职业院校电子电路实验教学的问题与探索摘要：根据目前职业院校电子电路实验教学存在的认识定位偏差、教学模式陈旧、保障体系不够完善等问题，结合电子电路实验教学现状，提出创新人才培养理念、深化实验教学模式改革和完善实验教学保障体系等措施。
关键词：职业院校电子电路实验教学
中图分类号：g712 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2012）09（b）-0179-01
职业教育的首要目的就要培养出从事生产、建设、管理等的第一线应用性人才，而首要的特征就是岗位的针对性，不仅要求学生要具有较强的操作动手能力，还要具备将知识技术方案转换为实际应用的综合运用能力。而电子电路技术是职业院校非电类工科专业必修的一门实践性非常强的专业基础课。然而该课程中最为重要的教学内容就是电子电路的实验教学，它也是培养学生实际操作能力的重要手段之一。为使实验教学符合职业院校人才培养要求、适应社会需要，针对我校电子电路实验教学中存在的问题，就如何改革电子电路实验教学，进行以下探索。
1 职业院校电子电路实验教学存在的主要问题
传统电子电路实验教学主要是为理论教学服务，验证理论教学中的定理、定律，以加深学生对所学知识的理解，这一教学模式培养的学生基础理论知识扎实，但动手能力、独立分析与解决问题能力及创新意识的相对欠缺。