传热过程： 热量从壁一侧的高温流体通过壁传给另一侧的低温流体的过程。 导热系数： 物体中单位温度降单位时间通过单位面积的导热量。 热对流： 只依靠流体的宏观运动传递热量的现象称为热对流。 表面传热系数： 单位面积上，流体与壁面之间在单位温差下及单位时间内所能传递的能量。 保温材料： 国家标准规定，凡平均温度不高于350度导热系数不大于0.12w/（m.k ）的材料。 温度场： 指某一时刻空间所有各点温度的总称。 热扩散率： a=c ρλ 表示物体被加热或冷却时，物体内各部分温度趋向均匀一致的能力。 临界热绝缘直径c d ：对应于总热阻l R 为极小值的保温层外径称为临界热绝缘直径。 集中参数法： 当1.0B i 时，可以近似的认为物体的温度是均匀的，这种忽略物体内部导热热阻，认 为物体温度均匀的分析方法。 辐射力： 单位时间内，物体的每单位面积向半球空间所发射全波长的总能量。 单色辐射力： 单位时间内，物体的每单位面积，在波长λ附近的单位波长间隔内，向半球空间发射的 能量。 定向辐射力： 单位时间内，物体的每单位面积，向半球空间的某给定辐射方向上，在单位立体角内所 发射全波长的能量。 单色定向辐射力： 单位时间内，物体的每单位面积，向半球空间的某给定辐射方向上，在单位立体角 内所发射在波长λ附近的单位波长间隔内的能量。 辐射强度： 单位时间内，在某给定辐射方向上，物体在与发射方向垂直的方向上的每单位投影面积，在 单位立体角内所发射全波长的能量称为该方向的辐射强度。 有效辐射：单位时间离开单位面积表面的总辐射能。 辐射隔热：为减少表面间辐射换热而采用高反射比的表面涂层，或在表面加设遮热板，这类措施称为辐 射隔热。 黑体： 能全部吸收外来射线，即1=α的物体。 白体： 能全部反射外来射线，即1=ρ的物体，不论是镜面反射或漫反射。 透明体： 能被外来射线全部透射，即1=τ的物体。 热流密度： 单位时间单位面积上所传递的热量。 肋片效率： 衡量肋片散热有效程度的指标，定义为在肋片表面平均温度m t 下，肋片的实际散热量φ与 假定整个肋片表面处在肋基温度o t 时的理想散热量o φ的比值。
北工大考研复试班-北京工业大学控制科学与工程考研复试经验分享北京工业大学(Beijing University of Technology)，简称"北工大"，是中国北京市人民政府直属的一所以工为主，理、工、经、管、文、法、艺术等学科门类相结合的全国重点大学，是国家"211工程"重点建设院校，入选"卓越工程师教育培养计划"、"111计划"，设有研究生院和国家大学科技园。 北京工业大学创建于1960年，初设机械、电机、无线电、化工、数理5个系，历经多次整合兼并，逐渐形成了理工、经管、文法相结合的多科性体制;学校于1981年成为第一批硕士学位授予单位，1985年成为博士学位授予单位。 启道考研复式班根据历年辅导经验，编辑整理以下考研复试相关内容，希望对广大考研复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 控制科学与工程是研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学科。控制科学以控制论、系统论、信息论为基础，研究各应用领域内的共性问题，即为了实现控制目标，应如何建立系统的模型，分析其内部与环境信息，采取何种控制与决策行为;而与各应用领域的密切结合，又形成了控制工程丰富多样的内容。本学科点在理论研究与工程实践相结合、学科交叉和军民结合等方面具有明显的特色与优势，对我国国民经济发展和国家安全发挥了重大作用。 招生人数与考试科目
复试时间地点 3月22日 各学院（部、所）复试安排（含相关学科/专业调剂系统开通时间、信息公示栏等）各学院（部、所）复试时间如有微调，以学院（部、所）通知为准。 复试内容 复试内容包含外语、专业课与综合面试三个方面： 外语：所有复试考生均需参加外语听、说能力的测试。测试均由各学院（部、所）、学科/专业结合专业知识在复试时进行。 专业课：专业笔试科目考生可登录我校研招网查阅。专业课全面考核考生对本学科（专业）理论知识和应用技能掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决实际问题的能力（有条件的可测试考生实验和操作技能）。 综合面试：包括专业素质与综合素质，具体包括大学阶段学习情况及成绩、对本学科发展动态的了解、在本专业领域发展的潜力，以及分析问题能力、实际经验、人文素质、举止及礼仪、心理状况等。 每名考生面试时间不少于20分钟。 加试：对以同等学力身份报考的考生、成人教育应届本科毕业生及复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生（报考工商管理、公共管理专业学位的考生除外）须加试（笔试）至少2门不同于初试科目的本科主干课程。每门科目考试时间为3小时，满分为100分。 政审：所有复试考生在复试期间或复试后（4月11日前）提交《北京工业大学2018年攻读硕士学位研究生政治审查表》（见附件3）至各学院（部、所）研究生招生秘书老师处。 心理测试：所有参加复试的考生均需按学校或各学院（部、所）的安排进行心理测试。测试办法将另行通知。 复试比例 一志愿考生复试名单在北京工业大学研究生招生网及北京工业大学研究生招生微信公众号同时公布。参加复试考生以网上公布名单（不含2018已录取为我校的推免生）为准。复试采取差额复试，差额比例一般不低于120%。学校和学院（部、所）会根据各学科/专业生源情况，适当调整分专业拟招生计划。 复试成绩
1.热量传递的三种基本方式？机理？自然界是否存在单一的热量传递方式？举例 答：三种方式为热传导，热辐射，热对流。热传导是物体各部分之间不发生相对位移，依靠分子及自由电子等微观粒子的热运动而产生的热能传递。热对流是由于流体的宏观运动而引起的流体各部分之间发生相对位移，冷、热流体相互掺混所导致的热量传递过程。热辐射是物体通过由于热的原因而产生的电磁波来传递能量的方式。存在，太阳与地球间的热辐射，固体的热量由热的一端流向冷的一端。 2.导热系数及不同相态的材料导热系数差异？ 答：n x t q ??=λ，一般来说，导热系数：对于不同物质，金属固体＞非金属固体＞液体＞气体；对于同种物质，固态＞液态＞气态。它与物质的种类及热力学状态（温度、压力）等有关。 3．导热、对流、辐射换热之间的区别？ 答：导热与辐射中物体各部分是不发生相对位移的，而对流中流体各部分发生相对位移。导热与对流均需要介质才能传递热量且无能量形式的转换，而辐射则不需要介质且有伴随着能量形式的转换。 4.什么是温度场？什么是温度梯度？ 答：各个时刻物体的各点温度所组成的集合称为温度场。温度梯度是温度变化的速度与方向，它是温度变化最剧烈的方向。 5.等温线的概念与性质？ 答：温度场在同一瞬间相同温度的各点连成的线叫等温线。物体中的任一条等温线要么形成一个封闭的曲线，要么终止在物体表面上，它不会与另一条等温线相交。当等温线图上每两条相邻等温线的温度间隔相等时，等温线的疏密可直观的反映出不同区域导热热流密度的相对大小，等温线越密，热流密度越大。 6.导热微分方程及其理论依据？ 答：Φ+????+????+????=??)()()(z t z y t y x t x t pc λλλτ，依据为能量守恒定律，即导入微元体的总热流量+微元体内热源的生成热=导出微元体的总热流量+微元体热力学能的增量。 7.定解条件及常见边界条件？ 答：定解条件：使微分方程获得某一特定问题的解的附加条件。1）初始条件：给出初始时刻的温度分布2）边界条件：给出导热物体边界上的温度或换热情况。第一类边界条件：规定了边界上的温度值。第二类边界条件：规定了边界上的热流密度值。第三类边界条件：规定了边界上物体与周围流体间的表面传热系数h 及流体温度tf 。对稳态问题只需边界条件。 8.肋片导热的特点及加肋的原因？ 答：特点：肋片伸展的方向上有表面的对流传热及辐射传热，因而肋片中沿导热热流方向上热流量是不断变化的。原因：采用肋片可有效的增加换热面积，增加对流传热量。 9.非稳态导热的基本概念及其区别于稳态导热的基本特点？ 答：物体的温度随时间而变化的导热过程称为非稳态导热。区别：非稳态导热过程中在热量传递方向上不同位置处的导热量是不同的。 10.什么叫集中参数法？实质？使用时应注意什么问题？ 答：忽略物体内部导热热阻的简化分析方法称为集中参数法。实质是固体内部的导热热阻远小于其表面的换热热阻时，任何时刻固体内部的温度都趋于一致，以致于可以认为整个固体在同一瞬间均处于同一温度下。应注意只适用于当Bi=hl ／λ≤0.1(平板)、0.05（圆柱）、0.033（球）时。 11.试说明无限大平板的概念并举例子，可以按无限大平板来处理的非稳态导热问题？ 答：从X=0的界面开始可以向正向以及上、下方向无限延伸，而在每一个与X 坐标垂直的截面上物体的温度都相等的物体。例子：一块几何上为有限厚度的平板，起初具有均匀的温度，然后其一侧表面突然受到热扰动。当扰动的影响还局限在表面附近而尚未深入到平板内部去时，就可把该平板视为—“半无限大物体”。 12.对流换热定义？对流换热系数是怎样定义出来的？影响h 的因素？研究h 的常用方法？ 答：流体流过固体表面时流体与固体间的热量交换称为对流传热。m t A h ??Φ=。影响因素：（1）流体流动 的动因（2）有无相变（3）流动状态（4）换热表面的几何因素（5）流体的物理性质。研究方法：（1）
安徽工业大学工商管理学院《市场营销学》课程试题（）卷 学员姓名：学员班级： (所有试题全部做在答题纸上，做在试题上无效！) 一、填空题（20分） 1、影响消费者欲望的社会因素主要是（文化），经济因素主要是（购买力）。 2、消费者的满意度与其所获得的（价值）成正比，与其（期望）成反比。 3、产品是消费需要的（解决方案），是有形的也可以是（无形的）。 4、（环境分析）是决策者制定市场营销战略的（基础）。 5、人的（需要）是基于（缺乏）而产生的感受状态，因而是有限的。 6、（市场）是对某种产品有需要和（购买力）的人们。 7、以市场为导向的公司战略宗旨是使企业（资源）与市场（机会）达到最佳匹配。 8、市场营销近视症，忽略了消费者的真正（需求），从而也忽略了（竞争对手及其它环境因 素）的威胁。 9、市场营销环境包括(宏观市场营销环境)与(微观市场营销环境)两大类。 10、现代竞争不是（单个）企业间的竞争，而是整个（价值链）的竞争，赢者必须有价值链 优势。 二、简答题（40分） 1、市场学中的市场与经济学中的市场有何不同？ 答：市场学中的市场是指某种产品的所有实际的和潜在的购买者的集合，是对某种产品有需要且有购买能力的人们。市场包含三个主要因素：有某种需要的人、为满足这种需要的购买能力和购买欲望。经济学中的的市场是指影响商品价格的所有买者和卖者，这些买卖双方频繁的交换活动，使相同商品的价格趋于一致。 从以上定义可看出：市场学中的市场强调需求，指对产品有需要而又有购买力的人们；经济学中的市场则强调供求关系。 2、解释营销近视症(marketing myopia)，并说明它对企业的不利影响？ 答：营销近视症是指不适当地把主要精力放在产品技术上，而不是放在市场需要上，其结果导致企业丧失市场，失去竞争力。 营销近视症对企业的不利影响为： ①、导致企业出现经营目标的狭隘，表现为企业战略定位不明确，使命不清晰； ②、导致企业出现经营观念上的目光短浅，表现企业以产品观念为导向，不重视研究消费者需求和行为的发展趋势，且过分迷恋自己的产品，因而不能随顾客的需求变化以及市场形势的发展去及早地预测和顺应这种变化。 3、如何理解“4P”与“4C”？ 答：“4P”营销组合策略：产品、价格、渠道、促销。 “4C”营销理论以消费者需求为导向，重新设定了市场营销组合的四个基本因素：消费者的需求和欲望、消费者所愿支付的成本、消费者购买的方便性及与消费者的沟通。 “4C”更加强调以消费者为中心，将双方的利益无形地整合在一起，正确的“4P”已考虑到“4C”，而且“4P”具有不可替代的操作性。 4、什么是渗透价格、撇脂价格？ 答：渗透价格是以一个较低的产品价格打入市场，目的是在短期内加速市场成长，牺牲高毛利以期获得较高的销售量及市场占有率，进而产生显著的成本经济效益，使成本和价格得以不断降低，渗透价格并不意味着绝对的便宜，而是相对于价值来讲比较低。
安徽工业大学2008年招收攻读硕士学位研究生专业试卷（A ） 课程名称 传热学 代 码 813 一、基本概念 (本题每小题5分，共50分) 1．热量传递的基本方式及传热机理分别是什么？ 2．写出黑体辐射的四次方定律基本表达式及其中各物理量的定义。 3．写出傅立叶定律的基本表达式及其中各物理量的定义。 4．Bi →0 和Bi →∞ 各代表什么样的换热条件？ 5．显式差分方程和隐式差分方程在求解时的差别是什么？ 6．为什么说对流换热系数主要取决于边界层的热阻? 7．判断物理相似的条件是什么？ 8．什么是饱和沸腾和过冷沸腾？ 9．发射率和反射率有何不同? 10．角系数的定义及性质分别是什么？ 二、简答题 (本题每小题15分，共30分) 1．简述研究热传导问题的基本思路和基本研究方法。 2．用集总参数法求解非稳态导热问题时，其微分方程的求解过程遵从了严格的数学解析，但为什么说，其结果是近似的？ 三、计算题(本题共70分) 1．一块厚20mm 的钢板，加热到5000C 后置于200C 的空气中冷却。设冷却过程中钢板两侧面的平均表面传热系数为)/(352K m W ?,钢板的导热系数为45 2/()W m K ?，若扩散率为s m /10375.125?×。试确定使钢板冷却到与空气相差100C 时所需的时间。(本题10分) 2．水以1.2 m/s 的平均流速流过内径为20mm 的长直管。(1)管子壁温为75℃，水从20℃加热到70℃；(2)管子壁温为15℃，水从70℃冷却到20℃。试计算两种情况下的表面传热系数，并讨论造成差别的原因。 (实验关联式为： 0.80.023Re Pr n f f f Nu = ) 水的部分物理性质见下表： 温度℃ ρ(kg/m 3) c p (kJ/kg.K)λ×102(w/m.K) ν×106(m 2.s) Pr 20 998.2 4.183 59.9 1.006 7.02 30 995.7 4.174 61.8 0.805 5.42 40 992.2 4.174 63.5 0.659 4.31 50 988.1 4.174 64.8 0.556 3.54 60 983.1 4.179 65.9 0.478 2.99 70 977.8 4.187 66.8 0.415 2.55
Java实验报告 学号149074353 姓名程裕博 班级物141 指导教师柯栋梁 安徽工业大学计算机学院2016年11月
实验一: 利用JAVA 反射技术分析类结构 自己定义的类： package chap05; public class analysis { private int a; private char c; protected int b; public double d; public void test1() { } private void test2() { } protected double test3() { return 1.0; } } 用java反射技术分析输出的结果： Enter class name (e.g. java.util.Date): chap05.analysis class chap05.analysis { public chap05.analysis(); public void test1(); private void test2(); protected double test3(); private int a; private char c; protected int b; public double d; } 1.分析程序运行时的输出结果。 输出的结果中显示了被分析类的方法与变量，包括这些方法与变量的
修饰符 2.分析与JAVA反射技术相关的几个类的作用: https://www.doczj.com/doc/ba5413681.html,ng.reflect.Constructor; Constructor 提供关于类的单个构造方法的信息以及对它的访问权限。 https://www.doczj.com/doc/ba5413681.html,ng.reflect.Field; Field 提供有关类或接口的单个字段的信息，以及对它的动态访问权限。反射的字段可能是一个类（静态）字段或实例字段。 https://www.doczj.com/doc/ba5413681.html,ng.reflect.Method; Method 提供关于类或接口上单独某个方法（以及如何访问该方法）的信息。所反映的方法可能是类方法或实例方法（包括抽象方法）。https://www.doczj.com/doc/ba5413681.html,ng.reflect.Modifier; Modifier 类提供了static 方法和常量，对类和成员访问修饰符进行解码。修饰符集被表示为整数，用不同的位位置(bit position) 表示不同的修饰符。 实验二:利用JAVA 反射技术分析对象结构 实验内容:运行示例程序,分析Integer 数组对象的结构;改写程序分析一下自定义 的类对象,如Employee 类。
简答分析题 1．牛顿冷却公式中的△t改用热力学温度△T是否可以？ 2．何谓定性温度，一般如何取法。 3．天花板上“结霜”，说明天花板的保温性能是好还是差。 4．同一物体内不同温度的等温线能够相交，对吗？为什么？ 5．何谓传热方程式，并写出公式中各符号的意义及单位。 6．在寒冷的北方地区，建房用砖采用实心砖还是多孔的空心砖好？为什么？ 7．毕渥数和努谢尔数有相同的表达式，二者有何区别？ 8．在圆筒壁敷设保温层后，有时反而会增加其散热损失，这是为什么？ 9．冬天，在同样的温度下，为什么有风时比无风时感到更冷？ 10．试用传热学理论解释热水瓶的保温原理。 11．比较铁、铜、空气、水及冰的导热系数的大小。 12．在空调的房间里，室内温度始终保持在20℃，但在夏季室内仅需穿件单衣，而在冬季却需要穿毛衣，这是什么原因？ 13．冬天，经过在白天太阳底下晒过的棉被，晚上盖起来感到很暖和，并且经过拍打以后，效果更加明显。试解释原因。 14．有人将一碗热稀饭置于一盆凉水中进行冷却。为使稀饭凉得更快些，你认为他应搅拌碗中的稀饭还是盆中的凉水？为什么？ 15．窗玻璃对红外线几乎不透明，但为什么隔着玻璃晒太阳使人感到暖和？ 16.一铁块放入高温炉中加热，从辐射的角度分析铁块的颜色变化过程 17.我们看到的物体呈现某一颜色，解释这一现象。 18.北方深秋季节的清晨，树叶叶面上常常结霜。试问树叶上、下二面哪一面易结箱?为什么? 19.夏天人在同样温度（如：25度）的空气和水中的感觉不一样。为什么？ 20.为什么水壶的提把要包上橡胶？ 22.某管道外经为2r，外壁温度为tw1，如外包两层厚度均为r（即δ2＝δ3＝r）、导热系数分别为λ2和λ3（λ2 / λ3=2）的保温材料，外层外表面温度
《数据库系统概论》课程设计 2017年 06月03 日 安徽工业大学计算机学院 姓 名 李根 专 业 计算机科学与技术 班 级 计141 学 号 149074007 指导教师 戴小平
摘要 随着计算机科学技术的日益发展及信息化技术向各个领域的不断深入，人们的学习生活已越来越趋向于信息化。为跟上时代的要求及人们生活的步伐，药店管理系统随运而生。它的发展不仅给人们带来了很大的便利性，还在很大程度上减轻了其管理人员的工作压力，基于这一事实开发本系统。 本系统主要要实现的是药店管理系统进行药品的管理。本系统的主要功能包括：用户操作和管理员操作。用户操作包括：用户登录，用户注册，用户购买药品，查看药品基本信息等功能。管理员操作包括：管理员登录，添加药品至仓库，修改药品信息，查看入库信息，出库信息，库存信息，以及从仓库出库至药店等功能。 本系统是利用Microsoft Visual Studio 2017开发工具、C#语言和Microsoft SQL Serve数据库来开发的。 关键词：药店；仓库；管理系统；
目录 1绪论 (3) 1.1 概述 (3) 1.1.1 问题的提出 (3) 1.1.2 本课题的意义 (3) 1.2 开发环境与工具介绍 (3) 1.2.1 Microsoft Visual Studio简介 (3) 1.2.2 C# 简介 (3) 1.2.3 Microsoft SQL Server简介 (4) 2 系统需求分析与设计 (4) 2.1 用户需求分析 (4) 2.1.1 用户需求 (4) 2.1.3 系统性能需求 (4) 2.1.4数据分析 (4) 2.2 功能模块图及分模块功能描述 (5) 2.2.1 系统的功能模块图 (5) 2.2.2 系统功能模块简介 (5) 2.3 数据库设计 (5) 2.3.1 系统E-R图 (5) 2.3.2 数据库逻辑结构设计 (6) 3 系统实施 (8) 3.1 建立数据库 (8) 3.2 数据库连接 (10) 3.3 主要模块实施 (10) 3.3.1 登录模块的开发 (10) 3.3.2 管理员主界面 (11) 3.3.3 用户主界面开发 (12) 3.4 系统测试 (12) 3.4.1 软件测试的对象 (12) 4 系统说明 (15) 4.1 开发环境 (15) 4.2 系统安装、配置与发布应用程序的步骤 (15) 总结 (16) 参考文献 (16) 附录：部分源代码 (16) 登录主界面源代码： (16) 用户注册界面代码： (18) 管理员主界面： (20) 购买药品代码： (23) 插入药品信息代码： (26)
传热学简答题归纳 问题 1 冬天，经过在白天太阳底下晒过的棉被，晚上盖起来为什么感到很暖和？并且经过拍打以后，为什么效果更加明显？ 回答：棉被经过晾晒以后，可使棉花的空隙里进入更多的空气。而空气在狭小的棉絮空间里的 热量传递方式主要是导热，由于空气的导热系数较小，具有良好的保温性能。而经过拍打的棉被可以让更多的空气进入，因而效果更明显。 问题 2 冬天，在相同的室外温度条件下，为什么有风比无风时感到更冷些？ 回答：假定人体表面温度相同时，人体的散热在有风时相当于强制对流换热，而在无风时属自 然对流换热（不考虑热辐射或假定辐射换热量相同时）。而空气的强制对流换热强度要比自然对流强 烈。因而在有风时从人体带走的热量更多，所以感到更冷一些。 讨论：读者应注意的是人对冷暖感觉的衡量指标是散热量的大小而不是温度的高低，即当人体散热量低时感到热，散热量高时感到冷，经验告诉我们，当人的皮肤散热热流为58W/ rf时感到热， 为232W加时感到舒服，为696W加时感到凉快，而大于为928W加时感到冷。 问题3夏季在维持20r室内工作，穿单衣感到舒适，而冬季保持在22C的室内工作时, 为什么必须穿绒衣才觉得舒服？ 回答：首先，冬季和夏季的最大区别是室外温度不同。夏季室外温度比室内温度高，因此通过墙 壁的热量传递方向是由室外传向室内。而冬季室外气温比室内气温低，通过墙壁的热量传递方向是由室内传向室外。因此冬季和夏季墙壁内表面温度不同，夏季高而冬季低。 因此，尽管冬季室内温度22r比夏季略高20r，但人体在冬季通过辐射与墙壁的散热比夏季高很多。 根据上题人体对冷暖的感受主要是散热量的原理，在冬季散热量大，因此要穿厚 些的绒衣。 问题 4 利用同一冰箱储存相同的物质时，试问结霜的冰箱耗电量大还是未结霜的冰箱耗电量大？ 回答：当其它条件相同时，冰箱的结霜相当于在冰箱蒸发器和冰箱冷冻室（或冷藏室） 之间增加了一个附加热阻，因此，要达到相同的制冷室温度，必然要求蒸发器处于更低的温度。所以，结霜的冰箱耗电量更大。 问题 5 有人将一碗热稀饭置于一盆凉水中进行冷却。为使稀饭凉得更快一些，你认为他应该搅拌碗中的稀饭还是盆中的凉水？为什么？ 回答：从稀饭到凉水是一个传热过程。显然，稀饭和水的换热在不搅动时属自然对流。 而稀饭的换热比水要差。因此要强化传热增加散热量，应该用搅拌的方式强化稀饭侧的传热。问题6 在寒冷的北方地区，建房用砖采用实心砖还是多孔的空心砖好？为什么？ 回答：在其他条件相同时，实心砖材料如红砖的导热系数约为0.5W/ （m?K （35C）, 而多孔空心砖中充满着不动的空气，空气在纯导热（即忽略自然对流）时其导热系数很低，是很好的绝热材料。因而用多孔空心砖好。 问题7 电影《泰坦尼克号》里，男主人公杰克在海水里被冻死而女主人公罗丝却因躺在筏上而幸
第一章 1-8 热水瓶胆剖面的示意图如附图所示。瓶胆的两层玻璃之间抽成真空，内胆外壁及外胆内壁涂了反射率很低的银。试分析热水瓶具有保温作用的原因。如果不小心破坏了瓶胆上抽气口处的密闭性，这会影响保温效果吗？ 解：保温作用的原因：内胆外壁外胆内壁涂了反射率很低的银，则通过内外胆向外辐射的热量很少，抽真空是为了减少内外胆之间的气体介质，以减少其对流换热的作用。如果密闭性破坏，空气进入两层夹缝中形成了内外胆之间的对流传热，从而保温瓶的保温效果降低。 1-10 一炉子的炉墙厚13cm ，总面积为202 m ，平均导热系数为1.04w/m.k ，内外壁温分别是520℃及50℃。试计算通过炉墙的热损失。如果所燃用的煤的发热量是2.09×104kJ/kg ，问每天因热损失要用掉多少千克煤？ 解：根据傅利叶公式 KW t A Q 2.7513.0) 50520(2004.1=-??=?= δλ 每天用煤 d Kg /9.3101009.22 .753600244 =??? 1-16为了说明冬天空气的温度以及风速对人体冷暖感觉的影响，欧美国家的天气预报中普遍采 用风冷温度的概念（wind-chill temperature ）。风冷温度是一个当量的环境温度，当人处于静止空气的风冷温度下时其散热量与人处于实际气温、实际风速下的散热量相同。从散热计算的角度可以将人体简化为直径为25cm 、高175cm 、表面温度为30℃的圆柱体，试计算当表面传热系数为( ) K m W 2 /15时人体在温度为20℃的静止空气中的散热量。如果在一个有风的日子，表面传热系数增加到( ) K m W 2 /50，人体的散热量又是多少？此时风冷温度是多少？ 1-19 在1-14题目中，如果把芯片及底板置于一个封闭的机壳内，机壳的平均温度为20℃，芯片的表面黑度为0.9，其余条件不变，试确定芯片的最大允许功率。 解：( ) 00014.0])27320()27385[(1067.59.04 484 241?+-+??-=Φ-＝辐射 T T A σε P 辐射对流＋ΦΦ＝1.657W 1-21 有一台气体冷却器，气侧表面传热系数1h ＝95W/(m 2 .K)，壁面厚δ＝2.5mm ， )./(5.46K m W =λ水侧表面传热系数58002=h W/(m 2.K)。设传热壁可以看成平壁，试计算 各个环节单位面积的热阻及从气到水的总传热系数。你能否指出，为了强化这一传热过程，应首先从哪一环节着手？ 解：;010526.01 11== h R ;10376.55.460025.052-?===λδR ;10724.1580011423-?=== h R 则 λδ++= 21111 h h K ＝94.7)./(2K m W ，应强化气体侧表面传热。 第二章
得到拟录取消息的前些天一直忐忑不安，想象着自己失败时的沮丧或者自己成功时的兴奋。 终于尘埃落定，内心激动，又面色平静地拿起手机给每一个关心我的家人和朋友发了这个好消息。也想在这里写下自己考研路上的点点滴滴，给自己留一个纪念，也希望大家能从中得到一些收获。 立大志者得中志，立中志者得小志，立小志者不得志。 所以我建议刚开始大家就朝着自己喜欢的，最好的学校考虑，不要去担心自己能不能考上的问题，以最好的学校的标准来要求自己去学习。大家可以去自己想报考的学校官网上下过去的录取分数线，报录比之类的信息给自己一个参考和努力目标。包括找一些学长学姐问下经验也是很有用的。 备考那个时候无论是老师还是同学们都给了我很多的帮助，让我在备考的路上少走了很多的弯路，尤其是那些珍贵的笔记本，现在回想起来依然很是感动，还好现在成功上岸，也算是没有辜负大家对我的期望。 所以想着成功之后可以写一篇经验贴，希望可以帮助大家。话不多说，下面跟大家介绍一下我的经验吧。 文末有笔记和真题下载，大家可自取。 南京工业大学土木水利专硕 初试科目： 101思想政治理论 204英语二 302数学二 834误差理论与测量平差基础或835地理信息系统(GIS)原理或838水处
理微生物学基础或839传热学或831材料力学（土）或832工程地质学或833结构力学或825工程建造与管理 参考书目： 《工程项目管理》，孙剑主编．中国水利水电出版社，2016 《工程力学2》，范钦珊、郭光林主编，高等教育出版社，2011 《材料力学》(第5版)，孙训方，高等教育出版社, 2009 《工程地质》（第二版），石振明，孔宪立主编，中国建筑工程出版社，2011 《工程地质》（第四版），孙家齐，陈新民主编，武汉理工大学出版社，2011 《工程地质》，张忠苗主编，重庆大学出版社，2011 《结构力学I—基本教程》(第3版)，龙驭球包世华袁驷，高等教育出版社，2012 《结构力学II—专题教程》(第3版)，龙驭球包世华袁驷，高等教育出版社，2012 《结构力学》（第2版）（上、下册），朱慈勉张伟平，高等教育出版社，2009 《误差理论与测量平差基础》(第二版)，武汉大学测绘学院测量平差学科组，武汉大学出版社，2009 《误差理论与测量平差基础习题集》，武汉大学测绘学院测量平差学科组，武汉大学出版社，2005 《地理信息系统原理》（第二版），李建松、唐雪华，武汉大学出版社，2015 《水处理生物学》（第五版），顾夏生等编著，中国建筑工业出版社 《环境工程微生物学》(第三版)，周群英、高廷耀，高等教育出版社，2008
《数据库系统概论》课程设计 实验报告书 安徽工业大学计算机学院 姓名 专业 班级 学号 指导教师 2011年12 月25 日
目录 1、绪论*****************************************3 2、系统需求分析与设计***************************4 3、系统实施*************************************7 4、系统说明*************************************13 5、总结*****************************************13 参考文献****************************************14 附录代码****************************************14
1 绪论 1.1 概述 1.1.1 问题的提出 高效率的完成学生成绩的管理，开发一个具有使用意义的学生成绩管理系统。 1.1.2 本课题的意义 通过对学校日常教学管理中的课程、选课、学生、教师、成绩等相关内容进行分析，完成具有学生管理、成绩管理、课程管理等相关功能的小型数据库管理应用系统。 1.2 开发环境与工具介绍 本系统采用Microsoft Visual C++6.0作为开发工具，C++为开发语言，采用Oracle 9i版本数据库管理系统建立数据库，先在Oracle中设计并制作各部分需要调用的数据库，并进行初始数据的输入，再进行界面的设计和事件代码的编写，在指导老师的帮助下，已经基本上成功地实现了设计要求。其中数据库设计和程序设计是系统的核心部分。通过对数据库的概念设计、逻辑设计、物理设计和系统的模块设计，使得系统界面简洁，功能明确，方便了工作人员的操作。 1.2.1 ODBC简介 ODBC(Open Database Connectivity) 是"开放数据库互连"的简称,是一种使用SQL的应用程序接口(API)，是微软公司开放服务结构(WOSA，Windows Open Services Architecture)中有关数据库的一个组成部分，它建立了一组规范，并提供了一组对数据库访问的标准API（应用程序编程接口）。这些API利用SQL 来完成其大部分任务。ODBC本身也提供了对SQL语言的支持，用户可以直接将SQL语句送给ODBC。 一个完整的ODBC由下列几个部件组成：应用程序、 ODBC管理器、驱动程序管理器、 ODBC API、 ODBC 驱动程序、数据源。 1.2.2 学生成绩管理系统研究状况 学生成绩管理是各大学的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、师、生的诸多方面，随着教学体制的不断改革，尤其是学分制、选课制的展开和深入，学生成绩日常管理工作及保存管理日趋繁重、复杂。迫切需要研制开发一款功能强大，操作简单，具有人性化的学生成绩管理系统。 在国外高校，与国内不同，他们一般具有较大规模的稳定的技术队伍来提供服务与技术支持。而国内高校信息化建设相对起步较晚。在数字校园理论逐步应用的过程中，各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。但是，由于整体信息化程度相对落后，经费短缺，理论体系不健全等原因，国内高校教务管理系统在机构设置、服务范围、服务质量及人员要求上与国外高校相比都有一定的差距。 纵观目前国内研究现状，在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，各现有系统资料单独建立，共享性差；在以管理者为主体的方式中，信息取舍依赖管理者对于信息的认知与喜好，较不容易掌握用户真正的需求，也因此无法完全满足用户的需求。因此，教务管理软件应充分依托校园网，实现教务信息的集中管理、分散操作、信息共享，使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好的基础。
1、热量传递的三种基本方式？机理？自然界就是否存在单一的热量传递方式？举例 答:三种方式为热传导,热辐射,热对流。热传导就是物体各部分之间不发生相对位移,依靠分子及自由电子等微观粒子的热运动而产生的热能传递。热对流就是由于流体的宏观运动而引起的流体各部分之间发生相对位移,冷、热流体相互掺混所导致的热量传递过程。热辐射就是物体通过由于热的原因而产生的电磁波来传递能量的方式。存在,太阳与地球间的热辐射,固体的热量由热的一端流向冷的一端。 2、导热系数及不同相态的材料导热系数差异？ 答: = λ一般来说,导热系数:对于不同物质,金属固体＞非金属固体＞液体＞气体;对于同种物质,固态＞液态＞气态。它与物质的种类及热力学状态(温度、压力)等有关。 3.导热、对流、辐射换热之间的区别？ 答:导热与辐射中物体各部分就是不发生相对位移的,而对流中流体各部分发生相对位移。导热与对流均需要介质才能传递热量且无能量形式的转换,而辐射则不需要介质且有伴随着能量形式的转换。 4、什么就是温度场？什么就是温度梯度？ 答:各个时刻物体的各点温度所组成的集合称为温度场。温度梯度就是温度变化的速度与方向,它就是温度变化最剧烈的方向。 5、等温线的概念与性质？ 答:温度场在同一瞬间相同温度的各点连成的线叫等温线。物体中的任一条等温线要么形成一个封闭的曲线,要么终止在物体表面上,它不会与另一条等温线相交。当等温线图上每两条相邻等温线的温度间隔相等时,等温线的疏密可直观的反映出不同区域导热热流密度的相对大小,等温线越密,热流密度越大。 6、导热微分方程及其理论依据？ 答: Φ+????+????+????=??)()()(z t z y t y x t x t pc λλλτ,依据为能量守恒定律,即导入微元体的总热流量+微元体内热源的生成热=导出微元体的总热流量+微元体热力学能的增量。 7、定解条件及常见边界条件？ 答:定解条件:使微分方程获得某一特定问题的解的附加条件。1)初始条件:给出初始时刻的温度分布2)边界条件:给出导热物体边界上的温度或换热情况。第一类边界条件:规定了边界上的温 度值。第二类边界条件:规定了边界上的热流密度值。第三类边界条件:规定了边界上物体与周围流体间的表面传热系数h 及流体温度tf 。对稳态问题只需边界条件。 8、肋片导热的特点及加肋的原因？ 答:特点:肋片伸展的方向上有表面的对流传热及辐射传热,因而肋片中沿导热热流方向上热流量就是不断变化的。原因:采用肋片可有效的增加换热面积,增加对流传热量。 9、非稳态导热的基本概念及其区别于稳态导热的基本特点？ 答:物体的温度随时间而变化的导热过程称为非稳态导热。区别:非稳态导热过程中在热量传递方向上不同位置处的导热量就是不同的。 10、什么叫集中参数法？实质？使用时应注意什么问题？ 答:忽略物体内部导热热阻的简化分析方法称为集中参数法。实质就是固体内部的导热热阻远小于其表面的换热热阻时,任何时刻固体内部的温度都趋于一致,以致于可以认为整个固体在同一瞬间均处于同一温度下。应注意只适用于当Bi=hl ／λ≤0、1(平板)、0、05(圆柱)、0、033(球)时。 11、试说明无限大平板的概念并举例子,可以按无限大平板来处理的非稳态导热问题？ 答:从X=0的界面开始可以向正向以及上、下方向无限延伸,而在每一个与X 坐标垂直的截面上物体的温度都相等的物体。例子:一块几何上为有限厚度的平板,起初具有均匀的温度,然后其一侧表面突然受到热扰动。当扰动的影响还局限在表面附近而尚未深入到平板内部去时,就可把该平板视为—“半无限大物体”。 12、对流换热定义？对流换热系数就是怎样定义出来的？影响h 的因素？研究h 的常用方法？ 答:流体流过固体表面时流体与固体间的热量交换称为对流传热。m t A h ??Φ = 。影响因素:(1)流体流动的动因(2)有无相变(3)流动状态(4)换热表面的几何因素(5)流体的物理性质。研究 方法:(1)分析法(2)实验法(3)比拟法(4)数值法。 13、傅里叶定律中的负号起什么作用？牛顿冷却公式就是如何解决的？)(w s t t h q -=与)(s w t t h q -=两式各自描述什么对流换热？ 答:负号说明热量传递方向与温度升高方向相反。牛顿冷却公式就是通过定义温差△t 的概念来解决的。△t 恒大于0、。)(w s t t h q -=就是凝结换热,而)(s w t t h q -=则就是计算流体 沸腾时的换热量。其中s t 为饱与流体温度,w t 为壁面温度。 14、流体流动边界层及其厚度与热边界层及其厚度的定义？边界层理论的要点？ 答:流动边界层:当流体流过固体壁面时,由于流体黏性的作用使得在固体壁面附近存在速度发生剧烈变化的薄层。达到主流速度的99%处距离y 为流动边界层厚度δ。热边界层:固体表面附近流体温度发生剧烈变化的薄层。一般以过余温度为来流过余温度的99%处定义为其厚度δt 。要点:1、边界层厚度远小于特征长度;2、边界层到过渡区,再到湍流,湍流分为湍流核心区,层流底层;3、把流场分为主流区与边界层区;4主流区列出惯性流体微分方程,边界层区列粘性流体微分方程。 15、相似原理的主要内容？怎么判断两物理现象相似？相似原理的用途？通过相似原理对于强制对流换热,自然对流换热,非稳态无限大平板问题可以表示成什么无因次量的函数关系？ 答:主要内容:同名相似特征数相等;同一类现象中相似特征数的数量及其间的关系;两个同类物理现象相似的充要条件。判断:同名的已定特征数相等;单值性条件相似(初始条件、边界条件、
北京工业大学2015——2016学年第一学期 《控制工程基础III》期末考试试卷卷A 考试说明：闭卷考试95分钟，适用于机械工程和测控仪器专业本科 承诺： 本人已学习了《北京工业大学考场规则》和《北京工业大学学生违纪处分条例》，承诺在考试过程中自觉遵守有关规定，服从监考教师管理，诚信考试，做到不违纪、不作弊、不替考。若有违反，愿接受相应的处分。 承诺人：学号：班号：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 注：本试卷共八大题，共 8 页，满分100分，考试时必须使用卷后附加的统一答题纸或草稿纸。 卷面成绩汇总表（阅卷教师填写） 一、填空题（共20分，每题2分） 1）按有无反馈，控制系统可以分为和两类。 2）经典控制理论研究系统，现代控制理论研究多输入多输出系统。 3）反馈控制建立在偏差基础上，其控制方式简言之就是。 4）对控制系统的基本要求包括：，，。 5）传递函数，其定义为在条件下，系统输出量拉氏变换和输入量拉氏变化之比。 6）系统时域响应通常由分量和分量共同组成，前者反映系统稳态特性，后者反映系统动态特性。
7）频率响应是指系统对正弦输入信号的 响应。频率特性是指在正弦信号作用下，线性定常系统的输出稳态分量与输入的 比。 8）系统传递函数所有 和 都在复平面左半平面时，该系统为最小相位系统。 9）输入信号引起的系统稳态误差（偏差）的大小取决于系统的输入信号、开环传递函数 环节个数和开环 。 10）频域稳定性判据（奈奎斯特稳定性判据）是根据 幅相频率特性图或对数频率特性曲线判断系统闭环后的稳定性。 二、选择题（共20分，每题5分） （1）某单位反馈系统的开环传递函数为 1 1 )(+= s s G ，求在输入信号r (t)=sin 2t 作用时，系统的稳态输出为 (a) c(t)=0.354sin(2t+450) (b) c(t)=0.354sin(2t-450) (c) c(t)=0.354sin(t-450) (d) c(t)=1.354sin(2t-450) （2）已知系统开环传递函数为) 1)(1()(212 ++=s T s T s K s G （K ,T 1,T 2>0），其极坐标图为 （3）已知四个开环为最小相位系统的开环奈氏图如下图所示，其中系统闭环后处于临界稳定的系统为 (a) (b) (c) 得 分 I m R e ( b) I m R e ( c) I m R e ( d) I m R e ( ωω
数据库课程设计 ——学生宿舍管理系统 班级： 姓名： 指导老师：夏明长老师
目录 一、需求分析 1.1需求分析 1.1.1基本信息 1.1.2用户对系统的要求 1.2系统功能分析 1.3业务流程概述 1.4数据字典 1.4.1数据项 1.4.2数据结构 1.4.3数据流 1.4.4数据存储 1.4.5处理过程 二、概念结构设计 三、逻辑结构设计 3.1数据组织 3.1.1将ER图转换成关系模型 3.1.2逻辑结构定义 四、物理结构设计 4.1物理设计阶段目标与任务 4.2数据存储方面 五、数据实施与维护 5.1建立数据库、数据表、视图、索引、导入数据 5.1.1建立数据库 5 .1.2建立数据表 六、VB数据库设计 6.1编辑型窗体的编辑 6.2查询窗体编辑 6.3菜单编辑 6.4用户登陆编辑
摘要 学生宿舍管理系统是应对学生宿舍管理的现代化、网络化，逐步摆脱当前学生宿舍管理的人工管理方式，提高学生宿舍管理效率而开发的，它包括基本信息管理、住宿管理、服务管理、来访者管理等四大功能模块。 该系统开发由需求分析阶段、概念结构设计阶段、逻辑结构设计阶段、物理结构设计阶段、数据库实施与维护阶段等阶段组成。 主要分工：王君贤129094056负责设计报告中需求分析、概念逻辑分析、逻辑结构分析、物理结构分析、ACCESS数据库建立。 杨玉娇129094066负责设计报告中数据实施与维护、VB数据库设计部分以及学生宿舍管理系统的设计。 一需求分析 目前，我们学校的宿舍管理都是由人工管理的，信息都是由文本记录的。针对这一实际情况，我们设计了学生宿舍管理系统。 1.1 需求分析 经过实际分析调查，一个学生宿舍管理系统主要是要方便宿舍管理人员的工作，提高其工作效率，不仅可以方便广大学生，而且还可以方便于教师和相关人员。 1.1.1 基本信息 学生住在宿舍楼中，每幢宿舍楼都会有若干名老师负责本宿舍楼的日常管理。 （1）学生的基本信息： 入校时，每位同学都有唯一的学号，并被分配到指定的宿舍楼和指定的宿舍，也会有一个宿舍号，其入校时间就是他的入住时间。 （2）宿舍的基本信息： 每间宿舍都有唯一的楼号和宿舍号，入校时，宿舍会装公用电话机，相应地就有宿舍电话号码。 （3）工作人员基本信息： 每幢宿舍都有驻楼阿姨和保洁阿姨的编号。 （4）报修的基本信息：