九大前缀：（前缀没有特别重要的含义，只是表示简单的方向感，类似汉语中的前、后、左、右等，放在单词之首，配合词根来表达单词的含义，常用的有九种）
共：com-(还有con/cor/col的版本), per-（具体指：“每一个”或者“一直”的意思）;
compose 组成，构成（com-共同，pose-摆放，往共同的地方摆放——组成、构成）
connect 联系（con-共同，nect=neck-脖子，相同的脖子，拥有同一个脖子的——连接、联系）
correct 正确的（cor-全都，rect-直立、直立着，全都是直立的——正确的）collect 收集，收藏（col-全都，lect-挑选，全挑过来，全选过来——收集、收藏、集中）
person 人（per-每一个，son-儿子，人是上帝的每一个儿子，每个人也都是上帝之子）
perfect 完美的（per-每一个，fect-做，制造，每一件事都做了——完美的）
分：dis-（常指一分为多）,se-（常指一分为二）;
display 展览，陈列（dis-分着，play-播放、展示，分着展示——展览，陈列）separate 分开（se-分，par=pair-一对、一双，ate-动词后缀——把一对儿分开——分开，隔离）
前：pre-（在…之前）,pro-（往…前）;
preface封面（pre-前，face-脸、面，在前面的脸——封面）
progress前进，进步（pro-往前，gress-前进，往前前进——前进，进步）
上：sur-（超，过）;
surpass 超过，超越（sur-超，pass过——超过、超越）
下：sub-（常指往...下）,de-（常指在...下）;
subway 地下铁、地道（sub-下面，way-路，下面的路——地下铁）
delay 延迟、耽误（de-底下，lay-放，往底下放——延迟，耽误）
不：a-,ab-, un-,dis-,im-(还有in/il/ir的版本);
abound 丰富，大量（a-不，bound-板子，边界——无边无界、一望无垠，丰富，富饶）
about 关注、关于、大约（ab-不，out-出去、离开，不出去，不离开——关注、关于、大约）
unhappy 不高兴（un-不，happy-高兴——不高兴）
dislike 不喜欢（dis-不，like-喜欢——不喜欢）
immediately 立即地，直接地（im-不要，med-中间、中间环节，iately-复合的后缀，不要中间环节、一步到位——立即地，直接的）
incorrect 不正确的（in-不，correct-正确的——不正确的）
illegal 不合法的（il-不，leg-词根：law, al-的——非法的）
irregular 不规则的（ir-不，regular-规则的）
内：ac-（常指往...里）,in-（常指在...里，也有im/il的版本）;
accept 接受（ac-往里，cept-拿、取，往里面拿——接受）
inside 在里面（in-在里，side-边、侧）
import 进口（im-进入，port-港口）
illuminate 照明（il-进入，lumin-词根：光，ate-动词后缀，进入灯光——照明）
外：ex-,e-,es-;
exit 出口、门（ex-往外,it-后缀,往外出的地方——出口、门）
elect 选举（e-往外，lect-挑选，往外挑选出来——选举）
essay 散文、随笔（es-往外，say-说，随口而说——散文，随笔）
反：re-(有反复、返回两个意思), op-（相对的）;
return返回（re-往回，turn-转，往回转——返回）
oppose对抗（op-相对，pose-摆放——在相对的位置摆放——对抗）
难点两处：
1，dis/ab/re三个前缀是难点，各有两种含义，要重点强化。
2，有的前缀如“com”出现在不同的字母之前，就会有不同的版本，比如“concession迁就，让步/compose组成，作曲/correct正确的/collect收集”，其实这里写单词开头的“com/con/col/cor”都是正宗的前缀“com-共同的”的几个变体，由于前缀的地位不如词根重要，所以在语言使用过程中，前缀最后一个字母根据词根开头的字母作出了牺牲，被同化了。
三种后缀：（后缀更是没有任何实在的含义，只是表示整个单词的词性，类似汉语中的“的、地、得”等，放在单词之后，配合词根和前缀来完成整个单词，常用的具备表示单词词性的后缀有三种）
动词后缀：-ate, -ify, -ise（-ize）, -ish.
dictate 独裁，使…听写（dict-词根：说。“独裁”和“使…听写”的核心含义就是“说”，ate无非是整个单词中表示词性的成分。）
rectify 纠正（rect-词根：直。ify也是一个动词后缀，相当于汉语中的“化”，比如“绿化”、“净化”、“美化”等等后面的“化”字，是一个将形容词转化成动词的符号。）
advertise 做广告（本词上文曾经讲解过。）
finish 完成（fine-词根：终止。比如：final-最后的，al-形容词后缀；finish-完成,ish-动词后缀。）
名词后缀：-a, -ar, -ary, -age, -ance, -ancy, -ant,
panda 熊猫（pand-词根：膨胀。）
scar 刀疤（sc-词根：雕刻，切割）
salary 薪水（sal=salt-盐,古罗马士兵发盐作为军饷。）
page 一张（辅音字母“p”有强烈的“成张、成片”的含义。）
servant 奴仆（serve-服务+ant-的人=servant-奴仆）
-
ent, -ence, -ency, -er, -el, -le，
student 学生（study +ent）
fence 击剑、篱笆(f-像竖立的剑的形状)
tendency 趋势、趋向（tend-词根：延伸，伸长）
teacher 教师（teach-教，讲）
panel 仪表盘、面板（pan-词根：盘子）
angle 角度（ang-词根：角度）
-ice, -icy, -ity, -ine, -ion,
police 警察（pole-杆子，柱子）
policy 政策、方针
city 城市line 线nation 国家（nat-词根：生）
-or,-ory,
tailor 裁缝（tail-词根：尾巴，剪刀）
story 故事（st-词根：站着，停留，陈旧的）
-us, -ue, -um, -ute
campus校园（camp-词根：田野）
dialogue对话（dia-对、彼此，log-说）
museum体育馆(muse-词根：艺术，艺术品)
minute分钟（mini-词根：小，细小的）
形容词后缀：-al,-ial, -ual, -ant, -ent, -ive, -ite, -ile, -ic, -id,-ous, -ious, -uous normal 正常的（norm-标准）
social 社会的（soc-词根：社会）
actual 现实的、现场的（act-行动，动起来的）
giant 巨大的（g-大、广）
deficient 不足的、不够的（de-低，fic-做、制造，ient-的）
native 本地的，本国的(nat-词根：生、长)
polite 文明的、礼貌的（pole-杆子，柱子）
missile 发射的、投射的（miss-词根：投，掷，抛，投）
panic恐慌的（Pan-森林之神）
rigid 僵直的、刻板的（rig-词根：直）
suspicious 怀疑的（su-底下，spic-看，ious-的：在底下偷偷看某人，就是“怀疑的”。）conspicuous 有目共睹的（con-共同，spic-看，uous-的，大家都看的，有目共睹的）
英语单词常见前后缀词根总结 中国人在学习英语的过程中，感到最困难的就是记忆单词，这在很大程度上是因为我们对英语的构词规律缺乏熟悉和分析。假如我们对英语单词的结构像对汉语的偏旁、部首一样熟悉，记忆英语单词就不会那么枯燥、乏味了。在汉语中，当我们见到"财"、"贩"、"购"、"资"、"货"等字时，从部首"贝"就知道它们都与钱有关。英语单词同样是由词缀和词根构成的，词缀分为前缀和后缀 常见前缀 1. a，an: ①无，不，非astable不稳定的acentric无中心的 ②含有in,on,at,by,with,to等意义asleep在熟睡中ahead向前 2.ab: 脱离abnormal不正常的abaxial离开轴心的 3.anti: 反抗antiwar反战的anti?imperialist反帝的 4.auto:自动，自己autobiography自传autostable自动稳定 5.be: 使…加强belittle使缩小befriend友好相待 6.bi:二，双biweekly双周刊biligual两种语言的 7.co,col,com,con,cor 共同cooperation协作collaboration协作，勾结combine联合correlation相互关系 8.counter,contra: 反，对应counteraction反作用contrast对比,对照 9.di,dif,dis: 否定，相反diffident不自信的dislike不喜欢 10.en,em: 使… enlarge扩大enable使…能empower使…有权力 11.e,ex: 外，出external外部的erupt喷出 12.extra: 以外，超过extraordinary格外的extrasolar太阳系以外的 13.hyper: 在上，超hyperfrequency超高频hypersonic超声的 14.il,im,in,ir: 否定illogical不合逻辑的impossible不可能的invisible 不可见irrational不合理的 15.inter:互相interchange交换interlock连锁 16.intra,intro: 在内，内部intrapersonal个人内心的introspect内省 17.mal: 恶，不良maltreat虐待malfunction机能失常
2017年考研英语词汇记忆方法 2017考研英语词汇怎么背？ 比如，现在我比较“愤怒”，于是对每个单词都很“愤怒”，恰巧这个时候，外边那条狗又在没有理由地吵闹。 kick v. To strike out with the foot of feet.【在足球场上，with foot是踢球，with feet是踢人了】 eg.The baby was lying on its back,kicking its legs in the air. 【例句是baby，我现在比较愤怒，当然不能对着可爱的宝宝了。把baby改成dog。大家知道狗狗躺在地上，四脚朝天是什么意思?是“我投降，认输，服气”的意思。 我于是： I kicked the naughty dog. He lay on his back,kicking its legs in the air. 我一脚朝那条不听话的狗踹过去，它立马躺在地上，四个爪子朝空中乱抓。】 感觉如何?是不是已经引领自己的情绪为背单词服务了?可能有朋友会说了，你这单词太简单啊，我记不住的都是那些难记的单词啊! 好，我们来看看什么是难记的单词。 先说说汉语方言，“鬲应”北方的朋友大都知道，是“让人觉得讨厌、心里发堵”的意思。就这么背吗?或者再来句例句：“你这人真鬲应!”?似乎印象不深。“么乖儿”南方的朋友许多都知道，是对非常亲的人的昵称。来句例句：“么乖儿，出去买点菜回来。”…… 发现了什么问题?例句有问题!没有提高足够的信息，形成对单词有利的场景。 不知道哪个场景对应那个单词，对场景陌生，是单词难的重要原因。再难背的单词，天天背它一个，还拿不下?但是，单词一多，就晕。 所以，我持观点：调动一切情绪、书籍等等，来制造场景，这时我期望周围环境越嘈杂，越能提供更多的场景素材，我的学习效率越高! 【方法】 选择具有完整场景例句的词汇册子，先读例句汉语，形成语境，然后搜索“陌生人(词汇)”，第一步就建立生词和场景的联系。 另外，第一步做到能够识记的水平即可。欲速则不达。 比如： 例句：火车来了个急刹车，使得所有的乘客都跌出了座位。 搜索关键词汇：train,急?,stop,passenger,fall,seat. The train came to an ABRUPT stop,making all passengers fall off their seats. 有朋友问题又来了，你这样的做法太慢，我希望两三个星期背完。我的看法：在背单词的时候就营造场景，绝对有助于阅读的突破。这样的训练多了，在很多时候，你的眼中根本就“看不到”生词，你的注意力都在单词背后的场景了。所以，我要声明，我的本帖子方法，适合于夯实基础，并不能立即提高考(微博) 试成绩。它起的作用是帮助我们把水平从30～50分提高到50～70分，而《以哲学的名义……》系列的作用是帮助我们在个人水平区间内逼近上限。 有时例句营造的场景不够，需要我们补充，我们可以利用词汇册子里面的上个例句场景或者直接加汉语(如果能够加英语更好)。 比如：你真是荒谬，出那种愚蠢的建议! 搜索关键词汇：荒谬?silly,suggestion.
高中英语单词前后缀大全 前缀 1 a-加在单词或词根前面, 表示不，无，非 2 a-加在单词前, 表示在..., ...的 3 ab-, abs-加在词根前,表示相反，变坏，离去等 4 ab-, ac-, ad-, af-, ag-, an-, ap-, ar-, as-, at-等加在同辅音字母词根前，表示一再等加强意 5 ad-加在单词或词根前, 表示做....., 加强...... 6 amphi-表示两个、两种 7 an-在词根前, 表示不，无 8 ana-表示错误，在旁边，分开 9 ante-表示前面，先 10 anti-表示反对，相反 11 apo-表示离开，远离 12 auto-表示自动、自已 13 be-构成动词，表示使......成为 14 be-构成一些介词 15 bene-表示善, 好 16 bi-表示二个, 两 17 by-表示在旁边，副的 18 cata-表示向下，相反，离开 19 circum-表示环绕，周围 20 co-表示共同，通常放元音词根前 21 col-, cor-在同辅音词根前, 表示共同 22 com-, con-表示共同 23 contra -表示反对，相反 24 counter -表示反对，相反 25 de-表示去掉，变坏，离开，变慢，向下等 26 de-表示使....成为，加强等 27 deca-表示十 28 deci-表示十分之一 29 demi-表示半 30 di-表示二个，双 31 di-表示使...变成，分开，离开 32 dia-表示穿过，二者之间 33 dif-和辅音重复表示不，否定，分开 34 dis-表示不，消失掉 35 dis-表示分开，分离 36 dys-表示坏，不良 37 e-, ef-表示出，出来， 38 em-, en-, 表示进入... 之中，包围 39 em-,en-, 表示使..... 进入状态 40 endo-表示内部 41 epi-表示在...上，在...周围，在...后面 42 eu-表示好，优秀
英语单词常见前缀后缀——记忆方法与列表 文/邓桂东(广西大学) 英语单词是怎样造出来的——词根加词缀。举一个例子说明这句话。 英语中有词根“press：压”，那么如果语言学家发现生活中的很多意义从本质上讲无非是压、挤，他们就会用“press压”这个词根再加上表示方位的前缀或表示词性的后缀，造出新词。且看： compress 压缩，镇压（压在一起）《com-=together》 compressible 可压缩的 depress 使沮丧，使萧条（压往下方）《de-=down》 depression 沮丧，不景气（压挤出来）《ex-=out》 express 表达，挤出，快递 expressive 表现的，意味深长的 impress 使印象深刻，铭记(押附心上) 《im-=in-=on》 impressive 留给人印象深刻的 oppress 压抑(对…施加压力) 《op-=ob-=against》 repress 抑制(压迫回来) 《re-=back》 以上例子足以说明，同一个词根加上不同的词缀就构成不同的单词，是什么让我们在记忆单词“impressive”时能将其拆分成“im+press+ive”三部分？是因为我们认识前缀“im”合缀“ive”。我们为什么记忆“im”和“ive”记得这么牢呢？因为我们是在一个自己非常熟悉的单词“impressive”中去记忆的。这正是我建议大家学习前缀后缀的方法：根据自己非常熟悉的一个老单词，来学习一个你必须掌握的新前缀，同时将原来对于这个老单词的感性认识升华到理性认识。
un uni al (adj) al (n) en (v) en (adj) er,or ic,ical
1、合适的单词书 考研英语考试大纲要求我们学习的单词量是5500个词汇，因此背单词是一个浩大的工程，选择自己比较喜欢的版本。换句话说，自己看起来比较舒服，不会感到很枯燥即可。目前单词书的形式比较多的有两种，一种是顺序单词书，也就是单词书中的词汇是按照由A-Z排列，还有一种是乱序，也就是书中的词汇是无序的排列的。考生可以选择适合自己的单词书。而且作为在职人员，本身学习是时间就不是很充足，考生需要一边工作一边学习，所以考生可以下载背单词的软件，利用空闲时间去记忆单词，提高背单词的效率。 2、合理安排时间表 考生在复习的时候，一定要知道合适的计划表，按照时间安排，保证每天一定量的单词记忆，利用自己每天的空闲时间，节省出来进行背单词，可以采取一些方法。例如做做小纸条，每天把几个小纸条带到身上，在平时闲暇的时间都可以拿出来看看，到了晚上复习复习自己白天所看的词汇。这样经过日积月累就会发现自己的词汇量增多。考生一定要记得不能往后推，一定要按计划表去完成每天的任务量，不然你会越积越多的。复习的前期我们可以花费的时间多一些，每天的单词学习一小时，内容为地毯式扫盲复习;中期，每天的学习时间是半小时，内容为历年真题单词为主;后期的冲刺内骨，每天的学习时间为10分钟，内容为高频单词。 3、词根词缀记忆法 考生在记忆单词的时候，如果只是机械性的记忆、背诵。这样考生就觉得无趣，单词记忆效率也会下降。因此，考生在记忆单词的时候，可以使用词根词缀记忆法，词根词缀就像是记忆单词的指点，掌握一定数量的词根词缀，就可以举一反三，了解许多由它构成的单词，扩大词汇量。利用一些单词记忆小技巧，增加单词记忆的趣味性，提高记忆效率。 4、使用单词的软件 除了纸质版的单词书外，我们还可以通过各种单词学习软件来学习单词。给各位的建议是，以纸质版的单词书为主，辅之以单词学习软件。单词学习软件可以在零散的时间，比如吃饭的时候、睡觉之前，或者坐车的时候都可以用来记忆单词，提高学习效率。 5、利用历年真题 历年真题的考生备考中的重要参考资料，考生一定要充分利用历年真题，在做历年真题的时候，往往有很多词汇出现的频率不止一次，这些高频词汇需要考生重点对待。往往那些在真题中出现的高频词汇，也会有很大可能在这次考试中出现。因此考生记录下这些词汇，反复记忆。
英语单词常见前后缀总结背单词必看 *******前缀********* a，an ①无，不，非 astable不稳定的 acentric无中心的 ②含有in,on,at,by,with,to等意义asleep在熟睡中 ahead向前ab脱离 abnormal不正常的 abaxial离开轴心的 anti反抗 antiwar反战的 anti imperialist反帝的 auto自动，自己 autobiography自传 autostable自动稳定 be使…加强 belittle使缩小 befriend友好相待 bi二，双 biweekly双周刊 biligual两种语言的 co,col,com,con,cor 共同 cooperation协作 collaboration协作，勾结 combine联合 correlation相互关系 counter,contra反，对应 counteraction反作用 contrast对比,对照 di,dif,dis否定，相反 diffident不自信的 dislike不喜欢en,em使… enlarge扩大 enable使…能 empower使…有权力 e,ex外，出 external外部的 erupt喷出 extra以外，超过 extraordinary格外的 extrasolar太阳系以外的 hyper在上，超 hyperfrequency超高频 hypersonic超声的 il,im,in,ir否定 illogical不合逻辑的 impossible不
可能的 invisible 不可见irrational不合理的 inter互相 interchange交换 interlock连锁 intra,intro在内，内部intrapersonal个人内心的introspect内省 mal恶，不良 maltreat虐待 malfunction机能失常 micro显微镜 microware微波 mid中，中间 mid air半空中 midstream中流 mini小 minibus小公共汽车 ministate小国 mis错，坏 mistake错误 misspell拼错 multi多 multiparty多党的 multilingual多种语言的 non否定 nonsmoker不抽烟的人 nonexistent不存在的 out超过，过度，外，出，除去 outgo走得比…远 outgrow长得太大 outdoor户外的 outroot除根over上，过度 overwork工作过度 overbridge天桥 post后 postwar战后 postnatal诞生后的 pre前，领先 prewar战前的 prefix前缀 re回，再 return返回 restart重新开始 semi半 semicircle半圆 semiconductor半导体 sub,suc,suf,sup次，亚，在下，低于 substandard低于标准规格的succeed继承suffix后缀supplement增补
一．表示否定的前缀 1．dis－加在名词、形容词，动词之前。 disadvantage（缺点）dishonorable（不光彩的）disagree（不同意） 2．in-加在形容词，名词之前 incorrect（不正确的），inability（无能，无力），inaccurate（不准确的） 3．im-加在字母m,b,p之前 impossible（不顺能的），impolite（不礼貌的），impudence（厚颜无耻） 4．il-加在以1开头的词前 illegal（非法的），illiterate（文盲的，无文化的）illogical（不合逻辑的） 5．ir-加在以r开头的词前 irregular（不稳定的），irresistable（不可抵抗的），irresolvable（不能分解的，不能解决的） 6．un-加在名词，形容词，副词之前 unfinished（未完成的）undoubted（无疑的）unemployment（失业） 7．non-加在形容词，名词前 non-existence（不存在），non-essential（不主要的），non-electrical（非电的） 8．mis－加在动词、名词之前 misunderstand（误解），misjudge（误判），misleading（误导），misfortune（不幸） 9．dis-加地动词之前 disappear（消失），disarm（解除武装），disconnect（失去联系） 10．de-加在名词，形容词之前 demobilize(遣散；使…复员) decolor (脱色, 漂白) 11．anti-加在名词、形容词之前 anti-Japanese（抗日战争），anti-social（厌恶社会的，反社会的），antidite（解毒药） 12．counter-加在名词、动词前 counterattack（反攻，反击），counteract（抵抗，阻碍）counterrevolution（反革命） 二.表示“前before”的前缀 1．pre- preconception（成见），pre-exsiting（先于……而存在的），pre-selection（选举前的） preface （前言） 2．Ante- anteroom（前室，接待室），antecessor（先行者，先驱者） 3．Fore- forehaed（前额），foreground（前景），foreman（工头，领班），foresee（预见，先见），foretell（预言） 4．Pro- programme（计划），prologue（序幕） 5．Ex- ex-president（前任总统）ex-wife（前妻） 三.表示“后－post”的前缀 1．post- post-war（战后），post-position（后置词），postmeridian（下午） 四．表示“低”、“下”的前缀 1．Hypo- Hypocrisy（伪善，虚伪），hypothesis（假设），pypocholoride（次氯酸盐） 2．Infra- Infra-red（红外线），infrahuman（低于人类的），infrasonic（亚声的，次声的） 3．Sub- Sub-editou（副编辑），sub-way（地铁），sub-conscious（下意识的），submarine（海下的），subtropical（亚热带的），subtitle（副标题）
一直靠着看论坛上其他人的帖子学习经验,所谓前人栽树后人乘凉,我也写写我的经验给后面的战友一点启示。 英语 80分,阅读错 1个,完型填空错 8个。客观 54分。 先说说个人情况,四级 560,六级 540(下面有人说炫耀,我写出来只是供参考个人基础,因为在牛人,牛校的学生面前太一般,下面的文章也是,牛人看过就罢了吧个人基础还是可以的,阅读是强项,写作偏弱。 正文分几个部分写:使用的书籍、备战过程和题型分析 (一书籍 1、新东方单词红宝书:新版的是乱序的,绿色的,不过我个人比较喜欢按顺序背就买了这个版本,因为按着顺序有助于回忆一些类似的单词。这本单词书五星推荐。 2、张剑阅读 150篇(基础训练:张剑的阅读很多人说出题思路很奇怪,没意思,其实我当时做的时候也是觉得题目有些太偏,找一些不起眼的句子出题目,所以错得也是蛮多的。后来逐渐的看了些帖子,想明白了一件事,也希望大家在准备阅读的时候注意:一般的阅读材料,不要在乎你错多错少,这不是关键,重要的是你理清他的行文思路,看懂文章说了些什么,知道中心大意和每一段的大致意思,同时把一些生词 (大纲出现的为主记下来,这篇就算过了,以后看不看无所谓的。上面是总的思路, 用其他的阅读书也这么做就好了。这本阅读三星推荐。 3、张剑阅读 150篇(提高训练:比基础版稍微编排的用心点,题目没那么怪异,和真题思路也接近了一些。做的时候总的思路还是按上面的。这本阅读四星推荐。 4、张剑新题型:专门的新题型的书比较少,这本比新东方的稍微好点,因为新东方我也买了,个人觉得很烂,字体很独特,纸张也不好,我用张剑系列的一大原因就是质量好O(∩ _∩ O~。这本书三星半推荐。
. 英语单词最常用的328个前缀后缀（超全面）前缀 1 a- 加在单词或词根前面, 表示不，无，非 2 a- 加在单词前, 表示在..., ...的 3 ab-, abs- 加在词根前,表示相反，变坏，离去等 4 ab-, ac-, ad-, af-, ag-, an-, ap-, ar-, as-, at- 等加在同辅音字母词根前，表示一再等加强意 5 ad- 加在单词或词根前, 表示做....., 加强...... 6 amphi- 表示两个、两种 7 an- 在词根前, 表示不，无 8 ana- 表示错误，在旁边，分开 9 ante- 表示前面，先 10 anti- 表示反对，相反 11 apo- 表示离开，远离 12 auto- 表示自动、自已 13 be- 构成动词，表示使......成为 14 be- 构成一些介词 15 bene- 表示善, 好 16 bi- 表示二个, 两 17 by- 表示在旁边，副的 18 cata- 表示向下，相反，离开 19 circum- 表示环绕，周围 20 co- 表示共同，通常放元音词根前 21 col-, cor- 在同辅音词根前, 表示共同 22 com-, con- 表示共同 23 contra - 表示反对，相反 24 counter - 表示反对，相反 25 de- 表示去掉，变坏，离开，变慢，向下等 26 de- 表示使....成为，加强等 27 deca- 表示十 28 deci- 表示十分之一 29 demi- 表示半 30 di- 表示二个，双 31 di- 表示使...变成，分开，离开32 dia- 表示穿过，二者之间 33 dif- 和辅音重复表示不，否定，分开 34 dis- 表示不，消失掉 35 dis- 表示分开，分离 36 dys- 表示坏，不良 37 e-, ef- 表示出，出来， 38 em-, en-, 表示进入... 之中，包围 39 em-,en-, 表示使..... 进入状态 40 endo- 表示内部 41 epi- 表示在...上，在...周围，在...后面 42 eu- 表示好，优秀 43 ex- 表示出，出去 44 ex- 表示前面的，前任的 45 exo- 表示外部的，外面 46 extra- 表示以外的，超过的 47 fore- 表示前面，预先 48 hecto- 表示百，许多 49 hemi- 表示半 50 hepta- 表示七 51 hetero- 表示异类，异种 52 hexa- 表示六 53 holo- 表示全部' 54 homo- 表示同类的 55 hyper- 表示超过，太多 56 hypo- 表示下面，次等 57 il-, ir- 辅音重复表示不，无 58 il-,ir- 表示使.....成为，进入 59 im-, in- 表示不，无，非 60 im-,in- 表示向内，进入 61 inter- 表示在..... 之间，相互 62 intra- 表示在内，内部 63 intro- 表示向内，入内 64 iso- 表示等, 同 65 kilo- 表示一千 66 macro- 表示宏传，大 67 mal-; male 表示坏，恶
考研英语单词：背完就忘，你需要关联 记忆 说到考研单词5500，几乎所有的同学都感到无力。首先从数量上会觉得是难以逾越的“高山”;其次是在一篇不到400字的考研阅读文章里，完全陌生的单词总有那么一些，对于四级没有过的学生可能是读到文章结束也依然云里雾里。好不容易看到几个认识的单词，却发现那些了然于胸的意思放在眼前的文章里是怎么看怎么不顺眼。为了考上心目中的学校，为了那个在远方的“她”或“她”，我们终于还是拿起那本曾被多次丢弃的“词汇书”，用尽所有的力气从头读到尾，结果睡了一觉发现，“因为单词，在那个地方，就算经常会去那里游荡，还是背完就忘。” 所以我们都开始询问，我们到底如何来记单词?更准确的说如何来识记考研单词。在这里老师建议，无论怎样，请不要将单词和考研隔离开来?这里不是纯粹为了比词汇量，这里是为了参加考试。那么我们是否可以有针对性地去关注一下单词在考研里是以何种方式来考的，找到这个问题的答案，才是解决问题的第一步。那单词在考研中是如何考察的呢? 第一种情况：单词，我真的记住你了吗?来看下面一道题： 1. The oppressed freedom. A. Demand B. require C. request 这道题应该是很多人看完都想撞墙的那种，因为答案都有“要求，需求”的意思。那选哪一个呢?我门来看一下英汉词典对这三个单词的解读： demand：ask for firmly, unwilling to accept a refusal.强烈地要求，并不情愿接受拒绝 require：the ruler set a rule with the expectation that it will be obeyed.统治者期望自己的命令规定会被遵守。(如老师要求你完成作业，老板要求你完成工作) request：ask for politely.礼貌地要求 那么当我们看到这里的时候，心里就明白了。答案为A。其实这种类型的词汇题在考研当中会有出现，特别是在完型填空里。那么这也在告诉我们准备考研词汇时，那些词义相近的单词，我们应该记到哪种程度。很多人会问，那我怎么知道精确到如此的单词含以上的差别呢。这里强烈推荐大家身边有一本牛津字典，因为那里有英文注释。而英文注释恰恰是解决词义辨析的杀手锏。 除了查字典之外，我觉得这样的问题还能通过一种方式来解决。哪种方式呢?例句。 第二种情况：曾经认识的词，我们真的很“熟”吗?还是让我们来看一道考研真题：The former has been put down to social effects, such as a strong tradition of education.(2008 use of English) A. Assessing B. supervising C. administering D. Valuing 在这里根据句义很快排除了B和C,但是A和D的意思似乎又撞架了。其实，如果仔细再看一遍题干的话，会发现结合上下语境，这里要填充的意思应是“重视教育的根深蒂固的传统”，所以只要找出具有“重视”含义的选项即可，但是似乎选项里没有这样的单词。其实，如果我们去查阅字典的话，V ALUE当动词讲的时候具有“重视”的意思。其实这就是我们一直强调的考研中的“熟词僻意”现象。这种单词比比皆是，越是简单的初高中词汇，在考研里考的越不是我们想当然的意思，而是我们忽略掉的生僻义。 所以我们在准备考研5500的时候，除了2500个四六级高难度词汇外，那3000个初高
英语单词常见的前缀和后缀 （1）前缀 ①表示“数量” hemi- hemisphere 半球 semi- semicircle 半圆 mono- monocycle 独轮车 monologue 独白uni- unity 团结 university 综合性大学bi- bicycle 自行车 biweekly 双周刊tri- triangle 三角形 tricycle 三轮车quart- quarter 四分之一 penta- pentagon 五角形 Pentagon 五角大楼cent- century 一百年 percent 百分比kilo- kilometer 千米 kilogram 千克multi- multifunctiona 多功能的 multi-national 多国的pan- Pan-American 泛美的 ②表示“否定” de- decrease 减少 destruction 破坏dis- dishonest 不诚实 disappear 消失in- informal 非正式的 innumerable 无数的mis- mistreat 虐待 mistrust 不信任un- unfriendly 不友好的 unlock 开锁non- nonstop 直达的 nonexistent 不存在的 ③表示“方向，位置” ex- exple 赶出 extract 抽出in- indoor 户内的 include 包括
inter- interview 会见 interact 互相作用 pro- propel 推进 protrude 向前伸出sub- subway 地下铁道 submarine 潜艇 trans- transatlantic 横穿大西洋的 transform 变革 ④表示“程度” extra(o)- extraordinary 非常的 extracurricular 课外的 mini- minibus 小面包车 miniskirt 短裙 out- outnumber 数量超过 outlive 活得更长over- overwork 过度劳累 overcharge 要价过高super- supersonic 超音速 supermarket 超级市场under- underestimate 低估 underdeveloped 不发达的 ⑤表示“时间先后” ex- ex-premier 前总理 ex-husband 前夫 fore- forehead 前额 foresee 预见 mid- midday 正午 midterm 期中 pre- precaution 预防措施 prefix 前缀 post- postpone 推迟 postwar 战后 ⑥表示“方式” anti- antinuclear 反核 antiaircraft 防空 co- coexist 共存 colleague 同事 col- collaborate 合作 collocate 并置 com- compassion 同情 combine 联合
英语单词常见前后缀词根总结 a ，an ①无，不，非astable不稳定的acentric无中心的 ②含有in,on,at,by,with,to等意义asleep在熟睡中ahead向前 ab 脱离abnormal不正常的abaxial离开轴心的 anti 反抗antiwar反战的anti imperialist反帝的 auto 自动，自己autobiography自传autostable自动稳定 be 使…加强belittle使缩小befriend友好相待 bi 二，双biweekly双周刊biligual两种语言的 co,col,com,con,cor 共同cooperation协作collaboration协作，勾结combine联合correlation相互关系 counter ,contra 反，对应counteraction反作用contrast对比,对照 di ,dif ,dis 否定，相反diffident不自信的dislike不喜欢 en,em 使…enlarge扩大enable使…能empower使…有权力 e ,ex 外，出external外部的erupt喷出 extra 以外，超过extraordinary格外的extrasolar太阳系以外的 hyper 在上，超hyperfrequency超高频hypersonic超声的 il ,im ,in ,ir 否定illogical不合逻辑的impossible不可能的invisible 不可见irrational不合理的 inter 互相interchange交换interlock连锁 intra ,intro 在内，内部intrapersonal个人内心的introspect内省 mal 恶，不良maltreat虐待malfunction机能失常 micro 微microscrope显微镜microware微波 mid 中，中间mid air半空中midstream中流 mini 小minibus小公共汽车ministate小国 mis 错，坏mistake错误misspell拼错 multi 多multiparty多党的multilingual多种语言的 non 否定nonsmoker不抽烟的人nonexistent不存在的 out 超过，过度，外，出，除去 outgo走得比…远outgrow长得太大outdoor户外的outroot除根 over 上，过度overwork工作过度overbridge天桥 post 后postwar战后postnatal诞生后的 pre 前，领先prewar战前的prefix前缀 re 回，再return返回restart重新开始 semi 半semicircle半圆semiconductor半导体 sub ,suc ,suf ,sup 次，亚，在下，低于 substandard低于标准规格的succeed继承suffix后缀supplement增补 trans 转换，变换，横过，越过transmit传送transatlantic横渡大西洋的 tri 三tricar三轮车triangle三角(形) un 否定unstable不稳定的unknown未知的 under下，内(指衣服)，不足underground地下的underskirt衬裙underpay付资不足uni 单一uniform均匀的unipolar单极的
考研英语单词记忆法单词记忆法一、例句记忆法我们在学习英语的时候老师就是常常给我们写例句的，当然就是要我们单词以及它的用法，用这种方法记词汇的时候是很快的，因为我们已经首先知道了它的用法。这样既能记住单词又能用单词。 单词记忆法二、词根词缀法根据科学研究表明这种方法是最科学的，它的特点是充分利用单词的构词规律，通过掌握一组单词的共同词根或词缀，达到成串记忆单词的目的。例如如果我们知道了act=to do，to drive “做、干、驱动”那么记忆act ，action ，actor ，actress, active ,activity, activate, actual, transaction 等就非常简单了。类似的词根还有很多，需要同学们在学习的过程中加强总结和积累，学会运用相同的词根去成串记忆变化前缀和后缀组合出的单词。 单词记忆法三、联想记忆法很多单词都有相似的地方，有的就是一两个字母是不一样的首先抓住单词最基本的意思，然后根据其他词义与基本义的联系来轻松地记忆单词。例如表示否定的前缀：“in - ，il- ，un- 等。了解了动词的后缀-ee 表示动作的受动者， 而–er 表示动作的实施者，那么记忆employer 和employee 就显得容易多了。 当然好的记忆方法离不开好的记忆，我们的记忆也是有规律的，人的遗忘速度是先快后慢，如果合理安排复习，记忆效率最高。不合理安排记忆效果次之，如果不复习，记忆效果最差。所以
在记完词汇的时候我们还不能忘记复习，如果一遍就能记住词汇的话那真的是天才，相信在现实中普通人还是多的。 再说一下记忆时间方法，我们在记单词的时候，并不是要在规定的时间内，只要是我们有时间就可以记单词，数学学累了我们也可以复习单词。我们可以利用平时琐碎的时间记单词。 单词记忆法四、自制卡片记忆法 这个方法非常实用，我们可以随时携带、随时查看，至于采用怎么样的记忆方法大家可以慢慢总结，慢慢摸索，只要肯努力，一定可以实现很多; 单词记忆法五、计算机辅助类法 此方法如果想行之有效的话可能需要费点心思了，因为我们不可能随时携带电脑，但是对于那些在职考研的朋友们可能比较实用，因为可以随时查阅电脑。 单词记忆法六、单词分解记忆法 这是我们征服单词这一关的最便捷的方法，也是最容易操作的方法的一种，因为这是单词最本质的内容所在，我们可以通过分解单词的前缀、词根、后缀、派生、合成，然后 统一总结其规律，比如单词“maltreat ” 这里的前缀“mal-” 是“ 错误” 之意，“ treat ”是“对待、应对”，那么 “ maltreat ” 的意思就是“ 错误对待、虐待” 的意思了; “proceed （步伐、进步之意）” 这里的“ceed” 是“ 步伐、脚步” 之意，前缀“pro” 是“ 在。。。。前” ，这里的意
考研英语词汇记忆方法 考研英语词汇记忆方法 一、明确目标： 大家都知道要学习词汇，很多同学单纯的认为词汇学习就是背单词、甚至就是记忆它对应的汉语意思。其实，英语词汇的学习包括很多方面，和考研英语联系紧密的是：词性、词音、词形、词根（词缀）、搭配、词义（引申义），绝对不等于背单词，大纲一般要求5500-6000词汇量。选择一本适合自己的词汇书是很重要的。但是，无论你选择哪一本，都要贯彻始终，切忌不断更换，这样会破坏词汇学习的系统化。任何一本词汇书或者词汇学习资料，都有自成系统。如果我们贪图多种记忆方法不断更换参考书籍，会让你的系统体系在交叉中变得混乱，破坏原有的体系化。选择适合你自己的就可以。 下面就根据一种词汇记忆系统来进行明确目标的举例。有人把英语词汇表的分成三部分：第一部分是4000基础词汇，就是作为普通大学4年级的学生，或者已经完全掌握、或者非常熟悉经常见到的词汇。这一部分的词汇的考察着重引申义、形近义远、熟词生义、以及语用搭配；第二部分是1200左右核心词汇，这一部分经常是我们很少见到，或者以前见到的都是同义的其他词汇，对于这种词汇的考察，一般考察的常用语义而并非灵活运用；第三部分就是还有剩下的300词汇属于超刚词汇，需要我们根据上下文和逻辑来推理理解。 在这样的词汇体系下，第一部分基础词汇，我们要注意学习词汇的灵活运用。对词汇的记忆更注重词汇的运用。这也是需要我们下大力量的地地方。否则考试就会出现每个单词都认识、但是阅读中无法理解句子的意思、翻译中无法选择准确的词义，而写作中也不
能灵活运用；至于第二部分词汇，记忆方法就可以是背。当这些词 汇不断出现在我们面前时，我们就会记住他们的基本意思。而这些 词汇的在语用变化相对较少，语义相对稳定，往往和某种语体和专 业相关；而对于第三种词汇我们基本无法掌控，对我们的分数影响 也是最小的。只能在做真题的联系的过程中，对推理方法加以体会。另外掌握一定构词法知识对于这部分词汇的理解也会有所帮助。明 确了目标，词汇学习才能有的放矢。 二、基础复习阶段词汇攻坚 明确了目标以后，就要制定自己的词汇学习计划，及早开始词汇记忆。词汇是语言大厦的砖，是基础。词汇的学习是要贯彻始终的。那么，大家是否要在备考的各个阶段都要分配相同的精力来进行词 汇学习呢？答案是否定的。首先，词汇学习攻坚阶段应该放在复习 的初级阶段。后期强调巩固和查漏补缺。如果没有很好的词汇基础，任何一种题型的日常训练都离不开词汇基础，因此词汇学习能有多 早开始就多早开始。当然，对于英语基础较差的考生来说，可以帮 助在复习个题型的初级阶段增加自信，这尤其重要。而对于基础较 好的同学，早一点开始背核心词汇部分的单词，也对于暑期这样大 面积铺开训练的阶段打下良好的基础。 三、尊重遗忘规律、在适当的时间进行反复 当大家按照计划一步一步展开记忆工作时，切不可忘记遗忘这一记单词得天敌。很多学生都反映，词汇记住了过一段时间又忘记， 再次见到又像新朋友一样陌生。很打击积极性，这说明，我们的先 人说得"温故而知新"是亘古不变的真理。首先，我们一定要正视词 汇学习中的遗忘。这是很正常的，对于每一个人都是一样的。千万 不要因此而灰心。其次，我们可以利用这种遗忘的规律，因此要强 调尊重人类大脑记忆的遗忘规律，在适当的时间对背过的单词进行 反复记忆。而关于这个适当的时间可以遵照艾宾浩斯遗忘规律。很 多词汇书都有介绍。 四、词汇记忆的具体方法 1．例句记忆法
英语单词常见前后缀总结 *******前缀********* a-，an- ①无，不，非astable不稳定的acentric无中心的 ②含有in,on,at,by,with,to等意义asleep在熟睡中ahead向前 ab- 脱离abnormal不正常的abaxial离开轴心的 anti- 反抗antiwar反战的anti imperialist反帝的 auto- 自动，自己autobiography自传autostable自动稳定 be- 使…加强belittle使缩小befriend友好相待 bi- 二，双biweekly双周刊biligual两种语言的 co-,col-,com-,con-,cor- 共同cooperation协作collaboration协作，勾结combine联合, correlation相互关系 counter-,contra- 反，对应counteraction反作用contrast对比,对照 di-,dif-,dis- 否定，相反diffident不自信的dislike不喜欢 en-,em- 使…enlarge扩大enable使…能empower使…有权力 e-,ex- 外，出external外部的erupt喷出 extra- 以外，超过extraordinary格外的extrasolar太阳系以外的 hyper- 在上，超hyperfrequency超高频hypersonic超声的 il-,im-,in-,ir- 否定illogical不合逻辑的impossible不可能的invisible不可见irrational不合理的 inter- 互相interchange交换interlock连锁 intra-,intro- 在内，内部intrapersonal个人内心的introspect内省 mal- 恶，不良maltreat虐待malfunction机能失常 micro- 微microscrope显微镜microware微波 mid- 中，中间mid air半空中midstream中流 mini- 小minibus小公共汽车ministate小国 mis- 错，坏mistake错误misspell拼错 multi- 多multiparty多党的multilingual多种语言的 non- 否定nonsmoker不抽烟的人nonexistent不存在的 out- 超过，过度，外，出，除去outgo走得比…远outgrow长得太大outdoor户外的outroot 除根 over- 上，过度overwork工作过度overbridge天桥 post- 后postwar战后postnatal诞生后的 pre- 前，领先prewar战前的prefix前缀 re- 回，再return返回restart重新开始 semi- 半semicircle半圆semiconductor半导体
考研英语单词记忆的小技巧 我们在准备考研英语的复习时，需要把单词记忆的小技巧掌握好。小编为大家精心准备了考研英语单词记忆的秘诀，欢迎大家前来阅读。 考研英语单词记忆的方法 1.使用零散的时间记忆 用大段的时间背单词，效果并不好。长时间的枯燥记忆易造成催眠效应，以至于背单词的时候容易犯困。用若干个 5-10分钟的时间段来替代整块时间，能提高学习效率。任何 时间任何地点，只要有空闲就可以看单词。 2.以10-15天为周期重复所有单词 尽量在记忆衰减前加强已经看过的单词进行重复，强化它们在大脑中的印象，10-15天正好是记忆衰减的周期。可 以按照需要记忆的单词总量进行划分，安排每天要看的单词量。 3.单词记忆用“看”不用“背”
对于每天需要记忆的单词，我们不需要也不可能一次全部记住。只需要每天反复地看，并在大脑中想它们的发音和意思就可以，重复次数多了这些单词在大脑中的印象会由模糊逐渐变清晰。另外，看单词的时候不需要看例句，不然只会增加记忆量。 4.每个单词花费5-10秒 实际上，看单词的时候花费5分钟和5妙钟是一样的，单词在大脑皮层上的信息记录效果完全没有区别，其遗忘效果也是几乎相同的。所以我们应该多次重复，并降低每个单词消耗的时间。 5.避免抄写单词和记忆单词的拼写 抄写单词是很多人会用的方法，但是它极大地增加了单词记忆的工作量。书写单词时大脑没有同步记忆，实际上是没有产生记忆效果的。记忆单词的发音往往比记住单词的拼写更容易，也更重要。学会根据发音写单词，是很好的记忆单词的方法。 6.大量的听力练习
听力练习都是最基本的对话，而且发音一般都很标准，多听能够增加单词的重复率。其中泛听又是最重要的，掌握语速和语调，以及总体印象。泛听中听到的词，才是真正应该记住的词。 7.看英文文章 分精读和泛读两种。泛读要挑不太长，能有耐心看完的文章，看不懂的词不要太多。泛读不用仔细阅读，扫一眼明白大概意思即可。把没看懂的词画上记号，跳过继续阅读，读完全文之后再回头看做上记号的单词，翻阅字典查清不认识的并单独抄下来记忆。 考研英语题型考察要求 1.完形填空(10分) 共20个空，每空0.5分。这种题每年的平均分不是 很高，在多数考生看来有些鸡肋，食之无味又弃之可惜。大多数辅导老师都会建议学生在考试的最后10—20分钟作答。 2.阅读理解(60分) 采用4+1+1的形式，阅读A部分有4篇文章，每篇文