Unit 2 What time do you go to school
一、基础归纳
重点短语
1.去上学go to school
2.起床get up
3.穿衣服get dressed
4.刷牙brush teeth
5.吃早饭eat breakfast
6.洗澡take a shower
7.什么时间what time 8.在六点四十at six forty
9.一份有趣的工作an interesting job 10.在广播电台at the radio station 11.从…到from …..to 12.在夜晚at night
14.迟到… be late for
13.做运动、锻炼take exercise/play
sports
15.在周末on weekends 16.在上学日on school days
17.六点半（逆读）half past six 18.三点十五（逆读） a quarter past three 19.九点四十五（逆读） a quarter to ten 20.散步take a walk
21.去睡觉go to bed 22.吃得快eat quickly
23.半个小时half an hour 24.或者…或者… either…..or
25.许多（+可/不可）lots of = a lot of 26.对…有益be good for….
27.尝起来好taste good 28.有健康的生活方式have a healthy life
重点句型
1.你几点去上学？What time do you go to school?
2. 瑞克，你通常几点钟淋浴？What time do you usually take a shower，Rick?
3. 我通常六点四十淋浴。I usually take a shower at six forty.
4. 你什么时候去上班？When do you go to work?
5. 十一点，我上班从来没有迟到过At eleven o’clock, so I’m never late for work.
6. 他们几点钟穿上衣服？What time do they get dressed?
7. 他们总是七点二十穿上衣服。They always get dressed at seven twenty.
8. 你最好的朋友几点去上学？What time does your best friend go to school?
9. 学生们通常几点钟吃晚餐？When do students usually eat dinner?
10. 他们通常晚上六点四十五吃正餐。They usually eat dinner at a quarter to seven in the
evening.
11. 我到家后，总是先做家庭作业。When I get home. I always do my homework first.
12. 晚上，我要么看看电视，要么玩玩游戏。In the evening，I either watch TV or play computer games.
【教材内容解析】
Section A
1. get dressed (P. 7)
get dressed意为“穿上衣服”，dress用作动词，表示“给（某人）穿衣服”，接宾语时，只
能接表示人的名词或者代词。
He can’t dress himself.
I usually dress my daughter before I go to work.
【拓展】辨析wear, put on和dress
wear 穿着侧重于穿戴的状态The girl wears a red coat today.
put on 穿上侧重于穿戴的动作Put on your coat. It is cold outside.
dress 给……穿衣服指给自己或者他人穿衣服The boy is too young to dress himself.
2. take a shower (P. 7)
take a shower意为“洗淋浴”，相当于have a shower，shower用作名词，表示“淋浴”。
I often take a shower in the evening.
I take a cold shower when I feel tired.
3. What time do you usually get up, Rick? (P. 7)
(1) what time用来询问具体的时间点，表示“什么时候”。
What time do you go to school?
(2) usually是频度副词，意为“通常、一般”，在句中作状语，一般位于实义动词之前，连系
动词be、助动词或者情态动词之后。
I usually have lunch at school.
He usually goes to school by bike.
4. I never get up so early. (P. 8)
early此处用作副词，表示“很早地”，反义词为late，意为“晚地”。
Please come to school early tomorrow.
【拓展】early还可以用作形容词，表示“早的、提前的”，反义词是late，意为“晚的”。
He gets up early to catch the early bus.
5. Scott has an interesting job. (P. 8)
job用作可数名词，表示“工作”，强调具体的职业或者工作，work表示“工作”时，用作不
可数名词，指人们日常生活和工作中从事的体力或者脑力劳动，及各类工作。
Mary has a good job in the bank.
He has a lot of work to do every day.
6. From twelve o’clock at night to six o’clock in the morning. (P. 8)
from...to...意为“从……到……”。
How far is it from your office to the bank?
We work from morning to night.
7. At eleven o’clock, so I’m never late for work. (P. 8)
be late for意为“迟到”，相当于come late to。
I’ll be late for the meeting.
Please don’t be late for school.
8. In our group, Li Fei usually gets up late on weekends. (P. 9)
group用作名词，表示“组、群”，a group of意为“一组……、一群……”，后接可数名词复
数。
My group has some good players.
A group of girls are cleaning the room.
Section B
1. go home (P. 10)
go home意为“回家”，此处home用作副词，表示地点，前面不用介词，类似的词还有here，there。
go there 去那；come here 来这；get home 回家。
2. take a walk (P. 10)
take a walk意为“散步”相当于have a walk/go for a walk。
Let’s take a walk.
I want to take a rest.
3. After school, I sometimes play basketball for half an hour. (P. 11)
sometimes 副词，意为“有时”，相当于 at times。
He sometimes goes to school on foot.
【辨析】：sometimes, some times, sometime与some time
sometimes 频率副词有时表示动作发生的不经常性，多与一般现在时连用，它可位于句
首、句中或句末，对它提问用how often
其中time 是可数名词，对some times 提问用how many times some times 名词短语几次、
几倍
sometime 副词某时表示某个不确切或不具体的时间，常用于过去时或将来时，对
它提问用when
一、听力测试（25分） A）请听下面5段对话。每段对话后有一小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并在答题卷上将该项涂黑。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。（每小题1分） ( )1．How long has the woman been ill? A．For about 1 day. B．For about 3 days. C．For about 5 days. ( )2．Where are the speakers probably? A．On the beach. B．In a supermarket. C．On a farm. ( )3．What is the probable relationship between the speakers? A．Waitress and customer. B．Teacher and student. C．Salesgirl and customer. ( )4．What kind of music does the woman like? A．Rock music. B．Light music. C．Jazz. ( )5．What are the speakers mainly talking about? A．A film. B．A song. C．A novel. B）请听下面3段对话和2段独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并在答题卷上将该项涂黑。听每段对话或独白前你都将有30秒钟的时间阅读各小题。每段对话或独白读两遍。（每小题1分） 请听第1段对话，回答第6至第7小题。 ( )6．What is the man doing now? A．Looking at a website. B．Cleaning the house. C．Playing computer games.
新目标英语七年级下册知识点总结 Unit 1 Can you play the guitar 1，情态动词+V原can do= be able to do Play+ the+ 乐器 +球类，棋类 join 参加社团、组织、团体 4个说的区别：say+内容 Speak+语言 Talk 谈论talk about sth talk with sb talk to sb Tell 告诉，讲述tell sb （not）to do sth Tell stories/ jokes want= would like +（sb）to do sth 4个也的区别：too 肯定句末（前面加逗号） Either否定句末（前面加逗号） Also 行前be 后 As well 口语中（前面不加逗号） be good at+ V-ing=do well in 擅长于 be good for 对…有益（be bad for对…有害） be good to 对…友好（good 可用friendly，nice，kind替换） be good with和…相处好=get on/ along well with 特殊疑问句的构成：疑问词+一般疑问句How/ what about+V-ing …怎么样（表建议） 10，感官动词（look, sound, taste, smell, feel）+adj/ like 11，选择疑问句：回答不能直接用Yes或者No，要从中选择一个回答 12，students wanted for school show（wanted 表示招募，含有被动意义） 13，show sth to sb=show sb sth give sth to sb=give sb sth 14，help sb （to）do sth Help sb with sth With sb’s help= with the help of sb Help oneself to 随便享用 15，be busy doing sth/ be busy with sth 16，need to do sth 17，be free= have time 18，have friends= make friends 19，call sb at +电话号码 20，on the weekend= on weekends 21，English-speaking students 说英语的学生（带有连词符，有形容词性质） 22，do kung fu表演功夫Unit 2 What time do you go to school 问时间用what time或者when At+钟点at 7 o’clock at noon/ at night（during/ in the day） On+ 具体某天、星期、特指的一天on April 1st on Sunday on a cold winter morning In +年、月、上午、下午、晚上 时间读法：顺读法 逆读法：分钟≤30用past five past eight（8:05）half past eight（8:30） 分钟＞30用to a quarter to ten（9:45） 整点用…o’clock 7 o’clock（7:00） 3，3个穿的区别：wear 表状态，接服装、 手套、眼镜、香水等 Put on 表动作，接服装 Dress 表动作，接sb/ oneself get dressed穿衣 感叹句：How+adj+主谓！ How+adj+a/an +n单+主谓！ What+ a/an +adj+ n单+主谓！ What+ adj+ n复/ 不可数+主 谓！ from…to… be/ arrive late for 频度副词（行前be 后） Always usually often sometimes seldom hardly never 7，一段时间前面要用介词for for half an hour for five minutes eat/ have… for br eakfast/ lunch/ dinner/ supper either…or 10，a lot of=lots of 11，it is +adj+for sb +to do sth （adj修饰to do sth）It is important for me to learn English. it is +adj+of sb +to do sth （adj修饰sb）It is kind/ friendly/ nice of you to help me. Unit 3 How do you get to school 疑问词 How 如何（方式） how long 多长（时间）答语常用“（For/ about +）时间段” how far多远（距离）答语常用“（It’s +）数 词+miles/ meters/ kilometers” how often多久一次（频率）答语常用 “Always/ often/ every day/…”或“次数+时 间”等表频率的状语 How soon多快，多久以后，常用在将来时 中。答语常用“in +时间段” how many多少（接可数名词）how much （接不可数名词） why为什么（原因）what什么when 何时 who谁whom谁（宾格）（针对宾语提问 也可用who）whose谁的 宾语从句要用陈述句语序 Stop sb from doing sth Stop to do 停下来去做其他事 Stop doing 停止正在做的事 what do you think of/ about…= how do you like…你认为…怎么样 He is 11 years old. He is an 11-year-old boy. many students= many of the students be afraid of sth be afraid to do sth worry about be worried about 担心 play with sb come true 10，have to do sth 11，he is like a father to me （like像） 12，leave离开leave for 出发前往某地 13，cross 是动词across是介词 14，thanks for +n/ V-ing Thanks for your help/ thanks for helping me. Thanks for your invitation/ thanks for inviting/ asking me. Thanks to幸亏，由于，因为 15,4个花费：人+spend/ spends/ spent+时间 /钱+（in）doing sth/ on sth 人+pay/ pays/ paid +钱+for sth It takes/ took sb +时间+to do sth 物+cost/ costs/ cost +sb +钱 16，交通方式 ●用介词。在句子中做方式状语。 ①by +交通工具名词（中间无需任何修饰） By bus/ bike/ car/ taxi/ ship/ boat/ plane/ subway/ train…… ②by +交通路线的位置 By land/ water/ sea/ air ③in/ on +冠词/物主代词/指示代词+交通 工具名词 In a/ his/ the car On a/ his/ the bus/ bike/ship/ train/ horse/ motorbike ④on foot 步行 ●用动词。在句子中做谓语。 ①take + a/ the +交通工具名词 take a bus/ plane/ ship/ train ride a bike
外研版精装修正版七年级下册全部课文翻译 1初一下册Module 1 Lost and found 2M1U1 Whose bag is this? 这是谁的书包？ 李老师：欢迎大家回到学校！首先，来看看失物招领箱！里面有好多东西。这是谁的书包？ 玲玲：哦，对不起！是我的。我的蜡笔也在里面吗？ 李老师：这些蜡笔是你的吗？ 玲玲：是的，是我的，还有这块橡皮也是。谢谢你。 李老师：这些磁带是谁的？ 大明：是我的。 李老师：这里有一个紫色的钱包。 托尼：它是我的。看！这里有我的名字“托尼”！谢谢。 李老师：不客气！看这块不错的表，也是你的吗,大明？ 大明：不，不是。我想它是贝蒂的。 玲玲：是的，是她的。 李老师：同学们，从现在开始，请大家注意保管好自己的物品。 大明：这里有一些漂亮的手套。他们是谁的？ 李老师：让我看看……哦，他们是我的！谢谢你！ 2 M1U2 他们是你的吗？ 纽约市失物招领处 欢迎来到纽约市失物招领处。 人们在旅行时或者是匆忙之间经常会丢弃东西。 他们把东西落在飞机上、火车上、汽车上或出租车上。 那就是为什么机场和车站会设有失物招领处。 纽约市失物招领处非常大。每天会有上百人来到这里。 他们来找他们的电话机、照相机、手表、计算机和许多其他东西。 我们通常大约有两千部手机和一千部照相机。 此时此刻，在纽约市失物招领处还有一些不同寻常的东西。 那里大约有一百辆自行车和一艘大船。还有许多动物。 本周有三只狗，两只鸭子和一头猪！它们是谁的？它们是你的吗？我们不知道。 你正在寻找十五公斤重的香肠吗？它们也在这里！ 3 Module 2 What can you do? 你会做什么？ M2U1 I can play the piano. 我会弹钢琴。 大明：看，本学期的新社团公布在布告栏里了。我想参加音乐社团，因为我会弹钢琴。你呢，贝蒂？贝蒂：我喜欢烹饪，所以我能参加吃喝社团。你会做饭吗，大明？ 大明：不，我不太会。嗯，我会做鸡蛋，不过仅此而已。玲玲呢？她能参加哪个社团？ 贝蒂：我想她会参加舞蹈社团，因为她跳舞跳得很好。托尼，你呢？
2013新外研版七年级下英语全册课文Module 1 Lost and found Unit 1 Whose bag is this? Ms Li: Welcome back to school everyone! First of all, come and look in the lost and found box! There are a lot of things in it. Whose bag is this? Lingling: Oh sorry! It’s mine. Are my crayons there too? Ms Li: Are these crayons yours? Lingling: Yes, they are and this eraser too. Thank you. Ms Li: Whose tapes are these? Daming: They’re mine. Ms Li: Here’s a purple wallet! Tony: It’s mine. Look! Here’s my name ―Tony! Thank you. Ms Li: You’re welcome! Look at this nice watch. Is it yours too, Daming? Daming: No, it isn’t. I think it’s Betty’s. Lingling: Yes, it’s hers. Ms Li: Everyone, please be careful with your things from now on. Daming: Here are some nice gloves. Whose gloves are they? Ms Li: Let me see... Oh, they’re mine! Thank you! Unit2 Are they yours? The Lost and Found Office in New York City Welcome to the New York City Lost and Found Office. People often lose things when they’re travelling or when they’re in a hurry. They leave things on planes, on trains, on buses and in taxis. That’s why there are lost and found offices at airports and stations. The New York City Lost and Found Office is very big. Hundreds of people come here every day. They are looking for their phones, cameras, watches, computers and many other things. We usually have about two thousand mobile phones and one thousand cameras. At the moment, there are also some strange things at the New York City Lost and
最新人教版七年级英语下册教案全册 Unit 1 Can you play the guitar? Section A (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词： guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club, be good at, tell, story write, show, or, talk, talk to, kung fu 能掌握以下句型： ①—Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can't. ②—What can you do? —I can dance. ③—What club do you want to join? —I want to join the chess club. 2) 能了解以下语法：情态动词can的用法 want to do sth.的用法 2. 情感态度价值观目标： 该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 学习询问和谈论彼此的能力和特长； 2) 掌握一些弹奏乐器的表达方式。 2. 教学难点： 情态动词can的构成和使用。 三、教学过程 Ⅰ. Lead in 1. 教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说: I can play the guitar．…等；再指 着图片说：He／She can play the violin．But I can’t play it．等；然后询问学生：Can you play the guitar?…．并引导学生进行简单的回答。 2. Ss look at the picture in 1a. Then read the words and phrases. Let Ss match the activities with the people. Then Check the answers with the class together. Ⅱ. Presentation 出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动： He／She can dance／swim／sing／"··But I can’t dance／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语。 Ⅲ. Game (What can I do?) T: Tell your partners what you can do. For example: I can play the guitar. I can sing and dance. Ss work in groups. Then let some Ss talk to their classmates in front of the class. Ⅳ. Listening 1. T: Now let’s listen to the tape, find out the right conversation, and number them 1-3. （播放lb部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，选出对话的顺序，完成1b部分的教学任务。） 2. Check the answers: (3, 2, 1 ) Ⅴ. Pair work 1. Ask the Ss to practice the conversations in 1b with a partner. Then make their own conversations. (引导学生展开Pair work活动，完成lc部分口语交际的教学任务，学会运用can询问和表达能力。)
第一单元 SectionA 图片您的笔友来自哪？她来自澳大利亚。您的笔友来自哪？她来自日本。 2d约翰的笔友来自哪? 她来自日本。她住在哪？她住在东京。 Grammar Focus您的笔友来自哪?她来自澳大利亚。约翰的笔友来自哪？她来自日本。她住在哪？她住在巴黎。3b这就是我的新笔友。她来自澳大利亚。她讲什么语言? 她讲英语。 4问题:悉尼在哪儿？答案:在澳大利亚！悉尼在哪儿？ 在美国。不,在澳大利亚。 SectionB 2a 她叫什么名字？她来自哪？她有兄弟姐妹不？她最喜欢的学科就是什么？她讲英语不？她住在那？ 2c那就是您的笔友不？就是的,她(她)就是。 3a亲爱的同学: 我的名字叫鲍勃。我住在加拿大的多伦多。我想交一个中国笔友。我为中国就是个很有趣的国家。我14岁,就是十一月出生的。我说英语,还能讲一点法语。我有一个哥哥叫保罗,还有一个妹妹萨拉。她们有英国与澳大利亚的笔友。我喜欢与朋友们一起瞧电影,做体育运动。在学校里最喜欢上体育课。它非常有意思。但就是我不喜欢数学。她太难了！ 您能尽快给我回信不? 鲍勃 3b寻找笔友 我的名字叫汤姆?金,我十四岁了。来自澳大利亚。我讲英语。我有一个哥哥萨姆,还有一个妹妹莉萨。我在周末玩足球,她就是我最喜欢的运动。在学校里我喜欢音乐。她很有趣！我最喜欢的电影就是《漫长的周末》。您知道不？它就是一部动作片。 请写信告诉我有关您的情况。 Self check 1加拿大日本从……纽约东京英语法语居住笔友日语语言美国澳大利亚法国英国新加坡 Just for fun 您从哪里来？火星。我讲英语与火星语。 第二单元 SectionA 图片这儿附近有银行不？就是的,有。它在中心大街。 2a1、投币式公用电话在图书馆对面。 2、投币式公用电话紧挨着图书馆。 3、投币式公用电话在邮局与图书馆之间。 4、投币式公用电话在格林街上。 5、投币式公用电话在图书馆的前面。 6、投币式公用电话在图书馆后面。2b1、图书馆在饭店与超市之间。2、公园在银行对面。3、超市在第五大街上。4、投币式公用电话在邮局的旁边。5、饭店在邮局的前面。6、旅馆在图书馆的后面。 2c超市在哪儿？它紧挨着图书馆。 Grammar Focus 这儿有超市不？就是的,有。/不,没有。 银行在哪儿？在中心街上。 旅馆在哪儿？在银行对面。 公用电话在哪儿？紧挨着邮局。 图书馆在哪儿？在餐馆与超市之间。 3a保罗:劳驾。请问这附近有旅馆不？南希:有。径直往前走,然后向左转。沿着大桥街走,在右边。它在超市的旁边。保罗:非常感谢。南希:不用客气。 4它就是在第五大街不？就是的,它就是。它在图书馆旁边不？就是的,它就是。它就是饭店不？就是的,它就是。SectionB 1a一个干净的公园一家新旅馆一条安静的街道一家大型的超市一个脏乱的公园一家小型超市一家旧旅馆一条繁华的大街 1b您家附近有一个大超市不？就是的,有一个。 2c有一个大超市。不,有一个小超市。 3a 欢迎来到花园区 在第一大街向左转,来享受城市宁静的街道与小公园。步行穿过中心大道上的公园,公园的对面就是一家老式的旅馆、紧挨着旅馆的就是一座带有一个有趣的花园的小房子。这就就是您花园旅行的开始。 3b来参观大桥街 大桥街就是一个玩得开心的好地方。这就是一条非常繁忙的街道。您可以在公园弹吉她。它就在那儿。在饭店与邮局之间。如果您饿了,您可以在超市买一些吃的,它在邮局的对面。 4b我家在一条繁华的街道上。 Self check 1 邮局投币式公用电话在……前面超市旅馆银行街道公园干净的肮脏的新的旧的安静的繁忙的大的小的左边右边在……之间在……旁边在……后面餐馆 3 亲爱的朋友: 我知道您下个星期就会到达。让我来告诉您来我家路吧。从飞机场乘出租车,经过一个位于您右边的银行,然后沿长街继续走,穿过第六大街、第七大街与第八大街。当您瞧到一个大超市时,向左拐。然后沿着大桥街继续走,在新公园处左拐。沿着中心大街走,我家就在您的右边。 祝您旅途愉快。 您的, 迈克
Grammar Focus Grade 7 Unit 1 Can you play the guitar? 你会游泳吗？是的，我会。 他会下棋吗？是的，他会。/不，他不会。 你和汤姆会下棋吗？是的，我们会。/不，我们不会。 简和吉尔会游泳吗？是的，他们会。/不，他们不会。 你会做什么? 我会唱歌。/我会跳舞。 你想参加哪个俱乐部？我们想参加下棋俱乐部。 Unit 2 What time do you go to school? 你通常几点起床? 我通常6：30起床。 他们几点穿好衣服? 他们通常7：20分穿好衣服。. 里克几点吃早饭? 他7点吃早饭.. 斯科特经常几点去工作? 他通常7点去工作。. 你的朋友们什么时候锻炼? 他们通常在周末锻炼。. Unit 3 How do you get to school? 你如何到校? 我骑我的自行车。. 她怎样到达学校? 她通常坐公共汽车。. 你到校花了多长时间? 花了将近15分钟。 你家到学校有多远? 只有大约两公里。 简是走路去学校的吗? 不，她不是。她是骑自选车去的。 他们坐公共汽车去学校吗? 不，他们不是。他们走路去的。 Unit 4 Don’t eat in class. 别在走廊里路. 别打架. 规则是什么? 我们必须准时上课。. 我们能在教室吃东西吗? 不，我们不能。我们能在餐厅吃东西。
上课能戴帽子吗? 是的，我们能。不，我们不能。 他必须穿校服在学校吗? 是的，他是。不，他不是。 你必须做什么? 我们在图书馆必须安静。. Unit 5 Why do you like pandas? 你为什么喜欢熊猫? 因为他们有点有趣. 约翰为什么喜欢考拉? 因为他们可爱。 你为什么不喜欢考虑? 因为他们的确可怕。 狮子来自哪里? 他们来自南非。 Unit 6 I’m watching TV. 你们正在做什么? 我正在看电视。 她正在做什么? 她正在洗衣服。 他们正在做什么? 他们正在听CD。. 你正在做家庭作业吗? 是的，我是。不，我不是，我正在打扫房间。. 他正在看报纸吗? 是的，他是。不，他不是，他正在打篮球。. 他们正在用电脑吗? 是的，他们是。不，他们不是。他们正在锻炼。. Unit 7 It’s raining. 天气怎么样? 多云./ 晴天./ 正下雨. 你正在做什么? 我正在煮。 他们正在做什么? 他们正在公园里打篮球. 他正在做什么? 他正在他朋友的房间里学习。. 近来怎样? 好极了!/ 还不错./ 可怕极了! Unit 8 Is there a post office near here? 这里附近有个银行吗? 是的，有。不，没有。. 这儿附近有没有一些餐馆? 是的，邮局前面有一家。.
Unit 1 Can you play the guitar? Jane: Hi, Bob. What club do you want to join? Bob: I want to join a sports club. Jane: Great! What sports can you play? Bob: Soccer. Jane: So you can join the soccer club. Bob: What about you? You’re very good at telling stories. You can join the story telling club. Jane: Sounds good. But I like to draw, too. Bob: Then join two clubs, the story telling club and the art club! Jane: OK, let’s join now. He llo, I’m Peter. I like to play basketball. I can speak English and I can also play soccer. Hi, I’m Ma Huan. I can play ping-pong and chess. I like to talk and play games with people. My name’s Alan. I’m in the school music club. I can play the guitar and t he piano. I can sing and dance, too. Help for old people We need help at the old people’s home. Are you free in July? Are you good with old people? Can you talk to them and play games with them? They can tell you stories, and you can make friends. It is interesting and fun! Please call us at 689-7729 today! Music teacher wanted Can you play the piano or the violin? Do you have time on the weekend? The school needs help to teach music. It is not difficult! Please call Mrs. Miller at 555-3721. Help with sports in English Are you busy after school? No? can you speak English? Yes? Then we need you to help with sports for English-speaking students. It is relaxing and easy! Please came to the Students’ Sport Center. Call Mr. Brown at 293-7742. Unit 2 What time do you go to school? Interviewer: Scott has an interesting job. He works at a radio station. Scott, what time is your radio show? Scott: From twelve o’clock at night to six o’clock in the morning. Interviewer: What time do you usually get up? Scott: At eight thirty at night. Then I eat breakfast at nine.
Unit 1Can you play the guitar? 第一课时Section A (1a-1c) 1．重点单词：guitar，sing，swim，dance，chess，draw，speak，join，club 2．重点短语：play chess，speak English，play the guitar，art club，music club 3．重点句式： Can you swim？Yes，I can./No，I can't. I want to join the art club. 1．play the guitar，play chess，speak English 2．含情态动态can 的一般疑问句及简略回答 1．含有情态动词can 的一般疑问句及简略回答
一、预习课本P1新单词并识记，完成下面的汉译英。 1．吉他____________ 2.唱歌____________ 3．游泳____________ 4.跳舞____________ 5．画______________ 6.说____________ 7．加入____________ 8.俱乐部____________ 二、认真预习1a，1b，1c，找出下列短语和句型。 1．下棋________________________________________________________________________ 2．说英语________________________________________________________________________ 3．弹吉他________________________________________________________________________ 4．艺术俱乐部________________________________________________________________________ 5．音乐俱乐部________________________________________________________________________ 6．你会游泳吗？是的，我会。 ________________________________________________________________________ 7．我想加入艺术俱乐部。 ________________________________________________________________________ Step 1情景导入 Hello, everyone. We all know that Jay Chou is a very famous singer. He has many talents, he can sing, he can dance and he can also play the guitar. Can you sing? Can you dance? Can you play the guitar? Please tell us your talents. 环节说明：由学生感兴趣的歌手周杰伦过渡到询问对方的才艺，让学生在轻松愉悦的氛围中接收到关于教学目标的信息。 Step 2完成教材1a-1c的任务 1．利用图片，呈现词汇(sing，swim，dance，drum)及新句型Can you...？(3分钟) 2．听1a录音，学生跟读并模仿语音语调，并将活动和图片中的人物匹配。(3分钟) 3．听1b录音，并将按你所听到的顺序编号。(2分钟) 4．听1b录音，核对答案并给予做对的学生掌声鼓励。(2分钟) 5．小组练习，让学生模仿1a，1b。使用Can you...？Yes, I can./No, I can't.编对话，并表演。(5分钟) 参考案例
七年级下册英语课文翻译 第一课你会弹吉他吗？ Section A 2b 1. 莉萨想加入国际象棋俱乐部，但她不会下国际象棋。 2. 鲍勃想加入英语俱乐部。他喜欢说英语。 3. 玛丽喜欢音乐。她会唱歌和跳舞。鲍勃也喜欢音乐。他们想加入音乐俱乐部。 2d 简; 你好，鲍勃。你想加入什么俱乐部? 鲍勃：我想加入运动俱乐部。 简; 棒极了！你会玩什么运动？ 鲍勃：足球。 简：这么说你可以加入足球俱乐部。 鲍勃：那么你呢？你非常擅长讲故事。你可以加入讲故事俱乐部。 简：听起来不错。但我也喜欢画画。 鲍勃：那就加入两个俱乐部，讲故事俱乐部和美术俱乐部。 简：好的，让我们现在去加入吧！ 语法聚焦 Section B 2a 你好，我是彼得。我喜欢打篮球。我会说英语，我也会踢足球。 你好，我是马欢。我会打乒乓球和下国际象棋。我喜欢与人们交谈和做游戏。 我的名字是艾伦。我在学校音乐俱乐部。我会弹吉他和钢琴。我也会唱歌和跳舞。 2b 我们老人之家需要帮助。在七月份你有空吗？你会与他们说话。做游戏吗？他们会给你讲故事，你们可以交朋友。它既有趣又好玩！请在今天拨打电话689-7729 与我们联系！ 放学后你忙吗？不忙？你会说英语吗？是吗？那么，我们需要你帮助说英语的学生做运动。这是轻松的，容易的？请来学生运动中心吧。拨打电话293-7742 联系布朗先生。 你会谈钢琴或拉小提琴吗？在周末你有时间吗？》学校需要帮助教音乐。它不难！请拨打电话555-3721 联系来勒太太。 第二课你几点去上学？ 2d 采访者：斯科特有一份有趣的工作。他在一家广播电台工作。斯科特，你广播节目在几点？ 斯科特：从晚上十二点到早上六点。 采访者：你通常几点起床？ 斯科特：晚上八点半。然后我九点吃早饭。 采访者：那是个有趣的吃早饭的时间！ 斯科特：是的。之后，我通常在十点二十左右锻炼。 采访者：你什么时候去上班/ 斯科特：在十一点，所以我工作从不迟到。 语法焦距
人教版七年级下册英语各单元作文范文 Unit 1 Can you play the guitar? Dear Sir, I want to join your club to help kids with sports, music and English. My name is Mike. I am 15 years old. I’m a student in No. 1 Middle school. I can play the guitar well. I can sing many songs. I can swim and speak English well, too. I think I can be good with the kids. I also do well in telling stories. I hope to get your letter soon. Yours, Mike Unit 2 What time do you go to school? 谈论日常作息习惯：《My School Day》 I am a student. I usually get up at seven, and I eat breakfast at seven thirty. Then I go to school at eight. School starts at eight thirty. I eat lunch at twelve. I go home at 17:00. I often eat dinner at 19:00 and then play the piano. I do my homework at 20:00. At 22:00, I go to bed. Unit 3 How do you get to school? 1.主题：上学的交通方式； 2.写作思路：开篇点题，点出自己的出行方式； 3.具体内容：自己选择这种交通方式的原因； 4.结束语: 表明自己的观点。 《The Best Way for Me to Go to School》 Different students go to school in different ways in our school, but I llike to go to school on foot. First, I live near the school, so my home is not far from my school. And it takes me a few minutes to get there. Second, there is a crossing on my way to school, and sometimes the traffic is very busy. I think it is safer to go to school on foot. Third, I think walking is good for my health. It’s a kind of sport and it makes me study better. So in my opinion, the best way to go to school is on foot. What about you? Unit 4 Don’t eat in class. Dear Tom, Thanks for your last letter. You want to know the rules in our school. Now let me tell you about them. We can’t arrive late for class. We can’t talk loudly in class. We should keep quiet. When we meet our teachers on our way, we should say hello to them. We can’t eat or drink in class, and we can’t listen to music or play games in class. I think we have too many rules. What about yours? Please write and tell me. Yours, Li Ming
人教版七年级下册英语书 你的笔友来自哪里一、单词Unit1 Where’s your pen pal from pal n.好朋友伙伴、pen pal 笔友、Canada 加拿大、France 法国、Japan 日本、the United States 美国、Australia 澳洲澳大利亚、Singapore 新加坡、Paris 巴黎the United Kingdom 英国、country n. 国家、Sydney 悉尼、New York 纽约、Toronto 多伦多、Tokyo 东京、live v.居住、language n.语言、Japanese n.日语日本人、world n. 世界、French n.法国人法语、like n.pl.爱好、dislike v.讨厌不喜欢n.反感厌恶的对象二、短语1、be from come form：来自，从…… 来，是……人2、pen palpen friend：笔友3、live in Paris：住在巴黎4、speak English：讲英语5、speak a little French：说一点法语6、a little French：一些法语7、play sports：做体育运动8、like playing sports：喜欢做运动9、go to the movies：去看电影10、an action movie：一部动作片11、on weekends：在周末12、Excuse me：对不起，打扰13、get to：到达、抵达14、beginning of：在...开始的时候15、at the end of：在...结束的时候16、write to me soon：快点给我写信17、play sports：运动、锻炼18、speak a little French：讲一点法语19、like going to the movies with my friends：喜欢和我的朋友去看电影20、tell sb about...告诉某 人关于...... tell sb. about yourself：告述某人关于你自己的情况21、an interesting country: 一个有趣的国家22、in November：在十一月23、her favorite language：她最喜欢的语言24、write