摘要
科研成果申报管理系统是政府机构实现对科研活动有效管理的一个平台。系统将科研活动中各个部分有机的结合在一起，利用计算机与互联网的优势，实现对科研活动的网络式管理。为了满足科研成果申报管理系统的性能要求，实现系统静态与动态页面的相互分离，系统采用JSP+JavaBean和SQL Server 2000数据库相结合的开发模式。本系统可以实现数据库的添加、删除、查询，其中查询是利用关键字实现模糊查询和between…and关键字实现日期间的查询。
本管理系统的开发可以分为五个部分：系统分析、网站整体设计、数据库设计、网站设计、网站测试及发布，在本设计说明书中重点介绍数据库的设计以及网站的设计。在系统设计中，分别用系统操作流程图和功能结构图详细介绍了本系统的操作和实现的功能；在网站的整体设计中，简单介绍了服务器和WEB站点的配置；在数据库设计中，详细介绍了SQL 2000 Server 2000数据库的创建于相关的数据表结构；在网站设计中，详细地介绍了网站的整体构架、网站功能总体框架以及具体功能模块的实现；在网站测试及发布中，简单地介绍了一下网站发布的方法。
关键词：管理系统；JSP; SQL Server
Abstract
Scientific research achievements declaration administration system is government agencies to achieve efficient management of scientific research activities of a platform. System will research activities in all parts organic combination together, using a computer and Internet advantage and realize the network management for research activities. In order to meet the achievements in scientific research system performance reporting requirements, static and dynamic system from each of the page, system adopts the JSP + JavaBean and SQL Server 2000 development pattern of the combination of the database. This system can realize database of add, delete, query, including the inquires is using keywords to realize fuzzy query and between... and key word, the realization during query.
This management system development can be divided into five parts: system analysis, web site overall design, database design, web design, website test and released in this design specifications, mainly introduced in the designing of database and web site design. In systems design, respectively for system operation flow chart and functional structure introduces this system operation and realizing function; The overall design of the WEB site, it introduces the servers and WEB site configuration; In database design, detailed introduces the SQL 2000 Server 2000 database established in the relevant data table structure; In web design, detailed introduces the overall framework, web site overall framework and function modules of the concrete implementation; In web tests and released in, simply introduces a method of web publisher.
Key Words:Management system; JSP; Microsoft SQL Server
目录
摘要 (Ⅰ)
Abstract (Ⅱ)
第1章课题简介 (1)
1.1 课题背景 (1)
1.2 课题目标 (2)
第2章开发技术介绍 (3)
2.1 JSP简介 (3)
2.2 SQL Server2000简介 (3)
2.3 B/S开发模式简介 (4)
第3章系统的设计 (5)
3.1 总体设计 (5)
3.2 数据库设计 (6)
第4章系统的开发实现 (9)
4.1 审批员模块 (9)
4.2 申报员模块 (10)
4.3 公共查询模块 (11)
第5章测试 (13)
5.1 系统测试 (13)
5.2 评价 (14)
结论 (15)
参考文献 (16)
附录 (17)
致谢 (36)
用户操作手册 (37)
第1章课题简介
1.1 课题背景
随着计算机技术的广泛应用以及现代社会信息量的急剧增加,传统的人工信息管理体系已经远远不能满足快节奏、高效率的现代生活的需要,落后的管理技术严重阻碍了信息的交流与共享。同时，网络技术的普及，如何通过网络来实现对科技信息的远程访问和与远程管理，从而实现对信息的共享和交流成为当务之急。
科研成果数量增加较快，教师等科研人员的科研内容较为复杂，涉及范围极其广泛，而且为了公平合理的推动庞大科研队伍的科研学建设，为今后科研信息的查找提供方便、快捷的服务，鉴于此目的基于JSP技术的科研信息管理系统为我们提供了强有力的应用工具。该系统可以达到用户检索迅速，查找方便，录入简单，可靠性高，存储量大，保密性好的要求。
随着社会各行业的不断发展，面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的飞速发展，对科研成果管理工作提出了更高的要求。传统的管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需求，无法及时准确地打印出所需的报表，尽快改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。
科研成果申报管理系统是科研院校、高效研究所等内部管理的核心部分，通过它可以实现对科研活动的全程跟踪。伴随着互联网的蓬勃发展，越来越多的机构将科研管理与Internet融合到一起，以方便科研人员进行沟通与管理。科研成果申报管理系统就是在这样一个社会背景下开发的。
科研成果申报管理系统将人员、项目、成果、权限等管理有机结合在一起，有效地提高了科研管理水平和效率。利用JSP良好的性能，在稳定性和在稳定性方面达到了很高的指标,最大限度地保证了数据的稳定及安全。
科研成果申报管理系统可以极大地提高管理效率，在设计时充分考虑了用户使用的方便与灵活性，既能实现对科研信息的高效管理和控制，又能满足研究所的决策者对科研活动的宏观管理需要。最重要的是，它可以直观反映研究所工作人员的工作状况，为领导的决策提供科学的依据。
1.2 课题目标
科研管理系统是科研院所、高校研究所等内部管理的核心内容，通过本系统可以实现对科研活动的全程跟踪。科研成果申报管理系统将人员、项目成果、权限等管理有机的结合在一起，有效提高了科研管理水平和效率。本系统将采用B/S结构，后台使用SQL2000数据库系统，应用系统基于WEB技术开发，既保证系统的性能，由保证数据的安全性。
此系统允许用户以申报员和审核员两种身份登陆，申报员登陆后，可以选择成果申报、查询成果申报、修改个人信息、课题申报、查询课题申报等功能；审核员登陆后，可以对未入库课题及成果进行审核、可以查询已入库的课题、成果以及添加、删除、用户信息。通过网络来实现对科研信息的远程访问和与远程管理，从而实现对信息的共享和交流。
第2章开发技术介绍
2.1 JSP简介
JSP（Java Server Page）是由Sun公司在Java语言基础上开发出来的一种动态网页制作技术，它是Java开发阵营中最具代表性的解决方案。JSP不仅具有与Java一样的面向对象性、便利性、跨平台性等优点，还拥有Java Servlet的稳定性，并且可以使用Servlet提供的API、JavaBean及Web开发框架技术，使页面代码与后台处理代码分离，提高工作效率[1]。JSP技术是目前比较流行的Web程序开发中的一种动态网页技术，依靠Java语言的稳定、安全、可移植性高的优点，成为大、中型网站开发的首选，正因为JSP具有这些优点所以选择JSP作为本系统的开发工具[2]。
JSP页面由HTML代码和嵌入其中的Java代码所组成。服务器在页面被客户端请求以后对这些Java代码进行处理，然后将生成的HTML页面返回给客户端的浏览器。Java Servlet 是JSP的技术基础，而且大型的Web应用程序的开发需要Java Servlet和JSP配合才能完成[3]。JSP具备了Java技术的简单易用，完全的面向对象，具有平台无关性且安全可靠，主要面向因特网的所有特点。
自JSP推出后，众多大公司都支持JSP技术的服务器，如IBM、Oracle、Bea公司等，所以JSP迅速成为商业应用的服务器端语言。
2.2 SQL Server 2000简介
SQL Server 是一个关系数据库管理系统，它最初是由Microsoft Sybase 和Ashton-Tate三家公司共同开发的，于1988 年推出了第一个OS/2 版本。在Windows NT 推出后，Microsoft与Sybase 在SQL Server 的开发上就分道扬镳了。Microsoft 将SQL Server 移植到Windows NT系统上，专注于开发推广SQL Server 的Windows NT 版本；Sybase 则较专注于SQL Server在UNIX 操作系统上的应用[4]。
SQL Server 2000 是Microsoft 公司推出的SQL Server 数据库管理系统的一个版本。该版本继承了SQL Server 7.0 版本的优点同时又比它增加了许多更先进的功能，具有使用方便,可伸缩性好与相关软件集成程度高等优点，可跨越从运行Microsoft
Windows 98 的膝上型电脑到运行Microsoft Windows 2000 的大型多处理器的服务器等多种平台使用[5]。正因SQL Server 2000具有Internet 集成、可伸缩性和可用性、企业级数据库功能易于安装、部署和使用等优点所以本系统的数据库也使用了SQL Server 2000。
2.3 B/S开发模式简介
B/S结构，即Browser/Server(浏览器/服务器)结构，是随着Internet技术的兴起，对C/S结构的一种变化或者改进的结构。在这种结构下，用户界面完全通过WWW浏览器实现，一部分事务逻辑在前端实现，但是主要事务逻辑在服务器端实现，形成所谓3-tier 结构。B/S结构，主要是利用了不断成熟的WWW浏览器技术，结合浏览器的多种Script 语言(VBScript、JavaScript)和ActiveX技术，用通用浏览器就实现了原来需要复杂专用软件才能实现的强大功能，并节约了开发成本，是一种全新的软件系统构造技术。随着Windows 98/Windows 2000将浏览器技术植入操作系统内部，这种结构更成为当今应用软件的首选体系结构。显然B/S结构应用程序相对于传统的C/S结构应用程序将是巨大的进步。
第3章系统的设计
3.1 总体设计
科研成果申报管理系统允许用户以申报员和审核员两种身份登录，申报登录后，可以选择成果申报、课题申报、查询成果申报、查询课题申报等功能；审核员登录后，可以对未入库的课题及成果进行审核、可以查询已入库的课题、成果以及添加用户信息。如图3—1所示。
图3—1科研成果申报系统操作流程设计图
本次设计将人员、项目、成果、权限等管理有机结合，形成高效率的科研管理平台；改善传统科研申报管理业务中存在的诸多弊端，充分发挥计算机软件的管理优势，有效地提高了科研管理水平和效率。
此系统操作简单方便，无论是专业人员还是非技术人员，都可以轻松上手。始终以为专业人员开发方便、实用的管理平台和为专家教授开发易用的评审平台为目标，注意通过高技术解决实际问题。
采用先进的开放的客户机/服务器模式（B/S）体系结构，应用系统基于Web技术开发，确保系统具有高超的性能，并使系统具有较高的管理水平；尤其是本系统基于SQL Server数据库的设计，可以对大量科研课题进行有效地管理，保证数据的安全性。
由此针对系统需要实现的功能，故可以进行如下简单的设计。如图3—2所示。
图3—2科研成果申报系统功能结构设计图
3.2 数据库设计
经过对系统的分析设计，画出部分E—R图，并根据E—R图列出了数据库表的结构。E—R图和数据库表如下所示。
（1）
图3—3 tb_Person表的E—R图
tb_Person表如表3—1所示，此表用于保存申报和审批人员的基本信息。
表3—1 tb_Person表
列名数据类型长度主键否允许空功能描述GroupID Varchar 10 是否工作组ID Username Varchar 50 否否用户名Password Char 8 否否密码
Office Varchar 50 否否科室
Name Varchar 20 否是真实姓名
Age Varchar 4 否是年龄
Business Varchar 18 否是职务
Datatime Varchar 16 否是工作时间
Bio Text 16 否是简历
Popedom Int 4 否是权限
（2）tb_Task表E—R图如图3—4所示。
图3—3 tb_Task表的E—R图
tb_Task表如表3—2所示，此表用于保存申报课题的信息。
表3—2 tb_Task表
列名数据类型长度主键否允许空功能描述Choose Char 12 否否选择Taskname Varchar 100 是否课题名称Taskword Varchar 50 否否课题领域Result Varchar 20 否否成果形式Taskpass Varchar 50 否否课题批准单位Ctime Datetime 8 否是立项时间Fultime Datetime 8 否是完成时间Workname Varchar 18 否否作者
第4章系统的开发实现
4.1 审批员模块
本页面主要用于审批员添加用户信息。如图4—1所示。
图4—1 添加用户信息界面
核心代码如下：
<%
Condb con=new Condb();
String username=request.getParameter("username");
String password=request.getParameter("password");
String office=request.getParameter("office");
String name=request.getParameter("name");
String popedom=request.getParameter("popedom");
String str="select * from tb_Person where Username='"+username+"'";
ResultSet rs=con.executeQuery(str);
int temp=0;
if(rs.next()){
%>
<%
}else{
String sql="insert into tb_Person(Username,Password,Office,Name,Popedom) values('"+username+"','"+password+"','"+office+"','"+name+"','"+popedom+"')";
temp=con.executeUpdate(sql);
if(temp>0){
%>
<%
}if(temp==0){
%>
4.2 申报员模块
申报员登录界面输入相应的账号密码等信息进行登录。如图4—2所示。
图4—2 申报员登录界面
核心代码如下：
4.3 公共查询模块
本页面用户无须进行身份验证就可以查询科研项目的申报情况，是查询科研项目信息的公共窗口。如图4—3所示。
图4—3公共查询界面
其中的核心代码如下：
第5章测试
5.1 系统测试
5.1.1 登录功能测试
在登录页面填写用户名和密码对登录功能进行测试，测试的详细情况见表5—1所示。
表5—1 登录测试用例
编号测试项操作步骤预期结果输入数据实际结果结果比较
说明
001 用户登录在登录页面填
写用户名和密
码
信息正确，可执行
身份权限；不正确，
提示出错信息。
err
123
不符合
用户名
不正确
符合
002 用户登录在登录页面填
写用户名和密
码
信息正确，可执行
身份权限；不正确，
提示出错信息。
admin
admin
符合
可登录
符合
003 用户登录在登录页面填
写用户名和密
码
信息正确，可执行
身份权限；不正确，
提示出错信息。
lili
123456
不符合
密码不正
确
不可登录
符合
5.1.2 科研申报测试
在申报页面验证成果或课题是否能够成功被申报，测试的详细情况见表5—2所示。
表5—2 科研申报测试用例
编号测试项操作步骤预期结果输入数据实际结果结果比较说明
004 科研申报在申报页面输
入相应信息
申报成功，提示返
回。不成功，看不
到提示信息。
有申报成功符合
005 科研申报在申报页面输
入相应信息
申报成功，能够看
到已申报项目。不
成功，看不到已申
报项目。
有申报成功符合
5.1.3 添加用户信息测试
在审批员管理页面添加用户，查看添加之后是否显示添加成功，测试的详细情况见表5—3所示。
表5—3 添加用户信息测试用例
编号测试项操作步骤预期结果输入数据实际结果结果比较说明
006 添加用户在审批员管理
页面填写相应
的添加用户信
息
添加成功，提示添
加成功
有添加成功符合
007 添加用户
在审批员管理
页面，查看已添
加的用户信息。
添加成功，能够看
到已添加用户并且
进行修改。不成功，
看不到相应信息。
有添加成功符合
5.1.4 查询功能测试
在查询页面填写查询的内容，查看信息是否成功显示，测试的详细情况见表5—4所示。
表5—4 查询功能测试用例
编号测试项操作步骤预期结果输入数据实际结果结果比较说明
008 查询功能在查询页面填
写查询内容
查询成功，显示要
查询的信息。不成
功，则不显示。
VF 查询成功符合
009 查询功能在查询页面填
写查询内容
查询成功，显示要
查询的信息。不成
功，则不显示。
0 查询成功符合
5.2 评价
测试是系统功能设计和代码编写完成后的最重要的一步，是在系统投入使用之前关键的步骤，它是检验系统是否确实能提供系统方案说明书中指定功能的有效方法，在任何软件系统的开发过程中，尤其是在进行大型软件系统的开发中，任何一个编程人员都不可避免地会产生错误。本系统经过多次的测试，完成了该系统的各个功能测试，解决了程序运行时容易出错的问题，使系统更加完善。
结论
这次的毕业设计的题目是科研成果申报管理系统，此系统采用先进的开放的客户机/服务器模式（B/S）体系结构，应用系统基于Web技术开发，需要用到JSP技术来编写程序，以前从来没接触过JSP技术，刚拿到题目时一头雾水，不知从何入手，在与导师交流后，我借阅了大量的相关书籍来了解这种技术，JSP技术是JA V A阵营中最具代表性的解决方案，使用JSP不仅能制作HTML静态页，还能制作包含动态数据的网页。经过一段时间的学习后我对JSP技术有了全面的了解，比如它的六种内置对象、动态网站开发技术、应用模型、优点都有了深入的认识，在编写程序过程中我还用到了JavaBean技术，JavaBean 是一种JA V A语言写成的可重用组件。为写成JavaBean，类必须是具体的和公共的，并且具有无参数的构造器。用户可以使用JavaBean将功能、处理、值、数据库访问和其他任何可以用java代码创造的对象进行打包，并且其他的开发者可以通过内部的JSP页面、Servlet、其他JavaBean、applet程序或者应用来使用这些对象。使用JavaBean不仅提高了代码的使用率，还很好的实现业务逻辑和前台程序(JSP文件)的分离。
由于以前没使用过编写过这么大型的管理系统，所以我搜集了大量的资料，借了相关的书籍，参考别人做的类似的管理系统后，才着手设计我的毕设，虽然这次的毕设做起来比较吃力，但我还是完成了。通过这次的毕设，我发现了我还存在很多的不足之处，有很多的东西还需要进一步的学习，由于毕设时间有限，我做的系统还存在一些遗憾，还有一些功能没有实现，比如像对用户的管理，我只是设计编写了添加新用户的程序，没有进一步的对它进行更好的管理设计，没有设计对用户信息的查询和修改的模块。在这次毕设中，我深刻的感受到了自学的重要性，任何新事物的接受过程都是由不懂到懂，只要有信念就没有办不到的事情，虽然过程会很辛苦，但是当看到结果时就会觉得再辛苦都是值得的。在以后的学习和生活中我会更加努力，不断地去完善自己。
参考文献
[1]孙卫琴，精通Struts：基于MVC的Java Web设计与开发[M]，北京：电子工
业出版社，（2004）
[2]刘中兵，陈艳燕，程琳海著，Web 2.0动态网站开发--JSP技术与应用[M]，北
京清华大学出版社，（2009）
[3]（美）Marty Hall,Larry Brown，赵学良译，Servlet与JSP核心编程[M]，北京：
清华大学出版社，（2004）
[4]赵增敏，SQL Server 2000案例教程［M］，北京：东南大学出版社，（2005）
[5]明日科技，SQL Server 2000应用与开发范例宝典［M］，北京：人民邮电出版社，
（2004）
[6]刘任凭，完美网页设计[M]，北京：中国青年出版社，（2005）
[7]（美）威尔顿，麦可匹克，JavaScript入门经典[M]，施宏斌译. 北京：清华
大学出版社，（2009）
[8]（美）Eckel，陈昊鹏译，Thinking in Java [M]，北京：机械工业出版社，（2005）
[9]李建中，王珊，数据库系统原理[M]，北京：电子工业出版社，（2000）
[10]刘大玮，马传宝，孙颖洁，SQL Server数据库项目案例分析［M］，北京：人
民邮电出版社，（2004）
附录
1．Condb.java源代码
package com.bwm.db;
import java.sql.*;//类的变量和方法
public class Condb{
String Sd="com.microsoft.sqlserver.jdbc.SQLServerDriver";//建立一个联接机
String Sc="jdbc:sqlserver://localhost:1433;DatabaseName=db_Scenince;user=sa;password=123;";//建立一个Odbc源
Connection con=null;//Connection对象
ResultSet rs=null;//建立一个记录集
public Condb(){
try{
Class.forName(Sd);//用classforname方法加载驱动程序类
}catch(https://www.doczj.com/doc/bd1179289.html,ng.ClassNotFoundException e){//当没有发现这个加载这个类的时候抛出的异常
System.err.println(e);//执行系统的错误打印
}
}public ResultSet executeQuery(String sql){//可以执行添加删等操作
try{
con=DriverManager.getConnection(Sc);
Statement
stmt=con.createStatement(ResultSet.TYPE_SCROLL_INSENSITIVE,ResultSet.CONCUR_READ_ONLY);
rs=stmt.executeQuery(sql);
}catch(SQLException er){
System.err.println(er.getMessage());
}
return rs;
}public int executeUpdate(String sql){//数据库的更新操作
int result=0;
try{
con=DriverManager.getConnection(Sc);
Statement stmt=con.createStatement();
result=stmt.executeUpdate(sql);
}catch(SQLException ex){
项目建议书 陈志强项目组 文件更改摘要： 日期版本号修订说明修订人审核人批准人
目录 1. 引言 (2) 1.1. 文档目的 (2) 1.2. 读者对象 (2) 1.3. 参考文献 (3) 1.4. 术语和缩写解释 (3) 2. 概要 (3) 2.1. 产品建议名称 (3) 2.2. 产品业务背景 (3) 2.3. 产品简介 (3) 2.4. 产品使用对象 (4) 2.5. 市场分析 (4) 3. 产品分析 (4) 3.1. 系统体系结构方案 (5) 3.2. 产品功能分析 (5) 3.3. 产品性能分析 (6) 3.4. 假定和限制................................ 错误！未定义书签。 3.5. 项目验收准则 (8) 4. 建议 (9) 4.1. 项目管理建议 (9) 4.2. 技术建议 (9) 4.3. 项目管理部意见 (11) 1.引言 1.1.文档目的 本文为高校教师科研成果管理系统的项目建议书。该说明书的主要分析系统的设计思想、结构特点、数据处理等方面内容，描述本系统的设计细节。本说明书和《需求规格说明书》、《概要设计说明书》、《数据库设计说明书》组成系统的设计和实现的主要技术文档。本文档经各方仔细审查和认可后，将作为该项目的重要相关文件。
1.2.读者对象 宁波大红鹰09信管5班专家组 1.3.参考文献 ?《GB/T 9385 计算成本软件需求说明编制指南》 ?《GB/T 9704-1999国家行政机关公文格式》 ?《政府采购竞争性谈判文件编号NBZFCG2007169T》 1.4.术语和缩写解释 缩写、术语解释 参和者是和系统、子系统或类发生交互作用的外部用户、 进程其他系统的理想化概念。MVC模式模型／界面／控制器（Model／View／Controller， MVC编程技术。 2.概要 2.1.产品建议名称 软件系统名称：高校教师科研成果管理系统 缩写简称：科研管理系统 开发单位：陈志强项目组 2.2.产品业务背景 科学研究是高等学校的重要工作之一，对于一所高等院校来说，学科门类多，科研项目及成果所涉及科学领域较广，其数量亦比较大，这给管理造成了一定的困难，通过
┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊ 1引言 1.1背景意义 长期以来，我国高等院校使用传统的人工方式和单机方式管理科研、办公、会议记录等信息。传统的人工管理方式存在着许多缺点，如效率低、保密性差、成本高和存储量小，时间一长，将产生大量的冗余文件和数据，要从大量的文件和数据获取需要的信息时，查找工作十分繁重;单机管理方式虽然克服了人工管理方式的一些缺陷，如可以按时间、内容、关键字等进行检索，但该方式还存在一些其它方面的缺点，如灵活性差、数据库安全性受到限制、应用程序不能分布式使用等。 随着计算机技术和网络技术的发展，现代化办公已经走入各行各业各阶层，传统的人工或单机管理方式已经无法满足高校办公现代化的要求。为了树立高校“以人为本”的管理模式，以应对日益加快的科技工作节奏，使高校信息管理科学化、规范化、现代化，自主开发一个旨在实现高校在校园网上提供办公信息管理服务，开展网上信息管理活动，推行新的管理手段以提高工作效率，实现网上信息的共享和协同管理。 1.2管理信息系统现状及发展趋势 1.2.1管理信息系统现状 管理信息系统（简称MIS）是在管理科学、系统科学、计算机科学等的基础上发展起来的综合性边缘科学。是一个人机系统，同时它又是一个一体化集成系统，是信息系统的一个子系统，它以计算机技术、通讯技术和软件技术为技术基础，同时将现代管理理论、现代管理方法及各级管理人员融为一体，最终为某个组织整体的管理与决策服务，是由人和计算机组成的能进行管理信息的收集、传递、存储、加工、维护和使用的系统。在21世纪信息高速发展的时代中，管理信息系统具有很重要的作用，它的预测和辅助决策的功能，即利用现代管理的决策和支持。 1.2.2管理信息系统发展趋势 信息在社会和经济的发展中所起的作用越来越为人们所重视。信息资源的开发利用水平成为衡量一个国家综合国力的重要标志之一。计算机作为信息处理的工具，为适应数据处理需求的迅速提高，满足各类信息系统对数据管理的要求，在文件系统的基础上发展基础数据库系统，数据库方法针对事物处理中大量数据管理需求。我国自从80年代上半期，国家计委统计局计算中心在第一次全国人口普查、工业普查中使用了数据库管理技术以来，随着微机管理系统的推广，数据库信息管理系统的应用逐渐展露头脚,但是由于起步晚的原因以及当代技术的占有独享性质,导致我国虽然在这方面发展迅速但是发展规模普遍都是中小型方向而且运作机制还很不完善。
科研成果管理系统说明书 系统概述： 科研成果管理是典型的信息管理系统，该系统基以java语言为基础，结合SQL server 及Tomcat 工具，利用My Eclipse平台主要完成对科研成果的管理，不同的用户可以根据不同的权限实现对数据库的不同操作，包括数据库中的添加、修改、删除等，能很好的完成科研成果管理。 科研成果管理系统主要是对科研成果相关信息的统计，及方便查看等，软件要求要实现以下流程：主管理员分配用户并赋予相应的权限，普通管理员（用户）登录后，统计个人科研成果信息提交管理系统后主管理员统一管理，执行修改，查询、删除、导出等功能。 系统主要功能： 系统功能模块图
系统ER图 系统功能设计： 该科研成果管理系统针对不同权限的用户提供不同的操作界面，它负责与用户交互，接收用户通过浏览器传来的数据请求，并将请求传给数据库，同时请求处理结果通过浏览器呈现给用户，所以该设计主要包括现在两方面普通用户功能和主管理员功能。 系统功能模块： 用户的功能设计： 用户运用该科研成果管理系统，应该具有用户登录注册，个人科研论文、学术著作、个人信息的添加、修改、删除等功能： （1）用户登录模块。 由于本系统是面向全校各系老师的，因此只有输入正确的用户名和密码才能登录系统。登录系统后进入用户权限的操作界面。 （2）用户注册模块。
用户在此页面完成自己相关信息的填写并完成注册，从而成为该系统用户中的一员并获得相应的访问和使用权限。 （3）论文管理模块。 主要完成论文的添加、修改、删除，用户在此页面可添加、修改、删除自己个人的科研论文的相关信息，而无权限在他人科研论文添加、修改、删除信息。 （4）学术著作管理模块。 主要完成对学术著作的添加、修改、删除，用户在此页面可添加、修改、删除自己个人学术著作的相关信息，而无权限在他人学术著作中添加、修改、删除信息。 （5）个人信息的修改模块。 主要完成对个人信息的修改，主要是用户对个人密码的修改。 主管理员的功能设计 本系统的管理员登录该科研成果管理系统后，具有对所有人员科研成果信息的添加、修改、删除、查询，对用户的添加、删除及修改，科研成果信息的导出等功能。 （1）所有人员论文、获奖信息、学术著作、个人信息的添加、修改或删除、。 （2）对用户的添加、修改、删除、查询。 使用说明： 1.首先必须确保您的电脑上已经安装了SQL server以及My Eclipse，如果没有安装，需要下载安装。完成了系统主页的设置，以后只需要在IE地址栏中输入http://localhost:8080/ky/就可以进行访问了。 2.数据库需要设置，输入数据库名字DELL-PC，然后连接。 3.前台用户操作： 账号：wuyuxiao 密码：123456 (1) 用户注册：进入登录页面http://localhost:8080/ky/reg2.jsp后，没有账号的进行注册 (2) 用户登录：输入用户名、密码。忘记密码可以点击进入忘记密码，找回密码。 (3) 会员中心：修改个人资料、个人密码和找回丢失的密码、查看个人论文，奖状，著作等。 (4) 上传：论文著作奖状上传以及修改删除等功能。 (5) 安全退出：退出用户系统。 5.后台管理员操作：
“大众文化”与人民大众的文化 对文艺本质研究的历史反思 当代中国文学艺术的主客体关系结构特性深化对审美文化研究的对象与范围的认识 梁漱文艺思想论略 论马一浮“六艺之学”视野中的易学研究马一浮诗学思想的哲学基础 “文学理论学”的生成逻辑及其现实意义 谈曹明冉的中国画艺术 异彩纷呈的网络小说 文学理论科学性：人文性、知识系统性与方 法可靠性 对文艺、审美与意识形态关系的思考 对当前文艺学转型的几个基本理论问题的思 考 新世纪马克思主义美学研究的基本格局与特 点 文艺主客体结构对艺术类别与形态的规定对文艺、审美与意识形态关系问题的思考 《马一浮诗学思想研究》序 简论文艺、审美与意识形态的关系 论新时期文学理论发展进程回顾和反思的思 想理论基础 往来不穷，道通为一——中国当代艺术教育 观念的形成和发展 论形式的嬗变对中国当代哲学发展的诉求当代中国马克思主义美学研究现状探析 论周来祥“和谐”的审美和社会理想 新时期文学理论发展的回顾与反思（主持人 语） 文艺理论与批评 吉林大学社会科学学 报 江西社会科学 文艺研究 齐鲁学刊 周易研究 深圳大学学报 《毛泽东文艺思想研 究》14辑 曹明冉画集 中国文学年鉴（2003） 甘肃社会科学 高校理论战线 天津杜会科学 人大复印资料（美学） 艺术学第3卷第1辑 学林出版社06年5月 版 《文艺意识形态学说 论争集》吉林大学出版 杜06年7月版 齐鲁书社06年6月版 《文史哲》 《甘肃社会科学》 《天津社会科学》 《云南社会科学》 《山东社会科学》 《马克思主义美学研 究》第10辑 《甘肃社会科学》 05.6期 05.3期 05.6期 05.1期 05.2期 05.2期 04.6期 2005.11 2005.9 2004.8 06年1期 06年6期 06年5期 06年10期 06年5月 06年7月 06年6月 07，5期 07，4期 07，2期 07，3期 07，10期 07，6月 07，4期 8500 9000 10000 3000 8000 8000 8000 5000 3000 6000 6500 7000 9000 9000 12000 8000 4000 8千 7千 9千 6千 1万2 1万1 2千 二
国家科技成果登记系统用户操作说明 第一章系统概述 科技成果登记是成果转化、推广、统计、奖励等科技成果管理的基础。本系统对于各级成果管理机构和成果完成单位而言，是一个完全独立的科技成果管理工作系统，全国科技成果完成单位和各级科技成果管理机构使用本系统以定期或不定期的方式生成上报数据文件，再通过文件的传输，实现科技成果数据的层层上报，最后通过数据导入，形成各级成果管理部门的成果数据库。 各级成果管理机构在进行成果登记时一定要保证数据的完整性准确性和及时性。 第二章系统运行环境 2．1 硬件环境 IBM PC或兼容机，至少256MB内存，1024*768分辩率的监视器，至少剩余200M的硬盘空间。 2．2 软件环境 Windows 操作系统（如windows 98, windowsXP ，windows2000, windows2003，windows2008等），32位、64位均可。 第三章系统的安装与运行 3．1 系统软件的获得途径 3．1．1 免费向各级科技成果管理部门或科技部"NAST"项目组索要光盘； 3．1．2 从网站https://www.doczj.com/doc/bd1179289.html,或https://www.doczj.com/doc/bd1179289.html,下载应用软件。 3．2 国家科技成果登记系统软件的安装 运行系统的安装程序"国家科技成果登记系统[v9.0].exe"，系统即自动安装，缺省安装目录为C:\kjcg9.0，用户可自行选择安装路径。 注意：如果操作系统是windows7、windws2008或更高版本 ①系统安装时，一定要以管理员身份运行安装文件； ②自行选择安装路径时，不要选择c:\program files下。 系统安装后自动在系统"程序"菜单下形成"国家科技成果登记系统[V9.0]"子菜单。 3．3 系统运行 点击“开始”菜单，在"程序"菜单下点击"国家科技成果登记系统V9.0"即进入本系统，屏幕上出现“国家科技成果登记系统V9.0”主窗口。 注意：登记系统7.0版及7.0以上版本将不再分管理版和简易版，过去简易版的用户在主界面选择成果完成单位，过去管理版的用户则要选择成果管理机构。 3．4 系统功能 1）用户注册：根据具体的使用对象，对成果管理机构和下属机构、成果完成单位进行注册，确定用户相应的管理功能； 2）数据处理：对本软件使用单位管理的成果进行日常的录入、修改、删除、打印等操作； 3）数据导出：将本单位管理的成果数据和单位信息，生成上报文件，并将上报文件通过传输上报给上级管理机构；
全国教师管理信息系统操作步骤 前言 1、请不要对已有数据进行修改，如已有数据存在错误的，请与办公室联系改正。 2、所有项目均应填写完整。 3.个人基本信息中在编身份人员填写合同签订情况应写“聘用合同”，合同管理人 员应填写“劳动合同。” 3、有部分信息 （如： ）已经统一填写，只需核对，不需修改或删除； 4、信息填写完成后，为方便审核，请按以下顺序上交个人证件复印件： 1）身份证；2）、最高学历证，最高学位证，低一层次学历证，低一层次学位证； 3）、教师资格证；普通话证书；教学科研成果证； 一、登录： 1、打开浏览器，输入https://www.doczj.com/doc/bd1179289.html,， 2、选择第二项 全国教师管理信息系统-教师自助 子系统
第一步： 打开教师自助系统（注意是教师自助）。 点击：查询管理员联系信息。
第二步： 填写学校名称和教师自己的身份证号码，输入验证码，点击查询。 第三步: 点击学校名称（前提是上一步查询到了学校信息）后的获取初始密码。 第四步：
输入姓名和身份证号码（性别和出生日期会根据身份证上的信息自动带出，请核对与教师用户系统 里面的信息是否一致）点击查询，显示初始密码。 用户管理（重置密码） 3、在用户名处输入：身份证号，在密码处输入下发的“默认密码。”
4、首次登录时，必须修改密码，在原密码处输入下发的“默认密码，”之后在新密码和确认密码处输入新密码，密码要求由包含大写字母、小写字母、数字或特殊 字符在内的至少3种及以上组合组成。 为了个人信息安全，请输入较为复杂的安全系数较高的密码。这个密码以后会 常用到，请牢记。 5、在出现的“修改成功”对话框中，点确定。 此时会出现以下界面： 6、之后会进入到系统。 二、基本信息： 1、上图中，左侧为导航区，中间为信息及对信息的修改区。 2、在修改基本信息时，应点图片跟前的修改，将个人空缺信息填写完整后，点 保存，如基本信息未填写完整，则不能保存。
科研成果管理系统使用说明 1．登陆（学校网站）、选择科学研究、选择科研成果管理系统使用本系统。 2．第一次登陆时，用户名为本人姓名（汉字），密码为123，如图1所示。 第一次登陆为本 人姓名（汉字） 第一次登陆 为123 图1 登陆界面 3．第一次进入系统时，请首先在“修改个人信息”处修改本人信息（输入信息后保存即可）,如图2所示 进入个人信 息修改窗口 修改用户所 属部门 个人信息 修改窗口 修改登陆 时用户名 修改密码
图2 个人信息修改界面 4．在“论文管理”、“著作管理”、“专利管理”、“获奖成果管理”或“科研项目管理”各项中选择对应项后，在其录入选项中点击“新增”，按要求填写内容即可完成相应录入工作。现以论文录入为例对录入操作加以说明，论文信息录入步骤： 1．选择“论 文管理”项2．选择“论 文录入”项 3．点击 “新增” 图3 论文信息录入界面1
图4 论文信息录入界面2 图5 论文信息录入界面3 选择“完成”时返回论文录入界面，已录入信息会在该界面中列出，并且在该界面可对已录入信息进行修改，如图6所示。 5．信息录入完成后，点击进入下一步 不包括外校人员的排名(必填) 7．作者信息录入完成后，点“添加”，将 信息保存 总排名 8．确定信息无误，点击“送审” 8．信息仍需修改，点击“完成”（暂不送审，留待以后修改） 4．填写论文信息 选择刊物名称；没有时，选“ 新 增刊物” 6．填写作者信息 一个作者信息录入完成后，可再添加其他作者 选其中一步
图6 论文信息录入完成后界面（未送审） 本人可以在“个人论文汇总”项，查看自己论文的信息和状态。 注：1）带“*”的和选择性的内容为必填内容； 2）论文、著作、专利、获奖和项目由本校排名第一位的人负责录入工作（将其后的本校参与人员都录入到系统中）。 例：某一论文共5名作者，其中第二、四、五作者为我校人员，则第二作者为本校排名第一位的人；该论文由第二作者负责录入,即第二作者需将自己和第四、五作者的信息都录入到系统中（在图七所对应界面中添加自己和第四、五作者的信息）；第四、五作者无需进行该论文录入； 3）“影响因子”功能尚未使用，现“影响因子”值全为“0”； 4）如要将本人信息导出（个人论文汇总等项中），须修改浏览器安全级别。 修改方法为： – 打开浏览器； – 选择工具选项； – 选择Internet 选项； – 选择安全标签； – 选择自定义级别选项； – 将Activex 控件和插件下的Activex 控件自动提示、对标记为可安 全执行脚本的Activex 控件执行脚本*、对未标记为可安全执行脚本的Activex 控件初始化并执行脚本选为启用。 5）如有问题请与科研处联系。联系人：张锐，电话：,。 修改论文信息 修改作者信息 确定信息无误，送审 删除已有信息
一.登记系统常见问题（管理版、简易版常见共性问题） 1、问题：为什么进入系统后，系统界面显示不全，一些功能按钮看不到？ 回答：进入“控制面板”—〉“显示”—〉“设置”—>“高级”—〉将DPI设置为“正常尺寸（96DPI）” 2、问题：成果专利号超过15位时，无法录全。 回答：专利号标准格式目前已从过去15位统一改为16位（加点）。为此登记系统也做了相应修改，将数据表从15位增至16位，用户需重新下载登记系统6.0版，安装 后即可录入。 3、问题：成果登记系统中，“转让范围”（应用技术类成果）选项有“允许出口”、“限国内 转让”、“不转让”，其中“允许出口”怎样理解？ 回答：“允许出口”指该成果可以转让给国外，即：出口转让，说明此项成果的技术可以对外公开，保密度比较低。 4、问题：国家科技成果登记系统管理版和简易版有何区别？ 回答：“简易版”：适用于成果完成单位或成果上报单位使用。“简易版”软件侧重于数据处理，操作简单，主要用于实现成果的录入和上报，它是只是一个工 作系统，不具备管理功能。 “管理版”：适用于成果管理机构或有管理需求的成果完成单位使用。它除了具有“简易版”的数据处理、数据导入、导出功能外，还增加了用户管理、 数据查询、年度统计、系统维护等功能。它既是一个工作系统，又是一 个管理系统。 5、问题：下载登记系统（管理版、简易版）安装程序时，防病毒系统会提示有木马病毒，如何解决？ 回答：由于登记系统安装程序的后缀是.EXE，可执行文件，防病毒系统误将其认为是病毒，因而产生误报。请在下载前暂时关闭防病毒系统或将下载的安装程序列入防 病毒系统的白名单。 6、问题：科技成果登记的标准和要求是什么？ 回答：通过鉴定、验收、行业准入、评估等方式评价或已获得知识产权，并且不涉及国家秘密的科技成果应当申请登记。登记由成果的完成单位（科研院所、高等院校、 企业或事业单位）申请进行。其具体要求详见科技部《科技成果登记办法》和各 地方、部门出台的科技成果登记实施细则。 7、问题：如何上报登记成果？如何获得成果登记号？ 回答：成果上报单位使用成果登记系统进行成果登记，利用“数据导出”功能生成上报文件（成果压缩包），利用“数据处理”中的“打印登记表”功能生成纸质成果登 记表并加盖公章，将上报文件和纸质成果登记表一并上报给地方或部门成果管理 机构。按照科技成果登记办法，由成果管理机构进行登记后赋给成果登记号。 8、问题：登记成果是否还要做成果鉴定？ 回答：一般说来，成果登记前要通过鉴定、验收、行业准入、评估等方式评价，评价方式是否采取鉴定方式，由鉴定科技成果管理机构根据本地方、本部门相关规定决 定。
学院、部门需填写并上交材料清单 1.本学院、部门教师2014年科研成果汇总表(系统导出报表，按教师职称高低排序)； 2.科研成果原件； 3.本学院、部门教师2014年科研精品奖励申请表(按职称高低排序,需电子文档)； 4.本学院、部门2014年科研精品奖励审核表（一式二份，需电子文档）； 5.本学院、部门教师2014年科研成果卡片电子文档（教师为成果第一作者且台州学院为第一单位的以下成果需另交科研成果卡片：SCI 一区、二区论文；学术专著；人文社科学科在一级学术期刊上发表的论文）。 备注：上述表格到科研处网站中的相关下载处下载。
2014年度科研材料汇总时间安排表 2015年1月13日上午（地点另定）： 行政部门、人文学院、思政部、数信学院 2015年1月13日下午（地点另定）： 外语学院、教育学院、体育学院、艺术学院 2015年1月14日上午（椒江校区行政楼124室）：物电学院、生命学院、医化学院 2015年1月14日下午（椒江校区行政楼124室）：经贸学院、医学院、建工学院、机电学院
科研管理系统成果录入说明 一、论文成果录入说明 1.论文成果的录入顺序为：第一作者为本校教师的，由第一作者录入。第一作者非本校老师，但通讯作者是本校教师，由通讯作者录入。如果第一作者、通讯作者均非本校教师，则由排名靠前的本校教师录入。同一项成果只能由一位教师录入。 2.论文类型分为期刊论文、论文集、文章。要选择正确的论文类型，不同的论文类型有不同的字段要求。会议论文（包括SCI、EI会议论文）、以书代刊论文统一归入“论文集”。报纸上发表的论文归入“文章”。 3.刊物类型：权威期刊（人文社科）、国内一级核心期刊、浙江大学学报同级期刊、中文核心期刊、CSCD、CSSCI已实现系统自动匹配，请就高选择，其余的需手动选择。 4.期号规范填写法：例，2014年第5期，SCI期刊的期数可在收录证明材料中获取。如果成果确实没有期号，请按“2014年”格式填写。 5.论文作者：按论文的实际署名情况逐一填写完整。 6.电子附件：包括封面、封底、目录、正文及收录转载的证明材料。许多国外SCI、EI期刊如确实没有封面、封底、目录，可不作上传要求，但正文及收录材料需上传电子版（为方便老师，SCI的收录论文老师可自行到Web of Science检索，选择全记录打印，再上传，但最好上传查新工作站的收录证明，方便老师今后使用）。 二、著作成果录入说明 1.著作成果的录入顺序：按成果实际署名情况，由排名靠前的本校教师录入。同一项成果只能由一位教师录入。 2.著作字数。基本信息里的总字数指的是整本著作的字数，非教师个人撰写的字数。教师个人参编撰写的字数请在“作者信息—参编字数”一栏中体现。 3.学校署名。如果本校教师非著作成果的第一作者，请选择“非第一单位”。 4.作者信息请尽量填写完整。如教材、编著等涉及较多的作者，可只录入主编及本校教师。 5.电子附件：包括封面、封底、目录、版权页。
学生信息管理系统毕业论文范文 论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文学生信息管理系统毕业论文。 当前，信息技术的应用日益普及，信息技术的迅猛发展把人类社会带入到了一个崭新的信息时代，它已对我们的生产方式、生活方式、学习方式及思维方式产生了深远的影响。目前，教育部已把信息技术课列入必修课范畴，在未来五至十年内中学信息技术课教学将逐步发展成为一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科。作为信息技术课教师，担负着培养一代新人的重任，不仅要使学生掌握信息技术基础知识和操作技能，更重要的是为其他学科更好地开展多媒体教学提供良好的技术基础，使信息技术更好地渗透到学科教学中。根据学科特点，探讨行之有效的教学方法，提高课堂整体教学效率是中学信息技术课所面临的一个迫切而又艰巨的任务。现就本人多年来的实践，谈谈我的看法： 一、创设情境，启迪思维 情境，是客观现实存在的东西，同时兼有情感因素，不仅能引发人们思考，更能开启人们的智慧。良好的情境，是学生产生兴趣，产生联想的物质基础，在课堂教学中，充分利用情境教学，能起到举一反三，融汇贯通的目的。我在教学回收站时，放
了一段录相，录相的内容是一对新婚夫妇，有了一个新家，搬家那天，他们把所有的废品扔在斗车准备处理，丈夫扫视一眼斗车里的废品，发现初恋时送给爱人的一对小泥人，随手从斗车里捡了回来，其他废品倒入了垃圾车，搬到新居后，妻子突然想起他们之间恋爱时的信件也被当作废物处理了，想找回来，可垃圾车已走了，她懊悔莫已。这段录相虽然不很精彩，但学生兴趣却很浓，随后我设置了几个问题：1.回收站是做什么用的?2.放入回收站的文件能恢复吗?3.清空回收站是什么意思?4.回收站是硬盘上的一块区域还是内存中的一块区域?5.回收站的大小能改变吗?学生通过比较、讨论，很快就解决了问题，达到了预期的目的。 二、类比迁移，灵活运用 建构主义的学习观认为，学习不是被动接收信息刺激，而是主动地建构意义，是根据自己的经验背景，对外部信息进行主动的选择、加工和处理，从而获得自己的意义。教师通过类比让学生以自己原有的知识经验为背景，对新知识进行认识和编码，从而建构自己的理解，也就比较容易掌握新知识。例如在讲授计算机硬件结构和工作原理时，把它与工厂生产进行类比，调度室相当于控制器，生产车间相当于运算器，仓库相当于存储器，原材料购进相当于输入设备，成品运出相当于输出设备，调度室对原材料和成品的需求进行规划，安排生产，储存，运输;相当于控制器对输入输出设备进行控制，从存储器中取出指令和数据到
第1章绪论 1.1 论文背景及课题来源 现如今科学技术不断提高，计算机科学也日渐成熟，它可以进入人类工作生活的各个领域并且发挥着越来越重要的作用。使用计算机对档案信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。档案管理系统是信息系统的不可缺少重要分支，经过多年的发展，已经成为一个具有自身理论、结构、体系及开发方法的覆盖多们学科的新学科[1]。20世纪60年代以来，档案管理应所用到计算机技术的主要方面，是在检索语言有一定程度规范化的基础之上，使用计算机进行档案信息处理，建立和维护档案信息的计算机文档和数据库，实现不同条件的档案自动编目和检索。80年代以来，由于微型计算机技术和大容量信息贮存技术的迅速发展，在世界范围内计算机辅助档案管理日益普及，并有两个显著的优势：一是档案信息处理标准化不断取得进展，可以逐步适应网络化技术的应用，能够实现档案信息的远距离传输；再是光盘等辅助技术与计算机技术的相结合，可以实现档案全文的自动化或者半自动化存取。随着计算机技术的不断发展，更高水平的人工智能检索技术也将在档案管理中得到试验和应用。 档案管理在手工操作时代，工作不仅非常繁琐而且需要大量的人力、物力和财力，极大的浪费了人力物力的资源。对于档案管理员来说，过去手工操作的时代需要手工记录这些数据，不仅麻烦，还容易出错，而且给广大用户带来很多不便。为了更好地为服务用户，我们开发一套电子档案管理系统，希望能够帮助档案管理人员从复杂的档案管理之中解放出来。 1.2 本课题在国内外的发展状况 电子档案管理系统是一个企事业单位管理不可或缺的部分,对于企事业的管理者来说至关重要,因此电子档案管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快速的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式来管理档案信息，这种管理方式存在着很多的缺点,例如:效率低、保密性差、容易出错，所需时间长等,产生大量的文件和数据,对于用户不管是查找、更新还是管理都带来了不少的困难。 中国档案管理应用计算机技术起步较晚，但是发展比较快。从1983至1989年底全国档案部门已经配备了计算机约1000台，还有少数中、小型机。近百个
word版本. 编号 学士学位论文班级学生信息管理系统 学生：玉普·麦麦提敏 学号 系部：信息工程技术系 专业：计算机科学与技术 年级：2006-1班 指导教师：居来提·买买提明 完成日期：2011 年05月25日
中文摘要 班级学生信息管理系统的开发主要包括后台数据库的建立和前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的数据库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。经过分析，我采用微软公司的visual studio 2008中的c#语言平台开发，后台建立在Microsoft office access2003基础上，建立系统应用原型，然后，对初始原型系统进行需求迭代，不断修正和改进，直到形成比较高可行性系统。通过对计算机硬件和软件方面的了解,来论证本系统的解决方案。在指导老师的大力帮助下，基本上完成了设计任务的要求。 关键词：数据；数据库。 word版本.
目录 中文摘要 (1) 引言 (3) 1.学生信息管理系统 (4) 1.1系统功能模块设计 (4) 1.2各模块功能 (4) 1.2.1 系统模块 (4) 1.2.2 个人信息模块 (4) 1.2.3 成绩信息管理 (5) 1.2.4 用户设计 (5) 2.数据库设计 (6) 2.1创建数据库 (6) 2.2设计表 (6) 3.页面设计 (8) 3.1登录界面 (8) 3.2主窗口界面 (8) 3.3添加个人信息窗口界面 (9) 3.4查询个人信息窗口界面 (10) 3.5主窗口界面 (10) word版本.
3.6主窗口界面 (11) 3.7主窗口界面 (11) 4.代码 (12) 4.1登陆模块 (12) 4.2添加个人信息模块 (14) 4.3查询个人信息模块 (20) 4.4删除个人信息模块 (26) 4.5添加用户模块 (28) 结束语 (30) 参考文献 (31) 致 (32) 引言 当今时代是飞速发展的信息时代，在各行各业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。 信息管理系统是进行信息的采集、存储、加工、维护和使用的系统，它是随着管理科学和技术科学的发展而形成的。学生信息管理是一个教育单位不可word版本.
学院 《C语言程序设计》课程设计 基础部分实验报告 题目：科技成果信息管理系统 专业：计算机科学与技术 班级： 学号： 姓名： 成绩： 指导教师：
目录 一、系统功能结构设计 (1) 二、数据结构设计 (1) 三、程序结构 (4) 四、函数原型及功能 (9) 五、试验结果 (13) 六、实验体会 (29) 七、附录1：参考文献 (31) 八、附录2：程序清单 (31)
一、系统功能结构设计 航科技成果信息管理系统由五大功能模块组成：文件模块，编辑模块，查询模块，统计模块，帮助模块。如下图所示： 二、数据结构设计 1.单位信息链结点结构(DEPT_NODE)及用法 typedef struct dept_node
{ char number[8]; /*单位编号*/ char name[30]; /*单位名称*/ char PIC[20]; /*负责人*/ struct dept_node *next; /*指向下一结点*/ struct archs_node *achs; /*指向科技成果信息链结点的指针*/ GtkTreeIter iter; /*treeview中对应treeiter*/ } DEPT_NODE; 2.科技成果信息链结点结构(ACHS_NODE)及用法 typedef struct achs_node { char number[12]; /*成果编号*/ char name[50]; /*成果名称*/ char field[20]; /*所属技术领域*/ char first_dept_name[30]; /*第一完成单位*/ char first_dept_number[8]; /*第一完成单位编号*/ char first_member_name[20]; /*第一完成人*/ char award_name[30]; /*获奖名称*/ char award_level[10]; /*获奖档次*/ char award_grade[10]; /*获奖等级*/ struct arhs_node *next; /*指向下一节点*/ struct member_node *members; /*指向完成人员信息结点的指*/ GtkTreeIter iter; /*treeview中对应treeiter*/ } ACHS_NODE;
科研成果论文格式 要求：3000字左右，正文用小四，间距1.25倍 例如： 题目 200 级专业班*** 学号 摘要： 关键词： 引言 正文（小四）。其中：一级小标题：小三，黑体；二级小标题：四号，黑体；三级小标题：小四；黑体 参考文献 注：摘要的字数为100字左右；关键词为3-5个（关键词之间用分号隔开，结尾不用句号）。 正文 参考文献包括作者的姓、名、出版年；篇名、刊名、刊物的卷号和期号、文章的起始页码；书名、出版地和出版社。并在每一文献后加注文献类别表识：[M]为专著，[J]为期刊文章，[A]为论文集内文章，[C]为论文集，[P]为未出版的会议论文集，[D]为博士论文，[MA]为硕士论文。{先写英文文献（英文文献应按照“姓”的字母顺序排列，见下例），后写中文文献} 例如： [1] Channell, J. Vague Language [M]. Oxford: Oxford University Press, 1994. [2] Fauconnier, G. & Turner, M. The Way We Think [M]. Basic Books, A Member of the Perseus Books Group, 2002. [3] Haviland, S. E. and Clark, H. H. What’s new? Acquiring new information as a process in comprehension [J]. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior 1973 (13): 512-21. [4] Lakoff, G. Women, Fire, and Dangerous Things [M]. Chicago: The University of Chicago Press, 1987. [5] 周倩. 浅谈量词的修辞作用[A]，修辞学研究. 上海：华东师范大学出版社， 1983. [6] 丁树声. 现代汉语语法讲话[M]. 北京：商务印书馆，1979.
2018年“全国教师管理信息系统”平台操作使用说明
“全国教师管理信息系统”平台操作使用说明 系统平台登录地址和登录入口 1.系统平台地址为:https://www.doczj.com/doc/bd1179289.html,/ 2. 此平台有两个登录入口： 登录入口1：全国教师管理信息系统（链接地址为：https://www.doczj.com/doc/bd1179289.html,/） 区教体局及各学校、幼儿园的系统管理员、信息管理员、培训管理员、信息查询员等用户点此链接登录。 登录入口2：全国教师管理信息系统-教师自助子系统（https://www.doczj.com/doc/bd1179289.html,:8082/selfservice/index）学校和幼儿园的教师用户点此链接登录，用户名为教师的身份证号码，初始密码由学校的系统管理员生成并导出发放给每位教师，教师初次登录需要修改密码，并记好个人修改后的密码） 学校管理人员账号权限 1.系统管理员：负责系统日常管理工作，如：用户账号的增加、导入、启用、解锁、密码重置、下发通知 公告等。 2.信息管理员：负责教师信息的管理，如：信息录入、维护、上报、审核、问题数据处理、已审信息变更、 新教师入职、教师调动、交流轮岗及其他变动、教师资格注册、信息查询和统计分析等。 3.培训管理员：负责学分(学时)管理数据的录入、审核、查询等。 4.信息查询员：负责教师信息的查询及统计。
教师登录平台填报 1. 登录。教师填报个人信息，须从平台的第二个登录入口“全国教师管理信息系统-教师自助子系统”进入，用户名为教师个人身份证号，首次登录密码为学校系统管理员导出的初始密码。 2. 修改登录密码。首次登录时系统会要求修改个人登录密码，而且不能为简单的弱口令，必须达到相应的强度才可以。教师修改了个人密码之后，系统管理员再导出教师账号信息时，表格里面就看不到密码了，如果忘记了可以找系统管理员重置初始密码。进入系统之后，在页面右上角位置也有“修改密码”的按钮，用户可以根据需要随时修改个人登录密码。 3.需要填报的信息条目。初次登入之后，标题栏上显示“教师个人信息（未报送）”，在左侧是要填报的信息条目，包括“基本信息*、学习经历*、工作经历、岗位聘任*、专业技术职务聘任*、教师资格*、教育教学*、教学科研成果及获奖、入选人才项目、国内培训*、海外研修（访学）、技能及证书*、交流轮岗*、联系方式”共14项内容，其中带“*”的为必填项。在右侧窗口中，
科研管理系统用户手册 适用对象：科研人员(个人权限) 北京易普拉格科技有限公司
目录 第一章引言 (1) 第二章快速入门 (1) 2.1系统功能整体布局 (1) 2.2 系统的通用功能 (2) 2.2.1 新增 (2) 2.2.2 查看 (2) 2.2.3 报表 (2) 2.2.4 权限 (3) 第三章操作指南 (3) 3.1 综合办公 (3) 3.1.1通知公告 (4) 3.1.1.2 通知公告查看 (4) 3.1.2 接收消息 (4) 3.2 个人资料 (4) 3.3科研项目 (4) 3.3.1 项目一栏表 (5) 3.3.2 项目申报 (6) 3.3.3项目结项 (7) 3.3.5 年度工作量 (7) 3.3.6 年度经费 (8) 3.4科研成果 (8) 3.4.1论文成果 (9) 3.5 学术活动 (11) 3.5.1 参加会议 (11) 3.6 科研考核 (12) 3.6.1考核结果 (12) 3.6.2 奖励结果 (12) 3.7 退出系统 (13) 第四章常见问题 (13) 4.1 项目、科研成果录入 (13) 4.2 成果新增页面关联字段 (13)
第一章引言 随着计算机技术的发展和高校办公自动化的建设，使科研管理工作更加规范化、科学化，建设一个科研管理信息系统已显得非常重要。高校科研管理信息系统包括科研项目管理、科研成果管理、学术论著管理、机构人员管理、文件资料管理等等。 编写目的 本文档面向科研人员用于指导《科研管理系统》的操作、使用，读者为本系统的最终用户。第二章快速入门 2.1系统功能整体布局 进入科研管理系统首页，页面分为LOGO区域、一级菜单区域、主操作区域三部分。一级菜单区域主要是各个科研业务间功能的切换；而主操作区域主要是某个科研业务内各个操作功能的切换。进入科研系统页面分为：LOGO区域、一级菜单区域、主操作区域三部分如如图2.1： 图2.1 （1）LOGO 区域： LOGO区域主要是学校的校徽及名称。 （2）一级菜单区域：
创设情境识字，促进能力发展 ——浅谈低年级的识字教学 识字是阅读和习作的基础，也是低年级语文教学的一个重点。在识字教学中，若让学生被动地死记，机械地抄写，不仅会使他们学得乏味，更谈不上帮助他们形成能力。因此，在低年级识字教学中可以创设多种情境，激发孩子们识字的兴趣，进行有意义地识字，同时促进各种能力的发展。在平时的教学过程中，我主要采用以下几种识字方式，促进学生语文能力的提高：竞赛识字，培养实践能力；猜谜识字，促进思维能力；阅读识字，提高阅读能力；对话识字，提高交际能力。 在平时的教学中，我发觉无论是优等生还是学有困难的学生，都有一个现象：对字的认读比较容易，但是在具体的说话和写话中运用的比较少。这就导致我们的孩子对生字的永久记忆比较浅。针对自己班里孩子进行了一些分析：家长的文化程度不高，小学毕业的居多，高中毕业的是寥寥几个；家长从事的职业复杂，三分之一的家长是在菜场卖菜的，三分之一的家长是在厂里上班的，还有一些是开黄鱼车，自己开小店的等。从家长方面来看，我们的家长几乎没有时间和精力辅导孩子，引导孩子如何学习。班里80%的孩子是外来民工子女，绝大多数孩子是没有课外书的。可见，我们的孩子课外阅读之少。针对这些现象，如何要让我们的孩子喜欢识字，并且在识字的同时也能促进其他能力的发展呢？我的做法主要是创设一些情境，让孩子们在情境中识字。
一、竞赛识字，培养实践能力 情境识字，要从兴趣开始，因为兴趣是一切学习的原动力。教育心理学认为，兴趣是激发学习动机的最现实、最活跃的因素。儿童有了饱满的学习兴趣，便会对学习产生强烈的需要，积极、主动地投入学习，不再感到学习是一种负担。孩子都比较好胜，在识字教学中，可抓住这一特性，开展各种竞赛，引导孩子们主动识字，激发他们识字的兴趣。 儿童刚入学，需进行一个多月的拼音教学。通常在这个阶段，学生与汉字基本不接触。事实上，这个阶段可以适当渗透汉字的识得教学。我的做法：以全班学生的姓名作为这一阶段识字的主要内容，进行识字大王的考级。 拼音阶段：每学到能拼读某个学生姓名的拼音，就出示一张用拼音书写的该学生姓名的卡片，带领全班小朋友认读，比一比谁拼得准、读得快。 识字阶段：首先，我将学生的姓名打印出来，贴在桌角，供同学课余一张一张地拼读，互相加深认识。这一阶段，孩子们已经无意识地在识字了。当自己能够认10个字了，就可以到我这里来进行考级，认10个字是一级，认20个字是二级，以此类推。其次，在学生们基本熟悉了全班同学的姓名的前提下，我让学生以小组、大组为单位轮流发本子比赛。 在这样的竞赛中，孩子们识字的兴趣可浓了。进行这样的竞赛，重要目的不仅是孩子们认识了多少字，而且可以激发孩子们主动识字
全国教师管理信息系统操作步骤前言 1、请不要对已有数据进行修改，如已有数据存在错误的，请与办公室联系改正。 2、所有项目均应填写完整。 3.个人基本信息中在编身份人员填写合同签订情况应写“聘用合同”， 合同管理人员应填写“劳动合同”。 3、有部分信息 （如： ）已经统一填写，只需核对，不需修改或删除； 4、信息填写完成后，为方便审核，请按以下顺序上交个人证件复印件： 1）身份证；2）、最高学历证，最高学位证，低一层次学历证，低一层次学位证；3）、教师资格证；普通话证书；教学科研成果证； 一、登录： 1、打开浏览器，输入， 2、选择第二项 第一步： 打开教师自助系统（注意是教师自助）。 点击：查询管理员联系信息。 第二步：
填写学校名称和教师自己的身份证号码，输入验证码，点击查询。 第三步: 点击学校名称（前提是上一步查询到了学校信息）后的获取初始密码。 第四步： 输入姓名和身份证号码（性别和出生日期会根据身份证上的信息自动带出，请核对与教师用户系统里面的信息是否一致）点击查询，显示初始密码。 用户管理（重置密码） 3、在用户名处输入：身份证号，在密码处输入下发的“默认密码”。 4、首次登录时，必须修改密码，在原密码处输入下发的“默认密码”，之后在新密码和确认密码处输入新密码，密码要求由包含大写字母、小写字母、数字或特殊字符在内的至少3种及以上组合组成。 为了个人信息安全，请输入较为复杂的安全系数较高的密码。这个密码以后会常用到，请牢记。 5、在出现的“修改成功”对话框中，点确定。 此时会出现以下界面： 6、之后会进入到系统。 二、基本信息： 1、上图中，左侧为导航区，中间为信息及对信息的修改区。