![语文综合性学习试题(精选)[1]1](https://img.doczj.com/imgaf/059upgvy2lzyc47tkd3d-f1.webp)
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各校2009年11月初三语文综合性学习试题汇编
【八中】（三）综合性学习（5分）
今年是国庆60周年，也是改革开放的30年。改革开放以来，我国的环境保护工作逐步得到加强，环境保护事业稳步发展。为了让同学们关注和了解30年来环境保护状况，学校学生会准备举办“走进城市环境治理”校园宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。
8．在宣传周的广播站宣传中，你要向同学们介绍环境污染防治。请综合下面材料，提取一则
．．．．，作为你
．．主要信息
介绍的要点。（2分）
【材料一】
改革开放以来，随着社会经济的发展，作为主导地位的工业越来越发达，相应的工业“三废”的排放带来污染问题，也愈来愈引起人们的高度重视。我国从国情出发，经过多年的努力，对多数污染严重的老企业，特别是大中型企业，采取利用资源和能源，综合处理、加强污染治理工程的建设，清理整顿、取缔关闭违法企业，采取“区域限批”等措施，从发展源头控制污染，减轻对环境的污染程度，实现达标排放。
【材料二】
三废治理效率情况单位：%，万吨
主要信息：
9．初三某班想就此内容开展一次班会，一位同学准备了下面的材料，想拟写一个标题，但标题还不完整，请你帮他补充完整。（3分）
【材料】
环境保护是经济学上典型的外部性问题，需要政府发挥作用，弥补“市场失灵”。环境保护的执行以及环境绩效的好坏，取决于各级领导特别是“一把手”的重视。因此，应明确地方政府对环境总负责，将环保目标纳入经济社会发展规划和政绩考核。环境保护也需要公众参与，需要全民行动。近年来的公民环境意识调查显示，超过半数的人希望有一个好的环境、但又不愿意为环境保护付出努力。相对于“物质”的日益丰富，一部分人环保意识则相当“贫乏”：随地吐痰、乱扔垃圾等陋习难改。因此，充分运用各种媒体，广泛开展环境保护和可持续发展思想教育，要使广大公众认识到环境与自己密切相关，不仅要参与，更要付出实际行动。只有大家的共同努力，才能使我们拥有一个共同而唯一的美好家园。
要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。
标题：政府明确责任，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，共创美好家园！
【154中】
二、综合性学习（7分）
8、 2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美国等40多个国家接连爆发甲型H1N1型流感疫情，近百人因感染该型流感死亡。为了让更多的社区居民或村民了解甲型H1N1流感疫情，做好预防工作，某校初三同学准备到各居民小区或村庄举办以“了解流感疫情，做好预防工作”为主题的宣传活动。
以下是各小组收集到的材料，请你阅读这些材料，并根据要求，回答问题。
材料二中新网5月20日电据香港《文汇报》报道，世界卫生组织总干事陈冯富珍及联合国秘书长潘基文19日与30家制药公司高层会晤，商讨研制甲型H1N1流感疫苗。至少6家公司同意将10%甲型H1N1流感疫苗产量供应给联合国。世界卫生组织官员较早前表示，药厂有机会于本月底前开始投入生产甲型H1N1流感疫苗，但流感专家向世界卫生组织解释，疫苗生产商最快要到7月中旬才能做好准备。
（1）请你分别提取材料一和材料二的主要信息。（2分）
（2）请根据要求，写一段文字，向大家宣传：如果有甲型H1N1流感迹象，应该及时就诊，而不是逃避。要求○1至少要用上括号中的两个词语。（义不容辞、深恶痛疾、当之无愧、息息相关、失魂落魄、无动于衷）○2字数在
9、阅读下面两则材料，按要求回答问题：（2分）
材料一汉字已有几千年的历史，是世界上起源最早的文字之一。根据考古发现和研究，早在6000年前的彩陶上的有规则的简单符号就已经具有了文字的性质。距今3000年前的殷商甲骨文已经是相当成熟的文字了。汉字经历了甲骨文、金文、篆书、楷书等演变过程。
材料二汉字在篆、隶、行、楷、草不同字体的演变过程中，形成了自成一体的独特书法艺术，成为中国造型艺术宝库的瑰宝。
请结合材料一和材料二的内容，运用对偶的修辞方法补全下面的句子。
横竖撇点折，书九州风采；
，。
【三中】
三、综合性学习（共7分）
在我国古代历史长河中，曾经出现过无数风流人物。在语文教材中出现过的就有不少，如：孔子、孟子、诸葛亮、刘备、曹操、辛弃疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陈涉……现在请协助出一期以“话说千古风流人物”为主题的黑板报，相信你一定表现很出色。
10．黑板报共有三个版块，请仿照已拟好的栏目再拟出第三版栏目。要求结构、字数都相同。（2分）
第一版：品读古名人名言第二版：评述古名人功过
第三版：_______________________
11．第一版中是对名人名言的品读鉴赏，请选取某一古名人的一句名言，加以品味，并写上简单的批注。（2分）
（友情提示：批注可从语言特色、表现手法、思想内容、得到启发等方面入手）[示例]
名言：勿以善小而不为，勿以恶小而为之（刘备）
批注：劝诫世人不能忽视细小的事情，语重心长。
名言：________________________________________________（）
批注：________________________________________________
12．第二版是对古名人的评价，请你以“我眼中的___________”为题，写一段评论性的话，在黑板报上刊出。要求有观点有分析，不超过80字（3分）
【四中】
三、综合性学习（8分）
某校初三（1）班同学对初中全体同学的课外阅读现状进行了调查，收回有效问卷100份，并针对影响同学课外阅读的因素这一问题进行了随机采访，调查与采访结果经同学们的汇总整理，分列如下：
材料一：我校初中部同学课外阅读现状的抽样调查结果
材料二：当被问及影响自己在课外阅读方面保有兴趣和投入时间的因素时，回答“课内作业多，每天自由支配时间有限”的占30%，“课外班学习所占时间过多”的占25%，“自己考试不理想，需大量做模拟题以弥补，故没有多余时间”的占20%，“觉得看课外书很累，不如上网看电视来得轻松”的占10%，因“家长认为课外书是闲书，根本不支持”的占8%，因“自己没兴趣认为没必要”的占2%。
11.请概括材料一所反映的主要信息。（3分）
__________________________________________________________________
12.针对材料二所反映的问题，请你为改善该校同学的课外阅读现状，提出至少两条
．．合理化建议，要求建议有针对性，合理可操作。（2分）
①_________________________________________________________________
②__________________________________________________________________
13.为推动校园读书活动，初三（1）班将向全校同学发出“读好书，读书好”活动的倡议，请你为
这个活动写一段宣传语，要用上“满载而归”“脍炙人口”这两个词语。（3分）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
【裕中】
三、综合性学习（8分）
阅读下面两则材料回答11—14题
材料（一）某杂志调查表明，中国父母对子女讲得最多的三句话是：“听话”、“好好学习”、“没出息”。这三句话完全可以涵盖中国的父母们望子成龙的急切心理，是中国式的家庭教育内容。父母的这种期待自然是无可厚非的，但这三句话不断重复达到的教育效果却是极其片面的，是停留在一个落后于时代精神的低层面上的。
材料（二）
父母跟孩子说理选择恰当的方法
循循善诱，充分的说理，是家长教育孩子的重要手段，跟孩子说理不仅需要有耐心，还应结合少年儿童的心理特征，选择恰当的方法和技巧。
首先，要充分肯定孩子的长处。古语云：“数子十过，不如奖子一长。”跟孩子讲道理，应充分
肯定孩子的长处，对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励，在此基础上再对孩子的过错予以纠正，这样孩子就容易接受大人的意见。如果一味地数落孩子，责怪孩子这也不是那也不对，只会让孩子产生自卑心理和逆反心理。
其次，所讲的道理要“合理”。跟孩子讲的道理应合情合理，不能信口胡说，也不能苛求孩子，因为大人信口胡说，孩子是不会服气的，大人的要求过分苛刻，孩子是办不到的，比如生活中有的父母自己喜欢吃零食，却对孩子大讲吃零食的坏处，如此，孩子是不会听从的。
其三，要给孩子申辩的机会。跟孩子说理时，孩子可能会对自己的言行进行辩解，大人应给予孩子申辩的机会。应该明白，申辩并非强词夺理，而是让孩子把事情讲清楚讲明白，给孩子申辩的机会，孩子才会更加理解你所讲的道理，使教育收到良好的效果。
其四，要了解孩子的情绪状况。孩子和大人一样，情绪好时比较容易接受不同的意见，不高兴时则容易偏激，因而跟孩子讲理，要充分了解孩子的情绪状况，在其情绪较好时，对其进行教育，若在孩子情绪低落时跟他说理，是不会奏效的。
（摘自《家庭教育网》）
11．读完以上材料，相信你深有感触。请你就材料（一）中的某一句话在教育中的负面（不利方面）影响谈谈认识。2分
12．你的家庭教育内容或许与以上材料所述类似，或许根本不同。能简单介绍你们家庭的教育特点吗？请用“……既……又……而且……”的句式表达。3分
13．教育是一个热门的社会话题，请你以自身的经历及认识，从教育的角度，给班主任提出你认为良好的教育建议。(3分)
【西城实验】三、综合性学习。（本题共6分）
在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会、投向历史。根据要求，回答下列问题。
8.总有一些景物，让我们流连忘返。看那“长河落日”、“小桥流水”、“鹰击长空”、“鱼翔浅底”、“青山换绿”、“柳树萌芽”，你有什么感受？任选其中一处景物，完成下面的填空。
示例：我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。（2分）
我看，感受
到。
9.总有一些人，让我们心生敬意。在消防队门口，有这样醒目的标语：“赴汤蹈火为人民，恪尽职守报平安。”请你说说标语中运用“赴汤蹈火”这一成语的妙处。（2分）
10.总有一些习俗，勾起我们美好的回忆。瓯（ōu）绣，是温州的传统工艺，早在唐宋时期，温州民间就有“十一十二娘梳头，十二十三娘教绣”的风俗。你从诗句中读出了什么信息。（2分）
【实验中学】
四、综合性学习（6分）
手机作为现代通讯的重要手段，日益走进普通百姓的生活，渐渐成为了人们联络感情、互通信息的必需品。手机也悄然走进校园，成为了中学生的喜爱品。据调查，目前有60—70%的中学生佩带了手机，80%多的中学生主张带手机。那么，中学生究竟应不应该带手机进入校园，成为我们青少年应该深入思考的问题。针对这种现象，某中学初三（1）班召开了主题班会，请你完成以下任务：
8．为了让同学们对能否将手机带入校园有个清醒的认识，请阅读下面两则材料，用一句话概述你提取的信息。（2分）
【材料一】对某中学150名中学生手机使用情况调查统计
【材料二】
据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作一种时尚。学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。今年全国人大会议上，全国人大代表、市外国语学校副校长任美琴代表建议：国家应制定相关的政策法规，禁止义务教育阶段的学生带手机进入校园。
9. 据统计，80%以上的老师和家长认为中学生不应带手机进入校园。针对这种情况，请结合实际，
发表你的看法（50字以内）。（2分）
10. 为了解决学生带手机进入校园出现的诸多问题，同学们经过讨论，研究出几条解决方案，请你
找出其中不恰当
．．．的两项，将序号填写在括号里。（2分）
①凡是学生自己带手机的，都请家长签个名，证明确实是因特殊原因为了家长与孩子间联系及
沟通。
②教育学生，当外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长、老师或警察求助，不必带
手机。
③引导学生正确使用手机，手机并非拿来招摇过市，用来炫耀。告诉学生应以怎样的方式使用
手机。
④告诉学生，手机里面有闹钟装置，早晨起床时可以使用。
【35中】综合性学习（7分）
初三（1）班每周一都要借班会时间介绍社会热点，在本周的班会上，以下材料引起了同学们的热议，请你阅读下列材料，回答8—10小题。
自从十多年前奥数热开始出现，如今奥数已经渗透进中小学的每个角落，很多孩子尤其是高年级的小学生都在上奥数班，花费了大量的时间和精力用于烦琐的奥数题。
材料一
7月2日，成都市副市长傅勇林表示：为减轻学生负担，成都市将用一年的时间，分批分类、彻底整治“奥数难题”。消息一出，网上赞声一片：“奥数班取消那天，就是孩子解放的那天”，“斩断奥数，让基础教育的咽喉顺畅呼吸，成都万岁！”
材料二
10月26日，成都市教育局正式出台《关于进一步规范办学行为，深入推进素质教育，促进中小学生健康成长的若干规定》，明确封杀奥数，禁止重点中学把奥数作为小升初的参考指标。一天之后，教育局开通的五部热线电话全部爆满，来自各方面的反对意见达到了2700条之多。
8．请你仔细阅读以上两则材料，概括它们的主要信息（2分）
材料三
以下是记者对成都不同人群的采访记录：
家长：“我也晓得孩子没有兴趣。但手里不拿着几个本本，就别想上名校。”“就算成都取消奥数，但北大、清华认奥数，全国取消不了，你学不学？”
教育局领导：“家长的目的在于让孩子上名校，而现在优质教育资源太少，然而这些不是教育局一家能解决的。我希望，成都此举能引起‘上面’重视，教育部能再出台整治奥数的实施细则，在全国掀起规范奥数风。”
教师：奥数并非一无是处，它是一种特殊的思维训练！学习奥数，可以提高学生的发现、比较、判断和推理能力，训练学生有条理地思考问题。
9．请概括目前成都“反对意见多”的原因：（3分）
10．作为一个学生，请你就成都“封杀奥数”一事谈谈你的看法及理由：（不少于50字）（2分）
【西外】
三、综合性学习。（共7分）
2009年10月23日，“我心目中的新北京十六景”评选结果最终揭晓。此次评选活动通过互联网等新型媒介平台进行。活动从4月11日开始，截至10月12日投票结束，历经三个阶段，旨在评出奥运之后最能代表北京旅游形象的十六处景点。为了让同学们关注北京、热爱北京、最终体验北京，校报特意开辟了“走进新北京”的专题栏目，作为文字编辑，请你完成下列任务。
11.请你分别概括下列两则材料，作为你采写新闻的要点。（2分）
1986年“北京新十六景”：天安门、故宫博物院、八达岭长城、北海公园、颐和园、天坛公园、明十三陵、周口店北京人遗址、卢沟桥、慕田峪长城、香山公园、十渡风景区、龙庆峡、觉生寺（大钟寺）、白龙潭、北京大观园。
2009年“新北京十六景”：天安门广场、故宫博物院、八达岭长城、北海公园、颐和园、天坛公园、明十三陵、周口店北京人遗址、卢沟桥、圆明园遗址公园、什刹海（后海）、王府井、北京欢乐谷、国家体育场（鸟巢）、国家游泳中心（水立方）、国家大剧院。
材料一：
材料二：
12.为了展现景区魅力，展示自我风采，请你充当景区代言人。
（1）任选一个景点，拟写一句宣传口号，体现景点特色。（2分）
（2）根据你的宣传口号，为这个景点写一段文字简介。（3分）
【156中】
四．综合性学习（4分）
在老师的部署指导下，初三（1）班同学经过一段时间的紧张筹备，举行“青春”的主题班会。
13.假如你是这次活动的主持人，请拟一段简短精要的开幕词。
14．为展示综合性学习成果，班里准备编辑一本题为“闪光的青春”的心语集锦，展示同学们思想上喷发的火花，感情中溅出的汁液。请你以“青春”为关键词写上一句心语。（句中要包含“青春”两个字）（50字以内）
【7中】
三、综合性学习（共9分）
“甲型Ｈ１Ｎ１流感”的流行已成全球性。学校学生会准备举办“关注甲型Ｈ１Ｎ１流感”的校园宣传月活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。
7．在宣传月的启动仪式上，你要通过广播向同学们介绍我国甲型Ｈ１Ｎ１流感的疫情情况。请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。（4分）
【材料】
卫生部通报，截至１０月３０日，我国内地累计报告４４９８１例甲型Ｈ１Ｎ１流感确诊病例，已治愈３３１８４例。重症病例累计８２例，已治愈２９例、死亡６例。卫生部部长陈竺说，进入１０月份以来，全国重症病例不断增加，疫情形势相当严峻。根据全国流感监测网络的监测数据，甲型Ｈ１Ｎ１阳性标本占所有流感阳性标本的比例已高达７０％多。这表明，甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒在我国已广泛扎根，并且成为流感病毒中的主导病毒。
主要信息一：
主要信息二：
8．请用一句话概括下面两则材料的信息。（2分）
要求：用上“因为......所以......”。
材料（一）做好甲型Ｈ１Ｎ１流感疫苗接种工作，对于维持我国公共服务系统的正常运转，减少特定人群中暴发疫情的发生，降低发病率和病死率，减轻流感大流行危害，从而有效防控第二波疫情具有重要意义。
材料（二）各地卫生部门要与联防联控机制有关部门密切配合，明确职责、落实责任，确保甲型Ｈ１Ｎ１流感疫苗预防接种工作顺利完成。
9．“学生会”想提高大家对甲型Ｈ１Ｎ１流感的防控意识，在“三言两语出主意”的专栏里要求写出你对甲型Ｈ１Ｎ１流感的防控措施。（除了接种疫苗外，不少于3条措施）(3分）
【56中】
三、综合性学习（4分）
国务院办公厅2008年l月8日发出“限塑令”，规定从6月1日起，所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动，请你也参与这一活动。
【活动一：搜集资料】
据调查统计，我国每天对塑料袋的使用量超过30亿个。其中，超市塑料袋用量达40万吨，是一次性塑料购物袋使用量最多的场所之一。虽然商务部规定：所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所从6月1日开始，在全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋，一律不得免费提供塑料购物袋，也不得销售不符合国家标准的塑料购物袋。但是超市以外的百货商店、菜市场、水果摊的塑料袋用量是超市的3倍，而生产这些塑料袋平均每天需要消耗的石油至少13000吨。这些塑料袋在给人们的生活带来极大便利的同时，也成为“白色污染”的祸首，严重危害了自然环境。
6、阅读上边所给文字材料，请你用文中的话，说说国家为什么要颁布“限塑令”。（1分）
【活动二：开展调查】“限塑令”生效首日，他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调查，数据如下，请读表后答题。
7、调查表反映的情况可以概括为一句话：(2分)
_________________________________________________________________
8、这个调查结果说明什么?(1分)
________________________________________________________________
【13中】
三、综合性学习。（共8分）
今年我们迎来了祖国60周年大典，为了庆祝祖国60华诞，为了让学生了解祖国六十年的辉煌成就，增强学生的民族自信心和自豪感，你所在学校开展“祖国，你好！”系列活动。作为活动的参与者，请你完成以下任务。8．学校准备举办“歌唱祖国60华诞”大型文艺晚会。请你为晚会现场的舞台两边写一对条幅标语（体现主题，字数相等，不必严格对仗）。（2分）
迎国庆，_______________________________________________
庆华诞，_______________________________________________
9．你们小组负责收集与国庆有关的新闻，请你用简洁的语言概括下列这则新闻的内容（不超过20个字）（2分）在今天举行的国庆阅兵新闻发布会上，阅兵联合指挥部办公室、新闻发言人高建国表示，此次阅兵工作的各方面都严格贯彻“勤俭阅兵”的要求，尽可能节俭各种经费。据介绍，此次阅兵从缩短阅兵准备时间、集中部署受阅部队、用科技手段开展训练、使用现役设备和现行服装、建设简洁适用的阅兵村，以及严格控制经费和物资的消耗等六方面，贯彻和执行“勤俭”的要求。高建国说：“厉行节约是我们的传统美德，我们现在还不富裕，就是将来富裕了，我们仍然要坚持勤俭建军的光荣传统。”
答：
10．学校宣传栏中，介绍了国庆阅兵的相关资料，根据下面这些资料的内容，你能得出什么结论并谈谈你的感想。（4分）
北京国庆阅兵资料：
1949年：开国大典阅兵，受阅部队由陆、海、空三军组成，共1.64万余人。受阅部队装备主要是缴获的杂牌武器，包括日式75毫米野炮、105毫米榴弹炮、97式中型坦克、37毫米和75毫米高射炮，美式105毫米榴弹炮等。
1954年：受阅部队的武器装备基本上是苏式的，包括M—43式120毫米迫击炮、57毫米防坦克炮、76.2毫米加农炮、M—38式122毫米榴弹炮、M—37式152加农榴弹炮、杜—2轻型轰炸机、米格—15比斯歼击机等，标志着我军武器装备发生了重大变化。
1999年：世纪大阅兵。参阅地面方队有17个徒步方队、25个车辆方队。空中梯队上升到10个。这种结构的变化标志着人民解放军武装力量构成的优化。改革开放新时期诞生的陆军航空兵、海军陆战队、武警特警、预备役等部队第一次出现在受阅部队中。
2009年：参阅要素更加齐全，装备类型更加多样，兵种专业更加全面，还展示新型武器装备。此次阅兵展示五十六个方(梯)队，其中徒步方队十四个，装备方队三十个，空中梯队十二个，是新中国历次国庆阅兵中方(梯)队最多的一次。此次受阅的武器装备有五十二型，也是新中国历次阅兵中最多的。
答：
【十三中分校】三、综合性学习（共8分）
随着“嫦娥一号”升空，航天事业的发展再次成为人们关注的焦点。为此，初三（2）班准备召开“观航天发展，弘民族精神”主题班会，请你做好以下工作。
9．根据下面要求,请你为主持人设计一段开场白。（2分）
要求：
（1）开场白中要有与“嫦娥一号”有关的内容。
（2）开场白中要有“民族精神”和“航天事业”两个词语。
同学们：
。初三（2）班“观航天发展,弘民族精神”主题班会现在开始。
10．第一小组的李小明同学搜集到下面三段资料，请你帮他概括资料的内容，作为他发言的题目。（限12字以内）（2分）
1999年11月20日，中国第一艘试验飞船神舟一号发射升空，飞船在轨正常运行一天后，安全着陆于内蒙古预定区域，中国载人航天首次无人飞行试验取得圆满成功。
2000年至2003年，在先后经过神舟二号、神舟三号和神舟四号共三次无人飞行试验的考验后，中国第一艘载人飞船——神舟五号于2003年10月15日成功发射，在轨运行1天后，于2003年10月16日安全着陆。航天员杨利伟健康地走出返回舱，标志着中国首次载人航天飞行试验获得圆满成功，成为世界上第三个掌握了载人航天技术的国家。
2005年10月17日凌晨，随着航天员费俊龙、聂海胜自主从神舟六号返回舱中健康出舱，标志着中国载人航天实现了多人多天、航天员直接参与空间科学实验活动的新跨越。
11．第二小组的同学为了这次班会在网上建立了一个论坛，他们想在论坛中发表一些帖子来表达民族自豪情,请你仿照画线句子，帮他们把帖子补充完整。（2分）
忆往昔，月宫仙子舒广袖；，。
12.下面的图表是第三小组同学准备发言的材料,请你帮助他们用简要的文字概述图表所反映的主要信息，使他们的发言具有针对性。(2分)
北京某地区不同年龄段人群“对航天事业关注程度”问卷调查图表
答:
【鲁迅中学】三、综合性学习（7分）
2009年3月，14位全国政协委员联名提交了《关于汉字文化保护传承与开发的提案》，呼吁“保护传承和研究开发汉字文化”。为了使同学们进一步了解、掌握汉字，年级将举办“感受汉字魅力，传承汉字文化”的宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。
10、请从下面两则材料中提取两条主要信息，用在宣传周的启动仪式上。（2分）
材料一：
①有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“成功，是我梦寐以求的目标，为此我不懈的努力。在此我却找不到成功，所以我要跳槽。”结果写不出或写错“寐”字的占95% ，“懈”字的占54% ，“槽”字的占65% ，书写潦草的约占70% 。
②上海的一份“汉字书写现状”调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%~~80% 。
③北京的一份调查显示，41%的中小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规范的“正确、端正、整洁”的要求。
材料二：
随着电脑文字录入技术的广泛应用，人们书写汉字的机会越来越少。许多没有完成识字、写字任务的中小学生也加入到了使用电脑进行文字处理的大军中。这对汉字的发展和文化的传承极为不利。为了让汉字更好地服务于现在和将来政府相继出台了一系列政策。据悉，国家语委将推出学生汉字书写等级标准，规范汉字书写。该标准要求学生不仅要会认会写，而且还要写得规范美观。
11、请仿照下面例句，续写这句话，提高你对汉字的认识。（2分）
汉字的字形与意义有着紧密的联系，“笑”字，活泼可爱；“”字，；“”，；“妩媚”，少女的娇颜潜入心底。
12、各班要召开“感受汉字魅力，保护传承汉字”的主题班会，让我们来“承担保护传承汉字文化”这一责任。请你以主持人身份，为班会设计一段100字左右的开场白。
要求：请用上“历史文化内涵、中华民族骄傲”两个词语。（3分）
【铁二中】
三、综合性学习（5分）
为了引导同学们对生命价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
10、同学们拟定了以下几个标题，你认为不适合
．．．做为选题的一项是（）
A 珍爱生命与保护环境
B 珍爱生命与仿生技术
C 珍爱生命与远离毒品
D 珍爱生命与见义勇为
11、假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料，为什么？[甲] 邰丽华身残志坚，为实现梦想，她和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
[乙] 22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。
选择材料：原因：
【亚太】七、综合性学习（5分）
人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们也都积极参与了这项活动。
（1）下面是参加辩论的同学搜集的资料，请你帮他概括由材料得出的结论。（2分）
材料一：
写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和书写2000个汉字。
材料二：
目前，中国90%以上的中小学没有书法课，有的中小学虽有设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；抽查10本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。
结论：__________________________________________________________________
（2）有人认为，中国人写好汉字，是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你怎样看待这一问题？请简述你的观点及理由。（3分）
答：____________________________________________________________________
【31中】三、综合性学习（共6分）
材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”
8.以上两则材料分别反映了什么现象？(2分)
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9.简要谈谈你对其中一种现象的看法，并提出合理的建议。（2分）
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10.如果就此进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。（2分）
【西四】三、综合性学习(共6分)
由墨西哥发端的甲型H1N1流感疫情已蔓延至中国内地。如今甲型H1N1流感已成为人们普遍关注的话题，为了让大家能积极应对疫情，三（1）班决定举行班会。
10、在班会上，你要向同学们介绍甲型H1N1流感的相关情况。请你从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。（4分）
【材料1】
一般来说，人感染甲型H1N1流感后症状类似感冒，会出现发热、咳嗽、疲惫、食欲不振等症状。这与一般流感相似，但传染性强，人感染后进展快。比较明显的症状为忽然发热到38℃以上。有些人还会出现腹泻和呕吐症状。以往也曾报告因人感染甲型H1N1流感引起严峻疾病，甚至导致死亡，例如引发肺炎和呼吸衰竭等。
【材料2】
据卫生部统计，截至11月1日，内地31个省份累计报告甲流确诊病例4.75万余例，其中重症病例104例，死亡病例6例。值得注意的是，仅10月12日以来，报告病例数就达1.6万，占累计报告病例数1/3以上。
材料1：
材料2：
11、来势汹汹的甲型H1N1流感肆虐全球，请你从加强防护和养成良好卫生习惯的角度，拟一条具体做法的宣传语。（2分）
【三帆】三、综合性学习题（共6分）
10月26日是我国传统节日“九九重阳节”，“尊老、敬老、爱老”是中华民族的传统美德，让每一位老人“老有所养，老有所乐”是全社会义不容辞的责任。为了使同学们把“尊老、爱老、敬老”落实到行动上，初三（一）开展了“走近老人，关注老人”的活动。
请阅读下面两则材料，各用一句话概括你所提取的信息。引导同学们对中国城乡老年人的生活状况有一个初步的认识。
材料一：中国城乡老年生活状况追踪调查
8分）
材料二：京报网讯 2007年10月19日，北京第五福利院热闹非凡，百余名老人在志愿者的陪伴下津津有味地听着“笑友校友”文艺志愿者服务队表演的相声段子……在团市委、北京奥运会志愿者协调办公室领导下开展的“服务进社区，志愿暖重阳”系列志愿服务活动中，3700多名志愿者走进社区、社会公益福利机构开展敬老爱老服务。
当日，全市480多个敬老院、社区、乡镇都会出现志愿者的身影，医疗志愿者、红十字志愿者为老人义诊，奥运志愿者慰问社区空巢老人家庭、困难老人家庭，陪护老人过节，为2630多位老人提供志愿服务，并建立长期帮扶关系。纳入区县关爱老人志愿服务项目的空巢老人家庭、困难老人家庭近230户。
9．根据“材料二”的内容你所提取的信息是：
10．同学们找了几句名言警句作为活动宣传语，下列哪两句不适合本次活动。（2分）
A、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）
B、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅）
C、慈母手中线，游子身上衣。（孟郊）
D、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。（康熙）
E、谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）和
【161中】
（三）综合性学习（共9分）
从1949年中华人民共和国成立到2009年，共和国已走过了六十年的风雨历程，为庆祝建国60周年，我校组织了一系列活动：参观建国60年成就展、收看《复兴之路》大型文艺演出、参与国庆阅兵式背景表演等。围绕这些活动，校刊将出一期国庆特刊，作为校刊小记者，请你完成下列任务。
10．在参观建国60年成就展后，同学们搜集到一些材料。请概括下面两则材料的主要信息。（4分）[材料一] 新中国60年经济社会发展情况统计表
[材料二]
在庆祝新中国成立６０周年系列活动圆满结束之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛６日下午在人民大会堂亲切会见筹办国庆系列活动的有关工作机构负责同志和工作人员、演职人员、受阅部队官兵代表，并发表重要讲话。他代表党中央、全国人大、国务院、全国政协、中央军委，向积极参与活动筹办工作的全体工作人员、演职人员、受阅部队官兵，向大力支持和配合活动筹办工作的有关地方、部门和社会各界，表示亲切的问候和衷心的感谢。胡锦涛强调，这次国庆系列活动的成功举办，给我们留下一笔宝贵的精神财富，我们一定要认真总结、倍加珍惜、大力发扬。尤其要把广大人民群众在活动中激发出来的爱国热情和伟大民族精神，进一步引导到建设中国特色社会主义伟大事业上来，继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐，为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
11．大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》以磅礴气势和精美艺术将一个多世纪中国人民的革命史、创业史、奋斗史浓缩在近３个小时的表演中，全面展现了中华民族在苦难中崛起、在拼搏中前进的光辉历程，集中描述了在党中央领导下我国发生的历史性巨变。请你从下列成语中选择至少两个，写几句对中华民族“复兴之路”的感想。（3分）
推荐成语：今非昔比自强不息叹为观止油然而生
可歌可泣再接再厉饮水思源情不自禁
12．我校同学有幸参与了国庆阅兵式活动，承担背景翻花任务。许多亲历国庆阅兵的同学积极向校刊投稿，抒写他们心曲。请阅读下面的文段，为它选择最恰当的标题。（2分）
翻出祖国宏伟画卷，
国庆当天背景图案表演共有49次变化，共完成41幅文字、图案。表演现场采用“两屏一灯”信号系统进行全局指挥，同学们以旗杆上方的信号灯为指示，在老师以及口令员的共同指令下完成翻花动作变化，在重要节点上还需异口同声高呼“祖国祖国，繁荣昌盛”“祖国万岁，祖国万岁”等口号。“我们用一双双稚嫩的手翻出一幅幅壮丽的画面，我们用稚嫩的嗓音喊出一句句振奋人心的口号，作为一名学生，我因能为庆典献上自己的绵薄之力而骄傲！”训练过程中，我们经受了烈日的考验、阵雨的洗礼，但是“我参与，我奉献，我骄傲”，因为我爱我的祖国！
A．奉献学子爱国之心 B．我与祖国一同奋进
C．我为祖国增光添彩 D．祝贺祖国六十华诞
南京大学网络教育学院 “大学语文”课程期末试卷 提示：答案文档直接在学生平台提交 一问答题 (共10题，总分值100) 1. 鲁迅《秋夜》中的象征体系是怎样的？其中的天空、星星、月亮、繁霜、恶鸟和枣树、小粉红花、煤油灯、 小青虫等等分别象征什么？（用250-350字回答问题）（10 分） 2. 阅读《论语·先进》“侍坐”章，然后回答问题：（10 分） 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔？毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饑馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼。其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？” ⑴《侍坐》章记录了孔子亲自主持的一次小型主题班会的情况。请问这次主题班会的讨论题是什么？ ⑵子路、冉有、公西华、曾皙分别是怎么发言的？ ⑶四位学生的发言分别体现了各自怎样的性格和志趣？ 3. 汉乐府《陌上桑》的作者是怎样刻画罗敷的外貌美和内在美的？（10 分） 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。 使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有馀。”使君谢罗敷：“宁可共载不？”罗敷前置辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。 “东方千馀骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹；青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可直千万馀。十五府小史，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。” 4. 试析鲁迅《灯下漫笔》的艺术特点。（10 分） 5. 阅读曹植《白马篇》，首先概述诗意，然后简析作者借幽并游侠儿的形象抒发了自己怎样的情怀？（白马饰金 羁，连翩西北驰。借问谁家子？幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻？名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归。）（10 分） 6. 司马迁在《史记·李将军列传》的末尾评论道：“《传》曰：‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其 李将军之谓也？余睹李将军，悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”请把这段评论翻译成现代汉语，然后分析这段评语体现了司马迁的什么态度？（10 分） 7. 请全面分析刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的格律特点。（巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空 吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。）然后说明其中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”为何能成为千古名句？（10 分） 8. 曹丕《与吴质书》写作上的基本特点有哪些？（10 分） 9. 阅读《水经注·江水》“巫峡”文段，然后回答下列问题：此文段是怎样分别描写三峡一带的四季风光的？其 中运用了哪些修辞手法？（10 分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 10. 细读《庄子·逍遥遊》“北冥有鱼”章末段：“故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而徵一国者，其自视也 亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其於世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而後反。彼於致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以遊无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。”请回答：在庄子看来，“至人、神人、圣人”中谁的修养境界最高？该段中哪些内容分别对应“至人”、“神人”、“圣人”？（用250-350字回答问题）（10 分） 提交截止日期：2020年6月30日 雷同卷按0分处理！ 第 1 页共 1 页
部编人教版七年级语文下册配套练习册综合性学习答案及解析 一、部编七年级语文下册综合性学习 1．阅读下面文字，按要求作答。 我看见奔流似的马群，深夜[háo] 鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，A豆粒的金黄，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；B我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪涎的狂风……她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。 （1）根据拼音写出相应的汉字，并给加下划线字注音。 [háo]鸣（________）山涧（________） （2）找出文中划线句B中的错别字并订正。 ________改为________ （3）文中划线的句子A有一处语病，请将修改的句子写在横线上。 ________ 【答案】（1）嗥；jiàn （2）涎；诞 （3）把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒” 【解析】【分析】（1）字形题辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“嗥”：吼叫。注意据义定形。字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“山涧”：山间的水沟。读“shān jiàn”，注意据义定音。 （2）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如“涎”与“诞”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。 （3）根据“黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群”的句式结构特点，应该把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒”。 故答案为：⑴嗥；jiàn；⑵涎；诞；⑶把“豆粒的金黄”改为“金黄的豆粒” 【点评】⑴字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。 ⑵做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。 ⑶病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 2．口语交际与综合性学习。 目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校七年级（3）班以“正确使
盐城师范学院考试试卷 小学教育专业《小学语文教学法》试卷 函授点年级学号姓名得分 一、填空题（本大题共10小题 ,每小题1分,共10分） 1、目前的语文课程改革，是建国以来的第次改革。 2、语文是，是。和的统一。 3、“三拼法”是指把的拼音方法。 4、汉字是三个因素构成的方块字。 5、写字时一般要求学生做到一寸、一拳、一尺。 6、语句训练方式：、、、、 。 7、小学生聚积作文材料，一是从汲取，二是从吸收。 8、改写就是，使之成为一篇文章。 9、、三维评价目标包括。 10、口语交际的总目标要求学生通过口语交际训练：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中， 。 二、名词解释（本大题共5小题,每小题3分,共15分） 1、表意文字 2、直呼法 3、讲授教学法
4、作文讲评 5、小学语文教学工作常规 三、简答题(本大题共5小题,每小题5分，共25分 ) 1、语文课程的基本理念 2、背诵的训练方法 3、作文指导的主要任务 4、语文课程标准对写字的总的要求
5、汉语拼音教学中的演示法 四、论述题(本大题共2题，每小题10分，共20分) 1、结合口语交际实际论述口语交际训练的特点。 2、结合具体的教学实际解说自主的学习方式。 五、教学实践题(本大题共1题，共30分) 认真钻研后面的这篇小学语文教材，然后根据所学习过的教学理论和方法，根据小学三年级学生的具体实际设计一个阅读教学的方案。 要求：⑴认真研究教材，确定明确的教学目标；⑵教学方法的选择必须体现
三年级学生的实际；⑶教学重点、难点的确定力求合理、恰当；⑷要体现课改的精神；⑸体现语文教学的原则和特点；⑹教学方案的结构要力求完整；⑺教学过程安排科学、合理、有一定的可操作性。 附：课文 开天辟地(苏教版国标本小学语文实验教材四年级上12课) 传说在很久很久以前，天和地还没有分开，整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。 有个叫盘古的大神，昏睡了一万八千年。一天，大神醒来，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听“咔嚓”一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。大神见身边有一把板斧、一把凿子，他随手拿来，左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿，只见巨石崩裂，“大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。 天和地分开后，盘古就头项天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。 天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。这样又经过了一万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长得极长了。 这样巍峨的巨人，就像根柱子似的，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已精疲力竭。他知道天地再也不会合拢，就含着微笑倒下了。 临死的时候，他的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了风和云，发出的声音变成了轰隆的雷霆，左眼变成了光芒万丈的太阳，右眼变成了皎洁明媚的月亮，隆起的肌肉变成了三山五岳，流淌的血液变成了奔腾的江河，筋脉变成了纵横交错的大道，皮肤变成了万顷良田，就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。
自学考试《大学语文》试题精选（第四套）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。) 1、《陌上桑》这首诗最早著录于（） A．《玉台新咏》 B．《乐府诗集》 C．《宋书?乐志》 D．《诗经》 2、《饮酒》(其五)中，最富哲理意味的诗句是（） A．悠然见南山 B．飞鸟相与还 C．心远地自偏 D．欲辩已忘言 3、《行路难》中，借举止抒情的诗句是（） A．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 B．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然 C．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 4、提倡“明道”、“致用”、“事信”、“言文”文学主张的是（）
A．韩愈 B．柳宗元 C．苏轼 D．欧阳修 5、《婴宁》中，促使婴宁“矢不复笑”的事件是（） A．爬上树梢，狂笑而坠 B．走出深山，嫁到王家 C．惩罚邻子，遭遇诉讼 D．归葬鬼母，伏尸痛哭 6、《秋水》一文的哲理意义在于（） A．满招损，谦受益 B．宇宙无限，人的认识有限 C．民贵君轻 D．事物可以互相转化 7、在《蚂蚁大战》中，作者认为自己的父辈当年并非是为区区三便士茶叶税而战，其战斗的真正目的是（） A．为真理而战斗 B．为钱财而战斗 C．为减税而战斗
D．为统治世界而战斗 8、《西湖七月半》中，人物描写的特点是（） A．工笔细描 B．简练传神 C．轻松调侃 D．浓墨重彩 9、下列《饮酒》(其五)的诗句中，表现了“无我之境”的是（）A．结庐在人境，而无车马喧 B．问君何能尔，心远地自偏 C．采菊东篱下，悠然见南山 D．此中有真意，欲辩已忘言 10、体现罗敷“以其人之道，还治其人之身”的情节是（）A．盛装采桑 B．观者失态 C．坚拒“共载” D．极夸“夫婿” 11、《饮酒》(其五)的主要语言特点是（） A．对仗工整 B．绚丽多彩 C．长短交错
语文学习坊（1） 班级姓名学号成绩 一、积累与运用：（22分） 1.给加点字选择正确读音，并根据拼音写出汉字。（8分） 童年是鲁迅记忆中一本心爱的宝书，它珍藏着阿长对哥儿淳．（dūn chún）朴的关爱；童年是丰子恺脑海里一丛参差．（cīchā）的竹影，它唤醒了孩子对艺术和美的最初体验；童年是琦君笔下一指甲fang__缝__甜甜的春酒，它蕴含着孩子的纯真和快乐；童年是林海音心中一株粉红的夹竹桃，它目dǔ_睹_了英子身边亲友的渐行渐远…… 2.下列四组词语中加点字的读音各有一个错误，请改正。（8分） A.卑．微（bēi）猝．然（zú）主宰．（zǎi）人迹罕．至（hǎn）_zú_改__cù_ B.慰藉．（jí）差．使（chāi）愧怍．（zu?）惟妙惟肖．（xiào）jí__改_jia__ C.诘．责（ji?）禁锢．（gù）稽．首（jī）广袤．无垠（mào）jī__改_ qǐ_ D.妖娆．（náo）愕．然（a）庖．代（páo）鳞次栉．比（zhì）náo_改__ ráo _ 3.下列各句标点符号使用正确的一项是（D）（3分） A.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。 B.他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？ C.《中庸》说：“君子素其位而行，不愿乎其外”。 D.我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。 4.下列句子中加点成语使用正确的一项是（B）（3分） A.经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才柳暗花明。 B.提高学习成绩的不二法门就是正确的方法与刻苦用功的精神相结合。 C.这么多树根在大地里触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮。 D.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。 二．综合学习：（12分） 【材料一】 2015年，中国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。获奖期间，她只在正式场合——瑞典卡罗林斯卡医学院做过一次题为《青蒿素――中医药给世界的一份礼物》的演讲。在演讲中，屠呦呦详细回顾了青蒿素发明的过程，并点名感谢了协作单位，最后以一首王之涣的诗作为结束：“请各位有机会时更上一层楼，去领略中国文化的魅力，发现蕴涵于传统中医药中的宝藏！【材料二】演讲要求论点鲜明、逻辑性强，经常使用各种修辞手法，结尾常发出呼吁或号召，具有较强的感染力和鼓动性。演讲者要根据不同的场合和对象，为听众设计不同的演讲内容。 5. 材料一提到的王之涣的那首诗是A（A.《登鹳雀楼》B.《凉州词》），此诗的最后两句是 欲穷千里目更上一层楼（4分）
小学语文教学论试卷及答案 一、单项选择题 1. 对小学生作文的最基本要求是() A. 有具体内容 B. 有中心 C. 语句通顺 D. 有条理 答案:A 2. 识字教学要“教给学生识字的方法,培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的() A. 生活、实践的观点 B. 自觉能动性的观点 C. 联系、发展的观点 D. 辩证统一的观点 答案:B 3. 识字的最终目的是() A. 会读
B. 会写 C. 会讲 D. 会用 答案:D 4. 学生作文的源泉是() A. 读课本 B. 读课外书 C. 大脑的思维活动 D. 生活 答案:D 5. 对于小学高年级学生的作文,“中心思想”方面的要求是() A. 中心要明确 B. 中心要突出 C. 不一定非有中心 D. 只要文章有个主要意思就行 答案:D 6. 目前,小学语文质量评估的发展方向是提倡()
A. 百分制 B. 等级制 C. 评语制 D. 等级制加激励性评语 答案:D 7. 指导学生作文,要() A. 从内容入手 B. 从形式入手 C. 从题目入手 D. 从确定中心入手 答案:A 8. 在小学语文教学中实施素质教育的核心是() A. 转变观念,端正教学思想 B. 建立科学的教学目标体系和教学评估体系 C. 深化课程、教材改革 D. 改进课堂教学 答案:C
9. 小学语文基本功训练的阶段性决定了小学语文的基本功训练是() A. 单项训练与综合训练的结合 B. 螺旋式上升的 C. 直线式上升的 D. 由感性到理性的不断飞跃 答案:B 11. 阅读教学最基本的内容和最主要的工作是() A. 培养良好的阅读习惯 B. 培养欣赏书面语言的能力 C. 提高运用语言的能力 D. 学生自己认认真真的读书 答案:D 12. 《小学语文教学大纲》明确指出:“小学语文教学要以()为指导。” A. 马克思主义 B. 毛泽东思想 C. 辩证唯物主义 D. 邓小平理论
自学考试《大学语文》试题精选（第一套） 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。) 1、《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗中用以强化爱国激情的一个修辞手法是（） A．比喻 B．比拟 C．反复 D．排比 2、使《再别康桥》的诗意含蓄蕴藉的主要原因是（） A．情景交融的意象美 B．章节整齐的建筑美 C．韵律和谐的音乐美 D．婉转优雅的语言美 3、《苦恼》中写马儿挨了鞭子，姚纳挨了脖儿拐，这种表现方法是（） A．对比 B．类比 C．铺垫 D．象征 4、下列作品中，运用了倒叙方式的是（） A．《苦恼》
B．《麦琪的礼物》 C．《哦，香雪》 D．《金鲤鱼的百裥裙》 5、《鹧鸪天》(重过阊门万事非)中，既暗示夫人逝世不久，又是实写坟场景象的句子是（）A．重过阊门万事非，同来何事不同归 B．梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞 C．原上草，露初唏，旧栖新垅两依依 D．空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣 6、《哦，香雪》一文要表现的主旨是（） A．年轻人对新事物的敏感 B．现代文明对古老中国文化的冲击 C．中国古老文化的质朴美 D．中国古老文化的质朴美对现代文明的需求 7、《麦琪的礼物》作者采用虚实双线并行的结构，其最主要目的是（） A．避免重复 B．留有余地 C．制造悬念 D．强化矛盾
8、《宝黛吵架》中负气砸玉的人是（） A．宝玉 B．黛玉 C．袭人 D．紫鹃 9、徐志摩《再别康桥》节奏流畅，音节顿挫，韵律和谐，体现了诗歌体式的（）A．对称美 B．绘画美 C．音乐美 D．建筑美 10、下列《鹧鸪天》中的事物含有生命短暂喻义的是（） A．梧桐半死 B．鸳鸯失伴 C．草露易唏 D．挑灯补衣 11、《麦琪的礼物》的语言特点是（） A．诙谐幽默 B．平易素朴 C．清新优美 D．雍容典雅
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.《蒹葭》中，从“白露为霜”到“白露未唏”，再到“白露未已”，暗示了（） A.追寻对象的飘忽 B.追求时间的漫长 C.追寻空间的广大 D.追寻对象的改变 2.《秋水》中，“夏虫不可以语于冰者”的喻意是（） A.人的认识受到时间的限制 B.人的认识受到空间的限制 C.人的认识受到先天素质的限制 D.人的认识受到后天教育的限制 3.下列散文中，熔叙事、抒情于一炉，思绪翻滚，情感浓烈的是（） A.《文化眼光》 B.《爱尔克的灯光》 $ C.《香市》 D.《都江堰》 4.作品被誉为“诗史”的诗人是（） A.杜甫 B.李白 C.白居易 D.杜牧 5.下列《长恨歌》的诗句中，妙用比喻手法，从而使所喻人物形神兼备的是（） A.太液芙蓉未央柳 B.梨花一枝春带雨 C.在天愿作比翼鸟 D.宛转蛾眉马前死 6.柳永《八声甘州》中，融贯上下片的词语是（） A.残照当楼 B.无语东流 C.登高临远 D.妆楼颙望 $ 7.辛弃疾《摸鱼儿》上片所描绘的整体景象是（） A.风雨交加 B.芳草拦路 C.春天归去 D.画檐蛛网 8.从抽象的角度看，《雨巷》中的“丁香姑娘”象征着（） A.恋人 B.忧愁 C.革命 D.理想 9.《红楼梦》中，《宝黛吵架》与其他篇章所用人物描写方法不同之处是：比较多地运用了 （）A.行为描写 B.语言描写 C.心理描写 D.细节描写 &
10.《哦，香雪》中所描写的中心情节是（） A.火车开进香雪的家乡 B.香雪跟旅客和和气气作买卖 C.“北京话”打开香雪的眼界 D.香雪爬上火车换取铅笔盒 二、填空(每空1分，共13分) 1.李清照《永遇乐·落日熔金》上片描写.的景象，下片追忆 衬托自己的凄凉痛苦之情。 2.《庄子·秋水》借两个虚构的神话人物和的对话，形象地表达了庄子的思想：在无限广大的宇宙中，个人的认识和作为要受到主客观条件的制约，因而是十分有限的。 3. 陶渊明《饮酒》(其五) 是一首诗，诗的风格特征是 4．《》是舒婷的代表作，是作者游览所作。 5.《伤逝》以的内心独白为主线，反应了我国五四时期青年 # 的渴望。 6.培根《论学问》中提到：史鉴使人，诗歌使人，数学使人 三、阅读 （一）李斯《谏逐客书》中的下面一段文字，回答后面的问题。（8分） 臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝、三王之所以无故也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。 请回答： 1.翻译下列句子: A.泰山不让土壤，故能成其大（3分） B.却宾客以业诸侯（2分） 2.本段最主要的说理方法是什么（3分） " （二）读《石崇与王恺争豪》，回答后面的问题。（12分） 石崇与王恺争豪，并穷绮丽，以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇，崇视讫，以铁如意击之，应手而碎。恺既惋惜，
《小学语文教学论》题库及答案 一、单项选择题 1.“大课程——小教学观”认为（）。 A.课程不仅包含教学活动，还包含丰富的内容，课程是内容与过程的统一 B. 课程与教学具有各自相对独立的实践活动内容与指涉对象 C. 课程只是教学活动的内容与对象，即教学内容 D. 教学活动的外延相对而言宽广地多 2.下列不属于“语言文化”说的观点的是（）。 A.语言学习、语文课程离不开文化的学习，人的语言能力中包含着一定的文化素质 B. 语言与文化构成了一个民族存在的象征，语言是文化的物质载体，文化才是语言的实质性内容 C. 语文教学是对学生进行文学教学，语言只是文学的内容与实质而已 D.语文教学应该是“语文教育”，是一种“大语文观” 3. 教会学生规范、准确、流畅、流利地与人交流，教会学生善于用书面语言来表达自己的思想、认识、立场与感情，是小学生（）的重要组成部分。 A.基本语文知识学习 B. 基本语言能力训练 C. 语言思维能力训练 D. 基本人文素养教育 4. 有效教学的核心构成要素是（）。 A.教学目标 B. 教学方式 C. 教学评价 D. 教学效果 5. 我国现行《大纲》或《标准》把小学阶段的识字量确定为（）字左右。 A. 1700 B. 2000 C. 2500 D.3000 6. 以下哪一项不是我国小学语文教学改革的趋势？（） A.语文化 B. 一体化 C. 整合化 D. 简单化 7.德国教育家瓦·根舍因的创造的教学进程设计策略是（）。 A. 问题——探究式教学设计 B.传递──接受式教学设计、 C. 自学──辅导式教学设计 D.范例式教学设计 8.下列哪项不是立体多维的知识结构?（） A. 教什么的知识 B. 教给谁的指使 C. 如何教的知识 D. 工具性知识/实践性知识和背景性知识 9.小学生口语交际活动顺利进行的前提条件是（）。 A. 听话能力 B. 说话能力 C. 表达方式的选择 D. 表达愿望与信心 10.某教师就中央电视台的“焦点访谈”、“实话实说”等节目中所涉及的话题对学生进行口语训练，这种教学法是（）。 A. 教学内容延伸法 B.看图说话法 C. 主题会话法 D.情景创设法 11.狭义上讲，小学语文教材是指（）。
统考大学语文选择题集 1、《答司马谏议书》中的“司马谏议”就是指 ( ) A、司马光 B.司马相如 C、司马迁 Ｄ、司马懿 2. 下列著作属于纪传体通史的就是 ( ) Ａ、《论语》 B、《孟子》 C、《史记》 D、《陶 庵梦忆》 ３、被鲁迅赞为“史家之绝唱,无韵之离骚”的作品就是 ( ) A. 《论语》Ｂ、《孟子》Ｃ、《古诗十九首》 D、《史 记》 4、下列作家中属于桐城派创始人的就是 ( ) Ａ、张岱 B.韩愈Ｃ、方苞 D、 柳宗元 5、《古诗十九首》产生的时代就是 ( ) A、西汉Ｂ、东汉 C、东晋Ｄ、唐 代 ６、我国文学史上第一个大量写田园诗的诗人就是 ( ) Ａ、王昌龄B、王维 C. 陶渊明Ｄ、 苏轼 7、下列代表儒家思想的著作就是 ( ) Ａ、《论语》 B、《左传》 C、《庄子》 D、《孟子》Ｅ、《韩非子》 8、盛唐边塞诗派的代表诗人有: ( ) Ａ. 李白B、杜甫 C、王昌龄 D. 高适E、岑参 9、老舍作品的特色包括 ( ) A、取材于城市下层市民生活Ｂ、具有浓厚的北京地方色彩 C. 风格 独特 D. 诙谐幽默 D、浓郁的诗意 10、《且介亭杂文》就是下列哪位作家的作品? ( ) A、胡适 B、郭沫若Ｃ、鲁迅 D、茅盾 １1. 下列作者属于我国现当代著名作家,其中即就是小说家又就是戏剧家的就 是( ) A、茅盾 B. 鲁迅Ｃ、巴金 D、老舍 12、《史记》的作者就是 ( ) A、孔子 B. 孟子Ｃ、司马迁 D. 欧阳修
13、作品带有浓郁的地方色彩的作家就是( ) A、巴金 B. 史铁生C、沈从文D、余秋雨 １4、《都江堰》的作者余秋雨,就是我国当代( ) A. 艺术理论家、散文家Ｂ、诗人、艺术理论家 C、小说家、散文家 D、散文家、诗人 15、下列议论文中,属于奏疏的有 ( ) A、《谏太宗十思疏》 B. 《答司马谏议书》 C、《朋党论》 Ｄ、《论气节》E、《有为神农之言者许行》 16、下列诗作中,表现了离别相思之苦的有( ) A、《春江花月夜》Ｂ、《登金陵凤凰台》 C. 《枫桥夜泊》 Ｄ. 《夜雨寄北》Ｅ. 《归园田居》 17、朱自清曾参加过的文学社团就是( ) A、创造社 B、左联 C、太阳社Ｄ、文学研究会 18、下列各项中不属于说明方法的就是 ( ) A、演绎Ｂ、引用 C、比较 D、图表 １9、《廉颇蔺相如列传》就是( ) A、写景散文 B、人物传记 C、记事散文 D、抒情散文 ２0、下列作品中属田园诗的就是( ) A. 《江南春》 B、《春江花月夜》 C、《归园田居》 D、《赋得古原草送别》２1、下列诗人属于盛唐边塞诗人代表人物之一的就是( ) Ａ、王维Ｂ、李商隐 C、白居易 D、王昌龄 22、下列作品中属作者自创新题的乐府诗就是 ( ) A、《游子吟》Ｂ、《江南春》 C、《出塞》 D、《迢迢牵牛星》 23、《全唐诗》录存张若虚的诗作有 ( ) A、《春江花月夜》 B、《出塞》 C. 《书愤》 D. 《代答闺梦还》 E、《游子吟》
大学语文（专科）考试试卷一. 单选题分）20（共题,共40 singl0f744a00-c6f6-分1. 《文与可画筼筜谷偃竹记》的内在线索是() （2 A.对文与可的回忆 B. 文与可的画论苏轼的绘画思想 C. D.苏轼对人生境界的追求 ☆考生答案：A 评语：★考生得分：2 分singledce6d1f1-3c58-分）2. 王小波的作品不包括() （2 A.黑铁时代 B.青铜时代 C.白银时代 D.黄金时代☆考生答案：B 2 分★考生得分：评语： 1d01723f-51fd-single3. 王维的《山中与裴迪秀才书》在风格上与其哪类诗歌相近() （2分） A.边塞诗 B.山水田园诗 C.抒情小诗 D.禅趣诗 ☆考生答案：B ★考生得分：2 分评语： 02f9b1ca-0a83-single4. 《题宣州开元寺水阁，阁下宛溪，夹溪居人”的作者是() （2分） A.李白 B.王昌龄 C.杜牧 D.刘禹锡 ☆考生答案：C 评语：★考生得分：2 分 single5f557929-1445-5. 律诗与现代诗的主要差异在于() （2分）节奏感A.格律要求B. C.意象 D.风格 B ☆考生答案：★考生得分：评语：分 2 single6916c7cc-fd5d- 2分）标志着中国文言小说成熟的是6. () （宋话本A. B.宋代讲话 明清章回小说C.唐传奇D. D ☆考生答案：★考生得分：2 评语：分 single29b68b86-6a60-分）2() 7. 《河边的错误》主要运用的是（ A.纯客观叙事
B.限制叙事 C.全知叙事 D.多视角 ☆考生答案：B 分评语：★考生得分：2 singlef40e8874-530f-分）（28. 王维《辛夷坞》中的核心意象是() 芙蓉花A.花瓣B.山谷C. D.飘零☆考生答案：A 评语：2 ★考生得分：分singlead698cd8-2d63-分）著名的《傅雷家书》是傅雷写给谁的书信9. () （2儿子A. B.女儿 C.妻子 D.父亲 ☆考生答案：A ★考生得分：2 分评语：singleeae8a3c0-e02e- 2分）() 10. 《恋爱的犀牛》中作者对马路的态度是（ A.欣赏 B.同情 厌恶C. D.嘲笑 ☆考生答案：A ★考生得分：评语：2 分 single7f17663d-b2f0- 2《蝜蝂传》针砭的是() （分）11. A.贪婪的官僚 B.愚昧的小虫子 C. 愚昧的人民 D.贪婪的商人☆考生答案：A ★考生得分：2 分评语：single94069101-e363-史铁生的《我与地坛》是一篇分）() （212. A.小说 B.散文 C.诗歌 D.戏剧☆考生答案：B 评语：2 分★考生得分：singlef25c2897-78fc- 2（分）13. 元杂剧成就最高的作家是() 白朴A. B.关汉卿 C.马致远王实甫D. B ☆考生答案： 2 ★考生得分：分评语： single51f3760d-a88f-分）() （2在修辞上不含14. 对联”生意如春意，财源似水源“对仗A.对偶B. C.
(一） 一、菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo臃肿yōng zhǒng 攒cuán成秕bǐ谷 系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó脑(suǐ) 髓人声(dǐng) 鼎沸(kuī) 盔甲 二、人迹罕至：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。 人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。来势汹汹：动作或事物到来的气势很厉害。贬义词。 三、1《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。作者鲁迅。 2《爸爸的花儿落了》选自《城南旧事》。作者林海音，台湾作家，代表作有：广播剧集：《薇薇的日记》；短篇小说：《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》、《绿藻与咸蛋》；长篇小说：《春风》、《晓云》、《孟珠的旅程》。 3《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》。作者安徒生，丹麦作家。 四、1、从此，指定物品让他作诗，(他能)立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地 方。 2、同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。 五、见七下语文书241、242页。 （二） 一、鸡毛掸dǎn子咻xiū咻玉簪zān花骊lí歌花圃pǔ懒惰duò 讪shàn笑吐绶shòu鸡沼zhǎo泽木屐jī 二、可歌可泣：泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。褒义词。 当之无愧：无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。 锋芒毕露：毕露：完全显露。锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。贬义词。三、（1）《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。作者普希金，俄国19世纪伟大诗人、小说家、剧作家，史称“俄罗斯文学之父”，他是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。著名诗作有：《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。《未选择的路》作者弗罗斯特，美国诗人。 （2）《伤仲永》选自《临川先生文集》。作者王安石，字介甫，号半山，谥号“文”北宋政治家、文学家、思想家。他的散文风格雄健俏拔，唐宋八大家“之一。 （3）《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。作者光未然，原名张光年。现代著名诗人，文
填空题（共14题，总共32分） 1．综合性学习不是一门整合各学科内容的综合性课程， 而是带有综合性质的（语文学习的方式）。（2 分） 2．文献检索主要有（手工检索）和计算机检索两种类型。 3．小学语文处处闪烁着（人类文化）的灿烂光辉，要充 分利用它来提高小学生的人文素养。（2 分） 4．在试卷编制的过程中，编制（双向细目表）的过程是 提高命题科学性的重要一环。（2 分） 5．（结构性表现）测验可以是纸笔表现，也可以是非纸 笔表现。（2 分） 6． 2001年7月正式出台的大纲和课程标准注重学生的（人文）修养。（2 分） 7．语文素养是一个综合性的概念，包括（知识与能力）、（情感与态度）、（过程与方法）三个维度的内容。（6 分） 8．（阅读教学）中的人文精神熏陶是通过优秀作品的耳 濡目染、潜移默化，对学生装的精神领域产生影响。（2 9．（语文教学研究）指运用科学的理论与方法，有目的、 有意识地对语文教学领域内的现象进行研究，以探索和认识 语文教学的规律。（2 分） 10． 1953年:出现把（文学分析）当成语文教学主要内容 的倾向。（2 分） 11．作文训练中，小学低年级要通过创造性的（想象作文） 培养学生重现表象技能。（2 分） 12．（名著阅读）可为作文训练提供可资借鉴的技法与范例。（2 分） 13．（）是符合儿童言语发展的年龄特点的。（2 分）
14．综合性学习提倡学生自由选择活动内容，自主设计活动程序，倡导学生（个性凸现）和创造性的发挥。（三、问答题（共3题，总共15分） 1．写字教学的意义? （5 分） 作为语文教师，我们能深切地感受到，写字是一项重要的语文基本功，是巩固汉字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。小学生写一手好字，是素质教育的基本要求。但实际的学习过程中小学生写字草草了事，写不出一手令人满意的字的现象比较普遍，这与我们平时的写字教学不甚得法有很大关系。首先教师本身写字水平参差不齐。一些比较喜爱书法，对书法较有研究的教师在写字指导方面也觉得难以直观地高效地得心应手地 指导学生写字，一些本身对书法了解甚少，个人书法水平不是很高的教师，在指导上就更难更不容易到位。其次教师对写字教学认识和研究不够，有时仅把写字教学作为识字教学的延续，作为巩固识字的一个手段，只求写正确，不求写得好。对于如何使学生写好字，如何突破写字教学中的重点、难点，没有很好地思考，传统的写字教学模式停留在枯燥的、周而复始的教师一笔一划地讲解，这使学生提不起劲来，往往把写字看作负担。由于学生对写字兴趣不浓，方法掌握得不够扎实往往到了中高年级作业中的写字质量甚至比低年 级有所下降。 写字是小学生必须掌握的一项技能。字如其人，在古代人们就非常重视写字，出名的书法家有王羲之、欧阳修、柳公权、颜真卿、怀素等，近代有毛泽东等，好字给人一种赏心悦目的感觉。你在看好字，其实也在进行一次美的熏陶，而糟糕的字使人看了很累。练字也练人，先练姿势后练字，姿势不对不练字，一手好字能与人终身相伴，能使人终身受益。
大学语文期末考试试题及答案解析 一、单项选择题（每小题1分，共20分）： 1.“攻之不克，围之不继，吾其还也”中的“吾其还也”应解释为：（） A．我们期盼回去啊B．我们已经回去啦 C．我们还是回去吧D．我们还要回来的 2．“羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！”中“何兴之暴也”应理解为：（） A．他的兴起多么突然啊B．他为何产生残暴之心啊 C．是什么让他暴跳如雷啊D．为什么他要实施暴行啊 3.“贫乏不能自存，使人属孟尝君。”一句中“属”字通（）字。 A．阻B．嘱C．祝D．助 4.“会当凌绝顶”后面一句是（）。 A．一览群山小B．一览名山小C．纵览江山小D．一览众山小 5.成语“梨花带雨”见于谁的作品？（） A.孟子 B.王维 C.白居易 D.陶渊明 6.窦娥的三桩誓愿不包括：（） A.血溅白练 B.六月飞雪 C.三年亢旱 D.诛杀奸人 7.古典名著《红楼梦》的成书年代是：（） A.唐代 B.元代 C.明代 D.清代 8.以下哪一句不是孔子对《诗经》的评价？（） A．感于哀乐，缘事而发。B．温柔敦厚。 C．乐而不淫，哀而不伤。D．思无邪。 9.“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它去寻找光明。”这句诗出自：（）A．《黑夜》B．《黑眼睛》C．《远和近》D．《一代人》 10.被曹禺认为“最具有雷雨性格”的人物是（）。 A．周朴园B．周繁漪C．鲁侍萍D．鲁大海 11.著名诗句“冬天已经来了，春天还会远吗？”出自（）。
A．《假如生活欺骗了你》B．《致大海》C．《西风颂》D．《我曾经爱过你》12.作者鲁迅对阿Q的批判态度是（）。 A．麻木不仁B．哀其不幸C．怒其不争D．哀其不幸，怒其不争 13.有“俄罗斯诗歌的太阳”美誉的诗人是（）。 A．华兹华斯B．歌德C．普希金D．雪莱 14.以下哪位诗人不属于现当代诗歌流派“朦胧诗群”的代表？（） A．杨炼B．北岛C．余光中D．舒婷 15.汪曾祺出的第一部小说集是（）。 A．《受戒》B．《邂逅集》C．《羊舍的夜晚》D．《大淖记事》 16.宋代著名女词人李清照自号易安居士，其词收在哪本词集里？（） A．《如梦令》B．《易安居士集》C．《漱玉词》D．《声声慢集》 17.诗句“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”出自（）。A．《土地》B．《泪水》C．《我爱这土地》D．《祖国》 18.以下属于莎士比亚四大悲剧之一的是：（） A．哈姆莱特B．威尼斯商人C．亨利四世D．浮士德 19.《变形记》的作者是：（） A．格里高尔B．尤奈斯库C．卡夫卡D．海明威 20.以下不属于英国“湖畔派”之一的诗人是：（） A．华兹华斯B．雪莱C．柯勒律治D．骚塞 二、简析题（每小题10分，共20分） 1. 简析汪曾祺小说《陈小手》的写作特点。 2. 简述普希金《致大海》中“大海”的象征意义。 三、论述题（任选一题且只需答一题，共20分；多答不会多给分）： 1．分析《齐桓晋文之事章》的论辩特色。 2．赏析马致远《天净沙?秋思》的艺术特色。
自学考试：大学语文(专科)试题及答案- (15)
. 全国2005年4月高等教育自学考试 大学语文（专）试题 课程代码：00010 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．《发扬伟大的创业精神》从八个方面阐释了文章的中心论点，它使用的论证方式是 （）A．由一般原理推导出个别结论 B．由某些方面相同或相近的不同事物加以比较，引出结论 C．一般结论是所有个别事例的总和 D．由某些方面相反的不同事物加以比较，引出结论 2．郭沫若《科学的春天》引用的语句中，出自毛泽东词《满江红·和郭沫若同志》的是（）A．老夫喜作黄昏颂B．蚍蜉撼树谈何易 C．头悬梁、锥刺股D．日出江花红胜火 3．《论“费厄泼赖”应该缓行》一文，从“不打落水狗是误人子弟”，推导出“必须痛打落水狗”的中心论点，运用的论证方法是（） A．类比B．归纳 C．演绎D．对比 4．朱自清曾经参加过的文学社团是（） A．文学研究会B．太阳社 C．左联D．创造社 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
5．《有为神农之言者许行》中所驳斥的农家的观点是（） A．劳心者治人，劳力者治于人B．百工之事，固不可耕且为也 C．父子有亲，君臣有义D．贤者与民并耕而食，饔飧而治 6．下列作家中，支持范仲淹“庆历革新”的是（） A．苏轼B．欧阳修 C．王安石D．陆游 7．下列说明文中，采用“总—分—总”结构方式的是（） A．《桥的运动》B．《白丝翎羽丹砂顶》 C．《苏州园林》D．《菊花》 8．《白丝翎羽丹砂顶》：“关于鹤的鸣声，《诗经》就有‘鹤鸣九皋，声闻于野’之句。”这里运用的说明方法是（） A．比喻B．举例 C．诠释D．引用 9．下列科学小品中，大量运用掌故、引述典籍的是（） A．《统筹方法平话引子》B．《我们肚子里的食客》 C．《菊花》D．《沙漠里的奇怪现象》 10．下列文句中，与“这些长期食客内以‘大肠杆菌’为最主要”运用同一种说明方法的是（）A．对称的建筑是图案画 B．若是近地面的空气温度下面低而上层高，短距离内相差七——八度，像平直的海边地区有时所遇见的那样，那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映到天空中 C．再就是研究看不见的频段，如波长比较长的红外线 D．群众把会发生声音的沙地称为“鸣沙” 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除
全国2018年1月高等教育自学考试 小学语文教学论试题 课程代码：00410 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．小学生在识字初期，常常作为一个认读单位来阅读的是（） A．短语B．句子 C．段落D．字（词） 2．小学生学习用毛笔写字，应遵循的顺序是（） A．描红、仿影、临帖B．描红、临帖、仿影 C．仿影、临帖、描红D．临帖、仿影、描红 3．小学语文基本功训练要体现综合性、阶段性和（） A．科学性B．主体性 C．民主性D．实践性 4．西汉元帝时史游所作的是（） A．《千字文》B．《三字经》 C．《百家姓》D．《急就篇》 5．课程是为了实现学校教育目标而规定的（） A．教育方法的总和B．教育内容的总和 C．教育目的的总和D．教育手段的总和 6．阅读教学中最经常最重要的训练是（） A．朗读和默读B．记忆和思维 C．朗读和表演D．默读和背诵 7．把“国语”改为“语文”始于（） A．1950年B．1956年 C．1949年D．1958年 8．表达意思、情感的最基本的语言单位是（） A．句子B．单字 C．词语D．篇章 1
9．阅读的过程是（） A．语言文字→理解内容→体会思想感情 B．理解内容→语言文字→体会思想感情 C．体会思想感情→语言文字→理解内容 D．体会思想感情→理解内容→语言文字 10．在学生组织语言的过程中发挥决定性作用的是（） A．记忆B．感知 C．想象D．思维 11．详细复述适用于较短的课文，多用于（） A．中年级B．高年级 C．低年级D．中高年级 12．对学生个人学习质量分析可采用（） A．平均数B．标准差 C．标准分D．分数段 13．教学评估要对被评估者作出（） A．事实判断B．价值判断 C．分析判断D．综合判断 14．《义务教育大纲》明确指出：指导学生作文要（） A．从形式入手B．从内容入手 C．从想象入手D．从结构入手 15．小学生说话有时前言不搭后语或颠来倒去，限制他们口头表达能力的是（）A．思维B．记忆 C．想象D．感知 二、多项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 16．小学低年级学习课文，重点应放在：（） A．识字B．学词 C．学句D．理解段 E．理解篇 2