四年级（下）语文周练卷（第二周）
班级姓名
一、字音标准钟
1、给带点的汉字注音。
这的．（）确是个很有趣的．（）游戏。青蛙把脚绑．（）好．（）以后，他俩．（）穿过草地．（），到了池塘边，青蛙使劲地．（）一跳，跳进水里，把老鼠也拖下水去。
2、给下列多音字注音并组词：
（）（）撒（）（）（）（）
强（）（）（）（）着（）（）（）（）重（）（）（）（）
（）（）（）（）
二、词语万花筒
1、判断正误（用“∨”或“×”表示）。
（1）解决困难（）（2）美好的歌声（）
克服错误（）美丽的愿望（）
（3）沉闷的心情（）（4）纠正问题（）
笨重的担子（）改正缺点（）
（5）新鲜的图书（）（6）热烈地鼓掌（）
美妙的景色（）热诚地招待（）
2、在括号里填上合适的词语。
冷得（）裹得（）
听得（）笑得（）
3、成语填空。
狡兔（）（）鹬蚌（）（）老马（）（）
（）（）之蛙（）（）之鸟狐（）虎（）
有（）必（）雨后（）（）（）擒（）纵
有（）有（）语（）心（）语无（）次
4、照样子写成语。
例：省．吃俭．用（ABCD，A和C是近义词）
例：异．口同．声（ABCD，A和C是反义词）
三、句子七巧板
1、把句子补充完整。
(1) 的月亮挂在的天空中。
(2) 的小船荡漾在的水波上。
(3) 的小熊踩着的木球。
2、扩句（至少两处）。
(1)弟弟爱画画。
(2)猎人打猎。
(3)春天来了。
3、阅读下面的“名人治学三字经”，然后完成练习。
陈景润说：“学习要有三心：一是信心，二是决心，三是恒心。”
徐特立读书有三法：日月积累法、古今中外法、借书摘抄法。
我说，学习要有三：
4、古诗填空。
(1)，水村山郭酒旗风。诗题，作者。
(2)问渠那得清如许，。诗题，作者。
四、智慧大冲浪
下面四个字各是一个成语，你能猜出来吗？填在括号里。
1、亚——( )
2、关——( )
3、秤——( )
4、泵——( )
五、阅读新天地
爸爸和书（节选）
那时候我还小，爸爸所在的那家公司倒闭了。爸爸只好去做临时工，妈妈也要出去干灵活。爸爸天天带着我，他干活，我就在一边玩。
有一天下班回家经过一家旧书店爸爸突然停住了脚步对我说给你买本书吧
我高兴极了
“不过，给你买一本书，今天就不能乘汽车回家了。你愿意走路，就给你买。”
“好，咱们走回去！”我说。
爸爸走进旧书店，从一堆书里给我挑了这本《皇帝的悲哀》。尽管这本书很薄很薄，
我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。
1、在第二节空格处加上正确的标点符号。
2、写出下列多音字的读音，并组词。
(1)倒( )；（）(2)挑( )；（）
3、用“——”画出反映当时我们家的生活状况的句子。
4、读读句子，提出问题，并尝试着自己解决。
尽管这本书很薄很薄，我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。
提问：
回答：
5、摘录文章中的比喻句，照样子也写一句话。
摘录：
学写比喻句：
6、思考并回答。
“不过，给你买一本书，今天就不能乘汽车回家了。你愿意走路，就给你买。”
你愿意走路省下车费买书吗?联系实际情况，简要说说你的理解。
7、摘录与“读书”有关的名言。(一至两句)
开启（节选）
男青年不知如何开启这罐饮料。他把健力宝拿在手里，颠来倒去看了看。迟疑了一会儿，他从腰间摸出了一把水果刀，试图在拉环的位置把健力宝撬开。撬了两下，他发现易拉罐的壳很坚硬，便停下了手中的水果刀，又把目光盯在了拉环处。这时，却听见对面的妇女对儿子说：“童童，快把健力宝给妈妈拿过来。”小男孩说妈妈你刚喝过水怎么又渴了
快听话小男孩便站在车座上，把手伸进了车窗旁挂着的塑料袋里。
妇女把健力宝拿在手中，眼睛盯在了拉环上，余光注视着那青年。只听“嘭”的一声，
健力宝打开了。随之，车厢里又传出“嘭”的一声，男青年的易拉罐也打开了。妇女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力宝放在了茶几上，显然，她并不渴。
许多年后，年青年参加了工作，却仍对这件事记忆犹新。他感激那位善良的中年妇女。男青年把这种感激化作了更多的小小的善，带到了社会的角角落落。
1、填空。
（1）“记忆犹新”的“犹”用音序查字法查（）,用部首查字法应查部首（），除部首外再查（）画，它在词中的意思是（）。
Ａ．像，如同Ｂ．还Ｃ．犹豫
（2）“善良”的“善”第六画是（），他应选解释（）。
Ａ．良好Ｂ．心地好Ｃ．友好 D.擅长
2、给文中的画线句子加上正确的标点符号。
3、用“——”画出写男青年不会开启健力宝的词句。
4、用“﹏﹏”画出说明妇女并不口渴的句子。
5、照样子写句子（连续使用两个以上的动词把一个意思写具体）。
例：妇女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力宝放在了茶几上，显然，她并不渴。
6、读读句子，提出问题，并尝试着自己解决。
妇女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力宝放在了茶几上，显然，她并不渴。
提问：
回答：
7、合理想象。
“男青年把这种感激化作了更多的小小的善，带到了社会的角角落落。”男青年会做什么
善事来回报他对这位女士的感激呢？请你举一个例子加以说明。
八年级下册语文周练（二） 一、积累与运用班级姓名家长签字 1、给加点字注音。 不逊．（）诘．责（）解剖．（）文绉．绉（）庶．祖母（） 眼翳．（）锃．亮（）黝．黑（）搓捻 ．．（）（）甲胄．（）2、补全下列成语 油光可翻来去首低眉正危 坐广无垠 粗制造藏污纳然失色不可 名冥思想 3、语言运用。 在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中，林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字，展开联想想像，仿写一个句子，同唱一首献给母亲的歌。 母亲得知我生病，忽匆匆赶到我的病床前。我微微睁开双眼，发现母亲正慈祥地看着我，那是一种怎样的眼神啊！那是晨曦对娇花的沐浴，那是春风对碧水的轻抚，那是________________________________， 。 二、阅读理解 （一）阅读下面课内文言文，完成1—5题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1．解释下列句中加点词的意思。 ⑴从．流飘荡（）⑵好．鸟相鸣（） ⑶皆生寒．树（）⑷窥谷忘反．（） 2．翻译句子 ⑴急湍甚箭，猛浪若奔。 ⑵鸢飞戾天者，望峰息心。
4．简单赏析文中画线句子的写法。 5．文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣？ （二）突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。 这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上帝；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。 1、用简洁的语言概括选文第二段的内容。
人教版四年级语文下册测试卷带答案 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
四年级语文下册第六单元测试卷（带答案） 一、我能读拼音，写词语 hé xié guīcháo zhào lìfáng qián wū hoù qiáojiàn shùn x ù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuài lǐng bái lù shùn jiīn tiān gāo dì kuò yuè míng rén jìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择恰当的解释。 巧:(1)心思灵敏，技术高明。(2)(手、口) 灵巧。(3) 恰好。(4)虚浮不实的话。 1、“挺巧!小孩子，你做得挺巧哇.”军官点了点头。( ) 2、这游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊! ( ) 3、我正要去找你，在这儿遇到了，真巧啊!( ) 4、乌鸦被狐狸的花言巧语骗了。( ) 三、在括号里填上合适的词语。（6分） （）的装饰（）的原野（）的低地 （）的浓阴（）的光芒（）的油菜花 四、在下面的括号里填上合适的关联词。 1、( ) 在低地和草原上生活着许多靠食草为主的牲畜，( )荷兰被称为牧场之国。
2、乡下人家（）住着小小的房屋，（）总爱在屋前搭一瓜架。 3、（）附近的石头上有人在洗衣，它们（）从不吃惊。 4、( )你来到乡间，( )一定会爱上这里的美丽景色。 五、按要求改写句子。 1、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗 改成陈述句: 2、小孩玩耍。(扩句:至少两处) : 3、妈妈对我说：“放学后我去接你。” 改为间接引语: 4、我们养成了爱读书的风气。 修改病句: 六、默写《乡村四月》，再回答问题。 乡村四月 ，。 ，。 这首诗的作者是( )代的( )，表达了作者( )的思 想感情。你还积累了哪些描写田园风光的诗句呢 陶渊明: ，。 苏轼: ，。 七、把下面句子排列成一段通顺连贯的话。 （）他不但熟读而且常常掩卷背诵。
周周大考卷六年级下册语文 2019-2020年六年级语文下册第一周周练(答案解析)新课标人教版一、给下列带点字 选择正确的读音。1、思援弓缴．（jiǎo zhuó）而射之。2、为．（wéi wèi）是其智弗若与．（yú yǔ yù）。3、孰为．（wéi wèi）汝．（nǔ rǔ）多知乎？4、及日中则如盘盂．（yú yù）。5、一人虽听之，一心以为有鸿鹄．（hào hú）将至。二、辨字组词。弈（）诲（）辩（）孰（）恋（）晦（）辨（）熟（）三、解释带点的字，并翻译句子。新 课标第一网1、思援．弓缴．而射之。援：＿＿＿＿＿缴：＿＿＿＿＿之：＿＿＿＿＿句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、为．是其智弗．若与？为：＿＿＿＿＿弗：＿＿＿＿＿句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3 孰．为汝．多知乎？孰：＿＿＿＿＿汝：＿＿＿＿＿句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿4弈秋，通国之善弈者也。之：＿＿＿＿句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿5 一人虽听之之：＿＿＿＿＿＿＿＿＿句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿6 此不为远者小而近者大乎？为：＿＿＿＿＿句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、我能按要求写句子。 上一页下一页1、我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句） ______________________2、我何曾留着游丝样的痕迹呢？（改成陈述句） ______________________3、种树人说：“我浇水只是模仿老天下雨，但老天什么时候下 雨我是算不准的。”（改成转述句）_______________4、时间过得很快。（改成比喻句） ______________________5、小树在微风中摆动。（改成拟人句） ______________________6、这本书我整整用了差不多两天的时间才看完。（修改病句） ______________________五、对《两小儿辩日》一文理解不恰当的一项是（）。A、要敢 于对自然现象进行探求和质疑。B、宇宙无限，知识无涯，学无止境，即使是知识广博的 圣人也会有所不知。C、要敢于否定一切大学问者，不迷信权威。D、观察事物要注意本质，不要被表面现象所迷惑，也不能以偏概全。六阅读《两小儿辩日》填空。《两小儿辩日》 选自＿＿＿＿＿＿＿＿＿。故事体现了两小儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和孔子＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿的态度。孔子是我国古代著名的＿＿＿家＿＿＿家＿＿＿家。我记得他的名言有：1 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 七、阅读文段，回答问题。w W w .x K b 1.c o M使弈秋诲二人奕，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。1、下列断句完全正确的一项是（）。A、使/弈秋诲/二人奕B、其一/人专心致志C、 思/援弓/缴而射之D、虽/与之/俱学2、“其一人专心致志，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 一人虽听之， 上一页下一页＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”《学弈》选自＿ ＿＿＿＿＿＿，孟子是我国古代的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。《孟子》记录了＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3、试用两个成语 分别概括两个学徒的不同表现。一人：＿＿＿＿＿＿＿＿另一人：＿＿＿＿＿＿＿4、两
2018学年二年级语文上周周练（5） 班级姓名学号 1、圈出带点字的正确读音。 一大束．花（shùsù）里结．尾（jiējié）重．新（chóng zhòng）一沓．纸（dátà）散．步（shàn sàn ）红润．（rùn lùn）2、照样子，写词语 又高又大：又（）又（）又（）又（） 冷冷清清： 3、填上合适的量词 例：一（张）笑脸 一（）鲜花一（）画一（）大象一（）大秤一（）比赛一（）线一（）大船一（）圆珠笔4、查字典，按要求完成表格。 5、按要求修改句子。 1）人们把大象赶到了一艘大船上。（改成被字句） 2）曹操微笑着点了点头。曹操叫人照曹冲说的办法去做。（两句话合并为一句话）3）打哆嗦寒号鸟得直冻冬天在崖缝里（连词成句，注意标点）4）睡梦中的妈妈真美丽。（抄写句子）
6、将句子整理成一段通顺的话。 （）我爱故乡的小河。 （）夏日的傍晚，我们跃入河中游泳，在桥下摸螺蛳、戏水。 （）春日里，河水清清亮亮的，倒映出岸边的红花绿草。 （）冬天的小河又恢复了平静。 （）秋水涨起，来来往往的小船上装满了稻谷，人们的脸上洋溢着丰收的喜悦。 （）我的故乡有条小河。 7、阅读短文，完成练习 在我国南方有一种名叫小叶红豆的树。晴天时，它的叶子呈绿色。如果将要出现阴雨天气，这树冠下面的叶子先变为红色，然后逐渐向上红到树顶。 如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢复为绿色，这就预示着天空将变晴。因此人们称小叶红豆树为“变化树”“气象树”。 你见过这样的树吗（）多有趣呀（） 1、从文中找出下列词语的近义词 如果 发觉---（）渐渐---（） 2、给下面的句子加上标点符号 你见过这样的树吗（）多有趣呀（） 3、用横线画出小叶红豆树叶子预示天空转晴时颜色变化的句子 4、根据课文内容填空 小叶红豆树又叫（）（）。（）天时，它的叶子呈（）色；（）天时，它的叶子呈（）色。
2012-2013学年度第二学期期末教学质量检测 四年级语文试卷（人教版）明德 说明：本试卷共6页；测试时间90分钟；测试总分100分 2分 一、听力部分。先阅读下面的问题，再认真听老师朗读两遍短文，完成以下试题。相信自己是最棒的！（5分） 1、短文讲了 和 的故事。（2分） 2、你想对短文中的谁？说些什么？（3分） 二、书写部分(8 分) 1、把下面的字规范、美观地写在方格内，注意笔画的写法和笔画所在的位置。（3 分） 我提醒大家上面（ ）这个字，要想写正确、写美观需要： 。 2.比比谁拼的准确，谁写的规范。（5分） 三、积累运用（31分） 1、给下面带点的字选择正确的读音，打“√”。（4分） 牛圈．（ju àn qu ān ） 的．确（de d í） 轻重．(zh òn ɡ ch ón ɡ) 着．地（zh áo zhe ） 逃难． (n àn n án) 肝脏．（z àn ɡ z ān ɡ） 信奉．（f èn ɡ f ēn ） 宽恕．(sh ù x ù) 2、比一比，再组词。（4分） 稍（ ） 辛（ ） 拔（ ） 忘（ ） 捎（ ） 幸（ ） 拨（ ） 妄（ ） 3、好朋友，手拉手。（4分） 漆黑的 绵羊 渐渐地 欣赏 绿色的 晚霞 平稳地 呼啸 白色的 夜晚 不停地 行驶 金色的 草地 安闲地 消失 4、把下面的成语补充完整，并按要求填空。（4分） （ ）先（ ）后 声（ ）击（ ） （ ）精会神 （ ）木（ ）兵 莫名其（ ） 围魏救（ ）
我能用上面的成语，说一句话 5、按要求，写句子。（4分） （1）、渔夫把网拖上来。 改成“被”字句： （2）、文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河。 缩句： （3）、天神来到人间。 扩句： （4）、这个瓶胆怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？ 改成陈述句： 6、日积月累我知道。（5分） （1），百战百胜。 （2），腹背受敌。 （3）鸡迟宿，，。 （4）关羽失荆州，。 （5）早开的红梅。 7、根据课文内容填空。（6分） （1）我能从“，”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。 （2）我能从“，”想象出小孩在树荫下学习种瓜的场面。 （3）我能从“，”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。 四、阅读部分（29分） （一）经典诵读和课外阅读。（7分） 1、本周，你们班背诵的经典是《》，作者是 （），其中你最喜欢的句子是 （3分） 2、本学期，你最喜欢读的课外书是《》，这本书写的主要内容是： 。文中你最喜欢的人物是，喜欢他（她或它）的理由是 。 （二）仔细阅读下面的课内短文，完成后面的题目。（10分） 消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者，是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略？有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”有的说：“等 会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”
六年级语文周周练 看拼音，写词语。（10分） tóu xián fēn xīróng yù sī kōng jiàn guàn ( ) ( ) ( ) ( ) lǐng yùjīxiè dàn shēng ráo yǒu xìng qù ( ) ( ) ( ) ( ) 选择正确的字组词，并打“√”。（6分） （泛乏）味侵（蚀浊）枯（燥躁） （顽颁）皮（捐绢）献（震振）憾 把下列词语补充完整。（18分） （）（）奔月无（）有（）见（）知（）积（）成（）风华（）（）目（）口（）实（）求（）（）类旁（）（）有成（）选词填空。（12分） 敬重敬佩敬仰 无数革命前辈受到人民的（）。 怀特森先生德高望重，大家都很（）他。 听了抗洪英雄的报告，我们心中充满了对他们的（）之情。 围绕环绕缠绕 大家（）老师提出的问题展开了热烈的讨论。 村庄的四周（）着一片片翠绿色的竹林。 几根枯藤（）在老榆树上。 在括号里填上合适的关联词。（10分）
（）刮风还是下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上。 （）你喜欢这本书，（）拿去看好了。 （）刻苦学习的人，（）能取得优异的成绩。 王老师（）牺牲自己，（）要把孩子们救出去。 （）时间都定好了，那（）按原计划进行。 联系课文，判断下列说法的正误（8分） 《跨越百年的美丽》是说居里夫人在百年以后来看，容貌依然美丽。（） 《真理诞生于一百个问号之后》是一篇说明文。（） 《千年梦圆在今朝》一文热情地赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。（） 《我最好的老师》一文中怀特森先生用一种独特的教学方法赢得了学生们的称 赞。（） 按要求写句子。（8分） 中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。（缩写句子） ________________________________________________________ 怀特森先生怎么能够这样来糊弄你们呢？（改成陈述句） ________________________________________________________ 既然有了飞离地球、遨游太空的梦想，我们就要努力实现。（改成反问句） ________________________________________________________ 我们不迷信书本。我们不迷信权威。（用关联词语连成一句话） ________________________________________________________ 在原句上修改病句。（8分） 飞离地球、遨游太空是很久以来的梦想。 中国已经成为三个独立掌握载人航天技术的国家。
智慧树学校二年级上册语文第三周周练 班级：学号姓名设计人：王颂华 第一部分错题演练 一、看拼音，写汉字： ｇǔshīｇùxiānｇyìc?nｇjúhuā yualiɑnｇｇēqǔhuān chànｇ běi jīnｇ 二、在正确的音节下面画上“_________”。 逐（zhúzú）凉（lián liánｇ）郊（jiào jiāo） 望（wànｇwàn）喊（hǎn hānｇ）追(zhuīshuī ) 申（shēnｇshēn ）举（jǔjǚ ）亮（liànｇliàn） 国（ｇuóｇóu ）汇（huìkuì）场（chǎn chǎnｇ） 三、写出下列各词的反义词 抬头——（）黑暗——（）动——（） 五、照样子，填上适当的词。 例：一（朵）白云（宽阔）的海洋 一（）蚂蚱一（）大树（）的天空一（）落叶一（）蝴蝶（）的人们一（）飞机一（）白菜（）的节日一（）大马一（）小鱼（）的乐曲一（）故事一（）歌曲（）的海洋 第二部分重点锤炼 一、在括号里填上数字，把成语补充完整。 （）光（）色（）望无边（）上（）下 二、把可以搭配的词语用直线连起来。 欢唱的野菊背蝴蝶 动听的月光编野菜 盛开的黄鹂挖古诗
明亮的歌曲捉故事 三、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。 （）国庆节前后，青枣慢慢变红了，像一个个小灯笼。 （）我家院子里有一棵枣树。 （）春风吹过，枣树上开满淡黄色的花。 （）那是一棵古老的、高大的枣树。 （）夏天，枣树上结满了小青枣。 四、根据课文内容填空，展开想象写写第3 题。 秋风____________天气渐渐___________。同学们_________游玩。 1、蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像_____________________，有时像 ___________________________。 2、农田里，稻子___________，高粱___________，棉花___________。 3、同学们在校园里玩，有的__________________________，有的___________， 有的___________________。 五、阅读短文，回答问题。 红富士苹果 我的家乡在江苏省丰县。这里不光有著名的智慧树学校，还有宽阔的大沙河，鲜活的鱼虾，清新的空气和勤劳的人民。最让人自豪的是家乡的红富士苹果！你知道什么是红富士苹果吗？让我告诉你，它的外形跟普通苹果一样。可它个儿大、味甜、汁水多，咬一口满嘴清香流着蜜汁，那个甜哟！ 每年的10月16日到11月16日是“红富士苹果节”，每到这个时候，全国乃至世界各地的果商、游客都齐聚丰县，直奔智慧树学校南，十多公里处的果都大观园，可热闹啦！ 我爱我的家乡、爱吃家乡的红富士苹果，更爱我的智慧树学校！ 1、小作者的家乡在________________，丰县最有名的特产是___________， 2、红富士苹果的特征___________ 、 __________ 、 __________ 每年的 ________ 到 _________ 是“红富士苹果节”。 3、本短文共分_______个自然段，果都大观园在 ______________ 十多公里处。 （认真阅读，仔细答题哦！加油，宝贝！看好你！） 家长签字：
六年级下册语文第十二周周侧 班级:_______姓名:________ 卷首语:亲爱的同学们,扬起你自信的风帆，运用你智慧的钥匙，沉着、冷静、多思，你一定会有一份沉甸甸的收获！ 【积累与运用】 40分 1、读拼音写词语。(6分) kāng biàn wéi yù xié jùn ( ) 慨 ( )论 ( )一抵( ) ( )作 ( )俏 ( )复 ( )别 ( )幕监( ) 威( ) ( )马 2、给带点字选择正确的读音，并打“√”(3分) 一幢．(zhuàg dòng) 矿藏．(cáng zàng) 潜．入(qián qiǎn) 回眸．(móu mú) 匮．乏(kuì guì) 喧．腾(xiān xuān) 3、辩子组词:(7分) 编( )幅( )碍( )概( )猛( )硫( )楷( ) 蝙( )蝠( )得( )慨( )锰( )流( )谐( ) 4、选词填空。2分 典型典范 (1)马克思和恩格斯是世界上为了崇高事业共同合作的( )，他们合作最真诚，合作时间最长，对世界的贡献最大。 (2)赵本山在他表演的前期小品中，穿的是( )的北方农民服装。 5、在括号里加上合适的关联词。2分 (1)( )上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐，( )，可以说交响乐团是合作的典范。 (2) 海洋是个聚宝盆。人类( )保护海洋，珍惜海洋资源，海洋( )会乐于作出它的贡献。 6、我会创作。1+2分 (1)什么是合作呢？顾名思义，互相配合，共同把事情办好。 什么是宽容呢？顾名思义，宽容就是__________________________________。(2)你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国；你是___________，____________________；你是_____________，__________________________________。 7、句子训练营。6分 (1)不合作就很难有什么成就。(改为反问句)。 ____________________________________________________ (2)陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用关联词合并为一句话)_________ ________________________________ (3)说话不礼貌的人是不文明的行为。(修改病句) (4)李敏对同学们说:“老师今天有事，叫我们自习。”(改为转述句) (6)太阳升起来。 比喻句:___________________________________________
周练卷（二） 1、下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是（） A．落．笔／落．寞剥削．／瘦削．不堪靡．靡之音／风靡．一时 B．刹．那／古刹．累．赘／果实累累．强．弩之末／强．词夺理 C．佣．工／佣．金攒．射／万头攒．动解．甲归田／解．囊相助 D．殷．红／殷．切绰．约／绰．绰有余擢发难数．／数．典忘祖 2、下列四组词语中都有错别字，没有错别字的一组是（） Ａ．病入膏肓幅员辽阔遐尔闻名磬竹难书 Ｂ．书声琅琅黯然销魂萎靡不振淋漓尽致 Ｃ．迫不急待待价而估拾人牙慧高屋建瓴 Ｄ．人才辈出珠联璧合入不付出闻过饰非 3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①这个句子所运用的比喻________三层意思，需要深入挖掘，才能真正体会到其中的妙处。 ②人可以抛舍很多，但绝不可抛舍养育自己的土地，失去了对它的________，便失去了良知。 ③从这故事里可以看出，李贺从青少年时代起，就把全部心血________到诗歌创作上去了。A．包涵眷念灌注B．包含眷念贯注 C．包含眷恋灌注D．包涵眷恋贯注 4、下列各句中加点成语使用不恰当的一句是（） A．历代统治者如此垂青关羽，给他追加一个个尊贵的谥号，无非是希望自己的臣子能够见．贤思齐．．．，也像关羽效忠蜀汉一样效忠自己。 B．虽然中消协“叫停”一次性餐具收费已半月有余，但“叫停令”并未立竿见影．．．．，不少餐饮商家仍在未明示的情况下仅提供收费餐具。 C．什么样的记忆才不会被时间风化？肯定是那些在人生路上烙下深刻印记的经历，或者是民族发展中刻骨铭心．．．．的事件。 D．在向高考冲刺的紧张阶段，备考复习缺乏通盘考虑，目无全牛．．．．，顾此失彼，这是许多高三同学复习收获不大的重要原因。 5、填入下面横线上的两句话，与上下文接最恰当的一项是（） 泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。” A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁， B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副， C.元代石刻“天门铭”在门外西。门两旁有石刻对联一副， D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁， 阅读下面一段文言文，完成6—9题。 袁聿修，字叔德，陈郡阳夏人。性深沉有鉴识，清净寡欲，与物无竞，深为尚书崔休所赏识。年十八，领本州中正。寻兼尚书度支郎，仍历五兵、左民郎中。天统中，除信州刺史，即其本乡也，时人荣．之。为政清靖，不言而治，长吏以下，爰逮鳏寡孤幼，皆得其欢心。武平初，御史普出过诣诸州，梁、郑、兖、豫，疆境连接，州之四面，悉有举劾，御史竟不到信州，其见知如此。及解代还京，民庶道俗，追别满道，或将酒脯，涕泣留连，竞欲远送。还京后，州民郑播宗等七百余人请为立碑，敛缣布数百匹，托中书侍郎李德林为文以纪功德。府省为奏，敕报．许之。聿修少平和温润，素流①之中，最有规检。以名家子历任清华②，时望多相器待，许其风鉴。在郎署之日，值赵彦深为水部郎中，同在一院，因成交友，彦深后被沙汰停秩，门生藜藿，聿修独以故情，存问来往。彦深任用，铭戢③甚深，虽人才无愧，盖变由其接引。为吏部尚书以后，自以物望得之。在官廉谨，当时少匹。魏、
人教版四年级语文上册期末测试题及答案 班级 姓名 分数 一、选择加点字的正确读音（4 分） 好似（shì sì） 困窘（jiǒnɡ jǔn） 迸出（ banɡ bìnɡ） 应声(yìnɡ yīnɡ) 家禽(qín qínɡ) 歼灭(qiān jiān ) 粗糙(zào cāo) 勉强(qiánɡ qiǎnɡ) 二、判断下面说法是否正确，正确的打“√” ，错误的打“×” 。 （4 分） 1． “潘”和“庞”这两个字的读音是一样的。 （ ） 2． “瀑”和“爆”的音节相同； “遨”和“袄”的音序相同。 （ ） 3． “栏”和“难”的声母相同； “晕”和“拥”的韵母不相同。 （ ） 4． 《西江月》 《清平乐》 《破阵子》都是词牌名。 （ ） 三、比一比，再组成词语（6 分） 辩（ ） 掏（ ） 援（ ） 谣（ ） 壁（ ） 锦（ ） 辨（ ） 淘（ ） 缓（ ） 遥（ ） 璧（ ） 绵（ ） 四、选词填空（只写序号） 。 （4 分） ____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境卫生等都是社会公德的基本要求。 A、注意 B、保护 C、遵守 D、爱护 E、保持 五、填写反义词。 （4 分） （ ）惊（ ）怪 同（ ）共（ ） 口（ ）心（ ） （ ）嘲（ ）讽 出（ ）入（ ） 不（ ）则（ ） 自（ ）至（ ） 七（ ）八（ ） 六、下面带点字意思相同的一组是（ ） 。 （3 分） A．医学家 作曲家 他们家 专家 B．父亲 亲眼 亲自 亲人 C．记载 刊载 登载 载入 D．花费 花朵 昏花 花白 七、把下列句子补充完整。 （4 分） 1．风声雨声读书声声声入耳，_____________________________ 2．善学者，_____________________________ 3．_____________________________，疑则进也。 4．写课外积累的关于学习的名言一句：_______________________________________ 八、按要求改写句子。 （5 分） 1．一位旅客正出神入化地望着窗外那笔直的白杨树。 （缩句） _______________________________________________________________________ 2．忙人怎么可能做事那么从从容容？（陈述句） _______________________________________________________________________ 3．今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。 （修改病句） _______________________________________________________________________ 4．刘胡兰的动人事迹深深感动我们。 （被字句） _______________________________________________________________________ 5．蔺相如对赵王说： “我愿意带和氏璧到秦国去。 ” （转述句） _______________________________________________________________________ 九、指出下列句子使用的修辞方法。 （5 分） 1．如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（ ） 2．黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。 （ ） 3．树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起了第一支晨曲。 （绿色圃中小学教育网 https://www.doczj.com/doc/a815247778.html, 原文地址 https://www.doczj.com/doc/a815247778.html,/showtopic-77995.aspx ） 4．有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色??这就是养花的乐趣。 （ ）
六年级语文周周清6 出题人王亚丽 一、读拼音写词语 f?n shāo kāi záo yāo xi?qīng m ia （）（）（）（） dǒu qiào jùn gōng miǎo shìkuài zhìr?n kǒu （）（）（）（）二、根据内容选择正确的序号 （1）下列各组词语中没有错别字的一组是（） A、阴谋鬼计迫不急待爱不释手 B、实事求是再接再厉没精打采 C、换然一新诲人不倦举世文明 （2）"亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了！这一段话应读出的语气是（）A、请求B、强求C、哀求（4）从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（） A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？ B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。 C、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。 （3）下列各组中修辞正确的一组是（） 人们都说"桂林山水甲天下。" 他难道不像一个真正的守门员吗？ 森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。 大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。 A、比喻反问拟人陈述 B、比喻疑问夸张拟人 C、引用反问拟人夸张 三、按要求填写成语、谚语或歇后语。 1、用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。 画蛇添足（）得意忘形（） 有条不紊（）聚精会神（） 2、先填空，然后照样子在后面的括号里写上一句 十五个吊桶打水-------（）（）-----（）路遥知马力---------（）（）-----（） 四、根据上下句意思理解填空。 (1)我国古代有句名言，（，）就是说坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。 （2）写一句关于珍惜时间方面的名人名言，并标明作者。 (3) 焦裕禄心里装着三十万兰考人民，为改变兰考贫穷落后局面，他累倒在兰考这块土地上，真可谓（）。（诸葛亮语）(4《竹石》一诗中在当今广为传诵的句子是（），这首诗表现了诗人（）的精神。
二下语文周周练（十七）班级姓名成绩 一、（北京市第一实验小学期末）多音字组词。 省（）（）称（）（）纤（）（）（）（）（）（）（）（）量（）（）杆（）（）剥（）（）（）（）（）（）（）（） 二、照样子写词 语。 亮晶晶 家家户户 小心翼翼 三、加标点。 （1）小蝌蚪是怎样找到妈妈的 （2）这朵花真漂亮啊 （3）妈妈说小红你要做一个听话的孩子 四、选择正确词语填空。 灯会登高粽子月饼这个学期，我们学到了很多节日，我们知道了立夏节要，端午节吃，中秋节 吃，元宵节闹。 五、阅读分析。
这个办法真好 一个晴朗的日子，小鸡和小鸭打算去探望小白鹅，于是，它们出发了。 当它们朝小白鹅家赶的时候，一道路障——河流挡住了它们的去路。两个人面对宽宽的河，奔流的水显出一脸无奈。这时，小鸭想：上次不是刚学会游泳吗？我就试试我的本领吧！小鸭转忧为喜，小鸡则急得直跺脚，像热锅上的蚂蚁。 是呀，小鸡怎么过河呢？想到小鸡，小鸭不禁又烦恼了起来。嘿，有办法了！只见小鸭急急忙忙地向森林跑去。过了一会儿，小鸭从森林里跑出来，上气不接下气地对小鸡说：“这对你过河有帮助。”小鸡疑惑不解地看着小鸭把一块木板放在水里，小鸭让小鸡站在木板上，小鸭摆动脚上的蹼，推着小木板，开始过河。 小鸡过了河。河边的花朵都在向小鸭微笑，像在夸奖小鸭呢！ 1、“探望”是一个带有“看”意思的词语，请再写出四个带有“看” 意思的词语。 2、理解句子：小鸭转忧为喜，小鸡则急得直跺脚，像热锅上的蚂蚁。 （1）小鸭“转忧为喜”，“忧”是因为，
“ 喜” 是因为。小鸡急是因为。 （2）“小鸡则急得直跺脚，像热锅上的蚂蚁。”写出了小鸡着急的程度，请你再写一句同样表现着急的句子。 小鸡急得。 3、根据短文内容填空。 （1 ）小鸭子想的好办法是：小鸭找来，把它放在。让小鸡，小鸭在水里。 （2）“小鸡疑惑不解地看着小鸭把一块木板放在水里” ，“疑惑不解” 的意思是。 4、想象写话。 “河边的花朵都在向小鸭微笑，像在夸奖小鸭呢！”花朵们会夸奖一些什么呢？ 六、看图写话
2019学年初三第二学期语文周练二 （时间 60分钟分值90分） 班级________姓名__________学号________ 一、古诗文（40分） （一）默写（16分） 1.水何澹澹，__________________。《观沧海》 2__________________，夜吟应觉月光寒。《无题》（李商隐） 3.吾视其辙乱，______________，故逐之。《曹刿论战》 4.酿泉为酒，__________________。《醉翁亭记》 5.马致远的《天净沙·秋思》中表明游子漂泊在外的思乡心情，直接道出天涯游子之悲的句子是：_______，____________。 （二）阅读下列古诗文，完成第6-8题（12分） [甲]水调歌头·明月几时有 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似 ．．在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 [乙]岳阳楼记（节选） 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 7、甲文的小序交代了这首词创作的__________和___________;天上宫阙如此美好，但作者毕竟更热爱人间生活，词中“__________，___________”体现出作者由出尘之思转向人世情怀的过渡。（4分） 8、甲乙两文中都有写到有关“月”的内容，以下理解不正确的一项是（）（3分） A、乙文中“浮光跃金，静影沉璧”一句运用了动静结合的手法，突出月色之美. B、古诗词中常出现“皓月”一词，意思是明亮的月亮。 C、甲文中“不应有恨，何事长向别时圆”一句表面写对明月的埋怨，实际表达亲人不能团聚的惆怅。 D、甲文紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和说明，表达了作者乐观旷达的胸襟。 （三）阅读下文，完成第9—12题（12分）
六年级语文第十五次周周练 一、看拼音，写词语。（10分） tóu xián fēn xī róng yù sī kōng jiàn guàn lǐng yù jī xiè dàn shēng ráo yǒu xìng qù二、选择正确的字组词，并打“√”。（6分） （泛乏）味侵（蚀浊）枯（燥躁）（顽颁）皮（捐绢）献（震振）憾三、把下列词语补充完整。（18分） （）（）奔月无（）有（）见（）知（）积（）成（）风华（）（）目（）口（）实（）求（）（）类旁（）（）有成（）四、选词填空。（12分） 敬重敬佩敬仰 1、无数革命前辈受到人民的（）。 2、怀特森先生德高望重，大家都很（）他。 3、听了抗洪英雄的报告，我们心中充满了对他们的（）之情。 围绕环绕缠绕 4、大家（）老师提出的问题展开了热烈的讨论。 5、村庄的四周（）着一片片翠绿色的竹林。 6、几根枯藤（）在老榆树上。 五、在括号里填上合适的关联词。（10分） 1、（）刮风还是下雨，解放军战士（）坚守在自
己的岗位上。 2、（）你喜欢这本书，（）拿去看好了。 3、（）刻苦学习的人，（）能取得优异的成绩。 4、王老师（）牺牲自己，（）要把孩子们救出去。 5、（）时间都定好了，那（）按原计划进行。 六、联系课文，判断下列说法的正误（8分） 1、《跨越百年的美丽》是说居里夫人在百年以后来看，容貌依然美丽。（） 2、《真理诞生于一百个问号之后》是一篇说明文。（） 3、《千年梦圆在今朝》一文热情地赞扬了中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。（） 4、《我最好的老师》一文中怀特森先生用一种独特的教学方法赢得了学生们的称赞。（） 七、按要求写句子。（8分） 1、中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。（缩写句子） ________________________________________________________ 怀特森先生怎么能够这样来糊弄你们呢？（改成陈述句） ________________________________________________________ 2、既然有了飞离地球、遨游太空的梦想，我们就要努力实现。
二年级语文周练（5） 班级（）姓名（） 一、给下面的字加上不同的部首，再组词。 古_____( ) 良_____( ) 半_____( ) _____( ) _____( ) _____( ) 隹_____( ) 兑_____( ) 圭_____( ) _____( ) _____( ) _____( ) 二、我会照样子写。 绿油油白________ 黄____ ____ 红________ 暖洋洋 三、填写合适的量词。 一（）孩子两（）船三（）笔四（）马 五（）床六（）鸟七（）星八（）山 四、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。 （）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。 （）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 （）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。 （）我和爸爸正在菜园里拔草。 （）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 五、选词填空。 坚硬生硬 1、他的态度很（）。 2、这是块（）的岩石。 希望盼望 3、同学们（）着圣诞节的到来。 4、妈妈（）我健康成长。 六、快乐阅读 （一）农夫和蛇 从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见了一条冻僵了的蛇。农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。蛇得到温暖，苏醒了。它一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒，临死的时候说：“蛇是害人的东西，我不应该怜惜它。” 1、短文共有（）句话。 2、“僵”的音序是（），部首是（），去掉部首有（）笔。 3、在短文中找到下面词语的近义词，并写在括号里。 可怜——（）暖和——（） 4、农夫临死的时候说了什么？用“～～”画出来。 5、这个故事告诉小朋友：。 （二）一只与狼斗的鹿 一群鹿在草地上一边晒着wēn nuǎn( )的太阳，一边吃着青草。突然，草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼，都吓得sìchùtáo mìng( )。只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀利的角与狼搏斗。一直斗了很久，这只鹿心想，
2013年春三年级语文周练二 出卷人：罗杨审题人： 班级：姓名：得分： 一、积累。 1.我是小小书法家。（4分） Luo lu bēi cǎn jiao hui kūlonɡ （）( ) ( ) ( ) 2、我会给下列汉子按音序排列（4分） 魏射翠盖仿 3、把下列词语补充完整。（4分） 南（）北（) （）（）大笑 （）（）之鸟和（）（）色 你能再写两个吗？ 4、填一填。（4分） （1）绳在细处断，。 （2）莫看江面平如镜，。 （3），千山响杜鹃。 （4），阴阴夏木啭黄鹂。 5.你知道的成语故事有 6. 亡羊补牢告诉我们。 7.关联词填空。 虽然…但是…一…就…既…又… （1）今天（）不是我扫地，（）我资源留下来帮助小明。 （2）仙人掌（）能消肿止痛，（）能拿来观赏。 （3）小红只要（）听到铃声，（）会主动进教书开始早读。 8、句子训练（8分） （1）小草碧绿碧绿的。（用上比喻修辞手法，使句子更具体） 。 （2）这么冷的天气，乌鸦住在破房子里还耐得住吗？（给句子换个说法） 。 （3）不管怎样，人们靠着锋利的斧头日子都还过的得不错。（用带点的词造句） 。 （4）羊圈不是修好了吗？（改为不带问号的句子）
。 9、我会修改病句。（4分） 1．奶奶总爱给我们讲过去的往事。 2．在文艺晚会上，表演了精彩的节目。 二、口语交际题。 在你几年的学习生涯中，有许多人的教诲使你一生受用，（比如：妈妈、老师、爸爸……）给你一次感恩的机会，你想对谁说什么？注意表达流畅，意思具体。 九、阅读积累与运用。（30分） （一） 一个寒冬的早晨，我起得晚了，便急忙去赶汽车。当我钻到汽车上伸手去掏 月票时，才 记起昨天晚上把月票放在桌上了。我一时不知所措，便大哭起来。 听到哭声，售票员阿姨赶紧（拔、拨）开人群挤了进来，拍拍我的肩膀亲切地说：“小朋友，怎么啦？”我一边抽噎着一边说：“我……我（忘、望）带月票了。”“哦，这么回事，你今天没（戴、带）阿姨相信你，下次一定要注意呀！”说着掏出手帕替我擦干眼泪，然后就走到后面（买、卖）票去了。就在她在一转身时，我清楚地看到她从自己的钱包里拿出一 块钱，放进了售票包。 我站在严冬的车厢里，身上却感到春天般的温暖。 1.找出文中的两对近义词。（2分） （）——（）（）——（） 2、查字典。（2分） “售”用部首查字法应先查部，再查画。“赶”用音序查字法，应先查音序字母。“赶”在字典中有以下几种解释： （1）追；（2）加快行动，不耽误时间；（3）去、到；（4）驾驶；（5）驱逐。“赶车”的“赶”应选种解释。 3、用“”画出文中括号里正确的读音。（2分） 4.“我一时不知所措，便大哭起来”当时我会想（2分） 5、联系上下文理解：作者感到这春天般的温暖是指（3 分）