九年级中考音乐复习资料
一、基本乐理
1、节奏、节拍的基本概念和常用拍子的强弱规律（8
6
83444342、、、、等）。
节奏：指音与音之间的长短关系，严格说：节奏就是用强弱组织起来的音的长短关系。 节拍：在音乐中，节拍就是有强有弱的相同的时间片段，按照一定的顺序循环重复，形成节拍。
强弱规律以四分看符为一拍
每小节内有两拍?????42
4
3
4
4
为次强 ）
8
3为
8
6为2、音符和休止符时值的对照与书写
休止符号在五线谱中的书写位置
全 二 四 八 十六
3、常用的音乐记号
强
反复记号：① 从头反复 ② 中间反复
③ 唱奏法：1 2 3反复 1 2 4结束 ④D 、C 从头反复到曲终或Fine 处结束；1|2 3 | 4
唱（奏）法：1→2→3→4反复1→2→结束
⑤D.S. 从 处反复到曲终或Fine 处结束；1 2 3 4 5 唱（奏）法：1→2→3→5 2. 3. 5 2、3、5 2→4处结束。 符合音符
常用记号 变音记号
力度记号
反复跳越
1 2 3 4
1. 2.
Fine 1.2.3 结束
二、音乐常识
1、人声的分类及其音色特点
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??→男低音男中音男高音男声女低音
女中音
女高音女声童声人声的分类
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??。，、，，，；、、、、音色和女相似女童音差别不大男音质较单薄声音明亮在变声期前少年儿童
浑厚低音则低沉丰满中音比较结实轻巧
高亢高音比较明亮音色特点
2、演唱形式
独唱、齐唱、重唱、对唱、合唱、领唱、轮唱、表演唱 3、中国民族乐器、西洋管弦乐器的分类
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?京胡等
马头琴板胡二胡拉弦乐大小锣定音鼓大小彭堂鼓打击乐东不等三弦阮琵琶古筝弹拔乐巴鸟等箫唢呐笛子吹管乐中国民族乐器的分类、、、：、、、、：、、；、、：
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??木琴等
钢琴竖琴色彩乐器响板铃鼓三角铁锣钹小军鼓定音鼓打击乐器长号
大号小号圆号铜管乐器萨克斯大管双簧管单簧管长笛木管乐器低音提琴中提琴大提琴小提琴弓弦乐器西洋乐器的分类、、：
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4、京剧常识，名家名段
京剧：是在清代乾隆年间形成于北京的一个地方戏曲剧种，是中国最大的剧种。2006年，入选国家非物质文化遗产名录
京剧行当：生、旦、净、丑
四大名旦：程砚秋、尚小云、梅兰芳、荀慧生 前四大须生：余叔岩、言菊明、高庆奎、马连良 后四大须生：马连良、谭富英、奚啸伯、杨宝森 5、我国几大地方剧种
京剧、昆曲、越剧、豫剧、奥剧、川剧、秦腔、评剧、晋剧、汉剧、河北梆子、湘剧、黄梅戏、湖南花鼓等。中国戏曲主要是由（民间歌舞）、（说唱）、（滑稽戏）三种不同形式综合而成。戏曲起源于古代的原始歌舞。
中国民歌是中国音乐体裁的一种，是人民群众在生活实践中经过广泛的口头传唱而产生和发展起来的歌曲艺术。
特征：1、始终和人民生活保持密切联系 2、民歌是集体智慧的结晶
3、民歌形式简朴、短小精悍、易于传唱、具有鲜明的民族特征和地方色彩。
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??山间野外抒情小典山歌日常生活中小调劳动中产生号子中国民歌的体裁:::
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?嬉游逗趣的
歌唱传说故事的等孟姜女如反映日常生活的
等绣荷包如反映爱情少川江船夫号子如反映生产劳动的
中国民歌的内容，》《，》《
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歌剧：以音乐为主，将音乐（声乐与器乐）、戏剧、文学舞蹈、舞台美术等融为一体的综合性艺术，歌剧名作有《今夜无人》→选自歌剧《图兰朵》、《北风吹》选自歌剧《白毛女》等。
交响曲：是器乐体裁的一部分，是管弦乐队演奏的包括多广乐章的大型套曲。如《C 小调第五〈命运交响曲〉》第一乐章，德国的贝多芬曲。
舞剧音乐：舞剧音乐是舞曲的重要组成部分，如《窗花舞》选自芭蕾舞剧《白毛女》管弦乐合奏。
舞剧音乐作品如下：
《大红枣儿甜又看》→选自芭蕾舞剧《白毛女》 《窗花舞》→选自芭蕾舞剧→《白毛女》管弦乐合奏
《场景》 弦管乐合奏 《拿波利舞曲》 小号独奏 《快乐的女战士》芭蕾舞剧《红色娘子军》管弦乐合奏 《水草舞》芭蕾舞剧《鱼美人》钢琴独奏
《莫高绘画的舞啃》民族舞曲《大梦敦皇》民族管统乐合奏 张千一曲 4
4
拍 梦幻地
《花之圆舞曲》选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》管弦乐合奏俄柴可夫斯基歌剧音乐作品归总如下：
《洪湖水，浪打浪》 选自歌剧《洪湖赤卫队》 《北风吹》、《扎红头绳》 歌剧《白毛女》选假 《今夜无人入睡》 选自歌剧《图兰朵》 《卡门序曲》 管弦乐合奏 法国 比捷曲 《猎人合唱》 选自歌剧《自由射手》德国韦伯曲 《回忆》选自音乐剧 《猫》 交响乐曲音乐作品：
《C 小调第五〈命运交响曲〉》第一乐章 德国 贝多芬曲
???选自芭蕾舞剧《天鹅湖》
俄国 柴可斯基曲
《g 小调第四十交响曲》第一乐章 奥地利 莫扎特曲 中国戏曲音乐作品：
京剧音乐作品：《猛听得金鼓响》 选自传统京剧《穆桂英挂帅》 《海岛冰轮初转腾》选自传统京剧《贵妇醉酒》又名《百花亭》 梅兰芳京剧大师“梅派”作品剧目《贵妃醉酒》《霸王别姬》等
《我正在城楼观山景》选自传统京剧《空城计》 马连良“马派”京剧大师 《儿行千里母担忧》 传统京剧《三家店》
《游园惊梦》 昆曲《牡丹亭》原名《还魂记》 《智斗》 现代京剧《沙家浜》 《打虎上山》 现代京剧《智取威虎山》 传统京剧的伴奏分为文场和武场 文场：京胡、京二胡、小三弦、月琴 武场：板鼓、大锣、小锣、铙钹 其它戏曲作品：
《夫妻双双把家还》 黄梅戏《天仙配》选段
严凤英：黄梅戏表演艺术有，代表剧目有《天仙配》、《女附》、《牛郎织女》等 《谁说女子不如男》 豫剧《花木兰》选段
常香玉：预剧表演艺术家，代表剧目有《拷红》《白蛇传》《花木兰》等 《天下掉下个林妹妹》 越剧《红楼梦》选段
徐玉兰：越剧表演艺术家，代表剧目有《红楼梦》《西厢记》《春香传》《追鱼》等 《巧儿我自幼儿许配赵家》 评剧《刘巧儿》选段
新凤霞：评剧表演艺术家，代表剧目有《刘巧儿》《花为媒》《小二黑结婚》等。 《秦腔牌打曲》板胡独奏、秦腔，又名陕西梆子，代表剧目有《春秋笔》《火焰驹》《伐董卓》等
曲艺音术：中华民族各种说（白）、唱（腔）、表（演）三位一体的“说唱艺术”的统称。大致可分为牌子曲，弹词、鼓曲、琴书、道情五类。
音乐作品如下：
《前门情思——大碗茶》 小行板 4
4
拍 中速 陕西民歌 《月牙儿五更》
4
2
拍 板胡独奏 东北民歌
《乌苏里船歌》 稍快、自由地 东北民歌 《包楞调》 42
拍 管弦乐合奏 山西民歌 《走绛州》 42
拍 中速 河北民政 《凤阳花鼓》 44
拍 中速稍快 安徽民歌 《赛龙夺锦》 44
拍 稍快地 广东音乐 《斑鸠调》 42
拍 欢快地 江西民歌 《幸福歌》
4
2
拍 中速 湖北民歌 《洞庭鱼米乡》 自由、辽阔地 湖南民歌
《青春舞曲》
44
拍 欢快地 维吾尔族民歌 《采花》 42
拍 欢快地 四川民歌
《远方水草茂盛的家乡》 42
拍 欢快地 云南民歌
《北方水草茂盛的家乡》 4
2
拍 自由舒畅地 藏族民歌
《蝉虫歌》 侗族大歌
《在那遥远的地方》
44
拍中速抒情地 青海民歌 王洛宾词曲 《玛依拉》 43
拍 热情、活泼地 哈萨克族民歌
《牧歌》 42
拍 稍慢宽广抒情地 蒙古族民歌
《半个月亮爬上来》 4
4
拍 中速稍快 无伴奏合唱 维吾尔族民歌
外国民歌：
《樱花》
4
4
拍 稍慢明朗化 日本民歌 《甘美兰》 印度尼西亚 《阿里郎》 朝鲜民歌 《桑塔·露琪亚》
8
3
拍 中速 抒情地 意大利 《劳特布鲁嫩的钓尔》 瑞士民间歌
《卡林卡》 领唱、合唱、慢速 俄罗斯民歌
《剪羊毛》 合唱
4
2
拍 愉快活泼地 奥大利亚民族 《依呀呀噢咧噢》 稍快 扎伊尔民歌 《当太阳降落》
4
4
拍 中速 南作民歌 《依内妈妈》 古巴民歌
《红河谷》
44
拍 中速 加拿大民歌 《老黑奴》 44
拍 中速稍慢 美国民歌
《绿袖子》 4
3
拍 中速 英国民歌
中国其它歌曲作品：
《中学时代》
42
拍 中速 王晓岭词 戴于吾曲 《飞来的花瓣》 4
4
拍 混声合唱 中速 望安词 瞿希贤曲
《校园的早晨》 中速 高枫词 谷建芬曲
《在灿烂阳光下》 合唱
43
拍 廖辅叔词 黄自曲 《春游》 合唱 8
6
拍 中板 李叔同词曲
《小鸟、小鸟》 合唱86
拍 中速稍快 活泼地 金波词 刘庆曲
《手拉手》 4
2
拍热情、欢快地 李存词曲
《我的未来不是梦》 自信地 4
4
拍 陈家丽词 翁考良曲
《踏雪寻梅》 42
拍稍快 刘雪庵词 黄自曲
《沁园春·雪》 42
拍中速、气势磅礴地 毛泽东词 生茂 唐河曲
《飞雪迎春》 42
拍 中速深情地 陈小奇词 捞仔曲
《我爱你·塞北的雪》 44
拍 中速 王德词 刘锡津曲
《我像雪花天上来》 44
拍 中速 真挚、激情地 晓光词 徐沛东曲
《阳关三叠》 44
拍 中速 充满感情地 王维词 古曲
《大漠之夜》 2
2
拍 混声合唱 邵永强词 尚德义曲
《化碟》
4
4
拍 中速优美地 李海鹰词曲 《四渡赤水出奇兵》《长征组歌——红军不怕远征难》选曲 领唱 混声合唱 4
4
拍 稍慢、坚毅地 肖华词 生茂、唐珂、晨耕、遇秋曲
《中国人民解放军军歌》 合唱4
2
拍 行进速度 勇往直前的公材词 郑律戏曲 《走向复兴》 混声合唱
4
4
拍 进行曲速度 李维福词 印青曲 《黄土高坡》 女声独唱 稍慢 自由地 陈哲词 苏越曲
《青藏高原》
4
4
拍 女声独唱 张千一词曲 《弯弯的月亮》 男声独唱44
拍 李海鹰词曲
《故乡的云》 男声独唱4
4
拍 小轩词、谭健常曲
《乡间的小路》 4
2
拍 叶倩修词曲
《光辉的岁月》 男声独唱4
4
拍 刘单辉词 黄家驹曲
《玫瑰三愿》 黄七词 黄自曲
《梅花行》 女声独唱 韩静霆词 徐沛东词 《隐形的翅膀》 4
4
拍 王雅君词曲 《飞得更高》
44
拍 汪峰词曲 《我相信》 4
2
拍 刘虞瑞词 陈国华词
外国歌曲作品：
《渴望春天》
86
拍 欢快地 奥地利 莫扎特曲 《神圣的战争》 43
拍 苏 亚历山大罗夫曲
《桑塔·露琪亚》 8
3
拍 意 I.科特劳曲
《音乐之声》 44
拍 美 理查德·罗杰斯曲
《月亮河》 43
拍 美 强尼·牟瑟词 曼想尼曲
《共青团员之歌》 4
4
拍 中速 加拿大
《老黑妈》
4
4
拍 美 福斯特词曲 《英雄凯旋歌》选自清唱剧《犹太·麦卡白》 4
4
拍 中速神气
德·摩列尔词 亨德尔曲
《夏日泛舟海上》
83
拍 意 威尔第原曲 《夏日里最后一朵玫瑰》 4
4
拍 莫爱尔兰民歌
《鳟鱼》4
2
拍 中速 德舒巴尔特词 奥 舒伯特曲
《索尔维格之歌》选自《培尔·金特》第二组曲 挪威 格里格曲 《摇篮曲》
4
4
拍 奥 舒伯特曲 《斯卡伯勒集市》 美国电影《毕业》插曲 《温柔地爱》 美国电影《兄弟情深》插曲 《拯救地球》 美 迈克尔·杰克逊词曲 《加州旅馆》 老鹰乐队词曲
《昨日》 英 伦农·麦卡特尼词曲 《玫瑰人生》 法 比阿夫词 古格利米曲 《我将永远爱你》 美国电影《保镖》插曲 美多莉·帕顿词曲 《生命之杯》 第16届足球世界杯主题歌 《乘着歌声的翅膀》
8
6
德海涅词 门德尔松曲 《回声》 无伴奏合唱[尼德兰]拉索曲 中国音乐作品：
《红旗颂》 管弦乐合奏 吕其明曲
《丰收锣鼓》民乐合奏 彭修文等编曲《走绛州》管弦乐合奏 山西民歌 《春节序曲》管弦乐合奏 李焕之曲 李焕文作曲家 代表作品有《春节组曲》《社会主义好》《汨罗的幻想曲》《第一交响曲——英雄海岛》等。
《春天来了》 杨琴、高胡、筝三重奏 雷雨声曲 《新疆之春》 小提琴独奏 马耀先 李中汉曲 《百鸟朝凤》 唢呐独奏 山东民间乐曲 任同祥演奏
《蜜峰过后》音诗《纳西一奇》之三朱践耳曲朱践尔：作曲家代表作品有十部交响曲及管弦乐《节日序曲》民乐合奏《翻身的日子》，歌曲《接过雷锋的枪》《唱支山歌给党听》等
《春江花月夜》民族管弦乐合奏右曲鼓修文改编
《二泉映月》二胡独奏华彦钧传谱杨荫洌记谱
华彦钧：民间艺人（阿炳），代表作品有二胡曲《二泉映月》《听松》琵琶曲《大浪淘沙》《昭君出塞》等。
《小放驴》吹打乐河北民间乐曲
《行街》丝竹乐合奏江南丝竹
《赛龙夺锦》广东音乐《姑苏行》笛子独奏江先渭曲《赤兔嘶风》选自南音套曲《八骏马》福建南音
《将年得胜令》浙东锣鼓
《橄榄树》电声乐队合奏
《火把节》选自《云南音诗》第四乐章交响组
《原始狩猎图》骨笛与乐队钱兆熹曲
《哀郢》埙独奏龚国富曲
《楚高》编钟曲王原平曲
《流水》古琴曲
《阳光照耀着塔什库尔干》小提琴独奏陈钢曲
《万马奔腾》马头琴独奏齐宝力高曲
《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲何占豪、陈钢曲
《十面埋伏》琵琶独奏古曲
《夏夜》小提琴独奏杨状况乐曲
《彩云追月》民乐合奏张光曲
《保卫黄河》钢琴协奏曲《黄河》第四乐章冼星海原曲《空山鸟语》二胡独奏刘天华曲
《思乡曲》马思聪曲
外国音乐作品：
《伏尔塔瓦河》管乐合奏（捷）斯美塔那曲
斯美塔那：作曲家，代表作品有歌剧《被出卖的新娘》交响套曲《我的祖国》等。
《秋》选自小提琴协奏曲《四季》
（意）维瓦尔第：作曲家，小提琴家巴洛克音乐的代表人物之一，《四季》最为有名
《青少年管弦乐队指南》（英）布里顿曲
《查尔达什舞曲》小提琴独奏家（意）蒙蒂曲
《梦幻曲》大提琴独奏（德）
舒曼：作曲家、浪漫主义时期代表人物之一，主要作品有钢琴集《童年情景》《声乐套曲》《诗人之恋》等。
《大进行曲》歌剧《阿依达》选曲
（意）威尔第：作曲家，代表作品有歌剧《茶花女》《阿依达》《奥赛罗》等。
《小步舞曲》选自《阿菜城姑娘》第二组曲（法）比捷：作曲家代表作品有歌剧《卡门》、戏剧配乐《阿莱城姑娘》等。
《渴望春天》（奥）莫扎特：作曲家，维也纳古曲乐派代表人物之一，有“音乐神童”之称，代表作品有歌剧《费加罗的婚礼》《魔笛》《C大调第四十一交响曲，协奏曲，《A大调单簧管协奏曲》等。
《春之声》（奥）约翰·施特劳斯：作曲家，被誉为“圆舞曲之王”。代表作品有《蓝色多瑙河》《春之声》等，《闲聊波尔卡》和轻歌剧《蝙蝠》等。
《天鹅》选自《动物狂欢节》大提琴独奏（法）圣一桑：作曲家，钢琴家。代表作品有《动物狂欢节》《引子与回璇随想曲》《骷髅之舞》《哈瓦那舞曲》等《胡蝶》钢琴独奏（挪）格里格：作曲家，民族乐派代表人物之一，代表作品有《培尔·金特》组曲，《a小调钢琴协奏曲》等。
《优雅》风微合奏苏格兰民间乐曲
《日出》选自交响诗《查拉图斯特拉如是说》管弦乐合奏（德）理者·施特劳斯曲《辛德勒名单》主题音乐（美）约翰·威廉姆斯曲
《西班牙半牛舞曲》电子琴独奏，p马基纳曲
《丝绸之路》电视片《丝绸之路》主题曲电子合成器演奏（日）喜多郎曲
《动物世界》片头曲（法）space乐队曲
《夜莺》【希腊——美国】雅尼曲
《卡门序曲》管弦乐合奏【法】比捷曲
《猎人合唱》选自歌剧《自由射手》（德）韦伯，作曲家，代表作品有歌剧《自由
射手》钢琴曲《邀舞》等。
《回忆》选自音乐剧《猫》（英）安德鲁·韦伯，作曲家代表作品有《猫》《歌剧魅影》《日落大道》等。
音乐剧：是19世纪末起源于英国的一种歌剧体裁，由喜歌剧小歌剧演变而来。它融合了戏剧、音乐、舞蹈、歌唱及对自等多种艺术，介于右典与通俗之间。代表剧目有《猫》《西贡小姐》《歌剧魅影》《悲惨世界等》
《溜冰圆舞曲》（法）瓦尔特费尔曲
《十一月·雪橇》选自钢琴组曲《四季》（俄）柴可夫斯基：浪漫乐派作曲家，代表作品有第六交响曲《悲枪》歌剧《叶甫根尼·奥涅金》《黑桃皇后》芭蕾舞剧《天鹅湖》《睡美人》以及管弦乐曲《1812序曲》等。
《菩提树》选自声乐套曲《冬之旅》（奥）舒伯特：作曲家代表作品有艺术歌曲《魔王》《野玫瑰》《圣母颂》，声乐套曲《冬之旅》《美丽的磨坊女》等。
《英雄凯旋歌》选自清唱剧《犹大，麦卡白》（德）亨德尔：作曲家，在欧洲音乐史上与巴赫占有同等重要的地位，其作品具有英雄性，史诗性的风格特点，代表作品有清唱剧《弥赛亚》管弦尔组曲《水上音乐》等。
清唱剧：是一种介于歌剧和大合唱之间的多乐章大型声乐套曲，包括独唱，重唱及合唱，由管弦乐队伴奏。
《G弦上的咏叹调》小提琴独奏（德）巴赫：作曲家，管风琴演奏家。欧洲巴洛克音乐的代表人物之一，被誉为“欧洲近现代音乐之父”，代表作品有声乐曲《马太受难曲》《b小调弥撒曲》及管弦乐《勃兰登堡协奏曲》。
《小夜曲》弦乐四重奏（奥）海顿：作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一，被誉为“交响乐之父”，代表作品有《皇帝四重奏》12部《伦敦交响曲》以及大型清唱剧《创世纪》《四季》等。
《C小调第五（命运）交响曲》第一乐章（德）贝多芬：作曲家，钢琴家，指挥家，古典乐派代表人物之一，代表作品有9部交响曲，5部钢琴协奏曲，32首钢琴奏鸣曲。
《月光奏鸣曲》（德）贝多芬
《g小调第四十交响曲》第一乐章（奥）莫扎特曲
《小步舞曲》（德）巴赫曲。
自我测评:
请将下列作曲家与其对应的国籍、作品用线连接起来
巴赫德国《皇帝四重奏》
海顿奥地利《田园交响曲》
莫扎特法国《G弦上的咏叹调》
贝多芬挪威《渴望春天》
亨德尔美国《水上音乐》
《六月——船歌》选自钢琴组曲《四季》（俄）柴可夫斯基曲
《大海与辛巴达的船》交响组曲《舍赫拉查达》第一乐章
管弦乐合奏（俄）科萨科夫：作曲家，指挥家，俄罗斯民族乐派“强力集团”的重要成员，代表作品有《舍赫，拉查达》《西班牙随想曲》《野蜂飞舞》等。
《小巫师》管弦乐合奏（法）杜卡：作曲家，音乐坪论家，代表作品除《小巫师》外，还有印象主义歌剧《阿里安娜与蓝胡子》以及芭蕾舞剧《仙女》。
《C小调练习曲》钢琴独奏（波）肖邦曲
《流浪者之歌》小提琴独奏（西班牙）萨拉萨蒂：小提琴家作曲家，代表作品有《流浪者之歌》《西班牙舞曲》《卡门主题幻想曲》等。
《地获中的奥菲欧序曲》选自轻歌剧《地获中的奥菲欧》管弦乐合奏
（法）奥芬巴赫：作曲家，古典轻歌剧奠基人，代表作品有《地获中的奥菲欧》《美丽的海轮》《霍夫曼的故事》等。
《飞关怀的女武福》选自乐剧《女武神》管弦乐合奏
（德）瓦格纳：作曲家、指挥家，代表作品有《罗恩格林》《纽纶堡的名歌手》《尼伯龙根的指环》等。
浪漫乐派：
盛行于19世纪的欧洲音乐流派，具有提倡音乐的标题性，偏重于幻想的题材与抒发内心的主观感受等特点；在艺术手法上，突破古典乐派的限制，使音乐创作得到了新
的发展，代表人物有舒曼、舒伯特、柏辽兹、门乐松、肖邦、瓦格纳等。
《如歌的行板》弦乐四重奏（俄）柴可夫斯基曲
《在中亚细亚的草原上》交响音画（俄）鲍罗丁曲，鲍罗丁：作曲家，俄罗斯“强力集团”成员，代表作品有《在中亚细亚草上》，歌剧《伊戈尔王》等。
《匈牙利狂想曲第二号》钢琴独琴（匈）李斯特：浪漫乐派代表人物之一，被誉为“钢琴之王”。代表作品有《匈牙利狂想曲》以及交响诗《前奏曲》《马捷帕》等。
《鲁斯兰与柳德米拉序曲》管弦乐合奏（俄）格林卡：作曲家，代表作品还歌剧《伊万·苏萨宁》以及管弦乐《阿拉员霍塔》《马德里之夜》等。
《G大调第九十四交响曲（惊愕）》（奥）海顿曲
《第九（“自新大陆”）交响曲》又名《e小调第九交响曲》管弦乐合奏
（捷）德沃夏克：作曲家，民族乐派代表人物之一，代表作品有“第九”自新大陆交响曲《b小调大提琴协奏曲》《狂欢节序曲》《第四交响曲》等。
《G大调弦乐小夜曲》弦乐四重奏（奥）莫扎特曲
《蓝色多瑙河》（奥）小约翰·施特劳斯，被誉为“圆舞曲之王”，此曲又被称为“奥地利的第二国歌”。
识记下列歌曲作品词曲作者：
《中华人民共和国国歌》田汉词聂耳曲
《游击队歌》贺绿汀词曲
《让世界充满爱》陈哲王健小林郭峰词郭峰曲《同一首歌》陈哲迎节词孟卫东曲
《欢迎颂》席勒词贝多芬曲
《在那遥远的地方》青海民歌王洛宾作词、编曲
《明天会更好》李涛全词罗大佑曲
《歌唱祖国》王莘词曲
《我和你》陈其钢词曲
《爱的奉献》黄奇石词刘诗召曲
《爱我中华》乔羽词徐沛东曲
《友谊地久天长》苏格兰民歌
《雪绒花》奥斯卡·汉默斯垣的世词理查德·罗杰斯曲《夏日泛舟海上》费里斯填词威尔第原曲
《剩着歌声的翅膀》海涅词门德尔松曲
中国音乐家相册
聂耳：中国音乐家，代表作品有《国歌》《大路歌》《码头工人》《卖报歌》等。
冼星海：中国近代作曲家，钢琴家，有“人民音乐家”之称，代表作品有《到敌人后方去》《在太行山上》《夜半歌声》《黄河大合唱》及交响曲《民族解放》《神圣之战》交响组曲《满江红》和管弦乐《中国狂想曲》等。
贺绿汀：当代著名音乐家，教育家，代表作品有《游击队哥》《天涯歌女》《四季歌》《嘉陵江边》《牧童短笛》及管弦乐《森吉德玛》等。
马思聪：中国第一代小提琴家，作曲家，演奏家，代表作品有《思乡曲》《摇蓝曲》《西藏音诗》《塞外舞曲》等。
吕其民：中国最杰出的交响乐作曲家，著名电影音乐作曲家，代表作品有管弦乐《红旗颂》交响叙事诗《白球恩》及《弹起我心爱的土琵琶》《谁不说俺家乡好》等。
马可：作曲家，代表作品有《南泥湾》《咱们工人有力量》合作作品歌剧《白毛女》《小二黑结婚》管弦乐《陕北组曲》等。
李焕之：作曲家，作品有《春节序曲》《社会主义好》《汨罗河幻想曲》《第一交响曲——英雄海岛》等。
李叔同：学堂乐歌作者，音乐、美术教育家，代表作品有《送别》《春游》《祖国歌》等。
华彦均：民间艺术，代表作品有二胡曲《二泉映月》《听松》琵琶曲《大浪淘沙》《昭君出塞》等。
瞿希贤：作曲家，代表作品有《听妈妈讲那过去的事情》《全世界无产阶级联合起来》《红军根据地大合唱》无伴奏合唱《牧歌》等。
黄自：作曲家，音乐教育家，代表作品有《玫瑰三愿》《西风的话》《旗正飘飘》《长恨歌》等。
王洛宾：中国著名音乐家，有“西部歌王”之称，代表作品有《在那遥远的地方》《阿拉木汗》《达板成的姑娘》等。
严凤英：黄梅戏表演艺术家，代表作品有《天仙配》《女附马》《牛郎织女》等。
常玉香：豫剧表演艺术家，被授予“人民艺术家”的称号，代表剧目有《拷红》《白蛇传》《花木兰》等。
徐玉兰：越剧表演艺术家，“徐派”唱腔创始人，代表剧目有《红楼梦》《西厢记》《春香传》等。
新凤霞：评剧表演艺术家，“新派”唱腔创始人，代表剧目有《刘巧儿》《花为媒》《小二黑结婚》等。
学习测评
一、填空题
1、歌剧音乐包括和两大类。
2、《猎人合唱》选自歌剧，作者是德国作曲家。
3、《十一月·雪橇》选自钢琴组曲，作者是乐派作曲家。
4、普契尼是国作曲家，他的代表作有。
5、咏叹调是歌剧的主要组成部分，通常以形式出现，旋律，着重表现；宣叙调旋律，节奏，常用于_____________。
二、连线题
1、将下的音乐作品与所属民族一一对应起来。
《青春舞曲》汉族
《采花》维吾尔族
《远方的客人请你留下来》彝族
《北方水草茂盛的家乡》藏族
《蝉虫歌》侗族
2、将下面的音乐作品和国家一一对应起来。
《依呀呀噢咧噢》古巴
《探戈舞曲》墨西哥
《桑巴》扎伊尔
《草帽舞》阿根廷
3、聆听音乐，将选段名称与音乐作品名称一一对主尖起来。
《洪湖水，浪打浪》《卡门》
《斗牛士之歌》《洪湖赤卫队》
《今夜无人入睡》《图兰朵》
《回忆》《猫》
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二、听录音完成下表
1. 《保卫黄河》选自____________（体裁）____________（作品名称）第___乐章，
表现了_________________________________________________
2. 《四渡赤水出奇兵》选自____________，词作者是_____________，曲作者是_________________________________。
3. 里姆斯基-科萨科夫是_____（国家）作曲家，是_____（乐派）的代表人物，代表作品有__________________、_____________________等。
4. 《索尔维格之歌》选自_________________，曲作者是_______（国家）作曲家。
5. 轻歌剧产生于19世纪中期的____(国家)，源于__________和_________，题材____________、音乐______________，常具有_____________。
6. 浪漫乐派是盛行于______世纪的欧洲音乐流派，代表人物有_________、__________、____________、____________、____________等。
三、连线题
1. 将下面的音乐作品与演奏形式用线连接起来。
《C小调练习曲》小提琴独奏
《流浪者之歌》钢琴独奏
《拿波利舞曲》小号独奏
《飞翔的女武神》管弦乐合奏
2. 将下面的音乐作品与曲作者用线连接起来。
《摇篮曲》张千一
《地狱中的奥菲欧序曲》舒伯特
《场景》柴可夫斯基
《莫高绘画的舞蹈》奥芬巴赫
学习测评
二、填空题
1、我国迄今为止发现的数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟是_______。
2、我国迄今为止发现的最古老的实物乐器是________。
3、京剧四大名旦分别是_________、__________、_________、_________。
4. 欧洲音乐古曲乐派的代表人物是_________、__________、________等。
5. 弦乐四重奏是由两把__________、一把__________和一把____________组合而成的室内乐形成。
6. 马头琴是_____族的乐器。
7. 传统京剧文场伴奏乐器有_________、__________、_________、_________。
三、连线题
1、将下面的音乐作品与作曲家一一对应起来。
《英雄凯旋歌》巴赫
《G弦上的咏叹调》海顿
《小夜曲》亨德尔
《C小调第五（命运）交响曲》贝多芬
《g小调第四十交响曲》莫扎特
2、聆听音乐，将唱段名称与音乐作品名称一一对应起来。
《海岛冰轮初转腾》《智取威虎山》
《我正在城楼观山景》《贵妃醉酒》
《儿行千里母担忧》《沙家滨》
《游园惊梦》《牡丹亭》
《智斗》《空城计》
《打虎上山》《三家店》
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二、填空题
1、八音是我国古代用来制造乐器的八种材料，具体是_________、__________、_________、_________、_________、__________、_________、_________等。
2、影视音乐中的器乐有主题音乐、场景音乐等，歌曲有_________、__________等。
3、《春之声》是奥地利作曲家_________创作的，他还创作了《蓝色多瑙河圆舞曲》。
4、莫扎特是_________（国家）作曲家，他的代表作有__________、_________等。
初中音乐欣赏课《金色的秋天》教学设计 教学目标： 1、通过欣赏歌曲《西风的话》和《在希望的田野上》、《丰收锣鼓》、《扬鞭 催马运粮忙》，感受相同题材的音乐，不同的表现方法，所产生的不同音乐效果。 2、能够选择合适的打击乐器来表现秋天丰收的气氛，并且可以了解几种打击乐 器。 3、听辨民乐合奏《丰收锣鼓》中各种乐器的效果，并能够排列出现顺序。 4、能够自选乐器为《扬鞭催马运粮忙》伴奏，并随着音乐模仿马蹄声和动作。教学重点： 体会音乐如何渲染气氛，描绘场景 教学重点： 听辨民族乐器的音色并排序 教学媒体： 多媒体，云锣，木鱼，碰铃，小钹，响板 教学过程： 导入 教师联系秋天的自然景色变化，引导学生说出秋天应该有的情绪，秋天是收获的季节，从而，引出音乐作品是如何运用多种形式来表现秋天落寞的情绪，以及秋天丰收人们喜庆的场面。 展开新课 1、播放音乐《西风的话》
设计提问：该曲的音乐风格，节奏特点，以及它所表达的音乐感觉是什么样的。 （抒情歌曲，速度中速，表现了深邃悠远，余味无穷的意境，有点淡淡的忧伤。） 2、播放歌曲《在希望的田野上》。 设计提问：① 歌曲表达了怎样的情绪？ （欢快，热烈，喜气洋洋的情绪。） ② 音乐中出现了哪些事物？表现了什么场景？ （炊烟、小河、冬麦、高粱、荷塘、果香等等，表现了一副农村欣欣向荣的景象。） 3、从农村富了，粮食丰收了开始，引出农民欢庆丰收的场面。 4、选择合适的乐器。来表现丰收场景。 主要乐器：笛子、二胡、云锣、木鱼、唢呐等等。 设计意图：让学生自主选择乐器，更有利的加深印象。 5、播放民乐合奏《丰收锣鼓》，请听辨先后出现的演奏乐器。 ①堂鼓②唢呐③唢呐④二胡⑤云锣 设计意图：培养学生的听觉灵敏度，也可以加深对民族乐器的印象。 6、给音乐分段。每一段表现了什么内容。 第一部分：开镰收割，你追我赶的劳动场面。 第二部分：竹笛开始，表现秋天美景，抒发劳动者欢快的心情。 第三部分：全曲高潮，表现欢庆丰收的热烈场面。
八年级音乐测试题 学校班级姓名 一、填空（每题1分共23分） 1、歌曲《七子之歌----澳门》。从第11 小节至第1 6 小节为歌曲的情感高潮。 2、《台湾风情画》（第二乐章）共有四个主题，分别是《大胖呆》、《丢丢铜仔》、《天黑黑》、《杵歌》。 3、《回忆》是音乐剧《猫》的选曲。 4、中国民族管弦乐队拉弦乐器分别是高胡、中 胡、革胡、二胡。 5、《春江花月夜》共八个主题分别是江楼钟鼓、月上东山、花影层叠、水云深际 、渔歌唱晚、回澜拍岸、欸乃归舟、尾声。 6、著名作曲家彭修文创作改编的作品除了《春江花月夜》，你还 能写出他的其他四首作品步步高、彩云追 月、瑶族舞曲、丰收锣鼓。 二、判断正误（每题2分，共计16分） 1、《云中的城堡》是音乐剧《猫》的选曲（×） 2、《总有一天》是音乐剧《金沙》选曲（√） 3、主要流行在拉萨地区的藏族歌舞音乐是囊玛
（√） 4、《老鼠娶亲》是一首河北吹歌（×） 5、《图画展览会》是一部交响乐曲（√） 6、《黄鹤的故事》是一部管弦乐曲（×） 7、《雨打芭蕉》是一首广东音乐（√） 8、歌曲《云雀呀云雀》是一首维吾尔族民歌（错） 三、连线题（每题2分，共计20分） 1、请把下面的歌曲与相对应的作词、作曲家连接起来。 《大海啊故乡》 -------------------------- 王立平 《天路》 -------------------------- 印青 《黄鹤的故事》 -------------------------- 施咏康 《总有一天》 -------------------------- 三宝 《御风万里》 -------------------------- 郭文景 《七子之歌---澳门》 ---------------------- 闻一多 2、把下面的作品与作出相应的连接起来。 《正月十五那一天》 ---------------------- 藏族民歌 《图画展览会》 -------------------------- 交响音画 《沃尔塔瓦河》 -------------------------- 交响诗
九年级音乐测试题 1、2/4这个拍号的准确读法是：（）A、二四拍B、四二拍C、四分之二拍 2、古曲《阳关三叠》中的“三叠”是指：（） A、用一个调变化反复 B、歌词经常反复 C、乐曲的结构使用的是回旋曲式 3、歌曲《歌唱祖国》的作者是：（）A、冼星海B、施光南C、王莘 4、音乐术语中“Piano”用来表示：（）A、弱B、钢琴C、乐器 5、我国有很多地方剧种，如广东的粤剧、河南的豫剧等，可谓是“百花齐放、百家争鸣”， 下列选项中具有山东地方特色的剧种是：（）A、越剧B、吕剧C、黄梅戏 6、春节晚会逐步成为老百姓特殊的“年夜饭”，晚会往往会以欢腾喜庆的《春节序曲》为开场，其音乐形式是：（）A、打击乐B、交响乐C、管弦乐 7、舒伯特是奥地利著名作曲家，一生创作了多部交响曲。尤为令世人称道的是，一生还创作了歌曲六百余首，下列歌曲中哪一首不是他的作品：（）A、《魔王》B、《梦幻曲》C、《流浪者之歌》 8、下列属于古典乐派的作曲家是（）A、李斯特B、肖邦C、海顿D、斯美塔那 9、下面哪首歌曲是冼星海的作品( ) A．《英雄赞歌》B．《让我们荡起双桨》C．《祝酒歌》D．《黄河大合唱》 10、被称为“无产阶级革命音乐的开路先锋”的作曲家是( ) A．乔羽作词，刘炽作曲 B．何占豪作词，陈刚作曲C．田汉作词，吕其明作曲 D．田汉作词，聂耳作曲12、歌曲《十五的月亮十六圆》、《亚洲雄风》、《爱我中华》、《辣妹子》、《种太阳》，影视作品《篱笆、女人和狗》的作曲家是( ) A．黄自B．马思聪C．徐沛东D．吕其明 13、下列属于施光南作品的是（）A、社会主义好B、打起手鼓唱起歌 C、我们走进十月的阳光 D、思乡曲 14、被称为“音乐之父、复调音乐大师”的是( ) A．巴赫B．贝多芬C．亨德尔D． 15、属于奥地利的作曲家有( ) A．威尔第B．C．约翰?施特劳斯D．贝多芬 16、肖邦被誉为( ) A．钢琴诗人B．钢琴之王C．钢琴之父D．天才音乐家 17、奏鸣曲是一种多乐章的器乐套曲，也称“奏鸣曲套曲”，一般有几个乐章( ) A．一个B．两个C．三个D．四个 18、《山丹丹开花红艳艳》属于哪种体裁类别。( ) A．小调B．民歌C．劳动号子D．秋歌 19、以舞蹈为主要表现手法，综合音乐美术文学等艺术形式，表现特定的人物和戏剧情节的舞台表演艺术。被称为( ) A．歌剧B．舞剧 C．京剧D．吕剧 20、红色脸谱所表现的人物性格( ) A．忠勇义烈B．刚烈正直C．凶狠残暴D．粗豪暴躁 21、《沂蒙山小调》是( ) A．山东民歌B．山西民歌C．河北民歌D．云南民歌 22、《伏尔加船夫曲》是( ) A．日本民歌B．朝鲜民歌 C．俄罗斯民歌D．加拿大民歌 23、哪一首乐曲是山东民歌( ) A．《开花调》B．《小白菜》C．《脚夫调》D．《包楞调》 24、常用木管乐器有( ) A．小号、圆号、长号B．小提琴、大提琴 C．长笛、单簧管、双簧管D．二胡、吉他 25、d和声小调的Ⅶ级音是（）A、D B、B C、b B D、#A 二、填空（每空1分，共60分） 1、我国的《国歌》原名为，中国人民政协第一次全体会议上被定为代国歌，1982年12月4日第五届全国人民代表大会一致通过决议，将其定为。 2、我国国歌的词作者_______ _ ，曲作者____ ____ 。 3、德国伟大的音乐家，被世人誉为“乐圣”。一生写有大量交响曲，其中最为流行的有：
普通高中课程标准实验教科 音乐鉴赏目录 第一单元学会聆听 第一节《音乐与人生》 欣赏：草原放牧、第六悲怆交响曲、长江之歌 知识：音乐要素及音乐语言 第二单元腔调情韵--多彩的民歌 第二节《高亢的西北腔》 欣赏：上去高山望平川、刨洋芋、脚夫调 知识：西北民歌的基本特征 第三节《独特的民族风》 欣赏：辽阔的草原、宗巴朗松、牡丹汗 知识：蒙古族、藏族、维吾尔族的民歌特征 第四节《醇厚的中原韵》 欣赏：沂蒙山的小调、王大娘钉缸、孟姜女哭长城 知识：民歌与创作歌曲之区别、民歌的音乐特点 第五节《飘逸的南国风》 欣赏：弥渡山歌、对鸟、幸福歌 知识：民歌的民族风格及地方风格、南方民歌的基本特征第三单元鼓舞弦动--丰富的民间器乐 第六节《鼓乐铿锵》 欣赏：锦鸡出山、滚核桃、童谣 知识：打溜子、鼓吹乐、吹歌 第七节《丝竹相和》 欣赏：中花六板（江南丝竹）、娱乐升平（广东音乐） 知识：江南丝竹、广东音乐 第四单元国之瑰宝--京剧 第八节《京剧大师梅兰芳》 欣赏：看大王在帐中和衣睡稳、海岛冰轮初转腾 知识：京剧、南梆子、四平调 第九节《现代京剧》 欣赏：雄心壮志冲云天、家住安源 知识：京剧音乐、京剧的行当、现代京剧 第五单元亚非音乐神韵--大自然和谐和平 第十节《历史悠久的亚洲传统音乐》 欣赏：四岁的红鬃马、星星索、欢迎、巴雅提木卡姆
知识：亚洲音乐 第十一节《非洲歌舞音乐》 欣赏：非洲赞歌、鼓舞、门库尔雅、男孩之舞 知识：非洲音乐 第六单元欧洲民间音乐拉丁美洲音乐 第十二节《欧洲民间音乐》--风笛排箫歌声 欣赏：鸟儿在歌唱、优雅、森林的多伊那和妇女的舞蹈 知识：欧洲音乐 第十三节《拉丁美洲音乐》--安第斯高原探戈音乐文化的融合欣赏：告别、美丽的小天使、小伙伴 知识：拉丁美洲音乐 第七单元：宗教复调音乐的顶峰--巴赫 第十四节《巴赫》 欣赏：马太爱难曲（第1、72、78分曲） 知识：复调音乐与主调音乐、十二平均律 第八单元划时代的音乐大师--贝多芬 第十五节《贝多芬》 欣赏：第二十三（热情）钢琴奏鸣曲、第九（合唱）交响曲 知识：奏鸣曲式与交响曲 第九单元浪漫幻想的音乐世界 第十六节《艺术歌曲的成熟--舒伯特的歌曲》 欣赏：魔王、鳟鱼、菩提树 知识：艺术歌曲、声乐套曲、舒伯特与艺术歌曲 第十七节《钢琴音乐的奇葩》 欣赏：C小调练习曲、爱之梦 知识：练习曲与音乐会练习曲、肖邦与李斯特 第十八节《标题性交响曲的诞生》 欣赏：幻想交响曲（第二乐章） 知识：标题音乐与非标题音乐、柏辽兹 第十单元音乐响塑成的民族意识 第十九节《对祖国河山的礼赞》 欣赏：捷克的原野和森林、芬兰颂 知识：民族乐派、交响诗 第二十节《俄罗斯民族风情》 欣赏：卡玛林斯卡亚幻想曲、荒山之夜 知识：强力集团 第十一单元一个人的流派--德彪西 第二十一节《德彪西》 欣赏：海上--从黎民到中午、亚麻色头发的少女
高中音乐课欣赏教案 授课年级: 高中一年级 课时: 一课时 主讲: 丁强 一、课题：音乐与影视 内容：1、电视连续剧《西游记》片头音乐 2、电影《平原游击队》中鬼子进村音乐 3、电影《悍牛与牧童》配乐 二、教学目标： 1、通过三首影视乐曲的听赏自己说出各自在影片中的作用，且自己在教师引导下分析音乐表现要素更深层理解音乐作品。 2、通过对以上乐曲的感受及相关知识的了解，激发学生乐观向上、憎爱分明、热爱大自然的情感体验，培养对音乐的兴趣。 3、通过本课教学为学生提供独立欣赏影视音乐的方法。 三、教学重点、难点 重点：对乐曲由感性到理性认识过程的引导 难点：《MongDong》现代派音乐风格的认识把握及对该曲欣赏兴趣的调动。 四、教学准备 VCD机、投影机及相关VCD片投影材料，录音机磁带 五、教学过程
(一)导入 VCD播放电视连续剧《西游记》片头音乐 问题：该段音乐的风格特点，对电视画面起什么作用。 (导入语：在大家记忆中除《西游记》音乐外肯定还会有许多令同学们难忘的影视音乐，不信听我唱上一段我幼时观看过的一部电影中的乐曲片段，音乐虽不优美，但令我们这个时代的人刻骨铭心：引出所听音乐“鬼子进村音乐”) (二)《平原游击队》中“鬼子进村”音乐片段欣赏 1、投影：该片剧情介绍 2、VCD播放该片段 问题：(1)听后的感受 (2)为何会有这种感受(分析音乐表现手段：配器、铜管乐恢宏的气势、强力度、进行曲风格) 3、比较欣赏：《樱花》与鬼子进村音乐的联系，认识音乐与画面的关系 问题：该段音乐换成日本民歌来表现刻画日本鬼子的形象效果会怎样，你们熟悉的日本民歌有哪些，请唱唱，试试，想想。 (樱花是一首抒情的日本民歌，表现日本人民对生活、大自然的热爱，日本的音乐文化是美的，而日本的侵略行径是丑恶的。语言设计：音乐其奇妙，同一音乐材料通过变换表现手段会产生不同的效果，下面的音乐更加奇妙，你们听听便会知道它的奇妙之处)
第二学期期末八年级音乐测试题 班别：_____________ 姓名： _____________ 成绩：_____________ 一、选择题（每题5分，共6题30分） 1、我国国歌原名叫做（B） A、《解放军进行曲》 B、《义勇军进行曲》 C、《游击队进行曲》 2、管弦乐曲《奥林匹克号角》的号角性主题是由哪种乐器组演奏的：（C）A、弦乐器 B、打击乐 C、铜管乐器 3、有些手机系统自带铃声设置了和弦音乐，比单音的铃声更加的悦耳，这一改善与音乐要素和技术要素有关。该音乐要素主要是（A） A.和声 B. 节奏 C.旋律 4、《G大调弦乐小夜曲》的作者是：（B） A、格里格 B、莫扎特 C、舒伯特 5、音乐术语中“Piano”用来表示：（C） A、弱 B、乐器 C、钢琴
6、称之为中国“国粹”的剧种是：（B） A、越剧 B、京剧 C、豫剧 7、下列哪首歌曲作为我国首次举行奥运会的主题曲：（B） A、《我们是冠军》 B、《我和你》 C、《生命之杯》 8、音乐进行中，由原调转入另一个新调称为：（A） A、转调 B、换调 C、移调 9、2/4这个拍号的准确读法是：（ B） A、二四拍 B、四二拍 C、四分之二拍 10、下面属于我国民歌的是（C）。 A、樱花 B、像花儿一样 C、花儿与少年 二、判断题（每题5分，共6题30分） 1、《樱花》是韩国民歌。（×） 2、五声音阶的名称分别是宫、商、角、徵、羽。（√） 3、莫扎特是奥地利著名作曲家。（√） 4、作曲家在创作音乐作品时，通常依个人的感受随意写出，所以
毫无规章可言。（×） 5、民族歌曲一定是山歌类型。（×） 6、《太阳出来喜洋洋》是四川民歌。（√） 7、协奏曲是由什么乐器担任独奏就叫什么协奏曲。（√） 8、舒伯特是俄国作曲家，浪漫乐派代表人物之一。（×） 9、昆曲的传统戏曲有《姹紫嫣红》和《智取威虎山》等等。（×） 10、京剧武场一般都是以敲打乐器为主。（√） 三、填空题（每题5分，共8题20分） 1、《中华人民共和国国歌》的作曲是聂耳作词是田汉。 2、京剧的唱腔分为二黄和西皮。 3、本学期所学汪峰作词作曲的歌曲是《怒放的生命》。 4、最初是指在贵族的客厅里演奏的音乐是室内乐。 5、京剧分为生、旦、净、丑四
学校： 姓名： 准考证号： ………………………密……………………封………………………线……………………… 九年级上册音乐期末考试试卷 一、选择题（聆听音乐，根据所给的音乐录音提示作答，每题3分，共45分） 音乐片断一：回答第1-3小题 1．该乐曲的曲名是： （ ） A ．《二泉映月》 B.《月之故乡》 C.《月儿高》 2．歌曲节拍： （ ） A. 2/4 B ．3/4 C ．4/4 3．歌曲表现的情感： （ ） A ．海峡两岸思乡情 B ．感慨悲苦生活 C ．借月表达赞美情 音乐片断二：回答第4-6小题 4．该歌曲的曲名是： （ ） A ．《鼓浪屿之波》 B ．《大海啊故乡》 C.《弯弯的月亮》 5．曲作者是： （ ） A ．王立平 B ．李海鹰 C ．钟利民 6、歌曲表现的情感： （ ） A 、赞美大海 B.海峡两岸思乡情 C.热爱家乡 音乐片断三：回答第7、8、9小题 7.该乐曲的演奏乐器是： （ ） A ．琵琶 B ．唢呐 C ．二胡 8．该乐曲的名称是： （ ） A ．《月儿高》 B ．《十面埋伏》 C ．《二泉映月》 9．曲作者是： （ ） A. 华彦钧 B ．贺绿汀 C ．樊少云 音乐片断四：回答第10-12小题 10．该歌曲的名称是： （ ） A ．《红河谷》 B ．《鼓浪屿之波》 C ． 《踏雪寻梅》 11．该歌曲的节是： （ ） A ．4/4 B ．3/4 C ． 2/4 12.是哪个国家的民歌: （ ） A ．中国 B ．加拿大 C ．德国 音乐片断五：回答第13-15小题 13.该乐曲的曲名是： （ ） A ．《G 弦上的咏叹调》 B ．《第九十四（惊愕）交响曲》 C ．《摇篮曲》 14.作曲家是: （ ） A ．海顿 B ．巴赫 C ．勃拉姆斯 15.作曲家国籍： （ ） A ．德国 B ．俄罗斯 C ．奥地利 二、填空题（每空2分，共20分） 16.曲艺音乐又称说唱,是______ 、______ 、______ 三位一体的民间艺术形式；在西方国家，说唱被简称为______ 。 17.单线牌子曲是流行于______ 及其周边地区的一种曲艺艺术表演形式。伴奏乐器以______ 为主，演唱者手拿______ 击节演唱。 18.西方音乐之父—______ ；交响乐之父—______ ；音乐天才—______ ；音乐诗人—______ ； 三、判断题 （请在题后的括号里，对的打“√”、错的打“×”，每题2分，共10 分） 19.钢琴、小提琴、圆号、小镲、马头琴属于西洋乐器。 （ ） 20.《蝶恋花.答李淑一》是一首用苏州方言演唱的歌曲。 （ ） 21.京韵大鼓是流行于北京及其周边地区的一种曲艺艺术形式。 （ ） 22.乐曲《G 大调弦乐小夜曲》是德国作曲家莫扎特的代表作之一。 （ ） 23.4/4拍表示的是以4分音符为一拍，每小节4拍的实值。 （ ） 四、问答题（25分） 巴洛克时期的代表作曲家及音乐特点？
2016——2017学年度八年级音乐上期末考试试题 班级：姓名：得分： 一.选择题（每小题3分，共15分） 1.多次出现在中央电视台春节联欢晚会上结束曲的歌曲是。（） A．难忘今宵 B.采茶舞曲 C.渴望春天 2.“1”，“3”，“6”三个音的唱名分别是。（） A.“re”,“mi”,“fa” B.“do”,“mi”,“la” C.“sol”,“do”,“la”. 3.被誉为“高音之王”的意大利歌唱家是（）。 A.多明戈 B.卡雷拉斯 C.帕瓦罗蒂 4.小提琴在管弦乐队中属于中的乐器。（） A．木管乐器 B.铜管乐器 C.弓管乐器 5.在简谱中1=F表示该乐曲为调的音乐。（） A.c小调 B.F大调 C.f小调 二.填空题（每空2分，共36分） 1、《七子之歌》它的词作者是，Macau的意思是。 2、中国民族音乐的五声调式分别 是、、、、。 3、《雪绒花》选自音乐剧《》；《回忆》选自音乐剧 《》。 4、《大海啊，故乡》大海啊大海，，海风吹，，。......
5、《彩云追月》月亮爬上东山 顶，，，。… 三.判断题（正确在括号内打√，错误的在括号内打×。每小题1分，共5分） 1、《云中的城堡》是一首中国故事体裁的音乐剧。 2、囊玛主要的伴奏乐器有扎木聂、扬琴、京胡、笛子。 3、《春江花月夜》是一首西洋管弦乐曲。 4、《献上最洁白的哈达》属于弦子。 5、《台湾风情画》中一共有四个主题。 四.写出下列音乐符号的名称或根据名称写出符号(每小题3分，共24分) mp mf f p > 渐强渐弱记升记号还原记号 五.简答题(每题5分，共15分) 1、请你分类写出常见的西洋与中国乐器。 2、请分别写出二拍子、三拍子、四拍子的强弱规律，并解释说明3/8的含义。 3、简述音乐剧与交响诗的概念。
九年级音乐中考复习试题1 2010年初中毕业生升学文化课考试 综合试卷 音乐试题 一、选择题:请将正确答案的序号填在括号内(每小题1分，共10分) 1(被誉为“钢琴诗人”的是( ) A、贝多芬 B、莫扎特 C、李斯特 D、肖邦 2(古曲《阳关三叠》中的"三叠"是指( ) A、一个曲调变化反复三次。 B、歌词反复三次。 C、乐曲的结构运用的是回旋曲式。 3(《长江之歌》的歌曲结构图示是( ) A、A+B B、A+B+A C、 A+B+C D、A+B+A’ 4(音乐符号“ˇ”是( ) A、重音记号 B、呼吸记号 C、渐强记号 D、减弱记号 5(《G弦上的咏叹调》的曲作者是( ) A、拜厄 B、亨德尔 C、巴赫 D、舒曼 6(音乐符号“b”表示( ) A、原主音升高半音 B、原主音降低半音 C、原主音保持不变 7(京剧的四个行当是指( ) A、生、旦、净、末 B、生、旦、净、丑 C、唱、念、做、打 D、生、旦、武、丑 8(八分音符为一拍，唱三拍的音符是( ) A 、5- - B、3 C、 7 D、 2. 9(曲艺又称说唱，包括哪两个部分( ) A、说白、唱腔 B、唱腔、表演 C、唱腔、器乐 D、说白、表演
10(《红河谷》是哪个国家的歌曲( ) A、加拿大 B、美国 C、英国 D、法国二、填空题(每空1分，共10分) 1(《中华人民共和国国歌》是由作词，作曲，又名。 2(京剧中一个字用许多乐音来唱的唱腔形式称为。 3(音符“0”的名称是。 4(歌曲不同部分之间的器乐演奏片段叫，起情绪和速度的转换作用。 5(《蜀道难》的艺术表现形式是。 6( 3,4拍中，4表示，3表示。 7( 是一种声乐体裁，通常指歌剧中抒发情感的独唱部分。三、判断题(每小题1分，共5分) 1( 玛祖卡是一种三拍子的波兰舞曲。( ) 2(节奏型“×××?×××”的名称是切分节奏型。( ) 3(长笛属于西洋乐器中的铜管乐器。( ) 4(《黄河大合唱》中的第八乐章是《保卫黄河》。( ) 5(组歌由同一主题思想又各具独立性的歌曲组成。( ) 四、连线题(每线1分，共5分) 曲名作者 《月光下的凤尾竹》海顿 《重整河山待后生》施光南 《惊愕交响曲》雷震邦 《梦幻曲》李焕之 《春节序曲》舒曼 五、简答题:(每小题5分共10分) 1..我国民族乐器种类繁多，请列举五种吹管乐器。 2.西洋管弦乐队阵容庞大，请列举西洋管弦乐队中五种铜管乐器。 中考音乐、美术、体育模拟试题
八年级音乐考试试题 班级_____________ 姓名_____________ 考号_____________ 一、选择题（每题3分） 1、聆听音响，请判断以下哪一个节奏谱是正确的？（ ） A. X . X X X │ X . X X X ║ B. X X │ X X │ X X │ X X ║ C. X X X │ X X X X │ X 0 X ║ D. X X X X │ X X X X │X - - -║ 参考答案 ：A 2、聆听音响，请判断这是哪一个地区的民歌？ A 印度 B 、加拿大 C 、澳大利亚 D 、古巴 参考答案 ：D 材料来源 ：《依内妈妈》 3、聆听音响，判断音乐是那种节拍？（ ） A 、4 4 B 、42 C 、43 D 、8 5 参考答案：C 材料来源：《渴望春天》 4、聆听音响，请判断该段音乐的演奏形式是以下哪一种？( ) A 、小提琴独奏 B 、弦乐四重奏 C 、钢琴独奏 D 、管弦乐合奏 参考答案：B 材料来源：海顿《小夜曲》 5、聆听音乐，判断这首歌曲的演唱形式。( ) A.男声和唱 B.混声合唱 C.女声合唱 D.童声合唱
参考答案：B 材料来源：《大漠之夜》 6、聆听音响，判断曲子是由什么乐器演奏的？（） A、琵琶 B、钢琴 C、小提琴 D、电子琴 参考答案：D 材料来源：《西班牙斗牛士舞曲》 7、聆听音响，这是一首________曲？ A.琵琶 B.古筝 C.古琴D扬琴 参考答案：C 材料来源：《流水》 8、聆听音响，曲子是出自哪个乐曲？ A.《g小调第四十交响曲》 B.《c小调第五（命运）交响曲》 C.《降E大调第三十九交响曲》 D、《第四十五交响曲》 参考答案：B 材料来源：《c小调第五（命运）交响曲》 9、聆听音响，请判断旋律与下列乐谱中哪一条相对应？（） A. 6 6 │ 3 5 #4 3 2 │3 3 - - │ 3 - - 6 6 │ 3 5 #4 3 2 │1 1 - - ║ B. 6 6 │ 3 5 4 3 2 │3 3 - - │ 3 - - 6 6 │ 3 5 #4 3 2 │1 1 - - ║ C. 6 6 │ 3 5 #4 3 2 │3 3 - - │ 3 - - 6 6 │ 3 5 4 3 2 │1 1 - - ║ D.6 6 │ 3 5 4 3 2 │3 3 - - │ 3 - - 6 6 │ 3 5 4 3 2 │1 1 - - ║参考答案：A 材料来源：《橄榄树》 10、聆听音响，判断曲子是那种艺术体裁？（） A.京剧 B.歌剧 C.昆曲 D.黄梅戏
2019年初三年级毕业考试音乐测试卷 １：《黄河大合唱》的作曲家是（） A、聂耳 B、冼星海 C、王惠然 D、汪立三 ２：下面乐器中不是民族打击乐器的是（） A、锣 B、钹 C、小提琴 D、梆子 ３：《中国少年先锋队队歌》是下列哪一部电影的主题曲（） A、《红孩子》 B、《英雄小八路》 C、《闪闪的红星》 D、《小兵张嘎》 ４：、被称为“音乐之都”的城市是（） A、巴黎 B、伦敦 C、罗马 D、维也纳 ５：人民音乐家冼星海的故乡是（） Ａ、山东 B、丹东 C、辽东 D、广东 ６：请指出冬不拉是哪个少数民族的乐器（） A、维吾尔族 B、白族 C、苗族 D、哈萨克族 ７：下面作品中属于贝多芬的代表作的是（） A、《义勇军实行曲》 B、《草原上升起不落的太阳》 C、卡门 D、命运交响曲８：：《歌唱祖国》属于（） Ａ、抒情歌曲 B、颂歌 C、摇篮曲 D、诙谐歌曲 ９：《二泉映月》是华彦钧创作的一首（）作品 Ａ、古筝B、琵琶 C、二胡D、扬琴 １０：《青春舞曲》是用什么地方的音调（） Ａ、蒙古B、西藏C、新疆D、广东 二：填空题（共２０分每空２分） １：汉族民歌分为：（）、（）、（）三类。 ２：我国国歌《义勇军实行曲》国歌的词作者（）曲作者（） ３：蒙古族的代表乐器（） ４：《花儿与少年》是哪个地方的民歌（） ５：常见的演唱形式（）（）（）等 三：连线题把下列的作者与相对应的作品连接起来。（共１０分每题２分）洗星海《我和你》 贝多芬《贵妃醉酒》 聂耳《毕业歌》 梅兰芳《月光奏鸣曲》 陈其钢《黄河大合唱》四：判断题（共12分每题２分） 1：歌曲《茉莉花》是江苏民歌。（） 2：中国第一部新歌剧不是《白毛女》。（） 3：乐曲《梁山伯与祝英台》属于小提琴协奏曲。（） 4：京剧的唱腔分为西皮和二黄。( ) 5：歌曲《军民大生产》的体裁是小调。（） 6：蒙古族民歌《银杯》是一首短调歌曲。（） 五：简答题（共38分分第一题10分第二题8分第三题10分第四题10分）1：请画出2/4 及4/3拍的指挥图示？ 2：我国民族乐器按照其演奏形式、发声方式的不同，可分为四大类别，分别是？ 3：西洋管弦乐队的乐器分为几组？分别是？每组列举至少两种乐器？ 4：写出自己喜欢的音乐家两位，介绍姓名、国籍及代表作。
初中音乐欣赏课目的 现在我们一般的中学都会开设音乐课，那么初中音乐欣赏课目的是什么尼?下面是!让我来告诉你，我找了相关的资料和信息，希望能帮助到你。 近年来，我国的基础教育正进行着一场史无前例的改革，推行素质教育的“道路上”，实行新的课程改革成为了行进中的“重要动力”。广大中小学音乐教师积极的学习《音乐课程标准》，想把新的课程理念、课程目标、课程内容，新的实施方法用于自己的课堂中去。音乐课程计划中音乐的感受欣赏作为重要模块逐渐受到了教师在课堂教学中的重视，音乐课已经不是简单的“唱歌课”了，新课程的基本理念已经赋予它新的要求，音乐审美成为了核心，在音乐欣赏这个过程中培养学生对音乐的感受、感知能力，提高音乐审美情趣从而陶冶他们的情操。没有兴趣的学习是无效的，乏味的，甚至是痛苦的，那么就更谈不上产生情感共鸣，更谈不上净化心灵，陶冶情操了。所以怎样运用多种方法引导学生，激发学生的学习兴趣是上好音乐欣赏课的出发点。 初中音乐欣赏课目的创作音乐欣赏环境 1、生活中的音乐环境：音乐教育是培养学生从不爱听音乐到爱听音乐再到会听音乐的过程，但是每个人对所听到音乐的感受是不同的，“音乐的耳朵”需要大家在生活中一点一滴的去训练它，刺激它。
就像学习语言一样，长期的在特定的语言环境下学习，那么就会达到事半功倍的效果!同样，如果孩子们时常处于一个音乐环境中，让他们能不时地触碰到它，即使他们只是听到而已，并不是在欣赏它，那么潜移默化的，他们也是在受到音乐的浸染。从初步感知上接触它，聆听它，那么如果在课堂上出现了那些乐曲，学生会觉得好像似曾相识，会对它产生亲切感，而不是满耳陌生的“天外来音”不知所谓了。让孩子们在生活中聆听音乐寻找音乐，如从自己喜欢的影视、动画作品中聆听优秀的音乐;在平常的节日庆典中聆听不同环境下，不同风格的音乐。 2、课堂学习环境：例如课堂导入环节，教师利用各种教学媒体，创设学习情境，用生动的语言激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，集中注意力，力求达到教学最优化。将被动的接受变为主动探索。每个人的心中都藏着一个属于自己的魔法师，所以每个孩子会变幻出各种性格和想象力，我们的目的就在于通过音乐，丰富学生的想象思维，开发学生的创造性潜质。培养学生对所欣赏的歌曲的“再创造”所以，让他们主动去参与初步体验和感受乐曲，重感性轻理性的去听，先不要在乎这首乐曲中都有什么知识含量，只要抓住你在欣赏它时的感觉，能否“听进去”。放开手让孩子们自己寻找答案! 初中音乐欣赏课目的创设视、听效果 大多数的学生都会对此非常感兴趣，因为看电视本身就是他们一大兴趣爱好，一些交响作品，音画作品，都可以以此生动的方式展现给学生。例如：欣赏迪卡斯的交响诗《魔法师的弟子》，迪士尼
1、《国歌》的曲作者是（聂耳），《国歌》又名（义勇军进行曲）。 2、《黄河大合唱》的词作者是（光未然）曲作者是（冼星海）。 3、24拍子的意思是说以（四分音符）为一拍，每小节有（二拍）。 4、《欢乐颂》的曲作者是（德国）作曲家（贝多芬）。 5、声乐中分为哪几种演唱方法（民族唱法、通俗唱法、美声唱法）。 6、你知道哪几种节拍（四一拍、四二拍、四三拍、四四拍、八三拍、八六拍、二二拍……）。 7、你说知道的民族乐器有（二胡、竹笛、扬琴、琵琶）。 8、《二泉映月》的曲作者是（华彦鈞）。 9、被誉为中国的《罗密欧与朱丽叶》的音乐悲剧作品的是（《梁祝》）。 10、被称为中国“国粹”的是（京剧）。 11、许多人演唱同一旋律的声乐演唱形式的是（齐唱）。 12、《游击队歌》的作者是（贺绿汀）。 13、《赛马》是由（二胡）演奏的独奏曲。 14、京剧有（生旦净丑）四大行当。京剧四大名旦（梅兰芳、荀慧生、尚小云、程砚秋）。 15、维也纳古典乐派的代表人物是（海顿、莫扎特、贝多芬）。 16、《蓝色多瑙河》圆舞曲的曲作者是（约翰·施特劳斯）。 17、《中国人民解放军进行曲》的曲作者是（郑律成）。 18、《月光曲》的曲作者是（贝多芬）。 19、圆舞曲又称（华尔兹）起源于（奥地利）是民间的一种（三拍子）舞蹈。 20、古琴原称（瑶琴）有（7）根弦。故又称（七）弦琴。 21、《马赛曲》是（法国）国歌。 22、钢琴诗人是波兰人（肖邦）。 23、长笛和单簧管属于（木管）乐器组。小提琴和低音提琴属于（弦）乐器组。 24、歌曲之王是（舒伯特）。他的作品（鳟鱼）是钢琴五重奏。
26、在歌剧中，清唱剧等开场前演奏的管弦乐曲叫（序曲）。 27、一种独奏乐器和乐队协同演奏的大型乐曲叫（协奏曲）。 28、一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲，常用在队列行进中叫（进行曲）。 29、京剧主要伴奏乐器的三大件是（京胡、京二胡、月琴）。 30、梅兰芳是著名京剧表演艺术家，他创造了独特风格的（梅派）艺术。 31、刘天华是我国优秀的民族演奏家，代表作有（《光明行》、《良宵》、《月夜》）等二胡独 奏.曲.。 32、《霓裳羽衣曲》的作者是唐朝的（唐玄宗）皇帝音乐家。 33、国际歌是一首（齐唱）歌曲。 34、（节奏）是音乐的骨骼，是塑造音乐形象的重要手段。 35、第二十九届北京奥运会的会歌是（《我和你》）。 36、f表示（强）的力度。P表示（弱）的力度。 37、人的声音分为（童声、女高音、女低音、男高音、男低音）。 38、<
九年级上册音乐测试题 一、填空题（每题2分，共10分） 1、《二泉映月》的曲作者是流浪艺人阿炳，原名华彦均。 2、曲艺音乐：曲艺又称说唱，是说、唱、演三位一体的民间艺术形式。 3、《G弦上的咏叹调》作者巴赫是巴洛克音乐的代表人物。 4、歌曲《鼓浪屿之波》的情绪深情的。 5、《月儿高》是琵琶乐器演奏古曲。 二、选择题（每题4分，共12分） 1、四川清音是流行于哪个地区的一种曲艺艺术形式？(D) A、山东 B、上海 C、北京 D、四川 2、电视连续剧《四世同堂》主题歌《重整河山待后生》与（D）音乐相近。 A苏州评弹B四川清音C单弦牌子曲D京韵大鼓 3、奥地利作曲家，维也纳古典乐派的早期代表人物，他把交响乐固定为四个乐 章的形式，被称为“交响乐之父”的是（A） A海顿B莫扎特C贝多芬D巴赫 三、判断题。（每题2分，共10分） 1、京韵大鼓是流行于北京及周边地区的一种曲艺艺术形式。（√） 2、四川清音运用于北京方言演唱。（ X） 3、海滨音诗演奏形式是小提琴独奏。（√） 4、月夜是艺术歌曲。（√） 5、《月之故乡》以朴素的诗句与流畅的旋律，表达了海峡两岸人民月夜思乡、心系中华的共同情愫。（√） 四、连线（18分） 1、将下列作品与相关作者连起来 【德】巴赫《第九十四（惊愕）交响曲》 【奥】海顿《G弦上的咏叹调》 【德】贝多芬《欢快的农民集会》 【俄】柴可夫斯基《音乐瞬间》 【奥】舒伯特《天鹅湖》 2、将下列作品与相关的演唱形式 《贺新春》京韵大鼓
《风雨归舟》单弦牌子曲 《布谷鸟咕咕叫》四川清音 《蝶恋花﹒答李淑一》苏州评弹 连线答案： 1、巴赫《G弦上的咏叹调》、海顿《第九十四（惊愕）交响曲》 贝多芬《欢快的农民集会》、柴可夫斯基《天鹅湖》 舒伯特《音乐瞬间》 2、《贺新春》京韵大鼓、《风雨归舟》单弦牌子曲、《布谷鸟咕咕叫》四川清音《蝶恋花﹒答李淑一》苏州评弹
07年九年级音乐毕业考试试题及答案 填空题：（2分╳50题=100分） 1、《二泉映月》的作者是________，又名______。其主奏乐器是______。 2、曲艺音乐又叫________，是说（说白）、唱（唱腔）、表（表演动作）三位一体的民间艺术形式。包括______和______两个部分。 3、《G弦上的咏叹调》的曲作者是______，他是巴洛克音乐的代表人，其国籍是______。因主旋律完全在小提琴____弦上演奏而得名。他的主要作品有：__________、__________。 4、咏叹调是一种______体裁，通常指歌剧中____________的独唱部分 5、《大海啊，故乡》的词曲作者是_________。 6、所有中外乐器可以分为____________和____________两大类，其中西洋管弦乐器又可以分为________、________、________和_______，民族管弦乐器又可以分为________、________、________和________。 7、说出三首歌颂我国三代领导核心的歌曲：_________、_________、_________。 8、辽宁鼓吹乐是以_______、_____、_______三种乐器分别为主奏的、形式多样的鼓吹乐种，主要曲目有：________________。 9、德国作曲家________独创了无词歌的钢琴曲体裁，他的一首非常有名的歌曲是：________________。
10、舞剧是综合________、________、________、________等艺术元素，以________和________的表现手段来提示________和塑造________的一种舞台艺术。 11、舞剧《天鹅湖》的曲作者是_______国的________________。 12、舞剧音乐是指作曲家为各类________所写的音乐，在西欧，主要是指________与________所用的音乐。 13、中国近代有名的芭蕾舞剧有________________和________________。 14、音程是指两音之间的________________和________________。 15、“乐圣”贝多芬说过：音乐应当使________________________。 07年九年级音乐毕业考试试题答案 填空题：（2分╳50题=100分） 1、《二泉映月》的作者是华彦钧，又名阿炳。其主奏乐器是二胡。 2、曲艺音乐又叫说唱音乐，是说（说白）、唱（唱腔）、表（表演动作）三位一体的民间艺术形式。包括唱腔和器乐两个部分。 3、《G弦上的咏叹调》的曲作者是巴赫，他是巴洛克音乐的代表人，其国籍是德国。因主旋律完全在小提琴G弦上演奏而得名。他的主要作品有：《平均律钢琴曲集》、《创意曲集》。 4、咏叹调是一种声乐体裁，通常指歌剧中抒发情感的独唱部分 5、《大海啊，故乡》的词曲作者是王立平。 6、所有中外乐器可以分为西洋管弦乐器和民族管弦乐器两大类，
音乐欣赏课【初中音乐欣赏教学】 音乐欣赏课【初中音乐欣赏教学】 摘要随着社会的发展和教育改革的不断深入，对于祖国下一代的美育教育日趋倍受人们的关注。新课程改革标准指出"音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。"如果学生缺乏最起码的体验感受音乐美的音乐欣赏能力，就谈不上产生情感共鸣，更谈不上净化心灵，陶冶情操了。而且，音乐欣赏是培养学生审美能力的重要途径和手段，是普通中学音乐教育必不可少的组成部分。因此，在教学中我们一定要重视并上好音乐欣赏课。 关键词音乐欣赏；音乐教学；重要性音乐欣赏，顾名思义，是欣赏者通过听觉对音乐进行聆听，并从中获得音乐美的享受、精神的愉悦和理性的满足的活动。音乐欣赏是一种最直接、最具体的审美教育活动。它以一定的音乐为审美对象，以参与欣赏活动的人为审美主体，形成一种特殊的审美观。通过这种对音乐的聆听，实现对音乐美的感受和鉴赏。从音乐实践的总体来看，音乐欣赏的存在不是可有可无的。正如美国音乐学家默塞尔所说"音乐欣赏在一定意义上是音乐活动的基本形式，是作曲家和演奏家工作的出发点和归宿。"它与其他的艺术形式有着本质的区别，音乐是以声音来表达内心情感的艺术，人世间的喜怒哀乐都可以找到相应音乐来表达。
一切音乐都可以给人听觉上的愉悦感。音乐是最富于情感的艺术。但音乐的情感不是任何人都能准确、深刻感受到的，更不是任何人都能恰当地表现出音乐情感的。这主要是因为音乐的情感不单是人的本能生理现象，而是一种高级的、社会性的美感。 初中音乐欣赏课是一门新的课题，在担任初中音乐教学的几年中，我一直在探索适合初中音乐课的上课方法，我个人认为音乐欣赏在音乐教学中有着举足轻重的作用。通过欣赏课不仅使学生学到多方面的知识，更能获得精神上的享受，提高审美情趣，同时也培养学生的创新精神和实践能力。所以，音乐欣赏是欣赏者对音乐作品的审美活动，也属于一种创造性的精神活动。 随着社会的发展和教育改革的不断深入，对于祖国下一代的美育教育日趋倍受人们的关注。新课程改革标准指出"音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。"如果学生缺乏最起码的体验感受音乐美的音乐欣赏能力，就谈不上产生情感共鸣，更谈不上净化心灵，陶冶情操了。因此，在教学中我们一定要重视音乐欣赏课并上好欣赏课。 我们知道,创造性是一种新颖、独特的思维方式的体现，音乐欣赏教学由于以音乐作品为媒介，音乐作品的不确定性给教学带来很大的艺术空间。 因此，音乐欣赏课创造性教学不是创造前人没发现的知识，而是老师对学生有目的地引导，使学生创造性地听，创造性地想象和创造性地活动，把个性化的东西以及自己的生活经验和感受
怎样上好初中音乐欣赏课 李雷 摘要:音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动,它能唤醒人的音乐感觉提升人的艺术修养。使人们获取音乐美的享受,满足精神的愉悦和理性的提升,提高情绪记忆力和乐曲欣赏能力。通过运用多种教学手段使学生有兴趣,充分利用丰富的想象力,激起学生共鸣,运用身体语言让学生大胆表现,哼唱曲调,体会音乐形象,多学科融合，全面欣赏，理解,达到最佳效果。 关键词:欣赏;创新;兴趣;想象力；多元素融合 音乐欣赏，是人的听觉器官接触音乐作品的音响运动形式而产生的一种能动的审美活动，也是一种通过音乐形象去体验和认识社会生活的积极的思维活动。通过音乐欣赏教学，可以接触古今中外的各种题材、体裁、风格的作品，从而开阔音乐视野，也能从中学得一些基本的音乐知识，培养高尚的音乐修养，提高审美能力。 音乐欣赏课是初中音乐课的重点内容之一，如何更好地上好音乐欣赏课，使学生更好地参与音乐欣赏，吸收音乐带来的不同感受，并提高自己的审美水平，是我们音乐老师一直很关注的问题。如何引导学生走进欣赏境界，这是值得我们每位音乐老师去探寻的。 根据学习老教师的经验和自己的一些教学经历，浅谈以下几点： 一、建立适合的音乐欣赏模式，使学生真正的懂得欣赏，提高审美力 纵观我们的音乐欣赏课，无非就以下几个程序：组织教学〈导入〉——介绍作品（引入新课内容）——初步整体欣赏〈简听〉——分析结构〈以学生为主，教师补充〉——分段欣赏——进一步讲解作品内涵——深入性完整欣赏等。这样的音乐欣赏模式，是否能让学生们真正的投入到音乐欣赏中呢？比如，一次学生们欣赏《百鸟朝凤》这首乐曲学生初听开头就
窃窃私语了，都说太吵了，不好听。我立刻关掉音响，改变惯用的教学模式，由我先讲述这首乐曲的创作手法和它独特的韵味。当我讲到唢呐运用它高超的演技惟妙惟肖地模拟了多种鸟鸣后，学生们立刻回应要好好的听完。从这首曲子，学生体会到了民族乐器——唢呐独特的魅力，也感受到乐曲表现出的百鸟争鸣，一派生机盎然的大自然景象。明显地显示了在不同的情况下，运用不同的音乐欣赏模式，使学生们真正的投入到音乐欣赏中来。 二、设问答疑，调动积极性 让学生对陌生音乐的聆听发生兴趣，教师在教学中首先要集中学生的注意力，充分调动学生自主参与的积极性，激发想象，展开联想，才能使学生对音乐听之有情、思之有趣。因此，在欣赏时，教师可以通过启发、诱导、提问的方法来进行。比如：在欣赏前老师可以提出这样的问题：演奏这段音乐的主要乐器是什么？表达了怎样的思想感情？是欢快的还是舒展的？是快乐的还是悲伤的？你能根据节奏特点和速度的变化描绘作品的内容吗？能不能给这段音乐命个标题等。带着问题听音乐，学生们都是聚精会神的。在欣赏《春天来了》时，我就采取欣赏前的提问方式，共三个问题，1.要求听出演奏的乐器；2.要求学生谈听后的感受3.要求听出音乐的旋律和特点。在欣赏后是我讨论时间，情绪热烈、踊跃发言。有的说：乐曲欢快喜悦，描绘了春天的美景，给人以清新向上的感觉。有的说：乐曲是由高胡、古筝、扬琴演奏的，欢快活泼，描写了大地山川春意盎然的景色。由于音乐有不确定性，同一作品在聆听的过程中，每个人对其作品的理解和感受也就不同。采用这种设问的方法，激发了学生的学习兴趣，调动了自主性，让学生在心灵深处感受了音乐，捕捉到了音乐形象。 三、注重兴趣引导，深化体验 兴趣是音乐欣赏的前提，在教学中不断地变换方法，可以提高学生欣赏音乐的积极性和主动性。