现代汉语试题库(语音试题)

现代汉语试题库（语音·试题）

一、单项选择题

1、发音体颤动次数多，（1）声音高（2）声音低（3）与声音的高低没有关系。

2、语音的强弱跟说话时用力的大小（1）成正比（2）成反比（3）没有关系

3、发音时（1）声带颤动（2）声带不颤动（3）声带有时颤动，有时不颤动。

4、语言的本质属性是（1）物理属性（2）社会属性（3）生理属性

5、da、di、du中的d实际发音（1）完全一样（2）不完全一样（3）完全不一样

6、pa、pai、pan、pang、pian中的a在实际发音中（1）有差异，能区别词义（2）有差异，不能区别词义（3）没有差异，不能区别词义（4）没有差异，能区别词义

7、d、t、n、l、a、o、e、i、u、<、Bi、Bo、ei、ou（1）都是一个音素（2）都是一个音节（3）有的是一个音素，有的是两个音素。

8、la、li、lu这三个不同音节中的l，（1）属于不同的音位（2）属于同一个音位（3）不都属于同一音位。

9、舌面音是指（1）d、t、n、l（2）z、c、s（3）b、d、g（4）j、q、x

10、发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，从肺部出来的气流积聚在受阻部分，阻塞部分突然打开，气流迸裂而出的音叫（1）塞擦音（2）塞音（3）擦音（4）边音

11、发音时，发音部分的某两个部分靠近形成缝隙，气流从缝隙挤出来的音叫（1）塞音（2）塞擦音（3）边音（4）擦音

12、发音时，发音部位的某两个部分完全闭合，阻住气流，然后逐步放开，气流从放开的窄缝中挤出来的音叫（1）塞擦声（2）擦音（3）边音（4）塞音

13、发音时，气流从舌两边发出来的音叫（1）舌音（2）舌面音（3）边音（4）卷舌音

14、m和n两个音发音时，（1）气流不从口腔通过，从鼻腔流出（2）一部分气流从口腔通过，一部分气流从鼻腔通过（3）发m时气流从鼻腔通过，发n时气流同时从口腔和鼻腔通过。

15、d、t、n、l四个辅声的发音部位是（1）舌尖前（2）舌面（3）舌尖中（4）舌尖后

16、普通话中声母（1）都是清音（2）都是浊音（3）只有鼻音m、n，边音l和擦音r是清音，其他都是浊音（4）只有m、n、l、r是浊音，其他都是清音。

17、唇齿音f，发音时构成阻碍。（1）上齿与下唇（2）上唇与下齿（3）上唇与下唇（4）上齿与下齿

18、声母中的鼻音是（1）r、l（2）m、n、ng（3）m、n、r、l（4）m、n

19、声母m是（1）舌尖中浊鼻音，（2）舌尖后浊鼻音，（3）双唇浊鼻音（4）双唇清擦音

20、q是（1）舌面不送气清塞擦音（2）舌面送气清塞擦音（3）舌面不送气清擦音（4）舌面送气清塞音

21、双唇送气清塞音是（1）p（2）t（3）q（4）c

22、舌面音，发音时舌面抬起与构成阻碍。（1）软腭（2）硬腭（3）上齿背（4）上齿龈

23、普通话声母中，只有一组清浊相对立的声母是（1）d和t（2）m和n（3）sh和r（4）j和q

24、ng的发音特点是（1）舌根、清、擦音（2）舌根、清、塞音（3）舌面、清、擦音（4）舌根、浊、鼻音

25、舌尖后音包括（1）j、q、x（2）zh、ch、sh、r（3）zh、ch、sh、r、l（4）d、t、n、l

26、“肃”这个字的音节的声母是（1）sh（2）x（3）s（4）零声母

27、单元音韵母<[y]是（1）前低不圆唇元音（2）后高圆唇元音（3）前高圆唇元音（4）后高不圆唇元音。

28、能够充当韵腹的是（1）十个单元音（2）七个舌面元音（3）两个舌尖元音(4)一个卷舌元音

29、“qu （雀）”这一个音节的韵腹是（1）u（2）e（3）<（4）e

30、“shu （水）”这个音节的韵是（1）前响复韵母（2）中响复韵母（3）后响复韵母（4）后中响复韵母

31、普通话的前元音为（1）i、<、e（2）i、<、u（3）u、o、e（4）a、i、e

32、全为齐齿呼韵母的一组是（1）金、永、力、此（2）英、前、家、师（3）咬、两、结、月（4）衣、列、流、小

33、舌位前、低、嘴唇不圆的元音韵母是（1）o（2）e（3）a（4）u

34、舌位后、半高、唇不圆的元音韵母是（）

（1）e（2）o（3）a（4）i

35、舌位后、半高、唇圆的元音是（）

（1）u（2）<（3）a（4）o

36、舌位前、高、唇圆的元音是（）

（1）O（2）<（3）u（4）a

37、舌位后、高、唇圆的元音是（）

（1）<（2）O（3）e（4）u

38、舌位前，半低，唇不圆的元音是（）

（1）e （2）e （3）o （4）i

39、舌位前，高，唇不圆的元音是（）

（1）e （2）i （3）a （4）<

40、-i[ ]是一个（）

（1）舌位前、高、唇不圆的舌面元音

（2）舌位前、高、唇不圆的卷舌元音

（3）舌位前、高、唇不圆的舌尖元音

41、-i[ ]是一个（）

（1）舌位后、高、唇不圆的舌尖元音

（2）舌位后、高、唇不圆的舌面元音

（3）舌位后、高、唇不圆的卷舌元音

42、er是一个（）

（1）舌位在中央，唇不圆的舌面元音

（2）舌位在中央，唇不圆的卷舌元音

（3）舌位在后、高，唇不圆的舌尖元音

43、二合前响复韵母有（）

（1）ai、ei、ua、uo

（2）ai、ei、ao、ou

（3）ao、ou、uo、ua

44、二合后响复韵母有（）

（1）ai、ei、ao、ou、uo

（2）ao、ai、ia、ei、ua

（3）ia、ie、ua、uo、

（4）ia、ie、ua、uo、ou

45、三合中响复韵母有（）

（1）iao、iou、uai、uei

（2）iou、uei、uen、uan

（3）iou、uei、uen

46、an、ian、uan、

（2）“ian、uan、

（3）“ian”中的“a”跟“an、uan、

47、ai、an、ang、ao四个韵母中的韵腹都是a，则（）

（1）这四个“a”的发音一样；

（2）“ai、an”中的“a”跟“ao、ang”中的“a”发音不一样；

（3）“ai、an、ao”的“a”跟“ang”中的“a”发音不一样；

48、在ei、ie、

（1）完全一样（2）比较接近，但不必区分

（3）虽比较接近，但音色区别很大，有的舌位略高，有的舌位略低。

49、前鼻音韵母中n的发音同辅音声母n的发音（）

（1）一样（2）略有不同，前者在音节中有除阻阶段，后者没有

（3）略有不同，后者在音节中有除阻阶段，前者没有。

50、<和i的区别在于（）

（1）舌位的高低不同（2）舌位的前后不同（3）嘴唇的圆与不圆

51、i和e的区别在于（）

（1）舌位的高低不同（2）舌位的前后不同（3）嘴唇的圆与不圆

52、i和u的区别在于（）

（1）舌位的高低不同（2）舌位的前后不同（3）嘴唇的圆与不圆

53、<和u的区别在于（）

（1）嘴唇的圆与不圆（2）舌位的高低不同（3）舌位的前后不同

54、u和o的区别在于（）

（1）嘴唇的圆与不圆（2）舌位的高低不同（3）舌位的前后不同

55、o和[e]的区别在于（）

（1）舌位的高低不同（2）舌位的前后不同（3）舌位的前后不同和嘴唇的圆与不圆

56、a和i的区别在于（）

（1）唇形不同（2）舌位高低不同（3）舌位前后、唇形不同

57、“迈”与“慢”的发音（）

（1）相同，都念“m n”

（2）相同，都念“m i”

（3）不同，“迈”念“m i”，“慢”念“m n”

（4）不同，“迈”念“m n”，“慢”念“m i”

58、“分配”和“分派”的发音（）

（1）不同，“分配”念“f np i”，“分派”念“f np i”

（2）不同，“分配”念“f np i”，“分派”念“f np i”

（3）相同，都念“f np i”

（4）相同，都念“f np i”

59、“清静”和“亲近”的发音（）

（1）相同，都念“q nj n”

（2）相同，都念“q ngj ng”

（3）不同，“亲近”念“q nj n”，“清静”念“q ngj ng”

（4）不同，“亲近”念“q ngj n”，“清静”念“q ngj ng”

60、“通信”和“通讯”的发音（）

（1）相同，都念“t ng x n”

（2）相同，都念“t ng x n”

（3）不同，“通信”念“t ng x n”，“通讯”念“t ng x n”

（4）不同，“通信”念“t ng x n”，“通讯”念“t ng x n”

61、“天然”和“天蓝”有（）

（1）是同音词，都念“ti nl n”

（2）是同音词，都念“ti nr n”

（3）非同音词，“天然”念“ti nr n”，“天蓝”念“ti nl n”

（4）非同音词，“天然”念“ti nl n”，“天蓝”念“ti nr n”

62、“zhu ng（庄）”这个音节（）

（1）由六个字母六个音位组成

（2）由六个字母三个音位组成

（3）由六个字母三个辅音音位两个元音音位组成

（4）由六个字母两个辅音音位两个元音音位组成

63、根据普通话声韵配合规律，与f相拼的韵母是（）（1）开口呼、合口呼（2）齐齿呼、撮口呼

（3）开口呼、齐齿呼（4）合口呼、撮口呼

64、与-i[ ]相拼合的声母是（）

（1）j、q、x（2）z、c、s（3）zh、ch、sh、r（4）d、t、n、l 65、“ch ”（池）这个音节中的元音音位是（）

（1）[i]（2）[ ]（3）[ ]（4）[e]

66、普通话中，只能作声母，不能作韵尾的辅音音位有（）（1）1（2）3（3）20（4）22

67、“着急”的“着”应读作（）

（1）zh o（2）zh o（3）zhe（4）zhu

68、“美丽”一词连读时“美”字的调值为（）

（1）211（2）214（3）35（4）55

69、“不动声色”中的“不”字声调该读（）

（1）去声（2）阴平（3）轻声（4）阳平

70、“行啊”中的“啊”应读作（）

（1）a（2）ya（3）nga（4）na

71、“停一停”中的“一”应读作（）

（1）y （2）yi（3）y （4）y

72、轻声（）

（1）也是一种调类（2）不是一种调类，普通话中的不存在

（3）不是一种调类，是音节连读时的一种音变现象。

73、普通话中ˉ′ˇ、的标记称为（）

（1）四声（2）调类（3）调号（4）调值

74、“多、夺、躲、惰”的区别在于（）

（1）声母（2）韵母（3）声调（4）声韵调

75、韵母iou、uei、uen跟辅音声母相拼时写成iu、ui、un，标调应（）

（1）标在前面i或u上（2）标在后面i、u、n上

（3）都标在u上（4）iu标在u上，ui标在i上，un标在u上

76、声调符号应标在（）

（1）韵母上（2）主要元音上（3）任何地方都可（4）韵头上

77、拼音方案的韵母表从左到右是按（）

（1）四呼（2）韵母中音素数目的多少

（3）韵母中带不带鼻辅音

78、普通话里最长的音节是（）

（1）三个音素（2）四个音素（3）五个音素

79、汉语的音节里（）

（1）辅音较少，元音占绝对优势

（2）辅音较多，元音较少

（3）辅音和元音各半

80、韵头都由（）

（1）i、u、<充当（2）a、o、e充当（3）单元音充当

81、“飞”不能拼成fi，因为普通中f（）

（1）不跟开口呼相拼（2）不跟合口呼相拼（3）不跟齐齿呼相拼

82、“家、恰、下”不能拼成“ja、qa、xa”，因为普通话中j、q、x（）

（1）不跟开口呼相拼（2）不跟齐齿呼相拼（3）不跟撮口呼相拼

83、“崩、烹、蒙、风”不能拼成“bong、pong、mong、fong”，是因为普通话中b、p、m、f（）

（1）不能跟韵母ong相拼

（2）只能跟韵母eng相拼

（3）不跟开口呼韵母相拼

84、“玻、泼、摸、佛”应拼写成（）

（1）buo、puo、muo、fuo（2）bo、po、mo、fo（3）bu、pu、mu、fu

85、“居、区、需”应拼写成（）

（1）j<、q<、x<（2）jiu、qiu、xiu（3）ju、qu、xu

86、“知、吃、诗”的拼音是zhi、chi、shi，其中的i是（）

（1）元音i（2）元音-i[ ]（3）元音-i[ ]

87、声韵拼读的时候，声母发成（）

（1）本音（2）名称音（3）名称音和本音均可

88、声韵拼读时，声韵之间（）

（1）必有停顿（2）应该有停顿（3）不能停顿要连读

89、声韵拼读时，（）

（1）声母要读得重些、长些，韵母读得轻些、短些

（2）声母读得轻些、短些，韵母读得重些，长些

（3）两者读得一样轻重、长短

90、隔音符号可用在（）

（1）以元音开头的音节前，起隔音作用（2）第二音节的开头

（3）第二个音节开头的音素是a、o、e的上方

91、“秋、推、村”的拼音应写成（）

（1）qi u、tu i、cu n（2）qi 、t i、c n（3）qi 、tu 、c n

92、“牙、咬、盐、拥”的拼音应写成（）

（1）yi 、yi o、yi n、yi ng（2）y 、y o、y n、y ng

（3）yu 、yu o、yu n、yu ng

93、“雨、约、怨、云”的拼写应为（）

（1）y 、yu 、yu n、y n（2）y 、y< 、y< n、y n

（3）、< 、< n、 n

94、“午、玩、文、歪”的拼音应写成（）

（1）w 、w n、w n、w i（2）、u n、u n、w i、

（3）w 、wu n、wu n、wu i

95、轻声（）

（1）跟一般声调一样，决定于音高

（2）跟一般声调一样，决定于音强

（3）有的决定于音高，有的决定于音强

96、轻声的作用是（）

（1）使语音有抑扬顿挫的变化，可以增加语音的音乐性

（2）可以使生理上得到调节，避免劳累

（3）可以区别一些词的词性和意义

97、“统一”的“一”念（）

（1）阴平（2）去声（3）轻声（4）阳平

98、“一月、一倍、一块儿”中的“一”念（）

（1）阴平（2）去声（3）轻声（4）阳平

99、“一家、一年、一本”中的“一”念（）

（1）阴平（2）去声（3）轻声（4）阳平或去声

100、“说一说、笑一笑”中的“一”念（）

（1）阴平（2）阳平（3）上声（4）轻声

101、“你从什么地方来啊”中的“啊”应念（）

（1）ya呀（2）wa哇（3）na哪（4）nga

102“儿化韵”的表示方法是（）

（1）用er（2）在韵母后加r（3）在韵母后加上er

103、“小孩”的实际发音是（）

（1）xi o h i（2）xi o h ir（3）xi o h r

104、“活”和“活儿”两个词（）

（1）意思一样没有区别

（2）词性有区别，“活”是形容词，“活儿”是名词

（3）感情色彩有强弱，“活儿”的感情色彩强

105、停顿和标点（）

（1）是完全一致的，有标点的地方要停顿，没有标点的地方不要停顿（2）有时和标点不完全一致，没有标点的地方也不一定不停顿

（3）完全不一致，由感情而定，跟标点没关系

106、语句中的强调重音（）

（1）是有固定规律（2）是跟语法重音一致的

（3）受说话环境和说话人的要求、感情支配的

107、表示号召、鼓动时用（）

（1）升调（2）降调（3）曲调（4）平调

108、表示坚决、自信、赞扬、心性情沉重时用（）

（1）升调（2）降调（3）曲调（4）平调

109、表示庄严、悲痛、冷淡等感情或一般的叙述说明用（）

（1）升调（2）降调（3）曲调（4）平调

110、表示惊讶、怀疑、讽刺等感情的句子多用（）

（1）升调（2）降调（3）曲调（4）平调

111、“暴露”的“暴”有两种读音：b o和p （）

（1）它有不同意义，不是异读词

（2）是受文言读音影响的异读词

（3）是由北京语言本身特殊发展而成的异读词

112、“班弄”的“弄”有两种读法，n ng和l ng（）

（1）经异读词规范后它应读n ng

（2）经异读词规范后它应读l ng

（3）现在尚未规范，因此两者都可读

113、“供给”的“给”应该念（）

（1）g i（2）j （3）g i、j 都可以

114、“中华儿女、华佗、华山”中的“华”念（）

（1）hu （2）hu

（3）“中华”的“华”念hu ，“华佗、华山”的“华”念hu

（4）“中华”的“华”念hu ，“华佗、华山”的“华”念hu

三、多项选择题

1、按“去、上、阳、阴”声调排列的成语是（）

A、山河锦绣

B、异口同声

C、去粗存精

D、破斧沉舟

E、英明果断

2、按“阴、阳、上、去”声调排列的成语是（）

A、心明眼亮

B、光明磊落

C、胸怀广阔

D、钻研马列

E、坚持努力

3、下列说法正确的是（）

A、声带在发音时音高的变化取决于它的长、短、厚、薄、松、紧。

B、语音的声调和音乐的音高有相似之处，也有明显的区别。

C、有几种不同的调值就有几种不同的调类。

D、声调不是汉语音节必要的组成部分，有的音节可以没有声调。

E、构成调值的相对音高在读音上是跳跃的，中间可以有停顿，可以不连续。

4、分析声母，应以（）方面入手。

A、发音部位

B、发音的响亮程度

C、发音方法

D、气流是否受阻

E、声母的长短

5、从发音部位、发音方法上看，K是（）

A、舌根音

B、送气音

C、不送气音

D、浊音

E、塞音

6、下面几个声母中，属于浊音的有（）

A、r

B、l

C、k

D、m

E、n

7、下面几个声母中，属于擦音的有（）

A、q

B、x

C、h

D、l

E、k

8、f 和h的发音不同，表现在（）

A、发音部位不同

B、f送气、h不送气

C、f是上齿与下唇构成阻碍，h是舌根与软腭构成阻碍

D、f是塞音，h是浊音

E、f是塞音，h是擦音

9、普通话单韵母o[o]属于（）

A、高元音

B、半高元音

C、圆唇元音

D、前元音

E、不圆唇元音

10、“ch n（春）”这个音节的韵母（）

A、是中响复韵母

B、是前鼻韵母

C、韵腹是u

D、腹韵是e

E、韵头是<

11、一个韵母（）

A、只能包含一个辅音

B、可以有两个辅音

C、只能有两个元音

D、至少有一个元音

E、最多可以有三个元音

12、含非零声母音节的是（）

A、yi、yu

B、wa、ri

C、an、ou

D、yin、jin

E、e、ya

13、音节是（）

A、最自然的语音单位

B、语音的基本结构单位

C、从听觉中最容易分辨出来的语音片段

D、最小的语音单位

E、可以由一个音素和声调构成

14、“l n（论）”这个音节（）

A、由三个音素构成

B、韵头是u

C、韵腹是e

D、由两个元音、两个辅音构成

E、韵尾是辅音n

15、[B]音位的变体有（）

A、[B]

B、[A]

C、[a]

D、[A]

E、[[]

16、汉语拼音方案中两个字母代表一个音位的有（）

A、zh

B、ch

C、sh

D、ng

E、er

17、汉语普通话里特有的音位是（）

A、舌尖元音音位 [ ]

B、舌尖元音音位[ ]

C、卷舌元音音位[ ]

D、声调音位

E、[i]

18、汉语拼音字母i代表示（）音位

A、[ ]

B、[Z ]

C、[[]

D、[ ]

E、[i]

19、普通话的39个韵母中，只能自成音节不与辅音声母相拼合的有（）

A、uai

B、ong

C、er

D、ueng

E、e

20、儿化的作用主要有（）

A、一般表示喜爱或“小”的色彩

B、区别词性

C、区别词和词组

D、区别词义

E、强调“多”

21、下列片段里包含轻声音节的有（）

A、第一

B、地道（形容词）

C、摸摸

D、萝卜

E、屋里

22、下列片段中，“一”念去声的有（）

A、一杯

B、一年

C、一本

D、一言为定

E、一条大河

23、下列片段里，“不”念阳平的有（）

A、不说

B、不好

C、不错

D、差不多

E、不怕

四、判断题

1、语音是语言的声音，所以必须从物理学角度和生理学角度两个方面进行分析才是全面的。（）

2、离开使用某种语音的民族的社会习惯来分析语音是可能的。（）

3、音节是最小的语音单位。（）

4、ma（妈）、mi（米）、mu（母）三个词中的m实际发音有差异，但不区别词义，所以它们是属于同一音位的。（）

5、普通话里的e和Qe可以用同一字母e表示，因为它们是两个相同的音素（）

6、凡发音响亮、可延长的音都是元音。（）

7、不同的元音是口腔的不同形状决定的。所谓口腔的形状就是指舌位的高低、前后和嘴唇的圆与不圆。（）

8、一个音位就是一个语音类型，这是因为同一音位中发音的细微差别在交际中并没有区别意义的作用。（）

9、英语中出现的国际音标跟汉语中出现的国际音标有许多差异，所以它们是不同种类的语音符号。（）

10、er是一个元音，它的发音主要是舌尖起作用，所以称舌尖元音，又因为它发音时将舌头卷起，所以又称卷舌元音。

11、发zh组音时，应将舌头前伸到下齿背，舌尖略后的部分对着上齿背，而发z组音时，应将舌的前端上举，对着硬腭。这样就能区分zh、ch、sh和z、c、s了

（）

12、n和l的发音部位和发音方法不同，所以它们是两个不同的音，不应该将它们发成同一个音。（）

13、f和h都是清擦音，但f是唇齿音，h是舌根音，所以如果将它们发成相同的音就不是纯正的普通话语音了。（）

14、b、p和m发音不同，是因为b、p是双唇音，而m是鼻音的缘故。（）

15、有的地方把zh、ch、sh发成j、q、x是发音部位不准确造成的。（）

16、普通话的声母一共二十一个，它们都是辅音。（）

17、发音时声带颤动的是浊音，声带不颤动的是清音。（）

18、普通话的韵母都是由元音充当的，辅音不能作韵母。（）

19、汉语是一种声调语言。（）

20、音乐的音高变化有跳动的，也有滑动的，而语音的音高变化只有滑动而没有跳动的形式。（）

21、普通话有四种不同的调值，因而有四种不同的调类。（）

22、在标记声调的时候，要记在音节的主要元音上。（）

23、古汉语的上声到现代汉语普通话里通通读为上声。（）

24、“喜欢”一词两个音节的声调依次是阴平、阳平。（）

25、汉语拼音方案用六个字母a、o、e、i、u、<记录了单元音韵母，所以汉语普通话中的单韵母共有六个。（）

26、两个或三个元音结合而成的韵母称复元音韵母，也叫复韵母。（）

27、韵母中的辅音是韵尾，所以说韵母中的韵尾一定是辅音。（）

28、每个韵母都由韵头、韵腹、韵尾三个部分组成。（）

29、由三个音素组成的韵母必定有韵头、韵腹、韵尾三个部分组成。（）

30、由三个音素组成的韵母，这三个音素中至少有一个是辅音。（）

31、复元音韵母的发音不是两个或三个元音的简单相加，而是元音的有机结合。当元音连续出现时就互相影响，所以复韵母中的元音跟各个单元音音色不完全相同。（）

32、三合中响复韵母是复元音ao、ou前加i，ai，ei前加u构成的。i、u是韵头，中间是韵腹，后尾是韵尾。（）

33、后响复韵母是单元音a、e、o前面加上i、u、<构成的。i、u、<是韵头，a、e、o是韵腹。（）

34、前响复韵母中的“ei”和后响复韵母中的“ie”的“e”实际发音一样，所以都用“e”这个符号表示。（）

35、汉语拼音字母a在不同的韵母中实际发音有差异，这些差异是受前后音素影响的结果。（）

36、a在不同韵母中的音值有差别，但不影响字义或词义，它们同属于一个音位，书写时可以都用a来表示。（）

37、ei、ie、

38、一个或两个元音后面带上鼻辅音组成的韵母称鼻韵母。（）

39、“览、梁、浪、让、劳、扰、乐、热、容、龙”的声母都相同。（）

40、an、en、

41、ian、uan、

42、构成韵头的元音可以是a、o、e，也可以是i、u、<。

43、i、u、<是介音，只能构成韵母的韵头，不能成为韵母的韵腹。（）

44、语音里的“韵母”跟诗歌里的“韵”的概念是相同的。（）

45、“安、腰、优、外、喂、运、温、汪、英、史”等字都是没有声母的字。

（）

46、“晚、望、翁”的声母是w，“有、烟、洋”的声母是y。（）

47、清音和浊音的划分是根据声带振动与否。（）

48、“桑”字音节的声母是sh。（）

49、送气声母总共有p、t、k、c、ch、q六个。（）

50、普通话的鼻辅音有三个m、n、ng，其中只能作声母、不作韵尾的是m，只作韵尾、不作声母的是ng，既可作声母，又可作韵尾的是n。（）

51、擦音也是一种送气音。（）

52、韵母是音节结构必需具备的部分。（）

53、韵母中的鼻辅音有n、ng两个，在韵母中只能做韵尾。（）

54、能够充当韵头的有i、u、<三个元音，作韵尾的有i、u（o）两个元音，n、ng两个辅音。（）

55、“贴切”一词两个音节的主要元音是e。（）

56、复韵母的发音不是两三个单元音简单地相连，而是由一个元音的舌位向另一个元音舌位滑动，几个元音的清晰度是不同的（）

57、“源”和“贯”的韵母都是合口呼。（）

58、相同的韵母可以押韵，韵头不同只要韵腹相同的韵母，也可以押韵，作为一个“韵部”。所以韵部要比韵母范围大。（）

59、十八韵是把押韵的范围归纳成十八类，每类用一字为名，多用于诗文，十三辙是明清以来北方说唱文学用以押韵的韵部，“合辙”即押韵。同十八韵相比，十三辙押韵较宽。（）

60、“烟、民、诊、所、征”都是前鼻韵母的字。（）

61、以音素结合的特点作标准，韵母分为单元音韵母、复元音韵母、鼻韵母三大类。（）

62、普通话的音节与汉字都是一一对应的。（）

63、元音发音时，气流在口腔、鼻腔中没有受阻；辅音发音时，气流必定受阻。（）

64、一个音节中，至多包含两个辅音。（）

65、“ r（而）”这个音节没有声母、韵头、韵尾、只有韵腹和声调。

66、现代汉语普通话的音节不算声调只有400左右。（）

67、“五”和“阻”的发音是相同的，因为它们的发音部位和发音方法都相同。（）

68、“脑”和“老”发音不同，“脑”的发音中声母是n，属舌尖中鼻音，“老”的声母是l，属舌尖中边音。（）

69、“乐”和“热”的发音是相同的，它们都读l 。（）

70、“包”和“抛”的发音不同，它们有清浊之别。（）

71、“入口”和“路口”的发音不同，“入口”念r ，k u。“路口”念lu k u。（）

72、“商业”和“桑叶”的发音完全一样，它们是同音词。（）

73、“告诉”和“高速”是同音词。（）

74、“才华”和“菜花”发音不一样，在于“才”和“菜”的声母和声调都不一样。（）

75、声调符号应标在韵母上才是正确的。（）

76、iou、uei、uen前面加上辅音声母时写成iu、ui、un，单成音节时写成you、wei、wen。（）

77、调值的1、2、3、4、5、表示的音高是相对的，不等于乐谱中的do、re、mi、fa、so。（）

78、普通话中的音节都包括声母、韵母、声调三个要素。（）

79、汉语中由声母和韵母构成的音节，声母在前，韵母在后。（）

80、普通话中的音节都有声调和元音。（）

81、普通话的音节要确定韵母内部各成分在韵母中的地位，首先必须认清韵头，然后才能推知其他成分。（）

82、零声母可以跟四呼中所有的韵母相拼。（）

83、j、q、x只能跟齐齿呼、撮口呼的韵母相拼，不能跟开口呼、合口呼的韵母相拼。（）

84、g、k、h、zh、ch、sh、r、z、c、s不跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼。（）

85、n、l能跟四呼各类韵母相拼。（）

86、f不跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼。（）

87、b、p、m、f、d、t不跟撮口呼韵母相拼。（）

88、<行韵母跟声母n、l相拼时，<上两点可以省略。（）

89、ju、qu、xu、quan、juan、xuan中的u实际是<，写成u是拼写时的省略。

（）

90、隔音符号用在其它音节后的，以a、o、e开头的音节的左上方。（）

91、为了使音节界限清楚，“大脑”应拼写成d 'n o。（）

92、常见的记音符号有国际音标，拼音字母，更早一些还有注音符号、国语罗马字母。这些总括起来，可分字母和音标两大类。（）

93、“qiu（秋）”这个音节有三个元音连续排列的结构。（）

94、d、t、n、l四个声母与四呼韵母都相拼合。（）

95、音素是语音的最小单位，每一个音素都有自己特殊的音色，这是它的生理性质和物理性质决定的。（）

96、“谚语”的正确注音是yi ny 。（）

97、汉语的一个音节中不能出现两个辅音。（）

98、在非上声之前，上声音节由214变为211，称“半上”。（）

99、轻声是普通话的第五个声调。（）

100、轻声的主要作用是区别词义和词性。（）

101、语气词“啊”的音变是由“啊”前面音节末尾音的性质决定的。（）

102、“报酬”这个词语的拼音是b och u。（）

103、“鸡”儿化后读[ ]，属增音的音变现象。（）

104、轻声、儿化不仅是语音现象，而且与词汇、语法都有关系。（）

105、轻声的特点是发音时用力特别小，音强特别弱，所以它跟音强有关外，它的音高决定于前面那个音节的声调。（）

106、“爸爸、妈妈、弟弟、石头”第二个音节都念轻声，可见轻声只是念得比原声调轻而短，没有别的作用。（）

107、“一”在单念或在词句末尾时念阴平调。（）

108、普通话的韵母除e、er以外都可以儿化。（）

109、“小曲儿，脸蛋儿”中的“儿”含有小、喜爱、亲切的感觉。（）

110、人们为了增加感情色彩，把“盖”儿化成“盖儿”。（）

111、汉语的音高变化不止一个层次，既有音节层次的音高变化，又有句子层次的音高变化。（）

112、语法结构重音与强调重音相似，要比强调重音明显，一旦句子中出现两种重音时，强调重音服从语法结构重音。（）

113、强调重音没有固定的位置，完全根据说话人所强调的潜在意识来决定，是随心所欲的。（）

114、停顿的长短与语言结构的松紧有关，也跟语法层次有关。（）

115、速度与感情表达有关，也与情景有关。（）

116、语法停顿也称自然停顿，它是生理上的需要，也反映了词语间的疏密关系，跟书面上的标点符号和文章分段是一致的。（）

117、强调停顿是出于表意上的需要，为了突出和强调以收到引起读者注意、表达特殊感情的效果。（）

118、对比性词语、比喻性词语、夸张性词语、表肯定的词语都应读强调重音。（）119、“谁来啦？”中“来”应念语法重音。（）

120、“他什么也不知道”中“不”应念语法重音。（）

121、“你真的不知道？”的语调应念成降调。（）

122、“调整”和“调查”的“调”读音不同，它们是异读词。

123、“班长”和“长度”的“长”读音不同，意思也不同，不属于异读词。

（）

124、异读词是语音学习中的累赘，必须加以规范。（）

五、分析题

1、指出下列词语里每个音节的声母：

整齐行为热爱欧亚湖南省

2、指出下列词语中拼写的错误：

语音 y n 堤岸d n 水位shu iu 博学bu xu 雪球x< qi u 家属j x 宣传x< nchu n 推进t ijin 威望u iu ng 区域q 落实l osh 规律gu il

优秀i uxi u 恩爱 n i 祖国zh g 琴弦qi nx< n 跛脚bu j o 论文lu nu n

村子chu nz 松鼠shu ngs

3、给下列加点的字注上拼音。

1、生吞活剥

2、剥皮

3、锋芒毕露

4、露面

5、吓唬

6、恫吓

7、阿姨

8、阿弥陀佛

9、职称10、相称11、给我12、供给13、薄弱14、书很薄15、牲畜16、畜养17、节省18、发人深省19、相安无事20、相机行事21、脉络分明22、脉脉含情23、中途24、中肯25、露宿26、星宿27、三天两宿28、差别29、出差30、差劲31、和面32、和药

4、给下列词语注音。

1、意见

2、雄伟

3、辉煌

4、预备

5、飘扬

6、群众

7、音节

8、温暖

9、蜷曲 10、玷污 11、血液 12、否决 13、女儿 14、确凿 15、嫩绿 16、谬误 17、徐迟 18、老舍 19、天津 20、黄河

5、拼写下列各词，并写出规范汉字。

1、l y u

2、yu n qi

3、zhu n

4、sh p n

5、ji j

6、b c i

7、 n

8、yu sh

9、c u z 10、m n h ng11、h ng sh 12、hu l 13、m s i14、di n b 15、 o k u 6、列表分析下列音节的结构。

广gu ng劝qu n表bi o雪xu 存c n夜y 追zhu 耳 r丢di 位w i池ch 低d 紫z 欧 u

六、简答题

1、普通话的声调，用“五度标记法”是怎样表示的？

2、调值和调类的关系如何？

3、为什么女同志比男同志说话的声音要高些？

4、简述现代汉语声调与古声调的关系？

5、声母与辅音的关系如何？

6、从发音部位和发音方法的角度，普通话的声母各分为哪些类型？

7、送气和不送气是按什么区别的？普通话的送气声母有哪些？

8、清音和浊音是按什么划分的？普通话的浊辅音有哪些？

9、韵母与元音的关系如何？

10、描写十个单元音韵母的发音特点？

11、复元音韵母分为哪些类型？

12、鼻韵母的发音特点是什么？分为哪几类？

13、“四呼”是怎样划分的？

14、韵母和韵部一样吗？

15、什么是音节？

16、汉字与普通话的音节是什么关系？

17、汉语普通话中常用音节有哪些？

18、音节的分析有哪些方法？

19、元音和辅音的区别表现在哪些方面？

20、人的发音器官主要有哪些？功能如何？

21、简述音位与音素的区别与联系？

22、普通话音位系统包括哪些方面？

23、汉语音位在音节内结合的特点有哪些？

24、普通话声母与韵母配合的规律主要有哪些？

25、举列说明音位与汉语拼音字母的关系有哪些类型？

26、什么叫轻声？轻声为什么不是一种独立的声调？

27、举例说明儿化中的增音、脱落、更换、同化现象？

28、“一”和“不”如何变调？

29、举例说明语气词“啊”的音变规律？

30、语法结构重音有什么规律？

31、语调和字调的关系如何？

32、“救过他的姐姐的学生”这一结构可能有几种不同的停顿？各表达什么含义？

33、下列语句的逻辑重音（即强调重音）应落在哪些词上？（1）您怎么敢到我的溪边来？（2）那浅浅的天河，定然是不甚宽广。（3）刚起来，有的是希望。

现代汉语试题库（语音·答案）

一、单项选择题

1、①

2、①

3、①

4、②

5、②

6、②

7、③

8、

② 9、⑷ 10、⑵ 11、④ 12、① 13、③ 14、① 15、③ 16、④ 17、① 18、④ 19、③ 20、② 21、① 22、② 23、③ 24、④ 25、② 26、③ 27、③ 28、① 29、④ 30、② 31、① 32、④ 33、③ 34、① 35、④ 36、② 37、④ 38、① 39、② 40、③ 41、① 42、② 43、② 44、③ 45、① 46、③ 47、② 48、③ 49、③ 50、③ 51、① 52、④ 53、③ 54、② 55、③ 56、② 57、③ 58、① 59、③ 60、④ 61、③ 62、④ 63、① 64、

② 65、③ 66、③ 67、② 68、① 69、④ 70、③ 71、② 72、

③ 73、③ 74、③ 75、④ 76、② 77、① 78、② 79、① 80、① 81、③ 82、① 83、① 84、② 85、③ 86、③ 87、① 88、③ 89、② 90、③ 91、③ 92、② 93、① 94、① 95、② 96、③ 97、① 98、④ 99、② 100、④ 101、① 102、② 103、③ 104、② 105、② 106、③ 107、① 108、② 109、④ 110、③ 111、② 112、① 113、② 114、③

二、多项选择题

1、BD

2、ABCDE

3、ABC

4、AC

5、ABE

6、ABDE

7、BC

8、AC

9、BC 10、BD 11、ADE 12、BD 13、ABCE 14、BCDE 15、ABCD 16、ABCDE 17、ABCD 18、ADE 19、CDE 20、ABD 21、BCDE 22、ABCDE 23、CE

四、判断题

1、×

2、×

3、×

4、√

5、×

6、×

7、√

8、√

9、× 10、√ 11、× 12、× 13、√ 14、× 15、√ 16、× 17、√ 18、× 19、√ 20、√ 21、√ 22、√ 23、× 24、× 25、× 26、√ 27、× 28、× 29、√ 30、× 31、√ 32、√ 33、√ 34、× 35、√ 36、√ 37、× 38、√ 39、× 40、√ 41、√ 42、× 43、× 44、× 45、× 46、× 47、√ 48、× 49、√ 50、√ 51、× 52、√ 53、√ 54、√ 55、× 56、√ 57、× 58、√ 59、√ 60、× 61、√ 62、× 63、√ 64、√ 65、√ 66、× 67、× 68、√ 69、× 70、× 71、√ 72、× 73、× 74、× 75、× 76、√ 77、√ 78、√ 79、√ 80、√ 81、× 82、√ 83、√ 84、√ 85、√ 86、√ 87、√ 88、× 89、√ 90、√ 91、× 92、√ 93、√ 94、× 95、√ 96、× 97、× 98、√ 99、× 100、√ 101、√ 102、× 103、√ 104、√ 105、√ 106、× 107、√ 108、√ 109、√ 110、× 111、√ 112、× 113、×114、√ 115、√ 116、√ 117、√ 118、√ 119、× 120、× 121、× 122、× 123、√ 124、√

五、分析题

1、答：五个词语十一个音节的声母依次为：zh、q、x、零声母、r、零声母、零声母、零声母、h、n、sh。

2、答：

语音应为y y n 堤岸应为d ' n

水位应为shu w i 博学应为b xu

雪球应为xu qi 家属应为j sh

宣传应为xu nchu n 推进应为tu j n

威望应为w iw ng 区域应为q y

落实应为lu sh 规律应为gu l

优秀应为y uxi u 恩爱应为 n' i

祖国应为z gu 琴弦应为q nxi n

跛脚应为b ji o 论文应为l nw n

村子应为c nzi 松鼠应为s ngsh

3、答：1、t n、b 2、b o 3、l

4、l u

5、xi

6、

h 7、 8、、f 9、ch ng 10、ch n 11、g i

12、j 13、b 14、b o 15、ch 16、x 17、sh ng 18、x ng 19、xi ng 20、xi ng 21、m i 22、m 23、

zh ng 24、zh ng 25、s 26、xi 27、xi 28、ch 29、ch i 30、ch 31、c n、c 32、h 33、h 34、

hu 35、hu

4、答：1、y ji n 2、xi ngw i 3、hu h ng 4、y b i

5、pi oy

ng 6、q nzh ng 7、y nji 8、w nnu n 9、qu nq 10、

di nw 11、xu y 12、f uju 13、n r 14、qu zu 15、n nl 16、mi w 17、x Ch 18、L osh 19、Ti nj n 20、Hu ngH

5、答：1、旅游 2、圆球 3、捉拿 4、食品 5、家具

6、

菠菜 7、恶人 8、约束 9、凑足 10、蛮横 11、横竖

12、贿赂 13、木塞 14、颠簸 15、拗口

六、简答题

1、答：先用一根竖线作为比较线，分成四等分，由低向高标上1、

2、

3、

4、5，依次表示

低、半低、中、半高、高，在直线的左边用横线，斜线、曲线来表示普通话四个调值的高低

升降变化。高而平的线表示阴平，以55来表示；由中向高变化的线表示阳平，用35来代表：

先降后升的线表示上声，用214来表示；由高而低的线表示去声，用51来代表。这就是教

学上常用的简化的声调标记法，即五度标记法。

2、答：调值是声调高低升降的变化形式，也就是声调的实际读法；调类是声调的种类，根

据所有音节的实际读法，把调值相同的音节归纳在一起所建立起来的种类。二者关系密切。

首先，调值和调类都是声调不可分割的两个方面；其次，调值决定调类。一般来说，某种语

言或方言里，有几种调值就有几个调类。如普通话中有高平（55）、中升（35）、降升（214）、

全降（51）四种实际读法，即四种调值，根据这四种不同的调值，把普通话的音节归为四大

类，即四个调类。反过来说，普通话有四个调类，就说明它的音节共有四种不同的音高变化

形式，四种读法、四种调值。

调值和调类也有区别，表现在：（1）确立的根据不同。调值是由音高的变化形成的，确立每

一种声调的调值，根据的仅仅是音高、音高的变化；而调类是根据调值归纳的类，确定调类

的依据是调值的多少。调类与声调的实际读法没有直接联系，只有间接的关系。普通话与方

言或方言与方言，它们的调类往往是相同的，但它们的调值一般说来是不一样的。（2）与声调的关系不同。调值是声调的内容，它忠诚地记录了声调的音高变化的轨迹。只要有一定的语音知识，人们完全可以根据调值提供的音高变化形式，较准确地发出不熟悉的方言的各个声调来。调类是声调的分类，是声调的“名”，称阴平、阳平、上声、去声，或称第一声、第二声、第三声、第四声。它只是对众多音节的声调，根据调值的多少作了类化工作，分声调为几类，每类起个名称。打个比方，调类像铁路上的车次，有一条路线，就命名一个车次；而调值好像路线示意图，标明车次的起点站、途经地方和终点站。

3、答：因为声带的长短厚薄不同。女同志的声带短而薄，振动的频率大，声音就高些；男同志的声带长而厚，振动的频率小，声音就低些。

4、答：现代汉语普通话的四种声调是从古代汉语四声“平、上、去、入”演变而来的。古四声“平、上、去、入”四种调类内部又分有清声母字浊声母字。浊声母又可分为全浊和次浊两种。全浊指带音的塞音、塞擦音、擦音声母，次浊指鼻音、边音及零声母。每一种调类受声母的清浊的影响分化为阴阳两类。凡具有清声母的为阴调，凡具有浊声母的为阳调。事实上，古汉语声调是四声八类。汉语各方言的声调系统都由此演变而来，在演变过程中，在不同的方言中产生了不同的变异。普通话四声与古四声的演变规律如下图所示：

古调类普通话调类

清声母字（阴）————→阴平

平

浊声母字（阳）————→阳平全浊

清声母字（阴）上声

上

浊声母字（阳）次浊

清声母字（阴）————→去声

去

浊声母字（阳）

清声母字（阴）

入

浊声母字（阳）

从对照表上可以看出，古“入声”在现代汉语普通话中，已完全消灭，分别派入普通话的四声之中，规律有二：（1）凡古入声（方言入声）字的普通话声母是m、n、l、r它们的普通话声调现在应是去声，少数字例外；（2）凡古入声（方言入声）字的普通话声母是b、d、g、j、zh、z，它们的普通话声调现在大都是阳平。掌握这两条规律，就可以掌握大约三分之二古入声字的去向了，这对于方言区人们学习普通很有帮助。

5、答：声母是音节结构开头的辅音音素，共有b、p、m、f、d、f、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s21个；辅音是发音时气流在口腔，鼻腔受阻的音素，共22个，除21个声母外，还有ng。二者的区分表现有：（1）性质和着眼点不同。声母是音韵学术语，着眼于音节结构的分析，是音节开头的部分；辅音是语音学术语，着眼于音位系统和语音特色的分析，是发音时气流受阻形成的音素。（2）范围大小不同。辅音的范围比声母大。22个辅音中，有21个能做声母，ng能做韵尾，不可作声母；n既能做声母，又能做韵尾。二者的联系也很密切：所有的声母都是辅音，辅音中除去ng之后，都可做声母。

6、答：从发音部位看，普通话的21个声母分为七类：双唇音b、p、m，唇齿音f，舌尖前音z、c、s，舌尖中音d、t、n、l，舌尖后音zh、ch、sh、r，舌面音j、q、x，舌根音g、k、h。

从发音方法（主要是成阻、除阻的方式）看，普通话21个声母分为五类：塞音b、p、d、t、

g、k，擦音f、h、x、s、sh、r，塞擦音z、c、zh、ch、j、q，鼻音m、n，边音l。

7、答：送气和不送气是按气流的强弱不同划分的，送气音气流强，不送气音气流弱。普通话的塞音、塞擦音中存在送气与不送气的对立，送气音有p、t、k、c、ch、g六个，其余为不送气音。

8、答：清、浊的不同是按声带是否振动划分的。声带振动是浊音，声带不振动的是清音。普通话的浊辅音有m、n、l、r、ng五个。

9、答：韵母是音节结构中声母后头的部分，普通话的韵母39个；元音是气流不受阻碍的音素，共10个。二者关系密切。韵母的主要成分是元音，普通话中的10个元音都可以充当韵母；反过来讲，有的韵母由一个元音充当，如a、e、u等；有的韵母由两个元音充当，如ao、ie等；有的韵母由三个元音充当，如uai、iou等；有的韵母由元音和鼻辅音n 、ng 组合充当，如an、ing等。

元音和韵母也有明显的区别。（1）二者的着眼点不同。元音是就音色的性质说的，韵母是就音素在音节结构中的位置和作用说的；（2）二者的单位层级不同。元音是最小的语音单位，韵母不是最小单位，它可以包含着两个或三个元音，或者是元音和辅音的组合。（3）范围大小不同。韵母的范围比元音的范围大。

10、答：a[A] 舌面央低不圆唇元音。

o [o] 舌面后半高圆唇元音。

e[ ] 舌面后半高不圆唇元音。

i [ I ] 舌面前高不圆唇元音。

u[U ] 舌面后高圆唇元音。

<[Y] 舌面前高不圆唇元音。

[ ] 舌面前半低不圆唇元音。

-I[ ] 舌尖前不圆唇元音。

-I [ ]舌尖后不圆唇元音。

er[ ]卷舌、央半低元音。

11、答：复元音韵母指包含两个或三个元音的韵母，普通话里共13个。发音时，复元音韵母的几个元音的响亮程度和清晰度不同，根据主要元音的位置不同，13个复韵母分为三类：前响复韵母ai、ei 、 ao 、 ou 四个，后响复韵母 ia 、 ie 、ua 、 uo 、

12、答：鼻韵母是指由元音和鼻辅音 n或 ng 组成的韵母，共16个。它们发音时，由元音的舌位向鼻辅音舌位移动，鼻辅音充当韵尾时与充当声母时略有不同，没有除阻阶段。鼻韵母分为两类：一是前鼻音韵母，韵尾是鼻辅音 n ，包括 an 、 en 、ian 、 in 、 uan 、uen 、

13、答：我国传统音韵学对韵母按照韵头进行分类，这叫“四呼”。按此方法，把i 和 I 作韵头的韵母称为“齐齿呼”；把U和U作韵头的韵母称为“合口呼”；把<和<作韵头的韵母称为“撮口呼”；其余韵母均为“开口呼”。这种方法有利于提示汉语普通话声韵的结合规律。

14、答：韵母和韵部是两个不同的概念，即有联系又有区别。韵部由韵母充当，韵部的范围比韵母的范围大，一个韵部可以包含几个韵母。凡是韵腹相同或者相近的（若有韵尾，也要相同）都属于同一韵部，韵头的有无或相同与否，可以不加考虑。如 an 、 ian 、 uan 、

15、答：音节是最自然的语音单位，或称最基本的语音结构单位，或称从听觉上最容易分辩出来的语音片段。从发音来说，是发音过程中肌肉一次从紧张到松弛的过程；从听音来说，

每一个音节都有一个明显的响度中心。

16、答：在汉语中，一个汉字读出来就是一个音节，反过来说，一个音节用汉字记录下来往往就是一个汉字（儿韵尾除外，儿韵尾一个字“儿”不是一个音节）。即汉字的字音与音节的数目具有一致性。

17、现代汉语普通话的音节总数400个左右，常用音节14个：de、shi、yi、bu、you、zhi、le、ji、zhe、wo、ren、li、ta、dao。

18、答：音节不是最小的语音单位，对它需要作进一步的分析。分析音节主要有两种方法。一是音素分析法。这是语音学的分析方法，随着西方语音学的引进而应用于汉语音节分析。它将音节分解为不可再分的最小语音单位音素，然后进一步分析出几个元音、几个辅音。如“一颗黄豆”4个音节分别由i（一个音素）、k-e （2个音素）、 h-u-a-ng （4个音素）、 d-o-u （3个音素）构成。进而言之，“一”这个音节只有一个元音 i 构成，“颗”由一个元音 e 、一个辅音k构成，“黄”由两个元音u、a和两个辅音h 、ng 构成，“豆”由两个元音o、u 和一个辅音d 构成。这种分析法的优点是比较细致，适合分析世界上任何一种语言的语音，便于世界各种语言之间的语音比较。

二是声韵调分析法。这是我国传统的语音分析方法。它着眼于语音结构部件的组合，将音节分析为几个组成部分，音节的前部为声母，音节的后部为韵母，贯穿整个音节的音高变化是声调。韵母部分再进一层分为韵头、韵腹和韵尾。例如：“xi o（小）”声母是x由辅音充当，韵母是iao，声调是上声调；韵母iao又分为韵头i由元音充当，韵腹a由元音充当，韵尾o由元音充当。这种分析方法的优点是比较符合汉语的实际，如声调特征。

19、答：音素根据声源特征的不同划分为元音和辅音两大类。这两类的区别主要有四个方面：（1）元音发音时，声带一定振动，声音比较响亮；辅时发音时，声带一般不振动，声音一般不响亮。（2）元音发音时，气流通过咽头，不受阻碍；辅音发音时，气流通过咽头，口腔一定受阻。（3）元音发音时，气流较弱；辅音发音时，气流较强。（4）元音发音时，发音器官的各部位保持均衡的紧张状态；发辅音时，发音器官成阻的部位特别紧张。

20、答：语音是人的发音器官发出来的，因此语音有生理属性。人的发音器官包括肺和气管、喉头和声带、口腔与鼻腔三个部分。其各分功能如下：肺是发音的动力站，气管输送气流的管道。由肺部活动产生的气流经气管输送通过喉头和声带。声带是喉头内的筋肉小室中的两片富有弹性的肌肉。它的前端连结喉头内的甲状软骨，后端连结喉头内的杓状软骨，通过杓状软骨的活动，声带或松或紧、或开或闭。呼吸或发噪音时，声带放松，声门大开，气流可以自由出入；发乐音时，声带靠拢，声门关闭，气流从声门的窄缝中挤出，颤动声带，产生响亮的声音。声带起着发音体的作用，人控制声带的活动，发出不同的声音来。口腔和鼻腔起着共鸣器的作用，它们把声带发出的音放大传开。口腔内参与发音的主要部位是上唇、下唇、上齿、下齿、上齿龈、硬腭、软腭、小舌、舌。其中上下唇，软腭、小舌、舌和下腭都是可以活动的，称为积极发音器官，其他都不能活动，称为消极发音器官。唇和舌的活动主要是改变口腔共鸣器的形状，小舌像一个阀门，负责关闭或打开鼻腔通道，下腭的活动决定口的开合，这些发音器官协调活动，就能发出不同音色的语音来。学生掌握发音器官及其活动的原理，经过一定练习，就能很好地驾驭它，纠正方言，把握普通话的正确发音。

21、答：音位与音素是两个密切相关的概念。它们都是一种语言或方言中最小的语言单位，不过，音位是按语音的社会性质划分出来的起辩义作用的最小语音单位，如[p] 和[p‘] 在汉语中具有区分意义的作用，是两个音位，“班”和“攀”的不同就在于声母送气不送气；在英语中，[p] 和[p ' ]是一个音位，speech中的p无论读成送气还是不送气都不影响意思的表达。音素是按语音的物理性质和生理性质划分出来的最小语音单位，并不着眼于它是否有辩义功能，而是看它是否区别于别的音素的特殊音色。如[p]与[f]，[A]与[a]，都是不同的音素，因为它们的发音部位或发音方法不同，但是在普通话中，[p]与[f]是两个不同的

音位，而[A]与[a]只是同一个音位，因为这两个音素不具有辩义功能。

大致说来，音位与音素的对应关系有两种：（1）一对一的关系，即一个音位只是一个音素，如| s | =s[s]、| t ' | =q[t ']，| ts' | =c[ts' ] 等。（2）一对多的关系，即一个音位包括几个音素，如| a| 包括[A]、[B]、[a]、[A]四个音素，|i|包括[i]、[I]、[j]三个音素。

22、答：普通话的音位系统包括三个部分。一是辅音音位，即22个辅音：

二是元音音位，即10个元音，三是声调音位，即四个声调，阴平55、阳平35、上声214、去声51。

23、答：汉语音位在音节内结合的特点概括起来有三个方面：

（1）元音音位与声调音位结合，可以构成音节。这是构成音节的最低限度。如音节“雨” [y]“衣”i[i]。

（2）构成音节的最高限度可以有四个音素音位和一个声调音位，如音节“绚”xu n、“吹”ch i。

（3）汉语元音具有极强的凝聚力，可以有两个或三个元音连续排列的结构。它们分别充当韵头、韵腹、韵尾。如“耍”的韵母ua包括韵腹和韵尾两部分，“秋”的韵母包括韵头、韵尾、韵腹三部分。辅音音位只能单个地出现在音节开头和结尾，从无相连的结构，没有复辅音。这也就造成汉语音节中元音占优势的现象。

24、答：声韵配合关系主要体现在做声母的辅音位与做韵头的元音音位之间的结合或排斥上。从声母方面看，规律主要有：（1）双唇音b、P、m只能同开口呼、齐齿呼、合口呼（限于u）的韵母配合；不能同撮口呼韵母相拼。（2）唇齿音f只能同开口呼、合口呼、（限于u）的韵母配合构成音节，不能与齐齿呼、撮口呼的韵母相拼。（3）舌尖前音z、c、s只能同开口呼、合口呼的韵母配合构成音节，不能同齐齿呼、撮口呼的韵母机拼。（4）舌尖中音d、t 能同开口呼、齐齿呼、合口呼的韵母配合构成音节，不能同撮口呼的韵母相拼；n、l可以同四呼的韵母配合构成音节。（5）舌尖后音zh、ch、sh、r和舌根音g、k、h只能同开、合两呼的韵母配合构成音节。（6）舌面音j、q、x只能同齐、撮两呼的韵母配合构成音节。（7）零声母可以与四呼的韵母配合。

从韵母方面出发，我们还可以得出声韵配合的另一些规律；（1）“O”韵只拼唇音和唇齿音声母，而“uo”却不能同唇音和唇齿音声母相拼。（2）“ong”韵没有零声母音节，“ueng”韵只有零声母音节。（3）-i[ ]韵只拼“z、c、s”三个声母，“-i[ ]”韵只拼“zh、ch、sh、r”四个声母，并且都没有零声母音节。（4）“e”韵“er”韵不与任何声母相拼，只有零声母音节。

25、答：字母是拼音文字或注音符号的最小书写单位，音位是最小的能够区别意义的语音单位。普通话的音位与汉语拼音字母的关系是错综复杂的，大致有以下几种：（1）对等关系，即一个字母代表一个音位，如字母b代表[p]音位，字母d代表[t]音位。（2）合作关系，即两个字母代表一个音位，如zh两个字母共同代表音位[ts]、ng两个字母代表音位[N]。（3）兼职关系，即一个字母在不同的环境中代表几个音位，如i字母代表[I]、[ ]、[ ]三个音位。

26、答：在北京语音中，有些音节在词或句子里失去了原有的声调，变得又轻又短，叫做“轻声”。轻声是一种声调的音变，不是一个独立的声调。这是因为：(1)轻声的性质与声调有很大的不同。决定声调性质的是声音的音高，即频率，但决定轻声性质的主要是音长和音强。（2）轻声字都有原调，属于阴平、阳平、上声，去声中的一种，只是在一定条件下变成了轻声。轻声由四声音变而来。（3）四声有自己固定的调值而轻声却没有。轻声音节的音高和音强随一定的环境而变化，取决于前一音节的调值。

另外，轻声不仅仅是语音现象，与词汇、语法也有关系，声调是语音现象。

27、答：普通话韵母er不单独成为一个音节，而附在一个音节的末尾，使韵母带上卷舌的色彩，这就是“儿化韵”。“儿化”不是简单地在韵母后边加上一个er音，其中包括增音、脱落、更换、同化等一系列音变现象。（1）增音：原韵母如为开尾，儿化后在原韵母后增加卷舌动作，如“花儿”hu r“大伙儿”d hu r；（2）脱落：原韵母如有韵尾，而韵尾为前元音i或鼻辅音n的，儿化后原韵尾脱落，如“一块儿”y ku ir，“花园儿”hu yu nr；（3）更换：如原韵母为舌尖元音，为了卷舌的准备动作将原韵母改换为夹元音[[]，如“字儿”z r，“树枝儿”sh zh r；（4）同化：如果韵尾为后鼻音韵尾，儿化后原韵尾脱落，但元音受其同化，仍保留鼻化色彩，如“帮忙儿”b ngm ng r。

28、答：“一”的本调是阴平，“不”的本调是去声。它们的变调规律是：(1)单用或在句末，念本调。如二十一，统一，不（我就来）。（2）在去声字前，一律念阳平。如：一致，一目，不错，不败。（3）在非去声前，一律念去声。如：一笔，一直，不说，不好。（4）“不”和“一”在中间都念轻声。如：看一看，谈一谈，受不了，行不通。

29、答：语气词“啊”通常附在句子或词语的末尾，读轻声，由于受到前一音节末尾音素的影响，往往发生同化、增音等音变现象，规律如下：

（1）前一个音节末尾的音素是n时，要读na，写成“哪”，如“她走得多慢哪！”

（2）前一个音节末尾的音素是ng时，要读nga，仍写成“啊”，如大家都来帮忙啊！

（3）前一个音节末尾的音素是-i[ ]时，要读[zB]，仍写成“啊”。如：你去过西湖几次啊！

（4）前一个音节末尾的音素是-i[ ]时，要读ra，仍写成“啊”。如：多好的同志啊！（5）前一个音节末尾的音素是u（包括ao，iao）时，要读wa，写成“哇”。如：浩浩荡荡的队伍多威武哇！你写得多好哇！

（6）前一个音节末尾的音素是i、<时，要读ya，写成“呀”。如：你千万别介意呀！小王会不会去呀？

（7）前一个音节末尾的音素是a、o（ao，iao除外）、e、时，在“啊”[a]之前增加一个音素i，要读ya，写成“呀”。如：你说的是什么话呀！人真多呀！天气好热呀！你快写呀！语气词“啊”音变后读ya，wa，na时，习惯上分别写成“呀”，“哇”，“哪”，读nga、ra，[za]时，习惯上都写成“啊”，在写作、朗读时应注意音变后的写法、读法。如果都写成“啊”也未尝不可。

30、答：语法结构的重音规律如下：

（1）在简单的主谓结构句中，谓语往往重读，如：风停了，雨住了。

（2）动宾结构的句子，宾语重读。如：美德好比宝石。

（3）补语往往重读。如：这篇文章写得十分深刻。

（4）疑问词重读。如：谁来了？

31、答：语调和字调的关系是：

（1）语调主要由句末音节的音高变化来体现。如果句末音节是轻声，则上推至倒数第二音节。

（2）语调和字调不是简单相加，也不能互相抵销，而是以高调为基础加以变化。

（3）一般说任何变化都不能完全改变末尾音节的声调调型，而只能改变它的绝对音高。32、答：有三种。第一种停顿在“救过”与“他的姐姐的学生”之间，意思是“他的姐姐的学生”被某人“救过”；第二种停顿在“救过他的”与“姐姐的学生”之间，意思是“姐姐的学生”“救过他”；第三种停顿在“救过他的姐姐的”与“学生”之间，意思是“学生”“救过他的姐姐”。如果用层次分析，这三种含义的分析如下：

一、救过他的姐姐的学生。

| 动宾 |

现代汉语答案及试卷

现代汉语试题及答案

3．不及物动词都不能带宾语。（） 4．说话和写作中积极调整语言的行动属于修辞活动。（） 5．连动短语也可以由动词和形容词构成。（） 6．好的修辞可以创造适合的语言环境。（） 7．联合复句呈雁行式排列，顺承复句呈鱼贯式排列。（） 8．“上得来”中的“得”是补语的标志。（） 9．修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求，审美原则是修辞的基本原则。（）10．“她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃；但从人们的笑影上，也仿佛觉得这又冷又尖，自己再也没有开口的必要了。”这一复句中共有4个分句。（） 11.定语中心语有时可以由动词和形容词充当。（） 12.“今天路上死了两条狗。”属于存现句。（） 13.根据前后分句意思相反、相对程度的强弱，转折关系分重转和轻转两类。（） 14．同印欧语相比，汉语缺少严格意义的形态变化。（） 15．长句化短的办法只有一种，那就是把其中的修饰成分抽出来。（） 16．大部分副词都可以充当补语。（） 17．“作为精神食粮,散文是谷类,作为战斗武器,散文是步枪,我们生活里常用散文.在文艺园地里,散文也应当是万紫千红中繁茂的花枝。”这个句子的辞格是借代。（） 18．主谓短语充当谓语时，这个主谓短语的谓语同时也是整个句子谓语。（） 19．“谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。”的辞格是夸张。（）20．关联词语“不是……而是”表示的是选择关系。（） 三、选择题（共20题，每题1分，共20分） 1．“我就不明白你怎么连什么也没学会。”中的“什么”表示的是（） A、表疑问的代词 B、表示任指的代词

现代汉语试题及答案

作业 1.(单选题) 下列各组字,都是形声字的一组是( )(本题 2.0分) A、條倍脩休 B、特牧福祈 C、盆簋益孟 D、颖颍顿颈 学生答案：A 标准答案：A 解析： 得分：2 2.(单选题) 下列各组字属于通假字的一组是( )(本题2.0分) A、说——悦 B、矜——鳏 C、歌——謌 D、昏——婚 学生答案：B 标准答案：D 解析： 得分：0 3.(单选题) 下列各组字属于异体字的一组是( )(本题2.0分) A、遁——遯 B、脩——修 C、辟——避 D、罢——疲 学生答案：A 标准答案：A 解析： 得分：2 4.(单选题) 下列句子,有疑问代词做介词宾语而前置的一句是( )(本题2.0分) A、姜氏何厌之有? B、敢问何谓也? C、谁为为之?孰令听之? D、四体不勤,五谷不分,孰为夫子? 学生答案：C 标准答案：C 解析： 得分：2 5.(单选题) 下列句子,具有动词用作使动用法的一句是( )(本题2.0分) A、诸侯之币重,郑人病之。 B、上帝临女,无贰尔心。 C、若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然? D、故远人不服,则修文德以来之。

标准答案：D 解析： 得分：2 6.(单选题) 下列句子,具有名词活用为一般动词的一句是( )(本题2.0分) A、老者安之,朋友信之,少者怀之。 B、从左右,皆肘之。 C、乃幽武,置大窖,绝不饮食。 D、使民重死而不远徙。 学生答案：B 标准答案：A 解析： 得分：0 7.(单选题) 下列句子,属于双宾语句的一句是( )(本题2.0分) A、止子路宿,杀鸡为黍而食之。 B、今不取,后世必为子孙忧。 C、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。 D、盍各言尔志? 学生答案：C 标准答案：B 解析： 得分：0 8.(单选题) 下列句子,“于”为介词引进行为主动者的一句是( )(本题2.0分) A、小子识之,苛政猛于虎也。 B、卻克伤于矢,流血及屦。 C、克于先大夫,无能为役。 D、百里奚举于市。 学生答案：B 标准答案：B 解析： 得分：2 9.(单选题) 下列句子为判断句的一句是( )(本题2.0分) A、颍考叔为颍谷封人。 B、是非君子之言也。 C、如今人方为刀俎,我为鱼肉。 D、四体不勤,五谷不分,孰为夫子? 学生答案：B 标准答案：D 解析： 得分：0 10.(单选题) 下列句子,属于名词用作状语表示工具的一句是( )(本题2.0分) A、惠等哭,舆归营。 B、顺流而东行,至于北海。 C、假舟楫者,非能水也,而绝江河。 D、君为我呼入,吾将兄事之。 学生答案：A

现代汉语试题(一)附答案

现代汉语试题（一） 一、填空（10分，3、5小题每个空格0.5分，其余每个空格1分） 1.现代汉语里的基本词具有（ ）三个特点。 2.现代汉语词的结构有（ ）的趋势。 3.音素分为两类，发音时声带振动，气流通过口腔等部位不受阻碍而形成的音叫（ ），气流在口腔等部位受到阻碍而形成的音叫（ ）。（每个空格0.5分） 4.现代汉语语素的基本形式是（ ），这是汉语语素的一个重要特点。 5.在汉字形体演变的过程中，最大的变革有两次：一次是（ ）的推行，这是汉字历史上时间最早、规模最大的一次规范化运动；一次是（ ）的产生，这是汉字发展史上最大的一次字形定型化运动，它也是古今汉字的分水岭，它在汉字发展史上具有划时代的意义。（每个空格0.5分） 6.单纯词是（ ） 合成词是（ ） 7.语言的三要素是（ ）。 8.要实现现代汉字标准化，就是要在对现代汉字进行全面的、系统的、科学的整理的基础上，做到通用汉字的四定，即（ ）。 9.民族共同语是在一种方言的基础上形成的，民族共同语的形成与 （ ）的集中分不开。 得 分 评阅教师

得分 评阅教师 二、判断题：请在正确说法的题号前打“√”（10分，每小题1分） 1.普通话里的单元音韵母有a、o、e、ê、i、u、ü、er。 2.偏旁是由笔画组成的较大的构字单位，有的可以表示词义的类别，有的则是字的表音成分，偏旁一般就是部首。。 3.“妇”是单音节的、不成词的、不自由语素。 4.从外国语言中吸收进来的词叫外来词。 5. 简化汉字的工作包括简化笔画和精简字数两个方面。 6.一般说来，一个汉字是代表一个单音词或语素的。 7.从普通话的声韵配合关系来看，与韵母相拼的范围最小的声母是f。 8. 言语是每个人对语言的运用，它是属于个人的，具体的；语言则是音义结合为基础的词和语法规则的总和，它是属于社会的、抽象的。言语是信息，语言是代码。语言和言语的关系是一般与个别的关系。 9.从汉字形体演变的历史来看，总的趋势是由简到繁，如“然”—“燃”，“莫”—“暮”。 10.现代汉语词汇是由不同来源的各种成分构成的，它包括了基本词、新造词、古语词、方言词、外来词、专业词、熟语等。

现代汉语答案及试卷

页眉内容 1

13.根据前后分句意思相反、相对程度的强弱，转折关系分重转和轻转两类。（） 14．同印欧语相比，汉语缺少严格意义的形态变化。（） 15．长句化短的办法只有一种，那就是把其中的修饰成分抽出来。（） 16．大部分副词都可以充当补语。（） 17．“作为精神食粮,散文是谷类,作为战斗武器,散文是步枪,我们生活里常用散文.在文艺园地里,散文也应当是万紫千红中繁茂的花枝。”这个句子的辞格是借代。（） 18．主谓短语充当谓语时，这个主谓短语的谓语同时也是整个句子谓语。（） 19．“谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。”的辞格是夸张。（）20．关联词语“不是……而是”表示的是选择关系。（） 三、选择题（共20题，每题1分，共20分） 1．“我就不明白你怎么连什么也没学会。”中的“什么”表示的是（） A、表疑问的代词 B、表示任指的代词 C、表示指示的代词 D、表示虚指的代词 2．“在”是动词的是（） A、我在家。 B、我在家看电视。 C、我正躺在床上看电视。 D、我在看电视。 3．“我跟老张协商了一下，感觉还是稳妥一点好。”中的划浪线的“跟”字是（） A、连词 B、副词 C、介词 D、助词 4．“激动得掉下了眼泪”属于（） A、中补短语 B、动宾短语 C、偏正短语 D、连谓短语 5．“他真是的，怎么连这个也不知道？”中的“真是的”属于（） A、谓语 B、独立语 C、定语 D、补语 6．“这些水果我们谁都不吃。”的语义关系是（） A、大主语是施事，小主语是受事。 B、大主语是受事，小主语是施事。 C、大主语和小主语之间有领属关系。 D、大小主语是整体和部分的关系。 7．“他的身体逐渐好起来。”中的“起来”属于（） A、判断动词 B、助动词 C、能愿动词 D、趋向动词 8．下面的句子使用比喻修辞格的是（） A、他长得太像他爸爸了。 B、他手里就是大团结多。 C、乡愁是一枚小小的邮票。 D、柏油路好像也要晒化。 9．“咱们俩，谁也离不开谁。”中的语义关系是（） A、大主语和小主语有领属关系。 B、大主语是施事，小主语是受事。 C、大主语是受事，小主语是施事。 D、谓语里有复指大主语的复指成分。 10．下列各句中加点的词，属于词类活用的是（） A、他是一名翻译，翻译了很多文章。 B、他比专家还专家。 C、他花了三块钱买了一盆花。 D、这位代表代表大家发了言。 11．下列各组中，短语的结构关系相同的是（） A、格外美好幸福美好 B、有人发言有权发言

现代汉语完整版试题及答案

现代汉语试题 课程代码：00535 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.下列方言中属于非官话区方言的是( ) A.南京话 B.兰州话 C.南昌话 D.昆明话 2.属于舌面音的声母是( ) A.ｄｔｎｌ B.ｚｃｓ C.ｂｄｇ D.ｊｑｘ 3.声韵相同调不同的一组字是( ) A.悔—诲 B.包—褒 C.绩—寂 D.袭—媳 4.下列各项中，“处”都读作“ｃｈù”的是( ) A.处分、设身处地 B.处方、泰然处之 C.处所、绝处逢生 D.处理、养尊处优 5.下列汉字中，由四个音素组成的音节是( ) A.端 B.有 C.扬 D.远 6.汉语拼音全都正确的一组是( ) A.诗人ｓīｒéｎ私人ｓìｒéｎ B.主力zｈǔｌì阻力zｈǔｌì C.商业sｈāngｙè桑叶sāng ｙè D.女客nǔｋè旅客ｌǚｋè 7.从形音义的关系上看，“朝”这个字属于( ) A.一形多音一义 B.一形多音多义 C.多形一音义 D.多形一音多义 8.“姨”字的笔画共有( ) 画画画画 9.下列各组中，每个成员都带有定位语素的是( ) A.舌头、对头、想头 B.老鼠、老爷、老家 C.变化、西化、简化 D.健儿、孩子、女儿 10.下列各组中，每个成员都与合成词“理事”的结构方式相同的是( ) A.革新、平反、凝目 B.伤心、防范、走路 C.革命、突破、齐心 D.埋头、起草、隔行 11.下列各组中，属于同音词的一组是( ) A.仪表(他的仪表端庄)—仪表(机器的仪表坏了) B.工作(他找到工作了)—工作(他正在工作) C.关节(腕关节)—关节(找人打通关节) D.问题(老师提出问题)—问题(设计遇到了问题) 12.下列各组成语中，加点的词读音相同的是( ) A.秦晋之好、好为人师 B.自怨自艾、方兴未艾 C.度德量力、度日如年 D.一知半解、庖丁解牛 13.下列各组动词中，不能带宾语的是( ) A.游行、结婚、示威 B.害怕、明白、喜欢 C.知道、觉得、感到 D.进来、出去、离开 14.下列各项中都属于副词的是( )

现代汉语试题库(含答案)

现代汉语试题库 第一章绪论 一、名词解释： 1.现代汉语 2.现代汉语规范化 3.文学语言 4.方言 5.基础方言 二、填空题： 1.“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语——，广义的解释还兼指现代汉民族使用的和。 2.汉语做为一种语言，具有一切语言共有的性质。即从结构上说，它是一种；从功能上说，它是。 3.现代汉语民族共同语又叫，它是以为，以 为，以为的。 6.现代汉民族共同语是在的基础上形成的。在形成过程中，有着特殊的地位。 7.汉语方言可以分为七大方言区，、、、、、和。 8.现代汉语的特点：语音方面（1）（2）（3）；词汇方面（1）（2）（3）；语法方面（1）（2）（3）（4）。 10.现代汉语规范化的标准是：语音方面以为，词汇方面以 为，语法方面以为 三、判断题：（在题后括号里用“√”表示正确，用“×”表示不正确） 1.普通话就是过去所说的“白话”或“官话”。（） 2.某种语言的书面形式是它的口语发展的必然产物。（） 3.文学语言是经过加工、规范的书面语。（） 4.口语和书面语在表达形式上是完全一样的。（） 5.北方方言区指长江以北的汉民族居住地区。（） 6.粤方言等于广东话。（）

7.民族共同语既然是在一种方言的基础上形成的，它就应该排斥其他方言中的成分。（） 8.推广普通话意味着人为地消灭方言。（） 9.普通话语音规范是“以北京语音为标准音”，因此北京话中的语音成分都是标准音。（） 10.普通话词汇规范是“以北方话为基础方言”，但并不排除其他方言中有用的词汇进入普通话。（） 11.普通话的语法规范是指典范的白话文作品中的所有用例。（） 12.《水浒传》、《西游记》、《纪楼梦》等都是现代汉语语法规范的典型著作。（） 13民族共同语的形成，普通话的推广、并不以方言的消亡作为前提。（） 四、简答题： 4.现代汉语在语音、词汇、语法方面有什么特点？ 第二章语音 一、名词解释： 1.元音 2.辅音 3.音素 4.音节 5.音位 6.音色 7.音高 8.音强 9.音长、10五度标记法11.声母12.韵母13.声调14.清音15.浊音16.送气音17.不送气音 18.零声母19.单韵母20.复韵母21.鼻韵母22.前响复韵母23.后响复韵母24.中响复韵母25.四呼26开口呼27.合口呼28.齐齿呼29.撮口呼30.押韵31.调值32.调类33.轻声34.儿化35.变调36.音位变体37.条件变体38.自由变体39.停顿40.重音41.快慢42.语调43.句调44.语音规范化 二、填空题： 1.语音具有________________性、________________性和________________性，其中________________是语音的本质属性。 2.发音器官包括三大部分：A. _______________、B. _________________、C_______________。 3.语音同其他声音一样，具有_______________、___________________、_________________、_________________四个要素。 4.不同的音色至少是由以下三方面原因之一造成的：A_______________、B_______________、C _________________________。 5.元音和辅音的主要区别在于：发元音时，______________________________；发辅音时，_____________________________。 6.《汉语拼音方案》包括五部分内容：A_________________、B_________________、C_________________、D ______________、E_________________。

现代汉语语法练习题附答案

一、单项选择题（下列四个选项中只有一个符合题目要求，请选择并将其标号填在括号内） 1、语法这一术语有（）含义 A一种B两种C三种D四种 2、“人、百、个”这三个词都是（） A体词B谓词C加词D代词 3、（）能用数量短语修饰。 A代词B动词C形容词D名词 4、（）不能用“不”修饰。 A动词B形容词C名词D副词 5、（）表示动作的量。 A名量词B动量词C时量词D形量词 6、能带宾语的是（）。 A名词B动词C形容词D副词 7、“上来”是（） A助动词B判断动词C趋向动词D及物动词 8、“国营、民用、大型”是（） A动词B名词C副词D区别词 9、“不、没”都是（） A程度副词B时间副词C范围副词D否定副词 10、“很、挺、十分”是（） A程度副词B范围副词C语气副词D情态副词 11、“我、你、他”是（） A指示代词B疑问代词C人你代词D名词 12、“他在黑板上写字”的“在”是（） A动词B副词C介词D方位词 13、“着、了、过”是（）。

A结构助词B动态助词C其他助词D语气词 14、“哎哟”是（） A拟声词B语气词C叹词D助词 15、“今天星期日”是（） A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语 16、“彻底解决”是（） A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语 17、“去打电话”是（） A主谓短语B连动短语C兼语短语D同位短语 18、“明代医药家李时珍”是（） A主谓短语B联合短语C偏正短语D同位短语 19、“你的到来”是（） A体词性句法结构B谓词性句法结构 C加词性句法结构D主谓短语 20、“小张写了一篇文章”中的“小张”是（） A施事主语B受事主语C中性主语D谓词性主语 21、“跑跑有益健康”中的“跑跑”是（） A施事主语B受事主语C中性主语D谓词性主语 22、“主张赶快去”中的“赶快去”是（） A施事宾语B体词性宾语C谓词性宾语D受事宾语 23、“问他一件事”中的“一件事”是（） A近宾语B双宾语C远宾语D补语 24、“累得要命”中的“要命”是（） A可能补语B趋向补语C情态补语D程度补语 25、“我认识他，那位连长”中的“那位连长”是（） A宾语B同位语C复说语D插说语 26、“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（）

大一现代汉语试题

大一现代汉语试题 一、填空题（每题1分，共10分） 1．现代汉民族共同语是（1.以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。。．）。2.据阻碍方式普通话声母可以分为(2．塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。)。 3．后鼻韵母有( 3．iɑ、ie、uɑ、uo、üe。 )。4．普通话声调的四种调值是( 4．55、35、214、51)5.传统的“六书”是指（5．象形、指事、会意、形声、转注和假借。）。6．汉字标准化的四定是指(6. 定量、定形、定音、定序。)。7．合成词是由（7.合成词是由两个或两个以上语素构成的词。）的词，包括（复合式、附加式、重叠式。）三类。8.语义场的类型有（8．类属义场、顺序义场、关系义场、同义义场、反义义场。）。9．成语的特征是（9意义的整体性，结构的凝固性。）。10．词汇的发展变化主要表现在10．新词不断地产生，旧词的逐渐消失和变化，词的语义内容和语音形式也不断地发生变化。 。 二、名词解释（每题1分，共6分） 1．音素：音素是构成音节的最小单位。 2．单元音：发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音。 3．音位：一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。 4．词：词是最小的能够独立运用的语言单位。 5．义项：是词的理性意义的分项说明。 6．歇后语：是由近乎谜面和谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语。 三、语音题（共20分） 1．写出声母的发音部位和发音方法。（每题1分，共5分） 1）m 双唇、浊、鼻音（2）b 双唇、不送气、清、塞音 （3）ch 舌尖后、送气、清、塞擦音（4）k 舌根（舌面后）、送气、清、塞音 （5）x 舌面（前）、清、擦音 2．比较各组声母、韵母发音上的异同。（每题2分，共10分） （1）1）z — zh 相同点：发音方法相同都是不送气、清、塞擦音。不同点：发音部位不同，z 舌尖前音，zh舌尖后音。 （2）f—h 相同点：发音方法相同都清、擦音。不同点：发音部位不同，f唇齿音，h舌根（舌面后）。 （3）ɑo — iɑ相同点：都是复韵母。不同点：ɑo 前响复韵母，iɑ后响复韵母。 （4）onɡ—ionɡ相同点：都是后鼻韵母。不同点：韵腹不同（onɡ是u,ionɡ是ü）。（5）en — in 相同点：都是前鼻韵母。不同点：韵腹不同en是e，in是i。四、分析题（共20分） 1．分析词的结构类型。（每题1分，共10分） 倾销、利害、房间、老乡、吩咐、年轻、仅仅、皑皑、提高、地震、 倾销（偏正）利害（联合）房间（补充）老乡（附加） 吩咐（联绵）年轻（主谓）仅仅（重叠）皑皑（叠音） 提高（补充）地震（主谓） 2．辨析下列各组同义词（共10分） （1）持续——继续（2分）（2）愿望——希望（2分）

现代汉语试题及答案

一、选择（单选题） C1、“一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中三个“对”代表: Ａ、一个词Ｂ、两个词Ｃ、三个词Ｄ、只代表音节，不代表词 A2、下列各组词中全部是联绵词的是： Ａ、仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠Ｂ、坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据 Ｃ、详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧Ｄ、游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐 B3、“惆怅”一词是：Ａ、叠韵词Ｂ、双声词Ｃ、音译词Ｄ、非双声叠韵词 A4、“珊瑚”一词是：Ａ、联绵词一个语素Ｂ、音译词一个语素Ｃ、偏正式合成词两个语素Ｄ、联合式合成词两个语素 D5、虚词的语法作用是____。 A、连接和附着 B、连接、辅助和引介 C、连接、附着和关联 D、连接、引介、附着和语气 D6、下列各项中____不是能愿动词的语法特征。 A、没有重叠形式 B、主要作状语 C、后面不能加动态助词。 D、可以带名词性宾语。 B7、下列各组词中都是时间名词的是____。 A、开始往往 B、目前刚才 C、顿时已经 D、刚刚现在 C8、下列短语中是定中关系的是____。 A、光线异常充足 B、逐渐富裕起来 C、新开放的口岸 D、请他上台讲话 D9、下列短语中是连谓关系的是____。 A、选老张为工会代表 B、怕自己过度紧张 C、苗条得像柳树一般 D、打电话报警 A10、下列短语中不是兼语短语的是____。 A、勉强挣扎着下地劳动 B、要求他马上赶到现场 C、动员各方面力量捐助灾区群众 D、担心他会做出错误决定 B11、下列句子中包含有“的”字短语的一组是____。 A、鞋袜和裤管被露水浸得湿淋淋的。 B、公园里每天清晨都有许多打太极拳的。 C、午后的太阳炙热地烤着柏油路，踩上去脚下软塌塌的。 D、我呆坐在昏暗和寂静之中，心里感到空落落的。 C12、下列不属于谓词性短语的是____。 A、高兴得哭了 B、极度恐惧 C、满腹的抱怨 D、十几米高 C13、“沙哑”和“沙发”中的“沙”： Ａ、都是语素Ｂ、都不是语素Ｃ、前者是语素后者不是语素D、前者不是语素后者是语素

现代汉语答案及试卷[1]

现代汉语试题及答案 一、填空题（共40个空，每空分，共20分） 1．语法具有、、等性质。 2．汉语中词类划分的主要依据是词的。 3．根据语气分出来的句子类型是，依此划分汉语句子共 有、 、、四种。 4．“漓江的水真绿啊！”此句属于主谓句中的句。 5．“尚且……何况……”是关系复句使用的关联词语。 6．把“你只要一听，你就会明白”改为紧缩 句：。 7．双重否定句在语气上往往比一般肯定句更。 8．疑问句根据表示疑问的结构形式上的特点和语义情况，可以分为、 、、四类。 9．量词可以分为和两类。“走了两趟”中的量词属 于。 10．根据分句间的划分，复句可以分为复句 和复句。前者包 括、、、 、，后者包 括、、、 、。

11．比喻一般由、、三部分组成。比喻的种类，一般根据三种成分是否同时出现，分 为、、三种。 12、“先生，给现钱，袁世凯，不行吗？”这句话用的修辞手法是。 二、判断题（正确的请在括号内打“√”，错误的打“×”。共20题，每题1分，共20分） 1．形容词都能受程度副词修饰。（） 2．“能看懂印度文学原著，才谈得上对中印文学作真正的比较研究。”属于条件复句。（） 3．不及物动词都不能带宾语。（） 4．说话和写作中积极调整语言的行动属于修辞活动。（） 5．连动短语也可以由动词和形容词构成。（） 6．好的修辞可以创造适合的语言环境。（） 7．联合复句呈雁行式排列，顺承复句呈鱼贯式排列。（） 8．“上得来”中的“得”是补语的标志。（） 9．修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求，审美原则是修辞的基本原则。（）10．“她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃；但从人们的笑影上，也仿佛觉得这又冷又尖，自己再也没有开口的必要了。”这一复句中共有4个分句。（） 11.定语中心语有时可以由动词和形容词充当。（） 12.“今天路上死了两条狗。”属于存现句。（） 13.根据前后分句意思相反、相对程度的强弱，转折关系分重转和轻转两类。（） 14．同印欧语相比，汉语缺少严格意义的形态变化。（） 15．长句化短的办法只有一种，那就是把其中的修饰成分抽出来。（） 16．大部分副词都可以充当补语。（）

现代汉语期末考试试题及答案

《现代汉语》 一、选择（单选题） 1、“一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中三个“对”代表: Ａ、一个词Ｂ、两个词Ｃ、三个词Ｄ、只代表音节，不代表词 2、下列各组词中全部是联绵词的是： Ａ、仓猝、唐突、阑干、苗条、蝙蝠Ｂ、坎坷、蟋蟀、枇杷、卢布、拮据 Ｃ、详细、伶俐、逍遥、葫芦、蒙胧Ｄ、游弋、叮咛、摩托、喽罗、吩咐 3、“惆怅”一词是：Ａ、叠韵词Ｂ、双声词Ｃ、音译词Ｄ、非双声叠韵词 4、“珊瑚”一词是：Ａ、联绵词一个语素Ｂ、音译词一个语素Ｃ、偏正式合成词两个语素Ｄ、联合式合成词两个语素 5、虚词的语法作用是____。 A、连接和附着 B、连接、辅助和引介 C、连接、附着和关联 D、连接、引介、附着和语气 6、下列各项中____不是能愿动词的语法特征。 A、没有重叠形式 B、主要作状语 C、后面不能加动态助词。 D、可以带名词性宾语。 7、下列各组词中都是时间名词的是____。 A、开始往往 B、目前刚才 C、顿时已经 D、刚刚现在 8、下列短语中是定中关系的是____。 A、光线异常充足 B、逐渐富裕起来 C、新开放的口岸 D、请他上台讲话 9、下列短语中是连谓关系的是____。 A、选老张为工会代表 B、怕自己过度紧张 C、苗条得像柳树一般 D、打电话报警 10、下列短语中不是兼语短语的是____。 A、勉强挣扎着下地劳动 B、要求他马上赶到现场 C、动员各方面力量捐助灾区群众 D、担心他会做出错误决定 11、下列句子中包含有“的”字短语的一组是____。 A、鞋袜和裤管被露水浸得湿淋淋的。 B、公园里每天清晨都有许多打太极拳的。 C、午后的太阳炙热地烤着柏油路，踩上去脚下软塌塌的。 D、我呆坐在昏暗和寂静之中，心里感到空落落的。 12、下列不属于谓词性短语的是____。 A、高兴得哭了 B、极度恐惧 C、满腹的抱怨 D、十几米高 13、“沙哑”和“沙发”中的“沙”： Ａ、都是语素Ｂ、都不是语素Ｃ、前者是语素后者不是语素D、前者不是语素后者是语素 14、“反法西斯主义者”中的语素有：Ａ、两个Ｂ、三个Ｃ、四个Ｄ、五个 15、下列结构不相同的一组成语是： Ａ、毛遂自荐、胸有成竹Ｂ、中流砥柱、孜孜不倦Ｃ、天翻地覆、营私舞弊Ｄ、守株待兔、异想天开 16、（）能用数量短语修饰。A代词B动词C形容词D名词 17、（）不能用“不”修饰。A动词B形容词 C名词 D副词 18、（）表示动作的量。A名量词B动量词C时量词D形量词

现代汉语试题库

现代汉语试题库（语音?试题） 一、填空 1.语音具有三方面性质，其中是语音的本质属性。 2.b ow i与b ow i的区别决定于。 3.从语音的物理性质看，“舌头”与“蛇头”中两个“头”的区别主要决定于。 4.北京人所说的sh sh ng（师生）与重庆人口里的意思相同，这种现象决定于语音的性质。 5.人的调声器官指的是两部分。 6.按照汉语传统分析方法，一个音节可分为三部分。 7.b 中的B，从音素性质看是，从它在汉语音节中所处的位置看是。 8.汉语拼音方案于年由批准作为正式方案推行，它包括等五部分。方案的主要用途是。 9.国际音标是由制定的，公布于年，目标是用来，其记音原则是。 10.语音是的物质外壳，是社会的工具。 11.语音是的声音。 12.音高是，决定于的多少。语音的高低同声带的、、有关。 13.音强是，决定与一定时间内的大小。语音的强弱由决定。 14.音长是，决定于存在时间的久暂。语音的长短指。 15.音色是，决定于，语音的音色同有关。 16.音色不同的原因是不同、不同、发音时不同。 17.语音是从人的发出的，人们发出不同的语音决定于。 18.发音器官包括、、三个部分。 19. 是发音的动力站，是发音的共鸣器，是语音的主要发音体。 20. 分上腭、下腭。上腭包括，下腭包括。其中能动的器官是，的活动性最大。 21.语音的社会性质可以从语音的特征和特征以及语音的来看。 22.听觉上最容易分辨出来的语音单位叫。 23.语言里的叫音位。 24.反切是我国记录的方法之一，它的注音方法是拼合成音。 25.音素是语音的单位。普通话的元音音素有个；辅音音素有个，其中个可以作声母，只有辅音不能作声母，只作韵母的构成部分，除了作声母，还可以作韵母的构成部分。 26.普通话音素可以分为和两大类。a属于，b属于 27.普通话音素和音位的关系是。 28.元音和辅音的区别是。 29.普通话中是前、低、不圆唇元音；是前、高、不圆唇元音；是后、半高、圆唇元音。 30、普通话中e[ ]是元音，u是元音，<是元音。

现代汉语试题库大全答案

现代汉语试题库答案 绪论 一、填空题 1、从语言自身的特点看，语言是以语音为物质外壳，以词汇为建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种音义结合符号体系。 2、、“现代汉语”通常有两种解释，狭义的解释指的是现代汉民族共同语——普通话，广义的解释还兼指现代汉民族使用的方言。 3、现代汉民族共同语以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语言规范。 4、现代汉语的方言按照历史渊源和目前的特点分为北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言共七种方言。 5、按现代汉语方言分区，江西南昌话属于赣方言区，南京话属吴方言。 二、单项选择题（将正确答案的序号填在题后的括号里） 1、对普通话而言，汉语方言是一种（） A、地域分支 B、并立的独立语言 C、民族共同语的高级形式 D、对立的独立语言 2、现代汉语构成新词所广泛运用的方法是（） A、轻声、儿化 B、简缩 C、附加法 D、词根复合法 3、汉语方言之间的差异，突出表现在（）方面。 A、语音 B、词汇C语法D、词汇和语法 4、就与普通话的差别来说，七大方言中（）与普通话距离最大。 A、吴方言 B、闽、粤方言 C、湘、赣方言 D、客家方言 5、汉语表示语法意义的主要方式是（） A、形态 B、虚词C词序D、虚词和词序 6、现代汉语词汇中占绝大多数的是（） A、单音节词 B、双音节词 C、三音节词 D、多音节词 三、判断题（在题后括号里用“√”表示正确，用“×”表示不正确） 1、民族共同语既然是在一种方言的基础上形成的，它就应该排斥其他方言中的成分。（×） 2、推广普通话意味着人为地消灭方言。（×） 3、普通话语音规范是“以北京语音为标准音”，因此北京话中的语音成分都是标准音。（×） 4、普通话词汇规范是“以北方话为基础方言”，但并不排除其他方言中有用的词汇进入普通话。（√） 5、普通话的语法规范是指典范的白话文作品中的所有用例。（×） 6、民族共同语的形成，普通话的推广、并不以方言的消亡作为前提。（√） 7、普通话就是北京话。（×） 8、.现代汉语就是普通话。（×） 语音 一、填空 1.语音具有生理性、物理性和社会性，其中社会属性是语音的本质属性。

现代汉语练习习题综合(内含答案)学习资料

现代汉语练习习题综合(内含答案)

现代汉语练习习题综合 （语法部分） 一、选择题： 1、“他们兄弟二人”是：（Ｂ） A.偏正短语 B.同位短语 C.联合短语 D.主谓短语 2、选出词性相同的一组词：（Ｃ） A.激情、热情、兴致、兴奋 B.进步、进程、进展、进行 C.严密、谨慎、充沛、随便 D.理想、智慧、思想、思量 3、“国营”、“民用”、“大型”属于：（Ｄ） A. 动词 B. 名词 C. 副词 D.区别词 4、下列句子成分中，不属于句型成分的是： （Ｃ） A、主语 B、宾语 C、状语 D、补语 5、下面的句子哪一句不是主谓谓语句？（Ｄ） A.语法课李老师讲得最好。 B. 这个决议，大家都认同 C. 这三个问题，我们已经讨论了两个。 D. 这么远的路，你最好坐火车去。 6、下面的句子哪一句不是兼语句？（Ａ） A.我们要请示领导哪个方案最好。 B. 你叫他回学校吧。 C. 这令我到底惦着江南了。 D. 小力认老王做师傅。 7、下列句子中属于正反问句（是非问、特指问、选择问）的是：（Ｃ） A．小李到学校去了吗？ B. 李明去看电影还是听音乐？ C．我想请一天假，行不行？ D. 刘辉得了什么病？ 8、双宾句的谓语动词具有： （Ｃ） A、使令义 B、处置义 C、给予义 D、隐现义 9、“我看了两次《花样年华》。”句子中划线的词语是句子的： （Ｄ）

A. 定语 B. 状语 C. 宾语 D. 补语 10、选出说法正确的一项：（Ｂ） A.句子的主干是指句子的主语、谓语和宾语。 B. 被字句都是被动句。 C.连动句和兼语句都是主谓句。 D. 复句中的分句都是由关联词语引导的 11、“有饭吃就行了”和“有人吃就行了”中的划线的短语分别是：（Ｂ） A.述宾短语、述宾短语 B.连动短语、兼语短语 C.述宾短语、兼语短语 D.兼语短语、连动短语 12、“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是：（Ｃ） A、状语 B、补语 C、插入语 D、同位语 二、填空题： 1、汉语的句式系统集中地反映了现代汉语句子的结构特点和语义表达的特点。 2、汉语的单句按照构成成分的结构关系分类，即分为主谓句和非主谓句两大类。 3、语序和虚词是汉语表达语法意义的主要手段。 4、汉语的动词后可用虚词“着、了、过”表示动作行为进行的状态，这三个词称为动态助词。 5、“这个小孩儿不喜欢吃山东的苹果。”这个句子里包含了１２个语素，８个词。 6、汉语里最小的语法单位是语素，语言使用的基本单位是句子。 7、把字句的动词具有处置义，兼语句的动词具有使令义。 8、划分汉语词类的标准主要依据词的语法功能，兼顾词汇意义。 9、短语“涂油漆”、“跳芭蕾”和“编字典”，动词宾语的语义类型分别是工具、方式 和结果。 10、“行李整理好了。”这个句子的主语是行李，它的语义类型属受事。 11、“我终于把这个问题弄明白了。”在这个句子中，“明白”是补语（句子成分），它的语义类型是结果。 12、“最好听的是这首歌。”这个句子的主语是最好听的，它是一个的字短语（结构类型）。

《现代汉语》(语音及文字部分)试卷A含答案

《现代汉语》（语音及文字部分）试卷A 姓名得分 一、名词解释（10分） 1、音素 2、声调 3、部首 4、音位 二、填空（10分） 1、语音的物理属性包括音高、、音长和。其中 是本质属性。 2、汉字标准化要求对汉字进行四定，包括定形、、和定量。 3、舌面前半低不圆唇元音是。 4、按照韵母开头的元音口形分的类称为四呼，分别是开口呼、、和撮口呼。 5、由元音音位和辅音音位构成的音位称为音质音位，又叫。 6、语音和声音的本质区别在于，语音具有。

三、判断题（10分） 1、汉字的形体演变进程中包括行书和草书。（） 2、发单元音时要求舌位和唇形始终不变。（） 3、一个音节最多由四个音素组成，例zhuang。（） 4、jun为撮口呼韵母。（） 5、错字和别字是一回事。（） 6、Y、W是汉语声母。（） 7、汉语普通话的一个音节中必不可少的有韵腹和声调。（） 8、汉语中有复辅音，例ZH、CH、SH。（） 9、汉语韵尾只能由高元音i、u来充当。（） 10、轻声也是声调。（） 四、分析题（44分） 1、分析音节结构（10分） 2、分析下列音节韵母分属哪一呼（5） 智zhì介jiè渠qú路lù苦kǔ

3、写出下列辅音音素的名称（8） ch g m ng 4、写出下列元音的名称（6） e[ε] -i[ι] o 5、根据名称写出下列音素（10） 双唇不送气清塞音（）唇齿清擦音（） 舌尖后送气清塞擦音（）舌根送气清塞音（） 舌尖中浊边音（）舌尖后高不圆唇元音（）卷舌央中不圆唇元音（）舌面前高圆唇元音（）舌面不送气清塞擦音（）舌面央低不圆唇元音（）6、比较下列音素的不同之处（5） j—q o—u sh—r t—k i—ü

现代汉语大一上学期试卷及答案

现代汉语期末考试试题上（一） 一、填空题（每题1分，共10分） 1．现代汉民族共同语是（）。2.据阻碍方式普通话声母可以分为( )。 3．后鼻韵母有( )。4．普通话声调的四种调值是( )5.传统的“六书”是指（）。6．汉字标准化的四定是指( )。7．合成词是由（）的词，包括（）三类。8.语义场的类型有（）。9．成语的特征是（）。10．词汇的发展变化主要表现在。 二、名词解释（每题1分，共6分） 1．音素2．单元音3．音位4．词。5．义6．歇后语 三、语音题（共20分） 1．写出声母的发音部位和发音方法。（每题1分，共5分） （1）m （2）b （3）ch （4）k （5）x 2．比较各组声母、韵母发音上的异同。（每题2分，共10分） （1）z ——zh （2）f——h（3）ɑo ——iɑ（4）onɡ——ionɡ（5）en ——in 3．给下列音节注音，并列表分析音节的结构方式。（共5分） （1）优秀（2）权利（3）威武（4）爱护（5）谚语 四、分析题（共20分） 1．分析词的结构类型。（每题1分，共10分） 倾销、利害、房间、老乡、吩咐、年轻、仅仅、皑皑、提高、地震 2．辨析下列各组同义词（共10分） （1）持续——继续（2分）（2）愿望——希望（2分） （3断）果——决断——断武（3分）（4）要求——请求——恳求（3分） 五、单项选择题（每题1分，共10分） 1.语音的强弱跟说话时用力的大小。 A．成正比B．成反比C．没有关系 2.语音的本质属性是。 A．物理属性B．社会属性C．生理属性 3.普通话声母中有六个塞音声母，它们是。 A．z、c、zh、ch、j、q B．b、p、d、t、g、k C．z、c、d、t、j、q D．b、p、c、z、j、q 4.普通话中声母。 A．都是清音B．只有m、n、l、r是浊音，其他都是清音 C．都是浊音D．只有鼻音m、n、l、r是清音，其他都是浊音 5.“瘦（shou）”这个音节的韵母是。 A.前响复韵母 B.中响复韵母 C.后响复韵母 6.全为齐齿呼韵母的一组是。 A.金、永、力、此 B.拥、前、家、师 C.咬、两、结、月 D.衣、列、流、小 7.下列各组字中没有指事字的是。 A.大、人 B.要、亦 C.本、来 D.山、上 8.都可做定位不成词语素的一组是。 A.子、头、第 B.言、子、头 C.头、根、民 D.言、民、第 9.下列各组词中全部是联绵词的是。 A.崎岖、吩咐、阑干、苗条、囫囵 B.悄悄、蟋蟀、批把、卢布、拮据 C.犹豫、乌托邦、详细、伶俐、朦胧 D.叮当、叮咛、摩托、喽啰、吩咐

现代汉语期末考试试题上(一)及答案

现代汉语期末考试试题(一) 一,填空题(每题1分,共10分) 1.现代汉民族共同语是( ). 2.据阻碍方式普通话声母可以分为( ). 3.后鼻韵母有( ). 4.普通话声调的四种调值是( ) 5.传统的"六书"是指( ).6 .汉 字标准化的四定是指( ).7.合成词是由( )的词,包括( )三类.8.语义场的类 型有( ).9.成语的特征是( ).10.词汇的发展变化主要表现在. 二,名词解释(每题1分,共6分) 1.音素 2.单元音 3.音位 4.词. 5.义 6.歇后语 三,语音题(共20分) 1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分,共5分) (1)m (2)b (3)ch (4)k (5)x

2.比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分,共10分) (1) z —— zh (2)f—— h(3)ɑo —— iɑ(4)onɡ—— ionɡ (5)en —— in 3.给下列音节注音,并列表分析音节的结构方式.(共5分) (1)优秀 (2)权利 (3)威武 (4)爱护 (5)谚语 四,分析题(共20分) 1.分析词的结构类型.(每题1分,共10分) 倾销, 利害,房间,老乡,吩咐 ,年轻,仅仅,皑皑, 提高 ,地震 2.辨析下列各组同义词(共10分) (1)持续——继续(2分) (2)愿望——希望(2分) (3断)果——决断——断武(3分) (4)要求——请求——恳求(3分) 五,单项选择题(每题1分,共10分) 1.语音的强弱跟说话时用力的大小 .

A.成正比 B.成反比 C.没有关系 2.语音的本质属性是 . A.物理属性 B.社会属性 C.生理属性 3.普通话声母中有六个塞音声母,它们是 . A.z,c,zh,ch,j,q B.b,p,d,t,g,k C.z,c,d,t,j,q D.b,p,c,z,j,q 4.普通话中声母 . A.都是清音 B.只有m,n,l,r是浊音,其他都是清音 C.都是浊音 D.只有鼻音m,n,l,r是清音,其他都是浊音 5."瘦(shou)"这个音节的韵母是 . A.前响复韵母 B.中响复韵母 C.后响复韵母 6.全为齐齿呼韵母的一组是 . A.金,永,力,此 B.拥,前,家,师 C.咬,两,结,月 D.衣,列,流,小 7.下列各组字中没有指事字的是 .

现代汉语现代汉语习题集试题二(第二章 语音)考试卷模拟考试题.docx

《现代汉语习题集试题二（第二章 语音）》 考试时间：120分钟 考试总分：100分 遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。 1、语音同自然界的声音有何异同？（ ） 2、语音的物理属性包括哪些要素？（ ） 3、造成音色不同的条件主要有哪几种？（ ） 4、音高、音强、音长、音色，在现代汉语语音里有何作用？（ ） 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线-------------------------

5、语音的社会性主要表现在哪些方面？（） 6、什么是记音符号？现代汉语常用的记音符号有哪几种？（） 7、《汉语拼音方案》主要有哪些特点和用途？（） 8、辅音和元音的主要区别有哪些？（） 9、音素和音位有何联系？（） 10、什么是严式标音法，什么是宽式标音法？（） 11、声母和辅音有何联系？（）

12、什么是声母的发音部位？根据发音部位，普通话声母可以分成哪几类？（） 13、什么是声母的发音方法？根据发音方法，普通话声母可以分成哪几类？（） 14、辨析下列各组声母在发音部位和发音方法上的异同。 d — t z — zh l — n f — h c — q（） 15、什么叫尖音字，什么叫团音字？普通话为什么没有尖音字？（） 16、普通话的声母系统具有哪些特点？（） 17、简要说明元音分类的依据。（） 18、普通话里齐齿呼韵母有哪些？请列举出来并注上国际音标。（）

现代汉语练习题及答案

现代汉语练习题 三、例题解析 （一）历年真题解析 1、填空。（每空1分，共20分。错别字不给分） 1、yang这个音节的声母是。2005 2、普通话中，声母j只能与撮口呼和呼相拼。2005 3、“电器”和“微波炉”两词，从意义关系上看，是词。2005 4、从来源上看，“拷贝”属于词。2005 5、“沙丁鱼罐头”包含了个语素。2005 6、从语法关系看，“屋里有人”是一个词组。2005 7、“及物动词”是指能带的动词。2005 答案：1、零声母2、齐齿呼，第173页。3、上下位关系，第190页。4、 外来词，又叫借词中的译音词。第192页。5、三．“沙丁鱼”是译音词，属单纯 词，是一个语素（由一个语素构成的是单纯词）。罐头属合成词，词根＋词缀，两 个语素。第195页。6、时间词、处所词可以作主语。是主谓结构。第205页。 7、宾语。第200页。 1、四呼是根据对韵母所做的分类。2006 2、如果两个音素出现在相同语音环境并且区别意义，那么这两个音素属于不 同。2006 4、从语法关系看，“进行研究”是一个词组。2006 5、“我谁也不认识”有两个意思，一是“我不认识任何人”，二是“谁也不认识 我”，这种歧义是由不同造成的。2006

答案：1、有无韵头及韵头的性质。第171页。2、音位。第176页。语言学第59页。 4、述宾结构，第198页。 5、语义结构关系（隐性语法关系），第216页。 可见通过填空考知识点、考定义。还是要认真复习定义、知识点。有的需要背诵。 1、普通话声母z、c、s不能与呼韵母和撮口呼韵母相拼。2007（第171、173页，齐齿呼） 2、普通话声母b的语音特征是双唇、清、塞音。2007（第167页，不送气） 3、“修”的声旁是。2007（第180页） 4、能单独构成一个词的语素是语素。2007（第183页，成词） 5、汉语中的词类是根据划分出来的，词义只起参考作用。2007（第199页，词的语法功能） 6、“帮助我的同学”的歧义是由不同造成的。2007（第216页，构造层次） 答案：1、齐齿呼，第173页，注意与z、c、s相拼的－i并不是齐齿呼开头的i。 2、不送气，第167页。 3、攸，第180页。 4、成词，第183页。 5、词的语法功能，第199页。 6、构造层次，第216页。帮助我的/同学，或：帮助/我的同学 2、名词解释（每小题4分，共40分） 句法歧义2005（第216页，讲义里有） 国际音标2006（第164页，语言学第57页，讲义里有）