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宝宝2岁反抗期

宝宝2岁反抗期
宝宝2岁反抗期

宝宝2岁反抗期,很暴躁。遇到不顺心就喜欢哭。求助怎么调整孩子的状态。怎么对待孩子比较好,让他不暴躁。

对大多数父母来说,孩子发脾气的情景令人很不愉快。但是如果你能注意到发脾气是如何极大地帮助了孩子,你就会转而去赞许它。大多数父母从来没有机会观察发脾气如何使孩子们恢复了思考和学习的能力。因为当孩子流露出自己的情绪时,周围的人都会对孩子们发火或吓唬他们。尽管每一个健康的孩子都曾一再地尝试用发脾气来驱除沮丧的感觉,我们却一直认为孩子不该发脾气。

孩子发脾气并不一定意味着你作为父母有什么过错,或事情有什么不对头,或孩子有什么过错。当然,如果孩子在类似的情况下重复发脾气,也许说明你对孩子的行为的期望或限制是不恰当的。例如,在商店买东西时不许小孩子触摸任何东西,肯定会让他感到沮丧。儿童不会抑制自己与生俱来的学习愿望,他们常通过触摸来学习。有时候,即使我们的期望与孩子的能力相符,孩子也不会满意。他们自己的希望和想法常超出自己的能力所限。发脾气是感到沮丧的孩子摆脱不良情绪的途径。

如果我们允许一个孩子经历发脾气的全过程,他就能从阻碍他学习的不良情绪中解脱出来。例如,一个孩子为自己反复犯同样的错误感到灰心丧气,也不肯接受别人的帮助。发过脾气之后,他有可能接受自己能力有限的事实,兴致勃勃地重新投入学习并乐于与人合作。在保持孩子的自信心方面,发脾气起着重要作用。请给孩子一个发泄的机会,他们就不会由于遇到困难而轻易放弃学习。

早教13个小游戏激发2岁宝宝的想象力

早教 13个小游戏激发2岁宝宝的想象力 2岁宝宝的想象力开始飞速发展,所以要注意保护和鼓励宝宝的好奇心和探索欲望。可以让宝宝多做一些促进想象力发展的游戏,以使他们的大脑受到良好的刺激。 1、自制望远镜 准备一张纸,教宝宝将纸卷成圆筒状,当望远镜。然后,教宝宝拿着自制的“望远镜”环视周围的物体。 效果:由于有部分视野被遮住,所以宝宝会对遮挡部位进行想象,这种游戏还可以提高孩子的推理能力。 2、按节拍做律动 给宝宝播放童谣的录音,让他随着节拍做律动。宝宝可以根据自己的感受做律动,也可以跟随录音哼唱。 效果:这不仅可以培养宝宝的节奏感,还有助于提高孩子的想象能力。 3、敲水杯 准备几个玻璃水杯,往杯子里添加不同量的水。然后,让宝宝拿筷子去敲击不同的杯子,听听发出的声音有什么不一样。 效果:这种游戏可以让宝宝了解声音的强弱关系,提高听觉的敏锐性。 4、剪纸 给宝宝准备一些纸和一把安全剪子,让他随意地剪。开始时,你要先教宝宝拿剪子的正确方法。当宝宝剪出不同形状的时候,可以让他说一说,剪的像什么。 效果:剪纸不仅可以增强宝宝手部的力量,促进手眼协调能力的发展,而且,宝宝可以随着纸的形状的不断改变,想象出不同的事物来,所以对想象的发展也能起到很好的促进作用。 5、认日期和时间 在日常生活中,可以教宝宝建立日期和时间的概念。比如,和宝宝说:“今天是6月1日,儿童节,是宝宝的节日。昨天,妈妈带宝宝去动物园了;明天,咱们还要去看爷爷、奶奶……” 效果:在掌握抽象的日期和时间概念的过程中,宝宝需要回忆过去的事情,想象将要发生的事情,这可以增强宝宝的记忆力,发展想象力。 6、看画册 准备一些宝宝喜欢的画册,家长和宝宝一起看。在看的过程中,可以让宝宝讲一些相关的话题,或者讲那些能够联想到的事情。比如,看到画册中的老虎,可以让宝宝说一说,老虎怎么叫,那天去动物园,宝宝看到老虎了吗…… 效果:爸爸妈妈经常和宝宝一起看画册,不仅可以提高宝宝的表达能力和想象力,增加词汇量,而且可以很好地促进亲子感情。 7、跳彩格 将颜色各异的小块彩色纸或彩色地垫,按照一定的间距铺在地上,然后让宝宝按照你的指令,在不同颜色的纸上或地垫上跳来跳去。比如,你说红色,宝宝就跳到红色的纸上;你说绿色,宝宝就跳到绿色的纸上。

1到2岁宝宝故事睡前故事

1到2岁宝宝故事睡前故事 有一只蚊子,他第一次跟大家出去叮人的时候,因为迷了路,在一只啤酒杯的边上喝啤酒。从此,这只蚊子就只爱喝啤酒了,大家都叫他啤酒蚊子。 其他的蚊子每次叮人都得冒着生命危险,有时候只敢喝个半饱就匆忙逃走了,有的蚊子往往因为贪多会被拍死。 啤酒蚊子就不同了,他在哪儿都能找到啤酒。只要人家喝剩的留在杯底的一点啤酒泡沫就够他把肚皮撑圆了。 啤酒蚊子每天喝啤酒,喝出了啤酒肚。因为啤酒特别有营养,还被人称为“液体面包”呢。所以啤酒蚊子的个头长得也挺大,而且越来越大,后来大家都让啤酒蚊子当了大王。 啤酒蚊子当了大王,他就号召大家不要去叮人,喝啤酒算了。 有的蚊子很不适应,一喝就醉。整天都有一些喝得东倒西歪的醉

蚊子。啤酒蚊子可不管这些,继续鼓励大家喝啤酒。 慢慢地,这个蚊子王国里的蚊子都改喝啤酒了,人们管这些不叮人的蚊子叫好蚊子。 故事点评:可爱的宝宝们,如果你见到那些肚皮鼓鼓的大蚊子,就不用怕它会叮你了。它们是不叮人的啤酒蚊子,是好蚊子啊。 ------------ 森林里新来了一只老虎,这位森林里的新住户这两天正到处找朋友呢! 小老鼠对老虎说:“我做你的朋友吧?” 老虎看着小老鼠连连摇头:“你太小了,我可不愿意和你做朋友。” 小乌龟对老虎说:“我做你的朋友可以吗?” 老虎摇摇头:“你走路慢腾腾的,我可不愿和你做朋友。” 小松鼠对老虎说:“我们做朋友可以吗?” 老虎摇摇头:“你整天待在树上,我可不愿和你做朋友。”

老虎对大家都不满意,他一只没有找到朋友。 这天,老虎采到了一篮野果,正往家走呢,突然吹起了一阵大风,老虎头上的草帽被风吹起来挂在了高高的树梢上。接着,老虎脚下一滑,摔了一跤,篮子里的果子倒出来,咕噜咕噜到处滚,有的滚进了石头缝有的滚进了小河里。 草帽,拿不到;果子,捡不回。老虎愁眉苦脸的坐在地上。 这时,小松鼠爬上树,取下树梢上挂着的草帽。小老鼠钻进石头缝,捡出了滚在里面的果子。小乌龟潜到河底,捞出了滚在河里的果子。 “谢谢你们!”老虎红着脸不好意思的说,“我们一起做朋友好吗?” 故事点评:其实那些被老虎嫌弃的小动物们都是有着自己的本领的,关键时刻就能发挥出作用了。所以每个人的存在都是有意义的,我们不能瞧不起别人哦!

1-2岁宝宝早教教案

目录 13个月宝宝早教教案 (7) 自理自律智能:抱娃娃做盆 (7) 自理自律智能:照镜子扒拉饭 (8) 人际交往智能:得到表扬会自豪,受到批评会害羞 (9) 人际交往智能:两人玩毛巾球 (10) 人际交往智能:允许宝宝见熟人时高兴蹦跳 (11) 视觉空间智能:会用食指点颜色画画 (12) 视觉空间智能:知道两堆东西中有一堆东西是红色的 (13) 音乐智能:记得电视前奏 (14) 精细运动智能:两个开口的盒子 (15) 精细动作智能:配上大中小三种瓶盖 (16) 14个月宝宝早教教案 (18) 精细运动智能:甩大圈 (18) 精细运动智能:投硬币倒存钱罐里 (19) 大运动智能:爬上三种高度够取玩具 (20) 大运动智能:牵着到自己扶栏上楼梯 (21) 大运动智能:自己退后走 (22) 自然观察智能:认识几种蔬菜 (24) 自然观察智能:认识天气 (24) 数学智能:上楼梯数数 (26) 语言智能:说故事书上的词 (27) 语言智能:听天气预报 (28)

大运动智能:从最低一级跳下 (29) 人际交往智能:懂得人面部的表情 (30) 视觉空间智能:多种画法 (31) 数学智能:分清1和辨别多长 (32) 15个月宝宝早教教案 (33) 精细运动智能:棍子拨物 (33) 语言智能:讲故事时,要求宝宝用声音回答问题, (34) 视觉空间智能:配对 (35) 音乐智能:敲小鼓 (36) 自然观察智能:上街买菜 (37) 语言智能:说儿歌的压韵词 (38) 精细运动智能:套碗 (39) 自然观察智能:挑出黑色的和红色的珠子 (40) 人际交往智能:听从吩咐 (41) 数学智能:学会数数 (42) 大运动智能:学跑 (42) 精细运动智能:用铲子把沙土铲放在桶里搬走 (43) 自理自律智能:宝宝自己吃饭 (44) 自理自律智能:自己玩 (45) 16个月宝宝早教教案 (46) 语言智能:背诵儿歌 (46) 数学智能:比大小 (47) 精细运动智能:穿“虫吃苹果”等玩具 (48)

0-2岁宝宝故事大全

0-2岁宝宝故事大全 0-2岁宝宝故事大全 1、小熊快乐的一天 小熊在岸上看莲花,小鱼在水中自在的游,远处一条小鱼跃出水面,它大喊:”救命”.小熊急忙跑了过去,它把小鱼放入水中。小鱼感激的说:”谢谢,小熊”.小熊说:”不用谢,小鱼。”小熊很开心,这就是小熊快乐的一天。 培养目标:善良、助人为乐常识:小鱼生活在水里 2、圆圆交朋友 圆圆去森林里采蘑菇,看到许许多多不同种类的蘑菇。她不知道采什么样的蘑菇好。这时她碰到一只小松鼠。 小松鼠说:”你好,小姑娘,我是小松鼠,你叫什么名字啊?”圆圆说:”我叫圆圆,我到森林里采蘑菇,我们能成为朋友吗?” 小松鼠说:”好啊好啊,我来帮你采蘑菇吧!” 小松鼠告诉圆圆色彩鲜艳的蘑菇是有毒的,不能吃,在小松鼠的帮助下,圆圆采了很多蘑菇,告别了小松鼠,她回家了。她开心极了,今天真不错,采了这么多的蘑菇,还交了一个好朋友。 培养目标:自我介绍,交朋友常识:鲜艳的蘑菇有毒 3、两只鸟娃娃 有两只鸟娃娃,大的叫大娃,小的叫小娃,大娃每天和妈妈爸爸一块早起,练习飞和锻炼身体,小娃每天睡大觉,从不锻炼。几个月后大娃学会飞了,他飞上蓝天,穿过白云,在花间树林里自由自在飞翔、漫步,饿了轻易就找到了食物,渴了喝泉水。小娃羡慕极了,它也试着想飞,结果却掉到树下。它急着大叫救命,可是它已经很大了,爸爸妈妈和大娃都没有办法把它弄回树上的窝里。最后小娃被一个游人带回了家,住进了笼子里,永远失去了飞的机会。它后悔极了,再也见不到爸爸妈妈和大娃了,早知这样和大娃一块练习飞就好了。 培养目标:要学本事,锻炼身体常识:鸟儿在树上 4、在公园里走失了怎么办? 乐乐和妈妈去公园玩,公园人很多,突然乐乐发现妈妈不见了,到处找不到妈妈,她非常着急,后来她来到售票处,拿出妈妈每天给她带在身边的卡片,交给卖票的阿姨。上面写着: 妈妈:王……爸爸:李……女儿:乐乐 住址:北京市……电话:010……手机:1365……

1-2岁早教活动方案[1]

1-2岁早教活动方案一、教师指导语学语指物期(13-18个月) 宝宝要先理解词语,然后才能可开始表达。婴儿所能理解的词语要多于他们所能表达的。十二个月的宝宝,在理解性词语大大增加的前提下,宝宝经常会合用手势动作进行交流,如想喝点什么时就指着冰箱,继而可以逐渐说出许多常用名词,如“球”、“妈妈”、“猫咪”等,宝宝开始学语指物。 方案一 活动名称:送货上门(躯体运动) 适合年龄:13-18个月 游戏目的:身体协调控制能力 游戏准备:书包、书本 玩法指导:1、给宝宝一本书,跟宝宝说:“爸爸要买这本书,请你给他送去。爸爸在书房。” 2、帮助宝宝把书放在书包里,让他给爸爸送书。爸爸收到书后说:“谢谢你!请把 钱交给妈妈。”宝宝把书包背回来,并把钱交回给妈妈。 扩展建议:书包可以换成小椅背等。 注意事项:大人一定要说:“谢谢!”让宝宝感觉到这是一个重要环节,培养宝宝讲礼貌的好习惯! 方案二 活动名称:幸福拍手歌(音乐感受训练) 适合年龄:13-18个月 游戏目的:训练理解语言与模仿能力。 游戏准备:《幸福拍手歌》的音乐

玩法指导:1、先练习动作。妈妈说:“宝宝,今天我们来玩一个拍拍手、点点头、跺跺脚的游戏好吗?”“好了,现在请你把小手伸出来吧。”妈妈握 住宝宝的手对拍并说:“拍拍手。”宝宝模仿点头的动作时说:“点 点头。”宝宝模仿跺脚的动作时说:“跺跺脚。” 2、放《幸福拍手歌》的音乐。妈妈引导宝宝一边听音乐一边做动作。 3、可以反复练习几遍 扩展建议:1、要根据音乐节奏做动作。 2、在生活中要多放音乐给宝宝听。 3、父母可以创编更多的儿歌教给宝宝。 方案三 活动名称:捉泡泡(注意力、动作发展) 适合年龄:13-18个月 游戏目的:指导家长培养孩子的注意力及愉快的情绪。 游戏准备:吸管、肥皂水 玩法指导:1、教师指导语:情绪、情感与认知活动不一样,情绪是一种内驱动力,情感的参与对学习有重要的作用。1-1岁半的孩子情绪、奇情感带有很 大的不稳定性,易激动、易变化、易外露,常受外界环境及周围人们 情绪的影响,而且是在兴趣与惧怕之间移动。愉快情绪下,产生的效 果就好,反之,就产生干扰,所以,家长要培养孩子积极愉快的情绪, 让孩子在愉快的情绪中参与认知游戏、动作游戏及其他活动。今天, 我们做的“捉泡泡”游戏就是为培养孩子的注意力和愉快情绪而设计 的。 2、老师示范,并指导家长用吸管吹出泡泡,逗引孩子去捉泡泡,踩泡泡,用儿歌激 发孩子的情绪:“大泡泡,小泡泡,飘来飘去不见了。”

2岁宝宝睡前故事

(摘自惠天听书网,仅限交流学习使用) 有一天,小猪噜噜在路上散步,忽然,他觉得鼻子特别痒,就抠了起来。可是时间一分一秒地过去了,噜噜的大鼻子可有意见了。哦,原来,鼻子整天被它的小主人抠来抠去,真难受呀!小猪的鼻子坚持不下去了,就猛地从小猪的脸上跳下来,火冒三丈地逃跑了。小猪噜噜在后面追赶自己的大鼻子,可是小猪跑得太慢,追不上蹦得那么快的大鼻子。不用说,小猪累得气喘吁吁,而鼻子呢,一会儿可不见影儿了。小猪只好回到他那间小屋里,用被子盖住身子,整天不敢出来同小伙伴们玩儿。因为他害怕大家嘲笑自己。小鸡和小猫见小猪没有出来玩,就去他家看望他。他们来到噜噜家的窗户前,趴在那儿往里边看。“嗯噜噜躺在床上,干嘛呀”小鸡和小猫同时想,他们仔细地观察小猪。“哦,原来小猪噜噜的鼻子跑了,他害怕我们嘲笑他呀!”小鸡和小猫打好了主意,要找回小猪的鼻子。他们费了千辛万苦才把小猪的大鼻子找了回来。小猪非常感激:“小猫,小鸡,太感谢你们啦!要不是你们,我就再也找不到我的大鼻子了!”从此,小猪再也不用手抠鼻子了,而是用他的小手帕擦自己的鼻涕,嘴里还总是嘟囔着:“我的大鼻子呀,我再也不抠你了!” 小猪的脸总是很脏。小猪过生日那天,他的朋友小兔送给他一面镜子,要他每天出门前照一照,“这样你就能知道脸上哪儿有脏,就可以把脏擦掉。”第二天一早,为了不让镜子照出脏来,小猪把脸洗得于干净净的。当他正要照镜子时,飞来一只苍蝇,扔炸弹一样,把一点苍蝇屎掉到镜子上。这样,镜子里的小猪就成了一只脏小猪。小猪赶紧拿毛巾来擦脸。擦一次,照一次镜子……怎么老是擦不掉“小猪!”小兔来叫小猪去玩。小猪说:“等一等,我不把脸擦干净是不能出门的。”“对。”小兔就在门外等。可是等了好久还不见小猪出来。小兔进去一看,这才弄明白是怎么回事。“小猪呀,你搞错了,”小兔把镜子上的苍蝇屎给小猪看,“脏的是镜子,你的脸已经擦得很干净很干净了。”从这以后,每当小猪照镜子,看到镜子里的小猪脸上脏了,他就想:“这是镜子脏了,我的脸其实是很于净的。”所以,尽管小猪天天照镜子,他还是一只脏小猪。

1~2岁幼儿早教方案

一、小儿认知能力的培养 1、观察能力的培养 (1)培养上下、里外、前后方位意识。如游戏时说:"球在箱子里。","小车在箱子外面。"等等。 (2)辨别多少。如分糖果给家人,看看分的是否一样多,放桌上比比看谁多谁少。也可以用专门的图画,训练孩子认识多少。 (3)比较高矮。让小儿看爸爸比妈妈高,孩子比妈妈矮。用玩具比比看,哪种动物高,哪种动物矮,或直接带小儿到动物园实地比较一下,也可看动物的画片,如小乌龟和小兔子,小猴子和长颈鹿,谁高谁矮?若小猴子爬到高高的大树上,是不是比长颈鹿更高了? (4)指导小儿观察事物的特征,有助于随意注意的形成和发展。带小儿观察动物、自然景物,如"小猫在吃什么?","它怎么叫?","小鸟在哪里?",自然:"红色的花在哪里?""闻闻看什么东西香香的?"。 2、记忆力的培养。 (1)词汇记忆。成人在讲述孩子较熟悉的故事,或教小儿念他熟悉的儿歌,或唱他熟悉的歌时,有意识地停顿下来让孩子补充,由简到难,开始让孩子续上单字,以后可逐渐让孩子续上一个词、一句话这既可促进记忆力的提高,还可发展小儿的语言能力。 (2)实物记忆。让小儿回忆起不在眼前的实物,可给孩子一件玩具,让他注视您将玩具放到盒中,盖上盖子,让他说出盒中玩具的名称。 3、1岁半以后应在孩子的游戏中增加一些较为复杂的内容,促进小儿思维发展。

(1)比较大小。用套蛋、套塔、或大小不同的纸盒等玩具,教小儿依尺寸的大小,将小尺寸的套入大尺寸的玩具中,让孩子在游戏中进行比较、概括、并做简单的分析。 (2)按颜色特征将物体归类。在游戏中,成人可让孩子他在各种颜色的物体中,将指认颜色的物体找出来。在游戏中,还可以让孩子按颜色分别放置物体。例如,将红色的木制小球放到红色盒子中,而将蓝色的小球放到蓝色盒子中去等等。 (3)发展幼儿解决问题的能力。如教小儿用小锤子将小木板钉进潮湿的沙土中,用木棍将手拿不到的环拉到跟前等。 4、想象力和创造力的培养。 (1)模仿游戏。游戏能促进孩子创造性想象的发展。成人可指导幼儿模仿日常生活情节的游戏,开始可由成人设想游戏的内容指导幼儿游戏。 (2)有意识、有计划地培养孩子绘画,不仅可以发展孩子认识事物的能力,而且有利于发展手部小肌肉活动的能力,也有利于对孩子进行审美教育。进而可以逐步发展想象力和创造力,培养感受艺术美、自然美和社会生活美的能力。绘画还可培养幼儿独立活动和专心作事的好习惯,促进智力的发展。 (3)培养听音乐和欣赏音乐的能力。音乐可以给人以美的感受,扩展幼儿对周围环境中各种不同事物的想象力,促进幼儿情感和智力的发育。小儿出生后的第一年是其音乐能力发展的起点,可通过培养孩子区分音的高低、音的长短、力度、音色、节奏、旋律等能力,来培养孩子的音乐感受力。熟悉的歌曲、有趣和有节奏的乐曲能发展幼儿的音乐想象力。 二、动作能力的培养

1~2岁婴幼儿早期教育方案

1~2岁婴幼儿早期教育方案 摘要:一个人一生的发展基础都是在婴幼儿时期奠定的。为了开发儿童潜能,我们根据婴幼儿心理发育规律设计了各年龄阶段婴幼儿早期教育与早期干预的方案,主要通过"感觉-动作、视知觉,听知觉"训练以及良好的习惯和生活能力和社会交往能力的培养等几方面,使儿童各种能力得到整体的提高。在婴儿时期认知能力训练的重点在丰富环境,促进感知觉的发展。在幼儿时期认知能力训练的重点主要通过有目的、有步骤的早期教育活动展开。 关键词:婴幼儿认知能力动作能力习惯和生活能力社会交往能力 第一节 1~1岁半幼儿训练方案 一、认知能力的培养。 1、观察能力的培养。 观察是一种有目的的感觉知觉活动,是发展智力的主要途径。儿童观察事物是通过各个感觉器官来进行的,因此,培养儿童的观察能力,应从发展视觉、听觉、嗅觉、触觉等感觉能力入手,从他们感兴趣的、注意到的事物开始,有意识地引导他们去观察事物。 (1)观察事物的特性 ①识别大小。教小儿比较物体的大小,开始可选择形状类似,大小差别显著的物体来练习,如大娃娃与小娃娃,大杯子与小杯子等。 ②识别形状。 教小儿识别物体的各种形状,对发展观察能力十分有好处。先教小儿识别简单的几何形状,如圆形、椭圆形、三角形、正方形等,可用同种颜

色的纸板如红色、黄色,剪成两套形状不同的图形如圆形、椭圆形、三角形、正方形,让小儿和家长分别拿一套,教小儿把他手中的圆圈重叠到家长的圆圈上,指给他看,这两个圆圈的形状是一样的"都是圆的。"再让他把圆圈与其它形状的纸板比较,告诉他是不一样的。 ③识别颜色。 先从基本的颜色红、黄、蓝、绿进行识别。小儿这时可能说不出颜色的名称,家长也不必在这个阶段要求幼儿说出颜色的名称,但应让幼儿明白"颜色"这个词的意思,懂得"这种颜色"、"那种颜色"的意思,使他意识到颜色也是物体的一种属性,发展观察力。 可用一些大小相同、形状一样、颜色不同的积木方块进行练习,如成人手中拿一块红方块,要小儿从几个方块中挑选一个和成人手中一样颜色的方块。小儿学画时,让孩于注意到小草是绿色的,西红柿是红颜色的,让小儿拿绿色画笔画小草,红色的画笔画西红柿。在日常生活中,引导小儿注意周围物品的颜色,如妈妈的围巾是蓝色的,小儿的帽子也是蓝色的,这时便可告诉这两件东西的颜色是一样的。 (2)发展幼儿注意力。 ①注意力的稳定性。幼儿注意力短暂,不稳定,成人应帮助小儿更长时间地集中注意力于一个物体上或一种游戏中。如小儿玩皮球一会儿就扔掉,正要开始做其他的事情,母亲可拿起皮球,教他一些新的玩法,如教小儿用手使皮球在地面上旋转,或对着墙壁滚动皮球,使皮球碰向墙壁自动滚回来,或用球投篮等。②扩大注意的范围。教注意物体之间的联系,发展注意力的稳定性和注意的分配能力。在培养小儿观察力时,应多带小

2岁宝宝精彩的睡前故事

2岁宝宝精彩的睡前故事 【篇一】贝贝和汪汪 小狗汪汪和小猫贝贝是邻居,更是好朋友。 一天,它们正在玩耍。突然一只老鼠从旁边经过,贝贝一见,赶忙去抓,抓了很久也没抓到。这时,汪汪想过来帮忙,它朝着老鼠的方向扑了过去,很可惜,不但没扑到,反而给了老鼠逃命的机会。因为它正好挡住了贝贝的路线,老鼠抓住这个机会,吱溜不见了。 这时,贝贝不快乐了,认为汪汪看不起它,连抓只老鼠也要他帮忙,还挡了他的路,害的老鼠跑了。贝贝一扭头,话没说一句就回家了。汪汪手一挥,想和他解释,但看贝贝那样,摇摇尾巴,最终没说什么,也回家了。 它们各自孤单的玩了两天,汪汪心想,贝贝怎样才能听自己的解释呢?想了想,决定到贝贝家去,亲口向他解释清晰。 贝贝在家还在为这事生气呢!看它来了,也不理它。 汪汪说道:“贝贝,怎么,还在生我的气啊!” “就是,谁叫你把老鼠放跑了呢!”贝贝气道。 “哪里啊,我怎么会把它放跑呢!”汪汪解释道。 “那你还挡住了我,我抓只老鼠难道还要你帮忙,你这不是看不起我吗?”贝贝生气的说。 “没有,没有,我没有丝毫看不起你的意思,我们是的朋友,看不起你就是看不起我自己啊!”汪汪着急的解释着。 “是真的”,贝贝说,“你没有看不起我?” “当然是真的,要不我今天会过来看你吗?“汪汪说。

“对不起,是我误会你了,是我太小气了。”贝贝摇着汪汪的手,不好意思的说。 “没关系,谁叫我们是的朋友呢!”汪汪笑道。 “那好,我不管,你今天要陪我去抓那只老鼠。”贝贝撒娇道。 “好啊,我正想说去抓老鼠呢!”汪汪笑着说。说完,挽着贝贝 的手,高快乐兴的出去了。 从此,它们两个的关系比以前更好了。 【篇二】贪吃的小苍蝇 有一只苍蝇名字叫“哆哆”,他非常狡猾,几次三番从虎口脱身。 有一次,哆哆正在草地上晒太阳,一只小猫咪一声不吭地来到它 的身边,正预备举起前爪打下去。在这千钧一发的关键时刻,幸亏哆 哆及时发觉了那只猫的影子,赶忙往边上一窜,然后翅膀振动,往歪 刺里一飞,接着“嗡”的一声得意地飞走了。它来到半空中还不忘看 看那只失望的猫。还有一次,它正飞到餐桌上面美滋滋地享用美食。 这时,它简直有点陶醉了。当然,它的警惕性还是非常高的。虽然尽 情地享受着美味佳肴,但是,不忘记留心着周围的一切事物。突然, 它发觉一块苍蝇拍正向它身上落下来。它知道那是人们讨厌自己偷吃 他们的食物,可怕它传布病菌。这时,它看到自己已经在那块苍蝇拍 子的笼罩下,想要逃跑是不可能的。怎么办?好在它经验丰富,诡计 多端,赶忙想出一招“诈死”,倒在餐桌的边上。那个人看见已经把 苍蝇打死,就把那只“死”苍蝇往地上一拨,继续去打别的苍蝇去了。它眯着眼睛看到那个人一走,赶忙从桌子底下往别处飞走了。这样, 它又逃脱了一次灭顶之灾。还有一次又一次,它都逃脱了被人们消灭 的命运,保全了自己,好不容易才活了下来。总之,它逃脱被消灭的 次数那真是数不胜数,举不胜举。所以苍蝇家族中间有人专门为它编 了一本《哆哆历险记》大全,供所有的苍蝇参考借鉴,以此够繁荣自 己的苍蝇家族。

1-2岁宝宝的早教攻略

1-2岁宝宝的早教攻略 1—1岁半:宝宝适合启蒙早教 结合宝宝成长规律及身体发育特点及成长关键期,针对婴幼儿的体能、手眼协调、认知、音乐、社交等能力进行系统训练,以教具、游戏活动相互结合,注重体现亲子乐趣,育儿指导及家庭延伸性。 对这个年龄段的宝宝适合进行的认知能力训练有:观察能力训练--识别大小、识别形状、识别颜色;记忆能力训练。 而动作能力训练方面有:训练小儿独立行走的能力和行走的稳定性,以促进运动的协调性和躯体的平衡能力;训练小儿手的灵活性和准确性;发展小儿走、蹲、弯腰动作。 语言能力训练方面:利用各种机会丰富孩子的语言词汇,并简单说明物体的用途与关系,扩大小儿的认识范围,促进语言的理解与表达。给小儿看图片、幼儿书籍、带小儿到外面玩,教小儿认识物体的名称,对着图片或实物,询问小儿图片或实物的名称及用途。此时,小儿已开始喜欢听大人讲故事了,父母给孩子讲故事时,开始要讲得慢而简短,发音清晰,富于表情,可根据故事的情节伴以动作,来增加小儿的注意力和兴趣。孩子爱听讲过的故事,成人可多重复几次,还可将小儿目睹或经历的事情,编成故事。最后,还要开始教导孩子礼貌待人。家里来客人要教小儿打招呼、问好,接受别人的东西要说谢谢,客人走时挥手说再见。鼓励小儿取糖果、水果招待客人,把玩具分给家里来的小朋友玩等等。 1岁半—2岁:宝宝适合亲子早教 1岁以后的宝宝已经有了行动能力,例如扶着东西走几步,甚至能够单独走路。在宝宝出现行动能力后,就要开始训练他的动作能力,让宝宝的大肢体获得更多的练习。 宝宝的独立性会随着行动能力出现后开始发展,若是宝宝对自己的肢体能力不够有自信,他就会害怕,不会主动去探索、活动。 因此,这个阶段,照顾者应该通过一些游戏训练他的大肢体能力,让他在安全的范围内练习走路的能力,一旦有了稳定的行动能力,宝宝便会对自己更有自信。宝宝从会移动自己的身体开始,便会开始主动去探索环境,接触他喜欢、有兴趣的东西。这个阶段的宝宝在多项发展上正处于重要的转折点,如从不会说到会说、不会走到会走、不会自己上厕所到会表达上厕所等,通过探索的过程,宝宝的主动学习能力和大小肌肉的训练也能同时获得进展。 幼儿在1岁半后,言语发展会突飞猛进,他们不仅重复成人说的言语,而且想要自己说出周围东西的名称。语言来源于生活,父母应常带小儿到户外、公园去玩,鼓励他与人交往,并引导小儿仔细观察遇到的事物,告诉小儿他遇到事物的名称和特点。回家后,要他回忆在外面接触的人,看到的东西,并尽量帮他用较完整的话叙述出来。 此时期的小儿已有了语言,可以较多的和人交往,要教育小儿初步懂得与人交往中一些简单的是非概的概念了。最主要的就是学习人最基本的能力。例如,根据孩子每个不同的阶段特

适合2-3岁宝宝的小故事

适合2-3岁宝宝的小故事 2-3岁宝宝由于年纪小,篇幅过长、情节过于复杂的故事通常难以吸引他们。因此,我找了一些篇幅短小的故事(其中也有的故事篇幅较长,我进行了删减),分享给大家一起看吧! 三把小伞 三个兔宝宝要去看望奶奶。 兔妈妈说:“太阳太晒了,给你们一人一把小伞” 穿红色裙子的兔宝宝举着小红伞。穿蓝色裙子的兔宝宝举着小蓝伞。穿黄色裙子的兔宝宝举着小黄伞。三个兔宝宝唱着歌,向奶奶家走去。 “呜——”一阵大风吹来,兔宝宝们被吹上了天,大家使劲儿抓住伞,在天上飞呀飞。 风小了,兔宝宝们落到一棵树上。 兔奶奶戴上老花镜:“啊呀,我的树上怎么开了三朵花?” 三个兔宝宝哈哈笑:“奶奶,我们是您的宝宝呀!” 兔奶奶望着三个兔宝宝想:“真是三个好乖乖。” 苹果睡着了 回到家里洗洗手,鼠宝宝和妈妈一起吃晚饭。 天黑了,鼠宝宝要睡觉了。躺在床上,鼠宝宝闻到一股诱人的苹果香味。“妈妈,我要吃苹果。”“快睡吧!乖宝宝,苹果已经睡着了。” 啪哒,啪哒!鼠宝宝要看看,苹果是不是真的睡着了。 盘子里,一个个红苹果一动不动地挤在一起。唉呀呀!苹果真的睡着了。 “妈妈,苹果宝宝睡着了,我也要睡了。” 鼠宝宝爬上床,盖好被子,睡觉了。 爱哭的胖胖熊 胖胖熊两岁了,可是很爱哭鼻子,遇到什么事都要哇哇大哭。 一天,胖胖熊被一个小石头拌了一跤,虽然一点也不痛,可他还是大哭起来。胖胖熊扒在地上哭呀哭呀,越哭越伤心,泪水哗哗地往下掉。 石头上,有一只小蚂蚁正在睡觉,忽然它觉得身上湿呼呼的。小蚂蚁说:“呀,下雨了!下的真大啊!”它抬头一看,不对不对,不是下雨,是胖胖熊在哭呢。 小蚂蚁问:“胖胖熊,你为什么趴在地上哭呀?” 胖胖熊伤心地说:“呜呜呜,我摔倒了。” 小蚂蚁奇怪地问:“摔倒了,你为什么不爬起来啊?” 胖胖熊边哭边说:“呜呜呜,我等妈妈来扶我。” 小蚂蚁哈哈大笑,笑呀笑呀,不小心从石头上摔了下来。“哎呀——” 胖胖熊吓了一跳,赶忙伸手去扶小蚂蚁,哪知,小蚂蚁骨碌一下爬了起来,自豪地说:“我们小蚂蚁摔倒了,才不要人家扶呢。” 胖胖熊一听,特别的不好意思,连忙骨碌一下爬了起来,挺着胸脯说:“我们的小朋友摔倒了,也不要妈妈扶。” 小帮手

1-2岁早教活动方案

1-2岁早教活动方案 一、教师指导语学语指物期(13-18个月) 宝宝要先理解词语,然后才能可开始表达。婴儿所能理解的词语要多于他们所能表达的。十二个月的宝宝,在理解性词语大大增加的前提下,宝宝经常会合用手势动作进行交流,如想喝点什么时就指着冰箱,继而可以逐渐说出许多常用名词,如“球”、“妈妈”、“猫咪”等,宝宝开始学语指物。 方案一 活动名称:送货上门(躯体运动) 适合年龄:13-18个月 游戏目的:身体协调控制能力 游戏准备:书包、书本 玩法指导: 1、给宝宝一本书,跟宝宝说:“爸爸要买这本书,请你给他送去。爸爸在书房。” 2、帮助宝宝把书放在书包里,让他给爸爸送书。 爸爸收到书后说:“谢谢你!请把钱交给妈妈。”宝宝把书包背回 来,并把钱交回给妈妈。 扩展建议:书包可以换成小椅背等。 注意事项:大人一定要说:“谢谢!”让宝宝感觉到这是一个重要环节,培养宝宝讲礼貌的好习惯! 方案二

活动名称:幸福拍手歌(音乐感受训练) 适合年龄:13-18个月 游戏目的:训练理解语言与模仿能力。 游戏准备:《幸福拍手歌》的音乐 玩法指导: 1、先练习动作。妈妈说:“宝宝,今天我们来玩一个拍拍手、点点头、跺跺脚的游戏好吗?”“好了,现在请你把 小手伸出来吧。”妈妈握住宝宝的手对拍并说:“拍拍手。”宝宝模 仿点头的动作时说:“点点头。”宝宝模仿跺脚的动作时说:“跺 跺脚。” 2、放《幸福拍手歌》的音乐。妈妈引导宝宝一 边听音乐一边做动作。 3、可以反复练习几遍 扩展建议:1、要根据音乐节奏做动作。 2、在生活中要多放音乐给宝宝听。 3、父母可以创编更多的儿歌教给宝宝。 方案三 活动名称:捉泡泡(注意力、动作发展) 适合年龄:13-18个月 游戏目的:指导家长培养孩子的注意力及愉快的情绪。 游戏准备:吸管、肥皂水 玩法指导: 1、教师指导语:情绪、情感与认知活动不一样,

给2岁宝宝睡前小故事

给2岁宝宝睡前小故事 今天,小熊不要妈妈陪着睡,他要自己睡。 瞧,他把小床铺得多好呀。小熊脱下衣服,爬上小床,关了灯睡觉啦。 小熊在床上翻来翻去睡不着,喔,原来他忘记脱鞋子上。 小熊脱了鞋子又躺下,还是睡不着。哇,原来他忘记脱背带裤了。小熊脱了背带裤又躺下睡觉了。 小熊望着窗外一闪一闪的星星,还是睡不着。 小熊想:小老鼠晚上不睡觉,要是把我的鞋子穿了去,怎么办? 小熊又想:猫头鹰晚上也不睡觉,要是把我的背带裤穿了去,怎么办? 小熊爬起来,又穿上自己的背带裤和鞋子。小熊在屋子里走来走去,一点也不想睡觉。 忽然,吱吱吱!几只小老鼠穿着漂亮的绒布鞋走出来。 小老鼠说:“晚安,小熊,你该睡觉了。我们要去参加宴会了。” 小熊朝小老鼠们点点头,轻轻地说;“瞧,他们穿的绒布鞋多漂 亮呀。” “晚安,小熊,你该睡觉了。我们要去散步了!”两只猫头鹰说。 小熊向猫头鹰招招手,轻轻地说:“哟,猫头鹰也穿着漂亮的背带裤。” 当!当!当!钟敲了12下。“啊――”小熊太困了,打了一个大大的哈欠。

小熊脱下鞋子和背带裤,爬上自己的小床,一会儿就呼呼呼地睡着了。 在草丛里,有一只三腿蛙。 谁也不知道三腿蛙因为什么少了一条腿,三腿蛙也从来不说,每天总是一边唱着快乐的歌儿,一边捕捉害虫吃。 三腿蛙虽然只有三条腿,但是它的舌头很长很灵活,所以从来不会饿肚子。 三腿蛙的歌声很好听,草丛居民们都爱听,所以三腿蛙就更加爱唱歌了。 有一天晚上,三腿蛙正在唱着快乐的歌儿,捉着害虫吃,突然听见有谁在哭。 三腿蛙就蹦着寻声找去,原来是一只小刺猬。 “小刺猬,你为什么哭啊?”三腿蛙问。 小刺猬一边擦眼泪,一边伤心地回答:“我的一条腿瘸了,再也不能跑啦!” “是这样呀!”三腿蛙指着自己对小刺猬微笑着说,“你看看我,才只有三条腿,可是这并不妨碍我寻找食物呀!” “你说得很有道理!”小刺猬一瘸一拐地走到三腿蛙面前认真地说,“我们可以成为好朋友吗?” 三腿蛙高兴地蹦了几下回答:“当然可以!” 小刺猬不再哭了,对三腿蛙说:“和你在一起,我觉得很开心!” “真的吗?太棒啦!”三腿蛙高兴地对小刺猬说,“我给你唱一首快乐的歌吧,你会更加开心的!” “好呀!”小刺猬高兴地拍起手来。 三腿蛙开始唱起歌来,唱得那么响亮,那么有劲,小刺猬听啊听啊,脸上露出了微笑。

2岁宝宝的早教知识及认知情况

2岁宝宝的早教知识及认知情况 文章来源:飞暖网 2岁宝宝是好奇心强的时候,他们常常觉得自己是个小大人,凡事都想自己解决,由于经验不足,不仅常常把事情搞砸了,也给身边的人带来了很多麻烦,因此常常被形容为“terribletwo”。2岁宝宝的早教知识及认知情况 当宝宝不听话时,你会怎么办?叫停?最后通牒?这些招数你是不是已经使用过多次了?结果也很容易让人猜中,大多以失败告终。那么我们应该怎么办呢?首先我们应该查出导致父母和宝宝之间尴尬局面的那些“致燃物质”,然后寻找一种能有效缓解父母和宝宝之间僵持局面和激烈矛盾的方法。 智力开发肢 体 运 动 会独自上下楼,能金鸡独立;会简单书写;会拍球、抓球和滚球;会做一些生活中的精细动作。宝宝单脚站立2秒以上; 会两脚交替上下楼;能写出0和1;能做一些开瓶盖、解纽扣、剪纸等精细动作。 · 语 言 能 力 宝宝的语言能力开始由单双词句向完整词句发展,由于发音器官不完整,会存在许多语音错误;等简单复述大人给他说的短小故事;经过练习能背诵儿歌或短诗。在初期会把把“汽车”发成“汽汽”或“车车”,会用d、t替代g、k,同化如“老公公快快来”变成“老蹦蹦派派来”等;能背诵5—7首儿歌或短诗。

观察力开始观察到形状之间的不同,会区别图形,如圆形、方形、三角形。给宝宝一副七巧板,观察宝宝能否玩下去。 · 认知能力宝宝的行动和认知能力不断发展,学习的欲望强烈,求知欲非常旺盛,而且接受新事物的能力也很强。如果教给孩子一些新东西,会像海绵一样吸收。给宝宝买的书和玩具,宝宝会很快拿来看,且提出很多的“为什么”。 数理逻辑能力2岁半左右是孩子计数能力发展的关键期,能掌握初级的数概念,能口头数数、点数珠子,认识6—8个数字。知道一个皮球或一个苹果等;出示颜色字卡让宝宝指认,能准确指认6—8个数字;能背数到20左右。 · 想象能力2—3岁的宝宝,其想象力呈现出活跃的状态,他可以给任何一件事物赋予独特的想象,而且特别喜欢问为什么。宝宝会认为小动物都会说话,太阳公公有着火爆的脾气,月亮婆婆像妈妈一样温柔。

2岁宝宝睡前小故事文字版

2岁宝宝睡前小故事文字版 导读:本文2岁宝宝睡前小故事文字版,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【阿虎的名片】 老虎阿虎把自己伪装成胖子先生来到了城市。 城市里有一家“胖子”面包店,店里有一位瘦瘦的面包师,他做的面包把别人都吃成了胖子,而他因为生意太好,不停地做面包,所以就越来越瘦了。 老虎就走进了这家面包店,一口气吃完了店里所有的面包。 “还有面包吗?”阿虎还想吃。 瘦面包师走过来说:“对不起,您的胃口实在太好了,如果您需要,我可以连夜做,明天就送到您的家里。” “这样太好了。”阿虎说,“这是我的名片,请按上面的地址送吧。” 瘦面包师看也没看就揣进了口袋,到了晚上,瘦面包师掏口袋发现了名片。只见名片上印着:阿虎,国家一级保护动物,住址:森林里第122号树旁的山洞。 “我真是太出名了。”瘦面包师对自己说,“连森林里的老虎都爱吃我的面包。” 这时候,阿虎正在城市广场,那里正在进行时装表演,他看见一个女模特,穿着老虎花纹的衣服,全身充满了活力。

“她穿着这件老虎花纹的衣服太美了。”阿虎激动地为女模特献上鲜花。 一位摄影师为他们拍了一张合影:“请给我留地址,我给你寄照片。” 阿虎递上名片说:“请按这个地址寄给我。” 阿虎离开以后,摄影师才去看那张名片,啊,这是老虎的名片啊。这张照片太珍贵了。 阿虎在城市里玩得很高兴,准备回森林了。他很得意地想:嘿,没有我的提醒,谁也认不出我是老虎。 在城市的屋檐下,阿虎又遇到一只猫,猫摸摸自己的尾巴说:“我知道你不是人类。” 阿虎也摸摸自己的尾巴,说:“你猜对了。别人都没有发现我有尾巴,你很厉害。” 猫说:“那当然,我们都是猫啊,对了,你好象有些胖,你要注意减肥啊。否则捉老鼠的时候会在洞口卡住的。” 原来,猫还是没有认出他来,他很宽容地对猫笑笑,给猫留了一张名片,名片上印着:阿虎,国家一级保护动物,住址:森林里第122号树旁的山洞。 过了一天,阿虎回到了森林,他收到了城里送来的面包,还收到了照片。而猫呢,带着小猫到森林里春游来了呢。 【孵蛋的兔子】 一天,树林里忽然刮起了大风,大风吹起来许多沙子,飞进了乖

2岁宝宝早教游戏大全集

2岁宝宝早教游戏大全集 2岁宝宝早教游戏大全集篇一 一、身体的用途 目的:了解自己身体部位的用途,培养自我意识,发展孩子语言表达能力。 前提:动作协调能力好。 方法:大人向孩子发出指令,由孩子用手指指向大人说的部位,并且很快说出这个部位的用途。如大人说:“眼晴”,孩子马上用手指眼睛,说:“我的眼睛圆又亮,看东看西总是忙。”大人说:“鼻子”,“鼻子用来呼吸,还可用来闻味儿”。“嘴巴可以说话和吃饭”。“耳朵用来听声音”。“我的手能干许多事,洗衣、洗碗、做游戏。”“我的脚能跑能跳能游泳,真是很有用。”练习速度可以逐渐加快,练习孩子的灵敏度和语言表达能力。也可让孩子尽可能说出身体某个部位的多种用途,说得越多,越离奇但又合理,说明想象力越丰富,如眼睛是心灵的镜子等,记下孩子的话语一定非常有趣。 二、小小邮递员 游戏目的:训练走、跑交替和变速能力 准备工作:三种颜色信封,粉笔 游戏方法: 1.妈妈制作白、绿、蓝三种颜色的信封,在地上画一个大圆

圈,宝宝站在圆圈上,妈妈站在圆中间。 2.活动时,当妈妈举白信封,宝宝喊“嘀嘀”,模仿驾驶汽车动作快步前行; 3.妈妈举起绿信封,宝宝喊“咔嚓,咔嚓”,双手屈肘在体侧前后绕环模仿火车慢跑; 4.妈妈举起蓝信封,宝宝喊“轰——”双手侧平举模仿飞机快速跑。 5.妈妈说:“信送到了!”宝宝则慢慢停下来。 6.妈妈可以变换各种信封,让宝宝从快跑—慢跑—快走,也可以是从慢跑—快走—快跑,做各种变速能力。 三、美丽的树叶 游戏目的:认识树叶 准备工作:胶水、树叶 游戏方法: 1.爸爸妈妈带宝宝去户外捡树叶,引导宝宝捡颜色、形状不一样的树叶。 2.爸爸妈妈一边捡一边和宝宝欣赏树叶的色彩和形状,让宝宝触摸树页,感觉它们不同的外形特征,让宝宝用手指轻轻地触摸光滑的或有锯齿的树叶边缘,或用自己的手与不同的树叶比比大小。并让他说出直观的感觉。 3.把树叶装到袋子里带回家,妈妈用布擦洗干净。 4.妈妈与宝宝一起来对树叶做大小、颜色的分类。较小的放一类,红色的放一起,黄色的放一起。 5.妈妈在白纸上画一个大树干,和宝宝一起来给树干贴上树

适合2岁小孩读的短篇童话故事【三篇】

适合2岁小孩读的短篇童话故事【三篇】 月光透过窗户,一个小女孩静静地坐在摇椅上,她的眼睛是空 洞的,没有一丝波澜。女孩的妈妈忧伤地望着女孩,心情沉重地说:“小梨,妈妈要出一趟门,你能照顾好自己吗?”小梨点点头,眼睛里 透出坚强的光芒。 妈妈把烙好的大饼放在一个盒子里,并再三叮嘱道:“饿了就吃 一块,妈妈很快就回来。”小梨嗯了一声,空洞的眼神望向了窗户。 她什么也看不见,但是她能感受到外面正飘着鹅毛大雪,小梨不由得 打了一个寒战,妈妈赶紧将一层厚厚的毯子盖在了小梨身上,抚摸着 她的额头。 “妈妈要走了。”妈妈收拾好一个包袱,开门走了。小梨脸上划 过一丝忧伤,“妈妈再见。”她从摇椅上下来,摸索着向前走去,一 个不留神,被旁边的凳子绊住了脚,整个身子重重地砸在了地上。 这个跤惊动了屋檐上那只不肯南飞的燕子。它揉了揉眼睛,“小 梨没事吧?” 小梨咬咬下唇,用虚弱的声音问道:“是谁在说话?”燕子俏皮 地飞到小梨栗色的头发上,很骄傲地说:“我是你跟妈妈救的那只燕子。”小梨这才想起来,初冬的时候,有一只燕子受了伤,摔在了他 们家门口。妈妈替燕子包扎好,并在屋檐下给燕子筑了一个温暖的巢。 “原来你会说话!”小梨温和地笑笑。燕子挺起了胸膛,笑着说:“我是一只会说话的燕子。”“小燕子,我想到外面走走。”“外面 下了好大的雪。”燕子用颤抖的声音说。 小梨若有所思地望着冷风吹过来的方向,“我想看看跟妈妈一起 堆的雪人。”

雪的孩子燕子望着有着圆身子、龙眼核眼睛、胡萝卜鼻子的雪人,大声说道:“他很好,我带你去看他!”燕子用嘴巴啄住小梨的大棉袄。小梨被燕子引着路,跌跌撞撞地来到雪地上。 小梨的脑海里浮现出昨天跟妈妈一起在雪地上堆雪人的画面来。 妈妈努力地滚雪球,小梨兴高采烈地找龙眼核和胡萝卜。妈妈说,让 雪人给你做伴吧!一想到这儿,小梨的眼睛湿润了。 这时,一双冰冷的小手,一点点将小梨的泪水抹去,小梨惊喜地 望向那双小手的主人。不过,她什么也看不见,她的世界里永远只有 黑色。 “我是雪人,以后就由我来陪伴你吧!”小梨开心极了,没想到 她的雪人会说话。小梨一把将雪人抱在怀里,泪水止不住地滚落下来。 一年前,她当海军的爸爸因为一场海上事故去世了。这个原本温 馨幸福的家,一下子失去了主心骨,彻底坍塌了。妈妈整日以泪洗面,而从小就失明了的小梨,每晚都能在睡梦中听见妈妈的哭声。 “你在想妈妈吗?”雪人忐忑地问。小梨点点头。“我也好想有 个妈妈呀!”雪人耷拉着一张脸。燕子飞到了雪人的头顶上,轻轻啄着 雪人的脑袋说:“我也是!”三个没有妈妈的孩子抱在一起大哭了起来。 过了一会儿,小梨勇敢地抬起了头,“我们做自己的妈妈吧!” 他们手拉着手,一人,一雪,一燕从高高的雪坡上滑下来,脸上 都洋溢着幸福的微笑。雪人牵着小梨的手,燕子抱着雪人的帽子,他 们在冰天雪地里转圈,他们的笑声一阵又一阵,传出去很远很远。 小梨玩累了,尽兴地躺在柔软的雪地上。雪人告诉小梨,天空是 蓝色的,白云是白色的,而风是无色的。风刮过脸时,就像刀子一样 割得生疼。而树木是枯黄的,像什么呢?雪人形容不出来了。 燕子自豪地拍拍胸脯,“树木是青翠的。”雪人不悦了,“树木 是枯黄的!”“翠绿的!”两人争来争去。

两岁宝宝早教课程教案

两岁宝宝早教课程教案 两岁宝宝早教课程教案1 活动目标: 1、知道小兔、小狗、小猴、小猫喜欢吃的食物。 2、练习向指定方向走,跑的能力,知道遵守游戏规则。 活动过程: 一、问候时光: 接待点名:老师边唱找朋友的歌边走到宝宝面前。拉着小手问好:宝宝你好! 要求宝宝应答:_老师,你好! 二、运动时光: 1、复习模仿操《小猪》 2、学习竹竿操(1—4节) 第一节:双臂摆动。(宝宝双手握竿站在两竿中间,两脚分开与肩同宽,做2个8拍。) 第二节:上肢运动。(宝宝双手握竿站在两竿中间,第1拍双臂平举,第2拍双臂上举,第3拍侧平举,第4拍还原。) 第三节:体侧运动。(平举→右臂上举→平举→还原。) 第四节:下蹲运动。(平举→全蹲→平举→还原。) 教师示范讲解,幼儿分两组做操。 三、快乐时光:故事《小猴请客》 1、谈话引起宝宝的注意: 宝宝们,你们过生日时,爸爸、妈妈给你们买什么?今天是小猴生日,我们来听听它是怎么过生日的? 2、老师边讲故事,边演示毛绒玩具情境表演,分段提问: 小兔来了,小猴说:“请你吃萝卜。”小兔说:“谢谢小猴。” 提问: ①小猴请小兔吃了什么?小兔说了什么? ②小猫来了,你们猜猜,小猴请小猫吃什么?小猫会说什么?(老师连起来讲一遍。)

③小狗来了,你们说说,小猴请小狗吃什么?小狗会说什么?(老师连起来讲一遍。) ④小兔、小猫、小狗也给小猴准备了一件礼物,宝宝们,猜猜会是什么呢? (无论什么答案,老师否给予肯定) 3、宝宝们,故事讲完了,好听吗?我们再听一遍吧!(完整欣赏) 4、小动物都来给小猴过生日了,我们也来祝贺它吧!我们唱一首《生日歌》好吗? 老师解说: 这个故事主要让宝宝知道一些小动物爱吃的事物,如小猫爱吃鱼、小狗爱吃骨头等。在家里,我们家长要多给宝宝讲一些短小有趣的故事。让宝宝学习倾听,懂得一些小知识。 四、温馨时光: 1、亲子游戏一,给食物涂色 ①小猫、小狗、小兔、小猴还想吃点东西,可这些事物没颜色、不漂亮,你们愿意把它们涂上漂亮的颜色吗? ②老师示范,边用短小儿歌讲解:小棉签,手中拿,上下上下来回涂,涂呀涂,涂呀涂,__(小鱼小鱼)涂好了,棉签回家休息了。 ③幼儿与家长一起涂色。 2、亲子游戏二,喂小动物吃 ①(出示小兔、小猫、小狗、小猴的盒子)小动物饿极了,我们来送东西给他们吃吧。 (出示盒子)这里有鱼、骨头、桃子、萝卜,我们要送到小猴吃它们的小动物嘴巴里,一边送一边说:_请你吃_。 ②把宝宝家长带来活动场地,站在大圈内,把动物盒子放在四周,要求幼儿与家长跑着送食物。 老师解说:宝宝们真棒,小兔、小狗、小猫、小猴肚子吃的饱饱的,真高兴,你听,他们在说“谢谢宝宝,你们真能干!”“还要送给宝宝一个大气球呢!” 3、老师发、气球,结束活动。 两岁宝宝早教课程教案2 一、开开心心——小兔去买菜 指向:促进大肌肉的发展和身体的协调能力。

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