第一章职业道德的复习重点
1、职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象，职业与员工，职业与职业之间的关系。（p1）
2、根据道德的表现形式，道德可分为社会公德、职业道德、家庭美德3大领域(p2)
3、马克思主义伦理学认为，道德是人类特有的，由社会经济关系决定的，依靠内心信念、社会舆论和风俗习惯等方式来调整人与人之间，人与社会之间以及人与自然之间的关系的特殊行为规范的总和。(p2)
4、道德内涵：（1）一个社会的道德的性质和内容，是由社会生产方式和经济关系决定的。（2）道德是以善与恶，好与坏，偏私与公正等作为标准来调整人们之间的行为的。（3）道德不是有专门的机构来制定和强制执行的，而是依靠社会舆论和人们的内心信念，传统思想和教育的力量来调节的。(p3)
5、职业道德鲜明地表达了职业义务、职业责任、职业行为上的道德准则。（p3）
6、职业道德的特点：一、鲜明的行业性二、适用的有限性三、表现形式的多样性四、严格的纪律性五、相对继承性六、利益相关性（p4-5）
7、职业道德的导向作用表现在：（1）坚持正确的企业理想，提高企业和从业人员的社会责任感（2）引导企业和从业人员集中智慧和力量，促进企业健康发展（3）引导从业人员的职业行为符合企业发展的具体要求，确保从业人员的岗位活动不出偏差。（p6）
8、职业道德的整合功能体现在以下3方面：（1）通过企业目标团结员工，促进企业凝聚力（2）不断调整单位内部利益关系，化解内部矛盾，发挥员工的主观能动性（3）增强威慑力，防止投机、越轨心理，消除偏离正常轨道的不良行为（p6）
9、职业道德的基本功能包括:导向功能、规范功能、整合功能、激励功能(p6)
10、职业道德具有激发从业人员产生内在动力的作用。激励功能课通过以下途径来实现：一是通过教育引导帮助人员树立崇高的职业理想；二是通过树立榜样、先进典型，对从业人员产生良好的感召力；三通过考评进行奖惩，从而在从业人员中产生强大的精神动力，不断激励员工产生自豪感、认同感和成就感（p7）
11、婚姻家庭咨询师的职业道德守则包括了6个方面的内容(p7)
12、职业道德的社会功能包括：（1）有利于提高从业者的社会道德水平（2）有利于完善从业者的人格（p7）
13、婚姻家庭咨询师一定要做到“尊重服务对象，满足服务需求；保护个人隐私,严守咨询秘密；坚持城市守信，禁止滥用信用；语言举止文明，素质能力相宜；遵循公序良俗，遵守法律法规；弘扬家庭美德，促进社会和谐”这不仅关系到婚姻家庭咨询师的品质，更关系到求助者的心理安全乃至生命安全（p8）
14、《婚姻家庭咨询师国家职业标准》明确规定了婚姻家庭咨询师的服务对象是“在恋爱、婚姻和家庭生活遇到各种问题的求助者”(p8)
15、婚姻家庭咨询师必须恪守职业道德，注意保护求助者的个人隐私，严守咨询秘密，绝不允许实施下列行为（1）对求助者夫妻性生活进行不必要的调查、公布（2）将求助者婚外性生活向社会公布（3）泄露求助者的个人材料或公之于众或扩大公开范围（4）收集求助者不愿向社会公开的纯属个人的情况（p10）
16、在语言上很多服务行业都推出了“您好”“欢迎光临”“谢谢”“再见”“欢迎下次再来”（p11）
17、对于婚姻家庭咨询师来说，工作场合一点要做到以下哪几个方面：(1)着装整洁大方，可以穿西装，可以穿休闲装，但不要穿奇装异服。(2)在语言上，要礼貌、客气、周到、声音不要过大。(3)不可与求助者发生正面冲突。 (p11)
18、“弘扬家庭美德，促进社会和谐“是婚姻家庭咨询师开展工作的最终目的（p12）
19、婚姻家庭咨询师的职业道德守则：尊重服务对象，满足服务要求；保护个人隐私，严守咨询秘密；
坚持诚实守信，禁止滥用信用；语言举止文明，素质能力相宜。
第二章中国婚姻家庭制度的历史演变复习要点
1、婚姻的定义：婚姻是为当时社会制度所确认的，男女两性互为配偶的结合。第一：婚姻是男女两性的结合，婚姻制度的形成，是出于维护两性关系社会秩序的客观需要；第二：婚姻是以男女双方具有配偶身份的结合，这种结合是为当时社会制度所认可的。第三：婚姻是家庭产生的前提。（p15识记）
2、家庭是以婚姻、血缘关系和共同经济为纽带而组成的亲属团体。（家庭的概念识记p15）
3、婚姻家庭的社会功能包括：第一、实现人口再生产的功能；第二：组织经济生活的功能；第三：教育的功能。（p16）
4、婚姻家庭的本质取决于它的社会属性，主要表现在：第一：婚姻家庭是婚姻家庭是依存于一定的社会结构、具有一定的社会内容的；第二：婚姻家庭的起源、性质以及婚姻家庭形态的演进过程，只有从社会的发展变化中才能找到答案；第三：从婚姻家庭产生之时直至今日，人类从生理学、生物学的角度来看并没有发生重大的或根本性的变异；第四：男女两性的生理差别、人类固有的性的本能、通过生育而形成的血缘联系都是婚姻家庭的基础。（p16）
5、依照广义的学说，婚姻家庭制度可分为群婚制的婚姻家庭制度、对偶婚制的婚姻家庭制度和一夫一妻制的婚姻家庭制度。依照狭义的的学说，婚姻家庭制度可分为：奴隶制的婚姻家庭制度、封建制的婚姻家庭制度、资本主义婚姻家庭制度和社会主义婚姻家庭制度。（p18）
6、对婚姻家庭狭义的理解为：婚姻家庭是指一夫一妻制形成以来的个体婚姻和个体家庭。(p18)
7、最早出现的婚姻形态是群婚制。即使对婚姻作广义的解释，人类的婚姻制度也是以群婚制为发端的。（p19）.
8、包办婚姻是封建主义婚姻家庭制度最重要的特征，它剥夺了人们婚姻自由的权利。（p26小字）
9、关于夫妻的生前离异，封建时代依法律的规定主要有3种形式：出妻、和离、义绝。（p29）
10、建立在封建生产关系的经济基础之上的婚姻家庭制度的特征：封建的包办强迫婚姻、破血阶级的多妻制、男尊女卑、夫权统治、家长专制，漠视子女利益、以“出妻”为主要方式的男子专权离婚。（p26）
11、我国第一部《婚姻法》是1950年颁布的。1950年5月1日颁行的《中华人民共和国婚姻法》是新中国成立之初问世的第一部具有基本法性质的法律。（p34）
12、我国第二部《婚姻法》是1980年通过、颁布的是新中国成立后的第二部《婚姻法》。
13、1980年《婚姻法》与1950年《婚姻法》对照，1980年《婚姻法》对扩大家庭关系的法律调整表现在：第一：1980年《婚姻法》将祖孙关系，兄弟姐妹关系也列入了法律调整的范围；第二、在夫妻人身关系方面，1980年《婚姻法》将实行计划生育作为双方的共同义务；第三：在夫妻财产制、抚养、赡养、收养和继父母继子女关系等问题上，新法的规定也比原法更具体；第四：还增加了父母对未成年子女的管教、保护等具有亲权性质的规定。（p37）
14、我国当代婚姻家庭生活的主流：第一：婚姻自由程度越来越高；第二：择偶观念越来越个性化、多样化；第三：正确评价离婚率的不断上升；第四：妇女在家庭中的地位大大提高；第五：家庭教育受到普遍重视；第六：物质生活的提高与结婚消费的上升。（p40）
15、婚姻自由程度提高，表现在：婚姻自主成为主流、离婚自由被社会认可（离婚自由、结婚自由）。（p40）
16、离婚者面对的主要问题包括以下几个方面：离婚后，即面临抚养年幼子女的问题，或者对子女的探视受到阻碍；离婚后通常容易引起住房方面的困难；有再婚愿望者难以找到合适的配偶；离婚往往导致女性经济状况恶化，离婚妇女的生活水平普遍比离婚前要低得多等。（p45）
17、国际上用来衡量婚姻生活质量的指标主要包括：幸福感、对婚姻的满意程度、婚姻关系的弹性、夫妻互动的难易程度及婚内性交流的欢愉程度。
18、我国当代婚姻家庭生活中的主要问题：不健康的择偶观依然存在；婚前和婚外性行为呈上升趋势；婚姻质量有待提高；离婚带来某些社会问题；非婚生子女相应增加；独生子女问题。
第三章性别平等理论复习重点
1、所谓社会性别，通常作为一个男人或女人的社会含意，泛指社会对男女两性及两性关系的期待、要求和评价。（p49）２、男女两性的社会角色分工、社会地位并不是由生理差异决定的，而是与社会文化紧密相关的（p50）
３、社会性别角色是指在某一既定社会、社区或人群中，被人们所认可的女性或男性的行为（p50）
４、社会性别差距是指社会任何领域内，在参与程度、获得资源机会、权利、能力和影响力、工资报酬和福利等方面，存在于男性和女性之间的差距。(p51)
５、社会性别平等是指所有人都可以在不受各种成见、严格的社会性别角色分工观念以及各种歧视的限制下，自由发展个人能力和自由做出选择(p51)
６、社会性别的形成与个人在社会化过程中受到的影响有关，影响包括：(1)家庭对社会性别社会化的影响 (2)学校对社会性别社会化的影响(3)大众传媒对社会性别社会化的影响 (p52)
７、产假给予女职工与男职工不同的待遇，体现了社会性别公正(p52)
8、社会性别公正是指对男性和女性的不同需求给予公平待遇，包括同等待遇或在权利、福利、义务和机遇等方面呗视为平等但表面上有所不同的待遇。(p52)
9、社会性别主流化的内涵：（1）社会性别主流化是一个评估过程（2）社会性别主流化是一个战略（3）社会性别主流化的最终目标，是实现社会性别平等（p55）
１０、社会性别主流化，亦称性别观点主流化、性别平等主流化、性别主流化、社会性别意识主流化（ｐ５５）
1１、社会性别主流化的根本目的是消除性别不平等和性别歧视，实现社会性别平等(p５６)
１２、社会性别主流化的重大意义：（１）社会性别主流化是创造更加美好世界的重要保（２）社会性别主流化是促进两性平等发展的途径（３）社会性别主流化是国际社会的现实要求（４）社会性别主流化是国际社会的共同追求（ｐ５７）
1３、社会性别主流化是创造更加美好世界的重要保障：(1)社会性别主流化充分尊重和保护人权(2)社会性别主流化是实现社会公正的重要内(3)社会性别主流化有利于真正实现经济效益(4)社会性别主流化有利于实现以人为本的可持续发展(p58)
１４、社会性别主流化是促进两性平等发展的途径：(1)社会性别主流化是促进两性平等地参与发展的重要方式（２）社会性别主流化有利于充分认识男女两性对于社会发展的贡献（３）社会性别主流化是使男女两性从社会发展中平等获益的重要方式（ｐ５８）
１５、我国男女平等方面还存在着以下突出问题：（１）男女两性发展不平衡问题由隐性表现为显性（２）传统的“男尊女卑”思想还根深蒂固（３）男女两性发展不平衡导致了经济社会发展不平衡（ｐ６０）
１６、马克思主义妇女发展观的主要内容：（1）妇女问题是一个历史范畴,妇女被压迫现象是伴随着私有制的产生而产生的,也必将随着私有制的消亡而消亡(2）妇女与男子同是历史的创造者,应与男子具有同等的人格与尊严,以及同等的权利与地位(3）参加社会生产劳动是妇女解放的先决条件(4）妇女解放时一个历史过程,受每一社会历史发展阶段生产力,生产关系及由经济基础决定的上层建筑的制约,具有长期性(5）妇女解放的程度是衡量普遍解放的尺度（ｐ６１）１７、我国男女平等基本国策的状况：(1）保障妇女权益的法律法规体系基本形成(2）落实《中国妇女发展纲要》的工作体系基本健全(3）保障妇女权益的组织机构体系基本完善(4）国策意识日益深入人心,妇女发展的环境进一步优化(5）妇女的基本权利得到进一步实现（ｐ６２）
１８、妇女的基本权利得到进一步实现：（１）男女受教育水平整体的差距缩小（２）妇女平等参与国家事务管理的权利受到保障（３）妇女就业规模扩大，职业结构有所改变（４）妇女自主意识和能力建设有很大提高（ｐ６４）
１９、我国妇女发展中还存在的问题： (1）男女受教育平等权利城乡发展不平衡(2）妇女参政比例依然偏低(3）妇女就业形势严峻,两性收入差距有扩大趋势（4）社会丑恶现象损害妇女儿童的合法权益,媒体缺乏更有力的监督（ｐ６５）
２０、我国妇女发展中存在的问题：（１）男女受教育平等权利城乡发展不平衡（２）妇女参政比例依然偏低（３）妇女就业形势严峻，两性收入差距有扩大趋势（４）社会丑恶现象损害妇女儿童的合法权益，媒体缺乏更为有力的监督（ｐ６５）
２１、推动男女平等和谐发展的原则：（１）以人为本的原则（２）公平性原则（３）和谐性原则（４）全面性原则（ｐ６８）
２２、推动男女平等和谐发展的决策与政策：（１）把男女平衡状况作为政府科学决策的前提（２）把男女平等这一基本国策纳入各项法律政策制定过程（３）把妇女组织作为推动男女平等和谐发展的中坚力量（ｐ６８）
第四章婚姻家庭伦理
1、我国婚姻家庭的社会主义性质从总体上决定了婚姻家庭的伦理基础是爱情和义务的统一，换句话说，爱情和义务的统一构成了社会主义婚姻家庭的道德基础。（p76）
2、对爱情和义务的统一理解正确的是：爱情和义务的统一是由社会主义生产方式所决定的；是社会主义婚姻家庭基于平等互助的夫妻关系上的伦理要求。是和谐幸福的婚姻家庭关系的要求和表现。（p76）
3、恋爱伦理的基本要求：（1）、爱情应该是恋人的内在逻辑和道义基础；（2）、处理好爱情与事业、友谊的关系；（3）、严肃对待婚前性行为。（p77第3段）
4、婚姻伦理的基本要求是：把爱情作为婚姻的基础；婚姻自由；一夫一妻制；男女双方权利和义务平；
遵守两性道德(p79共5条)
5、婚姻家庭伦理的基本规范：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。(p81)
6、婚姻家庭伦理道德的基本特征：家庭伦理道德是一个历史范畴；家庭伦理道德具有明显的地域性；
家庭伦理道德在阶级社会中具有一定的阶级性；家庭伦理道德一定的继承性和相对独立性；家庭伦理道德的全球性与普遍性。（p85共5条）
7、婚姻家庭伦理的主要功能：调节家庭关系、影响个人道德、促进社会和谐发展。（p87）
8、对待恋爱挫折的正确态度是：做到失恋不失意；失恋不失态；失恋不矢志。(p89第1段第3行)
9、社会属性是人类性行为的本质，主要表现在：人类性行为是一种社会文化现象、人类性行为的目的取决于人的社会需要、人类性行为会改变社会关系，影响社会原有的秩序。（p90）
10、人类性行为具有自然属性和社会属性。（p90第4行）
11、人类性行为的伦理要求包括：性伦理对个体的要求是性忠贞；开展性教育是巩固性伦理的基本要求；性道德与性伦理。（p91共3条）
12、性道德现象包含三个方面：性道德意识现象、性道德规范现象、性道德活动现象。(p94第三段第五行)。
13、两性关系的特殊方式有：婚外情人；同性恋；独身。（p95共3条）
14、婚前性行为的类型有4种：是因爱情而发生；是因性需要而放纵；是因物质利益而进行的性交换；是被不法者强迫所致。（p96倒数第2行）
15、对婚前性行为理解正确的是：矫正对婚前性行为的认识：必须引导他（她）们对婚前性行为的危害有正确认识，以严肃的态度对待婚前性行为；对恋人之间的婚前性行为应以引导、教育为主，不宜采取惩罚措施；家庭、社会各界应积极开展青年婚恋期性教育；转变上一代人的婚姻观。（p99第四段）
16、对婚外恋和婚外性行为认识正确的是：要注重把婚姻建立在真正的爱情的基础上，确保婚后能互相承担夫妻间的各项义务，并保持和不断发展双方的爱情；充分认识婚外恋和婚外性行为是不道德的；正确处理配偶的婚外恋和婚外性行为。（p102共3条）
17、对待婚外恋和婚外性行为的正确态度: 要注重把婚姻建立在真正的爱情基础上，确保婚后能互相承担夫妻间的各项义务，并保持和不断发展双方的爱情; 充分认识到婚外恋和婚外性行为是不道德的;
正确处理配偶的婚外恋和婚外性行为.(p102)
18、爱情是婚姻的主要内容，一旦失去了这一内容，解除婚姻这一形式就合情、合理、合法。（p103）
19、离婚自由的实质是：离婚自由是结婚自由的必要补充；离婚自由是由婚姻关系的本质所决定的。（p103）
20、良好家风的内涵包括：健康向上的思想氛围；积极的情感氛围；较好的智力氛围；良好的道德氛围。（p105）
21、树立良好家风的意义在于: 可以促进良好社会风气的形成; 可以促进家庭成员的身心健康; 能为人们成就事业提供有力的支持.（p106共3条）
22、树立良好家风的措施有：注重继承传统文化中良好的家风；注重家长在家风建设中的作用；注重领导干部自身的家风建设。（p107共3条）
23、社会主义婚姻家庭的特征：从婚姻目的和性质上看，婚姻家庭是男女两性结合为夫妻的社会形势，是一种具有强烈人伦性质的社会关系；是社会的细胞，反应的是人与人之间的一种社会性的关系；从婚姻家庭的发展规律上看，婚姻家庭关系在当前依然是一种复杂的社会关系；从婚姻家庭和社会关系上看，家庭利益与国家利益一致，社会主义社会的整体利益从根本上代表了广大社会成员的婚姻家庭利益；从内部关系上看，夫妻之间以及其他家庭成员之间的关系是平等的；社会主义婚姻家庭生活中家庭成员之间的权利与义务是统一的。（p74）
24、婚外恋和婚外性行为的危害有：影响夫妻感情，降低婚姻质量；导致夫妻反目，破坏婚姻家庭；对子女的身心健康造成伤害；传播性病和艾滋病；破坏社会风气和社会安定。（p102）
25、婚前性行为有哪些危害：是对双方性权利的侵害或者说是对重新选择对象权利的忽视；会对双方造成思想压力；对女方造成的身心伤害更为严重；可能引发性功能障碍，也有染上性病和艾滋病的危险；可能给婚后生活留下潜在阴影，危害将来的夫妻感情。（p98）
第五章家庭社会学复习重点
1、家庭是以婚姻、血缘关系和共同经济为纽带而组成的亲属团体(p110)
2、家庭社会学是“用社会学的理论和方法研究家庭的起源、演变、功能和不同社会历史时期的家庭形式以及家庭与其他社会组织之间关系的一门社会学分支学科.”(p111)
3、家庭社会学中的家庭结构、婚姻问题、代际关系、老龄问题等问题是国内外学者十分关心的课题（p111）
4、家庭社会学的功能分析论是由帕森斯和默顿提出来的(p114)
5、帕森斯和贝尔斯在1955年出版的《家庭社会化和互动过程》中提出，家庭最不课缺少的功能有两个：一是儿童的早期社会化，促使儿童真正成长为社会大家庭的成员；二是成年人人格的形成，促使成年人的人格在社会上日趋稳定。（p114）
6、霍曼斯是社会交换论的创始人,其理论主要缘于行为心理学和微观经济学。(p115)
7、社会交换论特别强调合理性原则,(p115)
8、家庭结构是指家庭成员的组合情况，即家庭中的代际结构和人口结构的组合形式。(p117)
9、一般来说，我国现代的家庭结构大致分为：（1）单身家庭。单身家庭指只有一个人的家庭。（2）核心家庭。指由一对夫妇及其未婚子女组成的家庭。（3）主干家庭。指含三代以上成员但每代最多只有一对夫妇的家庭。 (4）扩大（联合）家庭。指含三代以上成员且至少一代有两对夫妇的家庭。（5）夫妻家庭。指只有夫妻两人的家庭，以及无子女或虽有子女但已不在一起生活的家庭。（6）单亲家庭。指由夫妻中的一方与其未婚子女组成的家庭。（7）隔代家庭。指由祖孙两代组成的家庭，子代缺损或不在一起生活。(p118)
10、影响家庭规模的因素有：职业地位、教育程度、收入水平、计划生育政策。（p119）
11、影响择偶的主要社会因素有(1)社会文化的影响 (2) 亲友群体的影响(p122)
12、传统型家庭的特点(1) 丈夫是家庭的供养人，妻子是家庭的主妇和孩子的照料者（2）遵循传统的男性和女性模式来确定性别角色(3)家庭事务主要由丈夫做出决定(4)性生活只能由丈夫提出，妻子出于服从状态（5）丈夫刚强粗犷，妻子温柔贤惠（6）丈夫的个人发展很重要，妻子则不然（p128）
13、平等型家庭的特点(1)夫妻共同承担供养家庭、操持家务和抚养孩子的任务(2)根基经验和实际需要灵活地安排夫妻的家庭角色（3）家庭事务由夫妻共同协商做决定（4）夫妻双方都可以提出性生活的要求，并强调彼此都享受性生活的乐趣（5）夫妻双方保持心理沟通，相互提供情感上的支持（6）夫妻双方的个人发展都很重要（p129）
14、在夫妻生活中，性和谐是夫妻和谐相处中的一个十分关键的因素，是任何其他因素都替代不了的。(p130)
15、婚姻生活中性和谐的条件：(1)及时交流性信息 (2)对性生活的期望值要合乎实际 (3)保持性敏感度（4）必要的亲昵行为等（p130）
16、夫妻婚后关系的调适是指夫妻在婚后共同生活中得到进一步相互了解的基础上,建立一定的夫妻相处原则,双方在各方面加以协调,以求互相适应和习惯的过程.婚后,男女双方都会经历一系列的心理和生理的变化,再加上社会对个人的多方面的影响,所以,这种调适将是一个长期的持续过程。
调适的原则：（1）降低过高的期望值（2）建立一定的夫妻“默契” (3) 相互满足双方独立人格的需要 (4)共同承担家庭事务，负起家庭责任 (5) 协调夫妻性生活 (6) 呵护感情，保持长久的感情生活 (p134)
17、引起离婚率上升的因素很多，既有社会宏观因素，也有微观因素。具体包括以下几个方面：
(一)宏观因素: (1)与法律相关的因素。法律对离婚限制的减少可直接导致离婚的增加，这已为众多国家的实践所验证。
(2)经济因素。离婚率一般还随着经济周期变化而变化，经济繁荣时期离婚率常有所上升，而在经济萧条期则往往下降。
(二)微观因素：(1)个体思想观念的改变。(2)双方性格无法调和。(3)家庭暴力引发离婚。(4)生理障碍。(5)婚外恋，一方情感转移。
(三) 其他因素。(1)家庭的聚合力减弱。(2)离婚手续简化。(p136)
18、再婚遇到的主要问题(1) 经济纠纷引起的矛盾 (2) 心理距离引起的问题（3）“别人”孩子引发的问题（4）性不和谐出现的问题（p140）
19、有研究者对如何扮演好继父母的角色，提出了如下建议(1)不要奢望取代孩子心目中的生父或者生母的地位(2)不要刻意营造全家和谐的假象(3) 不要希望立刻改变继亲子关系(4) 不要急于表现自己在家庭中的权威(p141)
20、家庭暴力的基本特征：(1) 对象的特定性 (2)行为的隐蔽性 (3) 主观的故意性 (4) 行为的违法(5)发作的反复性 (6) 后果的严重性（p142）
21、以行为是否构成犯罪为标准,可以把家庭暴力分为一般的家庭暴力和犯罪的家庭暴力(p144)
22、根据暴力行为侵害目标的不同,可以把家庭暴力分为针对生理的家庭暴力、针对心理的家庭暴力和针对性的家庭暴力(p144)
23、根据对身体造成危害后果的严重程度,可把家庭暴力分为轻微的家庭暴力、严重的家庭暴力和极严重的家庭暴力
(p144)
24、预防和制止家庭暴力提出的几点建议(1) 重视婚后第一次暴力事件 (2)充分利用110 (3)积极寻求帮助(4)树立证据意识(5) 对婚姻做出理智选择(p148)
25、我国现有的养老模式(1) 家庭养老模式 (2) 社会养老模式（3）社区养老模式(p151)
第六章婚姻与家庭心理
1、鲁宾爱情的3个主要成分是：依恋；关怀；亲密。（p156）
2、爱情的特点：相异性；成熟性；高级性；生理性；利他性。（p156）
3、激情之爱的定义：一种对另一个人强烈甚至不现实的情感投入。它经常瞬间爆发，是一种个人无法抵挡、可以放弃一切的情感反应——个人通常感到无法控制自己，也无法预测未来。（p156倒数第二行）
4、哈特菲尔德等人的观点是，爱情主要有激情爱和同伴爱两种。（p163）
5、斯滕伯格提出爱情有3种成分：亲密、激情、承诺。（p164第2段第4行）
6、爱情之所以区别于友情和随意的恋情或性亲密，关键在于它具备的一种认知元素，也就是对两个人的关系的态度是不是认真的。这种认知元素是：承诺。（p164倒数第二段）
7、有心理学家认为，人们在选择配偶时需要经过3个阶段：刺激阶段；价值阶段；角色阶段。（p168倒数第3段）
8、三阶段理论假设个体的婚姻动机是身体吸引；相似吸引；互补吸引的高度混合物。（p169第3段）
9、交换理论认为爱情发展大致经历了4个阶段：取样与评估；互惠；承诺；制度化。（p169第4段）
10、对爱情的追求大致可以分为以下3种类型：精神满足型；感官满足型；功利满足型。（p172倒数第4段）
11、家庭生活必须有经济条件的支持，很多夫妻因经济状况而感到幸福或不幸福，经济条件包括：经济收入的绝对量；与这一绝对量相关的主观判断；经济支出的安排方式。（p177倒数第2段）
12、国外研究表明，经济开支和安排与幸福度有很大关系。丈夫收入全部教给妻子的，妻子幸福度较高，而且妻子的幸福感特别强。（p178倒数第2段）
13、夫妻类型中，具有相对稳定性的是：人格型夫妻，是以人格的相似性或互补性为基础的结合。（p179倒数第5行）
14、婚后一两年是婚后夫妻适应的阶段，往往也是婚姻生活中充满波澜的时期。（p182第2段第3行）
15、影响婚姻适应的因素：婚前准备不足；早婚；夫妻角色期待；背景不同；恋爱时间浪漫程度。（p182第3段共5条）
16、离婚是婚姻失败的标志，同时虽未离婚，但很痛苦也是婚姻的失败。（p182第2段）
17、目前婚姻出现问题的重要原因之一是一些女性想通过婚姻来改善生活条件或提升社会地位。（p184最后1段）
18、婚姻适应的基本因素有：对配偶的适应；性的适应；对家庭经济状况的适应；姻亲的适应；为人父母的适应。（p186第3段开始共5条）
19、影响姻亲适应的因素有：年轻夫妇对享受独立生活的渴望；对家庭的亲密感；社会地位的变动。（p188第5段共3条）
20、影响适应“为人父母”的因素：生育动机；对孩子性别的态度；角色变化的能力；对孩子的期望；没有能力当好父母的感觉；女性对职业的态度。（p190第5段共6条）
21、夫妻冲突中对抗具有建设性的几个普遍原则：妥协双赢原则；就事论事原则；换位思考原则。（p193第3段）
22、心理冲突往往是离婚的原因和前奏。（p194倒数第2行）
23、心理冲突激化的结果往往是：离婚。（p194倒数第1行）
24、有家庭不幸、寄人篱下、受父母虐待等类似童年创伤的人比童年愉快者离婚率高。（p196第5段）
25、独生子女比有兄弟姐妹的人离婚率高。其原因是由于独生子女往往表现出“以自我为中心”的态度。（p196第2段第3行）
26、影响婚姻关系的需求不满主要包括：自我价值得不到对方承认，自尊心受损；正当的感情需求，如温存和体贴得不到满足；在爱好等方面，双方的需求与兴趣差别太大。（p197第4段）
27、婚姻失败的心理原因有：需求不满足；价值观念不一致；二人的“自我”不相容。（p197第4段）
28、离婚抉择中的心理主要有：离婚的理想化；离婚的惰性化；离婚的罪恶化；离婚的情绪化。（p198）
29、离婚后的心理主要有：解决感；孤独与心理震荡；社会压力；对前配偶态度。（p199第3段）
30、个体社会化的心理机制主要有3种：服从；认同；内化。（p206第2行）
31、心理学家和教育家都认为，家庭或者父母对0-6 岁儿童的社会化起垄断的作用，对7-12岁儿童的社会化起重要作用。（p208第2段）
32、家庭的教养方式包括：教养态度和教养行为。（p210第8行）
33、一般来说，研究者认为教养方式中有两个主要维度：接受-拒绝；允许-限制。根据这两个维度构成4种类型：民主型；溺爱型；专制型；拒绝型。（p211最后一段）
34、亲子关系定义：父母与亲生子女、养子女或继子女之间的关系。（p214第2段）
35、青春期孩子的父母最重要的任务是：支持、帮助子女独立。（p215右侧小字）
36、临床心理学家认为，心理疾病患者就是因为自我概念不正确而产生了不正常的行为。（p218倒数第5段倒数第1行）
37、儿童道德的社会化主要在家庭中完成，家长切不可忽视这一点。（p219右侧小字）
38、儿童道德观念的发展，大致要经过3个阶段：学龄前阶段；小学阶段；中学阶段。（p219倒数第5行）
案例分析：
1、梅子和王强在大学期间确立了爱情关系。但梅子的父母觉得王强是农村家庭，从而极力反对女儿的选择。本来梅子对王强的感情比较平淡，但父母对自己说话的态度，让梅子感觉特别受伤。梅子和王强的感情不仅没有结束，反而迅速升温。最后，两人不顾家庭的阻挠，步入婚姻。就此个案进行分析。
父母干涉程度与恋人的感情变化成正相关，研究者将这种外界干涉越大、恋人相爱越深的现象称之为“罗密欧与朱丽叶效应”。
为什么会产生这种现象呢？其原因是：
1）这是一种逆反心理。外界的干预激起了个人的自尊心，通过做被禁止或不被赞同的事，当事人将其当做一种维护个人自由的手段。2）外界禁止，激起个人的好奇心。禁果最甜，冲破阻挠，达成目的，有成功感。3）外界压力造成内部团结。一致对外，内部分歧重要性降低。同时，个人的注意力集中向外，而不注意审视对方了。因此，对不看好的婚姻，父母、亲朋好友的干预要适度，否则会适得其反。
2、小美和张伟二人恋爱后向往美好的婚姻生活。在小美20岁、张伟22岁，刚刚达到法定结婚年龄时就领证结婚了。张伟当时还在读大学，小美也没有固定的收入。婚后小美跟随张伟在其读书的城市打工。二人租住简陋的民房。新婚时，二人甜蜜。但不久二人感受到经济及生活的艰辛。彼此开始争吵。小美喜欢与同龄人游玩交往。二人争吵不断升级。一年后双方选择了离婚。就此个案进行分析。
（1）年轻人往往对婚姻充满浪漫的憧憬，在现实生活中曾经设想的空中楼阁和浪漫情怀很容易被击碎，从而对婚姻感到失望。（2）早婚往往有经济上的困难，这使婚姻适应更难。（3）离婚者由于年纪轻，再找配偶比较容易。
第七章婚姻中的性学
1、生殖健康的概念包括以下内容：人们能够有满意安全的性生活；有生育能力；可自由决定是否生育及生育时间；夫妇有权知道获取安全、有效、负担得起的计划生育避孕方法；.妇女能够安全地妊娠、生育健康婴儿。（p223）
2、婚前保健服务包括.婚前卫生指导、婚前卫生咨询、.婚前医学检查（p224）
3、人类性活动的目的：证实情感的炽热与亲密生殖证实身体的发育成熟
4、性健康的内容:.(1)根据社会道德和个人道德准则，享受性行为和控制生殖行为的能力
(2)消除能抑制性反应和损害性关系的恐惧、羞耻、罪恶感等消极心理因素和虚伪的信仰
(3).没有器质性障碍、各种疾病及妨碍性行为与生殖功能的躯体缺陷(p225)
5、阴茎具有性交,排尿,排精三大功能(p226)
6、抗受精即阻止精子与卵子相遇或使精子失去与卵子结合的能力（p232）
7、在男女无保护措施发生性行为后女性在72h内服用药物或5天内放置带铜IUD,其由于紧急避孕的效果优于紧急避孕药（p233）
8、性反应周期可划分为：.性欲期、兴奋期、高潮期、消退期（p236）
9、性欲期指幻想和向往发起性活动的冲动.(p236)
10、子宫像一个倒置的梨,位于盆腔中央,在韧带的维系下多呈前倾,前屈位置（p238）
西安市西部心理咨询职业技能培训中心 婚姻家庭咨询师职业资格 考试模拟试题（三） 参考答案 一。单选题（每题0.5分80题，共40分，每小题4个备选答案，只有一个符合题意的正确答案，多选，错选均不得分。） 1.你认为婚姻的概念是（B ）。 A 男女同居在一起就是婚姻 B 婚姻是为当时社会制度所承认的，男女两性互为配偶的结合。 C 婚姻是忠贞和幸福的产物 D 男女永远不离不弃，相亲相爱就是婚姻。 2 封建主义婚姻家庭制度最主要的特征是（D ）。 A 剥削阶级的多妻制 B 男尊女卑，夫权统治 C 家长专制，漠视子女利益 D 包办强迫婚姻 3 所谓“女性头发长见识短”，是由（B ）决定的。 A 与生俱来 B 后天教育 C 个人原因 D 生理性别 4 社会性别主流化在对性别歧视原因的认识上强调导致男女不平等的重要原因是（ D ）。 A 由生理性别所带来的差异 B 社会文化的影响 C 男女社会地位的不同 D 社会性别角色分工及与其相适应的社会性别机制 5 从（ C ）开始，社会性别逐渐成为联合国和世界上许多国家的分析问题的视角。 A 20世纪60年代 B 20世纪70年代 C 20世纪80年代 D 20世纪90年代 6 马克思主义认为妇女解放的先决条件是（ C ）。 A 妇女提高文化知识素养 B 男性认识到妇女的重要性 C 参加社会生产劳动 D 妇女取得参政权 7 马克思主义伦理学认为，婚姻的第一位的基础应是（B ）。 A 当事人的志同道合 B 爱情 C 共同的经济地位 D 忠贞专一 8 （ A ）要求男女两性都要严于律己。 A 社会主义贞操观 B 封建主义贞操观 C 资本主义贞操观 D 现代贞操观 9 一般情况下，夫妻对婚姻的满意程度随着家庭生命周期的发展而呈现出（ A ）。 A U型曲线 B S型曲线 C Y型曲线 D 不确定曲线 10男耕女织的经济角色模式决定了（A ）的家庭角色模式。 A 主从家庭式 B 父权家庭式 C 母权家庭式 D 平等家庭式 11 习惯冲突型的婚姻是（ C ）。 A 夫妻间毫无感情的死亡婚姻 B 一定会伴随性生活的和谐 C 以某种方式发现和解决冲突 D 失败率很高的婚姻类型 12 充满活力型婚姻中的夫妻具有的人格特征是（ A ）。 A 把“他人”看得重于“自己” B 强调精神恋爱，不把物质和性看的那么重要 C 强调生活的高标准 D 性格外向，富有生活情趣 13 中国家庭角色模式的发展趋势是（ A ）。 A 从传统型向平等性转变 B 从平等性向传统型转变 C 传统型和平等性此消彼长 D 向开放性转变
山东省职业技能鉴定试题 婚姻家庭咨询师（三级）理论知识试卷 2013年11月 一、单项选择（第1题-第60题，选择一个正确的答案，将相应的字母涂在答题卡内，每题1.0 分，满分60分。） 1、婚姻的定义是为（）所确认的，男女两性互为配偶的结合。 A当时政府所认可 B双方父母同意 C双方家族赞同D当时社会制度 2、功能分析论是家庭社会学的主要理论之一，其代表人物是（） A帕森斯和莫顿 B 霍曼斯 C 布鲁诺D 古多尔 3、家庭暴分为针对生理的家庭暴力、针对心理的家庭暴力和针对性的家庭暴力，这种划分方法是以（）为标准进行划分的。 A危害程度B是否犯罪C侵害目标D侵害地点 4、（）是夫妻关系健康、和谐的保障。 A尊重和宠爱B有效的沟通C接纳、包容的心态D一致的价值观和目标 5、以下是夫妻关系的基本特征的有（）。 A关系平等、和谐发展B明确、长期的承诺C养育后代，生儿育女D一致的价值观和目标 6、下列选项属于系统理论的观点是（） A循环因果关系B明确、长期的承诺C关系平等、和谐发展D一致的价值观和目标 7、以下为正确沟通理念的是（） A沟通时要清楚、具体B我要说服对方C超理智的沟通D一家人，何必客套？ 8、夫妻双方事前多与对方商量是（） A尊重和体贴对方的表现B多此一举的行为C成熟和理智的沟通态度D是惧怕对方的表现 9、代际间最本质的关系是？ A祖孙关系B亲子关系C友情D亲情 10、理情行为治疗是由（）提出的。 A 艾利斯 B 帕森斯 C 阿尔伯特D萨提尔 11、理情行为治疗的ABC理论中的B是指（）。 A 劝导干预 B 人们对事件所持有的观念或信念 C 发生的事件D治疗或咨询效果 12、主干家庭容易产生的最常见的问题是（）？ A 两代或三代夫妇执掌家庭权力的矛盾 B 婆媳矛盾 C 家庭经济纠纷 D 代际之间文化与观念差异导致的矛盾 13、一个能被长辈和晚辈都接受的代际交往的原则是（）。 A 轮流坐庄 B 长辈说了算 C 求同存异 D 互相尊重，互相宽容 14、处理婆媳关系的技巧之一是淡化非血缘关系。婆媳关系更像是一种（）共同合作为家庭的稳定、幸福而努力。 A 朋友关系 B 同事关系 C 亲戚关系D邻里关系
婚姻家庭法笔记1 第一章绪论 一、婚姻家庭与社会 1、婚姻：一般概念是指为当时社会制度所确认的，男女两性互为配偶的结合；法律概念是指男女双方以永久共同生活为目的，以夫妻的权利义务为内容的合法结合。 2、家庭：一般概念是指以婚姻、血缘和共同经济为纽带而形成的亲属团体和生活单位；法律概念是同居一家共同生活，其成员依法互享权利、互负义务的亲属团体。 3、婚姻家庭：是以两性结合与血缘联系为其自然条件而形成的社会关系，有自然和社会两个属性。 自然属性是指婚姻家庭赖以形成的不可缺少的自然前提或者自然因素，它是婚姻家庭有别于其他社会关系的显著特征。通过两性结合、生育行为而实现人口的再生产，以及由此形成的血缘关系都是婚姻家庭产生的自然前提或自然因素。 社会属性是婚姻家庭的本质属性。作为社会关系特定形式的婚姻家庭是一定的物质社会关系和一定的思想社会关系的结合。婚姻家庭中的物质社会关系是同作为一定社会经济基础的生产关系相适应的，不同社会的生产资料所有制和生产组织形式等决定了婚姻家庭领域经济关系的性质和特点。婚姻家庭中的思想社会关系是同一定社会的上层建筑和意识形态相适应的，具体表现在思想感情、伦理道德、法律和习惯等诸多方面。婚姻家庭和社会是密不可分的，是社会的细胞或缩影。（简答：为什么婚姻家庭的本质属性时期社会属性而非自然属性？ P4） 4、婚姻家庭的社会功能（简答） 从总体上来看，婚姻家庭起着调节两性关系、维护两性关系的社会秩序，组合亲属生活，满足婚姻家庭成员物质和文化需要等重要作用。以婚姻为基础的家庭是社会中人口再生产的单位，也是社会中重要的经济单位和教育单位，主要有以下功能：（1）实现人口再生产的功能。一定数量的人口和人口的再生产是社会存在和可持续发展的必然要求。以两性结合和血缘联系为其自然条件的婚姻家庭是人口再生产的社会形式。（2）组织经济生活的功能。家庭的经济功能是同一定社会中生产力和生产关系的性质和特点相适应的。从氏族组织到古代小生产经济再到近现代工业经济中，家境始终是组织生产的经济单位，是社会分配和个人消费的中介。（3）文化教育功能。作为人们的基本生活单位的家庭，在文化教育方面有着特殊的功能。良好的家庭教育对养成健全人格、培养思想品德、实现文化传承等具有很重要的意义，这一切都是在潜移默化中进行的。 5、群婚制：原始社会早期人们结成不大的群体共同劳动、共同生活，同一群体的成员在两性关系上没有任何限制。随着原始社会的不断发展才从最初的没有任何限制的两性关系中组建演变出各种群婚制的两性结合和相应的血缘组织。它的低级形式是血缘群婚，高级形式是普那路亚群婚。血缘群婚两性关系是按世代来划分的，不同辈分的异性间有着严格的婚姻禁例；普那路亚群婚是仍一种同行辈的集团婚，但是已从两性关系中排除了兄弟、姐妹。 6、对偶婚：对偶婚是人类社会在两性和血缘关系社会形式的进化过程中，从群婚制到一夫一妻制的国度。随着社会的发展、两性和血缘关系社会形式的变化，有关群婚的禁例越来越多，越来越严格，直到最后剩下一对男女在或短或长的时间相对稳定地同居生活，但这种结合还是比较松散的，很容易被双方或一方破坏，并且存在复合和交叉的现象，这种婚姻家庭制度为两性和血缘关系的社会形式注入了新的、重要的因素。 二、婚姻家庭法的发展历史（主要是选择和名词） 1、中国古代婚姻家庭关系的调整是礼、律并用的，以礼为主，以律为辅，婚姻家庭法规详见于礼而略于律。 先秦时代的婚姻家庭法规主要是以礼为其表现形式的（婚礼和家礼），有关婚姻家庭的礼在《礼记》《仪礼》等古籍中留下了比较系统的记载。婚姻家庭制度从属于宗法制度。宗法伦理观念试婚礼为诸礼之本。家礼是以“亲亲”、“尊尊”、“长长”、“男女有别”等为其主要内容的。 户婚律：封建时代古来已有的婚礼、家里再经过改造补充后仍然起着重要作用，另一方面有关婚姻家庭的成文法也得到了一定的发展，以户婚律或者类似名称出现的婚姻家庭法规体系也成为历代封建王朝制定的竹筏合体的统一法典的组成部分。与婚姻家庭有关的成文法始于战国时代，《法经》和秦简中的某些记载
婚姻家庭咨询师考试复习题（一） 婚姻家庭咨询师考试复习题（一）(2010-09-15 16:52:58) 案例五： 求助者，女，29岁，超市售货员。求助者自述：“丈夫下岗已经4年，以前他是公司修理工，自下岗后就一蹶不振，怨天尤人，一年得有半年在家呆着，不出去找工作，说与其出去受气，不如在家带孩子。那时儿子才两岁，需要有人在家，可是我宁愿儿子去托儿所，也希望丈夫出去工作。我求他激他，软硬兼施，都不起作用。我每天除了上班，还要做家务，疲惫不堪的走过了4年。现在随着孩子长大，我们的关系变得日渐冷漠，我很少和他有性生活。我是个女人，想找个依靠，可现在两个人到过来，是我养他并支撑着这个家。有时我真想离婚，可又无法面对孩子，对他也多少有些不忍心。但这样过下去又不甘心，我到底该怎么办呢？”面对此案例，你认为： 1.单选题：求助者对婚姻的追求大致属于（）。 A 精神满足型 B 感官满足型 C 功利满足型 D 物质满足型 2.单选题：求助者的沟通方式是（）。
3.单选题：求助者遇到的婚姻问题的类型主要是（）。 A 压力事件 B 性生活问题 C 门户不相当 D 养育子女 4.多选题：在求助者看来，夫妻角色分配应该是（）。 A 男人养家 B 男主外女主内 C 男女分担家务 D 男女经济收入相当 5.多选题：咨询师的分析建议是（）。 A 有效沟通 B 改变社会性别观念 C 男女双方共同前来咨询 D 建立和谐性生活 此案例是一个夫妻关系调试的个案 1.单选题：求助者对婚姻的追求大致属于（）。 A 精神满足型 B 感官满足型 C 功利满足型 D 物质满足型 【答案】C 【讲解】此题考察的是择偶类型，在三级基础知识P172页。此求助者的自述中，表达了她的择偶态度和对婚姻的追求，她想找个生活依靠。这种想法倾向于对方可以给自己带来的好处，追求物质利益和种种实惠。所以属于功利满足型。A 精神满足型，是以追求爱情为志趣的，这位求助者并不是。B感官满足型，这种看重对方的外表，求助者也不是。D项并不是一个择偶类型，所以排除。答案是C。 2.单选题：求助者的沟通方式是（）。
三级婚姻家庭咨询师 基础知识试卷 一、单选题（每题0.5分，80道题，共40分。每小题4个备选答案，只有一个符 合题意的正确答案，多选、错选均不得分。） 1.婚姻家庭是人类社会中最广泛、最普遍的社会关系，它是（）。 A.是经济的产物 B.是原始人类的产物 C.是社会的产物 D.是法制的产物 2.废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度，是（）提出的。 A.妇女权益保障法 B.1980年婚姻法 C.2001修改后的婚姻法 D.1950年婚姻法 3.“女性头发长见识短”的看法属于（）范畴。 A.自然现象 B.社会性别 C.政治性别 D.生理性别 4.社会性别主流化的根本目的不包括（）。 A.消除性别的不平等 B.消除性别歧视 C.实现社会性别平等 D.实现无差别的一切平等 5.社会性别主流化在工具和方法的使用上强调（）。 A.观察方法 B.理论联系实际方法 C.社会性别分析方法 D.政策研究方法 6.我国男女平等基本国策提出的根本意义在于（）。 A.推动男女两性平等的和谐发展 B.解决我国妇女发展中存在的问题 C.建立保障妇女权益的法律法规体系 D.优化妇女发展环境 7.马克思主义伦理学认为，婚姻的第一位的基础应是（）。
A.当事人的志同道合 B.爱情 C.共同的经济地位 D.忠贞专一 8.对恋人之间的婚前性行为应以（）为主。 A.引导、教育 B.打击、压制 C.鼓励、倡导 D.听之任之 9.老龄化问题主要是（）的研究课题。 A.家庭社会学 B.家庭理财 C.婚姻家庭心理学 D.家庭教育 10.家庭社会学的功能分析论主要关注（）。 A.矛盾性 B.冲突性 C.一致性 D.变革性 11.家庭结构包括（）。 A.代际结构 B.居所结构 C.经济结构 D.从属结构 12.单身家庭是指（）。 A.单身父亲或母亲和孩子组成的家庭 B.有单身成员的家庭 C.无子女夫妻离婚后各自组成的一个人的家庭 D.未婚或离婚后且无子女的一个人的家庭 13.核心家庭是指（）。 A.同辈亲属组成的家庭 B.一对夫妇及其未婚子女组成的家庭 C.新婚夫妇组成的家庭 D.没有长辈亲属参与的家庭 14.多数情况下，离婚对当事人的影响（）。 A.妻子的创伤超过丈夫 B.丈夫的创伤超过妻子 C.双方的创伤其实是一样的 D.双方的创伤是暂时和被夸大的
第一章婚姻家庭法概述 【第一节婚姻家庭概述】 婚姻：是男女两性的法定结合，形成了为当时社会制度所确认的夫妻关系。 家庭：由一定范围的亲属所构成的生活单位，基于婚姻关系、血缘关系、收养关系而发生，其性质和范围也是为当时社会制度所确认的。 婚姻家庭关系：以两性结合和血缘联系为纽带形成的社会关系。 婚姻家庭关系是社会关系的特定形式——属性：社会属性和自然属性 婚姻家庭关系——婚姻家庭法律关系 功能——生物、经济、感情、教育功能等 【第二节婚姻家庭法】 婚姻家庭法的概念：是规定婚姻、父母子女及其他一定范围的亲属身份关系的发生、变更和终止，以及基于上述亲属身份关系而产生的权利义务的法律规范的总和。 婚姻家庭法学：是法学的一个分支学科，是研究婚姻家庭法律制度和与此相关的法律现象的科学。其形成和发展是以婚姻家庭立法的逐步发展和婚姻家庭法的广泛应用为基础的。 婚姻家庭法的分类： 1、按调整对象的不同分为狭义的婚姻法与广义的婚姻家庭法 从总体上说，所有国家的婚姻家庭法都不是狭义的，而是广义的。 2、形式意义的婚姻家庭法与实质意义的婚姻家庭法 婚姻家庭法的调整对象 1、从调整对象的范围来看，婚姻家庭法既调整婚姻关系，又调整家庭关系。 2、从婚姻家庭法调整对象的性质来看，既有婚姻家庭方面的人身关系，又有婚姻家庭方面的财产关系。 婚姻家庭关系的本质是身份关系而非财产关系 依照现代家庭法学的观点，婚姻家庭法的规范内容可归纳为三项： 1、亲属身份关系的变动 2、亲属之间的法律关系 3、对于婚姻家庭中的弱者之保护 婚姻家庭法的主要特点1、伦理性2、团体性3、习俗性4、强行性 婚姻家庭制度：是一定社会中占统治地位的婚姻家庭形态在上层建筑领域的集中表现，是由调整婚姻家庭关系的各种社会规范构成的，属于上层建筑的范畴。 婚姻家庭制度——婚姻家庭关系 经济基础的决定作用 上层建筑的制约和影响作用
婚姻家庭咨询师考试复习提纲（国家职业资格三级部分） 默认分类2010-04-19 02:11:51 阅读92 评论0 字号：大中小 婚姻家庭咨询师国家职业资格三级 第一章恋爱择偶咨询 1、访谈：：P3婚姻家庭咨询师通过与求助者进行口头交谈的方式，来了解求助者的心理特征和行为方式的一种调查方式。 2、访谈的特点：P3 <1>访谈是咨询师与求助者相互影响、相互作用的过程 在整个访谈过程中，咨询师通过提问的方式作用于求助者，而求助者通过回答、身体语言或表情反作用于咨询师。 <2>访谈是与日常谈话不同的、有特定目标的谈话过程 访谈不同于日常的“聊天”，它是一种有特定目的和一定规则的研究性交谈。 3、访谈的类型：P4 <1>按咨询方式划分： 直接访谈。即面对面访谈，咨询师和求助者直接发生相互的影响和作用。 间接访谈。主要指电话访谈，比较适合内容少而简单的问题。 <2>按访谈对象划分： 个人访谈。也称个案访谈，是对每一个求助者进行单独访谈。 集体访谈。也称团体访谈，是指一名或者多名咨询师对两个或两个以上的求助者进行访
谈。 4、对求助者的访谈：P5-7 <1>了解求助者的需求 咨询师首先要了解求助者的需求是什么，他真正的目的是什么。只有了解了求助者的真正目的和原因，才能做好有效的咨询。 <2>了解求助者的性格特征、择偶倾向 咨询师在了解求助者需求的同时还要通过访谈判定求助者的性格特征及择偶倾向，这两方面是进行后续咨询的关键。 <3>帮助求助者分析、总结性格特征、择偶倾向 在倾听完求助者对于自身性格特征、择偶倾向的描述后，要帮助其进行分析，使其从积极的方面重新看待这些问题。 <4>根据求助者的性格特征、择偶倾向提供建议 咨询师通过对求助者性格特征、择偶倾向的利弊分析，向其展现其性格特征、择偶倾向中积极的、矛盾的地方，并和求助者共同讨论出几种可以选择的解决方案。 <5>结束访谈 访谈结束时，咨询师恰当的总结是必要的。 <6>工作记录 在整个访谈期间，要做好工作记录。工作记录分两种形式，一种是笔录，一种是录音记录。 要想成为一名优秀、称职的婚姻家庭咨询师，需要从各方面培养自己，从性格、人格上完善自己。除了培养上述能力外，还要注意：懂得基本的咨询礼仪，学习各种婚姻家庭咨询的理论和咨询方法，定期与同行交流，定期接受督导，待人要谦虚，不以专家的身份接待求助者，真正做到以人为本。
如何做一名合格的婚姻家庭咨询师 前言： 从经济的角度来说，社会分成两个阶层：富人和穷人。 从生命的角度来说，社会分成两个物种：男人和女人。 只有当男女携手同行，并且有了婚姻的承诺，那个简陋杂乱的单身宿舍才开始变成房子。而不管多么小，两颗心所在的地方也会因为人间的烟火和浪漫的爱，变成一个家。 但是，尽管我们大多数人都渴望并生活在婚姻关系当中，可对于夫妻间如何彼此关爱、扶持，如何沟通，如何处理个人情绪问题和共同的财务、子女教育等问题，如何维护家庭稳定与和谐等等，却没有多少人真正做到有备而来。所以，在生活中常常发生的情形是：我们诚恳，我们付出，我们在外面貌似成功，可夫妻相处却总是问题迭出，渴望稳定的家庭却经常混乱不堪，甚至危机重重！ 2009年，中国第一批婚姻家庭咨询师正式诞生！此举标志着这一全新领域开始正式进入有章可循、专业运作的阶段。但是，扪心自问，仅仅通过网络学习、快速考试，我们这些取得了证书的婚姻家庭咨询师，真的具备了为无数家庭、夫妻解决各种“疑难杂症”的能力和经验了吗？ 答案显然是否定的。 我们自身的素质、专业、经验，甚至心态等现状离市场的要求还有很大的差距，离那些在婚恋痛苦中煎熬的朋友们的期待还有很大的距离。目前逐渐增多的婚姻家庭咨询师多数没有经过相关专业的系统教育，很多人只是凭借对这一领域的好奇或者相近行业的“试水”而踏进这一新兴领域。面对现代社会婚恋观的复杂多变，婚姻家庭显性和隐性的矛盾，我们兴奋而茫然。 下面，笔者从“六个必须”角度入手，与各位老师、同仁共同探讨婚姻家庭咨询师如何面对未来职业发展与个人成长的问题，不足之处请多指正。 一、必须端正现代婚恋观 我们要承认，每一对夫妻牵手之前，几乎无一例外地憧憬着花好月圆、白头到老的人生蓝图。而最近这些年，我们却不断看到各种家庭悲剧的上演，关于家庭稳定、夫妻和谐的课题显得如此沉重而复杂。可以说，专业的婚姻家庭咨询事关无数家庭的安危祸福，关系到无数夫妻的得失悲喜，可以说是使命光荣、任务艰巨啊！ 虽然爱情和婚姻久已有之，但多数婚姻家庭咨询师在健康婚恋观、家庭和谐、社会和谐等方面认知的角度还很片面简单，对相关理论、方法的实践也处在初期摸索阶段，再加上婚姻家庭咨询师的执业标准的空白，使得这一职业尚需市场的真实检验；我们头脑中来源于约定俗成或者是一些模糊概念的婚恋观和快速拼凑而成的咨询素养，目前实在难以承担和谐社会赋予这一执业的道德门槛。 在这样的行业起步阶段，一名合格的婚姻家庭咨询师，首先必须端正健康科学的婚恋观。知识水平可以逐步提高，思想道德水准却从一开始就不能不达标！ 在工作和生活中，我们要认真学习、研究爱情和婚姻、家庭的有关主流理论与传统文化，在生活和工作中进行有效的传播、引导、咨询和帮助，做社会道德和家庭文明的推手。 未来的婚姻家庭咨询师从根本讲，要努力成为一个道德使者或者和谐家庭的人生顾问，只有这样，才能使使自己成为推动和谐社会建设的一员，才能完成传承传统、传播爱、传递和谐的职业使命。 二、必须全面提高专业知识技能 在我们咨询师学习的理论中，婚姻家庭咨询是指以系统论、控制论为理论基础，以家庭心理咨询技术为指导，以家庭为对象实施的心理、教育、社会、伦理、法律、经济整体辅导模式，其目标是协助家庭解决各种困难问题、消除异常情况、调整不良关系、发挥正常积极的家庭功能，使家庭和谐、每个家庭成员健康发展。
三级婚姻家庭咨询师 基础知识试卷（第一套） 一、单选题（每题0.5分，80道题，共40分。每小题4个备选答案，只有一个符 合题意的正确答案，多选、错选均不得分。） 1.婚姻家庭是人类社会中最广泛、最普遍的社会关系，它是（）。 A.是经济的产物 B.是原始人类的产物 C.是社会的产物 D.是法制的产物 2.废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度，是（）提出的。 A.妇女权益保障法 B.1980年婚姻法 C.2001修改后的婚姻法 D.1950年婚姻法 3.“女性头发长见识短”的看法属于（）范畴。 A.自然现象 B.社会性别 C.政治性别 D.生理性别 4.社会性别主流化的根本目的不包括（）。 A.消除性别的不平等 B.消除性别歧视 C.实现社会性别平等 D.实现无差别的一切平等 5.社会性别主流化在工具和方法的使用上强调（）。 A.观察方法 B.理论联系实际方法 C.社会性别分析方法 D.政策研究方法 6.我国男女平等基本国策提出的根本意义在于（）。 A.推动男女两性平等的和谐发展 B.解决我国妇女发展中存在的问题 C.建立保障妇女权益的法律法规体系 D.优化妇女发展环境 7.马克思主义伦理学认为，婚姻的第一位的基础应是（）。
A.当事人的志同道合 B.爱情 C.共同的经济地位 D.忠贞专一 8.对恋人之间的婚前性行为应以（）为主。 A.引导、教育 B.打击、压制 C.鼓励、倡导 D.听之任之 9.老龄化问题主要是（）的研究课题。 A.家庭社会学 B.家庭理财 C.婚姻家庭心理学 D.家庭教育 10.家庭社会学的功能分析论主要关注（）。 A.矛盾性 B.冲突性 C.一致性 D.变革性 11.家庭结构包括（）。 A.代际结构 B.居所结构 C.经济结构 D.从属结构 12.单身家庭是指（）。 A.单身父亲或母亲和孩子组成的家庭 B.有单身成员的家庭 C.无子女夫妻离婚后各自组成的一个人的家庭 D.未婚或离婚后且无子女的一个人的家庭 13.核心家庭是指（）。 A.同辈亲属组成的家庭 B.一对夫妇及其未婚子女组成的家庭 C.新婚夫妇组成的家庭 D.没有长辈亲属参与的家庭 14.多数情况下，离婚对当事人的影响（）。 A.妻子的创伤超过丈夫 B.丈夫的创伤超过妻子 C.双方的创伤其实是一样的 D.双方的创伤是暂时和被夸大的
竭诚为您提供优质文档/双击可除 婚姻家庭咨询师一级 篇一：婚姻家庭咨询师国家职业标准 婚姻家庭咨询师国家职业标准 1.职业概况 1.1职业名称婚姻家庭咨询师1.2职业定义 为在恋爱、婚姻和家庭生活中遇到各种问题的求助者提供咨询服务的人员。1.3职业等级 本职业共设三个等级，分别为：三级婚姻家庭咨询师（国家职业资格三级）、二级婚姻家庭咨询师（国家职业资格二级）、一级婚姻家庭咨询师（国家职业资格一级）。1.4职业 环境 室内，常温。1.5职业能力特征 具备观察能力、分析能力、表达能力、人际沟通能力和自我控制能力。1.6基本文化程度 大专毕业（或同等学历）。1.7培训要求1.7.1培训期限 全日制职业学校教育，根据其培训目标和教学计划确定。晋级培训期限：三级婚姻家庭咨询师不少于400标准学时；
二级婚姻家庭咨询师不少于300标准学时；一级婚姻家庭咨询师不少于200标准学时。注：包括授课、实习、见习时间。1.7.2培训教师 培训三级婚姻家庭咨询师的教师应具有相关专业*中级 及以上专业技术职务任职资格，或取得二级婚姻家庭咨询师职业资格证书满2年并具有2年以上婚姻家庭咨询实践经验；培训二级婚姻家庭咨询师的教师应具有相关专业副高级及 以上专业技术职务任职资格，或取得一级婚姻家庭咨询师职业资格证书满3年并具有3年以上婚姻家庭咨询实践经验；培训一级婚姻家庭咨询师的教师应具有相关专业正高级专 业技术职务任职资 格，或取得一级婚姻家庭咨询师职业资格证书满5年并具有5年以上婚姻家庭咨询实践经验。 1.7.3培训(:婚姻家庭咨询师一级)场地及设备 配备多媒体教学设施的标准教室或具备相应条件的会 议室；配备单向玻璃及录音、录像等设备的咨询示教室。1.8鉴定要求1.8.1适用对象 从事或准备从事本职业的各类人员。1.8.2申报条件 ——三级婚姻家庭咨询师（具备以下条件之一者）（1）具有相关专业大学专科及以上学历证书。 （2）具有其他专业大学专科及以上学历证书，连续从 事本职业工作1年以上。（3）具有其他专业大学专科及以上
竭诚为您提供优质文档/双击可除婚姻家庭咨询师的前景 篇一：如何做一个合格的婚姻家庭咨询师 如何做一名合格的婚姻家庭咨询师 前言： 从经济的角度来说，社会分成两个阶层：富人和穷人。 从生命的角度来说，社会分成两个物种：男人和女人。 只有当男女携手同行，并且有了婚姻的承诺，那个简陋杂乱的单身宿舍才开始变成房子。而不管多么小，两颗心所在的地方也会因为人间的烟火和浪漫的爱，变成一个家。 但是，尽管我们大多数人都渴望并生活在婚姻关系当中，可对于夫妻间如何彼此关爱、扶持，如何沟通，如何处理个人情绪问题和共同的财务、子女教育等问题，如何维护家庭稳定与和谐等等，却没有多少人真正做到有备而来。所以，在生活中常常发生的情形是：我们诚恳，我们付出，我们在外面貌似成功，可夫妻相处却总是问题迭出，渴望稳定的家庭却经常混乱不堪，甚至危机重重！ 20XX年，中国第一批婚姻家庭咨询师正式诞生！此举标
志着这一全新领域开始正式进入有章可循、专业运作的阶段。但是，扪心自问，仅仅通过网络学习、快速考试，我们这些取得了证书的婚姻家庭咨询师，真的具备了为无数家庭、夫妻解决各种“疑难杂症”的能力和经验了吗？ 答案显然是否定的。 我们自身的素质、专业、经验，甚至心态等现状离市场的要求还有很大的差距，离那些在婚恋痛苦中煎熬的朋友们的期待还有很大的距离。目前逐渐增多的婚姻家庭咨询师多数没有经过相关专业的系统教育，很多人只是凭借对这一领域的好奇或者相近行业的“试水”而踏进这一新兴领域。面对现代社会婚恋观的复杂多变，婚姻家庭显性和隐性的矛盾，我们兴奋而茫然。 下面，笔者从“六个必须”角度入手，与各位老师、同仁共同探讨婚姻家庭咨询师如何面对未来职业发展与个人 成长的问题，不足之处请多指正。 一、必须端正现代婚恋观 我们要承认，每一对夫妻牵手之前，几乎无一例外地憧憬着花好月圆、白头到老的人生蓝图。而最近这些年，我们却不断看到各种家庭悲剧的上演，关于家庭稳定、夫妻和谐的课题显得如此沉重而复杂。可以说，专业的婚姻家庭咨询事关无数家庭的安危祸福，关系到无数夫妻的得失悲喜，可以说是使命光荣、任务艰巨啊！
2012年3月三级婚姻家庭咨询师 基础知识试卷习题 一、单选题（每题0.5分，80道题，共40分。每小题4个备选答案，只有一个符 合题意的正确答案，多选、错选均不得分。） 1.婚姻家庭是人类社会中最广泛、最普遍的社会关系，它是（）。 A.是经济的产物 B.是原始人类的产物 C.是社会的产物 D.是法制的产物 2.废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度，是（）提出的。 A.妇女权益保障法 B.1980年婚姻法 C.2001修改后的婚姻法 D.1950年婚姻法 3.“女性头发长见识短”的看法属于（）范畴。 A.自然现象 B.社会性别 C.政治性别 D.生理性别 4.社会性别主流化的根本目的不包括（）。 A.消除性别的不平等 B.消除性别歧视 C.实现社会性别平等 D.实现无差别的一切平等 5.社会性别主流化在工具和方法的使用上强调（）。 A.观察方法 B.理论联系实际方法 C.社会性别分析方法 D.政策研究方法 6.我国男女平等基本国策提出的根本意义在于（）。 A.推动男女两性平等的和谐发展 B.解决我国妇女发展中存在的问题 C.建立保障妇女权益的法律法规体系 D.优化妇女发展环境 7.马克思主义伦理学认为，婚姻的第一位的基础应是（）。
A.当事人的志同道合 B.爱情 C.共同的经济地位 D.忠贞专一 8.对恋人之间的婚前性行为应以（）为主。 A.引导、教育 B.打击、压制 C.鼓励、倡导 D.听之任之 9.老龄化问题主要是（）的研究课题。 A.家庭社会学 B.家庭理财 C.婚姻家庭心理学 D.家庭教育 10.家庭社会学的功能分析论主要关注（）。 A.矛盾性 B.冲突性 C.一致性 D.变革性 11.家庭结构包括（）。 A.代际结构 B.居所结构 C.经济结构 D.从属结构 12.单身家庭是指（）。 A.单身父亲或母亲和孩子组成的家庭 B.有单身成员的家庭 C.无子女夫妻离婚后各自组成的一个人的家庭 D.未婚或离婚后且无子女的一个人的家庭 13.核心家庭是指（）。 A.同辈亲属组成的家庭 B.一对夫妇及其未婚子女组成的家庭 C.新婚夫妇组成的家庭 D.没有长辈亲属参与的家庭 14.多数情况下，离婚对当事人的影响（）。 A.妻子的创伤超过丈夫 B.丈夫的创伤超过妻子 C.双方的创伤其实是一样的 D.双方的创伤是暂时和被夸大的
婚姻家庭咨询师 目录 CONTENTS 国家职业资格培训课程第一章恋爱择偶咨询 第1节初婚择偶咨询 学习单元1 运用访谈方法分析求助者的性格特征、择偶倾向学习单元2 对求助者择偶心理进行测评 学习单元3 提供择偶方面的法律建议 第2节恋爱咨询 学习单元1 对求助者恋爱状况进行分析评估 学习单元2 对求助者进行恋爱中沟通技巧的辅导 学习单元3 提供处理恋爱中问题的伦理建议 学习单元4 提供解决同居问题的法律建议 学习单元5 提供处理恋爱期间级婚前性接触的建议 第3节婚前咨询 学习单元1 为求助者进行婚前评估与辅导 学习单元2 婚姻价值观辅导 学习单元3 对求助者进行生育计划的婚前辅导 学习单元4 婚后理财咨询 学习单元5 结婚程序的法律咨询 第二章夫妻关系咨询 第1 节新婚磨合期辅导 学习单元1 提供建立恰当夫妻关系模式的建议 学习单元2 提供解决新婚磨合期问题的建议 学习单元3 提供解决新婚期间性困惑的建议 第2节夫妻关系调适 学习单元1 对求助者夫妻关系状况进行评估 学习单元2 家庭系统、家庭规划与夫妻沟通技巧辅导 第三章亲子关系咨询 第1节家长教育咨询 学习单元1 了解父母在家庭教育中的角色 学习单元2 为求助者提供提高家长素质的途径和手段 学习单元3 父母子女权利义务的法律咨询 第2节亲子沟通咨询 学习单元1 对求助者亲子关系状况进行测评 学习单元2 亲子沟通技巧的辅导 学习单元3 儿童青少年行为矫正 第四章其他家庭成员关系咨询 第1节兄弟姐妹关系咨询 学习单元1 兄弟姐妹关系的法律咨询 学习单元2 兄弟姐妹间关系问题的辅导
第2节祖孙关系咨询 学习单元1 提供解决主干家庭矛盾的建议 学习单元2 提供有关祖孙关系的法律咨询 学习单元3 提供解决隔代家庭问题的建议 第3节姻亲关系咨询 学习单元1 提供处理婆媳、翁婿关系的法律咨询 学习单元2提供解决婆媳、翁婿问题的建议 学习单元3提供处理妯娌、姑嫂和连襟关系的建议 第一章恋爱择偶咨询 择偶是缔结婚姻、建立家庭的前提，是人生中的重要环节，它直接影响着婚姻质量、恋爱关系发展及双方一生的幸福。 事实上，从择偶到恋爱直至结婚，相当一部分人都是处于“蒙昧”状态，婚后种种复杂的矛盾和问题或许在婚前就已经存在，或者被恋爱的激情所掩盖。其实结婚不过是人生的另一个起点，婚后双方的关系、心理、生活状态等都会发生很大的变化，如果调整不好或者适应不良，婚姻就会出现问题。 婚后生活的和谐，在某种程度上取决于婚前双方是否有充分的思想、心理、知识、能力和物质等各方面的准备。为保证婚后的幸福，男女双方在婚前就需要方方面面的学习和提高。因此，婚姻家庭咨询师的目标之一，就是要提醒人们提前防范在婚姻中可能发生的矛盾和问题，在择偶、恋爱和婚前就对男女双方进行相关知识和技能的辅导，引导人们理智而充满信心地走进婚姻；婚姻家庭咨询师的目标之二，是帮助求助者提高自身的“免疫力”和“抗病能力”。未婚男女在择偶、恋爱或婚前准备阶段出现了障碍、矛盾、纠纷和困难时，婚姻家庭咨询师应该帮助他们了解和认识问题的症结，为其解决矛盾和问题的建议，提高他们相互了解、沟通和自我解决问题的能力。 第1节初婚择偶咨询 择偶分初婚择偶和再婚择偶。初婚择偶和再婚择偶在择偶标准、择偶倾向和心理预期等方面都有很大的差别，所涉及的法律问题也不相同，初婚择偶面临的问题相对来说要单纯一些。 择偶虽然是一种个体行为，但也是一种社会想象，人们无论是在择偶标准、择偶模式，还是在择偶心理方面都会受到社会环境的影响和制约，反映着当时社会政治、经济和文化的发展特征。因此，择偶一直是家庭社会学、心理学研究的重要课题。初婚择偶和解决择偶问题没有现成的教科书可资借鉴，也不是某一学科的内容能够覆盖的。择偶一般是以结婚为最终目的的，对此，《中华人民共和国婚姻法》（以下简称《婚姻法》）对结婚的必备条件和禁止条件提出了相应的法律要求，因此，择偶咨询也涉及相关的法律、法规内容。 学习单元1 运用访谈方法分析求助者的性格特征、择偶倾向 ●学习目标○熟悉访谈的概念、特点和类型 ○能够运用访谈的方法分析求助者的性格特征、择偶倾向等 一、访谈的概念、特点和类型 1.访谈的概念 顾名思义，“访谈”就是研究者“寻访”和“访问”被研究者，并与其进行“交谈” 和“询问”的一种活动。访谈调查是以人为研究对象的，是心理与教育科学中经常采用的方法。在婚姻家庭咨询中将访谈界定为：婚姻家庭咨询师通过与求助者进行口头
婚姻家庭咨询师考试【多选】复习题 婚姻家庭咨询师考试【多选】复习题(2010-08-07 09:17:26) 多选：1.原始社会早期，人类经历了一个漫长的婚姻时代，我国考古与历史领域发现的哪些人大致处于这一阶段？（）A 蓝田人B 元谋人 C 色目人 D 北京人 【答案】ABD 【讲解】此题考察的是前婚姻时代的原始群体，在三级基础知识P19页 我国考古学家的一些重大发现，如“元谋人”“蓝田人”“北京人”等的文化遗存，大致处于原始社会的这一发展阶段。我们还需要两节，这种群体中的两性关系具有自然的、朴素的性质，在两性结合上没有后世出现的种种禁例，但并不是说两性关系是乱得毫无秩序的。 多选：2.以下各项描述中，属于社会性别的是（）。 A 女人生孩子，男人不生孩子 B 男主外，女主内 C 女孩温柔细腻，男孩刚强粗犷 D 女孩穿漂亮裙子，男孩穿裤子或短裤
【答案】BCD 【讲解】此题考察的是社会性别的相关知识，在三级基础知识P49页第2点。 所谓社会性别，通常指作为一个男人或女人的社会含义，泛指社会对男女两性及两性关系的期待、要求和评价。如男主外、女主内的性别角色分工；男刚女柔、男才女貌的性别角色期待；男尊女卑、男优女劣的性别角色评价；男高女低、男强女弱的性别角色定型等。这些都是由特定的社会文化环境所建构的，是可以改变的。所以B项，C项和D项正确。多选：3.导致妇女发展中问题产生的原因主要有（）. A 社会主义法制制度不健全 B 市场经济转型 C 经济全球化进程的压力 D 妇女自身素质不高 【答案】ABC 【讲解】此题考察的是我国妇女发展中出现问题的原因，在三级基础知识P66页，第2点。 两个主要原因：(1)我国尚处于社会主义初级阶段：包括基本国情导致男女发展不平衡，社会制度不完善，特别是社会注意民主发至还不健全。(2)市场化转型和经济全球化进程的挤压，包括计划经济时期过度保护下妇女地位回落，市场化转型导致新的妇女问题产生，经济全球化进程加剧男女发展不
第一章婚姻家庭法概述[2] 婚姻、家庭、婚姻家庭法的概念 第二章婚姻家庭法的基本原则[3+1] 婚姻法五项基本原则的内容；为贯彻五项原则所采取的具体措施，即六项禁止性规定。 简答题： 1、婚姻自由的内容是什么？ （1）结婚自由：①结婚必须男女双方完全自愿且意思表示真实，不容许任何一方对他方进行强迫、欺骗、乘人之危或者第三者加以包办及非法干涉。②结婚必须符合法律规定的条件和程序。 （2）离婚自由：①夫妻双方有共同作出离婚决定、达成离婚协议的权利；或者在夫妻感情却已破裂、婚姻关系无法继续维持下去的情况下，夫妻任何一方都有提出离婚的诉讼权利。②离婚必须符合法定条件，履行法定程序，承担相应的法律后果。 2、一夫一妻制的含义有哪些？ ①任何人都不得同时有两个或两个以上的配偶。 ②已婚者即有夫之妇、有妇之夫在其配偶死亡或离婚前不得再行结婚。未婚男女不得同时与两个或两个以上的人结婚。 ③一切公开的、隐蔽的一夫多妻、一妻多夫都是非法的，受到法律的禁止和取缔。两性关系只能存在于合法婚姻的夫妻之间。 ④违反一夫一妻制的行为要根据情节轻重，承担相应的民事、刑事责任。 3、如何保障一夫一妻制的实现？ ①禁止重婚 ②禁止有配偶者与他人同居 ③夫妻应相互忠实 4、男女平等的主要内容是什么？ ①在婚姻问题上的平等 ②在家庭地位上的平等 ③不同性别的家庭成员间的平等 5、保障婚姻自由原则实施的禁止性规定有哪些？ ①禁止干涉婚姻自由 ②禁止借婚姻索取财物 ③禁止重婚 ④禁止有配偶者与他人同居 ⑤禁止家庭暴力 ⑥禁止家庭成员间的虐待和遗弃 论述题： 1、试述保障婚姻自由实现的禁止性规定。 （1）禁止包办、买卖婚姻和其他干涉婚姻自由的行为。 ①禁止包办婚姻。包办婚姻又称包办强迫婚姻，是指包括父母在内的婚姻关系以外的第
婚姻家庭法》作业4 一、填空题 1、离婚后，男女双方自愿恢复夫妻关系，必须到婚姻登记机关进行（复婚）登记。 2、根据寺院法亲等计算法，我与哥哥的女儿为（二）亲等的（旁系）血亲。P71 3、按照《中华人民共和国收养法》的规定，无配偶的男性收养女性的，收养人与被收养人的年龄应当相差（40周岁）以上，但是收养三代以内的同辈旁系血亲的子女，可以不受到此限制。P218 4、根据我国《婚姻法》的规定，夫妻财产制有（法定财产制）和（约定财产制）两种。P173 5、无效或者（被撤销）的婚姻，自始无效。当事人不具有夫妻间的权利和义务。同居期间所得的财产，由当事人协议处理；协议不成的时候，由人民法院根据（照顾无过错方）原则判决。P107 6、夫妻约定婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产所有形式的，应当采用（书面）形式；夫妻对于婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产的约定，对（夫妻双方）具有约束力。P179 二、不定型选择题 1、某女结婚一年后父亲病故，她和母亲、三个弟弟继承了父亲的遗产。为了使得母亲的晚年生活更加好，她想把继承的遗产送给母亲，为此她必须（D） A、征得三个弟弟的同意 B、征得丈夫的同意 C、征得母亲的同意 D、无需征得别人的同意 2、受继父抚养长大的继子，在继父、生父死亡后（C）P262 A、只能够继承继父的遗产 B、只能够继承生父的遗产 C、能够继承继父的遗产，也能够继承生父的遗产 D、不能够继承生父和继父的遗产 3、以下婚姻属于有偿婚的是（ABC）P87 A、买卖婚 B、交换婚 C、劳役婚 D、掠夺婚 4、根据我国继承法规定，下列哪些人可以以第一顺序继承人身份参与继承（ABCD）P263
婚姻家庭咨询师考前基础知识串讲重点内容 1. 职业11.职业道德内涵的概念 答：职业道德是从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的，依靠社会舆论，传统习惯和内心信念来维持的行为规范的总和。 2.职业道德的特点 答：鲜明的行业性；适用的有限性；表现形式的多样性；严格的纪律性；相对继承性；利益相关性 3.职业道德的基本功能 答：导向功能；规范功能；整合功能；激励功能 4.婚姻家庭咨询师的职业守则 答：a.尊重服务对象，满足服务需求；b.保护个人稳私，严守咨询秘密；c.坚持诚信守信，禁止滥用信用； d.语言举止文明，素质能力相宜； e.遵循公序良俗，遵守法律法规； f.弘扬家庭美德，促进社会和谐。 5.婚姻的定义 答：婚姻，是为当时社会制度所确认的，男女两性互为配偶的结合。 6.家庭的定义 答：家庭，是以婚姻，血缘关系和共同经济为纽带而组成的亲属团体。 7.什么是婚姻家庭的本质属性？ 答：社会性是婚姻家庭的本质属性。 8.婚姻家庭的社会功能？ 答：一.实现人口再生产的功能；二.组织经济生活的功能；三.教育的功能； 9.各历史阶段婚姻家庭的特征 答：一.前婚姻时代的原始群体二.群婚制三.对偶婚四.一夫一妻制 10.婚姻法的颁行与修改？ 答：1950年5月1日颁行的《中华人民共和国婚姻法》 1980年9月10日通过《婚姻法》-----第二部婚姻法 2001年对《婚姻法》的修正和立法 11.我国当代婚姻家庭生活的主流是什么？ 答：一、婚姻自由程度越来越高；二、择偶观念越来越个性化、多样化； 三、正确评价离婚率的不断上升四、妇女在家庭中的地位大大提高 五、家庭教育受到普遍重视六、物质生活的提高与结婚消费的上升 七、丰富多彩的家庭建设活动形成规模 12．婚姻家庭生活中的主要问题？ 答：一、不健康的择偶观依然存在二、婚前和婚外性为呈上升趋势 三、婚姻质量有待提高四、离婚带来某些社会问题 五、非婚生子女相应增加六、独生子女问题 13．什么是生理性别？ 答：生理性别，又称为自然性别，有时简称性别，指男性和女性在生理上的差异。 14．什么是社会性别？ 答：所谓社会性别，通常指作为一个男人或女人的社会含意，泛指社会对男女两性及两性关系的期待、要求和评价。 15．什么是社会性别角色？ 答：社会性别角色是指在某一既定社会、社会或人群中，被人们所认可的女性或男性的行为。社会性别角色定型：社会期待一种性别的人只能干什么、不能干什么。
婚姻家庭咨询师试卷 篇一：婚姻家庭咨询师基础知识试题 婚姻家庭咨询师考试试卷---基础知识1 一、单选题（每题分，80道题，共40分。每小题4个备选答案，只有一个符合题意的正确答案，多选、错选均不得分。） 1. 婚姻家庭是人类社会中最广泛、最普遍的社会关系，它是（）。A. 是经济的产物 B. 是原始人类的产物 C. 是社会的产物 D. 是法制的产物答案 C 知识点婚姻家庭是社会的产物P14-2-1-1 2. 废除包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义婚姻制度，是（）提出的。A. 妇女权益保障法 B. 1980年婚姻法C. 2001修改后的婚姻法 D. 1950年婚姻法答案D 知识点封建主义婚姻制度是哪部法废除的
P34-2-5-1 3. “女性头发长见识短”的看法属于（）范畴。 A. 自然现象 B. 社会性别C. 政治性别 D. 生理性别答案B 知识点对社会性别的理解P49-3-1-1 4. 社会性别主流化的根本目的不包括（）。 A. 消除性别的不平等 B. 消除性别歧视 C. 实现社会性别平等 D. 实现无差别的一切平等答案 D 知识点对社会性别主流化目标的理解P55-3-3-1 5. 社会性别主流化在工具和方法的使用上强调（）。A. 观察方法 B. 理论联系实际方法 C. 社会性别分析方法 D. 政策研究方法答案C 知识点对社会性别主流化方法的掌握 P57-3-3-2 6. 我国男女平等基本国策提出的根本意义在于（）。A. 推动男女两性平等的和谐发展 B. 解决我国妇女发展中存在的问题 C. 建立保障妇女权益的法律法规体系 D. 优化妇女发展环境答案 A 知识点对男女平等基本国策意义的理解