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加快推进教育现代化让人民更满意 为发展增优势——在市教育局调研时的讲话

加快推进教育现代化让人民更满意 为发展增优势——在市教育局调研时的讲话
加快推进教育现代化让人民更满意 为发展增优势——在市教育局调研时的讲话

加快推进教育现代化让人民更满意为发展增优势

——在市教育局调研时的讲话

( 20XX年9月10日)

今天是第XX个教师节,非常高兴能在这样一个特殊的日子里,走访学校,看望教师,与大家一起探讨(某地)教育发展的新目标新要求新思路。在此,我代表市委、市政府,向全市广大教师和教育工作者,致以节日的问候和良好的祝愿!对大家的辛勤劳动和无私奉献,表示衷心的感谢和崇高的敬意!

对(某地)的教育久闻大名,但百闻不如一见。刚才看了3所学校,又听了爱国同志的工作汇报,我感到,(某地)的教育事业基础扎实,成效明显,给我留下了深刻印象:一是有深厚的教育底蕴。(某地)自古崇文尚儒,具有重教兴学的优良传统。从首创“分斋教学”、倡导“明体达用”的教育家胡瑗,到传道普通民众、倡导“百姓日用之学”的哲学家王艮,到倾注一生心血、倡导“厚生”精神的“智慧女神”吴贻芳,(某地)不仅产生了在中国教育史上具有重要地位的教育名贤、教育大家,而且他们的教育思想、办学理念深深浸漫在(某地)的历史文化血脉中,薪火相传、历久弥新,这是(某地)成就“教育之乡”美誉的文化底蕴,也是(某地)今天能够名师辈出、名校涌现的历史渊源。二是有坚实的教育基础。这几年(某地)基础教育优势进一步彰显,义务教育均衡发展迈出坚实步伐,所有市(区)全部建成国家义务教育基本均衡县(市、区),优质教育资源进一步扩大,洋思中学成为全国素质教育典型。职业教育服务经济社会的能力不断增强,对地方经济社会发展

的贡献度越来越大。高等教育开创历史,(某地)学院正式建成,常州大学怀德学院落户靖江。各级各类学校特别是农村和薄弱地区学校办学条件极大改善,学校安全工作切实加强。(某地)教育具备了在更高起点上加快发展、跨越发展的基础。三是有优质的师资队伍。涌现出一大批师德标兵和模范,600多名教师受到国家、省、市表彰,“最美教师”杨向明舍己救人,“一个人感动一座城”,成为全省教师楷模。开展卓越教师培养工程、教师全员培训,改革和激励机制不断完善,形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化教师队伍。四是有明晰的发展思路。实施教育转型发展“163”行动计划,开通“泰微课”优质资源共享平台,素质教育品牌工程有力推进,教育国际化进程明显加快,国家《义务教育学校管理标准》试点工作即将启动。我相信,(某地)的教育工作一定能够在现有基础和成绩上,不断实现新发展新开拓。

对下一步如何推进(某地)教育事业加快发展,爱国同志已经提出了很好的目标思路和工作举措,我完全同意,希望你们认真抓好落实。我今天提出一个问题与大家共同探讨:我们需要什么样的教育?这个问题看似简单,实质上内涵丰富、要求具体。我认为,至少有四个方面要引起大家的重视和思考:

一、我们需要的是能够得到老百姓认可、能够造福千家万户的教育。这是我们工作的出发点。农村有句俗语,“砸锅卖铁也要让孩子上学”,可见教育在老百姓心中的分量。教育是老百姓家庭中唯一一个可以全家老小齐上阵的事情,老百姓拼命赚钱买房买车,一个重要目的就是为了孩子上学,为了孩子有一个好的未来。老百姓望子成龙、望女成凤,这个沉甸甸的“望”字,更是寄希望于教师、寄希望于学校、寄希望于教育主管部门。对于这样一个承载着千家万户希望和梦想、关系着

“十三五”规划纲要提出提升全民教育水平 推进教育现代化

“十三五”规划纲要提出提升全民教育水平推进教育现代 化 3月16日闭幕的十二届全国人大四次会议批准通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划 纲要》,其中提出要“提升全民教育水平”“推进教育现代化”,这为我国“十三五”期间的教育改革发展定下基调。与此同时,今年“两会”期间,代表、委员们继续聚焦教育热点、难点问题,这些教育“热词”也从一定程度上反映了今后一段时期教育工作的着力点。 据新华社北京电?新华社受权于3月17日全文播发《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》。十二届全国人大四次会议3月16日表决通过了《关于国民 经济和社会发展第十三个五年规划纲要的决议》,决定批准 这个规划纲要。 《规划纲要》共分为二十篇:指导思想、主要目标和发展理念;实施创新驱动发展战略;构建发展新体制;推进农业现代化;优化现代产业体系;拓展网络经济空间;构筑现代基础设施网络;推进新型城镇化;推动区域协调发展;加快改善生态环境;构建全方位开放新格局;深化内地和港澳、大陆和台湾地区合作发展;全力实施脱贫攻坚;提升全民教

育和健康水平;提高民生保障水平;加强社会主义精神文明建设;加强和创新社会治理;加强社会主义民主法治建设;统筹经济建设和国防建设;强化规划实施保障。 在第十四篇“提升全民教育和健康水平”中,《规划纲要》提出,把提升人的发展能力放在突出重要位置,全面提高教育、医疗卫生水平,着力增强人民科学文化和健康素质,加快建设人力资本强国。 在第五十九章“推进教育现代化”中,《规划纲要》提出,全面贯彻党的教育方针,坚持教育优先发展,加快完善现代教育体系,全面提高教育质量,促进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 加快基本公共教育均衡发展。建立城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制,加大公共教育投入向中西部和民族边远贫困地区的倾斜力度。科学推进城乡义务教育公办学校标准化建设,改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件,优化教育布局,努力消除城镇学校“大班额”,基本实现县域校际资源均衡配置,义务教育巩固率提高到95%。加强教师队伍特别是乡村教师队伍建设,落实乡村教师支持计划,通过政府购买岗位等方式,解决结构性、阶段性、区域性教师短缺问题。改善乡村教学环境。鼓励普惠性幼儿园发展,加强农村普惠性学前教育,实施学前教育三年行动计划,学前三年毛入园率提高到85%。普及高中阶段教育,率先从建档立

关于推进教育现代化心得体会

推进教育现代化,从身边做起 ——全市教育系统创建推进教育现代化先进市后期工作推进视频讲话心得学习了李长春局长的讲话以后,深刻体会到创建省推进教育现代化先进市有着重要的意义,联想到自己的教学活动,觉得推进教育现代化从须身边做起,从小事做起,从我做起。 我个人觉得必须做好以下几方面: 首先,是人的现代化,现代教育是以人为本的主体教育,在学校管理中,从关注人生命的整体发展出发,如果我们教师队伍着装变得大方得体,精神面貌上散发、洋溢着教育特有的气息,这样,从自身出发人的现代化,才能使下一代人有着更高的水准和品质,才能培养具有时代精神和高素质的一代新人,因此教育现代化的核心是人的现代化。 其次,教育手段的现代化,教育手段的现代化是教育现代化的硬件前提。随着社会信息化进程的不断进步和发展,教育技术手段的革命也日趋临近,主要体现在网络工程上,通过信息、网络、空中课堂来提高教学效率。就拿我们学校来说,我们学校每个班级多媒体硬件,完全给老师、学生带来不一样的气息。教师包括老教师,都能怀着好奇心态着手摆弄摆弄,咦,课堂上老教师也用上课件多媒体了!我们的学生也被现代化感染:有的老师不熟悉的环节,学生都可以展露小才能。 三是教育管理的现代化,在教育管理中也体现了现代化:我们教师的教学业务,从原来的手写教案,转变为电子化的管理。我们教师可以熟练电子工具的同时,方便而有效地随手从网络上找寻自己需要的教学资源和教学资料,有些教学信息也很快的从教育网站上看到,可以做到教师与教师之间资源共享。在教育管理中,教育体制由上至下,做到管而不死,放而不乱,逐步步入“学生在快乐中学习,创造性的学习”,让我们老师开开眼界,让孩子开开眼界。 第四点要培养我们教师队伍具备现代的教育观念、教育水平,具有高尚的社会责任感和师德,建立一种民主、平等、尊师爱生、情感交融、协力合作的新型师生关系。教师在教育活动中与学生平等相处,尊重学生的人格,积极培植和发展学生的自主意识和自主精神。要引导教师领略新思想、新理念,与时俱进的钻研业务,终身受教育,不断的推进教师队伍的现代化。 第五点是教育内容的现代化,教育的内容不是一成不变的学校要积极开展科研活动,要大力开展实验教材、校本教材的研究与实验,不断尝试和改进教材体系,符合学生的认知规律,争强直观性、操作性,使知识生活化、实践化。在教育方法上要不断的探究,要引导学生由要我学转向我要学,用现代化的内容和方法引导学生,教育学生,通过科学的研究与实验,不断揭示现代教育的教学规律,形成现代教育的教学体系,推进教育整体上的现代化 在学习讲话的同时,我们教师队伍要真正领会到讲话精神,从身边做起,从我做起,把本次讲话的精神落到实处,切实做好我们自己应该做的事情,为本次创建省推进教育现代化先进市贡献自己的力量。 1

关于深化教育改革_加快推进教育现代化建设的若干意见

关于深化教育改革,加快推进教育现代化建设的若干意见 番发〔2010〕2号 (2010年4月7日) 为全面贯彻落实党的十七大精神,加快推进教育现代化建设,进一步深化教育改革、完善政策措施、强化保障机制,促进各级各类教育健康快速持续发展,根据广东省委、省政府印发的《广东省教育现代化建设纲要(2004—2020年)》及其实施意见的精神,结合我区实际,提出如下意见。 一、坚持教育优先发展,加快推进区域教育现代化建设 (一)指导思想。以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真贯彻《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》,大力推进科教兴区和人才强区战略,坚持教育优先发展、科学发展的工作方针,深化教育改革,推进教育创新,全面实施素质教育,扩大优质教育资源,进一步促进义务教育均衡发展,高标准普及高中阶段教育,大力发展职业教育,规范学前教育办学,提高各级各类学校教育质量和管理水平,加快推进区域教育现代化建设,为构建更加富裕和谐新番禺作出更大贡献。 (二)目标任务。今后五年我区教育工作的目标任务是推进教育优质均衡发展,基本实现教育现代化,确立与广州现代化新城区发展定位相适应的教育地位。在2009年启动我区创建“广东省推进区域教育现代化先进区”各项工作的基础上,到2010年各项指标基本达到《广东省县域教育现代化指标体系及评估方案》要求。2011年,各类教育协调发展水平全面提升,申报并通过“广东省推进区域教育现代化先进区”评估验收。建立现代国民教育体系和终身教育体系。幼儿学前三年入园率保持100%,义务教育学龄人口入学率保持100%,适龄残疾儿童少年入学率达到98%以上,初中毕业生升学率达到95%以上,户籍人口高中阶段教育毛入学率达到95%以上;中等职业教育和普通高中教育规模大体相当,中职毕业生就业率达到98%以上。 二、推进城乡教育优质均衡发展,提升基础教育发展水平

小学推进教育现代化建设的几点思考

小学推进教育现代化建设的几点思考 眉县金渠镇中心小学杨晓 所谓的教育现代化,就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们,使教育思想观念,教育内容、方法与手段以及校舍与设备,逐步提高到现代先进水平,培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。具体包括教育思想的现代化、教学机制的现代化、教育管理现代化、教育内容现代化、师资队伍现代化、学生发展的最大化、教育条件的现代化等。 一、推进教育现代化的着力点---寻求政府支持,落实战略地位。 学校教育现代化建设具有全面性和广泛性,涉及到教育的发展,学校的布局,教育经费,师资水平,办学条件,学校领导和管理,依法治教,教育质量八个方面,这些指标都是教育的核心内容,必须依靠政府去实施。如果没有政府行为,单靠学校绝对不能实现,政府部门的决心和力度是实现教育现代化的根本。因此在我们推进教育现代化的进程中要把政府行为,政府的领导和引导作为工作的着力点,寻求支持,落实教育优先战略地位。 二、推进教育现代化的前提---教育思想的现代化。 首先必须实现教育思想和教育观念向现代转化,正确认识未来社会的人才观、教育价值观、教学观等。尤其是教育管理的一把手,必须切实转变教育思想,改变以往单一型、纯知识型人才的培养向复合型、实用型人才的转化,使它适应现代社会的需求。现今社会,如果教育管理者仍然死死抓教学成绩这条生命线,如果死死盯着课堂教育教学这根弦,而忽略学生的动手能力、实践能力、创新能力,忽视学生个性化的发展,那么这与以往的应试教育又有何区别?这样必然注定现代化教育的失败。然而现阶段,现代化教育还没有成形,仍然以教学成绩评估学校的教学成效,尤其是作为农村小学,更难走在教育的最前沿,作为管理者又何敢轻言教育现代化,又怎能抛弃教学这条生命线!这不能不给我们留下许多的困惑:敢问路在何方? 三、推进教育现代化的保证---教育机制、教学管理的现代化。 教育机制、教育管理现代化是学校教育现代化的重要保证。有了现代化的教育思想和教育观念,才能确立良好的教育机制,并将现代化的教育思想和教育观念付诸于教学管理中。这就要求有一个宽松的教育环境,丢掉升学考试的指挥棒,将教学的自主权放归老师。逐步实现教育管理科学化、民主化、法治化、精细化。这就要求教育管理者有超前思维、创新思维、开放思维,遵循教育规律,以现代教育理论、管理理论为指导,充分运用现代科技发展的新成果,依法执教,克服教育管理的主观性和盲目性,使管理工作制度化、程序化、规范化和效益化。然而在现实中,多数仍然还是沿袭传统的“统管式”管理模式,管得过多,统得过死,使学校组织缺乏必要的自主权,管理者不能够从本校的实际出发开展工作;在人事制度上,人才难于流动,有些学校人才积压,工作量不饱满,有些学校又严重缺人,许多教学任务完成不了;在分配制度上,没有实行按劳分配,而是平均主义;在管理制度上缺乏健全的目标责任制,以致职责不清,赏罚不明,相互

在市教育局调研时的讲话——加快推进教育现代化让人民更满意 为发展增优势

今天是第30个教师节,非常高兴能在这样一个特殊的日子里,走访学校,看望教师,与大家一起探讨泰州教育发展的新目标新要求新思路。在此,我代表市委、市政府,向全市广大教师和教育工作者,致以节日的问候和良好的祝愿!对大家的辛勤劳动和无私奉献,表示衷心的感谢和崇高的敬意! 对泰州的教育久闻大名,但百闻不如一见。刚才看了3所学校,又听了爱国同志的工作汇报,我感到,泰州的教育事业基础扎实,成效明显,给我留下了深刻印象:一是有深厚的教育底蕴。泰州自古崇文尚儒,具有重教兴学的优良传统。从首创“分斋教学”、倡导“明体达用”的教育家胡瑗,到传道普通民众、倡导“百姓日用之学”的哲学家王艮,到倾注一生心血、倡导“厚生”精神的“智慧女神”吴贻芳,泰州不仅产生了在中国教育史上具有重要地位的教育名贤、教育大家,而且他们的教育思想、办学理念深深浸漫在泰州的历史文化血脉中,薪火相传、历久弥新,这是泰州成就“教育之乡”美誉的文化底蕴,也是泰州今天能够名师辈出、名校涌现的历史渊源。二是有坚实的教育基础。这几年泰州基础教育优势进一步彰显,义务教育均衡发展迈出坚实步伐,所有市(区)全部建成国家义务教育基本均衡县(市、区),优质教育资源进一步扩大,洋思中学成为全国素质教育典型。职业教育服务经济社会的能力不断增强,对地方经济社会发展的贡献度越来越大。高等教育开创历史,泰州学院正式建成,常州大学怀德学院落户靖江。各级各类学校特别是农村和薄弱地区学校办学条件极大改善,学校安全工作切实加强。泰州教育具备了在更高起点上加快发展、跨越发展的基础。三是有优质的师资队伍。涌现出一大批师德标兵和模范,600多名教师受到国家、省、市表彰,“最美教师”杨向明舍己救人,“一个人感动一座城”,成为全省教师楷模。开展卓越教师培养工程、教师全员培训,改革和激励机制不断完善,形成了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化教师队伍。四是有明晰的发展思路。实施教育转型发展“163”行动计划,开通“泰微课”优质资源共享平台,素质教育品牌工程有力推进,教育国际化进程明显加快,国家《义务教育学校管理标准》试点工作即将启动。我相信,泰州的教育工作一定能够在现有基础和成绩上,不断实

如何加快推进教育现代化建设经验交流

如何加快推进教育现代化建设经验交流 如何加快推进教育现代化建设经验交流 在市委工作会议上,市委书记xxx强调,要增强发展的历史责任感和现实紧迫感,用更高的境界标准审视当前、谋划未来,用更实的作风攻坚克难、干事创业,立足新起点,着眼新发展,全力推动科学跨越。教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的地位和作用,是保障和改善民生的重要内容,更应当按照“高境界、高标准、高起点、大作为”的总要求,提升境界,理清思路,加快推进教育现代化建设,努力做到优先发展、率先发展。 今后一段时期,我市教育工作的推进路径是:围绕“一条主线”、深化“三项改革”、突出“六个重点”。以“人民满意”为主旨,以“优质均衡”为主题,以“教育现代化”为主线,不断加大深化教育领域综合改革的力度,积极突破制约教育科学发展的体制机制性障碍,加快推进教育治理体系和治理能力现代化,奋力推动我市教育事业新一轮大发展大跨越,为全市经济社会发展作出积极的贡献。 “一条主线”。即加快教育现代化建设。教育现代化包括教育理念、办学条件、师资队伍、课程设计、教育管理、教育制度等各个方面的现代化,是一个动态的长期的过程。我市教育现代化建设分两个阶段:到2015年基本实现现代化,到2020年在全省率先实现现代化,教育综合竞争力进入全国同类城市先进行列;开展三级创建:创建教育现代化学校、教育现代化乡镇、教育现代化县区;着力点是实现教育“六化”:条件标准化、教育信息化、办学集团化、教学小班化、管理民主化、队伍专业化。去年,我市组织开展了首批教育现代化学校创建和认定工作,全市11%的幼儿园、21%的中小学、30%的中等职业学校达到了认定标准。今后,将深入落实市府办印发的《东营市推进教育现代化实施方案》,按照“整体规划、分步实施、统筹进行、动态管理”的原则,进一步完善教育现代化建设目标责任制、责任追究制,制定评估标准和实施细则,加强督导检查,努力形成一级抓一级、层层抓落实的推进机制。 深化“三项改革”。一是改革完善人才培养模式。深入开发实施丰富多彩的选修课程、校本课程、研究性课程,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,鼓励学生创造性思维,增强其创新精神和实践能力。强化体育课和课外锻炼,改进美育教学,增强学生体质健康,提高学生人文艺术素养。改革完善考试招生制度,研究制定初中学生学业考试改革方案,优化考试方式和内容。稳步提高优质普通高中指标招生分配比例,稳妥推进优质普通高中自主招生,探索实施创新拔尖人才培养试点。改革完善中小学教育质量综合评价制度,明确质量标准,制订质量监测指标体系,开展质量监测和“绿色评价”。二是改革完善资源配置方式。以科学发展促进教育公平,把教育资源向农村地区、贫困县区、薄弱学校倾斜,缩小城乡之间、区域之间和校际之间的差距,用2—3年时间逐步解决“大校额”、“大班额”、“择校热”等问题。以惠民政策保障教育公平,持续加大对家庭经济困难学生的资助力度,完善进城务工人员随迁子女就学政策,健全农村留守儿童关爱服务体系,提高残疾儿童少年义务教育普及水平。以规范管理维护教育公平,通过依法治教、规范招生秩序、“阳光分班”等途径和措施,不断提高教育管理水平。三是改革完善教育保障机制。推进教育综合改革,制定深化我市教育领域综合改革的意见,推进中小学、幼儿园、中等职业学校集团化办学

第五十九章 推进教育现代化

第五十九章推进教育现代化 全面贯彻党的教育方针,坚持教育优先发展,加快完善现代教育体系,全面提高教育质量,促进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 第一节加快基本公共教育均衡发展 建立城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制,加大公共教育投入向中西部和民族边远贫困地区的倾斜力度。科学推进城乡义务教育公办学校标准化建设,改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件,优化教育布局,努力消除城镇学校“大班额”,基本实现县域校际资源均衡配置,义务教育巩固率提高到95%。加强教师队伍特别是乡村教师队伍建设,落实乡村教师支持计划,通过政府购买岗位等方式,解决结构性、阶段性、区域性教师短缺问题。改善乡村教学环境。鼓励普惠性幼儿园发展,加强农村普惠性学前教育,实施学前教育三年行动计划,学前三年毛入园率提高到85%。普及高中阶段教育,率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费,高中阶段教育毛入学率达到90%以上。提升残疾人群特殊教育普及水平、条件保障和教育质量。积极推进民族教育发展,科学稳妥推行双语教育,加大双语教师培训力度。 第二节推进职业教育产教融合 完善现代职业教育体系,加强职业教育基础能力建设。推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。推行产教融合、校企合作的应用型人才和技术技能人才培养模式,促进职业学校教师和企业技术人才双向交流。推动专业设置、课程内容、教学方式与生产实践对接。促进职业教育与普通教育双向互认、纵向流动。逐步分类推进中等职业教育免除学杂费,实行国家基本职业培训包制度。 第三节提升大学创新人才培养能力 推进现代大学制度建设,完善学校内部治理结构。建设一流师资队伍,用新理论、新知识、新技术更新教学内容。完善高等教育质量保障体系。推进高等教育分类管理和高等学校综合改革,优化学科专业布局,改革人才培养机制,实行学术人才和应用人才分类、通识教育和专业教育相结合的培养制度,强化实践教学,着力培养学生创意创新创业能力。深入实施中西部高等教育振兴计划,扩大重点高校对中西部和农村地区招生规模。全面提高高校创新能力,统筹推进世界一流大学和一流学科建设。

推进教育现代化建设实施方案

推进教育现代化建设实施方案 1 2020年4月19日

XX镇XX小学推进教育现代化建设实施方案 3月13日为贯彻落实《广东省教育现代化建设纲要(—2020年)》、《中共XX市委市政府关于加快推进教育现代化的决定》精神和《中共XX市委XX市人民政府关于加快推进教育现代化的决定》要求,全面加快我校推进教育现代化建设工作,特制定以下实施方案。 一、总体目标 以办好人民满意的教育为根本宗旨,以实现广东省推进教育现代化先进市为目标,围绕“推进跨越发展、建设幸福XX”的核心,对照《广东省推进教育现代化先进县(市、区)督导验收方案》有关要求,深化教育管理体制改革,推动教育优质均衡发展,进一步提升教育综合实力和整体水平,确保我市底前顺利经过广东省推进教育现代化先进市的督导验收。 二、具体目标 (一)教育理念现代化 学校要深刻认识教育在经济社会发展中基础性、先导性和全局性地位,坚持教育优先发展战略定位,制定科学系统的教育发展战略规划,切实保证经济社会发展规划中优先谋划教育发展,财政资金优先保障教育投入,公共资源优先满足教育和人力资源开发需要,真正把推进教育现代化建设作为落实科学发展观、构建和谐社会的基础工程和建设幸福的民心工程。 (二)教育体系现代化

文档仅供参考,不当之处,请联系改正。 九年义务教育均衡、优质发展。优化教育资源配置,不断改进学校 办学条件,确保学校达到省规范化学校标准,确保义务教育均衡发展。坚持“两个为主”原则,将进城务工人员随迁子女就学纳入当地教育发展规划,纳入财政保障体系,依法保障公平接受义务教育的权利。确保非户籍常住人口子女在公办学校就读的权利。 (三)教育内容现代化 加强教育改革研究。树立教育改革意识,针对我校教育发展的热点和难点问题,重点围绕教育管理、教育教学、课程开发等方面问题,推进科研立项。加强教育科研机构建设。积极申请省市科研课题立项,促进我校教育科研上新水平。 全面实施素质教育。坚持德育为首、育人为本,全方位优化育人大环境。注重学科教学渗透德育,注重德育队伍建设,使全体教师全程参与育人。优化素质教育质量检测和评价体系,有效服务素质教育实施。坚持能力为重,丰富社会实践,强化能力培养,促进学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会做人做事。全面开设心理健康教育活动课,培养学生良好个性和健全人格,促进学生身心健康发展。深入开展阳光体育活动,确保学生体质健康。重视美育和劳动教育,实现安全教育、生命教育、国防教育常态化。 (四)教育装备现代化 改进办学条件,加快教育信息化建设。加大教育信息化资金投入力度,完善教育信息化基础支撑。加快数字化校园建设,支持学校建立门户网站和校本资源库,支持学校实现电子政务、电子校务。进一步提高 学校多媒体教学设备进班级的比例和应用信息技术教学的课堂覆盖率。 1 2020年4月19日

【推进教育现代化建设教育强国】如何推进教育现代化

【推进教育现代化建设教育强国】如何推进教育 现代化 今日社评 本报特约评论员 实现教育现代化的目标,首先要进一步加大国家对教育的投入力度。实现教育现代化需要相应的投入保障,《中国教育现代化2030》为此明确提出,要完善教育现代化投入支撑体制。要实现教育现代 化的各项任务,尤其是实现基本公共教育服务均等化,国家财政性 教育经费支出有必要在目前的投入水平上进一步提高。 中共中央、国务院近日印发《中国教育现代化2035》,要求各 地区各部门结合实际认真贯彻落实。推进教育现代化的总体目标是:到2020年全面实现“十三五”发展目标,教育总体实力和国际影响 力显著增强,劳动年龄人口平均受教育年限明显增加,教育现代化 取得重要进展。在此基础上,再经过15年努力,到2035年总体实 现教育现代化,迈入教育强国行列,推动我国成为学习大国、人力 资源强国和人才强国。 经过40年改革和发展,我国教育基本解决了规模和数量问题, 目前进入全面实现教育现代化的新阶段。《中国教育现代化2035》 明确了何为公平而有质量的教育,为办人民满意的教育、让所有受 教育者享有好教育提供了行动指南——建成服务全民终身学习的现 代教育体系、普及有质量的学前教育、实现优质均衡的义务教育、 全面普及高中阶段教育、职业教育服务能力显著提升、高等教育竞 争力明显提升、残疾儿童少年享有适合的教育、形成全社会共同参 与的教育治理新格局。 实现教育现代化的目标,首先要进一步加大国家对教育的投入力度。实现教育现代化需要相应的投入保障,《中国教育现代化2030》为此明确提出,要完善教育现代化投入支撑体制。健全保证财政教 育投入持续稳定增长的长效机制,确保财政一般公共预算教育支出

中共深圳市委、深圳市人民政府关于加快推进教育现代化的决定

中共深圳市委、深圳市人民政府关于加快推进教育现代化的 决定 【法规类别】院校与教职员工 【发文字号】深发[2004]8号 【发布部门】深圳市政府中共深圳市委 【发布日期】2004.07.28 【实施日期】2004.07.28 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 中共深圳市委、深圳市人民政府关于加快推进教育现代化的决定 (2004年7月28日深发[2004]8号) 为落实科教兴市、文化立市、人才强市战略,加快推进教育现代化,促进国际化城市建设,特作如下决定。 一、充分认识加快推进教育现代化的重要意义 1、深圳率先基本实现社会主义现代化,建设国际化城市,必须进一步把教育摆在优先发展的战略地位,加快教育现代化步伐。一个城市的发展,越来越依靠人口素质、科技进步和人才优势,最终取决于教育发展水平。经过20多年的发展,特别是“十五”计划的实施,深圳教育事业取得了很大成就。但从总体上看,我市的教育与经济社会发展还不相适应,与人民群众对优质教育的迫切需求还不相适应。教育事业的发展仍然存在一

些亟待解决的问题:高等教育结构重心偏低、规模不足的现状急需改变,基础教育在普及化基础上需要向均衡化、优质化的更高目标迈进;非户籍常住就业人口子女教育问题亟待解决,全面实施素质教育的制度保障有待进一步完善;公共教育资源和社会教育资源缺乏有效整合,教育创新能力和教师队伍专业化水平有待提高,国际教育交流和区域教育合作尚需大力拓展。这些问题如不解决,将会影响深圳未来的综合竞争力和发展后劲,影响国际化城市的建设进程。各级党委、政府必须从贯彻“三个代表”重要思想和落实科学发展观的政治高度,充分认识教育在现代化建设中的先导性、全局性、基础性的地位和作用,增强责任感和紧迫感,确保教育优先发展,以更大的精力、更高的能力和更多的财力加快推进教育现代化。 2、我市加快推进教育现代化的指导思想和基本要求是:以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,围绕率先基本实现社会主义现代化和建设国际化城市的总目标,以提高全民综合素质和培养高素质创新人才为根本任务,以创建教育强市和推进教育综合改革试点为契机,以深化改革和制度创新为动力,完善现代国民教育体系,构建终身教育体系,教育规模与人口规模、经济社会发展相适应,达到高等教育大众化,基础教育均衡化和优质化,职业与成人教育专业化、社会化和市场化,实现教育现代化,促进经济社会和人的全面发展。 3、我市教育现代化的目标是:到2010年基本实现教育现代化,教育发展的主要指标达到中等发达国家当时的平均水平。具体包括: ——国民教育体系和终身教育体系比较发达:0—3岁婴儿教育参与率50%以上,3—6岁幼儿入园率98%以上,义务教育普及率98%以上,高中毕业生升学率90%以上,高质量、高水平普及12年教育,户籍人口新增劳动力预期受教育年限达到14—15年,高等教育毛入学率40%以上,劳动人口继续教育率80%以上,退休人员教育参与率70%以上。 ——教育公平程度较高:义务教育阶段优质学位占总学位的比例80%以上,常住残障儿

(完整word版)推进教育现代化工作计划

XX中心小学推进教育现代化工作计划 一、指导思想 以省市县教育现代化建设会议和文件精神为指导,立足我校实际,努力提升学校的办学内涵,深化学校全方位工作,使学校在教育思想、师资队伍、办学条件、教育管理、教学体系和教育水平等方面能有实质性的提高,达到现代化学校的要求,保持学校持续、稳定的发展。 二、创建目标 1.教育思想现代化 教育思想符合现代教育理论,具有前瞻性,形成比较先进的、能够促进学生全面发展、有利于培养现代化合格人才的教育思想和管理思想体系。 2.师资队伍现代化 师资队伍结构合理、素质优良、人员充足,教师骨干体系进一步完善,科学化程度进一步增强。 3.办学条件现代化 教学设施向现代化迈进,达到高规格、高标准。 4.学校管理现代化 管理理念超前,建立起科学、规范、高效、协调的学校管理系统,坚持依法办学、依法治教,建立起现代化的科学管理体制和运行机制,建设素质高、事业心强、现代化的高水平教育教学队伍。 5.教育教学体系现代化

以素质教育为目标,全面深化教学改革,完善教学评价体系,加强学校科研,严格贯彻“质量立校、科研兴教”的方针,优化学科课程,强化活动课程,开发校本课程。 6.教育水平现代化 形成科学高效的办学特色,力争成为教育现代化先进学校。 三、具体措施 (一)创建工作领导小组,分工明确,通力合作。提高全体教师创建认识。 教育现代化工作领导小组: 组长: 副组长: 组员: 通过召开推进动员大会等活动,宣传好开展此项工作的意义,提高全体教师的创建认识。使全体教师充分认识创建教育现代化学校是当前促进义务教育优质、均衡发展的重要保证的一项具体工作,是办人民满意教育的重要举措;通过创建,进一步提升学校内涵发展,加快设备、设施建设,规范学校管理,提高办学水平。 (二)努力完成创建的各项工程。 1.对照“省市(县、区)教育现代化建设主要指标”评估标准,进一步推进现代化硬件设施的完善、资料的创建、课堂教学及师生素质的提高。 2.校园网站的建设。

心得体会:推进教育现代化的战略思考(最新)

心得体会:推进教育现代化的战略思考(最新) 5月16日,省委、省政府召开全省教育大会,全面规划了未来X的教育改革与发展,明确提出“把立德树人贯穿于X教育现代化建设的全过程,聚焦供给侧打造X现代化的教育体系,加快建设现代化教育强省。”开启了全面推进和实施X教育现代化的新征程。在此之前,国家正式公布了《中国教育现代化2035》及其实施方案,各省正积极研制本省的教育现代化2035规划及实施方案。以下就推进X教育现代化的几个问题谈些思考。 X教育现代化的现实基础与长远目标 省委、省政府一直高度重视教育工作。党的十八大以来,一直把优先发展教育事业作为“先手棋”,各级各类教育蓬勃发展,教育服务经济社会发展能力明显增强。X省教育评估院曾对全省教育发展进行了连续四年(2013-2016)监测,结果显示,总体指标实现程度、分类指标实现度均有较大提升。主要进展与成效突出,教育普及程度平稳上升;教育公平得到有力保障,教育资源配置指标实现程度高;教育质量与内涵建设取得新的成效,学生综合素质指标实现程度接近预期目标,各类优质学校指标实现平稳提升;教育服务经济社会发展能力显著增强。但同时,也还存在一些问题。主要有:科学的教育评价导向没有真正全面地树立起来,教育供给结构不够合理,教育链、人才链与产业链、创新链的融合还不够紧密等。 长期扎实推进的地方实践为X未来教育现代化提供了良好的基础,存在的问题和短板也为深化推进X教育现代化明晰了重点和方向。

迈向新征程的X教育现代化,是在教育事业发展主要指标走在全国前列基础上的“高起点”的现代化,是以发达国家教育发展平均水平为参照的“高标准”的现代化,是以全面提升教育内涵和教育质量为目标的“高发展”的现代化,是在全国率先实现高水平的教育现代化,从而提供先行经验和榜样表率的“高典型”的现代化。 以“立德树人”作为核心价值追求。以立德树人为标准和尺度,解决长期以来教育难以解决的问题,补足教育发展的短板,推动人才培养模式的创新,建设有利于学生健康成长和充分成长的学校环境和社会环境,提供多样化、丰富化、个性化的学习资源和教育资源。要围绕立德树人建构“贴心教育服务”的理念和机制,使教育能够走进每一个家庭、走近每一个学生,服务于每一个人的成功与成才。 以全面提高教育质量为重点。全面贯彻国家的教育方针,深入推进素质教育和课程教学改革,实现育人方式和培养模式的重大变革。走内涵发展和品质提升的道路,更着眼于教学与课程、管理与文化、特色与品牌的建设。将教育资源有效配置到课程与教学的核心环节,系统构建各级各类教育的质量评估和质量监测系统,全面加强保障和支撑全面提高教育质量的专业支持系统的建设。 促进教育布局和结构提升。随着X经济社会发展进入后工业化和智能化时代,总体教育结构的进一步提升和优化,成为2035教育现代化建设的重要目标。要依据X产业结构的变化和对高技能人才、创新型人才的需求,推进高等教育和高等职业教育的专业结构和学科结构的调整和优化。 增强X教育的鲜明特色。继承、发展、创造X教育的鲜明特色,是建设全面的高水平的教育现代化的重要标志。长期以来,X教育形成了一系列鲜明特点:各级各类教育普及程度较高,规模较大,发展得比较平衡和协调;内涵发展水平较高,课程实施水平和教育

教育现代化宣传标语

教育现代化宣传标语 一、学校横幅 热烈欢迎省区域教育现代化建设水平评估组的领导、专家莅临指导! 二、标语 (一)区内主要路口 1.加快建设教育强区步伐,率先实现教育现代化! 2.尊重知识,尊重人才;关心教育,关心未来! 3.国运兴衰,系于教育;教育振兴,全民有责。 4.坚持教育优先发展地位,全面提升清河市民素质。 5.加快推进区域教育现代化,服务地方经济与社会发展! 6.深化改革,开拓创新,促进教育均衡协调发展。 7.全面推进素质教育,加快实现教育现代化,办让人民满意教育。 8.实现教育优先发展,努力构建和谐清河! 9.以教育信息化带动教育现代化,实现教育事业新的跨越! 10.率先实现教育现代化,打造地区发展新优势! 11.教育现代化是建设小康社会的基本内涵 12.优化国民教育体系,服务广大人民群众 (二)学校宣传靠牌(标语根据学校情况任选2-4条,也可以自选其它内容。) 1.加强教师队伍建设,促进教育事业可持续发展。 2.坚持育人为本,深入实施素质教育。 3.面向全体学生、全面提高学生素质、促进学生全面发展。 4. 推进教育创新,培养创新型的现代清河人

5.弘扬现代教育思想,全面推进素质教育! 6.树立现代教育理念,引领学校教学实践! 7.教师是教育现代化建设的第一资源! 8.教师是立教之基、兴教之本、强教之源! 9.探索现代学校制度,实现学校主动发展! 10.创建现代化学校品牌,提供优质化教育资源! 11.贯彻依法治教方略办好人民满意教育 12.全面贯彻教育方针深入实施素质教育 13.加强教师队伍建设,促进教育事业可持续发展。 14.大力实施名师工程,打造优秀教师队伍 15.开展有效教学研究,提高课堂教学效率 16.走教育现代化创新之路,为学生终身幸福奠基 17.打造高效课堂,全面提高教育教学质量。 18.抢抓机遇克服困难开创学校发展新局面 19.立足常规加强管理促进教育质量再提升 (三)社区标语(街道、社区从中选择一条作为横幅,另选2-4条作为宣传靠牌的内容,也可以结合本单位特点自选其他内容。) 1.构建终身教育体系,建设学习型城区 2.树立终身教育观念,构建社区教育体系,实现教育现代化 3.完善终身教育体系,构建学习型社会 4.大力推进社区教育,努力创建学习型城市 5.推进城市化进程中社区教育实验,创建全国社区教育示范区

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