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高中数学奇偶性练习题及答案

高中数学奇偶性练习题及答案
高中数学奇偶性练习题及答案

函数的奇偶性与周期性 一、填空题

1.已知函数f(x)=1+m

ex -1是奇函数,则m 的值为________.

解析:∵f(-x)=-f(x),即f(-x)+f(x)=0,∴1+m e -x -1+1+m

ex -1=0,

∴2-

mex ex -1+m ex -1=0,∴2+m

ex -1

(1-ex)=0,∴2-m =0,∴m =2. 答案:2

2.设f(x)是定义在R 上的奇函数,且当x >0时,f(x)=2x -3,则f(-2)=________. 解析:设x <0,则-x >0,f(-x)=2-x -3=-f(x),故f(x)=3-2-x ,所以f(-2)=3 -22=-1. 答案:-1 3.已知函数f(x)=a -12x +1,若f(x)为奇函数,则a =________.

解析:解法一:∵f(x)为奇函数,定义域为R ,∴f(0)=0?a -120+1=0?a =1

2.

经检验,当a =1

2

时,f(x)为奇函数.

解法二:∵f(x)为奇函数,∴f(-x)=-f(x),即a -12-x +1=-

????a -12x +1. ∴2a =

12x +1+2x 1+2x

=1,∴a =1

2.

答案:1

2

4.若f(x)=ax2+bx +3a +b 是定义在[a -1,2a]上的偶函数,则a =________,b = ________. 解析:由a -1=-2a 及f(-x)=f(x),可得a =1

3,b =0.

答案:13

5.设奇函数f(x)的定义域为[-5,5].若当x ∈[0,5]时,f(x)的图象如图所示,则不等式 f(x)<0的解集是________.

解析:由奇函数的定义画出函数y=f(x),x ∈[-5,5]的图象.由图象可知f(x)<0的解集 为:{x|-2<x <0或2<x <5}. 答案:{x|-2<x <0或2<x <5}

6.

(2010·全国大联考三江苏卷)定义在[-2,2]上的偶函数f(x),它在[0,2]上的图象是一 条如图所示的线段,则不等式f(x)+f(-x)>x 的解集为________. 解析:f(x)+f(-x)>x 即f(x)>x

2,如图,由数形结合法可知不等式的解集为

[-2,1).

答案:[-2,1) 二、解答题

7.已知f(x)是R 上的奇函数,且当x >0时,f(x)=x3+x +1,求f(x)的解析式. 解:设x <0,则-x >0,∴f(-x)=(-x)3-x +1=-x3-x +1. 由f(x)为奇函数,∴f(-x)=-f(x).∴-x3-x +1=-f(x),即f(x)=x3+x -1.

∴x <0时,f(x)=x3+x -1,又f(x)是奇函数.∴f(0)=0,∴f(x)=????

?

x3+x +1 (x >0)0 (x =0)

x3+x -1 (x <0).

8.f(x)是定义在R 上的奇函数,且满足f(x +2)=f(x),又当x ∈(0,1)时,f(x)=2x -1, 求f(log 1

2

6)的值.

解:∵x ∈(0,1)时,f(x)=2x -1.∴x ∈(-1,0)时,f(x)=-f(-x)=-2-x +1, ∵4<6<8,∴-3<log 1

26<-2.又f(x +2)=f(x),知f(x)是周期为2的函数.

∵-1<log 126+2<0,∴f(log 126)=f(log 1

2

6+2)=

=-2-log 1232+1=-32+1=-1

2

.

2.设函数f(x)在(-∞,+∞)上满足f(2-x)=f(2+x),f(7-x)=f(7+x),且在闭区间

[0,7]上只有f(1)=f(3)=0. (1)试判断函数y =f(x)的奇偶性; (2)试求方程f(x)=0在闭区间[-2 005,2 005]上的根的个数,并证明你的结论. 解:(1)∵f(1)=0,且f(x)在[0,7]上只有f(1)=f(3)=0,且f(2-x)=f(2+x), 令x =-3,f(-1)=f(5)≠0,∴f(-1)≠f(1),且f(-1)≠-f(1). ∴f(x)既不是奇函数,也不是偶函数. (2)f(10+x)=f[2+(8+x)]=f[2-(8+x)]=f(-6-x)=f[7-(13+x)]=f[7+(13+x)] =f(20+x),∴f(x)以10为周期.又f(x)的图象关于x =7对称知,f(x)=0在(0,10)上有 两个根,则f(x)=0在(0,2 005]上有201×2=402个根;在[-2 005,0]上有200×2=400 个根;因此f(x)=0在闭区间上共有802个根. 同步练习g3.1012函数的奇偶性和周期性

1—13、DAA BD B DD D C AAC. 14、2()2(0)f x x x x =--< 15、0;0 16(1)偶函数 (2)奇函数 17(1)偶函数

18、????

19(1)11()()24f f ==

函数的奇偶性与周期性

1、若)(x f )(R x ∈是奇函数,则下列各点中,在曲线)(x f y =上的点是

(A )))(,(a f a - (B )))sin (,sin (α--α-f (C )))1

(lg ,lg (a

f a -- (D )))(,(a f a --

3.已知函数)(x f 是定义在实数集R 上的不恒为零的偶函数,且对任意实数x 都有)()1()1(x f x x xf +=+, 则)25(f 的值是( ) A. 0 B.

21 C. 1 D. 2

5 4、)(x f 是定义在R 上的以3为周期的偶函数,且0)2(=f ,则方程)(x f =0在区间(0,6)内解的个数的最小值是

A .5

B .4

C .3

D .2 6、已知函数=-=+-=)(.)(.11lg

)(a f b a f x

x

x f 则若

A .b

B .-b

C .b 1

D .-b

1

8.函数()f x 的定义域为R ,若(1)f x +与(1)f x -都是奇函数,则( )

(A) ()f x 是偶函数 (B) ()f x 是奇函数 (C) ()(2)f x f x =+ (D) (3)f x +是奇函数 9.已知定义在R 上的奇函数)(x f ,满足(4)()f x f x -=-,且在区间[0,2]上是增函数,则( ).

A.(25)(11)(80)f f f -<<

B. (80)(11)(25)f f f <<-

C. (11)(80)(25)f f f <<-

D. (25)(80)(11)f f f -<<

10.已知函数()f x 是(,)-∞+∞上的偶函数,若对于0x ≥,都有(2()f x f x +=),且当[0,2)x ∈时,2()l o g (1f x x =+),则(2008)(2009)f f -+的值为 ( ) A .2- B .1- C .1 D .2

11.已知函数()f x 满足:x ≥4,则()f x =1

()2

x

;当x <4时()f x =(1)f x +,则2(2log 3)f +=( )

(A )124 (B )112 (C )18 (D )38

12已知偶函数()f x 在区间[0,)+∞单调增加,则满足(21)f x -<1

()3

f 的x 取值范围是( )

(A )(

13,23) (B) [13,23) (C)(12,23) (D) [12,23

) 14、已知函数)(x f y =在R 是奇函数,且当0≥x 时,x x x f 2)(2-=,则0

15、定义在)1,1(-上的奇函数1

)(2+++=nx x m

x x f ,则常数=m ____,=n _____

18、定义在]11

[,-上的函数)(x f y =是减函数,且是奇函数,若0)54()1(2>-+--a f a a f ,求实数a 的范围.

函数奇偶性练习题(内含答案)

函数奇偶性练习 一、选择题 1.已知函数f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0)是偶函数,那么g (x )=ax 3+bx 2+cx ( ) A .奇函数 B .偶函数 C .既奇又偶函数 D .非奇非偶函数 2.已知函数f (x )=ax 2+bx +3a +b 是偶函数,且其定义域为[a -1,2a ],则( ) A .31=a ,b =0 B .a =-1,b =0 C .a =1,b =0 D .a =3,b =0 3.已知f (x )是定义在R 上的奇函数,当x ≥0时,f (x )=x 2-2x ,则f (x )在R 上的表达式是( ) A .y =x (x -2) B .y =x (|x |-1) C .y =|x |(x -2) D .y =x (|x |-2) 4.已知f (x )=x 5+ax 3+bx -8,且f (-2)=10,那么f (2)等于( ) A .-26 B .-18 C .-10 D .10 5.函数1111)(22 +++-++=x x x x x f 是( ) A .偶函数 B .奇函数 C .非奇非偶函数 D .既是奇函数又是偶函数 6.若)(x ?,g (x )都是奇函数,2)()(++=x bg a x f ?在(0,+∞)上有最大值5, 则f (x )在(-∞,0)上有( ) A .最小值-5 B .最大值-5 C .最小值-1 D .最大值-3 二、填空题 7.函数212 2)(x x x f ---=的奇偶性为________(填奇函数或偶函数) . 8.已知f (x )是偶函数,g (x )是奇函数,若11 )()(-=+x x g x f ,则f (x )的

高一数学必修一函数的奇偶性

函数的单调性和奇偶性 教材复习 基本知识方法 1.奇偶函数的性质: ()1函数具有奇偶性的必要条件是其定义域关于原点对称; ()2()f x 是偶函数?()f x 的图象关于y 轴对称;()f x 是奇函数?()f x 的图象关于原点对称; ()3奇函数在对称的单调区间内有相同的单调性,偶函数在对称的单调区间内具有相反的 单调性. 2.()f x 为偶函数()()(||)f x f x f x ?=-=. 3.若奇函数()f x 的定义域包含0,则(0)0f =. 4.判断函数的奇偶性的方法: ()1定义法:首先判断其定义域是否关于原点中心对称. 若不对称,则为非奇非偶函数;若对称,则再判断()()f x f x =-或()()f x f x =-是否定义域上的恒等式; ()2图象法; ()3性质法:设()f x ,()g x 的定义域分别是12,D D ,那么在它们的公共定义域12D D D = 上:奇±奇=奇,偶±偶=偶,奇?奇=偶,偶?偶=偶,奇?偶=奇; 5. 判断函数的奇偶性有时可以用定义的等价形式:()()0f x f x ±-=,()1() f x f x =±-. 6.判断函数的单调性的方法: (1)定义法;(2)图象法;(3)性质法:在公共定义域内,利用函数的运算性质:若()f x 、)(x g 同为增函数,则①()()f x g x +为增函数;②()()f x g x 为增函数;③()1()0() f x f x >为减函数; ()()0f x ≥为增函数;⑤()f x -为减函数.

1.设)(x f 是定义在R 上的一个函数,则函数)()()(x f x f x F --=在R 上一定是( ) A .奇函数 B .偶函数 C .既是奇函数又是偶函数 D .非奇非偶函数。 2.函数)11()(+--=x x x x f 是( ) A .是奇函数又是减函数 B .是奇函数但不是减函数 C .是减函数但不是奇函数 D .不是奇函数也不是减函数 3.若)(x f 是偶函数,其定义域为()+∞∞-,,且在[)+∞,0上是减函数,则)2 52()23 (2++-a a f f 与的大小关系是( ) A .)23(-f >)252(2++a a f B .)23(-f <)2 52(2 ++a a f C .)23(-f ≥)252(2++a a f D .)23(-f ≤)2 52(2++a a f 4.设()f x 是奇函数,且在(0,)+∞内是增函数,又(3)0f -=,则()0x f x ?<的解集是( ) A .{}|303x x x -<<>或B .{}|303x x x <-<<或 C .{}|33x x x <->或 D .{}|3003x x x -<<<<或 5.已知函数()()2212f x x a x =+-+在区间(]4,∞-上是减函数, 则实数a 的取值范围是( ) A .3a ≤- B .3a ≥- C .5a ≤ D .3a ≥ 6.设()f x 是R 上的奇函数,且当[)0,x ∈+∞时,()(1f x x =,则当(,0)x ∈-∞时()f x =_____________________。 7.若函数2()1 x a f x x bx +=++在[]1,1-上是奇函数,则()f x 的解析式为________. 8.已知定义在R 上的奇函数()f x ,当0x >时,1||)(2-+=x x x f ,那么0x <时,()f x =. 9.设函数()f x 与()g x 的定义域是x R ∈且1x ≠±,()f x 是偶函数,()g x 是奇函数,且1()()1 f x g x x +=-,求()f x 和()g x 的解析式. 10.利用函数的单调性求函数x x y 21++=的值域;

高一数学函数奇偶性练习题及答案解析

高一数学函数奇偶性练习题及答案解析 数学函数奇偶性练习题及答案解析 1.下列命题中,真命题是 A.函数y=1x是奇函数,且在定义域内为减函数 B.函数y=x3x-10是奇函数,且在定义域内为增函数 C.函数y=x2是偶函数,且在-3,0上为减函数 D.函数y=ax2+cac≠0是偶函数,且在0,2上为增函数 解析:选C.选项A中,y=1x在定义域内不具有单调性;B中,函数的定义域不关于原点对称;D中,当a<0时,y=ax2+cac≠0在0,2上为减函数,故选C. 2.奇函数fx在区间[3,7]上是增函数,在区间[3,6]上的最大值为8,最小值为-1,则2f-6+f-3的值为 A.10 B.-10 C.-15 D.15 解析:选C.fx在[3,6]上为增函数,fxmax=f6=8,fxmin=f3=-1.∴2f-6+f-3=-2f6- f3=-2×8+1=-15. 3.fx=x3+1x的图象关于 A.原点对称 B.y轴对称 C.y=x对称 D.y=-x对称 解析:选A.x≠0,f-x=-x3+1-x=-fx,fx为奇函数,关于原点对称. 4.如果定义在区间[3-a,5]上的函数fx为奇函数,那么a=________. 解析:∵fx是[3-a,5]上的奇函数, ∴区间[3-a,5]关于原点对称, ∴3-a=-5,a=8. 答案:8 1.函数fx=x的奇偶性为

A.奇函数 B.偶函数 C.既是奇函数又是偶函数 D.非奇非偶函数 解析:选D.定义域为{x|x≥0},不关于原点对称. 2.下列函数为偶函数的是 A.fx=|x|+x B.fx=x2+1x C.fx=x2+x D.fx=|x|x2 解析:选D.只有D符合偶函数定义. 3.设fx是R上的任意函数,则下列叙述正确的是 A.fxf-x是奇函数 B.fx|f-x|是奇函数 C.fx-f-x是偶函数 D.fx+f-x是偶函数 解析:选D.设Fx=fxf-x 则F-x=Fx为偶函数. 设Gx=fx|f-x|, 则G-x=f-x|fx|. ∴Gx与G-x关系不定. 设Mx=fx-f-x, ∴M-x=f-x-fx=-Mx为奇函数. 设Nx=fx+f-x,则N-x=f-x+fx. Nx为偶函数. 4.已知函数fx=ax2+bx+ca≠0是偶函数,那么gx=ax3+bx2+cx A.是奇函数 B.是偶函数 C.既是奇函数又是偶函数

高中数学奇偶性习题 新人教A版必修1

1.3.1单调性与最大(小)值 班级:__________姓名:__________设计人__________日期__________ 课后练习 【基础过关】 1.若函数在区间上是增函数,在区间上也是增函数,则函数在区间上 A.必是增函数 B.必是减函数 C.先增后减 D.无法确定单调性2.下列函数在(0,1)上是增函数的是 A. B. C. D. 3.函数,在上是 A.减函数 B.增函数 C.先减后增 D.无单调性 4.下面说法错误的是 A.函数的单调区间一定是函数的定义域 B.函数的多个单调增区间的并集不一定是其单调增区间 C.具有奇偶性的函数的定义域关于原点对称 D.关于原点对称的图象一定是奇函数的图象 5.已知函数在区间上为减函数,则的取值范围是_____________. 6.设奇函数f(x)的定义域为[-5,5],且当x∈[0,5]时,f(x)的图象如图所示,则不等式f(x)<0的解集是.

7..已知函数,若. (l)求的值. (2)利用单调性定义证明函数在区间的单调性. 8.首届世界低碳经济大会在南昌召开,大会以“节能减排,绿色生态”为主题.某单位在国家科研部门的支持下,进行技术攻关,采用了新工艺,把二氧化碳转化为一种可利 用的化工产品.已知该单位每月的处理量最少为400吨,最多为600吨,月处理成本(元)与月处理量(吨)之间的函数关系可近似地表示为,且每处理一吨二氧化碳得到可利用的化工产品价值为100元. (1)该单位每月处理量为多少吨时,才能使每吨的平均处理成本最低? (2)该单位每月能否获利?如果获利,求出最大利润;如果不获利,则国家至少需要补贴多少元才能使该单位不亏损? 【能力提升】 函数f(x)的图象如图所示. (1)说出f(x)的单调区间,以及在每一个单调区间上它是增函数还是减函数; (2)依据图象说明函数的最值情况.

(新)高中数学奇偶性练习题及答案

函数的奇偶性与周期性 一、填空题 1.已知函数f(x)=1+m ex -1是奇函数,则m 的值为________. 解析:∵f(-x)=-f(x),即f(-x)+f(x)=0,∴1+m e -x -1+1+m ex -1=0, ∴2- mex ex -1+m ex -1=0,∴2+m ex -1 (1-ex)=0,∴2-m =0,∴m =2. 答案:2 2.设f(x)是定义在R 上的奇函数,且当x >0时,f(x)=2x -3,则f(-2)=________. 解析:设x <0,则-x >0,f(-x)=2-x -3=-f(x),故f(x)=3-2-x ,所以f(-2)=3 -22=-1. 答案:-1 3.已知函数f(x)=a -12x +1,若f(x)为奇函数,则a =________. 解析:解法一:∵f(x)为奇函数,定义域为R ,∴f(0)=0?a -120+1=0?a =1 2. 经检验,当a =1 2 时,f(x)为奇函数. 解法二:∵f(x)为奇函数,∴f(-x)=-f(x),即a -1 2-x +1=-????a -12x +1. ∴2a = 12x +1+2x 1+2x =1,∴a =1 2. 答案:1 2 4.若f(x)=ax2+bx +3a +b 是定义在[a -1,2a]上的偶函数,则a =________,b = ________. 解析:由a -1=-2a 及f(-x)=f(x),可得a =1 3,b =0. 答案:13 5.设奇函数f(x)的定义域为[-5,5].若当x ∈[0,5]时,f(x)的图象如图所示,则不等式 f(x)<0的解集是________. 解析:由奇函数的定义画出函数y=f(x),x ∈[-5,5]的图象.由图象可知f(x)<0的解集 为:{x|-2<x <0或2<x <5}. 答案:{x|-2<x <0或2<x <5}

函数的奇偶性练习题

函数的奇偶性 1.函数f (x )=x(-1﹤x ≦1)的奇偶性是 ( ) A .奇函数非偶函数 B .偶函数非奇函数 C .奇函数且偶函数 D .非奇非偶函数 2. 已知函数f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0)是偶函数,那么g (x )=ax 3+bx 2+cx 是( ) A .奇函数 B .偶函数 C .既奇又偶函数 D .非奇非偶函数 3. (2005重庆)若函数f (x )是定义在R 上的偶函数,在]0,(-∞上是减函数, 且f (2)=0,则使得f (x )<0的x 的取值范围是 ( ) A.(-¥,2) B. (2,+¥) C. (-¥,-2)è(2,+¥) D. (-2,2) 4.(2006春上海) 已知函数f (x )是定义在(-∞,+∞)上的偶函数. 当x ∈(-∞,0)时,f (x )=x -x 4,则 当x ∈(0.+∞)时,f (x )= . 5. 判断下列函数的奇偶性: (1)f (x )=lg (12+x -x ); (2)f (x )=2-x +x -2 (3) f (x )=???>+<-).0()1(),0()1(x x x x x x 6.已知g (x )=-x 2-3,f (x )是二次函数,当x ∈[-1,2]时,f (x )的最小值是1,且f (x )+g (x )是奇函数,求f (x )的表达式。 7.定义在(-1,1)上的奇函数f (x )是减函数,且f(1-a)+f(1-a 2)<0,求a 的取值范围 8.已知函数21()(,,)ax f x a b c N bx c +=∈+是奇函数,(1)2,(2)3,f f =<且()[1,)f x +∞在上是增函数, (1)求a,b,c 的值; (2)当x ∈[-1,0)时,讨论函数的单调性. 9.定义在R 上的单调函数f (x )满足f (3)=log 23且对任意x ,y ∈R 都有f (x+y )=f (x )+f (y ). (1)求证f (x )为奇函数; (2)若f (k ·3x )+f (3x -9x -2)<0对任意x ∈R 恒成立,求实数k 的取值范围.

高一数学--奇偶性

高一数学第四讲 函数的奇偶性 一、知识要点: 1、函数奇偶性定义: 如果对于函数f (x )定义域内的任意x 都有f (-x )=-f (x ),则称f (x )为奇函数; 如果对于函数f (x )定义域内的任意x 都有f (-x )=f (x ),则称f (x )为偶函数。 如果函数f (x )不具有上述性质,则f (x )既不是奇函数也不是偶函数 如果函数同时具有上述两条性质,则f (x )既是奇函数,又是偶函数。 2、函数奇偶性的判定方法:定义法、图像法 (1)利用定义判断函数奇偶性的格式步骤: ①首先确定函数的定义域是否关于原点对称;②确定f (-x )与f (x )的关系;③作出相应结论: 若f (-x ) = f (x ) 或 f (-x )-f (x ) = 0,则f (x )是偶函数; 若f (-x ) =-f (x ) 或 f (-x )+f (x ) = 0,则f (x )是奇函数。 ①函数是奇函数或是偶函数称为函数的奇偶性,函数的奇偶性是函数的整体性质; ②由函数的奇偶性定义可知,函数具有奇偶性的一个必要条件是,定义域关于原点对称。 (2) 利用图像判断函数奇偶性的方法: 图像关于原点对称的函数为奇函数,图像关于y 轴对称的函数为偶函数, (3)简单性质: 设()f x ,()g x 的定义域分别是12,D D ,那么在它们的公共定义域上: 奇+奇=奇,奇?奇=偶,偶+偶=偶,偶?偶=偶,奇?偶=奇 二、基础练习: 1. f (x ),g (x )是定义在R 上的函数,h (x )=f (x )+g (x ),则f (x ),g (x )均为偶函数,h (x )一定为偶函数吗? 反之是否成立? 2.已知函数y =f (x )是定义在R 上的奇函数,则下列函数中是奇函数的是 ①y =f (|x |); ②y =f (-x ); ③y =x ·f (x ); ④y =f (x )+x . 3.设函数若函数2 ()(2)(1)3f x k x k x =-+-+是偶函数,则)(x f 的递减区间是 4.已知y =f (x )是定义在R 上的奇函数,当x ≥0时,f (x )=x 2 -2x ,则在x<0上f (x )的表达式为 5. 设f (x )是R 上的偶函数,且在(0,+∞)上是减函数,若x 1<0,且x 1+x 2>0,则 f (x 1)与f (-x 2)的大小关系是 三、例题精讲: 题型1: 函数奇偶性的判定 例1. 判断下列函数的奇偶性: ① x x x x f -+-=11)1()(,②y =,③22 (0)()(0) x x x f x x x x ?+??④2 211)(x x x f --= 变式:设函数f (x )在(-∞,+∞)内有定义,下列函数: ① y =-|f (x )|; ②y =xf (x 2); ③y =-f (-x ); ④y =f (x )-f (-x )。 必为奇函数的有_ __(要求填写正确答案的序号)

高一数学函数的奇偶性练习题

1、判断奇偶性:2211)(x x x f -+-= 2、已知8)(35-++=bx ax x x f 且10)2(=-f ,那么=)2(f 3、判断函数???<≥-=) 0()0()(22x x x x x f 的奇偶性。

4、若3)3()2()(2+-+-=x k x k x f 是偶函数,讨论函数)(x f 的单调区间 6、定义在R 上的偶函数)(x f 在)0,(-∞是单调递减,若)2()6(a f a f <-,则a 的取值范围是如何 7、设奇函数f(x)的定义域为[-5,5].若当x ∈[0,5]时, f(x)的图象如右图,则不等 式()0

人教版数学高一-函数的奇偶性 教学设计

1.3.2函数的奇偶性 【教学目标】 1.理解函数的奇偶性及其几何意义; 2.学会运用函数图象理解和研究函数的性质; 3.学会判断函数的奇偶性; 【教学重难点】 教学重点:函数的奇偶性及其几何意义 教学难点:判断函数的奇偶性的方法与格式 【教学过程】 (一)创设情景,揭示课题 “对称”是大自然的一种美,这种“对称美”在数学中也有大量的反映,让我们看看下列各函数有什么共性? 观察下列函数的图象,总结各函数之间的共性. 2()f x x = ()||1f x x =- 21()x x x = y y y 0 x 通过讨论归纳:函数2 ()f x x =是定义域为全体实数的抛物线;函数()||1f x x =-是定义域为全体实数的折线;函数2 1()f x x = 是定义域为非零实数的两支曲线,各函数之间的共性为图象关于y 轴对称.观察一对关于y 轴对称的点的坐标有什么关系? 归纳:若点(,())x f x 在函数图象上,则相应的点(,())x f x -也在函数图象上,即函数图象上横坐标互为相反数的点,它们的纵坐标一定相等. (二)研探新知 函数的奇偶性定义: 1.偶函数 一般地,对于函数()f x 的定义域内的任意一个x ,都有()()f x f x -=,那么()f x 就叫做偶函数.(学生活动)依照偶函数的定义给出奇函数的定义. 2.奇函数 一般地,对于函数()f x 的定义域的任意一个x ,都有()()f x f x -=-,那么()f x 就叫做奇函数. 注意:

①函数是奇函数或是偶函数称为函数的奇偶性,函数的奇偶性是函数的整体性质; ②由函数的奇偶性定义可知,函数具有奇偶性的一个必要条件是,对于定义域内的任意一个x ,则x -也一定是定义域内的一个自变量(即定义域关于原点对称). 3.具有奇偶性的函数的图象的特征 偶函数的图象关于y 轴对称;奇函数的图象关于原点对称. (三)质疑答辩,排难解惑,发展思维. 例1.判断下列函数是否是偶函数. (1)2()[1,2]f x x x =∈- (2)32 ()1 x x f x x -=- 解:函数2 (),[1,2]f x x x =∈-不是偶函数,因为它的定义域关于原点不对称. 函数32 ()1 x x f x x -=-也不是偶函数,因为它的定义域为}{|1x x R x ∈≠且,并不关于原点对称. 点评:判断函数的奇偶性,先看函数的定义域。 变式训练1 (1)、x x x f +=3)( (2)、1 1)1()(-+-=x x x x f (3)、2224)(x x x f -+-= 解:(1)、函数的定义域为R ,)()()()(33x f x x x x x f -=--=-+-=- 所以)(x f 为奇函数 (2)、函数的定义域为}11|{-≤>x x x 或,定义域关于原点不对称,所以)(x f 为非 奇非偶函数 (3)、函数的定义域为{-2,2},)()(0)(x f x f x f -===-,所以函数)(x f 既是奇函数 又是偶函数 例2.判断下列函数的奇偶性 (1)4()f x x = (2)5()f x x = (3)1()f x x x =+ (4)21()f x x = 分析:先验证函数定义域的对称性,再考察()()()f x f x f x --是否等于或. 解:(1)偶函数(2)奇函数(3)奇函数(4)偶函数 点评:利用定义判断函数奇偶性的格式步骤: ①首先确定函数的定义域,并判断其定义域是否关于原点对称;

北京四中高中数学 奇偶性基础知识讲解 新人教A版必修1

函数的奇偶性 【学习目标】 1.理解函数的奇偶性定义; 2.会利用图象和定义判断函数的奇偶性; 3.掌握利用函数性质在解决有关综合问题方面的应用. 【要点梳理】 要点一、函数的奇偶性概念及判断步骤 1.函数奇偶性的概念 偶函数:若对于定义域内的任意一个x ,都有f(-x)=f(x),那么f(x)称为偶函数. 奇函数:若对于定义域内的任意一个x ,都有f(-x)=-f(x),那么f(x)称为奇函数. 要点诠释: (1)奇偶性是整体性质; (2)x 在定义域中,那么-x 在定义域中吗?----具有奇偶性的函数,其定义域必定是关于原点对称的; (3)f(-x)=f(x)的等价形式为:()()()0,1(()0)() f x f x f x f x f x ---==≠, f(-x)=-f(x)的等价形式为:()()()01(()0)()f x f x f x f x f x -+-==-≠, ; (4)由定义不难得出若一个函数是奇函数且在原点有定义,则必有f(0)=0; (5)若f(x)既是奇函数又是偶函数,则必有f(x)=0. 2.奇偶函数的图象与性质 (1)如果一个函数是奇函数,则这个函数的图象是以坐标原点为对称中心的中心对称图形;反之,如果一个函数的图象是以坐标原点为对称中心的中心对称图形,则这个函数是奇函数. (2)如果一个函数为偶函数,则它的图象关于y 轴对称;反之,如果一个函数的图像关于y 轴对称,则这个函数是偶函数. 3.用定义判断函数奇偶性的步骤 (1)求函数()f x 的定义域,判断函数的定义域是否关于原点对称,若不关于原点对称,则该函数既不是奇函数,也不是偶函数,若关于原点对称,则进行下一步; (2)结合函数()f x 的定义域,化简函数()f x 的解析式; (3)求()f x -,可根据()f x -与()f x 之间的关系,判断函数()f x 的奇偶性. 若()f x -=-()f x ,则()f x 是奇函数; 若()f x -=()f x ,则()f x 是偶函数; 若()f x -()f x ≠±,则()f x 既不是奇函数,也不是偶函数; 若()f x -()f x =且()f x -=-()f x ,则()f x 既是奇函数,又是偶函数

高一数学函数的奇偶性习题

函数的奇偶性 [知识梳理] 一、 奇(或偶)函数 1.定义 如果对于函数)(x f y =定义域D 内的任意实数a ,都有))()()(()(a f a f a f a f =--=-或,那么就把函数)(x f y =叫做奇(或偶)函数。 2.函数的定义域关于原点对称是这个函数为奇(或偶)函数的必要条件。 3.奇函数的图象关于原点对称,偶函数的图象关于y 轴对称。 二、 判断函数奇偶性的方法: (1)定义法(2)图象法(3)性质法 [例题] 例1.判断下列函数的奇偶性 (1)2 2log )(3+-=x x x f (2)11)(22-+-=x x x f (3))2 1131( )(+-=x x x f (4)12)(-=x x f 例2.设)(x f 是R 上的奇函数,且当)0,(-∞∈x 时,)1()(3x x x f -=,求当),0(+∞∈x 时)(x f 的解析式。 例3.两个非零函数)(),(x g x f 的定义域都为R ,则“)(),(x g x f 都是偶函数”是“)()(x g x f ?为偶函数”的 条件。

例4.设函数)(x f y =的定义域为()()+∞∞-=,00,Y D ,且对任意的D x x ∈21,都有)()()(2121x f x f x x f +=?。 (1)求)1(f 的值;(2)判断)(x f 的奇偶性,并加以证明。 [巩固练习] 1.判断下列函数的奇偶性 (1)1 )1()(2-+=x x x x f (2))1lg()(2x x x f -+= (3))2 1121( )(2+-=x x x f (4)321321)(++-=x x x f (5)? ??+--=)2()2()(x x x x x f 00<≥x x (6)11)(22-+-=x x x f (7)2 21)(2 -+-=x x x f (8)1)(2+-+=a x x x f 2.设)(x f 是R 上的奇函数,且当)0,(-∞∈x 时,x x f x cos 2)(+=,求)(x f 的解析式。 3.函数2)(35-++=cx bx ax x f ,若4)4(=-f ,求)4(f 的值。 4.已知a x f x +-= 1 22)(是奇函数,求方程2)(=x f 的解。

高中数学人教版必修奇偶性教案(系列五)

1.3.2 奇偶性 整体设计 教学分析 本节讨论函数的奇偶性是描述函数整体性质的.教材沿用了处理函数单调性的方法,即先给出几个特殊函数的图象,让学生通过图象直观获得函数奇偶性的认识,然后利用表格探究数量变化特征,通过代数运算,验证发现的数量特征对定义域中的“任意”值都成立,最后在这个基础上建立了奇(偶)函数的概念.因此教学时,充分利用信息技术创设教学情景,会使数与形的结合更加自然. 值得注意的问题:对于奇函数,教材在给出的表格中留出大部分空格,旨在让学生自己动手计算填写数据,仿照偶函数概念建立的过程,独立地去经历发现、猜想与证明的全过程,从而建立奇函数的概念.教学时,可以通过具体例子引导学生认识,并不是所有的函数都具有奇偶性,如函数y=x与y=2x1既不是奇函数也不是偶函数,可以通过图象看出也可以用定义去说明. 三维目标 1.理解函数的奇偶性及其几何意义,培养学生观察、抽象的能力,以及从特殊到一般的概括、归纳问题的能力. 2.学会运用函数图象理解和研究函数的性质,掌握判断函数的奇偶性的方法,渗透数形结合的数学思想. 重点难点 教学重点:函数的奇偶性及其几何意义. 教学难点:判断函数的奇偶性的方法与格式. 安排 1 教学过程 导入新课 思路1.同学们,我们生活在美的世界中,有过许多对美的感受,请大家想一下有哪些美呢?(学生回答可能有和谐美、自然美、对称美……)今天,我们就来讨论对称美,请大家想一下哪些事物给过你对称美的感觉呢?(学生举例,再在屏幕上给出一组图片:喜字、蝴蝶、建筑物、麦当劳的标志)生活中的美引入我们的数学领域中,它又是怎样的情况呢?下面,

我们以麦当劳的标志为例,给它适当地建立直角坐标系,那么大家发现了什么特点呢?(学生发现:图象关于y 轴对称.)数学中对称的形式也很多,这节课我们就同学们谈到的与y 轴对称的函数展开研究. 思路2.结合轴对称与中心对称图形的定义,请同学们观察图形,说出函数y=x 2和y=x 3的图象各有怎样的对称性?引出课题:函数的奇偶性. 推进新课 新知探究 提出问题 ①如图1-3-21所示,观察下列函数的图象,总结各函数之间的共性. 图1-3-21 ②那么如何利用函数的解析式描述函数的图象关于y 轴对称呢?填写表1和表2,你发现这两个函数的解析式具有什么共同特征? x 3 2 1 0 1 2 3 f(x)=x 2 表1 x 3 2 1 0 1 2 3 f(x)=|x| 表2 ③请给出偶函数的定义? ④偶函数的图象有什么特征? ⑤函数f(x)=x 2,x ∈[1,2]是偶函数吗? ⑥偶函数的定义域有什么特征? ⑦观察函数f(x)=x 和f(x)= x 1 的图象,类比偶函数的推导过程,给出奇函数的定义和性质? 活动:教师从以下几点引导学生: ①观察图象的对称性.

高中必修一函数的奇偶性详细讲解及练习(详细答案)

函数的单调性和奇偶性 例1(1)画出函数y=-x2+2|x|+3的图像,并指出函数的单调区间. 解:函数图像如下图所示,当x≥0时,y=-x2+2x+3=-(x-1)2+4;当x<0时,y=-x2-2x+3=-(x+1)2+4.在(-∞,-1]和[0,1]上,函数是增函数:在[-1,0]和[1,+∞)上,函数是减函数. 评析函数单调性是对某个区间而言的,对于单独一个点没有增减变化,所以对于区间端点只要函数有意义,都可以带上. (2)已知函数f(x)=x2+2(a-1)x+2在区间(-∞,4]上是减函数,求实数a的取值范围.分析要充分运用函数的单调性是以对称轴为界线这一特征. 解:f(x)=x2+2(a-1)x+2=[x+(a-1)]2-(a-1)2+2,此二次函数的对称轴是x=1-a.因为在区间(-∞,1-a]上f(x)是单调递减的,若使f(x)在(-∞,4]上单调递减,对称轴x=1-a必须在x=4的右侧或与其重合,即1-a≥4,a≤-3. 评析这是涉及逆向思维的问题,即已知函数的单调性,求字母参数范围,要注意利用数形结合.例2判断下列函数的奇偶性: (1)f(x)=- (2)f(x)=(x-1). 解:(1)f(x)的定义域为R.因为 f(-x)=|-x+1|-|-x-1| =|x-1|-|x+1|=-f(x). 所以f(x)为奇函数. (2)f(x)的定义域为{x|-1≤x<1},不关于原点对称.所以f(x)既不是奇函数,也不是偶函数. 评析用定义判断函数的奇偶性的步骤与方法如下: (1)求函数的定义域,并考查定义域是否关于原点对称. (2)计算f(-x),并与f(x)比较,判断f(-x)=f(x)或f(-x)=-f(x)之一是否成立.f

(完整版)奇偶性练习题及答案

1.3.2 奇偶性 1.已知函数f (x )=ax 2+bx +3a +b 是偶函数,且其定义域为[a -1,2a ],则( ) A .3 1 =a ,b =0 B .a =-1,b =0 C .a =1,b =0 D .a =3,b =0 2.已知定义在R 上的奇函数f (x )满足f (x -4)= -f (x ),且在区间[0,2]上是增函数,则( ) A .f (-25)<f (11)<f (80) B .f (80)<f (11)<f (-25) C .f (11)<f (80)<f (-25) D .f (-25)<f (80)<f (11) 3.若函数f (x )=ax +1 x (a ∈R ),则下列结论正确的是( ) A .任意 a ∈R ,函数 f (x )在(0,+∞)上是增 函数 B .任意 a ∈R ,函数 f (x )在(0,+∞)上是减 函数 C .存在a ∈R ,函数f (x )为奇函数 D .存在a ∈R ,函数f (x )为偶函数 4.若函数f (x )为奇函数,且在(0,+∞)上是 增函数,又f (2)=0,则()() f x f x x --的解集为( ) A .(-2,0)∪(0,2) B .(-∞,-2)∪(0,2) C .(-∞,-2)∪(2,+∞) D .(-2,0)∪(2,+∞) 5.设偶函数f (x )的定义域为 R ,当 [0,)x ∈+∞时, f (x )是增函数,则(2)()(3)f f f -π-,,的大小关系是( ) A .f (π)>f (3) >f (2) B .f (π)>f (2)>f (3) C .f (π)x 时,12)(3+-=x x x f ,则当0

高一数学函数的奇偶性知识及例题

高一数学函数的奇偶性 提出问题 ① 如图所示,观察下列函数的图象,总结各函数之间的共性 对于函数定义域内任意一个x,都有f(-x)=f(x). 定义: 1 ?偶函数:一般地,对于函数f(x)的定义域内的任意一个X,都有f( x) f (x),那么f (x) 就叫做偶函数. 2 ?奇函数:一般地,对于函数 f (x)的定义域的任意一个x,都有f( x) f (x),那么f (x) 就叫做奇函数. 1、如果函数y f (x)是奇函数或偶函数,我们就说函数y f (x)具有奇偶性;函数的奇偶性是函 数的整体性质; 2、根据奇偶性可将函数分为四类:奇函数、偶函数、既是奇函数又是偶函数、既不是奇函 数也不是偶函数; 3、由函数的奇偶性定义可知,函数具有奇偶性的一个必要条件是,对于定义域内的任意一个x,则x也一定是定义域内的一个自变量(即定义域关于原点对称) .如果一个函数的定义域不关于“0”(原点)对称,则该函数既不是奇函数也不是偶函数; 4、偶函数的图象关于y轴对称,反过来,如果一个函数的图象关于y轴对称,那么这个函数为偶 函数且f(x) f (|x|)。奇函数的图象关于原点对称;反过来,如果一个函数的图象关于原点 对称,那么这个函数为奇函数? 且f(0)=0 5、可以利用图象判断函数的奇偶性,这种方法称为图象法,也可以利用奇偶函数的定义判断函数的奇偶性,这种方法称为定义法用定义判断函数奇偶性的步骤是 (1)、先求定义域,看是否关于原点对称; (2)、再判断f( x) f (x)或f ( x) f (x)是否恒成立;

(3)、作出相应结论. 若f ( x) f(x)或彳(x) f(x) 0,则f(x)是偶函数; 若 f( x) f (x)或 f ( x) f (x) 0,则 f (x)是奇函数 例?判断下列函数的奇偶性 x 3 x 2 为非奇非偶函数;(2)f (x) 为非奇非偶函数 x 1 x 1 奇函数;(4) f (x) (x 1). \ x 1 (7) f (x) .1 x 2 . x 2 1 既是奇函数又是偶函数 (8) f (x) a,a 0 为非奇非偶函数 常用结论: (1) . 两个偶函数相加所得的和为偶函数 (2) . 两个奇函数相加所得的和为奇函数 . ⑶.一个偶函数与一个奇函数相加所得的和为非奇函数与非偶函数 (4) . 两个偶函数相乘所得的积为偶函数 . (5) . 两个奇函数相乘所得的积为偶函数 . (6) . 一个偶函数与一个奇函数相乘所得的积为奇函数 . 一?分段函数奇偶性的判断 1 2 —x 2 1 (x 0) 例1.判断函数的奇偶性: g(x) 2 1 2 —X 2 1 (x 0) 2 解:当x >0时,一x v 0,于是 1 2 1 2 g( x) -( x)2 1 (-x 2 1) g(x) 2 2 当x v 0时,一x > 0,于是 1 2 1 2 1 2 g( x) ( x) 1 x 1 ( x 1) g(x) 2 2 2 综上可知, g(x)是奇函数. 2 (1)f (x) x x [ 1,2] 3 (3) f (x) x x (5)f(x) =x+ 丄; x 奇函数;(6) f (x) ■, 1 x 2 2 |x 2| 奇函数

高一数学必修一专项练习:函数的奇偶性与单调性

函数的奇偶性与单调性 函数的奇偶性 一.判断下列函数的奇偶性 ())10(1 )1(y 1≠>+-=a a a a x x x , ()212y 2x x x +-= ()a -x a x y 3++= (4)? ??=为无理数,为有理数,x x ,1,0y ()2-x lg y 5= ()() x -2x 22-x y 6+= 2.若f(x)是定义在R 上的奇函数,当x>0时,f(x)=x·(1-x),则函数f(x)的解析式为 3.若偶函数f(x)的定义域为[-1,1],且在[0,1]上单调递减,若f(1-m)

2.证明函数 f (x )=-2x +x 在( 21,+∞)上为减函数 3.证明函数x x x f 1)(+ =在(0,1)上是减函数 4.若函数f (x )=2x +2(a-1)x+2在区间(-∞,4)上为增函数,则实数a 的 取值范围是 5.函数y=1 1+x 的单调减区间为 6.定义域为R 的函数f (x )在区间( —∞,5)上单调递减,对注意实数t 都有 )5()5(t f t f -=+,那么f (—1),f (9),f (13)的大小关系是 7.若f (x )是定义在[]1,1-上的减函数,f (x-1)<f (2 x -1),则x 的取值范围为 8.函数y=-x 2+1在[1,3]上的最大值为 最小值为 9.已知函数f(x)是R 上的增函数,且f(x 2+x) > f(a-x)对一切x ∈R 都成立, 求实数a 的取值范围为 10.已知二次函数c bx x x f ++=2 )((b 、c 为常数)满足条件:f(0)=10,且对任意实数x , 都有f(3+x)=f(3-x)。 (1)求f(x)的解析式; (2)若当f(x)的定义域为[m ,8]时,函数y=f(x)的值域恰为[2m ,n],求m 、n 的值。

高中数学必修1教案14:函数的奇偶性

高中数学必修1教案14 课题:函数的奇偶性 课 型:新授课 教学要求:理解奇函数、偶函数的概念及几何意义,能熟练判别函数的奇偶性。 教学重点:熟练判别函数的奇偶性。 教学难点:理解奇偶性。 教学过程: 一、复习准备: 1.提问:什么叫增函数、减函数? 2.指出f(x )=2x 2-1的单调区间及单调性。 →变题:|2x 2-1|的单调区间 3.对于f(x )=x 、f(x )=x 2、f(x )=x 3、f(x )=x 4,分别比较f(x )与f(-x )。 二、讲授新课: 1.教学奇函数、偶函数的概念: ①给出两组图象:()f x x =、1()f x x = 、3()f x x =;2()f x x =、()||f x x =. 发现各组图象的共同特征 → 探究函数解析式在函数值方面的特征 ② 定义偶函数:一般地,对于函数()f x 定义域内的任意一个x ,都有()()f x f x -=,那么函数()f x 叫偶函数(even fun c tion ). ③ 探究:仿照偶函数的定义给出奇函数(o dd fun c tion )的定义. (如果对于函数定义域内的任意一个x ,都有()()f x f x -=-),那么函数()f x 叫奇函数。 ④ 讨论:定义域特点?与单调性定义的区别?图象特点?(定义域关于原点对称;整体性) ⑤ 练习:已知f(x )是偶函数,它在y 轴左边的图像如图所示,画出它右边的图像。 (假如f(x )是奇函数呢?) 1. 教学奇偶性判别: 例1.判断下列函数是否是偶函数. (1)2 ()[1,2]f x x x =∈- (2)32 ()1 x x f x x -= - 例2.判断下列函数的奇偶性 (1)4()f x x = (2)5 ()f x x = (3)1()f x x x =+ (4)2 1()f x x = . (5) 2 211(0)2 ()11(0)2 x x g x x x ?+>??=??--

高一数学《函数奇偶性》教案

第三节 函数奇偶性(高一秋季班组第五次课10.05) 一.教学目标 1.了解奇偶函数的概念,会判断函数奇偶性; 2.奇偶性的应用 3.奇偶性与单调性综合 二.教学内容 1.偶函数:一般地,如果对于函数)(x f 的定义域内任意一个x ,都有)()(x f x f =-,那么函数)(x f 就叫做偶函数。 奇函数:一般地,如果对于函数)(x f 的定义域内任意一个x ,都有)()(x f x f -=-,那么函数)(x f 就叫做奇函数。 奇偶性:如果函数)(x f 是奇函数或偶函数,那么就说明函数)(x f 具有奇偶性。 正确理解函数奇偶性的定义:定义是判断或讨论函数奇偶性的依据,由定义知,若x 是定义域中的一个数值,那么-x 也必然在定义域中,因此,函数)(x f y =是奇函数或偶函数的一个必不可少的条件是:定义域在数轴上所示的区间关于原点对称。换言之,所给函数的定义域若不关于原点对称,则这个函数必不具有奇偶性。 无奇偶性函数是非奇非偶函数;若一个函数同时满足奇函数与偶函数的性质,则既是奇函数,又是偶函数。 两个奇偶函数四则运算的性质: ①两个奇函数的和仍为奇函数;②两个偶函数的和仍为偶函数;③两个奇函数的积是偶函数; ④两个偶函数的积是偶函数; ⑤一个奇函数与一个偶函数的积是奇函数。 例1.判别下列函数的奇偶性: f(x)=|x +1|+|x -1| ; f(x)= 23x ; f(x)=x +x 1 ; f(x)=21x x + ; f(x)=x 2,x ∈[-2,3] 思考:f(x)=0的奇偶性? 练习1.判断下列函数的奇偶性.

(1)f(x)=x 2-|x|+1,x ∈[-1,4];(2)f(x)=1-x 2 |x +2|-2; (3)f(x)=(x -1)1+x 1-x ; (4)f(x)=????? -x 2+x x>0 ,x 2+x x<0 . 2.奇函数y =f(x)(x ∈R )的图像必过点( C ) A .(a ,f(-a)) B .(-a ,f(a)) C .(-a ,-f(a)) D .(a ,f(1a )) 解析 ∵f(-a)=-f(a),即当x =-a 时,函数值y =-f(a),∴必过点(-a ,-f(a)). 3.已知f(x)为奇函数,则f(x)-x 为( A ) A .奇函数 B .偶函数 C .既不是奇函数又不是偶函数 D .既是奇函数又是偶函数 解析 令g(x)=f(x)-x ,g(-x)=f(-x)+x =-f(x)+x =-g(x). 4.设函数f(x)和g(x)分别是R 上的偶函数和奇函数,则下列结论恒成立的是( A ) A .f(x)+|g(x)|是偶函数 B .f(x)-|g(x)|是奇函数 C .|f(x)|+g(x)是偶函数 D .|f(x)|-g(x)是奇函数 解析 由f(x)是偶函数,可得f(-x)=f(x).由g(x)是奇函数,可得g(-x)=-g(x). 由|g(x)|为偶函数,∴f(x)+|g(x)|为偶函数. 5.设f(x)=ax 7+bx +5,已知f(-7)=-17,求f(7)的值。 6.已知f(x)是奇函数,g(x)是偶函数,且f(x)-g(x)=11+x ,求f(x)、g(x)。 7.设f(x)是偶函数,g(x)为奇函数,又f(x)+g(x)=1x -1 ,则f(x)=________,g(x)=________. 答案 1x 2-1,x x 2-1 解析 ∵f(x)+g(x)=1x -1, ①∴f(-x)+g(-x)=1-x -1 .又f(x)为偶函数,g(x)为奇函数,∴f(x)-

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