《小公主》读书心得5篇优秀精选范文 《小公主》读书心得范文一 小公主这个故事讲述了：在19世纪,一个英国女孩萨拉·克鲁。刚一生下来母亲就去世了，七岁的时候萨拉·克鲁被她的父亲克鲁 上尉送往明钦小姐开办的一所高级女子寄宿学校学习，后来，明钦 小姐得知萨拉的父亲破产身亡就把萨拉扔到破旧的阁楼里让她日夜 不停的工作，不过她并没有绝望，依然保持着公主应有的高贵品质，她在自己饥肠辘辘时把自己的面包递给街头流浪的小孩;她在冒着风 雪与寒冷，多绕一个弯只为将自己捡到的钱奉还。她和贝基的生活 虽然困苦，但她们有一颗乐观向上的心。她们可以把单薄的被单想 象成羽绒被，可以把又干又凉的黑面包想象成山珍海味。当我们都 在为她们的生活感到同情时，她们却笑得那样灿烂。最后，幸福再 一次地眷顾于她，她父亲克鲁上尉的朋友带着她父亲死后的巨大遗 产来到了这里寻找萨拉，这下萨拉又变成了一位高贵.光彩耀人的公 主了。但萨拉成了公主并没有骄傲，而是去帮助一位上街行乞的小 乞丐——安妮让她过上好日子。 读了小公主这本书我明白了一个道理：做小公主或小王子都不一定要华丽的衣服.富丽堂皇的宫殿还有高贵优雅的气质，但一定要具 备这些条件：在失望时，要镇定并且保持希望不灭。在生气时，要 温和有礼，懂得控制自己。在快乐时，要明白感恩，学会与人分享，这样的话你才能做一位像萨拉一样的一位真真正正的小公主。 《小公主》读书心得范文二 在我们的生活和学习中，大家一定看过很多的书，当然我也不例外。可是在我看过的这些书里，让我最难忘的就是我百看不厌的 《小公主》这本书。
见到书名，你们一定以为这是一本有关“白雪公主”的故事书吧?猜错啦!《小公主》里的主人翁是一位平凡的小女生，在我眼里她却 是一位善良、漂亮、高贵的“小公主”。我们一起来认识认识她吧! 《小公主》里的主人翁名字叫莎拉﹒克噜。莎拉﹒克噜的妈妈在她出生后不久就去世了，慈爱的父亲是她在这个世上唯一的亲人。 莎拉﹒克噜慢慢地长大，该上学了，爸爸把她送到“明钦女子模范 学校”去上学。莎拉﹒克噜在学校认识了很多的新朋友，拉比亚、 贝帝、亚美等都是她的好朋友。在学校，谁有困难她都会热心地帮助，聪明又好学莎拉﹒克噜还经常帮同学补习功课，学校里的老师 和同学们都很喜欢善良、美丽又有爱心的莎拉﹒克噜。莎拉﹒克噜 不但善良还富有同情心，在街上看见乞丐她都会从兜里掏出六便士 给他们。 莎拉﹒克噜的故事还有很多很多，莎拉﹒克噜不是真正的公主，却是新一代女生中真正的“公主”! 《小公主》这本书让我很难忘，最难忘的是莎拉﹒克噜善良和乐于助人的表现，我们一定要向莎拉﹒克噜学习! 《小公主》读书心得范文三 寒假里，妈妈给我买了本名叫《小公主》的书，是英国女作家弗.霍.伯内特写的。读了这个故事后，我感动极了。 这本书写的是一个名叫莎拉.克鲁的英国女孩，她聪明、漂亮、 善良，家里又富有，像个公主一样。她从小就没了母亲，在她七岁 时离开父亲去了伦敦明钦女子学校学习。因为她家有钱，爱财如命 的明钦校长对她特别的好，特别的重视。过了不久，她父亲生意失败，又生病死了。莎拉一下子从有钱的小公主变成孤儿，一个穷人。可恶的明钦校长把莎拉从原来漂亮的房间赶到寒冷简陋的阁楼上去住，并让莎拉当女佣，过着艰苦的生活。后来，莎拉父亲的一个朋 友找到了她，原来莎拉父亲死后留下了一大笔遗产。莎拉继承了父 亲的遗产，又变成了一个小公主，过上了幸福的生活。
海伦多兰少儿英语 海伦多兰少儿英语（Helen Doron Early English）是特许经营机构海伦多兰教育集团的旗舰加盟品牌，来自英国的纯正英语教学，专注于为3个月到12岁的孩子提供系统性的教程。成立于1985年，目前在全球33个国家拥有800多家学习中心，其母语+体验式教学法的有效性已经在全球近2百万儿童身上得到了充分的验证，是唯一在国际上被认可及赞誉的以母语学习为教学原则的实践方法。此刻在全球各地的中心里有将近十万小学员正在英语环境里快乐遨游。 海伦多兰教育集团通过开创性的方法，专业的老师，快乐的课程，以及独特的教具来帮助儿童开发最大的潜能。同时，通过培养创造性、优秀品质以及创新精神来促进儿童的全面发展。海伦多兰少儿英语通过其独特的教学方法为非母语国家的孩子营造母语学习的情境，其学习过程也遵照孩子吸收母语的过程，绝不使用翻译，而是通过音乐、故事及游戏让孩子不知不觉地培养语感、语音及听力之后再进行读写。 目录 1、机构简介 2、教学特色 3、师资简介 4、常规课程 Baby’s Best Start，3个月-2岁 Fun with Flupe，2-5岁 More Fun with Flupe，3-6岁 Jump with Joey, 6-9岁 English for All Children，6-9岁
More English for All Children，7-9岁 Play On in English，6-10 岁 Botty the Robot，7-10 岁 Paul Ward’s World，9-11 岁 Paul Ward and the Treasure，10-13 岁 5、假日课程 6、全国校区 7、创办历史 8、社会公益 1、机构简介 海伦多兰少儿英语课程面向从3个月到12岁阶段的婴幼儿及儿童英语教学，是特许经营机构海伦多兰教育集团的旗舰加盟品牌。从1985年创立迄今，不断处于创新教育前沿，持续对各年龄段学生的课程进行创新开发。经过30多年的发展，已经形成了成熟的课程和教学体系，品牌旗下有十多个课程供不同年龄，不同语言基础的学生选择，可以让学生进行系统的英语学习。 海伦多兰的教材由育儿及语言专家编撰，模仿大脑天生的母语学习机制。课程通过小道具、歌曲、音乐、运动、游戏、特别活动及其他创新方式来激发各个年龄段孩子的学习兴趣。 海伦多兰少儿英语足迹遍布全世界30多个国家，已经吸引了70多名区域/全国总代理，800个学习中心/学习室特许经营商，现在有3,000多名教员向全球100,000学员提供服务。
线描大公鸡美术教案 【篇一：大公鸡教案改】 第十四课艳丽的大公鸡 丰田镇中心小学陈春阳 第一课时 教学目标： 一、了解大公鸡的身体特征，抓住大公鸡的姿态。 二、利用教学用具引导学生细致的观察公鸡组成结构，外形的特点及动态特征。 三、引领学生观察生活中见到的大公鸡，感受生活中不同姿态公鸡的特征，培养学生观察生活的能力。 教学重点和难点: 重点：了解公鸡的身体结构特征，运用线描的方法表现大公鸡。难点：创作姿态生动、造型新颖的大公鸡。 教学流程: 一、谜语导入：头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。学生猜出谜底：大公鸡 师：大家都说是大公鸡，那你们是怎么才出来的？ 生：头戴大红帽说的是鸡冠子，身披五彩衣是公鸡艳丽的羽毛，好像小闹钟，清早催人起就是公鸡早上打鸣，是一只勤奋的大公鸡师：同学们你们可真聪明。出示课题：艳丽的大公鸡 二、观察结构 师：同学们对大公鸡都不陌生，请同学们想一想，你见过的大公鸡是什么样子的？你观察过它们的生活习惯吗？小组讨论（提示学生公鸡的活动，或者你喂过公鸡吗？小时候我见过的公鸡打架。）生：有啄米的大公鸡是低着头的，打鸣的大公鸡是昂首挺胸的，打架的公鸡是 比较凶狠，羽毛都立起来了等等。 师：播放幻灯片中不同姿态公鸡的图片，说一说每张图片公鸡的特征，身体结构有哪些共同点，用几何形体概括。板书：结构 生：头是圆圆的，锯齿一样的鸡冠，圆圆的眼睛，长长的脖子，椭圆形或三角形的身体，扇子或彩虹形状的尾巴，三角状的腿，圆柱的爪子，还有尖尖的指甲（脚趾是前三后一）。 师：用几何形体画公鸡的同时改变线条美化大公鸡。
师：公鸡在啄米时它的身体发生了哪些变化？拿出公鸡道具示范， 边摆边说，脖子低下去，尾巴翘起来，身体尾部略向上倾。 师：那么公鸡想飞翔的时候身体发生了哪些变化？请一位同学来摆 一摆并说一说公鸡飞翔，身体都发生了哪些变化？ 生：摆出公鸡飞翔的造型，张开了翅膀，双腿迈开，眼睛直直的盯 着前面。师：那么公鸡打鸣的时候身体应该是什么样的？请学生来 摆一摆，并说一说公鸡打鸣时候，身体都发生了哪些变化。 生：头抬起来，向上伸着长长的脖子，昂首挺胸，翘起尾巴，放下 翅膀，双脚站立。 三、欣赏分析 师：投影出示其他学生的作品，请学生说一说，其他同学是怎么样 表现公鸡的特征的，观察动态，表情，神态。（从头，身体，羽毛，脚，尾巴来看看，每一个画的都不一样，有这几种画法，还可以添 加一些花纹使共计变得更美丽。） 四、艺术实践 师：大公鸡选美大赛就要开始了，请同学们运用线描的方式画一只 大公鸡。作业要求： 构图饱满 造型新颖、生动 画面整洁、干净 注意：第一课时完成大公鸡造型 五、展示评价 第一课时选一些有代表性的作业，让学生围绕造型，创意方面说一 下优缺点。 第二课时 教学目标： 一、了解冷暖色知识，体会冷暖搭配的美感。 二、通过观察，欣赏，比较，分析，绘画等方法，感受冷暖色对比 运用使画面产生艳丽。增强对色彩学习的兴趣。 三、在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的美感，感受到它们产生 的特殊的艺术效果，提高他们对色彩的兴趣，同时培养学生观察生 活的意识和大胆表达自己对色彩感觉的能力，享受绘画创作的乐趣，并学会运用色彩知识为生活服务。教学重点和难点： 重点：了解冷色、暖色的色彩知识，学会冷暖色对比的美感。 难点：运用冷暖色对比的方法创作姿态生动、色彩艳丽的大公鸡。
莱芜市六年级上学期语文期末学业质量监测试卷A卷 一、积累运用 (共2题；共7分) 1. （6分） (2020二下·莒南期中) 补充句子。 （1）不知细叶谁裁出，________。 （2） ________，忙趁东风放纸鸢。 （3）平时肯帮人，________。 （4）予人玫瑰，________。 （5）辰龙、巳蛇、________、________、申猴、酉鸡。 （6）中国的传统节日有：________、________、________。 2. （1分）成语填色。 唇________齿________ 二、语言·文化 (共2题；共4分) 3. （3分）(2018·浙江模拟) 课外读物阅读。 （1）下面故事出自《格林童话》的有（） A . 《皇帝的新装》 B . 《丑小鸭》 C . 《白雪公主》 D . 《牛郎织女》 （2）《水浒传》中“醉打蒋门神”的人物是（） A . 林冲 B . 武松 C . 李逵
D . 鲁智深 （3）《三国演义》中“过五关斩六将”的是（） A . 曹操 B . 刘备 C . 关羽 D . 张飞 （4）我国最早的一部诗歌总集是________。 （5）《史记》被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。作者是汉代的________。（6）我国自古就拥有很多神话故事，像________、________、________等都深受大家喜爱。（7）把《水浒传》中的人物姓名与相应的外号用线连起来。 豹子头________ 及时雨________ 青面兽________ 行者________ 武松林冲宋江杨志 4. （1分） (2019三下·嘉陵期末) 按要求写词句。 （1）下面每组词语都有共同特点，请照样子再写两个。 红彤彤金灿灿 ________ ________ 源源不断津津有味 ________ ________ （2）给下面句子加上恰当的提示语，让句子表达的意思更加清楚。 “爸爸，你终于回来啦!”弟弟________ （3）用自己的话转述别人说的话。 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” （4）用修改符号修改下面的病句。 这是有趣的一本寓言故事书。
1.小画册是通过（折）、（剪）、（添画）制作的，可以画（人 物）、（动物）、（植物）、（生活用品）、（学习用品）等。 2.红+黄=橙黄+蓝=绿红+蓝=紫 3.（橙）、（绿）、（紫）是三间色，（红）（黄）（蓝）是三原 色，原色的色纯度最高、最纯净、最鲜艳。（红色）的对比色是（绿色），（黄色）的对比色是（紫色），（蓝色）的对比色是（橙色）；冷色有：绿、紫、蓝；冷色有：红、橙、黄；《夏天》是西班牙画家米罗的版画作品，画面积红黄色的运用，烘托出夏天的气氛，突出画面的主题。4.为什么说红红、黄黄、蓝蓝是三个好伙伴呢？ 答：红、黄、蓝三色相互调配，不但可以变出橙、绿、紫，还可以变出其他各种各样的颜色。但是，这三种颜色是其他颜色调不出来的，它们是原色，所以，我们把红红、黄黄、蓝蓝称为“三个好伙伴”。 5.《高个子大胖子》运用夸、对比、反衬的方法绘画的。 6.《条纹乖乖》要感受条纹的节奏感、方向感、韵律感等，条纹有横、竖、曲、折、粗、细等多种形式，颜色也可单色或多色。 7.面具和六面怪脸都是通过折、撕（剪）、画、贴等方法制作。 8.可用做背景的符号有：月亮、树叶、水果、数字、字母、点、线、雪花、拼音、鱼鳞、糖葫芦、甲骨文等。
9.点的组合使你想到了（），线的组合使你想到了（山、水、蜘蛛网），不同颜色让你想到了（）。 10.《虾》、《蛙声十里出山泉》是齐白石的中国画，画面上没有青蛙，但有几只活泼的小蝌蚪在湍急的水流欢快的游动，作品非常生动、巧妙。《小蝌蚪》一课主要表现蝌蚪的前后、大小、疏密关系进行相似性组合。《清莲有鱼》和《春至》都是齐白石的中国画，《枝头繁鹊》是林风眠的中国画。 11.《画格子小牛》制作步骤：对折——画牛的外形——画格子——填色搭配——剪外形 12.每个人的脸型、发型、五官都有自己的特点。邹莉、力舟、乐平都画过漫画《自画像》。 13.《神鸟》是塞加尔画家布巴卡尔创作的壁毯画。它既不是孔雀也不是凤凰，而是画家想象中的来自天国的神鸟，作品的色彩和造型都洋溢着热情奔放的民族特色。树由树根、树干、树枝、树叶组成。 14.《小小手》一课是用手指头蘸上颜料，在纸上压出指纹后，用笔组合、添画成有趣的形象。 15.《折纸动物》是在折纸的基础上，用撕、剪、贴、画等方法添加小动物的各个部分，完善作品。 16.《纸杯变变变》制作方法有三种：①剪切杯身②添加、装饰杯身③根据动物的特征，剪切、改造纸杯。 17. 《翻新的纸盒》制作步骤：拆开原纸盒——展开摊平—
部编版四年级下册第七单元的习作《我的自画像》 【篇一】 我是一个可爱的女孩。有一双大大的眼睛，樱桃般的小嘴。我梳着整齐的马尾，穿着整洁的衣服。我不是白雪公主，也不是丑小鸭，我就是我，想认识我吗？那就听下在的介绍吧。 我外表是一个细心的女孩，其实我真正做起事来非常马虎。记得有一次数学期末考试，我因为只想赶时间，所以没有认真检查，只马虎地看了一边就交了。等到分数下来的时候，我傻眼了，因为成绩没有达到我的标准。回到家里，父母说我，去学校，老师说我。同学们，你们可不能像我一样马虎呀！ 我有很多爱好，唱歌、跳舞、画画、弹琴……但我最喜欢看书。妈妈给我买了很多书，把我喜欢看的，在我这个年龄应该看的、对我有帮助的，都买回来了。我天天都在给我的小身体“浇水”。虽然我很喜欢看书，可我并不是一个书呆子。我该运动时就会运动，该看书时就看书，可以劳逸结合。我在看书前一定要定个目标，把这个目标达到之后，才可以定下一个目标的。 我很喜欢唱歌，我喜欢用唱歌来使我的心情舒畅。有一次，我放学回家，心情特别糟糕，糟的都不想说说话，我想到唱歌，一唱歌，糟糕的心情消失的一干二净。 这就是我，一个可爱的我，你喜欢这样可爱的我吗？让我们交个朋友吧！
你们看我，胖胖的，在班上也不算高，不过多可爱呀！我的头发比较长，不过有点黄，所以妈妈有时叫我“黄毛丫头”。我的眉毛不浓也不淡，不粗也不细，刚刚好。眼睛大大的，双眼皮。睫毛乌黑乌黑的，很长，大人们见到我都夸我睫毛长呢！我的鼻梁不算高，但鼻头比较小。我的嘴巴大大的，能说会道的。我在幼儿园的时候就开始换门牙了，现在我的门牙已经换完了，正在换板牙。板牙换了三颗，这三颗都是我自己摇啊摇的拽下来的。我从幼儿园到现在换下来的牙都放在小瓶子里保存着呢！我的皮肤黑黑的，但是，是那种很健康的颜色哦。 我喜欢穿酷酷的衣服、牛仔裤、运动鞋。 我喜欢唱歌，每天一有时间我就会哼哼。有一天，我放学回家后兴致勃勃地打电话给妈妈……通了！我让妈妈听我唱“红星闪闪”，虽然妈妈不在身边，但我还是当妈妈就在眼前一样撅起小嘴认真地唱。唱完了，妈妈夸我唱得不错，我心里真开心！我把电话挂了以后发现，自己和妈妈唱的差不多呢！我不仅唱得好，还会把课文、成语、古诗都唱出来，并且还能自己编歌词来唱，我准备将来自己也写出一首歌来呐。 我还爱看书，家里的书橱上、抽屉里到处都是书，就连阳台上还有两大箱子书没看完呢！ 哈哈，说了半天都忘了告诉你们我叫王若羽了，今年十岁了，马上还有十几天我就要过大生日喽！
我喜欢画画作文450字范文 【篇一：我喜欢画画】 我有美好的理想：当一名交通警察，为祖国尽一份力量，指挥各种汽车在高速公路上奔驰；当一名作家，写出一部部精彩生动的小说，歌颂我们火热的美好生活；当一名画家用多彩的画笔描绘出祖国秀美壮丽的山河、鸟语花香的家园。那么到底我的理想是什么？我最想成为一名画家，因此画画成了我课余的一大爱好。 说起画画吗？那有着很长的一段历史了。我没有上学前，在奶奶家就经常拿着蜡笔乱涂乱画，一会儿画一幅画。画上有太阳照着的大地，地上有一个小房子，房子旁边还有个小姑娘在跳绳。妈妈、爸爸都说我画得好。 后来我长大了，妈妈给我送到画画班，系统地学习画画知识。在画画班我画出了许多的作品。在老师的指导下，我进步很快。一天，我从画画班回来对妈妈说：“我会素描了，妈妈你坐在那别动，我给你画幅肖像画。”妈妈坐在那里让我画她。我画的很像，妈妈看后说：“你很有才能，能画得这么画像。”从那时起，我给爸爸、爷爷许多人画过肖像，他们都夸我画得好。 在学校，老师还让我带着绘画作品参加县里的美术展览。一次学校让每个班选出两幅绘画作品，班主任老师选出的两名同学中又有我。我们老师常常夸我画的好。 【篇二：我喜欢画画】
从小，我就对绘画有着特殊的情感。二年级的时候，妈妈把我送进了少儿辅导站的书画班，在老师的精心指导下，我的画画得越来越好，对画画的兴趣也越来越浓，从此，我与画画结下了不解之缘。 最近，为了喜迎党的十八大，书画班一共要制作四十块墙报，每个人必须画两幅画。听到这个振奋人心的消息，我的心里暗暗自喜：我一定要好好画，展现出我最出色的才艺。 一回到家，我就迫不及待地拿出纸和笔，照着老师的范稿准备画。这是一幅儿童画，画上是一只狐狸妈妈逮到一只鸡，正在喂狐狸宝宝。我先确定好位置，然后非常认真投入地画了起来。大概十分钟，我就全部临摹好了。接着我又用了五分钟勾线，最后开始填色。填色是最费时间的，一会儿红、一会儿蓝、一会儿白、一会儿黑、一会儿深、一会儿浅，我小心翼翼的涂着。功夫不负有心人，又经过半个小时，终于大功告成，一幅栩栩如生、艳丽多彩的画展现在我的眼前，看着自己的劳动成果，我的内心感到无比的自豪。 我相信，只要付出努力，坚持不懈的画下去，在不久的将来，我一定可以成为一名出色的小画家，请大家竖起大拇指，为我加油吧！ 【篇三：我喜欢画画作文】 在所有的活动，我唯独喜欢画画。 究竟是为什么我喜欢画画，我也说不清楚。有可能是天赋吧！只记得我刚会握笔时，我就喜欢在纸上乱涂乱画，嘴里还不停地嚷嚷：“小花猫，大红马，长颈鹿……”家里常被我画得乱七八糟，大概我就是从那时喜欢画画吧！
关注“每一个” ——浅谈小学信息技术教学中的后进生的转化 [摘要]一直以来“后进生”都是个让人头疼的群体,他们有的学习落后，纪律松散；有的作风懒散，思想不求上进。这些学生人数不多,但影响很大。其他学科教师都非常关注班上的后进生，信息技术作为一门新兴学科，任教信息技术的教师却很少注意这个问题,本文作者结合教学经验，对如何帮助后进生“脱贫”转化，实现和谐课堂,谈一些切实可行的做法。 [关键词]小学信息技术后进生转化 信息技术“后进生”指的是信息技术学习方面暂时落后的学生，他们的信息素养和上机操作表现与优等生之间存在着差距，需要通过有针对性的教育、教学等措施给予帮助。信息技术的“后进生”不同于其它学科的“后进生”，因为计算机对绝大部分学生有着较强的吸引力，信息技术课也是小学生最爱上的一门课程之一，但从课堂教学目标的达成度来看，信息技术还是存在一定比例的“后进生”。而对于这些学生，我们该如何去教学？ 一、激发兴趣，因人施教。 学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它在学生的学习中具有重要的地位。托尔斯泰有这样一句名言：“成功的教学，所需要的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”尤其是小学生，他们的年龄、心理特征都决定了他们做事往往从兴趣出发，对于那些单调、枯燥的练习和难以理解的理论知识，教师应特别注意教学方法的选择，以保持和提高学生的学习兴趣。在平时的教学中我经常利用一些趣味性与娱乐性强的材料来激发学生的兴趣。如执教《神奇的仙女袋》中，这样导入：今天，老师为小朋友带来了一段小故事（PPT）小朋友们，这是神笔马良的故事，故事中的马良有一只神笔。其实，在我们电脑里也这样的神笔——称为金山画王笔。神笔到底有多神呢？我相信全班的孩子们会带着高涨的学习和参与的热情开始了新课的学习。 再如教学《鼠标陪我玩一玩》一课时，要求学生掌握并理解单击、右击，指向，双击、拖放等操作时，小学生毕竟年龄小，好动性、好奇性强，往往是坐不住，对于后进生更不用说了，对于单调的练习逐渐有些厌烦，经过充分考虑分析和学生学习的实际情况，我就适当地采用一些游戏来激发学生的学习兴趣。例如鼠标单击的填色游戏（给白雪公主打扮）和鼠标拖动的拼图游戏（袋鼠）等。教学中先讲解每种操作的关键，然后学生自己尝试操作，最后设计闯关游戏。这些富有童趣的游戏，深深地吸引了学生，在课堂中发现学生们在忘情地玩游戏的过程中不知不觉地运用了鼠标的各种操作，懂得了平常课堂中很难理解的双击，右击，单击的作用与使用，由于在游戏中巧妙地设置一些障碍和关卡，使后进生也能获得一些成功的喜悦。 二、创设情境，营造氛围。
让孩子学会自我保护 相信在孩子的成长过程中，“让宝贝平安长大”是父母最大的心愿，而怎样给孩子们尽可能提供一个安全的生活环境，同时帮助他们认识危险，学会保护自己呢?看看下面几位父母的经验之谈，对您是否有所帮助。 让孩子学会自我保护很重要 学会自己爱自己 儿子四周岁了。昨天上电梯时，他才进去，电梯门就关上了，怎么也打不开，被独自关在电梯里的儿子略带哭腔地喊了一声：“妈妈——”我们急了，他爸爸立即喊了一句：“豆乐乐不要着急，按4!”我匆忙上了另一部电梯。到了四楼，儿子已经在电梯门口等我了。我欣喜地抱住他，只见他虽然眼睛有点红，但俨然一副“小男子汉”的模样，很沉稳地告诉我：“妈妈，我都着急了，我带着手套不好按4，但是我没哭，我勇敢吧!” 儿子独自面对危险能够冷静处理，我想是和我们长期以来一直给他灌输安全观念有很大关系。小时候他喜欢边吃
零食边玩，还会发笑，我就很严肃地警告他，不许吃东西时嬉笑;大一些，吃冰糖葫芦，或是拿牙签，我们都会随时提醒他别扎到口、鼻、眼睛;他会爬高了，绝不允许他爬窗台，并告诉他一些小朋友发生意外的实例，让他知道这样是很危险的;每天上下电梯，就教他如何防止被电梯夹到，三岁时就让他踮起脚够电梯里的数字键;在商场等人多的场所走失时，也记住在原地等候，不能焦急乱跑;在路上教他认识红绿灯，教他交通规则，走斑马线;教他不被好吃的、好玩的东西引诱…… 在生活中我们随时将听到、遇到和想到的安全和自我保护的知识和事例，及时地告诉宝贝，让他树立安全的观念，学会自己爱自己。我想，我们能一直陪伴宝贝，保护宝贝当然很好，但更应该教会宝贝如何保护自己，使自己不受伤害，以及遇到突发性事件时的应对能力。 孩子的“保护神”是她自己 乐乐4岁半了，她特别外向，甚至比男孩还淘。一天中除了睡觉，几乎没有闲着的时候。所以，对于这样的孩子，安全教育就显得尤为重要了。
旁白：很久很久以前，有一个国家，国家里有一位可爱的公主，我们都叫她白雪公主，她过着无忧无虑的生活，我们以后简称她叫小白。（静场音乐起） 白雪公主蹦着上场，唱《我是女生》，我是女生，漂亮得女生，我是女生，漂亮的女生（音乐起） 白雪公主：你们见过我这么漂亮可爱的女孩吗？？（蹦着下场） 旁白：可是，王后死了（电闪雷鸣声），国王又取了一个新王后，新王后长的是淹死鱼，摔死鸟，别提多beautiful了。 （王后上，身后两个宫女，王后手拿一张白纸，纸上有beautiful。）魔镜立在场边。 王后：我是独一无二的王后，我是世界上最美的女人，（转头问身后的两个宫女）你们说是吗？ 宫女1：这还用说，地球人都知道。 宫女2：不信，您问镜子。 （王后走向，手指镜子）这镜子怎么这么黑呢？拿臭袜子给它好好擦擦，唱《魔镜》魔镜，魔镜，告诉我，世上女人谁最美？？（做搔手弄姿装）（音乐起）
魔镜：唱《魔镜》，魔镜，魔镜，告诉你，世上女人您最美！！同时和王后动作保持一致。 （王后自己在场上用模特步走来走去。）快节奏音乐响 旁白（音乐渐弱）：可是，随着小白的长大，当王后再次问镜子时，变了? 王后（面向镜子，搔手弄姿装）：唱《魔镜》魔镜，魔镜，告诉我，世上女人谁最美？？ 魔镜：唉，主人啊，您是想听好话，还是想听真话。 王后：当然是真话喽。 魔镜：小白比你美丽不知道多少倍，她还上了最近一期的《花花公子》的封面呢，听说还有好多杂志排队请她拍封面呢！！ 王后：（生气的）怪不得最近狗仔队越来越少了！原来是她，哼！我要让她见不到明天的太阳（狂风暴雨，电闪雷鸣起）（王后气冲冲下场） 旁白：王后气的直翻白眼，于是她决定开始谋杀我们可怜的小白。
心照歌手郑伊健歌词制作生化裂痕 一开心彷佛满地尘埃都跳荡 一伤心彷佛背后湖水亦流乾 好风光大概以心装载非关境况 如若怕真相未化妆还是以主观镜观看一幅相顶多拍下平面的震荡 一颗心先可以塑造天地圆方 写真集没法照出热情画面会空旷 情愿说真话像说谎如若意境比较好看*从感情出发现实梦境穿插 不必百分之百如实去记低那份平白 人生如画册我有我的浪漫手法 剪贴着记忆将最完美的定格 捆一边花边替实情兴波作浪 加一堆真的故事为想像圆谎 刻板的传记会给淡忘像小说悲壮 人物那心理暴了光弦外那声音会解放*从感情出发现实梦境穿插 不必百分之百如实去记低那份平白 人生如画册我有我的浪漫手法 剪贴着记忆将最完美的定格 难得有颜色笔填色册来让我努力乱填也别留白 *从感情出发现实梦境穿插 想怎拍便怎拍桥段我觉得对便成立 人生如画册我有我的浪漫手法 剪贴着记忆将最完美的定格 七友 为了她又再勉强去谈天论爱 又再振作去慰解他人 如难复合便尽早放开 凡事看开 又再讲没有情人时还可自爱 忘掉或是为自己感慨 笑住说沉沦那些苦海 会有害 因为我坚强到利用自己的痛心 转换成爱心 抵我对她操心 已记不起我也有权利爱人 谁人曾照顾过我的感受 待我温柔吻过我伤口 能得到的安慰是失恋者得救后很感激忠诚的狗 谁人曾介意我也不好受 为我出头碰过我的手
重生者走得的都走 谁人又为天使忧愁 甜言蜜语没有但却有我这个好友 直到她又再告诉我重新被爱 又再看透了我的将来 完成任务后大可喝采 无谓搭台 别怪她就怪我永远难得被爱 然后自虐地赞她可爱 往日最彷徨那刻 好彩有我在 因为我坚强到利用自己的痛心 转换成爱心 抵我对她操心 已记不起我也有权利爱人 谁人曾照顾过我的感受 待我温柔吻过我伤口 能得到的安慰是失恋者得救后很感激忠诚的狗 谁人曾介意我也不好受 为我出头碰过我的手 重生者走得的都走 谁人又为天使忧愁 甜言蜜语没有但却有我这个好友白雪公主不多 认命扮矮人的有太多个 早有六个 多我这个不多 我太好心还是太傻 未问过她有没有理我的感受 待我温柔吻过我伤口 能得到的安慰是失恋者得救后很感激忠诚的狗 谁人曾介意我也不好受 为我出头碰过我的手 重生者走得的都走 谁人又为天使忧愁 甜言蜜语没有但却有我这个好友
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小学四年级关于我的自画像作文精选5篇 我的自画像作文1 嗨，大家好!我的名字叫王佳珺，今年十岁了。是一名四年级学生。我有一双水灵灵的大眼睛，炯炯有神;一颗葡萄似的鼻子，小巧玲珑;一张樱桃似的小嘴，又红又嫩;一头黑黑黑的密发，乌黑发亮! 要说我的昵称，那非“小萝卜头”这个称号莫属了，这是为什呢?因为我从小班、中班、大班、一年级、两年级……一直到三年级，我总是班上最矮的。直到四年级，我才勉强被安在了“第二矮”的位置，但是“小萝卜头”这个称号仍然没有从我身上抹去! 我的爱好很广泛，有上网、游泳、弹琴、书画等等。我最喜欢的就是看书啦!我什么书都爱看：历史、童话、作文、杂志、漫画……可能正是因为我爱看书的原因，我就养成了有一点儿孤僻的性格，周末总爱一个人捧着书在角落里看。 我的缺点就是马大哈了。有一次，老师叫我们叫饭钱，而且是再三嘱咐一定要带好。过了一天，当我们交饭钱的时候，我才发现，饭钱忘带了!这时我的心情真叫复杂，怎么办，只有我一个人没带!老师会不会批评我?怎么办，怎么办?还好，老师让我隔天一定要带好。这次，我可是带好了一张红艳艳的一百元大钞。当我满心欢喜地交给老师时，老师对我说：“王佳珺呀王佳珺，饭钱是一百二，你怎么只带了一百呀!”我顿时哭笑不得。 这就是我——一个爱看书又有些马大哈的女孩，不过，我相信，在不久的将来，你一定会看见一个焕然一新的我!
我的自画像作文2 看，镜子里面那个帅气可爱的人，就是我了! 我有一个比较好听的名字叫李淋智，今年我10岁了，身高104厘米，因此我看起来很壮。 我的头圆圆的，像一个小皮球，脸型是瓜子脸，皮肤黝黑黝黑的，因此我看起来很健康。眉毛浓浓的，弯弯的，像两个小月牙，两颗像黑宝石一样的眼睛，闪闪发光，可好看了!最让我满意的是，眼睛下面有一个不大不小的鼻子和一张能说会道的嘴巴。我最喜欢穿运动的服装，运动服可以让我全身非常舒服。 我性格不是很暴躁，但是，如果有人敢捉弄我，我是会非常生气的。但是你们放心，我不会无缘无故生气的，平常都是很温柔的。 我很喜欢画画，记得有一次，我刚画完画，就去洗笔了。洗完笔后，我看到全班同学都在一个地方站着，我往前面一走，才发现他们正围着我的画看呢!他们议论着说"这是谁画的呢，那么漂亮。”我说：“这是我画的，怎么了?"全班同学一听到这话异口同声地说：“啊，你好厉害。”旁边的一位同学说："你能再画一幅这样的画送给我吗?"我很开心，说：“好的。”于是，拿起一张纸用笔勾线，勾完线后，拿起调色盘，填色，上色，填色，上色。 不一会儿，一张栩栩如生的画就被我画出来了。于是，我把这幅画送给了那位同学。那位同学说：“谢谢你!"我客气地回答道：“不用谢，就是一点小事。” 怎么样，听了我的介绍，你是不是也觉得我很友好，那就来和我做朋
白雪公主的读书心得总结 白雪公主的读书心得总结 白雪公主的读书心得总结篇1 今天我看完了《白雪公主》这本书。 他向我们讲述了一个美丽的故事：从前有位善良、可爱的白雪公主曾经幸福的生活在一个大城堡里，可是她的后母十分嫉妒她的美丽，千方百计的迫害她。纯洁、善良的白雪公主被赶出了家门，在大森林里她赢得了七个小矮人和动物们的友情，尽管大家对她很是关心和爱护，可是恶毒的皇后还是一次一次的用尽奸计，把白雪公主毒死了。朋友们伤心极了，王子、小矮人和动物们把对白雪公主的爱凝聚成一股无形的力量，唤醒了白雪公主，最终善良战胜了邪恶。 我抱着书一遍一遍的看，被白雪公主的善良感动着。当白雪公主看到一位老人站在她的窗边叫卖，冷风和雪花吹着老人的衣服，尽管有可能是后母派来的坏人，可善良的白雪公主不能忍心看到老人受冻，还是打开了房门. 皇后和白雪公主两个人物，一个冷酷无情，一个勤劳善良，多么鲜明的对比呀。我明白了一个简明的道理，那就是要做一个善恶分明、团结友爱、心灵善良的人。 以后我一定要努力学习，从小养成热爱集体，助人为乐的好习惯。 白雪公主的读书心得总结篇2 读书札记之十关于白雪公主复活的两个版本
从前有一种说法：我们最为熟知的童话《白雪公主》的结尾处有两个版本。一个是中文版。毒苹果被震了出来，公主复活;另一个是德文版。王子之吻使公主复活。我在心理上同意这种双版本的说法(因为可以攻击中国意识形态至上，不惜篡改原文的翻译政策)，但自己一不懂德文，二又找不到德文版的原书，苦于无法证实。 近日重读《白雪公主》。在对文本的仔细阅读与思考后，我感到自己的可笑。在白雪公主吃毒苹果最终死去之前，继母王后曾有两次不成功的谋杀。一次为丝带勒死，一次为毒梳子毒死。而公主的两次复活都是因为小矮人找到了致死源并予以消除。第三次的毒苹果谋害，小矮人也做了寻找致死源的努力(书中有描写，还用水和葡萄酒冲洗她)，但因致死源在喉咙里，所以没有发现。可见水晶棺材的震动导致毒苹果的震出与前两次致死源的消除一脉相承，白雪公主这样的复活方式有其天然的合理性。纵然王子之吻是那么的浪漫，却并非作者的本意。 王子之吻源自1937年美国好莱坞拍摄的第一部彩色动画长片《白雪公主》。就电影表现来说，仅仅因为毒苹果的震出而复活实在缺乏表现力与震撼力，加之好莱坞一贯的人性哲学(甚至小矮人的肯帮忙都是由于对公主女性美的欣赏与爱恋)，王子之吻遂成经典，以致以讹传讹，成为悬案。 白雪公主的读书心得总结篇3 我是个爱读书的小女孩，在我很小的时候我喜欢依偎在妈妈的怀里，听妈妈讲故事。渐渐的我长大了，现在我可以自己读书了。在我
篇一：美好的夜晚 今天晚上，我和妈妈出去散步。路上，空气真新鲜呀！还看到几位老奶奶在广场上跳舞。我们也好奇地凑过去看，还跳起了自己的舞。我们又是踢腿，又是甩手臂，玩得不亦乐乎。 回家的路上，我和妈妈赛跑，妈妈每跑一段都要休息一会儿。而我呢？像离弦的箭一样，飞跑了出去，跑到家里才喘了口气。 所以说：妈妈，你还是要多运动啊！ 篇二：我的新朋友 今天早上起床，我做的第一件事，就是跑去看我的新朋友——田螺妈妈和它的两个宝宝。 可是我发现它们今天躺在那儿不动了，我连忙把妈妈叫过，妈妈看了后告诉我：“它们已经死了！”我一听，好伤心好难过啊！那个田螺妈妈是我在公园玩水的时候找到的，它跟着我一路坐火车转汽车，到我的家里，路上还生了两个小宝宝呢。可是现在它们都死了，我好伤心啊！ 我连忙把它们拿到楼下，用土埋了它们。安息吧，我的新朋友。 篇三：老师不在教室 今天下午，老师不在教室，同学们乱成一锅粥。尤其是于庆建和冷传林，他俩在教室里打起了！他们真像两只大蜜蜂，嗡嗡嗡。全班同学都在教室里安静地读书，只有他们在教室里疯，在教室里闹。只有老师了他们才停了下。王老师的眉头紧锁，皱起了一个疙瘩。我知道王老师生气了。 我想：如果全班同学都能表现得很好，那王老师就不用操心了。祝我的愿望成真吧。 篇四：吃汉堡 今天中午，妈妈带我去吃汉堡。
到了餐厅，我早早地洗好了手坐到座位上，闻到汉堡的香味，我的口水都要流出了。 开吃后，我拿起汉堡狼吞虎咽地吃了起，三口两口就吃完了一个。于是我又抓起第二个汉堡，这一个也很快被我消灭了。接着，我一手抓着一个鸡腿，一手抓着一个鸡翅啃了起。 吃完了，我依依不舍地离开。 篇五：夸夸我的妈妈 我的妈妈中等身材，皮肤白白的，长得很漂亮。 记得有一次我牙痛得很厉害，妈妈带我去看牙医。医生让我躺到治疗床上给我检查，当医生告诉我有虫牙，需要打孔治疗的时候，我非常害怕。 这时妈妈握住我的手对我说：“儿子，男子汉流血不流泪，你要勇敢。”说完，医生就开始钻牙了，我紧紧地握住妈妈的手，感觉没这么害怕了，是妈妈给了我战胜困难的勇气，我爱我的妈妈。 篇六：学电脑画画 今天中午，我在家里跟爸爸学用电脑画画。 我打开电脑，开始画画。一开始，我画的是什么连我自己也看不懂。后，爸爸找了一些小图片给我画，我不知道怎么画，爸爸就教我各种工具的使用：有圆形工具、直线工具、曲线工具、填色工具…… 我终于有一幅小鸟的画啦！爸爸让我画篮球，我轻而易举地把篮球画出了。 电脑画画真好玩，我真想爸爸多教我电脑，让我做一个电脑大师。 篇七：高兴事 我的生活里有高兴事，也有烦恼事，今天我们家就发生了一件高兴事！ 今天，我一到店里，妈妈就高兴地对我说：“你姐姐的通知书了！”我到楼上一看，果真有一份通知书，我姐姐知道了这件事，也很高兴。尤其是我妈妈，高兴得给亲戚打了好几个电话。