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2014湖北高考作文题
湖北2014高考作文题：
据楚天都市报腾讯微博：
【2014湖北高考作文题出炉】材料作文：
群人上山游玩，在山下的时候，碰到山上旅行团下来，问山上风景，有人说好，有人说不好。走到半山，又遇到一群下来的游客，有人说风景好，有人说不好。最后他们上到山顶，只见云海茫茫，他们有的人觉得风景好，有的觉得不好。以此为话题，写一篇不少于800字的文章。
徐继胜 : 写作这点反应学生的综合素质，比如他的审题能力、知识积累、表达能力。
徐继胜 : #2014湖北高考作文#各种类型的作文形式都有，材料作文相对于多一点，我想因为材料作文写作空间比较大一点。
.好与不好，自在人心，于别人不好之人之物，于己未必就坏，风景又岂能处处都美，无论山花烂漫、亦或荆棘丛生，且行且珍惜
昨日，高考首日，湖北作文题“登山看风景”成了最新网络话题，引发全国各地网友的欢乐造句。“且行且珍惜”体OUT了，“有人答”体才是最时髦的！湖北作文题的开放性，不但引爆了网友的思路大爆炸，考生们也觉得好下笔，发挥
空间大。专家则认为，今年作文题目开放性强，学生无论从哪方面立意都有话可说，非常“活”。
昨日中午，湖北作文题曝光后，材料中频繁提到的“有人答”，立即引起了全国各地网友的重点关注，网友们争相用“有人答”体造句，“登山看风景”被网友们改编成了“论餐馆吃饭”、“论高考难易”、“论生活工作”。“我们一起去问考生，今年作文怎么样，考完出来的人有人答难，有人答简单，我们去问改卷老师，有人答简单，有人答难，后来我们自己看到了题目，有人觉得难，有人觉得简单，请大家以此为题写一篇不少于800字的文章。”网友“水锅锅是包纸馅”的欢乐改编引发了不少网友的“神跟帖”。网友“乖乖的豆豆丫”的改编更生活化——“一群人去吃饭，问去过的朋友好吃吗，有人答好吃，有人答不好吃，在饭店外碰到吃完饭的人，问好吃吗，有人答好吃，有人答不好吃，他们到了饭店里面，吃到了食物，有人答好吃，有人答不好吃……”众多网友各种角度的改编，让严肃的高考作文题变得无比欢乐。
大部分考生们也认为，今年的高考作文题提供的材料比去年容易理解，好下笔，发挥的空间也大。“今年的作文没有去年那么意识流，还是比较容易立意的。我是从‘不要留恋’的角度出发的。因为有些人留恋山脚的风光，有的留恋山腰的风光，从来错过了山顶的风光。”武昌省实验中学考点考生吴同学评价湖北高考作文题时一脸笑意。
武汉中学语文教师吴东升提起今年的作文题也一脸轻松，“去年的作文题目哲学性比较强，比较深邃，学生不容易立意。而今年作文题目开放性强，学生无论从哪方面立意都有话可说。”考前训练时，他还曾给学生出过“登山看风景”类似材料的作文题，就是立意有少许区别。今年作文材料中有个独到之处就是“山上的景色是茫茫云海”，这个地方就有很大的创新空间。
亲，你跑题了吗？
再难的题目有人拿满分，再易的题目也有人写跑题。满分可遇不可求，跑题却在一念之间。
全国优秀语文教师，武汉市学科带头人，武汉49中高级教师喻宜发认为，今年的湖北省高考作文仍然是一道新材料作文，审题难度略小于去年的“方与圆”。审题之后，考生从如下几个方面立意，不至于偏题跑题。
从登山者的角度看，可立意如下：1.不要轻易相信别人的判断，要靠自己的眼睛观察，自己看到的才是最真实可靠的；2.攀登的目标一旦确定，就应咬定目标不动摇，坚持到底，因为绝美风景在顶峰；3.人生贵在攀登，只有勇于攀登者，才能领略别样的风景，才能感受到风景这边独好，才能一览众山小；4.人生的意义在于充满期待的攀登即追求的过程，不必在意风景即结果如何；5.要了解和欣赏人生的风景，必须亲力亲为；6.在欣赏风景的过程中，要有自己独立的观点与标准，不要被他人意见所左右。
从下山者的角度看，至少可立意如下：1.同一风景在不同人眼中有不同的感受，同一事物在不同的人眼中有不同的看法，同一风景，有人觉得绮丽，有人可能觉得平庸，关键看各人所秉持的标准；2.无一处风景能让所有人满意，人生亦如此；做人不必追求完美，做好自己即可，成败任人评说。
从整体的角度观照，至少有如下几种立意：1.经历攀登的过程才是最重要的，沿途的“风景”好看与否并不重要；2.对“风景”好与不好的判断要有自己的标准，山脚、山腰、山顶都有好看的“风景”，关键是坚持自己的尺度与标准，不要让他人的意见左右了自己的判断；3.人生处处有风景，景由心生，如果我们用良好的心态去欣赏，就会我看风景多妩媚，料风景看我应如是。
另外，还可以反向立意为：生活如登山，如果目的是放松和休闲，那么，为什么一定要登上山顶呢？有风景的地方，就是心灵可以安放的地方。所以，生活重在过程，而不在结果。在过程中感受美好，也可以收获幸福。
网友乐侃湖北作文
简安然：【山顶风景】让我想到小马过河的故事。一条于小马来说不深不浅的河流，因老牛说没不过膝盖，松鼠说深不可测，让小马停下脚步。而山顶风景，本就横看成岭侧成峰远近高低各不同；再加上各人对美的认知及标杆的不同，其
感受评价自然也不同。故别人的感官并非绝对，重要的是自身体验，风景如是，人生如斯。
流浪的君子：最美的风景在哪里？有人说在山腰，有人说在山顶，有人说在远方。其实，风景如人生，坚定心中的信念方能淡看他人的评说。而信念决定思维，思维决定行动，行动决定成败，成败都是风景。成，固然有掌声迎鲜花；败，更能长经验激斗志。敢于走出去，风景就在脚下！走好每一步，成就人生风景。
刘典斌：带我去山顶，我想成为风景。想和云零距离，想让凌厉的山风测试自己的定力，想听星的耳语，想看第一抹朝霞分娩日出……不管下山人的闲言碎语，抱怨的人心中没有风景，他们不懂攀登的乐趣；山只为爱他的人而存在，最美的风景是攀登者的脚印。勇士为什么总在路上？因为山在那里！带我去山顶！
网友热捧“有人答”体
枚枚：看到山上的树，有人答好，有人答不好。看到山上的花，有人答好，有人答不好。看到山上的石头，有人答好，有人答不好。看到山上的泥土，有人答好，有人答不好……就这样写800+应该毫无压力吧！
悲风吹散那忧伤：一群高考的人碰到一群大一的人，问大学生活，有人答好，有人答不好，又遇到一群工作的人，问工作情况，有人答好，有人答不好。最后高考的人终于考完了，只觉得脑袋空空，有人觉得好，有人觉得不好。
披蓑衣戴斗笠：一群网民准备去XX官方网站抢手机，预约购买还差二天的时候，碰到QQ群里面的人讨论，问XX手机好抢不，有人答好抢，有人答不好抢，预约购买还差一天的时候，碰到另一QQ群里面的人讨论，问XX手机好抢不，有人答好抢，有人答不好抢。最后他们到了真正购买的时候，三秒钟只见网页显示“已售完”，他们大部分没有抢到，有的一个人就抢到几十部。以此为话题，写一篇不少于800字的文章。
近几年湖北高考作文题汇总
2004年
根据《昏镜词》诗以“买镜”为话题作文
当年平均分43.8
2005年
根据王国维《人间词话》一段话，结合感悟作文当年平均分39分左右
2006年
据带“三”词语联想与感悟作文
当年平均分42.7
2007年
根据材料“母语”的理解和体会作文
当年平均分43.08
2008年
根据材料以《举手投足之间》为题作文
当年平均分42.5
2009年
请以《站在____的门口》为题作文
当年平均分44.35
2010年
根据材料畅谈幻想
当年平均分45.3
2011年
以《旧书》为题作文
当年平均分45.4
2012年
根据材料谈科技的利与弊当年平均分44.2分
2013年
根据材料谈上善若水论方圆当年平均分约38分
陈晓明点评2014高考作文：中学价值教育仍是难题
腾讯文化陈晓明2014-06-08 00:24
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[摘要]这也暴露今天中学语言教育和价值教育中的简单化的趋向。对青少年当然要给予明确的价值指导，但我们过分简单的二元对立思考贯穿我们的语言和文学，这可能也是一个问题。
【编者按】与往年一样，高考开场即是语文，语文考试的尘埃尚未落定，关于作文题的议论之声便早已甚嚣尘上。喧嚣之内，冷静理性的声音鲜见。长期关注中学教育的北大中文系教授陈晓明先生每年也会对作文题目进行一番审视。与大众热衷的吐槽、嘲弄不同，陈先生除了从学理上进行分析之外，对考题的社会性和合理性进行推敲，还会从一位教育工作者的角度出发，从写作技巧上进行判断，为回味考题的考生、读者乃至阅卷老师支招。
陈晓明
总体上来看，今年的题目材料题居多，材料选择方面注意其含义或寓义比较明晰。因此题目出的都比较正常规矩，没有什么偏题怪题，也没有容易出现歧义
的题目。题目也都切合中学生的知识面和生活经验，所包含的道理也没有特别复杂和空洞抽象的指向。
今年全国题有三份卷子，题一是关于动物园喂食的，题二是二人过独木桥的测试，题三是民工老王住院后再打工还债。这三道题我以为没有什么特别亮点，也没有什么明显的缺点。
题一是议论题，但意义指向已经有了，没有多少发挥余地；其二是二难选择，遵守规则和友爱都有道理；其三是道德评价，也有明确的公理可循。这三道题都不是给予考生以想象力和发挥文学写作才能的题目。作为议论文和说理文，道理都有了，就有局限性。
从题意指向来看：今年各省的题目综合来看，有几个特点：其一，新旧对比来强调过去或传统生活方式及生活价值的可贵。今年题目多有新旧对比，比如广东题，黑白胶片与数码科技对比，以显示出黑白胶片更可留住珍贵过去的点滴。北京的题目更为典型，“老规矩”，老规矩在今天的淡漠甚至遗失，来重提老规矩的意义。其价值指向已然很鲜明，当然是老规矩还是要在在当今社会中起作用。辽宁题是爷孙看夜晚，孙子看到五光十色的灯火，夜晚显出美丽；爷爷则说起过去看到天空的星星，更有一种美好。重庆收拾碎玻璃的题目，也是老人与年轻人的对比。
其二，新旧对比中蕴含着对当下现实的思考，需要考生思考当下生活的变化，以及价值选择出现的难题。但新与旧，几乎是旧价值包含了肯定性，新的则是带来新的问题。如何留住过去，珍惜过去无疑是好的，某种意义上也是必要的。但新的生活变化，新的价值如何获得或者以何以何种方式获得肯定，则在考题中少有看到。
其三，材料题为求清晰和价值指向明确，多有简单的二元对立思维。这也暴露今天中学语言教育和价值教育中的简单化的趋向。对青少年当然要给予明确的价值指导，但我们过分简单的二元对立思考贯穿我们的语言和文学，这可能也是一个问题。是否可以更加多元的思维培养，我以为是我们中学语文教育和价值培养中需要加强的，因为很多现实的情境和选择并不简单分明。
江苏、上海、安徽是二难选择，各自都有道理，或各自都打五十大板，这样的题目也是二分法。思维有明显局限。作文题是考思维的丰富和宽广，考文学写作的才能，尽可能避免简单二元对立，或二难选择。有些省的题目就比较有发挥的余地，如，福建的题目关于空谷的想象，浙江的题目关于门和路的议论或叙事，我以为更能激发中学生的思维空间和文学性的表达才华。
具体评点几个省的作文题：
首先来看广东作文题：
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起很多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览和频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求考生自选角度，自拟标题，文体不限。
点评：这个题目立意很明确，有时代感和现实感，能与青少年的生活经验联系起来。黑白胶片与数码相比，能留给人们更多的记忆，其意在于高科技给今天人们还来很多的便利的同时，又把人们对生活往昔的记忆，以及很多珍贵的记忆冲淡了，不断的新的加入进来，旧有的东西已经没有更多的存在余地。问题的深化不在于批评数码科技，而在于我们如何在借助数码科技的同时，能与更多的朋友分享，也能把一些美好的过去的留存下来。再进一步，如今在数字化生存的时代，海量信息淹没人们的生活，过分热衷于传播的同时，能记住生活的点滴，那些珍贵和美好。
四川的作文题：
人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。这句话引发了你哪些思考？
请自选角度写一篇不少于800字的文章
点评：这是一篇励志的题，中学生都很拿手，要写出个性不太容易，通常保险的写法，举三个古今中外的自己站起来的例子，再写自己的经历。这能拿中等以上的分数，但要写出个性就要有点出奇出彩处。不过，这就不容易了。中学里练这种题目都成了套路，其实是难为考生了。
上海的作文题：
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的。你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
点评：这是关于二难悖论的题，自由与不自由，选择与被迫的问题。但在逻辑上，这句话是有毛病的，逻辑上关联并不对等。你可以选择……，在这一前提下，选择已经有了自由，可以选择也可以不选择。但后一句话“你必须穿越”，这是大前题，“必须”是不可选择的，这已经是给定的大前提，这个大前提不能违背，如果“必须穿越沙漠”是大前提，那“可以选择”并不存在自由。
在“必须”这个不自由的大前提下，才有你选择穿越路径和方式的自由。这只是说，你可以选择不同的路径和交通工具。只有在这路径和交通工具的选择上是有自由的，比如汽车、徒步，或者选择越野车或直升飞机。因为没有给出“方式”的具体选项，所以选择是自由的。严格地说选择不存在自由不自由，只是选择的多样性问题。
自由是人们天天挂嘴边的词，但定义起来并不容易。恩格斯说，自由是对必然的认识。霍布斯说，权利即自由。胡适说：“自由”是不受外力拘束压迫的权利，是在某一方面的生活不受外力限制束缚的权利。康德说：自由不是想做什么，就做什么；自由是教你不想做什么，就可以不做什么。更多的争论不一而足。故上海这个题目稍有点不好把握。要让学生议论自由？引导学生思考一些更具有人文和思想性的问题，更有人生哲理的问题，是值得肯定的。但题目的表述还要推敲。
江苏的作文题：
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。阅读材料，自选角度，题目自拟，体裁不限，诗歌除外，写一篇不少于800字文章。
点评：这篇题目给出的材料也属于答案看上去像是事先给定的，因为“青春不朽”当然不可能，青春很快就会过去并完结。其意就只能落在顺其意来——实则是反其意：“青春是不朽的”来做文。那就去写出种种伟人或英雄在青春时代就做出不朽功绩的故事，短暂的青春因此获得了永恒。
安徽的作文题：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。
表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。
剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求；如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。
要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
点评：这个题目实在是不敢恭维，犯了几个错误：其一，要求把个别性问题上升为一般性问题，把具体问题变成普遍问题。因为在某些情况下，演员是可以根据自己表演来改剧本的，剧作者或导演也会同意，这取决于谁牛X。改不改剧本是一个权力博弈的游戏。据说姜文、陈道明、巩俐都经常在演出中改剧本，而且根据自己的表演改得不错，事后都得到剧作家或导演的认可。但另一些改动，演员与剧作家、导演争得不可开交。故有些演员合同里就写明，不能擅自改动剧本，
要听从导演云云。其二，涉及到行业专业，这是电影、戏剧的专业问题。没有什么定规。不能变成普遍问题，也无法定下法规。其实改不改，是否同意改，把导演漏掉了，在电影或戏剧中，导演说话才算数。演员和剧作家有什么好争的？
作为考试题目可能是要考生讨论对规则的尊重，还是争论谁是老大，要听谁的？都不明确。
湖北的作文题：
游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面好看吗？有人答没啥好看的，有人答好看。于是有人在山腰流连，有人继续攀登，来到山顶。只见云海茫茫，群山隐约。
请根据你对材料的感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。
点评：这个题目有点“不到长城非好汉”的意思，或者“无限风光在险峰”，再与人生励志攀登联系起来。
重庆的作文题：
一个游客去波罗的海海滨度假，找到一处房屋，打算同房东--一位和蔼可亲的老人签下租房合同。老人劝他不妨先试住几天，看究竟合适不合适，再做决定。游客住下后感到很满意。到第5天，将要签合同时，却发生了一点意外：一个精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打电话告诉了老人，老人说：“不要紧，你又不是故意的，我过来签合同时再拿一个来。”游客把碎玻璃和屋里的其他垃圾打扫了。不久，老人来了，进屋后就问：“玻璃杯碎片呢？”游客回答说，已装进垃圾袋，放到门外了。老人赶紧出门，打开垃圾袋看过后，脸色凝重地对游客说：“对不起，我不再把房子租给你了。”然后，老人仔细地将玻璃碎片一一捡了出来，放入另一个垃圾袋，写上：“玻璃碎片，危险！”
要求1，结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；2，自拟标题，自选文体（除诗歌外），不少于800字；3，不得套作，不得抄袭。
点评：这个题目可能有几层含义：其一、要有人伦关怀，老人看重懂得体贴别人的人。其二、做一件事情就要做到位，要彻底。其三、要懂得垃圾分类？故事很动人，但留给考生的发挥余地不大。
北京的作文题：
北京过去有许多“老规矩”，如“出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事儿”、“笑不露齿，话不高声”、“站有站相，坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。
世易时移，这些“老规矩”渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些“老规矩”重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。
“老规矩”被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。不少于700字。
点评：老北京爱怀旧，老规矩在今天当然应该被强调，引发的思考无外乎今天人们已经淡忘了传统，中国传统的教育还是非常重要的，“谈谈老规矩”，这种题目让中学生做可能发挥的余地有限。
辽宁的作文题：
祖孙俩夜晚在高楼上欣赏城市美丽的夜景，孙子说万家灯火霓虹璀璨正是因为有了霓虹灯、有了电才使城市如此美丽，爷爷听后陷入沉思说在我小的时候没有电没有霓虹灯，我们可以看天上美丽的星星，那样的夜景也同样美丽。
阅读以上材料，选取作文的利益角度，题目自拟，800字以上。
点评：这也是怀旧的题目，新旧对比。过去是旧社会和新社会的对比，现在是农业社会和工业社会的对比，乡村和城市的对比。这里的题意似乎农业文明的社会比工业文明社会要好。不过，倒是引导青少年如何热爱大自然，不要过分沉迷于现在的工业文明和现代化的成果中，尤其是电子科技的成果中，多亲近自然——这无疑是对的。这类主题可能靠议论文体写不出多少高深独到的道理，如果文体不限，通过做一篇夹叙夹议的记叙文，以情动人，以自己的独特经历来抒写，可能会有意想不到的效果。如果有本事，就继续爷孙二人的对话，写一个对话体的文章，也是一个容易出彩的形式。
福建的作文题：
提到空谷，有人想到的是悬崖，有人想到的是栈道桥梁。”根据这句话，写一篇话题作文，不少于800字。
点评：福建的高考题历年来都是别具一格。一句话的材料，可发挥的余地很大。它是在多样性上立论，二者没有直接的二分法。可以笔锋一转，就谈自己的经验，从自己经历空谷的经验切入最好，有描写，有抒情，有记事，有议论，文本中可容纳的表现手法多样。也可以写成对自己的心理的剖析，例如，一说到空谷，自己就想到悬崖，如果能把自己的心理和自己的人生写得真实透彻——但不能虚构得离谱。真实和人生的故事动人是重要的，走这样的险峻叙述之路，可能会得高分。
浙江的作文题：
门与路，永远相连。门是路的终点，也是路的起点。它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。大学的门，一边连接已知，一边通往未知，学习、探索、创造，是它的通行证；大学的路，从过去到未来，无数脚印在此交集，有的很浅，有的很深。
综合上述材料，结合你的所感所思，写一篇不少于800字的文章。
点评：今年浙江的题不错，门与路的意象，相互关联的方式也生动辩证。不过，题目后一句关于“大学的门”的诠释有点画蛇添足，门与路可以是开放式的，由着考自己去联系、联想。
全国卷一
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
点评：这个题意是要尊重规律、遵从规定和纪律，还能有什么可发掘的？如果扯到野生动物保护可能会算做偏题吧？如果是这样，这个题目留下的议论空间和文体选择都很小，不算是多么高明的题目。
全国卷二
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的思考还在继续。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
点评：这个争论其实很无聊，如果是比赛就遵守比赛规则，其中有没有二人抵角的具体的规定；如果有此规定，那就违背规则；如果没有就允许以更高超的本领通过。如果是游戏，只是检验参与者以何种方式通过，那就没有什么方式不可以的。
关于规则定下了就不能更改，就必须遵守，这是现代立法的基本规则。如果出现新的情况，只有在下一次修订规则。这样的讨论是考什么？考学生的见解？还是他们对现代法律的理解深度？我们的作文考试一直不明确，让作文考试总是承载着道德、政治、法制观念等等。作文固然不能违背道德、政治、法则，要有正确的伦理道德价值和政治态度，要有正面的法则理解。但不能把道德、政治、法律的含义作为主要的题意来讨论，因为对与错、正与反太过直接明显，就是说，这是没有什么道理可讲（自有公论），这个道理别人或老师、家长或社会上的人天天都在讲。你要中学生讲出什么意见？考场上能讲出什么意见？我个人以为所有普遍性的、一般性的、公理性的观点，不要作为考场作文的题意设定，考生不可能有个人的见解超出这个圈定的范围。
全国大纲卷
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
农民工老王突发胃穿孔，被送进医院。为救治这名贫困患者，医院开通“绿色通道”给他做了手术，又进行了十天治疗。虽然老板主动送来5000元，老王仍欠下4000多元医药费，而医院默许他出了院。老王刚一康复就回到了工地：“哪怕打工还钱再难，我也得努力。是医院和老板救了我。”可欠款还是像石头一样压在他心上，最终，老王鼓足勇气找到医院，说出了想在医院打工抵债的心思。院方深受感动，聘他为陪检员。老王也特别敬业，作为曾经的患者，他格外懂得怎样帮助病人。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
点评：这是好人好事，劳动人民的美德和高风亮节，讴歌就可以取得中等以上的分数。返回腾讯网首页>>
2014普通高校招生考试全国卷(新课标1)作文题
腾讯高考(微博)讯2014普通高校招生考试全国卷(新课标1)作文题
要求考生以一段材料为话题写作文，要求800字左右。材料大概内容如下。
学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥通过，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在今年这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议进行讨论。根据这个材料写作文。
盘点：10年间湖北高考作文题
2004年湖北省高考作文题
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
唐朝的刘禹锡写过一首《昏镜词》诗。诗的小引说：一位制镜的工匠在店铺里摆了十面铜镜求售，其中只有一面磨得清晰光亮，其余九面都昏暗模糊。有人不解地问：为什么镜的昏明如此悬殊？工匠解释说：并不是不能把所有的镜子都磨制得一样光亮，问题是买镜子的人十中有九喜欢昏镜而不喜欢明镜，因为清晰光亮的镜子能照见无论多么细小的瑕疵，绝大多数人用这样的镜子会感到不自在。
刘禹锡所说的镜似乎不是单指用来照脸面、照身影的日常用具。小自单个的人，一个家庭，大到一个民族，一个国家，乃至整个人类，都离不开“镜”；“镜”也无处不在，有明镜，有昏镜。
制镜、售镜自有目的；卖镜、用镜大有讲究。请就“买镜”这个话题写一篇文章。
[注意]①所有内容必须在话题的范围之内。试题引用的材料在文章可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
2005年湖北省高考作文题
阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。
以上是王国维《人间词话》中的一则文字，论述了诗人观察和表现宇宙人生的态度和方法。其实，这则文字所含的思想，对我们为文、处事、做人以及观赏自然、认识社会，都有启发。
请根据你对这则文字的感悟，自定立意、自选文体、日拟标题，写一篇不少于800字的文章。
2006年湖北省高考作文题
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
在汉语里，“是个有意味的数词，构成了很多词语。比如：“三思而行”，“三省吾身”，“举一反三”，“三人行，必有我师”，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”等等。这些词语既是社会生活现象或人生经验的概括，又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。
请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带“三”词语（注意“三”在词语中的含义）的联想与感悟，写一篇文章，可以就某一个词语联想思考，也可以把几个词语联系起来思考。
要求：自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字。
湖北省2007年高考作文
母语是一个人最初学会的一种语言。人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族的生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注。我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。
请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。
要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。
湖北省2008年作文
你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦肩而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？
请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。自选角度，以《举手投足之间》为题写一篇文章。
要求：自定立意，自定文体，不少于800字。
2009年湖北省高考作文
请以《站在___________的门口》为题写一篇文章。（60分）
要求：①将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文。
②立意自定。
③文体不限。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。
④不少于800字
2010年湖北高考作文题
材料作文幻想与现实
孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。谁能想到，晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国科幻小说家凡尔纳梦想“从地球到月球”，在今天会成为现实?幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉……
请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。
要求：自选文体，自拟标题(请把标题写在答题卡上)，不少于800字。
2011年湖北高考作文题
请以“旧书”为题写一篇作文。
要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文；②立意自定；③文体自选；
④字数不少于800字。（60分）
2012年湖北高考作文题
语文课堂上，老师在讲到杜甫的《春望》“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。”
学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就经常给我写信，我觉得交流方式是不可替代的。”
2014年高考湖北卷作文试题点评及优秀作文赏析 【真题再现】阅读下面材料，按要求作文。 游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。 于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面有好看的吗？有人答没啥好看的，有人答好看。 于是有人在山腰流连，有人继续攀登。来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。 【试题点评】 高考作文命题有一些遵循的原则，就内容而言，就是要“关注自然，关注社会，关注人生”。显然，这个作文题紧扣了这个原则，是一个关于“人生问题”的命题。相同的景点，对于不同游者，各有看法，各有取舍。由此推之，不同的人，由于社会阅历、兴趣爱好、文化素养、立场观点的不同，对事物会有绝然不同的取舍与看法。 就试题与考生的贴近度而言，该试题做到了易而不俗，新而不涩。易，就是要贴近学生 生活实际与认知能力的实际，让学生有活可说，有事可写，不能逼着学生在空中楼阁里面闭门造车；不俗，就是要不落俗套，不老生常谈。新而不涩，就是试题新颖又不至于艰涩，考生浏览过后，顿时产生新鲜感与润滑感。 此外，该试题意境优雅，文字优美，阅读了试题文字，会让考生产生审美兴趣，美感由此而生。我一直认为，考试——尤其是语文考试，对于考生来说应该是一种审美体验。 当然，严格地讲，文题亦有些许瑕疵。比如，1.根据语言习惯“有人答没有，有人答有”，不如“有人说没有，有人说有”顺畅。2.第二段“问下山的人”前面应该加上主语“游客”。因为，前一句的主语是“这里”（山腰），不能承前省略主语。须知，高考试卷的文字表述，是要极其规范严谨的。 【试题分析】 新材料作文，早就打破了“旧材料”作文，立意上单一的束缚，在立意与角度方面解读为：“没有最佳立意，只有最佳角度。”要想在选取角度上得较高的发展等级分，就要做到“角度新颖”。此外，材料作文审题时首先要分析清楚材料中的“要素”与“关系”。这则材料包含的要素有：“下山的人”、上山游客、风景、路途（山下、山腰、山顶）。而风景这个要素有一个由由近及远，由小到大的渐进关系；路途这个要素有一个远与近，难与易的关系。弄清了材料的要素与关系，角度也就来了： 1.从“下山的人”要素，可以选取的角度有“不同的人对事物不同的观点与态度”；
2013年湖北省高考作文——《方圆》 思若游水任方圆 湖北省襄阳五中宋彪 庄周有云：“上善若水，水善利万物而不争。"这话是说，人的心性当如水般清澈，纯洁，因万物而生而不争不妒，善利万物而无欲无求。这是对人品格最高境界的阐述。其实，人的思想何尝不是这水，灵动，自由，随心而动，随形而变。我们的思想在天地万物中行走。天圆地方，方是思维的局限，人类的思维囿于一地，思维无法进步，人类文明止步不前；天圆地圆，圆是思维的无限，人类的思想与天地勾连，在广阔的天际中驰骋，在无垠的大地上飞奔。思若游水，突破方的局限，在圆的无限中探寻人类进步的极限。 纵观人类文明的进步历程，一个个科学与社会进步无不是在突破思维局限中生发而来。君不见，伽利略突破力是维持物体运动的思维局限，用开阔的眼界看待运动与力，提出力是维持物体运动的原因，将经典力学上升到另一个高度；君不见，天才巨人爱因斯坦将思维的触角从宏观的实体伸向微渺的原子，打破了经典力学的局限性，叩开了量子力学的大门，用相对论的辩证思维解释科学真理;君不见，一代词人苏轼，他没有停留在现有词作内容的局限中，勇于拓新，丰富了宋词的内容与题材，引领了宋词的辉煌时代，给后世留下了千百余篇惊世之作。正是因为无数先人们思维的突破与创新，不让思维局限于一隅，才有了今天文化文明的昌盛繁荣，科学真理的日日革新。所以，莫让思维被外事外物所局限，让思维像水般灵动自由，游走于天地方圆之间，获得创作的灵感，开拓一片广阔的天空。 正如思想家帕斯卡尔在散文集《思想录》中所言:" 人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的芦苇。”生命就像芦苇，脆弱得一阵风便可将它吹倒；但生命却又是无比坚强，因为它有着思想之水的滋润。一个没有思想的灵魂只是肉体的枯槁，一个无法突破思想局限的生命体只是灵魂境界的空白与迷茫。思想之于生命，恰如水之于芦苇。正如一滩死水孕育不出坚强的芦苇，无法突破思维局限的生命个体又怎能在天地方圆间任性而游？人之所以伟大，之所以能够用超越死亡的生命力掌控着世界，之所以能千百年来生生不息，正是因为那如水般灵动的思想一代代传承却又一代代革新。如果没有莱特兄弟超越地理的障碍，为思想插上腾飞的翅膀，又怎会有今天人类飞奔宇宙，探索时空的太空遨游？如果没有法拉第突破现有的眼界，站在更高的高度看待电磁现象，又怎会有今天电气时代的辉煌与蓬勃？如果没有达尔文基于前人又不局限于前人对进化的研究，将进化现象给予大胆地猜想，人类对生命的起源是否还只是停留在神话传说的境地？每一次人类文明的进步，与其说是科学技术的进步，不如说是人类思想的一步步突破，人类思维的一次次腾飞！因而，面对思维的瓶颈，我们不应固守自我，跳出思维的方框，让思想的泉水灵动自如，让眼界随思想开阔，让心灵随思维飘飞！ 然而，面对思维的方框，总有那么一些人选择固步自封，不愿跳出思维的局限，让灵动的思维之水被局限在一角，任其腐坏变质，最终化为一潭死水，毫无生气，因而人也变得愈加腐朽，愈加平庸。碌碌无为的一生终因思维的局限，思想的中庸，随着生命的逝去而消逝，化作这天地宇宙的一粒尘土，没能留下任何痕迹。佛家强调众生平等，可是，人的价值与否其实在于他面对思想障碍时所做出的选择。生而平等，死却有轻贵之分。人的价值不在于时间的长短，而在于思想的深邃与否。有的人空有百余岁的寿命，却死后只能等价于土
2014年全国中考满分作文（武汉、4篇、材料作文）（第3篇）：浸透在艰辛中的快乐 53【湖北省武汉市】 七、作文（50分） 在陈全忠的《大地上的读书人》一文里，一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦?一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？因为他们找到了蕴藏其间的趣味。 其实，生活中做许多事情都是如此。发现趣味，就是发现事物有意思、有吸引力的特性。发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐。 依据以上材料，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 【名师解读】 首先从材料方面分析。这次的材料作文没有给考生太大障碍，首先《大地上的读书人》是四调中的阅读，学生对文章应该有比较深入地了解了。其次，材料的最后一段是明显的提示，“发现趣味”是其中的关键词。那么针对这个题目，文章体裁就十分广了，记叙文、议论文、和散文都是可选的，而且跑题的可能性不大。总体而言，这次中考的作文难度适中，给了学生发挥的空间。 审题过后，学生会发现下笔还是有难度的。从某种程度而言，这次的作文是命题作文，学生必须在“发现趣味”这个框架下寻找线索。如果写记叙文，很容易就想到自己的某些兴趣爱好，那如果写某种体育运动或是唱歌等方向，文章就会显得十分浅显，立意不深刻，而且会有跑题的嫌疑，材料中指明了“发现了趣味，艰苦的生活就有了快乐”，如果是兴趣，则应该表现出一种坚守和享受，乐在其中，显然这些平常的兴趣爱好就显得十分平俗，表现力和感染力都不强。同样的题材其实可以上升一个台阶，如体育就可以上升为一种体育运动中坚守的精神，唱歌就可以上升为对音乐的追求和向往，如《舌尖上的中国二》中那个拉提琴的小女孩，就是很好的素材。不过这类题材的受众面较少，并不是每个学生都有类似的经历和体会，那么文章最好以议论文的方式行文。 但是趣味不是单单指兴趣，“趣”也可以指意趣。那么不论是记叙文还是议论文，甚至散文都有很大的发挥空间。就如《大地上的读书人》一文，描述了许多研究者艰苦却自得其乐的事迹，那么学生在作文时就可以把文章立意定为在不同的环境中领会某一热衷事物的意趣。那么这个环境，可以是艰苦的环境，也可以是与我们社会普遍认同相违背的环境。就以阅读为例，我们可以写在城市的喧嚣中，阅读带给我们一份心灵的宁静，那么这类记叙文或者散文就可以带入更加丰富的情感体味。又或者根据热点“大学生卖猪肉”，“大学生卖米粉”这类的事例，他们改变了人们对大学生的传统观念，而选择了自主创业，而且是这种比较平凡普遍的方向。那么他们在创业中发现的是另一种我们难以体会到的趣味。这类题材就是议论文很好的材料。“发现”、“坚守”和“快乐”，应该是整个作文的基调。 总体而言，今年的中考作文选择的方向比较广泛，但是找创新点却很难。高分作文必须要注入学生们真实而细腻的情感，又或是发现了社会中难以被人们挖掘的细节。 浸透在艰辛中的快乐（3） “付出就会有回报。”这是一直以来我们学到的一句最富有哲理的话。仅仅7个字，却够我们仔细品味一生。是的，我们只有通过艰苦的磨练，我们只有付出了艰辛，不就可以成功吗? 孟子曾说过：“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”这些话，一直是我通向梦想的自我鼓励的话语，我一遍又一遍地去体味这句话，并用自己的行为去实践! 我爱好文学，我爱好写作。闲暇之余，我总喜欢端上一本厚厚的名着有滋有味地“咀嚼”着，
2013年湖北卷高考作文题
2013年湖北卷高考作文题 【篇一：2014年高考湖北卷作文试题点评及优秀作文赏 析】 2014年高考湖北卷作文试题点评及优秀作文赏析 【真题再现】阅读下面材料，按要求作文。 游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。 于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面有好看的吗？有人答没啥好看的，有人答好看。 于是有人在山腰流连，有人继续攀登。来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。 【试题点评】 高考作文命题有一些遵循的原则，就内容而言，就是要“关注自然，关注社会，关注人生”。显然，这个作文题紧扣了这个原则，是一个关于“人生问题”的命题。相同的景点，对于不同游者，各有看法，各有取舍。由此推之，不同的人，由于社会阅历、兴趣爱好、文化素养、立场观点的不同，对事物会有绝然不同的取舍与看法。 就试题与考生的贴近度而言，该试题做到了易而不俗，新而不涩。易，就是要贴近学生生活实际与认知能力的实际，让学生有活可说，有事可写，不能逼着学生在空中楼阁里面闭门造车；不俗，就是要不
1.人生的境界：“流水潺潺，鸟语花香”是小景，——人生的最初境界；“古木参天，林静山幽”是中景——人生的第二境界；“云海茫茫，群山隐约”是大景——人生的至高境界。 2. 我们还可以和王国维“治学的三种境界”相对接，王国维在《人间词话》里说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界，‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’，此第一境也；‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境也；‘众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’，此第三境也。” 3.学习亦如登山：“云海茫茫，群山隐约”的壮丽景色，只有不断攀登，直达“山顶”才能领略得到。 4.“夷以近，则游者众；险以远，则至者少；世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。” 5.还可写“实践出真知”的哲学话题，化用毛泽东同志的名句“你要知道梨子的滋味，就要亲口吃一吃梨子”，你要领略“云海茫茫，群山隐约”的壮丽景色，就要亲自登上山顶看一看。???? 【优秀作文】 1.心旅 人生如旅程，而心为旅者。 在这并不一帆风顺的旅程中，逆境、失意常常阻挡着旅者的步伐。除开要克服这重重困难的考验，旅者还必须在每处绮丽风景旁作出抉择，在每个分岔路口前作出抉择。是流连驻足还是大步向前，是轻舟孤帆还是崎岖山径？如此看来，旅者莫约是很难抵达终点。 冰心说：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀的香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，有泪可落，却不觉得悲凉。”
2015年湖北高考作文解析（精编版） 一、作文解析选辑 1、《黄冈日报》2015-6-14 一股泉水几多情 ——2015年湖北高考语文作文点评 黄梅一中汪七良陈树东费高桥 【真题再现】 泉水地下蓄积，一旦有机会，他便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下泉水鲜有关注。其实，正是因为地下那些默默不语的泉水不断聚集，才有地上那一股股清泉的不断喷涌。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。 【题目解析】 材料讲述的是地下泉水默默蓄积，一遇机会便涌出地面成为喷泉的故事。材料分为前后部分，前半部分讲述的是泉水成为喷泉的自然现象与结果；后半部分则说明了这种现象背后的原因和意义。前后两部分都在写泉水和喷泉，而又不限于泉水和喷泉本身，极富相关引申义与比喻义，也极易让人联想到社会生活中的类似情形与所含道理，意在以特定自然现象与机理，引导广大考生对社会人生中的情形与道理进行多角度的联想与思考。作文材料像寓言一样，言在此而意在彼，既发人深思，彰显某种价值理念，又引人反思并关注那些鲜为人知甚至被人忽略的沉默的事物和人的价值，富于哲理和思辨性，充满正能量（泉水之清），生活关注度高。特别是要关注材料中蕴含的几组对比性的关键词，如蓄积（聚集）与喷涌（涌出）、众人瞩目与鲜有关注、骄傲与默默不语、地下与地上等。 【立意参考】 对于考生而言，审题立意上可联想感悟之处，面广点多，如“隐与秀”（先隐与后显、耐得寂寞终有辉煌、积累之后是爆发、鲜为人知与万众瞩目、点赞像泉水一样默默不语的人或事物、沉默的价值）、藏与散（用）（厚积方能薄发、要想发挥好先要积淀深）、源与流（源远方能流长、根深才能叶茂）、结果与原因（风光背后是沉潜）等话题皆可。文体上，可写确立论点加以论证的议论文，可写在记人叙事中扣合题旨的记叙文，亦可写在抒情中表达主题的抒情文章，形式多样，考生比较容易下笔成文，且不易偏题离题。考生文章的高下区别可能更多地表现在对材料主旨的挖掘深度、内容的丰富度及生活的关涉度等方面。
2013年高考湖北卷作文题解析 作文题目： 阅读下面的材料，按要求作文。 你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，而装酒的圆瓶子一般又装进方盒子里。方圆之用，各得其妙。正如古诗所云：“方圆虽异器，功用信俱呈。”人生也是如此，所谓“上善若水任方圆”。 请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 作文题目点评： 点评一： 今年湖北卷是非常非常少的出现了一道应该说是话题作文，话题是“上善若水任方圆”，在下面有一小段文字，说的是用先牛奶的盒子和装矿泉水的瓶子、装酒的瓶子做比较，方圆之间，各得奇妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。这个是不是按照命题人的思想方式我们来作文呢? 首先前面给的材料是一种提示，而不是一种限制，所以我们看到给的材料的时候我们要注意看到题目中的启发，有哪些地方你是没有想到他帮助你去把它完成你的联想和想象的。但是这个题目是很明确的，就是一反顾眼为话题，如果对方圆不太懂，签名加上一种解释，各种器皿有方的、有圆的，最后他说的不止器物这样，人生也是这样。所以后边上善若水任方圆，就是顺应客观规律吧，该方的地方方、该圆的地方圆。实际就是生活中的两种态度，应该怎么来对待生活、对待人生，这个题就是在谈人生、谈社会。但是你必须是以方圆为话题，你是在方圆这个题目中去演绎表达你对生活、人生的认识。 我觉得这是今年非常好的一个题目，好就好在他给同学的思维的原点和踏板，或者说明的窗口是清晰的，必须透过方圆这个窗口来看生活和人生，而不是模糊的。但是美中不足的就是前面的解释，有点解释不是特别的贴切，例如你装什么是方的、装什么是圆的，我觉得只要不是因为装什么东西，而因为这个盒子往往是纸做的，瓶子往往是玻璃或者塑料的，就是往往是它的材质决定它是方和圆，所以这个解释装什么有点勉强吧，但是这并不影响写这个作文。
2014湖北高考作文-高考作文 【篇一：一路风景】 真正的美景，来自印在寻找风景之路上不停歇的足印，来自亲眼目睹过一路春华秋月后蓦然回首时一声满足的长叹。——题记流水潺潺，鸟语花香——这是美丽；古木参天、林静山幽——这是美丽；云海茫茫，群山隐约——这也是美丽。既然三个高度各有其美妙之景，攀爬又有何意义？为何不就此打住疲累的脚步，仰卧在那如茵绿草上，停驻在这一个节点的盛景里尽享那安逸与舒适？ 但还是有人在惊喜地欣赏过这一站的景色后，对“过来人”的评语置若罔闻，仍旧怀着满心的期待和向往攀登着。他们知道，流动的美才是永恒的美，亲眼见证的景才是醉人的景。 他们为了登临至高点后把那云蝶绕山的画面定格在胶卷上吗？ 他们是为了凌绝顶后满足“一览众山小”的欲望吗？留着随性长发，皮肤因风吹日晒而粗糙黝黑的“背包客”古岳摇头说不。这个用文字和相机把徒步走过的一路风景集合成动人篇章的男人似乎从未因贪 于一处盛景而停下脚步，“我有时会遇到惊喜，有时也会失望，但至少我亲自品尝了所有‘未知’，这让我发自内心地快乐。”是啊，这颗永葆好奇和探求欲的心灵汲取了一路风景后，收获的最多的，大概就是此种把百种风情，百般滋味都尝尽的喜悦吧？ 有极大的可能，你在气喘吁吁地登临峰顶之时收获的只有“浮云遮望眼”的失望，高考满分作文但至少你已亲自看过，不必像那停步
于山脚山腰的人一般，有时周遭美景终感无聊之后，悔恨于人生经历的不完整，抑或是啐着“酸葡萄！”把脸儿嫉恨得红掉。选择了攀爬，其中辛苦如人饮水，冷暖自知，更或许你走到了尽头，才发现“远方除了遥远一无所有”。可毕竟有种奇妙的珍宝叫做“经历”，他会让你平庸的生命变得丰盈充实，让你的心景远胜于他人的灿烂。更重要的是，在拒绝以前人的主观评判为判断标准之时，走下去的你，注定会多一分坚强和自信。 那就接着走下去吧！管他是山脚花香更迷人，还是顶峰劲松更苍翠，这一路走下去的种种风景，最终会还给你一个因积淀而生的，非凡的心灵…… 【篇二：继续攀登，永不停止】 山脚下，流水潺潺，鸟语花香；山腰上，古木参天，林静山幽；山顶上，云海茫茫、群山隐约。游客们有的于山脚赏景，有的流连于山腰，却只有极少数人选择了继续攀登。 继续攀登，看是简单的口号，却要让说者拒绝多大的诱惑、忍耐多难的艰辛？登山如此，生活亦是如此，日益丰富的社会总是会给奋斗在路上的人们提供各种享乐的机会，灯红酒绿的时代也会让稍有成就的青年止步于眼前的美景，恐惧继续攀登的孤寂。可是，生活是不会停止的，过早止步的人们会失去多少苦尽甘来的乐趣。因此，在人生的旅途中，我们应该继续攀登，永不停止。 “宁可暴死在未知的路上，也不愿一路走在安逸之中”的优米网创始人王利芬，在人生登顶的途中，在山腰处望见了自己人生的美景，
2014湖北高考卷满分作文：心之远，人之高 2014湖北高考卷满分作文：心之远，人之高 世上本无所谓“极”与“最”，也无所谓“有”与“无”，因为万物之所在，存于比较，存于内心。你永远不会知道大海有多宽广，直到你亲身感受到海风在耳边呼啸，海浪在腿上拍打，却如何也看不见天与海的分界线时的那种浩瀚之感。人，同样也是这样，拥有一片心海。我们或许在别人的话语中徘徊惆怅，或许被自己的内心所困，不敢迈出求索的步伐，但只要沉下心来，听听自己内心的声音，你就会清晰地看见人生又一个入口——通向更高处。 静下心来，摆脱他人的评价，跟随内心，勇敢迈出自己人生的步伐，我们便足以点亮人生之灯。父母吸毒的阴影笼罩不了她光明的内心，家庭穷苦的现实摧毁不了她怀里萌动的梦想。这个出生于美国贫民窟的小女孩没有淹没在人生的苦海里，却是紧跟心灵求知的渴望一路走来，最终以坚毅的内心与顽强拼搏成为哈佛女研究生。她叫莉兹默里，是用心追求人生高度的前行者。 不要在意别人的评价，因为个体的能力是无穷的，只要我们潜于内心，我们就可以挖掘出最好的自己。 忠于内心的声音，有着自己的追求，在他人眼中也许荒诞可笑，自己只要奋力前行，即使在最平凡的岗位，也能收获心灵的成就与内心的满足。风烛残年，他伸出瘦弱的双手托起数名贫困生求学的希望，那几十年不变的着装和一日三餐的馒头更是在敲打着我们所有人的
心灵。她叫刘盛兰，生活在社会的最底层，却用捡垃圾的手绘出孩子们美好的明天。 也许他人在为自己的生计而奔波，刘盛兰老人却看到了社会的关爱之山与人性的大爱之山。立于山顶，刘盛兰老人全览世间最美好的风景。 心能想多远，我们才能走多远。有时，聆听内心，步随心转，更是一种高尚的爱，一种心灵的崇高，一种无私的使命与担当。离家多年，黄旭华响应国家的号召，投入核潜艇研究事业中，舍小家，顾大家。动荡不安的年代，他挺起腰杆，就成了国家的一根支柱，任凭风雨雷电循环，始终背负着强国的重担。山上草绿了又黄，他却早已青丝成雪，令人敬仰。 人生如山，山上的风景美丑与否，均在个人。有的人在意自己，当其抵达个人之顶时便笑声琅琅；有的人在意集体，不达仁义之山誓不罢休；还有的人一生仰望国家之山，用大义大爱一次次感动着平凡的人们，传递正能量，关键在于个人之心。 而心是登上人生之山的动力，我们唯有把握内心，沉心于己，用智慧的头脑与一颗博爱之心去一次次扣打心灵之门，才能忘却外界的眼神，自己亲自一览个人的人生之顶，收获山上幽静之风景。
2015年湖北省高考——作文真题与解析作文真题 泉水地下蓄积，一旦有机会，他便骄傲地涌出地面，成为众人瞩目的喷泉，继而汇成溪流，奔向远方。但人们对地下泉水鲜有关注。其实，正是因为地下那些默默不语的泉水不断聚集，才有地上那一股股清泉的不断喷涌。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。 题目分析 很欣喜看到湖北卷终于出了这样一道意思简单直接的材料题目。泉水和喷泉，互为表里，题目的第一层意思也就是“其实”这二字之后的部分。“正是有XX那些默默不语的XX 不断地XX，才有了……”这句道理岂不是耳熟能详？ 当然不要忘记，按照湖北历年的考试习惯，绝不会把作文出得这么简单。写作文有一句老话“题简单，立意难”，说的是如果一道题看上去很简单，那么审题不会出现大问题的情况下，想要写出最佳立意就需要考生再多下思考功夫了。所以我们重新看一遍题目。第一句就暗藏玄机：泉水……一旦有机会，成为……喷泉，汇成溪流，奔向远方。所以同学们，泉水和喷泉本是一体，是同一个事物，有机会涌出地面了，泉水也就成了喷泉。
于是我们有的同学把题目理解成了以上的意思和关系，可不可以呢？ 常见偏离题意的立意： 泉水涌出地面才成为喷泉，所以写抓住机会，促成改变； 要想成为众人瞩目的对象，就必须涌出地面，去吸引人们的眼球； 不同的环境和条件使同一事物的命运不同，所以写环境和条件的重要性 …… 不是不行，但是，这些即使你的表述再完美，都不是最佳立意。 立意参考 立意三步走告诉我们，如果题目里面两个事物看似在分高下，那么第一步就是做选择，泉水和喷泉，选择哪个。选择喷泉的是傻瓜，选择泉水的才聪明。君不见，2013年辽宁卷的沙子与珍珠：
2014高考满分作文——湖北卷 真题再现 阅读下面的材料，按要求作文。(60分) 游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下山的人：上面有好看的吗?有人答没有，有人答有。 于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面好看吗？有人答没啥好看的，有人答好看。 于是有人在山腰流连，有人继续攀登。来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。 专家解析 一、命题传承 2009年湖北卷是半命题作文，“站在门口”；2010年是材料作文，以“幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉”为材料；2011年是命题作文，以“旧书”为题；2012年是材料作文，以“科技的利与弊这一话题引起的讨论”为材料；2013年是材料作文，以“人生方圆”为材料。今年是新材料作文，作文题具有哲理性，强调考生独立的思考能力和良好的语言表达能力。题目贴近生活，考生在立意、择体、选材、构架等方面都不会有太大的障碍或困难，而且今年的材料没有引言，没有结语，限制相对减少，不易跑题，有利于调动学生的写作积极性，体现了人文情怀。从命题内容上看，2014年的湖北高考作文突出了关注生活体验、突出人文素养的特色。从命题方式上看，以生活情境引入写作的话题，特色鲜明，浅入深出，言近旨远。 二、试题特点 关注考生可知可感的生活，突出了主体意识。今年作文题关注生活，旅游登山，以“风景”切人，不同的游客有不同的看法，考生感到熟悉亲切，勾起考生的生活体验，拉近了考生和题目之间的距离，入题亲切。 思维空间大，立意角度多元，尊重主体意识。材料中下山的游客的不同回答和登山游客的不同选择引领出了不同的“风景”观和不同的人生态度，也就形成了这道作文题多元立意和开放的写作空间。写这篇作文，可以从欣赏风景本身去讨论，也可以从审美的角度写审美标准、审美情趣的差别去探究，还可以从社会的角度思考。这道作文题有很多角度可以切入，但要写得有深度，有审美的高度和思辨的趣味，还要靠考生自身的能力。 蕴含了寓意，具有思辨的特色。材料三次提到山顶风景好与不好的问题。欣赏风景只是表面的内容，其中的寓意才是深层次的含义。风景可以是追求的目标、理想，可以是收获的满足感，可以是人牛路上邂遁、相伴的计人感动的人或者事。登山即为人生之路，山脚、山腰、山顶可以理解为人生的不同阶段，也可以理解为人处在社会的不同阶层。山脚的人、下山的人、登上峰顶的人，不同的审美观、经历、思想、期待都会带来不同的认知，而风景是客观存在的，好与不好全在你心中。相对于去年的为人处世的思辨，今年更倾向了对考生审美认知的考量与引导。 三、写作构思 1．人们在对待同一事物时会有不同的认知。比如可以从“不同的人牛之路所见的‘风景’不尽相同”，“山顶山脚皆成风景”，“熟悉的地方也有风景”这些角度去写。 2．“好”与“不好”取决于个人审美感受。主要渗透“谈美”思想，引导我们学会审美。对事物的感受与人的心态、修养等有关。
2011年湖北高考作文：以“旧书”为题写作文 旧书 你送给我的红木箱子被我深锁进阁楼，不敢触碰。只要想到关于你的一切，我都不会勇敢。 有五年了吧。你我之间横亘的距离，直到上个月我满十八岁，才悄悄地走上阁楼，拂拂红木箱子上厚厚的灰尘，想念开始扩散到屋子的角落。 儿时的我对于家庭的纷争无能为力，不敢做声，大人们用尖酸的语气指责你，而你，只是静静地看着我想要拥抱我，我却拼命往爸爸的身后躲藏，低头不语。你转身走之前留下那个木箱和那一句“等你长大后，你会明白，我的决定是对的”。 红木箱子散发着让人鼻酸的气味，忍不住想要流出泪来。二十五张你和我的老照片，和一本旧旧的书———《孩子你慢慢来》，书的扉页上有你隽秀的笔迹：我亲爱的孩子，我愿意等你慢慢明白，虽然我给了你一个破碎的家庭，但你永远是我的孩子，我愿意等你慢慢明白我的爱。 我懂，是性格温和的你不善于表达。你荣辱不惊，你暗窥浮华，你甚至将喜悦与伤痛埋进一个深不见底的坑。 五年来我躲着不见你，才发现与一个叫“妈妈”的人分别会有如此庞大的苦涩。 可是当我看到这本旧书的书名时，我已经都原谅你了啊！ 书里的华安与华飞迈着细碎的小步伐，跌跌撞撞地走进未来的人生，母亲一直用饱含爱意的目光默默地注视着。我又何尝不是呢？你看那二十五张夹在书里的泛黄的照片，你抱着我笑得多么灿烂。你亲吻我，你拥抱我，我突然觉得原来我和华安华飞一样幸福！ 会不会太晚了一点？我“慢慢来”的速度是不是错过了太多本该属于我的幸福？岁月里浅浅藏着泪滴，为什么直到今天我才感觉我拥有了你？
可如今，棉絮却爬上了你的头发，换算出你与日俱增的年华，你的眼角开始布满细碎的纹路，我呢，从额头到手掌，每一寸皮肤都刻画出了与你相似的纹路，眉宇间逐渐有了你曾经的模样。 我想，是时候换我来欣赏你的白发；我想，是时候换我来心疼你了。我还想再叫你一声“妈妈”，甜蜜的尾音拖的很长很长…… 带不走的那些，遗憾和眷念，就化作最后的一滴泪。 泪滴渲染开你的字迹，我抱着这本旧书，温柔地唤起我的孩提时光。 点评：一方面，文章以《孩子，你慢慢来》这本旧书作为明线，在结构上串联全篇，另一方面，“孩子，你慢慢来”在文中又有暗扣题旨的作用，表现了“我”与母亲之间心灵沟通和交融的过程。 旧书 坐卧不宁，寝食难安，这简直是我十八年的人生中最为难熬的一日。明天就是高考，是无数次出现在老师口中的高考，是很多次让我心惊胆寒的高考，是等待了三年，哦不，也许是十二年的高考，它就在明天，而我无法让时间停驻，而是任由那秒针推着一步步向那个日期靠近，而且步步惊心。 颓然无措地枯坐在案前，明晃晃的台灯让我的太阳穴突突地跳着，我伸手去挡那灯光，却早已有一双手替我关掉了灯——是妈妈。 去你外公的书斋里坐坐吧，也许会好受些。没有过多的安慰，妈妈递给我那把磨得发亮的黄铜钥匙，于是我依言来到了书斋。 外公去世多年，但这书斋依然是窗明几净。我坐在靠窗的藤椅上，随手拿起茶几上的一本旧书，它真的很旧很旧了，书页泛黄却平整如初，线装的书脊被磨得开了线，是一本棋谱，外公生前常看。我有些纳闷，一本棋谱终究只有这么些内容，几年间便可滚瓜烂熟，外公却看了一辈子。扉页上除了外公的名字，还有一句话“无为、无欲、
2014年湖北省高考作文范文：持续攀爬，永 不断止 阅读下面材料，按要求作文。 游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香，游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。 于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山，来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面有好看的吗？有人答没啥好看的，有人答好看。 于是有人在山腰流连，有人继续攀登。来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。 继续攀登，永不停止 夏雨婷 山脚下，流水潺潺，鸟语花香；山腰上，古木参天，林静山幽；山顶上，云海茫茫、群山隐约。游客们有的于山脚赏景，有的流连于山腰，却只有极少数人选择了继续攀登。 继续攀登，看是简单的口号，却要让说者拒绝多大的诱惑、忍耐多难的艰辛？登山如此，生活亦是如此，日益丰富的社会总是会给奋斗在路上的人们提供各种享乐的机会，灯红酒绿的时代也会让稍有成就的青年止步于眼前的美景，恐惧继续攀登的
孤寂。可是，生活是不会停止的，过早止步的人们会失去多少苦尽甘来的乐趣。因此，在人生的旅途中，我们应该继续攀登，永不停止。 “宁可暴死在未知的路上，也不愿一路走在安逸之中”的优米网创始人王利芬，在人生登顶的途中，在山腰处望见了自己人生的美景，作为一名非常成功的职业媒体人，王利芬半山腰处的美景可谓比别处都略胜一筹，但她不喜欢这种“一眼望到头”的生活，不安分的她选择离开央视自由创业。当很多“过来人”告诉她前方的山路“蜀道难，难于上青天”“猿猱欲度愁攀援”的时候，王利芬选择了“在路上”——不贪图安逸和克服万难的精神让她在坎坷的登顶路上永不停止，见到了属于自己的高处，取得了成功。 当然，生活中的诱惑实在太多，山脚山腰的美景又实在让人不忍离去，面对这一切，我们又该如何保持那一颗继续登顶的心？香港著名推销商冯两努给出了答案，他说：“世界会向那些有目标和远见的人让路。”的确，尽管眼前的绿柳花红暂时遮住了你登顶的双眼，但如果你心中有目标，有向上的劲头，你便不会停止你攀援的脚步。 曼德拉用“爬上一座大山后，你会发现有更多山要攀登”来形容他卸任总统后的生活。曼德拉在他的人生旅途中，选择了“继续攀登，永不停止”的生活方式，一直到他去世，他都不停地在人生的山峰攀登。于是，曼德拉成为了去世后极少数被世人记住的人之一。是啊，人生不能徜徉在山腰的美丽，而是要不停地攀登一座座高山。
2009年高考湖北卷作文题：站在__门口 请以《站在____的门口》为题写作文。（60分） 要求：1）请先将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文； 2）立意自定； 3）文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表议论展开想象； 4）不少于800字。 湖北2009年优秀作文篇数大大超过去年，仅满分作文就有430篇，总量是去年的8倍（去年50余篇），相当于每1200名高考生中就有一个作文得满分（全省共51.95万考生）。主要有两个原因：一是因为学生们的写作能力较强，二是因为今年作文的起评分比去年略高。 据介绍，今年作文得分情况比去年要好，人均44.3分（满分为60分），较去年增加2分多。相关阅卷老师表示，今年作文没有审题障碍，也没有给材料和提示语，写作空间很大，有利于学生发挥，因此涌现出一大批有个性、出彩的作文，有写古诗体的、有写文言文的，显示出了较深的写作功底。 一些老师认为，这样的作文题材贴近生活，说明学生们懂得关注生活，写出自己的真情实感。这表示中学写作教学取得了一定的成果。 也有阅卷老师表示，今年的作文题目很开放，给了学生很多想象空间，但实际上一些学生写出来的内容还是很狭隘，说明他们没有创新，多是根据平时所写的作文材料，“速构”出来的。 有的作文抄袭现象较明显 甚至照搬阅读题材料 今年的高考作文中，抄袭现象也比较明显，有的还直接抄袭高考试卷中的现代文阅读和科技文阅读素材。 武汉某重点高中的语文阅卷老师介绍，一些学生是直接抄袭书本上或杂志上的好文章，有的还是全文套用。另外部分学生，则是抄袭试卷中的材料。 据介绍，这些抄袭作文都没能逃过阅卷老师的法眼，凡是被怀疑抄袭、并找到依据的，作文得分都很低。“抄袭的情况每年都有，但今年表现得更明显。”一位语文阅卷老师说，可能有些学生实在不会写作文或者时间来不及，便抱着侥幸的心理进行抄袭，以图蒙混过关。 这个怎么写 我的一句口头禅是：创意无限！所有的成功的作文题都是如此。 站空格中所填的词语可为具象和抽象两大类，具象中多是透露出对过去的人、事、物的留恋，站在家、“老屋”或学校；抽象词语则多为“成功”“挫折”等。能填的内容丰富得不得了，写作空间大得很。 但我这次作文共性问题就是出在这填空拟题上。 “感情”、“意志”“心灵”“亲情”“自信”“理想”“交友”“现实”“复读”“奋斗”“离别”“灾难”“期待”，如何写？死胡同！如果有一点作文能力，尚能自救，否则就是死！ 其次是不知关照题目，导致 如何做 选择具象的应写与此处有关联的人、事、物，或留恋、或感慨、或回忆。如站在家、老屋、学校的门口，你必须写与此有关联的内容，并应将此点做为视点感点。 选择抽象词语的，不能无视“门口”二字，是入了这个门口，还是出了此门口，应有足够的交待。如果只写所填的之词，那么，文章只合叫“” 附：创意无限！引向熟悉的领域！ 生与死、清官、诗意生活、心灵后花园、幸福（没进去）、名利、寺庙，2008、犹太人纪念馆、时尚、武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼 。
湖北省历年高考语文作文真题汇编1.（2014年湖北） 阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下山的人；上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。 于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。来到山腰，这里古木参天，林静山幽。问下山的人：上面好看吗？有人答没啥好看的，有人答好看。 于是有人在山腰流连，有人继续攀登，来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。 请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。 2.（2013年湖北） 23.阅读下面的材料，按要求作文。 你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，而装酒的圆瓶子一般又装进方盒子里。方圆之用，各得其妙。正如古诗所云：“方圆虽异器，功用信俱呈。”人生也是如此，所谓“上善若水任方圆”。 请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 3.（2012年湖北） 23.阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 语文课堂上，老师在讲到杜甫的《春望》“烽火连三月，家书抵万金”时，不无感慨地说：“可惜啊，我们现在已经很难见到家书了，书信这种形式恐怕要消失了。” 学生甲：“没有啊，我上大学的表哥就已经给我写信，我觉得这种交流方式是不可替代的。” 学生乙：“信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还用笔写信啊？” 学生丙：“即使不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。” 学生丁：“要是这样说的话，改变的又何止是书信？社会发展了，科技进步了，很多东西都在悄然改变。” …… 请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 4.（2011年湖北） 23.请以“旧书”为题写一篇作文。要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文：②立意自定：③文体自选：④字数不少于800字。（60分） 5.（2010年湖北）
2003湖北高考作文题目 【篇一：2003年湖北高考满分作文：路是月的痕迹】 2003年湖北高考满分作文：路是月的痕迹 依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲 亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那 河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？ 父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那 条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠。父亲 很疼我这个惟一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我 疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父亲带我到河边的草 地上放牛。父亲常常放开牛绳让牛自己吃草，自己便从背后的草篓 里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我就靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛 声最美。 随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的 黄牙；讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看，我 还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。 我和父亲逐渐隔膜了。在被我吼了几次后，父亲不再打着赤脚去学 校看我，不再唠叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的惟 一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看来，这又成了不务正业的标志。 点评：“感情亲疏与认知的关系”，这本是具有很强思辩性的话题， 本文却对这一话题作了含蓄而形象的诠释：儿时爱父亲，其笛声最美，年龄稍长时厌父亲，吹笛被看作“不务正业”；到外地求学时复 苏了爱父的情感，其笛声与我的心产生强烈的共鸣———“我”对笛
声的认识就是这样受着感情的支配！文中月、路与笛声既构成了朦 胧而静美的如诗的意境，又成了结构全文的线索。特别是笛声，既 是父亲情感的宣泄，又是“我”认知的对象，还是刻画“父亲”性格的 道具。父亲带“我”放牛时用笛声抒发“美妙”，父亲与“我”有隔膜时 用笛声传达“爱子之心”。 本文语言优美而形象，“路是月的痕”，月是路的魂，多么新奇而富 有诗意的比喻！“用粗糙的手捏我的脸蛋”，“兀自傻呵呵地笑”，“讨 厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙，讨厌他背个草篓到学校找我??”细节 的白描与排比的辞格，刻画出“父亲”的质朴、憨厚、隐忍、痴心的 性格特征，蕴含着浸渍乡村风味的浓浓亲情，不乏感人的力量。 综上所述，本文不失为文质兼美，耐人咀嚼的记叙散文，被评分满 分作文应当之无愧。 (阅卷老师项锦华场内点评) 【篇二：2003年高考满分作文67篇】 2003年高考满分作文点评（67篇） 高考试卷 2003年 全国卷高考作文试卷 宋国有个富人，一天大雨，把他家的墙淋坏了。他儿子说：?不修好，一定会有人来偷窃。?邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果 然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人 偷的。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实 生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事
2013年湖北高考作文范文
2013年湖北高考作文范文 【篇一：2013年湖北高考满分作文】 1 作文材料编辑本段 你注意到了吗？装鲜牛奶的容器一般是方盒子，装矿泉水的容器一般是圆瓶子，装酒的圆瓶子又一般放在方盒子里，方圆之间，各得其妙，古诗云：方圆虽异器，功用信具呈。人生也是如此，所谓：上善若水任方圆[6]。以方圆为话题，根据此材料，题目自拟写作文。[2] 2 材料点评编辑本段 要注意审题：无规矩不成方圆，突破规矩另成方圆。——重点在后者。要学会扣题：此种技法有时足以挽救一篇作文的生命。要以小见大：道理讲大了难免力不从心，把大道理放到小事中去，可能效果更好。 2013年湖北高考标杆作文：方圆之间写人生 古人喜欢把大智慧融进琐碎生活里。小小一枚铜钱，外圆内方，刚柔并济，说尽人生哲理。为人处世，应当有方的棱角，也该有圆的柔和。这样才能尽展才华，书写精彩人生。方是人的节操与个性，圆是人的豁达与包容。没有方，圆便流于媚俗；失去圆，方则显得张牙舞爪，正如没有方孔和圆边的铜钱无法存世。 这外圆内方的铜钱该在子瞻的手中呆过。“信而见疑，忠而被谤”，是文士无法摆脱的宿命。苏轼的一身傲骨在乌台诗案中被折断打碎，却又在黄州圆融的月光下愈合重生。此时的苏轼依然不羁，依然清高，但他的个性已然抽枝吐芽，在名为豁达与包容的绿荫中坚定地伫立。“归去，也无风雨也无晴”的淡泊，“此心安处是吾乡”的洒脱，他成长的温厚包容，内心却仍坚守那一份方的执著，这样的苏轼才得以真正不朽。
个性之方与包容之圆本就该融为一体，这样才能成就大写的“人”。方是追梦的坚定不移，圆是方法的变通。圆成就了方的坚持与执著，方是圆的 动力与方向。罗崇敏的心中也有这么一枚朴素的铜钱。它是他改革之路最好的见证。“宁要不完美的改革，不要不改革的危机”，他锐意改革，将“改革”二字写成梦想，挥洒间尽显“方”的棱角。但面对改革“深水期”的现实，又是“圆”的谨慎与变通引领他走得更远。大胆假设，小心下刀，他一点点切开城乡二元体制的弊病。而改革的理念也以温和而坚定的姿态，和小小的铜钱一样在社会中传递，在人心中成长，成为社会生活不可或缺的一部分。 处世之道也应当方圆共济，如此方可成就真实的“梦”。 个人需要方圆的相辅相成，一个民族亦如是。纵观中华历史长河，有魏征大胆直谏的方，便有长孙无忌深谋慎思的圆；有张居正锐意改革的方，便有申时行调和中正的圆；有法家严冷不阿的方，便有道家清净自然的圆；有顾准“拆下肋骨作大炮”般悲壮的方，便有邓小平“三进三出中南海”般理性的圆??盛世也好，乱世也罢，方与圆的对立统一是开创辉煌的大神，是驱散黑暗的星辰。铜钱的圆与方可以是贫寒者温饱的来源，富贵者家财万贯的根基，更是民族智慧的传递，在机遇与挑战共存的今天，这是我们应当深思的。 “上善若水任方圆”，方与圆缺一不可，殊途同归。它们是人格的两个方面，追梦的两个条件，民族生存的一种哲思。心怀光明，把握分寸，方圆之间，大可天地任我遨游，书我精彩人生！ 2013年湖北高考满分作文:处世思方圆 曾经看过一篇很有哲理的童话故事：兔子爸爸妈妈经常告诫儿子古利特：“兔子不吃窝边草”！他们肚子饿了，宁肯到很远的地方找草吃；也决不吃窝边草， 有一次，爸爸妈妈出远门了。儿子古利待玩了一天，又累又饿，卧在窝边把草啃了一口??草们抗议说，：“喂，我们是你的朋友呀，你怎