Java实验指导书

《Java程序设计》实验指导书

成都信息工程学院计算机系

2006

目录

概述 .................................................................... - 1 - 实验一 Java程序设计基础................................................. - 3 - 实验二 Java语言基础.................................................... - 15 - 实验三 Java语言面向对象基础............................................ - 28 - 实验四包、访问权限 ..................................................... - 45 - 实验五异常处理和包装类的编程练习 ...................................... - 51 - 实验六 Java语言的字符串类.............................................. - 60 - 实验七多线程基础编程 .................................................. - 64 - 实验八多线程并发编程 .................................................. - 65 - 实验九字符流和字符流输入/输出编程 ..................................... - 67 - 实验十集合、列表、映射类编程 .......................................... - 69 - 实验十一 Java高级编程＊................................................. - 70 - 实验十二数据库的连接：JDBC＊ .......................................... - 72 - 实验十三综合设计实验——拼图游戏＊ .................................... - 73 -

概述

一、上机实验的目的

上机实验的目的是提高学生的分析问题、解决问题的能力和动手能力，通过实践环节理解Java语言的基本结构和程序设计方法。通过亲手编程掌握Java 语言编程的方法。

二、实验基本内容

为了使学生在上机实验时目标明确，本实验指导书针对课程内容编写了13个实验。学生可以在课内机时先完成指导书中给出的程序，理解所学的知识，在此基础上再编写其他应用程序。指导书中的13个实验如下。

一、Java程序设计基础

二、Java语言基础

三、Java语言面向对象基础

四、包、访问权限

五、异常处理和包装类的编程练习

六、Java语言的字符串类

七、多线程基础编程

八、多线程并发编程

九、字符流和字符流输入/输出编程

十、集合、列表、映射类编程

十一、Java高级编程＊

十二、数据库的连接：JDBC＊

十三、综合设计实验——拼图游戏＊

三、实验任务与时间安排

《Java 编程技术》是一门实践性很强的课程，除了在课内安排的实验外，鼓励同学在课外使用相关技术进行编程练习。《Java 编程技术》上机实验时间为22学时，与教学内容

同时进行上机实验。20个上机学时分为前10个实验。后面3个实验学生需选做其一，占用课堂2个学时，课外6个学时。

四、实验设备要求

Java的开发和运行环境对机器的配置要求较高。下面给出的是实验用机的软件和硬件基本配置。

软件配置：Windows 2000 Professional、IE5.5以上

硬件配置：CPU P4 2.0G以上、内存 512MB以上

实验一 Java程序设计基础

实验目的

1、学习构建Java语言开发和运行环境

2、学习使用EditPlus编写Java源程序

3、学习使用javac命令编译源程序

4、学习使用java命令运行程序

5、初步了解使用Java语言进行程序设计的基本步骤

6、为进行后续实验做好准备

实验要求

1、下载、安装Java软件开发工具包(JSDK)；

2、设置相关环境变量；

3、使用EditPlus编写一个简单的Java程序；

4、使用javac命令编译源程序；

5、使用java命令运行程序，观察运行结果。

实验内容

1、Java软件开发工具包(JSDK)的下载与安装

(1)下载SDK

为了建立基于SDK 的Java 运行环境，需要先下载Sun 的免费SDK 软件包。SDK 包含了一整套开发工具，其中包含对编程最有用的是Java 编译器、Applet 查看器和Java 解释器。

在浏览器中输入https://www.doczj.com/doc/ab15627158.html,/，可看到图1.1 所示的Sun 公司网站页面。

图 1.1

在页面右边“Popular Downloads”栏中可看到最新版的SDK 软件包（早期版本称为JDK），这里显示的是“J2SE 5.0”(当前最新版)。单击“J2SE 5.0”超链接，可看

到图1.2 所示页面。

图 1.2

在页面的“Download JDK 5.0 Update 6”栏可以选择下载最新的J2SE 5.0 SDK 软

件包。有两种选择：一种是在线安装“Windows Installation”；一种是离线安装“Windows

Offline Installation”。单击页面中“SDK”列对应的“DOWNLOAD”超链接，可看到图1.3 所示的下载协议说明书。

图 1.3

单击“ACCEPT”按钮，同意Sun 公司的协议，可进入到图1.4 所示的下载页面，单击“Windows Offline Installation, Multi-language”超链接，开始下载工作，下载的安装文件保存为“jdk-1_5_0_06-windows-i586-p.exe”。

图 1.4

(2)安装SDK

运行“jdk-1_5_0_06-windows-i586-p.exe”软件包，可安装SDK，在安装过程中可以设置安装路径及选择组件，默认的安装路径为“C:\Program Files\Java\jdk1.5.0_06\”，这里将安装目录指定为“D:\jdk\jdk1.5.0_06\”，默认的组件选择是全部安装。

(3)SDK安装目录中的Java命令

安装成功后，D:\jdk\jdk1.5.0_06\ 中的文件和子目录结构如图1.5 所示。

图 1.5

其中，“bin”文件夹中包含编译器（javac.exe）、解释器（javac.exe）、Applet 查看器（appletviewer.exe）等Java命令的可执行文件，如图1.6 所示。“demo”文件夹中包含一些源代码的程序示例。

图 1.6

2、环境变量的设置

SDK 中的工具都是命令行工具，需要在命令行窗口从命令行提示符下运行它们。很多人可能会不习惯，但这是Sun 特意采取的策略，为的是把精力更多地投入到Java

语言本身而不是花在开发工具上。

为了能正确方便的使用SDK，可手工配置一些Windows 的环境变量。

以Windows 2000 为例说明设置过程。在桌面“我的电脑”图标上单击右键，选择“属性”菜单，将出现系统特性设置界面，如图1.7 所示。

图 1.7

在“高级”选项卡中单击“环境变量”按钮。将出现“环境变量”设置界面，如图1.8 所示。

图 1.8

在“系统变量”框中选择“Path”，然后单击“编辑”按钮，在出现的“编辑系统

变量”对话框中，在“变量值”栏的命令前添加“D:\jdk\jdk1.5.0_06\bin;”命令，如图1.9 所示。

图 1.9

用同样方法设置环境变量“classpath”，其值为“D:\jdk\jdk1.5.0_06\lib;”命令。设置完成后，单击“开始”→“运行”，在对话框中输入“cmd”，点击“确定”或键盘回车键后打开命令行窗口。在命令提示符下输入“java”或“javac”，回车后，如果出现其用法参数提示信息，则安装正确，如图1.10所示。

图 1.10

为了在打开命令行窗口时可以直接进入包含你开发的java程序的路径下，下面以Windows 2000为例说明设置过程。

（1）首先建立一个存放java 源程序的路径和文件夹，如将实验中建立的java 源程序都存放在为“d:\java\prog”文件夹中。

（2）单击“开始”→“所有程序”→“附件”→“命令提示符”，选择“命令提示符”选项右击，在出现的下拉菜单中选择“属性”菜单，将打开“命令提示符属性”对话框，如图1.11 所示。

图 1.11

（3）在“命令提示符属性”对话框中选择“快捷方式”选项，在“起始位置”栏输入“d:\java\prog”，单击“确定”按钮。

进行了上面的设置后，打开命令行窗口时将直接进入“e:\java\prog>”路径下。如果没有进行上述设置，可使用DOS 命令，直接输入“d:”按回车进入到d 盘，再输入“cd java”到d 盘的java 子目录下，再输入“cd prog”即可到“e:\java\prog>”路径下。

3、使用EditPlus编写源程序

要编写Java 程序，需要有文本编辑器。可以使用操作系统提供的Edit 或记事本作为编辑器，最好选择EditPlus 编辑软件，它可以使用不同颜色显示Java 的关键字和类名，简单好用，同时可以对程序进行编译和运行。

EditPlus为共享软件，在教育网各个软件下载网站都有下载。下载安装EditPlus 软件后打开EditPlus 编辑软件，如图1.17 所示，在其右边文本区输入如下代码。

public class HelloJava {

public static void main(String args[]) {

System.out.println("Hello Java!");

}

}

图1.17

将文件命名为HelloJava.java，保存为文本文件格式文件，注意保存文件的路径。根据前面环境变量的设置，HelloJava.java 应该保存在“e:\java\prog>”的路径下。

4、使用javac命令编译源程序

Java 源程序编写后，要使用Java 编译器（javac.exe）进行编译，将Java 源程序编译成可执行的程序代码。Java 源程序都是扩展名为 .java 的文本文件。编译时首先读入Java 源程序，然后进行语法检查，如果出现问题就终止编译。语法检查通过后，生成可执行程序代码即字节码，字节码文件名和源文件名相同，扩展名为 .class。可按照以下步骤操作：

(1) 打开命令提示符窗口进入Java 源程序所在路径。

(2) 键入“javac HelloJava.java”，如图1.18 所示。

图 1.8

(3) 按回车键开始编译(注意：文件名大小写敏感)。如果源程序没有错误，则屏幕上没

有输出，键入“dir”按回车键后可在目录中看到生成了一个同名字的.class 文件

“Hello. class”，如图1.18 所示。否则，将显示出错信息。

5、使用java命令运行程序

使用Java 解释器（java.exe）可将编译后的字节码文件HelloJava.class 解释执行。在命令提示符窗口键入“java HelloJava”，按回车键即开始解释并可看到运行结果，如果看到如图1.19 所示结果，表明程序运行成功了，这是一种字符方式的应用程序其结果显示在屏幕。

图 1.19

6、在EditPlus中编译和运行程序

EditPlus中可以设置在后台运行javac.exe和java.exe或其它外部可执行程序，同时可以指定当前编辑的文件或其它内容作为外部程序的执行参数，并将外部程序运行的结果显示在消息栏中，这可简化对Java程序编译和执行的操作，提高编程效率。(1)打开EditPlus ，单击“工具”→“配置用户工具”菜单，如图1.22 所示。

图 1.22

(2)在打开的“参数设置”窗口如图1.23、图1.24 所示配置编译与运行环境。

(a)设置“编译”工具

单击“组名称”按钮确定工具组的名称。单击“添加工具”按钮，从弹出的快捷菜单中选择“程序文件”命令。在“菜单文字”栏中输入“编译”文字；在“命令”栏中

输入或通过文件夹选择javac.exe文件的路径；在“参数”栏选择“文件名称”；在“初始目录”栏输入Java 程序所在的路径。

(b)设置“运行”工具

与(a)同样的方法可以设置“运行”工具。请同学自己练习。

图 1.23

图 1.24

(3)编译与运行

设置工具后，在“工具”菜单下的下拉菜单中就可以对Java 程序进行编译与运行操作了。

(a)单击“工具”→“编译”菜单，如图1.25 所示。就开始对选中的程序进行编译处

理。该过程要等一会儿。

图 1.25

(b)编译通过后，可在右下方窗口看到编译结果，如图1.26 所示。如果程序有问题，

会看到提示。

图 1.26

(c)编译成功后，可运行该程序。单击“工具”→“运行”菜单，如图1.27 所示。

图 1.27

(d)运行成功后，可在右下方窗口看到程序的运行结果，如图1.28 所示。

图 1.28

实验二Java语言基础

实验目的

1、了解Java 的数据类型；

2、掌握各种变量的声明方式；

3、理解运算符的优先级；

4、掌握Java 基本数据类型、运算符与表达式、数组的使用方法；

5、理解Java 程序语法结构，掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方

法；

6、通过以上内容，掌握Java 语言的编程规则。

实验要求

1、编写一个声明Java 不同数据类型变量的程序；

2、编写一个使用运算符、表达式、变量的程序；

3、编写一个使用Java 数组的的程序；

4、编写表达式语句、复合语句的程序；

5、编写使用不同选择结构的程序；

6、编写使用不同循环结构结构的程序。

实验内容

1、声明不同数据类型的变量

(1)编写声明不同数据类型变量的程序文件LX2_1.java，源代码如下。

public class EXP2_1 {

public static void main(String args[]) {

byte b=0x55;

short s=0x55ff;

int i=1000000;

long l=0xffffL;

char c='a';

float f=0.23F;

double d=0.7E-3;

boolean B=true;

String S="这是字符串类数据类型";

System.out.println("字节型变量 b = "+b);

System.out.println("短整型变量 s = "+s);

System.out.println(" 整型变量 i = "+i);

System.out.println("长整型变量 l = "+l);

System.out.println("字符型变量 c = "+c);

System.out.println("浮点型变量 f = "+f);

System.out.println("双精度变量 d = "+d);

System.out.println("布尔型变量 B = "+B);

System.out.println("字符串类对象 S = "+S); }

}

(2)编译并运行该程序，结果如图2.1 所示。

图 2.1

2、了解变量的使用范围

(1)建立EXP2_2.java 文件，通过本程序了解变量的使用范围，源代码如下。

public class EXP2_2 {

static int i=10;

public static void main(String args[]) {

{

int k=10;

System.out.println("i="+i);

System.out.println("k="+k);

}

System.out.println("i="+i);

System.out.println("k="+k);//编译时将出错，已出k的使用范围

}

}

(2)编译EXP2_2.java

此时会出现错误提示如图2.2 所示。因为变量k 在方法块中声明，在方法块之外它是不存在的，所以编译时会出错。

图 2.2

(3)修改上面的程序

(4)成功运行该程序

思考：EXP2_2.java 程序说明了什么问题？

3、使用关系运算符和逻辑运算符

(1)建立使用关系运算符和逻辑运算符的程序文件，源代码如下。

class EXP2_3 {

public static void main(String args[]) {

int a=25, b=20, e=3, f=0;

boolean d=a

System.out.println("a=25,b=20,e=3,f=0");

System.out.println("因为关系表达式 a

if (e!=0 && a/e>5)

System.out.println("因为e 非0 且a/e 为8 大于5，所以输出 a/e＝ "+a/e);

if (f!=0 && a/f>5)

System.out.println("a/f = "+a/f);

else

System.out.println("因为f 值为0，所以输出 f = "+f);

}

}

(2)编译并运行该程序，结果如图2.3 所示。

图 2.3

4、使用数组

(1)建立使用数组的程序，本程序建立了一个长度为5 的1 维数组，一个长度为12 的

2 维数组，源代码如下。

JAVA实验指导书 作业

第Ⅰ部分：实验指导 实验1：Java开发环境J2SE 一、实验目的 （1）学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。 （2）学习编写简单的Java Application程序. （3）了解Java源代码、字节码文件，掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。 二、实验任务 从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具，编写简单的Java Application程序，编译并运行这个程序。 三、实验内容 1．安装J2SE开发工具 Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境，取名为Java 2 SDK，可以从https://www.doczj.com/doc/ab15627158.html,上进行下载。安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到C:\j2sdk1.4.1_03目录下。教师通过大屏幕演示J2SE的安装过程，以及在Windows98/2000/2003下环境变量的设置方法。 2．安装J2SE源代码编辑工具Edit Plus 教师通过大屏幕演示Edit Plus的安装过程，以及在Windows98/2000/2003操作系统环境下编辑Java原程序的常用命令的用法。 3．编写并编译、运行一个Java Application程序。 创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序，在屏幕上简单的显示一句话"老师，你好!"。 4．编译并运行下面的Java Application程序，写出运行结果。 1：public class MyClass { 2：private int day; 3：private int month;

4：private int year; 5：public MyClass() { 6：day = 1; 7：month = 1; 8：year = 1900; 9：} 10：public MyClass(int d,int m,int y) { 11：day = d; 12：month = m; 13：year = y; 14：} 15：public void display(){ 16：System.out.println(day + "-" + month + "-" + year); 17：} 18：public static void main(String args[ ]) { 19：MyClass m1 = new MyClass(); 20：MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001); 21：m1.display(); 22：m2.display(); 23：} 24：}

《Java程序设计》实验指导书_2015

《Java程序设计》实验指导书 实验一Java开发环境的安装与配置 一、实验目的 1.掌握JDK的安装步骤（有条件的话可以在Unix系统下安装）。 2.理解环境变量PATH, CLASSPATH的作用，以及它们的设置方法(Win XP、 WIN7、WIN8、Linux下的不同设置方法)。 3.熟悉TextPad（或JCreator）编辑环境，编写简单的Application程序，并编 译和解释执行。 4.记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法。 二、实验内容 1．下载安装新版本的JDK。 2．设置环境变量PATH, CLASSPATH, 使得Java程序能正确编译和执行。 3．在Textpad（或JCreator）环境下编写一个HelloWorld.java程序，在DOS 提示符下编译并执行这个程序。 4．编写一个类A，它位于包a中，保存到A.java中，再编写一个类B，它位于包b中，保存到B.java中。在类B中实例化类A的一个对象。分别编译类A和类B。 5．实验时，在计算机中建立分别如下目录：D：\学号\src和D：\学号\class，分别用来放置Java源文件和编译后的字节吗文件（注：每位同学分别用自己的学号建立目录）。 三、思考题 1．什么是JVM，它的作用是什么？ 2. 如何理解PATH和CLASSPATH，如何设置它们。

实验二类的封装、继承、多态 一、实验目的 1．复习、理解OOP的三大特征——封装、继承和多态。 2．学会使用Java编写简单的类。理解类的属性和方法。 3．掌握关键字private, protected, public的作用，掌握静态类，内部类的概念。 4．掌握多态的概念。 二、实验内容 1．分别编写两个类Point2D，Point3D来表示二维空间和三维空间的点，使之满足下列要求： （1）Point2D有两个整型成员变量x, y (分别为二维空间的X,Y方向坐标)，Point2D的构造方法要实现对其成员变量x, y的初始化。 （2）Point2D有一个void型成员方法offset(int a, int b)，它可以实现Point2D 的平移。 （3）Point3D是Point2D的直接子类，它有有三个整型成员变量x,y,z (分别为三维空间的X,Y,Z方向坐标)，Point3D有两个构造方法：Point3D(int x,int y,int z)和Point3D(Point2D p,int z)，两者均可实现对Point3D的成员变量x, y,z的初始化。 （4）Point3D有一个void型成员方法offset(int a, int b,int c)，该方法可以实现Point3D的平移。 （5）在Point3D中的主函数main()中实例化两个Point2D的对象p2d1，p2d2，打印出它们之间的距离，再实例化两个Point3D的对象p3d1，p3d2，打印 出他们之间的距离。 提示：https://www.doczj.com/doc/ab15627158.html,ng.Math.sqrt()方法 2．创建一个数组，随机生成Point2D或者Point3D的对象放于其中。最后依次调用数组中每个对象的“打印方法”，显示数组中存储的对象是什么。 提示：https://www.doczj.com/doc/ab15627158.html,ng.Math.random()方法或者java.util.Random类 三、思考题 1．什么是类的多态性。

Java实验指导书

《Java程序设计》课程实验指导书软件学院网络工程系

实验一 Java开发环境的安装与配置,熟悉Java程序 结构 一、实验目的： 1. 掌握JDK的安装步骤。 2. 理解环境变量PATH, CLASSPATH的作用，以及它们的设置方法。 3. 熟悉Editplus（或TextPad,JCreator）编辑环境，编写简单的 Application程序和Applet程序，并编译和执行。 二、实验内容： 熟悉JDK的安装和配置，学习如何编写并运行简单的Application程序和Applet程序(能输出一条简单的问候信息)； 三、实验要求： 1. 能正确地安装JDK 2. 熟悉环境变量PATH, CLASSPATH设置方法，熟悉编辑环境 3. 调试程序、编译，运行后得到正确的结果 4. 写出实验报告，要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示， 并给出解决办法。 四、实验步骤： 1．从https://www.doczj.com/doc/ab15627158.html, 上下载最新版本的JDK，并安装。 2．设置环境变量PATH, CLASSPATH, 使得Java程序能正确编译和执行。 3．在Editplus（或JCreator ，Textpad）环境下编写一个HelloWorld.jav a程序， (1)在主方法static public void main(String[ ] args)中调用System. out.println()方法，使程序输出一条问候信息； (2) 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。（使用JDK环境，调用 javac.exe和java.exe编译和执行程序） 4.在Editplus（或JCreator ，Textpad）环境下编写一个 HelloWorldApplet.java程序。 (1)在public void paint(Graphics g)方法中调用g.drawString()方法，使

《java程序设计》实验指导书(完整)

实验一 Java实验环境的建立一、实验目的 1．掌握Java编程环境的搭建过程； 2．掌握Jcreator pro软件的使用方法； 3．能使用Java doc文档。 二、实验内容 1．下载并安装，配置JDK环境变量； 2．下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下； 3．下载Jcreator pro 并安装和配置使用环境； 4．使用实验环境运行书中实例代码，在屏幕上输出“Hello Java”字符串。 ①Java application程序代码如下： public class HelloJava { public static void main(String args[]) { "Hello Java!"); } } ②Java applet程序代码如下： import .*; public class Hello extends { public void paint(Graphics g) { ("Hello!",30,30); } } 三、试验要求 1、预习试验内容并写出上机报告。 2、实验中出现的问题及实验体会。

一、实验目的： 1．输入、输出操作实现原理和方法 2．掌握程序流程控制的实现方法 3．掌握数组的定义和操作方法 二、实验内容 1.计算 Result=1!+2!+3!+ (10) public class TestJieC{ p ublic static void main(String arg[]){ long result=1; for(int i=1;i<=10;i++) { result=i*result; result+=result; } " "+result); } } 2.计算1---50之间所有素数的和。 public class Test{ p ublic static void main(String args[]){ int count = 0; for(int i = 2;i<=50;i++){ for(int j = 2;j<=i;j++){ if(i>j){ if(i%j == 0){ count++; } } } if(count==0){

java实验指导书

实验指导书 （实验报告书写规范） 1.拿到实验报告后，先填写封面： 2012-2013学年第一学期 实验室名称：兰州工业学院计算机一体化教室 课程名称：《Java语言程序设计》 指导教师：杜叔强 学号：（只写后2位） 2.接着填写目录，即实验项目名称 3.下面是每次做实验后应完成的内容： 每一页正文最上边写上实验时间：（例如：2011-9-22）同组者：（这个不用填写）实验题目： 一、实验目的 二、实验环境：JDK 三、实验内容 四、实验结果 说明：实验结果中给出主要代码及运行数据和结果，每次实验报告3-4页 五、实验总结： 4.其他要求 每个实验项目另起一页！！！！ 实验报告册使用黄色厚本规格！！！

（学校规定，十个学时以上实验用厚本，十个学时以内用薄本。）

实验一熟悉Java运行环境 一、实验目的 1.熟悉JDK开发环境 2.了解Java Application的程序结构和开发过程 3.了解Java Applet程序的开发过程并编写第一个Java Applet程序 4.学习编写简单的HTML文件配合Java Applet使用 二、实验环境：JDK1.5 三、实验内容 四、实验结果 五、实验总结：

实验二 Java的基本数据类型 一、实验目的 1.熟悉Java的基本数据类型； 2.会准确操作字符型类型，并掌握强制转换的操作； 二、实验环境与地点 1.实验环境： JDK1.6+Ultraedit 2.实验地点： 软件工程系一体化教室 三、实验内容与步骤 1. 定义一个类，类中包含主程序，在主程序中进行如下定义： （1）定义一个常量，名称为MAXVALUE，赋值为1000； （2）定义一个变量，名称为maxValue，赋值为500； 2. System.out.println(“你好”)；可输出字符串，也可以使用System.out.println( )输出变量或表达式的值，只需使用并置符号“+”将变量、表达式或一个常数值与一个字符串并置即可，如: System.out.println(“”+x)；System.out.println(“:”+123+“大于”+122)；等。上机调试下列程序，注意观察结果，特别注意System.out.print( )和System.out.println( )的区别。 public class OutputData { public static void main(String args[]) { int x=234,y=432; System.out.println(x+"<"+(2*x)); System.out.print("我输出结果后不回车"); System.out.println("我输出结果后自动回车到下一行"); System.out.println("x+y= "+(x+y)); System.out.println(" "+x+y+"=234432"); }} 3. 定义一个类，其中包含主程序，在主程序中进行如下操作： （1）输出‘h’+1； （2）输出‘7’+1； 4. 定义一个类，在主程序中加入如下语句： int x = 8; byte b = 127; b = x;

java实验指导书 学生用李伟

实验一、安装JDK并熟悉java的运行环境实验二、基本语法练习 实验三、面向对象编程实验(4) 实验四、异常处理实验 实验五、小应用程序实验 实验六、图形图像实验 实验七、GUI（图形用户接口）实验(4) 实验八、多线程实验 实验九、输入输出流实验(4) 实验十、数据库应用实验(4)

实验一、安装JDK并熟悉java的运行环境 一、实验目的 熟悉JA V A的运行环境及学习简单的编程。 二、预习内容 安装工具软件的基本方法。 三、实验设备与环境 装有JA V A语言工具软件(Eclipse )的微机若干 四、实验内容 安装Eclipse及JA V A的核心编译程序J2SDK。 1、打开Eclipse的安装盘安装Eclipse。 2、在相同目录下安装J2SDK。 3、打开Eclipse软件对J2SDK文件进行配置。 4、编写一应用程序，在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志。 Pulic class Hello { public static void main(String args[]) { //在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志 } } 5、编写一小程序实现上述功能：在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志。 实验结果 五、注意事项 ⒈认真填写实验报告 ⒉遵守实验室各项制度，服从实验指导教师的安排 ⒊按规定的时间完成实验 六、说明 本次实验建议学时数2学时 七、实验总结与体会

实验二、基本语法练习 一、实验目的 ⒈熟悉Java的基本语法 ⒉编写应用程序接收命令行参数 ⒊编写应用程序接收用户从键盘的输入 ⒋掌握字符串与数组的基本方法 二、预习内容 java编程的基本结构 三、实验设备与环境 装有JA V A语言工具软件(Eclipse )的微机若干 四、实验内容 ⒈编写一个应用程序求若干个数的平均数，原始数字要求从命令行输入。应用程序中main方法的参数String类型的数组args能接受用户从命令行键入的参数。 (1)编辑Average.java。 class Average { public static void main(String args[ ]) { double n,sun=0; for (int l=0;l

Java 2实用教程(第三版)实验指导与习题解答

Java 2实用教程（第三版）实验指导与习题解答 清华大学出版社 （编著耿祥义张跃平） 实验模版代码及答案 建议使用文档结构图 （选择Word菜单→视图→文档结构图）

上机实践1 初识JA V A (4) 实验1一个简单的应用程序 (4) 实验2一个简单的J A V A A PPLET程序 (4) 实验3联合编译 (5) 上机实践2 基本数据类型与控制语句 (6) 实验1输出希腊字母表 (6) 实验2回文数 (7) 实验3猜数字游戏 (9) 上机实践3 类与对象 (10) 实验1三角形、梯形和圆形的类封装 (10) 实验2实例成员与类成员 (13) 实验3使用PACKAGE语句与IMPORT语句 (15) 上机实践4 继承与接口 (17) 实验1继承 (17) 实验2上转型对象 (20) 实验３接口回调 (22) 上机实践5 字符串、时间与数字 (24) 实验1S TRING类的常用方法 (24) 实验2比较日期的大小 (25) 实验3处理大整数 (26) 上机实践6 组件及事件处理 (27) 实验1算术测试 (27) 实验2信号灯 (30) 实验3布局与日历 (32) 上机实践7 组件及事件处理2 (36) 实验1方程求根 (36) 实验2字体对话框 (39) 实验3英语单词拼写训练 (42) 上机实践8 多线程 (46) 实验1汉字打字练习 (46) 实验2旋转的行星 (48) 实验3双线程接力 (52) 上机实践9 输入输出流 (55) 实验1学读汉字 (55) 实验2统计英文单词字 (58) 实验2读取Z IP文件 (62)

上机实践10 JAV A 中的网络编程 (63) 实验1读取服务器端文件 (63) 实验2使用套接字读取服务器端对象 (65) 实验3基于UDP的图像传输 (68) 上机实践11 数据结构 (72) 实验1扫雷小游戏 (72) 实验2排序与查找 (77) 实验3使用T REE S ET排序 (78) 上机实践12 JAV A SWING (80) 实验1JL AYERED P ANE分层窗格 (80) 实验2使用表格显示日历 (81) 实验3多文档界面（MDI） (84)

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实验一熟悉Java程序开发环境 一、实验目的及要求 （１）了解和使用j2sdk1.6.0(JDK)。 （２）熟悉JDK集成环境的基本命令、功能和基本用法，并学会配置PATH等环境变量。 （３）学习并熟练掌握使用JDK环境进行Java程序开发的全过程（包括：源程序的编辑、编译、调试、运行和结果查看）。 二、实验学时 6学时 三、实验任务 （１）安装j2sdk1.6.0，设置环境变量PATH和CLASSPATH。 1）下载JDK 为了建立基于SDK的java运行环境，需要先下载sun的免费SDK软件包。SDK包含了一整套开发工具，其中包含对编程最有用的是Java编译器、Applet查看器和Java解释器。在浏览器中输入https://www.doczj.com/doc/ab15627158.html,进入sun公司官方网站页面。在页面右边“Popular Downloads”栏中可看到最新版的JDK软件包（JDK1.6），并下载。 2）安装SDK 运行下载的“jdk-6u1-windows-i586-p.exe”软件包，在安装过程中可以设置安装路径及选择组件，默认的组件选择是全部安装，安装成功后，其中bin文件夹中包含编译器（javac.exe）、解释器（java.exe）、Applet查看器（appletviewer.exe）等可执行文件，lib文件夹中包含了所有的类库以便开发Java程序使用，demo文件夹中包含开源代码程序实例。 3）JDK中主要文件夹和文件 安装成功后，d:\java\jdk1.6中bin文件夹中包含编译器（javac.exe）、解释器（java.exe）、Applet查看器（appletviewer.exe）等可执行文件，lib文件夹中包含了所有的类库以便开发Java程序使用，sample文件夹包含开源代码程序实例，src压缩文件中包含类库开源代码。 设置环境变量 JDK中的工具都是命令行工具，需要从命令行即MS-DOS提示符下运行它们。以Windows XP 为例说明设置过程。 右击桌面“我的电脑”图标，选择“属性”菜单

java实验报告实验3答案

实验三熟悉常用java工具包并运用编程 实验目的： 本实验旨在巩固同学们对上课所讲java.util工具包中Collection，List，Set，Map加深理解，对其用法编程有一个更加深入的理解，为同学们以后的能够用Java进行独立地编写桌面程序打下一定的基础。 实验内容： 本实验的内容为：用Collection，List，Set，Map来存储数据，并进行排序，任何用Iterator，ListIterator或者Enumeration来打印其结果（按顺序和降序排列打印）。共分为四部分部分（前三部分必做，如果选第四个，前三个可以不做。。）： （1）按顺序把1,10,5,7,6,2,9,20,14，存入到List中（注：允许自己自定义任何数），并对其进行排序，打印其升序和降序排列的结果。然后再向List中位置为第四位插入数35看看会有啥结果？再向List中插入字符串“ddy”，试猜想排序是否会出错？然后看看运行结果是啥？ 程序： import java.util.*; public class SY3 { public SY3() { List list=new ArrayList(); list.add(1); list.add(10); list.add(5); list.add(7); list.add(6); list.add(2); list.add(9); list.add(20); list.add(14); list.add(35); list.add("ddy"); System.out.println("原序列："); for(int i=0;i<=list.size()-1;i++) { System.out.println(list.get(i)); } System.out.println("新序列"); for(int i=0;i<=list.size()-1;i++) {

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实验一java开发环境及语言基础 实验目的 （1）确保正确配置java开发环境。 （2）了解javac和java命令的使用。 （3）熟悉java中的运算符。 （4）掌握条件语句和循环语句的使用。 （5）掌握通过命令行参数接受数据。 （6）掌握用Scanner类接受数据。 实验内容 （1）在控制台中输入java命令，查看输入结果。 （2）编写一个java程序，计算半径为3.0的圆周长和面积并输出结果。 （3）求a+aa+aaa+...+a...a(n个）的和，其中a为1~9之间的整数。例如，当a=3、n=4时，求3+33+333+3333的和。 （4）给定一个正整数m，统计其位数，分别打印每一位数字，再按照逆序打印出各位数字。（5）用Scanner类方法输入三角形三边求三角形面积。 实验要求 （1）JDK的安装及配置。 （2）在DOS及eclipse下编辑、编译运行第一个java程序：hello world。 （3）求圆周长和面积用方法实现，主函数调用。 （4）从命令行输入1~9之间的整数a，当所求的和大与106时，输出相应的a值及所求的和值。 （5）用Scanner类的方法输入正整数m，m的值不应该超过99999，否则给出错误信息。应引入包：import java.util.Scanner，然后在需要的方法中实例化对象：Scanner sc = new Scanner(System.in)，最后调用对象的next方法，如int n=nextInt()，接受整数。 实验二数组 实验目的 （1）掌握数组的定义和使用方法。 （2）熟悉数组的排序、查找的方法。 （3）巩固循环的使用。 实验内容 （1）使用for循环，将二维数组的行与列互换，即完成矩阵的转置。 （2）编写数组的排序程序。 （3）编写杨辉三角。 实验要求 （1）编写一个界面1 选择排序2 冒泡排序3插入排序4 快速排序5 退出 当选择1、2、3、4、5的时候完成相应的功能。 （2）杨辉三角形状为等腰三角形 实验三字符串 实验目的 （1）掌握正则表达式的使用。 （2）熟悉java的字符串。

……java训练题二答案

训练题二 一、选择题 1.下列哪种类成员修饰符的变量只能在本类中被访问?( D ) A. protected B. public C. default D. private 2.在java语言的哪一个包是编译器自动导入的?( A ) A. https://www.doczj.com/doc/ab15627158.html,ng B. java.awt C. jva.io D. java.applet 3.给出下面的程序代码: class Test3{ private float a; public static void m() { // … } } 如何使成员变量a被方法m()直接访问?( C ) A.将private float a改为protected float a B.将private float a改为public float a C.将private float a改为static float a D.将private float a改为float a 4.已知有下面的类说明: public class Test4 { private float f=1.0f;. int m=12; static int n=1; public static void main(String[] args) { Test4 e=new Test4(); } } 在main()方法中，下面哪个的使用是正确的( A )? A. e.f B. this.n C. Test4.m D. Test4.f 5.有一个类A，下面为其构造函数的声明，其中正确的是( B )。 A. void A(int x){ … } B. A(int x) { … } C. a(int x){ … } D. void a(int x){ … } 6.在下面的程序源代码文件Test6.java中，哪个是正确的类的定义?( B ) A.public class test6{ B. public class Test6{ public int x=0; public int x=0; public test(int x) public Test6(int x) { this.x=x; { this.x=x; } } } } B.class T1{ } D. class T2{ } class T2{ } protected class Test6 extends T2 public class Test6 extends T1, T2 { public int x=0; { public int x=0; public Test6(int x)

《java程序设计》实验指导书(完整)

实验一 Java实验环境的建立 一、实验目的 1.掌握Java编程环境的搭建过程; 2.掌握Jcreator pro软件的使用方法; 3.能使用Java doc文档。 二、实验内容 1.下载并安装JDK1、6,配置JDK环境变量; 2.下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下; 3.下载Jcreator pro 4、0并安装与配置使用环境; 4.使用实验环境运行书中实例代码,在屏幕上输出“Hello Java”字符串。 ①Java application程序代码如下: public class HelloJava { public static void main(String args[]) { System、out、println("Hello Java!"); } } ②Java applet程序代码如下: import java、awt、*; public class Hello extends java、applet、Applet { public void paint(Graphics g) { g、drawString("Hello!",30,30); } } 三、试验要求 1、预习试验内容并写出上机报告。 2、实验中出现的问题及实验体会。 实验二 Java语言程序设计训练 一、实验目的: 1.输入、输出操作实现原理与方法 2.掌握程序流程控制的实现方法 3.掌握数组的定义与操作方法 二、实验内容 1、计算 Result=1!+2!+3!+ (10) public class TestJieC{ public static void main(String arg[]){ long result=1;

java实验指导书

面向对象程序设计实验指导书 肖磊、宋鸿陟、彭红星 2012-10

目录 实验1 猜数字游戏 (3) 实验2 发牌游戏 (2) 实验3实现一个圆类 (3) 实验4 Java源代码分析程序 (4) 实验5 银行账户存取款业务 (5) 实验6 深克隆的House类 (6) 实验7 计算多个二维图形的面积之和 (7) 实验8学生成绩分析程序 (8)

实验1 猜数字游戏 实验类型：验证性 实验目的：掌握Java语言数据类型、基本输入输出、控制语句和方法的使用。 实验内容： 编写程序，项目名与类名均为GuessNumberGame。 每次游戏程序随机产生一个0-9之间的整数，要求玩家输入自己猜的数字，并对用户输入数字进行检查，进行如下提示： ?如果用户猜对了，则提示：恭喜你，猜对了。结束本次游戏。 ?如果用户猜错了，则提示：你猜的数字太（大或小）了。要求用户继续猜。 如果连续3次没有猜对，则提示：游戏失败。 一次游戏结束时，提示用户是否继续新的游戏，果用户选择继续，则开始新一次游戏，否则输出：你共进行了XXX次游戏，成功XXX次，失败XXX次。然后结束程序运行。 提交要求：打包为可以执行的JAR文档，其中要包含源程序文件。

实验2 发牌游戏 实验类型：验证性 实验目的：掌握Java数组、方法、类的基本定义。 实验内容： 编写程序，项目名和类名均为PokerGame。 描述： 共有1幅扑克牌，不包括大王和小王共52张牌。 可能有n个人参与扑克游戏，2<=n<=6。 程序运行时输入n，然后52张牌分别依次分发给n个人。不能整除时，每个人的牌数可以不同，如3个人，则第1个人18张，第2个和第3个人17张牌。 发牌完成后按花色（顺序为黑桃、红心、草花、方块）和牌面大小输出每个人得到的牌。 例如： 输入人数：3 输出如下： 第1个人： 黑桃：K 10 5A 红心：10 3 2 草花：K 10 8 6 3 A 方块：Q J 5 2 第2个人： ....... 第3个人： ...... 要求： （1）使用数组存放发牌情况。 （2）编写不同方法完成不同功能。 提交要求：打包为可以执行的JAR文档，其中要包含源程序文件。

java实验报告实验2答案

实验二熟悉Applet，GUI编程 实验目的： 本实验旨在巩固同学们对上课所讲Applet，异常处理，java的控制加深理解，图形用户界面基本组件窗口、按钮、文本框、选择框、滚动条等的使用方法，对java的语法和编程有一个更加深入的理解，为同学们以后的能够用Java进行独立地编写桌面程序打下一定的基础。了解如何使用布局管理器对组件进行管理，以及如何使用Java的事件处理机制。 实验内容： 创建一个java项目，命名为experiment2。（如何创建项目参考《实验一》的项目创建方法。） （一）创建图形用户界面 图形用户界面（Graphic User Interface ，简称GUI）是为方便用户使用设计的窗口界面，在图形用户界面中用户可以看到什么就操作什么，取代了在字符方式下知道是什么后才能操作什么的方式。组件（Component）是构成GUI的基本要素，通过对不同事件的响应来完成和用户的交互或组件之间的交互。组件一般作为一个对象放置在容器（Container）内，容器是能容纳和排列组件的对象，如Applet、Panel（面板）、Frame（窗口）等。通过容器的add方法把组件加入到容器中。 1．在Applet中添加标签、按钮并使用网格布局 （1）程序功能 在Applet 容器中添加组件标签、按钮，并使用网格布局管理器排列组件在容器中的位置。（2）编写LX6_1.java 程序文件，源代码如下： import java.awt.*; import java.applet.Applet; public class LX6_1 extends Applet { Label l1; Button b1, b2, b3, b4, b5, b6; public void init() {

Java2实用教程(第4版)实验指导与习题解答_IT168文库(精)

上机实践1初识Java 实验1一个简单的应用程序 1.相关知识点 Java语言的出现是源于对独立于平台语言的需要,即这种语言编写的程序不会因为芯片的变化而发生无法运行或出现运行错误的情况。目前,随着网络的迅速发展,Java语言的优势越发明显,Java已经成为网络时代最重要的语言之一。 Sun公司要实现“编写一次,到处运行”(Write once,run anywhere的目标,就必须提供相应的Java运行平台,目前Java运行平台主要分为下列3个版本。 (1Java SE:称为Java标准版或Java 标准平台。Java SE 提供了标准的JDK开发平台。利用该平台可以开发Java桌面应用程序和低端的服务器应用程序,也可以开发Java Applet 程序。当前成熟的新的JDK版本为JDK 1.6。 (2Java EE:称为Java企业版或Java企业平台。使用J2EE可以构建企业级的服务应用,Java EE平台包含了Java SE平台,并增加了附加类库,以便支持目录管理、交易管理和企业级消息处理等功能。 (3Java ME:称为Java微型版或Java小型平台。Java ME是一种很小的Java运行环境,用于嵌入式的消费产品中,如移动电话、掌上电脑或其他无线设备等。 无论上述哪种Java运行平台都包括了相应的Java虚拟机(Java Virtual Machine,虚拟机负责将字节码文件(包括程序使用的类库中的字节码加载到内存,然后采用解释方式来执行字节码文件,即根据相应硬件的机器指令翻译一句执行一句。J2SE平台是学习掌握Java语言的最佳平台,而掌握J2SE又是进一步学习J2EE和J2ME所必需的。 2.实验目的

Java实验指导书答案 2

山东建筑大学实验报告 课程：Java面向对象程序设计语言 院（部）：商学院 专业：电子商务 班级： 学生姓名： 学号： 指导教师：陈明志 完成时间：2014年6月

目录 实验一：JDK安装与配置 (3) 实验二：Java基本语法练习 (4) 实验三：数组和字符串练习 (6) 实验四：类和对象程序设计 (10) 实验五：接口、内部类与包练习 (15) 实验六：图形界面设计 (17) 实验七：线程设计 (18) 实验八：输入输出流设计 (19) 实验九：Applet编程 (20) 实验十：网络程序设计 (20)

实验一：JDK安装与配置 一、实验目的及任务 熟悉Java开发环境JDK，下载并安装JDK软件，熟悉JDK配置环境，掌握在JDK环境中编辑、编译和运行程序的操作。 二、实验环境 与因特网连接的计算机网络系统；主机操作系统为Windows2000或Windows XP。 三、实验步骤 1、从网上下载最新JDK开发包，并对其进行安装，并配置JDK的path和classpath 环境变量。 2、从网上下载JDK相应的帮助文档，解压该文档并熟悉该文档使用。 3、下载UltraEdit或者TextPad、EditPlus，并安装你所下载的软件，熟悉该软件的编辑环境。 4、使用你所下载的编辑软件，编写如下程序： public class Hello{ public static void main(String args[]){ System.out.println(“Hello”); } } 并将该程序保存为Hello.java文件，保存到d:\myjava目录下。 5、对上述编写的程序进行编译和运行，在实验报告纸上写明编译和运行的过程，以及最后所运行的结果。 四、实验报告内容 1、在实验报告纸上写明下载的JDK版本名称，下载JDK的网址，以及所配置的path和classpath环境变量。 2、在实验报告纸上写明Java程序编译和运行的过程，以及步骤4的最后所运行的结果。

java语言程序设计实验指导书

《Java语言》实验指导书(12课时版) 实验一 Java开发环境 一、实验目的： 1、熟悉JAVA开发环境（JBUILDER／JDK） 2、认识Java程序结构。 二、实验内容： 1、配置JDK，编译调试HelloWorld程序。 2、熟悉JAVA开发工具,编译调试HelloWorld程序。 三、实验要求： 1、HelloWorld程序输出一条简单的问候信息； 2、实验报告中对程序结构做出详细的解释； 3、实验报告中给出配置JDK的步骤。 四、实验学时：2学时 五、实验步骤： 1、进入Java编程环境； 2、新建一个Java文件，命名为HelloWorld.java； 3、定义主方法public static void main(String[ ] args)；调用System.out.println()方法，使 程序输出一条问候信息； 4、编译运行程序，观察运行情况和输出结果。（如果使用JDK环境，调用javac.exe 和java.exe编译和执行程序） 实验二类与对象 一、实验目的： 1、掌握类的定义与成员的封装。 2、掌握对象的创建，对象属性的访问和方法的调用。 二、实验内容： 1、自定义一个学生类。 2、导入并访问其他同学定义的学生类。 三、实验要求： 1、实验报告给出源代码。 2、实验报告中记录访问不同属性时编译器的反馈并分析原因。

四、实验学时：2学时 五、实验步骤： 1、定义一个学生类，包含三个属性学号、姓名和性别，访问修饰符分别是private、无修饰符和public修饰符。 2、在另一个类中创建学生类的对象，分别设置三个属性的值，观察实验结果。 3、导入同学定义的学生类。分别访问三个属性，观察实验结果。 实验三数据类型与数组 一、实验目的： 1、掌握数据类型与数组的定义、初始化与使用。 二、实验内容： 1、转置二维矩阵。 三、实验要求： 1、使用已知给定的数值初始化一个5X5的二维数组。 2、每次打印都应该按照从上到下从左到右的顺序。 3、实验报告给出完整代码。 四、实验学时：2学时 五、实验步骤： 1、用任意的23个整数初始化一个5X5的二维int类型数组，并逐行打印。 2、交换沿对角线上对称的元素，并打印转置后的矩阵。 实验四流程控制 一、实验目的： 1、掌握分支、循环语句的使用。 二、实验内容： １、用循环语句打印一个９９乘法表。 ２、判断回文数（逆序排列后得到的数和原数相同）。 三、实验要求： 1、打印的乘法表应该呈现阶梯状。 2、给定一个1－99999之间的数，程序可以判断它的位数,并判断是否是回文数。 3、实验报告给出完整代码。 四、实验学时：2学时 五、实验步骤： 1、用循环语句打印一个９９乘法表。 2、将一个5位以内的数按位逐个取出，分别存入5个变量中。 3、根据原始数的长度对取出的5个变量分别进行判断，以确定原始数是否是个回文

Java实验指导书24

《Java程序设计》实验指导书 实验1 JDK的使用 实验序号：1 实验名称：JDK的使用 适用专业：计算机科学与技术学时数：6学时 一、实验目的 （1）熟练掌握JDK编写调试Java应用程序及Java小程序的方法。 （2）熟练掌握Java应用程序的结构。 （3）了解Java语言的特点，基本语句、运算符及表达式的使用方法。 （4）熟练掌握常见数据类型的使用。 （5）熟练掌握if-else、switch、while、do-while、for、continue、break、return 语句的使用方法。 （6）熟练掌握数组和字符串的使用。 二、实验要求 （1）调试程序要记录调试过程中出现的问题及解决办法； （2）编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有记录，不断积累编程及调试经验； （3）做完实验后给出本实验的实验报告。 三、实验设备、环境 奔腾以上计算机，Windows 2000 、JDK、IE浏览器 四、实验步骤及内容 （1）使用JDK和MyEclipse编译运行Java应用程序；适当添加注释信息，通过javadoc 生成注释文档；通过命令行参数传递“Hello world”字符串，并输出，通过JDK和MyEclipse编译运行。记录操作过程。 public class Hello { public static void main(String args[]) { System.out.println("Hello!"); } } （2）使用JDK和MyEclipse编译Java Applet，并建立HTML文档运行该Applet.打包mypackage,并压缩生成".jar"文件。记录操作过程。 import java.awt.*; import java.applet.Applet; public class HelloApplet extends Applet {

java程序设计实验指导书答案

java程序设计实验指导书答案 【篇一：java程序设计实验指导书】 =txt>一、实验目的及要求 1. 安装并配置java运行开发环境； 2. 掌握开发java应用程序的3个步骤：编写源文件、编译源文件和运行应用程序； 3. 学习同时编译多个java源文件； 4. 掌握char型数据和int型数据之间的相互转换，同时了解 unicode字符表； 5. 掌握使用if…else分支和while循环语句解决问题。 二、实验学时 6学时 三、实验任务 1．安装jdk，设置环境变量path和classpath。 1）下载jdk 2）安装jdk 运行下载的“jdk-6u1-windows-i586-p.exe”软件包，在安装过程中 可以设置安装路径及选择组件，默认的组件选择是全部安装，安装 成功后，其中bin文件夹中包含编译器（javac.exe）、解释器（java.exe）、applet查看器（appletviewer.exe）等可执行文件，lib文件夹中包含了所有的类库以便开发java程序使用，demo文件 夹中包含开源代码程序实例。 3）jdk中主要文件夹和文件 安装成功后，d:\java\jdk1.6中bin文件夹中包含编译器 （javac.exe）、解释器（java.exe）、applet查看器（appletviewer.exe）等可执行文件，lib文件夹中包含了所有的类 库以便开发java程序使用，sample文件夹包含开源代码程序实例，src压缩文件中包含类库开源代码。 设置环境变量 jdk中的工具都是命令行工具，需要从命令行即ms-dos提示符下 运行它们。以windows xp为例说明设置过程。 右击桌面“我的电脑”图标，选择“属性”菜单 在“高级”选项卡中单击“环境变量”按钮，将出现“环境变量”设置界 面