第3章：基因的本质测试题
一、选择题
1．某DNA分子中含有1 000个碱基对（P元素只含32P）。若将DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次，则子代DNA的相对分子质量平均比原来 ( )
A.减少1 500
B.增加1 500
C.增加1 000
D.减少1 000
2．下列说法正确的是
A．在真核细胞的基因结构中，编码区也含有不能编码蛋白质的序列 B．终止子就是终止密码子
C．基因的非编码区通常不起什么作用 D．启动子的作用是阻碍RNA聚合酶的移动
3．一对等位基因经某种限制性核酸内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异，凝胶电泳分离酶切后的DNA片段，与探针杂交后可显示出不同的带谱。根据该特性，就能将它作为标记定位在基因组的某一位置上。现有一对夫
妇生了四个儿女，其中1号性状特殊(如下图)，由此可推知这四个儿女的基因型(用D、d表示)正确的是(多选) ( )
A．1号为XdXd B．2号为X D Y C．3号为Dd D．4号为DD
4．如图，病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建后形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是( )
5．某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA用32P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则下列说法正确的是( )[来源:学.科.网Z.X.X.K]
A．噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质
B．最后释放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体的DNA含32P
C．标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体
D．标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
6．目前，DNA计算机技术已成为科学研究的热点。若用DNA分子存储信息，理论上一个含有100个碱基的双链DNA 分子片段最多可存储多少个不同的数据( ) A．50 B．100 C．450 D．4100
7．科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中，不可能出现的结果是（）
A.实验①
B.实验②
C.实验③
D.实验④
8．关于图示DNA分子的说法，正确的是( )
A．限制性核酸内切酶可作用于①部位，DNA连接酶作用于部位③
B．该DNA的特异性表现在碱基种类和(A＋T)/(G＋C)的比例上
C．若该DNA中A为p个，占全部碱基的n/m(m＞2n)，则G的个数为pm/2n－p
D．把此DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA占3/4
9．某双链DNA分子含有200个碱基，一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4，则该DNA分子（）
A.含有4个游离的磷酸基
B.连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个
C.四种含氮碱基A∶T∶G∶C=3∶3∶7∶7
D.碱基排列方式共有4100种
10．如图为DNA分子中脱氧核苷酸的配对连接方式，其中正确的是 ( )
11．如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验，实验表明这种病原体 ( )
A．寄生于细胞内，通过RNA遗传 B．可单独生存，通过蛋白质遗传
C．寄生于细胞内，通过蛋白质遗传 D．可单独生存，通过RNA遗传
12．在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内1型、R型细菌含量变化情况最可能是下图中的哪个选项（）
13．控制细菌的抗药性、固氮、抗生素合成等性状的基因位于
A．核区中 B．质粒中 C．线粒体中 D．叶绿体中
14．关于如图中DNA分子片段的说法错误的是 ( )
A．②处的碱基对缺失导致基因突变
B．限制性核酸内切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位
C．该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+G)／(T+C)的比例上
D．把此DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA分子占总数的100%
15．关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中，错误的是 ( )
A．需对S型菌中的物质进行提取、分离和鉴定 B．配制培养基的成分应只适合S型菌生长和繁殖
C．S型菌中能使R型菌转变的成分是DNA D．实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是
16．在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结
果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是( )
A．证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNA
B．用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质
C．直接证明S型菌D NA不是促进R型菌转化为S型菌的因素
D．与以S型活细菌的DNA与R型菌混合培养的实验形成对照
17．下列有关核酸与遗传物质关系的叙述，不正确的是 ( )
A.DNA是绝大多数生物的遗传物质
B.有的生物种类的遗传物质是RNA
C.在真核生物中，DNA和RNA都是遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质
D.核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质
18．在噬菌体侵染细菌实验_中，如果细菌体内的DNA和蛋白质分别含有32P和35S，噬菌体的DNA和蛋白质分别含有32P和35S，噬菌体在细菌体内复制了三次，那么从细菌体内释放出的子代噬菌，体中含有32P的噬菌体和含有35S 的噬菌体分别占子代的噬菌体总数的
A．3/4和0 B．1/4和O C．3/4和1 D．1/4和1
19．有100个碱基对的某DNA分子片段，内含60个胞嘧啶脱氧核苷酸，若连续复制n次，则在第n次复制时需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸________个，这n次复制共需游离腺嘌呤脱氧核苷酸________个( )
A．40n－1B．40n C．40×2n－1D．40×(2n－1)
20．猴、噬菌体、烟草花叶病毒中参与构成核酸的碱基种类数，依次分别是 ( )
A．4、4、5 B．5、4、4 C．4、5、4 D．5、4、5
二、填空题
21．PCR技术是将某一DNA片段在实验条件下，合成许许多多相同片段的一种方法，利用这种技术能快速而特异地扩增任何要求的目的基因或DNA分子片段，“人类基因组计划”的研究中常用这种技术。请结合相关知识，回答有关此技术的一些问题。
(1)PCR技术能将某一DNA片段扩增成许多相同的 DNA片段，原因是：①__________；②______________。
(2)在实验条件下，DNA分子进行扩增，除了需要扩增的DNA片段外，还需要_______、________和________等
条件。
(3)某DNA片段有160个碱基。其中有腺嘌呤35个，若让该DNA分子扩增三次(即复制三次)至少需要腺嘌呤脱
氧核苷酸和鸟嘌呤脱氧核苷酸的数目分别是_____个和________个
22．R型肺炎双球菌菌体无糖类荚膜，是无毒性细菌；S型肺炎双球菌菌体有多糖类的荚膜，是有毒性细菌，可使
人患肺炎或使小鼠患败血症。科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质的问题。 实验材料、用具：S 型细菌、R 型细菌、DNA 水解酶、培养基、培养皿等。 艾弗里等人先做了以下3组实验：
（1）艾弗里等人后来发现上述实验步骤并不严密，于是又做了第4组实验，请按照①②③的表达式写出第4组实验方法和结果：④_______________________________________。 （2）从上述实验可以得出的结论是_______________。
（3）从③组实验可知，S 型细菌的DNA 或基因能否通过R 型细菌的细胞膜？_______________________。 （4）有人认为，上述4个实验并不能说明蛋白质和荚膜多糖不是遗传物质，理由是______________。 （5）实验中涉及的S 型细菌和R 型细菌可以通过观察培养基上的菌落来区分，区分的依据是____________。 23．将大肠杆菌的核糖体用15N 标记，并使该菌被噬菌体感染，然后把大肠杆菌移入含有32P 和35S 的培养基中培
养，请回答：
（1）由实验得知，一旦噬菌体侵染细菌，细菌细胞内会迅速合成一种RNA ，这种RNA 含有32P ，而且其碱基能反映出噬菌体DNA 的碱基比例，而不是大肠杆菌DNA 的碱基比例，此实验表明：32P 标记的RNA 来自于 。
（2）一部分32P 标记的RNA 和稍后会合成的带35S 的蛋白质均与15N 标记的核糖体连在一起，这种连接关系表明 。
（3）35S 标记的蛋白质来自 ，可用于 。 （4）整个实验能够证明： 。
24．下图所示细胞中与基因有关的物质或结构，请分析并回答：
a ――→h ＋b
基因c g 元素
(1)细胞内的遗传物质是[ ]________，基因和b 的关系是________。 (2)遗传物质的主要载体是[ ]________，基因和a 的关系是________。 (3)c 和b 的关系是________，b 被彻底水解后的产物是________(填字母)。
(4)基因和h 的关系是________，h 合成时的直接模板来源于________过程，其进入合成h 的场所需经过
________层磷脂双分子层。
(5)如果基因存在于________上，则其遗传方式与性别相关联，这就是________。这种遗传方式既遵循________定律，又有特殊性。
(6)b的空间结构是________________________________________________________。
若其中的(A＋T)/(G＋C)＝0.25，则G占总碱基数比例为________，其中一条单链中
(A＋T)/(G＋C)＝________，b的功能是______________________________________。
参考答案
一、选择题
1．A
2．A 3．CD
4．D 5．D 6．C 7．C 8．C 9．C
10．B 11．A
12．
13．B 14．C 15．B
16．D 17．C
18．B
19．CD
20．B
二、填空题
21．(1)DNA分子具有规则的双螺旋结构
DNA复制时遵循碱基互补配对原则
(2)四种脱氧核苷酸能量酶(3)245 315
22．（1）S型细菌的DNA+DNA水解酶+R型活细菌R型菌落（2）DNA是肺炎双球菌的遗传物质
（3）能
（4）本实验未能证实蛋白质和荚膜多糖通过细菌细胞膜进入细胞内的情况（5）S型细菌形成的菌落表面光滑，R型细菌形成的菌落表面粗糙
23．（1）以噬菌体DNA为模板，在细菌细胞内转录而成
（2）噬菌体利用细菌核糖体，以其信使RNA为模板合成噬菌体蛋白质
（3）以噬菌体RNA为模板，在细菌细胞核糖体中合成组装成噬菌体外壳（4）噬菌体的遗传物质是DNA
24．(1)b DNA基因是有遗传效应的DNA片段
(2)a染色体基因在a上呈线性排列
(3)c是组成b的基本单位d、e、f
(4)基因控制h合成转录0
(5)性染色体伴性遗传基因分离
(6)规则的双螺旋结构40%0.25
①通过复制，传递遗传信息；
②通过控制蛋白质的合成，使遗传信息得以表达
第二章综合检测题 姓名：座位号：总分： 一、单项选择题(共8小题，每小题4分，共32分) 1．下列有关神经调节的表述，不正确的是( ) A．轴突末端可释放神经递质在神经纤维上传导，也可通过突触传向下一个神经元细胞 B．反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目 C．兴奋沿神经纤维向前传导时，膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位 D．某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话，能写字能看书看报，其受损部位是语言中枢的S 区 2．用体重、性别等均相同的三组实验 用狗进行以下实验：将含有放射性碘 的注射液注射到a、b、c三组狗的体 内，然后定时检测狗体内血液中的放 射量。4d后，向a组狗体内注射无放 射性的甲状腺激素，向b组狗体内注 射无放射性的促甲状腺激素，向c组 狗体内注射生理盐水。实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是( ) A．a是由于甲状腺功能受到抑制 B．c在该实验中起对照作用 C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能 D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同 3．以下最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是 ( ) 4.动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能 调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的 调节示意图。据图分析，下列叙述错误 ．．的是( ) A．运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是 反射弧 B．图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液 调节 C．皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体 细胞 D．动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后
逐渐恢复 5．下列有关生理现象的叙述，正确的是( ) A．被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低 B．叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息 C．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射 D．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条 件反射 6．某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当 人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实说明了( ) A．不同的神经纤维是以不同的递质传递的 B．不同神经元之间的递质可能不同 C．所有的神经之间的递质可能相同 D．麻醉剂能作用于大脑皮层，使人意识模糊 7．下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递方向，下列叙述正确的是( ) A．如果该图表示一个完整的反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，且其中的信息均以局部电流的形式由a传到c B．如果该图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则c分泌的激素过多对于a分泌d、b分泌e 均具有抑制作用 C．如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生在细胞核中 D．如果该图中a表示突触小体的膜(即突触前膜)，b为递质，c为突触后膜，则发生在a中的信号转换过程为电信号→化学信号→电信号 8．设人在20℃的环境中产热速率为a1，散热速率为b1，进入0℃环境20 min后的产热速率为a2，散热速率为b2。以下有关产热速率与散热速率大小的比较正确的是( ) A．a1＝b1，a2＝b2 B．a2
遗传因子的发现单元检测试题 考试时间：90分钟 第I 卷选择题（共60分） 一、选择题（每小题只有一个答案正确，每小题2分，总分60分） 1、下列各组中属于相对性状的是（） A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿 D ．豌豆的高茎和豆荚的绿色C．绵羊的白毛和黑毛 2、羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（） A．一定是白色的B．是白色的可能性大 ．是黑色的可能性大D C．一定是黑色的 3、水稻的基因型为Aa，自交后代中的纯合体占总数的 A．25% B．50% C．75% D．100% 4、将具有一对等位基因的杂合体，连续自交3次，在F3代中纯合体的比例为（） A．1/8 B．7/8 C．7/16 D．9/16 5、隐性性状是指（） A．杂交后代未表现出来的性状B．自交后代未表现出来的性状 D ．杂种后代中未表现出来的那个新性状C．生物体不能表现出来的性状 6、在遗传学上，把杂种后代中显现不同性状的现象叫做（） A．显性和隐性B．相对性状 D ．遗传规律．性状分离C 7、下列鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是（） A.鉴定一匹白马是否是纯合子用测交 B.区分狗的长毛和短毛这相对性状的显隐性关系用测交 C.不断的提高小麦的抗病系的纯度用测交 D.检验杂种灰兔F1的基因型用杂交 8、家兔的毛色黑色（A）对褐色（a）为显性。要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是（） A．纯种黑毛兔B．褐毛兔 D．A、B．杂种黑毛兔C 、 C 都不对 9、关于杂合子与纯合子的正确叙述是（） A．两纯合子杂交后代都是纯合子B．两杂合子杂交后代都是杂合子 ．纯合子自交的后代都是纯合子D ．杂合子自交的后代都是杂合子C． 10．基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F，F自交得到F，结果符合孟德尔定律。211在F 中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的（） 2 A．1/4 B．3/4 C．3/8 D．5/8 11、水稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状。含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉（） A．全部变蓝B．全不变蓝
第三章基因的本质 第一节DNA是主要的遗传物质 一教材分析 (一) 内容与地位: "DNA是主要的遗传物质"一节,先联系前面所学的有关细胞学基础(有丝分裂,减数分裂和受精作用),阐明了染色体在前后代遗传中所起的联系作用,再通过对染色体化学成分分析得知,它的主要成分是DNA和蛋白质.那么,遗传物质是DNA还是蛋白质呢教材在此埋下伏笔,然后通过两个经典实验证明了DNA是遗传物质,最后列举少数生物只有 RNA而没有DNA的事实,得出"DNA是主要的遗传物质"这一结论. 本节内容在结构体系上体现了人们对科学概念的认识过程和方法,是进行探究式教学的极佳素材.在教学中,通过发挥教师的主导作用,优化课堂结构,妙用科学史实例,把知识的传授过程优化成一个科学的探究过程,让学生在探究中学习科学研究的方法,从而渗透科学方法教育. (二) 教学重点: ①肺炎双球菌转化实验的原理和过程. ②噬菌体侵染细菌实验的原理和过程. 教学难点: 肺炎双球菌转化实验的原理和过程. 二学情分析 1. 学生已经具备了有丝分裂,减数分裂和受精作用等细胞学基础,掌握了生物的生殖过程,染色体的化学组成,蛋白质与核酸的元素组成等相关知识,这为新知识的学习奠定了认知基础. 2. 高中学生具备了一定的认知能力,思维的目的性,连续性和逻辑性也已初步建立,但还很不完善,他们的心智还不能有效控制其行为冲动,对事物的探究有激情,但往往对探究的目的性及过程,结论的形成缺乏理性的思考. 三教学目标设计 1. 认知目标①了解遗传物质的主要载体②过肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验,理解DNA是主要的遗传物质 2. 智能目标①通过模拟科学发现的过程,渗透科学研究的方法,培养学生科学探究的能力②通过对感性图文资料的学习,培养学生的信息处理能力③进一步培养学生分析,比较,推理,归纳等科学思维能力和解决实际问题的能力. 3. 情感目标①通过模拟科学发现的过程,培养学生实事求是的科学态度和不断探究的精神②进一步激发学生唯物辩证观的树立 教学方法设计以"自主性(主动性),探究性,合作性"为课堂学生学习的三个基本维度,以培养学生的科学素质为指导,以侧重科学方法教育为目标,本节课采用"探究—发现"教学模式,融合列举法,讨论法,比较法,归纳法等多种教学方法,并配以多媒体辅助教学,教师通过列举事例,引导学生模拟科学发现,进行分析,讨论,归纳和总结. "探究—发现"教学模式基本程序: 五教学过程概述 (一) 创设情境,设疑引入提供感性材料获得感知布惑①裕语:"种瓜得瓜,种豆得豆","龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞","一母生九仔,连母十个样" ▲生物有遗传和变异现象染色体的主要成分是DNA和蛋白质,究竟谁在遗传中起着决定性作用同学们,这节课我们以课本为学习材料,自己来探究和解决这一问题. ②(投影):伞藻的幼体相互嫁接的实验(图略) ▲伞藻顶端的形状是由细胞核内的遗传物质控制的③回顾有丝分裂,减数分裂及受精作用的过程▲染色体在生物遗传中具有重要作用 (二)探究活动之一:实验材料的探究●铺垫:选择合适的实验材料,这是科学研究取得成败的关键.无论是高等的,复杂的,还是低等的,简单的生物,它们共同具有的物质基础都是蛋白质和核酸. ●设疑:既然都含有蛋白质和核酸,你觉得选择什么样的生物做实验材料才合适●学生讨论:(略) ●学生探究:从真核生物,原核生物,病毒等生物类群来进行分析,比较,筛选最佳材料. ●教师点拔:越简单,越低等的生物,含有的物质越少,分析起来简便,快捷,干扰因素少,容易得出结论,并且误差小.病毒是最合适的实验材料,成分与染色体相似,在生殖过程中两种成分分开,生活史短,繁殖力强. (三) 模拟,探究,剖析 (1)肺炎双球菌的转化实验这一部分,让学生沿着科学家的思维轨迹,分析每一步实
必修二知识点归纳 班级：姓名： 第三章基因的本质 第1节DNA是主要的遗传物质 1、DNA是遗传物质的探索过程 S型细菌有毒，会使小鼠死亡；R型细菌无毒，不会使小鼠死亡。 （1）肺炎双球菌的体内转化实验：格里菲思 ①实验结论：已加热杀死的S型细菌中含有转化因子，促使R型无毒细菌转化为S型有毒细菌。 ②此实验只说明有转化因子，并未证明转化因子是什么。 （2）肺炎双球菌的体外转化实验：艾弗里 ①设计思路：设法将S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等分开，分别单独、直接地研究它们的作用。 ②S型细菌中只有DNA才是转化因子，即DNA是遗传物质。（此实验证明了转化因子是DNA）★（3）噬菌体侵染细菌：放射性同位素标记法（赫尔希和蔡斯） ①用32P标记一组噬菌体的DNA，用35S标记另一组噬菌体的蛋白质。 ②实验过程： a.标记大肠杆菌：用分别含32P和35S的培养基培养大肠杆菌； b.标记T2噬菌体：分别用上述大肠杆菌培养噬菌体，得到被标记为32P和35S的T2噬菌体； c.用标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌：保温、搅拌、离心（目的）； 1）搅拌：使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离； 2）离心：让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，而沉淀物中留下被感染的大肠杆菌。 d.检测放射性。 ③实验结果：用35S标记的一组实验，放射性同位素主要分布在上清液中； 用32P标记的一组实验，放射性同位素主要分布在沉淀物中。 表明：噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌细胞中，而蛋白质留在外面。 ④实验结论：DNA是遗传物质。 2、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的过程：吸附、注入、合成、组装、释放。 3、绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。（某些病毒的遗传物质是RNA） 第2节DNA分子的结构 1、DNA的相关知识回顾： （1）DNA的组成元素：C、H、O、N、P 结构：一般为双链 （2）DNA的基本单位：脱氧核糖核苷酸（4种） 1分子脱氧核苷酸=1分子磷酸+ 1分子脱氧核糖+ 1分子含氮碱基（A、T、G、C） （3）脱氧核苷酸不同的原因：含氮碱基不同 ★2、DNA的结构特点： ①由两条、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。 ②外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接，构成基本骨架。（排列顺序稳定不变） 内侧：由氢键相连的碱基对组成。 ③碱基配对有一定规律：A＝T；G≡C。（碱基互补配对原则）
生物必修三第二章综合测试卷含参考答案 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
永州四中高二第二章检测题 出卷人：陆梅芬 姓名：______________班级：______________学号：_____________ 第Ⅰ卷（选择题，共36分） 一、选择题（本题包括18小题，每小题2分，共36分，每个小题均只有一个正确选项） 1.国际奥委会严禁运动员使用兴奋剂，兴奋剂最有可能含有哪种激素（） A．胰岛素B．生长激素C．性激素D．甲状腺激素 2.以下各项中参与思维等神经活动的基本单位是（） A．神经元B．反射弧C．大脑皮层D．神经中枢 3.聋哑人准确理解“手语”所表达的含义，主要依靠的中枢是（） A．运动中枢B．感觉中枢C．平衡中枢D．语言中枢 4.大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于（） A．特异性免疫能力减弱B．非特异性免疫能力减弱 C．体液大量损失D．营养物质得不到及时补充 5.寒冷的冬天，同学们早晨走出家门，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。此时，机体不会发生的反应是（） A．甲状腺激素分泌减少，减少机体能量需求B．通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩C．中枢神经系统兴奋，加强肌肉收缩D．通过神经调节减少汗腺分泌 6.如图为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，在b、f两点给予适宜强度的刺激（ab＝bc、ac＝de），则电流计的偏转情况为（） A．在b点与f点刺激时，A 1、A 2 各偏转两次，且方向相反 B．在b点刺激时，A 1偏转两次，A 2 偏转一次；f点刺激时，A 1 不偏转，A 2 偏转一次 C．在b点刺激时，A 1不偏转，A 2 偏转一次；f点刺激时，A 1 不偏转，A 2 偏转一次 D．在b点刺激时，A 1不偏转，A 2 偏转两次；f点刺激时，A 1 不偏转，A 2 偏转一次 7.垂体被称为“乐队的指挥”，因为它不仅释放生长激素和催乳素，也能调节和控制其他内分泌腺的活动。幼年哺乳动物的垂体损伤会引起（） ①水盐调节紊乱②体温调节紊乱③血糖浓度逐渐降低 ④生长发育迟缓⑤性腺发育迟缓 A．①③④B．①②③④⑤C．①②④⑤D．②④⑤ 8.对于糖尿病研究者而言，在实验室生成全功能胰岛B细胞是一项挑战。2016年4月，美国沙克研究所研究人员发现了一种能在试管中激活该细胞成熟过程的蛋白质。这将有助于打破长期存在的糖尿病治疗屏障。下列相关说法不正确 ．．．的是（） A．只有胰岛B细胞分泌的胰岛素具有降低血糖的作用 B．某人长期出现糖尿，仅据此不可认定其为糖尿病患者 C．糖尿病治疗的最大屏障在于胰岛素只能注射不能口服 D．这种全功能胰岛B细胞可直接注入人体进而发挥作用 9.如图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图，下列叙述正确的是（） A．该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢 B．动作电位的形成与膜上②、④等载体有关，A面为正电位，B面为负电位 C．此细胞可以分泌促进水重吸收的激素，且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
一、选择题(共40题) 1、下列性状中属于相对性状的是 A、人的身高与体重 B、兔的长毛与短毛 C、猫的白毛与蓝眼 D、棉花的细绒与长绒 2、人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子 控制的。已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼）结婚，这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是 A、1/2 B、1/4 C、1/8 D、1/6 3、下列杂交组合属于测交的是 A、EeFfGg×EeFfGg B、EeFfGg×eeFfGg C、eeffGg×EeFfGg D、eeffgg×EeFfGg 4、一对有耳垂父母生了一个无耳垂的孩子，这说明 A、无耳垂为显性性状 B、有耳垂为显性性状 C、有耳垂为隐性性状 D、突变对生物体都是有害的 5、一对表现型正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预计它们生育一个白化病 男孩的概率是 A、% B、25% C、50% D、75% 6、下列叙述正确的是 A、纯合子自交后代都是纯合子 B、纯合子测交后代都是纯合子 C、杂合子自交后代都是杂合子 D、杂合子测交后代都是杂合子 7、用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交，F2中出现亲代原有性状的个体占总 数的 A、3/8 B、9/16 C、5/8 D、3/16 8、测交是指 A、F1与双亲之一相交 B、F1与显性类型相交 C、F1与隐性类型相交 D、F1与显性亲本相交 9、家兔的黑毛对褐毛是显性，若想知道已知黑毛兔是否是纯合子，选用与它交配的兔 子最好是 A、褐毛兔 B、黑毛兔 C、纯种黑毛兔 D、杂种黑毛兔10．已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在某杂交试验中，后代有50％的矮茎，则其亲本的遗传因子组成是 A．DD×dd B．DD×Dd C．Dd×Dd D．Dd×dd 12．下列基因型中哪一项是纯合体 A. BbDD B. DdCc C. EERr D. AAbb 13．关于测交意义的说法，正确的是 A．通过测交可以获得优良性状的新品种 B．通过测交可以测定被测个体的遗传因子组合 C．通过测交得到的后代都能稳定遗传 D．通过测交得到的后代的性状表现相同 14. 水稻的非糯性对糯性是显性，将糯性品种与纯合子非糯性品种杂交，将F１的花粉用碘液染色，则非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈棕红色.在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉
高二生物必修三第一章到第二章测试题 1．人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动。下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是 A．尿液和汗液的排出B．血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快C．血液运输养料和废物D．食物残渣形成粪便排出体外 2．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是 A．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病B．稳态有利于酶促反应的正常进行C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 3．给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用什么调节( ) A. 神经调节 B. 体液调节 C. 激素调节 D. 内分泌调节 4．组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的。下列各项中不会．．引起组织水肿的是( ) A. 营养不良导致血浆蛋白含量减少 B. 花粉过敏使毛细血管通透性增大 C. 饮食过咸导致血浆渗透压过高 D. 淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质 19.下列关于内环境的叙述中，正确的一组是（）①内环境是细胞赖以生存的液体环境②内环境是细胞内的环境，即细胞内液③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成A．①②④B．①③④C．①② ③D．②③④ 21. 下列关于内环境稳态调节的描述正确的是A．所有稳态调节都有反射弧的参与B．所有的稳态都是相对的C．所有稳态的形成都有内分泌腺参与D．所有稳态的调节中枢都在大脑 28. 能够识别抗原的细胞是（）①吞噬细胞②T 细胞③B细胞④记忆细胞⑤效应B细胞⑥效应T细胞A．①②③④⑤⑥B．②③④⑤⑥C．①②③④⑥D．①②③④ 29．下列说法错误的是( ) A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程B．记忆是将获得的经验进行储存和再现C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D．短期记忆可能与新突触的建立有关34.决定反射时间的长短的主要因素是( ) A．刺激强度的大小B．感受器的兴奋性C．中枢突触的数目D．效应器的兴奋性 41．与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是（）①调节速度快②调节速度慢③作用的范围广泛④作用的部位准确⑤作用的时间短⑥作用的时间比较长 A.①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．①④⑤ 44．某人因患流感而出现持续高热，在一昼夜中持续维持在39.5℃，则该病人在一昼夜中产热总量与散热总量之间关系是（）A．基本相等B．产热量大于散热量C．产热量小于散热量D．不确定 47. 运动性失语症和听觉性失语症所表现的部分症状分别为( ) A.不能运动；没有感觉 B. 不会讲话；看不懂文字 C. 听不懂别人的谈话；看不懂文字 D. 不能用词语表达自已的意思；听不懂别人谈话 15、右图为突触结构模式图，下列说法不正确 ．．．的是 A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量
高中生物必修二第一章练习题参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D C A B B D B C B 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A D A A B A C C D 题号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C D B C A D D D C B 二、非选择题 1、GUC； UUC； 4；a；；4：1；（减数第一次分裂时）交叉 互换；减数第二次分裂时染色体未分离；用该突变体与缺失 一条2号染色体的窄叶白花植株杂交；宽叶红花与宽叶白花植株 的比为1：1；宽叶红花与宽叶白花植株的比为=2：1；宽叶红花 与窄叶白花植株的比为2：1 2、B；初级卵母细胞；C；次级卵母细胞；第二极体和卵细 胞；一；一 3、细胞核；能．在显微镜下，可观察到21三体综合症患者的细胞 中染色体数目异常，镰刀型细胞贫血症患者的红细胞呈镰刀形 4、AA；AABB；CC；AABBCC
5、初级精母细胞；20；10；第二次分裂后；次级精母细胞； 同源染色体；染色单体分离；精细胞 6、2；8；8；8；20 7、乙；雌性；a；有丝分裂后期；丙；2；DNA分子复制和有关RNA合成；乙；丙；第二极体或卵细胞；Ⅲ与Ⅳ 8、受精作用和有丝分裂；16；c、g；g；次级卵母细胞；2、4； 细胞分化；原癌基因、抑癌基因；25% 9、①→③→②；卵细胞和极体；①含有同源染色体，③无同源染色体；①；Ⅱ；1；Ⅰ；间期所处的时间较长；0 10、4；6；极体或卵细胞；1～4和9～13；受精作用；一定的流动性；细胞间信息交流；每条染色体上的DNA含量11、次级精母细胞；减Ⅱ后期；AbD、abd或Abd、abD； AABB、AaBB、AABb、AaBb；A、B在同一条染色体上；1/4； 9/16； 8
、选择题 第3章基因的本质 1肺炎双球菌最初的转化实验结果说明（ ） A .加热杀死的S 型细菌中的转化因子是 DNA B .加热杀死的S 型细菌中必然含有某种促成转化的因子 C .加热杀死的S 型细菌中的转化因子是蛋白质 D . DNA 是遗传物质，蛋白质不是遗传物质 2?在DNA 分子中，两条链之间的两个脱氧核苷酸相互连接的部位是（ ） A ?碱基 B ?磷酸 C .脱氧核酸 D ?任一部位 3. 一个DNA 分子复制完毕后，新形成的 A .是DNA 母链的片段 和DNA 母链相同，但T 被U 所代替 C . DNA 子链( B . 和 DNA D . 和 DNA 4. 下列制作的DNA 双螺旋结构模型中，连接正确的是（ ） 母链之一完全相同 母链稍有不同 ） O 代表五碇軸 O 代去錢服 I I 代农育包碱宰 A D DNA 分子在细胞什么时期能够自我复制（ A .有丝分裂前期或减数分裂第一次分裂前期 B .有丝分裂中期或减数分裂第一次分裂中期 C .有丝分裂后期或减数分裂第一次分裂后期 D .有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂前的间期 6.下图表示核苷酸的结构组成，则下列说法不正确的是（ A .图中 5. B . DNA C . DNA a 代表磷酸，b 为五碳糖，c 为含氮碱基 的b 有一种 的c 有一种 是由脱氧核糖核苷酸构成的双链结构 D . DNA 7. 染色体是遗传物质的主要载体的依据是（ A .染色体能被碱性染料着色 B. 染色体能变细变长 C. 它能复制，并在前后代间保持一定的连续性 D . DNA 主要分布于染色体上 8. 噬菌体侵染细菌繁殖形成的子代噬菌体（ 含有细菌的氨基酸，都不含有亲代噬菌体的核苷酸 含有细菌的核苷酸，都不含有亲代噬菌体的氨基酸 含有亲代噬菌体的核苷酸，不含有细菌的氨基酸 含有亲代噬菌体的氨基酸，不含有细菌的核苷酸 C . D . 9.若DNA 分子的一条链中（A + G ） : （T + C ） = 2.5，则 A . 0.25 B . 0.4 C . 1 10 .下述关于双链 DNA 分子的一些叙述，哪项是错误的 DNA 双链中（A + G ） : （T + C ）的比值 是（ D . 2.5
第二章《基因和染色体的关系》测试题 一、选择题 1.下列有关减数分裂的叙述，正确的是 （ ） A.一个卵原细胞经减数分裂可形成4个卵细胞 B.一个精原细胞经减数分裂一般能形成4种精子细胞 C.染色体数目减半发生在减数第二次分裂过程中 D.经减数分裂产生的生殖细胞，比原始的生殖细胞中的染色体数目减少了一半 2、牛初级卵母细胞经减数第一次分裂形成次级卵母细胞期间： A.同源染色体不分开，着丝点分裂为二 B.同源染色体不分开，着丝点也不分裂 C.同源染色体分开，着丝点分裂为二 D.同源染色体分开，着丝点不分裂 3.下列关于四分体的叙述，正确的是 （ ） A.四个染色单体就是一个四分体 B.一个四分体是一对同源染色体 C.一个四分体就是两对染色体 D.一对同源染色体就是一个四分体 4.次级精母细胞与精子比较，染色体和DNA 数量的变化分别是 （ ） A.不变、不变 B.减半、减半 C.不变、减半 D.减半、不变 5.某动物的精子细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中染色体、四分体、染色体单体、DNA 分子数目分别是 （ ） A.32、16、64、64 B.32、8、32、64 C.16、8、32、32 D.16、0、32、32 6.某生物的体细胞在有丝分裂过程中染色体最多时有44个，则该物种的精原细胞在减数分裂过程中可出现的四分体数目是 （ ） A.88个 B.44个 C.22个 D.11个 7.如果精原细胞有三对同源染色体，A 和a 、B 和b 、C 和c ，下列哪四个精子是来自同一个精原细胞的 （ ） A.aBc 、AbC 、aBc 、AbC B.AbC 、aBC 、Abc 、abc C.AbC 、Abc 、abc 、ABC D.abC 、abc 、aBc 、ABC 8.一个基因型为YyRr 的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞，按自由组合定律遗传，各能产生几种类型的精子和卵细胞 （ ） A.2种和1种 B.4种和4种 C.4种和1种 D.2种和2种 9.下列说法正确的是 （ ） A.性染色体只存在于性细胞中 B.常染色体只存在于体细胞中 C.常染色体存在于性细胞中，而性染色体只存在于体细胞中 D.常染色体和性染色在体细胞中成对存在，而在性细胞中成单存在 10.基因的自由组合定律揭示出 （ ） A.等位基因之间的关系 B.同源染色体上不同基因之间的关系 C.位于非同源染色体上的非等位基因之间的关系 D.表现型之间的数量比接近于9∶3∶3∶1 11.在下列遗传谱系中，只能由常染色体上隐性基因决定的性状遗传是 （ ） 12.右图的家庭系谱中，有关遗传病最可能的遗传方式是 （ ） A.常染色体隐性遗传 (A) (D) (C) (B)
生物必修二第3章基因的本质测试题 姓名：班级： 一、选择题 1．肺炎双球菌最初的转化实验结果说明（） A．加热杀死的S型细菌中的转化因子是DNA B．加热杀死的S型细菌中必然含有某种促成转化的因子 C．加热杀死的S型细菌中的转化因子是蛋白质 D．DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质 2．在DNA分子中，两条链之间的两个脱氧核苷酸相互连接的部位是（） A．碱基B．磷酸C．脱氧核酸D．任一部位 3．一个DNA分子复制完毕后，新形成的DNA子链（） A．是DNA母链的片段B．和DNA母链之一完全相同 C．和DNA母链相同，但T被U所代替D．和DNA母链稍有不同 4．下列制作的DNA双螺旋结构模型中，连接正确的是（） 5．DNA分子在细胞什么时期能够自我复制（） A．有丝分裂前期或减数分裂第一次分裂前期B．有丝分裂中期或减数分裂第一次分裂中期 C．有丝分裂后期或减数分裂第一次分裂后期D．有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂前的间期 6．下图表示核苷酸的结构组成，则下列说法不正确的是（） A．图中a代表磷酸，b为五碳糖，c为含氮碱基B．DNA的b有一种 C．DNA的c有一种D．DNA是由脱氧核糖核苷酸构成的双链结构 7．染色体是遗传物质的主要载体的依据是（） A．染色体能被碱性染料着色B．染色体能变细变长 C．它能复制，并在前后代间保持一定的连续性D．DNA主要分布于染色体上 8．噬菌体侵染细菌繁殖形成的子代噬菌体（） A．含有细菌的氨基酸，都不含有亲代噬菌体的核苷酸 B．含有细菌的核苷酸，都不含有亲代噬菌体的氨基酸 C．含有亲代噬菌体的核苷酸，不含有细菌的氨基酸 D．含有亲代噬菌体的氨基酸，不含有细菌的核苷酸 9．若DNA分子的一条链中(A + G)︰(T + C)= 2.5，则DNA 双链中(A + G)︰(T + C)的比值是（）A．0.25 B．0.4 C．1 D．2.5 10．下述关于双链DNA分子的一些叙述，哪项是错误的（） A．一条链中A和T的数量相等，则互补链中A和T的数量也相等 B．一条链中G为C的2倍，则互补链中G为C的0.5倍 C．一条链中A︰T︰G︰C = 1︰2︰3︰4，则互补链中相应的碱基比为2︰1︰4︰3 D．一条链的G︰T = 1︰2，则互补链的C︰A = 2︰1 11．一个双链DNA分子中含有胸腺嘧啶的数量是胞嘧啶的1.5倍，现测得腺嘌呤数量为1 800个，则组成该DNA的脱氧核苷酸有（） A．6 000个B．4 500个C．6 400个D．7 200个 12．用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，然后用这种噬菌体去侵染大肠杆菌，则新形成的
生物必修三第二章测试（） 一、选择题 1．下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是（） 2．饭后，大量的葡萄糖吸收到人体内，此时（） A．胰岛素和胰高血糖素分泌都增多B．胰岛素分泌减少胰高血糖素分泌增多 C．胰岛素和胰高血糖素分泌都减少D．胰岛素分泌增多和胰高血糖素分泌减少3．科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应如下表，据此判断激素a、b、c的化学名称依次是（） A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素》 C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 4．下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是（） A．激素①作用的靶器官为垂体和甲状腺 B．图中④表示负反馈调节 C．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 D．激素③的靶细胞几乎是全身的细胞 5．关于人体激素的叙述，错误的是（） A．激素在人体内作为信息物而发挥作用
B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用 C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应 < D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节 6．下列不是体液调节的特点是（） A．调节速度缓慢，作用时间长B．通过体液运送调节物 C．调节物都是由内分泌腺产生的D．调节作用范围广泛 7．下列关于体温调节的叙述错误的是（） A．体温调节中枢在下丘脑 B．体温调节是神经调节和体液调节共同作用的 C．人体的体温是一个恒定值 D．人体热量来源以骨髓肌和肝脏产热为多 8．下列关于正常人在寒冷环境中体温调节的叙述，正确的是（） 、 A．ATP水解加快，合成量减少B．皮肤血管收缩，降低体内热运转 C．机体散热大于产热，体温下降D．调节中枢在下丘脑，与大脑皮层无关 9．下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是（） A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素分泌增加，则尿量增加 D．抗利尿激素分泌增加，肾小管、集合管对水的重吸收加强 10．下列关于体温调节的叙述，正确的是（） A．当人处于炎热环境时，下丘脑温觉感受器兴奋 B．人体体温调节属于神经调节 % C．人的体温源于体内物质代谢过程所释放出来的热量 D．甲状腺激素与肾上腺素在体温调节中属于拮抗作用 11．水盐平衡调节对于维持内环境渗透压具有重要的意义。下列关于水盐平衡调节的说法中，错误的是（） A．正常情况下，内环境渗透压处于一个动态平衡状态中
高中生物必修2第一二章测试题一、单项选择题 1．孟德尔植物杂交实验中，最成功的是豌豆的杂交实验。下列属于选用豌豆的原因是 A．有多对相对性状 B．进行异花传粉 C．有显性性状D．进行自花授粉、闭花传粉 2．下列属于相对性状的是 A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡的长腿和毛腿 C．绵羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色 3．隐性性状指 A．杂交后代未表现出来的性状 B．自交后代未表现出来的性状 C．生物体不能表现出来的性状 D．杂种后代中未表现出来的性状4．在遗传学上，把杂种后代中显现不同性状的现象叫做 A．显性和隐性 B．相对性状 C．性状分离 D．遗传规律5．水稻的基因型为Aa，自交后代中的纯合体占总数的 A．25% B．50% C．75% D．100% 6．关于杂合子与纯合子的正确叙述是 A．两纯合子杂交后代都是纯合子 B．两杂合子杂交后代都是杂合子 C．杂合子自交的后代都是杂合子 D．纯合子自交的后代都是纯合子7．下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因 A．正确地选用实验材料 B．采取工人杂交的实验方法 C．先分析一对相对性状的遗传，运用统计学方法分析结果 D．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证 8．羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小关，其毛色 A．一定是白色的 B．是白色的可能性大 C．一定是黑色的 D．是黑色的可能性大
9．家兔的毛色黑色（A）对褐色（a）为显性。要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是 A．纯种黑毛兔 B．褐毛兔 C．杂种黑毛兔D．前3项都可10．如果绵羊的白色遗传因子（B）对黑色遗传因子（b）是显性，一只白色公羊与一只白色母羊交配，生下一只黑色小绵羊，请问：白色公羊、白色母羊和黑色小绵羊的遗传组成分别为 A．Bb、Bb、bb B．BB、Bb、bb C．BB、BB、Bb D．Bb、BB、bb 11．人类多指畸形是一种显性遗传病。若母亲为多指（Aa），父亲正常，则他们生一个患病女儿的可能性是 A．50% B．25% C．75% D．100% 12．采用下列哪一组方法，可以依次解决（1）——（3）中的遗传问题（1）鉴定一只白羊是否纯种（2）在一对相对性状中区分显隐性 （3）不断提高小麦抗病品种的纯合度 A．杂交、自交、测交 B．测交、杂交、自交 C．测交、测交、杂交 D．杂交、杂交、杂交13．基因型为YYRr的个体产生的配子是 A．YR和YR B．Yr和Yr C．YY和Rr D．Yr 和YR 14．对纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中, 错误的是A．F1能产生四种比例相同的雄配子 B．F2中圆粒和皱粒之比接近3：1,与分离定律相符 C．F2出现四种基因型的个体 D．F2出现四种表现型的个体,且比例为9：3：3：1 15．已知一玉米植株的基因型为AABB，周围虽生长有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是 A．AABB B．AABb C．aaBb D．AaBb 16．在一对相对性状的遗传实验中，下列叙述正确的是 A．纯合子测交，F 1代不发生性状分离B．纯合子自交，F 1 代发生性状 分离 C．杂合子测交，F 1代不发生性状分离D．杂合子自交，F 1 代不发生性
重点高中生物必修二第三章
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第三章基因的本质 第一节DNA是主要的遗传物质 一教材分析 (一) 内容与地位: "DNA是主要的遗传物质"一节,先联系前面所学的有关细胞学基础(有丝分裂,减数分裂和受精作用),阐明了染色体在前后代遗传中所起的联系作用,再通过对染色体化学成分分析得知,它的主要成分是DNA和蛋白质.那么,遗传物质是DNA还是蛋白质呢教材在此埋下伏笔,然后通过两个经典实验证明了DNA是遗传物质,最后列举少数生物只有RNA而没有DNA的事实,得出"DNA是主要的遗传物质"这一结论. 本节内容在结构体系上体现了人们对科学概念的认识过程和方法,是进行探究式教学的极佳素材.在教学中,通过发挥教师的主导作用,优化课堂结构,妙用科学史实例,把知识的传授过程优化成一个科学的探究过程,让学生在探究中学习科学研究的方法,从而渗透科学方法教育. (二) 教学重点: ①肺炎双球菌转化实验的原理和过程. ②噬菌体侵染细菌实验的原理和过程. 教学难点: 肺炎双球菌转化实验的原理和过程. 二学情分析 1. 学生已经具备了有丝分裂,减数分裂和受精作用等细胞学基础,掌握了生物的生殖过程,染色体的化学组成,蛋白质与核酸的元素组成等相关知识,这为新知识的学习奠定了认知基础. 2. 高中学生具备了一定的认知能力,思维的目的性,连续性和逻辑性也已初步建立,但还很不完善,他们的心智还不能有效控制其行为冲动,对事物的探究有激情,但往往对探究的目的性及过程,结论的形成缺乏理性的思考. 三教学目标设计 1. 认知目标①了解遗传物质的主要载体②过肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验,理解DNA是主要的遗传物质 2. 智能目标①通过模拟科学发现的过程,渗透科学研究的方法,培养学生科学探究的能力②通过对感性图文资料的学习,培养学生的信息处理能力③进一步培养学生分析,比较,推理,归纳等科学思维能力和解决实际问题的能力. 3. 情感目标①通过模拟科学发现的过程,培养学生实事求是的科学态度和不断探究的精神②进一步激发学生唯物辩证观的树立 教学方法设计以"自主性(主动性),探究性,合作性"为课堂学生学习的三个基本维度,以培养学生的科学素质为指导,以侧重科学方法教育为目标,本节课采用"探究—发现"教学模式,融合列举法,讨论法,比较法,归纳法等多种教学方法,并配以多媒体辅助教学,教师通过列举事例,引导学生模拟科学发现,进行分析,讨论,归纳和总结. "探究—发现"教学模式基本程序: 五教学过程概述 (一) 创设情境,设疑引入提供感性材料获得感知布惑①裕语:"种瓜得瓜,种豆得豆","龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞","一母生九仔,连母十个样" ▲生物有遗传和变异现象染色体的主要成分是DNA和蛋白质,究竟谁在遗传中起着决定性作用同学们,这节课我们以课本为学习材料,自己来探究和解决这一问题. ②(投影):伞藻的幼体相互嫁接的实验(图略) ▲伞藻顶端的形状是由细胞核内的遗传物质控制的③回顾有丝分裂,减数分裂及受精作用的过程▲染色体在生物遗传中具有重要作用 (二)探究活动之一:实验材料的探究●铺垫:选择合适的实验材料,这是科学研究取得成败的关键.无论是高等的,复杂的,还是低等的,简单的生物,它们共同具有的物质基础都是蛋白质和核酸. ●设疑:既然都含有蛋白质和核酸,你觉得选择什么样的生物做实验材料才合适●学生讨论:(略) ●学生探究:从真核生物,原核生物,病毒等生物类群来进行分析,比较,筛选最佳材料. ●教师点拔:越简单,越低等的生物,含有的物质越少,分析起来简便,快捷,干扰因素少,容易得出结论,并且误差小.病毒是最合适的实验材料,成分与染色体相似,在生殖过程中两种成分分开,生活史短,繁殖力强. (三) 模拟,探究,剖析(1)肺炎双球菌的转化实验这一部分,让学生沿着科学家的思维轨迹,分析每一步实验
高中生物必修三第二章作业练习题 班别_________ 姓名_________ 分数_________ 一、选择题（4分/空，共60分） 1．下列哪种情况下尿液会增加？（） ①剧烈运动时②天气转冷时③患糖尿病时 ④注射一定量20%甘露醇利尿剂溶液⑤摄取过多过咸的食物时 A．①④⑤B．②③④C．①②③D．③④⑤ 2．动物生命活动的调节中，起主要作用的是( ) A．激素调节B．体液调节C．神经调节D．化学物质调节 3．人体受到某种抗原的刺激会产生记忆细胞，当其受到同种抗原第二次刺激时（）A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加 B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加 C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少 D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少 4．人在饥饿状态下，体内血液中（） ①葡萄糖大幅度下降②葡萄糖浓度相对稳定③胰岛素含量减少 ④胰岛素含量增加⑤胰高血糖素含量增加⑥胰高血糖素含量减少 A．①③⑤Ｂ．②③⑤Ｃ．①④⑥Ｄ．②④⑥ 5．人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因是患者的（） A．过敏反应增强B．细胞免疫作用减弱 C．效应B细胞数量减少D．非特异性免疫功能下降 6．下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是() A．①→④B．②→③ C．③→②D．④→① 7．下列关于突触的叙述中，正确的是() A．神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体 B．突触小体可以与其他神经元的胞体或树突等通过一定方式形成突触 C．在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构 D．前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触 8．如图所示，图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，则相关叙述正确的是() A．图1中I侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧 B．脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关 C．图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动运输 D．图2中C名称为神经递质，C与D结合后，突触后膜电位由外正内负变为外负内正9．关于体液免疫的叙述中正确的是（） A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 B．抗体是由B淋巴细胞分泌的 C．抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒 D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的淋巴因子 10．下列与免疫失调无关的疾病是（） A．过敏性鼻炎B．血友病C．艾滋病D．系统性红班狼疮
高中生物必修二第一章单元检测试题 班级姓名 第I 卷选择题（共60分） 一、选择题（每小题只有一个答案正确，每小题2分，总分60分） 1、下列各组中属于相对性状的是（） A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿 C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色 2、羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（） A．一定是白色的B．是白色的可能性大 C．一定是黑色的D．是黑色的可能性大 3、水稻的基因型为Aa，自交后代中的纯合体占总数的 A．25% B．50% C．75% D．100% 4、将具有一对等位基因的杂合体，连续自交3次，在F3代中纯合体的比例为（） A．1/8 B．7/8 C．7/16 D．9/16 5、隐性性状是指（） A．杂交后代未表现出来的性状B．自交后代未表现出来的性状 C．生物体不能表现出来的性状D．杂种后代中未表现出来的那个新性状 6、在遗传学上，把杂种后代中显现不同性状的现象叫做（） A．显性和隐性B．相对性状 C．性状分离D．遗传规律 7、下列鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是（） A.鉴定一匹白马是否是纯合子用测交 B.区分狗的长毛和短毛这相对性状的显隐性关系用测交 C.不断的提高小麦的抗病系的纯度用测交 D.检验杂种灰兔F1的基因型用杂交8、家兔的毛色黑色（A）对褐色（a）为显性。要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是（） A．纯种黑毛兔B．褐毛兔 C．杂种黑毛兔D．A、B、C都不对 9、关于杂合子与纯合子的正确叙述是（） A．两纯合子杂交后代都是纯合子B．两杂合子杂交后代都是杂合子 C．杂合子自交的后代都是杂合子D．纯合子自交的后代都是纯合子 10．基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1，F1自交得到F2，结果符合孟德尔定律。在F2 中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的（） A．1/4 B．3/4 C．3/8 D．5/8 11、水稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状。含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉（） A．全部变蓝B．全不变蓝 C．1/2变蓝D．3/4变蓝 12、如果绵羊的白色遗传因子（B）对黑色遗传因子（b）是显性，一只白色公羊与一只白色母羊交配，生下一只黑色小绵羊，请问：白色公羊、白色母羊和黑色小绵羊的遗传组成分别（）A．Bb、Bb、bb B．BB、Bb、bb C．BB、BB、Bb D．Bb、BB、bb 13、人类多指畸形是一种显性遗传病。若母亲为多指（Aa），父亲正常，则他们生一个患病女儿的可能性是（） A．50% B．25% C．75% D．100% 14、两对遗传因子均杂合的黄色圆粒豌豆与隐性纯合子异花传粉，得到的后代是（） A．黄圆：绿皱=3：1 B．黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=3：1：3：1 C．黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1