认识有机化合物检测题及解析
1．下列物质的分类中，所属关系不符合“X包含Y、Y包含Z”的是()
选项X Y Z
A 芳香族
化合物
芳香烃
的衍生物
B
脂肪族
化合物
链状烃的
衍生物
CH3COOH(乙酸)
C 环状化合物芳香族化合物苯的同系物
D 不饱和烃芳香烃
要含有除C、H之外的第三种元素，就是芳香烃的衍生物(Z属于Y)，所以A项正确；脂肪族化合物包含链状烃的衍生物(X包含Y)、也包含环状烃的衍生物，而CH3COOH是链状烃的衍生物(Z属于Y)，所以B项正确；芳香族化合物是一种环状化合物，且苯的同系物属于芳香族化合物，所以C项正确；芳香烃属于不饱和烃，X包含Y，但苯甲醇是芳香烃的衍生物，不属于芳香烃，Y不包含Z，所以D项错误。
2.只含有C、H、O、N的某有机物的简易球棍模型如图所示，下列关于该有机物的说法不
正确的是()
A．该有机物属于氨基酸
B．该有机物的分子式为C3H7NO2
C．该有机物与CH3CH2CH2NO2互为同系物
D．该有机物的核磁共振氢谱有4组峰
解析：选C根据有机物的成键特点，该有机物为，含有氨基和羧基，属于氨基酸，A对；其分子式为C3H7NO2，与CH3CH2CH2NO2互为同分异构体，B对，C错；该有机物中含有4种不同化学环境的氢原子，则核磁共振氢谱有4组峰，D对。3．在核磁共振氢谱中出现两组峰，其氢原子数之比为3∶2 的化合物是()
解析：选D A中有2种氢，个数比为3∶1；B中据镜面对称分析知有3种氢，个数比
为3∶1∶1；C中据对称分析知有3种氢，个数比为1∶3∶4；D中据对称分析知有2种氢，个数比为3∶2。
4．下列各有机化合物的命名正确的是()
解析：选D A项，应命名为1,3-丁二烯，错误；B项，应命名为2-甲基-2-丁醇，错误；
C项，应命名为邻甲基苯酚。
5．某化合物的结构式(键线式)及球棍模型如下：
该有机物分子的核磁共振氢谱图如下(单位是ppm)。下列关于该有机物的叙述正确的是()
A．该有机物不同化学环境的氢原子有8种
B．该有机物属于芳香族化合物
C．键线式中的Et代表的基团为—CH3
D．该有机物的分子式为C9H10O4
解析：选A根据该物质的核磁共振氢谱图及球棍模型判断，H原子有8种，A项正确；
该有机物中不含苯环，所以不属于芳香族化合物，B项错误；根据该有机物球棍模型判断Et代表的基团为乙基，C项错误；根据球棍模型可知，该物质的化学式是C9H12O4，D项错误。
6．同分异构体的判断与书写
(1)具有支链的有机物A的分子式为C4H6O2，A可以使Br2的CCl4溶液褪色，1 mol A和1 mol
NaHCO3能完全反应，则A的结构简式是________________________________________。
写出与A具有相同官能团的A的所有同分异构体的结构简式：
____________________________________________________________(不考虑立体异构)。
(2)的同分异构体中：①能发生水解反应；②能发生银镜反应；③能与氯化铁溶液发生显色反应；④含氧官能团处在对位。
满足上述条件的同分异构体共有________种(不考虑立体异构)，写出核磁共振氢谱图中有五个吸收峰的同分异构体的结构简式：__________________________________________。
(3)符合下列3个条件的的同分异构体有________种。①与FeCl3溶液发生显色反应；②苯环上只有两个取代基；③1 mol该物质最多消耗3 mol NaOH。其中氢原子共有五种不同环境的是________________(写结构简式)。
(4)芳香化合物M是B()的同分异构体，符合下列要求的M有________种，写出其中2种M的结构简式：___________________________________________________。
①1 mol M与足量银氨溶液反应生成4 mol Ag
②遇氯化铁溶液显色
③核磁共振氢谱显示有3种不同化学环境的氢，峰面积之比为1∶1∶1
解析：(1)A可使Br2的CCl4溶液褪色，则A分子中含有碳碳双键或碳碳三键，1 mol A 和1 mol NaHCO3能完全反应，则A分子中含有1个—COOH，剩余部分为C3H5—，故A分子中含碳碳双键而不含碳碳三键，又A分子中具有支链，所以A的结构简式为
。要写出与A具有相同官能团的A的所有同分异构体的结构简式，可在—COOH不变的情况下，改变C===C和另外一个碳原子的相对位置，共2种。
(3)与FeCl3溶液发生显色反应，说明含有酚羟基；苯环上只有两个取代基；1 mol该物质
最多消耗3 mol NaOH，说明另一个取代基为RCOO—，该取代基有CH3CH2CH2COO—、(CH3)2CHCOO—两种，这两种取代基都与酚羟基有邻、间、对3种位置关系，所以符合
条件的同分异构体有6种，其中氢原子共有五种不同环境的是。
7．为测定某有机化合物A的结构，进行如下实验：
(1)将一定量的有机物A置于氧气流中充分燃烧，实验测得：生成5.4 g H2O和8.8 g CO2，
消耗氧气6.72 L(标准状况下)，则该物质的实验式是________。
(2)用质谱仪测定该有机化合物的相对分子质量，得到如图所示的质
谱图，则其相对分子质量为_______，该物质的分子式是________。
(3)根据价键理论，预测A的可能结构并写出结构简式：
__________________________________________________________
______________。
(4)核磁共振氢谱能对有机物分子中不同位置的氢原子给出不同的峰值(信号)，根据峰值
(信号)可以确定分子中氢原子的种类和数目。例如，甲基氯甲基醚(ClCH2OCH3，有2种氢原子)的核磁共振氢谱如图甲所示：
经测定，有机物A的核磁共振氢谱如图乙所示，则A的结构简式为________________。
解析：(1)根据题意有n(H2O)＝
5.4 g
18 g·mol－1
＝0.3 mol，则n(H)＝0.6 mol；n(CO2)＝
8.8 g
44 g·mol－1
＝0.2 mol，则n(C)＝0.2 mol。根据氧原子守恒有n(O)＝n(H2O)＋2n(CO2)－2n(O2)＝0.3
mol＋2×0.2 mol－2×6.72 L
22.4 L·mol－1
＝0.1 mol，则N(C)∶N(H)∶N(O)＝n(C)∶n(H)∶n(O)＝2∶6∶1，其实验式为C2H6O。
(2)假设该有机物的分子式为(C2H6O)m，由质谱图知其相对分子质量为46，则46m＝46，
即m＝1，故其分子式为C2H6O。
(3)由A的分子式C2H6O可知，A为饱和化合物，推测其结构简式为CH3CH2OH或
CH3OCH3。
(4)分析A的核磁共振氢谱可知A有3种不同化学环境的H原子，而CH3OCH3只有1种
H原子，故A的结构简式为CH3CH2OH。
答案：(1)C2H6O(2)46C2H6O(3)CH3CH2OH、CH3OCH3(4)CH3CH2OH
8．下图中A～J均为有机化合物，根据图中的信息请回答下列问题：
(1)环状化合物A的相对分子质量为82，其中含碳87.8%，含氢12.2%。B的一氯代物仅
有一种，B的结构简式为________。
(2)M是B的一种同分异构体，M能使溴的四氯化碳溶液褪色，分子中所有的碳原子共平
面，则M的结构简式为________。
(3)由A生成D的反应类型是________，由D生成E的反应类型是________。
(4)G的分子式为C6H10O4,0.146 g G需用20 mL 0.100 mol·L－1 NaOH溶液完全中和，J是
一种高分子化合物，则由G转化为J的化学方程式为___________________________________
________________________________________________________________________。(5)分子中含有两个碳碳双键，且两个双键之间有一个碳碳单键的烯烃与单烯烃可发生如下
反应：
则由E 和A 反应生成F 的化学方程式为___________________________________________ ________________________________________________________________________。 (6)H 中含有的官能团是________，I 中含有的官能团是________。
解析：A 中含有C 原子数＝82×87.8%12≈6，H 原子数＝82×12.2%
1≈10，由此可知A 的
分子式为C 6H 10。根据框图中A 与B 的转化关系及B 的一氯代物仅有一种，再结合各小题题干中的已知条件，可推出各物质的结构简式：
，F 为，H 为，I 为
，G 为HOOC(CH 2)4COOH ，J 为
。
在解答第(5)问时，关注含有两个碳碳双键的分子的变化，中间的单键形成了新的双键，两个碳碳双键两端的碳原子与单烯烃双键上的碳原子连在一起形成了新的单键，由此可知F 为
。
9．有机物A 含碳72.0%、含氢6.67%，其余为氧。用质谱法分析得知A 的相对分子质量为150，A 在光照条件下生成一溴代物B ，B 分子的核磁共振氢谱中有4组峰，峰面积之比为2∶2∶2∶3，B 可发生如下转化关系(无机产物略)：
已知：①K 与氯化铁溶液发生显色反应，且环上的一元取代物只有两种结构；
②当羟基与双键碳原子相连时，会发生转化： RCH===CHOH ―→RCH 2CHO 。 请回答下列问题：
(1)B 中官能团的名称是__________，反应④属于________反应。
(2)A 的结构简式：___________________________________________________________。
(3)F
与
银
氨
溶
液
反
应
的
离
子
方
程
式
：
______________________________________________
____________________________________________________________________________。 (4)
反
应
②
的
化
学
方
程
式
：
_______________________________________________________。
(5)N 是比K 多一个碳原子的同系物，同时符合下列要求的N 的同分异构体有________种。
Ⅰ.苯环上有两个取代基；Ⅱ.能发生水解反应；Ⅲ.与氯化铁溶液发生显色反应 其中核磁共振氢谱为5组峰的为____________________(写结构简式)。
解析：G 能发生水解反应说明G 中含有酯基，G 发生加聚反应生成聚乙酸乙烯酯，则G 的结构简式为CH 3COOCH===CH 2，G 水解生成C 和F ，F 能发生氧化反应生成E ，E 能生成C ，则F 是乙醛，C 是乙酸钠，E 是乙酸；有机物A 分子内含有氢原子数为
150×6.67%1≈10，碳原子数为
150×72.0%12＝9，氧原子数为150－10－9×12
16
＝2，则A 的分子式为
C 9H 10O 2，不饱和度为2×9＋2－10
2＝5，考虑含有苯环，A 在光照条件下生成一溴代物B ，
B 在氢氧化钠水溶液、加热条件下生成
C 与
D ，D 又连续氧化生成J ，D 中含有醇羟基，A 中含有酯基，故A 中含有1个苯环、1个酯基，结合K 苯环上的一元取代物只有两种结构，可知
(5)K 为
，N 比K 多一个碳原子，N 的同分异构体有如下特点：Ⅰ.苯环
上有两个取代基，则取代基的位置可能是邻、间及对位；Ⅱ.能发生水解反应说明有酯基；Ⅲ.与氯化铁溶液发生显色反应说明含有酚羟基，则另一个取代基为CH 3COO —或
—COOCH3或HCOOCH2—，则符合条件的N的同分异构体有9种，其中核磁共振氢谱为5组峰的为。
10．苯甲酸广泛应用于制药和化工行业。某同学尝试用甲苯的氧化反应制备苯甲酸。
实验方法：一定量的甲苯和KMnO4溶液在100 ℃反应一段时间后停止反应，按如下流程分离出苯甲酸和回收未反应的甲苯。
已知：苯甲酸的相对分子质量为122，熔点为122.4 ℃，在25 ℃和95 ℃时溶解度分别为
0.3 g和6.9 g；纯净固体有机物一般都有固定熔点。
(1)操作Ⅰ为________，操作Ⅱ为________。
(2)无色液体A是________，定性检验A的试剂是________，现象是________________。
(3)测定白色固体B的熔点，发现其在115 ℃开始熔化，达到130 ℃时仍有少量不熔。该
同学推测白色固体B是苯甲酸与KCl的混合物，设计了如下方案进行提纯和检验，实验结果表明推测正确，请完成表中内容。
序号实验方案实验现象结论
①将白色固体B加入水中，
加热溶解，________
得到白色晶体
和无色滤液
－
②
取少量滤液于试管中，
____________
生成白色沉淀滤液含Cl－
③干燥白色晶体，______ ______ 白色晶体是苯甲酸
消耗KOH 的物质的量为 2.40×10－
3 mol ，产品中苯甲酸质量分数的计算表达式为__________，计算结果为________(保留两位有效数字)。
解析：由流程图可知要分离有机相和无机相采用分液的操作方法；要从混合物中得到有机物A ，通过蒸馏；由反应原理和流程可知无色液体A 是甲苯，检验甲苯是利用甲苯可以使酸性高锰酸钾溶液褪色原理进行。因苯甲酸的熔点是122.4 ℃，而氯化钾的熔点远远高于苯甲酸的熔点，所以可根据已知条件先分离苯甲酸和氯化钾，然后再确定白色晶体就是苯甲酸。对于第(4)问中的计算要注意移取的量是总量的四分之一。 答案：(1)分液 蒸馏 (2)甲苯 酸性KMnO 4溶液 溶液褪色
(3)①冷却、过滤 ②滴入适量的硝酸酸化的AgNO 3溶液
③加热使其熔化，测其熔点 熔点为122.4 ℃
(4)2.40×10－
3×122×41.220
×100% 96%
高中化学选修5《认识有机化合物》单元测试题（含答案） (时间：90分钟分值：100分) 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题4分，共48分) 1．轴烯是一类独特的星形环烃。三元轴烯()与苯( ) A．均为芳香烃B．互为同素异形体 C．互为同系物D．互为同分异构体 2．互为同分异构体的物质不可能( ) A．具有相同的相对分子质量 B．具有相同的分子式 C．具有相同的组成元素 D．具有相同的熔、沸点 3．烷烃的命名正确的是( ) A．4甲基3丙基戊烷 B．3异丙基己烷 C．2甲基3丙基戊烷 D．2甲基3乙基己烷 4．下列有机物的命名错误的是( )
5．如图所示是一个有机物的核磁共振氢谱图，请你观察图谱，分析其可能是下列物质中的( ) A ．CH 3CH 2CH 2CH 3 B ．(CH 3)2CHCH 3 C ．CH 3CH 2CH 2OH D ．CH 3CH 2COOH 6．苯丙酸诺龙是一种兴奋剂，结构简式为。有关苯 丙酸诺龙的说法不正确的是( ) A ．含有两种官能团 B ．含有脂环 C ．是一种芳香族化合物 D ．含有酯基 7．下列烃中，一氯代物的同分异构体的数目最多的是( ) A ．乙烷 B ．2-甲基丙烷 C ．2，2-二甲基丙烷 D ．2，2-二甲基丁烷 8．分子式为C 4H 8Cl 2的有机物共有(不含立体异构)( ) A ．7种 B ．8种 C ．9种 D ．10种 9．下列除去杂质的方法，正确的是( ) A ．除去乙烷中少量的乙烯：光照条件下通入Cl 2，气液分离
B ．除去乙醇中少量乙酸：加入碳酸钠溶液，分液 C ．除去FeCl 3溶液中少量的CuCl 2：加入过量铁粉，过滤 D ．除去乙酸乙酯中少量的乙酸：用饱和碳酸钠溶液洗涤，分液 10．已知异丙苯的结构简式如下，下列说法错误的是( ) A ．异丙苯的分子式为C 9H 12 B ．异丙苯的沸点比苯高 C ．异丙苯中碳原子可能都处于同一平面 D ．异丙苯和苯为同系物 11．柠檬烯是一种食用香料，其结构简式如图所示。下列有关柠檬烯的说法正确的是( ) A ．它的一氯代物有6种 B ．它的分子中所有的碳原子一定在同一平面上 C ．它和丁基苯(C 4H 9)互为同分异构体 D ．一定条件下，它可以发生加成、取代、氧化、还原等反应 12．某气态化合物X 含C 、H 、O 三种元素，现已知下列条件：①X 中C 的质量分数；②X 中H 的质量分数；③X 在标准状况下的体积；④X 对氢气的相对密度；⑤X 的质量，欲确定化合物X 的分子式，所需的最少条件是( ) A ．①②④ B ．②③④ C ．①③⑤ D ．①② 二、非选择题(本题包括6个小题，共52分) 13．(8分)某物质只含C 、H 、O 三种元素，其分子模型如图所示，分子中共有12个原子(图中球与球之间的连线代表单键、双键等化学键)。
章末综合检测(一)[学生用书P243(单独成册)] (时间：60分钟；满分：100分) 一、选择题(本题包括9小题，每小题5分，共45分) 1．下列解释实验现象的反应方程式正确的是() A．切开的金属Na暴露在空气中，光亮表面逐渐变暗：2Na＋O2===Na2O2 B．向淀粉-KI溶液中通入Cl2，溶液由无色变成蓝色：2I－＋Cl2===I2＋2Cl－ C．Na2O2在潮湿的空气中放置一段时间，变成白色黏稠物：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2 D．向NaHCO3溶液中加入过量的澄清石灰水，出现白色沉淀：2HCO－3＋Ca2＋＋2OH－===CaCO3↓＋CO2－3＋2H2O 解析：选B。A项，切开的金属钠暴露在空气中，钠被空气中的氧气氧化成氧化钠：4Na ＋O2===2Na2O，A项错误；C项，过氧化钠在潮湿的空气中放置一段时间，变成白色黏稠物，是由于过氧化钠与空气中的水蒸气、二氧化碳反应：2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2，2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑，C项错误；D项，向碳酸氢钠溶液中加入过量的澄清石灰水，碳酸氢钠少量，发生反应的离子方程式为Ca2＋＋OH－＋HCO－3===CaCO3↓＋H2O，D 项错误。 2．(2018·湖北四校联考)设N A为阿伏加德罗常数的值。下列有关叙述正确的是() A．标准状况下，2．24 L H2O2含有的共价键数为0．3N A B．1 mol NH＋4所含质子数为11N A C．2 mol SO2与1 mol O2反应生成的SO3分子数为2N A D．NO2与足量H2O反应产生1．12 L NO，反应中转移电子数为0．1N A 解析：选B。选项A中标准状况下H2O2为液体，A项错误。选项B中1 mol NH＋4中含有10 mol电子，11 mol质子，故所含质子数为11N A，B项正确。选项C中涉及的反应为可逆反应，生成的SO3分子数应小于2N A，C项错误。选项D中1．12 L NO未指明是在标准状况下，D项错误。 3．只给出下列甲和乙中对应的物理量，不能求出物质的量的是() A．甲：物质中的粒子数；乙：阿伏加德罗常数 B．甲：标准状况下的气体摩尔体积；乙：标准状况下的气体的体积 C．甲：固体的体积；乙：固体的密度 D．甲：溶液中溶质的物质的量浓度；乙：溶液体积
第三章测试题 (时间： 100 分钟满分：100分) 一、选择题 1．下列生活中的化学小实验不合理的是() A．用灼烧并闻气味的方法区分化纤织物与纯毛织物 B．用食用醋除去热水瓶中积存的水垢 C．用纯碱溶液洗涤沾有油污的器具 D．用米汤检验加碘盐中的碘酸钾 2．下列关于有机物分子结构说法不正确的是() A．苯的邻位二溴代物只有一种能证明苯分子中不存在碳碳单、双键交替的排布 B．乙烯容易与溴水发生加成反应，且 1 mol 乙烯完全加成消耗 1 mol 溴单质能证明乙烯分子 里含有一个碳碳双键 C．甲烷的一氯代物只有一种可证明甲烷为正四面体结构 D． 1 mol 乙醇与足量的钠反应生成0.5 mol 氢气，可证明乙醇分子中只有一个羟基 3．下列叙述错误的是() A．乙烯和苯都能使溴水褪色，褪色的原因相同 D．乙醇、乙酸、乙酸乙酯都能发生取代反应，乙酸乙酯中的少量乙酸可用饱和Na2CO3溶液除去 4．生活中常遇到一些涉及化学知识的问题，下列叙述正确的是() A．某品牌八宝粥不含糖类，糖尿病患者可放心食用 B．人体内不含水解纤维素的酶，故纤维素在人体内无任何作用 C．糯米中的淀粉一经水解，就酿成了酒 D．天然皮革常用于制衣、制鞋、制胶，实际上它是凝固和变性的蛋白质 5．据《自然》杂志报道，在300 ℃～ 400 ℃的高温下，将砂糖(主要成分为蔗糖)等碳水化合物用加热的方法使其形成焦糖与碳之间“半成品碳”状态，再放进硫酸溶液中高温加热，生成了一种叫“焦糖烯”的物质，其分子式为C36H50O25。下列有关说法正确的是() A．“半成品碳”是碳元素的一种新单质 B．蔗糖溶液与新制的氢氧化铜悬浊液混合加热有砖红色沉淀生成 C．焦糖烯与乙烯互为同系物 D．“焦糖烯”可与溴的四氯化碳溶液发生加成反应 6．能一次鉴别CH3COOH 、C2H 5OH 、、种物质的试纸或试剂是() A．H2O C．pH 试纸B． Na2CO3溶液D．石蕊试纸 7．下列反应属于加成反应的是() A ． 2CH 3CH 2OH ＋ 2Na―→ 2CH 3CH 2ONa ＋ H2↑
第一节《走进化学科学》教案 20XX级化学一班王艳敏 【教材分析】 本节位于鲁科版必修一第一章认识化学科学第一节走进化学科学，以物质世界为 出发点，使学生了解什么是化学，化学的实用性和创造性，化学的形成和发展，以及化学科学的探索空间。通过与学生的交流和讨论，使学生对化学有一个全面的直观的认识，为以后学习化学做好思想准备。帮助学生掌握学习化学的基本思路和方法。 【学情分析】 学生在初中对化学已有初步学习，但还未形成全面系统的认识。相对初中化学，高中化学更全面更具体，学生可能一开始适应不了高中教材的转变。通过本节课可以让学生对高中化学形成初步的认识，为以后学好化学打下基础。 【教学目标】 1.知识与技能目标 1．使学生知道化学是在分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学。 2．让学生了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势，明确现代化学作为中心学科在科学技术中的地位。 3．让学生了解现代化学科学的主要分支以及在高中阶段将要进行哪些化学模块的学习，以及这些课程模块所包含的内容。 4．使学生了解进行化学科学探究的基本方法和必要技能，让学生了解高中化学的学习方法。 2.过程与方法目标 1．培养学生的自学能力和查阅相关资料进行分析概括的能力。 2．通过探究课例培养学生学会运用观察、实验、比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，同时训练学生的口头表达能力和交流能力。 3．通过对案例的探究，激发学生学习的主动性和创新意识，从而悟出学好化学的科学方法。 3.情感态度与价值观目的 1．通过化学史的教学，使学生认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。 2．通过化学高科技产品及技术介绍，激发学生的科学审美感和对微观世界的联想，激励学生培养自己的化学审美创造力。 3．介绍我国科学家在化学科学的贡献和成就，激发学生的爱国主义情感。 4．培养学生实事求是的科学态度，引导学生思考“化学与社会”、“化学与职业”等问题，激发学生的社会责任感，关注与化学有关地社会问题，引领学生进入高中化学的学习。【教学重点、难点】 使学生知道化学是在原子、分子层次上研究物质的。 【教学过程】 [电脑展示] [引言] 通过初中化学课程的学习，我们已经了解了一些化学知识，面对生机勃勃、变化无穷的大自然，我们不仅要问：是什么物质构成了如此丰富多彩的自然界?物质是怎样形成的?物质是如何变化的？怎样才能把普通的物质转化成更有价值的物质?或许你也在思考，那就让我们一起来学习吧，相信通过今天的学习，你对化学会有一个全新的认识。
第一章认识有机化合物单元检测题（90分钟 100分） 班级：姓名：学号： 一、选择题(本题包括16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题意。) 1．下列物质属于有机物的是 ( ) A.Na2CO3 B. CaC2 C. CO(NH2)2 D. CO 2. 已知丙烷的二氯代物有四种异构体，则其六氯代物的异构体数目为（） A 两种 B 三种 C 四种 D五种 3. 可以用分液漏斗分离的一组液体混合物是（） A.溴和四氯化碳 B.苯和溴苯 C.水和硝基苯 D.苯和汽油 4.有A、B两种烃，含碳元素的质量分数相等，下列关于A和B的叙述正确的是（） A. A和B一定是同分异构体 B. A和B不可能是同系物 C. A和B实验式一定相同 D. A和B各1 mol完全燃烧后生成的CO2的质量一定相等 5.下列化学式中只能表示一种物质的是（） Ａ.C3H7Cl Ｂ.CH2Cl2Ｃ.C2H6O Ｄ.C2H4O2 6.甲基带有的电荷数是（） A.-3 B.0 C.+1 D.+3 7.下列各有机物的名称肯定错误的是（） A.3－甲基－2－戊烯 B.3－甲基－2－丁烯 C.2，2—二甲基丙烷 D.3－甲基－1－丁烯 8.为了减少大气污染，许多城市推广汽车使用清洁燃料。目前使用的清洁燃料主要有两类，一类是压缩天 然气（CNG），另一类是液化石油气（LPG）。这两类燃料的主要成分都是 A碳水化合物 B碳氢化合物C氢气D醇类 9．甲酸甲酯分子内处于不同化学环境的氢原子种数(即核磁共振谱的峰数)为( ) A．1 B．2 C．3 D．4 10．下列物质中，属于酚类的是 ( ) 11．一种新型的灭火剂叫“1211”，其分子式是CF2ClBr。命名方法是按碳、氟、氯、溴的顺序分别以阿拉伯数字表示相应元素的原子数目(末尾的“0”可略去)。按此原则，对下列几种新型灭火剂的命名不． 正确 ．．的是 ( ) A. CF3Br ── 1301 B. CF2Br2── 122 C. C2F4Cl2── 242 D. C2ClBr2── 2012
第一章 认识化学科学测试题 高三化学 注意事项： 1.本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷48分，第Ⅱ卷52分，全卷共100分，考试时间为90分钟。 2.答题时，用黑色中性水笔把答案填写在答题卷．．． 中各题相应位置。 第Ⅰ卷（选择题，共52分） 一．选择题（本题包括 小题，每小题3分，共52分，每小题只有一个正确答案） 1、下列实验现象的描述错误的是（ ）A ．氢气在氯气中燃烧生成苍白色烟雾B ．红热的铁丝在氯气中燃烧，发出棕褐色的烟C ．点燃的硫在氧气中剧烈燃烧，发出蓝紫色火焰D ．钠在空气中燃烧，发出黄色的火焰，生成淡黄色固体 2、设阿伏加德罗常数的符号为N A ，标准状况下某种O 2和N 2的混合气体m g ，含有b 个分子，则ng 该混合气体在相同状况下所占的体积（L ）应是 A 、 mNA nb 4.22 B 、 nNA mb 4.22 C 、 mb nNA 4.22 D 、 m nbNA 4.223、固体A 在一定温度下分解生成气体B 、C 、D ：2A == B ↑+ 2C ↑+ 3D ↑,若测得生成气体的质量是同体积氢气的15倍,则固体A 的摩尔质量是 A 、30 g ·mol -1 B 、60 g ·mol -1 C 、90 g ·mol -1 D 、120 g ·mol -1 4、密度为0.91g ·cm －3 的氨水，质量分数为0.25，该氨水用等体积的水稀释后，所得溶液的质量分数 ( ) A 、等于0.125 B 、大于0.125 C 、小于0.125 D 、无法确定 5、分别用浓度都为0.1mol/LNaCl 的溶液、MgCl 2溶液、AlCl 3溶液与AgNO 3溶液反应,产生质量相等的氯化银沉淀。消耗这三种溶液的体积比为（ ） A 、 1：2：3 B 、 3：2：1 C 、 2：3：6 D 、 6：3：2 6、在反应X ＋ 2Y = R ＋ 2M 中,已知R 和M 的摩尔质量之比为22：9，当1.6g X 与Y 完全反应 后，生成4.4 g R ，则此反应中Y 和M 的质量之比为（ ） A 、16:9 B 、23:9 C 、32:9 D 、46:9 7、Fe 、CO 、CuO 、NaOH 溶液 、Na 2CO 3溶液 、Ba(OH)2溶液 、稀H 2SO 4七种物质，在常温下两种物质间能发生的化学反应有（ ） A. 4个 B. 5个 C. 6个 D .7个 8、精确配制一定物质的量浓度的NaOH 溶液，下面实验操作中，正确的是 ( ) A ．称量时，将NaOH 固体直接放在天平托盘上面的纸上 B ．将称好的NaOH 固体放人容量瓶中，加入少量水溶解 C ．在烧杯中溶解NaOH 固体后，立即将所得溶液注入容量瓶中 D ．将烧杯中已冷却的NaOH 溶液转移到未经干燥的容量瓶中 9、在体积相同的两个密闭容器中分别充满O 2、O 3气体，当这两个容器内温度和气体密度相等时，下列说法正确的是（ ） A .两种气体的压强相等 B.O 2比O 3的质量小 C.两种气体的分子数目相等 D.两种气体的氧原子数目相等 10、标准状况下，若vL 氢气含有的氢分子数．．．． 为N ，则阿伏加德罗常数可表示为 （ ） A ．V N 4.22 mol —1 B ．4.22VN mol —1 C ．2.11VN mol —1 D ．V N 2.11 mol —1 11、将2.3g 的钠投入100g 的水中，所得溶液的质量分数为 （ ） A. 3.9% B.2.2% C.4.0% D. 2.3% 12、下列说法正确的是 （ ） A ．32gO 2占有的体积约为22.4L B ．14gN 2含阿伏加德罗常数个氮分子 C ．在标准状况下，22.4L 水的质量约为18g D ．22g 二氧化碳与标准状况下11.2LHCl 含有相同的分子数
《走进化学科学》教学设计 【核心素养发展重点】1.能列举事实说明化学对人类文明的伟大贡献，能自觉抵制伪科学。 2.能从原子、分子水平分析化学变化的内因，能运用化学符号说明物质的组成及其变化。【学业要求】1.能列举化学科学发展的重要事件； 2.说明其对推动社会发展的贡献； 3.能说出其中的创新点。 【教学目标】 1、知识与技能目标 （1）使学生知道化学是在分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学。 （2）让学生了解20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势，明确现代化学作为中心学科在科学技术中的地位。 （3）让学生了解现代化学科学的主要分支以及在高中阶段将要进行哪些化学模块的学习，以及这些课程模块所包含的内容。 （4）使学生了解进行化学科学探究的基本方法和必要技能，让学生了解高中化学的学习方法。 2、过程与方法目标 （1）培养学生的自学能力和查阅相关资料进行分析概括的能力。 （2）通过探究课例培养学生学会运用观察、实验、比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，同时训练学生的口头表达能力和交流能力。 （3）通过对案例的探究，激发学生学习的主动性和创新意识，从而悟出学好化学的科学方法。 3、情感态度与价值观目的 （1）通过化学史的教学，使学生认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。 （2）通过化学高科技产品及技术介绍，激发学生的科学审美感和对微观世界的联想，激励学生培养自己的化学审美创造力。 （3）介绍我国科学家在化学科学的贡献和成就，激发学生的爱国主义情感。 （4）培养学生实事求是的科学态度，引导学生思考“化学与社会”、“化学与职业”等问题，激发学生的社会责任感，关注与化学有关地社会问题，引领学生进入高中化学的学习。 【教学重点、难点】 使学生知道化学是在原子、分子层次上研究物质的。 【教学准备】
《有机化合物》单元测试题 一、选择题:( 本题有20个小题，每小题有1选项符合题意，1～15题每小题2分，16～20每小题3分，共45分。) 1．下列物质分子的电子式正确的是 A．CH3Cl H C Cl B．羟基 O H C. CO2 O C O D．C2H4 H C C H 2．下列烷烃的分子式可以表示3种不同结构的 是（） A．C5H12 B．C4H10 C．C3H8 D．C2H6 3．下列反应中, 属于加成反应的 是（） A．C2H5OH 浓H2SO4───→170℃ C2H4↑＋ H2O B． 2CH3CHO ＋ O2 2CH3COOH
C．CH3—CH＝CH2 ＋Br2 ─→CH3—CHBr－CH2Br D．＋Br2 \s\up 2(－Br) ＋ HBr 4．白酒、食醋、蔗糖、淀粉等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质能完成下列实验的是①检验自来水中是否含氯离子②鉴别食盐和小苏打③蛋壳是否含碳酸钙④白酒中是否含甲醇（） A．①② B．①④ C． ②③ D．③④ 5．下列混合物能用分液法分离的 是（） A．乙醇与乙酸 B．苯和溴苯 C．乙酸乙酯和Na2CO3溶液 D．葡萄糖与果糖混合液 6．青苹果不如熟苹果甜，某学生在探究实验中发现，青苹果汁遇碘溶液显蓝色，熟苹果汁能还原银氨溶液，这说 明（） A．青苹果中只含淀粉不含单糖 B．苹果转熟时单糖聚合成淀粉 C．苹果转熟时淀粉水解为单糖 D．熟苹果中只含单糖不含淀 粉
7．只用一种试剂就可以鉴别乙酸溶液、葡萄糖溶液、蔗糖溶液，这种试剂是A．NaOH溶液 B.新制Cu（OH）2 悬浊液C．石蕊试液 D.Na2CO3溶液 8．下列有关叙述正确的 是（）A．同系物间有相似的化学性质。 B．同分异构体间有相似的化学性质。 C．分子组成上相差一个“CH2”原子团的两种有机物必定互为同系物。 D．相对分子质量相等的两种有机物必定是同分异构体 9．下列有机物不能通过乙烯的加成反应制取的 是 ( ) A．CH3CH2Cl B．CH2Cl—CH2Cl C．CH3—CH2OH D．CH3—COOH 10. 不可能使溴水退色的是（） A 乙烯 B 氢氧化钾溶液 C 二氧化硫 D 稀硫酸 11、下列用水就能鉴别的一组物质是（） A．苯、己烷、四氯化碳 B．苯、乙醇、四氯化碳 C．硝基苯、乙醇、四氯化碳 D．硝基苯、乙醇、乙酸
福建（2021）高三化学认识化学科学化学用语第一轮复习题 一、单选题 1．实验室制备氨基甲酸铵的原理为2NH 3(g)+CO2(g)NH2COONH4(s) ΔH<0。下列说法不正确 ．．．的是A．CO2的电子式为B．NH2COONH4属于离子化合物 C．反应物的总能量高于生成物的总能量D．实验室干燥NH3、CO2两种气体均用浓硫酸 2．下列微粒的结构示意图完全相同的是（） A．Na 和Na+B．12C 和14C C．16O 和17O2-D．H+和D 3．N A是阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是 A．1molK2Cr2O7被还原为Cr3+转移的电子数为3N A B．0.1molCH4与Cl2在光照下反应生成的CH3Cl分子数为0.1N A C．0.1molFeCl3完全水解转化为氢氧化铁胶体，生成0.1N A个胶粒 D．乙烯和环丙烷组成的42g混合气体中氢原子的个数为6N A 4．科学家合成出了一种高效电解质（如图所示），其中W、Y、X、Z、Q均为短周期元素，且原子序数依次增大，X和Q位于同一主族，Y和Z的原子序数之和与Q相等。下列说法正确的是 A．Q的氧化物对应水化物为强酸B．阴离子中所有原子均满足8电子稳定结构 C．元素非金属性的顺序为Z>Y>X D．W和X形成的化合物溶于水呈碱性 5．两个铷钾分子在温度为5×10-7K时反应，超冷温度迫使反应在中间阶段停留了几微秒，人类第一次见证了化学反应过程，其过程如图所示，下列说法正确的是
A．K+的结构示意图为B．铷元素位于第4周期IA族 C．该反应为吸热反应D．该反应获得了化学键断裂和形成的证据6．下列表述错误的是（） A．CS2的的的的的的S的C的S 光 B．6CO2＋6H2O C6H12O6＋6O2，该变化中光能转变为化学能 叶绿素 C．CO 2(g)＋C(s)2CO(g)△H＞0，△S＞0，该反应常温下能自发进行 D．可以用酸性高锰酸钾溶液来鉴别乙醇、乙酸和苯 7．下列有关说法错误 ．．的是 A．医药中常用酒精消毒，是因为酒精能使细菌蛋白质变性 B．聚酯纤维、光导纤维都属于有机高分子材料 C．对废旧电池回收处理是为了防止重金属污染水源和土壤 D．绿色化学的核心是从源头上减少和消除化工生产对环境的污染 8．氢元素与其他元素形成的二元化合物称为氢化物，下面关于氢化物的叙述正确的是A．一个D2O分子所含的中子数为8B．NH3的结构式为H——H C．HCl的电子式为H＋[]D．热稳定性：H2S＞HI 9．下列诗句或谚语都与化学现象有关，说法不正确的是 A．“水乳交融,火上浇油”前者包含物理变化,而后者包含化学变化
高一化学有机化合物测 试题 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8
高一化学必修2《有机化合物》单元测试题 一、选择题:( 本题有20个小题，每小题有1选项符合题意，1～15题每小题2分，16～20每小题3分，共45分。) 1．下列物质分子的电子式正确的是 A ．CH 3Cl H C Cl B ．羟基 O H C. CO 2 O C O D ．C 2H 4 H C C H 2．下列烷烃的分子式可以表示3种不同结构的是 （ ） A ．C 5H 12 B ． C 4H 10 C ．C 3H 8 D ．C 2H 6 3．下列反应中, 属于加成反应的是 （ ） A ．C 2H 5OH 浓H 2SO 4 ───→ 170℃ C 2H 4↑＋ H 2O B ． 2CH 3 CHO ＋ O 2 催化剂───→ 2CH 3 COOH C ．CH 3—CH ＝CH 2 ＋ Br 2 ─→CH 3—CHBr －CH 2Br D ． ＋Br 2 Fe ──→ －Br ＋ HBr 4．白酒、食醋、蔗糖、淀粉等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质能完成下列实验的是 ①检验自来水中是否含氯离子 ②鉴别食盐和小苏打 ③蛋壳是否含碳酸钙 ④白酒中是否含甲醇 （ ） A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④ 5．下列混合物能用分液法分离的是 （ ） A ．乙醇与乙酸 B ．苯和溴苯 C ．乙酸乙酯和Na 2CO 3溶液 D ．葡萄糖与果糖混合液 6．青苹果不如熟苹果甜，某学生在探究实验中发现，青苹果汁遇碘溶液显蓝色，熟苹果汁能还原银氨溶液，这说明 （ ） A ．青苹果中只含淀粉不含单糖 B ．苹果转熟时单糖聚合成淀粉 C ．苹果转熟时淀粉水解为单糖 D ．熟苹果中只含单糖不含淀粉 7．只用一种试剂就可以鉴别乙酸溶液、葡萄糖溶液、蔗糖溶液，这种试剂是 A ．NaOH 溶液 B.新制Cu （OH ）2 悬浊液 C ．石蕊试液 溶液 8．下列有关叙述正确的是 （ ） A ．同系物间有相似的化学性质。 B ．同分异构体间有相似的化学性质。 C ．分子组成上相差一个“CH 2”原子团的两种有机物必定互为同系物。 D ．相对分子质量相等的两种有机物必定是同分异构体 9．下列有机物不能通过乙烯的加成反应制取的是 ( ) A ．CH 3CH 2Cl B ．CH 2Cl —CH 2Cl C ．CH 3—CH 2OH D ．CH 3—COOH 10. 不可能使溴水退色的是（ ） A 乙烯 B 氢氧化钾溶液 C 二氧化硫 D 稀硫酸 11、下列用水就能鉴别的一组物质是 （ ） H H H H
周末练习 9、5 认识化学科学专项训练 1.以下关于金属钠的叙述中正确的是( ) A. 金属钠可保存在煤油中 B. 金属钠可将铁从其盐溶液中置换出来 C. 钠投入水中立即熔化成小球，说明钠的熔点低，且钠与水反应为吸热反应 D. 钠空气中能发生缓慢氧化而发生自燃 2.金属Na 分别在过量的O 2与Cl 2中燃烧，下列叙述不正确的是( ) A. 反应类型均为化合反应 B. 反应都很剧烈 C. 都发光发热 D. 都生成白色固体 3. 下列有关摩尔质量的描述或应用中，不正确的是 （ ） A. 1 mol NH 4+ 的质量为18 g B. SO 2的摩尔质量为64 g·mol －1 C. 铝原子的摩尔质量等于它的相对原子质量 D. 一个水分子的质量约等于23186.0210?g 4、 将溶质的质量分数为14%的KOH 溶液加热蒸发掉100 g 水后，得到溶质的质量分数为28%的溶液80 mL ，此时溶液的物质的量浓度为( ) A. 5 mol·L －1 B. 6.25 mol·L －1 C. 7 mol·L －1 D. 6.75 mol· L －1 5.若m g 密度为ρ g·cm ?3的Al 2(SO 4)3溶液中含24SO - n g ，则该Al 2(SO 4)3溶液的物质的量浓度是 A. 32n m ρmol·L ?1 B. 48n m ρmol·L ?1 C . 1000192n m ρmol·L ?1 D. 1000288n m ρmol·L ?1 6.等质量的CH 4和NH 3相比较，下列结论错误的是 （ ） A. 它们的分子个数比为17:16 B. 它们的原子个数比为17:16 C. 它们的氢原子个数比为17:12 D. 它们所含氢元素的质量比为17:12 7.用N A 表示阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是( ) A. 含有N A 个原子的氢气在标准状况下的体积约为22.4 L B. 25 ℃，1.01×105Pa,64 g SO 2中含有的原子数为3N A C. 40 g NaOH 溶解在1 L 水中，则其100 mL 溶液中含Na ＋ 数为0.1N A D. 标准状况下，11.2 L H 2O 含有的分子数为0.5N A 8.下列说法正确的是 ( ) A. 在25 ℃、1.01× 105Pa 的条件下，2.24 L H 2中含有的分子数小于0.1N A B. 1 L 1 mol· L －1的CaCl 2溶液中含Cl －的数目为N A C. 在标准状况下，22.4 L H 2O 的质量约为18 g D. 22 g CO 2与标准状况下11.2 L H 2O 含有相同分子数 9.填写下列空白： (1)1 mol H 2O 中约含有________个H 2O 、________个H 、________个O 、________mol H 、________ mol O 。 (2)含有6.02×1023个H 的H 2O ，其物质的量是____；1 mol Na 2SO 4溶于水能电离出_____个Na ＋、_____个SO 42-。 (3)________mol H 2O 中含有的氧原子数与1.5 mol CO 2中含有的氧原子数相等。 (4)将等物质的量的NH 3和CH 4混合，混合气体中NH 3与CH 4的质量比为________。 (5)要使NH 3与CH 4含相同数目的H 原子，则NH 3和CH 4的物质的量之比为__________。 (6)标准状况下，密度为0.75 g·L －1的NH 3与CH 4组成的混合气体中，NH 3的体积分数为__________，该混合气体对氢气的相对密度为________。 (7)某结晶水合物的化学式为A·nH 2O ，A 的相对分子质量为M 。如将a g 该化合物加热至结晶水全部失去，剩余的残渣为b g ，则n ＝________。 (8)已知a g A 和b g B 恰好完全反应生成0.2 mol C 和d g D ，则C 的摩尔质量为____________。
第七章有机化合物 A卷—学业水平达标验收 1．下列表示物质结构的化学用语或模型正确的是( ) A．丙烯的结构简式：CH2CHCH3 B．甲烷分子的空间充填模型： C．羟基的电子式： D．葡萄糖的最简式：C6H12O6 解析：选B 丙烯的结构简式为CH2CHCH3，A项错误；羟基的电子式为，C项错误；葡萄糖的最简式为CH2O，D项错误。 2．下列生活用品中主要由合成纤维制造的是( ) A．尼龙绳B．宣纸 C．羊绒衫D．棉衬衣 解析：选A 尼龙绳是由尼龙切片制成的纤维丝经一系列加工制成的，它属于合成纤维，A项符合题意；宣纸的主要成分是于天然纤维，B项不符合题意；羊绒衫的主要原料是羊毛，属于蛋白质，C项不符合题意；棉衬衣的主要原料是棉花，棉花属于天然纤维，D项不符合题意。 3．下列说法错误的是( ) A．乙烷室温下能与浓盐酸发生取代反应 B．乙烯可以用作生产食品包装材料的原料 C．乙醇室温下在水中的溶解度大于溴乙烷 D．乙酸与甲酸甲酯互为同分异构体 解析：选A A项，乙烷和浓盐酸不反应。B项，乙烯发生加聚反应生成聚乙烯，聚乙烯可作食品包装材料。C项，乙醇与水能以任意比例互溶，而溴乙烷难溶于水。D项，乙酸与甲酸甲酯分子式相同，结构不同，两者互为同分异构体。 4．下列反应属于取代反应的组合是( )
A．①②B．③④ C．①③D．②④ 解析：选D ①是加成反应，②是酯化反应，属于取代反应，③是氧化反应，④是取代反应，②、④符合题意。 5．下列关于①苯、②乙醇、③乙酸、④葡萄糖等有机物的叙述中，不正确的是( ) A．可以用新制氢氧化铜鉴别③与④ B．只有③能与金属钠反应 C．①、②、③均能发生取代反应 D．一定条件下，④可以转化为② 解析：选B A项，乙酸与Cu(OH)2发生中和反应，葡萄糖与新制Cu(OH)2悬浊液在加热条件下生成砖红色沉淀；B项，2Na＋2CH3COOH―→2CH3COONa＋H2↑，2CH3CH2OH＋2Na―→2CH3CH2ONa＋H2↑，葡萄糖分子中含—OH，也能和金属钠发生反应；C项，苯的硝化、乙醇和乙酸的酯化均属于取代反应；D项，葡萄糖发酵生成乙醇。 6．下列有机物中，既能发生酯化反应，又能被新制Cu(OH)2悬浊液氧化的物质是( ) A．CH2CH—CHO B．CH3CH2COOH C．CH2CH—COOCH3 D．CH2OH(CHOH)4CHO 解析：选D A项中没有羟基或羧基，不能发生酯化反应；B项中只有羧基，只能发生酯化反应；C项中没有羟基或羧基，所以不能发生酯化反应，也不能与新制氢氧化铜悬浊液反应；D项为葡萄糖，既能被新制氢氧化铜悬浊液氧化，又能发生酯化反应。 7．下列物质，不属于高分子化合物的是( ) ①甘油②油脂③纤维素④淀粉⑤有机玻璃⑥蛋白质⑦蔗糖⑧天然橡胶⑨三硝基甲苯⑩涤纶 A．①④⑦B．①②⑦⑨ C．③⑤⑥⑩D．②③⑦⑧ 解析：选B ①甘油、②油脂、⑦蔗糖、⑨三硝基甲苯均为常见的小分子化合物；③纤维素、④淀粉、⑥蛋白质、⑧天然橡胶均为天然高分子化合物；⑤有机玻璃、⑩涤纶均为合
教学目标: 知识与技能 1．使学生知道化学是在原子、分子层次上认识物质和制备新物质的一门实用的自然科学。2．让学生了解化学的形成好发展，明确现代化学作为中心学科在科学技术中的地位。 3．让学生了解现代化学科学的主要分支以及在高中阶段将要进行哪些化学模块的学习。 过程与方法 1．培养学生的自学能力和查阅相关资料进行分析概括的能力。 2．通过交流研讨与实验探究，激发学生学习化学的主动性、积极性和创新意识，从而悟出学好化学的科学方法。同时训练学生的口头表达能力和交流能力。 情感态度与价值观 1．通过化学史的教学，使学生认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。 2．通过化学高科技产品及技术介绍，联系生产、生活实际，了解化学学科的发展和形成过程，认识化学的创新性和实用性，了解我国著名的化学家在化学科学的贡献和成就，激发学生的爱国主义情感。 3．培养学生实事求是的科学态度，引导学生思考“化学与社会”、“化学与职业”等问题，激发学生的社会责任感，关注与化学有关地社会问题，引领学生进入高中化学的学习。 内容分析: 重点：使学生知道化学是在原子、分子层次上认识物质制备新物质的一门科学物质的。 难点：使学生知道化学是在原子、分子层次上认识物质制备新物质的一门科学物质的。 知识地位：引导学生认识化学的本质和实际意义，提高学习化学的兴趣 教学过程: 【引言】通过初中化学课程的学习，我们已经了解了一些化学知识，面对生机勃勃、 变化无穷的大自然，我们不仅要问：是什么物质构成了如此丰富多彩的自然界?物质是怎样形成的?物质是如何变化的？怎样才能把普通的物质转化成更有价值的物质?相信通过学习，你对化学会有一个全新的认识。 【板书]】第一节走进化学科学 【课件】展示（1）展示近代和现代科学家重要贡献的图片，（2）1990年至今化合物 增长示意图 【问题】结合以上图片，你对化学科学有了哪些认识?你能否用简短的几句话或几个词 语描述一下你心中的化学? 【学生交流、讨论】以小组为单位，组织学生交流讨论发言，并及时给予鼓励。 【总结】化学是一门在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的重要的然科学。 说明：（1）化学研究的对象是物质， （2）化学研究的内容是物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用， （3）意义是认识世界、改造世界，服务于人类生活，化学可以是人类生活的更明白，生活的质量更高。 【问题】你对化学研究的那些问题感兴趣？ 【板书】—、化学是创造性的、实用的科学。 阅读课本第3页内容，小组交流、讨论以下两个问题，完成后举手回答： （1）哪些方面体现了化学的创造性？ （2）化学实用性具体表现在哪里？
第二章单元练习答案 1.解：(1) 2,5-二甲基-3,4-二乙基己烷(2) 2-环丙基丁烷 2.解：B＞C＞A ＞D 3.解： A B C D 内能：A＞C＞B＞D 4.解：a是等同的。 5.解：Cl H3C H3 ，后者稳定。 6.解： CH(CH3)2 CH3 H3C 的稳定性大于 3 )2 3。 7. 解：(1) (2) CH3 CH3 *8.解：2,2,4-三甲基戊烷的构造式为： CH3CCH23 CH3 CH3 CH3 氯代时最多的一氯代物为ClCH2CCH2CHCH3 CH3 3 CH3 ；溴代时最多的一溴代物为CH3CCH2CCH3 CH3 CH3 CH3 。 这一结果说明自由基溴代的选择性高于氯代，即溴代时，产物主要取决于氢原子的活性；而氯代时，既与氢原子的活性有关，也与各种氢原子的个数有关。 根据这一结果可预测异丁烷一氟代的主要产物为FCH2CH2CH3。 第三章立体化学答案 一．1.顺反异构 2.对映异构 3.立体异构 4.对映异构 5.同一化合物 二. 1.
三． 解：3－甲基戊烷进行一氯代时生成四种构造异构体，如下： C D B 与 C 、 D 为非对映体。 4. 对。符合对映体的定义。 5. 不对。所有的手性化合物都是光学活性的。然而，有些手性化合物对光学活性的影响 较小，甚至难于直接测定，这是可能的。 6. 不对。如果反应是在手性溶剂或手性催化剂等手性条件下进行，通常产物具有光学活 性。 第四章.烯烃答案 一、 用系统命名法命名或写出结构式(有立体结构的标明构型） 答案: 顺-3-己烯 答案: 1-乙烯基-4-烯丙基环戊烷 答案: 5－甲基双环[2.2.2] -2-辛烯 答案: （E ）-3,4-二甲基－3－己烯 答案: E - 2 - 溴 - 2 - 戊烯 答案: (S)-3-氯-1-丁烯 答案: （S ，Z ）－4，5－二甲基－3－庚烯 答案: H 2C CHCH 2 答案: H 32CH 3 C 3H Br
第1章《认识化学科学》测试题 一、单选题（每小题只有一个正确答案） 1．下列说法正确的是（ ） A ．CO 2的摩尔质量为44g /mol B ．3.01x1023 个H 2分子的质量为2g C ．1 molCH 4的体积为22.4L D ．1 mol 氧气的质量为32g/mol 2．有金属单质0.05mol 与氯气完全反应后，质量增重3.55g ，则该金属为 A ．钠 B ．镁 C ．铝 D ．铁 3．下列物质的转化在给定条件下能实现的是 A ．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．③④ 4．下列有关物质性质的叙述正确的是（ ） A ．向FeCl 2溶液中滴加NH 4SCN 溶液，溶液显红色 B ．Al(OH)3具有弱碱性，可用于制胃酸中和剂 C ．NaHCO 3能与碱反应，可用作焙制糕点的膨松剂 D ．明矾溶液中加入过量NaOH 溶液可形成Al(OH)3胶体 5．下列关于物质用途的叙述中不正确的是 A ．过氧化钠可用于呼吸面具或潜水艇中作为氧气的来源 B ．在常温下可用铝制容器贮藏运输浓硫酸 C ．Al(OH)3可作治疗胃酸过多的一种药剂 D ．Al 2O 3 和MgO 是较好的耐火材料，两者均易与NaOH 溶液反应 6．amol H 2SO 4中含有b 个氧原子，则阿伏加德罗常数可以表示为( ) A ． 4a b mol -1 B ． 4b a mol -1 C ． a b mol -1 D ． b a mol -1 7．设N A 表示阿伏加德罗常数，下列叙述正确的是 A ．常温常压下，71gCl 2和73gHCl 中所含氯原子都是2N A
C ．标准状况下，22.4L H 2和O 2的混合气体中含分子总数为2N A D ．10℃时，1mol O 2的体积一定大于22.4L 8．下列溶液中，溶质的物质的量浓度为1mol?L -1 的是（ ） A ．将40gNaOH 溶于1 L 水所得的溶液 B ．往100mL2mol?L -1的NaNO 3溶液中加入100 mL 水所得的溶液 C ．将16g CuSO 4·5H 2O 溶于水配成100mL 的溶液 D ．含K + 为2 mol?L -1 的K 2SO 4溶液 9．标准状况下，下列气体的密度最小的是 A ．O 2 B ．CH 4 C ．H 2S D ．SO 2 10．下列实验操作正确的是 A ．实验室保存饱和FeCl 2溶液时，应加入少量铁粉 B ．将4.0gNaOH 固体置于100mL 容量瓶中，加水至刻度，配制1.000 mol·L －1 NaOH 标准溶液，滴定未知浓度的盐酸 C ．用装置甲蒸干AlCl 3溶液制无水AlCl 3固体 D ．用装置乙除去实验室所制乙烯中的少量SO 2 11．1g N 2中含有x 个原子，则阿伏加德罗常数是（ ） A ．x/28 mol -1 B ．x/14 mol -1 C ．14x mol -1 D ．28x mol -1 12．设阿伏加德罗常数的值为A N 。下列说法正确的是 A ．0.1mol 氧气与2.3g 金属钠充分反应，转移的电子数为A 0.4N B ．加热时，6.4g 铜粉与足量浓硫酸反应，转移的电子数为A 0.2N C ．将0.1mol 乙烷和20.1molCl 混合光照，生成一氯乙烷的分子数为A 0.1N D ．10.2mol L -?的2NaAlO 溶液中2AlO - 的数目小于A 0.2N
走进化学科学》教案 【课程安排】一课时 【教学目标】 1.知识与技能目标1．使学生知道化学是在分子层次上认识物质和制备新物质的一门科学。 2．让学生了解20 世纪化学发展的基本特征和21世纪化学发展的趋势，明确现代化学作为中心学科在科学技术中的地位。 3．让学生了解现代化学科学的主要分支以及在高中阶段将要进行哪些化学模块的学习，以及这些课程模块所包含的内容。 4．使学生了解进行化学科学探究的基本方法和必要技能，让学生了解高中化学的学习方法。 2.过程与方法目标1．培养学生的自学能力和查阅相关资料进行分析概括的能力。 2．通过探究课例培养学生学会运用观察、实验、比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，同时训练学生的口头表达能力和交流能力。 3．通过对案例的探究，激发学生学习的主动性和创新意识，从而悟出学好化学的科学方法。 3.情感态度与价值观目的1．通过化学史的教学，使学生认识并欣赏化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。 2．通过化学高科技产品及技术介绍，激发学生的科学审美感和对微观世界的联想，激励学生培养自己的化学审美创造力。 3．介绍我国科学家在化学科学的贡献和成就，激发学生的爱国主义情感。 4．培养学生实事求是的科学态度，引导学生思考“化学与社会” 、“化学与职业”等问题，激发学生的社会责任感，关注与化学有关地社会问题，引领学生进入高中化学的学习。【教学重点、难点】 使学生知道化学是在原子、分子层次上研究物质的。 【教学准备】 金属镁、氧化铜粉末、活性炭、氢氧化钠溶液、澄清石灰水、浓盐酸、碳酸钠溶液、氯化钠溶液、石蕊试液、酚酞试液、PH式纸、酒精灯、火柴、试管、胶头滴管、玻璃片、药 匙、砂纸等 多媒体教学平台 【教学方法】探究式教学 【教学过程】 ［电脑展示］Chemistry ——What ? Where ? How? ［引言］通过初中化学课程的学习，我们已经了解了一些化学知识，面对生机勃勃、变化无穷的大自然，我们不仅要问：是什么物质构成了如此丰富多彩的自然界？物质是怎样形成的？物质是如何变化的？怎样才