2020
新教育保险合同文档CONTRACT TEMPLATE
新教育保险合同文档
前言语料：温馨提醒，合同是市场经济中广泛进行的法律行为，人议，以及劳动合同等，这些合同由其他法律包括婚烟、收养、监护等有关身份关系的协进行规范，不属于我国合同法中规范的合同在市场经济中，财产的流转主要依靠合同。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】
第一条保险合同构成
子女教育保险(b)合同(以下简称本合同)由保险单及所附条款、声明、批注，以及与本合同有关的投保单、批单、复效申请书、健康声明书或其他书面协议共同构成。
第二条投保范围
凡二十至五十周岁、身体健康者均可作为投保人，为其0-17周岁、身体健康的子女或有抚养关系的少儿(以下简称被保险人)向本公司投保本保险。
第三条保险责任开始
本公司所承担的保险责任自本公司同意承保、收取首期保险费并签发保险单的次日开始。除另有约定外，保险责任开始的日期为本合同的生效日，生效日每年的对应日为本合同每年的生效对应日。
第四条保险责任
在本合同有效期内，本公司负下列保险责任：
一、被保险人生存至18、19、20、21周岁的生效对应日，
本公司每年按基本保额的30%给付教育保险金。在被保险人21周岁的生效对应日给付教育保险金后，本合同终止。
二、被保险人身故，本公司退还保险单的现金价值，本合同终止。
三、投保人身故或身体高度残疾，从投保人身故或被确定身体高度残疾之日起，若被保险人生存，本公司于每年的生效对应日按基本保额的5%给付成长年金，直至被保险人21周岁的生效对应日为止。
若投保人身故或身体高度残疾发生于缴费期内，从其身故或被确定身体高度残疾之日起，免缴以后各期保险费，本合同继续有效。
第五条责任免除
投保人因下列情形之一导致身故或身体高度残疾，本公司不负保险责任：
一、被保险人、受益人对投保人的故意行为;
二、故意犯罪、拒捕、自伤身体;
三、服用、吸食或注射毒品;
四、在本合同生效之日起二年内自杀;
五、在本合同复效之日起二年内自杀;
六、酒后驾驶、无照驾驶，或驾驶无有效行驶证的机动交通工具;
七、患艾滋病(aids)或感染艾滋病病毒(hiv抗体呈阳性)期间;
八、在本合同生效(或复效)之日起一百八十日内因疾病身故或造成身体高度残疾;
九、战争、军事行动、暴乱或武装叛乱;
十、核爆炸、核辐射或核污染及由此引起的疾病。
上述各款情形发生时，本合同终止。投保人已缴足二年以上保险费的，本公司退还保险单现金价值;投保人未缴足二年保险费的，本公司在扣除手续费后，退还保险费。
第六条保险费
本合同保险费的缴付方式分为年缴，缴费期间自本合同生效之日起至被保险人年满十七周岁的生效对应日止，缴付日期为本合同每年的生效对应日。
第七条首年后保险费的缴付、宽限期间及合同效力中止
首年后的保险费应依照本合同所载缴付方式及日期向本公司缴付，并索取凭证妥为保存。首年后的保险费到期未缴付时，自本合同所载缴付日期的次日起六十日为宽限期间;逾宽限期间仍未缴付保险费的，本合同效力自宽限期间届满的次日起中止。在宽限期间内发生保险事故，本公司仍负保险责任，但应从给付的保险金中扣除欠缴的保险费及利息。
第八条合同效力恢复
在本合同效力中止之日起二年内，投保人可填写复效申请书，并提供被保险人的健康声明书或本公司指定或认可的医疗机构出具的检查报告书，申请恢复合同效力，经本公司审核同意，自投保人补缴所欠的保险费及利息的次日起，本合同效力恢复。
自本合同效力中止之日起二年内双方未达成协议的，本公司有权解除本合同。投保人已缴足二年以上保险费的，本公司退还保险单现金价值;投保人未缴足二年保险费的，本公司在扣除手续费后，退还保险费。
第九条如实告知
订立本合同时，本公司应向投保人明确说明本合同的条款内容，特别是责任免除条款，并可以就投保人、被保险人的有关情况提出书面询问，投保人、被保险人应当如实告知。
投保人故意隐瞒事实，不履行如实告知义务的，或因过失未履行如实告知义务，足以影响本公司决定是否同意承保或者提高保险费率的，本公司有权解除本合同。
投保人故意不履行如实告知义务的，本公司对本合同解除前发生的保险事故，不承担给付保险金的责任，并不退还保险费。投保人因过失未履行如实告知义务，对保险事故的发生有严重影响的，本公司对本合同解除前发生的保险事故，不承担给付保险金的责任，但可以退还保险费。
第十条受益人的指定和变更
教育保险金和成长年金的受益人为被保险人本人，本公司不受理其它指定和变更。
第十一条身体高度残疾鉴定
投保人身体高度残疾，应在治疗结束后，由本公司指定或认可的医疗机构进行鉴定。如果自投保人遭受意外伤害或患病之日起一百八十日内治疗仍未结束，按第一百八十日的身体情况进行
鉴定。
第十二条保险事故通知
投保人或被保险人应于知悉保险事故发生之日起十日内以书面形式通知本公司，否则，投保人或被保险人应承担由于通知迟延致使本公司增加的查勘、调查费用，但因不可抗力导致迟延的除外。
第十三条保险金申请
一、在本合同有效期内，被保险人生存至18、19、20、21周岁的生效对应日，由被保险人作为申请人，填写保险金给付申请书，并提交下列证明、资料：
1、保险合同及最近一次保险费的缴费凭证;
2、被保险人的户籍证明与身份证件。
二、在本合同缴费期内投保人身故或身体高度残疾的，由被保险人或其监护人作为免缴保费、成长年金的申请人，填写保险金给付申请书，并提交下列证明、资料：
1、保险合同及最近一次保险费的缴费凭证;
2、被保险人的户籍证明与身份证件;
3、本公司指定或认可的医疗机构出具的投保人身体高度残疾程度鉴定书;如投保人身故时，公安部门或县级以上(含县级)医院出具的投保人死亡证明书、投保人的户籍注销证明;
4、如为监护人，应提供监护人的户籍证明、身份证件以及与被保险人的关系证明;
5、本公司要求提供的与确认保险事故的性质、原因等相关
的证明、资料。
三、本公司收到申请人的保险金给付申请书及上述证明、资料后，对核定属于保险责任的，本公司在与申请人达成有关给付保险金协议后十日内，履行给付保险金的义务;对不属于保险责任的，本公司向申请人发出拒绝给付保险金通知书。
四、被保险人或受益人对本公司请求给付保险金的权利自其知道保险事故发生之日起五年不行使而消灭。
第十四条合同内容的变更
在本合同有效期内，投保人可填写变更申请书变更本合同的有关内容，经本公司审核同意，并由本公司在原保险单上批注、或出具批单，或与投保人订立书面变更协议。
第十五条地址变更
投保人住所或通讯地址变更时，应及时以书面形式通知本公司。投保人未以书面形式通知的，本公司按所知最后的住所或通讯地址发送有关通知。
第十六条年龄计算及错误处理
投保人、被保险人的投保年龄按周岁计算。投保人应在投保本保险时将本人和被保险人的真实年龄在投保单上填明，如果发生错误，本公司按照下列规定办理：
一、投保人申报的年龄不真实，并且其真实年龄不符合本合同约定的年龄限制的，本公司可以解除本合同，并在扣除手续费后向投保人退还保险费，但是自本合同生效之日起逾二年的除外。
二、投保人申报的被保险人年龄不真实，致使投保人实付保
临河四中新教育实验实施工作方案 开展新教育实验是全面实施素质教育、深入推进课程改革的重要平台。新教育实验的开展，为教师搭建了实现专业发展的理想舞台，为学生创建了快乐成长的理想乐园，为学校构建了提升教育品质的理想平台。以“新教育实验”为抓手，根据《临河区教科局推进新教育实验工作的实施意见》，我校正式启动新教育实验，我们将严格按照临河区教科局有关推进新教育实验的文件，认真实施上级新教育实验方案，将新教育实验作为主线，纳入到教育教学工作中来。为更好的实施新教育实验，特制定以下方案： 一、指导思想 以习近平十九大思想为指导，以让师生“过一种幸福完整的教育生活”为核心价值追求，旨在全校范围内更新教育理念、改善教育方法、提升教师素质，全面推进素质教育，提升我校教育品质，努力实现“教师的行为方式、学生的生存状态、学校的发展模式、教育的科研范式”四大改变，让新教育实验惠及广大师生，不断提升教育质量，全面推动全校教育事业又好又快发展。让我校教育充满生机和活力。 二、工作目标 ㈠总体目标：促进学生在健全人格、学有所长基础上的个性化发展，促进教师在更新教育观念、提高教育技能基础上的专业化发展，促进教育者与受教育者的共同发展，探索学校教育改革、创新、发展的理想道路。 ㈡具体目标： 1、营造书香校园。积极营造书香校园阅读氛围，开展多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，让师生共沐书香。 2、构筑理想课堂。学习新教育教学理念，探索适合我校的教学模式，创设平等、民主、和谐的课堂气氛，在传授文化知识与学生生活体验之间形成有机联系，并追求个性化的课堂，实现高效的课堂教学，以“每周研讨课”为载体，组织开展教师课堂比武以及各类专题教研活动，通过提升教师的专业素养来提高学科课程的教学质量。 3、每月推进一事。是根据学生的身心发展特点，以及学校与社会行生活的节律，每月开展一个主题活动着力培养学生良好的行为习惯和公民意识，教给学生一生有用的东西。 三、新教育实验领导组：组长：张晓波 副组长：张卫民、汪玉霞、郭彪、 成员；魏建华柴旭晨贾辉马征贺春丽马静王红梅魏婕乔红艳领导小组主要负责统筹推进新教育实验工作；研究制定学校实验工作的实施意见和工作方案，开展新教育实验项目课题研究，研究部署新教育实验规划和解决实施中的重大问题；
It Is Necessary To Clarify The Rights And Obligations Of The Parties, To Restrict Parties, And To Supervise Both Parties To Keep Their Promises And To Restrain The Act Of Reckless Repentance. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 中国人民保险公司企业财产保险合同简易版
中国人民保险公司企业财产保险合 同简易版 温馨提示：本协议文件应用在明确协议各方的权利与义务、并具有约束力和可作为凭证，且对当事人双方或者多方都有约制性，能实现监督双方信守诺言、约束轻率反悔的行为。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 企业财产保险条款 保险财产范围 第一条下列财产可以在保险财产范围以内 （1）属于被保险人所有或与他人共有而由 被保险从负责的财产； （2）由被保险人经营管理或替他人保管的 财产； （3）具有其他法律上承认的与被保险人有 经济利害关系的财产。 第二条下列财产非经被保险人与本公司特 别约定，并且在保险单上载明，不在保险财产
范围以内 （1）金银、珠宝、玉器、首饰、古玩、古书、古画、邮票、艺术品、稀有金属和其他珍贵财物； （2）牲畜、禽类和其他饲养动物； （3）堤堰、水闸、铁路、道路、涵洞、桥梁、码头； （4）矿井、矿坑内的设备和物资。 第三条下列财产不在保险财产范围以内 （1）土地、矿藏、矿井、矿坑、森林、水产资源以及未经收割或收割后尚未入库的农作物； （2）货币、票证、有价证券、文件、账册、图表、技术资料以及无法鉴定价值的财产；
( 心得体会 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 新教育实验读书心得范文集萃Collection of model articles on reading experience of new education experiment
新教育实验读书心得范文集萃 【篇一】 我校推广新教育已经很多年了，从我20xx年来到这所学校开始，就在听“新教育”的各种活动、理念。大致浏览了这本书才知道学校进行的各种活动源于新教育，比如晨诵、卓越课程的研发和实施、每月一个活动主题、营造书香校园等。 新教育实验源于朱永新教授1999年读到一则故事萌发出对教育的理想，按我的理解，新教育实验就是有共同教育梦的一群人在探寻，在行动，这群人有教育管理者、老师、家长。我心中也有这样的梦想，读了这本书后我知道了新教育这样的目标： （1）是学生享受成长的乐园； (2)是老师专业发展的平台； （3）成为学校实施素质教育的途径；
（4）走出一条我国基础教育发展的路子。 为了孩子的一切，为了一切孩子是我们的教育理想。我们平凡的工作如何能撑起这样大而空的理想，我们的肩膀如何能担起这份重担。在一阵热血后我们剩下些什么？值得我思考。新教育的哲学基础就是：只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。这句话适合我，适合学生，也适合家长。而我作为老师应该坚持什么？具体行动是什么？对于新教育我应该改变些什么？这本书给了我答案：教师行为的改变，新教育主要是通过倡导教师撰写教育日记、教育叙事、教学案例、教育随笔等实现的。我要牢记这句话，平时教学的感触很多，大多都在办公室的闲谈中消耗了，说过算一遍，写下来才是专业发展，是教育的智慧，是教育的幸福。 只有在多种形式的教育写作中反思总结自己的教育行为，教育才会有收获，才会有奇迹。追寻理想超越自我才不是一句空话。 重视精神状态，倡导成功体验是新教育实验的心理基础。我也常常在想：对于小学生，他的学习生涯才刚刚开始，如果不幸被列为差生的行列，孩子接下来几年的生活该有多灰暗，多没希望啊，
2020 企业财产保险投保合同范本文档 CONTRACT TEMPLATE
企业财产保险投保合同范本文档 前言语料：温馨提醒，合同是市场经济中广泛进行的法律行为，人议，以及劳动合同等，这些合同由其他法律包括婚烟、收养、监护等有关身份关系的协进行规范，不属于我国合同法中规范的合同在市场经济中，财产的流转主要依靠合同。 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 以下是关于一篇《企业财产保险投保合同范本》文章，内容模版齐全,由网络搜集整理编辑，供大家借鉴。 企业财产保险投保单 投保人：_________ 投保单号：_________ 合同全文 ┌──┬──────┬──────┬─────┬──────┬──────┐ │││││费率│保险费│ ││投保财产项目│以何种价值│保险金额│││ │││投保│（元）│（‰）│（元）│ │基├──────┼──────┼─────┼──────┼──────┤ │││││││
│├──────┼──────┼─────┼──────┼──────┤ │││││││ │├──────┼──────┼─────┼──────┼──────┤ │本││││││ │├──────┼──────┼─────┼──────┼──────┤ │││││││ │├──────┼──────┼─────┼──────┼──────┤ │││││││ │险├──────┼──────┼─────┼──────┼──────┤ │││││││ │├──────┼──────┼─────┼──────┼──────┤
││特约│││││ ││├──────┼─────┼──────┼──────┤ ││保险│││││ ││├──────┼─────┼──────┼──────┤ ││财产│││││ ├──┴──────┴──────┴─────┴──────┴──────┤ │总保险金额人民币（大写）：│ ├──┬──────┬──────┬─────┬──────┬──────┤ │││││││ │附├──────┼──────┼─────┼──────┼──────┤ │││││││ │加├──────┼──────┼─────┼──────┼
、保险财产 保险财产指在本保险单明细表中列明的财产及费用 经被保险人特别申请，并经本公司书面同意，下列物品及费用经专业人员或公估部门鉴定并确定价值后，亦可作为保险财产： 一）金银、珠宝、钻石、玉器 二）古玩、古币、古书、古画 三）艺术作品、邮票 四）建筑物上的广告、天线、霓虹灯、太阳能装置等 （五）计算机资料及其制作、复制费用 F 列物品一律不得作为保险财产:
枪支弹药、爆炸物品; （二）现钞、有价证券、票据、文件、档案、帐册、图纸; （三）动物、植物、农作物; （四）便携式通讯装置、电脑设备、照相摄像器材及其他贵重物品; （五）用于公共交通的车辆。 、责任范围 在本保险期限内，若本保险单明细表中列明的保险财产因以下列明的风险造成 赔偿。的直接物质损坏或灭失（以下简称损失”），本公司同意按照本保险单的规定负责 （一）火灾; （二）爆炸，但不包括锅炉爆炸;
（三）雷电;
四）飓风、台风、龙卷风； （五）风暴、暴雨、洪水 但不包括正常水位变化、海水倒灌及水库、运河、堤坝在正常水位线以下的排水和渗漏，亦不包括由于风暴、暴雨或洪水造成存放在露天或使用芦席、蓬布、茅 草、油毛毡、塑料膜或尼龙等作罩棚或覆盖的保险财产的损失； （六）冰雹； （七）地崩、山崩、雪崩； （八）火山爆发； （九）地面下陷下沉，但不包括由于打桩、地下作业及挖掘作业引起的地面下 陷下沉； （十）飞机坠毁、飞机部件或飞行物体坠落; （十八一）水箱、水管爆裂，但不包括由于锈蚀引起水箱、水管爆裂
三、除外责任 本公司对下列各项不负责赔偿 （一）被保险人及其代表的故意行为或重大过失引起的任何损失和费用; （二）地震、海啸引起的损失和费用; （三）贬值、丧失市场或使用价值等其他后果损失; （四）战争、类似战争行为、敌对行为、武装冲突、恐怖活动、谋反、政变、工、暴动、民众骚乱引起的损失和费用； （五）政府命令或任何公共当局的没收、征用、销毁或毁坏; （六）核裂变、核聚变、核武器、核材料、核幅射以及放射性污染引起的任何损失和费用; （七）大气、土地、水污染及其他各种污染引起的任何损失和费用，但不包括由于本保险单第二条责任范围列明的风险造成的污染引起的损失； （八）本保险单明细表或有关条款中规定的应由被保险人自行负担的免赔额；
这是一篇关于财产保险合同文本。 第一条：保险财产范围 凡为被保险人所有，或为他人保管、或与他人共有而由被保险人所负责的财产，均可成为本保险单项下的保险标的。 金银、珍珠、钻石、宝石、邮票、古币、古玩、古画、高级艺术作品、电脑资料及现金非经被保险人与本公司特别约定并在保险单上载明时，不在保险财产范围之内。 有价证券、票据、文件、帐册、图纸、枪支弹药、爆炸物品一律不在保险财产范围之内。 第二条：保险责任 在本保险有效期内，保险财产在本保险单注明的地点由于自然灾害及任何突然和不可预料的事故（除本条款第三条规定者外）造成的损坏或灭失，本公司均负责赔偿。 第三条：除外责任 本公司对下列各项不负赔偿责任： 1.自然磨损、物质本身变化、自然发热、自燃、鼠咬、虫咬、大气或气候条件或其他逐渐起作用的原因造成财产自身的损失。 2.进行任何清洁、染色、保养、修理或恢复工作过程中因操作错误或工艺缺陷引起的损失。 3.电气或机械事故引起的电器设备或机器本身的损失。 4.政府或当局命令销毁财产的损失。 5.贬值及发生事故后造成的一切间接或后果损失。 6 .盘点货物时发现的短缺。 7.堆放在露天以及使用芦席、蓬布、茅草、油毛毡做棚顶的罩棚卜的保险财产，因遭受风、雨造成的损失。 8 .被保险人或其代表的故意行为或重大过失引起的损失。 9 .明细表中规定应山被保险人自行负担的免赔额。
10.战争、类似战争行为、敌对行为、武装冲突，罢工、暴动、民众骚动以及政府有关当局没收、征用引起的损失。 11.直接或间接由于核反应、核子辐射和放射性污染引起的损失。 第四条：赔偿处理 1.发生本保险单责任范围内的损失事故后，被保险人应立即通知本公司，并在十四天或经本公司同意延长的期限内，向本公司提供详细的书面事故报告及损失清单。 这是一篇关于财产保险合同文本。 2.保险财产若遭盗窃，被保险人应保护现场并立即向公安部门报案，迫査损失财物，同时应立即通知本公司，并在本公司认为必要派员进行现场调查时，给予便利。 3.发生损失后被保险人应采取一切必要的措施将损失减少至最低限度，所支付的合理费用，本公司可予以偿付，但以不超过受损财产的保额为限。 4.被保险人要求赔偿时，应提供保险单、损失清单、事故报告、损失证明和其他本公司认为有必要提供的单证。索赔期限，从保险财产遭受损失之日起，不得超过一年。如发现被保险人提供的任何虚假、欺骗或夸大失实时，本公司对该项索赔有权拒绝赔偿。 5 .保险财产遭受本保险责任范围内的损失时，应按受损保险财产损失当时的市价计算赔款，其市价低于受损保险财产的保险金额时，按市价赔偿;如其市价高于受损保险财产的保险金额时，则其差额应认为被保险人所自保，木公司按受损财产的保额与其市价的比例赔偿。若本保险单明细表中所载财产不止一项时，应分项按照本条规定办理。 6.保险财产发生部分损失时，本公司可按损失程度赔付现金或赔付基本上修复原状的合理的修配费用。 7.保险财产发生损失后，本公司如按仝损赔付，其损失价值应在赔款内扣除。本公司可以不接受被保险人对受损财产的委付。 8.任何属于一对或一套组成的财产，如发生损失，本公司的贝咅偿责任不得超过该受损财产与所属整对或整套财产保险金额的比例。 9.赔偿损失后，由本公司出具批单减少相应部分的保险金额，并目.不退还保险金额减少部分的保险费。如被保险人要求恢复保险金额，应加缴恢复部分按日平均
新教育实验晨诵案例精选 晨诵：《跌倒》 （一） 今天是来自焦作的访问教师梅素霞老师第一次尝试晨诵。 七点刚过，三位老师已经出现在三（2）班的教室里了，黑板前，梅老师正在一笔一画地认真书写着今天要带给同学们的晨诵诗《跌倒》，这是她和陈美丽老师经过了多次沟通后精心为孩子们挑选的。陈美丽老师正在黑板的左上角写下“祝郝新宇同学生日快乐”，简笔画一支小小的烛光，传递着老师在这个特别的日子对学生特别的祝福。而同样来自焦作的毋老师，正在用相机捕捉这极有意义的时刻。 陆陆续续来到教室后，很多孩子捧起了来自班级自由阅读书架的童书，愉悦地读着。从去年9月份，三（2）班正式开展实验以来，孩子的精神气质已经有了很明显的变化，不脱孩子的天真稚气，但是更显得沉静温和了。这也给实验教师和家长们更多美好的期待，三年后，这些孩子迈出小学校门走向更高一级人生阶梯的时候，会是什么样呢？再以后，这些童年阅读的书籍，在这些孩子更漫长的人生岁月中，又会成为哪个特定时刻的“预言”和“启示”呢？ 正想间，昨天刚刚到的来自新教育新疆奎屯实验区的覃永红老师、来自苏州大学朱老师的两名研究生王莹彤、陈丽玫，还有其他访学王丽娟、高国军、胡琴也都来到了三（2）班，短短的时间里，这些老师们之间也已经形成了专业发展的小小共同体，吃饭、散步等极微小的个人时间中，还经常可以看到他们依然在热烈地讨论着。 （二） “我姓梅，梅花的梅，今天和大家一起晨诵。”简洁的自我介绍中，今天的晨诵开始了。 跌倒 牧也 风，跌倒了 才有了美丽的落叶 云，跌倒了 才有了滋润大地的雨水 太阳跌倒了 才有了静谧的 夜晚 所以 我们不再害怕跌倒 让我们在跌倒时 用最美丽的姿势 站起来 梅老师先让全班学生自由朗读，要求正确、流利，尝试着读出诗中的感情来。 在学生个别交流朗读情况的时候，梅老师特别邀请今天过生日的郝新宇同学第一个为大家朗读，聪明的孩子们都知道其中的原因，他们自发用掌声向郝新宇表示生日的祝福。幸福激动的郝新宇，读起诗来，显得格外的有力量了。（不过在这里我们还是要建议，生日对于每个孩子一年只有一次，尤其是三二班从上学期来，已经形成的良好的班级的生日送诗传统，可能每个孩子都在期盼着自己生日那一天，老师和同学们会为自己送来怎样的诗句？梅老师
财产保险合同的格式 一、保险财产 保险财产指在本保险单明细表中列明的财产及费用。 经被保险人特别申请，并经本公司书面同意，下列物品及费用经专业人员或公估部门鉴定并确定价值后，亦可作为保险财产： （一）金银、珠宝、钻石、玉器； （二）古玩、古币、古书、古画； （三）艺术作品、邮票； （四）建筑物上的’广告、天线、霓虹灯、太阳能装置等； （五）计算机资料及其制作、复制费用。 下列物品一律不得作为保险财产： （一）爆炸物品； （二）现钞、有价证券、票据、文件、档案、帐册、图纸； （三）动物、植物、农作物； （四）便携式通讯装置、电脑设备、照相摄像器材及其他贵重物品； （五）用于公共交通的车辆。 二、责任范围 在本保险期限内，若本保险单明细表中列明的保险财产因以下列明的风险造成的直接物质损坏或灭失（以下简称“损失”），本公司同意按照本保险单的规定负责赔偿。 （一）火灾； （二）爆炸，但不包括锅炉爆炸； （三）雷电； （四）飓风、台风、龙卷风； （五）风暴、暴雨、洪水
但不包括正常水位变化、海水倒灌及水库、运河、堤坝在正常水位线以下的排水和渗漏，亦不包括由于风暴、暴雨或洪水造成存放在露天或使用芦席、蓬布、茅草、油毛毡、 塑料膜或尼龙等作罩棚或覆盖的保险财产的损失； （六）冰雹； （七）地崩、山崩、雪崩； （八）火山爆发； （九）地面下陷下沉，但不包括由于打桩、地下作业及挖掘作业引起的地面下陷下沉； （十）飞机坠毁、飞机部件或飞行物体坠落； （十一）水箱、水管爆裂，但不包括由于锈蚀引起水箱、水管爆裂。 三、除外责任 本公司对下列各项不负责赔偿： （一）被保险人及其代表的故意行为或重大过失引起的任何损失和费用； （二）地震、海啸引起的损失和费用； 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
朱永新新教育实验的五个核心理念 集苏州大学教授、博士生导师与苏州市副市长于一身的朱永新先生，因其《我的教育理想》《新教育之梦》《创新教育论》《享受教育》等著作的相继问世和“新教育实验”突飞猛进式的发展，被人视作当今中国教育上的一匹黑马。 核心理念之一：为了一切的人，为了人的一切。 这里不是强调“一切为了学生的发展”，而是突出“一切人”。朱教授认为，没有教师的发展就没有学生的发展，没有家长的发展也没有学生的发展。教育目的本来就是为了人的发展，人文精神的核心是关注人的生存状态，关注人的发展空间。要关注学生和教师、校长、家长以及社会上所有人的发展。无论他是贫困的，还是富贵的；无论他是愚昧的，还是睿智的；无论他是健全的，还是残疾的，都应该让他们快速地发展。新教育实验的目标是“追求理想，超越自我”。朱教授说，只有追求理想，超越自我，才能培养积极的态度，真正地让教师、学生和学校一起成长。他认为，参加新教育实验的所有学校的老师都应该有自己的梦，都应该给自己一种挑战自我的勇气，一种超越自我的精神。每一个老师、每一个学生都要成功，相当部分的老师和学生都能够成才。所有参与实验的人都要感觉到自己在不断地进步，成长并快乐着。新教育实验的价值取向是“行动”。朱教授认为，只要行动，就有收获。不要坐而论道。你去做，你就行；你去做，你就能成功。不要瞻前顾后，不要犹豫彷徨。从加入实验这一天开始，就要真正地动起来。 核心理念之二：教给学生一生有用的东西。
朱教授说，目前以成败论英雄、以金牌论英雄、以升学多少论英雄的观点是错误的。新教育实验行动方案的关键是，教一些让学生一辈子真正有用的东西。朱教授说自己是苏州大学毕业的，但他并不认为自己比北大、清华的学生差。他说，我甚至可以到北大、清华去做老师做教授。关键是怎么样让学生有一个真正辉煌的明天，而不仅仅是辉煌的今天。 核心理念之三：重视精神状态，倡导成功体验。 朱教授对精神的作用高度重视，甚至有点儿夸大。他说，好多人都问他：你的身体怎么这样好呢？他说不是身体好，是精神好。自己也有高血压、高血脂。但有了好的精神，就有了一切。他认为，死人与活人的最大区别就是死人的精神不再存在了。他说，有的人虽然活着，但精神不行，生不如死，与死人没有什么两样。这正应了诗人臧克家的一句诗：“有的人活着，他已经死了。”诗人虽然另有寓意，但朱先生却借此说明精神的重要性。重视精神，就要让人们不断地感受成功，从而不断地相信自我，不断地挑战自我，从一个成功走向另一个成功。 核心理念之四：强调个性发展，注重特色教育。 特色并不意味着圆满，但特色就是卓越。企业如此，学校如此，凡事莫不如此。去年美国的《时代周刊》评选了世界上九大新兴科技城市，苏州是惟一入选的亚洲城市。那么，能说苏州就是亚洲最好的城市吗？当然不能。但苏州有它的特色，它是一个把传统和现代结合得非常完美的城市，它有一体两翼的城市格局，又有两千五百多年的文化底蕴，是外商投资的聚集地。学校也是这样，没有自己的特色，是谈不上辉煌的。对个体生命来说也是
保险合同范本4篇 总则 第一条本保险合同由保险条款、投保单、保险单、批单和特别约定组成。凡涉及本保险合同的约定，均应采用书面形式。 第二条本保险合同中的特种车辆是指在中华人民共和国境内（不含港、澳、台地区）行驶的，用于牵引、清障、清扫、起重、装卸、升降、搅拌、挖掘、推土、压路等的各种轮式或履带式专用车辆，或车内装有固定专用仪器设备，从事专业工作的监测、消防、清洁、医疗、电视转播、雷达、x光检查等车辆，另有约定的除外。 第三条本保险合同中的第三者是指除投保人、被保险人、保险人以外的，因保险特种车辆发生意外事故遭受人身伤亡或财产损失的保险特种车辆下的受害者。 第四条本保险合同为不定值保险合同。保险人按照承保险别承担保险责任，附加险不能单独承保。不定值保险合同是指双方当事人在订立保险合同时不预先确定保险标的的保险价值，而是按照保险事故发生时保险标的的实际价值确定保险价值的保险合同。 保险责任 第五条特种车辆损失保险： （一）被保险人或其允许的驾驶、操作人
员在使用保险特种车辆过程中，因下列原因造成保险特种车辆的损失，保险人负责赔偿： 1.碰撞、倾覆、坠落； 2.火灾、爆炸、自燃； 3.外界物体坠落、倒塌； 4.暴风、龙卷风； 5.雷击、雹灾、暴雨、洪水、海啸； 6.地陷、冰陷、崖崩、雪崩、泥石流、滑坡； 7.载运保险特种车辆的渡船遭受自然灾害（只限于有驾驶或操作人员随车照料者）。 （二）发生保险事故时，被保险人为防止或者减少保险特种车辆的损失所支付的必要的、合理的施救费用，由保险人承担，最高不超过保险金额的数额。 第六条第三者责任保险： （一）被保险人或其允许的驾驶、操作人员在使用保险特种车辆过程中发生意外事故，致使第三者遭受人身伤亡或财产直接损毁，依法应当由被保险人承担的经济赔偿责任，保险人负责赔偿。 （二）经保险人事先书面同意，被保险人因本条（一）所列原因给第三者造成损害而被提起仲裁或者诉讼的，对应由被保险人支付的仲裁或者诉讼费用以及其他
财产保险合同范本 Model property insurance contract 合同编号：XX-2020-01 甲方：___________________________乙方：___________________________ 签订日期：____ 年 ____ 月 ____ 日
财产保险合同范本 前言：销售合同是指平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。签订销售合同需要遵守诚实信用的原则。本文档根据销售合同内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 订立合同双方： 保险方：_________ 保险公司：_________ 投保方：__________ 根据《经济合同法》规定：“财产保险合同，采用保险单或保险凭证的形式签订。”为履行财产保险合同，保险方和投保方都应明确如下合同的内容和双方的责任： 第一条保险标的____________________ （财产保险标的，是指被保险的建筑物、生产设备、运输工具、运输货物等物质财富。投保方必须是这些被保险财产的所有人、经营人或与该财产有直接利益关系的人）。 第二条座落地点____________________ （建筑物、生产设备的坐落地点，或运输工具及航程。）
第三条保险金额____________________ （即保险方在发生保险事故时，负责补偿的最高金额。保险金额不应超过保险财产的价格。如果投保方故意提高被保险财产价格，保险合同无效。如果不是故意的，超过保险部分的保险金额必须减去。） 第四条保险责任____________________ （保险方只对保险合同规定的责任范围的保险事故负责，按规定承担补偿责任。投保方在保险事故发生后，因救护被保险财产所造成的损失或支出的费用，保险方应负责赔偿）。 第五条除外责任____________________ （保险方遇有法律规定的保险事故时，可以免除补偿的责任。保险事故的发生是由于投保方的故意或过失;事故发生后超过规定的期限未通知保险方;投保方放弃对造成保险财产损失的第三者的追偿权;保险财产的损失已经得到补偿等，都可以使保险方免除赔偿损失的责任。） 第六条补偿办法____________________
＃＃实验小学新教育实验方案 新教育实验以“过一种幸福完整的教育生活”为目标，以“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、建设数码社区、构筑理想课堂”为内容，努力探索实施素质教育的新途径、新模式、新方法，努力实现四个转变（即改变学生的生存状态；改变教师的行走方式；改变学校的发展模式；改变教育的科研范式）。 我校于＃＃年12月加入新教育实验。本学期，我校将认真实施上级新教育实验方案，将新教育实验作为主线，纳入到教育教学工作中去，以教师的专业发展为起点，以六大行动为途径，通过实验提升师生素养，提高教育质量。 一、主要实验内容： 营造书香校园为主，兼顾其他实验内容。 二、具体方案： （一）目的： 引导全校师生在读书实践活动中，遨游书海，与大师对话，为精神打底；呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。从而享受读书的快乐，感受读书的幸福，体味读书新生活。 （二）实验对象：全校师生 （三）面向全体——校园文化大餐 1．指标：通过每周一国旗下讲话等系列活动，丰富校园文化，形成积极向上的校园文化，成为学校的风景线。 2．做法：每周一个读书主题，放在周一国旗下讲话中进行，由师生
同台演说。利用红领巾广播站适时播放一些经典名句名篇。“让学校的墙壁说话”，充实学校墙报、黑板报，营造读书氛围。 5．跟进措施： ①建立一支辅导学生读书演讲的导师小组，建立导师制度。 ②对读书活动系统部署，成立读书指导、监督小组。 ③把能积极演讲作为书香个人的一项基本标准，结合开展读书节活动，激发学生参与兴趣。 ④充实完善书香为内容的墙报、黑板报、手抄报。 ⑤结合有关节目、活动，组织演出比赛。 （四）面向学生——让书成为学生的朋友： 1.指标： 诗词：一二年级能熟读背诵比较简单、易理解的古诗40首；三四年级能熟读背诵经典诗词40首；五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词40首； 童书：一二年级：每生本学期必读学校推荐书目不少于2本；三四年级：每生本学期必读学校推荐书目不少于2本；五六年级：每生本学期必读学校推荐书目不少于3本。 2．做法： ①开发校本课程——《与经典同行》 以年级为单位遴选经典诗文诵读教材，确定必须熟读背诵的篇目。 ②以班级为单位，实行三环递进式阅读：好书推荐——阅读指导课——汇报交流课。开展童书阅读指导，加强对学生读书方法进行指导。
中学2020年新教育实验工作计划 一、指导思想： 以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。继续扎实推进新教育儿童课程，努力丰富学生的智力背景；将校本教研的核心落实在课堂，进一步提升课堂教学的有效性；以提高教师的专业发展为凭借，提高老师们的实验水平。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的特色品牌。 二、工作目标 坚持以科学发展观为指导，继续整体推进新教育实验，开发卓越课程，打造“完美教室”，不断改进学校文化，让每个人都能幸福健康地成长，形成学校的文化特色。 1.以专业阅读、专业写作、专业发展共同体的模式促进教师专业发展。 2.以“班级故事”“读后感”征文的方式常态化开展儿童课程，润泽孩子的心灵。
3.实施有效教学框架备课、上课，抓主题研讨规范研课、观课、议课，营造教研的学术氛围，构筑理想课堂。 4.确立系统的“每月一事”德育主题。 5.做好新教育开放日活动。 三、具体目标： ①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，提高阅读量，培养阅读习惯和习作习惯，结合学校实际，走进海洋文化，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 ②构建高效课堂，以“有效的教，促进高效的学”的理念为指导，通过“学习、实践、交流、合作、反思、改进、提高”的实践策略，提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力。努力探索常态教学条件下，如何提高学生的学习能力，培养学生的勇气，张扬学生的个性，奠定学生的自信，实现三维目标的有效教学方式和策略。 ③通过缔造完美教室，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校的书香特色，不断提升我校的办学品位。 三、具体工作： 1.教师读书活动 教师的学习应立足教师事业发展的原则，结合新教育教师专业发展“吉祥三宝”——专业阅读、专业写作、专业发展共同体。在全面学习、
企业财产保险合同 要点 该合同适用于企业的财产保险。 企业财产保险合同 保险财产范围 一、下列财产可以在保险财产范围以内： 1. 属于被保险人所有或与他人共有而由被保险人负责的财产； 2. 由被保险人经营管理或替他人保管的财产； 3. 具有其他法律上承认的与被保险人有经济利害关系的财产。 二、下列财产非经被保险人与本公司特别约定，并且在保险单上载明，不在保险财产范围 1. 金银、珠宝、玉器、首饰、古玩、古书、古画、邮票、艺术品、稀有金属和其他珍贵财 2. 牲畜、禽类和其他饲养动物； 3. 堤堰、水闸、铁路、道路、涵洞、桥梁、码头、； 4. 矿井、矿坑内的设备和物资。 三、下列财产不在保险财产范围以内： 1. 土地、矿藏、矿井、矿坑、森林、水产资源以及未经收割或收割后尚未入库的农作物； 2. 货币、票证、有价证券、文件、账册、图表、技术资料以及无法鉴定价值的财产； 3. 违法建筑、危险建筑、非法占用的财产； 4. 在运输过程中的物资。 保险责任 四、由于下列原因造成保险财产的损失，本公司负赔偿责任：以内：物； 雪灾、雹停水、停
1. 火灾、爆炸； 2. 雷击、暴风、龙卷风、暴雨、洪水、破坏性地震、地面突然塌陷、崖崩、突发性滑坡、灾、冰凌、泥石流； 3. 空中运行物体附落。 五、保险财产的下列损失本公司也负责赔偿： 1. 被保险人自有的供电、供水、供气设备因第四条所列灾害或事故遭受损害，引起停电、气以致直接造成保险财产的损失；
2. 在发生第四条所列灾害或事故时，为了抢救财产或防止灾害蔓延，采取合理的、必要的措施而造成保险财产的损失。 六、发生保险事故时，为了减少保险财产损失，被保险人对保险财产采取施救、保护、整理措施而 支出的合理费用，由本公司负责赔偿。 除外责任 七、由于下列原因造成保险财产的损失，本公司不负责赔偿： 1. 战争、军事行动或暴乱： 2. 核子辐射或污染； 3. 被保险人的故意行为。 八、本公司对下列损失也不负责赔偿： 1? 保险财产遭受第四条各款所列灾害或事故引起停工、停业的损失以及各种间接损失； 2? 保险财产本身缺陷、保管不善导致的损坏；保险财产的变质、霉烂、受潮、虫咬、自然磨损以及损耗； 3. 堆放在露天或罩棚下的保险财产以及罩棚，由于暴风、暴雨、造成的损失； 4. 其他不属于保险责任范围内的损失和费用。 保险金额与赔款计算 九、固定资产可以按帐面原值投保，也可由被保险人与本公司协商按账面原值加成数投保，也可以按重置重建价值投保。上述保险财产发生保险责任范围内的损失，按以下方式计算赔偿金额： 1. 全部损失： 按保险金额赔偿，如果受损财产的保险金额高于重置重建价值时，其赔偿金额以下不超过重置重建价值为限。 2. 部分损失： （ 1 ）按账面原值投保的财产，如果受损财产的保险金额低于重置重建价值，应根据保险金额按财产损失程度或修复费用与重置重建价值的比例计算赔偿金额；如果受损保险财产的保险金额相当于或高于重置重建价值，按实际损失计算赔偿金额。
小学新教育实验行动方案（试行）新教育实验是探索本真教育，思考终极意义，引领师生“过一种幸福完整的教育生活”为追求的教育活动。开展新教育实验，是深入推进素质教育，全面提高教育教学质量，办好人民满意教育的重要平台。为进一步提升办学层次，全力打造教育强区，根据国家省市《中长期教育改革和发展规划纲要》和省市《关于深化教育领域综合改革实施意见》，结合学校实际，制定如下新教育实验行动方案。 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以学生、教师和学校“全面和谐的发展”为根本，坚持“传承与创新、改革与发展”的工作原则，采取“稳步推进、分类实施、全面介入、重点突破”的基本策略，确立“燃烧热情，积极参与；点亮信念，创新创优；奋展勇气，提升质量；温暖心灵，塑创特色”的基本思想，强化“研究兴校、质量立校、品牌强校”的工作要求，积极追寻教育的理想和理想的教育，促进学校各项工作提档升级，进位争先。 二、目标任务 积极推进“新生命教育、新公民教育、新父母教育”三项整合性教育项目，组织实施“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动，实现“学生生存状态、教师行走方式、学校发展模式、教育科研范式”四大改变，逐渐形成“晨诵、午读、暮省”的学生生活方式和“专业阅读＋专业写作＋专业发展共同体”
的教师发展模式，推动学生生命成长、教师专业发展和学校学习型组织的构建，让师生“过一种幸福完整的教育生活”，让每个受教育者获得成功的智力、整合的智慧、高尚的德性和丰富的情感。 三、实验板块 （一）营造书香校园 1.书香氛围。学校要进一步打造文化走廊，构筑文化载体，丰富文化视点。在文化环境的建设上，美化景观布点，张贴名人格言，制作读书标语，设置校级图书角和班级“快乐书吧”等等。通过“橱窗文化”“标牌文化”“命名文化”以及“墙壁文化”，让读书成为一种享受，一种校园文化，一种生活状态。 2.读书条件。继续加大投入，切实增加图书的藏量。加强设施建设，有足够的书架、书柜、阅览桌椅以及报刊架。提高图书利用率，设立读书角，阅览室以全开架借阅为主。加强校园网建设，设置相关链接，增设“书香校园”栏目，依托“师生博客”和“教师论坛”，开展新书好书推介、时文美文共读、思想观点交流等活动。 3.读书组织。以学科组为单位，建立教师读书会，培植教师自觉读书。以班级、年级为单位，建立学生读书会，培养学生读书习惯。建立文学社、小记者、广播站、兴趣小组等社团和组织，培育学校读书氛围。组织读书沙龙，促进大阅读和大讨论。 4.阅读机制。根据自身实际，明确频率、数量、节点方面的硬性要求。按照“周月季年”的“四段阅读计划”，诵读古诗，赏析美文，阅读名著佳作。按照“写讲演节”的“四项活动计划”，撰写读书体会，做好读书演讲，组织情景剧表演，举办校园读书节。按照“师生家友”的“四项共读计划”，
合同订立原则 平等原则： 根据《中华人民共和国合同法》第三条：“合同当事人的法律地位平等，一方不得将自己的意志强加给另一方”的规定，平等原则是指地位平等的合同当事人，在充分协商达成一致意思表示的前提下订立合同的原则。这一原则包括三方面内容：①合同当事人的法律地位一律平等。不论所有制性质，也不问单位大小和经济实力的强弱，其地位都是平等的。②合同中的权利义务对等。当事人所取得财产、劳务或工作成果与其履行的义务大体相当；要求一方不得无偿占有另一方的财产，侵犯他人权益；要求禁止平调和无偿调拨。③合同当事人必须就合同条款充分协商，取得一致，合同才能成立。任何一方都不得凌驾于另一方之上，不得把自己的意志强加给另一方，更不得以强迫命令、胁迫等手段签订合同。 自愿原则： 根据《中华人民共和国合同法》第四条：“当事人依法享有自愿订立合同的权利，任何单位和个人不得非法干预”的规定，民事活动除法律强制性的规定外，由当事人自愿约定。包括：第一，订不订立合同自愿；第二，与谁订合同自愿，；第三，合同内容由当事人在不违法的情况下自愿约定；第四，当事人可以协议补充、变更有关内容；第五，双方也可以协议解除合同；第六，可以自由约定违约责任，在发生争议时，当事人可以自愿选择解决争议的方式。 公平原则： 根据《中华人民共和国合同法》第五条：“当事人应当遵循公平原则确定各方的权利和义务”的规定，公平原则要求合同双方当事人之间的权利义务要公平合理具体包括：第一，在订立合同时，要根据公平原则确定双方的权利和义务；第二，根据公平原则确定风险的合理分配；第三，根据公平原则确定违约责任。诚实信用原则： 根据《中华人民共和国合同法》第六条：“当事人行使权利、履行义务应当遵循诚实信用原则”的规定，诚实信用原则要求当事人在订立合同的全过程中，都要诚实，讲信用，不得有欺诈或其他违背诚实信用的行为。
涉外财产保险合同范本 这篇《涉外财产保险合同范本》是为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！ 涉外财产保险合同 第一条保险财产 保险财产指在本保险单明细表中列明的财产及费用。 经被保险人特别申请，并经本公司书面同意，下列物品及费用经专业人员或公估部门鉴定并确定价值后，亦可作为保险财产： １．金银、珠宝、钻石、玉器； ２．古玩、古币、古书、古画； ３．艺术作品、邮票； ４．建筑物上的广告、天线、霓虹灯、太阳能装置等； ５．计算机资料及其制作、复制费用。 下列物品一律不得作为保险财产： １．枪支弹药、爆炸物品； ２．现钞、有价证券、票据、文件、档案、帐册、图纸； ３．动物、植物、农作物； ４．便携式通讯装置、电脑设备、照相摄像器材及其他
贵重物品； ５．用于公共交通的车辆。 第二条责任范围 在本保险期限内，若本保险单明细表中列明的保险财产因以下列明的风险造成的直接物质损坏或灭失，本公司同意按照本保险单的规定负责赔偿。 １．火灾； ２．爆炸，但不包括锅炉爆炸； ３．雷电； ４．飓风、台风、龙卷风； ５．风暴、暴雨、洪水 但不包括正常水位变化、海水倒灌及水库、运河、提坝在正常水位线以下的排水和渗漏，亦不包括由于风暴、暴雨或洪水造成存放在露天或使用芦席、蓬布、茅草、油毛毡、塑料膜或尼龙等作罩棚或覆盖的保险财产的损失； ６．冰雹； ７．地崩、山崩、雪崩； ８．火山爆发； ９．地面下陷下沉，但不包括由于打桩、地下作业及挖掘作业引起的地面下陷下沉； １０．飞机坠毁、飞机部件或飞行物体坠落；
１１．水箱、水管爆裂，但不包括由于锈蚀引起水箱、水管爆裂。 第三条除外责任 本公司对下列各项不负责赔偿： １．被保险人及其代表的故意行为或重大过失引起的任何损失和费用； ２．地震、海啸引起的损失和费用； ３．贬值、丧失市场或使用价值等其他后果损失； ４．战争、类似战争行为、乱对行为、武装冲突、恐怖活动、谋反、政变、罢工、暴动、民众骚乱引起的损失和费用； ５．政府命令或任何公共当局的没收、征用、销毁和毁坏； ６．核裂变、核聚变、核武器、核材料、核辐射以及放射性污染引起的任何损失和费用； ７．大气、土地、水污染及其他各种污染引起的任何损失和费用，但不包括由于本保险单第二条责任范围列明的风险造成的污染引起的损失； ８．本保险单明细表或有关条款中规定的应由被保险人自行负担的免赔额； ９．其他不属于本保险单第二条责任范围列明的风险引
过一种幸福完整的教育生活 济东中学新教育实验聆听窗外声音实施方案 为丰富校内外优质教育、教学资源，促进教师专业发展，培养有素养、善思考、能创新的社会型、复合型人才，同时进一步深化教育改革，扎实开展新教育实验工作，全面提高学校教育教学质量，特制定本方案。 一、指导思想 以“新教育实验”理论为指导，通过举办学习讲座、召开主题报告会、参加社区活动等形式，请进来指导、走出去交流，请进来帮带、走出去实践，充分挖掘校内资源，利用社区资源，结合媒体网络资源，引导学生热爱生活，关注社会，形成多元价值观，从而加强学校内外沟通，感受窗外的世界、引导教师发展，促进学生成长，为新教育实验注入动力，为师生的生命发展，打造亮丽的精神底色，实现师生教育生活的幸福完整。 二、工作目标 1.扩大学生视野，开阔学生胸襟，提高学生的做人层次与端正求学态度，树立远大理想。 2.拓展教师的视野，开阔教师胸襟；改变和更新教师的知识结构，让教师更自觉、主动、积极地学习，成为一个“有理想、有信念”的人。 3.丰富充实学校的教育教学活动，提升学校文化品位，促进内涵发展。 三、具体内容 （一）教师方面 1.加大教师的培训力度。首先，通过新教育论坛与各种学习交流，聆听同伴
声音，催生教育智慧。其次，通过外出考察学习，聆听校际声音，让他山之石攻玉。再次，通过专业引领，聆听“大师”声音,丰厚知识，提升理念。从而从“窗外”汲取力量，吸纳百家之长，形成自身特色。学校组织工作室负责人和实验教师进行校本培训（每学期5次以上）；每位实验教师每学期写1份实验交流材料。 2.聆听来自网络的声音。搜集“大师”、名家的讲座视频、课堂实录，搜集新教育的有关理论、了解其它各实验区的推进状态和实验项目的进展情况。 3.聆听来自学生的声音。与学生同听报告、同写心得，与学生同交流；通过学生日记、与学生的书信、便签等走进孩子内心深处。 4.撰写教育随笔。根据书香校园建设方案，教师每学期同读1本教育理论书籍，教师可在书上添加批注，学校对书籍统一管理并每学期出1期读书心得集。每位实验教师根据实验任务每周要写1篇教学反思、教育叙事或教育案例，交校新教育实验工作室保存，质量较好的由学校工作室挑选上传到新教育实验网站。 （二）学生方面 1.通过阅读聆听窗外声音。结合晨诵、午读、暮省、地方课程或书香校园建设读书活动指导学生阅读，以班级为单位，开展“多读书，读好书”系列活动，给学生创设展示平台，保证读书效果。如开展故事大王会、朗诵会、赏诗会、背古诗擂台赛、阅读手抄报评比和读书摘记评比等形式多样的活动。 2.通过看影视作品聆听窗外声音。配合学期重点阅读书籍，观看相应影视作品，以班级为单位选择其中一部进行话剧表演；通过观看爱国影片、专题片等，进行影评、时评，对学生进行德育教育、爱国主义教育等。 3.通过举办主题报告会聆听窗外声音。 （1）通过各种渠道，请相关单位为学生做专题报告或讲座。如请公安局、派出所同志为师生作法律知识讲座，请医院的护士或者医生为师生作卫生常识讲