教师课间候课值守岗位职责
为了全面落实松山区教育局的总体工作方针，加强教师与学生沟通，强化教师安全意识，明确教师安全职责，规范学校秩序，严格学生日常管理，做到学生安全管理全覆盖，特制定教师候课值守岗位职责。
1、本节课教师下课后要在教室休息并维持学生纪律八分钟，待候课铃响后可离开教室。
2、本节课教师承担本节课下课后课间时段上课教室秩序的维护和安全管理责任。教师下课后要提示学生不准追逐打闹喧哗，嬉戏。
3、体育、实验、计算机等课（未在原教室上课）下课后，教师要组织学生一起列队入班并维持秩序，待下节课候课铃响后离开教室。
4、第四节课、第八节课教师下课后要组织学生列队有序下楼，负责学生放学至离校前的学生秩序和安全管理。
5、第二节课、第七节课教师负责学生眼操和间操课学生下楼的秩序和安全管理。
6、下间操课后班主任和学生列队入楼，由班主任负责学生上楼、入班的秩序和安全管理，待候课铃响后离开教室。
7、晨读老师负责晨读与第一节课的课间，班主任负责写字课、课前一支歌与第五节课课前的学生秩序和安全管理。
8、早、午学生入校至上课前；放学后清楼由保安和门卫负责。正常上班时间内，由一名保安在门卫站岗，另一名保安全天在教学楼内巡视。
9、读书课课间值守由负责读书课的老师负责。
10、由于周五第七节课为周清课,班主任和任课教师都可以进班辅导,所以第七课下课后的课间值守由班主任负责。
11、学校将值守教师到岗和履职情况进行检查并列入教师绩效考核和学校安全专项考核，记入个人年度考核。
12、学校领导班子负责每天检查教师课间值岗情况，对履行职责的情况及时记录并反馈。值守教师课间不到岗一次，按照学校教学常规管理办法视为旷课一次记入绩效考核。
松山五中
2016年9月1日
松山五中
学生课间“十要”“十不准”
1、要科学休息；不准嬉戏游戏。
2、要轻声细语；不准大喊大叫。
3、要保持安静；不准影响全体。
4、要慢步行走；不准追逐打闹。
5、要靠右行走；不准攀爬拥挤。
6、要有序入厕；不准厕内聚集。
7、要节水节电；不准浪费资源。
8、要快速回班；不准楼道停留。
9、要保护卫生；不准乱丢废物。
10、要友好相处；不准结伙串班。
松山五中
学生课间五项活动
1.闭目养神，头脑休息。
2.读书看报，丰富自己。
3.伸展四肢，放松身体。
4.课前预习，课上不急。
5.经常喝水，健康无比。
课间候课值守教师安全责任状
为了全面落实松山区教育局“两条主线”的总体工作方针，强化教师安全意识，明确教师安全职责，规范学校秩序，严格学生日常管理，做到学生安全管理全覆盖，特制定教师候课值守安全责任状。
1、本节课教师下课后要在教室休息并维持学生纪律八分钟，待候课铃响后可离开教室。
2、本节课教师承担本节课下课后课间时段上课教室秩序的维护和安全管理责任。教师下课后要提示学生不准追逐打闹喧哗，嬉戏。
3、体育、实验、计算机等课（未在原教室上课）下课后，教师要组织学生一起列队入班并维持秩序，待下节课候课铃响后离开教室。
4、第四节课、第八节课教师下课后要组织学生列队有序下楼，负责学生放学至离校前的学生秩序和安全管理。
5、第二节课、第六节课教师负责学生眼操和间操课学生下楼的秩序和安全管理。
6、下间操课后班主任和学生列队入楼，由班主任负责学生上楼、入班的秩序和安全管理，待候课铃响后离开教室。
7、晨读老师负责晨读与第一节课的课间，班主任负责写字课、课前一支歌与第五节课课前的学生秩序和安全管理。
8、早、午学生入校至上课前；放学后清楼由保安和门卫负责。正常上班时间内，由一名保安在门卫站岗，另一名保安全天在教学楼内巡视。
9、学校将值守教师到岗和履职情况进行检查并列入教师绩效考核和学校安全专项考核，记入个人年度考核。
10、学校领导班子负责每天检查教师课间值岗情况，对履行职责的情况及时记录并反馈。值守教师课间不到岗一次，按照学校教学常规管理办法视为旷课一次记入绩效考核。教师在值岗期间出现安全责任事故，实行一票否决。
本责任书一式两份，学校和教师双方各一份，自签字起执行。
学校（签章）：
教师（签字）：
松山五中
2016年9月1日
监控员岗位职责 一、通过监控镜头及门禁报警系统等设备对物业各出入口/通道及重点部位人员活动情况 及各类安全情况进行监视，发现任何异常情况，及时通报上级及外部安管岗位相关人员予以配合，预防各类事故发生； 二、通过消防报警设备监视物业区域内的火险及消防设施设备运行情况； 三、通过电梯监控系统及时掌握电梯运行情况，发现异常情况及时通报相关人员并做好记 录； 四、通过监控中心其它相关的监控或报警设备对相关设备运行情况进行监视，发现任何异 常情况及时通报相关人员或上级进行处理； 五、按照有关的程序规定对监控设备进行相应的设置或操作，以保障设备处于最佳状态； 六、通过监控系统及时发现外部岗位人员的异常情况，负责录入并核查本班内巡人员的巡 更记录，发现异常及时向上级报告； 七、发现设备设施异常及时填写工程维修单，视情况或按上级指令及时通报工程维修部； 八、正确处理各类报警信号，发生突发事件时按照相应的程序或上级的指令，正确地对各 类设备进行启动/停止的操作，并做好相应的记录； 九、负责接听监控中心24小时值班电话，正确回答/处理/记录来电者要求或报警事项，及 时报告上级并做好记录；发生意外突发事件时按照相应的程序处理或按上级的指令联系/报告相关人员，或拨打相关部门报警电话，同时做好记录； 十、负责对讲信息联络及中转，有需要按上级指令通过对讲机向物业各管理人员传达指令；十一、负责监督制止未经批准而进行监控中心或操作监控设备人员的行为； 十二、认真做好交接班工作，按时、积极参加公司、管理处及部门会议及培训； 十三、按照有关程序要求及上级安排，配合、协助其他部门或工种完成工作任务，或对其他部门工种的有关工作尽到安全提醒及安全监督的责任； 十四、监控员需遵守公司相关《保密规定》，不得泄露监控录像资料等相关的安全秘密； 不得在监控室以外的场所议论有关录像的内容； 十五、负责完成上级领导交待的各项工作任务。 二0一五年六月修订
监控人员岗位职责 精品文档 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 机关物业管理中心监控室值班人员岗位职责 1.具有高度的责任心和事业心,坚守岗位、勤奋敬业,认真学习、精通业务。 2.坚守岗位,做到“三不”、“四严禁”。即不迟到,不早退,不脱岗,严禁闲聊,严禁喝酒,严禁吸烟,严禁一切娱乐活动。 3.熟悉监控设备的基本原理和使用性能,熟悉各监控点的布局及其监控范围,熟悉重点监控点和重点监控区域。能熟练操作监控设备,保证设备操作有序、准确、迅速。 4.每班至少进行一次各类信号检查,做好记录。 5.密切注视监控显示屏幕的运行状况,观察设备各类信号运行是否正常,并做好设备运行情况记录。 6.发现不安全因素或可疑情况,应立即进行信息复核, 并迅速通知相关负责人 立即赶到现场处理。 7.发生紧急情况或突发事件,应正确处置,及时拨打110、119、120、999等,并迅速报告安保部经理。 8.每日清理一次监控室内外卫生。保持墙面、地面、窗台、桌面干净、整洁, 各类设备外表无灰尘。 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- -------------------------------------
题目：课间十分钟文明伴我行 活动目的：通过本次班会，促使学生自觉进行有益的课间活动，遵守礼仪，共同创建文明城区。同时使学生获取丰富多彩的课间活动内容，引导学生积极开展健康、安全、有益的课间游戏，成为游戏的主人，成为课间的主人，让课间充满孩子的笑声，使学生在有限的时间和空间内，身心得到充分休息，以保证孩子们以饱满的精神上好每节课。 活动准备：彩纸、绳、歌曲《课间十分钟》 活动过程： 一、导入： A：同学们，我们给大家准备了一首非常好听的歌曲，你们听。 播放歌曲：《课间十分钟》 听那丁零零的下课铃声送来十分钟， 来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松， 让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天， 让紧张的大脑吹进清风 哦，你好，你好十分钟！ 哦，欢迎，欢迎十分钟！ 那下课铃声送来十分钟 来吧大家都来轻松轻松 B：多么动听的歌曲，多么令人向往的课间十分钟啊！我们每天都有五、六个课间十分钟，在这十分钟里，我们应该做些什么，怎样做呢？今天我们就一起来探讨这个问题。 A：文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 B：文明也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。 A：同学们，爱玩是我们的天性。在紧张的学习生活之外，我们更渴望拥有属于自己充分休息、自由活动的时间。
B：因此，“课间十分钟”就成了我们最快乐的时光，我们渴望下课，盼望着与小伙伴们一起尽情地玩耍。 A：那么如何让我们的课间十分钟有序、有趣、又有益呢？今天我们召开主题班会，共同来探讨这个问题。 B：现在我宣布劲松四小三年级八班《课间十分钟文明伴我行》主题班会现在开始。 二、小调查： A：同学们课间你们是怎样渡过的？ 生：上厕所；喝水；准备下节课用具；散步；做游戏。 B：你们先做哪些事呢？ 生：先准备好下节课要用的书，用具；先上厕所，不影响下一节课；口渴，先喝水。 A：大家说的非常好。做好这些准备后，就可以做自己喜欢的游戏了。 B：你们看这样做好吗？ 生：不好…… A：下面请几位同学，介绍几个关于课间安全方面的案例。 【案例1】学生嬉戏致伤 课间休息时，学生李某和张某在一起玩起了游戏（一条腿盘在另一条腿上互相撞击），张某因斗不过李某，就用手将李某推倒，致使李某右大腿骨折。李某出院后，经法医鉴定，为9级伤残。 【案例2】学生在课间游戏受伤 小冬是某学校学生。课间休息时，小冬与同学进行追逐游戏。小冬在前奔跑，同学在后追赶，小冬见同学将要追上，就向阅览室方向跑去，小冬猛推阅览室门时，将门上的玻璃推破，小冬的右手和手臂被玻璃划破。经医院治疗后，右手食指部位的筋被划断，右手食指丧失功能。 B：看来安全对于我们来说是多么重要啊！ 三、A：下面请文明小使者给我们讲一讲安全常识。 1、做游戏时要注意什么？ 遵守游戏规则
班主任安全管理制度 1、班主任是学校班集体安全管理工作第一责任人，全面负责本班安全日常工作。坚持“以人为本，安全第一，预防为主”的原则，认真落实“管业务必须管安全，谁主管谁负责”的安全工作。 2、负责贯彻国家安全生产法律、法规，执行教育主管部门安全管理有关规定、制度，落实学校安全工作具体措施。 3、制定班级安全工作计划、预案，认真总结班队安全工作，做好班级安全工作档案管理。加强信息报送工作，安全工作情况要定期向学校作书面汇报，特殊情况要及时汇报。 4、加强学生思想政治教育，教育学生帮助他人、爱护自己，教育学生树立正确的社会主义荣辱观和集体荣誉感，维护班集体和学校形象。 5、加强安全教育，对学生进行活动安全、交通安全、卫生防病、防火防灾等安全知识培训，教育学生牢记报警电话110、火警电话119和急救电话120，并能正确使用。（每周一次，少一次安全教育记录扣5元，同时扣班级考核分2分） 6、加强学生管理，掌握学生出勤情况，学生请假必须具备书面请假条，并有班主任签字。上学期间学生未请假又不在校时，要立即与其监护人联系。（学生缺席不及时与其监护人联系的一人次扣10元，同时扣班级考核分4分） 7、落实好学生路队制。学校放学或放假后，严禁学生滞留学校。做好家校联系工作，加强学生校外安全管理。
8、加强对女生的教育和保护。住校女生必须有专（兼）职女管理人员，对女生进行青春期生理知识教育。女生在校期间请假离校要安排女同学同行，防止女生受到侵害，切实保护女生安全。 9、教育学生养成爱清洁、讲卫生的好习惯，做好卫生防病工作。一旦发生卫生安全事故，要积极配合卫生部门对病员进行施救。协调并妥善处置班级所发生的各类安全事故。 10、严禁体罚和变相体罚学生。及时化解和处置师生之间、学生之间的矛盾，防止学生之间辱骂、斗殴等事件发生。严防一切安全事故，切实维护教育稳定。（发现一次扣10元，以反映查实为准） 11、必须按时上交各类安全资料（安全教育记录、晨午检记录、宿舍检查记录、安全责任书等），不按时交一次扣5元，不补交一次扣10元。并一次扣班级考核分2分。 宏缘乡九义校班主任安全管理考核表
课间十分钟，文明伴我行 二（2）中队主题晨会设计方案俞莉娴晨会目标： 1. 认知目标：让学生认识到课间纪律的重要性。 2. 能力目标：让学生初步掌握课间活动的正确方法，做一名文明的小学生。 3. 情感目标：通过讲述、看图片、交流体验等方式，增强学生的遵守纪律的意识。 重点：让学生认识到遵守课间纪律是一种基本的文明行为的表现。 难点：让学生初步掌握课间活动的正确的方法，做一名文明的小学生。 活动准备：PPT 课件、一份文明公约（板贴式）。 活动过程： 一、歌曲导入 师：同学们，今天的晨会课老师给大家带来了一首好听的歌曲，歌名叫《哦，十分钟》，我们一起来听。设问：这首歌好听吗？谁来说说你为什么喜欢听这首歌？ 生：这首歌很好听，把我们小朋友喜欢课间十分钟的心情唱出来了。 二、呈现问题 师：说得真好！可你们知道吗？在这快乐的十分钟里，你们有一些不文明的行为习惯，令老师很担心。老师把它拍了下来，我们一起边看边思考，这样的举动会产生什么后果？ ppt课件呈现镜头若干：教室内追逐打闹，教室外推推挤挤，楼梯上肆意玩耍，栏杆边攀爬等。 生自主发言，师适时评价： 1．攀爬栏杆最危险，很容易摔下楼； 2．楼梯上玩耍会把脚扭伤，也影响别人上下楼； 3．下课时大家一起涌出教室，会和走廊中经过的人相撞； 4．教室内追逐打闹，不仅容易把课桌撞歪，还有可能把同学撞倒； 5. 教室里玩纸飞机，一不小心会伤害别人眼睛，飞到角落里不捡起来就成了垃圾； 6. 走廊里推来推去，很容易和经过的人相撞。 三、诵读儿歌 师：同学们，你们的小眼睛很厉害，一下子看出这些不文明的行为习惯，存在很大的安全隐患。今天的这节晨会课，我们要一起来寻找正确的课间活动的方法。你们还记得上学期朱子娴小朋友编的校园文明歌吗？里面有几句就是关于课间活动的，下面有请朱子娴中带领大家诵读一下：课间休息不奔跑，校内走路要轻巧。拐角走廊轻轻过，上下楼梯右边靠。 四、奇思妙想，学生支招 师：听了儿歌，相信大家已经知道课间活动最关键的是不能奔跑。但到底哪些活动才是文明的课间活动呢？下面请大家一起来支招，我们先分小组讨论一下。 交流： 1.走出教室，到走廊看看绿色，呼吸呼吸新鲜空气。
关于教师上课的几项规定 为规范教师的上课行为，提高上课质量，制定本规定： 1.每位教师要严格按“课程表”上课，不得随意调换或增删课节。确属因故需调课者，必须按学校关于调课的几项规定进行调课。 2.班主任要按时督促学生做好上课前的准备工作。 3.教师要做好上课前的准备工作。坚持候课制度，教师必须在上课前1 —2分钟到达教室门口，面向学生站立，督促未进教室的学生迅速进教室做好上课准备。 4.上课铃响后，教师立即走上讲台，说：“上课”，班长喊：“起立”，听到“起立”指示后，学生起立问好，得到教师回应后方可坐下。（问好时，学生动作迅速，凳子不发出声响，站姿标准；问好动作规范，声音洪亮整齐，不拖音。问好语言为“老师，您好。”其中，“老师”二字保持站姿，“您好”时统一弯腰鞠躬45度，问好完毕保持站姿，待老师回应后方可坐下。） 5.上课时间，教师要关掉手机，不得坐讲，不能擅离课堂，不能提前离开课堂，准时下课，不拖堂；下课时，教师宣布下课后，学生起立站好，师生互道“再见”。 6.上课过程中，教师不准中途出入教室，不准令学生离开课堂或为教师到办公室取教学用品。 7.体育教师：一、二年级体育教师要到教室带学生进入活动场地；三—六年级体育教师要提前到活动场地等候学生；下课后将学生送出活动场地。 8.到功能室上课的科学课、音乐课、信息技术课教师：要提前做好有关准备工作。
关于调课的几项规定 为进一步规范教学常规管理，规范调课程序，杜绝出现空堂教学事故的发生，保证每一节课的教育教学质量，特制定本规定：1．教师因事需要调课，需在半天前告知有关学科组长，并及时填写“调课批准条”。 2．一天以内的调课由学科组长批准，一天以上一周以内的调课由教导主任批准，跨周调课由校长批准，调课后立即将调课批准条交教导处备案。 3．因学校统一安排校内听课活动（如：远航杯大赛、校级公开课等），需要调课的由学科组长负责统一协调。 4．教师因公事或因个人私事外出,未按规定调课不能按时上课，属于教学事故。未请假出现空堂要追究教师本人责任，已请假，追究有关人员责任。 实验小学李沟分校教导处
监控人员岗位职责及管理制度 1、监控人员必须保证卫星定位监控系统的正常运行，随时掌握所监控车辆运行状态，包括车辆的准确位置、行 驶速度和方向。 2、做好车辆监控的日常记录、上、下班的交接，发现 隐患，时报告领导。 3、监控人员严守岗位职责和职业道德，不得拘私舞弊、瞒报和弄虚作假，平台发送信息应用语规范、简单、明确。不得发送与监控管理工作无关的信息，不得擅自修改、删除监控和发送的信息，严禁利用平台进行短信聊天，严禁发送黄色、反动信息和从事反党宣传。 4、当车辆发送求助的盗、抢等手动报警信息时，监控人员及时报告公司安全科，并根据报警信息对当事车辆实施跟踪监控，及时向事发当地110报警中心报警。 5、监控人员严禁将平台使用权交与无关人员操作、查阅和修改。 6．监控人员在没有特别的批示下不得私自向车辆发送调度指令。 7．监控人员根据公司提供的各类型车辆在不同等级路段的时速规定对车辆进行时速设置，不得随意更改或不按规定设置车辆时速。
8．监控人员接到车辆违章超速报警时，及时向驾驶员发送提醒或警告信息，要求驾驶人员降低车速以保证车辆行驶安全，同时每月底将车辆违章报表送公司安全科和运管部门。 9．监控人员根据公司安全管理部门提供的车辆连续行驶时间和中途停车休息时间以及超长线路营运车辆中途更换驾驶员的规定，及时给驾驶人员以提示，对不按相关规定执行的车辆，做好监控记录并提出处理意见。 10、监控人员应将需要的监控信息如：定位次数、违章车辆处理情况、值班情况、数据统计分析情况、数据分析情况等及时上报公司，道路运输管理机构监控管理平台。 11、做到平台软件及时升级，认真学习软件中的各项功 能。
主题班会：文明的课间活动 主题班会：文明的课间活动 一、教学目标 1、了解课间休息的具体内容：上厕所、饮水、做好下节课的准备、进行游 戏等，明白有条不紊的安排好下课时间。 2、养成规则意识、适应小学生活。 二、教学过程 1、交流乐园 入学一个月，小朋友们都学会了哪些新本领？ 是啊，只有课堂上专心听讲，才能学到更多新本领。为了让同学们上课更 有精神，每节课的下课都有十分钟休息时间，喜欢下课吗？为什么？ 归纳：安排课间十分钟休息的原因，是想让同学们放松一下精神；上上厕所、喝点儿水；做做小游戏、开展一些有益的活动；能精神饱满地上好下一节课。 2、故事明理 有一位小朋友叫小明，他也是一年级的学生。小明也很喜欢下课，让我们 听听他的课间十分钟是怎样安排的。 小故事《小明的课间十分钟》 提问：你觉得小明下课这样安排好吗？为什么？ 3、儿歌导行
是啊，下课不可以大喊大叫，更不能追跑打闹，那我们应该怎么做呢？ 有条理地安排好下课休息时间，不仅能为下节课做好准备，而且我们能休息得更好，玩得更开心。 儿歌：下课铃声响，大家来放松， 书本准备好，桌面要整洁， 饮水上厕所，聊天做游戏， 大家休息好，一起来上课。 4、总结 小朋友，马上要下课了，我希望大家都能按照儿歌中的要求去做，度过一个又一个快乐有序的课间10分钟
．下列温度最接近23 ℃的是．人体的正常体温．北方冬季的平均气温．让人感觉温暖、舒适的房间温度．冰水混合物的温度．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象．初冬树上的霜是液态变为固态现象．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为 A.120℃ B.100℃ C.90℃ D.80℃ 6.下列温度值最接近实际的是．健康成年人的体温是39 ℃．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25．洗澡时淋浴 的适宜水温是60 ℃第一节物态变化与温度．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃．下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法，正确的是)8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数．该温度计的量程是20℃～100℃．该温度计此时的示数约为21℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是．该温度计的示数为39 ℃．该温度计的分度值是0.1 ℃．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固态、液__态和__气__态。在个标准大气压下5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是__铁__，既没有固定的体积又没有固定的形状的是__氢气__。11．把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤勺子、⑥味精、 ⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是__⑦⑧__；属于液态的是__②③__；属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。均填序号)12．气象学里的平均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是__5 ℃__，最低气温是－ 2 ℃__，一天的温差为_7 ℃__，平均气温是__1.25 ℃。13．在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是－10℃，那么，下列说法中正确的是．冰的上表面为－10℃，下表面是℃．整个冰层的温度都是－10℃．整个冰层的温度都是℃．冰层下表面的温度是－10℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。研究人员在长约10－ 米，直径10 － 米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范围为18 ℃～490 ℃，且精确度高，可用于检查电子线路 是否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你认为下列推测错误的是)A．碳纳米管的体积在18 ℃～490 ℃之间随温度变化很小，可忽略不计．金属镓的熔点很低，沸点很高．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化很小，可忽略不计．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体__热胀冷缩__的性质制成的。可用来测沸水温度的是__乙__；没有甩过的体温计的读数是38℃，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.℃和38.6℃，则这两支体温计的读数将分别是__38__℃和__38.6__℃。16．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据__气体__的热胀冷缩来测量温度的。(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向__左__(选填左或右移动。(3)若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标__0__℃。(4)该温度计测量温度时__会__(选填会或不会”受到大气压的影响17．有一只刻度均匀，但实际测量不准确的温度计，把它放在冰水混合物中，示数是 4 ℃；把它放在标准大气压下的沸水中，示数是94 ℃。把它放在某种液体中时，示数是22 ℃，则该液体的实际温度是__20 ℃__，当把该温度计放入实际温度为40℃的温水中时，温度计的示数为___40 ℃__。第四节地球上的水循．水是生命的乳汁、经济的命脉，是自然界奉献给人类的宝贵资源。下列关于地球上的水循环和水资源，认知正确的是)A．水循环的过程伴随着水的物态变化过程．水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行．地球上的淡水大约占地球总水量的3%，淡水资源丰富．大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题．霜、露、雾、冰、“白气”中，由液化而形成的是．霜、雾、白气．霜、露、白气．露、雾、白气．露、雾、冰．冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干， 这是因为衣服上的冰升华成水蒸气了__。．有下列物态变化：①洒在地上的水慢慢变干的过程；②放入衣箱中的樟脑球变小的过程；③冬天室内的水蒸气在玻璃窗上形成“冰花”的过程；④出炉的钢水变成钢锭的过程。其中属于凝华的是__③__，属于吸热过程的是__①②__填写序号。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是)A．雨说：我是水汽化而来．露说：我是水蒸气凝华而来．冰说：我是水凝固而来．雪说：我是水升华而来 6.对下列现象的成因解释正确的是．早春，河中的冰逐渐消融——汽化．盛夏，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”——熔化．深秋，清晨的雾在太阳出来后散去——液化．严冬，堆起的雪人逐渐变小——升华7.下列有关物态变化的叙述中正确的是．蒸发和沸腾在任何温度下都能发生．烧水时在壶口上方看到的白气是水蒸气．衣柜里的樟脑丸逐渐减少是汽化现象．霜的形成是凝华现象，放出热量8.以下常见的物态变化实例中，放热的是．春天，冰雪消融．夏天，积水干涸．秋天，草木上出现了霜．冬天，冰冻的衣服变干9.下列有关物态变化的判断，正确的是．擦在皮肤上的酒精很快变干，是升华现象，需要吸热．夏天会看到冰棒周围冒白气，是汽化现象，需要吸热．秋天的早晨花草上出现小露珠，是液化现象，需要放热．寒冷的冬天室外飘起了雪花，是凝固现象，需要放热10．关于自然界的水循环，下列说法中正确的是．水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水珠．冰山上的积雪只能先熔化，再蒸发成水蒸气升腾至空中．江河湖海中的水吸热蒸发成水蒸气升腾至空中．积雪放热熔化成水归入大海11.英国科学家研发出一种激光橡皮。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接__升华__填物态变化名称为高温碳蒸气，字迹消失；经过特殊冷却装置，高温碳蒸气又直接__凝华__成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。12．夏天，从冰箱中取出饮料瓶，可观察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，这个过程中发生的物态变化是__液化__；南极地区年平均气温是－25℃，降水量很小，但这里的空气却很湿润，这是由于冰发生了升华现象，升华过程需要__吸热__选填吸热或放热。13．随着科技的发展，过去呼风唤雨的神话已成为现实。人工降雨的原理是用飞机在空中喷洒干冰固态二氧化碳，干冰在空气中迅速吸热__升华__，使周围空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷__凝华__成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中遇到暖气流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。均填物态变化名称)14．农谚说霜前冷，雪后寒，其中蕴含的道理是：气温低的时候水蒸气会凝华形成霜，雪熔化形成水的过程中需要__吸__热。15．阳光照射下，海洋、陆地上的水会不断地__汽化成水蒸气；夜间气温降低时，水蒸气会__液化__成小水珠，附着在空气中的浮尘上，形成了雾。冬天，夜晚气温如迅速降到℃以下， 你家窗户的玻璃上会形成一层冰花，这是水蒸气__凝华__而成的，这层冰花在你家窗户玻璃的__内侧__(选填外侧或内侧。16．某同学在探究物态变化的实验中，在试管中放入少量碘。塞紧盖子放入热水中，观察到试管中固态碘逐渐消失，变为紫色的碘蒸气并充满试管。(1)此过程固态碘发生的物态变化是升华_(填物态变化名称。(2)在上述实验中，小明同学猜想：固态碘是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些小资料：碘的熔点是113.5℃；碘的沸点是184.4℃；水的沸点是100℃。请你根据上述资料分析说明小明的猜想是错误的原因：__热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化__。(3)为了进一步探究此类现象，小明在试管中放入适量温水，然后放入一小块干冰固态二氧化碳，此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面上有大量白雾。水中大量的气泡是由__干冰升华吸热__形成的。水面上大量的白雾是由__水蒸气遇冷液化__形成的17．有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，℃以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使温度降低到－20℃～－10℃，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”。(1)霜是由__水蒸气__直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是__凝华__。(2)请根据短文，对霜形成的条件提出猜想。猜想：霜的形成条件是__空气湿润__和__气温在0 ℃以下__。(3)某同学为验证上述猜想，做了如下实验：从冰箱取出一些－10℃的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶即霜。你认为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由第三节汽化和液．下列措施中，能使蒸发加快的是)A．给播种后的农田覆盖地膜．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中．把盛有酒精的瓶口盖严．给湿头发吹热风．下列哪一种现象属于液化？)A．钢水浇铸成火车轮．倒在地上的水一会儿变干了．清晨，草的叶子上有露水凝结．用久了的灯泡的钨丝比新时．如图是对一定质量的水持续加热过程中温度随加热时间变化的图像，由图像可知：水的沸点是__98__℃；水在沸腾过程中，需要不断__吸热__选填“吸热”或“放热”，其温度__保持不变。第题图题图．如图是草叶上出现的露珠，露珠的形成是__液化__现象，形成的过程中需要__放__(选填“吸”或“放”）热。．张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关于雾，下列说法中正确的是．雾是水蒸气．雾是山中冒出来的烟．雾是水蒸气凝固形成的．雾是水蒸气液化形成的 6.人游泳上岸以后，风一吹感觉身上很凉。这是因为 C )A．水中的温度比岸上的气温高．人的皮肤产生的错觉．人身上的水分蒸发，要从人体吸热．风把身上的热量带走了．下列说法正确的是 B ．春天，早晨经常出现大雾，是汽化现象．夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是液化现象．深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象．冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象8.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图像。根据有关信息，下列说法中正确的是 C )A．图线对应的是乙实验中的数据．图线对应的是甲实验中的数据．水的沸点跟水的多少无关．到100℃时温度不再上升是因为水不再吸热9.夏天，人们常吃雪糕解暑，剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，下列说法正确的是 C ．吃雪糕解暑，是因为雪糕熔化时要放热．吃雪糕解暑，是因为雪糕汽化时要放热．雪糕周围冒“白气”是液化现象．雪糕周围冒“白气”是汽化现象10．下列关于水沸腾的实验说法正确的是 B ．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气．水的沸点随气压的降低而降低．水沸腾的现象只发生在液体的表面．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高11.取一只大的注射器吸进适当的乙醚，用橡皮帽堵住注射器的小孔，向拉
教师课间安全侯课值守岗位职责 为了全面落实松山区教育局“两条主线”的总体工作方针，强化教师安全意识，明确教师安全职责，规范学校秩序，严格学生日常管理，做到学生安全管理全覆盖，特制定教师候课值守岗位职责。 1、本节课教师下课后要在教室休息并维持学生纪律八分钟，待候课铃响后可离开教室。 2、本节课教师承担本节课下课后课间时段上课教室及对应楼道、卫生间秩序维护和安全管理责任。原则上值守教师在教室门口站立或坐在椅子上。 3、体育、实验、计算机等课（未在原教室上课）下课后，教师要组织学生一起列队入班并维持秩序，待下节课候课铃响后离开教室。 4、第四节课、第八节课教师下课后要组织学生列队有序下楼，负责学生放学至离校前的学生秩序和安全管理。 5、第二节课、第六节课教师负责学生眼操和间操课学生下楼的秩序和安全管理。 6、下间操课后班主任和学生列队入楼，由班主任负责学生上楼、入班的秩序和安全管理，待候课铃响后离开教室。 7、晨读老师负责晨读与第一节课的课间，班主任负责写字课、课前一支歌与第五节课课前的学生秩序和安全管理。 8、早、午学生入校至上课前；放学后清楼由保安和门卫负责。正常上班时间内，由一名保安在门卫站岗，另一名保安全天在教学楼内巡视。 9、学校将值守教师到岗和履职情况进行检查并列入教师绩效考核和学校安全专项考核，记入个人年度考核。 10、学校领导班子负责每天检查教师课间值岗情况，对履行职责的情况及时记录并反馈。值守教师课间不到岗一次，按照学校教学常规管理办法视为旷课一次记入绩效考核。 松山五中 2015年9月11日
松山五中 学生课间“十要”“十不准” 1、要科学休息；不准嬉戏游戏。 2、要轻声细语；不准大喊大叫。 3、要保持安静；不准影响全体。 4、要慢步行走；不准追逐打闹。 5、要靠右行走；不准攀爬拥挤。 6、要有序入厕；不准厕内聚集。 7、要节水节电；不准浪费资源。 8、要快速回班；不准楼道停留。 9、要保护卫生；不准乱丢废物。 10、要友好相处；不准结伙串班。 松山五中 学生课间五项活动 1.闭目养神，头脑休息。 2.读书看报，丰富自己。 3.伸展四肢，放松身体。 4.课前预习，课上不急。 5.经常喝水，健康无比。
监控人员岗位职责及管理制度 1、按时上下班、坚守工作岗位，严禁擅离职守、脱岗、严守岗位职责和职业道德，不得徇私舞弊、隐瞒不报和弄虚作假。 2、熟练掌握监控系统的性能、规范操作、使用监控系统。 3、对车辆运行情况进行监控，对驾驶员有违法、违规行为应及时提醒、警告以及制止，做好记录并确保原始记录完好，对不听警告的应及时向上级部门报告。 4、每日根据当天季节气候情况，及时向所有车辆发送两次警示短信到车载终端，提高驾驶员行车安全警惕性。 5、监控人员应时刻掌握车载GPS/BD设备和车辆运行状况，遇到突发事件及时向上级汇报，每天须填写值班日志，并做好交接班记录。 6、坚守工作岗位，保持充沛精力。对有违法、违规行驶车辆及时提示，并做好记录和轨迹回放的信息保存，同时记录地图范围的信息盲区。 7、监控人员应将车辆运行监控情况每天列表统计存档，并把当天发现的问题告知所属车辆的责任单位并督促整改落实。 8、对车辆连续驾车达4小时的，自动拍照驾驶员进行比对，用短信或电话的方式督促驾驶员换班，防止疲劳驾驶并做好提醒记录。 9、对客运车辆在凌晨2时至凌晨5时进行实施监控，如发现有车辆行驶的，
及时对驾驶员进行拍照，用短信或电话的方式督促其立即停止行驶，对不听从劝阻的驾驶员及时上报车辆责任人或执法部门，并做好记录；对夜间出城运行的出租汽车进行监探，并提示驾驶员注意安全。 10、对危险品运输车辆在凌晨0时至凌晨6时进行实时监控，如发现有车辆行驶高速公路的，及时对驾驶员进行拍照，用短信或电话的方式督促其立即停止行驶，对不听从劝阻的驾驶员及时上报车辆责任人或执法部门，并做好记录。 11、严禁无关人员进入平台监控室，更不能让无关人员操作、查询。未经部门领导同意，平台数据不得向外提供，做好保密工作。 12、执行上级领导临时下达的工作指令。
第1页 共4页 《快乐的课间十分钟》主题班会 淮安市繁荣小学四（5）班 一、活动目标： 1.通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。进一步增强小学生的自我保护意识和能力 ，学会过一个健康、安全、文明、快乐的课间十分钟。 2.在游戏中培养同学之间团结协作互助互爱的情谊。帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。 二、设计活动的背景： 1.课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。 2.学习需要好的心情，合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。 三、教育形式：诗歌朗诵、演小品、知识问答、安全警句朗读等。 四、活动过程： 1．主持人：同学们，作为一个学生，其天职就是学习，但是，“不会休息就不会学习”，在紧张的学习中，我们也要懂得放松。课间十分钟就是很好的休息时间，如何充分地利用它，提高学习效率呢？这次班会活动将告诉大家答案。这次班会的主题是《快乐的课间十分钟》，这个主题源于平时有些同学不正当的课间活动。课间十分钟，时间是短暂的，但我们应该把它充分地利用起来，开展好内容丰富的课间游戏，使我们紧张的大脑得到适当的休息，同时活跃我们的学习气氛，增进同学之间的友谊。通过这次主题班会，让我们课间十分钟过得平安、快乐。下面我宣布六年二班“快乐的课间十分钟”主题班会 现在开始。 2.下课啦！下课啦! 在短短的十分钟里，同学们会做些什么呢？请听朗诵《课间十分钟》 下课铃声一响，孩子们，像一阵风，一下子，全卷到了操场上，而后，呼啦，又一下子 一新 在孩子无邪质朴的童贞里，和蔼的露出了笑容，感性蔓延着，漫过操场 3.课间十分钟给我们带来轻松，带来快乐，但不是每个同学在这十分钟里都过得安全而有意义。接下来，请看下面的小品表演：《龙龙和东东》 旁白：叮铃铃，下课铃声响了，老师走出教室，龙龙和东东迫不及待地往教室外跑。 龙龙：等等我，等等我。 东东：有本事你就追上我呀！哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧？ 龙龙：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息休息。 东东：哼……，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀，来呀来呀！ 龙龙：哼，别神气，等着瞧吧。 旁白：龙龙鼓足劲追上去，东东得意洋洋地转身跑，这时……东东和一同学：啊…… 旁白:小女孩的头上鲜血直流.
监控系统管理员岗位职责 一、熟练掌握监控设备的技术性能以及操作方法,熟悉监控设施设备的分布情况和安全防范监控点的位置。 二、正确使用和保管好本岗位所使用的设备和所有物品,对使用设备和物品的种类,数量及完好程度每天进行检查记录。 三、管理员上班时间为头天晚间19:30至第二天早上11:30，不得脱岗穿岗，离开监控室应做到人走灯灭，监控室大门无人时要随时锁上，严防信息泄漏。 四、上班期间密切注视监视屏上的各种动态情况,将异常情况及时通报有关领导和部门，以便相关负责人及时赶赴现场予以处理，同时复制另存、填写异常情况报告单呈交校安全办，异常情况及处置情况要及时做好详细记录。 五、对监控设施做好日常的清洁保养工作。当监控设施发生故障时,应立即向安全办呈交故障处置报告单,协助技术人员尽快排除故障,并做好详细记录。 六、严格执行保密制度，未经学校领导同意不得将监控内容泄露，复制的“异常情况视频”长期保存且不得带出监控室。对于与查看监控视频有关的联系电话或来访客人,要热情礼貌地应答接待,对有“私查监控视频”要求的个人要耐心解释和劝导,沟通要表达清楚,避免造成不必要的误会。学生查看监控记录必须由班主任提出申请，年级部派人与安全部门联系后，经学校安全主管领导同意签字后，方可查看监控录像。工作人员对来电来访和监控视频调阅情况做好详细记录、保
存好签审凭据。 七、对无故进入监控室的闲杂人员,应立即劝其离去,如有领导检查进入,应在值勤簿或工作日志上做好记录。 八、组织协调好与保安人员的关系，做好门窗、钥匙、室内设备设施的管理工作,并做好详细书面记录及口头移交。 九、坚持巡检和清洁卫生制度。每天巡检一次并对摄像探头灰尘、污渍进行清理，保持图像清晰；分析各监控画面场景覆盖情况，及时调整所属各视频点监控区域。下班前应对室内设备设施进行擦灰扫尘，对监控室内外进行整理打扫拖抹,以保证设备和工作环境的清洁卫生。 十、严禁随意在主机中安装无关程序、删除主机中任一程序、改动主机中预先设置的参数。 十一、严禁携带易燃、易爆、有毒或易挥发物品进入监控室；严禁烟火；严禁用湿手或潮湿物品接触设备。 十二、发挥工作主动性,积极参加培训和自修,提高业务技能和管理水平,完成学校交办的各项工作任务。 北师大燕化附中 2014年7月8日
监控（消控）室管理制度 为加强监控室管理,确保监控系统的安全、规、高效运行,特制定本规定。 一、监控人员必须具有高度的工作责任心,认真履行职责,及时掌握各种监控 信息；发现事故、异常情况应立即通知巡逻岗或离事故区域最近的安管员赶往现场,并即时通知上级领导。 二、爱护和管理好各项设备,早班接班后半小时负责对设备进行清洁擦拭 , 监控室的所有设备设施非专业人员严禁动用；严格按规定操作步骤进行操作,不准随意摆弄机器设备,不得利用监控设备做与工作无关的事情； 密切注意监控设备运行状况,保证监控设备系统的正常运作,发现设备出现异常和故障要及时维修,或通知相应的责任单位人员进行维修并向领 导报告。 三、接值班时必须规用语、语言清楚、态度和蔼可亲；接到职责外 的报警求助,不允许简单拒绝,应立即通知上级领导,尽量提供帮助。 四、不得擅自脱岗,未经允许不得随意代班、调班；按规定时间交接班, 交接班时,须将当班情况和未尽事项向接岗同志交代清楚；特殊情况 下不能按时接班的要提前通知在值人员,交班人在接班人未到岗时不
能下班。 五、严禁在监控室干与工作无关的事情,如看书、看报、打私人、玩游 戏、听音乐等；不得在监控室会客或进行娱乐活动；按照相关规定 详细、规地做好值班记录,不得在值班记录本上乱写乱画。 六、非监控室人员不得进入监控室；观访者和外来人员需到监控室查看资料 和情况必须填写《监控查看审批表》,必须经安管部领导签字同意方 可进入监控室查看。 七、保持监控室干净整洁,禁止带零食进入室,监控室不准吸烟,乱丢纸 宵杂物以及大声喧哗,水杯应放置在远离电器设备的地方；严禁携带易燃、易爆、有毒的物品进入监控室；严禁使用有干扰仪器正常运行的 电子设备和使用电炉、电饭堡等电器。 八、务必保障通信联络畅通,不得用值班接、打私人；对讲机应 时时保持电量充足与信号畅通。 九、不得无故中断监控；监控录制的资料应妥善保存,未经允许,不得随意 更改、删除原有资料。
谈侯课 教师的侯课就是指在正式上课几分钟之前教师与学生进行课前准备等候上课，这是教师课堂的一种准备，是教师在进行教学活动之前的重要准备活动，也是当代教育当中比较重视的一个环节。侯课的主要目的在于稳定课堂注意力，是学生能够井然有序的进行自主学习，用以保证整个教学活动能有一个良好的开端。教师的侯课行为不仅仅是提前到教室的行为，它也影响着教师的整个教学效果以及学生的学习质量与学习习惯的培养。因此，教师对侯课必须要有着正确的认识。 一、教师侯课的重要意义意义 (一)教师侯课有利于建立良好的课堂环境与学习氛围 良好的课堂秩序是教师进行课堂教学的重要保证。一方面教师在用自己的行为是学生明白马上就要上课了，另一方面也是在提醒学生下面是什么课程，指导与影响学生进行一些必要的课前准备活动。日常教学当中学生在非上课阶段往往处于一种“三闲”状态，即闲谈、闲思、闲逛，这样的思想活动往往会使得课堂在开始阶段处于一种游离状态，不利于教师与学生双方快速进入教学活动中来。而侯课正是能够将学生的注意力从三闲状态中吸引到即将进行的课堂中来，及时进入学习的预热状态，从而保证一整堂课程的有序、高效的进行，确保了课堂教学的效果。 （二）有利于教师快速进入状态 不仅是学生，教师在课堂与非课堂两个状态中同样需要进行一定的转换，而这种转换往往需要有一定的环境与氛围，良好的课堂学习环境与氛围不仅仅使学生、同样也能够使老师很好的进入课堂教学状态。如果按照日常的教学活动中没有“侯课”这一个环节，学生与教师同时在上课铃打响后进入教室，往往难以进入课堂状态，宝贵的教学时间往往也会被白白浪费在教师与学生两者状态调整方面。另一方面教师作为个人存在同样会存在着个人情绪，喜怒哀乐，可以受到积极情绪的影响，同样也会受到外在的不良情绪的影响。如果不加调整往往会被直接带入课堂当中，积极正面的情绪对于课堂有着良好的促进作用，而消极的负面情绪则会使教师在课堂上的教学活动与教学效率大打折扣。侯课制度也可以使教师在课前的几分钟稳定自我情绪，努力消除不良情绪，以一种积极高涨的情绪进行教学活动，进入教学的“备战状态”。我作为一名刚刚工作的年轻教师，更应当好好利用侯课时间做到对于自我情绪的调节，使课堂效率更高效的得到提高。 （三）侯课有利于建立良好的学习风气与教学风气 教师作为教学活动的重要组成部分，不仅仅课堂当中发挥了自身的教学作用，在日常的活动中同样能够起着教学作用。“以身作则”对于侯课制度来说是一种良性体现，教师如果能够长期坚持侯课不仅仅是对于课堂的一种良性促进，同样这样一种严于律己，坚持不懈的工作态度也会直接或间接地影响到学生的自我意识当中。尤其是对于时间观念的培养，是学
监控室值班人员岗位职责 1.0目的. 为提升公司人员、财产、产品及信息安全的技术防护等级，确保监控室的安全及系统的正常运行，特制定本制度。 2.0适用范围. 适用于蓝思科技（湘潭）有限公司监控值班室。 3.0内容. 3.1监控室实行24小时值班制度，值班人员需经合格培训方可上岗。 3.2监控室内人员不得擅自离岗、窜岗、脱岗、睡岗。 3.3值班人员负责做好监控范围内的工作，每日对各监控视频进行切换观察，发现异常情况必须及时通知安保或IT对异常情况进行处理，同时记录并向部门分管领导及行政领导汇报。 3.4值班人员必须认真学习并按规定正确操作监控设备，发现故障或异常，立即报修，不得擅自维修，调试或关闭。 3.5值班人员必须保持监控设备运行的持续性，除市电停电超过2H等无法正常运行的情况下，必须确保24小时开机，不得无故中断、停止或切断视频监控，更不得随意删除监控资料。 3.6监控用的计算机不得做与监控工作无关的事情。 3.7值班人员会同IT人员要定期对监控室的计算机及监控主机进行病毒和可靠性检测，不得使用来历不明软盘或光盘。 3.8值班人员每月会同IT部对所有监控点的设备检测一次，确认其有效性，并留书面记录。 3.9值班人员遵守有关保密规定，不得泄露监控资料。 3.10值班人员做好监控室的防窃取、窥探及门禁控制工作，保证值班室图像信息的安全保密工作，严紧无关人员进入监控室。 3.11值班人员严禁在监控室看报纸杂志、听音乐、打私人电话、吃食品、吸烟等与其工作无关的事情。
3.12值班人员要做好监控室的散热、防污、防腐、防毒、防火、防烟、防爆及交接班工作，工作人员水杯应放置在院里电器设备的地方，保证监控室的设备安全运行。 相关工作： 每日登记值班记录 每日对异常情况进行记录 每次对进出监控室人员时间进行登记 每次对监控信息图像查看人进行登记 每月协同IT部对设备进行点检并记录 每月将当月监控相关文件整理成档进行封存