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中考思想品德总复习 基础知识归类整理

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中考思想品德总复习基础知识归类整理

归类一:“根本”类

1、社会主义的根本原则是:共同富裕。

2、我国的根本制度是:社会主义制度。

3、我国的根本政治制度是:人民代表大会制度。

4、国家的根本任务是:沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设。

5、社会主义精神文明建设的根本任务(发展先进文化的根本任务)是:提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

6、解决我国社会现阶段主要矛盾(民生问题)的根本途径是:集中力量,大力发展生产力。

7、我们党、国家兴旺发达的根本要求(兴国之要)是:以经济建设为中心。

8、改革开放以来,我们取得一切成就和进步的根本原因是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。

9、要使我国从人口大国转化为人才强国,最根本的是:切实把教育放在优先发展的战略地位。

10、全面建成小康社会(构建和谐社会),最根本的是:坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。

11、实现祖国的完全统一是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在。

12、繁荣社会主义文化的根本保证是:牢牢把握先进文化的前进方向

归类二:“基本”类

1、党领导人民治理国家的基本方略是:依法治国。

2、我国的基本国策有:对外开放、计划生育、保护环境,节约资源。

3、“两个基本点”是:坚持四项基本原则、坚持改革开放。

4、我国最基本国情是:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

5、最终实现祖国统一大业的基本方针是:“和平统一,一国两制”。

6、我国人口现状的基本特点是:人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

7、我国的基本经济制度是:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。分配制度:按劳分配为主体、多种分配制度并存,

8、公民基本道德规范是:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

9、党在社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

10、我国的基本政治制度是:民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

11、依法治国的基本要求:有法可依(前提)有法不依(中心环节)有法必依(关键)违法必究(有力保障)。

12、我国处理民族关系的基本原则:民族平等、团结和各民族共同繁荣

13、犯罪的基本特征:严重社会危害性、刑事违法性、刑罚当罚性

14、《未成年人保护法》对未成年人实施保护的基本内容:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护

归类三:“基础、前提”类

1、人类赖以生存的物质基础是:自然资源。

2、我国社会主义经济制度的基础:公有制。

3、发展先进文化的基础工程:发展教育和科学

4、我国人民团结奋进的共同政治基础(立国之本):四项基本原则。

5、发展两岸关系和实现和平统一的政治基础:坚持一个中国原则。

6、新型师生关系建立在:民主平等的基础上。

7、我们与他人顺利交往的前提是:遵守健康、文明的社交礼仪。

8、依法治国的前提是:有法可依。

9、青少年避免侵害的前提:保持高度警惕。

10、获得他人尊重的前提:自尊和尊重他人。

11、以公平为基础的合作才是良好的合作

12、改革是动力(强国之路、活力源泉),发展是硬道理(前提),稳定压倒一切。

13、普通法律的立法基础和立法依据是:宪法

14、我们宽容合作的基础是:“和而不同,求同存异”

15、诚信的基础是:尊重客观事实。

16、党的基本路线是:党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证。

归类四:“最--”类

1、两岸统一的最佳方式:一国两制。

2、生产力中最活跃的因素:科学技术。

3、我国最高国家权力机关、立法机关:全国人民代表大会。

4、最富有责任心的人的共有情感:面对责任不言代价与回报。

5、在新的历史条件下,培育民族精神最重要的是:要结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容。

6、孝敬父母最重要的表现:敬重和爱戴父母。

7、作为受教育者,我们最主要的任务是:认真完成学习任务。

8、实现正义的最主要途径是:正义的规则、制度来保障。

9、具有最高法律效力的是:宪法。

10、法律最主要的特征是:由国家强制力保证实施。

11、维护我们合法权益的最正规、最有效、最权威的手段是:诉讼。

12、人最具有智慧性。

13、要做到悦纳自己,最重要的是:认识到自己的优点和长处。培养自立的能力,最基本的是立足于当前生活、学习中的问题,从小事做起。

14、科学技术是第一生产力,是生产力中最活跃的因素。

15、当今世界,各国之间的经济和科技竞争,归根到底是:教育和人才之间的竞争。

16、犯罪最本质的特征是:具有严重的社会危害性。

17、积聚着最先进生产力的是:国有经济

18、公民享有的权利最主要、最有效的保障:法律保障

19、地球上最珍贵的财富:生命

20、当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一。

归类五:“制度”类

1、我国的根本制度是:社会主义制度。

2、我国的根本政治制度是:人民代表大会制度。

3、我国的一项基本政治制度是:民族区域自治制度。

4、我国的分配制度是:按劳分配为主体、多种分配方式并存。

5、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度是:公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

归类六:“核心”类

1、依法治国的核心是:依宪治国。

2、中华民族精神的核心是:爱国主义。

3、社会主义道德的核心是:为人民服务。

4、中国特色社会主义事业的领导核心是:中国共产党。

5、基本路线的核心内容是:以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放

6、公民人格权中的核心权利是:人格尊严权。

7、诚信的核心是:善。

8、诚实做人的核心是践约守信

9、信任的基础永远是诚实。

归类七“原则、原因”类

1、社会主义的根本原则:共同富裕。

2、发展两岸关系的原则:坚持一个中国原则。

3、社会主义思想道德建设的原则:集体主义。

4、我国处理民族关系的基本原则:坚持民族平等、团结和共同繁荣。

5、社会主义初级阶段的分配原则:劳动、资本、技术和管理等生产要素参与管理。

6、四项基本原则:坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持党中国共产党的领导、坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。

7、中华文明历经沧桑,饱受磨难,却绵延不断,历久弥新的一个重要原因是:文化的力量深深地熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中

8、改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因,归纳起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系;毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线。

归类八“中心”类

1社会主义现代化建设的工作中心:经济建设。

2发展先进文化的中心环节和重要内容:加强社会主义思想道德建设。

3、党的基本路线的核心内容:“一个中心,两个基本点”。

归类九“实质、本质、性质”类

1、换位思考,与人为善的实质在于:想人所想,理解至上。

2、我国法律的本质是:人们意志的体现。

3、犯罪最本质的特征是:具有严重的社会危害性。

4、一般违法与犯罪在本质上相同点是:都具有社会危害性。

5、人口问题、资源问题、环境问题的本质:发展问题。

归类十“关键、首要、重要”类

1、实行依法治国的关键在于:执法必严。

2、战胜困难与挫折的关键在于:是否有坚强的意志。

3、人格权中的首要权利是:生命健康权。

4、人身权利中的重要权利是:人身自由权。

5、在开源与节流的过程中,起关键作用的是科学技术。

6、理想,自强的航标,战胜自我,自强的关键,扬长避短,自强的捷径。

7、谁对我负责,首先是:自己对自己负责。

8、建设中国特色社会主义的指导思想是:马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,科学发展观

9、综合国力竞争的决定性因素是:科技创新能力

10、提高科技创新能力首要环节是:提高教育创新能力。

11、中华民族精神没有屈服和沉沦,一个重要的原因:中华民族精神始终是我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

12、依法治国的重要环节:行政机关是否依法行政

13、与父母沟通的技巧:彼此了解是前提,尊重理解是关键,主动沟通是有效方法,求同存异是结果。

14、社会主义道德建设的重点:诚实守信。

15、获得成功的重要途径:增强自身实力

16、建设中国特色社会主义民主政治的重要内容:民族区域自治制度

17、我国社会主义初级阶段的重要国情之一:我国是世界上人口最多的国家。

18、我国的又一个重要国情:自然资源总量大,种类_多,但人均资源占有量少,开发难度大。

19、依法治国的重要环节:依法行政

20、公有制经济的重要组成部分是:集体经济。社会主义市场经济的重要组成部分是:非公有制经济

21、改革开放和现代化建设的重要目标和重要保证是:社会主义精神文明

22、对于人的成长来说,走向成熟的重要标志是:承担责任

23、中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分是:伟大的民族精神

24、搞好改革开放和现代化建设的重要保证是:社会主义精神文明

25、改革开放和现代化建设的重要目标是:社会主义精神文明

26、发展先进文化的重要内容和中心环节是:加强社会主义思想道德建设

27、社会主义道德建设的重点是:诚实守信

28、构建社会主义和谐社会的重要任务:建设和谐文化

29、社会进步的重要标志:人权能够得到尊重和保障

归类十一、“主要”、“主体”、“主角”、“主导力量”类

1、我国社会的主要矛盾:是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

2、我国的多种所有制经济主要包括:国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分、个体经济、私营经济等

3、社会主义精神文明建设(文化建设)的主要内容:思想道德建设和教育科学文化建设

4、我国“一国两制”中的国家主体:坚持社会主义制度

5、我国基本经济制度的主体是:公有制,我国分配制度的主体是:按劳分配

6、我国经济大舞台上的主角是:公有制经济,我国国民经济的主导力量是:国民经济

7、对人有礼貌的主要表现:语言文明、态度亲和、举止端庄

8、权利保障体制的主要内容:立法保障和司法保障

归类十二、“集中”、“集中体现”、“表现”类

1、社会责任感的集中体现:不言代价与回报的奉献精神

2、我国社会主义初级阶段的基本国情表现在:社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义各项具体制度还不够完善。

3、建设中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要:毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线

4、体现共同富裕原则的经济成分:集体经济

5、自己对自己负责任的表现:约定守时、信守诚实、自尊自信、自立自强

6、自尊自信的具体表现:承担责任

7、负责任的表现:慎重许诺、坚决履行诺言;承认错误

8、艰苦奋斗集中表现为:创业精神

9、自尊的重要表现:知耻

10、人的生命的独特性突出表现在:人类的生命最具有智慧,更多表现在:人个个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

11、践行道德的表现:遵守法律

12、文明的体现:礼貌

归类十三、“到底”类

1、我对自己负责任,说到底,也就是:对他人负责,对社会负责

2、各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是:教育的竞争、人才的竞争

3、人口问题、环境问题、资源问题,说到底是:发展问题

归类十四、“必然选择”类

1、对于人的成长来说,自立自强的必然选择:承担责任

2、建设中国特色社会主义的必然选择:实行对外开放

3、加快我国现代化建设的必然选择:实行对外开放

归类十五、“决定”类

1、决定一个国家民族未来的事业是:教育

2、决定人们一生命运的事业是:接受良好的教育

3、实现现代化具有决定性意义的一条就是:把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来

4、综合国力竞争的决定性因素是:科技创新能力

5、我国实行的基本经济制度的决定性因素是:我国社会主义性质和初级阶段国情

6、我国实行的分配制度的决定因素是:基本经济制度

归类十六、“目的”、“目标”类

1、基本路线确定的奋斗目标是:把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家

2、在实际工作中,要牢牢把握大局的目的是:抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发、保持稳定

3、我国实行计划生育的目的是:控制人口数量,提高人口素质

4、实现共同理想的必然趋势和最终目的是:实现最高理想

归类十七、“保证”、“保障”类

1、物质文明发展的政治保证和法律保障是:政治文明

2、物质文明发展精神(思想)保证和精神动力是:精神文明

3、搞好改革开放和现代化建设的重要保证是:社会主义精神文明

4、依法治国的必要保证是:违法必究。

归类十八、“动力”、“力量”类

1、始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜敌人与困难的不竭力量之源是:民族精神

2、物质文明发展的思想保证、精神动力和智力支持:精神文明

3、我国国民经济的主导力量是:国民经济

归类十九、带有“一”的知识点

1、一个中心是:以经济建设为中心

2、建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点是:就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线

3、“一个国家”是:中国的主权和领土必须完整,不容分割,中国是一个统一的多民族国家

4、社会主义初级阶段的一项基本经济制度是:公有制为主体,多种所有制经济共同发展

归类二十、带有“三”的知识点

1、社会主义我国仍处于社会主义初级阶段的三个原因或表现是:我国社会生产力水平还比较低、科学技术水平、民族文化素质还不够高、社会主义具体制度还不完善

2、处理民族关系的三个原则:民族平等、团结、共同繁荣

3、维护民族团结的“三个尊重”:尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字

4、重要国情的三个方面是:人口国情、环境国情、资源国情

5、人口现状的三个基本特点是:人口基数大、新增人口多、人口素质偏低

6、实行计划生育的三个有利于是:有利于发展社会主义社会生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民的生活水平

7、宪法是国家根本大法的三个原因:从内容上看,宪法规定了国家生活中的根本问题;从效力上看,宪法具有最高法律效力;从制定和修改程序上看,宪法的制定和修改程序比普通法律更严格

8、三步走战略:第一步:从1981年到1990年,国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题、第二步:到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活水平、第三步:到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化

9、公有制经济的三种成分:国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分

10、发展先进文化的三个面向:面向现代化、面向世界、面向未来

11、“三下乡“活动”:文化、科技、卫生

12、城市“创三优”:创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务

归类二十一、带有“四”的知识点

1、全面推进四个建设:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设。

2、四项基本原则:即坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马克思列宁主义、毛泽东思想。

3、我国的四个基本国策有:对外开放的基本国策、计划生育的基本国策、保护环境的基本国策、节约资源的基本国策。

4、四个文明:物质文明、精神文明、政治文明、生态文明。

5、四个尊重:尊重劳动、知识、人才、创造

6、新型民族关系的四个特点:民族平等、团结、互助、和谐

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主句若为现在时,从句时态应看意; 主句若为过去时,从句时态向前移。 三是语序要记清,从句永保陈述序。 【妙语诠释】 宾语从句应注意三点: ①引导词,陈述句一般由that引导,这时的that可以省略;一般疑问句则由if或whe-ther引导;而特殊疑问句则由特殊疑问词引导。 ②时态,主句是现在时态,从句可用所需要的任何时态;但如果主句是过去时态,从句时态所表示时间一般往前移一个时间段。 ③语序,宾语从句永远要用陈述句顺序。 中考英语知识点:语法学习口诀 1、最初的简单动词的学习。

来是come,去是go.点头yes,摇头no.再见要用goodbye,谢谢要说thankyou. 2、关于Be的用法:BTH 我用am,你用are,is用在他、她、它,凡是复数都用are.不能错来,不能差。 3、关于冠词的使用:BTH 不见原因(元音),别施恩(n)。 4、不用冠词的部分情况:BTH 季节、月份、节假日,三餐、球类和星期。 5、以-fe结尾变复数只加s的单词: gulf roof chief serf belief proof handkerchief 海湾边,屋顶上,首领奴仆两相望,谁说他们无信仰,证据写在

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中考英语辅导 ——人教版初中阶段中考基础知识整合与测评 JUNIOR BOOK I 一.知识网络 【重点内容概要】 1.元音字母在重读开音节、闭音节中的读音。 2.常用的日常交际用语。 3.人称代词,物主代词、指示代词及基数词。 4.动词be(am,is,,are)的用法及人称代词,名词的数的一致性, 5.一些表示方位、地点介词的用法. 6.名词所有格。My father’s watch the pic of Billy billy’s pictures 7,冠词a,an,the的基本用法。 8.以What、Where、Who、Whose、Which、How等引导的疑问句和一般疑问句以及它们的回答. 9.能灵活运用人称代词的主格和宾格. 10.掌握可数名词和不可数名词的用法,以及与其搭配使用的相关修饰词 11.There be句型以及与have(has)的运用及区别。 12.动词的现在进行时和一般现在时的运用。

13.祈使句的肯定、否定形式. 14.常用的句型及交际用语。 15.人称代词主格和宾格的使用。 16.可数名词和不可数名词的运用. 17.常用的句型。 18.现在进行时和一般现在时的使用。 【句型、词组精讲】 Words and Expressions 1. Excuse, me. / I’m sorry. 这两个句子是会话时常用客套语。 1)Excuse me. 表示“劳驾”,“请问”,“请原谅”,“对不起”,“打扰一下”等意思,多用于句首,主要用于在请求别人帮忙时用。如: Excuse me, is this watch yours? Excuse me. How can I get to the station? 2)I’m sorry. 或Sorry. 一般用于听到别人的不幸或做了对不起别人的事情表示遗憾或向其道歉,或不能够给对方提供信息或帮助时的场合。如:I’m sorry I’m late. I’m sorry to hear your mother is ill. Sorry, I can’t go with you. Sorry, I won’t do that again.

人教版语文初一基础知识归纳

七年级(上册)语文基础知识汇总 第一单元 一、字词积累 痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾训诫耸立迂回凝视啜泣 纳罕骚扰小憩茁壮糟蹋庸碌辜负终极迸溅繁密伫立 凝望伶仃稀零一瞬间瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼 忍俊不禁昂然挺立擎天撼地肃然起敬仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙明察秋毫怡然自得庞然大物 二、了解 1.象征手法 2.本单元课文作者 < 三、理解分析 1.在山的那边“山”“海”的象征意义及本诗的主题思想;品味重点词句 2.走一步,再走一步复述课文,理解题目的含义及故事所蕴含的生活哲理 为什么父亲指挥我先迈出一小步对你的启示是什么 3.生命、生命为什么题目连用两个“生命” 从三个事例中引发了对生命的哪些思考 品味富有表现力的字词 4.紫藤萝瀑布理解中心句;比喻、拟人、对比等修辞手法的作用 作者思想感情有哪些变化紫藤萝有过怎样的变迁 为什么开头“停住了脚步”,结尾又“加快了脚步” 《 5.童趣背诵、默写课文;理解文意及重点词的解释 什么是“物外之趣”,怎样产生“物外之趣” 怎样成为一个富有情趣的人 象征:借描写物来赞颂某些美德以及具备这些美德的人,或借以说明某项事理。还可根据文章的具体内容,细分为“托物言志”、“借物抒情”、“因物说理(或议政)”等。 这种手法,来源于《诗经》中的“比”、“兴”。《楚辞.橘颂》就是通篇运用比兴手法的古代名作。此后在诗歌、散文中成为常见的手法之一。它一般用来赞颂美好的事物,体现作者对理想境界的追求,但有时也可用来讽刺丑恶的事物,抨击不合理的现象,它既可以通篇运用,作者并不点明,而由读者自

己去体会象征的含义,也可以只用于某些章节片段,由作者直接点明象征的含义。 恰当地运用象征手法,可以某些比较抽象的精神品质,化为具体的可以感知的形象,从而给读者留下深刻的印象;不以把不便于明说的意思含蓄地表示出来,赋予文章以深意,从而给读者留下咀嚼回味的余地。 第二单元 一、字词积累 饥寒离乱缀连远行倔强洗濯玷污怨恨扒窃诅咒浓阴 # 贪婪堕落点缀冉冉苦熬雏形丰硕稀疏累累低回慧心 嬉戏风韵闲适禀告厄运行乞正色落难归属流落执著 鞭策盛名报酬奢望蹂躏呵责懊恼沉醉迷醉沉甸甸眼巴巴海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生可望不可即繁弦急管红灯绿酒玲珑剔透具体而微多姿多彩不可磨灭回味无穷无忧无虑心旷神怡阴晴圆缺举世无双心痛如割险象迭生得失之患多愁善感突如其来天灾人祸异国他乡猝然长逝问心无愧不耻下问默而识之学而不厌温故而知新任重而道远死而后已己所不欲,勿施于人 学而不思则罔,思而不学则殆 二、了解 1.寓言的特点 2.流沙河及其作品 3.《论语》 4.居里夫人的生平事迹 三、理解分析 1.理想阅读全诗,分析诗歌结构,品味形象化的语言,理解其思想内涵 思考:人为什么要有理想要有什么样的理想如何实现理想 理解诗歌中比喻句的含义 ) 2.短文两篇行道树形象特征。两篇课文中心句的理解 “第一次真好”好在哪里课文在安排材料上有什么特点 3.人生寓言复述课文,理解两则短文的寓意 课后练习题 4.我的信念朗读课文,品味语言 用四字短语概括居里夫人的行为特点,并归纳整理 5.论语十则理解每一则语录的含义;背诵、默写课文 分类归纳:学习方法学习态度个人修养

中考思想品德知识点归纳

中考思想品德知识点归纳 一、列举我国的制度类 1、我国的基本经济制度:公有制为主体,多种所有制经济共同发展。 2、我国的分配制度:以按劳分配为主体,多种分配方式并存; 健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 3、我国根本政治制度:人民代表大会制度。 4、我国基本政治制度:民族区域自治制度 5、我国的民主监督制度包括: 1、党的监督 2、人民代表大会的监督 3、人民群众的监督 4、社会组织的监督 二、列举我国的基本国策、发展战略类 1、基本国策:1对外开放 2计划生育 3保护环境、节约资源 2、发展战略:1科教兴国战略、人才强国战略 2可持续发展战略、资源节约战略 3西部大开发战略、振兴东北老工业基地战略、中部崛起战略等 三、列举我国的基本国情、主要矛盾类 1、当代中国最基本的国情(中国最大的实际)是: 我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 2、我国社会主义初级阶段的人口基本国情:我国是世界人口最多的国家。 3、我国自然资源的基本国情:1、从总量上看,我国自然资源总量大,资源类型齐,是一个资源大国。2、从相对数 来看,由于人口众多,人均占有量大大低于世界平均水平,是一个资源小国。 4、我国社会的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 四、区别:依法治国的前提、中心环节、有力保障 1、有法可依是依法治国的前提。 2、有法必依是依法治国的中心环节。 3、违法必究是依法治国的有力保障。 五、区别:人民代表大会制度、全国人民代表大会、人民代表大会 1、我国的根本政治制度:人民代表大会制度。 2、我国的最高权力机关:全国人民代表大会。 3、我国的国家权力机关:人民代表大会。 六、我国发展先进文化的中心环节、基础工程、重要任务 1、加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的中心环节。 2、优先发展教育与科学是建设先进文化的基础工程。 3、弘扬和培育民族精神是发展先进文化的重要任务。 七、区别:加强社会主义思想道德的核心、原则、重点 1、加强社会主义思想道德的核心是:为人民服务。 2、加强社会主义思想道德的原则是:集体主义。 3、加强社会主义思想道德的重点是:诚实守信。 八、区别:中国共产党的性质、地位、宗旨、指导思想{行动指南}和历史使命。 1、性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是中国人民和中华民族的先锋队。 2、地位:中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 3、宗旨:全心全意为人民服务。 4、指导思想(行动指南):马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。 5、历史使命:带领中国人民创造幸福生活,实现中国民族的伟大复兴。 九、区别:中国人民政治协商会议的性质、三大职能、两大主题。 1、中国人民政治协商会议(简称人民政协)的性质:是中国人民爱国统一战线的组织,是中国共产党领导的多党合作 和政治协商的重要机构,是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。 2、人民政协的三大职能:政治协商、民主监督、参政议政。 3、人民政协的两大主题是:团结和民主。 十、区别:“三个代表”重要思想的内容、科学发展观的内容。 1、“三个代表”重要思想的内容:中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求, 代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民群众的根本利益。 2、科学发展观的内容:第一要义是发展,核心是以人为本, 基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。 十一、区别:我们党和国家的生命线;我们党和国家发展的根本要求、动力源泉、政治基石;我国的兴国之要、强国之路、立国之本。 1、党的基本路线——党和国家的生命线。是实现科学发展的政治保证。 2、以经济建设为中心——兴国之要。是我们党、我们国家兴旺发达和长久之安的根本要求。 3、改革开放——强国之路。是我们党、我们国家发展动力源泉,是社会主义中国的强国之路, 是决定当代中国命运的历史性决策。 4、四项基本原则——-立国之本。是我们的党、我们国家发展的政治基石。 十二、区别:中华民族的民族精神的内涵、我们的基本道德规范的内涵

2020最新中考英语知识点总结

马上就要中考了,祝大家中考都考上一个理想的高中!欢迎同学们下载,希望能帮助到你们! 2020最新中考英语知识点总结 一、必背知识点总结: 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 (比较级and 比较级)表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道,伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西) 11 ask sb for sth 向某人什么

12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初;……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心,自信 18 be + doing 表:1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原)能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧,害怕…… 22 be allowed to do 被允许做什么 23 be angry with sb 生某人的气 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害

2020年中考英语重点知识归纳_中考英语精华知识点汇总.doc

2020年中考英语重点知识归纳_中考英语精 华知识点汇总 学会总结归纳,是同学们在学习的过程中不可缺少的一个环节。2020年中考英语的重点知识点有哪些呢?下面小编给大 家整理了2020年中考英语重点知识归纳,希望对大家有所帮助。 一.英语语法重点与难点 1、 as…as…结构:你和汤姆是一样好的孩子。 You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom. 2、 (1)too…to与 so…that sb. can’t…的句型转换:前者为简单句,主语只有一个,而后者为复合句,主语有两个,试比较: The man was too angry to be able to speak. The man was so angry that he wasn’t able to speak. (2) too…to…与 not enough to句型的转换: He is too young to get married.=He is not old enough to get married.

The book is too difficult for me to read.= The book is not easy enough for me to read. 3、形容词原级表示比较级含义: 约翰不象迈克那么苯。 John is not so stupid as Mike. John is less stupid than Mike. John is cleverer than Mike. 4、用比较级表示最高级:约翰是班里最高的男生。 John is taller than any other boy in the class. John is the tallest boy in the class. 5、 the more….. the more….表示“越……越……”: The more books you read, the wider your knowledge is. The more food you eat, the fatter you are. 6、 more and more….表示“越来……越……”: More and more students realized the importance of a foreign language.

高一语文基础知识点整理

高一语文基础知识点整理 【篇一】高一语文基础知识点整理 1、准确、生动而深刻的词语: ⑴能否将“认识的人看见半死不活的他,都掉开头去”中“认识的”三个字去掉呢? 不行。我们要注意这句话的语言环境。一位艺术家被“造反派”批斗,毒打,游街示众,变得“半死不活”,这时候,稍有人性的人都会怜悯,救治他,更不用说“认识的”人了。现在连“认识的”人都“掉开头去”,揭示了“*”已将人的心灵扭曲,或者说人们慑于“造反派”的淫威,不敢救治艺术家。而就在此时,艺术家邻居的小狗却奔了过来,“亲热地叫”“扑”“闻”“舔”“抚摸”,是非颠倒的岁月,人的良知竟不如狗。所以“认识的”三个字万万不可去掉。 ⑵说说这句话中加粗词语的好处:“在三年困难时期,我们每次到文化俱乐部吃饭,她都要向服务员讨一点骨头回去喂包弟。” “每次”和“都”说明了行为次数多,频繁,无一例外。“讨”,说明了行为者要付出尊严的代价,作者的夫人萧珊也是一位高级知识分子,向服务员“讨”骨头是需要勇气的。这三个词合在一起,表现了萧珊对小狗包弟的爱,表达了人与狗之间关系的融洽。 ⑶“……这些天我在机关学习后回家,包弟向我作揖讨东西吃,我却暗暗地流泪。”“我”为什么“暗暗地”流泪呢? 因为红卫兵抄“四旧”,要杀狗,包弟变成了“包袱”,

有人建议将它送医院作解剖实验用。包弟的命运未卜,它却浑然不知,而“我”作为它的主人,自身难保,又怎样能救下包弟?所以“我”很伤感,但又不愿让包弟看出,所以只得“暗暗地”流泪。另外,“我”当时处于“半靠边”状态,言行受监视,不能明确地流露出对“宠物”的感情,也只能“暗暗地”流泪。 2、含义隽永的句子: ⑴谈谈你对这句话的理解:“我再往下想,不仅是小狗包弟,连我自己也在受解剖。” 分析这句话,要抓住“解剖”这两个字。这两个字大致有两个意思,一是说在当时特定的环境中,作者如包弟一样不能把握自己的命运,任专制者“解剖”。其二,这是作者为了自保而送走包弟后对自己灵魂的“解剖”,正如他自己所写的那样:“不能保护一条小狗,我感到羞耻;为了想保全自己,我把包弟送到解剖桌上,我瞧不起自己,我不能原谅自己!”“解剖”,正是作者自己深刻的反思。 ⑵“那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活过来了。”这两句话放在一起,有什么用意呢? 第一句话是说“我”将包弟送上了解剖桌,十几年来一直内疚,一直在煎熬,为了“赎罪”,“我”必须给过去十年的苦难生活作总结,“还清心灵上的欠债,”而“这绝不是容易的事”,所以今后的日子“不好过”。但是与过去的十年相比,这“不好过”又算得了什么,那“十年”都挺过来了,还怕别的困难吗?第二句话就是这个意思。这两句话表明了

2020年中考思想品德基础知识复习提纲

思想品德基础知识复习 1.现阶段我初级阶段国最基本国情是:中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 主要表现在①我国生产力水平还比较低; ②科学技术水平、民族文化素质还不够高; ③社会主义具体制度还不完善。 社会主义初级阶段的主要矛盾是:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 2.党的基本路线的核心内容是:三坚持以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。 以经济建设为中心的地位是: 兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 改革开放的地位是:强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。 四项基本原则的地位是:立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石。 3.党的基本路线是立国、兴国、强国的重大法宝,是实现科学发展的政治保证,是党和国家的生命线、人民群众的幸福线。 4.改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因是确立了中国特色社会主义主义制度,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。 5.我国的根本制度是:社会主义制度。我国的基本政治制度是:民族区域自治制度等。我国的根本政治制度是:人民代表大会制度。 6.我国的社会主义新型民族关系:平等、团结、互助、和谐。 7.我国处理民族关系的原则:民族平等、团结和共同繁荣。 8.两岸关系和平发展的政治基础是:一个中国原则。

9.我国生态环境的现状:从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已经初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。 10.我国的资源现状:我国自然资源总量大,种类多,但人均占有量少,开发难度大,加之资源的不合理开采和利用,造成巨大的损失和浪费,更加剧了资源短缺。 11.我国的基本国策是:计划生育、节约资源、对外开放、保护环境、男女平等等。 12.我国的最高国家权力机关是:全国人民代表大会。 13.依法治国的基本要求:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 依法治国的核心是依宪治国;依法治国的重要环节是依法行政。14.我国社会主义初级阶段的基本经济制度:公有制为主体,多种所有制经济共同发展。 15.我国社会主义初级阶段的基本分配制度:按劳分配为主体,多种分配方式并存。 16.国民经济的主导力量:国有经济。 17.非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。 18.中华文化的特点:源远流长、博大精深。 19.社会主义社会是物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设、和谐社会建设和生态文明建设协调发展的社会。 20.发展先进文化的重要内容和中心环节是:思想道德建设;基础工程是:教育科学文化建设。 21.加强社会主义精神文明建设的根本任务是:提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想吧、有道德、有文化、有纪律的公民。 国家的总任务是:实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。

中考英语复习重点

中考英语复习重点: 第一阶段复习重点以知识点扫描为主 夯实基础。这一阶段主要是回归课本,命题不是以哪一本教材为依据,而是以新课程标准为依据,那么我们学的课本就不重要了吗?当然不是。回归课本不是眉毛胡子一把抓,而是在研究了课标和考纲后,将课本中的重要的知识点条理化、系统化。 第二阶段侧重专题练习,如词汇、语法、阅读、写作等,让学生建立一个完整的知识网络。此外,通过练习查漏补缺,及时解决存在的问题。高中招生的外语加试每年都是,除了初中英语教材以外,建议大家再复习新概念英语教材第二册,扩大词汇量。 第三阶段重点是全面提升学生应对考试的能力。要从以往的中考题中整理出一些信度好、指向性清晰的试题,让学生从知识到能力再到心态进行全面的模拟实战演习,而不是无选择地随便拿来某份考试卷让学生考考,这样既达不到训练的效果,也是在浪费学生的宝贵时间。通过这三轮的认真复习,不但能提升学生综合运用英语语言知识的能力,而且让学生对中考的题型、答题程序、审题、规范书写等都有所掌握,从而使学生满怀信心地参加考试,基础扎实了,心态平和了,自然能取得好成绩。 浅谈中考英语复习策略 综观历年的中考英语试题,其特点是突出听力、注双基、加大阅读理解、增强词汇和实际运用能力。考查的知识点覆盖面广,且体现学科渗透精神,试题难中易比例恰当。命题的基本思路和指导思想都符合《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》规定的教学目标。 中考复习时间紧,任务重,而复习是教学过程的重要环节之一。教育家第斯多惠说过“必须时常回到所学会的东西上去加以复习,牢固地记住某些已学会的东西,这比学某些新的东西而忘掉以前所学的东西更为重要”。因此,学生在英语复习过程中务必有一条清晰的思路,通过复习,对已学会的知识进一步巩固、深化,对未学会的知识查漏补缺,使之学会。要达到这一目的,须“战略”部署明确、“战术”运用恰当,即要做到复习过程中整体设计科学、分步实施恰当、训练手段多样、复习时间分配合理,只有这样才能打有把握之仗。 笔者结合连续多年初三英语的教学实践,来具体谈谈初中英语总复习的策略。 一紧扣教材,循序渐进 教材是中考命题的基础和重要依据,教材是“源头”。在复习过程中要紧紧依据课本,复习教材要充分体现以下四性:“目的性、针对性、系统性、透彻性”。(1)目的性,即做到复习什么心中有数,这是前提。所以教师首先应在深入钻研大纲和教材的基础上,确定明确的复习目的。(2)针对性,这是关键,复习前教师要研究学生,找出薄弱环节,引导学生事先预先,明确目的要求,做到有的放矢,重点突出,有针对性地复习。(3)系统性,复习过程是帮助学生将所学的知识系统化的综合制作过程,通过复习,将学会的知识分析、综合、概括、抽象,上升到理论认识,形成一个完整的系统。所以复习应讲究系统性。教师在指导学生复习教材时,要全面,包括句型、课文、词汇、语法等等,对相关知识点要广泛的联系,以care为例,可以复习care的形容词careful、副词carefully、及其比较级more careful/carefully。最高级most careful/carefully复习被动语态时,应与各种时态紧密结合,全面掌握。(4)透彻性,“透”要贯穿在复习教材的始终,教师对教学大纲、教

最新人教版思想品德七年级下册知识点总结

七年级《思想品德》(下)期末 第一课珍惜无价的自尊 1.自尊的含义:自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视侮辱。 它是一种健康良好的心理状态。 2.青少年自尊的特点 ①渴望表现自己;②关心自己的形象。③要求他人尊重自己。 3.自尊的表现 ①注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果,为的是塑造更好的形象,赢得他人的尊重;②知耻是自尊的重要表现。 4知耻与自尊的关系: ①做人不能没有自尊②真正有自尊心的人,必定是知道羞耻的人③知耻是自尊的重要表现。唯有知耻,才有自尊。 4.一个人对待自己的缺点的正确态度是什么? “金无足赤、人无完人。”一个人有缺点并不可怕,但关键是能够正确对待自己的缺点,并将缺点转化为优点。 6、(1)虚荣心的表现(原因)P8【(虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心理,虚荣 心重的人,常常将名利作为支配自己行动的内在动力,总是过分在乎他人的对自己的评价)】 (2)虚荣心的危害 ①不仅影响我们的学习、生活和工作甚至会走向偷盗、贪污等违法犯罪;②不利于我们的身心健康,甚至会产生嫉妒心理③影响家庭和谐和社会稳定;④影响人际关系和谐; ⑤得不到别人的尊重和欣赏。 (3)怎样克服虚荣心理? ①全面认识自己,正确对待虚荣心与自尊,保持适度自尊心;②客观评价他人的议论,大胆暴露自己的优缺点;③全身心投入学习,把所有精力放到学习中来;④不过分追求名利 7、为什么要尊重他人? ①我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,我们当然有责任去关注他人的自尊,维护他人的自尊;②尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要;(3)不尊重他人的人是不可能赢得他人的尊重;(4)为了自尊,我们也需要把他人的眼睛作为镜子,来更好的认识自己,人人彼此尊重,相互接纳,共同感受自尊的快乐;(5)在成长过程中,我们需要他人善意的提醒,以便意识到自己的弱点与误区,激励我们更加严格要求自己。 8尊重他人要做到哪些方面?(怎样尊重他人?) ①在日常生活中,尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。②真正尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人;(3)尊重他人,要善于欣赏、接纳他人;(4)不做有损于他人人格的事情。 9自尊的重要性(人为什么要自尊?? ①自尊是一种健康良好的心理状态②自尊是人人都需要的,是一个人应该具有的品质③

初中英语基础知识汇总

第一篇基础知识 第一节字母 英语是字母文字,共有26个字母,26个字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表,英语中称之为“Alphabet”。 1.26个字母的读音 2.元音字母是哪些? 英文字母分为元音字母和辅音字母。Aa , Ee , Ii, Oo, Uu为5个元音字母,除Yy 外其他20个为辅音字母。Yy 为半元音字母. 第二节语音 关于语音的几个概念 1)字母:语言的书写形式。元音字母a, e, i(y), o, u, 2)音标:词的语音形式。 3)音素:音的最小的单位。英语中有48音素。 4)音节:由元音和辅音构成的发音单位。ap'ple, stu'dent, tea'cher, un'der'stand 5)元音:发音响亮,是乐音;口腔中气流不收阻碍;是构成音节的主要音。英语中有20个元音。单元音有12个:/i:/ /I/ /e/ /?/ /?:/ /?/ /∧/ /a:/ /?/ /?:/ /u/ /u:/ 双元音有8个/eI/ /aI/ /?I/ /?u/ /au/ /I?/ /ε?/ /u?/ 6)辅音:发音不响亮,是噪音;口腔中气流受到阻碍;不是构成音节的主要音。英语中有28个辅音。清辅音有11个:/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ//∫/ /h/ /t∫/ /tr/ /ts/ 浊辅音有17个:/b/ /d/ /g/ /v/ /z/ /δ/ /з/ /r/ /dз/ /dr/ /dz/ /m//n/ /? / /l/ /w/ /j/ 7)开音节:a) 辅音+元音+辅音+e name bike ;b) 辅音+元音he, go, hi 8)闭音节:a) 辅音+元音+辅音bad, bed, sit, hot, cup; b)元音+辅音it

高一语文基础知识整理

高一语文基础知识整理 一.字音字形 寥廓青荇檐头忸怩彷徨寂寥惆怅峥嵘笙箫瓦菲典押砥柱颓圮火钵糯米遒劲浮藻团萁叱骂彳亍冰屑供给中看漫溯漂泊装载甲壳满载青苔刊载给予长篙凌侮似乎丰赡怅惘凄婉坚贞不渝为虎作伥挥斥谄媚无耻谰言五彩斑斓支撑瞻仰气势恢宏偃旗息鼓河畔呕歌风华正茂揠苗助长氾南夜缒阙秦杞子戍之焦,瑕督亢拊心变徵药淬忤视瞋目遗赠创伤骨髓匕首说项羽王关中飨士卒戮力刀俎间行参乘玉玦百余骑数目啖食毋内诸侯鲰生彘肩编辑寥落洋溢长歌当哭菲薄淋漓庸人洗涤微漠踌躇广有羽翼惨淡桀骜黯然泣下 噩耗和蔼喋血不惮尸骸立仆攒射伟绩惩创血痕抹杀惊心动魄绯红殒身不恤阴谋秘计浸渍苟活作揖篱笆叱骂解剖浩劫堕落创伤煎熬欠债羞耻叱咤风云莅校精悍谦逊箜篌弥漫博闻强记酣畅涕泗沾襟拭泪淋漓凝重掩映举世瞩目易帜冉冉婆娑噩耗颠倒嬉笑凋谢折磨纳粹剥光处决废墟绞刑窒息祷告蠕动惺忪弄堂水门汀褴褛游说胆怯执拗木栅子籼米莴苣揩油愚蠢锭壳皮辊惩戒贿赂作践骷髅譬如乾坤借鉴煤屑幽僻蓊蓊郁郁踱着袅娜脉脉渺茫酣眠斑驳峭楞楞倩影缕缕乍看纤腰敛裾羞涩丰姿风致弥望没精打采颤动参差点缀凋谢落蕊颓废嘶叫平仄混沌落寞悠

闲萧索譬如驯鸽陆蠡淅沥移徙婆娑涸辙猗郁瞥见葱茏纤细急不暇择揠苗助长愆期垝垣咎言 夙兴夜寐靡室修姱溘死方圜鸷鸟芰荷杂糅可惩自缢徘徊裁衣箜篌公姥槌床哽咽伶俜葳蕤遗施玳瑁纨素明月珰纤纤嬉戏蒲苇磐石拊掌窈窕怅然踯躅赍钱琉璃蹑履蒲苇梧桐彷徨三匝羁鸟阡陌后檐守拙游目骋怀修禊癸丑流觞愀然江渚蜉蝣狼藉庐冢肄业弥谤孜孜以求刮目相看敷衍塞责砥砺责无旁贷无动于衷以诚相待开诚布公相勖訾詈商榷戳子旁稽博采骇人听闻缔造侈谈义愤填膺安之若素心急如焚无济于事束缚赎罪不可估量繁芜丛杂豁然开朗浅尝辄止满腔热情坚忍不拔卓有成效 二.成语 风华正茂五彩斑斓家徒四壁项庄舞剑意在沛公秋毫不犯长歌当哭殒身不恤逆来顺受不由自主 博闻强记屏息以待生杀予夺不假思索不同凡响揠苗助长急不暇择信誓旦旦九死一生责无旁贷 巧舌如簧坚如磐石游目骋怀不绝如缕正襟危坐沧海一粟刮目相看终南捷径开诚布公义愤填膺 安之若素无济于事豁然开朗浅尝辄止卓有成效 三.古文知识(见《三尺讲台》194—220页) 四.背诵段落 ①《沁园春·长沙》

初中思想品德基础知识点归纳

初中思想品德基础知识点归纳 On the basic knowledge of junior middle school thought moral character 第一编*成长中的我 说明:此内容为初一知识点(七年级上下册) 中考说明 ?命题特点: 结合现实生活中的材料、时政热点、名人名言、模范人物事迹或创设生活情境来考察本编内容。 ?题型特点: (1)以选择题的形式考查正确对代青春期的心里矛盾及解决心理矛盾的方法等内容。 (2)以选择题、材料分析题等形式考查造成挫折的因素、战胜挫折的方法及磨砺坚强意志等内容。 (3)以选择题、材料分析题、简答题等形式考查正确认识自我的方法和途径、情绪的多样性、情绪的影响、排解不良情绪的方法、过富有情趣的生活、克服过度的考试焦虑的方法等内容。 (4)以选择题、材料分析题等形式考查珍爱生命的原因,肯定生命,尊重生命,永不放弃生的希望,提升生命价值等内容。 (5)以选择题的形式考查自尊与知耻、自尊与尊重他人、自立自信自强的重要性、怎样具有自信自立自强的品质、面对是非善恶,做出正确的选择、对自己的行为负责等内容。 (6)以国家实施依法治国方略的具体措施,或以法律解决公民纠纷、制裁违法犯罪的案例等为背景材料,采用选择题、材料分析题等形式考查法律的特征和作用等内容。 (7)采用选择题、案例分析题等形式考查法律规定的对未成年人的特殊保护及自我保护、一般违法行为和犯罪等内容。 ?考察能力: 考查我们识记和解决问题的能力,培养我们自我保护的意识和能力。 第一课*笑迎新生活 一、自我意识

自我意识是指关于自己的认识,是意识的一种形式,具体来说,它包含了人在实践活动中对自己以及自己与自然、自己与他人、自己与社会等关系的意识活动,由各种态度、信念价值观、经验、自我评价和情感等组成。 A」概念: 自我意识是对自己身心活动的觉察,即自己对自己的认识,具体包括认识自己的生理状况(如身高、体重、体态等)、心理特征(如兴趣、能力、气质、性格等)以及自己与他人的关系(如自己与周围人们相处的关系,自己在集体中的位置与作用等)。自我意识是具有意识性、社会性、能动性、同一性等特点。自我意识的结构是从自我意识的三层次,即知、情、意三方面分析的,是由自我认知、自我体验和自我调节(或自我控制)三个子系统构成。自我意识的形成原理包括:正确的自我认知、客观的自我评价、积极的自我提升和关注自我成长。人生不同的发展阶段,其自我意识的形成各有特点。 B」特征: 自我意识是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识。自我意识包括三个层次:对自己及其状态的认识;对自己肢体活动状态的认识;对自己思维、情感、意志等心理活动的认识。自我意识不仅是人脑对主体自身的意识与反映,而且人的发展离不开周围环境,特别是人与人之间关系的制约和影响,所以自我意识也反映人与周围现实之间的关系。自我意识是具有意识性、社会性、能动性、同一性等特点。 一是意识性。意识性是指个体对自己以及自己与周围世界的关系有着清晰、明确的理解和自觉的态度,而不是无意识或潜意识。从马克思主义哲学的角度来看,这种自我意识是主体我对客体我的一切主观能动的反映。 二是社会性。自我意识是个体长期社会化的产物。这不仅因为它是在社会实践中产生的,而且因为它的主要内容是个体社会属性的反映。对自我本质的意识,不是意识到个体的生理特性,而是意识到个体的社会特性,意识到个体的社会角色,意识到个体在一定的社会关系和人际关系中的地位和作用,这是自我意识发展到成熟的重要标志。 三是能动性。自我意识的能动性不仅表现在个体能根据社会或他人的评价、态度和自己实践所反馈的信息来形成自我意识,而且还能根据自我意识调控自己的心理和行为。 四是同一性。心理学研究表明,自我意识一般需要经过20多年的发展,直到青年中后期才能形成比较稳定、成熟的自我意识。虽然这种自我意识有可能因个体实践的成败和他人的评价的改变而发生变化,但到青年期以后,个体会对自己的基本认识和态度保持同一性。正因为自我意识的同一性,才会使个体表现出前后一致的心理面貌,从而使自己与其他人的个性区别开来。 C」作用: 自我意识是一个人对自己的认识和评价,包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识,才能使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节,使自己形成完整的个性。自我意识在个体发展中有十分重要的作用。 首先,自我意识是认识外界客观事物的条件。一个人如果还不知道自己,也无法把自己与周围相区别时,他就不可能认识外界客观事物。其次,自我意识是人的自觉性、自控力的前提,对自我教育有推动作用。人只有意识到自己是谁,应该做什么的时候,才会自觉自律地去行动。一个人意识到自己的长处和不足,就有助于他发扬优点,克服缺点,取得自我教育积极的效果。再次,自我意识是改造自身主观因素的途径,它使人能不断地自我监督、自我修养、自我完善。可见,自我意识影响着人的道德判断和个性的形成,尤其对个性倾向性的形成更为重要。

2020年中考英语句型知识点梳理

2020年中考英语句型知识点梳理[短语、词组归纳] 由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理: 一、动词+介词 1.look at…看…, look like …看上去像……, look after …照料… 2.listen to…听…… 3.welcome to…欢迎到…… 4.say hello to …向……问好 5.speak to…对……说话 此类短语相当于及物动词,其后必须带宾语,但宾语无论是名词还是代词,都要放在介词之后。 二、动词+副词 “动词+副词”所构成的短语义分为两类: A.动词(vt.)+副词 1.put on 穿上 2.take off脱下 3.write down记下 此类短语可以带宾语,宾语若是名词,放在副词前后皆可;宾语若是人称代词,只能放在副词的前面。 B.动词(vi)+副词。 https://www.doczj.com/doc/a716666169.html,e on赶快 2.get up起床 3.go home回家 https://www.doczj.com/doc/a716666169.html,e in进来 5.sit down坐下 6.stand up起立 此类短语属于不及物动词,不可以带宾语。

三、其它类动词词组 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games [介词短语聚焦] “介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。 1.in+语言/颜色/衣帽等,表示使用某种语言或穿着……。 2.in + Row/ Team/ Class/ Grade等,表示“在……排/队/班级/年级”等。 3.in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。 4.in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。 5.in the tree表示“在树上 (非树本身所有)”;on the tree表示“在树上(为树本身所有)”。 6.in the wall表示“在墙上(凹陷进去)”;on the wall表示“在墙上(指墙的表面)”。 7.at work(在工作)/at school(上学)/at home(在家)应注意此类短语中无the。 8.at + 时刻表示钟点。

初中英语语法基础知识汇总

初中英语语法基础知识汇总(1) 英语语法基础知识词类-名词Noun 名词(Noun.-n.) 第一部分:名词基础知识 定义:人、地、物、事或观念等名称叫做名词。 人:Edison(爱迪生),Helen(海伦),Mr.Wang(王先生) 地:Asia(亚洲),China(中国),New York(纽约) 物:book(书),dog(狗),tree(树),water(水) 事或观念:work(工作),music(音乐),truth(真理) 注: 1.如人名、地名、国名等属于该名称持有者专用的名称,其第一字母必须大写,如E dison,New York,China。 2.名词亦有可数和不可数之分,如果是可数的就有单数和复数的区别。所谓复数就是多于一个的意思,通常是在单数名词的词尾加“-s,es,ies,…”以示其为复数。例如: a book(一本书)two books(两本书) one boy(一个男孩)some boys(一些男孩) one girl(一个女孩)many girls(许多女孩) 名词在句子中的主要功能如下: (1)作句子的主语,例: Miss Lin is our English teacher. (林小姐是我们的英语老师。) (2)作句子的主语补语或宾语补语,例: John and Tom are good friends. (约翰和汤姆是好朋友。—主语补语) I call my puppy “Luck”. (我叫我的小狗“来福”。—宾语补语)

(3)作及物动词的直接宾语,例: Can you ride a bicycle?(你会骑自行车吗?) (4)作介词的宾语,例: You can go by taxi.(你可以乘出租车去。) 第二部分:名词单复数-单数变复数 一、绝大多数的可数名词的复数形式,是在该词末尾加上后辍-s。 读音变化:结尾是清辅音读[s],结尾是浊辅音或元音读[z]。 例:friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces 二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词,在该词末尾加上后辍-es构成复数。 读音变化:统一加读[iz]。 例:bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes 三、以辅音字母+y结尾的名词,将y改变为i,再加-es。 读音变化:加读[z]。 例:candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories 四、以-o结尾的名词,如果不是外来词或缩写,就加-es,否则加-s构成复数。 读音变化:加读[z]。 例:tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes 反例:silo→silos; piano→pianos(外来词); photo→photos; macro→macros(缩写词)五、以-f或-fe结尾的名词,多为将-f或-fe改变为-ves,但有例外。 读音变化:尾音[f]改读[vz]。 例:knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves 反例:roof→roofs 还有一些不规则变化,请参照中学英语频道相关文章。 第三部分:名词所有格 A. 's用在单数名词以及不以s结尾的复数名词之后: a man's jo b 男人的活儿

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