福建江夏学院信息技术系综合测评
实施细则（试行）
为全面贯彻党的教育方针，加强学生思想政治教育和配合教学管理工作，推动学院全面素质教育计划的实施和正确引导学生提高自身综合素质，根据《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》和《福建江夏学院学生德、智、体综合测评办法（试行）》，结合我系实际，特制定本办法。
一、指导思想和原则
本细则以促进学生全面发展为指导思想，以提高学生综合测评体系的科学性、导向性和可操作性为原则。评分成绩作为当年评定“优秀学生奖学金”，“三好学生”和“优秀学生干部”等荣誉的依据，测评结果直接与升级，留、降级，评优，毕业推荐，推荐入党挂钩。
本细则适用于我系在校学生的综合测评。
二、综合测评结构与权重系数
综合测评成绩由德育、智育和文体三方面成绩组成。构成比例：综合测评成绩=德育成绩×0.2+智育成绩×0.6+文体成绩×0.2 在整个测评过程中，总分和各项素质分均以满分为百分计，奖惩分单列，额外追加或削减。
三、各项素质测评办法
（一）德育表现测评
1.德育成绩=思想品德基本分+附加分-扣分
2.思想品德基本分按政治思想、法纪观念、学习态度和集体观念四个指标组成，每一项指标满分为24分，分为A，B，C三个等级。A等--24分，B等--20分，C等--16分以下。
1)政治思想
A、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护改革开放。维护国家利益和安定团结的政治局面，不参与任何有损祖国尊严和荣誉，危害校园秩序和校园稳定的活动，自觉参加政治学习和社会实践活动。
政治面貌是中共党员、入党积极分子，或在政治事件面前表现突出的，或政治理论学习成果特别优秀的。
B、坚持四项基本原则，对维护国家利益和安定团结的政治局面，维护学院的正常秩序有一定的认识，不参加非法组织和活动，不参与任何有损祖国尊严和荣誉，危害校园秩序和校园稳定的活动。积极踊跃申请加入中国共产党。(没有写入党申请书和非团员的同学，如果在同学中认可度较高的话，可以考虑评为B档)
C、无反对四项基本原则的言行，但上进心不强，对维护国家利益和尊严，维护安定团结的政治局面没有较深的认识。与非法组织有涉，或参加非法组织活动，常有不利于社会安定和谐的言语。对国家大事漠不关心，两次以上不参与理论学习和社会实践活动。（没有写入党申请书和非团员，并且犯明显错误的，不积极参与集体活动的同学可评为C档）
2)法纪观念
A、自觉遵守国家法律法规，严格遵守学校规章制度，积极维护校园秩序。
B、能遵守国家法律法规以及学校各项规章制度，偶有自我放松现象，但情节较轻的。
C、法纪观念不强，有严重违反校纪校规行为。
3)学习态度
A、学习目的明确，勤奋学习，刻苦钻研，上课认真听讲，独立认真完成作业，成才意识强，努力完成各项学习任务。考试成绩平均分在75分以上的。
B、学习目的较明确，学习较努力，能按老师要求独立完成作业，课堂纪律较好。考试无挂科成绩。
C、没有明确的学习目的，常有抄袭和迟交作业现象，课堂纪律不够好。考试有违纪现象，或者考试有不挂科成绩。
4)集体观念
A、爱护和关心集体，有强烈的集体荣誉感，积极参加社会实践和公益活动，积极参加院、系和班级的各项活动，努力完成院、系和班级
交给的任务，热心为同学服务，讲文明礼貌。有良好的生活习惯和作风，不吸烟酗酒。
B、能够参加集体活动，对集体交给的任务能基本完成。参加公益活动和社会实践和活动，有为同学服务的意识。生活作风较好。
C、集体观念较差，经常不参加集体活动和公益性活动，为同学们服务意识淡薄。生活作风恶劣。有违反社会公德行为。
3、品德行为表现附加分按以下内容加分。
1)担任院、系、年级、班级、园区和社团学生干部的，加分项目见
附表1。
2)获得个人单项奖，加3分。
3)满勤（含所有的教学活动（不包括晚自习）、报告会及讲座等集
体活动）加3分。(公、病假算为出勤)
4)晚自习出勤分为四等，A-出勤率超过80%（含），加3分；B-出勤
率达80%-65%(含)，加2分；C-出勤率达65%-50%（含），加1分；
D-出勤率低于50%者不加分。
5)拾金不昧、见义勇为、舍己救人，经系、院、市、省、国家书面
表彰嘉奖者分别加3分、6分、8分、10分、12分。
6)积极参加大学生素质拓展计划活动者加1-5分。
7)除上述规定的活动外有参加其他活动者按参加次数加分，省级活
动2分/次，市、院、系级活动1分/次，班级活动不予加分。院、系学生干部在参与非自己加入的部门所组织的活动中加分，参与自己加入的部门所组织的活动不予加分。（参加活动有名次者此处不予加分）
8)获校级、市级、省级、国家级先进集体，其成员分别加2分、3分、
4分、5分。经系评定的先进宿舍其成员分别加1分；经院评定的先进宿舍其成员分别加2分。
9)为维护校园稳定，向学院相关部门提供有价值信息者，经核实后
每次加5分。
10)完成院系、年级组织的专项调查小组工作的，每次加2分。
4、品德行为表现扣分规定
1)凡违反四项基本原则，参加非法组织和非法游行示威及张贴大字
报者，视其情节扣20分以上。
2)凡未经准假而不参加政治学习、集体活动、劳动者每次扣2分。
3)通报批评一次扣6分；受警告、严重警告、记过、留校察看处分的
分别扣10分，20分、30分、40分。对于没有构成通报批评及纪律处分的不文明，不道德行为，依情节轻重扣3-5分。
4)在学院精神文明建设活动及学生管理工作中，出现不合格的集体，
具体组织者、管理者每次每项扣3分，成员每次每项扣2分。违反学院宿舍管理规定者每次扣3分，违反达3次者取消评奖评优资格。
5)无故旷课一节扣2分，迟到早退３次作旷课一节论处。课堂纪律差
受老师批评、警告，每次扣１分。
6)在实践性教学环节中，违反纪律造成不良影响，违反规程造成事
故或损坏设备者，由相关部门，老师酌情扣５－１０分。
（二）智育表现测评
1、智育成绩=学业基本分+学业表现附加分-学业表现扣分
2.、学业基本分以学年所有必修课和规定选修课的平均成绩计算（体育成绩除外），考查成绩优、良、中、及格、不及格分别按90分、80分、70分、60分、50分折算。
３、学业表现附加分按以下内容加分．
1)单科成绩满分者加5分。（体育成绩除外）
2)公共选修课成绩85分（含）以上者加3分，85分-75分（含）加2
分，75分-60分（含）加1分。
3)假期社会实践成果获评优秀者加3分，完成者加1分。
4)专业技能证书加分规定：获得英语四级、高新技术等级、计算机
专业二级、驾照和省劳动保障厅组织的相关等级证书等加2分；获得英语六级和行业中认可的高级技能证书的加5分；获得行业领域里认可的权威技能证书的加8分。
5)智育表现其他加分见附表2。
４、学业表现扣分规定
1)考试作弊一次扣１０分，并按《江夏学院（筹）考试违纪处理办
法（试行）》处理。
2)学期正考科目中出现不及格科目者，每科扣2分。
3)假期社会实践活动未完成者，扣3分。
（三）文体表现测评
１、文体成绩＝基本分＋附加分－扣分
２、文体成绩基本分以体育课成绩计算。若无体育课,根据学生的实际表现,分为90、75、60三个档次予以计算。
３、文体表现附加分规定。
1)体育课考试满分者，加5分。
2)参加集体体育活动分为四等，A-出勤率超过80%（含），加3分；
B-出勤率达80%-65%(含)，加2分；C-出勤率达65%-50%（含），加1分；D-出勤率低于50%者不加分。
3)其他加分见附表3（在社团上发表刊物原则上一篇加一分，最
高可加3分，在系刊上发表刊物，最高可加6分，在校刊上发表
刊物最高可加10分，市级以上的不限）。
４、文体表现扣分规定
1）对学院规定的文体活动消极对待，无故不参加校、系要求统一参加的文体活动者每次扣５分；累计达5次者，扣除文体成绩基础分；文体分以０分计。
2）体育课考试不及格者扣2分（经批准免修体育课者除外）。
四、实施办法
１、测评时间：每学年进行一次（为下一学年９月份），由下至上公开、合理的进行。
２、德育分、智育分和文体分，同成果不能重复使用。
3、特定学年的综合测评考察期限：该学年注册之日起至下学年注册之日止。
4、方式：
学生各项素质测评结果直接影响学生评优、评奖、向党组织推优、毕业生就业推荐等，测评结果是否真实准确，关系到学生的切身利益。因此，每一分的加减都必须有原始依据，任何人不得随意加减。
辅导员必须直接参加所带班级学生素质综合测评计分工作，并对本班学生测评结果负责。测评小组成员根据每位同学的个人小结和现实表现，合议后给每位同学打分，对于每位同学的评分应有2/3的测评小组成员同意才能通过；对于争议较大的个别同学和测评小组全体成员的测评，由测评小组成员独立打分后取平均分。测评小组计算出全班测评结果后，应将测评结果及时通报学生本人，由学生本人填写个人意见。若学生对综合测评结果有异议，在签字之前，可与辅导员联系，由辅导员负责查询、复核和答复。班级测评结果由辅导员签字后报系总支审核，综合测评结果汇总表由系部管理，归入学生个人档案。5、综合测评实施程序：
1)由主管学生工作的领导、辅导员组成领导小组，负责本系的综合
测评工作。
2)各班随机抽选3名班委及6名同学组成测评审议组（若抽选的结果
发生冲突则按学号顺序予以递补），负责核准分数，然后上交辅导员，评议组应将加减分项目每学期二次张榜公布，以便及时纠正：对徇私舞弊者，视情节轻重，在综合测评总分中扣５－１０分，并给予相应的纪律处分。
3)各位学生必须按测评的办法实事求是地填写综合测评的附加分项
目，并出具有关证明。
4)评比前由测评审议组公布本班本学期班级成员加减分项目及学习
成绩，公示期为3天。
5)测评审议组根据本办法进行审议，评分。
6)学生本人核对并签署意见。
7)对于不服从测评结果的个别同学，可向辅导员申诉，由辅导员作
出解释；不满辅导员解释者可向系学生管理办公室申诉，由系学生管理办公室作出最终解释。
8)辅导员全面复核测评的结果，签名后交系领导小组，经审核后向
学生公布。
五、附则
1、本办法自颁布之日起实施。
2、未尽事宜由信息技术系学生管理办公室处理。本办法最终解释权归信息技术系学生管理办公室所有。
3、学年奖学金依据综合测评情况：一等奖各班各取第一名；二等奖各班各取第二、第三名；三等奖按三个班综合测评分高的共取八名
4、综合测评是评优评先的标准。
二0一一年三月十日
铁路建设项目标准化管理绩效考评实施办法 （铁总建设〔2014〕280号） 现将《铁路建设项目标准化管理绩效考评实施办法》印发给你们，请认真贯彻执行。 第一章总则 第一条为深入推进铁路建设项目标准化管理工作，促进建设项目各项管理行为规范运作和管理体系持续改进，依据中国铁路总公司（以下简称总公司）有关规定，制定本办法。 第二条本办法适用于总公司管理的铁路大中型建设项目。 第三条标准化管理绩效考评是通过日常或集中检查、考核和评估，对标准化管理体系运行情况、管理行为及管理成
效进行的综合考评，包括建设项目标准化管理绩效考评、参建单位标准化管理绩效考评。 第四条标准化管理绩效考评应公平、公正、公开。 第二章建设项目标准化管理绩效考评第五条建设项目标准化管理绩效考评每年开展1次，考评期从项目开工开始至初步验收结束。 第六条总公司工管中心负责组织建设项目标准化管理 绩效考评工作，铁路局、铁路公司承担建设项目（含代建项目）标准化管理绩效自评工作。 第七条建设项目标准化管理绩效考评采用评分制，根据本办法附表考评标准进行打分或“一票否决”，建设项目标准化管理绩效考评结果分优秀、合格、不合格三个等级。考评得分在85分（含）以上为优秀，60分（含）～85分为合格，60分（不含）以下和发生“一票否决”事项的为不合格。 第八条建设项目标准化管理绩效考评内容主要包括管 理制度标准化、人员配备标准化、现场管理标准化、过程控制标准化、综合管理成效等五个部分，合计100分。 （一）管理制度标准化（10分）：主要包括管理职责、管理策划和制度建设等管理内容。
（二）人员配备标准化（15分）：主要包括机构设置和人力资源管理方面内容。 （三）现场管理标准化（20分）：主要包括工作环境、基础设施、设备资源等管理内容，涵盖机械化、工厂化、专业化和信息化建设等工作。 （四）过程控制标准化（35分）：主要包括开工阶段标准化管理、施组管理、设计管理、首件评估、作业标准化、试验及检验检测、问题处置、验收管理和达标活动开展情况等内容。 （五）综合管理成效（20分）：主要包括质量、安全、投资、工期、环保、稳定等管理目标实现情况。 具体考评标准详见附件。 第九条建设项目标准化管理绩效自评工作应在项目开 工后开展。铁路局、铁路公司的项目自评结果于考评年度次年1月底前报送总公司工管中心。工管中心根据日常检查情况对铁路局、铁路公司自评结果进行审查后，2月底形成建设项目标准化管理绩效考评初评结果。 第十条总公司工管中心会同建设部、计统部、鉴定中心、工程监督总站对建设项目标准化管理绩效考评初评结果进
综合考评成绩计算细则 根据《哈尔滨工业大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法》，制定本细则。综合考评成绩包括学习成绩和优秀加分两项，具体计算细则如下： 一、学习成绩 学习成绩按学生课程考核平均学分绩计算，满分为100分，按以下方法计算：某课程的学分绩＝该课程的学分×该课程的学期总成绩 平均学分绩=（∑考试课程学分绩/∑考试课程学分-∑考查课不及格学分数/计算平均学分绩的学期数） 对于转专业的学生，按照转入专业的考试课程计算成绩，有替代的课程按照替代课程的实际学分参与计算。对于不及格未超过两门且第一次补考合格的课程，仍以补考前成绩参与平均学分绩的计算。如果学生参加全国大学外语四级考试成绩达到425及以上，审核推荐资格时可以减去一门外语不及格，但该课程仍以补考前成绩参与平均学分绩的计算。 二、优秀加分 优秀加分根据学校认定的学生受表彰及获奖情况确定，满分为5分，累积加分超过5分的按5分计算。具体加分方法如下： （一）学生受表彰加分： 1．全国三好学生、全国大学生自强之星加3分； 2．省三好学生、省优秀学生干部、省优秀团干部、省优秀团员加2分； 3．以上加分中，同一学生在同一年度多次获奖，不累计加分，取最高荣誉加分；同一学生在不同年度且不同奖项中获奖，可以累积加分。 （二）学生在学校认定的国际或国家级竞赛中获奖的加分： 1．国际或国家竞赛一等奖：个人项目获奖学生加5分；集体项目排名第一的学生加5分，其他学生加3分。 2．国际或国家竞赛二等奖：个人项目获奖学生加3分；集体项目排名第一的学生加3分，其他学生加 1.8分。 3．国际或国家竞赛三等奖：个人项目获奖学生加1分；集体项目排名第一的学生加1分，其他学生加 0.6分。 4．以上加分中，同一学生参加同一项目多次获奖，或参加不同类别竞赛获奖，不累计加分，取最高奖项加分。
学生综合素质考核评价细则 一、学习方面 （一）上课要求 1、上课认真听讲，积极回答问题，敢于向老师提出自己不懂的问题。 2、学习具有主动性，积极参与小组的讨论活动，不做旁观者，敢于发表自己的见解。 3、按时到校，有事向老师请假并说明原因。 4、带好每天的学习用品，包括课本、文具等。 一周之内从未举手发言的同学减5分，违反以上规定者根据情节轻重减分 1--3分。 （二）作业要求 1、作业应该做到整洁，书写工整，规范自己的字体，做到横平竖直。 2、作业应按时按质按量完成，不按时交作业或不带作业的同学每次扣1分，作业得5个“优”的可以换一面小红旗，得一面小红旗加1分；不合格的根据情况重做或改正错处，直到合格为止。 3、每天至少读20分钟的书，并摘抄优美句词。每个月评一次“读书之星”，被评为“读书之星”的加2分；一周背诵一首古诗，由家长签字监督，古诗作为考试内容，不能按要求完成者减1分。 4、老师布置的口头作业及查资料的作业也在考核范围之内。 （三）参加实践活动要求 1、积极参加各学科组织的实践活动、竞赛活动、征文活动。在校级组织的竞赛及征文活动中，获一等奖的每人次加5分，二等奖的每人次加4分，三等奖的每人次加3分。被学校选中的征文每人次加3分。在班级里被选中的作文、小报、绘画等作品，每人次加1分。在刊物上发表作文，每篇加10分。 2、积极参与社会实践活动，培养自己的能力，开阔自己的视野，增长自己的知识。 3、鼓励根据各学科的学科特点进行发明创作，根据实际情况加分。
（一）课堂纪律 1、预备铃响之后，必须马上在座位上端正做好，等待老师上课，不许大声喧哗，更不许在座位间跑动，违者减1分。 2、不做与课堂学习无关的事情，不影响他人学习，尊重老师的劳动。 3、对回答问题出现错误的同学不嬉笑、不嘲讽，违者减1分。 （二）课间纪律 1、下课铃响之后，不允许在教室内嬉笑打闹，不允许大声喧哗，提倡去室外活动。违者减1分。 2、在楼道内要按右侧通行，不停留、不喧哗、不追逐；见到老师要让老师先行；绝不允许在楼道内进行体育活动。违者视情节轻重减1—3分。 3、课间活动不做危险游戏，不妨碍他人的正常活动。违者视情节轻重减1—3分。 （三）间操、放学 1、周一升旗时一律穿校服；按升旗仪式要求行注目礼。 2、做操要规范、用力，不敷衍、不应付。 3、站队整齐迅速，听从体育委员的指挥，走路步伐坚定有力，保持队形整齐。 4、放学一律要站好队走出校门，一直到公园门口方可解散，中途不得私自离开队伍，值日生值完日后也要站队离开。 违反以上规定者根据情节轻重减分1--3分。 （四）校外纪律 1、爱护公共设施，保护社区环境，不践踏草坪，不折损树木。 2、遵守公共秩序，注意防火、防盗，注意保护人身安全。 3、不恃强凌弱，不上网吧，不聚众打架斗殴，不参与一切违法犯罪的活动。 违反以上规定者根据情节轻重减分1--3分
安全标准化考评办法实施细则
内蒙古自治区房屋建筑和市政基础设施工程 施工安全生产标准化考评办法 第一章总则 第一条为进一步加强建筑施工安全生产管理，落实企业安全生产主体责任，规范建筑施工安全生产标准化考评工作，根据《中华人民共和国安全生产法》、《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发[2010]23号）、《国务院关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》（国发[2011]40号）及住房城乡建设部关于印发《建筑施工安全生产标准化考评暂行办法》（建质[2014]111号）等法律、规章和规范性文件要求，制定本办法。 第二条本办法所称建筑施工安全生产标准化是指建筑施工 企业在建筑施工活动中，贯彻执行建筑施工安全法律法规和标准规范，建立企业和项目安全生产责任制，制定安全管理制度和操作规程，监控危险性较大分部分项工程，排查治理安全生产隐患，使人、机、物、环始终处于安全状态，形成过程控制、持续改进的安全管理机制。 第三条本办法所称建筑施工安全生产标准化考评包括建筑 施工项目安全生产标准化考评和建筑施工企业安全生产标准化考评。
建筑施工项目是指新建、扩建、改建房屋建筑和市政基础设施工程项目。 建筑施工企业是指从事新建、扩建、改建房屋建筑和市政基础设施工程施工活动的建筑施工总承包及专业承包企业。 第四条自治区住房和城乡建设厅监督指导全区建筑施工安全生产标准化考评工作。委托自治区建筑安全监督总站具体实施。 旗县级以上地方人民政府住房城乡建设主管部门负责本行政区域内建筑施工安全生产标准化考评工作，可以委托建筑施工安全监督机构具体实施。 第五条采用信息化手段开展建筑施工安全生产标准化考评工作。 第六条建筑施工安全生产标准化考评工作应坚持客观、公正、公开的原则。 第二章项目考评 第七条建筑施工企业应当建立健全以项目负责人为第一责任人的项目安全生产管理体系，依法履行安全生产职责，实施项目安全生产标准化工作。 建筑施工项目实行施工总承包的，施工总承包单位对项目安全生产标准化工作负总责。施工总承包单位应当组织专业承包单位开展项目安全生产标准化工作。 第八条工程项目应当成立由施工总承包及专业承包单位等组成的项目安全生产标准化自评机构，在项目施工过程中主要依据
大学本科学生素质综合测评试行办法 (2004年9月修订) 第一章总则 第一条为了全面贯彻党的教育方针，鼓励学生争取优秀、发展特长、开拓创新，引导学生在知识、能力、素质诸方面协调发展，培养适应社会主义现代化建设要求的高素质创新人才，根据高等学校培养目标和我校实际，特制定本办法。 第二条学生素质综合测评是对学生在校期间各方面表现的测定和评价。设定的测评指标既是评价学生的基本依据，又是学生发展的导向目标。 第三条学生素质综合测评应坚持公平、公正、公开的原则，采取定量测评与定性评价相结合、过程测评与结果评价相结合、记实测评与评议相结合的方法，尽可能科学合理地反映学生的实际素质状况。 第四条学生素质综合测评的容主要包括基本素质、课程学习成绩、实践与创新能力三部分。 第五条凡在本校注册并参加全日制学习活动的普通本科生、第二学士学位学生，均应依据本办法以班级（或同年级同专业，下同）为单位进行测评。 第六条学生素质综合测评按学年度进行计算。在学院(或直属系，下同)的领导下，先由学生本人进行总结并自评计算得分，经班导师、团支部和班委会干部、学生代表组成的班级测评小组评议和核查后，报学院审核。测评结果作为评奖评优的基本依据。 第二章基本素质测评 第七条基本素质是指学生在政治态度、思想观念、道德品质、人文修养、身心健康等方面应当具有的符合时代特征的基本品质，是学生世界观、人生观、价值观、道德观及其行为表现等方面的综合体现。 第八条基本素质测评的基本容及其基本要求： （一）政治态度（A ）。主要考察政治立场、理想信念以及参加政治活动的表现。基本 1 要求：热爱社会主义祖国，遵循宪法确定的四项基本原则，坚持正确的政治方向，拥护党的路线、方针和政策，政治上积极上进；自觉学习马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想，关心时事，积极参加各项政治学习和活动，自觉加强政治修养。对有违反宪法所确定的基本原则的言行并坚持不改者，应评定为差。
2008年度目标管理综合考评办法（讨论稿） 一、考核对象及内容 1、考核对象：各县（区）财政局、宿迁经济开发区、市湖滨新城开发区、苏宿工业园区财政局，市局各单位。 2、考核内容：2008年度目标责任状中所定的目标任务。 二、县区评分标准 （一）共性目标（40分） 第1条：精神文明建设，基本分5分。各单位在精神文明建设、党风廉政建设等方面获得省、市、县（区）级表彰的加1.5、1、0.5分，此条最高得7分。工作人员因违法违纪行为受处理的，取消单位评先资格。 第2条：队伍建设，基本分5分。本单位或基层单位获得省、市级文明称号每次加1、0.5分，此项指标最高得7分。 第3条：招商引资，基本分5分。根据上级下达的招商引资任务，按完成率打分，最高得5分。 第4条：创新创优，基本分5分。各单位各项创新、创优工作获得市委、市政府推广、表彰的加0.5分，此项指标最高分7分。 第5条：政令畅通：各县区局未按时限报送、完成各类材料、报表等工作的，市局将发出《催办通知》，收到一次《催办通知》的单位视同被告诫一次，被告诫1次扣0.5分。此项目标最高得5分，最低0分。
第6条：信息宣传调研任务，基本分15分。根据完成情况，参照《全市财政信息宣传科研工作考核评比办法》（宿财办[2008] 号）文件评分，具体评分标准见2008年度县区目标考核评分表（附表1）。 （二）个性目标（50分） 第1条：财政收入，基本分22分。此项指标分二块考核： 1、一般预算收入完成情况，基本分16分。按照加权比重法计算得分，公式为：I={（△/∑×40%＋e×60%）+1}×16分（其中：I为此项指标得分、△为县区一般预算收入增量、∑为全市一般预算收入增量、e为各县区一般预算收入增幅）。 2、一般预算收入中税收占比情况，基本分6分。以全市全年的平均比重为基本分，每增加（减少）3个百分点加（减）1分，加（减）分不超过基本分值一半。 第2-5条，各项工作按完成率打分，各项目标最高得基本分，最低分0分。 （三）市局领导班子评分（10分） 市局领导班子成员根据各县区年度工作情况相应打分，最高分10分，最低0分。 （四）综合工作加分项目 1、获得省政府财政收入上台阶奖励的加5分，以文件为准（未列入省评比的区参照执行）。 2、目标管理工作在县区年度考核中获得先进集体的加2分，获得前三名的另加1分，以文件为准。 3、招商引资工作获得市、县（区）先进单位的加2分，获得前三名的另加1分，以文件为准。来自https://www.doczj.com/doc/a714279364.html, 中国最大的资料库下载 4、行风评议获得县区年度经济管理类评比前三名的分别加2、1. 5、1分（免评单位视同获得第一名），以文件为准。 （五）业务工作加分项目 1、各单位有好的经验做法被财政部、省厅采纳并被推广交流的，分别加8分、4分，
建筑施工安全生产标准化考评暂行办法建质[2014]111号 第一章总则 第一条为进一步加强建筑施工安全生产管理，落实企业安全生产主体责任，规范建筑施工安全生 产标准化考评工作，根据《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发[2010]23号）、 《国务院关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》（国发[2011]40号）等文 件，制定本办法。 第二条本办法所称建筑施工安全生产标准化是指建筑施工企业在建筑施工活动中，贯彻执行建筑 施工安全法律法规和标准规范，建立企业和项目安全生产责任制，制定安全管理制度和操作规程，监控 危险性较大分部分项工程，排查治理安全生产隐患，使人、机、物、环始终处于安全状态，形成过程控 制、持续改进的安全管理机制。 第三条本办法所称建筑施工安全生产标准化考评包括建筑施工项目安全生产标准化考评和建筑施
工企业安全生产标准化考评。 建筑施工项目是指新建、扩建、改建房屋建筑和市政基础设施工程项目。 建筑施工企业是指从事新建、扩建、改建房屋建筑和市政基础设施工程施工活动的建筑施工总承包 及专业承包企业。 第四条国务院住房城乡建设主管部门监督指导全国建筑施工安全生产标准化考评工作。 县级以上地方人民政府住房城乡建设主管部门负责本行政区域内建筑施工安全生产标准化考评工作 。 县级以上地方人民政府住房城乡建设主管部门可以委托建筑施工安全监督机构具体实施建筑施工安 全生产标准化考评工作。 第五条建筑施工安全生产标准化考评工作应坚持客观、公正、公开的原则。 第六条鼓励应用信息化手段开展建筑施工安全生产标准化考评工作。
第二章项目考评 第七条建筑施工企业应当建立健全以项目负责人为第一责任人的项目安全生产管理体系，依法 履行安全生产职责，实施项目安全生产标准化工作。 建筑施工项目实行施工总承包的，施工总承包单位对项目安全生产标准化工作负总责。施工总承包 单位应当组织专业承包单位等开展项目安全生产标准化工作。 第八条工程项目应当成立由施工总承包及专业承包单位等组成的项目安全生产标准化自评机构， 在项目施工过程中每月主要依据《建筑施工安全检查标准》（JGJ59）等开展安全生产标准化自评工作 。 第九条建筑施工企业安全生产管理机构应当定期对项目安全生产标准化工作进行监督检查，检查 及整改情况应当纳入项目自评材料。 第十条建设、监理单位应当对建筑施工企业实施的项目安全生产标准化工作进行监督检查，并对
中北大学 机械工程与自动化学院 机学字2008第[30]号 中北大学机械工程与自动化学院学生综合素质测评实施细则 （试行） 第一章总则 第一条为全面贯彻党的教育方针，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，激励大学生全面发展，激励大学生全面发展，提高综合素质，以适应新时期对人才的培养需要，依据2008年《中北大学学生手册》中（校学字）[2008]7号文件，《中北大学大学生综合素质测评办法》有关规定，结合我院实际情况，特制定我院综合素质测评实施细则。 第二条为发挥测评过程和结果的激励作用，综合素质测评成绩作为大学生考核、优秀个人评选、奖学金评定及毕业生就业推荐等方面的主要依据。 第二章测评基本原则 第三条以有利于大学生身心健康发展和适应社会要求为前提，着重测评大学生的思想道德素质、学业成绩、身心素质、人文素质、创新与实践能力、日常行为等基本素质，鼓励大学生在达到大学生基本要求的基础上充分发挥个性与特长。 第四条在掌握大量具体考核记录材料的基础上，本着定性考核和定量考核相结合的原则、记录与评议相结合的原则，采取个人自评、同学互评和班主任评议相结合的方式进行；四年级学生在毕业前进行德育答辩，作为德育测评的主要依据。 第五条大学生综合素质测评以班级为单位，每学期预测评一次，每学年总测评一次。学生正常学制期满以后不再进行综合素质测评；新生开学初不进行测评；四年级学生只进行第一学期综合素质测评；受学业警告的学生在原班级进行综合素质测评。 第三章组织机构 第六条学院成立大学生综合素质测评工作领导小组，负责大学生综合素质测评工作的 领导与组织。 第七条各班成立由班主任、班干部、宿舍长组成的测评工作小组，具体承担相关数据的收集、汇总、统计、分析、测评等工作。 第四章测评体系 第八条综合素质测评内容：根据个性和共性相结合的原则，将大学生综合素质测评分为思想道德素质、专业理论素质、文体创新素质。
广东技术师范学院政法学院学生综合测评实施细则 （试行） 第一章总则 第一条【实施原则】本《细则》根据《广东技术师范学院学生综合测评实施办法》、《广东技术师范学院奖学金管理办法》、《广东技术师范学院优秀学生奖学金、学院专项奖学金实施细则》、《广东技术师范学院先进班集体评选实施办法》和《广东技术师范学院“广师之星”评选实施办法》及有关文件精神，按照公开、公平、公正和民主集中制原则制定本实施细则。 第二条【对象界定】本实施细则适应于正式注册的全日制普通高等教育本科生和专科生。 第三条【测评内容】综合测评的内容包括学生的品德行为表现，学业表现和文体表现三个方面，其中每个方面分为若干测评要素。综合测评成绩计算方法为德智体各计100分，三个方面在总成绩中所占的百分比分别为20%、65%、15%。 第四条【测评机构】设立院班两级综合测评审核（议）小组。院审核小组由院主管领导、辅导员、班主任和学生干部代表组成；班审议小组由班主任(含助理班主任)、学生干部代表（由各班选举产生2名）、学生代表（由各班选举产生3名，不包括学生干部）组成，审议小组成员要有一定的代表性。 第五条【成绩评定】实行三榜定案制度。各班综合测评初审结果交院审核小组核定，然后向全院学生张榜公布，实行三榜定案制度，每榜三天，在规定时间内，允许学生提出质疑，院审核小组要做好复审及登记工作，如确有错漏，应予更正。 第六条【测评程序】学生自我测评。由学生本人根据自己的实际情况，填写综合测评成绩申请表，向综合测评小组提出申请，按照统一表格实事求是填写各项基本分、附加分、扣分，向各班审议小组汇报。 审议小组审查。各审议小组的主要任务是：负责核实基本分、附加分和扣分，有错漏的要予以更正或补充，附加分、扣分以班周记和有记录的依据为准。审议后交院审核组复核。校院一级的党团学生会干部的附加分以相关部门的记录为准。 最后，院审核小组审核，负责全面审核各班测评结果。院主管领导审批后向学生公布综合测评的结果，实行三榜定案制度。每年的综合测评结果由院保存；并上报校学生处备案，作为学生评优、评奖活动、加入党团组织和毕业鉴定及推荐就业的主要依据。 第七条【评优方法】原则上按以下办法评出：品德、学业和文体单项积极分子按该单项成绩从高到低，在符合条件的学生中评出；“优秀三好学生”和“三好学生”按综合测评总分从高到低，根据综合表现, 在符合条件的学生中评出；“优秀学生干部”和“工作积极分子”根据实际工作表现，在符合条件的学生中评出；其他专项奖学金按条件和实际情况申报，符合者给予奖励。 第八条【测评要求】要做好宣传教育、监督反馈和调查研究工作，保持信息畅通，确保政策的准确落实。各班委、团支部在综合测评工作启动前要召开专门班会，做好前期宣传动员、学习教育和情况通报工作，准确、及时地传达上级精神；建立专门的意见箱（含电子邮箱）和监督电话，接受同学的监督和意见反映，对存在问题，应及时调查处理；相关老师和学生干部要深入学生，开展调查研究，及时采集同学的意见和了解工作进展情况，对不正之风、不良行为要及时制止和纠正，对同学反映关于本《细则》的修改意见，应做好登记和汇
石济客运专线站前工程SJZ-6标 标准化管理考核办法中铁十八局集团有限公司石济客专项目经理部 二〇一四年六月 标准化管理考核办法 第一章总则 第一条为科学有序推进石济铁路客运专线工程建设，进一步提升各参建单位标准化管理水平，全面实现质量、安全、工期、投资、环保和稳定建设目标，根据《铁路安全管理条例》（中华人民共和国国务院令第639号）、《中国铁路总公司关于深化铁路建设项目标准化管理的指导意见》（铁建设[2013]193号）、《石济铁路客运专线工程建设标准化管理考核办法》（石济客专安质函[2014]131号等有关规定，结合六标段建设实际，制定本办法。 第二条各分部（梁场）必须以确保工程质量安全为核心，以管理制度标准化、人员配备标准化、现场管理标准化、过程控制标准化为基本内涵，以技术标准、管理标准、作业标准和工作流程为主要依据，以机械化、专业化、工厂化、信息化为支撑手段，建立健全标准化项目管理运行机制，全面实现石济客专建设目标。 第二章管理机构及职责 第三条项目部成立标准化管理检查验收评比考核工作小组。小组成员及职责如下： 1.考评小组 组长：王志杰 副组长：范传亮、刘大亭、刘朝林、王超、周先强 组员：季树生、宋广辉、李强、毛俊卿、韩树生、郑强、金文、韩晨兵、袁学军、曹红河、王洪岗
主要职责:负责对石济客专六标工程建设标准化管理检查验收评比考核重大问题进行研究决策，对建设项目标准化管理工作进行统一规划，制定项目标准化管理总体方案，负责公司相关考核制度、办法和标准的审定，对石济客专六标工程建设标准化执行结果进行管理评判。 2.考评小组下设办公室，办公室设在项目部安质部。 主要职责：负责对石济客专标准化管理工作的贯彻落实；负责项目部建设标准化相关考核制度、办法和标准的制定和完善；负责制定项目部标准化管理总体方案；负责对标准化管理实施过程中的问题进行研究和分析，制定对策措施，部署阶段性工作；标准化管理进行绩效考评等。 第四条各分部（梁场）应按照项目部制定的标准化管理实施细则有关要求，建立健全标准化管理组织机构，完善标准化管理体系、工作职责、相关管理制度和标准，全面实施工程建设标准化管理达标和创优工作。 第三章绩效考评及程序 第五条标准化管理绩效考评是标准化管理的重要环节，通过对标准化管理体系运行情况进行检查、考核和评估，验证管理行为的实际效果，发现和纠正项目管理组织在管理制度、运行机制、工作措施等方面存在的问题，促进各项管理行为规范运作和整个管理体系持续改进，更好地保证管理目标顺利实现。 第六条依据不同的考评对象，标准化管理绩效考评分为达标考评和创优考评。 1.达标考评 达标考评是在建设队伍进场后半年内进行，主要对参建分部（梁场）的标准化管理体系建设情况进行考评，考评指标采用合格制。 2.创优考评 创优考评是在项目建设实施阶段，定期对通过达标考核的参建分部（梁场）标准化体系运行情况、管理绩效（含现场生产单元标准化管理情
兰州大学本科生综合测评办法 为了进一步加强和改进我校学生的思想教育和管理工作，促进广大学生德、智、体、美等方面全面发展，依据教育部《普通高等学校学生管理规定》，特制定本办法。 一、测评的基本要素 测评的基本要素包括基本素质和业务课成绩。 （一）基本素质 1.思想素质（总分25分） 热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导和社会主义制度，坚持四项基本原则，有坚定正确的政治方向，积极参加政治理论学习。讲文明，讲礼貌，尊敬师长，团结同学，注重个人品德修养，诚实守信，待人有礼，举止得体，乐于助人。讲社会公德，维护公共秩序，爱护公共财物，勇于同不良行为作斗争。能够正确认识自我，保持心理健康。 2.创新能力（总分20分） 能够理论联系实际，有较强的自学能力，综合运用知识分析问题、解决问题的能力，开拓创新能力。认真参加教学实践、实习活动，积极参与校内外各类科研活动和竞赛。 3.集体意识（总分15分） 识大体，顾大局，积极参加学校、学院、班级组织的各项活动，在集体活动中能够完成组织交给的任务。自觉维护班级和宿舍团结。 4.法制纪律（总分10分）
自觉遵守宪法和国家的各项法律，严格遵守校纪校规。遵守课堂纪律、考试纪律、班级纪律、宿舍管理办法、考勤办法等。 5.学习态度（总体10分） 学生在校期间，学习积极主动，目的明确，态度端正，勤奋学习，刻苦钻研。 6.实践和劳动（总分10分） 热爱劳动，能够按照要求参加社会实践和各类劳动，劳动课成绩合格。注意个人卫生和环境整洁。 7.身体素质（总分10分） 认真参加体育锻炼和军训，坚持参加早操锻炼，身体健康，学生体质健康标准达到合格及以上等级。 （二）业务课成绩 业务课成绩是指本专业的基础课和专业课成绩。 二、综合测评的评分方法 （一）综合测评满分为100分。 （二）业务课分数占总分的65％。 1.业务课分数取各科平均分，公式为： Σ(课程成绩×学分) A= ×65% Σ学分 2.业务课目为全班的必修课、指定性选修课。 3.考查课成绩优、良、中、及格、不及格，分别按95、85、75、65、55分计算。 4.补考成绩按原不及格的实际分数计算。
电气工程学院学生素质综合测评实施细则 第一章总则 第一条为了贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质人才；进一步使学院的教育管理与学生的自我教育、自我管理相结合，激励学生努力学习，奋发成才，全面提高自身的综合素质，根据《铜陵学院学生素质综合测评办法（试行）》，结合我院学生工作实际，制定本细则。 第二条凡具有铜陵学院电气工程学院学籍的全日制本专科在校学生，均有参加学生素质综合测评（以下简称“综合测评”）的权利和义务。 第三条综合测评要坚持实事求是和公平、公开、公正的原则，力求全面、准确地反映学生的综合素质。各班辅导员、班委会等组成测评小组，负责本班的测评工作。综合测评每学期进行一次，第二学期开学后一个月内由院党总支负责组织评定、审核及公示，并抄送学生处备案。 第四条全院学生要学习领会综合测评工作的意义及各项测评的细则，树立正确目标，争取全面发展。 第五条学生素质综合测评实行百分制。综合测评成绩＝德育测评成绩（20%）+智育测评成绩（70%）+体育测评成绩（10%）+附加分。其中 德育测评成绩＝基础分 + 奖惩分 智育测评成绩＝平均分 + 奖惩分 体育测评成绩＝基础分 + 奖惩分 第六条学生素质综合测评结果分为四个等级，作为学生操行评定的依据。其中85分以上为优秀，84-75分为良，74-60分为一般，60分以下为差。 第七条学生每学期的综合测评成绩是学生获得奖学金、评奖评优、组织发展及推荐就业的主要依据，并记录在学生学年鉴定表中，于毕业时存入学生档案。 第八条学生评奖评优时其综合测评成绩，德育测评成绩，早操（早锻炼）、上课、晚自习等出勤率，一般应位居所在班级前40％之列，无补考、违纪处理等情况发生。 第二章德育测评成绩（20%） 第九条德育测评成绩=基础分（70分）+奖惩分。 第十条凡坚持四项基本原则，遵纪守法，基本遵守《高等学校学生行为准则》及校纪校规者，可获得基础分70分。 第十一条在政治思想和道德品质方面表现突出的学生予以奖分。 1、积极参加政治学习、义务献血等志愿服务活动(10分)
内蒙古自治区房屋建筑和市政基础设施工程 施工安全生产标准化考评办法 第一章总则 第一条为进一步加强建筑施工安全生产管理，落实企业安全生产主体责任，规范建筑施工安全生产标准化考评工作，根据《中华人民共和国安全生产法》、《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发[2010]23号）、《国务院关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》（国发[2011]40号）及住房城乡建设部关于印发《建筑施工安全生产标准化考评暂行办法》（建质[2014]111号）等法律、规章和规范性文件要求，制定本办法。 第二条本办法所称建筑施工安全生产标准化是指建筑施工企业在建筑施工活动中，贯彻执行建筑施工安全法律法规和标准规范，建立企业和项目安全生产责任制，制定安全管理制度和操作规程，监控危险性较大分部分项工程，排查治理安全生产隐患，使人、机、物、环始终处于安全状态，形成过程控制、持续改进的安全管理机制。 第三条本办法所称建筑施工安全生产标准化考评包括建筑施工项目安全生产标准化考评和建筑施工企业安全生产标准化考评。 建筑施工项目是指新建、扩建、改建房屋建筑和市政基础设施工程项目。
建筑施工企业是指从事新建、扩建、改建房屋建筑和市政基础设施工程施工活动的建筑施工总承包及专业承包企业。 第四条自治区住房和城乡建设厅监督指导全区建筑施工安全生产标准化考评工作。委托自治区建筑安全监督总站具体实施。 旗县级以上地方人民政府住房城乡建设主管部门负责本行政区域内建筑施工安全生产标准化考评工作，可以委托建筑施工安全监督机构具体实施。 第五条采用信息化手段开展建筑施工安全生产标准化考评工作。 第六条建筑施工安全生产标准化考评工作应坚持客观、公正、公开的原则。 第二章项目考评 第七条建筑施工企业应当建立健全以项目负责人为第一责任人的项目安全生产管理体系，依法履行安全生产职责，实施项目安全生产标准化工作。 建筑施工项目实行施工总承包的，施工总承包单位对项目安全生产标准化工作负总责。施工总承包单位应当组织专业承包单位开展项目安全生产标准化工作。 第八条工程项目应当成立由施工总承包及专业承包单位等组成的项目安全生产标准化自评机构，在项目施工过程中主要依据《建筑施工安全检查标准》（JGJ59）、《内蒙古自治区房屋建筑工程施工现场安全技术资料管理规程》、《内蒙古自治区建筑施工安全标
综合测评细则建议 重大土木院 综合测评总分（100分）=智育成绩（75）＋德育成绩（11）＋文体成绩（5）＋学术及学科竞赛成绩（4）+社会工作表现成绩（3）+集体活动参与成绩（1）+其他（1） 1.智育成绩（75） 计算方法智育成绩=∑ ∑?学分学分考试成绩*75％，任选课成绩不计 入；重修课成绩不纳入排序计算；补考合格的成绩按照60分计算。“具备评奖资格”条件： 上学期登录所有成绩全部及格（每学期评奖一次）。 2.德育成绩（11）=德育基本分（8分）+德育加分（最高3分） 若本学期该生没有受到纪律处分，即可获得德育基本分满分（8分） 若本学期该生受到记过以上（含记过）纪律处分，即取消当期评奖资格 若本学期该生受到记过以下纪律处分，德育基本分予以扣分，同时取消评奖资格时限见下表： 纪律处分 扣分（/次） 取消评奖资格时限 通报批评 1 1个月 警告 2 3个月 严重警告 3 4个月 （注：多次受到以上处分的进行累计扣除直至基本分扣完。若评奖时该生仍在取消 评奖资格时限内，则不得参与评奖。本规定的时限期间，自处分决定行文之日起计算） 德育加分用于表彰在学校学院“争先创优”活动中获得荣誉的同学，分为个人荣誉和集体荣誉，具体加分办法见下表： 个人荣誉 加分项目 加分 国家级评选项目 3 省市级评选项目 2 校级评选项目 1 院级评选项目 0.5 集体荣誉 加分项目 加分（人均） 国家级评选项目 1.5 省市级评选项目 1 校级评选项目 0.6 院级评选项目 0.3 加分项目：优秀学生、优秀学生干部（等常规评优项目）、先进班集体、文明寝室 3.文体成绩（5分）＝基本分（2分）＋加分（最高3分） 体育成绩及格即获得基本分，不及格者扣除基本分2分。 文体加分用于表彰在文体活动中为学院做出贡献的同学，分为个人荣誉和集体荣誉，具体加分办法见下表： 个人荣誉 加分项目 加分 国家级 1~3
综合办公室内部绩效考核评价办法第一条为了适应公司的发展和管理，建立科学的部门内部绩效评价考核方式，充分发挥综合办公室每位员工的积极性和创造性，特制定此办法。 第二条绩效考核评价的原则 （一）建立部门全员参与、全员负责的管理模式； （二）通过绩效考核促进上下级沟通和部门内的相互协作； （三）绩效考核主要是对工作业绩的考核，充分体现多劳多得、效率第一； （四）以正激励为主，负激励为辅。 第三条绩效考核评价的目的 （一）考核结果为绩效工资与项目奖励的核算及发放提供依据； （二）为员工晋级、升迁、奖惩等提供依据； （三）考核结果为员工教育培训工作提供支持； （四）通过考核，充分调动员工的工作积极性，提高工作效率； （五）根据考评结果，调整兑现绩效奖金，年终根据年内的考评结果兑现年终奖。 第四条绩效考核评价对象为综合办公室全体在岗员工。 第五条绩效考核评价要素包括工作绩效、工作态度、工作能力（见附表）。
第六条绩效考核评价过程采用横向评价、上下级评价相结合的方式进行。 （一）上级考评：由直接上级在考核期期末，对下属各绩效考核因素完成情况进行考评。考核主要要素是工作业绩、工作态度和工作能力。 （二）横向考评：根据岗位职责，选择相关部门或同事进行考评，考评重点是协调能力和服务质量。 （三）下级考评：由全部直接下级对上级进行考评，考核要素是工作能力，重点是沟通能力、监督能力和帮助指导能力。 第七条绩效考核评价时间 每月度进行一次月度绩效考评，时间为1日—7日。 第八条绩效考核评价的组织管理 考核工作由部门负责人组织实施。考核结果汇总后由综合办公室存档，考核结果内部公开。 第九条绩效工资分配计算方式 员工月度实得绩效工资=部门可分配月度绩效工资总额/部门员工岗位系数总和×员工岗位系数×（0.8+0.2×该员工岗位考核扣分/岗位考核满分）+该员工月度奖罚金额 第十条本考核办法由综合办公室主任负责解释。 第十一条本考核办法自二O一四年十二月一日起实施。
中小学生综合素质评价办法包头市第五十二中学
包头市第五十二中学中小学生综合素质评价办法 （一）目的： 学生思想品德评价是学校德育工作的管理机构重要手段，通过对学生思想品德评价，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促进学生不断进步，提高学生整体素质。 （二）评价依据： 本评价办法的制定，是以国家教委颁发的《小学德育纲要》、《中学德育大纲》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范（修订）》为依据；针对我校学生的实际，在思想品德、道德行为、心理素质等方面提出20条具体评定项目。 (三)评定方法： 1、评定基本方法：自评、互评、师评。由班主任组织完成，每学期期末由班主任在学生自、互评的基础上进行评定。18—20个A，其余为B，总评为A。14—18个A，其余为B，总评为B。10—13个A，其余为B、C，总评为C。 2、评定等级：评定分为A、B、C、D四个等级。A：优秀，B：良好，C：及格，D：不及格。 3、有严重违纪行为受学校处分未撤销者，学期总评为D。 4、学校建立思想品德评定组织机构，由主管德育校长全面负责，由政教处组织实施，定期进行检查，审核评定结果。 （四）评价项目：
1.热爱祖国。维护国家尊严，尊重国旗、国徽，会唱国歌，严肃认真地参加升旗仪式。 2．热爱党，热爱中国少年先锋队。了解关于少先队的基本知识，了解队旗，会唱队歌，积极参加少先队活动。 3．热爱学校。主动维护学校秩序，维护学校的整体利益。具有学校荣誉感，用实际行动为学校争光。 4．要求进步。积极参加学校活动。 5．尊敬师长。见面行礼问好，起立回答问话，双手递送物品，虚心听从师长教育，孝敬父母。 6．团结同学。主动热情与同学交往，宽宏大量，不任性，平等待人，互帮互助，不讲哥们义气、不搞小团体。 7．乐于助人。积极参加公益活动，如希望工程等，在校内外乐于助人，拾金不昧，热心为他人服务，不怕苦、不怕累，勇于奉献。 8．诚实正直。是非观念清楚，以诚待人，正直无私，勇于批评与自我批评，有错就改，勇于同不良现象作斗争。 9．严谨自律。遵守学校规章制度，不迟到、不早退、不旷课、不喧哗、不打闹。按时认真参加学校和年级的大型活动、认真做课间操。 10．举止文明。行走坐卧讲文明，谈吐文雅大方，待人接物懂礼仪，不说脏话、不打架。 11．仪表端庄。衣着朴素大方、整洁，穿用不追求名牌、不攀比。男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不佩戴首饰，不穿高跟鞋。 12．讲究卫生。有良好卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮，不吃零食，勤洗澡、勤理发、勤换衣服、勤剪指甲。 13．爱护公物。爱护每处公物，节约水电、粮食，不在墙壁、书桌上乱写乱画，不损坏实验室设备，爱护花草树木，爱护图书，不损
广西职业技术学院学生综合素质测评办法 第一章总则 第一条为了全面贯彻党得教育方针,激励学生德智体全面发展,进一步推进我院得素质教育与学风建设得发展,激励学生德、智、体全面发展,并实现对学生评优得科学化与规范化,特制订本办法。 第二条学生综合素质测评就是按照党得教育方针与高职院人才培养得特点及规律,由学 院学生管理部门对学生素质进行客观、公正、全面、科学地评价;测评指标既就是评价依据,也就是学生发展得导向目标。 第三条学生综合素质测评得原则 1.方向性原则:即要充分利用指标体系让学生得知识、能力、品格等得到全面与谐地发展,对学生素质得养成与发展起着导向作用。 2.科学性原则:即测评方案要系统、科学、客观、准确地反映学生素质发展得真实善,切合实际,实事求就是;测评结果能直到激励先进、鞭策后进得作用。 3.公开性原则:即坚持自我测评、班级评价与各级组织评价相结合得原则。测评人员、测评过程、测评结果要做到公开、公平与公正。 第四条本实施办法由各系党总支组织实施,各系成立综合测评工作小组,由党总支副书记任组长。每学期开学后四周内由各系完成上一学期得综合测评工作,各系对各班得测评结果进行公示。 第五条学生在校学习期间,每学期测评一次,测评结果作为评定国家奖、助学金与学院优秀奖学金及其她评优评奖与推荐入党等主要依据。 第六条各系可结合本系实际,制定实施细则。 第二条本办法适用于我校全日制在校学生。 第二章综合测评得内容与计算方法 第七条综合测评就是从思想品德表现、学业表现、文体表现、社会活动与社团活动表现诸方面对学生进行全面得定量考核,综合测评成绩由上述几方面得分按比例合成,计算公式如下:综合测评成绩＝思想品德表现分×15%＋学业表现分×65%＋文体表现分×5%＋社会活动与社团活动表现分×15。 第三章思想品德表现测评 第八条思想品德表现分由基本分、附加分、扣分组成,基本分定为60分。
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住房城乡建设部 关于印发《建筑施工安全生产标准化考评 暂行办法》的通知 建质〔2014〕111号 各省、自治区住房城乡建设厅，直辖市建委（建交委），新疆生产建设兵团建设局： 为贯彻落实国务院有关文件要求，进一步加强建筑施工安全生产管理，落实企业安全生产主体责任，规范建筑施工安全生产标准化考评工作，我部制定了《建筑施工安全生产标准化考评暂行办法》。现印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。 中华人民共和国住房和城乡建设部 2014年7月31日 建筑施工安全生产标准化考评暂行办法 第一章总则
第一条为进一步加强建筑施工安全生产管理，落实企业安全生产主体责任，规范建筑施工安全生产标准化考评工作，根据《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发〔2010〕23号）、《国务院关于坚持科学发展安全发展促进安全生产形势持续稳定好转的意见》（国发〔2011〕40号）等文件，制定本办法。 第二条本办法所称建筑施工安全生产标准化是指建筑施工企业在建筑施工活动中，贯彻执行建筑施工安全法律法规和标准规范，建立企业和项目安全生产责任制，制定安全管理制度和操作规程，监控危险性较大分部分项工程，排查治理安全生产隐患，使人、机、物、环始终处于安全状态，形成过程控制、持续改进的安全管理机制。 第三条本办法所称建筑施工安全生产标准化考评包括建筑施工项目安全生产标准化考评和建筑施工企业安全生产标准化考评。 建筑施工项目是指新建、扩建、改建房屋建筑和市政基础设施工程项目。 建筑施工企业是指从事新建、扩建、改建房屋建筑和市政基础设施工程施工活动的建筑施工总承包及专业承包企业。
材料科学与工程学院 学生综合素质测评与评奖评优实施细则 （2012年3月修订版） 第一章学生综合素质测评 第一条综合测评的目的和意义 为激励我院学生德、智、体全面发展，努力提高自身综合素质，促进我院学生工作规范化、科学化、系统化，综合学校有关规定，结合我愿实际情况，特制定本细则。 第二条综合测评的内容 综合测评包括学业成绩、民主测评、思想行为和校园文体表现等内容。 计算公式：综合测评成绩=学业成绩×80%+民主测评×10%+（思想行为和校园文体表现）×10% 第三条综合测评的考核细则 （一）学业成绩测评项目及计分方法 1．学业成绩由平均学分绩及学业成绩附加分两部分组成。（平均学分绩以教务处下发的成绩单为准）计算公式：学业成绩＝平均学分绩＋（－）学业附加分 2．学业成绩附加分的计分方法： （1）第一作者发表与专业相关的学术论文或学术作品者,三大索引刊物25分，权威刊物加15分，核心刊物加10分，普通刊物5分；第一作者发表与专业不相关的学术论文或学术作品者，三大索引刊物20分，权威刊物加10分，核心刊物加5分，普通刊物3分；（2）获得省级科技奖励三等奖以上，且获奖排序在前3名，每次加25分 （3）科研项目参与者，署名单位兰州理工大学，且申报排序前5名。国家级项目15分/项，省级项目10分/项，厅局级项目5分； （4）申请专利者，发明专利第一持有人15分/项，第二持有人10分/篇，第三持有人5分/篇；实用新型专利第一持有人10分/项，第二持有人5分/篇，第三持有人2.5分/篇； （5）申请国家创新型实验项目立项并成功结题者，限前6名，每人每项加5分； （6）参加科技、学术、科研发明创作比赛获得一、二、三等奖者，国家级的分别加12分、10分、9分，省级的分别加10分、8分、5分，校级的分别加8分、6分、4分，院级的分别加4分、3分、2分； （7）实践或其他获奖国家级一等奖5分/项，二等级4分/项，三等奖3分/项；省级一等奖2.5分/项，二等级1.5分/项，三等奖1分/项；（1、同届次比赛，取最高分，不累计加分；2、团队参赛，限排名前5名计算；。）（8）学习成绩有明显进步，学分绩提高5分以上者加2分，提高3分到5分者加1分； （9）通过CET6的学生加5分； （10）第四学期以后（含第四学期）通过CET4的学生加3分； （11）前三学期提前通过CET4的学生加4分； （12）当年通过国家计算机等级考试三级考试者加3分； （13）当年通过国家计算机等级考试二级考试者加2分； （14）当年通过各种工程师认证，加10分，当年通过CCT考试、CAD、solidworks等认证、取得电工、焊工等各种职业资格认证、取得驾照者，均加1分； （15）学生当年参加学校科技创新基金申请的，第一作者2分，其余1分，以学生办公室出具的证明为准，在综合“测评一览表”的“其他奖励”中体现，且只在立项当年加分，可多项课题累计加分。 注：1、国家英语等级考试通过与否以教育部公布的四、六级考试最低控制线为标准，同类考试取最高，不累加，且只加一次。通过日语、俄语等级考试同样加分。 2、第二作者在附加分的基础上下浮3分，第三作者下浮5分。 3．学业成绩扣分项目及分值： （1）一学年度开设各门课程中(包括思想政治课)，每不及格一门扣1分； （2）该学年每得一次退学警告减2分。 （二）民主测评项目及评分方法 1．民主测评的基本要求： （1）热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，关心国家大事； （2）学习目的明确，学习态度端正，学习认真踏实； （3）遵守国家法律和校纪校规（重点考虑是否有校外租房住宿、旷课或通宵上网、夜不归宿现象）维护社会