一、选择题
1．— What does your best friend Amy look like?— ______
A．She’s fine, thanks.B．She likes pandas best.
C．She’s of medium height with long curly hair.D．She is like a sister to me.
2．— What are those? —________.
A．Those are books B．These are books C．They are books D．It’s a book 3．— do your parents go to the movies?
— Twice a month.
A．How soon B．How far C．How often D．How long 4．—This is your dictionary. And _______________the eraser?
—It isn't mine. It's Bob's.
A．what about B．how C．who D．what
5．— do you think about the story of Nu Wa Repairs the sky?
— I think it is interesting.
A．Why B．How C．What
6．—________is the CISM Military（军事的）World Games held? — Every 4 years.
A．How soon B．When C．How often D．How long
7．—I got into a fight with my best friends, what should I do?
—________write him a letter?
A．How about B．What about C．Why D．Why don't you 8．—Does your friend like hamburgers?
—_______.
A．Yes, he like B．No, he does C．Yes, he doesn't D．No, he doesn't 9．—________
— It is orange.
A．What is this? B．What color is it? C．What are these? D．What color are they? 10．—Mr. Brown,__________ your telephone number 6807-5335? —Yes,__________. A．are; it is B．is; it is C．is; it's D．do;it is
11．—________. —It's under the chair.
A．Where is my basketball? B．Where are my keys? C．Is it a basketball?
12．I am very thirsty now. But there is little water in the glass, ________?
A．is there B．isn’t there C．isn’t it D．is it 13．—Could I smoke here?
—____. Look at the sign” No smoking!”
A．Yes, you may. B．Of course you can.
C．No, you can’t.D．No, you couldn’t.
14．—Why not ________him________ some food on the way home?
—Good idea!
A．to ask; to buy B．ask; buy C．ask; to buy D．to ask; buy 15．—________ is it from the New Town to the old city centre?
—About 30 minutes by underground.
A．How soon B．How often C．How long D．How far 16．— ________do you go to school? — At seven.
A．Where B．How C．Why D．When 17．What ______ your dream home ______?
A．does; look B．does; like
C．is; like D．is; look like
18．— _______ do you like Sunday?
—Because I don’t need to go to school.
A．When B．Why C．Where
19．—________do you visit your grandparents, Linda? —Once a month.
A．How long B．How much C．How often
20．—____________________ yesterday?
—It was between10℃ to 25℃.
A．What was the weather like B．What is the temperature C．What was the temperature 21．— Do you think the students need to have lunch at school?
—________ It’s good for them to save time.
A．Yes, I think so. B．No, I don’t think so.C．I agree with you. 22．—________?
—It's November 8th.
A．What's date today? B．What date is it? C．What day is it? D．What's the time? 23．— Look at my new watch.
—Well, it’s so cool! When and where________you buy it?
A．Do B．will C．did D．Are 24．—Hello!Are you Helen?
—.My name’s Tina.
A．Yes,I am B．Yes,it is C．No,I’m not
25．— __________ books do you read every year?
— About 30, I love reading.
A．How much B．How old C．How many D．How often
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你最好的朋友艾米长什么样？——她中等身高，留着长卷发。
考查特殊疑问句，A. She’s fine, thanks. 她很好，谢谢；B. She likes pandas best. 她最喜欢熊猫；C. She’s of medium height with long curly hair. 她中等身材，留着长长的卷发；D. She is like a sister to me. 她就像我的妹妹一样。根据问句句意可知询问外貌，故选C。
2．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——那些是什么？——他们是书。
考查特殊疑问句。Those are books那些是书； These are books这些是书；They are books他们是书；It’s a book它是一本书；根据句意理解可知，英语中What are those/ these …?在回答时，用they代替these和those，故选C。
3．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你的父母多长时间去看一次电影?——一个月两次。
考查特殊疑问句。根据答句“Twice a month.”可知上一句问句是在询问去看电影的频率。How soon多久，用于提问一般将来时in短语；How far多远，用于提问距离；How often 多久一次，用于提问频率；How long多长时间或多长，用于提问段时间或者长度。故选C。
4．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——这是你的词典。那个橡皮呢？——它不是我的。它是鲍勃的。
本题考查特殊疑问句。what about怎么样？how如何，who谁，what什么。根据It isn't mine. It's Bob's.可知，此处询问橡皮的情况。故选A。
5．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你觉得女娲补天的故事怎么样？——我认为它很有趣。
考查特殊疑问句。Why为什么；How怎样；What什么，根据句型What do you think about……？意为“你认为……怎么样？”，故选C。
6．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——CISM世界军事运动会多久举行一次？——每四年一次。
本题考查特殊疑问句。How soon多久；When什么时候；How often多久一次；How long 多长时间。根据Every 4 years可知，此处对频率提问，用how often，故选C。
7．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——我和我最好的朋友吵架了。我应该做什么？——为什么不给他写一封信呢？
考查特殊疑问词。how about=what about，其后加动名词，表示“做某事怎么样？”；why为什么；why don’t you你为什么不，其后加动词原形。由“write”为动词原形，故选D。8．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你的朋友喜欢汉堡包吗？——不，他不喜欢。
考查一般疑问句。分析题干，问句是does提问的一般疑问句，肯定回答用yes, he does.否定回答用No, he doesn't。对照选项内容，D项符合其否定回答。故选D。
9．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——这是什么颜色？——这是橙色的。
考查特殊疑问句。orange前面没有冠词，说明描述的是颜色“橙色的”；特殊疑问词用what color。根据“It is”判断疑问句的主谓部分是单数“What color is it”。故选B。
10．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——布朗先生，你的电话号码是6807-5335吗？——是的。
考查一般疑问句，根据句子结构可知这是一个一般疑问句，在这个疑问句中少一个动词，并且疑问句中无其他动词，所以要用be动词，根据“telephone number”用的单数，所以要用is，回答就是it is，而“it's”有“它的”的意思，在回答问句中用“it is”，故选B。
11．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——我的篮球在哪里？——它在椅子下面。
考查情景交际。Where is my basketball? 我的篮球在哪里？Where are my keys? 我的钥匙在哪里？Is it a basketball? 是篮球吗？根据答语“It's under the chair.”它在椅子下面。可知，这是特殊疑问句的答语格式，排除C；根据答语的It's可知，问句是单数句子。故选A。12．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：我现在很渴。但是杯子里没有水了，是吗？
考查反意疑问句。反意疑问词由陈述句+简短问句构成，注意“前肯后否，前否后肯”的原则，该题中陈述句部分little表达否定的意思，所以反意疑问句应用肯定形式，先排除B和C；陈述句中使用了there be结构，反意疑问句用is there。故选A。
13．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——我能在这里吸烟吗？——不，你不能。看那个标志“禁止吸烟”。
考查情景交际。Yes, you may.是的，你可以；Of course, you can.你当然能；No, you can’t.不，你不能；No, you couldn’t.不，你不能。根据句意…the sign “No smoking”可知答案应为否定的，排除A和B。对话中用Could表示委婉的语气，答语中应用can，故应选C。14．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——为什么不让他在回家路上买点食物呢？——好主意。
考查词组和固定搭配。to ask去询问，不定式；ask询问，原形；to buy 去买，不定式；buy 买，原形。why not do sth.为什么不做某事，后面跟动词原形。ask sb. to do sth.询问某人做某事，请求某人做某事，后面用不定式。故选C。
【点睛】
表示提建议的几种表达：
Why not do sth.=Why don’t you do sth.
Let’s do sth.
How about doing sth.=What about doing sth.
Would you like to do sth.=Do you want to do sth.
平常要注意区分它们后面的动词到底是什么形式的。
15．D
解析：D
【解析】
试题分析：句意：－从新镇到旧城中心有多远？－坐地铁大约三十分钟。A. How soon多快，询问动作多快就将要发生；B. How often多久一次。询问动作发生的频率；C. How long 多久，向时间的长度提问；D. How far多远。向距离提问。坐地铁三十分钟，是距离。用how far提问。故选D。
考点：考查特殊疑问词。
16．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你什么时候去上学？——七点。
考查特殊疑问句。Where在哪里；How怎样；Why为什么；When什么时候，根据答句At seven可知，应该问的是时间，故选D。
17．C
解析：C
【解析】
试题分析：句意：你梦想的家是什么样子？A. does; look看；B. does; like喜欢；C. is; like 像；D. is; look like看起来像。像：be like或look like，A、B氏；变疑问句时，be like将be 动词提前；look like加助动词do, does，did等等。D错。故选C。
考点：考查动词。
18．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你为什么喜欢星期天？——因为我不需要去上学。
考查疑问词，A. When何时；B. Why 为什么；C. Where哪里。根据回答“Because I don’t need to go to school.”，可知应该是问原因，故选B。
19．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你多久去拜访一次你的祖父母，琳达？——一个月一次。
考查特殊疑问句。How long多长，对时间或长度提问；How much多少钱，对价格提问/多少，对不可数名词提问；How often多久一次，对频率提问。根据答语“Once a month.”可知，此处是对频率提问。故选C。
20．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——昨天的温度是多少?——在10℃到25℃之间。
考查特殊疑问句。What was the weather like天气怎样；What is the temperature气温是多少；What was the temperature气温是多少；根据句意理解及回答It was between10℃ to 25℃.可知，这里问的是“气温”，而句中的时间是yesterday，所以句中应该用过去时，故选C。
21．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你认为学生需要在学校吃午饭吗？——是的，我想是的。节省时间对他们有好处。
考查一般疑问句和口语交际。Yes, I think so.是的，我想是的；No, I don’t think so.不，我不这么认为；I agree with you.我同意你的看法。前句是一般疑问句，需用yes或no回答，可排除C项。根据下文的补充“It’s good for them to save time节省时间对他们有好处”，可知同意对方，故选A。
22．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——今天是几号？——十一月八号。
考查特殊疑问句。What's date today? 错误的表达方式，应改为What's the date today? What
date is it? 今天是几号？What day is it? 今天星期几？What's the time?现在几点了？根据答语“It's November 8th.”可知，此处是对日期提问。故选B。
【点睛】
对日期提问的方式常见的有：What's the date today? / What date is it? / What's the date? / What's the calendar?
23．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——看看我的新手表。——嗯，太酷了！你是什么时候在哪里买的？
考查助动词，观察句子，这是一个特殊疑问句，特殊疑问句=疑问词+一般疑问句。当谓语动词是实义动词是要借助助动词Do/does，若句子中由be动词、情态动词，直接提前即可。结合句子，这里的谓语动词是buy，那么要借助动词，排除BD。结合句意，buy这个动作应该发生在过去，那么助动词应该用过去式did，故选C。
24．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：——你好!你是海伦吗?——不,我不是。我的名字叫蒂娜。
考查一般疑问句及其回答。根据My name’s Tina. 我的名字叫蒂娜，可知是否定回答，yes 是肯定回答，不合语境，故选C。
25．C
解析：C
【解析】
句意：——你每年读几本书？——大约30本，我喜欢读书。考查疑问副词。How much对不可数名词提问；How old对年龄提问；How many对可数名词提问；How often对频率提问。根据语境，是问每年读几本书，书为可数名词，故答案选C。
初中英语语法必备汇总 语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。因此，单词的形态变化是语法学习的基础之基础。而八种基本时态和含有不复杂的状语从句、定语从句及宾语从句的复合句是初中生学习的重点也是语法学习的难点。 总之，语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识掌握得好，将大大加快英语学习的进程。本文归纳了六大词性、八种基本时态以及初中生需要掌握三种基本从句。大家可以趁假期赶快背下来！ 1. 名词 （1）名词的可数与不可数 可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。 不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。 （2）名词复数的规则变化 A.一般情况下加-s。 B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es （3）名词的所有格
A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。 如：the worker's bike，the Children’ s ball B. 表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s 若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。 如：This is Lucy and Licy’ s room. These are Kate's and jack’ s rooms. C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。 如：t he students’ books，the girls’ blouses (另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。) 2. 代词 人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词。 （1）人称代词 第一人称 单数I me my mine myself 复数we us our ours ourselves 第二人称 单数you you your yours yourself 复数you you your yours yourselves 第三人称 单数 he him his his himself she her her hers herself it it its its itself
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间 接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：
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10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
初中英语语法大全(必备)
英语语法大全： 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do （例如:I like watching monkeys jump） 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同····一道，伴随······（例如: I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树） 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）（例如: ask you for my book ） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时（例如：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾（例如: At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 （例如: I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v.原) = can (+ v.原）能够……（例如: She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么（例如:she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……（例如: I'm afraid to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么（例如: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视、I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气（例如: Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样（例如: She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to感到羞愧 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害（例如: Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于
初中英语语法大全汇总 （一） 一.词类( ) 名词英文名称(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词等 冠词英文名称(缩写为.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a() 代词英文名称(缩写为) 用来代替名词、形容词或是数词例词 形容词英文名称(缩写为.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词. 数词英文名称(缩写为.) 表示数量或是顺序。例词 动词英文名称(缩写为v.) 表示动作或状态。例词() 副词英文名称(缩写为.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词 介词英文单词(缩写为.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词. 连词英文单词(缩写为.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词. 感叹词英文单词(缩写为.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词. 二.名词() 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 中国亚洲北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: 老师茶改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 马汽车房间苹果风扇照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 人们家庭军队政府集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 火钢空气水牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 劳动健康生活友情耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词( )有复数形式,如: a 不可数名词( )一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 沙糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 玻璃玻璃杯纸报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。
七年级（上） 1. f amily name = last name 姓first name = given name 名字 2. 用某种语言用介词in （如in English ） 3. 电话用语中this that 回答 “I s that Mr.H ” “Yes ，it is ” 4. h at 有边沿的帽子cap 有帽舌的帽子 5.名词的复数形式：①一般+s ②s,x,ch,sh, 结尾的+es ③辅音字母+y 去y 为I，+es ④o 结尾，除了negro hero tomato potato +es ，其余+s ⑥特殊名词复数形式 6.应对道谢Y ou are welcome = That ’s all right =That ’s OK = Not at all = It ’s my pleasure. 7.Here you are = Here it is = It is here 倒装句here +be + 名词here + 代词+be 8. i n 年月季节on 日星期几节日at 钟点 9. j oin 参加加入（团体组织）take part in 参加（活动） 10. be busy doing 11. be strict with sb be strict in sth 12. bring+ 人或物+to + 地点把? 带到某地 bring+ 人或物+for+ 人给某人带来? 13. start doing start + 名词 start to do 的情况：主语是物不是人;start 本身为s t arting 时;其后的动词与想法感情有关14. what time is it ？=what ’s time ？询问钟点回答：It is ? .（一律） 单词：trumpet 喇叭racket （网球羽毛球）球拍plural 复数，复数形式，复数的ninth 第九furniture 家具February 二月eraser 橡皮擦dresser 梳妆台 drum 鼓documentary 纪录片description 描述broccoli 花椰菜biology 生物学comedy 喜剧singular 单数plural 复数 七年级（下） 1. hear from sb. 收到? 的来信 2. be friendly to 对?友好 3. another 另一，再一 other 其他的，别的（无范围）+ 名词（复数） the other 两个中的另一个（通常搭配one? the other ? ） others 其他的人或物（代词） the others 多个中的剩余几个（不加名词，通常搭配some ? .the others ? ） 4. what+be+ 主语?=what do/does+ 主语+do ？询问职业 5. be surprised + at sth./to do sth./ 句子 6. in the corner 屋里某个角落 on the corner = at the corner 街头某个拐角处 7. every day 每天（状语）everyday 日常每天的adj.+ n.. 8. in the tree 在树上（非树本身的一部分）on the tree 在树上（树上的一部分） 9. in hospital 住院in the hospital 在医院工作 10. agree with sb agree to sth 答应agree on/upon/about 达成一致意见 11. tell ? from ? 把? 与? 区别开来 ***
中考提分初中英语语法大全（学霸人手一份） 初中的英语语法怎么学？万朋教育认为，语法知识要学好，先要是学好单词和短语。所以，语法学习的基础之就是掌握单词的形态变化即词法，之后再掌握好九种基本时态和含有不复杂的状语从句、定语从句及宾语从句的复合句等具体的语法学习内容。 万朋教育提示，初中语法知识掌握好，将大大加快英语学习的进程。本文归纳了词法、八种基本时态以及初中生需要掌握三种基本从句，希望对广大中学生们有所帮助。另外，最近也马上迎来中考了，语法知识还没掌握踏实的学生，也可以通过这篇内容巩固一下。 一、词法 1.名词：可数不可数，复数变化规则，所有格 1.1 名词的可数与不可数 可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。 不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。 1.2 名词复数的规则变化
A.一般情况下加-s。 B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es 1.3 名词的所有格 A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。 如：the worker's bike，the Children’ s ball B.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。 如：This is Lucy and Licy’ s room. These are Kate's and jack’ s rooms. C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。 如:the students’ books，the girls’ blouses (另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。) 2.代词：人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词 2.1 人称代词 第一人称，单数I me my mine myself，复数we us our ours ourselves。 第二人称，单数you you your yours yourself，复数you you your yours yourselves。
七年级（上） 1.family name = last name 姓first name = given name 名字 2. 用某种语言用介词in （如in English） 3. 电话用语中this that 回答 “Is that Mr.H” “Yes，it is” 4.hat 有边沿的帽子cap 有帽舌的帽子 5.名词的复数形式：①一般+s ②s,x,ch,sh,结尾的+es ③辅音字母+y 去y为I，+es ④o结尾，除了negro hero tomato potato +es，其余+s ⑥特殊名词复数形式 6.应对道谢You are welcome = That’s all right =That’s OK = Not at all = It’s my pleasure. 7.Here you are = Here it is = It is here 倒装句here +be +名词here +代词+be 8.in 年月季节on 日星期几节日at 钟点 9.join 参加加入（团体组织）take part in 参加（活动） 10. be busy doing 11.be strict with sb be strict in sth 12.bring+人或物+to +地点把…带到某地 bring+人或物+for+人给某人带来… 13. start doing start +名词 start to do的情况：主语是物不是人;start本身为starting时;其后的动词与想法感情有关14.what time is it？=what’s time？询问钟点回答：It is….（一律） 单词：trumpet喇叭racket（网球羽毛球）球拍plural复数，复数形式，复数的ninth第九furniture家具February二月eraser橡皮擦dresser梳妆台 drum鼓documentary纪录片description描述broccoli花椰菜biology生物学 comedy喜剧singular单数plural复数 七年级（下） 1.hear from sb. 收到…的来信 2.be friendly to 对…友好 3.another 另一，再一 other 其他的，别的（无范围）+名词（复数） the other 两个中的另一个（通常搭配one…the other…） others 其他的人或物（代词） the others 多个中的剩余几个（不加名词，通常搭配some….the others…） 4.what+be+主语?=what do/does+主语+do？询问职业 5.be surprised + at sth./to do sth./句子 6.in the corner 屋里某个角落 on the corner = at the corner 街头某个拐角处 7.every day 每天（状语）everyday 日常每天的adj.+ n.. 8. in the tree 在树上（非树本身的一部分）on the tree 在树上（树上的一部分） 9.in hospital 住院in the hospital 在医院工作 10. agree with sb agree to sth 答应agree on/upon/about 达成一致意见 11.tell…from…把…与…区别开来
语法知识是在掌握一定量的单词和短语的基础上才能获得的。因此，单词的形态变化是语法学习的基础之基础。而九种基本时态和含有不复杂的状语从句及宾语从句的复合句是初中生学习的重点也是语法学习的难点。 总之，语法部分是英语学习的重点和难点。语法知识掌握得好，将大大加快英语学习的进程。本文帮大家归纳了词法、九种基本时态以及初中生需要掌握五种基本从句，希望对广大中学生有所帮助。 1词法 ▊ 1.名词 1.1 名词的可数与不可数 可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。 不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。 1.2 名词复数的规则变化 A.一般情况下加-s。 B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es D.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es 1.3 名词的所有格 A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。 如：the worker's bike，the Children’ s ball
B.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。 如：This is Lucy and Licy’ s room. These are Kate's and jack’ s rooms. C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。 如:the students’ books，the girls’ blouses (另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。) ▊ 2.代词 人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词 2.1 人称代词 第一人称单数 I me my mine myself 复数we us our ours ourselves 第二人称 单数you you your yours yourself 复数you you your yours yourselves 第三人称 单数he him his his himself
初一至初三全程英语知识点总结及练习 初一年级(上) 【知识梳理】 I. 重点短语 1. Sit down 2. on duty 3. in English 4. have a seat 5. at home 6. look like 7. look at 8. have a look 9. come on 10. at work 11. at school 12. put on 13. look after 14. get up 15. go shopping II. 重要句型 1. help sb. do sth. 2. What about ?? 3. Let's do sth. 4. It's time to do sth. 5. It's time for ? 6. What's ?? It is ?/ It's ? 7. Where is ?? It's ?. 8. How old are you? I'm ?. 9. What class are you in? I'm in ?. 10. Welcome to ?. 【名师讲解】 1.in/on 在表示空间位置时， in 表示在某个空间 的范围以内， 例如： There is a bird in the tree. 树上有只鸟。 2. this/that/these/those (1) this 常常用来指在时间、地点上更接近讲话 人的人和事， 时间、地点上离讲话人更远一点的 人和事， look in that one over there. 11. What's ?plus ?? It's ?. 12. I think ? 13. Who's this? This is ?. 14. What can you see ？ I can see ?. 15. There is (are) ?. 16. What color is it (are they)? It's (They're) ? 17. Whose ?is this? It's ?. 18. What time is it? It's ?. III. 交际用语 1. Good morning, Miss/Mr ?. 2. Hello! Hi! 3. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 4. How are you? I'm fine, thank you/thanks. And you? 5. See you. See you later. 6. Thank you! You're welcome. 7. Goodbye! Bye! 8. What's your name? My name is ?. 9. Here you are. This way, please. 10. Who's on duty today? 11. Let's do. 12. Let me see. IV. 重要语法 those 时 that 的复数形式。 你看看这个盒子，我去看那边的那个盒 子。 on 表示在某一个物体的表面之上。 There is a picture on the wall. 墙上有张图。 these 是 this 的复数形式。 that 常常用来指在 例如： You look in this box and I'll
初中英语语法专题 专题一：词汇部分（名词、数词、冠词） A：名词专项 可修饰名词的常用词： 1）修饰可数名词与不可数名词：some, any, a lot of, lots of, plenty of 2）饰可数名词的有：many, (a)few, a large (great) number of 3）只修饰不可数名词的有：much, (a)little, a great deal of 2、难点 1）名词所有格的归纳 1、a student's room, students' rooms, father's shoes。 2、Children's Day 3、a friend of my father's 4、a twenty minutes' walk，ten miles' journey，a boat's length，two pounds' weight, ten dollars' worth。 （说明：表示时间、距离、长度、重量、价格、世界、国家等名词的所有格要用's） 5、a map of China，the end of this term，the capital of our country, the color of the flowers。 （说明：无生命名词的所有格则必须用of结构） 6、Li Lei and Wang Fei's bedroom, an hour and a half's talk （说明：表示两个名词共有一样东西时，在第二个名词后面加's） 7、Jim's and Peter's desks; Joe's and David's books （说明：表示两个名词各有的东西时，在各个名词后都加's。） 2）名词词语辨析 区别部分名词词语辨析： I.voice, noise, sound, music II.home, house, family, country III.place , floor, room , ground IV.work, job 3、易错点 1）Help yourself to _________. A. some chickens B. a chicken C. some chicken D. any chicken 答案: C (选择A的同学要注意chicken当鸡肉讲时不可数) 2)________ it is today! A. What fine weather B. What a fine weather C. How a fine weather D. How fine a weather
1、The boy likes questions. A．ask B．answer C．to ask 2、We'll try there on time. A．to get B．getting C．got 3、They hoped their mother soon. Ato see B．saw C．seeing 4、I'm glad you again. A．meet B．met C．to meet 5、He often helps me my bike. A.mending B．to mend C．to mended 6、I heard Alice in the next door. A．sings B．sang C．sing 7、The work is easy. Let him it by himself. A．do B．to do C．doing 8、He saw Dick in and take a book away. A．came B．coming C．come 9、Does Jack want a writer? A．be B．is C．to be 10、The boss had them from morning to night. A．worked B．working C．work 11、It's time home. A．to go B．went C．going
12、Tom is kind. He would like you. A to help B．help C．helped 13、Don't forget your books to school. A．bring B．to bring C．brought 14、I don't know . A．where does he live B．what is he doing C．where he lives D．what he is dring it 15、Ask him how much . A．did it cost B．cost it C．it costed D．it costs 16、I wonder used for. A．what was this room B．which was this room C．what this room was D．that this room was 17、I really don't know . A．where he was born B．where he is born C．where was he born D．where is he born 18、We have no idea . A．how worried was he B．how worried he was C．that was he worried D．what was he worried 19、He wanted to know there. A．how long time I had been B．how long had I been C．how long I had been D．how long I was
初中英语语法知识难点整理 英语语法知识难点（一） （一）形容词和副词 I．要点 A．形容词 1、形容词的用法 形容词是用来修饰、描绘名词的，通常在句中作定语、表语或宾补，有时还可作状语。如：He is honest and hardworking. I found the book interesting. 某些形容词与定冠词连用表示一类人作主语时，谓语通常用复数形式。如： The rich and the poor live in different parts of the city. The English like to be with their families. 多个形容词作定语修饰名词的顺序： 冠词+序数词+基数词+性质状态（描述性）+形状大小+新旧老少+颜色+国籍+材料+名词。如：the second five interesting big new red Chinese wall papers. 2、形容词比较等级的形式 （1）规则形式 一般说来，单音节词及少数双音节词在后加-er; --est 来构成比较级和最高级；其他双音节词及多音节词在前加more, most.如： great-greater-greatest busy-busier-busiest important-more important-(the)most important （2）不规则形式 good (well)-better-best bad (ill)-worse-worst many (much)-more-most little-less-least （3）形容词比较等级的用法 ①表示两者的比较，用形容词的比较级+than. 如： He is cleverer than the other boys. This one is more beautiful than that one. ②表示两者以上的比较，用"the +形容词最高级（+名词）+of(in) …"如： He is the cleverest boy in his class. ③表示两者是同等程度，用"as +形容词原级+as". 如： He is as tall as I. I have as many books as you. ④越… 越… 例如：The more I learn, the happier I am. ⑤ You can never be too careful. 越小心越好 又如：You can never praise the teacher too highly. 你怎么赞扬这个老师也不过分。 ⑥ I have never spent a more worrying day. 那一天是最令我担心的一天。 I have never had a better dinner.
初中英语语法大全 语法网络图 一．名词 I. 名词的种类： II. 1. 规则名词的复数形式：名词的复数形式，一般在单数形式后面加-s或-es。现将构成方法与读音规则列表如下： leaf-leaves, thief-thieves, knife-knives, 2.
III. 名词的所有格： 名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of 加名词构成。前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。 1. ’s 2. ’s
3. of所有格的用法： 用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book 用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students 用于名词化的词：the struggle of the oppressed 二．冠词 冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。 I. That boy is rather a Lei Feng. II.
III. 三．代词： I. 代词可以分为以下七大类： II. 不定代词用法注意点： 1. one, some与any: 1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。One should learn to think of others. Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks. I have some questions to ask.
MODULE1 五种简单句歌决 英语简单句，五种结构型，缩简句子后，结构自分明，表主语状态，即为主系表，主谓关与主谓宾，二者需分清，动作对象人和物，则是间宾加直宾，二宾 位置可互换，介词to，for记心间，句子已有主谓宾，宾语再补方完整，宾语 加上补足语，二者构成复合宾。 1、主语+不及物动词（SV）不及物动词，不能带宾语，但有些要接状语意义 才完整。 2、主语+系动词+表语（SVP） 系动词：be ,look,seem ,become,feel ,get ,turn ,grow,smell,taste ,keep, sound 3、主语＋及物动词＋宾语（SVO） 4、主语+及物动词+间接宾语+直接宾语（SVOO）直接宾语在前，加for或to 连接间接宾语。Give,show ,send,bring ,pass, lend ,leave ,hand ,teel ,return, promise ,refuse,throw 用to ,make ,buy ,do ,get ,play ,order, sing,pay用for . 5、主语+及物动词+宾语+宾语补足语（SVOC） there be 句型。 tidy up 收拾，fan扇，fan oneself ,给某人自己扇风， fan the flame煽动情绪，a movie fan , 影迷， un反义前缀，tidy-untidy,happy-unhappy，comfortable-uncomfortable at least至少，祈使句，肯定以动词原形开头，反问用will you ?/won‘t you?，否定用Don‘t +动词原形，反问用will you ?，Let‘s …用shall we? take up占据，代词放中间,take away拿走, take sth. back,收回某物take ….to …把…带到…. take off脱下，起飞.take place发生, take a rest 休息一下, a bit ,a little ,作状语时可互换 a bit of =a little,有点儿，修饰名词on time按时, in time及时,from time to time有时, a long time很长时间,for the first time首次, have a good time ,玩得高兴 be/get /become interested in 主语是人，某人对某事产生兴趣 指人的不定代词somebody/someone,everybody/everyone ,anybody/anyone, nobody/no one 指物的不定代词,anything,something,everything,nothing play the violin ;弹奏乐器，play +the+乐器，球类，play+球， 世上独一无二的加the ，前面出现过的用the ， make+宾语+宾语补足语(使..处于某种状态,地位)make sb.do sth.使某人做某事，后接动词不定式作宾语，不要to 的有，一感feel，二听hear,listen to， 三让have let make，四看see,look at ,watch ,notice，半帮助help， make sb.sth=make sth for sb.为某人做某事，make money赚钱，