2015年公卫实操回忆版
注明：人工呼吸，胸外按压必考之一，必须会！！
18号题，临床：人工呼吸，心脏听诊，膝反射，案例：小儿出现噁心，喷射性呕吐，出现血白细胞升高，家里附近很多文字：判断什么病，依据。乙脑判断依据。进一步确诊需采什么样本，进行什么实验室检查。高血压分级，出现什么症状要转诊到医院。第三站，豆腐菌丝采样，疫源地消毒，喷雾器使用
149号:第一站:人工呼吸，脑膜刺激征。第二站:脊髓灰质炎的个案调查，预防接种策略，食物中毒，预防措施。第三站:水的硬度取样和麻疹己生消毒。
97号:第一站：人工呼吸，右肺移动度叩诊，膝跳反射。第二站：8月龄到2岁儿童接种哪些疫苗，如何实施预防接种工作。苯中毒事故的调查内容，发生此次事故的原因(根据题干)。第三站：照度计测教室课桌上的光照度，手足口病病房内物体表面的消毒
68号：第一站：身高体重、腹部包块深部触诊、心外按压；第二站：麻疹个案调查方法、调查内容，膳食调查方法、体格测量；第三站水采样（固体），伤寒患者排泄物的消毒！
广州市疾控的试题：2号：第一站肺部呼吸音的听诊，病理征babinski，胸外按压。第二站甲肝，霉变食物中毒，第三站桌面采样，配置溶液空气消毒
上海，第一站口对口人工呼吸，量血压，肠鸣音听诊，第二站甲肝爆发，诊断依据，尘肺的预防措施，尘肺有哪几种，尘肺职业禁忌症！第三站声级计使用，轮状病毒消毒，选择5%的84消毒液，要配置成1000mg/l的5l消毒液
考生1回顾：人工呼吸。。。肺结核疫情，墙壁消毒，配药及喷洒。。。紫外线灯辐射照度的测量。。急性苯中毒的现场调查，处理及原因分析。。。吃海鲜导致腹泻，一天20次，水样便，无腹痛，无里急后重，脱水明显，血压很低，这是什么疾病，并说出判断依据，治疗及出院标准。
埃博拉和肝癌的筛查原则方法处理措施。
考生2回顾：1，生活饮用水被菌例污染。问什么疫情，怎么判断，传播途径是怎样的。第二个食物中毒。怎么判断，可疑中毒食物没了，怎么办。
2，颈部淋巴结出诊，肝脏触诊，报告单怎么写。人工呼吸。
3，测量风速，戊二醛消毒器械。
考生3回顾：流行性出血热，糖尿病，后面是餐具消毒，苯采样，我看到那个高级采样器还装淡定，说这个和我们单位不一样，老师说原理一样，然后老师很好，就不知道细节怎么扣分，体格检查是锁骨上淋巴结，肝脏触珍，关键是好多细节，人工呼吸我愣是吹不起来，然后老师提醒，也不知道扣分不？反正感觉细节太重要。
考生4回顾：艾滋病的处置措施，宾馆毛巾采样，霍乱发生时餐具消毒，二次供水污染设备检查，心脏触诊人工呼吸腹壁反射。
考生5回顾：组胺中毒的诊断，丙肝医源性感染的处理，采集空气，消毒水的使用选择，人工呼吸，右肺下界的叩诊测量，巴比斯基症。
广州市疾控98考题：第一站1、口对口人工呼吸2、锁骨上窝淋巴结检查，右肋下肝脏触诊。口述检查结果。第二站1、男性，36岁，出现不适，起初被检查为肺炎，来院诊疗，经检查确认为爱滋病。问题1、做哪些流行病学调查？2、提出措施。2、居民出现腹泻，是由于新装的供水设施存在卫生问题。1、应对哪些水进行采样？2、预防控制措施？第三站1、水硬度检查的末梢水采样2、碘伏、戊二醛、过氧乙酸按题意选一个对医院病房进行消毒，计算及配置。
其中第二站98同67，第三站98同11，同2。
市疾控71号题：一.1.23月龄儿童（结合案例）还缺什么针没打，如何开展接种工作；2.糖尿病实验室检查项目，糖尿病怎样要办理转诊，二1..果汁采样，2.餐具消毒（除了浸泡法还有什么方法）三.1.身高体重测量.移动性浊音检查。
2.溺水小孩人工呼吸。
广州疾控60号题：第一站间接血压测量、巴宾斯基症操作及阳性体征，急救就是人工呼吸；第二站案例分析：1.禽流感判断，需要采集什么样品，检测什么项目，养殖场的工人防治措施有哪些？2.金葡菌食物中毒，判断依据，报告责任人有哪些？第三站：饮水桶微生物采样步骤、餐具消毒
2014年7月5日，广州市，123号题，第一站，1.量血压（间接测量），腹部压痛、反跳痛。（12分钟，15%） 2.小张16岁落水后，被救起来，触及有心跳，无自主呼吸，口唇发紫。请：对其进行口对口人工呼吸。（8分钟）第二站1.山里有一幼儿园有57名儿童，其中有十三名有腹痛腹泻，先有腹痛，后有里急后重感，有粘液脓血便。其中一名儿童情况较为危重。实验室检查结果，粪常规检出，脓细胞大于等于？？，并检出有红细胞白细胞等。询问后得知，该山里曾经有一段时间停水，患病儿童曾经到山间取水，此水未经消毒处理。1根据上述材料中的情况判断，给出初步诊断和诊断依据。2给出一份调查报告提纲。2某北方村庄，总人口数小于一千人，但近些年，村里有，超过两百人患有恶性肿瘤，包括胃癌食管癌，肝癌，肺癌等。患病多为20岁以上的年轻人。经调查该村庄河流上段有，化工厂，造纸厂等，其污水排入该河流。现在疾病预防控制中心，对此情况进行调查。请问：1需要收集什么资料，如何收集？2搜集回来的资料如何分析。第三站1.现有一蜜饯厂，需要对其生产的蜜饯进行抽样调查。（散装食品采样）。2.某酒店胃肠道疾病爆发，现需要对餐具进行消毒，请在2%的戊二醛，酒精，5%的84消毒液中进行选择，配出2000mg/L消毒液5L对餐具进行消毒。
50号题第一站胸外按压，脑膜刺激征（阳性是怎样的）第二站血吸虫病爆发疫情依据，现场处置措施，氯气中毒病史采集要点，诊断依据。第三站co空
气采集，霍乱疫区消毒。我选择含氯消毒剂。
第一站胸外按压，脑膜刺激征，脾脏按压第二站水污染处置措施，健康宣教内容，胃癌的一级预防，肿瘤的防治措施第三站毛巾采样，幼儿园消毒
134号，人工呼吸，心脏触诊，babiski正。泡腾片结核杆菌消毒，紫外线照度测定。流感，有机磷农药中毒
68号：第一站：身高体重、腹部包块深部触诊、心外按压；第二站：麻疹个案调查方法、调查内容，膳食调查方法、体格测量；第三站水采样（固体），伤寒患者排泄物的消毒！
广东117号：第一站：右肺下界移动度叩诊，膝反射，胸外按压，第二站：鼠疫：何为直接接触者，几人，对患者处理；何时宣布鼠疫疫情结案；二次供水有人投诉报告你要登记内容，现场流病调查内容。第三站：风速仪，手术器械消毒（戊二醛）
什么埃博拉，什么pm2.5~
早上部分考试题目：缝合针采样，戊二醛消毒，锁骨上淋巴结触诊，腹部包块触诊，人工呼吸，免疫程序时间，流程
我的是49号题，腹泻病人一天拉肚子20次，吃了海鲜和烧烤，无腹痛里急后重，血压低，问诊断处理。医院疫情终末消毒，选溶液配液，喷洒器整套使用，拖鞋的采样，胸膜摩擦的检查，胸外按压，还有脑膜刺激征
第一站:锁骨上淋巴结触诊，腹部包块触诊，胸外按压。第二站:1.乙脑乡镇卫生站报告程序，报告时限。预防控制措施。
2.食物中毒是什么类型的食物中毒，导致食物中毒的原因。预防控制措施。第三站:传染病房的桌面采样，疫点餐具消毒，要选择消毒剂，计算配置消毒液。
题目号：39
第一站：1.某男触电，脉搏消失，呼吸尚有，做胸外按压。（问题：如何判断胸外按压有效）
2.心脏触诊（问题：心尖搏动点位置，报告触诊结果）、腹壁反射
第二站：1.市儿童医院有一儿童接种百白破疫苗，当时没症状，回家出现发热什么的，还有惊厥等。（问题1.市儿童医院对这起疑似预防接种异常反应报告的主要内容是什么？问题2.收集临床资料和预防接种资料的主要内容是什么？）2.唱K包间一氧化碳中毒（问题1. 初步诊断以及诊断依据。问题2.调查报告主要报告哪些内容）
第三站：1，医护人员手采样（全程操作，边做边说，采样单要纪录什么）
2，学校肺结核，消毒墙面，桌面等，给泡腾片（1g/片），碘伏，戊二醛选一个配消毒剂2400mg/L，10L。
缝合针的采样，戊二醛消毒口腔器械，肠鸣音，肺下界移动度，胸外按压，5例霍乱是什么疫情，医院如何上报疫情，高血压的标准，预防措施
我抽了18号题，临床：人工呼吸，心脏听诊，膝反射，案例：小儿出现噁心，喷射性呕吐，出现血白细胞升高，家里附近很多文字：判断什么病，依据。乙脑判断依据。进一步确诊需采什么样本，进行什么实验室检查。高血压分级，出现什么症状要转诊到医院。第三站，豆腐菌丝采样，疫源地消毒，喷雾器使用
103号题：右肺移动度叩诊，心外按压，血吸虫病疫情分析和现场处置，co中毒诊断依据和调查报告内容，空气采样，配制消毒液消毒霍乱教室
广州市疾控，150号题，公卫操作：1.采集消毒工作人员的手。考官要你戴帽子手套那些，要操作不能只是说。2.对餐具进行操作消毒，算浓度，固体粉末搅拌。老师会问除了浸泡还有什么方法对餐具消毒。临床操作：1.触电有呼吸没心跳，进行胸外按压。老师会问除了颈动脉判断是否恢复，还有什么办法。2.颈部淋巴结检查（能触摸到什么淋巴结），腹部包块检查（老师会问很多细节，要注意什么，位置，大小，形态，质地，压痛之外，移动动，搏动，与腹壁关系，还要注意正常能触到的脏器，以及检查者应仰卧抬头，使腹壁肌肉紧张）。案例分析：1.8月至2周岁应该接种哪些疫苗，而且考官还要你说出具体的月份，只能答这个范围里要接种的。2.实施疫苗接种的程序。3.饮用水污染的依据4.对村民进行健康教育的要点。（总体来说，题目简单，越简单老师提问的细节就越多）
市疾控41号题，心脏按压，量血压，听肠鸣音。芽孢杆菌食物中毒菌的数量和写调查报告，狂犬病伤口处理疫苗接种程序。平皿空气采样，手足口表面消毒用泡腾片，喷雾器使用。切记填采样单
四川省2015年上半年教师公招考试真题及答案
一、判断题（共30道小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。） 二、判断题 1、我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。 答案：错 解析：我国教育的根本使命是培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 2、遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。 答案：错 解析：遗传是个体发展的物质前提，为人的身心发展提供了可能。学校教育在人的身心发展诸因素中起主导作用。 3、在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减少。 答案：错 解析：学生学习能力提高，教师的作用不会下降4、上课听讲，师傅带徒，母鸡带小鸡都是教育
现象。 答案：错 解析：上课听讲是狭义的学校教育，师傅带徒弟是广义的教育中的社会教育，母鸡带小鸡不是教育现象。 5、文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。 答案：对 解析：课程资源是课程设计、编制、实施过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。 6、知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。答案：错 解析：学校的教育目的是培养学生德智体美劳各个方面的能力，不仅仅是知识。 7、复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。 答案：对 解析：题干就是复式教学的定义 8、卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了。”由此，他提
国家公派出国教师生活待遇管理规定 第一章总则 第一条为促进中外教师交流，加强国际汉语教学和教育援外工作，充分调动公派出国教师(以下简称出国教师)的积极性，进一步完善出国教师的管理，特制订本规定。 第二条本规定适用于履行我国政府对外文化、教育交流协议和双边协议，执行出国任教任务且在国外连续任教半年以上(含半年)，并由中国政府提供资助的出国教师。 第二章工资及津贴补贴 第三条出国教师在国外任教期间，根据出国教师国内职称，按以下标准计发国外工资： 单位：美元／月 第四条孔子学院中方院长享受岗位津贴，标准为每人每月400美元，用于开展工作必需的对外交往和通讯等支出。 第五条为体现对艰苦地区的倾斜，鼓励到艰苦地区任教，在艰苦地区任教的出国教师享受艰苦地区津贴。按艰苦程度不同，艰苦地区分为五类，由低到高依次为一、二、三、四、五类。各类艰苦地区名单详见附件。 各类艰苦地区津贴标准为： 一类地区：每人每月180美元； 二类地区：每人每月500美元； 三类地区：每人每月820美元；
四类地区：每人每月1150美元； 五类地区：每人每月1500美元。 第六条出国教师国外任教期间，如聘请方不提供交通工具和相关费用的，国家按以下标准提供交通补贴： 非艰苦及一类艰苦地区：每人每月400美元； 二类及以上艰苦地区：每人每月600美元。 第七条经外交部、财政部批准，我国驻外非外交人员享受战乱补贴的，在同一地区任教的出国教师也同时享受。发放标准和办法参照财政部、外交部有关规定和通知执行。 出国教师任教城市或国家发生严重战乱(严重骚乱、武装冲突、内战或国家间交战)，对出国教师工作生活造成严重影响的，经批准后，出国教师可停止任教活动，撤离回国。需要继续执行的，应报国内有关部门批准。 第八条国家为出国教师提供一次性安置费3000美元，用于办理居留、注册等各种手续，购置必要的家具家电、教学设备及其他安置开支等。 出国教师使用安置费在国外购置的一切物品归出国教师个人所有，并由出国教师按照任教国的法律和规定自行处置。 第九条出国教师在同一地点连任，国家从第二任期开始，每任期提供安置费400美元，用于家具家电及教学设备的维修。 第十条出国教师赴任前可领取一次性出国补贴3000元人民币，用于支付公证、护照签证、体检等费用及赴离任、休假、探亲期间的国内旅费。 第十一条出国教师配偶享受配偶补贴。随任配偶补贴标准每月500美元，不随任配偶补贴标准每月200美元。艰苦地区随任配偶，同时享受出国教师艰苦地区津贴标准1／3的艰苦地区津贴。无配偶或配偶在境外公费留学、进修或有工资收入的，不享受配偶补贴。配偶随任期间，所在单位应保留其公职。 第十二条对年度考核为称职(合格)及以上的出国教师发放年终一次性奖金，奖金标准为本人全年月平均国外工资。 第三章国外开支与收入
北京理工大学 2020 年硕士研究生入学考试初试试题（真题回忆） 科目代码： 813 科目名称：计算机专业基础满分： 150 分 注意: ①认真阅读答题纸上的注意事项；②所有答案必须写在答题纸上，写在本试题纸或草稿纸上均无效； ③本试题纸须随答题纸一起装入试题袋中交回！ 第一部分：数据结构（120分） 1. 填空题 1）一颗二叉树使用二叉链表存储，使用____遍历可以求出树的深度。 2）m 阶 B-树的非根非叶节点的孩子节点至少有___个 3）一个循环队列（size 为 100），rear 和 front 分别是 6 和 13，这个队列的长度是___. 4）一个关于链表操作的时间复杂度的问题，比较简单，我忘了… 剩下的题就记不清了。 2.判断题 1)静态链表的插入和删除操作比动态链表的要快。 2）从平均时间复杂度来看，折半查找要比二叉排序树查找快。 其他简单的我都忘了。 3.选择题 好像有两道题是考适合的数据结构的。（比如用下面哪一种数据结构表示队列最合适）其他的记不清了。 下面都是大题。 4.给了两个堆的操作函数：（20 分） PercolateUp(T,N,I):对长度为 N 的堆的 I 位置进行向上筛选使得以 I 为根的堆成为一个小顶堆。
PercolateDown(T,N,I):对长度为 N 的堆的 I 位置进行向下筛选使得以 I 为根的堆成为一个小顶堆。 1）使用上面的函数说明如何根据一个序列建立一个小顶堆。然后给了一个序列，让 写出最终建立的小顶堆。 2）使用上面的函数说明如何在一个小顶堆中插入一个元素。然后给了一个序列，让 写出插入一个元素后建立的小顶堆。 3）使用上面的函数说明如何在一个小顶堆中删除一个非堆顶元素。然后给了一个序列，让写出删除一个非堆顶元素后建立的小顶堆。 4）使用上面的函数说明如何在一个小顶堆中修改一个元素。然后给了一个序列，让 写出修改一个元素后建立的小顶堆。 5.这道题 28 分还是 38 分。。。错不起。 给了一个平衡二叉树的结点定义，然后又给了平衡二叉树的几个操作函数(LR,LL,RR,RL 旋转操作函数)。 1) 请写出 LLRotation(L)的代码。 2) 程序填空题： 平衡二叉树的 Insert 操作。 3）给了一个序列，写出最后建立的平衡二叉树。 6. 1）给了这些符号：+ - * / ( ) 在栈外的运算符优先级，让写出这些符号在栈内的运算符优先级。 2）给了一个中缀表达式，让把其转换为后缀表达式的过程写出来（每一步中栈中运算符和当前输入符号还有后缀表达式都要写）。 3）还是写运算符优先级。 7.给了一个链表算法，让写出其时间复杂度并改进。这道题很简单。
绝密★考试结束前 全国2015年4月高等教育自学考试 电子商务概论试题 课程代码：00896 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 第一部分选择题 答案请私信我或者百度搜自考一点通 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．电子商务的技术基础是( ) A．安全技术B．移动通信C．支付技术D．Internet技术 2．按照使用网络类型分类，电子商务可分为EDI商务、互联网商务和( ) A．门户电子商务B．Intranet商务C．垂直电子商务D．语音电子商务 3．下列属于非对称加密技术的是( ) A．DES B．PCR C．RSA D．IEDA 4．电子商务安全要素中，“防止对交易信息的随意改动、丢失和重复，并保证信息传递次序的统一”指的是( ) A．保密性B．有效性C．完整性D．可靠性 5．下列关于EDI的说法，正确的是( ) A．EDI必须人工干预 B. EDI信息的最终用户是各类消费者 C．传真、电子邮件等是用电子方法传递，也是一种EDI D．EDI的“商业文件”必须根据相应的统一标准格式编制 6．下列属于电子商务框架结构一般业务服务层内容的是( ) A. 电子付款B．远程通信C．基础网络定价D．信息传输与转换 7．偏重于向网络要素提供服务的电子商务系统要素是( ) A．中介要素B．电子商务主体要素 C．Internet信息要素D．电子商务服务商要素 第 1 页
2020年教师招聘考试押题卷 1.下列不属于课外教育活动的是()。 A.学校组织学生参观博物馆 B.学校开展“小发明”活动，鼓励学生动手操作 C.语文老师引导学生对课文进行阅读赏析 D.学校组织学生到敬老院看望老人 2.()是班主任对学生进行精神关怀的基本内容。 A.关心、理解、尊重与信任 B.爱护、理解、尊重与信任 C.关心、理解、爱护与信任 D.爱护、理解、关心与信任 3.班主任以教学目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期的学习、劳动、生活、品行等方面进行小结和评论，班主任的这项工作是()。 A.建立学生档案 B.班主任工作总结 C.班主任工作计划
D.操行评定 4.不少班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级管理及班级事务，成为班级的主人。这种班级管理的模式是()。 A.班级常规管理 B.班级平行管理 C.班级民主管理 D.班级目标管理 5.班级管理的模式中，()是一种以自我管理为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。这种管理思想是由彼得·德鲁克提出的。 A.平行管理 B.民主管理 C.目标管理 D.常规管理 6.王老师在上课时发现两名男生互相打闹，王老师的处理方式不恰当的是(多项选择题)。 A.立刻制止，当众批评 B.不予理睬，继续上课 C.当着全班的面将两位同学叫出去批评
D.眼神示意，下课后处理 7.课外活动与课堂教学是一个完整的教育系统，课外活动是课堂教育的必要补充，以下属于课外活动的有(多项选择题)。 A.参观访问 B.参加社会公益劳动 C.实验课 D.课外阅读 8.班主任的领导方式有哪几种类型?(多项选择题) A.权威型 B.民主型 C.放任型 D.果断型 9.在实际教育过程中，集体教育与个别教育相结合需要做到(多项选择题)。 A.引导学生关心、热爱集体，重视培养学生集体意识 B.通过集体教育教会个人，通过学生个人转变影响集体 C.调动每个学生的积极性，针对学生的不同情况进行个别辅导 D.利用规章制度疏导、启发学生，并选择适当机会进行表扬和批评
(网友回忆版考试真题，仅供参考) 头孢曲松不宜与乳酸纳林格注射液 2氯霉素灰婴综合征3四环素牙齿黄4孕妇敏感期:3周-3个月3肾功能选E 4苯妥英钠眼球震颤30-40G 5丙戊酸纳:大于200 4 1克高锰酸钾兑5000克水 5IV上市后的药品临床再评价阶段 6限定日剂量DDD 7马兜铃酸肾损害肾衰竭 8药物不良反应选梅氏药物副作用 9一次性输液器属于第3类 10硫糖铝限制饮水 11成人末梢血4.0X109 12淀粉酶急性胰腺炎 13鼻粘膜用伪麻黄碱 14他汀晚上服钡酸早上服 15心力衰竭常用利尿+什么什么 配伍 1 1顺铂：肾毒性2紫杉醇：抗过敏3多柔比星：心脏毒性 2 兴奋剂苯丙胺振奋精神苯丙酸诺龙肌肉发达呋塞米利尿3苯妥英钠眼球震颤30-40G 4易燃烧松节油毒性什么钡腐蚀性氢氧化钾 5乳果糖对乳酸血症禁用还有2个药的 6缓解鼻粘膜充血伪麻黄制剂打喷嚏氯苯那敏 7舌下片30min不宜吃东西泡腾片严谨口服
8有渗液者用溶液剂湿敷皮损厚用软膏 9解热药用于发热3天用于止痛5天阴道10天 10 喝茶不可以与硫酸亚铁 VD多吃脂肪左旋多巴少吃 多选 1异烟肼乙胺嘧啶吡嗪酰胺利福平 2引起畸形:沙利度胺甲氨蝶呤苯妥英钠 3有机磷中毒选解磷定氯磷定双复磷双解磷 4亚硝酸炎中毒1:5000高锰酸钾亚甲蓝维生素C 葡萄糖注射液5直接成本护理费治疗费住院费好像是选ABC 6药源性肝损害氟康唑他汀对乙酰氨基沙坦 7光线:对氨基水杨酸纳硝普钠硝酸甘油 8高血脂:高胆固醇高甘油酯混合[NT:PAGE] 1-10 DBEBD DABBC 11-20 ACBAB AEACD 21-30 AABBB AEEED 31-40 BEBBD ADDCC 41-50 CBCAA BDDDB 51-60 ABCEA DCEED 61-70 BCDBE DCADD 71-80 AEDCD ABDEB 81-90 CADDB EDBCB 91-100 CCDBD CABED 101-110 ADCBA EBCBD
绝密★考试结束前 全国2015年10月高等教育自学考试 财务报表分析（一）试题 课程代码：00161 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 第一部分选择题 答案请私信我或者百度搜自考一点通 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．企业价值评估的基础是【 A 】 A．盈利能力分析 B．偿债能力分析 C．营运能力分析 D．发展能力分析 2．在共同比财务报表分析中，需要分析资产负债表各项目与下列哪项的比率?【 B 】 A．总负债 B. 总资产 C．总收入 D. 所有者权益 3．我国商业汇票的付款期最长是【C 】 A．10天 B．90天 C．6个月 D．1年 4．下列选项中，不应计提存货跌价准备的项目是【 A 】 A．销售毛利率下降 B．企业使用原材料生产的产品成本大于产品的销售价格 C．企业因产品更新换代，原有库存原材料已不适应新产品的需要，而该原材料的市场价 格又低于其账面价值 D．因企业所提供的商品或劳务过时，导致市场价格逐渐下跌 5．利润表共同比分析时，把利润表各项目都表达为【 B 】 A．净利润的百分比 B．主营业务收人的百分比 C．主营业务利润的百分比 D．营业利润的百分比 6．间接法编制现金流量表的起点是【 A 】 A．净利润 B．主营业务收入 C．主营业务利润 D．营业利润 7．现金流量表取得投资收益收到的现金不包括【 D 】 第 1 页
四川省2014年7月教师公招考试真题及答案 一、判断题 教育是在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。（） 2、教育对个图和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。（） 3、我国古代最早的成体系的教育学作品是《师说》。（） 4、教育目的与教育方针的主要区别：教育目的强调培养人的质量和规格。而教育方针强调的“办什么样的教育，怎样办教育”（） 5、教学是在教师与学生的交往和对话过程中，使每一个学生都达到最佳发展水平的活动。 （） 6、教育的基本要素是教育者、学习者和教育组织形式。（） 7、德、智、体、美、劳是受教育者全面发展的基本构成。（） 8、教育的终身化和全民化理念是当代社会指导教育改革的基本概念。（） 9、学生是系统学习直接经验为主的具有主体性的人。（） 10、课程是自上而下由国家负责编制，实施和评价的教学形式。（） 11、教师在教学过程中应当与学生积极互动，共同发展，要处理好传授知识和培养能力的 关系，注重培养学生的独立性和自主性。（） 12、大力推进信息技术与学科课程教学的整合，就是要在课堂教学中彻底取代传统教学媒 体。（） 13、班级中的正式组织和非正式组织相互影响，班主任不仅要重视班级正式组织，还要重 视班级非正式组织。（） 德育过程包含教学过程，它的教学过程关系是整体与部分的关系。（） 15、当代教学从重视发展向重视认知的转变。（） 16、练习中的高原现象是由于练习方法不当而导致的。（） 17、智力与创造性成正比，一个人有高的智商就会有高的创造性。（） 18、自我效能感与成败经验有关，增加成功经验可提高自我效能感。（） 19、科尔伯格认为，认知是发展的前提，即道德水平随着认知能力的发展而提高。（） 20、教育过程中药慎用惩罚，但适当的惩罚还是必要的，尤其对严重违规行为。（） 21、遗忘规律是先慢后快，这意味着学生可以在学习一段时间之后再加强复习。（） 22、在教学过程要尽量从教室提出问题而过度到学生质疑和互动提问，有助于培养学生解 决问题的能力。（） 23、学习动机程度与学习效率成正比，学习动机越强，效率越高。（） 24、当学生把学习成绩不好归结为自己的能力低时，他们更可能放弃学习。（） 25、因材施教的根本目的在于消除个别差异，最终让每个学生都达到同样水平。（） 26、维果斯基认为，确定适当的目标就能更好的促进学生发展，这个适当的目标用一个比 喻就是跳起来能摘到桃子。（） 27、心理健康的重要表现是能够很好的适应学习，生活和人际交往。（） 28、特别聪明的学生非智能因素较差，所以要特别打磨他们的性格。（） 29、教育法规的保障作用，是指教育法规保障各种教育主体的教育权力得到实现，教育义 务得到履行，从而使教育活动有序有效的进行。（） 30、《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育，不收取学费和书本费。（） 31、在教育领域内，有两类特殊的法律救济制度，他们分别是教师申述制度和学生申诉制 度。（）
教师出国（境）管理规定 第一章 总 则 第一条 为落实人才强校战略，加强我校师资队伍建设，拓宽教师的学术视野，增强教师的创新能力，促进学校教学和科研的快速发展，进一步规范教师出国（含出境）管理，根据国家、安徽省有关文件精神并结合我校实际，制定此管理规定。 第二条 本管理规定适用于公派出国且派出期限为半年及以上的教师。公派出国的派出类别分为国家留学基金资助的派出、安徽省相关留学基金资助的派出、学校公派、校际交流和自费公派等。 第三条 派出任务分为出国访学和出国工作两大类。出国访学包括高级访学、访学等；出国工作包括任教、讲学、合作研究（含博士后研究）等。 第四条 本规定所指的出国，不包含学历教育的出国留学，学历教育的出国留学管理按学校现有相关规定执行。 第二章 派出原则与条件 第五条 派出遵循“按需派遣、学用一致”的原则，坚持为学校学科与专业建设服务，为学校教学科研工作服务，为学校事业发展服务。派出既优先考虑学校具有战略发展意义的学科，同时又要向薄弱学科、交叉学科和新兴学科适当倾斜，突出派出工作的针对性和合理性。 第六条 派出工作必须以保证学校教学科研工作的正常开展为前提，做到按计划、有层次、突出重点，强化派出工作的计划性。 第七条 选拔派出人员必须坚持“德才兼备、精选优派”的原则，派遣政治素质好、道德品质优、发展潜力大、创新精神强的教学科研骨干教师出国研修深造。人员派出采取合同管理的模式，注重派出人员在外研修的绩效，充分发挥派出工作的实际效用。 派出教师应具备以下具体条件： 1、坚持四项基本原则，乐教爱校，爱岗敬业，作风正派，为人师表，踏实进取，锐意创新。 2、派出人员一般应具有讲师以上专业技术职务或硕士以上学位，在校连续工作满三年并出色履行岗位职责，年龄一般在50周岁以下。
2015年普通高等学校招生全国统一考试高 理科综合试题 1．下列叙述，错误的是（） A．DNA和ATP中所含元素的种类相同 B．一个tRNA分子中只有一个反密码子 C．T2噬菌体的核酸由脱氧核苷酸组成 D．控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体DNA上 2．下列关于生长素的叙述，错误的是（） A．植物幼嫩叶片中色氨酸可转变成生长素 B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 3．某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%NaCl溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是 A．输入的溶液会从血浆进入组织液 B．细胞内液和细胞外液分别增加10mL C．细胞内液N a＋的增加远大于细胞外液N a＋的增加 D．输入的N a＋中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液 4.下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，错误的是（） A．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同 B．草本阶段与灌木阶段的群落空间结构复杂 C．草本阶段与灌木阶段的群落自我调节能力强 D．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境 5．人或动物PrP基因编码一种蛋白（PrP c）,该蛋白无致病性。PrP c的空间结构改变后成为PrP sc（阮粒），就具有了致病性。PrP sc可以有到更多的PrP c转变为PrP sc，实现阮粒的增殖，可以引起疯牛病。据此判断，下列叙述正确的是（） A．阮粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B．阮粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同 C．蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化 D．PrP c转变为PrP sc的过程属于遗传信息的翻译过程 6．抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述，正确的是A．短指的发病率男性高于女性 B．红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者 C．抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性 D．白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现 7．我国清代《本草纲目拾遗》中记叙无机药物335种，其中“强水”条目下写道：“性最烈，能蚀五金……其水甚强，五金八石皆能穿滴，惟玻璃可盛。”这里的“强水”是指（） A．氨水B．硝酸C．醋D．卤水 8．N A为阿伏伽德罗常数的值。下列说法正确的是（） A．18gD2O和18gH2O中含有的质子数均为10N A B．2L0.5mol/L亚硫酸溶液中含有的H+ 离子数为2N A C．过氧化钠与水反应时，生成0.1mol氧气转移的电子数为0.2N A D．密闭容器中2molNO与1molO2充分反应，产物的分子数为2N A 9．乌洛托品在合成、医药、染料等工业中有广泛用途，其结构式如图所示。将甲醛水溶液与氨水混合蒸发可制得乌洛托品。若原料完全反应生成乌洛托品，则甲醛与氨的物质的量之比为（） A．1：1 B．2：3 C．3：2 D．2：1 10．下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是（） 选项实验现象结论 A. 将稀硝酸加入过量铁粉中，充分反应 后滴加KSCN溶液 有气体生成，溶液呈 血红色 稀硝酸将Fe氧化为 Fe3＋ B. 将铜粉加1.0mol·L－1Fe2(SO4)3溶液中 溶液变蓝、有黑色固 体出现 金属铁比铜活泼 C. 用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打熔化后的液态铝滴金属铝的熔点较低
【教师招聘】四川成都市教师招聘考试真题(带答案和详细解析) 1．我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（） A．《普通教育学》B．《论共产主义教育》C．《新教育大纲》D．《教育过程》 C【解析】我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的《新教育大纲》。 2．我国义务教育经费来源的主渠道是（） A．社会集资B．国家财政拨款C．城乡教育附加费D．教育专项资金 B【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款 3．下列对瞬时记忆的说法不正确的是（） A．保持时间为几十到几百毫秒B．存储形式为视觉表象和声音表象 C．容量的平均数量是7 D．如果不被注意或编码，就会自动消退 C【解析】容量的平均数量是7，是短时记忆的特点。 4．心理辅导工作的侧重点是（） A．预防和促进B．治疗C．补救和矫正D．外部指导 A【解析】心理辅导工作的侧重点是预防和促进。 5．根据一节课所完成任务类型的数量，课的类型一般分为两大类，即（） A．讲授课和巩固课B．单一课和综合课C．新授课和检查课D．技能课和讲授课 B【解析】按任务类型数分类，课的类型分为单一课和综合课。 6．“温故而知新”属于（） A．顺向负迁移B．逆向正迁移C．顺向正迁移D．逆向负迁移 C【解析】复习旧知识以学习新知识属于顺向正迁移。 7．智力的核心成分是（） A．创造力B．观察力C．思维力D．记忆力 C【解析】智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以思维力为核心。 8．关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于（） A．性格的意志特征B．性格的情绪特征C．性格的理智特征D．性格的态度特征 D【解析】性格的态度特征包括对社会、集体、他人的态度。
华中科技大学教师国家公派出国留学申请表必备学习
美式论文、报告写作技巧 编者按：美式教育的特点即是课程内容强调学生参与及创新运用，因此，报告便成了常见的考核学生学习成果的方式，比如实验报告、学期报告、专题报告、研究报告及论文（含毕业论文）等。研究生presentation 及seminar 的机会更是占很大的比重，有些甚至占学期成绩很大比例。如何完成报告、论文同时得到良好的成绩，是本文提供给有志留学的有心人参考的目的。 美国大学生由於自小已养成自动寻找答案习惯，在启发式的教育环境下，写报告、论文对他们来说比较不陌生，虽然专业知识上美国学生不见得比外籍学生强，但是表达能力由於自小培养，加上英语能力的优势，常比外籍学生在报告、论文方面有较隹的利基。反之中国学生比较缺乏报告写作的训练，因此如果在留学过程中无法适应美式教育会比较辛苦，其实论文、报告的写作要领其实不难，只要把握技巧就可水到渠成。 通常论文由篇首(Preliminaries)，本文(Texts)以及
参考资料(References)三部分构成；而这三大部分各自内容如下： (一) 篇首： 封面(Title) 序言(Preface) 谢词(Acknowledge) 提要(Summary) 目录(Tables and Appendixes) (二) 本文： 引言(Introduction) 主体，含篇(Part)、章(Chapter)、节(Section) 、以及注释(Footnotes) (三)参考资料： 参考书目(References or Bibliography) 附录资料(Appendix)。 进行论文或报告写作之前，先要确定想要表达的主
第一题：结合党和国家机构改革，谈谈建设法治政府的重要意义和根本遵循。 第二题：刑法。 洪某和蓝某共谋抢劫，蓝某未按时到，洪某一个人用用铁锤猛击受害人后脑，致使受害人倒地，洪某以为受害人已经死亡，但经查实际上当时是受了重伤昏迷，受害人被打晕后蓝某才来的，两人取走受害人身上财务，蓝某拿完钱又走了。洪某以为受害人死了所以扔河里，结果淹死了。 洪某逃走在外地，用假的房产证明文件骗了30万贷款做生意，赔了之后没钱还。就去租车公司以真实身份租车，骗说车是自己的，用车质押给小贷公司骗得的50万借款，但是之前它是知道车上有GPS租车公司不会受损失。50万借款中30万用于还银行。后租车公司果然根据GPS取回车辆。小贷公司发现上当，故报案。因此案发被通缉，但公安机关一直未掌握洪某抢劫的犯罪行为。 洪某知道被通缉后行贿给市环保局局长5万，求环保局副局长找公安局副局长帮他说情，公安局副局长假装答应，从环保局副局长那套话得知洪某住处并将洪某抓获归案。洪某到案后如实交代了骗取小额贷款公司借款的犯罪事实，但否则对银行贷款诈骗，也未交代抢劫的犯罪事实。 洪某主动交代了公安机关未掌握的他本人盗窃有密码的银行卡和现金的事实。银行卡骗妻子说捡的，让其去购物消费，但妻子去提款机取了4万现金。 洪某还检举程某和黄某故意伤害轻伤：程某雇黄某划前妻手周某臂轻伤就行，事成后再给20万，黄某轻伤周某后死亡，因为有白血病血流不止死亡。但程某对周某的病情是知道的，黄某不知道。事后黄某找程某万20万不给，把程某打成重伤。后来经过再讯问后，洪某交代了1995年的犯罪事实（公安机关掌握了犯罪事实，但不知道具体的犯罪人）。 要求：按案情描述顺序分析每个人的犯罪行为，定罪量刑，犯罪形态，有争议要求观点展示。 第三题民事诉讼法： 甲公司向乙公司借款1100万元，未到清偿期，甲乙公司即签订合同，约定甲公司将某重要资产作价抵债给乙方。债权人认为该资产价值远超其借款额，向法院诉请撤销该合同。但乙公司认为甲公司还大量财产可供偿债，不认可其撤销抵债合同的主张。 甲公司为解决资金困难将厂房出租给丙公司，但未清理厂房，致使厂房内的轮胎被丙公司使用。债权人于是主张甲丙公司财产混同，要求丙公司对债权承担连带责任。 甲公司又向银行贷款，将财产抵押给银行。 甲公司又将其收到的某公司出具的收款人为甲公司的票据质押给公司借款，未办理登记，但该票据被背书了“不可转让”。 甲公司为解决资金苦难，利用控制地位，大量占用关联公司的资金，并要求关联公司资金归其同意管理，在甲公司和关联公司之间互相调剂使用，造成财产混同，账目不清。 债权人于是要求甲公司及其关联公司合并重整。 问题： 1.有大量财产可供偿债，是否构成债权人行使撤销权的障碍？ 2.债权人行使撤销权的条件？ 3.债权人主张甲丙公司财产混同，要求丙公司对债权承担连带责任的主张是否成立。
《国家公派出国教师生活待遇管理规定》财教[2011]194号 国家公派出国教师生活待遇管理规定 第一章总则 第一条为促进中外教师交流，加强国际汉语教学和教育援外工作，充分调动公派出国教师(以下简称出国教师)的积极性，进一步完善出国教师的管理，特制订本规定。 第二条本规定适用于履行我国政府对外文化、教育交流协议和双边协议，执行出国任教任务且在国外连续任教半年以上（含半年），并由中国政府提供资助的出国教师。 第二章工资及津贴补贴 第三条出国教师在国外任教期间，根据出国教师国内职称，按以下标准计发国外工资： 单位：美元/月 第四条孔子学院中方院长享受岗位津贴，标准为每人每月400美元，用于开展工作必需的对外交往和通讯等支出。 第五条为体现对艰苦地区的倾斜，鼓励到艰苦地区任教，在艰苦地区任教的出国教师享受艰苦地区津贴。按艰苦程度不同，艰苦地区分为五类，由低到高依次为一、二、三、四、五类。各类艰苦地区名单详见附件。 各类艰苦地区津贴标准为：
一类地区：每人每月180美元； 二类地区：每人每月500美元； 三类地区：每人每月820美元； 四类地区：每人每月1150美元； 五类地区：每人每月1500美元。 第六条出国教师国外任教期间，如聘请方不提供交通工具和相关费用的，国家按以下标准提供交通补贴： 非艰苦及一类艰苦地区：每人每月400美元； 二类及以上艰苦地区：每人每月600美元。 第七条经外交部、财政部批准，我国驻外非外交人员享受战乱补贴的，在同一地区任教的出国教师也同时享受。发放标准和办法参照财政部、外交部有关规定和通知执行。 出国教师任教城市或国家发生严重战乱（严重骚乱、武装冲突、内战或国家间交战），对出国教师工作生活造成严重影响的，经批准后，出国教师可停止任教活动，撤离回国。需要继续执行的，应报国内有关部门批准。 第八条国家为出国教师提供一次性安置费3000美元，用于办理居留、注册等各种手续，购置必要的家具家电、教学设备及其他安置开支等。 出国教师使用安置费在国外购置的一切物品归出国教师个人所有，并由出国教师按照任教国的法律和规定自行处置。
法规（回忆版真题综合整理） xx 法规真题网友回忆版及答案单选题缺1 31.党的八大报告强调，必须把（）放在突出位置，融入经济建设.政治建设.文化建设.社会建设各方面和全过程，全面落实“五位一体”总体布局 A.全面深化改革 B.促进社会和谐 C.城乡统筹发展 D.生态文明建设 2.构成行政法律关系要素的是（） A.行政法律关系主体和客体 B.行政法律关系内容 C.行政法律关系的形式 D.行政法律关系产生.变更和消失的原因 3.当同一机关按照相同程序就同一领域问题制定了两个以上的法律规范是，在是伐的过程中，其等级效力是（） A.同具法律效力 B.指导性规定优先 C.后法优于前法 D.特殊优于一般
4.“凡属宪法.法律规定只能由法律规定的事项，必须在法律明确授权的情况下，行政机关才有权在其制定的行政规范中做出规定” ，在行政法学中属于（） A.法律优位 B.行政合理性 C.行政应急性 D.法律保留 5.在下列的连线中，不符合法律规范构成要素的是（） A.制定和实施城乡规划应当遵循先规划后建设的原则假定 B.县级以上地方人民政府城乡规划主管部门负责本行政区域内的城乡规划管理工作处理 C.规划条件未纳入国有土地使用权出让合同的，该国有土地使用权出让合同无效制裁 D.城乡规划组织编制机关委托不具有相应资质登记的单位编制城乡规划的，有上级人民政府责令改正，通报批评制裁 6.以行政法调整的对象的范围来分类，《城乡规划法》属于（） A.一般行政法 B.特别行政法 C.行政行为法 D.行政程序法
7.根据行政立法程序，住房和城乡建设部颁布的法律规范性文件，从效力登记区分，属于（） A.行政法规 B.单行条例 C.部门规章 D.地方政府规章 8.行政合理性原则是行政法制原则的重要组成部分，下列不属于行政合理性原则的是（） A.平等对待 B.比例原则 C.特事特办 D.没有偏私 9.公共行政的核心原则是（） A.廉洁政府 B.越权无效 C.综合调控 D.公民第一 10.下列有关公共行政的叙述，不正确是是（） A.立法机关的管理活动不属于公共行政 B.公共行政客体既包括企业和事业单位，也包括个人 C.公共行政是指政府处理公共事务的管理活动 D.行政是一种组织的职能回忆版~1
教师公招考试试题 一、判断题 1、赫尔巴特等人将儿童的发展看作是一种自然过程，主张教师不要过多干预儿童的发展。 2、根据我国新课程改革理念，学生在教育教学过程中处于主导地位。 3、德育目标是学校德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。 4、如果不考虑学生身心发展的特点，就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平，这说明人是教育目的选择、确立的基本依据。 5、后现代主义课程论指出，课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。 6、学生是以学习为主要任务的发展中的完整的人。 7、实质教育论认为教育的主要目的是发展心智能力而不是教育知识。 8、建立班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的最重要的条件，是教育教学开展的重要基础。 9、从形式上看，教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。 10、良好的师生关系是一种重要的课程资源和校园文化。 11、随着年龄的增长，儿童的意义记忆能力逐渐发展，机械记忆能力逐渐减弱。 12、学习迁移就是一种学习对另一种学习的促进。 13、幼儿听老师讲大灰狼扮成兔妈妈想要吃小白兔的故事后，对大灰狼憎恶，对小白兔友善，这里发生的是言语信息的学习。 14、人本主义认为，心理治疗的目的是使心理疾病患者能自由地实现他自己的潜能，成为功能完善者。 15、在教学过程中，教师应注意激发学生对学习的兴趣，培养学生的无意注意。 16、小溪是一个话很少的女孩子，不喜欢人多嘈杂的环境，爱好阅读和写作，对事情的看法常有独到的见解，由此可以判断小溪的认知风格更有可能属于内倾性。 解析：内倾型性格孤僻，不好交际。 17、先行组织者是课前辅导的教学组织管理者。 18、根据埃里克森的发展理论，对于要到一岁的婴儿，家长应该积极地、始终如一地满足其需要。 19、适应性教学追求的目的是缩小学生之间的个别差异。 20、在教育实践中，所有与教育有关的行为都必须以教育法律规范来约束。 21、教育法是国家大多数公民意志在教育方面的体现。 22、在国庆放假期间，小轩约了几个同学在学校踢足球时摔掉门牙，家长要求学校承担医疗费，由于事故在学校内发生，学校应该承担部分事故责任。 23、如果学生违反纪律教师可以给予其警告记过等处分。 24、对每一个教师而言，教书育人既是一种权利，也是一种义务 25、小强是一名初三学生，参与团伙抢劫，由于其年龄只有15岁，故不能处以刑事处罚。 26、用同一种方法，用同一种态度去对待所有学生，才真正体现了教育的公平。 27、教师的职业道德要求教师具有高度的责任感、事业心、渊博的学识以及奉献精神等素质。 1.“办人民满意的教育”体现了（）对教育质量的规定性。A.教育方针B．教育目的C.教育功能D.教育政策
2020年考研回忆版真题、真题以及样题的价值 同学们大家好，2019年考研的复试还没开始，但是准备2020年考研的同学。相信大部分同学已经步入正轨。极少数才开始准备考研的同学也在抓紧时间。那不少同学手里已经有真题了，那到底要怎么用真题呢？“真题”是考研当年做的那套卷子，冲刺阶段可以做真题进行考研演练，然而还有“样题”和“回忆版真题”也是考研的同学常常谈及的。这些不同的题对考研有什么样的帮助？ About真题 真题就是每年考研究生考生们做的那套卷子，是考研的同学们最最希望得到的资源。有的大学在研究生招生网站的某一个栏目公布，但很多大学都不会在官网上公布真题。有的大学虽然不在官网上公布真题，但是同学们可以去目标院校购买真题。最惨的是，有的学校的真题无论通过那种途径都得不到，这就可能催生下一种类型的题源，就是常说的“回忆版真题”。 为什么这么多同学渴望得到真题，因为真题给同学们提供某某学校出题的大方向。虽然每一年考的内容有不同，通过至少5年的真题，同学可以预测出大致的难度和考研的侧重点，从而有更明确的目标进行复习。 About回忆版真题 “回忆版真题”来源于“真题”，因为有的同学在考研之后感觉自己可能考不上，或者想急于知道答案，于是借着出考场记忆力最好的时候，拿张纸把考题的梗概记下来。这就是“回忆版真题”。 英语专业的回忆版真题一般发生于英语翻译基础和汉语写作与百科知识，因为这类题题量比较小，而且以词条形式居多。汉语写作部分的两个作文估计同学们也能说出梗概，写作的主题和文体是什么。英语翻译基础的篇章题同学能说出考的是散文还是演讲，英译汉汉译英的大致难度。而对于其他科目，比如语言学和英美文学，有些内容也能凭着记忆告诉同学，不过文学鉴赏题可能因为某些文章段落太长，而且没见过，不方便分享给后辈。至于基础英语和翻译硕士英语，因为客观题比较多，估计同学们回忆的也就是个大致考了哪些语法点，阅读考了什么题型，基础英语的翻译考了什么题材，作文考了什么题目等等。 回忆版真题号称是微缩版真题，给大家也提供了不少帮助。有的回忆版真题纯粹是同学在吐槽，没有给同学提供什么实质性的内容，所以大家在看“回忆版真题”
公派汉语教师推荐信 篇一：国家汉办外派教师自我推荐书范文 我出生在一个教师世家， ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------从小受长辈们的言传身教的熏陶，我从小就立志从教。2008年从--------------------系毕业后，我自愿到山区去支教，经过考试、选拔，我终于如愿以偿，考上了---------------------的在编老师。刚到----------，县城规模很小，最繁忙的街道两旁还多有以前的老房子，拿着当地教育局的分配文件，我随车赴我志愿的乡镇，一路上山路蜿蜒，放眼望去，除了大山还是大山，心里不断地嘀咕着乡里的孩子学过英语吗、喜欢英语吗、喜欢我这个新来的英语老师吗、学校是什么样子的... ...当地人都非常的热情，听说我是新来的老师，都非常地客气，甚至有好心人用摩托车把我送到学校。学校领导也是对我非常的关怀，当即就忙着给我安排住的地方，这里的人啊，让我一个
初来乍到的小伙子一来，就有了一种家的感觉。但是课程安排着实给我泼了一盆冷水----我被分配去带两个班的语文课！面对这样的安排，我当时真有点心不甘情不愿，经过与领导协商，了解到学校的难处后，我便应承了下来。心里劝自己：英语是语言，汉语也是语言啊，连母语都不敢教，教外语的自信从何而来？况且自小出自语文老师世家，没吃过猪肉还没见过猪跑啊！ 刚开始，学生们都非常喜欢我这个新来的语文老师，我也基本上按教英语的思路来教英语，但不到一个月，问题就出现了：学生的成绩普遍有下滑的迹象。这下慌了，原来教无定法，教学有法，教语文和教英语还是有区别的。于是我积极查找自己的不足，利用课余时间上网听课，钻研教案；虚心向学校“正规”语文老师请教，请前辈们来听我的课，帮我查找问题和不足，渐渐地，我的教学有所进步，学生的成绩也有了改观。虽然如此，可能是专业的缘故，我还是没能放下我教英语的思维，我就继续尝试将两种语言教法相结合的方法： 一、打破以往教室课本的藩篱，将语文教材延伸到生活。在跟学生讲汉语的精炼性时，我就布置了“回家看电视”的作业，要求每人记下两句精炼的广告词，同学们欢欣雀跃，拿着老师的“口谕”回家看电视去了，接下来的语文课堂已然广告满天飞了。从记下广告词，分享和欣赏广告词，再创造广
2016年苏州大学MTI翻译硕士真题(回忆版） （翻译硕士英语+英语翻译基础+汉语百科与写作） 翻译硕士英语 一、单词有基本都是English Book上的，大家一定要好好看单词，好好看单词，好好看单词，好好看单词！！！！！（重要的事说三遍，非常重要的事说四遍，所以大家一定要看哪！方向不对，努力白费！）都是选同义词，把书后面的单词表记得滚瓜烂熟，并且能说出它们的近义词，就没有问题了。今年考的有（sight， insight， view），tertiary（third），reminiscent，scratch之类的，反正大家好好背吧。 二、阅读理解有4篇，每篇大概有7、8道题，总共有30 道！！！（宝宝当时惊呆了，内心是崩溃的）比以往都多。大家用专八的阅读理解和各大学校MTI的题目好好练吧。有个选项考了spurious（false）的意思，题材大多和人文有关。 接下来是写一首诗的主题the road not taken (Robert Frost)最经典的那段，网上可以搜到，这里就不赘述了。 三、作文是Randolph Quirk 在Think of Words里说的一句话”we are largely he lpless prisoners of the language in general life around us ”问你agree or disagree。 反正个人觉得好难写，不过应该是在English Book的文章里出现过吧，因为之前考过梭罗的：technology makes man a tool of tools .就是出自EB书里一篇文章的最后一句话，所以EB 书里的文章大家也要好好看哪！ 英语翻译基础 一、短语互译 1.AIIB 亚洲基础设施投资银行 2.national rejuvenation 民族复兴 3.quantitative ease monetary policy 量化宽松的货币政策 4.purchasing power parity 购买力平价 5.congestion fee 交通拥堵费 6.Singles day 光棍节 7.the 13th Five-Year Plan 第十三个五年计划 8.break monopolies 打破垄断 9.selfies 自拍照 10.(经济术语）quintuple dip 五次探底 11.highly pathogenic bird flu 高致病性禽流感 12.phubbers 低头族 13.a surrogate mother 一个代孕妈妈 14.paternity leave 陪产假 15.Friendvertising 朋友圈营销 1.不文明行为 2.生态恶化 3.优化医疗资源配置 4.土壤侵蚀 5.中国梦 6.建设法治政府 7.中国精神 8.公益性企业 9.免费义务教育