教师用
英语中按动词后可否直接跟宾语，可把动词分成不及物动词与和及物动词。
及物动词
其实所谓“及物”，就是后面可直接加宾语的动词，有被动形式，而不及物动词是没有被动式的，也不可直接加宾语，需加上介词。
及物动词后面可直接接宾语，不及物动词后面不可直接接宾语，一般要加介词后再接宾语。实际上很多动词既是及物动词，又是不及物动词。我举一个例子，就说write。如I am writing.和I am writing a letter.在前一个句子write是不及物动词，在后一个句子write是及物动词。又如，see是及物动词，但在特殊情况下如seeing is believing。
不及物动词就是一个动作不能施加到另一个物体上，也就是后面不能加宾语。
例如：He is running. run这个动词就是不及物动词，后面不能加sth。（不能说跑什么东西）
不及物动词：字典里词后标有vi. 的就是不及物动词。不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to,of ,at后方可跟上宾语。具体每个动词后究竟加什么介词就得联系动词短语了，如listen to,look at….
如：look 看 (vi.) x宾语(即不能直接加宾语). Look! She is singing.
Look carefully! (注意：carefully 是副词，不是名词，故不作宾语)
look at 看…….+宾语 Look at me carefully! (me是代词，作宾语)
分清及物不及物动词:
a．主要用作及物动词。及物动词后面必须跟宾语。可以用于："主＋谓＋宾"；"主＋谓＋双宾"；"主＋谓＋宾＋宾补"结构。如：
He reached Paris the day before yesterday.
Please hand me the book over there.
They asked me to go fishing with them.
类似的还有：buy, catch, invent, found, like, observe, offer, prevent, promise, raise, find, forget, receive, regard, see, say, seat, supply, select, suppose, show, make, take, tell....
b．主要用作不及物的动词。不及物动词后面不跟宾语。只能用于："主＋谓"结构。
This is the room where I once lived.
类似的还有：agree, go, work, listen, look, come, die, belong, fall, exist, rise, arrive, sit, sail, hurry, fail, succeed....
c．既可以用作及物又可以用作不及物的动词，其意义不变。如begin 都是作"开始"讲。everybody , our game begins. let us begin our game. 类似的还有：start, answer, sing, close, consider, insist, read, learn, prepare, pay, hurt, improve....
d．既可以用作及物又可以用作不及物的动词，其意义完全不同。
这类动词作不及物动词是一个意义；而作及物动词时却是另一个意义。如lift作不及物动词时是指烟雾的"消散"。we saw the mountain when the clouds lifted. 作及物动词时是"升高；举起"。
He lifted his glass and drank.
类似的还有：beat vi.跳动 vt. 敲、打; grow vi.生长 vt. 种植
play vi.玩耍 vt. 打（牌、球）,演奏 smell vi.发出（气味） vt. 嗅
ring vi.（电话、铃）响vt.打电话speak vi.讲话vt. 说（语言）
hang vi. 悬挂 vt. 绞死operate vi.动手术vt. 操作
在英语错误中，“及物动词＋介词＋宾语”（transitive verb+preposition+object），是常见的一种。所谓及物动词，就是谓语动词（predicative verb），不必通过介词引荐宾语。相反的，不及物动词（intransitive verb）是不带宾语的。有许多动词，虽然性质是及物的，但不一定要有宾语，如下列的①a和②a便是这种情形：
①a. We study every day.
b. Do you study English every day.
②a. Please write clearly next time.
b. Can you write your composition now?
如果本质上就是不及物动词，就不会有宾语；若要宾语，就要借介词之助，一起连用才行(不及物动词+宾语+介词)，如③b和④b;③a和④a是错的；
*③a. The children are listening the music.
b. The children are listening to the musi
c.
*④a. She is laughing the crippled man.
b. She is laughing at the crippled man.
反之，及物动词不必靠介词，就可以带宾语，如上述的①b和②b ，又如⑤和⑥：
⑤ John is giving a book to me.
⑥ Who will answer this question?
如果无意中把介词加上，就错了，如：
*⑦ Who will answer to this question?
下列这句从房地产广告中看到的句子，也犯了同样的错：
“We have many buyers awaiting for available units here.”
“Awaiting”是个及物动词，后面的介词“for”是多余的，要去掉；不然把“awaiting”改为“waiting for”也行。
许多人习惯上喜欢把介词加到及物动词后面，然后才带出宾语。最常见的是“emphasize/stress on/upon”和“discuss about”，如：
⑧ Singaporeans seem to have emphasized on material gains.
⑨ In our education system, we stress upon examination results.
⑩ World leaders spent a lot of time discussing about worsening economic problems.
显然的，这三句里的介词“on/upon”和“about”是多余的，不必要的。
下面是些类似的错误：
● The young must obey to their elders.
● Do not approach to that odd-looking man.
● The audience attacked on the rude speaker.
● Nothing can escape from his parents' eyes.
● Do you hope to serve for your nation?
● When did Susan marry with Paul?
介词“to, on, from, for, with”都要去掉才对。
为什么会有这些错误呢？主因是分不清楚及物动词和不及物动词的性质。其次，就是对同一个动词及其名词的句型有些混淆。解决之道有二。第一，要把“及物动词＋宾语”和“不及物动词＋介词＋宾语”划分清楚，如：
I did not answer him./ I did not reply to him.
He reached Londan yesterday./ He arrived in London yesterday.
第二，把及物动词转化为名词，然后加上适当的介词和宾语，如：
Don't approach such a person.
Is oral practice a good approach to language teaching?
A 有些动词只是及物动词; 它们不可以单独用，后面必须跟宾语。
False: They always want after lunch.
Right: They always want a cup of tea after lunch.
False: He is sending now.
Right: He is sending a letter now.
B 有些动词只是不及物动词；它们可以单独用，如果后面想接宾语，动词后面必须加上介词。
Right: He is looking around.
False: He is looking me.
Right: He is looking at me.
Right: He is listening carefully.
False: He is listening the teacher carefully.
Right: He is listening to the teacher carefully.
C 有些动词既是及物动词，又是不及物动词; 但是有时候词义会改变。
The customer is asking loudly.
The customer is asking for you now.
The customer is asking a question now.
If you work hard, you will succeed.
If you work hard, you will succeed in passing the exam (same meaning).
If you work hard, you will succeed John as the manager of this company (different meaning).
延续性动词与非延续性动词及其转换
表示一段时间的for和since短语，两者可相互转换。与for, since短语连用的现在完成时态中的动词应为延续性动词。
某些非延续性动词也可以用于现在完成时的句子中，但如果有表示一段时间的状语，这些动词必须用延续性动词代替。如下，
动词按其动作发生的方式、发生过程的长短可分为延续性动词与非延续性动词。
一.延续性动词表示能够延续的动作,如：learn, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay等。延续性动词可以与表示时间段的状语连用。
表示时间段的短语有:for+一段时间,for 2 years; since从句,since he came here; since+时间点名词,since last year, since 5 days ago; how long; for a long time等。
例:He has lived here for 6 years. You can keep the book for 5 days. I stayed there for 2 weeks last year. How long did you stay there last year?
二.非延续性动词也称终止性动词、瞬间动词,表示不能延续的动作,这种动作发生后立即结束。如:open, die, close, begin, finish, come, go, move, borrow, lend, buy等。
非延续性动词在肯定句中与表示时间点的状语连用，如：two years ago; at 5 o'clock;
例:He died 5 years ago.
否定的终止性动词可以与表示时间段的时间状语连用。例:I haven't left here for 3 years. I haven't heard from him for 3 weeks.
三.延续性动词与非延续性动词之间的转换：leave---be away, borrow ---keep, buy ---have, begin/start---be on, die---be dead, finish---be over, join---be in+组织机构, be a member of+组织机构, open sth---keep sth open, fall ill---be ill, get up---be up, catch a cold---have a cold, come here---be here, go there---be there, become---be, come back---be back, fall asleep---be asleep, get to/ arrive/reach---be (in), leave---be away from, get to know---know, go(get)out→be out，put on→wear；catch a cold→have a cold 等。例:The old man died 4 years ago. ----The old man has been dead for 4 years.---- It is 4 years since the old man died. ----Four years has passed since the old man died. He joined the Party 2 years ago. -----He has been in the Party for 2 years. I bought the book 5 days ago. ----I have had the book for 5 days.
瞬间动词与延续性动词转换练习题
1. When he arrived at the bus stop, the bus ________ for 20 minutes.
A. has left
B. had left
C. has been away
D. had been away
2. I ______ the League for 5 years so far.
A. joined
B. have joined
C. have been in
D. have gone to
3. The factory ________ since the February of 1988.
A .has been open B. has opened C. was open D. opened
4. Mary and Rose _______friends since they met in 2000.
A. have made
B. have been
C. made
D. have become
5. Y ou mustn't ________ until he comes back.
A. be away
B. leave
C. be left
D. have left
6. The meeting _______ for a week now.
A. has finished
B. has ended
C. has been over
D. ended
7. Miss Gao ______ this school for nearly 5 years.
A. has been in
B. has come to
C. has taught
D. taught
8. Ben ______ a teacher for 4 years .
A. has been
B. has become
C. was
D. became
9. I ______ home for a week.
A. have returned
B. have been back
C. returned
D. am returned
10. How long _______ he ________ ?
A. died
B. has, died
C. has, been dead
D. did, died
11. He ______ at eight yesterday afternoon.
A. slept
B. was sleeping
C. has sleep
D. had slept
12. He ________ the car for a week.
A. bought
B. has bought
C. has had
D. buy
13. -----How long _____ you _____ ill? -----Two weeks.
A. did fall
B. have, fell
C. have, been
D. have, had
14. Since 2000, he _____ his hometown.
A. has left
B. has moved away
C. has been away from
D. left
15. I'll lend you the book , but you can only _____ it for 2 days.
A. borrow
B. keep
C. take
D. took
16. The bus ______ on the road for 2 hours so far.
A. has stopped
B. stopped
C. has been
D. is
17. Are you _____ the jacket these days?
A. wearing
B. putting on
C. dressing
D. on
18. He ________ for 2 hours.
A. got up
B. has got up
C. has been up
D. is up
19. Tom is ill in hospital. He _______ a cold for several days.
A. is
B. catches
C. has caught
D. has had
20. ----- How long can I ______ the book? ------ Two weeks.
A. borrow
B. lend
C. get
D. keep
Key:
1---5 D C A B B; 6---10 C A A B C; 11---15 B C CC B; 16---20 C A C D D
瞬间动词转换成持续性动词 瞬间动词用于完成时态不能与一段时间状语连用，须转换成持续性动词。 1.用相应的延续性动词替换的有： buy---have borrow---keep put on----wear catch/get a cold---have a cold come/go/become---be 等。 eg. 1.We have had the TV set for 3years. 2.I have kept the book for 2 weeks. 2.转换成be+名词的有： join the army----be a soldier join the Party----be a Party member go to school----be a student 等。 eg. 1.He has been a soldier for 5 years. 2She has been a student for 2 months. 3.转换成be+adj/adv. die—be dead finish—be over begin---be on leave---be away move----be out of
put on---be on open---be open close---be closed fall asleep------be asleep 等。 eg. He has been dead for 5 years. 4. 转换成be+介词短语 go to school----be in school join the army---be in the army 等。 eg. 1.She has been in the army for 2 years. 2.He has been in school for 9 years. 5.通过去掉短语中的结束性动词 get to know---know begin to study---study come to work----work eg. 1.We have known each other for 10 years. 2.He has study Chinese for 2 years. *瞬间动词完成时的否定式已成为一种可延性状态，因此可以和表示一段的时间状语连用。 eg. 1.I haven’t heard from her for 6 months. 2.I haven’t bought anything for 2 months.
现代汉语词类专题练习 一、选择题 1.能带宾语的是（）。A名词B动词C形容词D副词 2.“上来”是（）A助动词B判断动词C趋向动词D及物动词 3.“不、没”都是（）A程度副词B时间副词C范围副词D否定副词 4.“很、挺、十分”是（）A程度副词B范围副词C语气副词D情态副词 5.“我、你、他”是（）A指示代词B疑问代词C人称代词D名词 6.“他在黑板上写字”的“在”是（）A动词B副词C介词D方位词 7.“哎哟”是（）A拟声词B语气词C叹词D助词 8.代词包括（）A人称代词B指示代词C疑问代词D代名词E代动词 9.虚词包括（）A介词B副词C连词D助词E语气词 10.“报告”一词兼（）A名词B动词C形容词D连词E代词 11.“和、跟、同、与”兼（）A动词B连词C介词D副词E助词 12.下列语句中的“在”不属于介词的是（） A我在家B他在黑板上写字C把东西放在桌子上 D他在看书E在家要孝顺父母 13.下列句子中不属于介词“跟”的有（）。 A我跟他一起去的B你跟他要C谁跟谁都没关系 D你抽空跟他谈谈E你快跟着我走 二、指出下列词的词性： 非常（）这里（）前后（）小（）哪里（）终于（）已经（）不（）赋予（）轰隆（）得（）大（）忽然（）简直（）才（）半夜（）除了（）很多（）勇敢（）思想（）啊（）或许（）只好（）二万（）迅速（）进来（）仅仅（）立刻（）热爱（）十几棵（）喜欢（）大约（）次（）哗啦（）下去（）斟酌（）怎样（）起来（）晚上（）亩（）前面（）或者（）对于（）跟（）是（）三百（）美丽（）叮当（）夏天（）鲁迅（）我们（）批评（）的（）吧（）平坦（）有（）变化（）十分（）自己（）聪明（）从（）专家（）扩大（）缓慢（）应该（）按照（）回来（）喂（）马上（）消失（）飞机（）许多（）简直（） 三、.指出下列句子中加标记词所属的词类。 （1）这件事已经讨论过了。（过）（）（2）天渐渐冷起来了。（渐渐）（） （3）他正在教室里看书。（正）（）（4）自行车他骑出去了。（出去）（）
1.只是不及物的： faint,hesitate,lie,occur,pause,rain,remain,sleep,sneeze. 2.常见的及物，不及物的： answer,ask,begin,borrow,choose,climb,dance,eat,enter,fail,f ill,grow,help,hurry,jump,know,leave,marry,meet,obey,pull,re ad,see,sell,touch,wash,watch,win,write 3.及物不及物意义变化的lift.升高beat vi.跳动vt. 敲、打; grow vi.生长vt. 种植play vi.玩耍vt. 打（牌、球）,演奏smell vi.发出（气味）vt. 嗅ring vi.（电话、铃）响vt.打电话speak vi.讲话vt. 说（语言）hang vi. 悬挂vt. 绞死operate vi.动手术vt. 操作 4.意义不变的 start, answer, sing, close, consider, insist, read, learn, prepare, pay, hurt, improve....
live, go, work, listen, look, come, die, belong, fa ll, exist, rise, arrive, sit, sail, hurry, fail, su cceed. agree... 不及物动词 agree, go, work, listen, look, come, die, belong, f all, exist, rise, arrive, sit, sail, hurry, fail, s ucceed、beat、buy, catch, invent, found, like, obs erve, offer, prevent, promise, raise, find, forget, receive, regard, see, say, seat, supply, select, s uppose, show, make, take, tell 6.不及物动词短语 down (stop functioning 坏了，不好使了) That old Jeep had a tendency to break down just w hen I needed it the most. on (become popular 出名) Popular songs seem to catch on in California first and then spread eastward. 3. come back ( return to a place 返回)
现在完成时之瞬间动词转变为持续性动词 （1）专题讲解： 在完成时中,一个瞬间性动词(一次性动作)不能与表示一段时间的状语(for, since, how long等)连用,此时须将该瞬间动词改为延续性动词或状态动词. Eg: buy ( bought ) --- have / has had 买 borrow (borrowed) --- have / has kept 借 die ( died ) --- have / has been dead 死 leave ( left ) --- have / has been away ( from ) 离开 begin ( began ) --- have / has been on 开始 join ( joined) --- have / has been in 参加 --- have / has been a ( party) member go (went) --- have / has been there / in 去 come/arrive/reach/get to --- have / has been here / in 来/到达 end (ended) ----- have/has been over 结束 eg. The film began five minutes ago. ------The film has been on for five minutes. ------It has been five minutes since the film began. 用“be＋形容词”代终止性动词 1、be＋married代marry 2、be＋ill代fall (get) ill 3、be＋dead代die 4、be＋asleep代fall (get) asleep 5、be＋awake代wake/wake up 6、be＋open代open 7、be closed代close/shut 用“be＋副词”代终止性动词 1“be＋on”代start,begin 2“be＋up”代get up 3“be＋back(to)”代return to,come back to,go back to 4“be here (there)”代come(arrive,reach,get) here或go (arrive,reach,get) there等等 用“be＋介词短语”代终止性动词 1.“be in/at +地点”代替go to /come to 2.用be in the army 代替join the army 3.“be in/at +地点”代替move to
第四章语法 一、填空题 1、语法这一术语可有三种含义：语法规律、（语法科学）、语法教材。 2、分析语句的结构和功能的目的在于（区别异同、辨明意义）。 3、语法分析有两种基本的方法，一是把大类分成小类，另一是（把整体切为部分）。 4、对现代汉语的词进行语法分类，必须以词的（语法功能）为依据。 5、词的语法功能是指词的（组合能力）。 6、词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法结构成分，可以把词分为（实词）和虚词两大类。 7、根据组合能力的不同可以把实词分为体词、（谓词）、加词三类； 8、现代汉语特殊的词类有两类，一是（叹词），另一是拟声词。 9、量词包括名量词、（动量词）、时量词。 10、不能带宾语的和只能带施事宾语或处所宾语的动词一般叫（不及物动词）。 11、加词包括（副词）和区别词两类。 12、副词的语法特点是一般只能充当（状语）。 13、（代替）功能就是代词的主要语法功能。 14、代词可以分为人称代词、（指示代词）、疑问代词。 15、助词包括结构助词、（动态助词）以及“所、似的”等其他助词。 16、词与词的组合包括实词与实词、实词与虚词的组合，可统称为（短语），也有叫词组的。 17、在句法结构中承担结构关系的关系项叫做句法结构成分，简称（句法成分）。 18、介词不能单独作句子成分，它和词或短语构成介词短语，主要作（动词和形容词或谓词性短语）的修饰语。 19、从语义关系上看，主语可以分为（施事主语）、受事主语、关涉主语。 20、在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，修饰语主要指（定语和状语）两种句法成分，被修饰的成分是中心语。 21、句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位，每一个句子都有一定的（语调），表示不同的语气。 22、句子的特殊成分有（复说语）和插说语两种。 23、复说语有称代式复说语和（总分式复说语）两种。 24、根据结构关系，单句首先可分为主谓句和（非主谓句）两大句型。 25、非主谓句主要有名词句、（动词句）、形容词句和叹词拟声词句四种。 26、根据主谓句中谓语的性质和特点可以把主谓句分为四种，即名词性谓语句、（动词性谓语句）、形容词谓语句和主谓谓语句。 27、由连动短语充当谓语的句子称连动句，由兼语短语充当谓语的句子是（兼语句）。 28、表示存在、出现、消失的句子一般叫（存现句）。 29、复句一般可以分为（联合复句）和偏正复句两类。 30、因果复句可以分为（说明因果的因果复句）、推论结果的因果复句、说明目的的因果复句三类。 31、假设条件句复句可以分为充分条件句、必要条件句和（无条件句）三类。 32、在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称（关联词语 ）。 33、倒装句是有一定特点的句子，首先倒装的部分可以（复位（或还原）），其次
一、接不定式（而不接动名词）作宾语的24个常用动词 afford to do sth. 负担得起做某事agree to do sth. 同意做某事arrange to do sth.安排做某事ask to do sth. 要求做某事beg to do sth. 请求做某事care to do sth. 想要做某事choose to do sth. 决定做某事decide to do sth. 决定做某事demand to do sth. 要求做某事determine to do sth. 决心做某事expect to do sth. 期待做某事fear to do sth. 害怕做某事help to do sth. 帮助做某事hope to do sth. 希望做某事learn to do sth. 学习做某事manage to do sth. 设法做某事offer to do sth. 主动提出做某事plan to do sth. 计划做某事prepare to do sth. 准备做某事pretend to do sth. 假装做某事promise to do sth. 答应做某事refuse to do sth. 拒绝做某事want to do sth. 想要做某事wish to do sth. 希望做某事 注：有些不及物动词后习惯上也接不定式，不接动名词： aim to do sth. 打算做某事fail to do sth. 未能做某事long to do sth. 渴望做某事happen to do sth. 碰巧做某事hesitate to do sth. 犹豫做某事struggle to do sth. 努力做某事 跟介词搭配的不及物动词 count on 依靠embark on上路gamble on以……打赌insist on坚持……rely on依靠 theorize on 对……推理，对……建立理论harp on 老提到……calculate on 指望，依靠concentrate on 集中到……depend on依靠reckon on盼望，指望……account for 说明，解释……answer for回答……apologize for为……道歉suffer for为……受苦pay for 为……付钱look for 寻找atone for补偿，赔偿make up for补偿stand for代表 compensate for 补偿abstain from 有意回避，弃权desist from 停止refrain from抑制，忍住shrink from 回避suffer from 受苦，患病benefit from 获益于flinch from 退缩escape from 从……逃开approve of 同意boast of 吹牛consist of 由……组成despair of 失望dream of 梦想做某事repent of 忏悔，懊悔believe in 相信……persevere in 坚持……revel in 陶醉，着迷于……succeed in 在某方面成功delight in 为……高兴join in 加入……participate in 参加……persist in 坚持……specialize in 专门从事某事，在某方面专长aim at 瞄准于……chafe at 恼怒，不满frown at 向……皱眉头scowl at 沉下脸……，对……皱眉laugh at 嘲笑smile at向……微笑work at 从事于……，用功于……look at 看着……attend to 参加……certify to 证明……allude to 暗示……confess to 承认……descend to 下降到……object to 反对……react to 对某事作出反应refer to 提到……resort to 求助，采用……see to 检查……submit to 提交……testify to 表明，说明……turn to 转向……fall to 下跌，减弱 及物动词与不及物动词: 在英语中按动词后可否直接跟宾语，可以把动词分成两种：及物动词与不及物动词。 及物动词vt. 及物动词：又称“他动词”。又称“外动词”。动词的一种。它所表示的动作常涉及动作者以外的事物，如“吃”、“穿”、“读”、“写”等。字典里词后标有vt. 的就是及物动词。及物动词后必须跟有动作的对象（即宾语），并且可直接跟宾语。 如see 看见(vt.) +宾语I can see a boy. 其实所谓“及物”，就是后面可直接加宾语的动词，有被动形式，而不及物动词是没有被动式的，也不可直接加宾语，需加上介词。 及物动词后面可直接接宾语，不及物动词后面不可直接接宾语，一般要加介词后再接宾语。实际上
对外汉语现代汉语之语法改错 改正下面句子中的语法错误，并说明理由。（每题1分，共2分） （1）通过这个故事，使我们深深地体会到，人首先要自尊，然后别人才会尊重你。 （1）删除“通过”或删除“使”。原句主语残缺，删除“通过”后，“这个故事”成为主语；删除“使”后，“我们”成为主语。 （2）学校提倡普通话。（2）“提倡”后补上动词“讲”。原句动宾搭配不当，“提倡”后面要跟谓词性宾语，不能跟体词性宾语。 （1）王朔到底是谁吗？（1）“吗”换成“呢”。疑问语气词“吗”不能用于特殊疑问句。 （2）她买了羊皮一件黑色的大衣。（2）“羊皮”换到“大衣”前。语序不当。多重定语出现时，跟中心语的语义关系越密切，语序上就越靠近中心语。跟数量和颜色相比，“羊皮”指的是大衣的质料，与大衣的语义联系最紧密，所以应该直接放在“大衣”前。 （1）我在了家听着音乐看着书。（1）删除“了”。搭配不当。介词“在”后面不能加“了”等动态助词。 （2）济南的冬天有时比北京很冷。 （2）“很”改成“还”。搭配不当，比字句中作中心谓语的形容词可以受“还”等副词修饰，不能受“很”等程度副词修饰。 （1）老师送两本书我。（1）双宾句表人的间接宾语位于表物的直接宾语之前。改成：“老师送我两本书。” （2）我们高年级的同学，在上课的时候，一般的说，我们都能认真听讲，自觉遵守课堂纪律。 （2）句中“我们高年级的同学”和“我们”都可以作句子主语，一个句子在状语前后各出现一个主语，造成主语多余。改为：“我们高年级的同学，在上课的时候，一般的说，都能认真听讲，自觉遵守课堂纪律。”或：“在上课的时候，一般的说，我们都能认真听讲，自觉遵守课堂纪律。” （1）我上个月旅行了一下上海，觉得那里真的很不错。 （1）将“旅行了一下上海”改为“到上海旅行了一下”。动宾搭配不当，将不及物动词“旅行”错用成了及物动词。 （2）小王昨天在西单商场买了绿色的一件羽绒服。 （2）将“红色的一件大衣”改为“一件红色的大衣”（或：将“一件”移动到“红色”的前面）。多层定语的语序不当，表示数量的定语一般要放在表示颜色的定语的前面。 （1）他打算访问北京的事情，到时再顺道去下天津。 （1）删除“的事情”。动宾搭配不当，“打算”只能带谓词性宾语，不能带“访问北京的事情”之类的体词性宾语。 （2）虽然他再聪明一百倍，我也不会把这工作交给他。 （2）将“虽然”改为“即使”。关联词错用，“虽然”用于转折复句，不能用于假设复句。 （1）他刚来工厂没多久，很多东西都不熟悉，你应该多帮忙他。（1）动宾搭配不当，将不及物动词“帮忙”错用成了及物动词。（2）你要是一分钟内把这道题能解开，那就让你去参加比赛。 （2）将“能”移动到“把”前面。语序不当，“把”字句的能愿动词需放在介词“把”的前面。 （1）我昨天在路上偶然会见了多年不见的老友。（1）“会见”改成“遇见”。搭配不当，“会见”是有意的行为，不能受“偶然”修饰。（2）真是没办法，他竟然再做错这道数学题了。 （2）“再”改成“又”。搭配不当。“再”表还没有发生的重复事件，做错的事件已经重复发生，应该用“又”。 （1）他把这些活儿不能干完。 （1）“把”字句中的否定词“不”常位于由“把”构成的介宾短语之前，而不是位于述语之前。改为：他不能把这些活儿干完。 （2）每个问题都应该讲讲清楚。 （2）补语与中心语搭配不当。“讲讲”动词重叠表示“时间短暂”或“尝试”的意思，不能再带结果补语“清楚”。若带结果补语“清楚”则不需重叠动词“讲”。改为：每个问题都应该讲讲。或：每个问题都应该讲清楚。 （1）我们明年快要毕业了。 （1）“明年”是一个确定的时间，“快要”表示时间上的不确指，与“明年”在语义上矛盾，应换成“就要”。改为：我们明年就要毕业了。（2）这次会议对于提高教学质量问题交换了广泛的意见。 （2）语序不当，句中“广泛的”修饰动词“交换”，把状语误用作定语。改为：这次会议对于提高教学质量问题广泛的交换了意见。 （1）机器开工后突然故障，造成了生产上的损失。（1）“故障”改成“发生故障”。搭配不当，将名词“故障”错用成了动词。 （2）出去春游，要注意防止不发生事故。（2）删除“不”。否定词多余。 （1）海军方阵踏着强健的步伐，穿过了检阅台。 （2）通过这个故事，使我们深深地体会到，人首先要自尊，然后别人才会尊重你。 （1）我们要帮忙他走出这个困难的局面。 （2）由于奥运会的成功举行，为广泛深入地开展全民健身活动提供了良好的条件。
不及物动词1 agree, go, work, listen, look, come, die, belong, fall, exist, rise, arrive, sit, sail, hurry, fail, succeed、beat buy, catch, invent, found, like, observe, offer, prevent, promise, raise, find, forget, receive, regard, see, say, seat, supply, select, suppose, show, make, take, tell vi.跳动vt. 敲、打; grow vi.生长vt. 种植play vi.玩耍vt. 打（牌、球）,演奏smell vi.发出（气味）vt. 嗅 ring vi.（电话、铃）响vt.打电话speak vi.讲话vt. 说（语言） hang vi. 悬挂vt. 绞死operate vi.动手术vt. 操作 1.break down (stop functioning 坏了，不好使了) That old Jeep had a tendency to break down just when I needed it the most. 2.catch on (become popular 出名) Popular songs seem to catch on in California first and then spread eastward. 3. come back ( return to a place 返回) Father promised that we would never come back to this horrible place. 4. come in ( Enter进入) They tried to come in through the back door, but it was locked. https://www.doczj.com/doc/bd1946344.html,e to ( regain consciousness恢复意识) He was hit on the head very hard, but after several minutes, he started to come to again. https://www.doczj.com/doc/bd1946344.html,e over (to visit访问) The children promised to come over, but they never do. 7.drop by (visit without appointment 顺便拜访) We used to just drop by, but they were never home, so we stopped doing that. 8.eat out (dine in a restaurant 外出吃饭) When we visited Paris, we loved eating out in the sidewalk cafes. 9. get by ( survive凑合，过得去) Uncle Heine didn't have much money, but he always seemed to get by without borrowing money from relatives. 10.get up ( Arise起床) Grandmother tried to get up, but the couch was too low, and she couldn't make it on her own. 11. go back ( return to a place 回到)
延续性动词与非延续性动词 动词按其动作发生的方式、发生过程的长短可分为延续性动词与非延续性动词。 一.延续性动词表示能够延续的动作,如：learn, work, stand, lie, know, walk, keep, have, wait, watch, sing, read, sleep, live, stay等。延续性动词可以与表示时间段的状语连用。 表示时间段的短语有: 1.for+一段时间, eg: for 2 years; for a long time等 2.since从句,since he came here; 3.since+时间点+ago,eg：since last year, since 5 days ago; 4. how long; 二.非延续性动词也称终止性动词、瞬间动词,表示不能延续的动作,这种动作发生后立即结束。如:open, die, close, begin, finish, come, go, move, borrow, lend, buy等。 如果要与for+ 时间段，since+年份，since+时间段+ago，how long连用时，瞬间性动词要变延续性动词。 三.延续性动词与非延续性动词之间的转换：
例：（1）他死了三年了。 误：He has died for three years. 正：He has been dead for three years. 正：He died three years ago. 正：It is three years since he died. 正：Three years has passed since he died. (2) 他来这儿五天了。 误：He has come here for five days. 正：He has been here for five days. 正：He came here five days ago. 正：It is five days since he came here. 正：Five days has passed since he came here. (1)、(2)句中的die、come为终止性动词，不能与表示"段时间"的状语连用。那么，应如何正确表达呢？可以采用下面的四种方法： (1)将句中终止性动词转换为相应的延续性动词, 如上面两例中的第一种正确表达方式. (2)将句中表示"段时间"的状语改为表示过去确定时间的状语，如下面两例中的第二种正确表达 方式。 (3)用句型"It is+段时间+since..."表达原意，如上面两例中的第三种正确表达方式。 (4)用句型"时间+has passed+since..."表达原意，如上面两例中的第四种正确表达方式。 四、终止性动词可用于现在完成时否定式中，成为可以延续的状态，因而可与表示一段时间的 状语连用。 如:1.He hasn't left here since 1986. 2.I haven't heard from my father for two weeks. 五、终止性动词的否定式与until/till连用，构成"not+终止性动词+until/till ..."的句型，意为"
2009年10月国际注册汉语教师资格等级考试基础综合（模拟题一） 一、填空题（共10分） 1．“chángjiāng（长江）”这两个音节包含个音素。 2．在普通话音节中，能充当介音但不能充当韵尾的元音是。 3．根据“六书”理论，“看”字的造字法是。 4．在汉字形体演变史中，是古今文字的分水岭。 5．最小的表达单位是。 6．“老师买了一台电视机”这句话中，可以分出个不成词语素。 7．“爪牙”的本义是“得力助手”，后来专指“帮凶”，这种词义演变称为。 8．反义词指某义项或某些义项构成相反关系或关系的一组词。 9．在现代汉语中，词类划分主要依据的是词的。 10．在“我没有和他打过羽毛球”这句话中，“过”的词性是。 二、改错题（共10分） 11.改正下列音节的拼写错误，并按照普通话声韵拼合规律加以说明。（每题0.5分，共1分） 1．摞lō2．婆puó 12．根据《汉语拼音方案》，改正下列拼写错误。（每题0.5分，共2分） （1）谜案 mīàn（2）新闻 xīu?n （3）乱子 luanzi （4）留学 lióuxu?13．改正下列词语中的错别字。（每题0.5分，共3分） （1）寒喧（2）渡假村（3）谈笑风声 （4）针炙（5）悬崖肋马（6）别出新裁 14．改正下列句子中用词不当的地方并说明理由。（每题1分，共2分） （1）他经过努力，终于取得了令人惊喜的后果。 （2）地震来得太忽然了。 15．改正下面句子中的语法错误并说明理由。（每题1分，共2分） （1）我昨天在路上偶然会见了多年不见的老友。 （2）真是没办法，他竟然再做错这道数学题了。 三、分析题（共10分） （一）用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。 16、《说文解字》对于探究上古汉语词义系统具有极其重要的价值。 17、大家都在默默祈祷和平的到来。 （二）分析下列多重复句。用“│”、“‖”、“Ⅲ”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可） 18、儒家极其重视“忠恕”之道，“忠”是反身而诚，而非对君王的盲目效忠，“恕”是推及他人，而非宽容他人的过失而已。 （模拟题二） 一、填空题（共10分） 1．在语音四要素中，由外力大小或振幅大小决定的是。 2．在普通话语音系统中，“bà（爸）”和“pà（怕）”这两个音节起首辅音的发音区别在于。 3.“勇敢”中，“勇”的韵母属于呼。 4.根据“六书”理论，“灯”字属于。 5.从所记录的语言单位来看，现代汉字属于。
常见的及物动词和不及物动词区别 只要是动词都有这么分的，标注vt的是及物动词，标注vi的是不及物动词。不及物动词没有被动态。 动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（transitive verb）、不及物动词（intransitive verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。 英语动词是句子的核心。它既决定着句子意思的表达同时又决定着句子的语法结构。首先，要分清及物不及物动词。 根据其后是否带宾语，动词可分为及物动词（带宾语）和不及物动词（不带宾语）。如： When will he arrive 他什么时候到（arrive 不带宾语，为不及物动词） He reached Beijing yesterday. 他昨天到达北京。（reach 带了宾语，为及物动词）动词及物与不及物通常有以下几种情况： 主要用作及物动词。 及物动词后面必须跟宾语。 可用于："主＋谓＋宾"；"主＋谓＋双宾"；"主＋谓＋宾＋宾补"结构。如： He reached Paris the day before yesterday. They asked me to go fishing with them. 1) 及物动词＋宾语例： I love my home. 我爱我家。 He bought an English dictionary. 他买了一本英语词典。 2) 及物动词＋间接宾语＋直接宾语例： She taught us maths. 她教我们数学。 My mother gave me a new pen. 母亲给了我一支新钢笔。 提示：常用的能接双宾语的及物动词有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, cook, catch, invent, found, like, observe, offer, prevent, promise, raise, find, forget, receive, regard, see, say, seat, supply, select, suppose, show, make, take, tell.... b主要用作不及物的动词。不及物动词后面不跟宾语。只能用与："主＋谓"结构。不及物动词不需要跟宾语，本身意义完整。例： She came last week. 她上周来的。 It is raining hard. 正下着大雨。 Class began at half past seven. 7点半开始上课。 What happened yesterday 昨天发生了什么事 This is the room where i once lived. 类似的还有：agree, go, work, listen, look, come, die, belong, fall, exist, rise, arrive, sit, sail, hurry, fail, succeed appear get feel, keep make prove remain restrise seem stand stay turn turn out, wait, cry, smile, laugh, stop, rain, snow 既可以用作及物又可以用作不及物的动词，其意义不变。如begin 都是作"开始"讲。
现在完成式中瞬间性动词如何变为延续性动词。 在完成式中，一个瞬间性动词（一次性动作如buy, borrow,die,leave,begin,join等）不能与 表示一段时间的状语（for, since, how long等）连用，此时须将该瞬间动词改为延续性动词或状态动词. 女口：He borrowed a book two days ago.（用现在完成式表达） He has kept the book for two days. 他持有这本书两年了。 1、 _______________________________________________________________ 他三年前买了一辆车。 2、 _______________________________________________________________ 他两年前参了军。 答案：1、He has had a car for three years或He has bought a car.或He bought a car three years ago. 2、He has been in the army for two years或He has joined the army. He joined the army two years ago. 切记：有些动词是非延续的，在此用法中要换成其相对应的延续性动词： His father has died. His father has been dead for three years. 他父亲已经去世三年了。 She has joined the Party/League. She has been in the Party/ League for two months.=She has been a Party/ League member for two mon ths.
及物动词和不及物动词的区分 及物动词transitive verbs（vt.） 其实所谓“及物”，就是后面可直接加宾语的动词，有被动形式，而 不及物动词是没有被动式的，也不可直接加宾语，需加上介词。 如see 看见 (vt.) +宾语 I can see a boy. 及物动词后面可直接接宾语，不及物动词后面不可直接接宾语，一 般要加介词后再接宾语。实际上很多动词既是及物动词，又是不及物动词。 举一个例子，就说write。如I am writing.和I am writing a letter. 在前一个句子write是不及物动词，在后一个句子write是及物动词。又如，see是及物动词，但在特殊情况下如seeing is believing。 不及物动词就是一个动作不能施加到另一个物体上，也就是后面不能 加宾语。例如：He is running. run这个动词就是不及物动词，后面不能 加sth。（不能说跑什么东西） 分清及物不及物动词: 分清动词的及物不及物是在英语学习中必须解决的首要问题。动词及 物与不及物通常有以下几种情况： a．主要用作及物动词。 及物动词后面必须跟宾语。可以用于："主＋谓＋宾"；"主＋谓＋双宾"；"主＋谓＋宾＋宾补"结构。如： He reached Paris the day before yesterday. Please hand me the book over there. They asked me to go fishing with them. 类似的还有：buy, catch, invent, found, like, observe, offer, prevent, promise, raise, find, forget, receive, regard, see, say, seat, supply, select, suppose, show, make, take, tell.... b．主要用作不及物的动词。 不及物动词后面不跟宾语。只能用于："主＋谓"结构。 This is the room where I once lived. 类似的还有：agree, go, work, listen, look, come, die, belong, fall, exist, rise, arrive, sit, sail, hurry, fail, succeed....c．既可以用作及物又可以用作不及物的动词，其意义不变。如begin 都是作"开始"讲。everybody , our game begins. let us begin our game. 类似的还有：start, answer, sing, close, consider, insist, read, learn, prepare, pay, hurt, improve....d．既可以用作及物又可以用作不及物 的动词，其意义完全不同。这类动词作不及物动词是一个意义；而作及 物动词时却是另一个意义。如lift作不及物动词时是指烟雾的"消散"。we saw the mountain when the clouds lifted. 作及物动词时是"升高；举起"。 He lifted his glass and drank.
瞬间动词与延续性动词 “瞬间动词”又叫终止性动词、点动词，表示动作有一个终点，到了终点就不能再延续。因此在现在完成时的句子中，瞬间动词不能直接与for/since 连用，需要转换成“延续性动词”。常用的请见5BP17表格。 Exercises 一、改错：横线划出错误的部分，并在后面的横线上改正。 1. How long have you begun to study English? ________________________ 2. I have borrowed this book for two weeks. ________________________ 3. The river has become very dirty since last August.___________________ 4. Our manager is away today. He has been to Guangzhou on business. ___________________________ 5. He has gone out for two years. ________________________ 二、选择 （）1. Her grandfather ______ for two years. A. died B. has died C. has been dead D. has been died （）2. It's six weeks ______ I met you last. A. when B. since C. before D. for （）3. Have you met Mr. Li ______？ Ａ. just Ｂ. ago Ｃ.before Ｄ. a moment ago （）4. We ______ Xiao Li since she was a little girl. Ａ. know Ｂ. had known Ｃ. have known Ｄ. knew
现代汉语分析题参考答案 辨析下列和组同义词 纠正——改正 “纠正”和“改正”都含有“改正错误和缺点”的意思，但二者的侧重点不同，纠正侧重在“纠”，一般是督促别人改正，而改正侧重在“改”，意在自我改正。 鼓励——怂恿 “鼓励”和“怂恿”都含有鼓动别人做什么事的意思，二者的区别主要在感情色彩上，鼓励是一个褒义词，而怂恿则是一个贬义词。 商量——商榷 二词都含有商议的意思，二者的区别在于色彩不同，“商榷”的书面色彩较浓，一般用于比较正式的场合，而“商量”口语色彩浓一些，用得比较随意。 摧毁——摧残 二者都有摧毁的意思，但侧生点不同，摧毁侧重于摧而致其毁灭，摧毁则重于于摧而使其致残。摧毁的程度要比摧残大。 夸大——夸张 二者都有夸大其词的意思，但二者的色彩不同，夸大含有贬义；而夸张较为中性，尤其“夸张”是一种修辞格式，是一种合理的夸大。 接收——接受 二者都有收受的意思，二者的区别在于搭配的对象不完全相同。“接收”的对象一般比较具体，是具体的事物，而“接受”的对象比较抽象，往往是指观念，任务等。 请求——恳求 二者都有请求的意思，但二者的程度不同，“恳求”的程度比“请求”的程度要深一些。保护——庇护 二者都有保护的意思，但二者在感情色彩上存在差别，“保护”是褒义词，而“庇护”是一个贬义词。 战争——战役 二者都停职有战争的意义，二者范围大小不同，“战争”所指的范围要比“战役”大。溜达——散步 二者都有闲庭漫步的意思，二者的区别也在语体色彩，溜达是一个口语词，一般不会用在较为正规的场合。
二者所指时间差不多，都是在深夜。二者的区别在于语体色彩不同，半夜的口语色彩深一些，用得比较随意，而子夜多半出现在书面语中，用得比较正规，时间也更精确。 担任——担负 二者都有担当的意思。二者的区别在于搭配对象不完全相同，“担任”的对象比较具体，“担负”的对象比较抽象。 辨析下列各组词的词性 仔细——研究 “仔细”可以受否定副词和程度副词的修饰，可以做谓语，估谓语时不带宾语，其重叠方式是“仔仔细细”，是形容词。“研究”可以受否定副词的修饰，但不受程度副词修饰，可以做谓语，并带宾事。是动词。 现在——刚刚 “现在”可以修饰名词，如“现在时间”，可以放在介词后面，“从现在开始”，可以做主语，“现在是北京时间十点”，是时间名词。“刚刚”不可以修饰名词，不可以放在介词后面，也不做主语，只做状语，是时间副词。 进行——进展 “进行”要以受否定副词修饰，可以做谓语，可以带宾语，是动词。而“进展”可以受量词短语修饰，不受副词修饰，主要做主语和宾语，是名词。 最近——马上 “最近”可以修饰名词，如“最近的事”，可以放在介词后面，“在最近的一段时间里”，可以做主语，“最近没有空”，是时间名词。“马上”不可以修饰名词，不可以放在介词后面，也不做主语，只做状语，是时间副词。 高级——高等 二者都可以修饰名词做定语，但高级可以做谓语，可以受副词修饰，而高等则没有这两个语法性质，所以，高级是形容词，高等是区别词。 同意——同感 “同意”可以受否定副词修饰，可以做谓语，并带宾语，是动词。同感可以受量词短语修饰，不受副词修饰，主要做主语和宾语，是名词。 效能——效法 “效能”可以受量词短语的修饰，不受副词修饰，可以做主语和宾语，是名词；而效法可以受否定副词的修饰，可以做谓语并带宾语，是动词。