公司员工子女教育补助金支给办法
第一条本办法是依据人事管理规则的有关规定订定的。
第二条凡本公司正式任用员工，有子女就学，并符合申领规定者得依照本办法申请补助。
第三条员工子女教育补助金每学期在注册后申请，按肄业学校等级依下列规定金额申领。
(一)肄业专科以上学校者每人每学期补助1700元整。
(二)肄业高级中学或同等学校者每人每学期补助700元整。
(三)肄业中学或同等学校者每人每学期补助500元整。
(四)肄业小学者每人每学期补助400元整。
(五)肄业幼稚园者者每人每学期补助300元整。
(六)员工子女就读学校是以教育当局已立案者为限，已立案私立补习学校得比照办理。(七)职专前三年比照高中
标准发给。
(八)公费生或享有其他公费待遇者不予补助。
第四条本办法所称子女是指在本国境内取得户籍的婚生子女或有父(母)子(女)关系的子女为限。
第五条员工依本办法申请补助时应填具申请书并检附学校在学证明书等证件，呈由各该单位主管查对后转送人事主管单位转呈核发。
第六条如配偶同服务在本公司者，应择一申请，不得重复。
第七条员工请领补助金如有虚报、冒领或重领等现象之一者，一经查明除追回已补助金外并得移请惩处，其单位主管并受连带的处分。
第八条申请教育补助费的员工每学年上学期的申请，应于9月底以前正式任用者为限，下学期则3月前正式任用者为限。
第九条本办法经呈董事长核准后实施，修改时亦同。
集团公司员工奖惩制度 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
员工奖惩制度 一、总则 目的：为了严明纪律、奖励先进、处罚落后、调动员工积极性、提高工作效率和经济效益；为了明确奖惩的依据、标准和程序，使奖惩公开、公平、公正，更好地规范员工的行为，鼓励和鞭策广大员工奋发向上，创造更好的工作业绩，特制订本制度。适用范围：公司全体员工 原则：对员工的奖惩实行以精神鼓励和思想教育为主，经济奖惩为辅的原则。 二、奖惩的原则 奖惩的原则包括奖惩有据原则，奖惩及时原则，奖惩公开的原则和有功必奖、有过必惩的原则等原则。 奖惩有据原则：奖惩的依据是公司的各项规章管理制度，员工的岗位描述及工作目标等； 奖惩及时原则：为及时地鼓励员工对公司的贡献和正确行为以及纠正员工的错误行为，使奖惩机制发挥应有的作用，奖惩必须及时； 奖惩公开的原则：为了使奖惩公正、公平，并达到应有的效果，奖惩结果必须公开；有功必奖、有过必惩的原则：严防公司员工特权的产生，在制度面前公司所有员工应人人平等，一视同仁。 员工的表现只有较大地超过公司对员工的基本要求，才能够给予奖励，达到或稍稍超出公司对员工的基本要求，应视为员工应尽的责任，不应得到正常待遇之外的奖励。员工的表现应达到公司对员工的基本要求，当员工的表现达不到公司对员工的基本要求，应给予相应惩戒。处罚的原则是从轻不从重，目的是：防微杜渐、惩前毖后。为处理员工因违纪过失或责任过失行为而填写的表单为《过失单》。处罚和惩戒通知单必须知达员工本人，签字确认。对于不合理、不公平的惩罚，员工有申诉的权利。对员工奖惩采取拖延、推诿或不办等方式的管理人员，人力资源部在查清事实后提出处罚建议，并与当事人沟通后双方签字确认，下达《（责任）过失单》；若当事人对处罚有所疑异，则由总办作为终审部门，重新对处罚事项进行核实并提出终结意见。 三、奖励的目的、方式和类型
XX员工教育培训工作管理规定 第一章总则 第一条为全面规XX员工教育培训管理工作，不断提高员工的综合素质和岗位适应能力，构建XX员工教育培训体系，根据国家有关法律、法规，结合公司实际，制定本管理规定。 第二条本管理规定适用于公司属各单位及其在岗员工。 第三条本管理规定所称教育培训，是指依据实际工作需要，由各单位或部门有计划的组织员工开展的各类岗位培训、继续教育和职业技能培训等。 第四条公司教育培训工作以“人才强企战略思想”为指导，以能力建设为核心，以提高员工队伍整体素质为目标，为增强XX的核心竞争力和可持续发展能力提供人才保证和智力支持。 第五条教育培训工作坚持长远发展与当前需求相结合、理论与实际相结合、知识技能与综合素质相结合、个人自学与组织培训相结合、培训考核与职务晋升相结合的原则。 第二章教育培训组织体系与职责 第六条XX培训教育工作实行公司和所属各单位两级管理，依据管理权限分级分类组织开展员工教育培训工作。 第七条人力资源部是全公司教育培训工作的归口管理部门，负责全公司育培训体系建设、规划与计划的制定与落实、制度建设、培训项目协调；负责落实集团公司的专项培训计划；指导、检查和考
核公司属各单位教育培训工作；组织全公司教育培训工作经验交流和表彰活动；开展教育培训工作的专项研究。 公司机关各部门负责提出对口业务的培训需求，以及本部门人员的培训计划；负责协助人力资源部门开展对相关业务、人员的培训考核和效果评估工作。 第八条公司属各单位的人力资源部门负责本单位员工的教育培训工作的归口管理。负责本单位教育培训工作规划和计划的制定，结合业务特点和本单位中心工作，组织开展本单位有特色的岗位培训和专项培训，负责建设本单位的培训课程的体系及师资队伍；负责本单位培训信息系统、员工培训档案和网络学习系统维护；配合公司开展专项培训组织与管理工作。 第九条公司及公司属各单位的党政主要领导要关心、重视教育培训工作，形成主管领导负责、业务部门组织实施、全员参与的教育培训体系。全公司各级管理者都负有组织本单位、本部门、本团队员工开展教育培训的职责和义务，在组织员工开展培训学习的同时，负责配合人力资源部及时开展员工的培训辅导、效果评估等工作。 第三章教育培训的主要容与要求 第十条公司员工教育培训以岗位培训为重点，采取部办班、外派培训、网上学习、调研讨论和自学等多种方式，有计划地安排各级各类人员进行与岗位相关的知识、技能、能力、素质等容的各类培训，实现促进XX员工队伍整体素质的提高。 第十一条公司管领导干部的教育培训，应按照加强党的执政能力建设和先进性建设为目标，以学习党的理论体系、管理知识和必
兰渝铁路夏（管营）至广（元）段 LYS-3标 哈达铺隧道员工培训 管理办法 编制人： 审核人： 批准人： 中铁七局兰渝铁路指挥部三工区 2012年2月 目录 一、总则 (2) 二、项目人员培训职责划分 (2) 三、新进场人员培训 (3) 四、特种作业人员培训 (4) 五、项目人员安全培训教育 (5) 六、培训考核记录 (7) 第一章总则 第一条为规范项目人员培训工作，提高项目人员素质，促进项目管理水平和经济效益的提高，结合我项目部实际，制定本办法。 第二条项目人员培训工作要根据项目生产经营目标需要，结合项目施工特点、重点、难点，重点对项目施工技术、安全、质量、
物资设备管理等内容进行培训，并遵循按需施教、注重实效的原则。 第三条本办法适用于项目管理和架子队（含劳务工）。 第二章项目人员培训职责划分 第四条各架子队培训工作由项目部统一管理，项目部、工点分级负责、分层实施。 第五条项目总工程师职责 1．审批项目管理人员培训计划。 2．召集项目部安质部、工程管理部等有关部门，主持对进场工点管理人员的培训。 第六条安质部职责 1．配合主管生产副经理做好项目管理人员以及现场作业人员的安全与质量培训工作。 2．组织对项目部全体人员开展安全教育培训。 3．监督、指导工点对一般员工（含外协工）进行安全培训。 第七条项目工程管理部等相关部门职责 1．配合总工程师做好项目施工组织与工程技术方面的培训工作。 2．选派有经验的专业技术人员担任教师授课。 第八条工点职责 1．配合项目部做好项目管理人员培训工作。 2．组织对工点作业人员进场后的培训、考核。 3．做好工点人员的日常培训工作。 第三章新进场人员的培训 第九条对新进场管理人员的培训要制订详细的培训计划，计划的制订要结合工程项目实际和人员状况。项目部组织的培训计划
集团内部激励规定 为了更好地落实人才兴企战略，推进智圣公司(化名)文化建设，努力塑造一支有素质、有创新思维、有远大抱负的员工队伍，促进)事业持续健康发展，特制订本方案。 第一章总则 1、本规定适用于智圣公司(化名)集团在岗、内退和满足本规定条件的离退休人员。如没有特别说明，统称为员工。 本规定的“激励”包含正负两种激励。 2、本规定的指导思想：按照物质文明和精神文明“两个文明同步建设和发展”的战略思想，在追求和保持企业持续发展的同时，最大程度地解决老员工的后顾之忧，中青年员工的发展之愿，困难员工的生活之窘，放大和完善员工的人生价值。 3、本规定的基本目的：通过鼓励先进、鞭策后进，不断弘扬企业正气，培养员工爱岗敬业、勤奋奉献的精神风貌；让员工能够在最大程度上分享企业发展的成果，充分调动员工的积极性、主动性和能动性，更大程度地实现员工和企业共同发展的愿望。 4、本规定由集团董事会、工会委员会和薪酬委员会联席会议审议通过后试行。各条款原则上在一个五年规划期间内不能调整。但是根据集团发展的具体情况确实需要调整，将按照调整后的标准和规定执行。本方案调整，将由集团董事会授权集团薪酬委员会研究并按照上述程序审议通过。本方案由集团董事会授权集团薪酬委员会负责解释、执行和修改。 5、本规定如果与集团以前颁布的其它规定有冲突，以本方案为准。 6、兴业功勋、劳动模范、星级员工和董事长特别奖章四个荣誉称号之间存
在着对应的逻辑关系。称号相同，待遇相同。董事长特别奖章与星级员工之间等同对待并且可以累计。 7、本规定的所有条款没有岗位、性别和加盟智圣公司(化名)时间早晚的歧视。 第二章员工荣誉称号与对应的津贴 第一条评选规定 1、个人荣誉称号的规定。累计三次获得董事长特别奖章或星级员工荣誉称号的员工执行劳动模范的津贴标准。 累计获得两次劳动模范荣誉称号的员工执行兴业功勋的津贴标准。 2、2008年以前获得的集团年度先进工作者或明星员工，以及集团外部劳动模范或先进工作者等荣誉称号不进入今后的累计。 2008年以前获得集团兴业功勋和劳动模范称号的员工可以保留称号，并进入今后内部激励范畴。2008年以前获得集团兴业功勋和劳动模范称号，但在本规定开始执行之前，已经与智圣公司(化名)集团或集团下属企业解除劳动合同关系的（经集团同意，在集团内退或退休的除外），不能享受本规定的荣誉津贴。 2008年以后，凡经集团推荐或同意参与集团外部评选，获得市级荣誉称号（如技术创新奖、技术能手、劳动模范等或类似荣誉称号）的视同获得一次集团星级员工；省级荣誉称号视同为集团劳动模范；国家级荣誉称号视同为集团兴业功勋。并且不占用所在企业指标。 3、评选名额。每年评选星级员工时，集团星级员工评审小组按照企业员工总数的1.2%下达评选指标，不足整数但多于0.5个时，往上增加一个名额。 各工业企业按照指标数额进行评选和推荐。工业企业在评选和推荐时，原则上要尽可能向一线员工倾斜，且尽可能照顾到生产、营销和后勤各个部门。 员工人数较少的直属公司和总部工作人员作为一个评选单位进行统算，按
**集团公司员工激励机制方案 一、背景 1、2011年集团薪酬管理工作中，对集团和分院的员工薪酬制度进行了大力改 革，员工的薪酬水平大部分都有所提升； 2、集团和有些分院员工凝聚力较低，人心涣散情况较严重 3、集团及各分院经营目标达标率较低，中、高层管理人员流动快。 二、目的： 根据集团上市规划，公司必须具有稳定的中高层管理团队、良好的经营业绩和优秀的企业文化，为了改善目前公司现状，逐步具备公司上市的要求，必须运用系统、有效的激励机制，充分地激发员工的工作积极性和潜力，建立起一支激情高昂、充满活力、稳定高效的公司团队，为成功上市奠定人力基础。 充分调动公司全体员工的工作积极性、创造性，发挥每一位员工的智慧和才能，塑造高效率、高绩效、高目标的优秀团队，建设适应公司发展需要的优秀人力资源队伍，提高公司可持续发展的核心竞争力，加强员工与公司领导之间的沟通。 三、理论指导思想： (一)激励理念 1、人的行为受两大动力体系的驱动。一是自我动力，二是超我动力。这两大动 力的平衡关系，决定了人的行为方向。组织中对人的管理，就是想办法将两大动力维持在较高的水平并共同指向组织目标。 2、“自我动力”的启动，主要靠个人利益的吸引。具体方式就是提供三个激励：报 酬激励、成就激励、机会激励。 3、“超我动力”的启动，主要靠组织目标、事业理想、企业精神、核心理念与价值 观。 (二)激励体系与激励作用 1、组织激励体系
2、 激励作用 (三) 把激励作为公司企业文化建设的一个内容长期坚持下去。企业文化与员工激 励的关系如下图所示： 四、 激励体制方案： (一 ) 建立报酬激励、成就激励、机会激励三位一体的自我激励机制 1、 完善奖金和福利体系 （1） 中秋节和春节分别为员工发放100元过节费（成本600×100× 2=120000元）。 （2） 为员工上五险，如有条件争取上“一金”。 （3） 培训:季度培训需求分析，并根据培训需求调查每月制定培训计划。将 分 类 短 期 长 期 精 神 1、授权 2、分院竞赛 3、目标任务沟通 4、表扬 5、短期培训 1、员工职业生涯规划。 2、长期培训 3、员工晋升 4、工作使命 5、企业愿景 6、公司内部人文环境 物 质 1、薪酬 2、福利 1、利润分享 2、股份 3、期权 公司发展速度加快 发展质量提高 公 司 愿 景 实 现 自我激励 超我激励 内部人文 环境激励 企 业 文 化 员工激励
员工处罚办法 为了达到及保持有效的工作水准，所有员工及必须遵守公司的规章制度，具备良好的工作表现。任何员工如果违反国家法律、法规、行政规章以及公司的管理规定，均应当受到处罚。 第一章违规行为的处理方式及方法 第一条对违规人员的处理种类有： （一）批评教育，包括：责令限期改正、责令书面检查、诫勉谈话、通报批评； （二）经济处罚，包括罚款、少发奖金或目标责任津贴、经济赔偿； （四）行政处理，包括警告、记过、降级、留用察看、辞退。 以上处理可以单处，也可以并处。 第二条员工违规情节轻微且没有造成经济损失或其他不良后果的，可以给予批评 教育 第三条因违规行为已对公司造成经济损失的，根据经济损失程度，选择是给 予批评教育或者承担相应的赔偿责任。 第四条员工违规处罚特别规定： （一）受到行政处分的，应同时给予经济处罚； （二）受到记大过以上行政处分的，同时解聘专业技术职务； （三）工作人员因违规受到处理的，违规责任人所在机构可以根据本级工 资管理有关规定重新核定其薪酬及福利； （四）凡是受到开除处分以及解除劳动合同、辞退、除名的工作人员不得重新在 张家界永鑫鞋业有限公司工作，并以适当方式进行公告，通知各分厂及加工点不得聘用； （五）受到其他形式纪律处分的工作人员，在解除处分前不得晋升职务、职 称等、工资级别，并取消当年评选先进资格； 第五条有下列情形之一的，应当从重处理： 1.故意违规且情节严重的； 2.发生违规行为后，不采取积极措施挽回影响或防止损失发生、扩大的； 3.因违规受过处理再次故意违规的； 4.拒不承认错误，阻挠、抗拒调查和处理的；
5.隐瞒违规行为的事实真相或者伪造、隐匿、篡改、毁灭有关证据，及授 意、指使、强令、胁迫他人隐瞒违规的事实真相或者伪造、隐匿、篡改、 毁灭有关证据； 6.对检举人、证人、鉴定人、调查处理人打击报复的； 7.授意、指使、教唆、强令、胁迫他人实施违规行为的； 第六条有下列情形之一的，可以从轻、减轻或者免于处理： 1.初次或者过失违规且情节显著轻微的； 2.违规后认识错误态度较好，能主动检查纠正错误或者坦白交待问题，并积极采 取补救措施，有效避免或者减轻损害后果发生的； 3.主动赔偿因违规行为造成的经济损失； 4.经办人员抵制无效，被迫实施违规行为的； 5.有其他重大立功表现的。 第七条一人因同一违规行为同时触犯本办法两条以上规定应给予纪律处分的， 依照处理较重的规定处理。 一人因有两种以上违规行为触犯本办法两条以上规定的，应合并处理，按 照其中最高一种，并加重一档给予处理。 第八条二人以上共同故意违规的，对为首者从重处理；对其他人员，根据其 在共同故意违规行为中所起的作用和应负的责任处理。 第九条违规行为责任人的划分： 1.直接违规经办人员是责任人； 2.领导或上级负责人指令经办人违规办理业务，领导或上级负责人为责任人；经 办人员在办理过程中未向上级反映情况或不抵制的，经办人员为共同责任人； 3.集体研究违规违纪、弄虚作假的，参加决策的主要负责人为责任人，其他为共 同责任人； 4.违规行为责任不清的，经办人员及其直接上级的主要负责人为责任人。 第十条领导责任的区分： 1.主要领导责任者，是指在法定职责范围内，对其直接主管的工作不负责任，不 履行或不正确履行自己的职责，对造成的损失负主要领导责任的负责人；
员工教育培训管理制度 1 目的和范围更好满足公司员工教育培训需求工作 2 职责负责公司培训计划、培训人员、培训费用、继续教育的管理实施。 3 过程方法及要求 3.1 岗位培训管理 3.1.1 培训计划管理 3.1.1.1 每月的25日由人力资源处下发月度培训需求表，各部门于28日前将此表反馈至人力资源处（遇节假日顺延）。 3.1.1.2 人力资源处经综合平衡后结合年度员工培训计划编制月份员工培训计划。 3.1.1.3 培训计划的完成情况作为对相关责任人及责任部门的考核内容。 3.1.1.4 各部门根据自己的实际情况，如遇当月培训计划无法实施，经分管领导批准后，可不列为考核内容。 3.1.1.5 未列入当月培训计划又需要进行培训的，需到人力资源处办理临时培训手续，经分管领导批准后，按临时培训计划执行。 3.1.2 培训人员管理 3.1.2.1 各单位应执行培训计划，各单位负责人要合理安排好授课教师和受培人员的工作时间，以保证培训计划的顺利实施。 3.1.2.2 授课教师在培训前要向人力资源处提交一份授课计划表。 3.1.2.3 授课教师与受培人员都应准时参加，不得无故变更计划规定时间。 3.1.3 培训费用管理 3.1.3.1 按企业当年核定工资总额的 2.5%提取培训费，用于培训管理专项费用。 3.1.3.2 培训经费的开支范围 3.1.3.3 员工外出学习的培训费。 3.1.3.4 员工技能培训费、材料费（工、量具等）。 3.1.3.5 员工教育培训的奖励费。 3.1.3.6 兼职教师的代课费。 3.1.3.7 教学设备、仪器的购置费。 3.1.3.8 教材、图书资料、音像制品费。 3.1.3.9 低值易耗品和教学办公用品费。 3.1.3.10 教育经费应专款专用，违者按《江苏省员工教育条例》有关规定处理。当年结余部分转入下年使用，严禁挪作他用。 3.1.3.11 正常工作时间内安排的培训，授课教师及监考教师报酬按每小时20元计算。3.1.3.12 工作日内业余时间安排的培训，授课教师及监考教师报酬按每小时30元计算 3.1.3.13 双休日安排的培训，授课教师及监考教师报酬按每小时40元计算。法定假日安排
员工子女教育及其他福利制度 营业、保养人员交通津贴支给办法 第一条本公司营业、保养人员因执行经常业务，确需以机车为交通工具并自备机车经总经理核准者，由公司按其实际服务日每月发给980元交通津贴。但无能力自备机车者得申请公司补助购备机车。 由公司补助购备机车者每月发给交通津贴500元。 第二条前条交通津贴于每月5日发薪同时发给之。 第三条依本办法支领交通津贴人员行车所需燃料费、保养修理费均应自理，不得向公司请领汽油费。除奉派远途出差，其交通费得按员工出差旅费支给办法核实支给外，概不得请领交通费。 第四条依本办法申请公司补助购备机车补助款以16300元为限。申请人得在气缸容量100CC至150CC范围内购买机车。 第五条依本办法申请公司补助购备机车以公司名义请领牌照，牌照税及保险费由公司负担该车使用期限为三年，使用满三年该机车即归申请人所有。 第六条依本办法公司补助购买机车人员因调职无需机车为交通工具或因故离职者，除停发交通津贴外，所补助购备机车应一次缴清折旧残值(折旧率为每月480元)，但调职人员可申请分月摊缴至缴清为止。 第七条依本办法公司补助购备用机车在未满三年期限前若有遗失或损坏时应由申请人负赔偿或修复责任。
第八条依本办法申请补助购备机车人员应觅妥同事一人以上为保证人或铺保，如申请人发生本办法第六条、第七条的现象而无法清偿时应负连带责任。 第九条本办法呈奉总经理定实施。 对外业务人员申请贷款购买机器脚踏车办法 第一条贷款对象本办法对外业务人员因业务需要，向公司申请贷款购买机器脚踏车(以下简称机车)使用。 第二条申请对外业务人员需要申请贷款购买机车者，应填具"对外业务人员贷款购买机车申请书"(表9.5.1)及"切结书"(表 9.5.2)呈经理核准后交总务部门。"对外业务人员贷款购买机车申请书"一式二联，第一联送会计部门存查，第二联存总务部门凭以办理请购、所有权登记、扣款及投保等事宜。 第三条贷款标准及偿还方式机车统由公司采购，其贷款额以90cc为原则，如有超出部分由申请人自行筹款。机车款以无息方式贷与，每月由薪津内扣缴500元至全部缴清为止。 第四条所有权归属机车R 所有权登记予申请人，机车牌照申请书等附件则于办理登记后由总务部门保管至贷款还清后发还。 第五条机车费用补贴标准因公使用机车其耗用的汽油、机油及修护(含折旧)费等按下列标准由公司补贴给使用人： 1.每行驶150公里补贴1加仑汽油费。 2.每行驶100公里补贴1公升机油费。 3.每行驶100公里补贴70元修护(含折旧)费。
公司员工激励机制方案 一、背景 1、2011年集团薪酬管理工作中，对集团和分院的员工薪酬制度进行了大力改 革，员工的薪酬水平大部分都有所提升； 2、集团和有些分院员工凝聚力较低，人心涣散情况较严重 3、集团及各分院经营目标达标率较低，中、高层管理人员流动快。 二、目的： 根据集团上市规划，公司必须具有稳定的中高层管理团队、良好的经营业绩和优秀的企业文化，为了改善目前公司现状，逐步具备公司上市的要求，必须运用系统、有效的激励机制，充分地激发员工的工作积极性和潜力，建立起一支激情高昂、充满活力、稳定高效的公司团队，为成功上市奠定人力基础。 三、理论指导思想： (一)激励理念 1、人的行为受两大动力体系的驱动。一是自我动力，二是超我动力。这两大动 力的平衡关系，决定了人的行为方向。组织中对人的管理，就是想办法将两大动力维持在较高的水平并共同指向组织目标。 2、“自我动力”的启动，主要靠个人利益的吸引。具体方式就是提供三个激励：报 酬激励、成就激励、机会激励。 3、“超我动力”的启动，主要靠组织目标、事业理想、企业精神、核心理念与价值 观。 (二)激励体系与激励作用 1、组织激励体系
2、 激励作用 (三) 把激励作为公司企业文化建设的一个内容长期坚持下去。企业文化与员工激 励的关系如下图所示： 四、 激励体制方案： (一) 建立报酬激励、成就激励、机会激励三位一体的自我激励机制 1、 完善奖金和福利体系 （1） 中秋节和春节分别为员工发放100元过节费（成本600×100× 2=120000元）。 （2） 为员工上五险，如有条件争取上“一金”。 （3） 培训:季度培训需求分析，并根据培训需求调查每月制定培训计划。将 培训作为员工的一项福利，作为公司的企业文化来发展，通过培训来建立学习型企业。 2、 成就激励制度 （1） 授权 1) 上司对下属适当放权，提高员工的责任感；增强每个员工工作的挑战性。 2) 研究证明，即使你只是让员工有权力调整办公室灯光明暗度，这种小权
四、普通员工培训实施办法 （一）培训目标 第一条本细则是人事部门进行人员培训时的主要参考依据。 第二条凡计划培训时，首先确定这一培训是新进员工培训还是在职培训。 第三条培训目标的具体内容： 1.提高在职人员的工作效率； 2.通过培训改进员工工作表现； 3.为在职人员未来发展或变动工作作准备； 4.通过培训使员工有资格晋升； 5.减少意外，加强安全的工作意识； 6.改善在职人员的工作态度，尤其改变浪费的习惯； 7.改善材料处理加工方法，以打破生产技术上的局限性； 8.培训新进员工以适应其工作； 9.教导新员工了解全部生产过程； 10.培养在职人员的指导能力，以便在企业扩大规模时指导新进员工。 （二）培训内容 第四条确定培训目标后，须确定培训的内容；下列各项，可以帮助在职人员了解其义务、责任与学习态度；普通员工培训主要包括以下内容： 1.技术或工作方法的指导； 2.关于安全操作方面的指导； 3.通过一项技术或（和）一种方法使在职工作人员减少材料浪费； 4.教导材料处理方法； 5.在学习时训练机器设备操作方法； 6.学习员工工作标准； 7.改进或改变工作态度。 （三）培训形式 第五条教育培训还须考虑培训形式——有了正确的培训形式，方可达到培训目标。 第六条教育培训可采取以下形式： 1.脱产培训与在职培训相结合； 2.专职教师和兼职教师相结合； 3.实地工作培训和教室授课相结合。 （四）教学方法 第七条本公司业务员的教育培训的教学要可采用授课和示范方法两种相结合形式。 第八条在选择授课方法时，须注意以下两点： 1.授课是传授知识的最佳方法； 2.示范是教导技能的最佳方法。 第九条计划教育学时须考虑以下几点： 1.教学主题是只需要一次特别讲课还是需要一系列讲课； 2.教学之后是否需要讨论； 3.教学主题是否需要示范。 （五）培训视听教具
新媒体科技公司在职人员教育培训管理办法第一节总则.. 第二节培训制度 第三节培训内容 第四节学历（学位）教育. 第五节教育培训管理.. 第六节培训机制 第七节附则.. 第一节总则 第一条为推进上海XX科技发展有限公司（以下简称XX科技公司）教育培训工作科学化、制度化、规范化，全面提升员工队伍的职业道德、专业素质和业务技能，创建学习型组织，构建终身学习体系，树立人才资源是第一资源，人人努力成才的观念，根据国家和本市有关在职人员教育培训的规定，结合XX科技公司实际，制定本管理办法。 第二条在职人员的教育培训，是指XX科技公司在职人员通过一定形式的学习，在理论素养、思想品德、业务能力、知识水平、专业技能、管理水平等方面得到更新、补充、拓展和提高，获得学历学位、专业技术资格证书、上岗证书等，使其履行岗位职责的能力和水平与XX科技公司不断发展的事业需要相适应。 第三条XX科技公司所属单位应根据不同层次、不同类型在职人员的实际情况，有针对性地组织在职学习和脱产培训。培训工作可以项目形式委托国内外有关院校或专门机构开展。
第四条XX科技公司在职人员培训实行统一领导、统筹规划、分类指导、分级管理和组织实施的管理体制。 第五条参加教育培训是在职人员的权利和义务。参加教育培训的成绩和综合鉴定是在职人员上岗、考核、定级、转岗、续聘、任职、评先进和晋升岗位职务的重要依据之一。 第六条培训制度应与在职人员个人职业生涯规划相结合。各单位应根据员工自行拟订的职业生涯规划或组织考察后确定的工作要求制定相应的培训计划。 第二节培训制度 第七条培训分为：学历培训、岗前培训、持证上岗培训、岗位培训、专项培训、任职培训。 第八条学历培训是指员工通过学习获得国家承认的学历、学位证书以及国外学校学位的教育培训。 第九条岗前培训是指对新进单位的人员和本单位转岗人员新聘岗位前的培训。 XX科技公司所属单位从大专院校（职校）招聘的毕业生，在上岗前必须先参加XX集团或录用单位组织的入职培训； 对转任新岗位的职工进行任职前的培训； 待岗人员重新聘任新岗位的，必须进行任职前的培训。 第十条持证上岗培训指广播电视技术行业规定的专业岗位实行的职业资格证书的培训。
京瓷公司员工激励机制的问题分析 随着经营步伐的不断加快和经营规模的迅速拓展，企业开始认识到加强人才引进和人才培养的必要性，并逐步推进、不断深入。京瓷公司也充分认识到这一问题的重要性，本着“产品一流、技术一流、管理一流、人才一流、效益一流”为主要内容的企业素质水平，不断提高经济运行质量，全面增强企业整体素质和综合实力。京瓷公司从提高员工队伍整体素质入手，以扎实政治思想素质为基础，以提高技术、业务和文化水平为重点，培养和造就一支符合京瓷公司发展需要、能承担二十一世纪充满机遇和挑战的员工队伍。 一、激励机制的有关理论 （一）激励机制的定义 激励机制是指管理者依据法律法规、价值取向和文化环境等，对管理对象之行为从物质、精神等方面进行激发和鼓励以使其行为继续发展的机制。 （二）激励机制内容 激励机制是通过一套理性化的制度来反映激励主体与激励客体相互作用的方式。激励机制的内涵就是构成这套制度的几个方面的要素。根据激励的定义，激励机制包含以下几个方面的内容： 1、诱导因素集合 诱导因素就是用于调动员工积极性的各种奖酬资源。对诱导因素的提取，必须建立在队员个人需要进行调查、分析和预测的基础上，然后根据组织所拥有的奖酬资源的时期情况设计各种奖酬形式，包括各种外在性奖酬和内在性奖酬（通过工作设计来达到）。需要理论可用于指导对诱导因素的提取。 2、行为导向制度 它是组织对其成员所期望的努力方向、行为方式和应遵循的价值观的规定。在组织中，由诱导因素诱发的个体行为可能会朝向各个方向，即不一定都是指向组织目标的。同时，个人的价值观也不一定与组织的价值观
相一致，这就要求组织在员工中间培养统驭性的主导价值观。行为导向一般强调全局观念、长远观念和集体观念，这些观念都是为实现组织的各种目标服务的。勒波夫（）博士在《怎样激励员工》一书中指出，世界上最伟大的原则是奖励；受到奖励的事会做的更好，在有利可图的情况下，每个人都会干得更漂亮。他还列出了企业应该奖励的10种行为方式：（1）奖励彻底解决问题的，而不是仅仅采取应急措施。（2）奖励冒险，而不是躲避风险。（3）奖励使用可行的创新，而不是盲目跟从。（4）奖励果断的行动，而不是无用的分析。（5）奖励出色的工作而不忙忙碌碌的行为。（6）奖励简单化，反对不必要的复杂化。（7）奖励默默无声的有效行动，反对哗众取宠。（8）奖励高质量的工作，而不是草率的行动。（9）奖励忠诚，反对背叛。（10）奖励合作，反对内讧。勒波夫所列举的这些应该奖励的行为方式，对很多企业来说，都可作为其员工的行为导向。 3、行为幅度制度 它是指对由诱导因素所激发的行为在强度方面的控制规则。根据弗洛姆的期望理论公式（M=V*E），对个人行为幅度的控制是通过改变一定的奖酬与一定的绩效之间的关联性以及奖酬本身的价值来实现的。根据斯金纳的强化理论，按固定的比率和变化的比率来确定奖酬与绩效之间的关联性，会对员工行为带来不同的影响。前者会带来迅速的、非常高而且稳定的绩效，并呈现中等速度的行为消退趋势；后者将带来非常高的绩效，并呈现非常慢的行为消退趋势。通过行为幅度制度，可以将个人的努力水平调整在一定范围之内，以防止一定奖酬对员工的激励效率的快速下降。 4、行为时空制度 它是指奖酬制度在时间和空间方面的规定。这方面的规定包括特定的外在性奖酬和特定的绩效相关联的时间限制，员工与一定的工作相结合的时间限制，以及有效行为的空间范围。这样的规定可以防止员工的短期行为和地理无限性，从而使所期望的行为具有一定的持续性，并在一定的时期和空间范围内发生。 5、行为归化制度 行为归化是指对成员进行组织同化和对违反行为规范或达不到要求的处
公司员工教育管理办法 公司员工教育制度□总则 一条本办法依据本公司人事管理规则一一○条二项的规定制订。 二条教育实施的宗旨与目的如下： (一)兹为加强人事管理，重视教育训练而提高员工的素质，施予适切的教育训练，以培养丰富的知识与技能，同时养成高尚的品德，处理业务能达成科学化，成为自强不息的从业人员。 (二)使员工深切体认本公司对社会所负的使命，并激发其求知欲，创造心，使能充实自己不断努力向上，奠定公司基础。 三条本公司员工的教育训练分为不定期训练与定期训练两种。 四条本公司所属员工均应接受本办法所定的教育，不得故意规避。 □不定期训练 五条本公司员工教育训练由各部科主管对所属员工经常实施。 六条各单位主管应拟定教育计划，并按计划切实推行。 七条各单位主管经常督导所属员工以增进其处理业务能力，充实其处理业务时应具备的知识，必要时得指定所属限期阅读与业务有关的专门书籍。 八条各单位主管应经常利用集会，以专题研讨报告或个别教育等方式实施机会教育。 □定期训练
九条本公司员工教育训练定期训练每二次分为上半期(四五月中)及下半期(十、十一月中)举行，视其实际情况事务、技术人员分别办理。 十条各部由主管拟定教育计划，会同总务科各排日程并邀请各单位干部或聘请专家协助讲习，以期达成效果。 十一条本定期教育训练依其性质、内容分为普通班(一般员工)及高级班(股长以上干部)但视实际情况可合并举办。 十二条高级干部教育训练分为专修班及研修班，由董事长视必要时随时设训，其教育的课程进度另定。 十三条普通事务班其教育内容包括一般实务(公务概况、公司各种规章、各部门职责、事务处理程序等)，本公司营业公民(待客接物的礼节及陶冶品格)等精神教育以及新进人员的基本教育。 十四条普通技术班其教育内容应包括一般实务外，并重视技术管理，专修计算机各种知识。 十五条高级事务班以其教育内容为具有业务企划，使得经营管理企业，善领导、统卸部属，贯彻执行业务等有关主管必修的知识与技能。 十六条高级技术班教育内容为通晓法规，了解设计，严格督导，切实配合工作进度，控制资材节省用料，提高技术水准等并视实际需要制订研修课题。 十七条各级教育训练的课程进度另定。 十八条各单位主管实施教育训练的成果列为平时考绩考核纪录，
员工教育培训管理办法 1 目的 为推进公司教育培训工作科学化、制度化、规范化，提升教育培训工作质量和水平，培养造就高素质人才队伍，进一步规范和加强员工教育培训工作，创新员工教育培训机制，优化员工专业技术、职业技能与学历结构，为公司的可持续发展提供人才保障，结合实际，制定本办法。 2 范围 本办法适用于公司的员工教育培训管理工作。 3 规范性引用文件 3.1 《中华人民共和国劳动法》 3.2 《中华人民共和国劳动合同法》 3.3 《中华人民共和国劳动合同法实施细则》 3.4 《中华人民共和国职业教育法》 3.5 《干部教育培训工作条例》（中发〔2015〕29号） 4 术语和定义 员工教育培训是建设高素质人才队伍的先导性、系统性、基础性、战略性工程，在公司改革发展过程中具有不可替代的重要作用。它分为培训与学历教育。培训是指公司采取多种形式组织干部职工进行岗位技能培训，不断提高干部职工的业务技能；学历教育指在岗员工参加的、与岗位业务对口的、国家承认学历的各类学历教育，包括脱产学习和业余学习。 5 职责 5.1 公司总经理办公会：负责审定公司教育培训发展规划、计划和相关制度；负责审定公司年度教育培训计划和经费预算。 5.2 公司分管领导：负责公司年度教育培训计划和经费预算的审核；负责对内部、外部师资来源的确定、审批。 5.3人力资源部：履行公司教育培训工作的整体规划、宏观指导、协调服务、组织实施和督促检查等职能。 5.4公司总部培训中心：按照职责分工，负责对口业务的培训工作。 5.5各部门：贯彻执行教育培训工作方针政策，落实国家局、省局和公司各项教育培训任务，把教育培训工作纳入本部门整体工作规划，并负责本部门教育培训工作的部署、组织、管理与具体实施。 5.6 公司财务管理部和各部门：负责教育经费报销程序把关，严格按照《员工教育培训管理办法》和财务管理制度执行。 6 管理内容和方法 6.1 形式与内容 6.1.1从培训形式上，培训主要包括内部培训、外部培训、自我培训、脱产培训。 6.1.1.1 内部培训。主要指以公司内部具有较高理论水平和丰富实践经验的领导干部、生产经营管理人员、专业技术人员为培训师资，采取短期培训班、培训会等形式开展的培训。
员工子女教育及其他福利制度 一、福利委员会奖金学金办法 第一条本会为鼓励在职员工及其子女继续求学，特订定本办法。 第二条本办法所适用的对象一律限在本公司服务满一年以上在职员工及其子女。本条所称的子女依民法的规定。 第三条申请人就政府立案的公私立学校为限，补习学校不予受理，凡品学兼优符合下列条件者均可检附就读学校签发学期总成绩单一份申请，如是子女应连同户口誊本一份。(一)大专组学期总平均分数80分以上，操行70分以上，并不得有任何一学科成绩低于70分。 (二)高中组学期总平均分数80分以上，操行70分以上，并不得有任何一学科成绩低于70分。 (三)初中组学期总平均分数85分以上，操行70以上，并不得有任何一学科成绩低于65分。但大专组每学期必修选修学分必须超过14学分以上，五年制专科学校一年级、二年级、三年级比照高中组；四年级、五年级比照大专组办理。 第四条申请期限每年分两次接受申请上学期奖学金，逾期概不受理。 (一)每一次自每年4月1起至4月15日。 (二)第二次自每年10月1日起至10月15日止。 第五条奖学金金额： (一)大专组：每名每学期奖学金1800元。 (二)高中组：每名每学期奖学金1200元，但就读私立学校学生每学期限额5名。 (三)初中组：每名每学期奖学金600元。 第六条前条第二项高中组就读私立学校学生申请人超过5名限额时，其优先次序如下： (一)总平均较高者优先。 (二)在职员工优先。 (三)—高年级优先。 第七条奖学金的审查应在申请期限截止后10天内审定，得奖人经本社审查决定后应公开公布，并通知得奖人7天内具领，逾期视同自愿放弃。 第八条本办法经职工福利委员会审查通过，并报请主管官署核准后公布施行。福利委员会子教育奖助办法 第一条本会为鼓励员工子女努力向学，特订定本办法。 第二条本办法所适用对象一律限于在本公司服务满三个月以上，已缴纳福利金在职员工，有子女在政府立案的学校就读者为限。本条所称子女依民法的规定。 第三条申请人必须检附户口誊本，及其子女就读政府立案的公私立学校证明书一份申请，在学证明书应载明科系年级，但补习学校不得申请。 第四条申请期限每年分两次接受申请该学期子女教育奖助金，每人不得超过3名，逾期概不受理。 (一)第一次每年3月1日起至3月15日止。
集团通用激励工资制度 为加强员工的市场意识，使员工与企业共同进入市场，提高企业的市场竞争力，根据利益共享原则，使员工共同分享企业的经营成果，改善员工收益，发挥工资制度的激励作用。 2.范围 适用于全集团各单位。 3.职责： 3.1各单位负责人应在每年的11月15日前，将本单位的工资制度报至集团企标部，由企标部组织相关人员讨论通过，于次年12月15日之前报至集团董事会，集团董事会应在12月30日之前作出批复，未按规定时间执行的，每次给予相关责任人三级处理，并每延迟一天给予一级处理。 3.2各单位财务人员应根据本单位的工资制度进行工资核算，经单位负责人批准后发放。 3.3集团总部员工的工资由主管副总裁批准发放。 3.4促标部应定期对工资制度进行审计、监督。 4.名词解释: 4.1员工个人全年收入：是指员工全年的劳动报酬加上企业发放的年终奖励之和。 4.2员工月工资收入：是指员工每月的劳动付出所得到的相应的劳动报酬。 4.3年终奖励：是指广大员工在平时工作中，因工作需要，放弃了各种节假日的休息，为企业发展作出了贡献，作为激励，企业股东从企业的税前利润或从企业减亏额中提取出一定比例资金，对员工全年的工作表现所给予的物质奖励。 5.月工资发放规定: 5.1员工月工资收入=月固定工资收入＋由所在部门主管评定考核发放的月考核工资 5.2员工月工资收入资金来源为：企业当月的销售收入或营业收入按系数提取的部分。 5.2.1制造业企业的工资发放系数与各个企业当月的销售回笼款净值挂钩。 5.2.2商业超市、机电贸易企业和其他三产企业计提工资系数与当月营业额挂钩。 5.3员工月固定工资=岗位工资+工龄工资+星级工资+学历工资+技能工资（制造业一线员工岗位工资和技能工资暂不推行，实施与计件制相结合的考核） 5.3.1岗位工资: 5.3.1.1集团部员由所在部级主管每年评定一次，汇总人事部统一审核，报主管副总裁确认，一般为3-10分。 5.3.1.2集团下属单位二线员工由各负责人每年评定一次，一般为3-8分。 5.3.2工龄工资标准：（起算时间为进公司报到时间，工龄工资上限为180元。） 工龄金额 一年以内10元 一年----二年30元 二年----三年50元 三年-----二十年50元+（工龄—三年）×10元 5.3.3星级工资标准： 级别金额 二星级员工20元 三星级员工60元 三星级员工二级付以上60元+（级别—二级付）×10元/半级 5.3.4学历工资标准： 学历系数 初中1分
公司员工教育实施办法 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.
第二章员工教育训练办法 一、公司员工教育实施办法 □总则 第一条本办法依据本公司人事管理规则第一一○条第二项的规定制订。 第二条教育实施的宗旨与目的如下： (一)兹为加强人事管理，重视教育训练而提高员工的素质，施予适切的教育训练，以培养丰富的知识与技能，同时养成高尚的品德，处理业务能达成科学化，成为自强不息的从业人员。 (二)使员工深切体认本公司对社会所负的使命，并激发其求知欲，创造心，使能充实自己不断努力向上，奠定公司基础。 第三条本公司员工的教育训练分为不定期训练与定期训练两种。 第四条本公司所属员工均应接受本办法所定的教育，不得故意规避。 □不定期训练 第五条本公司员工教育训练由各部科主管对所属员工经常实施。 第六条各单位主管应拟定教育计划，并按计划切实推行。 第七条各单位主管经常督导所属员工以增进其处理业务能力，充实其处理业务时应具备的知识，必要时得指定所属限期阅读与业务有关的专门书籍。 第八条各单位主管应经常利用集会，以专题研讨报告或个别教育等方式实施机会教育。 □定期训练 第九条本公司员工教育训练定期训练每年二次分为上半期(四五月中)及下半期(十、十一月中)举行，视其实际情况事务、技术人员分别办理。 第十条各部由主管拟定教育计划，会同总务科各排日程并邀请各单位干
部或聘请专家协助讲习，以期达成效果。 第十一条本定期教育训练依其性质、内容分为普通班(一般员工)及高级班(股长以上干部)但视实际情况可合并举办。 第十二条高级干部教育训练分为专修班及研修班，由董事长视必要时随时设训，其教育的课程进度另定。 第十三条普通事务班其教育内容包括一般实务(公务概况、公司各种规章、各部门职责、事务处理程序等)，本公司营业公民(待客接物的礼节及陶冶品格)等精神教育以及新进人员的基本教育。 第十四条普通技术班其教育内容应包括一般实务外，并重视技术管理，专修计算机各种知识。 第十五条高级事务班以其教育内容为具有业务企划，使得经营管理企业，善领导、统卸部属，贯彻执行业务等有关主管必修的知识与技能。 第十六条高级技术班教育内容为通晓法规，了解设计，严格督导，切实配合工作进度，控制资材节省用料，提高技术水准等并视实际需要制订研修课题。 第十七条各级教育训练的课程进度另定。 第十八条各单位主管实施教育训练的成果列为平时考绩考核纪录，以作年终考绩的资料，成绩特优的员工，可呈请选派赴国外实习或考察。 第十九条凡受训人员于接获调训通知时，除因重大疾病或重大事故经该单位主管出具证明得申请免以受训外，应即于指定时间内向主管单位报到。 第二十条教育训练除另有规定外一律在总公司内实施。 第二十一条凡受训期间中，由公司供膳外不给其他津贴。 第二十二条本办法经董事长核准后实施，修改时亦同。
公司员工教育培训管理办法（试行） 第一章总则 第一条为加强在职员工教育培训工作，有效提高公司员工队伍整体素质，推动创建学习型组织的进程，形成全员学习，终身学习的良好风尚，推进员工教育培训工作科学化、制度化、规范化，培养造就高素质的员工队伍，根据集团公司《员工教育管理办法（试行）》的要求，结合公司的实际，制定本办法。 第二条教育培训工作遵循的原则：员工教育培训工作以坚持从实际出发，因需施教，学以致用，灵活多样，讲求实效的原则；以岗位培训为主，以学历教育为辅的原则；以坚持经常化、制度化，使员工教育培训工作适应企业发展，适应生产经营发展需要的原则。 第三条教育培训工作宗旨：素质教育、强化培训、注重实效、突出重点。 第四条教育培训工作指导思想：集中管理、统一规划、因需施教。 第五条教育培训目标： （一）培养适应公司发展需要的、新型的各类复合型人才，建设一支高素质的经营管理队伍。 （二）加强专业技术人员队伍建设，培养一批各层次、各类型的专业技术队伍。 第2章管理体制 第六条加强组织领导。公司要高度重视员工教育培训工作，把员工教育培训工作列入企业资产经营责任制考核内容。 第七条教育培训实行公司、职工教育中心、生产科室三级管理体制。 第八条职工教育中心、人事科负责公司教育培训工作的整体规划、宏观指导、协调服务、督促检查、制度规范；教育培训总体工作的指导、服务、检查生产部门的培训工作；生产部门负责组织本科室员工日常岗位操作技能、业务知识、安全制度等教育，提出本科室员工教育培训的意见和建议。 第九条加强教育培训机构建设，构建分工明确、优势互补、布局合理的教育培训体系，发挥职工教育中心的主导作用，有效利用社会及专业单位的主渠道作用。 第三章教育培训内容 第十条根据公司发展和生产经营工作的需要，结合岗位职责要求