英语口语培训英孚，多种英语方式地道表达
1. I'm too excited to go to sleep./I'm too excited to say one word.
我兴奋得睡不着觉。/我兴奋得说不出话了。
2. I'm wild with joy.
我欣喜若狂。
3. I was excited like I won the jackpot.
我就像中了头奖一样兴奋。
4. Nothing would please me more.
没有比这更让我高兴的了。
5. I was on cloud nine after winning the marathon.
赢了那场马拉松比赛后我高兴极了。
6. I'm in seventh heaven.
我沉浸于极大的快乐之中。
7. I'm happy as a clam.
我很快乐。
8. I'm as happy as I can be.
我感到快乐无比。
9. I'm walking on air.
我高兴得要飘起来了。
10. I'm as happy as Larry./I'm as happy as a sand boy.
我非常快乐。
11. I'm in a great mood today.
我今天心情很好。
12. I lucked out today./I'm in luck today.
今天的运气真好。
13. I'm on top of the world.
我太高兴了。
14. The two of them are in high spirits when they think about the future.他们两个兴致勃勃地畅想未来。
15. He was over the moon at the good news.
听到那个好消息他高兴极了。
2、不含有be动词的句子，即含有一般动词的句子。
(1)第三人称单数及单数名词
He likes books.
She likes him.
The dog likes bones.
★变疑问句在句首加does, 动词变为原型
Does he like books?
Does she like him?
Does the dog like bones?
★变否定句在主语及动词之间加doesn't, 动词变为原型，原句中的动词不再有第三人称变化。
He doesn't like books.
She doesn't like him.
The dog doesn't like bones.
★肯定回答及否定回答：
Yes, he does. / No, he doesn't.
Yes, she does. / No, she doesn't
Yes, it does. / No, it doesn't.
注意：第三人称单数形式一般在动词后面加S，不要和名词复数混淆，变否定句或疑问句时名词复数没有任何变化。
天津从零开始学英语口语的培训机构 英语，作为一种语言，学习的方法和另一种语言——汉语，有很多的共同之处。也许对于英语，我们可能一辈子也学不到像汉语那样熟练的程度，但是，很多我们学习汉语的方法是很值得借鉴的。很多语言虽然千差百异，但都是一些共同的元素，比如，语言的基本组成单位（字、词或者单词）、约束语言的规则(语法)，到大学毕业时，我们对英语的掌握如果能达到我们汉语的小学毕业水平已经是很不错的了。 我在英语学习方面是十分幸运的。在下过硬工夫的过程中，我从未感到英语学习的单调和苦闷，也未感到英语学习有多么艰难。我读过一些英语名家谈体会的书，其中有中文译本，也有英文原文本。这些书给了我很多启发，使我能够在结合自身学习英语的方法和经验的基础上，总结出符合常识的学习方法，并上升到符合英语学习规律的原则。如果你能按照这些原则一步一个脚印地去做，认认真真地去学习和体味，那么你就定能学好英语。 英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是"常识"性的。正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的"努力"。 这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了！ （一）简单原则 学习英语：从简单的开始 运用英语：简单－好、更简单－更好、最简单－最好 上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云；到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在？我想它违背了"循序渐进"的常理。 所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有好多套把原著简
英语口语培训心得体会(精选多篇) 第一篇：2020.9小学英语口语培训心得体会小学英 语口语培训心得体会 新洲区李集街张店小学谢一敏这次，怀着一颗天天向上的心，我参加了100人的武汉市小学英语口语培训。培训所在是湖北大字，培训时间从7月18日到7月25日，前后为期八天。回想八天的学习，让我们收获了不少英语教学知识，更新了思维方法，尤其是英语听力、口语得到了提高。 培训期间，我们认识了两位外教：一位是男士trevor， 活泼开朗，一位是女士linda，风趣幽默。他们是一对夫妻， 来自澳大利亚。这几天给我们上课的是linda女士。她把我们分成class a、b、c、d四个小班上课，每次两个小班同时举行，课间她一直用英语与我们相同，即即使当我们都听不懂的时间，她仍耐心地用各种肢体语言促使我们明确，也真难为她了。 在这次英语西席培训中，我们初步接触并学习了linda为我们精心设计的教学内容话题训练： （一）个人情况、家庭与朋友。 （二）学校与日常生活。 （三）节假日，兴趣与爱好。 （四）饮食与购物。 （五）季节与天气。 （六）颜色与动物。 通过linda的专题讲授让我感受到创设良好的语言学习情况，扩展英语教学的时空，是我今后课堂教学中要不停进步的
地方，我打算从以下两个方面动手。 1、灵活安排讲授构造和讲堂，以学生为主体，充分变更学生的积极性，开展两人小组、多人小组、多种形式的活动。这是小学英语教 学的紧张特点之一。只有开展这些活动才能使每一个学生充分地到场讲堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。目的是为了更好地开展种种教学活动。这样做可以促进师生之间的情绪交换，而且可以帮助学生造就起互相关心，合作的团队精神。 2、采用多种媒体的现代化讲授本领，创设良好的语言环境和充分的语言实践时机，优化教学过程。利用英语教学音像资源——图画、图表、投影、录音、录像、dvd等多媒体软件，不仅能为学生提供范例的语音、语调，还可以提供真实自然的语言利用的树模，即语言利用的场所、时间、对象等，而且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使讲授变得生动、形象、活泼，感染力强，容易引发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，资助学生长期影象。充分利用现代化讲授本领，可以超越时间和空间的限定，使学生置身于以英语为母语的情况中，体验英语的现实运用。多媒体课件的使用可以使讲授历程程序化，大大进步讲授的服从，这一点对我们农村学校课时少的小学英语课尤为重要。 以上就是我这次学习的一些心得体会。 第二篇：英语教师口语培训心得体会英语教师口语培训心得体会本年暑假，全市高、初中、小学英语教师共计４００多人在师范开展了英语西席口语培训运动。这几天的培训让我受益匪浅，来自西北师范大学的武和平教授作的《英语教师如何做研究》、《英语教学资源整合与利用》和《基于导学案
XXXXX学院2011年基础英语培训方案 1、目的： a)兴趣是最好的教师。培训采用实用教材与科学教法，通过课堂体验式互动，不仅提高学 生外语综合能力，更教会他礼仪、文化和英语的思维能力，培养学习习惯与兴趣；b)针对英语基础较差的学生，因材施教，在短期内使学生掌握英语基础知识，与大学英语 AB级考试衔接；针对英语基础较好、打算今后通过学院对外合作渠道留学英国考文垂大学或其他国外大学的学生，提高英语综合运用能力，应对留学雅思、托福考试，达到相关要求分数； c)除了注重学生英语综合能力提高，还将传授学生考试应对策略与技巧，指导临场发挥关 键因素； 2、招生对象：大一或大二在校生； 适合学群： 综合英语基础班： a)中学英语基础薄弱的学生； b)从入门级过渡到B级或A级英语水平； c)想巩固语法知识，提高听、说、读、写基本能力； 综合英语提高班： a)英语基础较好想进阶提高整体英语水平的学生； b)为参加托福、雅思等社会英语考试做准备； c)想提高口语运用与翻译写作能力； 出国考试冲刺班：（目前暂不开班，下学期再考虑） a)决定参加雅思、托福考试的学生； b)通过模拟考试，短期强化冲刺； c)想学习雅思、托福笔试与口语技巧； 3、培训费用： 初级：1356元/48学时； a) 教材费：教科书/39元+练习册/17元=56元; b)学习费：25*48课时=1200元； c)资料费：100元（*包括复印试卷等，以实际开销核算，多退少补） 中级：1579元/48学时 d)教材费：教科书/29元+练习册/10元=39元； e)学习费：30*48课时=1440元； f)资料费：100元（*包括复印试卷等，以实际开销核算，多退少补） 4、授课教材：《新概念英语》第二册（初级）、第三册（中级） 5、授课教师：XXXX学院英语专职教师+外聘经验丰富的专业教师。
英语口语学习心得体会 镇原县新城初中闫亚东 英语既是活的语言，也是枯燥无味的语言。如何提高学生的口语呢？作为一个从教十几年的英语教师，面对乡村学生的整体英语口语能力,我也束手无策。但是有幸于2009年4月在甘肃省外专局的协调下，由苗圃基金会赞助，在北京大学的昌平校区由中美教育机构组织的全封闭英语班学习，使我受益匪浅。 1、Attack Your Limitations ( 突破瓶颈 ) 障碍1:‘必须全盘掌握才能开口说英语’的观念 好多中国学生都存在一种心理:必须全盘掌握才能开口说 英语，包括语音、语法等等。英语只是一个交流的工具，不是一门高深的学问。 正是因为怕犯错误的心理，学生误把英语等同于将每条语法和单词背的滚瓜烂熟，但对于英语来说，显然作用不大。我们可以看到，大多数学生经过了十年的学习后根本无法开口说！ 中美教育机构总裁余国良教授童年的经历了类似这种经历，他在香港的一所最贵的名牌英语学校读书，遗憾的是，他在这所学校整整学习了12年，却从来没有讲过英语，直到他离开香港，移民到美国，他才张开了口，学着去说，恰恰在这12年里，他和大多数学生一样受累于‘必须全盘掌握才能开口说英语’的观念。 障碍2:“说的不好会丢面子”的恐惧感
除了怕犯错误，学生还总是害怕丢面子，这样的话，说英语不仅仅会受限于观念障碍，还有心理障碍。中国学生尤其如此总是没有勇气张口。英语只能成为在书本和纸面上使用的语言。 疯狂英语曾经风靡全国，我的理念一样，大声说出来，不要顾及面子，就能克服内心的恐惧。不管在湖边，在某个空地，甚至没有谈话的伙伴都可以练习口语。 打破障碍； 大声说！ 大声说，不管跟谁都行！ 大声说，没有伙伴也不成问题！ 大声说，即使明知讲的不太好！ 大声说，赶走恐惧！ 大声说，越是害怕丢面子，越要大声说！ 向恐惧反击，大胆表演也好，大声宣讲也好！ 张开嘴，赶走恐惧，冲破障碍！ 2.Build Your Confidence ( 树立自信) 学习一门新的语言时，我们同时也是在完善自己信心。如果对自己有信心，你就能够克服一些语言表达方面的弱项，也就是说，即使你的语言能力欠缺，只要你向大家充分展示你的决心和信念，人们就会被你感染，理解你想表达的内容。 掌握英语口语的秘密武器就是主动多说。你甚至可以设法
英语口语培训计划 第一周： Good morning /afternoon everyone。大家早上好/下午好。 第二周： Nice to see you！很高兴见到你！ 第三周： How are you？--I`m fine。Thank yon。你好吗？我很好。谢谢。 第四周： What`s the weather like today？今天的天气怎么样？ ——It`s a beautiful day。是个好天。 ——It`s sunny（cloydy/rainy/windy/snowy）today。 今天晴（多云/雨天/刮风/下雪） 第五周： What day is it today？今天星期几？ ——Today is Sunday/Monday/Tuesday/W ednesday/Thursday/Friday/Saturday。 今天星期天/今天星期一、、、、、、 第六周： Stand up。Sit down。起立。坐下。 第七周： Please go back to you seat。请坐回去。 第八周： Eyes on me。Close your eyes。Open your eyes。 看着我。闭上眼睛。张开眼睛。 第九周： Open your mouth。Please loudly。 张开嘴巴。请大声一点。 第十周：
Who can tall me？谁能告诉我？ 第十一周： Who wants to try？/Who can try？谁想试一下？第十二周： Do you understand？你明白了吗？ 第十三周： Read after me。请跟我读。 第十四周： Are you ready/Ok？你准备好了吗？ 第十五周： Let`s play a game，Ok？让我们玩个游戏好吗？第十六周： Please have breakfast/lunch/snack。 请吃早餐/午饭/午点。 第十七周： Please line up，one by one。 请排队，一个跟着一个。 第十八周： Stop talking 。Please listen carefully。 不要说话。请认真听。 第十九周： Slowly。Quickly。 慢一点。快一点。 第二十周：
英语口语课程，365天免费直播https://www.doczj.com/doc/a417748041.html, 英语培训机构选择攻略系列——如何判断英语口语老师水平 乐小知唠叨： 这篇文章是乐知英语Boss写的，真诚地说出自己的看法，大家可参考去选择英语培训机构。不过，每个人适合的方法不一样，自己也需多比较。 原文如下： 本系列主要以我在乐知英语工作的经验基础上分享，本篇主要是针对英语口语老师评价。不适合雅思等考试类课程。 首先，大家要相信以下原则： 原则一没有最好的，只有最合适的。 原则二别以一个老师水平去推断整个培训学校水平 原则二通过观察去判断培训学校老师好坏，不要通过销售口头描述去判断， 综合来说，从以下几个方面观察培训学校老师 1.你听的试讲课是不是没有特意安排。 2.至少选择一门中教的课试听，听中教的发音是否标准。
3.从网上弄标准的英美的原版录音，对比外教发音 4.看实地培训中心所处城市和地段 5.看培训点大不大而不是公司全国大不大，换老师容不容易 6.如果是英语口语培训，要观察老师是否能引导学生发言。别以学生水平判断 老师水平 7.观察课程价格是否合理 看上去你都知道，别急，首先说几个误区，你是不是也这样，然后看看详细解释，你才知道为什么 误区一：纯粹以试讲课老师好不好判断 如果专门挑一个老师，专门给试听学员上同样的课，这节课效果就肯定好。 表象就是销售会专门带你去一节课试听。 其次不要乱判断，以老师教学整体的水平去判断。 好的学校有上百个老师，关键是整体水平，英语培训是非标准化的，适合你的老师也不一定适合别人，老师都不错，老师多就可以了，每个人的学习问题都是不同的，千万别以为购买前靠承诺解决，这都是以后去靠实际的服务才能解决。误区二：白皮肤老外就是好英语老师
柳州市方鑫汽车装饰件有限公司 英语口语培训方案 随着经济社会的发展以及中国影响力的日益加强，越来越多的外企走进中国，同时越来越多的中国企业向外拓展自己的事业，这就需要一个公司，企业具有一大批英语实用型人才。想发展，必须走出去，让更多的人了解中国，关注中国，更好的为我们社会主义经济建设做贡献。 其实你们都已经学会了英语 所以，学好英语，尤其学好英语口语是我们走出国门，进行国际贸易的必要条件，其实大多数人在中学阶段都学了好几年的英语，你们已经学会了英语。只是大多数人没有把学到的知识用到日常生活中而已，久而久之，基本上把所有的知识又还给了老师，因此碰到真要说英语的时候，每个人头脑都是一片空白，很难开口，这到底是什么原因呢？ 最重要的原因就是大多数人把英语当成了知识而不是技能，他们学英语的目的是为了考试，为了升学，而不是为了真正的交流。打个比方，假如你想学骑自行车。我给你一本题目叫“如何骑自行车”的书，把书从头背到底，甚至倒背如流。这时你有了专家级的关于如何骑自行车的知识。但是你肯定还是不会骑。原因是骑自行车不是简单的知识问题，它首先是一项技能。要学会一项技能，核心问题是练，仅凭书本知识是不行的。使用外语当然要比骑自行车要复杂得多，但它首先也是一项技能，只看语法书，默背单词是远远不够的。必须开口说，开口练，要比你学到的知识变成一种技能，变成一种用来交流的工具。知道为什么不等于知道怎么做，知道怎么做不等于会做。从知道怎么做到真正会做，之间有个反复使用的环节。学技能所遵循的原则是“在实践中学习” 很多国人有了敏感、多疑、爱面子的毛病。这一缺点也很大程度的体现在说英语的过程中。他们总是害怕自己在说英语时某个音发的不标准而遭到别人的嘲笑，又害怕句子中时态没有用对，或者头脑里根本不懂说什么，说出来被人认为水平不高还爱卖弄。 可事实是，没有人会嘲笑你所犯的错误：比你水平高的不会笑话你，因为他们自己也有过同样的经历；比你水平低的不敢笑话你，他压根底不知道你错了没有；和你水平差不多的更加不会了，嘲笑别人等于嘲笑自己，自然不会那样做啦。反而，他们还会羡慕你的勇气，甚至称赞你的英语；至于外国人，根本就没有要奚落你的意识。试想，当老外把汉语的“大家好”读成“打架好”时，我们会笑，但那不是嘲笑，而是会意的笑。我相信没有人会因为说汉语时发音不准或语无伦次而瞧不起老外。毕竟，人家是外国人嘛！反过来，相对于老外而言，我们也是“老外”。 在经济发达的地区，大多数港台以及亚洲其他国家的投资商，他们仅仅毕业于中学，有的甚至小学还没有毕业，但是让人感到吃惊的是：他们基本都能用英语和外商交流，讨论订单、单价、交货期和品质，以及工作以外的事情，并且这些交流，有时是在休闲和娱乐中进行的，无需专职翻译。然而，他们的英语水平，如果让我们国家的一位专业人士来打分，英语分数不会超过60分，还不如我们中学生的英语水平。难道你能说他们的英语不好吗？ 其实你们都已经学会了英语，只是你们开口说少啦，用得少啦，所以该忘的肯定忘记了，不该忘的也记不住了，真正要说的时候自然没有什么可以说得出口。
英语口语培训心得 xx年7月26日至8月13日，我参加了由石嘴山市教育局组织的这次口语培训活动，尊敬的学校领导们把信任与期望给了我，于是我很荣幸的获得了这次宝贵的提升专业素质和业务素质的机会，非常感谢领导给予我这次宝贵的学习机会，使我无论是在英语水平、教学思想还是人生态度方面都受益匪浅。 此次培训是由来自英国、苏格兰、澳大利亚等国的外教授课，实行小班教学。在培训期间，以口语练习为主，兼顾日常生活，文化背景以及英语教学方法的介绍和指导，让我们英语教师在异国历史，文化习俗的氛围下自然的去感受语言，学说语言，掌握其实际应用技巧。我是一名教学经验尚浅的英语教师，我很珍惜这次机会，在整个培训过程中，学习认真刻苦，积极主动的去获取更多的说英语的机会。我非常荣幸能够有这个机会在这里和大家一起分享、交流此次参加英语培训学习的心得。 这短暂的15天的学习是紧张而充实的。 上午以口语练习为主，兼顾日常生活，文化背景以及英语教学方法的介绍和指导，和外教face to face，真实情景再现，外教们给我们营造一个纯英语的学习环境，培养我们的英文惯性思维能力，我们在课堂上只讲英语，每天都在一个全英文的环境中实践与提高，这样大脑每天不断在接受纯正、地道的英语的冲击，再加上教师的耐心的指导，培养在与真正的外国人自然交流的过程中形成的语言思维习惯。还有，在外教课堂上，外教的肢体语言和面目表情是值得我们学习的，我们上了一堂课之后，就感觉和老师的距离拉近了，不再是陌
生的了，ruth的课上得很活，她在课堂上时而唱歌，我们就随之唱起来；她在课堂上时而跳舞，我们也随之舞起来，这丝毫都没有浪费我们的学习时间，而且在唱歌和跳舞中进行了英语交流，外教们轮流给我们上课，他们天天给我们的话题都是新鲜的，让我们天天都有所期盼。这让我们训练英语口语之余还学到了好多实用的教学方法。在培训的课堂上是没有一句中文的，所有学员为了能听懂外教的话并能与之交流，学习非常刻苦，遇到生词或；或学员之间相互讨论，共同思考；或比划着向外教请教。外教谦逊和蔼，热情洋溢地为每位学员所提出的问题作详细的解答。他们丰富的教学经验和多彩的授课技巧，让学员觉得每节课都有一种新鲜感，每上完一节课都有一种期盼，即使下课，学员都紧围着外教交流、问讯和探讨。这里没有严肃的面孔，呵斥的语言，老师用一种和霭而又信任的目光看待每一个学生，使我们感受到他们发自于内心的友好。听了外教的课，我真切感受到教语言的方法竟然如此生动有趣。同时外籍教师对待工作认真负责的敬业精神，上颗时的激情，给每一位学员留下了深刻的印象。其实，我们从外教那里学到的不仅仅是英语口语，西方文化常识，我们还学到了本国英语教师有待提高的东西，包括教法，授课方式，以及评价学生等等，都是让我们大开眼界的，都是值得我们学习的。 下午大多数是活动课，我所在的班级是这样安排的：周一chat，天南地北的聊，无拘无束，甚是有趣。周二dance，苏格兰舞蹈，一首曲子多种跳法，欢快愉悦，很有感染力。周三sports，遗憾的是外教适应不了高温天气，所以不能按安排进行。不过，可爱、认真的外教绝不会让这节课无聊乏味（后面祥叙）。周四movie，有真实故事，也有科幻翅膀，别有一番情趣，更具有教育意义，给我们带来视觉，听
英语口语培训的学习心得 通过这次与全区英语教师在一起学习，深深的感觉到一个人要不断的学习，不断的充实提高自己!以下是xx为大家整理分享的。 暑期英语教师口语培训到今天就要落下帷幕了，我十分有幸的参加了为期十天的口语培训。十天的培训紧张有序，我收获甚多，感悟颇深。 首先要感谢我们的外教Jim Wisely,在这十天的炎热天气里，我一直被他的精神感动着，他的博学、他的激情、他的认真、他的责任心、他的守时……深深地影响着我。在此我要真诚地对他说声：“谢谢，您辛苦了”。我还要感谢张老师，这十天里他不辞辛苦全程跟护，老师们非常感动，这个炎热的夏天不再炎热，因为我们受到了心灵的洗礼，我们感动着并且学习着。 通过这次与全区英语教师在一起学习，深深的感觉到一个人要不断的学习，不断的充实提高自己，在这十天的学习和展示自我中我发现了自己和别人之间的差距：英语词汇量太小，单词发音不准确，语调读不准，连读不到位，书读的太少等等。通过这次培训让自己对自己有了更准确的定位，在今后的工作中更要多听英语广播，阅读英语报刊杂志，扩
大自己的词汇量，扎扎实实的学习，不断的给自己充电，增强自己的业务技术水平，不断提高自身的能力。 培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开始。我们是一线的老师，我们担负教育孩子英语基础的重任，时代的发展要求我们要业务过硬，口语地道，教法新颖，博学多识。一切的一切告诉我们：我们要不断的学习，经常查找自己的不足，反思自己，提高自己，做一名优秀的教师。 自7月17日起，我们有幸参加了博兴县教育局组织的外教英语口语培训。虽然教授英语已经有几年了，但真正与外国人面对面的交流，还是第一次，所以我们非常珍惜这次学习机会。这几天的学习留给了我们太多的感受及感动：本来与外教非常的陌生，但一节课下来，外教丰富的面部表情及肢体语言就拉近了我们之间的距离。原来一个微笑、一句笑话、一个动作，就能那么轻易的拉近人们之间的距离，让人们的心更加贴近。同时外教非常尊重学生的不同见解，毫不吝啬他们的赞赏话语。只要学生有一点新思想、新发现，就表扬和鼓励他们，让他们看到自己的价值，注意在实践中满足学生的“成功欲”。学生答对问题时，外教常说：“Good job!Ok!Thats a good point .Thank you”。这样，每个学生都可品尝成功的喜悦和成就感。一旦学生出了差错，他们不会纠正错误而说：“Good try”。这给我们太深的感触，在平时的教学中，我们缺少了这方面的尝试及
日常英语口语如何练习？ 你是否也遇到这样的困惑：学了那么久的英语，花了不少钱，也下了不少工夫，可还是记不住听不懂说不出，连脱口而出日常英语口语都有困难……为什么中国人学不好英语呢？易格在线英语专家一针见血地指出，中国传统英语教育纠结于痛苦疲劳的背诵和复杂的学习技巧，而且浪费太多精力在无效的题海之中。这个可悲的教育误区让中国无数的英语学习者沦为了英语学习的牺牲品，陷入苦背单词，抠语法的框架里去，无法培养英语思维和语感。那么，如何才能高效练习日常英语口语呢？根据易格在线英语专家多年的教学实践，建议应从以下几个方面入手。 一、加强听力训练。 想要练好日常英语口语，没有信息输入，听不懂别人的话，又何来交流与反馈？有些同学一味地通过读、写、记反复操练英语知识，而真正在与外国人交流时，由于听不懂对方所说而无法表达自己的思想。易格专家认为，可以通过听觉或视觉感知语言材料，如英文广播或英语影视作品等，大量接触生动语言，并通过听来理解语言信息。同学们可以尝试易格在线的免费试听课程，充分利用课堂时间，并结合教师传授的听力技巧，大力提高听的能力。 二、主动创造环境进行口语训练。 可以和同学一起练习口语。参加英语角或英语口语俱乐部，在固定时间内开展活动，形式可以多样。在那里不但可以练习口语，接受听力训练，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。如果找不到练习伙伴或参加英语角的机会很少，也没关系，还有很多其他方法可以练习口语。比如易格在线外教口语课程。随时随地都可以轻松学习，视频一对一互动授课，省去了跑班的麻烦，
受到广大学员的一致好评。 三、有意识地克服日常英语口语练习中的不足。 注意语音语调，应抓住一切可能的机会模仿正确发音，改掉不良的发音习惯，使自己发音准确，语调自然、流畅。可以通过大声且快速地朗读英文绕口令来加以训练，这样既可以增强学习兴趣，提高自信心，又可以使发音变得清晰、圆润。注意用词。中国学生掌握的常常是一些正式场合使用的书面词汇，而对日常英语口语中使用的词汇或者一些简单词汇的多种用法却了解甚少。使得讲出的一些语句带有很浓的汉语色彩，使外国人无法理解。解决的方法之一是对所学的词汇进行梳理，特别是要掌握一词多义现象及短语的运用。最好还要学会用英语思维。英汉两种语言在语法、句式、文化背景等方面存在很大差异。在日常英语口语学习的过程中，要多了解外国人的思维方式，尽量使用英英词典而不是英汉词典。学会用英语思维，讲出来的英语才能更地道。
英语口语培训心得体会(精选多篇) 第一篇：2014.9小学英语口语培训心得体会 小学英语口语培训心得体会 新洲区李集街张店小学谢一敏 这次，怀着一颗天天向上的心，我参加了100人的武汉市小学英语口语培训。培训地点是湖北大字，培训时间从7月18日到7月25日，前后为期八天。回想八天的学习，让我们收获了不少英语教学知识，更新了思维方法，尤其是英语听力、口语得到了提高。 培训期间，我们认识了两位外教：一位是男士trevor，活泼开朗，一位是女士linda，风趣幽默。他们是一对夫妻，来自澳大利亚。这几天给我们上课的是linda女士。她把我们分成classa、b、c、d 四个小班上课，每次两个小班同时进行，课间她一直用英语与我们沟通，即即使当我们都听不懂的时候，她仍耐心地用各种肢体语言促使我们明白，也真难为她了。 在这次英语教师培训中，我们初步接触并学习了linda为我们精心设计的教学内容话题训练：（一）个人情况、家庭与朋友。（二）学校与日常生活。（三）节假日，兴趣与爱好。（四）饮食与购物。（五）季节与天气。（六）颜色与动物。
通过linda的专题讲授让我感受到创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空，是我今后课堂教学中要不断提高的地方，我打算从以下两个方面着手。 1、灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展两人小组、多人小组、多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。目的是为了更好地开展各种教学活动。这样做可以促进师生之间的情感交流，而且可以帮助学生培养起互相关心，合作的团队精神。 2、采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源——图画、图表、投影、录音、录像、dvd等多媒体软件，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。多媒体课件的使用可
cultivate; train 例句： Unions have nothing to do with skill training . 工会也不管技术培训。 She personally started a training school . 她亲自创办了一所培训学校。 The examiner must be trained in the use of the test . 负责考试人员要经过培训。 She is training for the bar . 她正在接受当律师的培训。 What sort of training have presidents had for the job ? 总统们受过何种培训，以尽职责? They seldom considered, or simply did not consider, the question of training people . 他们对培训人员的问题，则很少考虑，甚至干脆不考虑。 Our management schools have done an admirable job of training the organization's specialists . 我们的管理学院做了令人钦佩的培训机构专业人员的工作。 What is the probability that a candidate selected at random will take between 500 and 600 hours to complete the training program ? 随便找出一个学员，完成培训大纲需要的时间在500600小时之间的概率是多少?
参加英语培训的心得体会3篇 参加英语培训是现代必须的，随着全球化的发展，参加英语培训成了当下的热门学习内容，以下是我为大家搜集整理提供到的参加英语培训的心得体会3篇，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！ 这一次的培训虽然是分期进行的，时间不是很长，但是我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了骆老师的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。 一、重新认识了自我 通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，尤其是像我这样刚踏入工作不久的年轻教师来说，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。骆老师在给我们上课的过程中就用她自己的教学方式，给我们输入了这样的思想。 二、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃 这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是骆老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教
师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。 通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师！ 这次培训给我们小学英语教师提供了一次相当不错的学习机会。通过这次学习，我觉得在教育教学方面收获很多。有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈我听课的感受： 在听完如何上好一节英语课的讲座中，我明白教与学这个双边关系中，教师要培养学生的学习兴趣和良好学习习惯。古人云：“温故而知新”。这就要求我们每一位教师要把“短时高频率”作为教学的一个注意事项。英语教师要合理利
英语口语培训总结 2010年4月5日至24日，我参加了由美中教育机构和北京大学继续教育部主办的第35期全封闭英语口语培训班的培训学习。首先，非常感谢领导给予我这次宝贵的学习机会，使我无论是在英语水平、教学思想还是人生态度方面都受益匪浅。我非常荣幸能够有这个机会在这里和大家一起分享、交流我在北大参加英语培训学习的心得体会，也真诚的希望对各位领导和老师的工作有所启迪和帮助。 我首先介绍我参加的培训机构，TIP是Total Immersion Program，它是由美中教育机构（ESEC）与北京大学继续教育部合办的一个全面倡导以母语思维模式来进行英语学习和英 语教学的特色培训项目。TIP通过在北京大学圆明园校区创建一个“全英语”的环境，使学员如同置身美国，通过各种听、说、阅读、游戏、电影、演讲等一系列活动，引导、培训学员全面使用英语，让学员用英语来生活，用英语来解决一切问题。 这期培训总共有150多名学员参加,学员主要是来自北京朝阳区、山西省、山东省、甘肃省、内蒙古自治区的中小学英语教师。担任授课的老师全是外教，共有20多名,他们都是通过美中教育机构派来的志愿者,大部分是来自于美国各州的中学教师,也有在校大学生,美籍华人。 开学的第一天我们就进行了一次口语入学测试。通过让我们阅读一篇高考难度的文章,概括summary(文章大意),回答外教随意提出的问题，来确定每位学员的口语水平和词汇量，再
进行分班。分班后我在B班，只有实验中学的张闯老师和我在同一个班，和我们同去的其他老师分别在A . C. D. E. F班，这也是TIP的培训原则，让同一地区来的学员尽量不在一起学习。 TIP的整个培训过程实行全封闭式管理，我们没有出过一天校门，没有说过一句汉语。因为TIP有严格的规定，说一句汉语就会得到一张citation (罚票)，4张罚票就拿不到结业证。在这里要求“English only ，no Chinese”人人都权利和义务维护全封闭的英语环境。由于受思维定式的影响，多数学员在培训期间都闹了不少笑话，说了很多中式英语。我们把它叫做Chinglish，例如，Let me look look. Wait wait me 等等。还记得有一次游戏课，我们玩扑克，一学员说：“let me wash the cards。”话一出，我们都笑了，牌能放在水里洗吗？这是典型的汉语思维，肯定不对，但我们都不知道用英语应该怎样说“洗牌”，后来请教了外教才知道，应该是shuffle。这些笑话，现在回想起来，却是我人生中最快乐的一段时间。 TIP培训强度大，早上6点半起床，晚上8点下课。除中午1小时午睡，我们都在talk talk talk , ask ask ask, tell tell tell,因为在TIP是不允许有汉语的，如果你不说英语你就不要交流，就不能吃饭。尽管物质条件比较艰苦，但是我们克服了一切困难，大力发扬团队精神，互帮互助，相互激励，结下了深厚的友谊。回顾整个培训过程，我们一致认为这次培
如今市场上，英语培训班越来越多，怎样的英语培训班才是好的呢 总体上来说适合自己的才是最好的。经过一段时间对市场上英语培训机构的调查，总结得出在选择英语培训机构时需关注的几点事项 1、如何选择英语培训班之师资中教是否专八水平，外教是否口音标准，具有国际通用的教师资格证 2、如何选择英语培训班之班级大小小班要具体到人数，三五人也是小班，十几二十人也是小班 一般3到6个学生的课程对于英语口语的提高作用明显 3、如何选择英语培训班之课时数千万不要算人机对话的那种课，而是真正跟老师互动交流的课程 4、如何选择英语培训班之课程安排一周四五节一节一两个小时跟一周一节五六个小时也有很大区别 5、如何选择英语培训班之价格价格不是单指总价，而是要根据互动课时数、班级大小、上课频率之类的比较。 6、如何选择英语培训班之便捷定课方不方便，说的就是要通过人机对话才能定课的，上课方不方便，英语要轻松持续地学，进入课堂太难的话还是放弃吧，坚持不了，这个不
用说了。 7、如何选择英语培训班之环境vs广告环境再好 高级写字楼营造的英语环境等你报名后，真正和你说英语的又有多少人，广告再说的天花乱坠，最抢眼的广告位那得多少money，都是你花钱买的，仔细算算，真正算到英语本身上能剩多少 8、如何选择英语培训班之试听体验一定要去试听课程，公开课功课一般做得很足所以不足为据，要想办法听到正式课堂也就是平时你要上的那种课堂，那样的课堂体验才更真实。 如今网络在线英语培训很是流行，我不失为一种好的英语学习方式。最后英语学习，适合自己的才是最好的。 其实我觉得学英语信心很重要，如果一直很努力地学英语，但是都没什么进步，久而久之会认为自己不是学英语的料。我相信到了给自己下这样的定论的地步时，应该都再也提不起学英语的兴趣了吧？所以，在学习英语的时候，如果遇到
英语学习心得体会精选 在学生的众多情感因素中,动机是决定英语学习是否能成功的关键。下面是为大家整理的英语学习心得体会精选，供你参考! 英语学习心得体会精选篇1 学英语到底有没有诀窍?或者说怎样才能很轻松的学英语?对此，一定有很多人会认为轻松学习英语简直就是天方夜谭，而我却不这么认为。 我一直认为，培养自己的兴趣是学习英语最好的方法。目前，在网上，有很多我感兴趣的文章都是用英文写的。多我来说，我一直对股票，投资，以及世界经济局势十分感兴趣。所以，我就在网上经常游览这些方面的英文文章。后来，我才发现，比起西班牙语，法语，德语，和其它欧洲语言来说，英语应该是算最容易的。 我一直觉得，要想掌握一种语言，像一些在缺乏必要的语言环境的条件的大学生，还是有捷径可走的。大量的阅读和扩大词汇以及做全真试题，然后通过四六级考试，接着利用在准备这些考试过程中培养出来的语感及词汇过渡到口语和听力的学习，是一个顺理成章的事，但这些都和diligence分不开。而大家的偶尔一句"我要好好学英语了"，也决不能只是一句漂亮的话，一定要有行动并持之以恒。 我高中英语一般，但是通过大学三年的积累，也自认为学到了很多，并有了很大的进步，所以，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。大一的时候学英语还是很保守的，所以刚听到李阳这种英语教学者也觉得非常新鲜，所以寝室里每人都买了他的其中一本
书，我记得我买的那本是"爱情英语"，因为它里面说学英语是枯燥的，而爱情是浪漫的，所以把英语与爱情结合在一起是最好不过了。我还记得我背下了"大话西游"里的那段经典的对白，那是我大学里学习口语的开端。而外语系公共教学普遍的背文章期末加分制，也促使我背了好些文章，这些都为我以后四六级考试以及在和人家对话练口语时提供了很好的素材。 说实话我四六级考试至少在作文这块从来没有刻意去准备过，只是图表分析作文我看过一点格式，其他的我都是用我背诵的文章加改写完成的，背诵这个方法太有好处了，几乎涉及英语学习的每个方面。但是我背诵不是那种迷迷糊糊的背，而是背的很熟练的，能够脱口而出的，这是李阳老师的书上教的。在英语学习的道路上，有时你会感觉自己进步很慢。曾经记得在刚准备四级考试时，每天做阅读，却发现还是错那么多。明明自己阅读的感觉好起来了，为什么还错那么多呢?后来出现自己还只是处在一种比较低的阶段。因为那时我由于语感还不好，所以无意识的就陷入那种想去把握句子结构的行为，却忽略了文章到底在描绘什么内容，所以一篇文章下来，虽然觉得自己把握复杂句子的能力加强了，却做不对考题。在认识到这个问题后，我就不会那么在意做错还是做对了，反正总有一天我会做对的。 我有个蛮怪的方法，就是喜欢在平时做试卷时把所有答案都写好了，我指的是单选题。因为我觉得英语这东西，懂就是懂，不懂就是不懂，那些不懂的东西只能拿来记，而不是刻意去理解，有些人一定要问我这道题为什么选这个答案，我实在说不出，反正我自己知道了，
怎么练好英语口语？ 我推荐一个方法叫“影子练习法”（shadowing），对于在没有老外可以对练的情况下，可以短期快速提高英语的听说水平。 具体方法可以参考Quora文章：How do I improve my English speaking skills in a very short time?，或者How can I improve my listening skills in English?。也可以参考本人的文章《影子练习法：提高听力速度、口语发音的一种“另类”方法》，链接：影子练习法：提高听力速度、口语发音的一种“另类”方法。 为了方便，我把我的文章粘贴在此（其余两篇英文的就不贴了，怕版权问题）： ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝分割线＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝在《我和英语的故事》一文种，我介绍了自己英语后起后学的经历，得到了一些朋友的回应和鼓励。在此表示感谢。然而正如我文中所讲，我的英语并不完美。我学习英语的过程中，因为起点低，需要克服许多困难，尤其是中国人英语的通病——听力速度和口语发音。 即便大学时期有机会幸运地在国外求学，我仍然经常碰到跟不上老外语速的情形，无论是谈话、还是看电视、电影。常常刚听清楚一个单词，就把前后的内容统统忽略掉了。因而交流起来甚感吃力。除此以外，我还有口语发音的问题。我开口就是中式英语发音，想改但一直没能够成功的纠正过来，因为总觉得舌头转不过来。 后来有幸通过同声传译的学习，接触到了“影子练习法“（shadowing）。影子练习，顾名思义，那是几乎同步跟读英语录音，形影不离的复述原话。影子练习法每天训练15分钟，给同传学生锻炼口音、听力，并且提高语速、语感，以便在同声传译的时候，确保跟上并一字不漏地听清楚原话。此乃同声传译的第一步。
现在由于目前培训机构太过令郎满目，所以经过详细的了解和考量，归纳出以下几个在国内比较知名的英语培训机构，并且简单分析了他们各自的优缺点，给想要学英语口语并且在找培训的朋友做个参考！ 1.森博英语：森博英语培训中心为国内最大的成人英语培训基地，致力于成人英语，青少年英语、企业英语等英语语言教育领域的学术研究，侧重于帮助各种水平的学员提供英语应用能力，英语口语在行业内算一枝独秀。授课形式为面对面实体教学，上课时间为周一至周五早上9：00-晚上21：00以及周末，时间方面的安排比较适合成年人时间不固定的学员去选择。森博英语培训上课人数为6-10人小班，VIP1对1，据了解，只有VIP学员可以享受学习课后效果追踪。在成都，重庆西南地区知名度响亮. 2. 新动态国际英语：新动态国际英语在全国各大城市设有多所培训中心。采用多媒体、数字化、互动式的教学模式，致力于英语教学的有效性与实用性研究。根据不同的需求为学习者设计不同的课程，从零起点到商务专家级。教学体系分为通用英语和商务英语两大系列，每个系列含6个级别，72个单元。上课人数分为一对一、四人小班、十人的沙龙课、不限人数英语角与多媒体电影课，这些课程都需要亲自到场进行学习，所以不少时间耗在了来回路途中，或者由于各种原因而无法出席。 3.VIPABC：强调真人外教在线同步学习，根据个人需求自由选择上课时间，无论在家还是出差在外，免去舟车劳顿，24小时随时随地与全球专业外教面对面互动学习；学前依听说读写能力细分为十二个等级，真人测试并提供语言能力分析报告，及时了解自身英语水平；根据个人语言能力、职业、背景、兴趣及学习偏好自动配对并即时编排最符合需求的教材；课后老师与学员都会给彼此打分互相督促，系统也能提供课后在线测验客观考评学习成绩；专业顾问辅导学习问题，课后立即评估学习过程，学习追踪系统完整地追踪学习成效。但VIPABC英语学习有个必须条件，那就是必须要有一台可以连上网的电脑，和传统实体教育模式相比较，它拥有无可比拟的优势。 4.韦博英语：韦博英语为实体面授教学，没有开设网络与视频教学，在中国众多经济活跃的城市开设了近70多所学习中心，需要提前报名选择就近的学习中心参加英语培训。课程体系以实用为导向，涵盖从零起点到商务英语课程，没有设立英语水平等级划分，面授课堂人数为1-4人，上课时间为周一至周五上午10：00-11：00，下午13：00-17：00，晚上18：00-21：00，周末10：00-11：00，下午13：00-19：00，从时间上来看，学习时间存在局限性，无法配合个人时间进行安排。， 5.英孚教育：利用网络手段提供包括老师、课堂同步练习、和课外资料学习服务的培训学校，采用网络授课方式，根据学习者的英语水平分成15个等级，其中1-3级只有中教，上课人数约为3-10人，需要24小时整点才能进入教室学习，上课时间受到了限制，很难与自己的工作生活达到协调。Efekta?英语教学系统专为学会切实有用的英语而精心设计。本土教师在课上灌输说话和发音的技巧，强化了教师授课的效果。另外，还有机会参加每周一次的Life Club，在交友聚会的时候，锻炼英语口语。 6.朗阁雅思：朗阁培训中心为国内最大的雅思培训基地，致力于出国语言类考试雅思（IELTS）