小学科学四下食物单元练习题
一、填空题。
1、食物中所含的营养通常分为。
2、我们吃食物要符合的营养原则是。
3、食物的腐败变质是引起的。
4、蛋白质是人体的主要成分。
5、食物在的地方比较容易发霉。日常生活中人们储存食物常用的方法有、、等。
6、小鱼在很短的时间内腐臭了，而鱼干却可以长时间存放。这种现象说明。
7、霉菌的生长速度与、、、光照、养分等因素有关。
8、为了知道某种食物是否含有较多的淀粉我们通常采用的方法鉴别。
二、选择题。
1、在一般情况下人体进行各种生理活动所消耗的能量主要来源于。（）
A、蛋白质
B、矿物质
C、糖类
D、维生素
2、下列食物中含有维生素较多的一组是。（）
A、菠菜、白菜、黄瓜
B、鱼、青菜、瘦肉
C、肥肉、菜油、黄瓜
3、老年人骨质疏松是由于骨中缺少。（）
A、蛋白质
B、铁
C、维生素C D钙
4、下列食物必须烧熟了吃的是。（）
A、萝卜
B、猪肉
C、梨
D、黄瓜
5、下列不正确的膳食搭配原则是。（）
A、荤素搭配
B、粗细粮搭配
C、多种搭配
D、新鲜水果富含维生素所以每天只吃水果
6、在白纸上擦一擦、压一压白纸上留下了油迹则该食物中含有丰富的。（）
A、蛋白质
B、脂肪
C、糖类
D、维生素
7、下列信息一般不能在食品包装上获得的是（）
A、食品名称
B、食品重量
C、生产厂家
D、价格
8、下列不正确的说法是。（）
A、面包发霉是因为它上面长了霉菌
B、食物储存在冰箱里就不会腐败变质了
C、霉菌也是一种微生物
9、下列食物中含有丰富糖类的是。（）
A、鸡蛋
B、米饭
C、肥肉
D、花菜
10、下列做法正确的是。（）
A、饭前一小时以内吃零食
B、羊肉有营养多吃烤羊肉串
C、晚上睡觉前一小时喝不加糖的牛奶
11、细嚼馒头时觉得有甜味是因为馒头中含有（）。
A、蛋白质
B、脂肪
C、淀粉
D、维生素
12、小明不爱吃蔬菜近期刷牙时牙龈经常出血医生说是坏血病建议他多吃些。
（）
A、蛋类食物
B、鱼类食物
C、蔬菜类食物
D、谷类食物
13、人体肌肉、内脏、指甲、头发和血液的主要成分是。（）
A、蛋白质
B、脂肪
C、糖类
D、维生素、矿物质
14、下类食物中含蛋白质丰富的是。（）
A、面包
B、牛奶
C、胡萝卜
D、苹果
15、下列各种叙述中不符合青少年膳食指南的是。（）
A、多吃谷类供给充足的能量
B、参加体力活动避免盲目节食
C、保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜的摄入
D、想吃什么就多吃一些
16、平时我们所吃的米、面、甘薯、马铃薯都含有丰富的。（）
A、蛋白质
B、脂肪
C、糖类
D、维生素、矿物质
17、正在生长发育的青少年需要大量的蛋白质为补充蛋白质应多吃等食物。（） A、瘦肉 B、米饭 C、肥肉 D、饮料
18、食品放在冰箱中能保持一定时间不腐败主要因为冰箱中。（）
A、细菌都冻死了
B、细菌繁殖很慢
C、没有细菌
D、细菌较少
19、胖胖最近要减肥请你帮他选出最佳的减肥方法。（）
A、进行高强度的体育运动
B、到药店买减肥药
C、尽量少吃或不吃食物
D、适当的体育锻炼加合理膳食
20、下列饮食习惯比较合理的是。（）
A、一日三餐按时进餐
B、合口味的多吃不合口味的少吃
C、早上、中务必少吃晚上多吃
D、为了节省时间不吃早餐
三、判断题
1、鱼肉营养是很丰富的只要吃鱼吃肉人体所需的全部营养就足够了（）。
2、要使自己能获得均衡的各种营养我们要不偏食不挑食。（）
3、已经发霉的食物扔掉可惜洗一洗热一热就可以吃了。（）
4、食品的保质期越长越是好食品。（）
5、闻不认识的物体发出的气味的正确方法是用手轻轻地在瓶口扇动仅仅使少量的气味飘进鼻孔。（）
6、维生素和矿物质有调节身体机能的作用。（）
7、吃自己觉得好吃的食物就说明吃的有营养了吃的科学了。（）
8、生的马铃薯与熟的马铃薯的营养是一样的。（）
9、用盐腌制一些食物可以长久不变质用糖腌制也相同的效果。（）
10、不同食物的保存日期一定不相同一般来说猪肉比饼干的保质期要长（）
11、生食能减少食物营养的损失所以我们应以生吃为主。（）
12、生产厂家出产食品时采用不同的包装仅仅是为了美观。（）
13、加膨松剂能使饼干又松又脆所以应该多加。（）
14、用滴碘酒的方法可以知道某些食物中是否含有较多的糖类。（）
15、肥肉中含有丰富的蛋白质和脂肪。（）
16、有人说脂肪多吃会发胖易得病所以我们不能吃含有脂肪的食物如肥肉、花生、芝麻、植物油等。（）
17、破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。（）
18、一日三餐中中餐、晚餐很重要早餐少吃一点或不吃都没关系。（）
19、微生物的生长与繁殖和植物、动物一样需要一定的空气、水分和温度。（）
20、将少量的食物放在火焰上烧闻到了烧焦羽毛味说明食物中含有蛋白质。（）
四、观察实验题
1设计实验霉菌生长可能跟哪些因素有关请设计一个实验验证。
2食物与营养物质
⑴我们的食物中所含的营养成分很丰富通常分为哪几类分别有什么作用
⑵鱼虾类、瘦肉、蛋类、奶类及奶制品、豆类及豆制品中含有丰富的。
水果、蔬菜、食盐等含有丰富的。
米饭、馒头、面包、面类、土豆、果汁饮料等含有丰富的。
食用油、肥肉、花生等含有丰富的。
⑶给出一种食物能说出其中主要含有丰富的什么营养成分。
题目略可参照上题反过来就行
3.减慢食物变质速度的方法
⑴请写出常见的减慢食物变质速度的方法并各举12个实例。
方法实例。②方法实例。③方法实例。④方法实例。
⑵同一种食物我们可以采用不同的方法减慢它的变质速度。你能举例吗
①食物名称。减慢食物变质速度的方法。②食物名称。减慢食物变质速度的方法。
附答案
一、填空题
1、蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质、水
2、荤素搭配粗细粮搭配多种搭配每日吃适当的新鲜水果和蔬菜
3、微生物
4、肌肉、内脏、头发、指甲、血液
5、温暖、潮湿冷冻法、曝晒法晒干法、腌制法、密封包装法、真空包装法、高温低温灭菌法任意选其中3中即可
6、微生物霉菌的生长与繁殖需要一定量的水分
7、水分、温度、空气
8、滴碘酒
二、选择题
1、C
2、A
3、D
4、B
5、D
6、B
7、D
8、B
9、B10、C 11、C 12、C13、A14、B15、D 16、C17、A18、B19、D20、A
三、判断题
1、×
2、√
3、×
4、×
5、√
6、√
7、×
8、×
9、×10、× 11×、12、×13、×14、×15、×16、×17、√18、×19、√20、√
四、观察实验题
1.略见复习资料
2.⑴蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。
蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分
脂肪和糖类是人体能量的主要来源
维生素和矿物质有调节人体机能的作用
水是细胞和体液的重要组成部分之一参与人体内新陈代谢的全过程有输送养料、保持血量、控制体温、润滑机能、帮助消化、排泄废物等作用每天必须喝适量的水。水的作用了解即可最重要的是让孩子明白水是人体必需的每天都要多喝些水。⑵蛋白质维生素和矿物质糖类脂肪
⑶略
3.⑴冷冻法冻虾仁、速冻水饺等腌制法咸鱼、咸肉、咸白菜等晒干法曝晒法、风干法鱼干、萝卜干、笋干等酱制法酱鸭、酱肉等冷藏法把牛奶、水果、蔬菜等放入冰箱冷藏室冷藏真空包装法真空鱼罐头、真空水果罐头、真空包装的鸡爪等…
⑵萝卜晒成萝卜干、用盐腌制成咸萝卜、灭菌真空包装等新鲜鱼晒成鱼干、用盐腌制成咸鱼、灭菌真空包装等桔子放入冰箱冷藏室冷藏、做成真空水果罐头面包放入冰箱冷藏室冷藏、烘烤成面包干新鲜猪肉放进冰箱冷冻室冷冻、用盐腌制成咸肉、用酱油酱制成酱肉、加工成猪肉干、灭菌真空包装等… 备注由于要采用不同方法因此方法至少需两种。
板桥小学《科学》科教学计划 一、教材分析 本册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。 “电”单元是从“什么是电”开始的。学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。 “新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念。教科书中的观察实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理解。 “食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律。 “岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。 二、教学目标 1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。
四年级下册科学第三单元 教案 The latest revision on November 22, 2020
第三单元食物 1、一天的食物 【教学目标】 科学概念： 我们一天要吃很多不同的食物来保持身体的健康； 食物可以分成不同的类别。 过程与方法： 使用多种方法对食物进行分类，并通过记录的方式将分类的结果进行整理和描述； 通过简单的统计分析，发现一天中所吃的食物是非常丰富的。 情感、态度、价值观： 在对食物的分类活动中细致地进行思考、筛分，将区分难度大的“混合类”食物拆分为多个食物种类； 在独立思考的基础上，积极参与集体的研究讨论活动，并表述自己的想法。 【教学重点】 通过记录一天的食物，发现问题和规律。 【教学难点】 会给多种的食物进行分类。 【教学准备】 学生准备：进行食物记录的卡片纸（每人20张） 教师准备：食物分类记录单（每组1份） 【教学过程】 一、引入 俗话说：“民以食为天”，食物对于我们人的生长发育来说十分需要。米饭、馒头、苹果、西瓜、土豆、牛奶、鸡肉……这些都是我们常吃的食物。我们的各项生命活动都与食物有关，可是我们真的了解食物吗从这个单元我们将集中研究食物，了解食物与我们健康之间的关系。让我们从调查“一天的食物”来开始对食物的研究吧！ (板书:一天的食物)
二、探究过程 1、记录一天中吃的食物。新课标第一网 以昨天为例：我们都吃些什么 学生汇报。 （1）讨论活动：这么多食物我们该怎么来记录呢 讨论记录的一些方法：如按餐别进行记录；按荤素记录等…… 讨论记录过程中要注意的问题：如“炒三丝”算几种食物零食是否要记录喝过的水要不要记录等； （2）小组记录：要求学生对一天的食物按餐别进行记录。 注意：把每种食物的名称写在卡片上，每张卡片只记录一种食物。重复吃的食物要分多次记录。要求:每样食物写在一张卡片上(每人20张，每一个人有自己的编号，便于区分)。 小组汇报，师记录（或统计表）。 （3）思考：从这些汇报中，我们可以看出些什么 一天中，我们要吃多少种食物 吃的最多的是什么食物 每餐都吃的食物有哪些 学生将昨天吃的食物在组内交流，然后全班同学汇总。 谈话：看了我们的统计，你们有什么想法(我们每天要吃很多种食物) 2、给食物分类 把小组内的记录卡片混合，看看可以分成几类食物，分别是什么。 要求： (1)把认为是同一类食物的卡片摆成一竖行贴在展板上。 (2)在这竖行的排头位置，用另一种颜色的纸写上这一竖行食物的类别。 以小组为单位进行汇报。(配合学生在黑板上贴纸条) 对于这样的分类，你们认同吗(配合学生调整黑板上的卡片) (3) 你们还有怎么划分类别的方法(展示不同分类方法的贴板) 按喜欢吃的分类； 按味道分类；
教科版四年级下册科学资料 连线 填表1；岩石和矿物在有很多应用，请你写出应用的例子。 岩石或矿物的名称岩石或矿物的应用 石英钟表和计算机中 花岗岩雕塑 石墨制作铅笔芯 铁矿石提炼铁 钨矿制作灯泡中的钨丝 雄黄医药 盐调味品 2；人们常用的储存食物的方法有哪些？ 储存方法举例 腌制法腌制咸鱼；腌制咸菜 冷冻法冷冻水产品；制作冰糕 暴晒法晒鱼干 真空包装法制作罐头 高温灭菌法制作牛奶 填图 1；写出下图这朵花各部分的名称。 2；在下面地球构造简图中填出地球各部分的名称。
3；根据左边的图在右边的框中画出简单电路图。 4；有一个4个接线头的盒子，用电路检测器检测后，把接线头之间的连接状态记录如下。 哪组接线1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通路是是是 断路是是是 请你根据测试记录，推测里面的电线是怎么连接的，在下图中用线表示你的推测结果。 5；有一节电池；两只小电珠和一些导线，你能使两个小灯泡同时发光吗？把你的设计画下来。 简答 1；观察腐败的食物时要注意什么？ 答：不要用手直接接触腐败的物品；观察完要用肥皂洗手；使用扇闻的方式闻气味，并尽量少闻。 2；食品包装袋上有哪些信息？ 答：食品的名称；配料；营养成分；生产日期；保质期；储存要求；食用方法；生产厂家等。 3；如何根据保质期长短选择所需的食物？ 答：如果是短期内能食用完的，一般应考虑选择保质期短的食品；如果是需要在较长时间内食用的，则可以选用保质期长的食品。 4；大理岩和石灰岩滴稀盐酸后有何变化？ 答：大理岩和石灰岩滴上冷的稀盐酸后会冒气泡，这是其中的碳酸钙和盐酸发生化学反应，产生二氧化碳。石灰岩冒气泡的情况比大理岩猛烈。 5；云母；长石和石英有何区别？ 答：石英晶体是一端有尖角的柱状或长柱状，颜色常因混人不同的杂质而具有多种色彩，具玻璃光泽或脂肪光泽；长石晶体常呈柱状或板状；细粒状，颜色肉红；浅黄色；白或灰白；云母呈片状或鳞片状，颜色呈黑；棕红；白；浅灰等。 6；为什么条痕比颜色更固定？ 答：由于条痕可以消除杂质和其他的(如矿物内部的裂隙或表面的氧化薄膜对光的折射；散射等)一些物理因素的影响，所以矿物条痕的颜色更加固定；可靠。比如赤铁矿的颜色有铁黑色和红褐色等，但条痕
《食物》 一、填空 1、人们为了减慢食物变质的速度，通常有用的方法有晒干、冷冻、腌制、真空包装等。 2、食物变质是微生物引起的。 3、人体的生命活动，需要多种营养的支持，食物所含的营养成分非常丰富，通常分为__蛋白质_、_脂肪__、_糖类_、__维生素_和矿物质___以及水。蛋白质是构成我们身体的主要成分之一；糖类_ 和脂肪能提供身体需要的能量；维生素和矿物质_ 有调节身体机能的作用。 4、根据食物的食用方式，食物可以分为生食和熟食。如：生食有苹果、梨等；熟食有 __鸡肉_、_马铃薯__等。 5、食品包装袋上一般包含的信息有保质期、生产日期、配料等。 6、用滴碘酒的方法可以知道该食物中是否含有较多的__淀粉___。 7、食物的种类很多，并含有丰富的营养，保持营养全面均衡，才能使身体健康。 8、为了保证对营养的吸收，有的食物适宜生吃，有的食物适宜熟吃。 9、面包的发霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生长需要适宜的环境和条件；霉菌含有对人体有害的物质，所以发霉的食物是绝对不能食用的。 10、微生物生长和繁殖需要空气、水分和适宜的温度等条件；破坏微生物的生长繁殖的条件可以用冷冻、晒干、腌制、真空包装等方法，是为了破坏微生物的生长的条件。 11、观察食品的包装，可以获取这种食品的有关信息，便于我们了解食物的生产日期、配料、_营养成分__、贮存___方法以后，我们的饮食就不再是的，包装上的营养成分表为我们营养提供了帮助。 12、蛋白质是人体肌肉皮肤内脏头发指甲和血液的主要成分。 13、按照食物的来源，我们可以把食物分为____植物类___类食物和__动物类___类食物。14、食物在_潮湿__和__较高温__的条件下容易发霉。 二、判断
新教科版四年级科学下册复习知识点 第一单元电 1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人在类的生物和非生物。 2、静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？（答：物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。）什么时候带电呢？（当物体受到外界影响{例如摩擦}时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。） 3、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷。而且在它们靠近时会产生相互吸引的现象。 4、同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 5、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。但是在带静电的物体中，电荷却不能持续流动。要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；二是要有电路。（电流只有在电路中才能流动） 6、由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路叫电路。 7、小灯泡的结构分为：玻璃泡、灯丝、金属架、连接点（两个）（图如课本第5页所示）。只有电流通过灯丝的时候，小灯泡才能发光。 8、干电池的一端是铜帽，是电池的正极，用符号“+”表示，另一端是锌壳，是电池的负极，用符号“－”表示。 9、当电池的这两端被电线直接连在一起时，就会发生短路。短路时，电池和电线就会一瞬间发热变烫，不仅灯泡不能发光，电池也会很快被损坏。 10、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的回路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。电路一般由电源、导线、开关、用电器组成。 11、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V，交流电，这足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验！ 12、电可以分为没有触电危险的和有触电危险的两大类。学校和家里的电线、插座的电都是很危险的220V的交流电。不要用这些电线、插座的电做实验。实验室做实验用的是1.5V 的干电池，对人体无害。 13、在户外遇到雷雨时，不要躲在树下，更不要躲在孤零零的一棵树下。大树容易遭到雷击。不要靠近高压电线、铁塔、变电所。这些地方的电更危险。5500V以上的高压电，能越过一段距离电击，使人触电死亡。 14、造成小灯泡不亮的原因：小灯泡坏了；灯座松了，没有连上；电池没电，电线没连接好；导线断了，电池盒或小灯座出了问题等。 15、查找电路中故障的方法：电路检测器,检查法；替换法。不能用“电路检测器”检测家用220V的电器电路。 16、像铜丝那样容易让电流通过的物质，我们称它们为导体。像电线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物质，我们称它们为绝缘体。常见的导体有铁、铜、铝、水、人体、大地等；常见的绝缘体有塑料、橡胶、陶瓷等。 17、导体和绝缘体有什么作用？答：我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。 18、不要用湿抹布擦带电设备，也不能用湿手触摸电器和开关。我们要好好保护绝缘材料。 19、开关的作用是控制电流的通断。手电筒的亮灭是由开关控制的。电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。
第三单元知识点 第10课周围的生物 1、自然界中的物体可以分为两大类：一类是没有生命的，我们称为非生物。如石头、沙子、水等。一类是有生命的，我们称为生物。如：动物、植物、细菌等。 2、地球上生活着许许多多的生物，科学家们目前已经知道的生物大约有三四多万种。 3、生物的四大主要特征有：能生长发育、能繁殖后代、能新陈代谢、能对周围的刺激能作出反应。 4、向日葵一直跟着太阳转，说明它具有对周围的刺激作出反应的特性。 5、小鸡用下蛋的方法来繁衍，而小猫用生小猫的方式来繁殖。 6、给树苗浇水，树苗长出绿叶，说明生物具有生长发育的特性。 7、现在有的机器人能够对周围的刺激作出反应，可是由于它不能生长发育、不能繁殖后代、不能新陈代谢，所以它仍然不属于生物。 第11课种茄子 1、我们可以通过上网查资料、去图书馆查资料、向有经验的菜农请教等途径和方法了解植物生长的过程。 2、种茄子主要包括松土、浇水、浸种、播种、出苗、间苗等步骤。 3、记录茄子的生长过程可以采用的方法有统计表、记录卡、拍照等。 4、植物的生长需要的营养有农家肥、化肥等。 5在播种之前，我们要做松土、浇水、浸种这三项准备工作。这样能够提高发芽率。 6、在观察植物生长过程的时候，要观察的项目有植物高度、花蕾数目、花的特点等，同时还要注明观察的人员、观察的时间。 7、播种时，大粒的种子每个坑里放1~2粒，小粒的种子每个坑里放2~3粒，同时注意不要种的太深。 8、间苗就是在每个坑里长出来的植物中选择一株最健壮的留下来，将其他的都拔掉。 第12课植物的生长 1、茄子从播种到结果主要包括出芽、长出第一片叶子、长出花蕾、开花、结果等生长过程。 2、不同的植物对水的需求量不相同。给植物适量地浇水、施肥，让植物充分的接受阳光，会使植物长得更好。 3、1999年，第一代508粒太空小麦在“和平号”空间站上收获了。 4、20世纪90年代，宇航员成功地在40厘米高的温室里种出了莴笋和萝卜。 5、植物生长所需要的水分和养分是用根吸收的，靠叶子把体内的水分蒸发掉。 6、不同的植物生长的环境不同，苹果树生长在北方，仙人掌生长在沙漠，莲生长在池塘 第13课养小鸡 1、研究计划的内容包括研究问题、研究方法和研究报告等 2、小鸡在生长过程中，我们应该从羽毛的颜色和形状、身长和体重、鸡粪的形状和颜色等方面进行观察记录。 3、在饲养小鸡的过程中，坚持连续观察和仔细记录是非常重要的。
姓名：_________ 第三单元《声音》知识点整理 我们生活在一个充满声音的世界里，虽然我们看不到它，也摸不到它，但是无论我们在 什么地方、什么时候，总能听到各种声音。 第一课《听听声音》 1、音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。音叉上的字母表示音调；数字表示音叉每秒钟振动的次数。 2、用同样的力击打大小不同的两个音叉，小音叉振动的快发出的声音音调高，大音叉振动的慢发出的声音音调低。 3、用不同的力击打同一个物体，轻轻击打时发出的声音音量弱，重重击打时发出的声音音量强。 第二课《声音是怎样产生的》 4、振动是指：物体在力的作用下，不断重复地做往返运动。 5、用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。 6、声音是由物体振动而产生的，没有物体的振动就没有声音，当物体停止振动声音也就停止了。 7、物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。（例如拉伸橡皮筋，皮筋受力变形，但没发声。只有拨动橡皮筋，使它振动，才会发声。）如果停止振动声音就会停止（例如锣面虽然停止敲击，但是锣面还在振动，）。 8、声音有强弱、高低、长短的不同。我们可以借助其他物体的变化观察到物体的振动。人靠 声带振动发出声音。 第三课《声音的变化》 9、声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。音量的单位是分贝，用字母dB表示。 10、声音的高低可以用音高来描述。音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动得越快，发出的声音就越高，物体振动得越慢，发出的声音就越低，音高的单位是赫兹,用字母Hz表示。它表示物体每秒钟振动的次数。 11、小常识： ①敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。 ②振动的物体有松有紧，（如：橡皮筋）紧的声音高，松的声音低。 当橡皮筋拉得一样长短时，（如：橡皮筋）用力拨声音就强，轻轻拨声音就弱 ③振动的物体有粗有细，（如：琴弦）细的声音高，粗的声音低。 ④振动的物体有长有短，（如：钉子）短的声音高，长的声音低。 ⑤振动的物体有大有小，（如：碗）小的声音高，大的声音低。 第四课《探索尺子的音高变化》 12、在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高也会改变。因为尺子 振动的快慢改变了，尺子伸出桌面越短，发出的声音越高；尺子伸出桌面越长，发出的声音越低。 试验一：探索通过改变尺子伸出桌面的长度，尺子发出的音高会有怎样的变化？ 我的预测：尺子伸出越长,音高可能越低，越短音高可能越高。 实验过程：需要确定尺子伸出桌面的长度，比如8厘米、12厘米、16厘米、20厘米等；再
四年级科学下册《食物》第三单元试题 一、填空 1、在记录一天中吃的食物时，要按照、、的顺序回忆一天中吃过的食物。 2、记录一天中吃的食物时，重复吃的食物要记录。 3、按主次分，我们把食物分为和；按食物来源，可以把食物分为类食物和类食物；按生熟程度可把食物分为和。 4、食物所含的营养成分非常丰富，通常分为、、、、以及。 5、蛋白质是构成人体、、、和的主要成分，是我们长身体的材料。 6、和是人体能量的主要来源，我们的身体可以储存大量的和。 7、和有调节身体机能的作用，它们的种类非常多，是我们不可缺少的营养。 8、人体所需要的营养是从中得到的，人体的生命活动，需要种营养的支持。 9、含有的食物在白纸上会留下油渍。在食物上滴一滴碘酒，如果发现有变蓝色的现象出现，说明这种食物中含有。 10、我们从食物中获取各种营养，这些营养必须，才能保证我们正常生活和成长，这就是。 11、为让我们的身体保持长期营养均衡，我们必须吃、、、等食物，同时还要吃等食物。 12、食物的不同食用方法会影响我们对营养的。的马铃薯对于我们消化吸收其中的营养更有益处。 13、食物中的和在加热后会变得容易被人体消化和n吸收；生的食物会自身的营养成分，特别是不会被破坏。 14、面包发霉是因为在它的上面生长了一种生物——，与其他生物一样，它的生长需要获取和的生长环境。 15、因为霉变过程中产生的霉菌含有的物质，所以发霉变质的食物是的。 16、有些食物在存放过程中会发生变质，如、等，食物的腐败变质是引起的，如、等。 17、食物在和的条件下容易发霉。日常生活中人们储存食物常用的方法有、、等。 18、观察变质的食物要注意：不要接触食物，观察完毕后要用洗手，使用的方式闻气味，并尽量。 19、一般食品的包装种类有、、和等。 20、一般食品包装上的信息有、、、、、等多方面的内容。 二、判断 1、（）小欣早晚各喝了一盒牛奶，他应当分别把它们记录下来。 2、（）小丽中午吃了“木耳炒肉片”，她应当把这道菜里面的所有食物都记录下来。
教科版科学四年级下册知识点整理 第一单元《电》 1、电是一种常见的能量。电在电路中流动和工作。 2、电有不同的种类：根据地暖的形成可以把电分为摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类；根据点 的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。 3、日常使用的电有交流电和干电池电两种。 4、发电厂出的、送到各家各户的电是 220V的交流电， 5500V以上的高压电也是一种交流电，这两种电都有 触电危险。干电池里 1.5V的电是没有触电危险的。 5、由电池、电线、灯泡等组成的电流动的环路叫电路。 6、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连 接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。 7、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。 8、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使 灯泡亮起来。 9、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。利 用导体可以把电送到人们需要的地方。 10、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体。干木头、塑料、玻璃、纸等都 是绝缘体。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。 11、开关是控制电流通断的装置。 12、电路连接方法有两种：串联和并联。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控 制亮灭。我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。 13、电池和灯泡都可以串联和并联。一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V， 所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不会太亮。 第二单元《新的生命》 1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。 2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。 3、油菜是十字花科，有4个花瓣，另外还有4个萼片、6个雄蕊、1个雌蕊。 4、大多数植物的花是由这四部分组成的，四部分都有的花叫完全花，油菜花就是完全花。 5、四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。（如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花） 6、只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。
时间：姓名： 第1课一天的食物 调查记录提示： 1.多种食材组成的食物，要分解记录主要食材。如“西红柿炒鸡蛋”记为：西红柿、鸡蛋。（水、调味品可以不记。） 2.按早餐、午餐、晚餐的顺序记录，三餐以外记在“其它”处，重复吃的食材要分多次记录，水、调味品可以不记录。 3.如果分不清有哪些食材，可以请教他人。
时间：姓名： 第2课食物中的营养 一、本课的科学知识 人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。糖类和脂肪能提供身体需要的能量，维生素和矿物质有调节身体机能的作用。没有一种食物会含有所有的营养成分，所以我们要吃各种不同的食物。 二、试一试！我会填。 1.我知道含有丰富蛋白质的食物有：。含有丰富脂肪的食物有。含有丰富糖类的食物有。含有丰富维生素和矿物质的食物有。 2.在面包上滴上碘酒，面包会变成，这说明面包中含有。含有的食物在白纸上挤压、滑动、涂抹会留下油渍。 三、判断审判厅。 1.食物可以分为不同的类别。（） 2.我们一天吃的食物不多，就是点主食和副食。（） 3.通过简单的统计分析，我们发现一天中所吃的食物是非常丰富的。（） 4.某人因饥饿而感到头晕，应及时补充蛋白质恢复体力。（） 5.脂肪多吃会发胖易得病，所以含有脂肪的食物我全部不吃。（） 6.手指脱皮、口腔溃疡时，需要多吃含维生素的食物。（） 四、科学探究室。 1.小军用镊子夹了根头发放在火焰上，头发烧焦了，同时闻到一股臭味，请根据这一现象，判断头发中含有什么成分。 2.破解“无字信” 笑笑的生日到了，收到了淘气写给她的一封信，奇怪的是纸上一个字也没有，淘气告诉她用本学期科学课上学到的知识可以看到信的内容。你能帮助笑笑破解这封“无字信”吗？ 你的猜测： 你的方法：
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全力满足教学需求，真实规划教学环节 最新全面教学资源，打造完美教学模式 2016——2017学年第二学期 修文县小箐乡中心小学备课教案（教科版科学四年级下册）
教师：熊维中 教科版修订版四年级下册教材目录 第一单元电 1 生活中的静电现象 2 点亮小灯泡 3 简单电路 4 电路出故障了 5 导体与绝缘体 6 做个小开关 7 不一样的电路连接
第二单元新的生命 1 油菜花开了 2 各种各样的花 3 花、果实和种子 4 把种子散播到远处 5 种子的萌发 6 动物的卵 7 动物的繁殖活动 第三单元食物 1 一天的食物 2 食物中的营养 3 营养要均衡 4 生的食物和熟的食物 5 面包发霉了 6 减慢食物变质的速度 7 食物包装上的信息 第四单元岩石和矿物
1各种各样的岩石 2认识几种常见的岩石 3 岩石的组成 4 观察、描述矿物（一） 5 观察、描述矿物（二） 6 面对几种不知名矿物 7 岩石、矿物和我们 第一单元电 1、生活中的静电现象 【教学目标】 科学概念： 1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。 2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。 3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。 过程与方法： 根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。情感态度价值观： 发展探究身边科学现象的兴趣。 【教学重点】解释静电现象 【教学难点】认识正负电荷
【教学准备】 一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的相关图片或幻灯片。 【教学过程】 一、体验静电现象 1、引入 生活中有很多有趣的现象，看老师的表演，问：靠近纸屑，可能会出现什么？ 教师演示：用梳子梳干燥的头发，头发可能会怎样？----头发飘起来了。 头发为什么能飘起来呢？----出示课题：生活中的静电现象 2、体验静电现象 小组实验：拿出一根经过摩擦过的塑料棒，靠近碎纸屑。 发现了什么？----摩擦过的塑料棒能吸起碎纸屑 为什么会出现这样的现象？----塑料棒经过摩擦，产生了静电，就把纸屑吸起来了。 3、生活中的静电现象 生活中的静电现象随处可见，你知道的有哪些？ 二、认识电荷 1、不一样的电荷 1）静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？认识正电荷和负电荷 2）进一步研究静电现象----小组研讨 解释前面的静电现象：如：塑料梳子梳理干燥的头发，梳子带负电荷，头发带正电荷，互相靠近时产生互相吸引的现象，所以头发就飘起来了。
四年级下册科学第三单元知识点 1.我们一天要吃很多不同的食物来保持身体的健康。 2.食物可以分成不同的类别。根据食物的来源分.可以分为来源于动物类食物（荤食）和来源于植物的食物（素食）。按照吃的方式分.可分为生吃、熟吃、生熟都可吃。 3.人体所需要的营养是从食物中得到的。人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。 1）蛋白质是构成我们身体的主要成分之一.是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。 2）糖类和脂肪能提供身体需要的能量。淀粉属于糖类。含有糖类的食物有：米饭、面粉、马铃薯等。富含脂肪的食物有油、巧克力、花生等。 3）维生素和矿物质有调节身体机能的作用.蔬菜和水果富含维生素和矿物质。 4.食物在白纸上挤压、滑动后留下油迹.说明这种食物中含有脂肪。食物上滴上碘酒后变成蓝色.说明含有淀粉。我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。 5.没有一种食物会含有所有的营养成分.所以我们需要搭配膳食.保证营养的充足。 6.搭配膳食原则：荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配、每日都吃适当的新鲜水果和蔬菜等。 7.为了保证对营养的吸收.有的食物适宜生吃.有的食物适宜熟吃。食物由生到熟会发生多方面的变化.其中有的变化是有利于人体对食物的消化和吸收的。 8.食物腐败变质是由微生物大量繁殖引起的。微生物生长和繁殖需要空气、水分和适宜温度等条件。破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。用冷冻、晒干、灭菌密封、腌制等方法储存食物是为了破坏微生物生长的条件。 9.观察食品的包装.可以获取这种食品的有关信息.便于我们了解食物的营养成分、配料、保存方法等。 10.食物储存的方法有：冷冻法、曝晒法、腌制法、密封包装法、真空包装法、高温或低温灭菌法等。食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料都会影响到保质期的长短。 储存方法举例减慢食物变质的原理 高温灭菌、真空包装夹爪、香肠 （肉质类食 物） 先将食物杀菌.再真空包装以隔绝 空气 腌制肉、笋用盐渗透汲取出食物内部的水分. 盐还能抑制细菌的生长
四年级下科学复习资料 第一单元电 1、静电存在于所有物质之中，平时不显示带电，是因为物质同时存在两种电荷：正电 荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。 2、塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，所以会产生相互吸引 的现象。 3、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 4、常见的静电现象：打雷闪电、冬天脱毛衣，会看到火花并听到“劈啪声”、梳头时头 发和梳子会相互吸引、塑料梳子在身上摩擦后，能吸起碎纸片、冬天干燥时，两个人相互接触会有触电的感觉等。 5、要想使电荷流动起来产生电流，需要具备两个条件：一是要有电源；另一个是要有 电路。电路：由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。 6、电池是一种便携式电源。电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。 当电池的这两端被导线直接连接起来时，就会发生短路。短路时电池和导线会瞬间发热变烫，不仅对小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏。 7、家用电是220V的交流电，足以引发触电事故，致人死亡的电，所以不能用来做科学 实验。 8、一个简单的电路由电源、导线、用电器构成。 9、在使用电路检测器时，要首先接触电路检测器的两个接触头，如果灯泡亮，就可以 对被测物体进行检测了，检测时要进行多次检测。 10、能够使电流流过的物质，我们称为导体，金属一般都是导体；不能使电流流过的物 质，我们称为绝缘体。人体和大地都是导体。 11、开关是电路中控制电流通断的元件。 12、两个小灯泡并联时要比串联时亮一些；两节干电池串联时要比并联时亮一些；电池 串联时，电压相加；电池并联时，电压不变，还是一节电池的电压。 第二单元新的生命 1、一株完整的油菜由根、茎、叶、花、果实、种子几部分组成。 2、有些花像油菜花一样由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，这样的花叫做完全花， 有些花缺少其中的一部分或几部分，这样的花叫做不完全花。 3、单性花是不完全花，完全花一定是两性花。 4、种子和果实的形成：雄蕊的花粉落在雌蕊的柱头上，通过花柱到达子房，和子房里 的胚珠受精，胚珠受精后形成种子，子房发育形成果实，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。
一单元 一．我会填。1.电路是指由（电源）、（用电器）、（导线）等电器元件连接而形成的电流通路。 2.像铜丝那样容易让电通过的物体，我们称它为（导体），像塑料那样不容易让电通过的物体，我们称它为（绝缘体）。 3.电路连接一般有（并联）和（串联）两种方法，我们家里的照明电路是用（并联）方法连接的。 4.观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由（开关）控制的。 5.物质同时具有两种电荷，一种是（正电荷），一种是（负电荷），相同电荷接触时相互（排斥），不同电荷接触时相互（吸引）。 6.闪电是一种（）现象，避雷针是根据（尖端放电）的原理制成的。 7.用梳过干燥头发的塑料梳子去慢慢接近碎纸屑，会有（纸屑会被吸起）发生。 8.会产生触电事故，至人死亡的电是（22V）。 9.（两根导线、一节电池）不能组成一个简单电路。10.使用电路检测器检测物体的导电性一般要（检测两次）。 11.一节电池的电压是1.5V,三节电池并联起来的电压是（1.5V,）。12.（用湿布清洁电器和开关）属于不安全用电。13.（铅笔芯）可用来接通电路。14.（湿抹布）是导体。15.当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生（短路）。 二、我会判断。1.冬天脱下毛衣经常会听到啪啪的响声，这是一种静电现象。（√） 2.电器都是用电的器具，不需要用绝缘体材料。（×） 3.用1.5V的干电池做电的实验很安全。（√） 4.家用电灯都是串联起来，连接比较方便。（×） 5.不能用湿抹布去擦带电的用电器。（√） 6.当电池的两端被导线直接连起来时，会发生短路。（√） 7.用电路检测器检测物体是否通电前，两个检测头要先相互接触一下，检测小灯泡是否发光。（√）8.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘体。（√）9.对人体来说，低于36V的电压是安全的。（√）10.不管是低压电还是高压电，不直接碰到是绝对不会触电的。（×） 11.电线外面包着的塑料仅仅是为了防止电线生锈。（×）12.在户外遇到雷雨时，不要躲在要树下避雨。（√）13.人体和大地都是导体。（√）14.在家里和学校里的电线、插座的电一般都是220V的交流电。（√）15.在一个完整的电路中，只有电池没有电了，灯泡才不会亮。（×） 三、我会思考 1.小明房间里的电灯不亮了，可能是什么原因造成的？答：原因可能有电灯坏了；灯座松了；开关坏了；电线断了；断电了等等。
张坑小学四年级下册科学第三单元检测卷 班级：姓名：分数： 一、我能填空：（每空 1 分，共 23分） 1、食物中所含的营养通常分为脂肪、蛋白质、糖类、维生素、矿物质和水。 2、有些食物在存放过程中会发生变质，如面包、桔子等，食物的腐败变质是__微生物 ___引起的。食物在潮湿和温度较高的条件下容易发霉。日常生活中人们储存食物常用的方法有晒干法、密封包装法、_ 腌制法_等。 3、为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃__粮食类 __ 、__蔬果类 ___、___肉蛋类 __ 等食物，同 时还要吃 __水产类 __等食物。 4、蛋白质是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。 5、观察食物包装袋，我们要特别注意观察食品名称、生产日期、保质期和保存条件下。 二、我能判断：（对的打“√ ”，错的打“ × ”，共 15 分） （×） 1、鱼肉营养是很丰富的，只要吃鱼吃肉人体所需的全部营养就足够了。 （√） 2、要使自己能获得均衡的各种营养，我们要不偏食，不挑食。 （×） 3、已经发霉的食物，扔掉可惜，洗一洗，热一热就可以吃了。 （×） 4、有人说脂肪多吃会发胖易得病，所以含有脂肪的食物我全部不吃。 （×） 5、食品的保质期越长这样的食品越好。 （√） 6、维生素和矿物质有调节身体机能的作用。 （×） 7、吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养了，吃的科学了。 （×） 8、生的马铃薯与熟的马铃薯的营养是一样的。 （×） 9、用盐腌制一些食物可以长久不变质，用糖腌制也有相同的效果。 （×） 10、不同食物的保存日期一定不相同，一般来说猪肉比饼干的保质期要长。 （×） 11、生食能减少食物营养的损失，所以我们应以生吃为主。 （×） 12、生产厂家出产食品时采用不同的包装，仅仅是为了美观。 （×） 13、加膨松剂能使饼干又松又脆，所以应该多加。 （√） 14、用滴碘酒的方法可以知道某些食物中是否含有较多的糖类。 （√） 15、肥肉中含有丰富的脂肪。 三、我能选择：（把正确答案的序号填在括号中，共18 分） 1、食物在白纸上擦一擦，压一压，会留有油迹，说明该食物含有较多的（ C ）。 A、蛋白质 B、糖类 C 、脂肪 2、下列食物必须烧熟了吃的是（C）。A、黄瓜B、梨C、猪肉 3、下列食物中，含维生素比较丰富的是（C）。A、羊肉B、牛奶C、胡萝卜 4、食物中能调节我们身体机能的营养成分是（C）。 A 、蛋白质B、脂肪、C、维生素 5、下列食物中含有丰富糖类的是（B）。A、鸡蛋B、米饭C、肥肉 6、下列信息一般不能在食品包装上获取的是（B）。 A 、食物名称B、食物价格 C 、食物保质期 7、许多蔬菜中含有丰富的（C）。A、蛋白质B、糖类C、维生素、矿物质 8、下列食物必须烧熟了吃的是（A）。A、马铃薯 B 、梨C、萝卜 9、含维生素丰富的食物是（B）。A、牛肉B、马铃薯C、饼干 10、下列食物中含有丰富蛋白质的是（A）A、牛奶B、米饭C、肥肉 11、下列食物中，含有丰富的我们长身体材料的食物是（A）。A、鸡蛋B、米饭C、肥肉 12、下列食物中含有丰富糖类的是（B）。 A、鸡蛋B、米饭C、肥肉 13、把一种食物放在火上烧，如果闻到一种烧焦头发或烧焦鸡毛的味道，说明这种食物里面含有（A）。
四年级科学下册期末考试试卷 姓名成绩___________ 一、填空：（每空2分，共40分） ①、种子萌发需要足够的（水分）和（空气），适当的（温度）。 ②、在干燥的寒冷的天气里，用手触摸金属把手，经常会有被电击的感觉，这是（静电）现象。 ③、像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为（导体）。 ④、一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来，电压是（ 3）V。 ⑤、物质同时具有两种电荷：（正电荷）和（负电荷）。 ⑥、一朵完全花是由（花瓣）、（萼片）、（雄蕊）、（雌蕊）组成的。 ⑦、只有雄蕊没有雌蕊的花叫做（雄花）。只有雌蕊没有雄蕊的花叫做（雌花）。既有雄蕊又有雌蕊的花叫做（两性花）。 ⑧、食物的腐败变质是（微生物）引起的。 ⑨、食物所含的营养成分十分丰富，通常分为：蛋白质、糖类、脂肪、（维生素）和（矿物质）及水。 ⑩、像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做（卵生），像、猫、狗、兔子这样的繁殖方式叫做（胎生）。 二、判断：（每空1分，共10分） ①植物的花都能结果，产生种子。（×）②在户外遇到雷雨时，不要躲在树下避雨，容易被电击（√） ③维生素和矿物质有调节身体机能的作用。（√） ④不要用湿手、湿布触摸电器和开关。（√） ⑤蝙蝠是鸟类，他们是卵生动物。（×） ⑥为了使自己能均衡获得各种营养，我们要不偏食，不挑食。（√） ⑦脂肪和糖类是人体能量的主要来源。（√） ⑧胀袋的面包依然可以食用。（×） ⑨在家里和学校里的电线、插座的电一般都是220V的交流电。（√） ⑩我们使用铅笔芯是用石墨制作的。（√）三、选择：（（每空2分，共20分）） ①当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生（ B ）。 A 断路 B短路 C通路 ②下列植物的花属于不完全花的（ A ）。 A 南瓜花 B油菜花 C桃花 ③蚕豆种子长成茎和叶的是（ A ）。 A胚芽 B胚根 C子叶 ④人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分是（ A ）。 A蛋白质 B糖类 C脂肪 ⑤下列物体中，硬度最硬的是（ A ）。 A金刚石 B石墨 B长石 ⑥下列物体属于绝缘体的是（ B ）。
教科版四年级科学期末复习资料 连线 填表 岩石或矿物的名称岩石或矿物的应用石英钟表和计算机中 花岗岩雕塑 石墨制作铅笔芯 铁矿石提炼铁 钨矿制作灯泡中的钨丝 雄黄医药 盐调味品 储存方法举例 腌制法腌制咸鱼、腌制咸菜 冷冻法冷冻水产品、制作冰糕 暴晒法晒鱼干 真空包装法制作罐头 高温灭菌法制作牛奶
填图 1、写出下图这朵花各部分的名称。 2、在下面地球构造简图中填出地球各部分的名称。 3、根据左边的图在右边的框中画出简单电路图。 4、有一个4个接线头的盒子，用电路检测器检测后，把接线头之间的连接状态记录如下。 哪组接线1-21-31-42-32-43-4通路是是是 断路是是是 请你根据测试记录，推测里面的电线是怎么连接的，在下图中用线表示你的推测结果。 5、有一节电池、两只小电珠和一些导线，你能使两个小灯泡同时发光吗把你的设计画下来。 简答 1、观察腐败的食物时要注意什么 答：不要用手直接接触腐败的物品；观察完要用肥皂洗手；使用扇闻的方式闻气味，并尽量少闻。 2、食品包装袋上有哪些信息 答：食品的名称、配料、营养成分、生产日期、保质期、储存要求、食用方法、生产厂家等。 3、如何根据保质期长短选择所需的食物 答：如果是短期内能食用完的，一般应考虑选择保质期短的食品；如果是需要在较长时间内食用的，则可以选用保质期长的食品。 4、大理岩和石灰岩滴稀盐酸后有何变化 答：大理岩和石灰岩滴上冷的稀盐酸后会冒气泡，这是其中的碳酸钙和盐酸发生化学反应，产生二氧化碳。石灰岩冒气泡的情况比大理岩猛烈。 5、云母、长石和石英有何区别
答：石英晶体是一端有尖角的柱状或长柱状，颜色常因混人不同的杂质而具有多种色彩，具玻璃光泽或脂肪光泽；长石晶体常呈柱状或板状、细粒状，颜色肉红、浅黄色、白或灰白；云母呈片状或鳞片状，颜色呈黑、棕红、白、浅灰等。 6、为什么条痕比颜色更固定 答：由于条痕可以消除杂质和其他的(如矿物内部的裂隙或表面的氧化薄膜对光的折射、散射等)一些物理因素的影响，所以矿物条痕的颜色更加固定、可靠。比如赤铁矿的颜色有铁黑色和红褐色等，但条痕的颜色总是樱红色。 7、矿物硬度的简易测试方法。 答：软——能用指甲刻画出痕迹；较软——不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙(回形针)刻画出痕迹；较硬——不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹；硬——用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹。 8、为什么要保护矿产资源 答：矿产资源是不可再生的资源。随着科学技术的发展，人们用到岩石、矿物的地方越来越多，对岩石和矿物的需求量越来越大，，而地球上的资源是有限的。另外人们在开采过程中还有不少乱采滥挖和浪费资源的现象，这就使本来就不够用的岩石、矿产资源更加紧缺。同时乱采滥挖和浪费资源还会带来生态环境的破坏。 9、鸡蛋各部分对胚胎发育的作用 答:蛋白是供给养料和水分的；蛋黄是提供营养的；胚能发育成小鸡；气室提供氧气；蛋壳坚硬而且具有小孔，对卵内的胚胎具有保护作用，同时也可以保证胚胎发育可以与外界进行气体交换。其内部的一层膜，可以防止营养物质的流失。 10、影响食品保质期的因素有那些 答：①食品的特点；②食品的包装和保存的方法；③食品的配料都会影响保质期。 11、日常生活中如何防止触电 答：①不用湿抹布、湿手触摸电器和电源②移动电器时切断电源③雷雨天将电源插头拔掉④不用家用电线和插座做实验⑤保护好绝缘体。 12、人们发现喜马拉雅山上有海洋动物的化石，怎样解释这种现象 答：喜马拉雅山以前是海洋地形。 13、谈谈你平时的饮食习惯中的缺点。 答：我平时有偏食和挑食的习惯，特别喜欢吃鱼、鸡蛋、喝奶，喜欢吃油腻辛辣的食物、吃零食，不喜欢吃肉制品和蔬菜。这样获取的营养成分就不均衡，不能满足身体发育的需要。 14、小明昨天买了一包奶油饼干， 2008年3月5日生产，保质期五个月，保存条件为25摄氏度以下的干燥处，他吃了两块，就顺手放到窗台上，两星期后，他准备把剩下的饼干吃完，请问饼干还能吃吗为什么 答：不能吃。因为食品保质期是针对包装在保持原封不动情况下的而言的，拆开包装，就要尽快将食物吃完。 15、用电路检测器检测橡皮是否通电，为什么要先把电路检测器的两个检测头接触一下看看灯泡是否发光 答：主要是判断电路检测器是否能够正常工作。如果电路检测器本身就是有故障的，那么用它检测所得到的检测结果是不准确的。 16、用三节干电池串联起来，点亮一个小灯泡，小灯泡亮了一下就再也不发光了，你认为可能是什么原因 答：主要原因是3节电池串连的电压为4、5V，超过了小灯泡的额定电压。 17、食物变质的实质是什么 答：食物变质是微生物引起的。微生物在适宜的环境中会迅速繁殖，分解吸收食物中的营养， 同时排出废物，使食物不再是原来的样子。 18、你见过哪些开关都用在什么地方有什么好处