附加题：
1、对下列子程序进行调试：
procedure example(y,z: real; var x: real)
begin
if (y>1) and (z=0) then x:=x/y;
if (y=2) or （x=l) then x:=x+l;
end.
该子程序接受x, y, z的值，并将计算结果x的值返回给调用程序。答题要求：
(1)画出流程图。
(2)用白盒法设计测试用例，并写出它所满足的是何种覆盖标准、预期结果以及路径。答：（1）流程图
（2）用白盒法中条件组合覆盖设计测试用例：
①y=2, z=0, x=4;
②y=2, z=1, x=1;
③y=1, z=0, x=2;
④y=1, z=1, x=1.
2、某报表处理系统要求用户输入处理报表的日期，日期限制在2003年1月至2008年12月，即系统只能对该段期间内的报表进行处理，如日期不在此范围内，则显示输入错误信息。系统日期规定由年、月的6位数字字符组成，前四位代表年，后两位代表月。现要求用黑盒测试法中的边界值法写出测试用例。
答：
输入条件测试用例说明测试数据
报表日期的1个数字字符 5
类型及长度5个数字字符20035
7个数字字符2003005
有1个非数字字符2003.5
全部是非数字字符MAY---
6个数字字符200305
日期范围在有效范围200301
边界上选取200812
数据200300
200813
月份范围月份为1月200301
月份为12月200312
月份<1 200300
月份>12 200313
3、对以下程序进行测试：
PROCEDURE EX（A，B：REAL；VAR X：REAL）；
BEGIN
IF（A=3）OR（B> 1）THEN X：=A×B
IF（A>2）AND（B=0）THEN X：=A－3
END
先画出程序流程图。再按不同逻辑覆盖法设计一种（写出名称）测试数据。
答：
语句覆盖A=3 B=0
4、程序功能说明书指出，某程序的输入条件为：每个学生可以选修1至3门课程，试用黑盒法设计测试用例。
(1)按等价分类法设计测试用例（要求列出设计过程）
(2)按边缘值分析法设计测试用例。
答：
1）合理等价类
选修1门
选修2门
选修3门
不合理等价类
没选课
选3门以上
测试用例
选修＝2
选修＝0
选修>3
2) 边缘值法
0，1，3，4
5、设被测试的程序段为：
begin
s1 ;
if (x=0) and (y>2)
then s2;
if (x<1) or (y=1)
then s3 ;
s4 ;
end
可供选择的测试数据组为：
x y
Ⅰ0 3
Ⅱ 1 2
Ⅲ-1 2
Ⅳ 3 1
找出实现（1）语句覆盖；（2）条件覆盖；（3）判定覆盖至少要选择的数据组。
答：(1)Ⅰ(2)Ⅰ,Ⅳ(3) Ⅰ,Ⅱ
4.请使用流程图、PAD图各PDL语言描述下列程序的算法。
(1)在数据A（1）-A（10）中求最大数和次大数。
(2)输入三个正整数作为边长、判断该三条边构成的三角形是等边、等腰或一般三角形。答：
(1)
1）流程图：
2）PAD图
3）PDL语言
定义n1=n2=0
输入A(1).......A(10)
n1=n2=A(1)
while i>10
if A(i)>=n1
n2=n1
n1=A(i)
end while
5.用PAD图描述下面问题的控制结构。
有一个表A(1)、A(2)、........A(n),按递增顺序排列。给定一个Keyw值，在表中用折半查找。若找到将表位置i送入x,否则将零送到x,同时将Key值插入表中。
算法：1)置初值H=1(表头),T=N（表尾）。
2)置i=[(H+T)/2](取整).
3)若Key=A(i),则找到，i送到x;若Key>A(i),则Key在表的后半部分，i+1送入H；若Key
4)查不到时，将A(i),....,A(N)移到A(i+1),.....A(N+1),Key 值送入A(i)中。
2、已知模块C中的一个判定影响到模块B，如图所示，它违反了SD的设计原则。试问: 可以采用哪些手段对结构图作改进，请说明改进办法并画出改进的结构图。
3、已知有一抽象的DFD图如下所示，请用SD方法画出相应的结构图。
T1
BD
FF
A B
E
A2B1
AA
T2
BB
CC G
C
D
A1B2
4、高考录取统分子系统有如下功能：
(1) 计算标准分：根据考生原始分计算，得到标准分，存入考生分数文件；
(2) 计算录取线分：根据标准分、招生计划文件中的招生人数，计算录取线，存入录取线文件。
试根据要求画出该系统的数据流程图，并将其转换为软件结构图。
答：
(1) 数据流图：
(2) 软件结构图：
5、图书馆的预定图书子系统有如下功能：
(1) 由供书部门提供书目给订购组。
(2) 订书组从各单位取得要订的书目。
(3) 根据供书目录和订书书目产生订书文档留底。
(4) 将订书信息(包括数目，数量等)反馈给供书单位。
(5) 将未订书目通知订书者。
(6) 对于重复订购的书目由系统自动检查，并把结果反馈给订书者。试根据要求画出该问题的数据流程图，并把其转换为软件结构图。答：
(1) 数据流图：
①原始分②标准分③招生计划④录取线
(2) 软件结构图:
6、在结构化设计过程中，要将数据流图(DFD)映射成系统结构图(SC),分别画出变换型数据流和事物型数据流的映射方式。
答：
变换型事务型
10.某银行的计算机储蓄系统功能是：将储户填写的存款单或取款单输入系统,如果是存款，系统记录存款人姓名、住址、存款类型、存款日期、利率等信息，并打印出存款单给储户；
如果是取款，系统计算清单储户。请用DFD和IDEF0描绘该功能的需求，并建立相应的数据字典。
(1)数据流条目：
数据流名称：存款单
别名：无
简述：储户存款时填写的项目
来源：储户
去向：记帐
数据流量：未知
组成：姓名+住址+存款类型+存款日期+利率
数据流名称：取款单
别名：无
简述：储户取款时填写的项目
来源：储户
去向：统计
数据流量：未知
组成：姓名+住址+取款类型+取款日期+利率
数据流名称：清单
别名：无
简述：储户取款后得到的项目
来源：记录
去向：储户
数据流量：未知
组成：姓名+住址+取款类型+取款日期+利率+余额
(2)数据存储条目：
数据存储名称：账单
别名：无
简述：存放储户信息及其账目
组成：姓名+住址+余额+存款类型+最后修改日期+利率
组织方式：未知
查询要求：能立即查询
(3)数据项条目：
未知
(4)加工条目：
加工名：分类检查
编号：无
激发条件：接收到存/取款单
优先级：优先
输入：存/取款单
输出：存/取款单
加工逻辑：IF 存款单THEN 把存款单输出到统计
ELSE
把取款单输出到统计
ENDIF
加工名：统计
编号：无
激发条件：取款单
优先级：无
输入：取款单
输出：清单
加工逻辑：根据账单检查此储户是否存在，不存在输出错误{
IF 取款数<余额THEN 余额=余额-取款数
输出清单到储户，输出现金到储户
ELSE
输出错误清单到储户
ENDIF
}
加工名：记录
编号：无
激发条件：存款单
优先级：无
输入：存款单
输出：存款单
加工逻辑：根据账单检查此储户是否存在，不存在则建立此储户{
余额=余额+存款数
输出存款单到储户
}
11.某图书管理系统工程有以下功能：
(1)借书：输入读者借书证。系统首先检查借书证是否有效，对于第一次借书的读者，在借
书文件建立档案。否则，查阅借书文件，检查该读者所借图书是否超过10本，若已达10本，拒借，未达10本，办理借书（检查库存、修改库存目录并将读者借书情况登入借书文件）.
(2)还书：从借书文件中读出与读者有关的记录，查阅所借日期，如果超期（3个月）作罚款处理。否则，修改库存目录与借书文件。
(3)查询：可通过借书文件、库存目录文件查询读者情况、图书借阅情况及库存情况，打印各种统计表。请就以上系统功能画出分层的DFD图，并建立重要条目的数据字典。12.某厂对部分职工重新分配工作的政策是：
年龄在伙岁以下者，初中文化程度脱产学习。高中文化程度当电工；年龄在20岁到40岁之间者，中学中学文化程度男性当钳工，女性当车工，大学文化程度都当技术员。年龄在40岁以上者，中学文化程度当材料员，大学文化程序当技术员。请用结构化语言、判定表或判定树描述上述问题的加工逻辑。
（1）结构化语言：
根据职工年龄和文化程序：
REPEAT
If 年龄<=20
If 初中文化 Then 脱产学习 endif
else if 高中文化 Then 电工 endif
endif
If 20<年龄<40
If 中学文化
If 男性 Then 钳工
Else
车工
Endif
else if 大学文化 Then 技术员endif
endif
endif
If 年龄>=40
If 中学文化 Then 材料员
else if 大学文化 Then 技术员endif
endif
endif
Until 没有剩余未分配员工
技术员 √ √ 材料员
√
√
条件名 取值 符号 取值数 年龄
<=20
C M1=3
>20，<40 D >=40 E 文化程度 中学
G M2=3
高中 H 大学 I 性别
男 M M3=2
女
F
附加题：
1、自学考试报名过程中有个“记录报名单”的加工。该加工主要是根据报名表(姓名、 性别、身份证号、课程名)和开考课程(课程名、开考时间)、经校核，编号、填写、输出准考证给报名者，同时记录到考生名册中(准考证号、姓名、课程)。请绘制该加工的DFD 图，并写出数据词典中的数据流条目。 答：
2、“决定比赛名单”这个加工，根据“运动员名单”和“比赛项目”产生 “项目参加者”,
如下图所示,运动员名单要包括所在队名，运动员编号号，运动员姓名，及参加的所有项目。请写出这三个数据流条目。
数据流词典 数据流条目：
报名单 = 姓名 + 性别 + 身份证号 + 课程名 开考课程 = 课程名 + 开考时间
考生名册 = 准考证号 + 姓名 + 课程
答：
运动员名单＝队名＋运动员号＋姓名＋{项目}
项目＝项目名
项目参加者＝项目名＋{运动员号}
3、某旅馆的电话服务如下：
可以拨分机号和外线号码。分机号是从7201至7299。外线号码先拨9，然后是市话号码或长话号码。长话号码是以区号和市话号码组成。区号是从100到300中任意的数字串。市话号码是以局号和分局号组成。局号可以是455，466，888，552中任意一个号码。分局号是任意长度为4的数字串。
要求：写出在数据字典中，电话号码的数据条目的定义(即组成)。
答：
电话号码=分机号｜外线号码
分机号=7201 (7299)
外线号码=9+［市话号码｜长话号码］
长话号码=区号+市话号码
区号=100 (300)
市话号码=局号+分局号
局号=［455｜466｜888｜552］
分局号=4{数字}4
附加
附加题：
1、假设对顾客的订货单按如下原则处理：
将顾客的信用度分三个档次：
欠款时间不超过30天；
欠款时间超过30天但不超过100天；
欠款时间超过100天。
对于上述三种情况，分别根据库存情况来决定对顾客订货的态度。
情况之一(欠款时间≤30天)，如果需求数≤库存量，则立即发货，如果需求数>库存量，则只发现有库存，不足部分待进货后补发。
情况之二(30天<欠款时间≤100天)，如果需求数≤库存量，则要求先付款再发货，如果需求数>库存量，则不发货。
情况之三(欠款时间>100天)，则通知先付欠款，再考虑是否发货。
试用判定树的形式予以描述(设欠款时间D，需求数N，库存量Q)。
答：
2、用Jackson图表示下图所示的二维表格：
答：
3、有一过程，其流程如下图所示。
其中b1 、b2、b3为判定的逻辑条件，s1、s2为加工处理。试用判定表给予描述。
答：
4、1、有一过程如下图所示的流程，试用判定表予以描述。
1234
条件b1F T T T
b2…F F T
b3…F T…
学生名册
表头表体
表名字段名
行*
姓名性别年龄学号
结果s1√√√
s2√
附加题：
1、一本书有一个封面、一个目录、一个前言、若干章、每章有若干节、每节有若干段
每段有若干句子、每节有0个或多个插图，还有0个或多个表格，最后有一个附录。
试建立该书的对象模型。
答：
附加题：
1、下图是某项目的PERT图：
1-2是建立计划，2-4是编程，4-8是测试代码，8-10是测试系统，
1-3是购买硬件，3-5是安装，5-7是撰写手册，5-6是转化，7-9是培训，
9-10是用户测试。
(1) 画出完整的PERT图(标出EET，LET，和每个作业的机动时间)；
(2) 找出关键路径及完成该项目的最短时间；
答：
(1)
(2)关键路径如上图粗黑线，该项目最短完成时间为70