小学生消费情况调查报告
我国正全面实施素质教育,其中一项基本内容就是:学会生存。孩子生活在当今社会主义市场经济社会,生产、交换、分配、消费就是社会生活得基本内容。孩子要学会生存,就就是要学会在市场经济社会中生存。对孩子进行消费教育就是不言而喻得。现在得小学生得消费观念、消费方式、消费行为究竟出现了哪些变化呢？针对这些问题,我们于20１7年1月2日－－-－--２０17年1月6日对金洲小学一年级５班得全体学生进行了问卷调查
一、调查内容与结果
(一) 小学生消费额及消费来源得情况
首先,调查了小学生月零花钱得拥有情况,见表１。
表1 小学生月零花钱得拥有情况
其次,调查了小学生对于现有零用钱拥有得态度，见表２。
表2 小学生对于现有零用钱拥有得态度
针对小学生消费额得调查情况，我们还设计了“小学生理想得月平均消费额”得调查问题，以更好得反映小学生得消费意识。见表３。
表3 小学生理想月平均消费额
为了更清楚了解现在小学生消费来源得情况,我们设计了“小学生零花钱来源”得调查,见表4。
表4 小学生零花钱来源情况
(二) 小学生消费内容得情况
调查显示,大部分小学生得主要消费内容就是食品、书籍与文具,其次就是娱乐、体育用品、音乐磁带影视光盘、报刊杂志。见表5。
表5 小学生零花钱主要内容
调查显示，小学生主要得消费场所主要就是在餐厅或小卖部、超市大卖场与书店,其次就是在电子游戏厅或网吧与音像商店或电影院与其她地方,具体情况可以见表６。
表６小学生主要得消费场所
从表5与表6中综合反映出,消费得内容与场所就是存在着极大得相关性，小学生得消费内容主要就是与她们自己得生活学习方面息息相关得。
(三) 小学生消费意志得影响及消费教育情况
当问及“如果您要买东西，一般您会怎么办？”时,小学生得回答情况见表7。
表７您要买东西,一般您会怎么办
从上面得回答中可以反映出,现在小学生消费得主观意志比较强,有５4%得小学生就是自己决定消费得内容，家长在小学生消费目标确立中得地位下降。
下面得一组对“您购买某种商品得原因”得调查数据就能更好得反映出以上这个问题，见表8。
表8 您购买某种商品得原因
从调查中可以清楚得显示出小学生对于消费得自主性显得非常强,由于自己喜欢,所以就是自己决定来购买那种商品。
在问及“您爸爸妈妈怎么教您买东西呢?”，父母在她们得消费教育中起了主导作用,她们得回答见表9。
表9 您爸爸妈妈怎么教您买东西
那么学校对于小学生得消费教育又就是如何得呢?我们调查了教师对于小学生消费教育得情况,见表1０。
表１0 教师对于小学生消费教育
(四)小学生消费倾向及品牌意识得情况
从调查反映,小学生对于商品购买得主要倾向就是在商品得质量与功能与价格,其次才就是品牌、美观度与新潮。回答见表1１、
表11 购买商品主要注重得方面
小学生对于品牌得追求倾向,见表１2。
表１２您追求得品牌或者名牌
对于名牌对小学生所产生得感受,可以从表１３中可以瞧出。
表１3 使用名牌所产生得感受
二、调查结果得分析与讨论
通过对接受这次调查得小学生调查结果得分析,我认为现在得小学生在对消费得决策以及行为上都受到了很多方面得影响,有来自家长方面得,有学校与老师方面得,有同学之间得，还有很多社会化得影响、在这一系列得影响因素中,父母与孩子之间得影响占了主要原因、结合理论知识，联系调查结果,得出了以下分析结果:
(一) 小学生拥有了一定得经济支配权。
在当今社会得消费潮流中,儿童得消费占有相当得比例。从表1中可以瞧出，小学生对于月零花钱得拥有程度虽然不一,有50％得学生拥有50元以下得月零花钱，有2９%得学生拥有５
0-100元得月零花钱,有1０%得学生拥有10０-150元得月零花钱,另外有１１%得学生拥有１50元以上得零花钱。相对于过去,由于社会经济得发展,现在得小学生所拥有得零花钱已经大大超出了小学生零花钱所应该拥有得量,因为从表2中反映出有59%得小学生认为她们得零花钱有剩余。所以她们就拥有了一定得经济支配权。造成这一现象得主要原因就是独生子女得地位决定其消费愿望能够得到充分满足,我们调查得这所学校得学生家庭状况普遍比较好、父母大多不愿子女受委屈，现代家庭观念得转变,家长更尊重子女得意愿，鼓励子女发展自立能力,但由于小学生花钱得不节制产生了相当大得负作用。
(二）小学生在消费过程中表现出较强得独立性,并且与自己得学习生活有关得占主要部分。
当问及“如果您要买东西,一般您会怎么办?”时,有54％得小学生就是自己决定得。这个数据可以瞧出小学生在消费过程中表现出较强得独立性。并且小学生年级越高具有得独立消费
行为越强,自己支配资金得意愿也比较强、这种消费独立性得形式主要受三个因素得影响: 1）出于自身喜好。对于购买某种商品得原因得调查中显示,有82％得小学生说就是因为就是自己喜欢才去购买这种商品。在调查时得了解中,我们发现,小学生常常会用“我喜欢”“只要我喜欢”这样得话来给表现自己得购买欲望。
２) 出于攀比心理。在我们调查时,许多小学生告诉我们,她们伙伴有得东西,她们也很想得到,而且一定要比她们伙伴得好。她们得父母亲由于不想她们"受委屈",多半会买给她们。例如：自动文具盒、书籍、玩具等。
3) 受老师,学校影响。小学生多半都把自己得老师视为自己得偶像,榜样。有时老师得消费行为往往会影响学生们,她们会向老师学习、老师说什么好,学校老师总就是会给小学生推荐某位同学得书籍之类得消费品，她们就要求父母给她们买。
从小学生消费内容得情况得调查中,她们得零花钱25%就是用于食品，24%就是用于书籍、２3%就是用于文具,在消费场所得调查中4２%就是在书店、2４%就是在餐厅或小卖部,由此可以瞧出:小学生得消费中,她们得零用钱都大部分花在与学习有关得东西上。这里我们可以从两个方面来分析：
1) 小学生得消费需求得限制。毕竟小学生还就是未成年人,她们得消费内容受到她们年龄层次得限制,调查数据中反映出来得就是合理得，就是符合她们得消费结构得,尤其就是消费场所得调查中42%就是在书店就是可喜得现象,说明小学生就是热爱书籍,对于知识得渴望。
２) 不合理得消费问题得暴露。有2%小学生说消费场所就是在电子游戏厅或网吧,国家就是禁止未成年人进入电子游戏厅或网吧得,说明小学生自己得控制能力低,在这方面我们得文化管理部门没有做好工作。在“您有过为了零售商品附送得卡片、玩具,花钱买这种食品,甚至有时不吃这种食品得经历?”得调查中,有13％得小学生说经常有，有5０%得小学生说有时有。这种消费误区在小学生中还就是比较常见得,说明小学生得消费结构中有一部分不能得到有效得利用。
(三) 小学生消费教育严重缺失。
消费就是经济活动得目得，消费得目得就是为了满足消费者为满足物质需要与精神需要而使用财货与劳务得经济行为。小学生消费教育就是学校对小学生进行有计划，有组织,有目得消费态度,消费知识，消费技能得教育,使学生形成科学理性得消费观念,掌握基本得消费常
识,初步养成良好得消费习惯。
1、学校消费教育得缺陷
(1)忽视消费教育。从表10得调查中可以显示,偶尔教育占６6%、从来没说过占１3%。学校,尤其就是处于教育第一线得教师对于小学生得消费教育没有做得很好。这就是因为建国以后,我国得教育方针一直定位于培养全面发展得生产者、劳动者、建设者,如何培养健康合格得消费者、享用者则很少提及。近年来,很多学校在孜孜以求地追求升学率。大多数学生得生活能力得培养,尤其就是消费能力、交际能力得培养尚未引起足够得重视,尽管在有些课程中涉及到有关生产、消费、价值规律等知识，但多抽象理论,少现实生活;多概念原理、少实际操作,对学生消费观念与消费行为影响不大。
（2)把消费教育等同于节约教育。常听有得教师讲课中举例:中国有13亿人口,每人每天节约1分钱，一天就就是1３00万元。用这些钱可以做多少多少事情。帐算得不错,也很有说服力，可就就是没告诉学生节约下来得这些钱,通过什么渠道用什么国家建设。在调查中,小学生对于平时
(３)把消费教育等同于花钱教育。经常能够听到老师教育学生要少花钱，或者不花钱。但消费不仅仅意味着花钱。消费观念与消费行为应属于人得思想品德得一部分,消费教育切忌就事论事,这样做很难产生效果，又容易引起学生得反感，因钱就是自己得,怎么花最终还就是学生本人说了算。再说仅仅教育学生不花钱或少花钱,这不仅就是不全面得,面且也不利于国家建设。要通过消费教育使学生树立科学健康得世界观，培养懂消费、会消费，利国利民得消费者。
2、家庭对消费教育错位
调查显示有49%得家长就是只有给钱,没有教过孩子消费教育，有27%得就是偶尔说起,而只有7％得家长就是会带着孩子并指导孩子如何消费。这说明家庭对消费教育存在着错位。
家庭就是小学生成长得最重要得场所，家庭教育可以影响小学生得一生。消费教育得失误,从我们得了解到有以下原因:
如有得家长就是反对进行这类教育得。中国传统教育明确主张:君子喻于义，小人喻于利。追逐名利就是小人行为,让孩子小小年纪接触金钱,学习理财,会染一身铜臭,孩子哪里还有心思学习呢？所以，虽然家长为孩子买吃买穿,给缴学费、培训费,花钱游乐,买保险等，日常生活无处不在，但家长不让孩子知道这一切。
有得家长认为,要培养孩子勤俭节约得良好品质,小小年纪就让孩子接触金钱、消费、会染上好吃懒做、铺张、浪费等坏习气。她们觉得孩子不懂花钱才好呢。
有得家长认为,自己赚钱就就是为了让孩子过上幸福生活，只要孩子努力学习，要什么给什么,不问青红皂白统统给予满足,使孩子从小养成饭来张口,衣来伸手得不良习惯。
也有得家长却直截了当地教育孩子，有钱如何如何好,放手让孩子花钱。她们认为，孩子养成了高消费得习惯，长大了就会想方法设法去赚大钱。
瞧法与做法尽管不同,但就是,家长已经用自己得言行对孩子进行金钱与消费方面得教育,只就是她们得观念不同,因而教育得方法也就不同。
word专业整理 重庆师范大学2010级《形势与政策》 调研报告 关于大学生消费情况的调研 指导教师：王军 专业：数学与应用数学 学院：数学学院 重庆师范大学 二零一一年五月
关于大学生消费情况的调研 学院：数学学院 年级：2010级 专业：数学与应用数学1班 组长：李娇姣 小组成员：谭辉、邓星月、陈文娇、谭光红、凡川、张柳、姚君、李春、费源春、刘娜 指导老师：王军
调研方案 1.根据小组成员意见，对比课题，确定课题名称。 2.收集并整理相关的文献资料。 3.各成员阅读了解相关信息。 4.设计、分发调查问卷。 5.在分发同时采访相关人员，并记录内容。 6.整理调查问卷分析调查结果。 7.讨论并总结成果。 8.各小组成员分别负责写所安排的内容。 9.整理所有资料，深入探讨，撰写终期调研报告。
目录 一、【摘要】 (5) 二、【关键词】 (5) 三、【背景分析】 (5) 四、【正文】 (6) 五、【调查结果展示与分析】 (9) 六、【小结】 (10) 七、【研究过程中所遇到的问题及解决方法】 (11) 八、【获得体会】 (12) 九、【参考文献】 (13) 附录1：大学生消费问卷调查表 (14)
【摘要】 需当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清楚大学生的消费问题，我决定对师范大学和医科大学进行一次消费的调研，弄清楚大学生要花多少钱，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎样改进…… 为了进一步了解大学生的消费情况，为以后进入的大一新生提供合理有效的经验与教训。我组李娇姣、谭辉、邓星月、陈文娇、谭光红、凡川、张柳、姚君、李春、费源春、刘娜，一行11人对大学生的消费情况进行了合理有效的调查，并进行了整理与分析，现将我组的报告反映如下： 【关键词】：重庆师范大学重庆医科大学大学生消费原因探究 【背景分析】： 目前我国正处于社会主义的初级阶段，人们日益增长的物质文化需求同我国落后的生产力是我国的基本矛盾。随着1978的党的十一届三中全会的召开，确立了“解放思想，实事求是”的思想后，我国在各方面进行了拨乱反正。在经济方面我国实行了改革开放的伟大政
学生消费情况调研报告 学生的消费情况反映出一代人的思想状况。本文将介绍学生消费情况调研报告。 学生消费情况调研报告第一篇： 调研背景：现在的中学生生活在信息通讯、科技发达的新时代，我们的视野可能比长辈们还要广阔，加上我国农村人民生活水平的不断提高，中学生的消费市场成为商家的必争之地，有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却表现出乱消费的现象，为了更深入的了解中学生消费状况，揭示这一现象，警示有乱消费这种行为的学生，并是学生树立正确的消费观念，我们做了一组调研。在中学生当中，绝大多数的同学都曾自己进行消费，而我们调研所得，中学生当中有%的人是有零花钱的，而仅有%是没有的，这些钱主要来源是父母亲，零用钱的数额在每月0--100元以上，这个范围，且分布比较平均。从数
据上看中学生的零用钱数额不少，有些学生的零用钱足以维持一个生活比较困难的家庭的日常开支!但这算不算乱消费，还必须调研一下这些钱的用途。经过我们调研所得，零用钱最多是用于买零食吃，玩电子游戏，买衣服及各种消遣、娱乐活动等。可见，现在中学生乱消费的现象的确很严重。 为了找出这种现象的原因，我们在同学及家长中进行抽样调研，最后经过整理、总结，得出以下几点原因： 1、青少年自尊心强。主要表现在：注重外表，很在意别人对自己的看法。现在许多中学生穿的都是名牌的衣服、裤子、鞋子甚至袜子都要名牌的，平时用的、吃的、喝的都要买好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同学面前炫耀，想别人都尊重自己，这样很容易在同学之间形成攀比的风气，致使乱消费的现象更加严重。现代信息通讯技术发达，中学生们对新产品、新技术十分敏感，加上青少年的好奇心强，很容易把钱花
大学生消费情况调查报告范文4篇 大学生的消费是社会消费的重要组成部分，随着社会经济的发展，他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下，消费心理与消费行为与以前相比也发生了根本性的改变。因此，大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的财商，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。 一、当代学生的消费新概念及其存在的问题 1、实惠是大学生考虑的重要因素 在流行和实用之间，更多数学生选择的是实用。在各类产品的选择中，价格适中总是大学生首要考虑因素之一。类似的特征在促销方式的选择上也有体现，最受大学生欢迎的三种促销方式是：打折、派送和赠送小礼物。 2 、大学生侧重时尚性消费 20岁左右的青年是大学校园的绝对多数，我们站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是我们的共同特点。大学生对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求独特、新奇、时髦的产品，与此同时，独特、新奇带来的往往是流行、普及。服饰、化妆品仍是女生消费的大头，68.3%的大学生表示喜欢购买独特风格的衣着服饰。只有31.7%的人认为无所谓，穿得舒服就行。是否流行紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到如果经济许可，会否购买名牌产品时，80%的学生表示肯定。
以上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。 3 、大学生在品牌的选择上忠诚度高 国外有知名度、美誉度的品牌更受学生欢迎。在手机、数码产品等中高端消费品上，国外品牌占据优势;国内品牌在电脑等个别领域逐步增强。在快速消费品上，国内外品牌在大学生心目中各有优劣。大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，如果使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水，感性认识上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下去。有将近一半的同学在购物时，将品牌作为第一考虑因素，像耐克、阿迪、only等中高档服装、化妆品品牌就非常受同学欢迎。 4 、大学生消费也有其不理性的一面 大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础。他们没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。调查发现，有98.3%的学生主要经济来源是父母，而且大部分人月消费在600元左右。像满足以前意义上的温饱消费只占总消费的三成，恋爱、人际交往、个人时尚用品等费用反而占了日常消费的大头。现在mp3、手机、笔记本电脑也已成为当代大学生三件不可或缺的高科技产品。目前，手机在同学中的占有率超过90%，其中七成的同学使用高档手机。56.7%的同学拥有电脑。但在拥有电脑的同学中，68%的同学将电脑用于玩游戏、上网聊天等娱乐活动，只有少数同学是用电脑学习。
大学生消费情况调查报告 一、前言 随着经济社会的纵深发展，在大众传媒影响力日益扩展的背景下，当代大学生作为社会中一个比较特殊的消费群体，具有比较特殊的消费心理。他们既是当前消费主体之一，有着独立的消费意识和消费特点，也是未来中国消费的主力和消费潮流的引导者, 他们的消费观念更为直接的受到名人/影视作品等的影响。大学生针对奢侈品的消费特征通常被认为具有双重性：一方面，他们在占用社会资源方面居于劣势，经济能力尚未独立，消费受到很大的制约;另一方面，又有着旺盛的消费需求和相对超前的消费观念。这两方面的矛盾使得他们的消费行为存在不少问题。大学生的奢侈品消费状况、消费观念与消费模式，对未来我国经济的发展，奢侈品消费文化的构建都会产生极其重要的影响。为真实了解当代大学生奢侈品的消费水平、状况，把握大学生奢侈品消费的心理特征和行为导向，培养大学生形成科学、理性、文明、责任的新消费理念，促使他们成为新消费运动的践行者、推动者，具有积极的现实意义 二、调查目的 大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其消费结构和消费能力是否合理发人深省，我既是以此为出发点，以问卷调查及采访等形式确定高校大学生奢侈品消费情况调查与分析为课题的社会实践，其意义和目的在于通过对部分高校的实地调研及调查、研究、分析。
三、采访概况及分析 为了对大学生奢侈品消费情况有比较全面准确地了解，我们开展了研究。并对商丘工学院在校大学生进行了奢侈品消费情况的问卷调查。本次调查共发放问卷45份，收回有效问卷45 份，有效率为100%。其中男性大学生占53%，女性大学生占47%。 调查问题主要包括客观选择题，设计费的经济来源、月消费状况、消费支出情况及其消费观等多个方面。旨在让同学们了解当代大学生的消费、理财。本次调查虽然抽样比例较小，但我们可以窥一斑而知全貌。现将我们对商丘工学院的大学生消费的基本状况调查总结如下。 通过上表可以看出，在关于在校大学生月平均花销状况一栏的调查中，600元以下的有12人;600-1000元的有13人;1000-1500元的有12人;1500元以上的有4人。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性，但我们相信，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在一定程度上得到改善。 通过上表看出，在支配生活费方面，有7人认为自己很节俭;16人认为自己刚好;15人认为自己有些浪费;而4人认为自己严重超支。在购买奢侈品资金来源方面，有16人是自己挣钱购买;9人家长购买;8人有活动奖励经历;12人属于其他来源。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定
随着社会消费水平的提高，大学生的生活质量、生活方式和消费文化观念都发生了一定的变化.这种变化有积极的一面，也有消极的一面。下面有整理的最新大学生消费现状调查报告，欢迎阅读! 最新大学生消费现状调查报告 随着社会经济的纵深发展，大学生作为社会中的一个特殊的消费群体，其消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响其一生的品德行为。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高“财商”，就成为高校的重要课题。 一、当代大学生消费新概念 1.消费方式已经进入网络电子时代 随着社会经济的飞跃发展，社会消费方式已经从原来单一的现金交易向现金、信用卡、支票等多样化的交易方式转变，使人们的生活方式更趋方便快捷。当代大学生是青年人中的佼佼者，有着开放的思想意识，从不落后于时代的发展。那么在消费方式上是怎样的状况呢?在调查中发现，作为特殊的消费群体，当代大学生的消费方式已经进入了网络电子时代。许多大学生都有校园IC卡、交通IC卡、银行取款卡、上网卡甚至运动健身卡等，“刷卡”时代使大学生的消费行为潇潇洒洒，用某些同学的话来说，就是“卡一刷，钱就花”。 2.消费多元化倾向 21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的大学生们不再满足于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书籍仍是主要的消费对象，但已不是首选的，更不是唯一的消费项目。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、影音娱乐是大学生的消费热点。调查中，当问及“在经济条件许可情况下，最想做的事情是什么”时，大部分学生选择了“旅游”，其次是“买电脑”，反映出大学生具有想走出校园、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。 3.理性消费是主流 聚格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，大约在 300-800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，因此会尽量搜索那些价廉物美的商品。无论是在校内还是校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围，谈恋爱等诸多因素的影响，不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们更会注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是非常重要的内容。 最新大学生消费现状调查报告
居民消费情况调查报告2篇 居民消费情况调查报告第一篇： 我国土地、淡水、能源、矿产资源和环境状况对经济发展已构成严重制约。要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。---《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》建设节约型社会，生产领域节约是重点，消费领域的节约也相当重要。为了全面了解城市居民家庭对节约消费问题的一些看法，加快节约型社会的建设，不久前在重庆、大连、成都、南昌、商丘、温州、保山、济源、海城和个旧10个大、中、小城市对1000户城市居民家庭进行调查，收回有效样本1000户。本文以该调查结果为基础，对城市居民消费状况进行描述性分析。 调查基本情况 一、调查男女比例。调查结果显示，本次调查家庭常住人口3011人，其中男1481人，占49.2%;女1530人，占50.8%。 二、家庭结构划分。单身家庭占2.8%;夫妻户21.8%;两代同住户61.7%;三代同住12.5%;其他1.2%。 三、户主文化程度情况。小学及以下占5.5%，初中24.7%，高中23.7%，中专技校职高11.9%，大专21%，本科12.8%，硕士及以上0.4%。 四、2015年家庭人均可支配收入状况。500元以下的户占1.6%，500-1000元的户占5.1%，1000-2000元的户占7.1%，2015-5000元的户占17.3%，5000-10000元的户占40.1%，10000-50000元的户占28.2%，50000元以上的户占0.6%。 五、按户主的职业划分：公务员及事业单位人员占14.9%，专业技术人员占6.9%，教师、医生占5.4%，工人占12.5%，农民占0.7%，离退休人员占26%，商业工作人员占4.9%，个体户、私营企业主占5.3%，企业管理人员占8%，自由职业者占3.5%，下岗、未就业占4.3%，其他占7.6%。 六、家庭住房面积情况。小于50平方米的户占14.3%;50-79.9平方米的户占
中学生消费情况调查报告范文 中学生消费情况调查报告范文中学生消费调查报告一多数初中生，平时花费不多，加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱，家长们一般不会给小孩太多钱支配，只有在一些郊游、外出时间较长的情况下才会相对更为;慷慨;一些，一般在平时就每次给个几元钱，以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下。 但也有部分中学生花钱如流水，追求名牌，追求享受，他们只管向父母要钱，父母不给就发脾气，孩子是父母手中的掌中宝，就只得依着他们。据我所知有的学生一周的零用钱就有100块，有的甚至一天就有20、30元。身上穿的名牌就更不用说了，他们拿着钱请客，买手机，玩电脑，根本没想过父母赚钱多么不容易独生子女是家中的;小太阳39;;，许多父母把舔犊之情集中体现在满足孩子的;物欲;上。要什么，给什么。长此以往，使现在的独生子女养成了惟我独尊的性格，在消费时很少顾及为其辛勤操劳的父母。不少孩子对父母的辛勤劳动熟视无睹，不会劳动，甚至厌恶劳动，形成;只知享受，不讲奉献;的不良思想。 实践总结和体会随着人们年龄的增长和思想的成熟，人们的消费观也逐渐形成，消费观的形成，受到每一个人所处的家庭的社会经济环境以及民族传统文化，个人文化素质，宗教信仰等非经济因素的强烈影响。
现在，随着生产力水平地不断提高，对物质的需求也就越来越高，以至在校园里出现了追求名牌，任意挥霍，攀比等不良的消费现象。消费观念对于初中生们来说是很重要的，如果能养成良好的消费习惯，则会影响他们的一生。 现在上学的孩子，父母都会给零用钱，至于这些钱怎么花，这就由不得父母了，据调查，选择买零食的同学站了一半以上的优势，这也能看出中学生一般都以食为主，也有42的同学选择了储存，以便下次要用的时候拿出来，中学生除了学习，当然也要注重于外表，所以卖书籍的与买衣服的站了平等的优势，选择朋友聚会的和其他的也不少，但有少数同学选择了进网吧，网吧不是中学生该去的地方，能少去就尽量少去。 中学生的家长应该对中学生进行理财教育，引导中学生树立正确的理财观念，控制、监督中学生的消费。中学生的零用钱要从源头把关，家长不要过度的溺爱孩子，那不是真正的让孩子健康成长。家长应该尽可能地防止这朵青春之花被这源源不断的肥水钱财冲垮，避免让这朵花儿在这花样的年华残疾，而失去自理能力;不然他她们将来该怎么办呢家长们要积极的去锻炼孩子，让孩子不要过分的依靠父母，让孩子去尝试实践在休课时去打工的艰辛，帮家里干家务的劳累，从而培养其自理能力，真正地让他她懂得付出血汗之后得到果实的甘甜。家长也要引导中学生把这果实存起来，用到最需要的地方。所以说，家长有时;小气;点也是爱确立正确的消费理念。因为初中生们的社会阅历还不够丰
关于居民收入情况调查报告 自20**年城乡一体化住户改革工作开展以来，根据该区被调查的8个调查点，78户居民数据显示，该区上半年城市居民人均可支配收入12057元，与云岩区、南明区并列全市第一，同比增长9.5%;农民人均期内现金收入5909元，同比增长17.8%，增速排位全市第一，城乡居民收入持续增加，居民生活质量进一步提升。 一、城市居民人均可支配收入基本情况 (一)调查点主要基本情况 1、大山洞社区服务中心、本调查点为老区政府住房，现由于区政府搬迁，多数已经买卖，现住户多为就近的工厂工作人员或个体经营户及少数政府机关工作人员，由于靠近中心区域且为路边，个体经营收入较为乐观。 2、艳山红社区服务中心、本调查点70%以上的居民为七冶建设有限公司职工，住户多数已经退休，子女也进入七冶公司就职，工资收入较高，较少部分在外打工做生意。 3、鸡场社区居委会、本调查点为较新建商品住房，大多由贵阳轮胎厂、贵州铝厂、中铝贵州分公司、七冶建设公司、政府机关工作人员、外来打工人员购买，工资收入较稳定，但居住人员结构较为复杂，退休人员较少，个体户较多。 (二)家庭总收入基本情况 上半年城市居民家庭总收入12575元，比去年同期增长6.6%，其中可支配收入12057元，比去年同期增长9.5%，占总收入95.9%。家庭总收入中工资性收入10054元，比去年同期增长2.8%，占总收入80.0%;经营性收入870元，比去年同期增长98.5%，占总收入6.9%;财产性收入279元，比去年同期增长9.3%，占总收入2.2%;转移性收入1373元，比去年同期增长2.9%，占总收入10.9%。 (三)家庭支出基本情况
报告编号：YT-FS-4791-89 中学生消费情况调查报告 分析(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
中学生消费情况调查报告分析(完整 版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 中学生消费情况调查报告分析 一、问题的提出 随着物质生活水平的提高，中学生的零钱越来越多，消费水平也越来越高，学生之间的攀比现象，以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。中学生不同于其他的消费阶层，他们无经济收入，但因为很多中学生都是独生子女，被家长视为“小皇帝”，因而消费水平比较高。在初中阶段，初中生作为消费者，经济来源主要是父母的血汗钱，而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销，初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点。因此，了解初中生如何消费，便知他们如何理财。
二、调查报告 研究目标： 1、通过活动，调查初中生学怎样消费，树立正确的消费观念。 2、通过活动，正确认识金钱在现实生活中的地位和作用，理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。 研究内容：调查初中生的零花钱的数目、来源、用途，以及零花钱使用时的消费理念。 研究方法：主要采取问卷调查的方式进行，问卷设计注意科学性，遵守题目制定的准则——越简单越好，使题目简明扼要，层次分明，为确保信度，问卷采用集中填写当场收交的方法，问卷上不写姓名，问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响，请同学们如实回答。 三、调查结果 调查内容调查结果 1、你每月的零花钱是：a50元以下 b 50—100元
大学生消费状况调查报告范文 随着经济的发展和科技的进步，大学生的消费支出逐年递增，并且增幅越来越大，大学生已经成为不容忽视的特殊消费群体。以下是三篇有关大学生消费观念的调查报告，仅供参考： 1 一、调查背景 随着经济的快速发展，花钱更容易了，足不出户也能消费，人们每个月的开销也越来越大。大学生，作为社会的新兴力量群体，在消费过程中，一定程度上代表着社会前卫的潮流方向。因此，本次对在校大学生消费进行了一次调查，旨在了解大学生的消费观念，以进一步了解大学生群体的生活方式及行为习惯。 二、调查目的 本次调查总的目的是为了了大学生的消费方式及消费观念 三、调查地点 网络问卷调查 四、调查时间 2017年11月15日至2017年11月22日 五、调查范围 1.地理范围：在校大学生 2.时间范围：2017年11月15日至11月22日 3.调查对象：大一、大二、大三、大四在校大学生
六、调查方法 网络问卷发布调查 七、调查结果 根据本次调研的目的和调查内容，本次网络调研活动对在校学生展开了调查，向他们发出了网络调查问卷，一共回收了38份有效问卷。依据调查的主要目的对调查的结果进行了归类分析，并得出了相应的结论。具体分析结果如下： (一)普遍大学生平时的主要开销都花费在伙食上 普遍大学生平时的主要开销都花费在饮食上，只有极少数大学生将主要的花销花费在数码产品上。由图一可知，有%的在校大学生将花销花费在了伙食上，仅有%左右的大学生将主要开销花费在数码产品上。由此可见，当代的大学生们的生活费主要还是花在饮食上，服饰和日用品所占的百分比也较高分别为%和%，数码产品这种价位较大的产品购买的人数极少，可以看出大学生的花费主要为生活必需品。 (二) 大部分大学生们在购物时最注重的是价格因素 由图二可知，大学生在购物时最主要会考虑到产品的价格，价格因素占了%，品牌因素只占了%。因此，大部分大学生的消费还是比价理性的，不过也比较看重产品的实用性和外观，这两个因素所占百分比相同，都为%。 (三) 过半数的大学生在遇到钱不够的情况都会选择放弃购买 有%的大学生想买某样东西却发现钱不够的情况下都会选择暂时先不买，只有%的大学生会想做兼职挣钱再去购买，仅有%的人选
关于对当前农村居民消费水平的调查报告摘要：消费是一个社会最关注的话题,在改革开放这30年来我国农村经济发展发生了翻天覆地的变化，农村居民的消费也发生了巨变。农村居民的收入水平迅速提高，消费日趋多元化，借此时机，以进一步扩大农村居民的消费水平。 在这个暑假中，本人通过对XX县经济发展网上资料的查阅和调查问卷的形式总结了十X大体分为两个阶段，一是XX年为消费水平缓慢增长阶段。由于这一时期前两年，农村经济发展缓慢，农产品价格低，农民负担高。因此，进入新世纪的前三年，农村居民消费水平总体呈现稳步增长的态势。二是XX年为消费水平快速增长阶段。我市在农业结构调整、农业产业化、标准化等方面都有了较大发展，使我市的农业经济迅速增长，农民人均纯收入大幅增长。 （三）消费方式的演变。从某种意义上说，收入水平决定消费水平，而消费结构的变化是消费方式转变的结果，消费方式的转变反过来又促进消费结构的变化，并转化为拉动消费市场的动力。近年来农民消费方式主要有以下变化：一是由满足生活需要向追求生活质量提高转变。在食品结构上，主食消费比重下降，各种副食消费不断增加，膳食结构向营养、科学型发展。在衣着消费上，农民穿衣在成衣化的基础上，更注重时尚化。XX年人均衣着支出140.1元，同比增长35%。二是由重食物消费向物质和服务消费并重转变。食物消费更多表现为生存型消费，而服务型消费更多表现为提高型和享受型消费。服务消费比重逐年上升，反映出农民消费观念的积极转变，也反映出农民消费方式的多元化。三是由自主性与市场化结合消费向更高的市场化消费转变。随着农村经济的快速发展，农民生活消费的市场化进程明显 - 1 -
小学生消费情况调查报告 我国正全面实施素质教育，其中一项基本内容是：学会生存。孩子生活在当今社会主义市场经济社会，生产、交换、分配、消费是社会生活的基本内容。孩子要学会生存，就是要学会在市场经济社会中生存。对孩子进行消费教育是不言而喻的。现在的小学生的消费观念、消费方式、消费行为究竟出现了哪些变化呢？针对这些问题，我们于2007年10月14日 ------2007年11月23日对新昌实验小学部分学生进行了问卷调查，共发放问卷300份，收回286份，回收率95.3%。 一、调查内容和结果 (一) 小学生消费额及消费来源的情况 首先，调查了小学生月零花钱的拥有情况，见表1。 表1 小学生月零花钱的拥有情况 其次，调查了小学生对于现有零用钱拥有的态度，见表2。 表2 小学生对于现有零用钱拥有的态度
针对小学生消费额的调查情况，我们还设计了“小学生理想的月平均消费额”的调查问题，以更好的反映小学生的消费意识。见表3。 表3 小学生理想月平均消费额 为了更清楚了解现在小学生消费来源的情况，我们设计了“小学生零花钱来源”的调查，见表4。 表4 小学生零花钱来源情况 (二) 小学生消费内容的情况 调查显示，大部分小学生的主要消费内容是食品、书籍和文具，其次是娱乐、体育用品、音乐磁带影视光盘、报刊杂志。见表5。
表5 小学生零花钱主要内容 调查显示，小学生主要的消费场所主要是在餐厅或小卖部、超市大卖场和书店，其次是在电子游戏厅或网吧和音像商店或电影院和其他地方，具体情况可以见表6。 表6 小学生主要的消费场所 从表5和表6中综合反映出，消费的内容与场所是存在着极大的相关性，小学生的消费内容主要是与他们自己的生活学习方面息息相关的。 (三) 小学生消费意志的影响及消费教育情况 当问及“如果您要买东西，一般你会怎么办？”时，小学生的回答情况见表7。 表7 您要买东西，一般你会怎么办
市居民消费情况调研报告 市居民消费情况调研报告 消费与投资、净出口是拉动经济增长的三大动力，消费作为拉动经济增长的“三驾马车”之一，是衡量一个地区社会经济发展水平的重要标志之一。社会消费品零售总额指标统计是描述和反映城乡市场的批发零售、住宿餐饮及其他服务行业，以及城乡居民消费状况，公有经济与非公经济完成销售额情况的统计，是进行国民经济综合核算的重要指标组成，社会消费统计在统计工作中占有重要的地位。 一、调查背景 长期以来，以消费为主的第三产业统计一直是统计工作的难点，特别是改革开放30多年来我国经济的快速发展，国民
经济的结构有了重大的变化，非公经济在第三产业经济中迅速发展，占据了市场的主要份额，成为了商贸行业中，社会消费品销售的主力军。 第三产业中的批零住餐及服务业企业规模小，雇用员工少，服务战线长，点多面广，服务的对象是社会的最小细胞，担负的是提高广大人民大众生活质量的责任。运营形式上，不利于国有大中小企业的经营，因此，公有制经济不断通过改制、重组、破产等方式从行业中退出，非公经济、私营经济、个体经济担负起了发展的责任。从、8年国家组织开展的两次经济普查的数据来看，我市第一次全国经济普查从事第三产业中的交通运输、商贸、批零住餐及服务业的规模以下企业占到了%，个体经营户占到了%;第二次全国经济普查的数据国家虽然还没有公布，但从我们的初步汇总数据来看，第三产业规模以下企业数呈现上升的趋势。 下半年开始蔓延的全球金融危机，对今
年的外贸出口产生了巨大冲击，培养内需市场、拉动内需消费成为了确保今年经济增长8%的重要支撑。我局的社会消费调查就为全市的第三产业经济发展了解基本情况、基本问题、为解决问题提供参考。 二、基本情况 目前，统计对这两个行业采用全面调查与抽样调查相结合的方法，对限额以上的经营单位采用定期报表制度的全面调查方法;对限额以下的企业和个体经营户采取月度抽样调查的方法。为全面准确地反映市服务业的发展经营状况，根据云南省人民政府办公厅[]256号《关于加强服务业统计工作的通知》精神和昆明市统计局下发的《昆明市服务业统计工作实施办法》之规定，我们以经济普查的数据为抽样框，结合行业和单位分布地域的特点，把承担我市社会消费调查任务的64户限额以下批零和住餐服务业的单位和个体户分解到连然、县街、草铺、温泉四个镇，在镇统计站的协助下
中学生消费调查报告范文4篇 本文是关于中学生消费调查报告范文4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 报告内容： 每天放学时，校门口的一些杂货店，小吃摊就热闹起来了，店门摊前挤满了各个年级的学生.他们这些学生对正确消费观的理解有多深.让我们先从最小的最贴近生活的"零用钱"着手.请看我们的一些调查结果. 新学期开学不久，我们对我校学生进行了一次问卷调查. 一、中学生零用钱拥有情况 调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的95.8%没有的仅占4.2%. 现在的学生都是家里的"独苗"，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是应有尽有，谁不想让自己的孩子过得好些呢有些父母在自己孩子身上放上一些花钱，这些零花钱是家长对孩子成长中的一部分投资.只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排，所以也不用什么零用钱了. 二、月零用钱数额 调查数据显示：在学生中，每月零花钱在100元以下的占了绝大多数，其比例为68.2%;而100-150元的占12.6%;150-200元的占5.9%;201元以上的占13.3%.相对于在学习上的正常开销，家长们的出手毫不犹豫，与此同时，同学们的生活花费和日常零用钱，也随之"水涨船高". 三、中学生零用钱主要来源 调查数据显示：同学们的零用钱绝大多数来自父母，占了95.3%;来自祖父母，外祖父母的占了15.2%;其他亲戚给的占6.8%;以及其它的占4.2%.分析发现，高中学生的月消费明显比初中学生要高. 没有经济来源的学生，生活开销一般都是依赖于父母，少部分学生与祖辈或其他亲属同住，也会收到他们给的零用钱.因此，绝大部分零用钱来自于父母. 四、中学生零用钱的主要用途
居民消费情况调查报告 居民消费结构及其变化是衡量居民生活水平的重要标志，它反映居民的消费特征及消费趋势，反映居民生活水平的提高程度及社会经济的发展状况。为了全面了解我市城市居民消费情况，国家统计局长治调查队开展了“城镇居民消费情况问卷调查”。在我市现行城镇住户经常性调查样本中，随机抽取了50户进行问卷调查。 一、调查问卷基本情况 1、调查对象及家庭基本情况 本次调查对象按年龄分：20-30岁占4%，30-40岁占26%、40-50岁占28%、50-60岁占26%、60岁以上占16%;按受教育程度分：其中小学/小学以下占12%，初中占36%，高中/中专占30%，大专/本科占20%，研究生/研究生以上占2%。 2、居民收入消费状况 本次调查对象月收入1000元以下的占10%，1000-XX 元的占52%，XX-5000元的占32%，无收入的占6%;与去年相比，感觉收入有所增加的占到62%，感觉和原来差不多的占到26%，感觉收入下降的占到12%;调查中有30%每月几乎完全花掉所有收入，有64%花掉每月的大半收入，有6%花掉每月收入的一半以下。 3、居民对物价的感受情况 ①当问及您每月的生活必需品支出占到总支出的比重
时，每月收入全部用于购买生活必需品的占到8%，每月收入一半及以上用于购买生活必需品的占到82%，有10%选择在一半以下。 ②参与本次调查的调查对象全部感觉今年生活必需品的价格上涨，其中58%认为今年物价涨得厉害，42%认为今年的物价有点涨。 4、八大类商品消费情况 ①食品消费方面。有32%认为今年在购买食品的支出上增加了很多，有44%认为有所增加，有20%认为和原来差不多，只有2%选择略有降;当问及如果粮食价格有较大幅度上涨时，您会怎么样时，有12%选择节衣缩食，减少各方面开支，有72%选择以后买菜要挑便宜的，以免增加买菜开支，有10%选择任由食品开支增加，但减少其他的开支，只有6%选择无所谓，不减少任何方面的开支。 ②衣着消费方面。在服饰方面的支出增加了很多的占到6%，有32%选择略有增加，有46%选择和原来差不多，有14%选择有所下降，有2%选择下降了很多。 ③住房相关消费(不包括购建房)方面。本次调查者中，有18%选择增加了很多，有28%选择略有增加，有54%选择和原来差不多。 ④家庭设备相关消费方面。有4%在家庭设备方面的消费增加了很多，有20%选择有所增加，有64%选择和原来差
调查报告 农工商学院学生日常消费情况调查 封面—— 调研主题：农工商学院学生日常消费情况调查 小组成员：余XX 伍宇森张XX 朱XX 詹XX 彭XX 前言—— 调研选题原因 本调查旨在分析大学生的消费行为，了解他们日常消费情况，以尊重个人隐私为前提，并提出相应有效的改善措施，促进大学生养成良好的消费习惯，树立科学合理的消费观。 消费是个人行为，但从更深层的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好是一种精神文化现象。从这一意义上说，校园里出现的不良消费所造成的消极影响是不容忽视的。它不仅加重了学生家长的经济负担，影响了家长和学生的感情；还在某种程度上扭曲了校园人际关系，影响了正常的教学秩序；对学生个人来说，这一时期形成的道德观念可能会影响他一生的消费行为，并且与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善密切相关。所以，中国当代大学生消费问题值得重视，而且刻不容缓！ 调研具体过程 通过走访X栋和X栋宿舍，分发调查问卷，随机选择了愿意接
受问卷的X人 小组具体分工 （余XX 伍XX 张XX）负责设计调查问卷和写调查报告 （朱XX 詹XX 彭XX）负责走访X栋和X栋宿舍，分发调查问卷，并回收调查问卷，汇报调查情况 正文—— 调查的选样情况：此次调研总共发放问卷100份，回收X份，回收率高达98%，数据真实，可信度高。此次调研，主要针对学生的消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好等方面展开调研 调研方法：问卷调研 得出的结果具体分析： 1、经过问卷调查，有X%的同学一个月的生活费标准在1000元 以上，而500-1000元及300—500元的人数占了相当的比例，这一结果和我预先的想象相差不多，说明我们学校的学生普遍消费能力在周围学校大学生也达到平均水平地位。 2、我们不难发现当代大学生对于消费的认识还是很浅薄的，有很多是消费冲动型，见什么好自己喜欢什么就买什么。当然也有
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档最新农村居民消费结构的调研报告，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 最新农村居民消费结构的调研报告 消费作为拉动经济增长的“三驾马车”之一，是经济持续增长的最终牵引力。消费结构则是居民生活质量最直接的表现。是一个农业大省，，农村居民3919.31万，占总人口数的56.8%，农村居民的消费能力和消费结构对全省居民的消费情况有着重大影响。 一、农村居民消费结构分析 本文收集了-省农村居民家庭人均纯收入和食品、衣着、居住、家庭设备用品及服务、医疗保健、交通通讯、文教娱乐用品及服务、其他商品及服务共八项消费支出数据。运用扩展线性支出系统模型(etendlinearependituresystem，eles)对省农村居民消费结构进行分析。 从表1中的eles参数估计值及统计检验结果来看，各项消费支出和人均纯收入之间都存在较强的线性关系，eles模型的
拟合效果较好。下面从基本需求、需求收入弹性和边际消费倾向方面对省农村居民消费结构进行分析。 （一）基本消费需求支出水平分析：基本生活需求能充分满足，但文化、教育、娱乐消费不足。居民基本消费需求支出是指在一定的社会经济水平下，为保证劳动力的正常再生产，居民对商品和劳务所需要的基本消费量的支付能力，它反映了居民最低消费需求。 由表2得知，省农村居民人均基本生活消费需求支出总额为2040.62元，而人均实际消费支出总额达到4020.87元，将近人均基本生活消费需求的两倍，由此可见，省农村居民的基本生活需求能够得到充分满足。进一步观察，尽管在总量上实际消费总额大大高于基本需求总额，但文教娱乐这一项并没有达到基本需求额，反映出省农村居民的文化、教育、娱乐现状亟待改善。 （二）边际消费倾向分析：消费意识较强，但消费结构层次偏低。边际消费倾向是消费变动额和收入变动额之间的比率。它反映了居民对各类消费的偏好及其新增购买力的投向。 由表1得知，省农村居民总边际消费倾向为0.70，说明农村居民新增收入中的70%用于生活消费支出。显示出省农村居民储蓄率较低，消费意识较强。这对全省经济的健康快速增长起到了良好的促进作用。
关于中学生消费情况调查报告 一、调查目的与方法 随着我国加入世界贸易组织和经济的发展，我国城乡人民的生活 水平有了显著的改善，消费水平和消费结构也发生了很大的变化。作 为当代的中学生，他们的消费状况如何呢?为了了解学生的消费现状， 协助同学们树立准确的消费观，我们从消费来源、消费水平、消费结构、消费观点等方面实行了调查。 此次调查采用个别咨询的调查方法，共调查210人。调查以四中 各年级学生为对象，其中初一学生120人，占调查人数的57.14%，初 二学生50人，占调查人数的23.81%，初三学生40人，占调查人数的19.05%，男生100人，占调查人数的47.62%，女生110人，占调查人 数的52.38%，因而具有一定的代表性。 二、四中学生消费现状与特点 1.中学生是经济上不独立的群体，绝大部分同学消费趋于合理。 调查中发现有95.7%的中学生的生活费用来源于父母的劳动收入，有4.3%的中学生生活费用来源于亲戚或政府救济。对父母经济上的依 赖是中国学生的共性所在。绝大部分学生的消费趋于合理，每周的生 活费用在50元以下的有57.8%，在50-100元的有32.2%，100元以上 的有10%。平时上学，走路上学占38.7%，骑自行车上学占30.6%，坐 公共汽车占10.7%，其他(坐出租车、父母单位的公车)占7.6%。在花 钱时，能考虑到要节约、有计划或能想到父母赚钱辛苦的同学占78.8%。在穿着方面首先考虑到适合自己的有67.8%，不刻意模仿明星穿着打扮的同学占62.7%。这说明同学们能考虑自己的家情，做到适度消费。 2.少数同学超前消费、盲目消费现象严重。…… 3.学生的“人情消费”普遍，浪费现象严重。…… 4.穿着消费趋于高档化……
年中学生消费情况调查报告范文5篇 作为年青的一代，我们应该要合理地消费，不能盲目地追求名流和时尚，要树立正确的价值观和人生观，自我完善，自我发展。那中学生消费情况调查报告该怎么写?以下是为大家收集整理的中学生消费情况调查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。 2019年中学生消费情况调查报告范文(一) 一、调查目的与方法 随着我国加入世界贸易组织和经济的发展，我国城乡人民的生活水平有了显著的改善，消费水平和消费结构也发生了很大的变化。作为当代的中学生，他们的消费状况如何呢?为了了解学生的消费现状，帮助同学们树立正确的消费观，我们从消费来源、消费水平、消费结构、消费观念等方面进行了调查。 此次调查采用个别咨询的调查方法，共调查210人。调查以四中各年级学生为对象，其中初一学生120人，占调查人数的57.14%，初二学生50人，占调查人数的23.81%，初三学生40人，占调查人数的19.05%，男生100人，占调查人数的47.62%，女生110人，占调查人数的52.38%，因而具有一定的代表性。 二、四中学生消费现状与特点 1.中学生是经济上不独立的群体，大部分同学消费趋于合理。
调查中发现有95.7%的中学生的生活费用来源于父母的劳动收入，有 4.3%的中学生生活费用来源于亲戚或政府救济。对父母经济上的依赖是中国学生的共性所在。大部分学生的消费趋于合理，每周的生活费用在50元以下的有57.8%，在50-100元的有32.2%，100元以上的有10%。平时上学，走路上学占38.7%，骑自行车上学占30.6%，坐公共汽车占10.7%，其他(坐出租车、父母单位的公车)占7.6%。在花钱时，能考虑到要节约、有计划或能想到父母赚钱辛苦的同学占78.8%。在穿着方面首先考虑到适合自己的有67.8%，不刻意模仿明星穿着打扮的同学占62.7%。这说明同学们能考虑自己的家情，做到适度消费。 2.少数同学超前消费、盲目消费现象严重。…… 3.学生的”人情消费”普遍，浪费现象严重。…… 4.穿着消费趋于高档化…… 5.物质消费与精神消费不协调…… 三、消费现状的原因的分析 任何一种现象都不是孤立地存在着，总是与一定的社会现象相联系的。调查中我们发现，学生的不合理消费是多种因素的合力作用造成的。 首先整个社会在由温饱向小康过渡，现在的中学生都是家中的独生子女，家长们格外关注孩子们的身体发育和物质享受。只要有能力，家长对孩子们的消费很少会去限制。即使经济条件不怎么好，有些家长也会千方百计去满足孩子们的要求。于是，使孩子习惯了”以我为
消费观念调查报告 xx暑期社会实践 居民消费水平 的调查与分析 淮阴师范学院 历史文化旅游学院 二0一一年三月 目录 一、问题的提出……………………………………………… 二、项目设计………………………………………………………… 三、基本特征………………………………………………………… 四、消费习惯……………………………………………………
五、消费情况……………………………………………… 六、结论与建议……………………………………………………… 七、参考资料………………………………………………………… 八、附：问卷………………………………………………………… 居民消费水平的调查与分析 ——以淮阴区机关社区为例内容提要：本文依据xx年7月淮阴师范学院历史文化旅游学院暑期社会实践对淮安市淮阴区机关社区进行的抽样调查，描述了调查对象基本特征，居民的消费习惯，居民消费情况。文章最后对居民消费水平情况进行了总结，并提出了针对性的建议和对策。 关键词：居民消费水平调查 一、问题的提出消费是人类 __生活中的重要行为和过程，消费活动既是经济活动的终点又是经济活动的起点；一切经济活动的目的
都是为了满足人们不断增长的消费需求，消费需求的增长也是拉动经济增长的动力。所以，任何社会的发展都离不开消费。 居民消费水平是指居民在物质产品和劳务的消费过程中，对满足人们生存、发展和享受需要方面所达到的程度。通过消费的物质产品和劳务的数量和质量反映出来。居民消费水平是指居民在物质产品和劳务的消费过程中，对满足人们生存、发展和享受需要方面所达到的程度。它主要通过消费的物质产品和劳务的数量和质量来反映。现在的中国市场已基本消除了日用品和食物短缺的现象。居民消费结构亦发生很大变化。在居民全部消费支出中，反映基本生存需要的食品、衣着和基本生活用品支出所占的比重大幅度下降，而体现发展与享受需求的住房、交通通信、医疗保健、文教娱乐、休闲旅游等项支出的比重则迅速上升，生活质量进一步提高。 社区居民作为消费者中一个很大的人群，对整体居民消费水平的反映具有一定的说服力。随着经济的发展，物价水平的变化，人们消费观点的转变等对居民消费都起到了一定的影响。 目前城镇居民消费结构有所变化，呈现出新的变化和特点。消费结构是指人们在生活消费过程中所耗费的各种消费对象的比例关系 及协调程度。消费结构及其变化是衡量居民生活水平的重要标志，它反映居民的消费特征及消费趋势，反映居民生活水平提高程度及 __