中小学综合实践活动优秀成果申报表
成果名称春芽阅读社
成果类型社团活动类
申报人姓名赵子惠
所在单位高级中学
填表日期年月日
淮阳县教体局制
7
8
10
11
春芽阅读社团总章程
一、此章程旨在为学生社团制定章程时提供依据，规范社团行为。
二、学生社团制定章程，原则上应包括此章程所涉及的内容，并
且根据实际情况作适当的补充。
三、学生社团据此制定的章程，须报校领导核准方能生效，校领
导将以核准后的章程为依据进行监督管理。
第一章总则
第一条该社团的名称（学生社团的名称不得违背校园文明风尚。学生社团名称应当与其性质相符，准确反映其特
征）。
第二条该社团的性质（其中必须载明：社团登记类别；自愿结成）。
第三条该社团的宗旨（其中必须载明：遵守学校的规定，遵守社会道德风尚）。
第四条该社团是新州一中学生社团的成员，接受学校的领导监督管理。
第二章活动范围
社团的活动范围必须具体、明确。
第三章成员入社条件
第一条申请加入社团的成员，必须具备下列条件：
（一）具有新州一中正式学籍。
（二）承认该社团章程。
第二条社员入会的程序是：
（一）提出入会申请。
（二）由社团执行机构发给社员证。
第三条社员享有以下条件：
（一）该社团的选举权、被选举权和表决权。
（二）参加该社团的活动。
（三）获得该社团服务的优先权。
（四）对该社团的批评建议权和监督权。
（五）入会自愿，退会自由。
第四条社员履行下列义务：
（一）执行该社团的决议。
（二）维护该社团的合法权益。
（三）参与社团每次活动。
第五条副社长行使下列职权：
（一）主持办事机构开展日常工作，组织实施年度工作计划。
（二）协调各分支机构、代表机构、实体机构开展工作。
（三）协助社长处理其他日常事务。
第四章章程的修改程序
第一条对该社团章程的修改程序，由校领导、社团执行机构或10名以下、5名以上该社团成员联名提出，并交给该
社团社团联合会审议。
第二条该社团修改的章程，须在社团联合会上通过后7日之内，报学生会核准后生效。
第五章社团解散程序
第一条该社团完成宗旨或自行解散或由之分立、合并等原因需要注销的，由社团执行机构提出终止动议。
第二条该社团终止动议须经社团联合会表决通过，并报指导单位审查同意。
第三条该社团终止前，须在校学生会组织下成立清算组织，清理债权债务，处理善后事宜。清算期间不开展清算以外
的活动。
第四条该社团经校学生会办理注销登记手续既为终止。
第六章附则
第一条本章程的解释权属该社团联合会执行机构。
第二条本章程自学校领导核准之日起生效。
第三条本章程经社团联合会表决通过。
第四条社员退会应书面通知该社团，并交回社员证。
第五条社员如有严重违反本章程的行为，经社团执行机构会议表决通过，予以除名。
第七章组织机构和负责人产生、罢免
第一条该社团的最高权力机构是社团联合会。社团联合会的职权是：
（一）制定和修改章程。
（二）选举和罢免社团执行机构。
（三）审议社团执行机构的工作报告和财务报告。
（四）决定终止事宜。
（五）决定其他重大事宜。
第二条社团联合会，须有2/3以上的社员出席方能召开，其决议须经到会社员负责。
第三条社团联合会每届一年。
第四条社团联合会执行机构，在活动期间领导该社团开展日常工作，对社团联合会负责。
第五条社团执行机构的职权是：
（一）执行社团联合会的决议。
（二）筹备召开社团联合会。
（三决定社团下属各部门主要负责人的聘任。
（四）领导该社团各机构开展工作。
（五）制定内部管理制度。
（六）决定其他重大事项。
第六条该社团的社长、副社长、各部门负责人必须具备下列条件：
（一）热心学生社团工作。
（二）学习成绩中等以上。
（三）在校期间未受过学校的处分。
春芽阅读社社团申请书
尊敬的校团委领导：
我们志愿申请成立校春芽阅读社。以丰富校园文化建设，确保校园文学的健康稳定发展，为创建文明校园贡献我们的微薄力量。
春芽阅读社，从字面上来说就是校园中的文学活动，自然其主体是学生，主要表现形式是朗读比赛、文学社团等。校园文学作为校园文化的一个重要组成部分，在建设有特色的校园文化进程中是不可或缺的，它不但可以丰富校园文化，同时还可以陶冶性情净化心灵。我们认为搞好文学社团建设对提高大学生对文学的兴趣、开拓大学生的视野、培养大学生的写作能力有积极作用。当然这决非把几个学生凑作一起就能完成的，只搞形式是有害无益的，只会适得其反的，而要切实有效地开展工作才能达到我们成立社团的最终目的。
我们文学社团以培养学生的人文素养，发挥学生的文学特长为宗旨，开发有文学特长的学生潜力，活跃校园文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设良好的校园文化，“打造校园经典，领军校园文化”成为文学社的发展目标。
首先我们要对文学社建设对文学的积极作用有一个深刻的认识，不可以把它当作可有可无的附属品，而要把它视为进行课外辅导的重要的途径，把它当作提高学生文学兴趣的主要的渠道。
第二，要以文学社为核心开展丰富多彩的活动，形成文学社团对广大学生的强大吸引力。如邀请校内老师给同学们开文学讲座，拓展学生对文学文化的视野，提高同学们的文学修养。当代大学生知识面广，能力强，表现的欲望也很强烈，所以要充分发挥他们的积极性，开展如“朗读比赛”，诗歌比赛，文学社社员外出采风活动等。
文学社的活动形式当然是多种多样的，但所有活动的宗旨是紧紧围绕一个中心——努力增加同学们对文学学习的兴趣，提高学生的写作水平。当然最基本的应是我们文学社成员平时要积极动员学生多进行文学创作，并能对社员的习作进行耐心的指导和修改，予以热情的鼓励，热心的推荐，把优秀作品推荐到校报和校外知名刊物上，让成员在成功中寻找创作的乐趣和激情，在写
作中培养成员的语言组织能力，为成员以后写毕业论文及工作需要等打下坚实基础。
文学社团的建设努力使许多同学在写作上取得了让人欣慰的好成绩，还可以带动一大批文学爱好者的文学的热情，更能带来的是全校同学对文学学习表现出来的不同程度上的兴趣提高，能营造出一个具有浓厚文学氛围的校园文化环境；能开拓学生的视野，锻炼学生的能力，学到更多的课堂上所学不到的生动活泼的语文知识。
我们深知要成为一个优秀的文学社团，自己的差距还很大，还有许多缺点和不足，希望校团委领导能严格要求以使我们更快进步，我们也会努力克服自己的缺点，弥补不足，争取为校园的文化建设做出贡献，努力创建文明校园贡献我们自己的力量。
申请人：张华
七年级（2）班全体同学
2013年9月
批复
经学校领导组研究决定：批准成立“春芽阅读社”。望发挥阅读社的作用，全面提高学生读书阅读能力和写作能力。
新郑初级中学
2013年9月
春芽阅读社活动行政历
指导教师赵子惠
为了更好地开展工作，通过开展形式多样的活动，调动阅读社成员的积极性，增进各成员间的相互了解，加强团结协作精神，培养各成员的综合能力。本学期的具体活动开展安排如下：
第三周：召开社长、副社长及专门负责人会议。
第四周：社报审阅，召开全体阅读社社员会议，学习本学期阅读社活动计划，布臵下一周活动内容及任务。面向全校学生招收社员第五周：举办一次朗读比赛,并出第一期社刊。
第六周：社报审阅，文学阅读交流会。
第八周：“花雨梦”校园杯朗读比赛，对参赛作品评出一、二、三等奖，颁发奖品。
第九周、第十周其中考试复习，停止活动。
第十一周：1、阅读社社员培训,并出第二期社刊.
第十二周：开展文学讲座活动。
第十四周：古诗文朗诵活动。出第三期社刊
第十五周：名著导读活动。
第十七周：出第四期社刊。
第十八周：阅读社活动总结。
春芽文学社活动（一）
以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。
一、活动目标：
1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。
3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。
二、活动构想：
1、制定切实可行的读书计划；
2、营造良好的读书氛围。
三、指导老师：赵子惠
四、活动地点：学校教室
五、具体措施：
1、时间落实。我校各段每周三下午开设社团的课外阅读指导活动，中午学员以组为单位20分钟配乐阅读，每天回家确保学员课外阅读的时间四十分钟。
2、保证阅读数量。要求三、四年级学生每周至少读2本书。
3、各班建立组织。以班级为单位建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。
4、充分利用学校现有资源及学生自带的图书，保证学生有书可读，有好书可读。
5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些学生喜爱的活动，使阅读成为一种有组织的集体活动，尽可能多让学生乐在其中，尽情地展示自己的阅读才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、读书心得交流会、优美片断朗诵赛，抢答辩论赛、“小博士，考考你”等活动。表扬表现好的学生，评出阅读之星，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。
6、教给学生良好的读书习惯。
1）、快乐积累。提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本读书笔记，随时摘录好词、好句或精彩片段。
2）、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法，逐步培养学生的默读能力。
加强阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。结合《语文课程标准》，我们通过家校联手，深入落实“课外阅读活动计划”；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培养语文实践能力；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。
六、每周阅读课内容安排：
周次具体内容
第一周常规教育、按不同年级教师指导学生掌握几种阅读的技巧：一是精读法，包括比较阅读法、表达阅读法；二是略读法，包括浏览泛读法、提纲挈领法；三是快读法，包括无声视读法等，从而真正提高阅读的效率。
第二周《十万个为什么》推荐
第二周《十万个为什么》导读
第三周《十万个为什么》抢答辩论赛
第四周《宇宙之谜丛书》推荐
第五周《宇宙之谜丛书》导读
第六周阅读中疑难问题探讨
第七周《少儿百科全书》推荐
第八周《少儿百科全书》导读
第九周举行“小博士，考考你”活动
第十周交流阅读经验初评阅读之星
第十一周：《名人故事》推荐
第十二周：《名人故事》导读
第十三周：《名人故事》故事会
第十四周：学生刊物阅读与交流
第十五周：《安徒生童话》推荐
第十六周：《安徒生童话》导读
第十七周：《安徒生童话》优美片断朗诵比赛
第十八周：《大林和小林》推荐
第十九周：《大林和小林》导读
第二十周：《大林和小林》读后感交流
第二十一周评出阅读之星
春芽文学社活动（二）
著名的作家斯蒂夫曾说过：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来从中得到特别启迪而阅读的书，读书社团活动方案。”而在当今信息量激增的社会里，读名著，诵经典，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。通过开展以读书为内容的大量的阅读实践活动，让名著陪伴学生的成长，丰富学生的精神生活，让学生快乐读书，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。同时形成内涵丰富，特色鲜明的“诵读经典”的校园读书氛围。
二、活动目标：
1、通过活动，使学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中，引导学生多观察，多积累，多思考，多动笔，从而感悟文学的内涵和人生的哲理，放飞思维，陶冶情操。
3、在活动中体验读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
4、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养。
三、组织机构：
指导老师：赵子惠社团社长：岳理想
社团成员：7年级2班的喜爱读书的学生（35人）
宣传委员：吕书凡
小记者：付科研
四、活动内容
1、诵读经典的古诗词，感受文化经典中的内涵。
2、读小学推荐阅读的书目，重点朗读青少版的四大名著等外国名著。
3、摘抄阅读中的精华、经典语句，交流反馈
4、定期交流读书心得体会
5、制作手抄本、手抄报等多种形式的读书展览。
五、活动要求
1、保证时间。保证每天不少于半小时的读书时间，其中以五六年级为单位进行集体诵读不少于40分钟。充分利用早上和语文主题活动课，指导学生朗读背诵。
2、营造书香环境。
（1）贴名言。发动每个同学到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的读书角旁，每周更换一句，让同学们体会读书使人快乐、读书使人聪明。（2）建书吧。在教室的里造一个迷你小书吧，给小书吧取一个自己喜欢的名字。每个同学至少带来两本书，使小书吧拥有一定数量的书籍，再由班级里的图书管理员进行登记后供同学们借阅，规划方案《读书社团活动方案》。通过开展“献两本看多本”的活动，丰富同学们的阅读资源。
（3）设专栏。在教室西面的墙上创建一个读书专栏。同学们可以把自己制作的推荐好书的小报，撰写的读后感、好作文等贴在“书香小筑”里。定时更新作品，在书香小筑里，孩子们可以和书中的主人公对话，和同学们交流读后的感想，和同学们一起分享写作的乐趣，读书的妙趣
3、指导老师教给良好的阅读习惯
（1）勤查字典。鼓励学生遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，把识字与阅读结合起来。
（2）快乐积累。我们提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生准备一本采蜜集，每天摘录几个好词或几句好话。周五周六周日这三个晚上，可以指导学生抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容包括：书名：《》；摘录：好词好句或好段；阅读感受：……日积月累，细水长流。
（3）教给学生阅读的方法。对不同的读物，要采用不同的阅读方法。读报纸时，可以“浏览”、“跳读”、“略读”等；读故事情节强的文章，可以默读；读优美的诗歌、散文、书信时，可以美美地朗读。
六、活动建议
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（允许学生自带课外书）。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。
3、.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力。为了提高应考能力，在用好课本的同时，安排一些相类似的读物。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
4、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。
5、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书，进，再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。
七、活动计划：
1、2013年3月读书方法我知道
2、2013年4月我心目中的“三国”英雄
3、2013年5月《窗边的小豆豆》读后感
4、2013年6月开展“家乡特产我知道”的征文
5、2013年9月《水浒》人物知多少
6、2013年10月大话《西游记》中师徒四人
7、2013年11月《青铜葵花》交流会
8、2013年12月亲情阅读交流会
八、活动评价
1、与团队活动紧密结合，开展“萤火摘抄之星”、“萤火表达之星”、“萤火故事之星”等形式评比、奖励。
2、亲情阅读，展示家长和学生共同阅读的书籍和摘抄笔记，交流读书心得。
春芽文学社活动（三）
一、活动目的：
为了活跃我校校园文化，发挥“快乐阅读”的宣传阵地，为了进一步深化“快乐阅读”教研课题的研究，促进孩子快乐读书，为了丰富我校的素质教育内涵，培养快乐读书的“小明星”。为了让校园中快乐读书的文化气息更加浓郁，在课余时间里
社 团 汇 报 材 料 社团名称：酷动体育俱乐部 汇报人：林晓栋 所在单位：马楼第六小学 汇报日期：2014年3月28日`
酷动体育俱乐部会徽
一、社团的创建宗旨 为了响应国家号召，培养出现代化建设所需要的人才，学校大力实施素质教育。我校为了让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，同时也为了提高学生的身体素质，我校创建了酷动体育俱乐部这个社团，以“带领、服务、协调、监督”为工作指导方针，以“激发潜能、发展个性、培养能力、提高素质”为工作理念，开拓社团新气象，切实加强学生体育的建设，带动全校同学积极健康的成长。二、社团的机构设置 指导教师：林晓栋 社长：李俊超 副社长：闫爱红 干事：陈盈冰、常俊杰、许根源、郭亚婷、王灿灿 三、社团的日常管理 我们社团认真贯彻学校的教育指导思想，坚持定期组织成员活动，根据我校的实际情况，在羽毛球、乒乓球中积极训练,积极参加学校组织的各种活动、比赛。 （一）严格遵循考勤制度：本社团成员必须按学校要求时参加活动，不得无故迟到、早退、旷课。 （二）有严明的纪律、安全要求：活动中必须绝对服从指导老师和团长的安排。在活动过程中要注意安全，在活动中如遇有恶劣天气
则必须暂停活动，或转到楼内活动。在活动中也要严格按常规要求做好一切安全措施，防止伤害事故发生。如出现意外事故应迅速通知指导老师，采取应急措施。 （三）社团成员奖惩制度分明： 1、奖励方法:成员每月评一次活动积极分子进行奖励。 2、违纪处理制度： （1）无特殊原因而拒绝参加社团活动的学生，不能评为各类先进。（2）违反考勤制度的社团成员，按规定扣除其所在班组的班风评分，情况严重的报请学校教育处。 四、社团主要活动 羽毛球、乒乓球 五、社团成果及影响 经过了一个学年的努力，我们各项活动的到了很好的开展并取得了很好的成绩： 我们社团先后在乡和县里举行的乒乓球比赛中取得了不错的名次，如闫爱红获得三等奖、李俊超获得优秀奖。 全校师生在我社团的影响下，都积极参加体育活动，不仅培养了兴趣还提高了身体素质。
中学社团活动工作总结 本学期学校开展了多个社团活动，获得了学生们的喜爱，而我负责男生篮球社团的教学。每个班很多学生报名参加篮球社团都非常 踊跃，表现出了很高的积极性。 本学期我根据学生的身体特点安排了以掌握基本篮球技术为主的教学内容。本学期前半段时间，主要是让学生学习胸前传接球，行 进间传接球，原地运球，行进间运球，三步篮等技术动作，使学生 对篮球有个初步的了解，培养他们对篮球运动的兴趣。在从事这部 分教学的时候，我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习，而 是在讲授完基本动作要领，学生熟悉后通过各种游戏活动提高学生 的篮球技能。社团活动是以培养学生的兴趣为主教学目的的，那么 对于初中学生来说，尤其是刚开始时候很多学生基本功都很差，连 一些简单的动作也不会，然而好多男生就想打对抗赛，这显然是不 科学的，于是我就通过游戏来激发他们的兴趣，所以将教学内容置 于游戏中寓教于乐，很好的达到了教学目的。 在掌握了基本的运球及跑篮技术之后，我又进一步提高了教学难度，由一个人的活动变为两个人互相配合才能完成的练习——原地 传球及行进间传球。由于难度加大，一些喜欢自己玩球的同学又有 点不适应，但是这一练习需要两个人或是多个人配合进行活动时， 他们表现得明显不如一个人。所以通过让学生学习两个人或是多个 人的传球技术，就是培养学生的合作精神。一个人的力量是微不足 道的，一个要想在社会取得成功和成就，就需要与人合作，需要得 到他人的帮助，孤军奋战，难成大业;现代社会竞争日趋激励，努力 培养竞争意识和能力有助于学生走出学校，走向社会能很好的适应 社会。 在本学期的后半时间里，我主要是组织学生进行三对三或是五对五的教学比赛，让学生将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中。在实践中找到不足，并提高自己。打起比赛来他们的积极性及作风 非常出色。虽然比赛中还存在着很多走步的现象;虽然他们很长时间
趣味语文社团活动总结 《语文课程标准》明确指出：学生应“学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。”读书，尤其是读好书，是与先哲的一种对话，亦是涤荡心灵、塑造完美人格、提高文化品味的一个重要途径。乐读者，可嗅得墨香；善读者，可嚼出智慧。正如教育家霍姆林基所说的那样：“我无限相信书籍的力量。”也如新教育实验的倡导者朱永新所言：“理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的人文教育，一定要让学生养成热爱读书的习惯。”可见阅读对于教育的作用之大了。 本学期开展的趣味语文社团，现承上学期兴趣小组工作的优点。在开展过程中，老师针对上学期存在的不足，结合本学期的实际作出相应调整。着力让学生亲近书本，喜爱书本，阅有所思，阅有所得。让学生养成良好的阅读习惯，从中获得广博的人文知识，包括中国丰富的文史知识，从中激发学生的爱国热情。 一、以兴趣为基点，乐于知书 俗话说“兴趣是最好的老师”。培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。按照活动计划，我们先通过学校宣传、班级报送、师生互动等方式进行宣传及筛选，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书氛围，提高了广大师生的思想认识，为深入落实课外阅读计划的各项活动奠定了坚实的基础。 在活动伊始，我们便组织学生参观图书室、了解图书分类、介绍较为典型的文学名著，进一步激发学生学习的热情，以一种温馨的人文氛围、美丽生动的语言来“熏”他们。在活动过程中，我们也不乏举办些活动，让学生在活动中习得合作探究，丰富小组生活。
新联中学活动总结 又一年的中考即将来临，心里有一个愿望：希望通过与中学生的交流，能给他们的思想、学习方法和人生方向的选择带去一些帮助。 5月30日，七点准时出发，绕过蜿蜒的小土山路，我们终于来到了目的地——周至县新联中学。学校的基本设施很简单，同学们上课的教室是“人”字顶的老房子，有一栋两层的教学楼，但好像学生没在里面上课。地上用砖铺了两条小路，直通会议室和教室，体育设施只有两个篮板。但学校很干净整洁，给人一种清新，淳朴的感觉。 校领导、老师和同学们对我们很热情，这让我们心里暖暖的。我有点迫不及待，希望能快点到教室见到我的学生。会议室里半个小时的准备之后，终于，一名老师把我们领导了教室，看到了我们的学生。我们介绍了基金会和这次活动的目的，之后大家一一自我介绍。活动开始了。 一个两人组合的夹气球活动，减小了同学们和我们之间的距离，这为我们下一步能更有效的交流鉴定了很好的基础。我们将同学们随机分成两组，我们的社友随机均匀的插入，就学习和生活中遇到的问题与同学们进行交流。活动开展的很顺利、很成功。 通过与中学生的交流和对他们的观察，我发现，随着科学技术的发展，人们获取信息的途径越来越多，也越来越快，然而，这些也给青少年带来很大的影响。 在我的心目中，十五六岁的孩子应该是穿着简单整洁、朴素大方、天真爱、热情开朗，有强烈的好奇心。回过头来看看现在的中学生，他们的服饰、发型和言行，受到外界很大的影响，所谓的“时尚”、“酷”、“张扬个性”。当我面对这样一个少年时，我很难想象它是一名中学生，这时我不由的想起了校服，还是很好的。因为我坚信，一个人的外表形象和他的言行可以充分的反应他的内心世界，和他的价值取向，当然这样的同学只是少数。 现在一部分中学生都表现出一种轻浮、不自信没有坚定的信念，他们的人生价值观还没形成。面对网络媒体上各种新鲜的事物和一些说法时，不能做出正确的判断和选择，不能合理有效的利用网络资源。从同学们那里了解到，目前在他们的学习中，网络可以说没有起到任何作用，只是一种玩游戏和聊天的工具。还有就是感情问题，没有同学和我说，这只是我观察到的一个细节，现在的社会，不管是网络还是现实生活，都比较开放，这给中学生的学习和生活带来很大的负面影响，使他们意志消沉，失去了孩子们应有的天真和快乐。种种的这些问题，都是因为方便的信息渠道和他们为成熟的心理引起的。 \ 还有一个比较严重的问题影响着孩子们的学习，那就是与家长的代沟，与其说是代沟，不如说是缺少沟通。有一小女孩告诉我，她的父母都在外打工，母亲一星期或半个月回家一趟，而父亲一年基本回不了几次家，经常都是她一个人在家。时间长了，她不愿意和父母交流，即便是自己遇到了问题，这时她宁愿找同学。她知道父母在外辛苦，不想让父母再为自己的事操心，时间久了，也不再愿意理父母，说自己先做一个独立的人。交谈中，她的字里行间透露出对父母的一种既爱又恨的感情。
一、英语社团的创建宗旨 1、实施素质教育及创新教育，提高学生综合素质，发掘人才，繁荣校园文化，丰富课余生活，提高同学对英语学习及英语文化的兴趣，在学校中营造一个良好的英语学习氛围； 2、为学生搭建一个学习英语的平台，激发学生的学习热情，拓展学生的听说读写能力，培养具有英语综合素质能力符合社会要求的人才； 3、充实学生的课外生活，使英语底子薄的学生克服对英语的抵触心理，帮助学生恢复学习英语的信心，锻炼学生的自控能力和意志力，促进同学之间的交流。 二、英语社团的机构设置 社长：全面负责社团各项工作，总体负责社内事宜，科学统筹安排布置社团的所有工作，对社团实施宏观调控。 副社长：协助社长管理社团工作，分管部门工作，具体落实社团工作，社长不在时，副社长可全权代理社长行使权力。 办公室：负责社团文件资料，宣布团文件，拟写社团学期工作计划和总结：做好社团评估工作；所有物品几及资金管理： 会议室的布置及会议的主持：活动室的布置等相关工作 部署和安排。 秘书部：负责本社团会议记录、摄影录像、借还物品等。 宣传部：负责本社宣传工作，维护本社形象，扩大本社信誉，将本社推向全校。
组织策划部：草拟活动计划，在校内宣传栏上做详细通知。三、英语社团的日常管理 英语社团管理上一贯坚持自由、灵活、有序原则，对社员提出的关于社团建设和社员自身权利的合理要求和建议予以高度的重视，尊重社员的意愿，对社员负责。社员在按照有关制度享有入会和退会自由的同时在社团组织中要服从英语社团的领导，遵守社团各项规章制度，享受权利的同时履行自己的义务。具体管理条例如下： 1、社员须有热情饱满的态度，吃苦耐劳的精神，对分配的工作能够认真负责，努力完成任务； 2、社员须严格注意自己的言行举止，礼貌用语，遵守校规、校纪，不做有损社团形象的事情； 3、社员不得随意乱拿社团内部物资。否则，一经发现视情节轻重给与警告、记过、开除等相应的处分； 4、社员应积极参加社团组织的各项活动，树立高度的主人翁责任感，团结社团会员，配合社团各部门工作。 5、开社团会议时社员不得迟到、早退、无故不到。若有事有病，须先向负责人提前请假，未经请假，迟到早退者，予以处理，情节严重者，予以辞退； 6、培养社团意识，全面了解社团，为社团的发展献计献策。
平顶山市中小学优秀学生社团 汇 报 材 料 单位：宝丰县第二初级中学 社团名称：宝丰二中读书社 指导老师：李素霞闫红娜 时间：2015年4月 汇报材料目录
1、平顶山市中小学优秀学生社团申报表1份 2、宝丰县第二初级中学社团活动考评细则1份 3、宝丰县第二初级中学二中读书社汇报材料1份 4、宝丰县第二初级中学二中读书社社团活动照片 5、宝丰县第二初级中学二中读书社社团活动成果 6、宝丰县第二初级中学二中优秀社团校长推荐信1份 7、宝丰县第二初级中学二中读书社优秀社团指导教师评价1份
宝丰县第二初级中学二中读书社 汇 报
材 料 宝丰县第二初级中学 二〇一五年四月 社团活动考评细则 宝丰第二初级中学 二〇一二年九月 宝丰二中《社团活动考评细则》各社团内成员要本着尽忠职守的态度，认真完成每一次的组织计划。 1、社团内成员不得，利用职务便利破坏学校规章制度，如有此类事件发生（包括被别的同学举报），给予社团考核中扣分的处罚，一次扣2分。 2、各社团在组织每一次大、中型活动时，必须具备四份：活动前三份（申请活动书，活动、活动具体内容），活动后一份（活动后的总结）。前三份材料缺少其中任何一份，活动不能举行。没有活动后总结书的，在社团考核中扣分。 3、未经团委允许，社团私自举行活动或组织成员集聚，扰乱学校秩序，产生不良影响的，在社团考核中扣2分，并要接受学生处的处罚。 4、社团组织活动期间，发生各种矛盾、冲突等不良现象（无法避免的事件另外处理），属于社团部门的疏忽、不认真的，在本社团考核中扣
1分。 5、社团成员必须服从团委统一领导和管理，未经批准，擅自举办活动者，在考核中扣3分。造成严重后果者，追究该社团负责人责任。 6、若有同学反映社团的不足或搞活动时不认真，缺乏公平竞争的意识，将给予该社团扣1分的处罚。 7、社团组织活动，在全校范围内影响面较大、效果较好的，在社团考核中给予加2分的鼓励。 8、各社团要相互帮助、相互协作，不允许出现排斥、损害社团利益和影响的事件发生，如有类似事件，将对其社团进行严重警告，在社团考核中扣5分。并对该社团负责人进行严厉批评和留职察看。 9、学校社团是为全校同学服务的，搞各项活动应该面向全校各个班级（特殊活动除外），如有社团故意分裂在校学生，有严重的级别歧视，将给予本社团在考核中扣10分的处罚。给本社团处分。 10、各社团在一个学期内最少要组织两次全校性大型活动，要充分作好活动前的准备，作到“办一次活动，成功一次。” 本规章制度的决定权属于团委，任何人（团委领导除外）无权修改！希望各社团能够认真完成各次活动，很好的为同学们服务。 宝丰第二初级中学 二〇一二年九月 宝丰县第二初级中学二中读书社 宗旨： 立足校园，以读书社为平台，营造校园浓厚的读书氛围，激
横山第四小学关于社团活动开展情况的汇报 横山四小冯生萍 为了更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，发展学生的个性，有力地促进学生的全面发展和健康成长，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，使学校教育管理再上新台阶。本学期，我校在原有兴趣小组活动的基础上进一步开展了“学生社团”进教学工作，促使全体教师做到人人参与社团建设，人人组织社团活动，人人辅导社团活动。现将我校的社团活动开展情况汇报如下： 一、组织领导 为了进一步加强社团工作的有效性，提高社团活动的活动质量，真正让学生学有所用，真正的把全体教师、学生拧成一股绳，劲往一处使，最大化的发挥社团组织的功能，特别成立了以李校长为组长的工作领导小组，加强对社团组织进行管理和引导。 二、社团组织 本学期一开始学校就制定了学校社团活动实施方案。我们根据学生的兴趣爱好，利用学校现有教学资源和学校师资力量，确定适宜的社团。本学期，我校共成立了余音社、动感篮球协会、金手指计算机社团、精美十字绣社团、红色影视社团、墨香书法社等40个社团。每个社团都制定了详细的活动计划，让活动有章可寻。 三、社团活动开展情况 1、做好社团活动的常规管理工作。
为了细化社团活动纪律，强化社团活动责任，在第三周星期五中午到校后，李校长对全体师生作了社团活动动员讲话，要求活动小组切实加强安全教育，认真落实安全措施，做好活动期间的常规教育和管理工作。尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，因材施教。将学生活动花名册在公式栏中张贴，并分发给各个指导老师，要求各指导老师必须上、下课时都清点学生人数，做好记录。每周五开展社团活动时，我和樊凤霞老师会在各个社团巡察，监督社团纪律，维护活动安全，并及时处理各种偶发事件。 2、各个社团都能按照活动计划有序开展活动，并做好活动记录。舞蹈和健美操社团的同学能跟着音乐的节奏翩翩起舞；呼拉圈社团的同学能够从不同方向转呼拉圈，还能够边转边行走，有的同学还会用脖子、腿转呼拉圈；跳绳社团的同学除了学会了跳单绳、集体跳大绳，还有的同学能够在大绳中跳小绳；美术社团的同学学会了画儿童画；篮球、乒乓球、足球、羽毛球社团的同学不仅掌握了简单的球艺，而且锻炼了身体；折纸创作社团的同学充分发挥了各自的主观能动性，会折可爱有趣的小动物和星星，他们还准备利用自己的制作妆扮教室呢。其实各个社团活动都有自己的特色，都搞得有声有色，这里我就不一一介绍了。 三、下步工作设想 1、每个社团逐步建立一套完善的规章制度，在照章办事的前提下，积极发挥自己的创造性开展活动。 2、注重过程性评估和活动展示的考核。各个社团做好展示汇报
中学社团活动总结模板 经过半年的工作，哈三中学生会社团部开展了丰富多彩的社 团活动。在部长佟子涵、李晨晖，干事周宇乾、刘知林、杨一鹤、韩强的共同努力下，哈三中社团活动井然有序地进行着。目前就 本年度社团部工作进行以下总结。 一、社团组织 (一)现哈三中群力校区高一共有7个社团(足球社除外) 1、mfc社(makefashinclub) 主要活动为街舞、现代舞、魔术的教授与交流，以及潮汛的 讨论。承担学校的艺术节、大地彩绘、科学节pmt等活动的辅助 工作。 2、nm社(又名主持人社) 哈三中主持人社团，又名nm社团，由08级(群力)2班刘娅逸同学创办。自创办以来，社团积极开展活动课程，调动同学们主 持热情，为校园广播站培养后续力量。社团曾参与哈三中运动会 的采访工作、哈三中学生模拟联合国大会XX教师会议的采访以及 其他大型活动的宣传工作，在活动中，同学们增进了友谊，敢于 表达，并增强配合。可以说，这是一个团结协作、积极向上的社团。 社团经常自发组织学生活动，如即将开始的校园生活剧的展演，则由该社团首先发起，并招募演员、播音等进行排练，并即
将于4月末在哈市各大初中展演，受到广泛的好评。 社团每周一晚开展主持人课程，授课者不一，均为具有一定主持大型活动经验、曾经在大型的主持人比赛中摘得桂冠的同学们担任，有时会荣幸地邀请省内知名专家进行讲座，从而提高同学们对传媒的认识，促进对新闻的热爱。 主持人社团有着完备的采访设备，如录音笔、摄像机等样样俱全，为同学们参与各大活动的采访和主持提供了方便。社团正与学生会宣传部积极协商，参与校报的报道和编辑工作。 3、熙月公馆异服联盟 吸纳原高二学年动慢社的精髓，推广汉服文化宣传。影响力较大。 4、国际象棋社 国际象棋社的创办意在给予热爱国际象棋的同学们提供一个交流和切磋的平台。在活动期间，能够寻求到拥有共同爱好和兴趣的同校同学，既扩大了同学们的交际圈又可以在切磋中使自身棋艺得到提高。 该社活动有： (1)为没有基础或基础较差的同学提供初级入门课程，基础较好的同学可以在当堂竞技。活动时间为每周四6：10~6：50。 (2)举行国际象棋比赛，届时让隐藏于学校内的高手们一展拳脚，充分调动敏锐的思维，创造一场智者的盛宴。
数学社团活动总结集合9篇 数学社团活动总结集合9篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，快快来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家收集的数学社团活动总结9篇，希望对大家有所帮助。 数学社团活动总结篇1 通过这学期趣味数学社团的学习，学生们的学习兴趣空前高涨，许多学生要求能有机会再进行学习，并且在这些兴趣者的指引下有不少学生进行了学习。通过本学期学校的组织，我很快认识到组建趣味数学社团的重要性，以下就近期的心得作如下总结： 一、培养了学生的对数学的极大兴趣 参加趣味数学社团的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生对数学产生了浓厚的兴趣。 二、培养学生的知识面 在这次的兴趣小组中不但输入了数学的知识而且更多的是讲述一些数学的相关知识，很多同学在数学知识的学习过程中丰富了语文的功底，使他们的知识面得
到很大的拓展。 三、增加了实践的机会 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。 四、丰富了学生的第二课堂 从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。 当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。 20xx.6 数学社团活动总结篇2 按照本学期初制定的社团活动计划，本学期我们组织并开展了多次活动。通过活动，同学们的学习兴趣得到了提高，学生的知识面得到了拓展，能力得到加强。下面就这学期数学社团的活动所得作一次小结。 一、通过开展形式多样的数学社团活动，学生综合素质得到很大的提高。 学生观察生活、运用数学知识解决实际问题的能力得到提高。数学社团活动，
初中社团活动总结范文三篇 根据学校20xx年工作计划，为进一步促进学校文化建设，发展学生个性特长，促进学生全面发展，本学期，我校继续开展学生社团活动，通过开展丰富多彩的各类社团活动，拓宽学生实践空间，让每个学生享有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，为学生的成长搭建宽阔的平台。现将我校的社团活动情况做如下总结。 把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点。我们对不同类别的社团提出不同的要求：文学艺术类社团要注重人文底蕴、雅俗共赏类的活动;实践类的社团要注重生活体验、开拓创新类的活动;艺术类的社团要注重交流共进、竞争类的活动。努力激发学生潜能，实现让每一个学生都有一技之长的具体目标。 通过上学期末社团活动展示，可以看出各社团取得了一定的成绩，但也存在一些问题，经过社团领导小组严格评审，表彰了四个社团：舞蹈社、文学社、书画社、根雕社，并对上一学期的社团进行了相应的调整，总体分为学术类、艺术类、体育类、技能类四大类，具体包括文学社、舞蹈社、书画社、篮球社、太极剑社团和根雕社团。
学校要求各社团结合本组实际，制定学期活动计划，每周活动的具体安排，学期应达到的目标，使活动有计划、有目的、有步骤地进行，确保活动的实效性。 学生根据自己的兴趣爱好自愿报名加入社团，有指导老师组织学生开展活动。定时(活动时间固定)：星期一、三、五下午课外活动时间。定点(活动地点固定)：充分利用学校内的教室资源，固定上课地点。 每学期、每学年对各个社团进行全方位的考核，激发广大学生积极参与社团活动的兴趣。 ①每学期从日常考勤、活动开展、计划总结、学生评价等方面对各社团情况进行考核评优。对于表现突出的，给予一定奖励;对于表现欠佳，给予批评的处罚。 ②每年六月份，我们进行星级社团的评比，由各社团的社长向大家介绍本社团、活动开展情况和所取得的荣誉。各社团的精彩亮相、评比，增进了社团之间的互相交流和学习，同时也促进了今后社团活动的开展。
崇凝中心小学创建“优秀社团”汇报材料为调动师生积极向上的热情，展现良好的精神面貌，推动学校教育的良性发展，我校结合工作实际，成立了红领巾志愿者社团、文艺社团、小画家社团、足球社团等。 我校社团活动从学生兴趣出发，结合学校日常教学工作，坚持做到活动经常化、多样化。虽然我校开展社团活动时间不长，但是活动扎实丰富，各类社团活动为许多学生提供了又一个塑造自我、展示自我的平台，为他们的终身可持续发展奠定了基础。现将我校开展社团活动的具体情况汇报如下： 一、扎实开展社团的常规工作 我们社团认真贯彻学校的教育指导思想，坚持定期组织成员活动，积极训练,积极参加学校组织的各种活动、比赛。 （一）严格遵循考勤制度：本社团成员必须按学校要求时参加活动，不得无故迟到、早退、旷课。 （二）纪律、安全要求：活动中必须绝对服从指导老师和团长的安排。在活动过程中要注意安全，在活动中如遇有恶劣天气则必须暂停活动，或转到楼内活动。在活动中也要严格按常规要求做好一切安全措施，防止伤害事故发生。如出现意外事故应迅速通知指导老师，采取应急措施。 （三）社团成员奖惩制度分明，奖励活动积极分子。违反考勤制度的社团成员，按规定扣除其所在班组的班风评分，情况严重的报请学校教育处理。 二、开展丰富多彩的活动，全面推进队员素质现代化 （一）红领巾志愿者社团： 1、我校设立红领巾监督岗。红领巾监督岗由各年级选派出的24名优秀少先队员组成，分成纪律监督岗、卫生监督岗和安全文明监督岗，纪律监督岗和
卫生监督岗各6人，安全文明监督岗有12人，都由大队干部领导，负责督促岗员的检查工作，详细真实的记录检查结果周五统计评比、并下周一的升国旗仪式上进行上周工作总结，发放流动红旗。有了红领巾督察队伍及时全面的检查监督，学生们的环保意识大有提高，校园环境明显的整洁干净强化了队员的集体荣誉感，规范了少先队员的日常行为，通过孩子们自己管理自己，使少先队员的精神风貌积极向上。 2、2014年3月5日，崇凝镇中心小学组织红领巾志愿者来到崇凝街开展义务劳动，学生们拿着配发的小铲子、喷壶、铁刷子等工具，清理街头小广告。几个小时后，学生们将崇凝大街上的小广告全部清理掉，共清理野广告40余处。路上行人看到学生们在清理小广告，纷纷表示赞许。志愿者们表示表示，“参加义务劳动受益匪浅，回去以后会多宣传，让大家共同爱护我们的环境，保护我们的家园。” 3、我校特将2014年3月10日——16日定为“绿化周”，组织了“争做绿城小卫士”植树节活动。在活动中，我们要求学生做到：了解植树节的来历及意义，以班为单位，围绕爱树、护树，进行树类知识讲座，为小树浇水、施肥，除杂草等；3月12日上午，志愿者们从家里带来水桶、洒水壶、铁锨等劳动工具，以小组为单位分别为校园内、外的绿化花草浇水、松土，场面热火朝天。此次植树节活动，加深了孩子们的环保意识，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量！ 4、2014年3月19日，志愿者们来到崇宁敬老院看望了那里的老人们。孩子们给老人们送去了他们动听的歌声、整齐的诗朗诵、有趣的笑话等等。孩子们还剥开了他们带上来的小面包，喂爷爷奶奶们吃。孩子们还动手打扫起了敬老院小院子里的卫生。这一次的活动让很多了孩子深有感触。孩子们表示一定
中学社团工作总结 中学社团是由学校中一些学生主动组织发展起来的学生团体，尤其是在教学开放性越来越高的形势下，学生社团已经成为学生自我发展的重要基地。今天给大家找来了中学社团工作总结，希望能够帮助到大家。 中学社团工作总结篇一 1、开展社团活动贯彻落实素质教育的需要。培养学生爱好和兴趣，发展学生的特长，给全体学生提供参与的机会，切实提高每一名学生的综合素质。 2、开展社团活动是终身体育观的具体体现。让学生学会健身与休闲方式，热爱健康，热爱生活，热爱生命。 3、开展社团活动是我校体育工作思路的具体体现。除了完成国家规定的课程和达标内容外，我校还为学生提出了四项具体目标：学会一项球类运动、学会组织一项体育比赛、学会一种体育健身技能、学会一种休闲方式。 4、开展社团活动是一种课外选修的课程。开展社团活动是对体育课程教学的一种延伸与拓展，与当前大力倡导的研究性学习和校本课程开发联系起来。 二、社团活动的实施基本情况 社团是从20XX年5月份开始，经过较长时间调查、实践，把学生乐于接受普遍受欢迎的一些体育科目进行选择优化，确立为社团的活
动项目，逐渐使其成为学校的校本课程(选修课)的一部分，并且与研究性学习结合起来。 现就我校社团的建立，从活动情况、取得的经验、存在的问题几方面进行相应总结。 活动情况：我校在最初成立社团主要是为了选拔高水平的运动员参加高一级比赛，如足球、篮球、健身操、球类、跳绳、踢毽子、围棋等社团，后来逐渐把社团活动有意识的融入素质教育的内容，增加了活动项目，扩大了学生参与面，面向全体在校高一、高二的学生。 活动初期，由学校主要领导进行宣传动员，社团活动的意义，培养学生要达到的基本目标，要求每名学生都要选择一项活动项目;安排全校统一活动时间和要求。然后，由各社团的指导教师进行本活动项目的指导工作，提出具体的活动方案和计划，活动的内容与形式等等。最后由学生自由选择上报教导处备案，共有16个社团(其中体育俱乐部9个)，规定统一活动时间为每周五7、8课，活动场所分布在体育场、体育馆、教学楼、综合实验室等处。 活动中期，社团的理事、秘书长协助指导教师下进行各自的活动，有的社团先进行摸底测验，把报名学生，按各自能力水平划分初级班、中级班、高级班，教师重点扶持初级、中级班，而对于高级班则以学生自主练习为主学生提出活动计划由教师进行有针对性的指导纠正再进行实施，初、中级班的学生可根据水平提高提高的情况转到高级班成员，而使学生在俱乐部中实现自我发展，学有所得、学有其乐、学有所成，真正的实现学生的培养目标。在各项活动中，教师发现学
中学美术社团活动总结 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 总结一：中学美术社团活动总结 经过这一学期的社团活动，社团里的同学们在指导老师的指导下，每个人都有了不错的成就，各个小组都发挥了团队精神并且积极配合课题组的需要。我们涂画视界这个社团正在蓬勃发展，社团活动已经逐渐变得精彩。严谨有序的社团规章制度和社团成员们的努力使社团工作能够顺利完成。这一学期即将结束，对于本学期的社团活动开展我们做如下总结： 1、特色活动： 本学期我们社团开展了素描基础训练、PoP、画板涂鸦等社团特色活动。并且，我们社团本学期承办了温二中第九届艺术节系列活动——美术、剪纸比赛和温州二中校服设计大赛，为同学提供
了艺术实践的舞台，严谨有序的活动现场和沉浸于艺术气息的比赛为我校2008年的艺术节添加了一道亮丽的风景线 2、课题活动： 上一学期，针对我们提出的课题“教室总动员”，我们做了深入的研究，激烈的讨论，并展开了查阅资料、问卷调查、实地考察等活动项目。并在这个学期进行统计调查问卷、动手制作、成果展示等，最终在规定日期前完成了结题报告并按时上交。我们课题的预期成果有结题报告、小论文、心得感受、图片资料、PPT、模型展览、图片展示等。我们的课题涉及的相关学科有室内设计学、审美学、心理健康学、美术。开展这个课题能开拓我们的思维，培养我们的合作精神与工作能力，对于今后在社会中工作有一定程度上的帮助。 3、社团成果： 本学期我们在6月份如期完成了研究性学习课题的结题报告，在这里为我们的课题组成员说声辛苦了，高云霄等
在县现场书画比赛中获得一等奖。 4、社团交流： 本学期中旬，原曲中学的同学来我校参观社团以及了解我校开展的社团活动。非常荣幸地，原曲中学美术社的同学来我社交流参观。社长及社团成员都积极向原曲中学的同学介绍涂画视界的教室布置和社团活动的内容和活动目的。另外，我们还向原曲中学美术社的同学，展示了我们制作的PoP作品展。让外校同学更好的了解我社，而我们也从他们那里了解到了他们的社团活动是如何开展的，双方都获益良多，这次两校开展的社团交流还是相当成功的。 回顾这一学期所进行的工作，社团活动能够积极开展，活动内容丰富，甚至吸引了很多其他社的成员。对于学校分配的任务和特色活动都能圆满完成，不负重望。虽然或许在某些方面还有不足，需要改进，但是这一学期以来的成绩有很大的进步，这一切都是全体成员和指导老师共同努力的结果。
校园文化建设工作汇报材料 根据县局关于校园文化建设工作的指示精神，中心校董益胜校长对此项工作给予高度重视，要求各中小学将校园文化建设工作纳入本年度学校工作的重点，并将其作为改善学校教育形象，提升校园文化品位，提升学校管理水平的重要手段。现将我镇中小学校园文化建设工作的开展情况汇报如下： 一、全面部署，有序展开。 1、4月21日，董校长随教育局考察团去青龙县考察了七所学校的校园文化建设情况，回来后第二天即召开班子会，传达了县局领导关于校园文化建设工作的指示精神，中心校成立由中心校长牵头的“校园文化建设领导小组”，决定由程东同志分管此项工作，拟定实施方案，将其作为中心校学校管理工作的重中之重。 2、5月20日，中心校组织各中小学校长以及此项工作的主管领导到青龙县参观取经（木头凳初级中学、明德小学、龙王庙小学）。具体了解兄弟学校的文化建设情况以及学校的常规管理，特别是住宿生管理经验。并对全镇校园文化建设工作做出初步安排。 3、5月31日召开中小学校长会，公布《驻操营中心校校园文化建设工作实施方案》、《驻操营中心校关于开展学校
社团建设、组织开展社团活动的实施方案》，专题部署校园文化建设工作，董校长对此项工作作出重要指示，明确提出“各校的文化建设工作要坚决杜绝以往肤浅的文化环境布置，力避形式主义。努力做到少花钱多办事。要求各校结合本校的办学理念切实开动脑筋做好规划，做到校校有主题、校校有亮点、校校有可持续的文化建设目标”。要求各校必须成立“校园文化建设领导小组”，并确定专人负责主抓此项工作。 4、审阅各校实施方案，各校文化建设工作进入实施阶段。 5、6月30日，再次召开文化建设工作专题会议：（1）、就前段文化建设工作进行阶段总结。通报各单位工作进展情况、各校学生社团组建以及活动开展情况；（2）、出台《驻操营中心校学校学生社团管理条例》；对各校校长以及学生社团指导教师进行相关业务培训；（3）、部署“青少年家乡文化大搜索活动”,分解任务，明确要求各校要将“家乡文化大搜索活动”与校园文化建设工作有机结合起来，借以促进我镇校园文化建设深层次推进。 6、中心校长亲自牵头组成督导小组，在暑假前对各校文化建设情况进行两轮视导检查。 7、八月中下旬中心校组成联查组对各校的文化建设工作进行验收，迎接县局联查。
中学社团活动实施方案 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
中学社团活动实施方案 学生社团作为学生综合素质培养的一个重要载体，在推进新课程改革、繁荣校园文化等方面发挥着不可替代的作用。为了贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》、《普通高中课程方案(实验)》等文件精神，切实推进我校新课程改革，为进一步活跃校园文化生活，促进学生全面而又主动地发展，结合我校实际，特制订本实施方案。 一、指导思想 建设华中学学生社团文化，就是要秉承“造就自主发展的人，为学生的终身发展奠基”的办学理念，顺应社团活动校本课程化趋势，充分挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长和张扬学生的个性，突出我校办学特色；以社团活动促进学生自主学习，促进学生综合素质的提高，进一步繁荣校园文化，营造学生自主管理、自我发展的良好氛围。 二、总体目标 1、适应新课改的要求，使学生社团活动成为学校课程设置的一个重要组成部分，通过社团活动来充实、完善我校校本课程的开发。 2、学生社团旨在丰富学生自我学习的内容，开展主题实践活动，提供展示自我的空间和平台，建设健康、活泼、高雅、向上的校园文化。 3、学生社团旨在学生知我管理、自我组织以及能力的提升，培养学生的团队精神和协作意识。 4、同学校的“探究性学习”的研究课题相联系以充实课题研究内容，提高课堂的实效性。 三、组织领导 1、成立学校社团文化建设指导委员会： 主?任： 副主任： 委?员： 2、德育处、团委负责学生社团的规划与审批，团委负责学生社团的具体领导和管理，协调各社团的活动，定期召开各社团负责人例会。 3、各个社团需有较为固定的指导老师。社团指导老师指导熟悉该社团的活动内容并能胜任对其工作的指导。学生社团可以聘请校外专家、学者、教师等担任社团的名誉职务，但聘请校外人员的必须事先征得学校同意。 四、社团活动实施内容 社团活动必须以全面推进素质教育、培养德智体美劳等全面发展的高素质人才为目标，努力把思想道德教育的内容融入社团建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长。学生社团按照性质可分为六大类：学科类、学术科技类、文化类、艺术类、社会实践类、综合类。依据我校目前实际情况，可先成立10个社团，以后再逐渐增加。 序?号社团名称辅导老师
中学社团活动工作总结 中学生社团是中学的重要组成部分，中学生社团在培养中学生综合素质和自我管理中具有重要作用。随着素质教育的发展，今天我为大家精心挑选了关于中学社团活动工作总结的文章，希望能够很好的帮助到大家。 中学社团活动工作总结篇一 本学期学校开展了多个社团活动，获得了学生们的喜爱，而我负责男生篮球社团的教学。每个班很多学生报名参加篮球社团都非常踊跃，表现出了很高的积极性。 本学期我根据学生的身体特点安排了以掌握基本篮球技术为主的教学内容。本学期前半段时间，主要是让学生学习胸前传接球，行进间传接球，原地运球，行进间运球，三步篮等技术动作，使学生对篮球有个初步的了解，培养他们对篮球运动的兴趣。在从事这部分教学的时候，我没有按部就班的让学生一遍一遍的重复练习，而是在讲授完基本动作要领，学生熟悉后通过各种游戏活动提高学生的篮球技能。社团活动是以培养学生的兴趣为主教学目的的，那么对于初中学生来说，尤其是刚开始时候很多学生基本功都很差，连一些简单的动作也不会，然而好多男生就想打对抗赛，这显然是不科学的，于是我就通过游戏来激发他们的兴趣，所以将教学内容置于游戏中寓教于乐，很好的达到了教学目的。 在掌握了基本的运球及跑篮技术之后，我又进一步提高了教学难度，由一个人的活动变为两个人互相配合才能完成的练习——原地传球及行进间传球。由于难度加大，一些喜欢自己玩球的同学又有点不适应，但是这一练习需要两个人或是多个人配合进行活动时，他们表现得明显不如一个人。所以通过让学生学习两个人或是多个人的传球技术，就是培养学生的合作精神。一个人的力量是微不足道的，一个要想在社会取得成功和成就，就需要与人合作，需要得到他人的帮助，孤军奋战，难成大业;现代社会竞争日趋激励，努力培养竞争意识和能力有助于学生走出学校，走向社会能很好的适应社会。 在本学期的后半时间里，我主要是组织学生进行三对三或是五对五的教学比赛，让学生将本学期所学的篮球基本技术运用到实践中。在实践中找到不足，并提高自己。打起比赛来他们的积极性及作风非常出色。虽然比赛中还存在着很
社团成果展示汇报材料 篇一：读书社团汇报材料 平顶山市中小学优秀学生社团 汇 报 材 料 单位：宝丰县第二初级中学 社团名称：宝丰二中读书社 指导老师：李素霞闫红娜 时间：20XX年4月 汇报材料目录 1、平顶山市中小学优秀学生社团申报表1份 2、宝丰县第二初级中学社团活动考评细则1份 3、宝丰县第二初级中学二中读书社汇报材料1份 4、宝丰县第二初级中学二中读书社社团活动照片 5、宝丰县第二初级中学二中读书社社团活动成果 6、宝丰县第二初级中学二中优秀社团校长推荐信1份 7、宝丰县第二初级中学二中读书社优秀社团指导教师评价1份宝丰县第二初级中学
二中读书社 汇 报 材 料 宝丰县第二初级中学二〇一五年四月 篇二：11.陶之韵社团汇报材料 常袋初中陶之韵社团汇报材料 社团名称：陶之韵社团 社团概况： 书法社团现有成员25名，他们对书法有浓厚的兴趣自愿报名。每周三下午第三四节聚集在一起进行集体学习，互相交流书写体会，周一、二、四自行练习形成了轻松、愉快、和谐的学习氛围。平时坚持书写训练，积极创作，在县、校书法比赛中获奖。社团座右铭：感受音乐，分享快乐社团的创建宗旨：培养学生对我国优秀传统艺术的兴趣，通过学习、欣赏、训练、表演，激发学生欣赏、演奏、表演、创新的能力，掌握陶笛艺术的基本理论知识和基础技能，增强学生对陶笛这一传统文化形式的热爱。教学理念： 集中教学，分散辅导 社团日常管理： 1、制定本社团章程，建立社团档案； 2、搞好宣传工作，吸收更多社员、壮大陶笛社团力量；
3、加强陶笛社员基本技能的培训； 4、每周三下午第三四节聚集在一起进行集体学习，周一二四自由练习，社长要做好监督管理、严格考勤； 5、每月底社员进行考评，评出成绩，期末进行总评测试； 6、期末评选3至5名优秀社员。 在过去的将近三年多里，我校书法协会陶笛社团无论是对内还是对外都开展了一系列意义非凡的活动，创造了很多突破性成就。其主要活动有：对内对外的陶笛大赛、宣传和展现陶笛社团魅力的陶笛展、常袋镇陶笛展、校园陶笛技能大赛、孟津县20XX年中小学生艺术节、元旦联欢活动等等。在20XX年，成为我校的特色，20XX年我校举办了陶笛比赛和陶笛展，此活动硕果累累，得到了镇领导和校领导的称赞。 (:社团成果展示汇报材料)现将本社团的一些主要活动简介如下： 一、陶笛展20XX年12月举行校园陶笛艺术展，此目的旨在检验社员的演奏功底，也是让我们有个明确的教学方向。 二、参加比赛20XX年4月，参加孟津县文化艺术节这次活动不仅展示了陶笛演奏的专业水平，而且还以此次活动为契机，给喜欢陶笛的人一个艺术交流的平台。也让更多的人近距离地接触陶笛，喜欢陶笛。 三、陶笛演奏大赛20XX年5月，举行校园陶笛演奏大赛此次活动得到了学校领导的大力支持与一致好评。让更多的同学去学习和了解陶笛艺术文化，在全校掀起一股学习陶笛的热朝，让学校的这股欣欣向荣的学习氛围持续。
中学学生社团 物理兴趣小组汇报材料 一、创建宗旨： 物理是一门以实验为基础的学科，为切实贯彻素质教育，培养学生动手操作能力，分析问题解决问题的能力，培养创新思维能力，激发学生学习的热情，特举办物理兴趣小组，发挥同学们的特长，培养研究物理的兴趣和方法。 本兴趣小组的活动宗旨：学习、思考、创新、交流让第一课堂与第二课堂有机的结合起来。 二、机构设置： 本物理兴趣小组，设有组长、副组长、策划部、管理部、组员等组成。***为指导老师，学生高孟举任组长，邢钦保同学任副组长，下设有策划部和管理部。组员有***、***、***、***等十三名同学组成。 组长：物理兴趣小组的最高执行机构，总体负责物理兴趣小组的日常管理，组织活动的举办。协调管理本物理兴趣小组所有部门的各项日常事务。提出适合物理兴趣小组的发展路线；审批和宣读本组的各项重要决议。指导完成与下一届工作的接转。 副组长：协助管理本小组的各项事务，积极提出活动建议和工作设想。 策划部：具体负责提出本小组的各项活动策划，提出、整理和确
定本物理小组活动方案。 管理部：负责筹备物理兴趣小组活动所需的用具，保障活动的正常进行。在活动结束后负责整理活动现场，归还所借物品。负责各类会议的通知和各种信息的传达。并协助管理和协调物理小组成员。 组员权利： 1、有优先参加本物理兴趣小组各项活动的权利； 2、有获得本物理兴趣小组管理成员的选举和被选举权； 3、有对本物理兴趣小组提出建议和意见的权利； 4、有自由退出本物理兴趣小组的权利； 组员的义务： 1、有服从本物理兴趣小组管理和尽力完成本物理兴趣小组交给的任务； 2、有按时积极参加本物理兴趣小组各项活动的义务； 3、有维护本物理兴趣小组的声誉和形象的义务； 4、有积极发表对本物理兴趣小组工作的意见、建议和活动设想的义务； 5、一切活动不收取任何费用。 三、日常管理： 1.参加兴趣小组的学生必须严格遵守法律法规和学校的规章制度 2.学生必须爱护活动场所的公物，保持卫生清洁，每次结束活动后清扫卫生。 3.小组成员要有始有终，坚持到底。如果中途表现不积极，将取消小组参与资格。 4. 小组成员不论任何原因，如果每学期有二分之一的活动未参与，将取消参与小组活动资格。 5. 学生参加小组活动不迟到，不缺席，不早退，不敷衍，保证活动秩序优良，