《康复护理学（甲）》作业集（必做）
第二章康复护理学概述
一、单选题
1．对康复护理学解释不正确的是（ C ）
A. 护理的对象是各种功能障碍
B. 护理的重点以恢复功能为主
C.康复护理过程中病人被动接受康复治疗
D. 康复护理的目标是减少功能障碍
2．依据美国压疮顾问委员会（NPUAP）2007年压疮分期法将压疮分成（ D ）
A、3期
B、4期
C、5期
D、6期
3．对康复对象的功能障碍和功能残存的程度等评估一般需（ c ）次
A、1次
B、2次
C、3次
D、4次
4．长时间乘坐轮椅的患者多少时间应抬起臀部进行减压一次（ C ）
A、1小时
B、2小时
C、30分钟
D、3小时
5．局部皮肤完整，呈紫色或深紫色，或有血疱。伴有疼痛，局部硬结，压疮为（D ）期
A、Ⅰ期
B、Ⅳ期
C、Ⅴ期
D、可疑深部组织损伤期
6．当患者自解尿量与残尿量之比接近（ D ）时，称为平衡膀胱
A、0：1
B、1：1
C、2：1
D、3：1
7．间歇导尿期间每日饮水量控制在（ C ）以内
A、1000ml
B、1500 ml
C、2000 ml
D、3000 ml
二、多选题
1．护士在康复中的用（A B C D E ）
A、病情的观察者
B、治疗的协调者
C、护理实施者
D、健康教育者
E、病房管理者
2．康复环境设施的基本要求应做到（A B C D E）
A、出入口宽度应大于1m，病床高度不超过45cm B电灯开关、水龙头、洗面池等的高度均以80 cm为宜
C室内应宽敞，病床之间的间隙应不小于1.5cm D地面应防滑，有弹性E走廊墙上应安装85cm高的扶手3．康复护士出院前应对康复对象进行哪些指导（ A B C D E）
A、生活指导
B、就业培训
C、对家庭环境进行评估并加以改造
D、自我健康管理能力
E、心理方面4．床与轮椅独立转移基本条件（A B C）
A、有较好的双上肢或双下肢肌力。
B、要有良好的躯干控制能力。
C、要有一定的转移技巧，必要时还需要辅助具的帮助。
D、必须有人在旁看护
E、床与轮椅性能正常5．间歇清洁导尿目的（A B C D E ）
A、保持有规律的排尿
B、减少膀胱残余尿量
C、维护膀胱输尿管的瓣膜功能、避免产生反流
D、避免泌尿系感染率
E、保护肾脏功能
6．间歇导尿的优点（A B C D E ）
A、间歇导尿使患者摆脱了长期留置导尿管，降低了由此引起的尿路感染发生率
B、膀胱周期性扩张促进逼尿肌反射的恢复
C、减少了由于膀胱内压增高引起的植物神经反射障碍
D、改善了留置导尿管所致的心理障碍
E、更方便患者进行其他康复治疗训练
7．膀胱训练技术包括（A B C D E ）
A膀胱括约肌控制力训练B肛门牵拉技术。C排尿反射训练。D代偿性排尿训练。E排尿意识与体位的训练。
三、判断题
1．残余尿量越多，说明膀胱功能越好。（错）
2．膀胱安全生理容量为400 ml，故每次导出尿量应小于500ml（对）
3．Crede手法：可采用拳头向膀胱的中央深按压并向耻骨方向滚动（错）
四、名词解释
1．康复护理学---是以康复医学和护理学理论为基础的研究促进伤、病、残者的生理、心理康复的护理理论、知识、技能的一门学科。
五、简答题
1．康复护理方法特点？
答：（1）强调自我护理为主。（2）“功能评估”和“功能锻炼”贯穿护理过程的始终。（3）高度重视心理护理。（4）注重团队协作和配合。（5）加强健康教育和指导。
2．康复设施环境要求？
答：康复环境设施的基本要求应做到无障碍设施，对出入口、阶梯、电梯、房门以及门把手、开关、窗户和窗台的高度等均应本着这个原则建设和改造。
（1）．病房要求室内应宽敞，病床之间的间隙应不小于1．5 m，出入口宽度应大于1m，以方便轮椅出入；病区最好设置活动室、餐厅，方便患者平时交流、活动；病房内应有较大的存放衣物柜；因住院康复时间较长，大小便失禁，换洗衣服较多；室内光线和通风良好，居住环境适宜。
（2）．地面要求地面应防滑，有弹性，防止患者练习支具站立时滑倒骨折。
（3）．走道要求以坡道设施或电梯代替，电梯空间不小于1．5 m×1．5 m，电梯出入口不小于85cm，除掉门槛的障碍，解决使用轮椅者或其他代步器（拐杖、助行器等）活动困难者的行走障碍。
（4）．卫生间要求厕所的房门采用以轨道推拉式门，方便偏瘫、截瘫或视力障碍者进出；厕所应宽大，均以坐式马桶为主，两侧要有扶手。
（5）．病床要求高度不超过45cm，床脚要能制动或无滑轮，床应有护栏，可摇起，床垫应有弹性，必要时配备防压疮垫。
（6）．普通设施门把手、电灯开关、水龙头、洗面池等的高度均以80 cm为宜，以利于长期乘坐轮椅进行日常生活活动者的使用；房间的窗户和窗台的高度略低于一般病房的高度，以不影响坐轮椅者的视线为宜，利于其直接观望户外景色，减轻心理障碍因素；走廊墙上应安装85cm高的扶手，以利于患者站立行走训练时扶持，防止滑倒。
（7）．感应设施高位截瘫者可用“电子环境控制系统”装置，通过用口吹的气控方法来协助解决开关灯、电视、窗帘等日常生活活动环境的控制。
3．残余尿量的测定及意义？
答：残余尿量的测定：测量前嘱患者饮水300-500毫升，待膀胱充盈后患者取坐位自行排尿后，记录排出尿量立即导尿，导出尿量即为残余尿量。
结果判断：1.残余尿量大于150毫升，说明膀胱功能差。2.残余尿量在80-150毫升之间，膀胱功能中等。
3.残余尿量小于80毫升，说明膀胱功能满意。
4．使用轮椅时需注意事项？
答：（1）根据患者的不同年龄、不同体型、不同疾病来正确选择适合患者自己使用的轮椅。
（2）使用前全面检查轮椅各个部件的性能，以保障使用患者的安全。
（3）要保证患者乘坐轮椅的姿势正确：可采用身体重心落在坐骨结节上方或后方（后倾坐姿）或相反的前倾坐姿。前倾坐姿的稳定性和平衡性更好，而后倾姿势较省力和灵活。要注意防止骨盆倾斜和脊柱侧弯，
应系安全带，以保证患者的安全。
（4）乘坐轮椅的患者在站立前，应先将轮椅的闸制动，以防轮椅移动跌伤。
（5）推乘坐轮椅患者下坡时，应倒向行驶，以保证安全。
（6）长时间乘坐轮椅者，要特别注意压疮的预防。应保持轮椅座面的清洁、干燥、柔软、舒适，定时进行臀部的减压，每30min抬臀一次，每次3～5s。
（7）长时间使用轮椅者，应配戴无指手套，以防止轮圈对手掌的摩擦。
（8）高位截瘫乘坐轮椅者，必须有专人保护。
一、单选题
1．脑卒中偏瘫患者肢体运动功能训练的原则是 ( B )
A、多训练健肢来补偿患肢的不足
B、多训练患肢，多使用患肢
C、患肢多作阻抗运动，增强肌力
D、随病情的发展和患者的意愿进行训练
2．脑卒中最常用的运动功能评定法 ( B )
A、Lovvet法
B、Brunnstrom法
C、PNF法
D、Bobath法
3．脑卒中患者肢体功能评定BrunnstromⅣ期的表现是 ( D )
A、无任何运动
B、可诱发联合运动
C、可随意引起协同运动
D、出现相对独立于协同运动的活动4．不是常见偏瘫肩痛的原因是（ C ）
A、肩关节半脱位
B、肩关节运动协调障碍
C、肩关节周围炎
D、肩手综合症
5．脑卒中患者能成功回归工作的预期因素不包括（ D ）
A．无失语或失用 B．运动完美或轻偏瘫 C．完成康复时自理与活动功能良好 D．婚姻状况
6．脑卒中偏瘫患者肢体运动功能训练的原则是（ B ）
A．多训练健肢来补偿患肢的不足 B．多训练患肢，多使用患肢 C．患肢多作抗阻运动，增强肌力D．固定患肢，限制患肢活动和用力
7．脑卒中偏瘫早期对偏瘫侧肩关节只能作无痛范围内的活动，其目的是（ C ）
A．减轻患者痛苦 B．防止发生骨折 C．防止发生肩关节半脱位 D．改善血液循环
8．脑卒中早期作患肢关节被动活动时，若不注意，最易造成周围软组织损伤的关节是（ A ）
A．肩关节 B．肘关节 C．腕关节 D．髋关节
9．下面哪一种情况不属于脑血管意外的发病特点（ D ）
A．致残率高 B．发病率高 C．患病率高 D．复发率低
10．某患者，男，60岁，脑出血3个月，上肢可随意出现屈肌协同运动，肌张力轻度增高，被动伸直时，在ROM后50%范围内出现卡住①该患者为（ C ）
A．BrunnstromⅠ B.BrunnstromⅡ C.BrunnstromⅢ D.BrunnstromⅣ E.Brunnstromⅴ②按修订后Ashworth痉挛评定该患者肌张力为（ B ）
A．Ⅰ级 B.Ⅱ级 C.Ⅲ级 D.Ⅳ级 E.ⅴ级
③该患者的运动治疗主要是（ D ）
A.增强肌力
B.增强耐力
C.加大ROM
D.抑制病理性运动模式，诱导分离运动产生
E.加强平衡训练13．脑卒中偏瘫的异常痉挛模式通常表现为（ B ）
A．上肢屈肌痉挛，下肢屈肌痉挛B．上肢屈肌痉挛，下肢伸肌痉挛
C．上肢伸肌痉挛，下肢屈肌痉挛D．上肢伸肌痉挛，下肢伸肌痉挛
14．在脑血管疾病中床头柜应摆放在患者的（ A ）
A．患侧 B．健侧 C．左侧 D．右侧
15．在预防长期卧床患者发生压疮，间隔（ B ）翻身一次。
A．1H B．2H C．1.5H D．2.5H
16．步行训练的前提是（ B ）
A．静态平衡
B．立位平衡
C．坐位平衡
D．卧位平衡
17．衣物穿脱训练必须在保持坐位（A）才能进行
A．30min
B. 6min
C.90 min
D.120 min
二、多选题
1．预防脑卒中深静脉血栓形成措施有（ ABCDE）
A．鼓励患者经常做足和趾的主动运动
B．多做深呼吸及咳嗽动作
C．尽可能早期下床活动
D．必要时下肢穿医用弹力长袜
E．使用抗血小板凝聚的药物
2．维持和改善脑卒中后偏瘫的痉挛肢体的活动范围，应采取的措施为（ ABCD ） A．适当的体位
B．持续的牵张活动
C．运动点或周围神经的药物阻断
D．矫形器
E．手术
3．脑卒中偏瘫运动训练的目的是（ABDE ）
A．增加运动技巧
B．降低肌痉挛
C．增加关节活动度
D．增加肌肉力量
E．增加肌肉耐力
4．下列哪些情况是脑卒中偏瘫患者肩痛的原因（ ABCE ）
A．肩关节半脱位
B．肩周软组织粘连
C．过度牵拉腕关节
D．肩关节骨质增生
E．日常生活功能和工作能力方面
5．脑卒中康复评定主要包括（ ACE ）
A．躯体功能评定
B．肌电图
C．社会参与方面
D．疼痛评定
E．日常生活功能和工作能力方面
6．脑卒中早期患侧卧位的正确姿势是（ABCD ）
A．病肩前屈
B．避免受压和后缩
C．肘伸直
D．手指伸直手掌向上
E．前臂旋前
三、判断题
１．偏瘫患者房间的布置应尽可能使患者接受更多的刺激，床的位置要便于使所有活动都发生在健侧。
( 错 )
２．偏瘫患者要鼓励他多运动，如上肢多屈曲，下肢多伸展。（错）
3．失认症是指患者在运动、感觉、反射均无异常的情况下，由于脑部损伤而不能按指令完成以前能完成的有目的的动作（对）
4．脑卒中偏瘫患者评定应以肌力评定为主（错）
5．Bobath握手是双手交叉，患手拇指置于健手之下。（错）
6．偏瘫患者上楼先上健侧，后上患腿，下楼先下患腿，后下健腿。（对）
7．脑卒中偏瘫患者尽可能采用仰卧位。（错）
8．脑卒中偏瘫患者仰卧位时应保持下肢中立位，足底应放置软垫子加以固定。（错）
四、名词解释
1．脑卒中---是一组由不同病因引起的急性脑血管循环障碍（痉挛、闭塞或破裂）导致的持续性（>24小时）、局灶性或弥漫性神经功能缺损为特征的临床综合症。
2．肌张力---肌肉组织在静息状态下的一种不随意的、持续的、微小的收缩。
3．失认症---失认症是指由于大脑半球中某些部位的损害，使病人对来自感觉通路中的一些信息丧失正确分析和鉴别的一种症状。常见的失认症有半侧空间失认（单侧忽略）、疾病失认等。
4．失用症---失用症是患者因脑部受损而不能随意进行其原先能够进行的活动。
5．失语症---是指正常获得语言能力后，由于大脑半球（多见于优势半球）言语区损伤所致，表现为听理解、表达、阅读、书写的能力障碍。
6．日常生活能力---是指人们在每日生活中，为了照料自己的衣、食、住、行，保持个人卫生整洁和进行独立的社区活动所必须的一系列的基本活动。
7．良姿位---是指为防止或对抗痉挛姿势的出现，保护肩关节及早期诱发分离运动而设计的一种治疗体位。
五、简答题
1．偏瘫患者步行的先决条件？
答：１：站位平衡３级。
２：下肢运动功能Brunnstrom Ⅲ期以上。
３：患侧肢体负重70%体重以上。
2．吞咽障碍直接训练法有哪些？
答：（1）食物形态：首要条件是易于口腔内移送和吞咽，不易误咽。早期宜进食胶冻样食物，如果冻、蛋羹和均质的糊状食物，以后逐渐过渡到普食和水。
（2）进食体位：以躯干后倾30°轻度颈屈曲位进食为好。在偏瘫患者健侧卧位时，颈部稍前屈易引起咽反射，可减少误咽。另外，颈部向患侧旋转90°可减少梨状隐窝残留食物。
（3）选用餐具：应选择匙面小、难以粘上食物的汤匙。用吸管有困难时，可用挤压柔软容器，挤出其中食物。
（4）进食注意事项：定量定速，并注意呼吸状态、痰量等，配合功能恢复的程度，逐步改变经口摄取次数、饮食内容、摄食姿势等摄食构成要素。早期保证病人无噎呛、安全准确地摄取所提供的食物，以后逐渐增加次数、一次进食量，进而改变食物形态，以此达到阶段性推进。
3．软瘫期良姿位摆放？
答：（1）患侧卧位：即患侧在下，健侧在上。斜侧卧约40°~60°。头不用枕头舒适地支撑，背后用
枕头塞稳，患侧上肢前伸，使肩部向前，确保肩胛带的内缘平靠于胸壁。上臂前伸以避免肩关节受压和后缩。肘关节伸张，前臂旋后，手指张开，掌心向上。手心不应放置任何东西，否则因受抓握反射的影响而引起手内收肌的痉挛。健侧上肢置于体上或稍后方，避免带动整个躯干向前而引起患侧肩胛骨后缩。患侧下肢在后，患髋微后伸，患膝略屈。健侧下肢屈曲置于前面的枕头上。患侧卧位可增加对患侧的知觉刺激输入，并使整个患侧被拉长，从而减少痉挛且健手能自由活动。
（2）健侧卧位：健侧在下，患侧在上，头部枕头不宜过高。患侧上肢下垫一个枕头，患侧肩胛带充分前伸，肩前屈90°~130°，肘和腕伸展，前臂旋前，腕关节背伸。双下肢间垫一枕头，患侧骨盆旋前，患侧髋、膝关节呈自然半屈曲位，置于另一枕上，患足与小腿尽量保持垂直位，注意足不能内翻悬在枕头边缘。足不要悬空。身后可放置枕头支撑，有利于身体放松。健侧下肢平放在床上，轻度伸髋，稍屈膝。
（3）仰卧位：头下置一枕头，但不宜过高，面部朝向患侧。患肩部垫一个比躯干略高的枕头，上肢伸直稍外展置于枕上，防止肩胛骨后缩。前臂旋后，手掌心向上，手指伸展、张开，拇指指向外方。在患髋及大腿下垫枕，以防止患侧骨盆后缩。枕头外缘卷起可防止髋关节外展、外旋，枕头右下角支撑膝关节呈轻度屈曲位。足底不应放置任何东西，防止诱导不必要的伸肌模式的反射活动。应尽可能少用仰卧位，因为这种体位受颈紧张性反射和迷路反射的影响，异常反射活动增强。而且，这种体位下，骶尾部、足跟和外踝等处发生压疮危险性增加。
半卧位：患侧后背、肩部、手臂、下肢用枕头支撑，患侧下肢微屈。
第二节颅脑损伤的康复护理
一、单选题
１：颅脑外伤患者在昏迷时应使用（Ｃ）量表来评价他颅脑受损的严重程度。
A、MAS量表
B、Brunnstrom量表
C、Glasgow量表
D、Fugl-Meyer量表
２：PTA是指（Ａ）。
A、伤后遗忘时间
B、连续记忆恢复时间
C、逆行遗忘时间
D、受伤延续时间
３：下列哪项不是催醒治疗的内容（Ｂ）。
A、音乐疗法
B、PNF运动疗法
C、触觉刺激
D、电兴奋刺激
4：让患者指出报纸中的消息，有助于提高患者的（ D ）能力。
A、记忆能力
B、集中注意力
C、改善视空间失认
D、解决问题能力
5．中度脑损伤GCS评分为（ C ）
A．3-5分 B．6-8分 C．9-12分 D．13-15分
6．颅脑损伤所产生的症状不包括（ D ）
A．痉挛 B．头昏/眩晕 C．嗅觉受损 D．胃肠炎
7．颅脑损伤常见迟发症状不包括（ D ）
A．记忆缺陷 B．头痛 C．睡眠/觉醒紊乱 D．上肢感觉异常
８．颅脑损伤康复的最佳时间是（Ｂ）个月
Ａ．３Ｂ．６Ｃ．９Ｄ．１２
９．（Ｄ）是在行为出现后所采取任何一种促使该行为重复出现的措施．
Ａ．批评Ｂ．惩罚Ｃ．表扬Ｄ．强化
１０．（Ｅ）是行为得不到强化而自动减弱或消失
Ａ．批评Ｂ．惩罚Ｃ．表扬Ｄ．强化
二、多选题
1．植物状态的特征包括（ABCDE ）
A．没有认知的体征 b有睡眠/清醒周期 c保持自主呼吸和血压 d能自动睁眼
e丘脑下部及脑功能基本正常
2．下列哪些是颅脑损伤康复主要治疗（ABCDE ）
A．痉挛和挛缩的处理 b神经源性直肠和膀胱的处理 c睡眠紊乱的矫正 D行为异常并发症的适当处理 E皮肤护理和预防压疮
3．鼓励颅脑损伤患者交流的方法有（ABCDE ）
A．将语言从内容和形式上简化
B．调整环境以便交流易于成功
C．运用自然的上下文线索
D．交流时应尊重患者
E．改变激动的或保守的行为
4．格拉氏哥昏迷量表检查颅脑损伤患者内容包括（ABD ）
A．睁眼
B．运动
C．情感
D．言语
E．吞咽
５．（ＡＣＤ）是认知障碍的康复训练
Ａ．记忆训练Ｂ．定向训练Ｃ．注意力训练Ｄ．思维训练Ｅ．定位训练
三、判断题
1：颅脑损伤康复治疗是以认知功能为主的训练。 ( 对 )
2：GCS总分为11分，属于轻度脑损伤。（错）
3．颅脑损伤急性期时对于评定预后最有用的方法是GCS。（对）
4．昏迷的深度和持续时间是判断颅脑损伤严重程度的指标。（对）
5．颅脑损伤者GCS评分低者伤情轻，预后好。（错）
四、名词解释
1．颅脑损伤----是指由于创伤所致的脑部损伤，是一组因各种原因造成脑组织损伤，导致意识障碍、记忆缺失和神经功能缺损的致残性伤病。
五、简答题
1．颅脑损伤严重程度的评价方法？
（1）伤后24小时内或连续记忆未恢复前的评估采用格拉斯哥昏迷量表 ( Glasgow Coma Scale, GCS )。
答：
（2）连续记忆恢复以后的评估采用伤后遗忘时间（post-traumatic amnesia. PTA）评估。
2．常用的促醒方法：
答：（1）音乐治疗；（2）家属叙说；（3）视觉刺激；（4）针灸按摩；
（5）肢体运动和皮肤刺激；（6）生活护理刺激；（7）电兴奋刺激；（8）味觉和嗅觉刺激；（9）高压氧治疗。第三节脊髓损伤
一、单选题
1：脊髓损伤的神经平面是指（ D ）
A、运动正常的最低平面 B运动不正常的最低平面 C、脊柱受伤的平面D、运动和感觉均正常的最低平面2：下列哪个节段的完全性脊髓损伤患者能伸肘（ D ）
A、C4
B、C5
C、C6
D、C7
3: 膀胱训练时叩击膀胱区的目的是 ( A )
A、诱发膀胱反射
B、增加括约肌张力
C、降低逼尿肌张力
D、促进交感神经兴奋性
4: 脊髓中央管综合征是（ B ）
A、上肢麻痹轻，下肢麻痹重
B、上肢麻痹重，下肢麻痹轻
C、左边麻痹轻，右边麻痹重
D、左边麻痹重，右边麻痹轻
5．脊髓损伤患者发生自主性反射障碍最常见的原因是（ C ）
A．膀胱结石 B．痉挛 C．膀胱膨胀 D．压疮
6膈肌功能障碍提示脊髓损伤的水平在（B ）
A.C3 bC4 C.C5 D.C6
6．脊髓损伤后运动功能不完全损伤的指征是（ D ）
A．足趾可以活动 B．踝可以活动 C．髋可以活动 D．肛门指诊时可触及外括约肌收缩
7．某患者，男性，30岁，车祸致双下肢活动受限3个月，查体：双上肢正常，髂腰肌肌力左侧5级，右侧4级。股四头肌肌力左侧4级，右侧3级：胫前肌肌力左侧2级，右侧1级，球海棉体反射阳性。
①该患者可能诊断为（C ）
A．颈髓损伤 B. 胸髓损伤 C.腰髓损伤 D.骶髓损伤
②为明确诊断建议检查（ C ）
A．X线 B.CT C.MRI D.SPECT
③该患者可能损伤平面是（ B）
A．L2 B.L3 C.L4 D.L5
8．腰骶段脊髓损伤时仍保留的功能是（ A ）
A．躯干运动 B．下肢运动 C．膀胱功能 D．性功能
9．小指外展肌功能障碍提示脊髓损伤水平在（B ）
A．C7 B．C8 C．T1 D．C2
10．能达到社区功能性步行的是（B ）
A．L1-3 B．L4以下 C．C6-8 D．T6-12
１１．脊髓损伤在（Ｂ）平面需进行呼吸训练．
Ａ．Ｃ４Ｂ．Ｃ５Ｃ．Ｃ６Ｄ．Ｃ７
二、多选题
1．下列哪些情况说明脊髓休克已结束（ABCDE ）
A．球海棉体反射阳性B.肛门指诊时可触及括约肌收缩C.损伤水平以下出现任何感觉
D.损伤水平以下肌张力升高
E.痉挛
2．脊髓损伤后心理社会问题有（ABCDE ）
A．患者个人产生抑郁B.家庭和患者对残疾的认识与接受程度C.脊髓损伤后的婚姻状况
D.独立生活问题
E.教育和就业
三、判断题
1．胸髓损伤患者痉挛发生率较腰髓损伤高。（对）
2．脊髓损伤水平与相应骨折椎体完全一致。（错）
3．C4损伤以下患者呼吸功能完全正常。（错）
4．脊髓损伤患者低心率如不低于50次/分，不引起明显的血液动力学障碍，可先观察。（对）
5．直肠指检对判断脊髓是否完全损伤并不重要。（错）
6．早期站立或行走可防治脊髓损伤患者骨质疏松。（对）
7．脊髓损伤者应待骨折椎体骨痂愈合后才行关节活动练习。（错）
8．神经平面的综合判断以运动平面为主要依据，但在T2~Ll因无法评定运动平面，故主要依赖感觉平面来确定神经平面（对）
四、名词解释
1．直立性低血压---在正常人从卧位到坐位或立位，由于重力的作用，全身血流70%处于心脏水平以下，静脉回流减少，心搏量减少，使血压下降，脑部血压因位置高于心脏而下降。
2．变温血症---即体温随环境温度而变化。
3．神经平面---是指脊髓具有身体双侧正常感觉、运动功能的最低节段。
五、简答题
1．简述脊髓损伤后植物神经过反射（AD发作）的表现和处理方法？
答：四肢瘫和T6以上截瘫病人，因对内脏的恶性刺激和来自损伤水平下的其它不良刺激产生过度反应，出现血压增高、心动徐缓、大汗、面部潮红和头痛的一种阵发性征候群。临床上如T6及以上损伤的患者，突然感到双颞侧有跳动性猛击样的头痛，损伤水平以上大汗、皮肤潮红、焦虑不安、体检时发现心动徐缓或心动过速、血压比基础血压高出40mmHg，甚至高达300/160mmHg，应立即按此症处理，否则可能引起严重损害。处理方法包括：
⑴：坐直位，使静脉血集中于下肢，降低心输出量。
⑵：降血压：用快速降压剂如心痛定10mg舌下含服。
⑶：尽快找出和消除诱因：首先检查膀胱是否过度充盈、导尿管是否通畅、直肠内有无大量或嵌顿的便
块、有无嵌甲、压疮、痉挛，局部有无感染等等。然后，检查衣着、鞋袜、矫形器有无压迫或不适，并立即予以解决。
3．脊髓损伤神经源性膀胱的护理？
答：（1）留置导尿：急救阶段使用留置导尿，导尿管要定时开放，一般4h开放一次，夜间4～6h开放一次，一般认为膀胱储尿在300～400 m1时有利于膀胱自主收缩功能的恢复，因而要记录液体的出入量，以判断放尿的时机。
（2）间歇清洁导尿：导尿时间一般4h～6h一次，每日不超过6次。每次导尿不超过500 ml，避免膀胱过度充盈。当残余尿量少于80 ml或膀胱容量20%以下时，即可停止间歇清洁导尿。
（3）Crede手法排尿训练：当膀胱充盈，膀胱底达脐上2指时，即可进行手法按摩排尿。
（4）激发排尿技术：发现或诱发“触发点”，促进反射习惯排尿，如扣击/触摸耻骨上区、牵拉阴毛、挤压阴蒂或阴茎或用手刺激肛门，摩擦大腿内侧等，听流水声、热饮、洗温水浴等辅助性措施均能诱发膀胱反射性收缩，产生排尿。
（5）Valsalva屏气法：指导患者自已加腹压排尿。后期可指导患者作腹肌锻炼，使之协助膀胱促使排尿。
（6）排尿意识与体位的训练；指导患者于每次排尿时，有意识地作正常排尿动作，使协同肌配合，以利于排尿反射的形成。指导能站立的患者站立排尿意识训练，易于将膀胱内沉淀排出，残余尿相对减少，有利于膀胱感染的引
3．试述脊髓损伤患者早期用起立床站立训练的优点？
答：直立适应性训练的优点：①避免自身变换体位时发生体位性低血压。②利用身体的重力作用，促使膀胱内尿液及其尿沉渣的引流，减少泌尿系统并发症，③站立时身体重量对双下肢产生的应力，防止双下肢久不支撑造成的骨质疏松。④截瘫患者有助于训练躯干平衡和调节能力。⑤调节患者心理，增强患者康复的信心。
4．深静脉血栓的预防？
答：（1）应在脊柱稳定的情况下鼓励病人活动，每次翻身时将双侧踝关节被动背伸5次；（2）抬高下肢，预防重力性水肿；鼓励病人戒烟，因尼古丁可引起血管收缩易诱发血栓形成；（3）尽量避免在瘫痪的下肢进行静脉穿刺；（4）及时处理下肢的其他损伤和病变；（5）积极治疗脱水，防止血液浓缩；（6）每天观察双下肢，比较测量双侧的周径以及有无局部红、肿、热现象；（7）伤后6周内需密切观察体温变化，无其他感染症状的低热可提示血栓形成；（8）对疑有深静脉血栓的病人，在确诊前要嘱其休息，减少肢体活动以待确诊。
第四章运动系统疾病的康复护理
第一节颈椎病的康复护理
一、单选题
1．最常见的颈椎病类型是（ A ）
A.神经根型颈椎病
B.脊髓型颈椎病
C.椎动脉型颈椎病
D.交感型颈椎病
2．下列哪项只出现在脊髓型颈椎病中（ B ）
A.头部转动时发作性眩晕
B.下肢无力，有踩在“棉花”上的感觉
C.颈肩臂疼痛麻木
D.心慌胸闷
3. 颈椎牵引的作用不包括（ C ）
A.解除颈部肌肉痉挛
B.减少椎间盘内压
C.增强颈肌肌力
D.使扭曲的颈动脉伸张
二、多选题
1．颈椎病临床分型有（A B C D E ）
A、颈型
B、神经根型
C、脊髓型
D、椎动脉型
E、交感型
2．颈椎病需要做一些特殊的检查有（A B C D）
A、压顶
B、臂丛牵拉试验
C、前屈旋
D、低头试验
E、直腿抬高试验
三、判断题
1．颈椎病变越高牵引角度越小（错）
2．颈椎牵引最佳选择是坐位下牵引（错）
四、名词解释
颈椎病----颈椎椎间盘组织退行性改变及其继发病理改变累及其周围组织结构(神经根、脊髓、椎动脉、交感神经等)，并出现相应临床表现的一种疾病。
五、简答题
1．简述颈椎病的临床分型及各型主要表现？
答：颈型、神经根型、脊髓型、椎动脉型、交感型、其他型、混合型七类。
2．颈椎病的康复治疗行为改善包括哪些？
答：行为改善：颈椎病从某种意义上来讲是一个患者各种不良行为的结果，因此改善患者的行为是预防，治疗颈椎病的关键因素。这些需要改善的方面包括：
（1）．注意保暖、避免损伤：在温度低的情况下，易出现颈部肌肉痉挛等不适，应注意保暖和防潮湿。外伤是引起颈椎发生的常见原因，应避免各种运动损伤、工伤、生活意外伤和交通事故等。及时治疗落枕及颈部不适;保持正确的工作体位,避免长时间固定于一种姿势。
（2）．纠正生活中的不良体位：注意调整桌面或工作台的高度，长时间视物时，应将物体放置于平视或略低于平视处，长时间固定某一姿势时，应每0.5-1小时改变体位，定时抬头远视，有利于缓解眼睛和颈部的疲劳。
（3）．改善睡眠：要选择合适的枕头枕头的长度一般长度在40～60cm，或超过自己的肩宽10～16cm 为宜，它可确保在睡眠体位变化时，始终能支持颈椎。合适的枕头高度能防止颈椎病的发生与发展，枕头的高度以侧卧时与肩同高为宜，一般为12～15cm。枕头宜置于颈后，保持头部轻度后仰，使之符合颈椎的生理曲度。其次要保持良好的睡姿一个理想的睡眠体位应该是使头颈部保持自然仰伸位，胸部及腰部保持自然曲度，双髋及双膝略呈屈曲状，如此可使全身肌肉、韧带及关节获得最大限度的放松与休息。注意选择合适的床铺合适的床铺应有较好的透气性，符合人体各部的生物力学要求，有利于保持颈椎、腰椎的正常生理曲线，维持脊柱的平衡状态。木板床可维持脊柱的平衡状态使脊柱各部分均受到支撑力，有利于颈椎病的防治。
（4）．加强运动训练：运动训练对各型颈椎病症状缓解期或术后均可应用，主要是通过颈部功能练习，恢复及增进颈椎的活动功能，防止僵硬，改善血液循环，促进炎症的消退；还可缓解肌痉挛，减轻疼痛；增强颈部和肩胛带肌肉的力量，保持颈椎的稳定，改善颈椎各关节功能。运动训练时应注意在运动前要向医生咨询，选择合适的动作和运动量；脊髓型颈椎病及椎动脉型椎病发作期应当限制运动；运动应缓慢进行，幅度由小逐步增大，避免快速运动；运动要持之以恒，避免三天打鱼两天晒网。
3．颈椎病健康教育？
答：（1）．颈椎病是常见病，多产生不适症状，影响人们的学习、工作和生活质量，应引起足够的重视。
（2）．退行性改变是颈椎病的重要因素，但是退变不等于一定是颈椎病。故确诊需与临床症状相结合。
（3）．虽然随着年龄的增长颈椎可发生不同程度退变，但可以经过积极预防和适当治疗避免或推迟发病。
（4）．颈、肩肌肉劳损是加重颈椎退变的另一个重要因素。特别应强调在青少年人群中提2合乎生理卫生的体育活动和其他保健措施，避免颈椎受到不良应力损害，对预防和减少颈椎病的发生有极重要的意义。
（5）．养成良好的工作、生活习惯，保持正确的替位，避免固定一个姿势过长时间，注意随时变换体位。经常做颈肩部肌肉锻炼和放松活动。
（6）．颈椎病是良性疾病，绝大多数经积极防治，预后良好，不会引起瘫痪等后果。严重脊髓型患者经手术等治疗，也会获得满意的生活质量。
第二节下腰痛的康复护理
一、单选题
1. 下腰痛可发生于任何人，导致其发生的基本因素是（A ）
A. 腰部肌肉失衡
B. 骨质增生
C. 慢性积累伤
D. 受凉
2. 下腰痛患者应该（ C ）
A. 长期卧床休息
B. 决不能卧床休息
C. 适当短期卧床，尽早活动
D. 待疼痛全部消失后才能起床活动
二、名词解释
下腰痛---是指腰、骶、臀部等部位出现的各种疼痛不适症状，可伴有或不伴有下肢的症状。
三、判断题
1．腰围通过支撑腰背部，减少腰椎过度活动，增加腹压，下腰痛患者应长期佩带（错）
2．骨盆重锤牵引法:患者仰卧屈髋屈膝，重量从每侧5 kg开始（对）
四、简答题
1．下腰痛康复护理原则？
答：：一是利用各种因子减少急性期炎性因子的影响，减轻疼痛，恢复馆活动能力。二是加强腰背部核心稳定能力，维护脊柱的稳定性。三是建立合理的行为模式，避免各种导致损害因素。
2．下腰痛健康教育的主要内容有哪些？
答：下腰痛是一种有各种不良行为导致的疾病，因此在下腰痛发生后患者就必须接受相关的健康教育，这些内容包括：
（1）正确的脊柱形态控制：经常维持正确的站姿、坐姿、劳动姿势以及睡眠姿势等，保持正常的腰椎生理前凸。避免长时间使腰椎处于某一被迫体位，在工作一段时间后，要注意定时改变和调整自己的姿势和体位，或作简短的放松运动，如腰部的保健体操等。弯腰捡拾物体时，应尽量采取屈髋、屈膝下蹲姿势，以减轻腰椎小关节负荷，避免在双腿伸直站立位时弯腰拾物；携带较重物体时，应尽量使物体贴近胸腹部，减少躯干的重力矩。避免在腰椎侧弯或扭转时突然用力。必须在这些姿势下用力时应该先使躯干肌肉作适当的收缩，以增强脊柱的抗负荷能力。
（2）积极适当的运动锻炼：适当的运动锻炼可延缓运动器官的形态与功能的退行性改变，对预防下腰痛有重要意义；通过运动可以增强腰腹肌力量，增强腰椎稳定性，巩固治疗效果，避免腰痛复发。对运动形式的选择可以根据兴趣多种选择，但要注意避免脊柱垂直负重较多的运动如举重，脊柱旋转幅度过大过猛的运动，以及长时间弯腰状态为主的运动。
（3）体重控制：超重和肥胖者应该控制饮食，减轻体重，避免身体由于腹部的脂肪累积而重心前移，增加脊柱和腰背肌肉负担。
（4）着装选择：下腰痛患者要注意保暖，特别在春秋季节变换的时候尤其要注意。腰痛患者不宜穿高
跟鞋，以免影响下腰椎的稳定性，应该选择软底平跟或低于3cm的鞋，配合适当硬度的弹性鞋垫对防止腰痛有利。
第五节关节置换关节置换术的康复护理
一、单选题
1. 髋关节置换术后3个月，防止髋关节屈曲超过（ D ）
A. 30°
B. 45°
C. 60°
D. 90°
2. 一般术后当天膝关节活动范围应控制在（ C ）
A. 0°～10°
B. 0°～20°
C. 0°～40°
D. 10°～30°
3. 髋关节置换术后功能训练时应注意（ B ）
A. 减少运动量
B. 控制运动量
C. 尽量增加运动量
D. 尽量减少肌力训练
4. 髋关节置换术后的早期运动不包括（ A ）
A. 步态练习
B. 深呼吸练习
C. 踝关节主动屈伸练习
D. 股四头肌等长练习
5. 髋关节置换术后早期康复训练，不正确的是（ C ）
A. 避免上身向术侧倾斜
B. 保持术侧肢体外展
C.保持术侧肢体内收位
D. 保持术侧髋关节主动伸直动作６．人工全髋关节置换术后最常见并发症是（Ａ）
Ａ．泌尿系感染Ｂ．骨折Ｃ．膀胱损伤Ｄ．急性肾功能衰竭
７. 人工全髋关节置换术后早期不宜进行以下哪一项训练（Ｂ）
Ａ．踝关节背伸练习Ｂ．直腿抬高练习Ｃ．屈髋练习Ｄ．髋关节外展练习
８．全髋置换术后髋脱位的危险因素不包括（Ｄ）
Ａ．术后第一周Ｂ．修正手术Ｃ．髋过度屈曲内收Ｄ．使用高坐便桶
二、多选题
1. 对于髋关节置换术应避免的危险体位包括（ ABCD ）
A. 髋屈曲超过90o
B. 下肢内收超过身体中线
C. 伸髋外旋
D. 曲髋内旋
E. 下肢中立位
2. 人工全髋关节置换术的早期运动包括（ ABCE ）
A. 踝关节主动屈伸练习
B. 股四头肌等长练习
C. 深呼吸练习
D. 步态练习
E. 髋、膝关节屈曲练习
三、判断题
１．人工全髋关节置换术后早期康复目标是增加术肢的肌力．（错）
２．一侧髋关节置换术后上下楼梯练习，上楼时手术肢体先上，下楼时手术肢体先下．（错）
四、名词解释
人工关节置换术--是指用人工关节替代置换病损或损伤的关节。较常见的是髋关节置换术及膝关节置换术。
五、简答题
１．手术前护理？
答：（1）术前12小时禁食、6小时禁饮（通常是:术前一天晚20：00后不吃食物，22：00后不喝水）。第二天手术后，从回病房开始计算六小时后才能进食。
（2）练习床上大小便。目的是防止术后因体位不习惯而致尿潴留及便秘。注意放置便盆时，臀部抬起足够高度并避免患肢的外旋及内收动作。给女患者使用特制的女式尿壶以避免过多使用便盆，增加髋部运动。（3）做好个人清洁卫生工作：术前洗澡，术晨更换衣裤，取下金银饰品及手表、眼镜、发夹、假牙等物。（4）学会作深呼吸，利用床上拉手作引体向上或抬臀练习。平卧或半卧，患肢外展中立，健侧下肢屈膝支撑于床面，双手吊住拉环，使身体整个抬高，部离床，停顿5～10 s后放下。
（5）学会作肌肉收缩运动和抬腿运动。①等长收缩训练：踝关节背屈，绷紧腿部肌肉10 s后放松，再绷紧→放松，以此循环。②等张收缩训练：一是做直腿抬高、小范围的屈膝屈髋活动、直腿抬高时要求足跟离床20 cm、空中停顿5～10 s后放松。二是做小腿下垂床边的踢腿练习。
（6）术后体位：向患者说明术后为防假体脱位应采取正确的体位。两腿间放梯形垫枕，保持患肢外展及
旋转中立位，不坐、不侧卧、正确翻身。
（7）心理康复指导：把心理康复作为机能康复的枢纽，以心理康复促进和推动机能康复，调动积极的心理因素，使其主观能动地参与机能康复的训练。术前后较多出现两种情况：一是急于求成，锻炼进度盲目超前并随意活动；二是过于谨慎，担心活动后致手术失败。故手术前后应注意详细了解患者的心态反应，一方面鼓励患者增强康复的信心，另一方面介绍康复训练的目的、方法及注意事项。对急于求成者指导其掌握合适的锻炼方法，循序渐进，量力而行；对过于谨慎者则设法消除其疑虑，鼓励并帮助其进行锻炼，最终使所有患者均以良好的心理状态进行康复训练。
（8）指导正确使用拐杖准备合适的双杖，使拐杖的高度及中部把手与患者的身高臂长相适宜，拐杖底端配橡胶装置(防滑)，对术前能行走者训练其掌握使用方法，练习利用双拐和健腿的支撑站立，在患肢不负重状态下行走。负重步行训练从平行杠开始—步行器—扶双拐—扶单拐—多脚杖—扶手杖—弃杖。2．全髋关节康复训练程序注意事项？
答：为了防止术后关节脱位的发生，术后3个月内，禁止患肢内旋、内收超过中线，屈髋超过90°等动作。故在训练过程中应向患者反复强调在以下各种体位时应注意：
（1）侧卧时双膝之间应放一个枕头。（2）坐在床上时身体不能前弯去拉棉被。
（3）坐位时脚不能交叉。（4）低的椅子、马桶不能坐。（5）从椅子上站起时，不能向前弯腰站起。（6）站立时脚尖不能向内。（7）站立时身体不能过度前弯(甚至触地)。
第五章其他疾病的康复护理
第一节高血压病
一、单选题
1．原发性高血压最主要的诱发因素是（ C ）
A、饮食因素
B、代谢因素
C、行为因素
D、缺乏体力活动
２．１９９９年２月ＷＨＯ／ＩＳＨ高血压指南将高血压定义为：未服高血压药情况下血压≥（ C ）mmHg Ａ．１35/85 B. 150/95 C. 140/90 D. 140/95
3．高血压病中发病率较高的是（ A ）
A、缓进型高血压病
B、急性型高血压病
C、高血压危象
D、高血压脑病
二、多选题
1．血压评测常用的方法有（ ABC ）
A、诊所偶测血压
B、自我测量血压
C、动态血压监测
D、多体位测量血压
E、运动中测血压
2．常见的需要干预的心血管疾病危险因素有（ ABCE ）
A、肥胖
B、久坐、缺乏运动
C、高盐饮食
D、高龄
E、情绪应激
3．运动过程中出现以下哪些反应需要注意（ ABDE ）
A、胸部、左臂、颈部和下颌疼痛、紧压等不适感
B、轻度运动时出现气喘、出汗、疲劳感
C、运动后肌肉酸胀感
D、面色发白、大汗
E、肌肉、关节的异常疼痛，步伐不稳
多选题
4．有氧训练常用的方式有（ABCD）
A、踏车
B、游泳
C、步行
D、慢节奏韵交谊舞
E、快节奏韵交谊舞
5．下列各类高血压，可采用健康措施的是（BCD）
A、急进高血压
B、临界性高血压
C、1～2级原发性高血压
D、稳定的3级高血压
6．晚期原发性高血压伴心、肾功能衰竭时，可出现浮肿。护理中应注意（ABCDE）
A、严格记录出入量
B、限制钠盐和水分的摄人
C、卧床休息
D、皮肤护理
E、预防压疮的发生7．高血压患者不主张下列哪些运动（ＡＢＣＤ）
Ａ．举重Ｂ．握力训练Ｃ．引体向上Ｄ．俯卧撑
三、名词解释
1．50%最大握力试验——参加抗阻训练者，还需做等长收缩时的运动试验，常用50%最大握力试验。即一手用50%力量等长收缩抓握持续90s，在对侧肢体每隔30s测血压1次，若>180/120mmHg，表示有高血压反应。
2．直流电离子导入法------在直流电的作用下，药物离子导人体内，在局部组织内堆积，形成“离子堆”，对神经产生镇静作用，从而达到降压的目的。
四、简答题
1．简述高血压病患者康复治疗的适应症和禁忌症？
答：（1）适应症：血压正常偏高，1~2级高血压病，部分病情稳定的3级高血压病，没有过度血压升高等运动心血管反应，都是康复治疗的适应症。
（2）禁忌症：任何临床情况不稳定的现象，如急进型高血压、高血压危象、病情不稳的3级高血压病，合并其它严重并发症，如严重心律失常、不稳定性心绞痛、未控制的充血性心衰，运动中血压过度升高（>220/110 mmHg），以及降压药的严重不良反应（如：低血压、心动过缓、支气管哮喘），均为康复治疗禁忌症。
2．简述高血压患者健康教育的内容？
答：（1）告诉病人及家属有关降压药的名称、剂量、用法、作用，应严格遵医嘱服药，注意药物的副作用，定期门诊复查，有情况随时就诊。
（3）根据病情选择快走、慢跑、降压操、太极拳等有氧运动，避免竞技性和力量型运动，掌握适合自己的运动量。
（4）限盐、低脂和低胆固醇饮食，避免过饱和饥饿，多吃水果和蔬菜，保持大便通畅，控制体重，限酒戒烟。
（4）养成良好的生活习惯，劳逸结合，保证充足的睡眠，保持乐观情绪，避免情绪紧张和激动。
第二节冠心病的康复护理
一、单选题
1．增强心血管健康的运动是（A ）
A、有氧运动
B、协调运动
C、灵活性运动
D、力量性练习
2．下列各项，属于心脏康复内容中主要组成部分的是（ B ）
A、心理咨询
B、运动训练
C、医学评估
D、营养咨询
3．急性心肌梗死恢复期患者，体能4.2METs，出院前适于进行运动试验作医学评估的是（ C ）
A、非标准运动试验
B、极量运动试验
C、低水平运动试验
D、上肢功率计试验
4．冠心病患者若锻炼中出现气喘＼眩晕症状时，应将其运动量调整为（Ａ）
Ａ．减少运动量Ｂ．停止运动Ｃ．维持运动量数天，再作观察Ｄ．不需改变运动量
5．冠心病Ⅰ期康复中如果心率增加＜（Ｂ）次日可进入下一阶段.
A．５次／分Ｂ．１０次／分Ｃ．１５次／分Ｄ．２０次／分
6．靶心率一般取最大心率的（Ｄ）
Ａ．４０％――５５％Ｂ．５０％――６５％Ｃ．６０％――７５％Ｄ．７０％――８５％7．心脏康复禁忌症为（Ｂ）
Ａ．高胆固醇血症的血清水平＞６．１mmol/L Ｂ．锻炼时血压下降≥２０mmHg
Ｃ．Ⅰ度房室传导阻滞Ｄ．静止血压１６０／９０mmHg
二、多选题
1．无合并症的急性心肌梗死患者，在监护病房适宜做的活动有（ CD ）
A、走廊内步行
B、踏车运动
C、坐椅子
D、床上或床边个人卫生运动
E、四肢被动或主动运动2．急性心肌梗死住院期6步康复方案适用于（ CD ）
A、成功的PTCA术后
B、轻型心肌梗死
C、冠脉搭桥术后
D、严重心律失常
E、心力衰竭3．冠心病康复中运动疗法的作用（ＡＢＣＤＥ）
Ａ．改进患者生活方式Ｂ．抑制病情发展Ｃ．降低心肌的兴奋性
Ｄ．改善冠状动脉供氧能力Ｅ．降低心脏做功量
4．外周循环发生的血管功能障碍主要表现（ＡＣＥ）
Ａ．面色苍白Ｂ．呼吸困难Ｃ．出冷汗Ｄ．胸痛Ｅ．血压下降
5．冠心病过分休息可能导致（ＡＢＤ）
Ａ．回心血量增加，心脏前负荷增大Ｂ．横隔活动降低，患者通气及换气功能障碍
Ｃ．胰岛素受体敏感性增加Ｄ．血流速度减慢，血液黏滞性相对增加Ｅ．心脏射血阻力降低6．冠心病全面康复有（ＡＢＣＤＥ）
Ａ．有氧训练Ｂ．循环抗阻训练Ｃ．医疗体操Ｄ．心理治疗Ｅ．作业训练
三、判断题
1．靶强度越高，产生心脏中心训练效应的可能性就越大（对）
2．心脏康复训练需安排在清晨或上午。因为此时空气新鲜，尘埃较少，对心理和病情均有利（错）
三、名词解释
1．代谢当量（METs）----是运动中氧耗量和安静时氧耗量之比。1METs相当于机体在休息状态时，每公斤体重、每分钟消耗3.5ml氧.
2。心电运动试验----是通过观察患者在运动负荷递增的状态下心电图变化来测定心功能容量的方法。3．靶强度---运动训练所必须达到的基本训练强度。可用心率(HRmax)、心率储备、最大吸氧量(VO2max)、METs、主观劳累计分等方式表达。
4．心脏功能容量又称体力工作容量是机体进行最大强度活动时的耗氧量。
四、简答题
1．简述冠心病I期康复的注意事项？
答：康复程序应根据不同个体的情况进行选择，以循序渐进地增加活动量为原则，胸痛症状一旦消失，生命体征稳定，无合并症时即可开始。如果患者在训练过程中没有不良反应，运动心率增加<10次／分，次日训练则可以进入下一阶段。运动中心率增加在20次／分左右，则需要继续同一级别的运动。运动中心率增加超过20次／分，或出现任何不良反应，则应该退回到前一阶段运动，甚至暂时停止运动训练。当患者顺利完成第七步训练后，可以让患者进行低水平心电运动试验，或在心电监护下进行步行，确认患者可连续步行200米无症状和无心电图异常，可以安排出院。
２．简述冠心病的国际康复治疗分期？
答：国际上将冠心病的康复治疗共分为三期．Ⅰ期是指急性心肌梗死或急性冠脉综合征住院期康复，发达国家已经将此期缩短到３－７天；Ⅱ期指患者出院开始，至病情稳定性完全建立为止，时间５－６周；Ⅲ期是指病情处于较长时间稳定状态，或Ⅱ期过程结束的冠心病患者，包括陈旧性心肌梗死、稳定性心绞痛及隐性冠心病。康复疗程一般为２－３月。
第三节慢阻肺康复护理
一、单选题
1．最适合COPD患者进行坐位康复放松训练的体位是（ A ）
A、前倾依靠位
B、后倾依靠位
C、左倾依靠位
D、椅后依靠位
2．指导病人做缩唇腹式呼吸训练时，病人动作错误的是（ B ）
A、用鼻吸气
B、吸气时腹部回缩，呼气时腹部挺出
C、呼：吸为2：1
D、呼气时口唇成鱼口状
3. 慢性阻塞性肺疾病康复治疗的主要目的是增强 ( C )
A、肋间内肌活动
B、肋间外肌活动
C、膈肌活动
D、腹肌活动
４．缩唇腹式呼吸训练的目的是（Ａ）
Ａ．提高支气管内压，避免塌陷Ｂ．降低胸腔压力Ｃ．增加肺活量Ｄ．提高膈肌肌力Ｅ．改善肺循环５．ＣＯＰＤ最常见的病因为（Ｂ）
Ａ．空气污染Ｂ．吸烟Ｃ．呼吸系统反复感染Ｅ．营养不良
6.肺气肿的主要症状是（ A ）
A.进行性加重的呼吸困难
B.慢性咳嗽
C.咳痰
D.紫紺
二、多选题
1．COPD患者重建腹式呼吸模式的方法有（ ABCDE ）
A、双手加压法
B、下胸布带束胸法
C、下腹部重物加压法
D、抬臀呼气法
E、口吹蜡烛法２．呼吸功能锻炼的方法有（ＡＢＣ）
Ａ．肌肉松弛训练Ｂ．缩唇呼吸训练Ｃ．腹式呼吸锻炼Ｄ．咳嗽训练Ｅ．以上均是
三、名词解释
1．阻塞性肺气肿---是指终末细支气管远端的气道弹性减退，过度膨胀、充气和肺容量增大，并伴有气道壁的破坏。
2．CPT——CPT是胸部物理疗法，包括体位引流、拍背、震动、腹式呼吸、缩唇呼吸、有效咳嗽这六个方法，目的是促进痰液排出，保持气道通畅，促进最有效呼吸，以提高血氧浓度，降低二氧化碳浓度，纠正酸碱平衡失调。
3．LTOT——LTOT 是长期家庭氧疗，指给脱离医院环境后返回社会或家庭的慢性低氧血症患者实施每日低浓度吸氧，并持续较长的时间的长期氧疗。
四、简答题
1．简述ADL指导中能量节省技术？
答：能量节省技术可减轻或避免呼吸困难，加大运动能力储备，以满足更大的能量需求。具体为：①物品摆放有序化；②活动程序合理化；③应用动作简单化；④劳动工具化；⑤活动省力化。
2．简述COPD患者常见的功能障碍。
答：COPD患者常见的功能障碍有：
（1）呼吸功能障碍：主要表现为有效呼吸减低，呼吸肌无力，出现以胸式呼吸为主甚至动用辅助呼吸肌的病理式呼吸模式，这些状况均使机体耗氧量增加和活动能力减退。
（2）运动能力障碍：主要表现为运动能力降低。
（3）日常生活能力障碍：主要表现为不同强度的日常生活活动（如步行、言语和穿衣）因气促而受限。
3．帮助COPD患者排痰，维持呼吸道通畅的方法有哪些？
答：帮助COPD患者排痰，维持呼吸道通畅的方法有：（1）湿化气道（2）有效咳嗽和用力呼气技术训练（3）体位引流（4）胸部叩击和震颤（5）理疗
4．简述胸部叩击的禁忌证。
答：胸部叩击的禁忌证有：多发肋骨骨折、肺挫伤、皮下气肿、肺大泡，不稳定的头颅、脊髓损伤，骨质疏松；全身出血倾向；恶性肿瘤骨转移，可疑肺结核、肺癌；主诉胸痛(气胸，胸腔出血等胸部损伤)；
脓胸未引流；近期曾放置经静脉或经皮起搏器。
第四节糖尿病的康复护理
一、单选题
1.糖尿病患者膳食总热量中脂类应占（ C ）
A.55-65%
B.40-50%
C.25-30%
D.15-20%
2.糖尿病患者膳食应严格控制下列哪些物质的摄入（ C ）
A.单糖
B.多糖
C.单糖和双糖
D.单糖和多糖
3.下列哪项不是糖尿病运动疗法的禁忌者（ B ）
A.急性并发症患者
B.肥胖的2型糖尿病患者
C.合并严重并发症患者
D.空腹血糖大于16.8mmol/L患者
4.口服降糖药中阿卡波糖的服用方法为（ B ）
A.餐前30min
B.每餐开始时
C.餐后
D.餐后30min
5.糖尿病患者的康复教育对象有（ D ）
A.一般群众
B.专业医护人员
C.患者及家属
D.以上皆是
5．糖尿病患者进行运动疗法康复时，确定运动强度最佳指标为（Ｂ）
Ａ．最大吸氧百分数Ｂ．代谢当量Ｃ．靶心率Ｄ．血糖Ｅ．血乳酸
6．糖尿病患者康复治疗方法为（Ｅ）
Ａ．药物治疗Ｂ．饮食治疗Ｃ．心理治疗Ｄ．运动疗法Ｅ．综合治疗
二、多选题
１．糖尿病足发生的高危因素（ＡＢＣＤＥ）
Ａ．末稍神经病变Ｂ足部变形Ｃ末稍动脉病Ｄ外翻足拇趾、锤形足趾Ｅ曾患足溃疡或有截肢病史２．糖尿病足预防包括（ＡＢＣＤＥ）
Ａ控制血糖、血脂、血压Ｂ清洗足部修剪指甲Ｃ戒烟酒Ｄ穿合适鞋子Ｅ告诉患者有并发糖尿病足的危险3．降糖药包括（A B C D E）
A、磺脲类药物
B、双胍类药物
C、α-葡萄糖苷酶抑制剂
D、胰岛素增敏剂；
E、胰岛素
三、简答题
1．简述糖尿病饮食疗法的护理任务及注意事项？
（1）患者在接受糖尿病饮食疗法的过程中，护理任务就是要求帮助糖尿病患者认识、了解饮食组成的成分，了解碳水化合物、蛋白质、脂肪的平衡比例及食物搭配，以及饮食治疗的注意事项等。
（2）饮食疗法注意事项:
1）定时定量进餐，根据活动量或运动量的变化调整餐次或餐量，在降低血糖的同时防止低血糖。
2）结合患者日常食量、心理特点及活动量确定饮食总量，充分尊重患者个人的饮食习惯、经济条件和市场条件，制定饮食处方考虑到个体差异。
3）对伴有并发症的患者在饮食上要加以个别指导，以避免相应脏器负担过重甚至功能进一步损害。2．简述糖尿病的运动处方？
（1）运动方式：提倡有氧运动。运动方式建议因人而异。
（2）运动强度：提倡低、中等强度以下的运动锻炼，遵循个体化的差异、由轻到重的原则。
（3）运动时间：通常每次运动的时间可自10min开始，逐步延长至30~40min，一般不超过60min。
（4）运动频率：一般认为每周运动锻炼3~4次较为合理，也可以根据每次运动量的大小调整运动次数。（5）运动方案的安排：包括三个部分：准备活动5~10min、锻炼活动20~40min、放松活动5~10min。（6）运动注意事项：运动需与饮食治疗和药物治疗有机结合；严格把握运动疗法适应证、禁忌证，按运动处方指导进行规范化运动；防低血糖，不要在空腹时运动，运动时随身带些糖果，发生低血糖反应时即进食，症状无缓解应及时就诊；防损伤，穿着鞋袜柔软舒适，运动前后要有准备运动和放松运动；运动锻炼应持之以恒，养成终身运动的习惯，定期评价运动疗法的效果。
3．简述糖尿病康复教育的内容？
（1）糖尿病基本知识。
（2）慢性并发症的发生率及危害。
（3）口腔护理、皮肤护理、足护理及安全护理等生活护理知识。
（4）饮食疗法指导，包括饮食治疗的意义、方法和注意事项。
（5）运动疗法指导，包括运动治疗的意义、方法和注意事项。
（6）药物介绍，如口服降糖药的种类、适应证、不良反应和服用方法。
（7）胰岛素的种类、使用方法和自我注射技术指导。
（8）血糖的自我监测。
（9）应急情况处理，如低血糖。
（10）心理咨询，正确认识疾病，树立战胜疾病的信心。
4．糖尿病足的护理措施有：
（1）定期检查足部皮肤。（2）保持足部卫生。（3）配制合适的鞋袜（4）指导足部运动（5）足部继发感染，综合治疗主要包括严格控制血糖、抗感染、高压氧等。（6）其他：防损伤、保暖防烫伤。
第五节骨质疏松症
一、单选题
1．下列哪项不是Goodman练习法的体位（D ）
A．仰卧位 B．坐位 C．站立位 D．俯卧位
2．老年骨质疏松症患者作步行训练应（ C ）
A．不超过5千步 B．大于1万步 C．5千至1万步 D．依患者病情和功能障碍情况而定
3. 有关骨质疏松症患者配戴矫形器，正确的观点是（ C ）
A应长期配戴预防变形和骨折 B经常配戴矫正姿势
C情况允许应尽早去除 D配戴矫形器只有好处，没什么坏处
二、多选题
1．骨质疏松主要功能障碍有哪些（ A B C D ）
A．疼痛 B．驼背 C．脊柱后凸 D．骨折 E、瘙痒
三、名词解释
1．骨质疏松---是指以骨量减少、骨组织显微结构退化为特征，以致骨的脆性增高而骨折危险性增加的一种全身性骨病。
四、简答题
1．骨质疏松康复护理宣教有哪些内容？
答：主要进行防跌倒宣教与训练、戒除不良嗜好、坚持平衡饮食、多做户外活动和家庭自我运动训练等宣教。（1）．坚持多做户外活动、多晒太阳。如每日户外散步1公里。
（2）．戒除不良嗜好·如偏食、酗酒、嗜烟，长期饮用咖啡因饮料。
（3）．家庭自我运动训练在医生指导下，在家中长期坚持进行肌力、肌耐力、关节活动度和平衡功能训练，以提高运动的反应能力和对环境的适应能力、防止跌倒。
（4）．手杖的使用为防突然跌绊摔倒引起股骨颈骨折，老人平时行走应使用手杖保护。持杖行走能抵消髋关节外展肌肌力，大大减轻髋关节承重钆防止骤然受力；防止疲劳骨折，给已断裂的骨小梁以新生重建的机会，并在适宜的生物力作用下重新排列组合成坚强的阵容，亦起防塌陷、防产生创伤性关节炎的作用。（5）．改造环境尽量改造和去除家庭和周边环境的障碍，以减少跌倒的机会。
（6）．采取切实有效的防跌倒措施，如穿戴髋保护器。
（7）．每日坚持食用新鲜蔬菜、水果。
护理教育学_在线作业三(8-10) 一.单选题 (共11题,共44分) 1. 情感陶冶法主要有( ) 。 (4 分) A. 人格感化 B. 环境陶冶 C. 艺术陶冶 D. 生产实习 E. 人格感化、环境陶冶和艺术陶冶★标准答案：E 2. 教育事业是关于人类的今天和未来的事业体现了教师( ) 。 (4分) A. 劳动的示范性 B. 劳动的复杂性 C .劳动的感染性 D .劳动的创造性 E. 劳动的责任性★标准答案：E 3. 抓主要矛盾，解决好重点和难点体现了护理教学的哪一条原则( ) 。 (4分 A. 系统性与循序渐进相结原则 B. 量力性原则 C .启发性原则 D .巩固性原则 E. 直观性和抽象性相结合原则★标准答案：A 4. 护理教学过程中起主体作用的是( ) 。 (4 分) A. 教师 B. 学生 C. 教材 D. 教学手段 E. 教学方法 ★标准答案：A 5. 护理德育要力求保持校内各方面教育要求的一致, 体现了德育的哪项原则( ) 4 分) A. 发扬积极因素，克服消极因素 B. 理想与现实相结合 C .教育影响连贯性与一致性 D. 教育与自我教育相结合 E. 平行影响原则 ★标准答案：C 6. 护理教师在教学过程中进行不定期小测验，这属于( ) 。 (4 分)
A. 固定比例强化 B. 固定间隔强化 C. 变化比例强化 D. 变化间隔强化 E. 连续强化 ★标准答案：D 7. 如某论述题满分为10 所有考生在这道题的平均得分为3.5 分，则此题的难度指数为( ) 。 ( 4 分) A. 0.25 B. 0.35 C. 0.45 D. 0.55 E. 0.65 ★标准答案：B 8. 按选择题的编制原则分析有些试卷，常见的不当之处是( ) 。 (4 分) A. 备选项文字太精简 B. 正确选项无暗示 C .题干以疑问句表述 D .备选项按逻辑排列 E. 每题的权重太大 ★标准答案：C 9. 体育锻炼必须坚持不懈，不间断地进行，才能达到提高身体素质的目的，是指体育的( )。 ( 4 分) A. 个体性原则 B. 经常性原则 C. 平行影响原则 D?连贯性与一致性的原则 E. 渐进性原则 ★标准答案：B 10. 下列不属于客观性试题的是( ) 。 (4 分) A. 填充题 B. 选择题 C. 配伍题 D. 是非题 E. 简答题 ★标准答案：E 11. 评估教学质量的主要依据和标准是（）。 4 分） A. 教学大纲 B. 培养目标 C?课程 D. 教学计划 E. 毕业评估
康复护理学考试试题 一.名词解释(本题共4小题，每题5分，共20分) 1、康复:就是指综合地、协调得应用各种措施，消除或减轻病、伤、残者得身心与社会功能障碍。 2、残疾:就是指因外伤、疾病.发育缺陷或精神因素等各种原因造成身心功能障碍，以致不同程度 地丧失正常生活。 3、肌力：指肌肉主动运动时得力量、幅度与速度。 4、良姿位:指躯体.四肢得良好体位，具有防畸形，减轻症状，使躯干与肢体保持在功能状态得作用。 二.单项选择题(本大题共40小题,每小题1分，共40分) 1、康复得对象就是(D) A、疾病 B.健展人 C、所以人 D、功能障碍者 2?健康就是指(E) 身体、精神与社会得完美状态 3.康复医学得三大基本原则(A) A、功能训 练、整体康复、重返社会 B、对症治 疗、 整体康复、重返社会 C、功能训 练、 整体治疗、重返社会 D、功能训 练、整体康复、回归家庭 E、对症治 疗、 整体治疗、回归家庭4?三级残疾预防目得就是(A) A 、防止残疾转化为残障 B 、预防各种损伤或疾病 C 、预防继发性残疾 D 、防止伤、病转化为残疾 A、身体没有疾病 B、身体与精神都没有疾病 C、身体与精神都没有疾病，并且都不衰弱 D、身体强健,精神积极健康
E 、临床前期得“三早”预防 5.整体展复得内涵包括 (E) A 、努力倡导尊重、关爱残疾人得文明环境 B 、让社会与环境更好地适应患者 C 、帮助患者调整与家庭与社会得关系 D 、积极推动立法，充分保障残疾人得合法权益 E 、以上都就是 6、有关康复护理人员在展复中得角 色，不正确得就是(D) A 、观察者 B 、实施者 C.教育者 D.治疗者 E.病房管理者 7、 小儿脑性瘫痪不发生于(C) 8. 长期卧床患者泌尿系统会有哪些变化(E) A 、随尿排出得钾、钠、氮减少 B 、抗利尿激素得分泌增加，排尿较少 C 、低钙血症、低钙尿症 D 、不易形成尿储留 E. 尿路感染得几率增加 9. 原始骨痂形成期一般就是骨折后(B) B 、4飞周 10?哪项不就是持续被动活动(CPM 机)得作用(D) 11. 婴儿多大时开始会爬(D) A 、 1-2 月 B 、 3-4 月 C 、 5-6 月 A 、缓解疼痛 B 、 改善ROM C 、防止粘连与关节僵硬 D 、 增加肌力 A 、出生前 B 、出生时 C 、 出生后2个月 D 、出生后1个月 A. 2~3 周 C 、 8^12 周 D 、 1年以上
护理教育学在线作业答案 (一)单选题 1.讲授法对教师的语言要求，下列哪项除外()。 (A)用普通话讲课，且发音准确 (B)掌握好语言的速度 (C)声音清晰、抑扬顿挫 (D)使用推测与假说 (E)观察学生对的语言的反应 参考答案： (D) 2.学习"护理程序"课后，教师安排学生到病房收集资料，书写护理病历，这种教学方法属于()。 (A)练习法 (B)实验法 (C)实习作业法 (D)参观法 (E)发现法 参考答案： (C) 3.学习"护理程序"课后，教师安排学生到病房收集资料，书写护理病历，这种教学方法属于()。 (A)练习法 (B)实验法 (C)实习作业法 (D)参观法 (E)发现法 参考答案： (C) 4.说服教育法主要是培养学生的()。 (A)道德认知 (B)道德情感 (C)道德意志 (D)道德行为 (E)道德能力 参考答案： (A) 5.护理教学过程中起主导作用的是()。 (A)教师 (B)学生 (C)教材 (D)教学手段 (E)教学方法 参考答案： (A)
6.教师运用演示法进行胃插管的教学是遵循了以下哪条教学原则()。 (A)量力性原则 (B)统一要求和因材施教相结合原则 (C)巩固性原则 (D)直观性与抽象性相统一原则 (E)启发式原则 参考答案： (D) 7.临床教学的目的是：()。 (A)给学生在实习期间提供一个系统的学习经历 (B)帮助学生对病人及其问题进行全面了解，对病人所获得的护理进行评判性分析 (C)使学生明确病人的护理问题及所应采取的护理措施 (D)帮助学生明确本次实习目标，给学生反思的机会及分享学习收获 (E)随时了解学生的问题，并给予及时的解答 参考答案： (B) 8.临床护理教学的人文环境中，最主要的因素是()。 (A)临床护理教师 (B)医疗机构中其他专业人员 (C)护理服务对象 (D)实习学生 (E)临床护理人员 参考答案： (E) 9.多媒体课件具有：()。 (A)数据处理性、编辑性与自如性的特点 (B)多维、非线性和交互性的特点 (C)交互地综合处理文本、图形、动画的特点 (D)使用方便、操作简单和内容丰富的特点 (E)信息媒体多样性、交互性和集成性的特点 参考答案： (D) 10.护理教学过程中最主要、最本质的关系是()。 (A)教师与学生 (B).间接经验和直接经验 (C)掌握知识与发展能力 (D)知识教学与思想教育 (E)课内和课外 参考答案： (A) 11.班级授课制的优点是()。 (A)有利于适应学生的个别差异 (B)教学效率高 (C)有利于发挥学生的主体作用
护理研究必做题答案
护理研究必做题答案 必做题答案： 第一章绪论 一、单选题 C 1、科学精神最根本的一条是（） A、周密严谨 B、合乎逻辑 C、实事求是 D、探讨因果关系 D 2、下列哪一项不属于尊重原则的内容（） A、自主决定权 B、隐私权 C、匿名权 D、知情同意权 二、多选题 1、科学的本质应是（ABCD） A、合乎逻辑 B、可验证（可被重复） C、着重一般共性问题 D、探讨事物的因果关系 E、着重感性认识 2、科研工作具有（ACE） A、探索性 B、社会性 C、创新性 D、独立性 E、连续性 3、科学研究的结果可表现在下列几方面内容（ACE） A、描述事物的现状 B、指导实践 C、发现事物的内在联系和本质规律 D、开展进一步研究 E、产生理论或引出定律 4、临床研究过程中应考虑到（ACD） A、研究对象的复杂性 B、研究设计严谨 C、测量指标的不稳定性 D、临床研究的特殊性 E、研究结果的统计分析 5、下列有关公正原则的描述正确的是（BCDE） A、受试者应自主同意参与研究 B、在实验过程中要公平选择受试者 C、使受试者得到公平治疗的权利 D、在实验过程中要公平对待受试者 E、对性别、年龄、种族、经济水平等不同的受试者均应一视同仁 三、名词解释 1、科学本质：是合乎逻辑；可验证，即可被重复；科学研究着重一般共性问题； 探讨事物因果关系：研究现象的机理和相关因素、建立新理论、发明新技术等一系列的创新过程。
2、科学研究：是一种有系统地探索和解决问题活动，并能从中认识客观规律和 产生新的知识。 3、医学研究：是通过科学的方法，有系统地研究或评价临床问题，并通过研究 改进临床工作，提高对病人的治疗和护理。 4、自主决定权：指在科研过程中，研究者应告知受试对象整个研究的所有事宜， 受试对象有权决定是否参加研究，并有权决定在研究过程中的任何时候终止参与，且不会受到治疗和护理上的任何惩罚。 5、护理研究：从实践中发现需要研究的护理问题，通过科学方法有系统地研究 或评价该护理问题，并直接或间接地用以指导护理实践的过程，通过研究改进护理工作，提高对病人的护理。 四、问答题 1、简述科学的本质是什么？ 是合乎逻辑；可验证，即可被重复；科学研究着重一般共性问题；探讨事物因果关系：研究现象的机理和相关因素、建立新理论、发明新技术等一系列的创新过程。 2、简述科学研究的结果可表现在哪三个方面内容？ 描述事物的现状；发现事物的内在联系和本质规律；引出定律或产生理论。 3、医学研究过程中应注意哪些问题？ 1）研究对象的复杂性2）测量指标的不稳定性3）临床研究的特殊性 4、简述护理科研中最基本的伦理原则？ 1）尊重原则2）有利原则3）公正原则4）知情同意 5、简述伦理原则中有利原则的基本含义？ 指的是研究者应尽量使受试者免于遭受不舒适或伤害。研究者在研究前应谨慎评估该项研究给受试者带来的利益和伤害有多大，并将二者进行比较。如果给受试者带来的伤害大于利益，研究应被修改；如果利益与伤害持平或利益大于伤害，研究者可以证明实施该研究的合理性。
康复护理学试题试卷四 一、单项选择题(每小题1分，共20分) 1．根据康复环境要求，门把手、开关、水龙头等的高度均应为( ) Ａ．60cm Ｂ．70cm Ｃ．80cm Ｄ．90cm 2．有关康复评定，下列哪项叙述是错误的？( ) A．康复评定是康复治疗的基础 B．没有评定就无法规划治疗、评价治疗 C．是客观地、准确地评定功能障碍 D．一般都需用仪器 3．“鸭步步态”属于( ) A．臀大肌步态 B．臀中肌步态 C．偏瘫步态 D．痉挛性脑瘫步态 4．有关康复护理的原则，下列哪项叙述是错误的?( ) A．康复护理侧重于“替代护理”Ｂ．功能训练贯穿于康复护理的始终 C．重视心理护理 D．协作是取得良好效果的关键 5．脑卒中病人尽可能少用( ) A．患侧卧位 B．健侧卧位 C．仰卧位 D．半卧位 6．不符合肩周炎特征的是( ) A．肩关节疼痛 B．肩关节功能障碍 C．三角肌萎缩 D．自愈困难 7．增强肌力的运动训练强调( ) Ａ．高强度，多重复Ｂ．低强度，少重复 Ｃ．高强度，少重复Ｄ．低强度，多重复 8．下列哪项属于肌痉挛步态?( ) Ａ．前冲步态Ｂ．剪刀步态Ｃ．臀大肌步态Ｄ．股四头肌步态 9．用低频脉冲电流刺激神经和肌肉促进功能恢复的方法称( ) Ａ．ＴＥＮＳ（经皮神经电刺激）Ｂ．音频疗法 Ｃ．神经肌肉电刺激Ｄ．电体操疗法 10．因环境障碍或体能障碍而不能及时排空尿导致尿失禁属于( ) A．压力性尿失禁 B．反射性尿失禁Ｃ．功能性尿失禁Ｄ．尿潴留 11．脊髓损伤患者病房内应宽敞，病床之间的间隙应不小于( ) Ａ．１米Ｂ．1.5米Ｃ．２米Ｄ．2.5米 12．牵引是颈椎最有效最主要的治疗方法之一，主要适用于( ) Ａ．神经根型Ｂ．椎动脉型Ｃ．脊髓型Ｄ．交感型 13．关节置换术后临床上负重训练限制( ) Ａ．４周Ｂ．6周Ｃ．7周Ｄ．８周 14．慢性阻塞性肺气肿简易分级法评定：说话、穿衣轻微活动时气短，属于( ) Ａ．１级Ｂ．２级Ｃ．３级Ｄ．４级 15．Ｃ６脊髓损伤患者生活( ) Ａ．完全需他人帮助Ｂ．绝大部分需他人帮助Ｃ．部分自理Ｄ．完全自理16．踝部骨折患者应避免( ) Ａ．足内翻Ｂ．足外翻Ｃ．足趾屈Ｄ．足背伸 17．最常见类型的颈椎病是( ) Ａ．神经根型Ｂ．椎动脉型Ｃ．脊髓型Ｄ．交感型 18．焦虑自评量表得分＞７３分为( ) Ａ．无焦虑Ｂ．轻度焦虑Ｃ．中度焦虑Ｄ．极重度焦虑 19．有关康复治疗，下列哪项叙述是错误的( ) A．物理疗法不包括运动治疗 B．作业疗法包括日常生活活动训练
(一) 单选题 1. "抓主要矛盾，解决好重点和难点"体现了护理教学的哪一条原则( )。 (A)系统性与循序渐进相结原则 (B) 量力性原则 (C) 启发性原则 (D) 巩固性原则 (E) 直观性和抽象性相结合原则 参考答案： (A) 2. 教师的能力结构中不包括( )。 (A)教学能力 (B) 科研能力 (C) 沟通能力 (D) 研究能力 (E) 移情能力 参考答案： (E) 3. 下列不属于客观性试题的是( )。 (A)填充题 (B) 选择题
(C) 配伍题 (D) 是非题 (E) 简答题 参考答案： (E) 4. 护理教师在教学过程中进行不定期小测验，这属于( )。 (A)固定比例强化 (B) 固定间隔强化 (C) 变化比例强化 (D) 变化间隔强化 (E) 连续强化 参考答案： (D) 5. 护理德育要力求保持校内各方面教育要求的一致,体现了德育的哪项原则( )。 (A)发扬积极因素，克服消极因素 (B) 理想与现实相结合 (C) 教育影响连贯性与一致性 (D) 教育与自我教育相结合 (E) 平行影响原则 参考答案： (C)
6. 个性化教育的前提是( )。 (A)自 主 选 择 (B) 提供 多样 化教 育资 源 (C) 尊 重 差 异 (D) 培 养 创 造 性 (E) 发 展 智 力 参考答案： (C) 7. 教师角色不包括( )。 (A)教学设计者 (B) 学习促进者 (C) 学生伙伴 (D) 科学研究者 (E) 生活管理者 参考答案： (E) 8. 护理德育首先必须培养建立一个优良的集体，体现了德育的哪项原则( )。 (A)发扬积极因素，克服消极因素 (B) 理想与现实相结合 (C) 教育影响连贯性与一致性 (D) 教育与自我教育相结合 (E) 平行影响原则
名词解释： 1. 护理研究：通过科学的方法，反复探索护理领域中的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程。 2. 科研不端行为：指在提出研究问题、实施研究及报告研究结果过程中，有意伪造、歪曲、剽窃或其他严重偏离科学界普遍原则的行为 3. 自变量：指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果。 4. 因变量：是科研的目的，它随自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响，是研究中想要观察的结果或反应。 5. 外变量：是指某些能够影响研究结果的干扰因素，在科研设计中应设法控制外变量带来的干扰。 6. 实验性研究：指用随机分组的方法，将研究对象分为实验组和对照组，然后对实验组施加干预措施，以观察干预的效果。 7. 类实验性研究：对研究对象施加干预措施，但设计内容缺少了随机分组或没有设对照组，或两者都没有。 8. 非实验性研究：对研究对象不施加任何干预措施，在自然状态下进行研究。 9. 量性研究：又称定量研究，通过观察指标获得数据资料，用科学方法验证模式或理论的计量研究方法 10. 质性研究：又称定性研究，是研究者凭借研究对象的主观资料和进入当事人的处境中参与分析资料，找出某种共同特性和内涵，用文字描写报告结果 11. 随机抽样：又称概率抽样，指遵循随机化的原则抽取样本，使每一个研究对象都具有同等被抽中的可能性。 12. 非随机抽样：又称非概率抽样，是指抽样时没有采取随机抽样的方法，即总体中的每一个研究个体不是都有机会被选择进入样本。 13. 整群抽样：是指从总体中随机抽取若干群对象（如学校、医院、病房等），对这些群内的所有研究个体进行调查（具体方法：随机抽取群、抽取群内个体、某院住院病人满意度调查） 14. 分层抽样：把总体按某特征（如性别、年龄、病情严重程度等）分成若干层，在每层中抽取研究对象，合起来组成样本（具体方法：确定分层标志、从各层中随机抽取样本；某医院护士工作满意度1000 名护士中抽取100 名） 15. 方便抽样：指用最容易找到的人或物作为研究对象学生评判性思维能力的研究，（采用本校学生做样本，患者的住院需求的调查，采用本病房的患者做样本代表性差） 16. 网络抽样：滚雪球抽样，是利用社会关系网络的优势和朋友间具有共性的特点进行抽样（药物滥用者、酗酒者、艾滋病患者、同性恋者） 17. 主观抽样：指研究者根据自己的专业知识和经验以及对研究总体的了解，有意识地选择某些研究对象（北京市糖尿病专科护士认证的情况） 18. 选择测评指标：也称为观察指标，是用来反映或说明研究目的的一项现象指标，也是确定研究 数据的观察项目，通过测评指标所获得的各项资料可以归纳出研究结果。 19. 回顾性研究：利用现有资料进行分析和总结的方法 20. 前瞻性研究：观察已存在差异的两组或两组以上研究对象，持续若干时间后，两组情况变化的比较研究 21. 单纯随机抽样：指总体中的每个研究个体被选入样本的几率完全相同，哪一个研究个体进入样本完全随机决定。（具体方法：按某一特征顺序进行编号、抽签法、随机数字表法） 22. 系统抽样：按一定比例或一定间隔抽取研究对象的方法（具体方法：按某一特征顺序进行编号、按一定间隔抽取个体；某所大学生焦虑情况的调查分析） 23. 生物医学测量法：在护理研究过程中，有些指标是通过使用仪器、设备等测量工具获取资料的，如测量血压、体温、血糖、细菌菌落计数等，这种借助相应的仪器设备和技术来测量数据的方法，称为生物医学测量法。 24. 观察法：是指观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官和辅助工具，能动地了解处于自然状态下的客观现象的方法。 25. 结构式观察法：是根据事先设计好的观察项目和要求进行观察的类型。 26. 非结构式观察法：没有固定的记录格式，一般只确定一个总的观察目的和要求，或一个大致的观察内容和范围。 27. 参与观察法：也称局内观察，指观察者作为参与者进入被观察领域之中，并通过与被观察者的共同活动从内部进行观察。 28. 非参与观察（局外观察）：指观察者不参与被观察者的活动，完全以局外人或旁观者的身份进行观察。 29. 问卷调查法：是研究者用统一设计的问卷测量被调查对象的个人背景、知识、态度、信念、行为等的调查
康复护理学试题及答案 单选题 1.冠心病Ⅰ期康复目标中哪项不包括D(分值：1分) A.低水平运动试验阴性； B.连续走200米； C.上下1层楼 D.运动能力达到4～6METs； E.能够适应家庭生活 2.以下哪一块肌肉不是肩关节的内收肌D(分值：1分) A.背阔肌； B.胸大肌； C.大圆肌； D.三角肌后部 3.卒中患者，女，68岁，能用手杖独立步行50米，该患者用Barthel指数评估，行走项评分为多少分(分值：1分)D A.5分； B.20分； C.10分； D.15分； E.0分 4.利用控制异常运动模式，建立正常运动模式的神经肌肉促进技术称A(分值：1分) A.Brunnstrom技术； B.Bobath技术； C.Rood技术； D.PNF技术； E.运动再学习 5.长期卧床病人消化系统不会出现以下哪项变化C(分值：1分) A.产生一定程度的高蛋白血症； B.胃肠蠕动减弱，胃内食物排空的速率减慢； C.食物残渣在肠道内停留时间过长； D.胃液的分泌减少，食欲下降； 6.下面属于运动性失语特点的是C(分值：1分) A.理解能力较差,复述较好； B.理解能力较差,复述较差； C.理解能力较好,复述较好； D.理解能力较好,复述较差
7.行周期分为站立和摆动相两个阶段：C(分值：1分) A.站立相占40％； B.摆动相占50％； C.摆动相占40％； D.站立相占70％； E.站立相占30％ 8.矫形器的基本作用不包括E(分值：1分) A.稳定支持和保护； B.预防矫正畸形； C.减轻轴向承重 D.改善生活独立能力； E.装饰作用 9.肩关节外展的正常范围是E(分值：1分) A.0o～120o； B.0o～130o； C.0o～160o； D.0o～170o； E.0o～180o 10.关于协调性训练，下列哪项是正确的D(分值：1分) A.两侧轻重不等的，先训练重的一侧； B.症状轻的患者，可以从步行中开始进行训练； C.先从小范围缓慢的动作过渡到大范围快速动作； D.从简单的单侧逐步过渡到比较复杂的双侧； E.两侧残疾程度相同的，原则上先从左侧开始 11.患者，男，20岁，右手腕部被刀割伤2小时。查体：右手垂腕，垂指畸形，腕关节不能背伸，掌指关节不能伸直，手背桡侧感觉减退。临床考虑右手桡神经损伤，其康复治疗错误的是(分值：1分)E A.配合超短波治疗消除局部炎症、水肿； B.右手腕关节固定于功能位； C.对右手功能进行评定，包括畸形、关节活动范围测量、日常生活活动能力的评定等； D.轻运动量开始的被动运动为主，患者出现主动运动时，应积极进行主动活动； E.开始即应进行主动活动的训练，以便早日康复 12.高频电疗法采取的电流频率为B(分值：1分) A.0～1000kHz； B.100kHz以上； C.0～100Hz； D.0～1kHz； E.1kHz～100kHz
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护理学研究复习资料 一、单项选择题 6.当样本例数n≥100时，均数的假设检验用B.u检验 11．某医院各抽出30名外科和内科护士进行技术考核，其中外科考核平均分为82.08±5.13分，内科考核平均分为86.15±4.24分，若两组数据均呈正态分布，应首先选择下列哪一种统计学方法进行内外科护士平均分之间差异的比较？B．t检验 11.某医院各抽出40名外科和内科护士进行技术考核，其中外科护士技术考核合格率为75%，内科护士技术考核合格率为82%，应选择下列哪一种统计学方法进行内外科护士合格率间差异的比较？ A.t检验 13．某医院护理部对内、外科各100名护士进行有关预防院内感染的相关知识的考核，内科护士考核的平均得分为95.17±8.32分，外科护士考核的平均得分为90.32±5.19分。若两组数据均呈正态分布，请问应首先考虑选择下列哪种统计学方法进行内、外科护士考核平均分之间差异的比较？C．t检验 12.某护士欲研究患者在2pm与4pm时的体温变化情况，随机抽取了100名患者对其2pm 与4pm的体温进行了测量，若欲对两组数据的差异进行比较，应首先考虑的统计学分析方法是 B.t检验 11．某医院护理部对内外科各100名护士进行有关预防院内感染相关知识的考核，内科护士考核的平均得分为95.17±8.32分，外科护士考核的平均得分为90.32±5.19分。若两组数据均呈正态分布，应首先考虑选择下列哪种统计学方法进行内外科护士考核平均分之间差异的比较C．t检验 16.在甲、乙两所医院共抽出护士l00人进行考试，甲医院参加考试者38人，合格28人；乙医院参加考试者共62人，合格30人。若计算甲、乙两医院护士考试合格率有无显著性差异，应首先选择的统计学分析方法是A.配对t检验 13.某护士使用抑郁自评量表对100名高干病房的老年患者和100名普通病房的老年患者分别进行了评定，如欲比较两个病房的老年患者抑郁情绪的发生率有无差异，应首先选择下列哪一种统计学分析方法? D.两独立样本的t检验 9.某医院对本院从2004年1月至2004年12月的院内感染发生率进行了统计，欲用统计图的形式反映出各个月的院内感染发生率的变化趋势，应最好选用下列哪一种类型的统计图? B.线图 15.某杂志社对本社一本护理杂志自2001年至2005年每年发表的科研论文占全年发表文章总数的百分率进行连续性统计，若用统计图形式反映每年发表科研论文的变化趋势，最好选用C.线图 8.某护理学院对本院内教师从1998年到2002年5年内总的论文发表情况进行了调查，若用统计图反映历年来论文发表情况的变化趋势，应选择以下哪一种类型的统计图? B.线图14．某大学人事部门对各学院教师的职称构成情况进行调查并获得了相应数据，欲用统计图的形式表示出各职称的构成比，应最好选用以下哪一种图形？ C．百分条图 9．某大学人事部门对各学院教师的职称构成情况进行了调查并获得了相应数据，欲用统计图的形式表示出各职称的构成比，应最好选用的图形是C．百分条图 单选题1、科学精神最根本的一条是（C） C、实事求是 2、下列哪一项不属于尊重原则的内容（D）D、知情同意权 1、科研论文是（C） C、科研工作的书面总结 1、医学研究过程中最关键的阶段是（B）B、选题和确立问题过程 2、一个研究课题的确立过程主要依据（C）背景资料、相关理论和实践基础3 3.研究问题的陈述内容可用以指导（B） B、科研设计 1、选择研究对象要服从于（A）A、研究目的 2、实验性研究和非实验性研究是按下列哪项来分类（A）A、按研究设计内容不同 3、质性研究和量性研究是按下列哪项来分类（B）B、按研究性质不同 4、回顾性研究和前瞻性研究是按下列哪项来分类（D） 5、科研设计中的指标（观察项目）是反映下列哪项的一种现象标志（C）C、研究目的 6、前瞻性研究又称（D）D、队列研究 7、按研究目的进行研究的方法是（B）B、预期性研究 8、下列哪项属于非实验性研究的特点（C）C、没有干预 1、下列哪项对于信度和效度关系的描述是正确的（D）D、信度高的工具效度可能低 2、下列属于信度的主要特征的选项是（B）B、内在一致性 1、若想用统计图表示某医院医生学历构成情况，选择下列哪种统计图较为合适 D、圆图 2、下列哪项是统计学中认为差别有统计学意义的界限（B）B、P≤0.05 1.文题不能太长，一般不超过 A．20个汉字 2.下列护理科研论文的参考文献(期刊)的书写格式正确的是D.序号作者名.文章题目.杂志名称，年，卷(期)：起止页 3．写综述的框架是 A．文题、前言、分析问题、解决问题 4．专科护理论文的前言包括的四要素，下列哪项是错误的 B.陈述目的 5．摘要包括四部分，下列哪项是错误的B.范围 6．判断论文科学性、先进性、创造性与实用性的主要依据是B．资料与方法 7．论文的核心部分是C．结果 8．证实论文言之有据,及对他人的尊重.是论文的哪一部分C．参考文献 9.一篇文章的图表不宜选用太多,以多少为宜 B. 2～3个 10.讨论部分的陈述应注意一些问题,下列哪项是错误D.可大量抄录文献资料 11.文章的精华部分是 C.讨论 12.文章富有生命力的标志是具有B.创新性 13. 下列哪项不符合论文逻辑性的要求C. 结论准确 14.一篇文章可选多少个关键词 C.3～5个 15.下列哪一项不符合前言的陈述 C.自我评价 2.下列不属于一次文献的有（B）B、医学文献索引 2.三次文献包括（A）A、综述 3、电子型文献是指（D）D、利用计算机进行阅读的文献 4、识别某一本图书的唯一标识是（D） D、ISBN号 5、检索语言可分为（D）D、规范化语言和非规范化语言 6、利用逻辑“与”运算，检索式可写成（A）A、“A and B” 7、下面哪些是文摘型检索工具（C）C、《中国医学文摘.护理学》 8、《中文科技资料目录》（医药卫生）是中国医学科学院医学信息所编辑出版的型检索工具。（B）B、题录 9、《中文科技资料目录》（医药卫生）现为（A）A、月刊 10、《中文科技资料目录》（医药卫生）收录的文献不包括（D） D、专利说明书11、《中国医学文摘.护理学》是以途径为主的文摘型检索工具。（C）C、分类 12、国内第一个综合性中文医学文献光盘数据库是（D）D、CBMDISC 13、在利用CBMDISC检索出文献后，要获取文献原文应从字段得到文献出处。C、SO 14、美国《医学索引》的MeSH词表中的树状结构表有个类目；目前，它的副主题词表中共有副主题词。（D）D、15，82 15、美国《医学索引》的MeSH词表采用的是（B） B、叙词语言 1、研究者参与被观察者的活动，而其主要任务仍是观察，此时观察者的角色为（B） B、参与的观察者 1.人类基因组的研究属于哪类研究C、基础研究 1.护理研究中最关键的阶段是 B.选题和确立课题的过程 2.护理研究问题主要来自A.护理实践 3.通过观察指标获得数字资料的研究方法属于 D.量性研究 4.下列哪项属于非实验性研究的特点? C.没有人为施加因素 5.研究某些问题或现象中的理论框架属于下列哪一种研究方法? B.根基理论研究 6.研究者参与被观察者的活动，但其主要任务仍是观察，此时观察者的角色为B.参与的观察者 7.折半系数常用来反映研究工具信度的哪个特征? B.内在一致性 9.下列有关统计图绘制要求的描述正确的选项是 D.使用图例说明图中不同线条或色调所代表的不同事物 10.投一篇论文到杂志社，一般论文字数宜在 C.3500字左右 11.论文题目不能太长，一般不超过B.20字 12.关键词应选用A.原形词 13.护理文献综述论文属于D.专题性学术论文 14.个案研究论文的序言部分其他论文前言部分比较不同之处是有D.病历简介 15.如果研究者在研究中对研究对象造成伤害，就是侵犯了研究对象的中哪一基本权力?A.避免伤害的权力 16.评论提出的科研问题是否有研究价值、研究内容对临床有无指导意义，是为了评论科学论文的哪一方面? A.选题 17.下列哪一种文献属于二次文献? B.索引 18.利用综述文献后面所附的参考文献进行文献查找的方法称为 D.追溯法 19.分类途径的文献检索标识是D.分类号 20.属于文献内容特征的选项是 C.主题 1.护理学研究发展起始于A.20世纪初美国 2.摘要的文字数为 C.200左右 4.近期科研计划指的是 C.2～3年 5.下列哪个文献的类型是属于零次文献?A.书信 6.著录出版物的外表特征指的是 D.题录 7.中文医学文献文摘式检索工具是 D.《中国药学文摘》 8.下列哪种检索途径是EM与IM不同的? B.分类途径 9.我国首次开通国际联机情报检索是在C.1980年 10.MEDLARS系统中最大的数据库是D.MEDLINE 11.一般不作为工具质量的有力证据的效度计算方法是B.表面效度 12.下列哪一类论文是个案护理论文?A.临床护理论文 13.下列哪一项不是成果鉴定的主要形式? D.同行鉴定 14.评论科研论文的研究方法和结果主要是评价其A.科学性 16.查找文献最方便的途径是C.书名途径 17.下列哪一过程是文献检索过程的最后一步?C.获取原始文献 18.下列哪一部分是《中文科技资料目录》（医药卫生）的主体部分?A.正文题录 19.下列哪一个是供读者使用的查阅IM的指南?A.医学主题词表 20.Internet起源于C.1969年美国 1．科学研究是一种___的活动。A．有系统地探索和解决问题 2．护理研究过程中最关键的阶段应是 B．选题和确立问题的过程 3．前瞻性研究又称为C．预期性研究 4．非实验性研究的特点是C．不施加干预 5．在研究教学方法与学习成绩的关系中，下列哪个因素为外变量？ D．学生的智商 6．观察者参与活动，与被观察者打成一片，使观察能尽量维持自然情境。此时观察者的角色为C．观察的参与者 7．复本信度常用来反映研究工具信度的哪个方面的特征？C．等同性 8．下列哪一种分组方法属于数量分组？C．按年龄大小分组 9．下列有关概率P的描述正确的选项是D．在假设检验中，当P≤α时，则拒绝H0，接受H1 10．用于描述偏态分布的计量资料型数据集中趋势的统计学指标是B．中位数 12．下列属于计量资料的选项是A．血压、脉博、呼吸 13．个案研究论文第一段序言与其它类论文前言部分不同处有B．病历简介 14．评判所提出的问题是否有研究价值及研究内容对临床有无指导意义，是为了评价科研论文的哪一方面？A．选题 15．若研究者在研究中让研究对象过多地暴露或承担增加检查项目的费用，这样做是侵犯了研究对象的哪一项基本权力？D．保护隐私的权力 16．下列哪一种文献属于一次文献？A．期刊论文 17．下列属于文献的外表特征的选项是D．著者 18．利用《中文科技资料目录》（医药卫生）查找有关“中药治疗高血压”方面的文献，如果从主题途径查找，本课题的检索策略是C．高血压—中医药治疗 19．荷兰《医学文摘》的英文刊名缩写为A．EM 20．在中国生物医学文献光盘数据库（CBMdisc）的记录中出现的“AU”字段代表的是以下哪种含义？B．著者 1.早期的护理研究，主要是哪方面的?D.护理教育 2.护理学研究的开始是在A.1854年 3.护理研究课题主要来自于B.护理实践 4.一项问卷调查结果的两折半组间的相关系数为0.6，请问它的折半信度是B.0.75 5.选取样本时应遵循的原则是D.不多不少 6.下列护理科研论文的参考文献(期刊)的书写格式正确的是 D.序号作者名.文章题目.杂志名称，年，卷(期)：起止页 7.综述与科研论文的区别主要是B.综述文章的资料来自文献 8.护理科研论文与护理经验论文的书写格式的主要不同之处，在于论文正文的 A.第2部分
康复护理学考试试题 一、名词解释（本题共4小题，每题5分，共20分） 1、康复：是指综合地、协调的应用各种措施，消除或减轻病、伤、残者的身心和社会功能障碍。 2、残疾：是指因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素等各种原因造成身心功能障碍，以致不同程度 地丧失正常生活。 3、肌力：指肌肉主动运动时的力量、幅度和速度。 4、良姿位：指躯体、四肢的良好体位，具有防畸形，减轻症状，使躯干和肢体保持在功能状态的作用。 二、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分） 1. 康复的对象是（D） A.疾病 B．健康人 C.所以人 D.功能障碍者 2．健康是指（E） A. 身体没有疾病 B. 身体和精神都没有疾病 C. 身体和精神都没有疾病，并且都不衰弱 D. 身体强健，精神积极健康 E. 身体、精神和社会的完美状态 3．康复医学的三大基本原则（A） A. 功能训练、整体康复、重返社会
B. 对症治疗、整体康复、重返社会 C. 功能训练、整体治疗、重返社会 D. 功能训练、整体康复、回归家庭 E. 对症治疗、整体治疗、回归家庭 4．三级残疾预防目的是（A） A. 防止残疾转化为残障 B. 预防各种损伤或疾病 C. 预防继发性残疾 D. 防止伤、病转化为残疾 E. 临床前期的“三早”预防 5．整体康复的内涵包括（E） A.努力倡导尊重、关爱残疾人的文明环境 B.让社会和环境更好地适应患者 C. 帮助患者调整与家庭和社会的关系 D. 积极推动立法，充分保障残疾人的合法权益 E.以上都是 6.有关康复护理人员在康复中的角色，不正确的是（D） A. 观察者 B. 实施者 C．教育者 D．治疗者 E．病房管理者 7. 小儿脑性瘫痪不发生于（C）
护理教育学课程作业_A 1. (4分)1903年美国心理学家桑代克出版第一本《教育心理学》论著，标志着教育心理学成为（） 答案B 2. (4分)与临床理论授课基本同步进行的是（） ? A. 课间见习 ? B. 课前见习 ? C. 集中轮回见习 ? D. 课后见习 答案B 3. (4分)“教育”一词在我国的古籍中最早见于：（ ? A. 《孟子.尽心上》 答案A 4. (4分)过程模式的缺点和不足是（） ? A. 难以对学生的情况进行评价
答案A 5. (4分)注重学科逻辑性的课程编辑模式是( ) 答案C 6. (4分)激发学生学习动机的最主要方法是（） ? D. 明确教育的具体目标 答案D 7. (4分)解释护理教育管理过程及其学科规律的科学是（）? D. 护理管理学 答案D 8. (4分)揭示护理教育管理的过程及其规律的科学是（.）? B. 护理教育管理学 答案B 9. (4分)指导性教学计划是由（） ? B. 国家教育主管部门制定 答案B
10. (4分)把继续教育称为人生第四个教育期是（） D. 德国 答案D 二、判断 1. (4分)专业人才成长的长期性决定了护理专业教师劳动的艰巨性。 答案错误 2. (4分)技能是在人的大脑中形成的经验系统，是对经验的概括。 答案错误 3. (4分)护理教育管理原始是正确处理护理教育管理中的各种矛盾的指导思想，是护理教育管理者在管理过程中必须遵循的行为准则和基本要求。 答案正确 4. (4分)中等护理专业的招生对象是高中和中专毕业生。 答案错误 5.
(4分)社区的自然环境包括地理位置、温湿度、自然景观和社区规模等方面。 答案正确 6. (4分)课程编制的原则应包括统一术语原则、连贯性原则、法律依据原则、社会发展性原则。 答案错误 7. (4分)护理教育人事管理的核心是对人才的选拔、培养及合理使用，其目的是最大限度的调动各级各类人员的积极性。 答案正确 8. (4分)为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为护理实践 答案正确 9. (4分)人本主义学习观的主要代表人物是罗杰斯 答案正确
护理教育学_在线作业一(1-4) 一. 单选题（共10题,共40分） 1. 下列哪种因素是个体发展的决定因素( )。（4分） A.教育 B.个体实践活动 C.环境 D.遗传 E.个体后天因素 ★标准答案：B 2. 制定教学计划的首要问题是( )。（4分） A.专业培养目标 B.主干学科 C.课程设置 D.学习年限 E.教学安排和学时分配 ★标准答案：A 3. 描述"识记"层次教学目标，必须选用的行为动词是( )。（4分） A.复述 B.解释 C.计算 D.比较 E.举例 ★标准答案：A 4. 教育学作为一门独立科学的创始人是( )。（4分） A.康德 B.孔德 C.培根 D.洛克 E.赫尔巴特 ★标准答案：E 5. 护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是( )。（4分） A.结构教学理论 B.社会学习理论 C.认知理论 D.指导学习理论
E.人本主义理论 ★标准答案：B 6. 我国现行的高等护理教育基本可以分为( )。（4分） A.研究生、本科、高等专科、中专护理教育 B.研究生和本科护理教育 C.本科和高等专科护理教育 D.研究生、本科、高等专科 E.中专护理教育 ★标准答案：D 7. 随着科技进步、社会发展，全面主导护理实践的护理模式为( )。（4分） A.生物—社会环境模式 B.以医院为基础 C.以疾病为主导 D.生物医学模式 E.社区护理模式 ★标准答案：A 8. 各类科目的数量、顺序、配合、相互关系和比例，称为( )。（4分） A.课程结构 B.课程内容 C.课程形式 D.课程类型 E.课程范围 ★标准答案：A 9. 下面哪条学习定律属于桑代克试误学习理论？( ) （4分） A.消退律 B.泛化律 C.辨别律 D.习得律 E.效果律 ★标准答案：E 10. 教学计划的核心内容是( )。（4分） A.专业培养目标 B.主干学科 C.课程设置 D.学习年限 E.教学安排和学时分配 ★标准答案：C
1. 师生之间良好心理关系建立的前提是（） 一见如故 互相接纳 正确的感知和相互理解及信任 彼此信任 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：正确的感知和相互理解及信任 2. 护理教育培养模式的不断改革要求在教学组织中更加注意（） 知识、能力、素质的有机结合 工于专的结合 治疗与预防有机结合 教育学相结合 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：知识、能力、素质的有机结合 3. 学校集体是指（） 一个学校全体学生的共同组织 一个学校全体师生共同组织 一个学校全体教师的共同组织 一个学校学生工作管理者的组织 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：一个学校全体学生的共同组织 4. 关于教育评价正确的是（ ) 就是评价学生的学习成绩
教师评价不在教育评价之中 教育活动评价包括学生的团体活动 学校的行政管理后勤管理不参加评价 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：教育活动评价包括学生的团体活动 5. 对潜能的认识哪种不正确（） 潜能是每个人都有的 科学家的潜能最大 潜能是尚未表现出来的能力 潜能是将来有可能表现出来的能力 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：科学家的潜能最大 6. 保罗.朗格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现的时间是（） 1945年 1956年 1978年 1983年 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：1956年 7. 教育管理的灵活性原则的必要前提是（） 规范性 法治性
原则性 严肃性 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：规范性 8. 指导性教学计划是由（） 学校管理人员制定 国家教育主管部门制定 学生和教师共同制定 地方政府制定 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：国家教育主管部门制定 9. 在经验学习中，学生已能熟练进行静脉输液应是在（）水平。 感知 参与 认同 内化 本题分值： 4.0 用户未作答 标准答案：内化 10. 中国近代护理教育的发展是从（） 明代开始 明代初期开始 鸦片战争以后开始