课时检测（三）多彩的消费
一、判断题(每小题1分，共5分。判断下列说法是否正确，正确的用T填写，错误的用F填写)
1．用手机“刷脸”即可租借“共享汽车”，可见人脸识别技术显著提高了消费质量。( )
理由：F 人脸识别技术改变的是消费的方式，不能说显著提高了消费质量。
2．(2019·温州九校一次联考)消费者若无力购买商品，可通过租赁的方式满足自己的需求。( )
理由：T 在无力购买商品又需要满足消费的情况下，可以通过租赁方式在一定时期获得商品的使用权，其消费成本比购买商品要低，有利于满足消费需求。
3．随着经济发展和人民生活水平的提高，生存资料消费逐渐被发展资料、享受资料消费所取代。( )
理由：F 随着经济发展和人民生活水平的提高，发展资料、享受资料的消费会增加，但并不能说取代了生存资料消费。
4．贷款消费可以“花明天的钱，圆今天的梦”，值得提倡。( )
理由：F 贷款消费也要视消费者的能力而言，简单地说值得提倡是不正确的。
5．(2019·绍兴鲁迅高级中学期中)拼吃、拼车、拼旅伴……“拼一族”的消费是求实心理主导的消费。( )
理由：T “拼”可以做到消费更实惠，属于求实心理主导的消费。
二、选择题(每小题2分，共24分)
6．(2018·宁波重点中学高三期末)下表为2014～2016年某省主要指标调查数据。从中可以得出的结论是( )
年份城镇居民实际人均可
支配收入增长率(%)
农村居民实际人均纯
收入增长率(%)
城镇居民消
费实际增长
率(%)
农村居民消费
实际增长率(%)
2014 8.9 10.7 5.8 10.8 2015 8.2 9.0 3.7 9.6 2016 8.1 8.2 2.8 5.9 注：2016年该省城镇居民实际人均可支配收入47 237元，农村居民实际人均纯收入22 866元。
A．农村居民购买力比城市居民强
B．区域收入分配差距不断缩小
C．收入是消费的基础和前提
D．农村居民的实际消费在减少
解析：选C 表格反映出城乡居民消费的实际增长率与收入实际增长率保持相同方向的变化，反映出收入是消费的基础和前提，C项正确。农村居民的实际收入额远低于城镇居民，购买力远弱于城镇居民，A项错误。题意反映城乡居民的收入与消费对比，不反映区域分配差距，B项不符合题意。城乡居民的消费增长率下降，但实际的消费额是增长的，D项错误。
7．从2015～2017年浙江省全省居民人均可支配收入，人均生活消费支出及其增长情况表中，我国可以看出( )
2015年2016年2017年
全省居民人均可支配收入/比上年增长35 537元/7.3% 38 529元/6.4% 42 046元/6.9%
全省居民人均生活消费支出/比上年增
长
24 117元
/5.4%/3.8%
25 527元
27 079元
/3.9%
注：数据来自2015年、2016年和2017年《浙江省国民经济和社会发展统计公报》。其中居民人均可支配收入增长率和人均消费支出增长率均为扣除价格因素后的数据。
①人们消费水平提高的根本原因是收入增加
②社会总体消费水平提高得益于收入差距缩小
③人们可支配收入越多，消费支出相对也越多
④收入增长较快的时期，消费增长一般也较快
A．①②B．①③
C．②④D．③④
解析：选D 从表格中三年的居民收入及其增长与消费支出及其增长的比较看，收入是消费的基础和前提，收入越多，消费支出相对越多；收入增长率越高的年份，消费支出增长率也就越高，说明收入增长较快的时期，消费增长一般也较快，③④正确。消费水平提高的根本原因是经济发展水平，①说法错误。②在表格中不能反映。
8．据统计，一定时期居民贷款消费量往往与经济发展呈正相关。一般情况下，经济快速增长时期，居民贷款消费量增长也快；反之，经济滞缓时期，居民贷款消费量会出现大幅降低。这是因为( )
A．经济发展状况影响着居民对未来收入的预期
B．消费反作用于生产，居民消费影响经济发展
C．居民贷款消费只适应于经济快速发展的时期
D．居民消费水平受当前实际可支配收入的影响
解析：选A 一定时期居民贷款消费量往往与经济发展呈正相关，说明经济发展状况影响着居民对未来收入的预期，进而影响到人们的贷款消费量，A项正确。B、D两项不
符合题意。C项说法绝对。
9．(2019·绍兴鲁迅高级中学月考)《中国年货大数据报告》显示，在买洋年货方面，农村地区的消费者偏重于食品和母婴用品，城里人则偏好高档美妆日化品。这主要表明城乡居民( )
A．恩格尔系数不断提高B．消费心理日趋一致
C．收入预期呈缩小趋势D．收入差距依然存在
解析：选D 收入是消费的基础和前提，题意通过城乡居民消费的偏好，反映城乡之间依然存在收入差距，D项正确。恩格尔系数提高，生活水平降低，A项不符合“买洋年货”和城乡消费偏好对比的题意。B、C两项不符合城乡消费偏好对比的题意。
10．居民消费意愿是指在当前物价、利率以及收入水平等各种情况的考虑下，居民倾向于消费的程度。下列举措有利于增强居民消费意愿的是( )
①完善分配制度，缩小收入差距
②加快产品创新，促进消费升级
③放开市场准入，增加商品供给
④发展绿色经济，倡导合理消费
A．①②B．①③
C．③④D．②④
解析：选A 完善分配制度，缩小收入差距，有利于增加居民当前收入，改善收入预期，从而提升消费意愿；加快产品创新，促进消费升级，有利于为消费创造动力，提升消费意愿，①②正确。③④与题意不直接相关。
11．分析下面某市家庭消费开支比重图，从中可以得出的结论有( )
①恩格尔系数的下降促进了家庭消费水平的提高
②家庭消费结构与家庭收入变化存在紧密的联系
③家庭收入的差别会影响家庭消费对象的选择
④食品消费减少导致教育文化娱乐消费增加
A．①②B．①④
C．②③D．③④
解析：选C 从图示反映的不同收入家庭的消费结构可以看出，家庭收入越高，食品
消费在家庭消费中所占比重越低，而教育文化娱乐消费所占比重越高，说明家庭消费结构与家庭收入变化存在紧密的联系，家庭收入的差别会影响家庭消费对象的选择，②③符合题意；家庭收入的提高会使恩格尔系数下降，消费水平提高，①说法错误；应该是居民收入的增加导致教育文化娱乐消费的增加，④说法错误。
12．(2019·温州十五校高一期中)第二届喜马拉雅FM“123知识狂欢节”短短三天时间消费总额达到17亿元，为知识付费、利用碎片时间进行学习渐成趋势。在这里“知识消费”( )
①属于发展资料的消费 ②属于生存资料的消费 ③有利于促进消费者的全面发展 ④有利于引导社会形成勤俭节约的风尚
A．①②B．③④
C．②④D．①③
解析：选D “知识消费”是为人的发展而进行的消费，①③正确。②④不符合题意。
13．(2016·全国卷Ⅲ)时下，出现了一个新的消费群体——试客。这一群体在购物前先从网络上索取相关商家的免费试用品，经过仔细试用并与其他使用者相互交流后才决定是否购买。试客的购买行为( )
A．是从众心理引发的消费
B．是求异心理主导的消费
C．是攀比心理引发的消费
D．是求实心理主导的消费
解析：选D 从众心理引发的消费，特点是仿效性、盲目性；求异心理主导的消费，特点是标新立异；攀比心理引发的消费，特点是夸耀性、盲目性；求实心理主导的消费，特点是符合实际，讲究实惠。题中试客“在购物前先从网络上索取相关商家的免费试用品，经过仔细试用并与其他使用者相互交流后才决定是否购买”，这是求实心理主导的消费，是理性消费的表现，D项符合题意。
14．近来，“网红经济”一词进入公众视野。网红即网络红人，他们凭借颜值和时尚，在社交媒体上聚集人气，依托庞大的粉丝群体进行产品和服务的定向营销，将粉丝转化为购买力。一些敏锐的创业者把握这一商机，以网红孵化者的角色打造电商运营的新模式，“网红经济”正成为一股重要的经济力量。这表明( )
①网红的聚众效应能促进商品价值的快速实现 ②生产为消费创造动力，消费拉动经济发展 ③企业形象取决于产品和服务的个性化程度 ④消费者的求异心理可以刺激消费需求
A．①②B．③④
C．①④D．②③
解析：选A 一些敏锐的创业者把握“网红经济”这一商机，以网红孵化者的角色打造电商运营的新模式，将粉丝转化为购买力，而“网红经济”正成为一股重要的经济力量。这说明网红的聚众效应能促进商品价值的快速实现，说明生产为消费创造动力，消费拉动经济发展，①②符合题意；企业形象取决于产品和服务的质量，而不是个性化程度，③说法错误；“网红经济”更多体现的是一种从众心理，而非求异心理，④与题意不符。
15．在诸多直播平台上，许多艺人或“网红”多少都在进行“直播商务”的尝试。主播会亲自体验商品，向观众描述细节，对于观众提出的问题也会详细分析。一些主播还会去实地参观游览景点或店铺，并通过直播跟观众交流实际感受。这从一个侧面说明( )
①居民消费更加注重情感与精神内涵 ②消费心理是影响消费者行为选择的重要因素 ③观众追随网红消费是理性消费行为 ④体验式消费取代传统消费成为主流消费模式
A．①②B．②③
C．①④D．③④
解析：选A 题意说明人们更加关注精神消费，主播的分析以及与观众交流实际感受会对消费者的消费有一种导向作用，表明消费心理影响消费行为，故①②符合题意；观众追随网红消费属于从众心理引发的消费，有理性消费行为也有盲目消费行为，故③错误；体验式消费并未取代传统消费成为主流消费模式，故④错误。
16．2017年12月，《北京市关于加快推进自动驾驶车辆道路测试有关工作的指导意见(试行)》和《北京市自动驾驶车辆道路测试管理实施细则(试行)》两个文件发布，这一国内首次为自动驾驶测试提出的相关管理规范引起人们的广泛关注，许多人期待着共享自动驾驶车辆。共享自动驾驶车辆( )
①为人们的出行提供了新的选择 ②为人们充分享有该车的所有权提供了条件 ③是“花明天的钱，圆今天的梦”式的消费 ④践行了绿色消费理念
A．①②B．①④
C．②③D．③④
解析：选B 共享自动驾驶车辆的出现，为人们出行提供了新的选择方式，同时减少传统燃油汽车的使用量，有利于减少环境污染，保护环境，①④符合题意；共享自动驾驶车辆只是暂时获得了其使用权，所有权没有发生转移，②说法错误，排除；租用共享自动驾驶车辆属于租赁消费，不是贷款消费，③说法错误，排除。
17．最新发布的《中国游客海外消费调查》显示，消费者开始逃离争强好胜的奢侈品消费，尤其是与高端时尚配饰如手袋、珠宝和手表相关的消费，更加关注日常高端必需品。这表明，消费者开始( )
①树立求实心理，青睐理性消费
②克服求异心理，坚持勤俭节约
③克服攀比心理，倾向适度消费
④坚持量入为出，逐步减少消费
A．①②B．③④
C．②④D．①③
解析：选D 消费者开始逃离争强好胜的奢侈品消费，更加关注日常高端必需品，说明消费由攀比趋向于理性、求实和适度，①③正确。②不符合题意。④中“减少消费”说法错误。
三、综合题(共2小题，共16分)
18．M市就业压力大，特别是40、50岁人士的再就业形势日益严峻。城镇居民中高收入阶层与中低收入阶层的收入差距逐渐拉大，中低收入阶层收入预期不断下降，中低收入者的消费欲望受到压抑，难以有效释放。此外，证券投资市场持续低迷等因素也让一些中高收入者的财富缩水，收入预期下降，使这部分人群的消费意愿受到影响。
结合材料，运用“影响消费水平的因素”的知识，回答下列问题：
(1)分析M市消费潜力难以有效释放的原因。(6分)
(2)为M市有效释放消费潜力提出合理化建议。(2分)
解析：第(1)问，要紧扣设问指向，结合材料中M市消费潜力难以有效释放的原因信息，调动影响消费水平的因素的知识，对接材料信息。第(2)问，针对材料中M市消费潜力难以有效释放的原因信息，结合教材影响消费水平的因素知识，提出合理建议。
答案：(1)①收入是消费的基础和前提。该市就业压力大，40、50岁人士的就业形势严峻，影响了人们的收入，使部分人群的消费意愿受到影响，消费增幅也会下降。
②居民消费水平受未来收入预期的影响。中低收入阶层收入预期下降，导致消费欲望受到压抑；一些中高收入者收入预期也下降，使部分人群的消费意愿也受到影响。
③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小密切联系。由于城镇居民中高收入阶层与中低收入阶层的收入差距逐渐拉大，导致该市的消费力偏低。
(2)大力发展经济，增加就业岗位，提高居民收入；完善收入分配制度和社会保障制度，改善人们收入预期，缩小收入差距等。
19．随着经济发展，智能家居逐渐进入人们的生活。智能家居是以住宅为平台，利用网络通信技术、安全防范技术、自动控制技术、音视频技术将家居生活有关的设施集成，构建高效的住宅设施与家庭日程事务的管理系统。2012年至2017年间，我国智能家居年均增长42.5%，市场规模增至2017年的近220亿元，但市场主要集中在城市。今后，我国智能家居将进一步向智能化、安全化、节能化、生态化、娱乐化、个性化趋势发展。
(1)运用影响消费的因素的知识，分析我国智能家居市场所呈现的特点的原因。(4分)
(2)结合材料，从消费心理和消费观念角度分析哪些消费者更愿意选择智能家居。(4分)
解析：第(1)问，要把握材料中智能家居市场的特点，即规模逐步扩大，年均增长率高以及以城市市场为主。根据知识范围限定并结合材料中经济发展等信息，调动收入是消费的基础和前提的知识进行分析，并能具体分析城乡收入差距影响城乡市场。第(2)问，要结合智能家居及其发展趋势，把握其中的关键信息，调动消费心理和做理智的消费者的知识对接材料信息。
答案：(1)收入是消费的基础和前提。随着经济发展，人们收入增长，人们对智能家居的消费增长，智能家居市场规模不断扩大，增长率持续上升。城乡收入存在一定的差距，造成智能家居市场以城市为主。
(2)消费观念、消费心理影响消费行为。选择智能家居的消费者可能有：注重节约资源，崇尚绿色消费的消费者；追求个性，受求异心理影响的消费者；秉承求实消费观念的消费者。
第三课《多彩的消费》教学设计 一、教材分析 《多彩的消费》是人教版高中政治必修一《经济生活》第一单元第三课教学内容，主要学习影响消费的因素、消费的类型、消费结构、消费心理和消费原则。本课内容是从学生身边的消费现象入手深入浅出的分析关于生活消费的知识，同时是对前两课关于商品和价格知识的提升，又为后面学习消费与生产的辩证关系做好了铺垫。 二、教学目标 （一）知识目标 1．识记：影响消费的因素；消费类型；消费结构与恩格尔系数的含义；消费心理和消费原则。 2．理解：收入与消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响；恩格尔系数的含义；各种消费心理的特点；消费原则的要求。 （二）能力目标 1．通过对“影响消费的因素”、“消费的类型”、“消费心理”和“消费原则”的学习，培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力。 2．在学习“消费结构”时，可让学生收集资料，了解我国消费结构的变化趋势，从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。 3．在学习“消费心理”时，可让学生列举身边的事例，深入了解各种消费心理的特点，增强比较和鉴别的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过本课的学习，对学生进行勤俭节约、艰苦奋斗的思想教育，从而树立健康的消费心理和正确的消费观。 三、教学重点难点 重点：1．影响消费的因素2．消费心理3．消费原则 难点： 1．收入与消费的关系2．勤俭节约、艰苦奋斗 四、学情分析 我们的学生在全市属于中下水平，学生的学习习惯不太好，注意力不集中，分析问题的能力不强，所以学习时需要从学生身边案例入手，举例要生动具体贴切，要多开展一些活动，引导学生分析事例，培养他们勤思考、深分析的好习惯。 五、教学方法 1．情景引导、分组讨论、合作探究法 2．学案导学法 六、课前准备 1．学生的学习准备：预习《多彩的消费》，完成学案基础知识梳理，初步把握教材的原理和重难点。 2．教师的教学准备：多媒体课件制作，准备学案。 3．教学环境的设计和布置：四人一组，教室内教学。 七、课时安排：2课时 八、教学过程 （一）情景导入、展示目标 深圳市场消费现象面面观（多媒体视频）导入（包括火爆的食品消费，服装消费，旅游消费，汽车消
1．小明和小红原打算先买房再结婚，后得知政府将很快出台一系列平抑房价的措施，于是两人决定先结婚，等将来合适的时候再买房。他们在买房问题上的态度转变说明A．消费受到商品未来价格预期的影响 B．消费行为受到从众心理的影响 C．消费受到商品未来供给预期的影响 D．消费受到未来收入预期的影响 【答案】A 【解析】小明和小红原打算先买房再结婚，后得知政府将很快出台一系列平抑房价的措施，说明了二人预期因平抑房价政策的推行，在未来房价会有所下降，说明了消费受到商品未来价格预期的影响，A说法正确。材料中二人的决定没有受到他人的影响，没有体现出受到从众心理的影响，B排除；材料强调的是平抑房价可能会导致商品房价格的变动，没有体现出商品房未来供给预期的情况，C不符合题意，故排除；材料中没有体现出二人未来收入情况，D不符合题意，故排除。 2．2018年，全国居民人均消费支出19853元，同比增长6．2％；全国社会消费品零售总额同比增长9．0％；最终消费支出对国内生产总值增长的贡献率为76．2％，比上年提高17．4个百分点；基本必需品消费支出占比下降，通讯器材类和化妆品类的消费支出分别同比增长11．7％和13．5％。上述信息表明 ①消费成为拉动经济增长的首要因素 ②居民消费结构改善，恩格尔系数下降 ③消费品供给丰富，产业结构日趋优化 ④高档品消费增加，居民消费趋于理性 A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】A 【解析】从全国居民消费支出对国内生产总值增长的贡献率及增幅可以看出，消费成为拉动经济增长的首要因素。从基本必需品消费支出下降，通信器材类和化妆品的消费支出增长可以看出，居民消费结构改善，恩格尔系数下降，①②符合题意；材料不反映消费品供给及产品结构变化情况，③与题意不符；材料反映出居民消费结构进一步改善，但看不出居民消费趋于理性，④与题意不符；故选A。 3．在“互联网+”时代，基于互联网数字技术的共享经济快速发展，网约车、在线短租、共享医疗等新业态层出不穷，改变了人们的衣食住行。2018年，共享经济市场交易额达2．9万亿元，同比增长41．6%。这表明 ①消费推动技术进步②生产决定消费方式 ③经济结构实现了战略性调整④创新给经济发展带来新动能 A．①②B．③④C．①③D．②④ 【答案】D 【解析】基于互联网数字技术的共享经济快速发展，网约车、在线短租、共享医疗等新业态层出不穷，改变了人们的衣食住行，说明了生产决定消费方式，②说法正确；2018年，共享经济市场交易额达2．9万亿元，同比增长41．6%，说明了创新给经济发展带来新动能，④说法正确。材料中强调的是生产对消费的决定作用，没有体现出消费的反作用，相反是技术的进步推动了消费，①排除；③中，经济结构实现了战略性调整不符合事实，故排除。故选D。 4．今年以来，我国社会消费品零售总额的增速明显加快。今年上半年，社会消费品零售总额达到了19.52万亿元，同比增长了8.4％。我国社会消费品零售总额快速增长的主要原因可能是 ①就业充分，居民收入持续增长
第三课多彩的消费同步高考真题 1.（16全国Ⅲ卷13）时下出现了一个新的消费群体——试客。这一群体在购物前先从网络上索取相关商家的免费试用品，经过仔细试用并与其他使用者相互交流后才决定是否购买。试客的购买行为 A.是从众心理引发的消费 B.是求异心理主导的消费 C.是攀比心理引发的消费 D.是求实心理主导的消费 2.（17江苏卷5）当前，消费需求日益呈现新变化和新趋势，人们更加偏好旅游、文化、体育、健康、养老等领域的消费。据统计，2016年1月至11月，体育服务业、健康服务业和养老服务业营业收入同比分别增长24. 4%、16. 4% 和17. 1%。材料表明 A．第三产业已成为我国主导产业B．求实心理主导的消费处于支配地位 C．人们的收入水平得到大幅提高D．发展资料和享受资料消费不断增加 3.（18北京卷6）“米面粮油，外卖帮你能搬又能扛；感冒发烧，外卖代买常用药；上门烧菜、上门洗车，人与服务的距离被大大拉近。”如今，这类服务随处可见，被趣称为“懒人经济”。下列分析正确的有【到“腾讯课堂”搜索“馒头课堂”观看此套同步真题视频精讲】 ①社会分工细化，满足多样化需求②扩大相关服务交易规模，促进就业 ③增加享受资料支出，助长非理性消费④增加相关商品的生产成本，提高价格 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4.（17北京卷39）（10分）近几年，外卖成为人们的用餐新宠。某青年打算开办一家外卖餐厅，为此进行市场调研。 （1）为了解消费者的需求弹性及其主要影响因素，该青年应该关注下面消费者调查问卷中的问 （2）分析图16的调查结果，据此你认为该青年在开办餐厅时应该注意哪些问题？（2分） 图16 （3）除了进行消费者一方的调研外，你认为该青年还需要了解哪些方面的信息？（4分）
多彩的消费教案 一、课标与教学要求 1、课程标准 描述几种消费心理;比较消费行为的差异;辨析消费观念的变化,树立正确的消费观。 * 消费心理,如从众心理、求异心理、追求时尚等;消费行为,如“租赁消费”“贷款消费”等。 * 针对消费观念的变化和冲突,讨论”艰苦奋斗精神的时代意义”。 * 主张”量入为出、理性选择、转变观念”的意义。 2、教学目标 1)知识目标 通过教学,使学生识记的知识:影响消费的因素。消费类型的三种主要分类及其含义。消费结构的含义。恩格尔系数的含义。消费心理的种类。 通过教学,使学生理解的知识:过去、当前和未来收入的高低与消费水平的关系。收入分配状况与消费水平的关系。物价变动对人们消费的影响。钱货两清消费、贷款消费和租赁消费的异同点。恩格尔系数变化的意义。怎样看待、评价各种消费心理。为什么要坚持四大消费原则。艰苦奋斗精神在今天并不过时。 通过教学,使学生能运用所学知识解决实际问题:
根据理智消费的原则,模拟一份家庭消费计划,并结合个人行为,说说怎样才算一个理智的消费者。 收集资料,看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变化,并初步说明我国居民消费结构变动的原因。 2)能力目标 本课教学,着重培养学生进行理论抽象的能力、参与生活实践的能力。 在学习”影响消费的因素”时,引导学生把模糊的感性经验上升到理论高度,学会从多层面、多角度看问题。在学习”消费的类型”时,由于以交易方式划分的这几种消费类型学生并不陌生,所以重点是引导学生发掘它们之间的差别。以上学习有助于培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力、参与经济生活的能力。 在学习”消费结构”时,可以让学生收集资料,了解我国消费结构的变化趋势,从而增强学生关注现实生活的能力及动手能力。 3)情感、态度和价值观目标 通过本课教学,向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育,从而使学生树立正确的消费观。这一代学生大多是独生子女,在生活水平日益提高的环境中成长起来,对勤俭节约和艰苦奋斗逐渐有了距离感、陌生感。因此,在讲树立正确消费观念的同时,要加强艰苦奋斗精神的教育。
3.多彩的消费 考纲要求： 1．掌握影响消费水平的因素和提高消费水平的措施知识点 2．正确区分四种消费心理 （1）人有我有是从众，人有我异为求异，人无我有、人有我优为攀比，注重实用为求实。（2）盲目从众不可取，过分标新吓死人；虚荣攀比活受罪，理智求实乐融融。
3．正确理解四种消费行为 1．（2019·新课标全国卷Ⅱ）2018年，全国居民人均消费支出19853元，同比增长6．2％；全国社会消费品零售总额同比增长9．0％；最终消费支出对国内生产总值增长的贡献率为76．2％，比上年提高17．4个百分点；基本必需品消费支出占比下降，通讯器材类和化妆品类的消费支出分别同比增长11．7％和13．5％。上述信息表明（） ①消费成为拉动经济增长的首要因素 ②居民消费结构改善，恩格尔系数下降 ③消费品供给丰富，产业结构日趋优化 ④高档品消费增加，居民消费趋于理性 A．①②B．①④C．②③D．③④ 【答案】A 【解析】从全国居民消费支出对国内生产总值增长的贡献率及增幅可以看出，消费成为拉动经济增长的首要因素。从基本必需品消费支出下降，通信器材类和化妆品的消费支出增长可以看出，居民消费结构改善，恩格尔系数下降，①②符合题意；材料不反映消费品供给及产品结构变化情况，③与题意不符；材料反映出居民消费结构进一步改善，但看不出居民消费趋于理性，④与题意不符；正确选项为A。 2．（2020·江苏卷）适应消费需求新变化和新趋势，某地依托深厚的文化底蕴，通过定制
夜游、美食夜市和演艺活动等项目，使古代文化和现代文明交相辉映。越来越多的消费者前来打卡，获得了触觉、味觉、听觉和视觉的多重享受。从材料中可以看出（） ①收入是消费的前提和基础②人们消费需求日益个性化多元化 ③消费需求能引导社会生产④求异心理是实现消费转型的动力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【解析】材料体现的是生产和消费的关系，而不是收入和消费的关系，①与题意无关。越来越多的消费者获得了触觉、味觉、听觉和视觉的多重享受，这说明人们消费需求日益个性化和多元化，②正确入选。定制夜游、美食夜市的出现和成长是适应消费需求新变化和新趋势的结果，这说明消费需求引导社会生产，③正确入选。材料体现的是消费对生产的反作用，以及生产满足消费，未涉及求异心理是实现消费转型的动力，④说法错误。故本题选C。 1．《中共中央国务院关于完善促进消费体制机制进一步激发居民消费潜力的若干意见》提出了让消费者“能消费”、“愿消费”、“敢消费”。以下举措正确并按“能消费”、“敢消费”、“愿消费”排序的是（） ①健全社会保障体系，提高医疗保险水平 ②改善消费环境，建立健全社会信用制度 ③完善收入分配制度，促进居民增加收入 ④不断降低物价水平，提高居民消费能力 A．④③②B．④①②C．③②①D．③①② 【答案】D 【解析】本题考查影响消费的因素。收入是消费的前提和基础，有了收入保证，才能消费，③排首位；未来收入预期乐观，预支将来收入的可能性就会加大，预期未来有风险，人们会节制当前的消费，因此有健全的社会保障体系，提高的医疗保险水平，才敢消费，①排第二位；社会信用体系健全，消费环境良好，才愿意消费，②排尾位，D正确；“不断降低物价水平”说法错误，价格由价值决定并受供求影响，而且价格变动不仅对居民生活有影响对企业生产经营也有影响，④错误，AB错误；③②①排序错误，C错误。故选D。
第三课多彩的消费 从容说课 消费是多彩的，拮据的人们精打细算，透露着精明，宽容的人们自如优雅，显示着潇洒。“多彩的消费”这一课，在结构上包括“消费及其类型”和“树立正确的消费观”两部分，分别回答了影响消费的因素有哪些、消费的类型有哪几种、什么是消费结构、与消费结构变化相联系的恩格尔系数是什么、有哪些消费心理、怎样做一名理智的消费者等问题。 由于消费是学生们既有经历又有感受的特别熟悉的话题，本课教学应尽可能多地让学生参与进来，结合自身、自己的家庭、自己所在社区的实际讨论交流，在讨论交流中建构知识，发展能力，形成正确的价值观。 三维目标 1.知识目标 （1）通过教学，使学生识记的知识：影响消费的因素。消费类型的三种主要分类及其含义。消费结构的含义。恩格尔系数的含义。消费心理的种类。 （2）通过教学，使学生理解的知识：过去、当前和未来收入的高低与消费水平的关系。收入分配状况与消费水平的关系。物价变动对人们消费的影响。钱货两清消费、贷款消费和租赁消费的异同点。恩格尔系数变化的意义。怎样看待、评价各种消费心理。为什么要坚持四大消费原则。艰苦奋斗精神在今天并不过时。 （3）通过教学，使学生能运用所学知识解决实际问题： 根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划，并结合个人行为，说说怎样才算一个理智的消费者。 收集资料，看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变化，并初步说明我国居民消费结构变动的原因。 2.能力目标 本课教学，着重培养学生进行理论抽象的能力、参与生活实践的能力。 在学习“影响消费的因素”时，引导学生把模糊的感性经验上升到理论高度，学会从多层面、多角度看问题。在学习“消费的类型”时，由于以交易方式划分的这几种消费类型学生并不陌生，所以重点是引导学生发掘它们之间的差别。以上学习有助于培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力、参与经济生活的能力。 在学习“消费结构”时，可以让学生收集资料，了解我国消费结构的变化趋势，从而增强学生关注现实生活的能力及动手能力。 3.情感、态度和价值观目标 通过本课教学，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。这一代学生大多是独生子女，在生活水平日益提高的环境中成长起来，对勤俭节约和艰苦奋斗逐渐有了距离感、陌生感。因此，在讲树立正确消费观念的同时，要加强艰苦奋斗精神的教育。 通过本课教学，使学生树立环保和绿色消费的理念。针对环境污染等问题，引导学生树立可持续发展、人与自然和谐互动等观念，从小做起，从自身做起，关心人类社会的可持续发展。此外，通过本课教学，使学生养成适度消费、量入为出以及避免盲从等消费观念，使学生成为理性的消费者。 教学重点
复习学案：1.3 多彩的消费（必修1） 【目标导航】 一．消费及其类型 1.影响消费水平的因素 （1）根本因素：经济发展水平——发展生产，满足消费。 （2）主要因素 ①居民收入：收入是消费的基础和前提，其他条件不变，人们当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大——增加居民收入；受未来收入预期的影响——完善社会保障体系；人们收入差距与社会总体消费水平有密切的联系——调节收入差距。 ②物价总体水平：物价的变动影响人们的购买力。物价上涨，购买力降低；物价下跌，购买力普遍提高——稳定物价。 商品价格对消费的影响（一般意义上）： 2.消费的类型
费 3.消费结构 （1）含义：反映人们各类消费支出在消费总支出中的比重。 （2）消费结构的变化：消费结构会随着经济的发展，收入的变化而不断变化。 （3）衡量标准：恩格尔系数 ①含义：即食品支出占家庭总支出的比重。 ②恩格尔系数大小的意义：恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料消费和享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。 二、树立正确的消费观 1.消费心理 2.做理智的消费者 （1）量入为出，适度消费 （2）避免盲从，理性消费 （3）保护环境，绿色消费
（4）勤俭节约，艰苦奋斗 【要点名师透析】 区分几种消费心理 例题2 当前，部分中学生在日常生活消费中出现了追求名牌的风气。针对这种现象，你认为正确的态度应该是 ①摒弃盲目攀比，但不反对名牌；②名牌就是现代、前卫、崇尚名牌合情合理； ③反对盲目攀比，摒弃名牌；④根据自己的实际情况，理性对待名牌（） A．②④B．②③C．①④D．③④ 【解析】消费支出应该与自己的收入相适应，自己的收入既包括当前的收入水平，也包括对未来收入的预期，也就是要考虑收入能力这个动态因素。因为，信贷消费与人们对未来收入的预期有直接的关系。 【答案】C 例题3“请人吃饭不如请人流汗”已成为都市一大时尚。人们越来越舍得“花钱买健康”。对此，错误的认识是（） A、这说明我国的消费结构正在发生变化
高中政治 第三课 多彩的消费本课总结学案 新人教版必修 1 一、消费问题重点分析 (1)贷款消费。 ①特点：以信用为基础，消费者与贷款机构形成借贷关系；主要用于购买大件耐用消费品以及大额服务。②作用：从消费者个人角度讲，有利于满足消费者的生活需要，提高生活质量；从社会经济角度讲，尤其是在当前发挥消费对生产的拉动作用中，贷款消费起着重要作用。③制约因素：贷款消费的发展要以健全的社会信用体系为基础，同时也与消费者的消费心理和消费观念有关。 (2)租赁消费。 ①原因：对一些商品，消费者使用的次数有限，为暂时的使用买下商品不划算。②特点：商品的所有权不变，消费者获得的是商品在一定期限内的使用权。③优点：便宜、避免了浪费，商品的使用价值可得到充分利用，有利于节约资源。
3．消费观念 (1)树立正确的消费观的重要性。健康、合理、文明的生活消费方式，有利于个人生活质量的提高和健康成长；有利于社会劳动生产率的提高、新的社会需求的创造，以及新的市场的开拓；关系到社会和集体的利益。 1．消费结构的含义：人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。 2．消费结构的影响因素：从微观看，个人收入水平制约个人的消费结构；从宏观看，国家的经济发展水平制约国家的消费结构。 3．消费结构的变化规律： (1)会随着经济发展、收入变化而变化。 (2)总的发展趋势是基本生存资料的消费比重逐步下降，发展和享受资料的消费比重逐步增加。 4．恩格尔系数： (1)是指食品支出占家庭总支出的比重。 (2)这一系数越大，消费结构层次越低；系数越小，消费结构层次越高。 5．消费结构与消费水平： 如果消费结构更合理，则消费水平提高；如果发展资料消费和享受资料消费比重增加，则消费水平提高；如果恩格尔系数降低，则消费水平提高。 6．消费结构与消费观念： 消费结构的变化会引起消费观念的变化，而消费观念的变化也会对消费结构产生影响。 三、绿色消费的5R原则 1．节约资源，减少污染(Reduce) 地球的资源及其污染容量是有限的，必须把消费方式限制在生态环境可以承受的范围内。因此，必须节制消费，以降低消耗，减少废料的排放以减少污染。其中最为紧要的是节约用水。地球表面的70%是被水覆盖着的，约有14 000亿立方米的水量，但是，其中有96.5%是海水。剩下的虽是淡水，但其中一半以上是冰。江河湖泊等可直接利用的水资源，仅占整个水量的极少部分。水是珍贵的资源，不能浪费。其次，还要减少废水排放。应当加强废水管理，工业废水、城市污水，都应及时处理，防止直接排入自然水体。 除了水，空气污染也应重视，要减少废气排放。大气所受的污染，主要来源于燃烧煤所产生的烟尘，汽车、机动车尾气等。应当采取治理措施，污染物排放超过国家规定的排放标准的汽车，不得制造、销售或者进口。 2．绿色生活，环保选购(Reevaluate) 每一个消费者都要带着环保的眼光去评价和选购商品，审视该产品在生产过程中会不会给环境造成污染。消费者用自己手中的“货币选票”，看哪种产品符合环保要求，就选购哪种产品，哪种产品不符合环保要求，就不买它，同时也动员别人不买它，这样它就会逐渐被淘汰，或被迫转产为符合环保要求的绿色产品。这样引导生产者和销售者正确的走向可持续发展之路。 3．重复使用，多次利用(Reuse) 为了节约资源和减少污染，应当多使用耐用品，提倡对物品进行多次利用。20世纪80年代以来，一次性用品风靡一时，什么“一次性筷子”、“一次性包装袋”、“一次性牙刷”、“一次性餐具”等。一次性用品给人们带来了短暂的便利，却给生态环境带来了高昂的代价。
第三课多彩的消费 1.消费及其类型：影响消费的因素；消费类型；消费结构。 2.树立正确的消费观：消费心理；消费行为。 1．人们的休闲方式不断“升级”的根本原因是居民收入水平提高。(×) 2．伴随居民收入的增加，恩格尔系数会不断提高。(×) 3．在求异心理引导下的消费往往是不正确的。(×) 4．恩格尔系数越小，表明消费结构越完善，消费水平越高。(√) 5．坚持适度消费，就是不能超前消费。(×) 6．当前我国居民消费已由生存资料消费向享受资料消费转变。(×) 1．“70年代吃肚饱，80年代吃味道，90年代吃品质，今天我们吃健康”是对我国改革开放30多年巨大变化的真实写照。上述观点是通过________来说明________。() A．居民收入水平的提高居民消费水平的提高 B．居民消费水平的提高我国经济发展水平的提高
C．居民消费需求的提高居民消费结构的改善 D．恩格尔系数的降低我国经济发展水平的提高 答案 B 2．小李在2019年春节前买了数码相机等礼物，租了一辆小汽车回老家探亲访友，并用按揭付款方式购买了高清彩电。下列正确反映小李消费过程的消费类型是() A．钱货两清的消费、租赁消费、贷款消费 B．高档耐用品消费、抑制消费、贷款消费 C．钱货两清的消费、生存资料消费、贷款消费 D．生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费 答案 A 3．食品支出占家庭消费总支出的比例，被称为恩格尔系数。如果一个家庭的恩格尔系数相对较低，则该家庭() A．生活水平处于较低层次B．消费结构亟待改善 C．处于小康到可转型阶段D．生活水平提高 答案 D 4．今天，“定制服务”已经成为了一种简单而时尚的生活方式，为了追求个性，不少消费者喜欢对手机进行换壳和装饰、自己动手设计鞋子的颜色和刺绣花样等等。这主要体现了消费者的() A．从众心理B．求异心理 C．攀比心理D．求实心理 答案 B 5．“面子”一词，有着浓厚的东方文化色彩。在消费领域，面子的影响也随处可见。这种“面子”型消费，归根结底是虚荣心在作祟。“面子”型消费主要属于() A．从众心理引发的消费B．求异心理引发的消费 C．攀比心理引发的消费D．求实心理主导的消费 答案 C 6．一名女孩即将去外地上大学，她要求母亲给她买iPhone、iPad和MacBook“苹果三件套”，而且都是高配，超过两万元的支出让母亲有些吃不消。下列对材料和漫画的理解正确的是() ①消费心理影响消费行为，消费行为是消费心理的体现②这是一种求异心理引发的消费，该消费有利于产品的升级换代③这是一种攀比心理引发的超出承受能力的消费，对此应避免盲从、理性消费④这是一种攀比心理引发的消费，超出承受能力的消费，对此应量入为出、适度消费 A．①②B．①③ C．①④D．②③
必修1·第3课多彩的消费 1．据调查，我国2017年第一季度消费者信心指数继续保持增长态势，相比2016年第四季度上升两个点达到两年来的峰值110，实现开门红。中国消费者信心指数提高( ) ①将推动物价上涨，引发通货膨胀②源于中国经济持续快速健康发展 ③反映人们对未来收入预期较乐观④说明社会收入分配差距正在扩大 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2．作为全面建成小康社会的决战五年，“十三五”是我国社会生活方方面面齐发力、求转型的关键期。旅游成为与大众关联越来越密切的生活方式和消费方式。按照消费的目的划分，旅游消费属于( ) A. 生存资料消费 B. 贷款消费 C. 租赁消费 D. 享受资料消费 3．下图是某省近10年人均消费支出增长率变化图。读图可知该省居民( ) A. 收入差距不断拉大 B. 恩格尔系数提高 C. 生活必需品支出持续增长 D. 缺乏量入为出、勤俭节约的消费观 4．消费是拉动我国经济增长的重要动力。下列措施中，有助于促进居民消费的是( ) ①提高银行存款利率②进一步完善社会保障体系 ③努力增加城乡居民收入④提高部分高档奢侈消费品的消费税 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5．3月25日，中国商务都前部长在博鳌亚洲论坛2017年年会上表示，中国要促进消费升级，需要完善社会保障。这一观点是基于( ) ①未来收入预期影响居民消费水平②完善的社会保障能增强居民消费信心 ③生产决定消费的质量和水平④健全社会保障体系能增强人们当前支付能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6．3月25日，中国商务部前部长在博鳌亚洲论坛2017年年会上表示，中国要促进消费升级，需要完善社会保障。这一观点是基于( ) ①健全保障体系能增强人们当前支付能力②完善的社会保障能增强居民消费信心 ③生产决定消费的质量和水平④未来收入预期影响居民消费水平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7．2015年我国地公民出境游首次突破1亿人次，成为世界第一大出境客源市场。出国旅游趋势热的主要原因是人们( ) A. 受从众心理影响 B. 追求生活质量 C. 收入水平提高 D. 闲暇时间增加 8．过去农村房屋墙体上的广告多为农资广告和计生标语，现在取而代之的是通信、建材、家具、家电、黄金珠宝、保险、楼盘和汽车等广告。这表明我国农村居民( ) ①消费结构不断提升②以享受资料消费为主 ③消费水平不断提高④消费行为越来越理性 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9．在房价一直居高不下的情况下,对于来自贫困家庭、毫无积蓄、刚参加工作的年轻老师来说,住房上最可能采用的消费方式是( )
．③④．②③
材料二：大多数大学生在花钱时比较慎重，力求“花得值”，他们会尽量购买那些物美价廉的商品。少数大学生不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反他们比较注重自己的个性形象，追求独特品味和独特档次。 材料三：为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，女同学为了一套名牌化妆品或一套名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望。 （1）结合材料二、材料三，简要回答大学生存在哪些消费心理。 （2）请简要回答我们应该树立怎样的消费观。
高考政治专题练习（三） 多彩的消费 答案 1~5．CDCCB 6~10．ADBDB 11~12．DD 13．（1）现状：近年来，随着收入的提高和消费支出的增加，我国城乡居民的文化消费支出不断增加，文化消费水平不断提高；与许多发达国家和地区相比，我国文化消费占消费支出的比重偏低，且城乡、地区之间差距大，发展不平衡。 （2）措施：①生产决定消费。要丰富文化产品供给，满足人们多样化的文化消费需求。②收入是消费的基础和前提。进一步释放我国居民的文化消费潜力，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。③收入差距是影响社会总体消费水平的重要因素。应该促进城乡、区域协调发展，缩小居民收入差距，提高我国居民的总体消费水平。④消费观念影响消费行为。消费者要树立正确的消费观，注重协调消费，增加对文化产品的消费。 14．（1）①力求“花得值”，尽量购买档次那些物美价廉的商品，体现的是一种求实心理引发的消费；②比较注重自己的个性形象，追求独特品味和，主要体现的是求异心理引发的消费；③追求名牌而不惜借钱、节衣缩食甚至偷钱的行为，是一种攀比心理引发的不良的消费行为。 （2）要树立的正确消费，坚持正确的消费原则：①量入为出，适度消费；②理性消费，避免盲从；③保护环境，绿色消费；④勤俭节约、艰苦奋斗。
[多彩的消费ppt]第三课《多彩的消费》精品教案 【--述职报告ppt】 了解：收入水平，物价水平等因素对消费的影响。 了解：不同的消费类型。 理解：消费结构的含义。消费结构的变化与恩格尔系数。 理解：消费结构的含义。消费结构的变化与恩格尔系数。 1、影响消费的因素 ⑴、居民收入是影响消费的主要因素——收入是消费的基础和前提； A、其他条件不变，则人们当前可支配收入（当前收入）越多，对各种商品和服务的消费量就越大。因此要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。 B、一般地，未来预期收入（未来收入）越高，预期支出的可能性就会越大。
C、社会收入差距与社会总体消费水平有密切的联系。人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。 ⑵、物价水平也是影响消费的主要因素：一般说来，物价上涨人们会减少对商品的消费量；反之亦然。 （这里讲的物价水平是指宏观物价。） （思考：物价水平越低，消费水平越高？） （3）、影响消费的其他因素：商品的性能、质量、外观、包装、广告等也能成为影响消费的因素。 (思考：如何提高居民的消费水平呢? + 转变观念？) 2、消费的类型 （1）按照消费对象不同可分为有形商品消费和劳务消费。 （2）按照交易方式不同可分
A、钱货两清的消费：通过一手交钱，一手交货的交易方式获得的，这种消费一旦交易完成，商品的所有权和使用权即由买主自己享有。 （注意：消费者要有维权意识，主动检查商家的营业资格，索取发票，为维权保留保留依据。） B、货款消费：一次性付款超出个人支付能力，预支未来收入进行的消费。这种消费对那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，不失为一种可行的选择。 （注意：贷款消费除了包括到银行贷款，也包括赊帐、打白条等消费。这种消费有利于提高人们现有消费水平，拉动经济增长，但也会增加未来的消费负担，要慎重考虑未来的收入水平。） C、租赁消费：通过短期租赁的办法，使商品的所有权不发生变更，而获得该商品在一定期限内的使用权。 租赁消费的适用情形：对一些商品消费者使用的次数有限，为暂时的使用而买下它们又不划算的。
第三课多彩的消费 1.消费及其类型 (1)影响消费水平的主要因素b (2)恩格尔系数a (3)消费的类型b 2．树立正确的消费观 (1)消费心理及其影响的消费行为b (2)做理智的消费者c 消费及其类型[学生用书P8] 1．影响消费的因素 消费受很多因素的影响，其中主要的因素是居民的收入。 (1)当前收入的影响：收入是消费的基础和前提。当前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就越大。 (2)未来收入预期的影响：未来收入预期乐观，预支将来收入的可能性就会加大。 (3)收入差距的影响：收入差距过大，总体消费水平会降低。 2．消费类型 (1)当今，受消费观念的变化和技术进步等因素的影响，贷款消费和租赁消费越来越常见。 (2)按照消费的目的可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。 1．影响消费水平的主要因素(b) 消费水平受很多因素的影响，其中主要的因素是居民的收入。 (1)收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就越大。收入增长较快的时期，消费增长也较快；反之，当收入增长速度下降时，消费增幅也下降。所以，要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。 (2)居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会加大；反之，预期未来有减少收入或者失业的风险时，人们就会节制当前的消费，以备不时之需。 (3)社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。人们的收入差距过
大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。 ■知识拓展 全面理解影响消费的因素及提高消费水平的措施 (1)含义：指食品支出在家庭消费总支出中所占的比重，是反映人们消费结构与消费水平的一个参数。 (2)恩格尔系数的计算 恩格尔系数＝食品支出/家庭消费总支出×100% (3)恩格尔系数大小与消费结构变化的关系：恩格尔系数越大，意味着食品支出在家庭消费总支出中所占的比重越大，必然影响其他消费，影响发展和享受资料消费的增加，限制消费层次、消费质量，导致消费结构单一、消费水平低；恩格尔系数越小，通常表明人们消费结构越完善合理、人们的消费水平越高。 3．消费的类型(b) 正确认识和区分各种消费类型
《经济生活》第三课《多彩的消费》复习教案 【学习目标】 （1）高考考点展示： ①影响消费的因素；②消费类型；③消费结构；④消费心理；⑤消费行为。 (2)培养综合认识影响消费水平的因素的能力和辩证分析我国消费结构变化的能力。培养正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力。 预习案 1、自学理解消费类型，完成下面表格 消费类型 按产品类型分类有形商品消费和劳务消费 按交易方式分类钱货两清，货款消费，租货消费。 按照消费的目的分类生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费 2、如何看待贷款消费？ ①贷款消费是以信用为基础的，适度的、合理的贷款消费能提高消费者的生活质量，有利于促进经济的发展。 ②贷款消费，需要人们更新消费观念，同时要充分考虑经济承受能力和还贷能力，维护好个人信用。 ③贷款消费，对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，不失为一种可行的选择。 3、自学理解消费心理，完成下面表格 消费心理类型正确态度 从众心理引发的消费具体分析，盲目从众不可取。 求异心理引发的消费适当求异可行，过分求异不提倡 攀比心理引发的消费不健康的，应该摒弃 求实心理主导的消费理智的消费，应该提倡 4、理智的消费者应该具有哪些消费行为和消费观？ （1）量入为出，适度消费（适度消费：不滞后消费、不超前消费） （2）避免盲从，理性消费（避免情绪化消费，避免重物质消费而忽视精神消费的倾向）（3）保护环境，绿色消费（主旨：保护消费者健康、节约资源核心：可持续消费）（4）勤俭节约，艰苦奋斗。（崇尚节俭，不等于限制消费）
探究案 探究点一：试总结影响消费的因素。 因素类型内容 根本因素国家经济发展水平（或生产力发展水平） 主要因素居民收入：收入是消费的基础和前提。包括当前收入（正比）、预期收入（正比）、收入差距（与社会总体消费水平成反比）。 物价水平：包括该商品的物价水平（反比）、替代品的物价水平（正比）、互补商品的物价水平（反比）。 其它因素政府的补贴、企业的优惠、消费心理和消费观念、商品性能与质量、外观与包装、广告、购买方式、服务态度等。 工程之一的绿色照明工程，将逐步使用节能灯取代白炽灯和其他低效照明产品。通过对消费者的财政补贴，国家在2009年推广节能灯1亿只，直接拉动社会消费10多亿元。与此同时，我国绿色照明产业也得到长足发展。截至2009年5月，我国绿色照明企业总数已突破3000家，年产值近700亿元。 根据上述材料并结合所学知识，指出影响家庭购买和使用节能灯的主要因素。如果企业要生产节能灯，应主要考虑哪些因素？（12分） 【答案】家庭收入水平；节能灯价格；政府补贴的力度；家庭用电的价格；消费习惯与消费理念。 市场需求或同行的竞争；企业的技术水平；企业的生产成本或转产成本；政府的补贴。 ★2.（2011年北京）近期，我国批准成立了一下消费金融公司，向个人和家庭提供消费贷款，消费贷款之所以有助于提高居民当前消费水平，是因其能C A减轻社会不平等程度B促进宏观经济的稳定C增强人们当前支付能力D增加人们的预期收入 探究点二：消费结构 消费结构 含义各类消费支出在消费总支出中所占的比重。 特点消费结构不是一成不变的，它会随着社会经济的发展、人民收入水平的变化而变化，一般顺序是由生存需要到发展需要再到享受需要。 影响因素影响消费结构的因素很多，就经济因素来说，主要受到产业结构、居民收入、消费价格等因素的影响。 考察指标考察消费结构的变动，国际上通常用“恩格尔系数”加以说明。一般来说，系数越大，表示消费结构层次越低；系数越小，说明消费结构层次越高。 ★3.（08江苏）江苏居民的恩格尔系数在2000年、2005年和2006年分别为42.5%、40.6%、38.8%，这一变化趋势表明，我省居民C A.食品支出占家庭总支出的比重增加 B.家庭食品支出额在减少 C.消费结构在不断改善，生活水平提高 D.以发展资料和享受资料的消费为主 ★4．(2008广东分)甲省和乙省城镇居民恩格尔系数分别为35．3％和36．1％，这表明（c）A．从收入水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民。 B．从收入水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民。
第三多彩的消费复习教案 第三多彩的消费一、消费及其类型1．影响消费水平的因素①收入是消费的基础和前提。当前可支配收入。在其他条不变的情况下，人们的当前可支配收入越多，对各种商品和服务的②消费量就越大。因此，提高居民生活水平，必须保持经济③稳定增长，增加④居民收入。未来收入预期。未来收入预期乐观，预支将来收入的可能性会⑤加大；反之，人们会⑥节制当前消费，以备不时之需。收入差距。人们的收入差距过大，社会总体消费水平会⑦降低；收入差距缩小，会使社会总体消费水平⑧提高。物价的变动会影响人们的购买能力。一般说来，物价⑨上涨，人们的购买力普遍⑩降低，会减少对商品的消费量；物价下跌，则购买力普遍提高，会增加对商品的消费量。◆温馨提示用全面的观点理解影响消费水平的因素。影响消费的因素有很多，除上述因素之外，社会经济发展水平、生产水平和结构、家庭人口数量和结构、社会福利制度等都对居民消费水平有重要的影响。2．消费的类型我们最常见的是钱货两清的消费，此外，贷款消费和租赁消费越来越常见。按照消费的对象，分为有形商品消费和劳务消费。有形商品的消费特点是生产过程和消费过程分开；劳务产品的消费往往是生产过程和消费过程同时进行。按消费的目的分为生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费。随着经济水平的提高，发展资料和享受资料的消费会
逐渐增加，意味着人们的消费水平的提高。◆温馨提示钱货两清的消费与租赁消费条下，商品的所有权、使用权的变化具有不同的特点。钱货两清的消费是我们目前消费的主要方式，通过一手交钱，一手交货，商品的所有权以及相关责任发生转移。租赁消费，该商品的所有权不发生变更，变更的是一定时间内商品的使用权。3．消费结构含义。消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。恩格尔系数。食品支出占家庭总支出的比重，被称为恩格尔系数。恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。◆温馨提示恩格尔系数不是一个绝对量，而是一个相对量，是指食品支出占家庭总支出的比重。也就是说，恩格尔系数的降低并不意味着食品支出金额的降低。恰恰相反，恩格尔系数的降低在一般情况下伴随着食品支出金额的增加。只是在社会生产、人们生活不断进步的趋势下，食品支出金额增加量小于家庭总支出的量。二、树立正确的消费观1．消费心理复杂性的表现消费心理的表现特点评价从众心理引发的消费仿效性、重复性、盲目性有利：健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展，如绿色消费带动绿色产业的发展；有弊：不健康的、不合理的从众心理会误导
第三课多彩的消费——消费及其类型教案 一、课程简介 1、课题：第三课《多彩的消费》的第一课时——《消费及其类型》 2、教材：人教版高中政治必修第一册 3、课型：常规课 4、授课时间：45分钟 二、教学目标 1、知识与能力： （1）、识记消费的不同类型，消费结构的含义以及恩格尔系数的含义。（2）、理解影响消费水平的因素，最主要的是收入水平和物价水平； 理解钱货两清的消费，贷款消费以及租赁消费时商品所有权和 使用权的变化。 （3）、理解贷款消费的作用以及如何对待贷款消费。 （4）掌握恩格尔系数变化对家庭消费及消费结构的影响。 （5）、培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力、参与经济生活的能力以及解决实际问题的能力。 2、过程与方法 （1）、讨论法：让学生通过讨论近几年发生的一些物价飞涨的突出典型，引出物价对人们消费的影响。以及通过给小A同学支招，导出消费的类型。 （2）、图表比较法：采用图表方式对钱货两清消费、贷款消费和租赁消费进行直观的比较。
3、情感态度价值观 (1)、本节教学从学生的日常生活入手，引导学生审视我们日常的消费，吸收理性消费的理念，并为下节课的《消费心理面面观》做下铺垫。 (2)、通过本框学习，正确看待我国消费结构的变化，增强忧患意识和责任感。 三、教学重点与难点 重点：影响消费水平的因素 恩格尔系数的变化的含义 难点：贷款消费 四、教学方法 分组讨论与教师课堂讲解相结合 五、教具 多媒体辅助教学 六、教学过程 导入新课：在前面的学习中，我们已经了解了货币，商品的价格等知识，那么同学们，当你有了钱，面对琳琅满目的商品的时候，你会干什么？也就是当你有了钱，你会干吗？买东西，也就是消费。对，那么这节课，我就跟同学们一起来学习关于消费的有关知识。马上就元旦了，家家户户又得买新的日历了，下面就让大家看一个关于“日历变迁”的视频，同时思考是什么导致了日历的变化？（插入视频）提问：是什么导致了日历的变化？
高一政治(课前双基预习案A) 课题：3.1消费及其类型 一、教学目标 1、知识目标：了解影响消费水平的主要因素。理解居民收入对消费水平的影响及国家应该如何提高居民的消费水平。了解钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。知道生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费及其内在变化规律。理解恩格尔系数及其意义。 2、能力目标：培养学生正确认识消费水平的主要因素的能力； 3、情感、态度与价值观目标：弓I导学生有计划的消费，做一名理智的消费者 二、教学重点难点 1、教学重点：引导学生理解影响消费水平的主要因素 2、教学难点：引导学生理解居民收入差距对消费水平的影响 三、教学过程 1?影响消费的因素 (1) 收入是消费的前提和基础 ①当前可支配收入：人们的当前可支配收入__________ 对各种商品和服务的消费量就越大；人们的当 前可支配收入_________ ，消费量就越小。所以要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增 加________ 。 ②未来收入预期：对未来收入_________ ，那么预支未来收入的可能性就会加大；反之，预期未来有 减少收入或者失业的风险时，人们就会节制当前的消费。 ③社会收入差距：人们的收入差距_________，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体 消费水平________ 。 (2) 物价的变动影响人们的购买能力：物价上涨，人们的购买力_____________ 会减少对商品的消费量; 物价下跌，购买力普遍提高，会增加对商品的_____________ 。 【易错提醒】影响消费水平的因素除了收入和物价外，社会经济发展水平、家庭人口数量和结构、消费环境、国家政策、社会保障制度等对居民消费水平都有重要影响。 2?消费的类型 (1) 按消费的方式分为：钱货两清的消费、_________ 口租赁消费。 (2) 按消费目的分为：生存资料消费、_____________ 口享受资料消费。 【易错提醒】贷款消费不是超前消费，而是以自身当前收入和未来收入为基础，是提前预支未来收入的一种消费方式。贷款消费的实施有利于扩大内需。 3?消费结构 (1) 消费结构：反映人们_______ 支出在消费总支出中所占的比重。 (2) 变化规律：消费结构不是一成不变的，它会随着_________ 的发展，_________ 的变化而变化 (3) ___________________ 恩格尔系数：占家庭消费总支出的比重，被 称为恩格尔系数 们生活水平提高，消费结构改善。 【易错提醒】恩格尔系数降低并不意味着家庭用于食品支出的总量在降低。 四、【课堂练习】 读下图“某市居民人均消费支出”据此回答1?2题。 1 ?该市居民人均消费支出同比增长14.8%其直接原因应该是。()学.. A. 国民经济的高速增长 B.居民收入的快速增长 C.物价水平的持续下降 D.生活水平的不断提高 2?从该城市居民人均消费支出的变动情况，我们可以得出的结论是 5 9K7.2 元刀14.8% 其中 1同比增詁 交通和通依支出842.5 A1S.6%文化抿乐服务支出旳(11元 衣着支出6J3.3 兀23.1% 居仕支出4419 7E20.7%家庭设备川晶则 绣支出 弼0元233% 住蜩B支出 车辅使用燃料 及零配件支出89,2 元79,2% 团体旅游支出60 J元刀52,5%恩格尔系数降低，表明人某市搭民人均消费支出 C?社会稳定是消费水平提高的根本原因 D.人们的收入差距日益缩小