新产品开发成果报告模板
新产品开发项目立项申请报告模板 北京首信股份有限公司 立项申请报告目录 1 立项申请表...................................................................... (2) 2 项目可行性报告...................................................................... . (3) 2.1 引 言 ..................................................................... .. (5) 2.1.1 本文目 的 ..................................................................... . (5) 2.1.2 适用范 围 ..................................................................... . (5) 2.1.3 .............................................................. ..................................................... 5 名词定义 2.1.4 .............................................................. ..................................................... 5 参考资料
1 xx市中小学教育科学研究课题 成果报告书 姓名 课题名称《学科教学改革的实践研究》 承担任务英语教学中《中学生探究学习研究》成果名称论文《中学生探究学习研究》 鉴定时间
一、研究报告 研究课题《学科教学改革的实践研究研究》 课题负责人课题立项时间 课题立项审批单位课题完成时间 本人承担的研究任务英语教学中《中学生探究学习研究》 个人成果名称论文《中学生探究学习研究》 研究成果：（不得少于2000字） 英语教学中《中学生探究学习研究》 探究性学习指学生在教师的引导下，以教材为基本的探究内容，以自己现有的知识和经验为背景，以周围的自然和社会生活为参照对象，在自主学习和合作学习的前提下，通过发现、质疑、讨论、释疑、检验、评价等尝试活动，将所学知识用于解决实际问题的一种积极主动的学习形式。 一、遇到问题，“打破砂锅问到底” 提出问题是探究性学习的起点，也是探究性学习的核心。现代学习理论特别强调问题在学习活动中的重要性，一方面通过问题来学习，把问题看成是学习的动力和起点，另一方面通过学习来生成问题，把学习看成是发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。学习的过程就是探究的过程，“除了探究,知识没有别的意义。”（杜威）大科学家爱因斯坦说：“提出一个问题有时比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许是一个数学上的或是实验上的技能而已；而提出问题、新的可能性、从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力。而且标志着科学的真正进步。”学起于思，思源于疑，学贵之疑，小疑则小进，大疑则大进。学习要大胆质疑，不迷信于书本和老师，凡是多问几个“为什么”、“怎么样”。教师要指导学生从以下两个方面发现问题、提出问题。 （一）在生活中发现问题 生活是知识的源泉，生活是问题的源泉。我们经常接触大自然，接触社会，大千世界中存在着无穷无尽的奥秘，有待于我们去探索和发现。处处留心皆学问，只要我们能够细心观
成果鉴定意见范文_成果鉴定报告范文 成果鉴定书是成果鉴定会形成的一个科学性、权威性、结论性的文件,至关重要。本文是为大家整理的成果鉴定意见范文，仅供参考。成果鉴定意见范文篇一 由马树超主持的"新时期上海职业学校职业道德教育的问题与对 策研究"，作为上海市教育科研规划项目，经过近两年的研究与实验，取得了丰富的成果。专家组特提出如下鉴定意见： 该项课题的选题和立项具有非常重要的现实意义。它抓住了当前我国社会转型期，人们在思想和行为上出现多元价值观念碰撞和道德 冲突的现实，在国际化和信息化的开放性大背景下，结合职业教育的特色和上海地区的特点，借鉴了国内外职业道德教育先进的思想理念和有效的方法途径，对上海职业学校的职业道德教育进行了全面深入 的研究，为政府部门和广大职业学校的具体实践提供了很好的咨询建议。 该课题成果思路清晰，内容充实，结构完整，资料丰富，方法科学，分析客观。总报告与各专题报告互为补充，科研人员、行政人员 与来自基层的校长、教师紧密配合，发挥了课题组成员的集体力量， 进行了多方位、多角度的探索性研究。该课题研究强调学校调研与企业调研、问卷调研与实地调研、文献调研与专家调研、宏观调研与微 观调研相结合。由于组织了大量的专题调研，在现状分析和理论思辨基础上提出的对策建议就能够紧贴现实，此外在研究过程中还同步开展了不同模式的教学实验，充分体现了应用性研究的特点。该课题
总报告主要论点视角独特，具有一定的开拓性和创新性。报告中提出的不少鲜活而有特色的观点，例如提出"职业道德风险"的理论概念，对道德教育体系和职业道德教育属性的分析，拓宽职业道德教育的内涵和引入企业文化等方面的思路等具体对策建议，不但在职业教育研究和德育研究领域中具有一定原创的性质，而且对于职业学校和整个社会职业道德建设的实际工作具有相当的可操作性。 从报告中可以看出，该课题在实施过程中不但进行了大量和深入的理论研究，而且进行了一系列与该课题密切联系的实践活动，几种实验模式已在各职业学校的实践中得到不同程度的应用，形成了课题研究理论联系实际、理论研究与实践探索并行的显著特点，从而使得该课题的研究具有较高的可信性和应用推广价值。所涉及的职业道德教育新思路，既适合于当前上海的广大职业学校，且对我国其他地区职业学校的职业道德教育具有相当的普遍意义。因此，本课题不但充实了职教理论，也充实了德育理论，为今后我国职业道德教育的持续深入探索奠定了坚实的基矗 总之，专家鉴定组认为该课题研究成果已完成预期目标要求，并达到国内领先水平，一致同意通过评审。希望课题组在总结课题成果的基础上再作更深入的研究，继续完善各种不同特色的实验模式。建议课题组对总报告作进一步修改完善后报送政府机构，并将课题全部成果整理修改后正式出版;同时建议市级行政部门采纳报告中具有操 作意义的对策建议。 20xx年x月x日
技术可行性分析报告 项目名称： 产品开发经理： 日期：
目录 1 系统概要叙述 (4) 1.1 系统方案 (4) 1.2 主要技术 (4) 2 公司现有技术状况 (4) 2.1 人员 (4) 2.2 设备 (4) 2.3 技术积累 (4) 3 关键技术分析 (5) 3.1 关键技术1 (5) 3.1.1 技术说明 (5) 3.1.2 技术难点 (5) 3.1.3 性能指标分析 (5) 3.1.3.1 可靠性分析 (5) 3.1.3.2 安全性分析 (5) 3.1.3.3 关键算法分析 (5) 3.1.4 解决方案 (5) 3.1.5 风险分析 (6) 3.1.5.1 风险概率分析 (6) 3.1.5.2 风险影响分析 (6) 3.1.5.3 风险严重性分析 (6) 3.2 关键技术2 (6) 3.2.1 技术说明 (6) 3.2.2 技术难点 (7) 3.2.3 性能指标分析 (7) 3.2.3.1 可靠性分析 (7) 3.2.3.2 安全性分析 (7) 3.2.3.3 关键算法分析 (7) 3.2.4 解决方案 (7) 3.2.5 风险分析 (8) 3.2.5.1 风险概率分析 (8) 3.2.5.2 风险影响分析 (8) 3.2.5.3 风险严重性分析 (8) 4 可复用技术分析 (8) 5 技术生命周期分析 (8) 6 知识产权分析 (8) 7 结论 (9)
修订记录
1系统概要叙述 1.1 系统方案 提示： 从技术角度分析本产品“做得了吗？”、“做得好吗？”。 1.2 主要技术 列出本产品所要用到的主要技术，并对各项技术进行详细描述。 2公司现有技术状况 针对本产品所需要的技术，对公司现有的技术实力进行挖掘，主要是可获得的资源，人员以及人员的技能水平。 2.1 人员 2.2 设备 列出研发过程公司现有可用的设备。 2.3 技术积累 描述公司已积累并可在本系统使用的技术。
成果上报申请书
1、“成果专业类别”指：核心网、无线、传输、IP、网管、业务支撑、管理信息系统、市场研究、数据业务、数据网络、通信电源、空调、其他。 2、“成果研究类别”指：超前研究、新产品开发、相关网络解决方案、现有业务优化、其他。 3、“所属专业部门”指：完成该成果的单位在省公司或地市分公司所属的专业部门线条。可填写：规划计划线条、网络线条、业务支撑线条、管理信息系统线条、数据线条、市场线条、集团客户线条、其他。 4、“省内评审结果”指：优秀、通过。 5、“对企业现有标准规范的符合度”指：列举该成果使用并符合的中国移动统一发布的企业标准的名称和编号，详细描述该成果在现有的企业标准基础上所需新增的功能要求（如业务流程的改变、设备新增的功能要求等）。 6、成果来源指：如果该成果来源于集团研发计划内项目，请填写研发项目的年度、项目名称和类型（类型包括：集团重大研发项目、集团重点研发项目、省公司自立项目）。未列入集团研发计划的，请填写“计划外项目”。（集团研发计划可登录科技创新管理平台查阅。） 7、专利情况指： 1)类型：发明、实用新型、外观 2）名称：该成果申请专利的名称 3）申请号：由知识产权审查机构授予的该成果专利申请号 4）状态：申请中、已授权 8、“文章主体”：根据不同科技成果分类实施不同的主体要求，具体如下： 1）超前研究类成果主体包括： ?背景情况 ?技术特点分析 ?标准化情况 ?其他运营商应用情况（可选） ?技术发展趋势 ?引入策略分析
2）相关网络解决方案类成果主体包括： ?背景情况 ?技术方案：概述、网络解决方案（如果涉及到网络方面的改造，信令改造，路由改造等，应有详细的描述）、设备及系统改造/建设要求、码号资源需求 ?效果（解决了哪些问题） ?本省应用推广情况 3）新产品开发类成果主体包括： ?业务及功能简介：业务概述、业务主要功能介绍 ?技术实现方案：包括业务实现组网结构图、相关系统（平台、终端）功能和要求、业务实现流程、码号要求等 ?业务申请和开通：包括用户范围及业务使用范围、业务申请与注销等 ?业务商务模式及资费：包括商务模式、业务资费模式、业务收费方式等 ?市场前景分析 4）现有业务优化类成果主体包括： ?业务及功能简介：业务概述、业务主要功能介绍 ?现有业务存在的问题：现有缺陷分析、解决问题的思路 ?原有业务方案/流程：业务实现组网结构图、相关系统（平台、终端）功能和要求、业务实现流程 ?优化后的方案/流程：业务实现组网结构图、相关系统（平台、终端）功能和要求、业务实现流程 ?优化后达到的效果，产生的经济效益 5）其他类成果主体，参考1）－4）的成果主体要求，阐述清楚项目背景、实现方案、解决的问题、取得的社会和经济效益等。
用于企业技术开发费加计扣除研究开发项目的效用情况说明、研究成果报告等资料的证明材料之一。 XXXX有限公司研究开发项目研究成果报告 项目名称 XXXX 编制 XXX 日期 XXX 一、项目概况。 二、项目实施情况 1、执行期阶段主要工作内容时间备注阶段一进行项目调研编制研究开发项目可行性报告并评审为开发做好准备 2010年2月到3月阶段 二完成逻辑图与PCB设计功能设计结构设计控制软件编制结构设计 2010年4月到10月过程中输出相关图纸阶段三制作样机对样机进行测试完成编制技术文件 2010年11月使用说明书、调试工艺、检验工艺等阶段四用户试用根据用户试用情况反馈对样机进行改进 2010年12月 2、达成的技术指标与参数精度 0.1级电源1530V DC标准24 VDC 过载满量程的1.5倍负载电阻≤50V-12Ω 输出二线制 4-20 mA DC 准确标准0.1F.S0.1F.S 工作温度-4085℃ 长期稳定性0.1F.S/年相对湿度≤85RH 防爆等级dⅡCCT5 3、项目技术创新情况采用复合微硅传感器技术的传感器电子板等核心部件组装采用模块化的现场安装方式适应仪表产品小型化、数字化的要求根据现场总线协议开发引入陶瓷与微硅固态传感器技术制造的智能压力变送器。设计具有两个功能单元主单元和辅助单元。包括模拟加HART数字通信、Profibus DP-PA型以及Fileldbus FOUNDATION数字通信协议允许远程设定、校验以及诊断不会对标准的420mA模拟输出信号造成任何干扰。提高了测量精度、降低了温度漂移并且符合现场总线HART通讯协议。变送器整机具有体积小、可靠性高、长期稳定性好数字通信协议允许远程设定、校验以及诊断不会对标准的420mA模拟输出信号造成任何干扰。 4、对其他项目及后续项目的技术贡献采用模块化的现场安装方式使用独特的电感测元件使得安装更加容易产品稳定性和适用环境比以前开发的产品更加宽广。通过这个项目的研发在以后的项目开发和产品二次改进中可以把这些技术运用进去可以更好的提高产品的市场竞争。在产品投入市场后根据客户反映市场情况以及前沿技术的发展本项目产品将做技术改进降低产品生产成本提高产品质量提高产品稳定性适应更加复杂的工业环境。 5、人才培养通过本项目的实施公司融合了一支精诚合作、团结进取的优秀研发团队。通过创新人才培养方法充分发挥了管理人才和技术人才的作用提高了研发能力和水平造就了一支创新型研发人才队伍。建立了研发人员绩效考核办法以公司制定的新产品开发计划为基础以公司新产品开发目标和经营目标为导向年终结合目标责任制要求进行绩效考核根据绩效考核情况最终确定其报
精心整理产品开发项目立项报告文档编号: 密级:内部使用
常见的公司内部软硬件产品项目立项启动报告，通畅一个项目在启动之前，应该经过市场预期调研分析，然后做出立项分析报告向公司决策层汇报，取得同意及资源后开始实施。立项报告主要从市场调研结果，市场预期，产品预期，项目计划，技术点概要等方面说明项目的可行性和必要性。
目录 第一章项目概述................................................................................................错误!未指定书签。 一、项目概述............................................................................................错误!未指定书签。 二、项目背景............................................................................................错误!未指定书签。第二章市场现状及前景分析............................................................................错误!未指定书签。 第六章投资估算................................................................................................错误!未指定书签。
毕业设计成果报告书 成果： 姓名： 学号： 专业： 区队： 指导老师： 二〇XX年X月
目录 一、选题背景 (1) (一) ＸＸＸＸＸＸＸＸ (1) 1、ＸＸＸＸＸＸ (1) (二) ＸＸＸＸＸＸＸＸ (1) 1、ＸＸＸＸＸＸ (1) 二、成果简介 (2) (一) ＸＸＸＸＸＸＸＸ (2) 1、ＸＸＸＸＸＸ (2) (二) ＸＸＸＸＸＸＸＸ (2) 1、ＸＸＸＸＸＸ (2) 三、设计思路与过程 (2) (一) ＸＸＸＸＸＸＸＸ (2) 1、ＸＸＸＸＸＸ (2) (二) ＸＸＸＸＸＸＸＸ (3) 1、ＸＸＸＸＸＸ (3) 四、成果特点 (3) (一) ＸＸＸＸＸＸＸＸ (3) 1、ＸＸＸＸＸＸ (3) (二) ＸＸＸＸＸＸＸＸ (4) 1、ＸＸＸＸＸＸ (4) 五、收获与体会 (4) (一) ＸＸＸＸＸＸＸＸ (4) 1、ＸＸＸＸＸＸ (4) (二) ＸＸＸＸＸＸＸＸ (5) 1、ＸＸＸＸＸＸ (5) 2、ＸＸＸＸＸＸ (5) 参考文献 (6)
标题 ——副标题 一、选题背景 (一) ＸＸＸＸＸＸＸＸ 1、ＸＸＸＸＸＸ XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 表1 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX XXXX (二) ＸＸＸＸＸＸＸＸ 1、ＸＸＸＸＸＸ XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 图1 XXXXXXXXX
创新项目结题报告范文3篇 科研中成长，实践里圆梦 ——我们的科研小总结 关键词：学生科研教师梦团队协作成果满意 项目概述 国内研究理论体系不断完整，研究家校合作论文不断增长，家校合作模式不断转新，并且大多数研究集中在探讨家校合作的模式和 存在问题。 项目研究意义： 工作分配和完成情况：在科研过程中我们小组成员分工协作，大家齐心协力。作为项目负责人我的主要工作是协调大家工作，搜集 文献资料，最后由我撰写项目论文并发表，陶永辉的主要工作室制 定访谈问卷，王涛协助整理访谈资料并交给我进行论文整理，张亚 玲作为一名本地人是我们项目的“向导”帮助联系学校人员，进行 实地访谈。在项目合作中大家利用两次假期前往访谈记录，我们圆 满完成任务，项目顺利结束，发表论文两篇。 在项目的实地进展中我们良好的达到了预期目标。课题准备阶段时，课题小组成员采用文献调查法，分工协作，搜集整理论文50余篇，初步形成具体的研究思路制定了研究课题问卷“农村家长参与 教师信息交流现状问卷”、“农村家长家校合作问题访谈表”。课 题实施阶段，我们实地走访学生、家长了解当地家校合作状况，通 过此次课题研究我们主要完成预期了解洛南县石坡镇小学农村家长 与教师的信息交流状况，对研究反映出的现状做出合理性的解释， 并且在实践的基础上提出我们建设性意见。根据前期走访访谈情况，进行数据分析将研究成果进行汇总整理，完成撰写论文。 在项目进行中我们学会很多研究方法，体会教育研究的科学态度，在实践中我们走到学生中了解他们，这比书中的知识更加具体深刻，
了解家长的心态，把握学生的心理，紧跟时代，在研究中我们更加明白未来的教师不是一名教书匠，我们要做一名具有前瞻视野、研究型教师。 项目预期成果完成情况和创新点： 本项目选题属于前沿性问题，并且可操作性强。通过对农村小学家长与教师信息交流现状调查，探索一条适合农村小学教育的学生评价方法途径。 我们主要采取口述了访谈方法进行研究，同时我们将调查访谈洛南县石坡镇农村的小学家长、一线教师获得真实资料。 附录(参考文献目录等) [1]赵士高.农村家长参与学校教育的阻抑性因素研究[D].华东师范大学,2008 [2]钱焕琦.当前家校关系中存在的问题及伦理调适[J].南京师范大学，2006 [4]张旺.家长参与子女教育的现状及策略研究[D].西南师范大学,2001 [5]王建平.美国家长参与教育与青少年健康发展研究[D]首都师范大学，2003 [6]史景轩.日本PTA研究[J].河北大学，2005 项目名称：__________ 项目编号： 项目负责人：_________ 专业年级：__________ 所在学院：__________ 起止年月：
毕业设计成果报告书模板 毕业设计是教学过程的最后阶段采用的一种总结归纳性的实践教学环节。下面是查字典范文格式网特意准备的毕业设计成果汇报书格式，希望能满足各位的阅读需求，看完后能喜欢。 毕业设计成果汇报书 设计习题目：彝族三人舞《索玛花开》的排演 学院： 专业： 班级： 姓名： 指导教师： 年月日 一、毕业设计分析 本设计主要针对彝族三人舞《索玛花开》的排演展开阐述。舞蹈是艺术的精灵，舞蹈带给世界的惊喜是华美的，舞蹈是肢体语言的艺术化表现。我国的舞蹈艺术中，民族舞蹈是舞蹈世界中的宝贵财富。我国是多民族国家，少数民族人口众多，少数民族施行高度自治，这就会少数民族的文化开展奠定了丰厚的基础。彝族是我国少数民族中的重要一支，彝族人民不仅在建设国家的过程中，实现了重要的价值，更在文化建设上，给予了我国文化开展的新鲜血液。彝族舞蹈是少数民族舞蹈中的典型类型，彝族舞蹈服饰优美，舞风淳朴，具有历史的
沉淀，也具有现代的风格。《索玛花开》是彝族舞蹈中的典范，《索玛花开》展示了彝族人民的勤劳勇敢，质朴善良。彝族舞蹈是少数民族舞蹈的典型代表，彝族舞蹈《索玛花开》流传多年，是彝族舞蹈的主要代表，也是我国人民熟悉的舞蹈名篇。《索玛花开》的舞蹈排演有多个版本，每个版本表现出来的意境都不同，每个版本表达出的情感都有一定的差异。《索玛花开》三人舞的排演，需要精雕细琢，从人物刻画上，从舞蹈的深刻内涵上进行细致的表现。 二、毕业设计过程 本设计以彝族舞蹈《索玛花开》为设计背景，通过对舞蹈产生的故事分析，明确了彝族舞蹈《索玛花开》的寓意和表现形式。从选习题到调研，到确定任务，实现了连接的过程。 主体内容一、彝族舞蹈《索玛花开》的产生背景。 我国少数民族众多，少数民族的生产与生活，都在他们的聚居地保持着原始的状态。虽然现代化的信息传入到少数民族，少数民族施行了现代方式的生活转变，但是，在文化方面，少数民族仍然延续着传统的方式。彝族是我国少数民族中的一支美丽花朵，彝族人民把歌舞当成生活中的一部分，彝族人民对歌曲的热爱是对民族的一种眷恋。彝族舞蹈诞生于彝族地区，由彝族人民自我创造，自我开展，并且形成了具有鲜明特点的舞蹈类型。彝族舞蹈的特点是来源于生活，来源于普通民众的劳作，舞蹈的场面和舞蹈的表现神韵，都与劳动与生活密不可分。同时，在舞蹈的特色上，给予了民族的风俗习惯。《索玛花开》的诞生，源于彝族的民间神话。在远古时代，上天破出九个大
项目成果总结报告 项目成果名称: 以卓越工程能力培养为目标的机电专业课程教学改革实践—以传感检测技术为例 成果完成单位: 电子科技大学中山学院机电工程学院 成果完成人: 刘保军、顾晓勤、于晓光、彭芳、潘奇明 一、成果背景: 本成果自2008年在省高等教育教学改革项目与校重点教学改革项目“传感器教学中创新应用能力培养的探索和实践”项目的支持下，对传感器与检测技术课程教学如何培养学生的创新应用能力开展了全面的教学改革;2009年起学校推进校质量工程建设，机电学院又先后获批教研课题“基于机器人的大学生创新教育探索”、“工科类应用型人才培养的教学方法探索”等，以及建设传感检测技术教学团队、机电控制技术等6个教学团队，教学质量显著提升;2012年机械设计制造及自动化专业又获批广东省专业综合改革试点项目，系统全面地围绕具有卓越工程能力的创新应用型人才培养开展了改革实践。 二、成果的主要理念和思路 面对高等教育大众化新时期大学生“思维活跃、乐于动手”特点，我们认识到，当前高校的培养教育应该以培养具有卓越工程能力的创新应用型人才为目标，从传统的“理论为主、应用不强”的现实转向“工程能力培养体系的系统构建”，并以理念更新引导，重视内涵式发展，寻找“卓越工程能力培养的合适手段”。 卓越工程能力指工科大学生应具备良好的专业理论素养、实践应用能力、创新能力、学习能力和团队合作能力。要真正建立一个行之有效的卓越工程能力培养体系，一是必须系统考虑能力培养的全过程，全面规划、系统构建、全程实施;二是需要建立良好的立体化教学平台，为学生卓越工程能力培养提供足够的硬件和软
件、空间和时间的多维保障;三是必须调动能力培养各个层面的积极性，贯彻项目主线的理念，实现专业、课程、教师、学生、项目、能力之间的良性互动，保证一体化培养体系的高效运作。因此，我们坚持“理念引领、系统构建、学生主体、全程实施、项目主线、多层次提升”的总体思想，对构建大学生卓越工程能力培养体系进行了系统构建和实践。 因此，首先明确了“以教师为主导、以学生为主体、以能力为目标”的教学理念，确立了“理论适度+应用强化+能力卓越”的卓越工程能力培养思想;以 1 传感检测技术应用能力培养教学为例，构建由多媒体课件、自主研制的便携式实验箱、数字化网络教学平台、课外实践项目、项目化教材组成的立体化教学平台，为教学思路的贯彻配置良好的硬件环境;系统性地形成了“理论培基+案例渗透+项目驱动+创新挖潜+竞赛提升”的全程培养体系，构筑教学思路运行的软环境。以应用项目案例教学全过程化和项目驱动实践训练为主线，打造项目驱动的教学特色和能力提升的有效手段。有思路、有环境、有体系、有手段，实现卓越工程能力培养。 三、成果主要内容和主要措施 对于传感检测技术能力的培养，大力开展了教学观念、教学内容、方法和手段紧密结合的全方位教学改革，既涵盖课程内强化工程应用项目案例教学，更通过多种形式的全过程化项目驱动实践活动，形成以项目驱动为主线的能力培养手段特色。项目驱动实践包括单一设计项目、关联设计项目、综合创新设计项目、学科竞赛、科研项目体验等多个层次，以此来践行教育“回归工程”的本质，培养学生的卓越工程能力。 1.理论教学加强教学改革，引入项目全过程意义下的应用案例教学，形成丰富的多媒体课件
产品开发项目立项 报告模板 1 2020年4月19日
产品开发项目立项报告 文档编号: 密级:内部使用 日期:20XX-月-日 编写: fun 审核: 领导 批准: CEO 公司名称
常见的公司内部软硬件产品项目立项启动报告，通畅一个项目在启动之前，应该经过市场预期调研分析，然后做出立项分析报告向公司决策层汇报，取得同意及资源后开始实施。立项报告主要从市场调研结果，市场预期，产品预期，项目计划，技术点概要等方面说明项目的可行性和必要性。 1 2020年4月19日
目录 第一章项目概述 ........................................................... 错误!未定义书签。 一、项目概述 ......................................................... 错误!未定义书签。 二、项目背景 ......................................................... 错误!未定义书签。第二章市场现状及前景分析........................................ 错误!未定义书签。 一、市场现状 ......................................................... 错误!未定义书签。 二、市场前景分析.................................................. 错误!未定义书签。 三、项目可行性...................................................... 错误!未定义书签。第三章项目内容及目标 ............................................... 错误!未定义书签。 一、产品定位 ......................................................... 错误!未定义书签。 二、遵循标准 ......................................................... 错误!未定义书签。 三、产品主要功能及特色及产品发展目标........... 错误!未定义书签。第四章项目计划 ........................................................... 错误!未定义书签。 一、组织机构及人员配置 ...................................... 错误!未定义书签。 二、项目实施进度安排.......................................... 错误!未定义书签。第五章目标市场和应用 ............................................... 错误!未定义书签。第六章投资估算 ........................................................... 错误!未定义书签。 2 2020年4月19日
成果转化类项目立项报告模板
成果转化项目可行性研究报告 项目名称： 单位名称： 推荐单位： 编写时间：年月日 中华人民共和国科学技术部 二○一一年制 - 2 -
可行性研究报告编写提纲 一、总论 （一）申请项目概述 包括项目已有的核心技术，本次申请需中试、转化的主要内容、创新点、技术水平，项目的主要用途及应用范围 （二）项目预期目标 （此栏目各项指标是项目立项后，签订合同的主要内容，也是项目验收的主要依据） 1. 总体目标：包括项目执行期间（指资金资助期限内）计划投资额；项目完成时达到的成果熟化程度、项目执行期结束时达到的主要技术与性能指标（需用定量的数据描述）、执行的质量标准、通过的国家相关行业许可认证及企业通过的质量认证体系等；转化后可获得的经济、社会、生态效益等。 2. 阶段目标：（阶段目标的完成情况是项目后续资金划拨的重要依据）在项目执行期内和结束时，每一阶段应达到的具体目标，包括进度指标、技术工程化指标、资金落实额、生产建设情况、实现的销售收入和示范规模等。每一阶段目标应进行比较详细的、可进行考核的定性定量描述。阶段目标完成时指标应与“总体目标”条款中的“技术、质量指标”一致。 - 3 -
3. 资金投入及使用计划：包括在项目执行期内计划投资额，其中已到位投资额和需新增加的投资额；列表说明项目执行期内由单位负责完成的新增投资资金到位时间和到位金额。 二、项目技术成果的先进性分析 （一）简述 简述本项目所涉及的国内外发展现状、存在的主要问题及近期发展趋势，并将本项目技术成果转化后在克服生产中现存的主要问题与国内、国外同类技术、产品进行质量性能等量化比较，描述项目实施前后技术经济指标将发生的主要变化（可以表格方式说明）。 （二）项目创新点 论述项目创新点，包括技术创新、产品结构创新、生产工艺创新、产品性能及使用效果的显著变化等。申报单位应在不泄露商业秘密的前提下，尽可能详细地说明本项目的创新点、创新范围、创新难度，并附上权威机构出示的近期查新报告、检测报告、实验报告或其它能说明项目技术水平的证明材料，已有样品的可附照片。 （三）知识产权状况 详细描述项目的技术来源、合作单位情况；说明项目知识产权，尤其是核心技术知识产权的归属情况。合作转化和委托转化的科技成果，及购买的科技成果，需附上相关的合作转化协议书和成果转让说明；引进技术再转化的成果，需说明再转化的主要内容并提供相应的技术资料；单位自主转化的成果，需提供相应的技术资料或技术鉴定报告。 - 4 -
封面（自定义） 标题（方正小标宋简体，字号小二，居中）（页面布局建议：上 2.5cm，下 2 cm，左 2.5 cm，右 2.5 cm） 前言（黑体，小三，居中） 前言内容 4 0 0 字以内（方正仿宋简体，四号，段落固定值 2 6 磅）数字格式 Tim e s New R om a n 名词解释标题（黑体，小三，悬挂缩进） 名词解释内容（方正仿宋简体，四号，段落固定值 2 6 磅） 注：如不需要名词解释，可以不写 流程图或系统图标题 注：如没有流程图、系统图等，可以不写 目录（黑体，小三，居中） 一、小组概况（黑体，小三号） 小组概况内容（方正仿宋简体，四号，段落固定值 2 6 磅） 建议 2 0 0 字以内，小组成员组成情况、获奖情况，课题概述等 数字格式 Tim e s New R om a n 小组人员名单（黑体，小三号）
附表（边框颜色根据需要自定，建议表格不要设置底纹颜色，小组成员不超过 1 0 人，也可创意表格形式，添加小组成员照片等）
二、选择课题（黑体，小三号） （一）课题背景（楷体，小三号，加粗） 文字描述内容（方正仿宋简体，四号） 3 0 0 - 4 0 0 字以内。 采用图、表结合形式，格式自定义 数字格式 Tim es New R om a n （二）问题提出（楷体，小三号，加粗） 文字描述内容（方正仿宋简体，四号） 3 0 0 字以内。 采用图、表结合形式，格式自定义 数字格式 Tim es New R om a n （三）课题提出（楷体，小三号，加粗） 要有 2 - 3个备选课题 文字描述内容（方正仿宋简体，四号） 3 0 0 字以内。
产品开发项目立项报告 文档编号 : 密级 :内部使用 日期 :20XX- 月- 日 编写 : fun 审核: 领导 批准 : CEO 公司名称
常见的公司内部软硬件产品项目立项启动报告，通畅一个项目在启动之前，应该经过市场预期调研分析，然后做出立项分析报告向公司决策层汇报，取得 同意及资源后开始实施。立项报告主要从市场调研结果，市场预期，产品预期，项目计划，技术点概要等方面说明项目的可行性和必要性。
目录 第一章项目概述..................................................... 一、项目概述.................................................... 二、项目背景.................................................... 第二章市场现状及前景分析........................................... 一、市场现状.................................................... 二、市场前景分析................................................ 三、项目可行性.................................................. 第三章项目内容及目标............................................... 一、产品定位.................................................... 二、遵循标准.................................................... 三、产品主要功能及特色及产品发展目标............................第四章项目计划..................................................... 一、组织机构及人员配置.......................................... 二、项目实施进度安排............................................ 第五章目标市场和应用............................................... 第六章投资估算.....................................................
四大创新构建现代地浸铀矿山 苏学斌汤庆四王顺利 （中核通辽铀业有限责任公司，通辽028000） 摘要：通辽钱家店砂岩型铀矿床铀资源量达数万吨，但品位低、渗透低、碳酸盐高、矿化度高，开发难度大，国内外未有开发利用的先例。中核通辽铀业公司通过“科技进步、体制机制、安全环保、合作模式”四大创新，突破关键开采技术，创建“小核心、大协作”项目管理模式，按照“新项目、新机制”的要求，建立精干高效的人才队伍，精简、高效的公司管理体系；以先进的安全环保理念，建立我国首座CO2和O2原地浸出采铀的新型铀矿企业；以铀资源有偿使用模式，推动与中石油辽河油田的合作，掌控钱家店铀矿床砂岩型铀资源。 关键词：四大创新；构建；现代；铀矿山 中核通辽铀业有限责任公司是我国首座采用CO2和O2原地浸出技术开采铀金属的新型铀矿企业，主要生产工艺具有完全自主知识产权，工艺技术和主要技术经济指标达到了国际领先水平。 通辽铀业按照现代企业管理模式运作，实行董事会领导下的总经理负责制，仅用三年的时间完成条件试验及规模化工业生产，节约建设投资4600万，在铀矿冶建设史上创造了建设周期最短、节约投资最多的新成绩。企业“人均产值、人均产量、人均效益”居于国内铀矿第一。先后获得“中核集团业绩突出贡献单位”、“中核集团安全环保先进单位”、“全国工人先锋号”等多项荣誉，连续四年被中核集团公司评为A级单位。 1 四大创新构建现代地浸铀矿山的背景 1.1 解决通辽铀业工艺技术难题，盘活矿床铀资源的需要 通辽钱家店铀矿床位于松辽平原，资源量数万吨。但矿床多矿体发育，矿层结构复杂、矿石品位低、矿层渗透低、矿石碳酸盐含量高、地下水承压水头高，采用传统浸出方法难以开采或经济利用。2002年至2004年，乌兹别克斯坦地浸专家在该矿床地浸试验失败，国际上未有工业开采先例。解决钱家店铀矿床地浸开采工艺技术难题，关系通辽铀业存亡。 1.2 改革企业体制机制，促进企业发展需要 我国铀矿冶企业长期处于计划经济体制，自我封闭，管理理念、体制、机制落后、僵固，市场意识淡薄，生产效率低、产能低、成本高，人员臃肿、企业负担重，与市场经济发展的要求差距甚
品管圈(QCC)活动成果报告书 生生圈 改善主题：24小时尿蛋白定量标本的改进和管理 活动单位：福建省立医院妇产科3区 活动期间：2013年3月-2013年9月
(一)圈的组成 (二)圈名意义： 生命健康，真诚护卫； 生发未燥，精心呵护； 生机蓬勃，风华正茂； 生生不息，繁衍昌盛。 (三)圈徽意义： 大圈代表产科护理人员筑起的健康防卫线 小圈代表产科护理人员的关心和呵护 绿笋代表母亲和新生儿，新生儿正在母亲的怀中茁壮成长
(四)圈活动特点： 生生圈以关爱母婴，呵护全家为服务宗旨，运用QCC品管手法，群策群力，发掘护理人员服务潜力，发扬护理人员互帮互助、奋发图强的精神。不仅提高服务质量，还要打破护理人员工作僵化思维，用创新的科学精神提高更好的优质护理服务。 二、主题选定 ( 注：以评价法进行主题评价，共 6 人参与选题过程，票选分数：分最高、3分普通、1分最低，第一顺位为本次活动主题。 (二)本期活动主题：（主题说明） 24小时尿蛋白定量标本的改进和管理
(三)名词定义：24小时尿蛋白定量是指收集24小时内排出的所有尿液来 做定性试验的一种尿液检测方法。 在正常情况下，肾小球滤过膜只能通过分子量较小的物质。正常人每天尿中蛋白质一般为40-80毫克，这一含量用蛋白质定性试验的方法一般不能检出。患某些疾病时，蛋白质漏出增加，就可被检出尿蛋白阳性。所以尿蛋白定性报告的结果是粗略的，24小时尿蛋白定量检验可以精确地测出小便中排出的蛋白量。 (四)选题理由： 1.对同仁而言：提高护理人员钻研精神，主动思考如何提供和改进服 务，科学规范地完成工作。 2.对院方而言：提高妊娠高血压疾病诊断率，维护医院声誉。 3.对患者而言：缩短检查时间，减少检查带来的不便，获取自身疾病 的相关知识，得到更好的护理。
《发展性课堂教学手段与农村小学生创新精神与实践能力培养的实验研究》 成果报告 青州市王府街道赵河小学 闫成文温传永王志红
成果名称：《发展性课堂教学手段与农村小学生 创新精神与实践能力培养的实验研究》经过三年的研究实验，我们所承担的课题研究已顺利结题，在实验研究中我们的具体做法和取得的效益如下： （一）发展性课堂教学结构与手段方面的观点、突破 1．观点：学生因自由而创新。 在课题实验研究过程中，我们注重探究发展性教学策略，追求高效的课堂教学过程， 根据农村小学的实际以及农村孩子见识面窄而好奇心强的特点，充分挖掘教材的编排意 图，领会其丰富的内涵，在教学过程中，充分满足学生好奇的需求，关注学生的学习状 态和学习结果，着意培养学生的创新意识与实践能力，逐步让学生达到“爱学”、“会学”、“善学”三个层次。我们认为，在新课程标准下的发展性课堂教学，应该从尊重 学生学习的主体性、差异性、体验性、过程性等方面出发，贴近学生生活的实际，少一 点“统一”，多一点“求异”，课堂教学遵循“五培养、六诱发”的要求（五培养是“营 造开放式课堂，培养学生创造的灵性”、“创设情境式课堂，培养学生想象的能力”、“构 建参与式课堂，培养学生探究的能力”、“拓展自学式课堂，培养学生观察的能力”、“开 设现代教学媒体辅助式课堂，培养学生收集处理信息的能力”；六诱发是“点拨启示， 诱发问题思维”、“讨论交流，诱发个性思维”、“引发争论，诱发辨证思维”、“转换视角， 诱发发散思维”、“变通思路，诱发逆向思维”、“质疑问难，诱发批判思维”），为学生 创造一种和谐宽松的学习环境，让课堂充满智慧，让课堂充满生命活力，让学生的自主 性、独立性、能动性和创造性得到真正地张扬和提升，从而促进学生充分、全面、终身 发展和差异发展。 2.突破性成果 （1）构建了课前、课内、课后相结合的四步八环节发展性课堂教学结构模式，学 生创造性学习的能力有了很大提高。 在实验研究过程中，我们从“①贴近生活，尊重差异，促进学习个体的自我发展， 构建完善自我、积极创新为核心的课堂结构,促进学生的充分发展；②以人为本，尊重 差异，促进学生的自主学习，构建积极参与、自主探索为灵魂的课堂结构，促进学生的 全面发展；③减小落差，体现过程，增强学生认知的体验性，构建勇于质疑、敢于问难 为特点的课堂结构，促进学生的终身发展；④拓展资源，注重开放，促进学生的求异思 维，构建发散思维、创造性学习为主线的课堂结构，允许学生有差异地发展”四个方