐的好去处。 人们对待教育的态度也改变了。从原来的读书无用到现在越来越重视孩子的教育。让家长从孩子学习的观望者，变成孩子学习的参与者，甚至是孩子学习的促进者。当然，教育的成败就是一个国家的成败，人们常说说：“教育兴则国兴”足以说明教育对国家的重要性，为此国家也推行了一系列的教育政策。给小学学生提供了营养午餐，减免了小学阶段的一切费用，同时还对家庭贫困的孩子进行贫困补助，不让一个学生因贫穷而辍学。以前农民考上大学读不起，现在国家惠民政策好，圆了多少农民学生的大学梦。国家对考上大学的学生也出台了一系列的优惠政策，对于家庭贫困的大学生提供各种帮助。让他们在乡镇就可以办生源助学贷款，不用再为办理生源助学贷款而东奔西跑，同时还对考上大学的学生给予一定的奖励和政策上的优惠。 农民的钱袋满了，十九大以来，乡镇积极贯彻落实精准脱贫战略，坚持以问题为导向，扎实推进脱贫攻坚工作。突出抓好：“扶谁的贫，谁去扶贫。怎样扶贫”三个环节取得显著成效，针对贫困户的实际情况进行帮扶，为贫困户进行产业帮扶，让贫困户依靠自己的努力脱贫致富。在村里形成了养殖、种植等多种农业共同发展的局面，让贫困户尝到“甜头”，对生活充满信心，让脱贫攻坚既能脱掉。也能守住。
《我的读书生活》课后习题解答提示 一、找出承上启下的语句或段落，理清文章的思路，看看作者是从哪些方面回忆自己中学时代的读书生活的。 解答：第一、第二两个自然段具有启下的作用，“描述童年时代，我不能不提到书籍”，也具有承上启下的作用。作者主要是从自己酷爱学习，读书兴趣广泛，注意文理综合和老师教学循循善谤两个方面来回忆自己中学时代的读书生活的。 二、作者笔下的老师既有循循善诱的共同特点，又有各自的教学风格。你能简洁地概括他们各自的教学风格吗?想一想，他们的教学风格对作者的成长有什么作用。 解答：数学老师作风严谨而又从容不迫，地理老师饶有风趣，历史老师善于—下子吸引学生的注意力。他们的教学风格使每一个学生在中学时代就已经有了某些爱好，几乎预先决定了他们将来的职业。设计这一题的目的是要求学生从课文中筛选有关信息，答题时要抓住关键语句、关键词语。 三、小组讨论下面问题．交流自己的看法。 1．作者中学时代对历史、地理和文学饶有兴致，这对他后来成为著名的飞机设计师产生了怎样的影响?你从中得到了哪些启迪? 2．作者笔下的校园生活有什么特点?文章结尾用“枯燥无味’形容中学生活，这与全文的记叙有没有矛盾?为什么? 解答：1．作者后来成为著名的飞机设计师与他中学时代对历史、地理和文学饶有兴致分不开，因为这种读书兴致激发了他对新事物和未知事物的极为强烈的兴趣，引导他去幢憬和幻想未来，像那些英雄人物一样去行动，走向预定的目标。 2．作者笔下的校园生活宽松、自由，充满了琅厚的读书风气。在文章的结尾，作者却用“枯燥无味”来形容中学生活，表面看来前后矛盾，事实上这里说的“枯燥无味”的中学生活是就一般情况而言，在一个宽松、自由、充满读书风气的环境里学习，生活应该是丰富多彩的。 四、揣摩下面——段话中加点词语和句子的作用。 我有时在准备功课的时候，又看起别的书来。到睡觉的时候，也没有勇气把