精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！ 美丽的天空 一、教学目标 知识：学习绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。 能力：用水彩笔、油画棒绘画等工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。 情感：体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。 二、教学重、难点 重点：学生可以通过绘画的手法完成一幅美丽的天空绘画作品。 难点：尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。 三、教、学具准备 教学准备：音频文件、ppt电子图片、彩色卡纸、范画，绘画工具。 学具准备：彩色卡纸、绘画工具。 第一课时 四、教学过程： （一）、音乐导入 今天老师要带大家去一个特别的地方，请大家插上想象的翅膀，闭上眼睛，用心感受：我们要去哪儿？ （音频文件：直升机和小鸟鸣叫的声音） 师：我们到了哪儿呢？（引导学生进入今天的主题：天空） 今天同学们就和老师一起飞向我们美丽的天空。（出示课题：美丽的天空） （二）、教授新课 1、认识天空的色彩 根据季节、时间、天气的不同，天空会呈现出不同的色彩，老师面前有一些色卡纸，请大家选一选，你见过的天空什么颜色的呢？
（学生自由进行选择） 师：同学们不要着急，和老师一起来看看我们的天空究竟有几种色彩呢？ （播放PPT图片，引导天空多变，有十分丰富的色彩） 瞧，我们的天空色彩可多了，很多都是我们色卡纸没有的色彩，老师随意选择了四种天空的色彩，作为今天的天空。（贴到黑板上） 2、认识艺术中的天空 A、欣赏大师的作品：康定斯基《蓝天》，梵高《星月夜》 天空在生活中如此美丽，在大画家的艺术作品中就更富有想象力和创造力了，看，在画家的笔下，天空是多么的有趣和生动呀！ 问：这两幅作品大家看出是用什么方法表现的吗？ 生：绘画。 B、欣赏小画家的撕贴天空作品 不但有非常棒的大画家们用绘画的方式表现了我们的天空，一年级的同学们也不甘示弱，用灵巧的小手也完成了一幅幅活灵活现的天空图，同学们可以将美术打开17页看看，也可以看大屏幕。 问：这些小画家又是用什么方法表现的天空呢？ 生：撕纸（撕贴）和剪贴 3、示范 云朵的画法（画完后剪贴到天空中） （三）、学生实践 同学们是不是也想要快快完成啦，那请听要求： 用画、剪贴的方法全班一起完成黑板上这幅《美丽的天空》。 学生实践，老师巡视辅导，协助学生剪贴。 （四）、展示、评价
大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。鼓励幼儿大胆合作，大胆构图和用色。体验创作的快乐与成功。 幼儿园神州七号主题教案 幼儿园大班主题教案美丽的太空 活动背景： 随着神州七号的升空，全班幼儿对太空世界的想象和兴趣达到了高潮。幼儿每天的交谈内容总是围绕这一话题进行，他们还带来了各种图书、碟片、报纸，互相阅读和交流。我们想：幼儿的兴趣不能简单地让它停留在口头上，应提供更多的机会让幼儿去感受、去想象、去创造，使幼儿的经验得以提升。因此，我们生成了主题活动：美丽的太空。 美术：与神七同游 活动目标： 1.大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。 2.鼓励幼儿大胆合作，大胆构图和用色。 3.体验创作的快乐与成功。 活动准备：油画棒、水性笔、铅画纸、颜料、信封、太空图 活动过程： 一.谈话： 你们知道神州五号吗？谁来说说关于神州五号的事？ （直接切入主题，激起话题，引发幼儿兴趣和自豪感，为下一步活动做准备。） 二.以读信的方式激发想象并进行创作 告诉你们一个喜讯，今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听？教师读信：小朋友，你们好！我是杨利伟，神州五号是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它遨游太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢？想不想坐着自己设计的飞行器去呢？你想设计什么飞行器，他是什么样的？能不能给他起个好听的名字？把你的想法告诉小朋友。 太空真神奇，在太空上你会看到什么呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？ 让我们赶快把它画下来吧。 （既给予幼儿充分的、自由表达的空间，又为能力弱的幼儿提供了向同伴学习的机会，体现了生生互动） 三.语言交流 请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。 （让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品，发展了口语表述力，逐步学会欣赏同伴的智慧，学习吸收他人的闪光点，达到资源共享，互相提高。） 五.作品展览 快看，太空隧道来到了我们面前，杨利伟叔叔在向我们招手，让我们带着自己的梦想到太空遨游吧。 游戏：美丽的太空 活动目标： 1.创造性地想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进行制作。 2.培养幼儿解决问题和相互合作的能力。 3.体验创作的成功、游戏的快乐。 活动准备：师生共同收集的废旧材料 活动过程：
一年级美术上册《美丽的天空》教案 本文为word格式，方便下载后编辑，模块丰富，可灵活组合
一年级美术上册《美丽的天空》教案教学内容：完成一幅美丽的天空的绘画或手工作品。 教学目标： ．尝试用彩纸、剪刀、胶水、吹塑纸、水粉等材料和工具用多种方法表现美丽的天空。 2．教师引导，学生通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。。 3．学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神，使学生在学习中获得情感的升华和对美术课的兴趣—情感态度与价值观。 教学重点：剪贴或转印等方法表现一幅美丽的天空。 教学难点：作品的新颖和富于情趣。 教学用具：视频、PPT、音乐、水粉颜料、水粉纸、水粉笔、调色盒、白纸等。 学生用具：各种手工材料。 教学过程： 一、导课 ．看视频听歌曲《美丽的天空》设问：视频里的动画和歌曲都在表现同样的一个内容，是什么？（兴趣导入）生答：美丽的天空板书：天空 师总：在生活中，我们的天空随着日月星辰、白天晚上
等自然现象的出现，天空也会变成非常神秘……同学们想知道天空是什么样的吗？跟老师一起来了解天空。 二、授新课 ．设问：天空是什么颜色的？（让学生初步感受并认识天空的颜色） 生答：…… PPT出示几组不同色彩的天空图片（感受天空的美丽）师总:天空不止是一片蔚蓝，天空也有绚丽的色彩…… 2．设问：你在天空都见到过哪些神奇的自然现象？（学生了解常见自然现像）生答：…… PPT出示几组自然现象的天空（感受天空的美丽） 师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有日、月、星辰…… 3．设问：你在天空都见到过哪些东西？（让学生知道天空作为一种空间，它可以承载我们生活中的哪些东西，从而丰富天空的内涵） 生答：…… PPT出示几组生活中常见的天空（感受天空的美丽） 师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有朵朵伞花、银燕展翅…… 4．这些天空漂亮吗，如果我们要给这些神奇的天空起一个名字，叫什么合适？ 生答：漂亮的天空
美丽的天空精选作文范文格式5篇 美丽的天空精选作文300字平常，走在下午放学的路上，心，总是被那蔚蓝的天空，柔白色的云以及那自由翱翔的鸟儿所吸引，忘了考试，忘了所有的事，只是感动，感动那美丽，忘乎所以…… 想起上次去上海看世博，总觉得，那儿的天有点黑，不如这里，那纯净的蓝，那美丽的蓝，要说为什么，呵呵，当然是因为环境污染了呗！想完这些，又继续，静静地感受那美丽。 天是蓝色的，纯净的蓝，蓝的让人想起那广阔的大海，广阔无际……那时候，心里就会有一点感动，感动大自然的美，详细是什么，自己也不清楚。只是觉得，天下的一切，是那么的美妙。 远边的天空，西落的太阳正在释放自己的最后一点光彩，那金色的光辉，直击那云彩，把那云彩染了色，金光灿灿，美丽极了。 那蔚蓝的天空，令我感到心旷神怡…… 美丽的天空精选作文300字秋天，金风送爽，丹桂飘香。我漫步于公园，闻着淡淡的清香，抬眼望去，不由被深深吸引。 秋天的天空真蓝啊！蓝得像一条硕大的纱巾，铺展在茫茫天地之间；蓝得像一块清水洗过的宝石，在天际间闪闪发光；蓝得像一块蓝手绢，漂浮在天上；蓝的像一望无边的大海，真是美丽极了。 秋天的天空五彩斑斓。傍晚，西边的天上有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五光十色的锦缎，又像一位手
捧鲜花的妙龄少女，把五颜六色的花瓣撒向天空。 秋天的天空变化无穷。看，那里白色的一朵云，本来还是一只活蹦乱跳的小兔子，一转眼的功夫，又变成了一只心爱的绵羊，不一会儿又变成了一座冰山。云娃娃悠闲地在蓝蓝的天际漫步，它们有时像羽毛，轻轻地漂浮在空中；有时像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有时像一个巨大的棉花糖，飘在湛蓝的天空中……看着看着，我真想也变成一朵云，遨游在天际…… 啊！秋天的天空真美啊！ 美丽的天空精选作文300字午后，我坐在窗前，看着灰蒙蒙的天空。附近的建筑物都给薄雾笼罩了，只能模模糊糊的看见楼房的一角。 我带着疑问问爸爸：爸爸，为什么天空这么黑呀！爸爸答复说：因为人们排放的二氧化碳太多了，比如汽车的尾气和燃烧垃圾产生的浓烟都是制造二氧化碳的工具。这些废气污染了空气，所以天空就变黑了，气温也逐步变暖。要是一直这样下去的话，那会引发南北极冰川融化、海平面上升和极端气候等可怕的自然灾害。通过爸爸的讲解，我明白了环保低碳的重要性。 其实在日常生活中我们要从身边的小事做起，譬如少开一天车、看完电视要关掉还要把电源给关了、夏天把室内空调调到26℃以上、家里使用节能灯泡……我决心要做一名环保小使者，从生活中点点滴滴做起，过低碳生活，我还要告诉我的家人和朋友也要做到低碳环保，共同保护我们美丽的家园――地球村。
美丽的天空作文150字_二年级作文 篇一：美丽的天空 拉完二胡妈妈来接我，在回家的路上我一边跟妈妈聊天一边抬头仰望天空，哇！好美呀！妈妈妈妈快看， 妈妈：什么呀，一惊一咋的。 天空那，看，无边无际的天空有许多漂亮的颜色，仿佛把春夏秋冬这几种鲜艳的染料洒在天空。有蓝的、黄的、红的、还有橙色的，就像一片片彩色的树叶在天空漂浮着。 呵呵，还都情不自禁地抒发起感情来了，嗯，不过，说的挺好，赞一个！ 篇二：美丽的天空 我发现冬天的天空和春天的天空有点不一样。 冬天的天空是白色的，而春天的天空就不一样了，春天的天空是有两种颜色的，一种颜色是浅蓝的，另一种颜色是深蓝的。 如果天气阴，天空就是浅蓝色的，如果天气晴天空就是深蓝色的。深蓝色的天空清新甜润，而且看着非常舒服，我喜欢深蓝色的天空，因为当我不开心时候，我就望着清新的天空就会开心起来。啊！我最喜欢春天的清新甜润、阳光灿烂的天空。 篇三：美丽的天空 我经常观察天空，发现天空格外美丽。 拂晓，天空像一只刚睡醒的小猫，揉揉惺忪的眼睛。太阳公公露出一点儿头，把旁边的白云和蓝天都染红了。 上午，太阳开始散步，走得非常有节奏。 中午，烈日当空，火辣辣的太阳照着车辆，使车变得非常耀眼。天空中有一群小精灵——白云。白云有的像威武的雄狮，有的像可爱的小兔…… 傍晚，太阳渐渐地落山了，回家睡觉去了。小精灵们也和我们捉起了迷藏。现在该月亮姐姐值夜班了，旁边有无数双眼睛陪伴她。 我爱这美丽的天空。 篇四：美丽的天空 哇，好美的天空。我和妈妈一起去了一片开阔的草原，那里的小草可真青呀，躺在上面就像毯子一样软，我抬起头仰望天空，蔚蓝蔚蓝的。看，天上有这么多的云朵，奇形怪状，真可爱， 瞧，那片云想再给我打招呼呢，看，那片云，像猫再抓老鼠呢，咦，这片云我怎莫看不出来他像什么， 妈妈说，你看他像个农夫在给田地浇水呢，是啊，看完了天空我们就回家了。
年级 一年级课题7.美丽的天空科目美术课时安排1课时授课人授课日期 教学目标知识与技能通过学习可以掌握，撕贴画和绘画技法的基本 方法。 过程与方法尝试用手撕，水彩笔和油画棒绘画。大胆的把 所思所想表现出来。 情感、态度 价值观 体验不同材料结合，表现得天空效果，从而激 发学生的想象力和创造能力 教学重点学生可以采用撕贴和绘画的手法共同完成一幅，美丽的天空的剪贴画或者绘画作品。 教学难点尝试用不同的材料和方法自由，大胆的所思所想表现出来。 教学突破 教学准备 教师活动学生活动 一．导入 教师：今天老师要带大家去一个地方请大家插上想象的翅 膀，闭上眼睛，用心感受，我们要去哪儿？ 播放：音乐 教师：我们到了那儿了呢？ 学生回答 教师小结：今天同学们就和老师一起飞向美丽的天空。 板书：8.美丽的天空 二．新授 1.认识天空的颜色 根据季节、时间、天气的不同、天空会呈现不同的色彩。 老师手上有一些色卡纸，请大家选一选，你看见过的天空 是什么颜色的？ 学生自由选择，并回答问题。 教师:同学们不要着急，和老师来看看我们的天空究竟有
几种色彩呢？ 学生回答 教师小结：我们的天空色彩可多了，很多都是我们色卡纸没有的颜色，老师随意选择了四种天空的色彩，作为今天的天空。 2.认识天空中的事物 我们的美丽的天空从来不寂寞，他朋友可多了，我们来认识一下他们的吧 （课件播放：太阳、月亮、鸟、白云、跳伞运动员、）教师：你们还知道天空其他的朋友吗？ 学生回答。 3.认识艺术家眼中的天空 欣赏大师作品：康定斯基《蓝天》，梵高《星月夜》 教师小结：天空在生活中如此美丽，在大画家的艺术作品中就更富有想象力和创造力了，看在画家的笔下，天空是多么的有趣生动。 教师：大家看看这两幅作品是用什么方法表现的？ 学生回答。 教师引导学生欣赏小画家们的撕贴天空作品。 4.教师示范 示范撕贴飞机画 三.学生实践 学生完成课堂作业。用撕、贴、画的方法全班一起完成黑板上的这幅《美丽的天空》。 学生实践，老师巡视辅导，协助学生完成作品。 四．展示、评价 教师：原本苍白的天空，一下子就美丽起来了，因为有了我们全班的同学的努力。我们一起来看看，你最喜欢天空中哪一位朋友？为什么喜欢？（从色彩、形状上回答） 五．教师小结：今天我们对天空有了更多的认识，天空比我们想象中的还美丽，只是我们平时没有花太多的时间去观察发现，老师希望通过这节课，我们都能拥有发现美的眼睛。
美丽的天空中班教案 教学目标： 学生在学习剪贴画和绘画技法的同时，提高他们的合作精神和创新精神。尝试用多种工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。认识了解环保的重要性，减少污染排放才能让天空更加美丽。 教学重难点： 用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。作业的新颖和富于情趣。 课前准备： 彩纸、白纸、剪刀、胶棒、油画棒 教学设计： 导入新课 1、师：今天我要组织一个旅游团，带大家去一个美丽的地方， 你们愿意和我一起去吗？看，这就是我们的交通工具，你们猜到我们去哪儿了吗？ 师：请搭乘本次航班的同学画出在天空中见到的或是想象到的景 物，作为此次航行的机票，在音乐声停止时，请你迅速把它贴在胸前。
欣赏图片 师播放天空中拍摄的照片和视频，边欣赏，边讲解。 师：天空的景色如此美丽，让大家都深深的为之惊叹，但是天空越来越昏暗，我们难以看到蔚蓝的天空或是明亮的星辰了，如今我们更需要爱护环境，和父母一起开始绿色出行，减少废气污染的排放，让天空重新变得美丽起来。 欣赏学生作品 师：请同学们展示刚画的画，谁画的最美最有特点？ 除了这些画，你还想用哪种方式表现出美丽的景色？ 认识天空，了解俯视图、仰视图 师：班里哪些学生做过飞机，或坐过游乐场里的摩天轮、飞行器。说一说：乘坐飞行器在天上的感觉怎样？在空中看到的东西与在地面上看到的有何不同。 用其他材料绘图 如果让你用画、贴相结合的方法表现在空中飞的情景，你想怎样来做？ 学生制作作品，教师巡视指导 课后展评 教师点评学生作品，师带领学生开始第二次空中旅行，学生们的作品就是在空中看到的景色。设想在同学们和父母们的保护环境的努力之下，天空变得和以往一样美丽，我们
一年级美术课《美丽的天空》教学设计 一、教材分析 我所上的一年级美术课《美丽的天空》是以康定斯基的《蓝天》开篇，引导学生进入想象的空间，而后是学生的绘画和撕剪贴作品，本课在设计上应让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式。 二、学情分析 对于一年级学生来说，已经经过三个月的美术课训练，能够较好的掌握绘画技法，撕贴技巧在之前的第5课和第7课中都有进行学习和练习，虽然还不成熟但也掌握了一定的撕贴技巧。从学生自身情况来说，学生思维较活跃，而且都很喜欢美术课，因此就要想办法在本课的学习中让学生能最大潜力的去创新，采用更多的手法进行表现。 三、设计思路 本课是一节造型·表现课，重在调动学生创作热情，通过撕或画的手法表现心里最美的天空事物，由全班一起完成，并且通过这种合作创作的方式要学生体会合作学习的乐趣。这样不仅培养了学生的合作精神，也培养了他们的创新精神。 四、教法与学法 根据本课的性质和学生特点，我主要采取“声音激趣——图片欣赏——创设情境”等方法进行教学。在课堂中，创设情境，激发学生的兴趣，进入美丽天空的学习，利用多媒体教学，采用欣赏、启发、交流归纳相结合的教学方法，让学生从认识天空的色彩入手到了解天空的事物再到如何全班一起画或做出一幅美丽的天空图，这样多种方法递进出现，再通过多媒体教学优化课堂，既培养学生判断问题和分析作品的能力，又启发了学生的思维。 五、教学目标 知识：学习撕贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。 能力：尝试用手撕彩纸、用水彩笔、油画棒绘画以及剪刀和胶水等工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。 情感：体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。 六、教学重、难点 重点：学生可以通过用撕贴和绘画的手法在小组内共同完成一幅美丽的天空剪贴画或绘画作品。 难点：尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。 七、教、学具准备 教学准备：音频文件、ppt电子图片、彩色卡纸、范画，绘画工具、胶水和剪刀 学具准备：彩色卡纸、蜡光纸、绘画工具、胶水（剪刀） 八、教学过程： 一、音乐导入 今天老师要带大家去一个特别的地方，请大家插上想象的翅膀，闭上眼睛，用心感受：我们要去哪儿？ （音频文件：直升机和小鸟鸣叫的声音） 师：我们到了哪儿呢？（引导学生进入今天的主题：天空） 今天同学们就和老师一起飞向我们美丽的天空。（出示课题：美丽的天空）
描写美丽的天空的作文 清晨来了，新的一天向我们招手，我抬起头，又看到了那美丽的天空。 我是多么喜欢那美丽的天空啊！天空就像一位天使，它使我们心情舒畅，天空是美丽的，美丽得无法形容，像天仙般美丽。我喜欢天空，因为它的纯洁，在它蔚蓝色的表面上，斑斑点点的白云似乎更美了，像百合花一样，是那么纯洁。我喜欢天空，因为它的勤劳，它使人们心情舒畅，它使万物茁壮成长，它是世界万物的功臣，它总是无私的，默默地奉献着。 天空是美丽无瑕的，是无法用词汇来比喻和形容的，我喜欢天空，正因为天空能使我心情舒畅，使我陶醉。 青春期的我们容易闯祸，容易冲动，容易感情用事，也正是如此，我们在初中美丽的天空下放飞了一只又一只小鸟。——题记 初一 我们从小学生蜕变为初中生，这时的我们也刚刚步入青春期。每天早上来到学校，和同学三五成群的跑下操场上去打球，等到铃声想起才匆匆跑回教室。放学了，赖在操场上，等到天黑，应该回家了，跟保安捉迷藏，要不就翻墙。我们不担心作业，不理会学习。
这时的天空是明亮的，欢乐的。 初二 我们这时比初一成熟了些，我们知道了考差了会被骂，我们也没去操场了。每当课间时，几个要好的同学聚在一起，谈游戏，说笑话，要不就探讨学习，同桌之间比较这上次的成绩。我们喜欢恶作剧，喜欢拔这个同学的鞋带，喜欢扯那个*学的头发，肆无忌惮的开怀大笑。 这时的天空是清爽的，给我们无比欢快的感觉。 初三 我们面临着选择，我们有了压力，被激发了动力。我们不再玩闹，在听着学弟学妹的笑声时，我们心中充满了回忆，有无限的感慨。我们努力着，我们不希望后悔，我们希望在那一天“化蛹成蝶”。 这时的天空是昏暗的，但透过密密的云层那一束束的阳光还是很耀眼的。 初中充满回忆，未来无限向往。我们这时正朝着目标前进，一步步的走向那个地方，我们要在这天空中搏击，翱翔，初中的天空是属于我们。 初中的天空很美丽。 当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉； 当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断
第八课《美丽的天空》 《美丽的天空》是小学一年级（人美版）教材第八课教学内容。本科教材以俄罗斯艺术家康定斯基的作品“蓝天”开篇，引导学生进入想象的空间。在自然界中，天空与人们的生活息息相关，教材中的学生作业大多与生活紧密联系。如其中一幅是太空飞船及星球的绘画和一幅黄底色的太阳、月亮、云朵、星星的作品，一幅由彩虹、太阳、热气球、云朵的蓝背景剪贴画。18页上的作品主要以表现“风”为主。根据这一系列作品，让学生感受到随着季节、早晚的变化，天空会出现多种美丽的色彩，千变万化的云朵、风、沙、雪、雨及雷鸣电闪，在天空还会有许多飞鸟、昆虫、飞机、风筝和气球等等。从而使学生懂得本课要采取写实或幻想的手法完成一件美丽的天空剪贴画或绘画作品。 二、教学目标 1、知识目标：了解天空与人们之间的关系，知到天空的变化，会用写实和幻想的方法完成一幅美丽的天空的绘画或剪贴画作品。 2、能力目标：学习剪贴画和绘画的同时，提高学生的合作能力及创新能力。 3、情感目标：让学生感受天空的美丽之处，培养学生对美术学习的兴趣和热爱大自然的情感，增强废旧物品的再利用意识。 教学重点和难点： 重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。 难点：作业的新颖和富于情趣。 课时：1 课业类型：设计应用 教学过程 一、组织教学 师生问好
二、美术实践活动 活动一、美丽的天空 方法与步骤： 1、师生谈话 师：你们喜欢旅游吗引到大自然中美丽的地方去游玩，是一件很好的事情，我们不仅欣赏了美丽的景色，还知道了许多新的知识。你们都去过那些美丽的地方？美丽风景、增长知识、见闻。 2、坐飞机去旅行 出示交通工具（飞机） 师：今天我要组织一个旅游团，带大家去一个美丽的地方，你们愿意和我一起去吗？看，这就是我们的交通工具，你们猜到我们去哪儿了吗？ 师：想搭乘本次航班的同学用线画出在天空中见到的或是想象到的一种景物，作为此次航行的机票，在音乐声停止时，请你迅速把它贴在胸前。 学生根据声音、图像展开想像，并用画笔表现出所想。 活动二、学生创作 方法与步骤： 1、学生观察、讨论并回答。 师：现在飞机就要起飞了，请大家系好安全带。 师：各位乘客请注意，欢迎大家乘坐本次航班，我是此次空中旅行的导游，现在行你想象一下，待会儿我们会在空中看到哪些景物呢？（小组讨论，看那个组说的最多） 师：让我们透过飞机窗口，一起欣赏来欣赏大家提到的这些景物（出示课件，边欣赏，学生边讲解）
人美版一年级美术上册第7课美丽的天空公开课教案 美丽的天空 一、教学目标 知识：学习绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。 能力：用水彩笔、油画棒绘画等工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。 情感：体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。 二、教学重、难点 重点：学生可以通过绘画的手法完成一幅美丽的天空绘画作品。 难点：尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。 三、教、学具准备 教学准备：音频文件、ppt电子图片、彩色卡纸、范画，绘画工具。 学具准备：彩色卡纸、绘画工具。 第一课时 四、教学过程： （一）、音乐导入 今天老师要带大家去一个特别的地方，请大家插上想象的翅膀，闭上眼睛，用心感受：我们要去哪儿？ （音频文件：直升机和小鸟鸣叫的声音） 师：我们到了哪儿呢？（引导学生进入今天的主题：天空） 今天同学们就和老师一起飞向我们美丽的天空。（出示课题：美丽的天空） （二）、教授新课 1、认识天空的色彩 根据季节、时间、天气的不同，天空会呈现出不同的色彩，老师面前有一些色卡纸，请大家选一选，你见过的天空什么颜色的呢？ （学生自由进行选择） 师：同学们不要着急，和老师一起来看看我们的天空究竟有几种色彩呢？ （播放PPT图片，引导天空多变，有十分丰富的色彩） 瞧，我们的天空色彩可多了，很多都是我们色卡纸没有的色彩，老师随意选择了四种天空的色彩，作为今天的天空。（贴到黑板上） 2、认识艺术中的天空 A、欣赏大师的作品：康定斯基《蓝天》，梵高《星月夜》 天空在生活中如此美丽，在大画家的艺术作品中就更富有想象力和创造力了，看，在画家的笔下，天空是多么的有趣和生动呀！ 问：这两幅作品大家看出是用什么方法表现的吗？
课题:《美丽的天空》人美版小学第一册第八课 课时：1课时 教学内容：用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空的绘画或手工作品 教学目标：1.尝试用彩纸、剪刀、胶水、吹塑纸、水粉等材料和工具用多种方法 表现美丽的天空（如画、剪、粘贴、塑、撕、转印等）---知识与技 能 2.教师引导，学生通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆 地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果， 认识常用色。---过程与方法 3.学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神， 使学生在学习中获得情感的升华和对美术课的兴趣---情感态度与 价值观 教学重点：用绘画、剪贴或转印等方法表现一幅美丽的天空 教学难点：作品的新颖和富于情趣 教学用具：视频、PPT、音乐、自制天空、水粉颜料、水粉纸、水粉笔、调色盒、 白纸等 学生用具：各种手工材料 教学过程： 一、导课 1．看视频听歌曲《美丽的天空》 设问：视频里的动画和歌曲都在表现同样的一个内容，是什么？（兴趣导入） 生答：美丽的天空 板书：天空 师总：在生活中，我们的天空随着日月星辰、白天晚上等自然现象的出现， 天空也会变成非常神秘…（升华兴趣） 同学们想知道天空是什么样的吗？跟老师一起来了解天空 二、授新课 1.设问：天空是什么颜色的？（让学生初步感受并认识天空的颜色） 生答 PPT出示几组不同色彩的天空图片（感受天空的美丽） 师总:天空不止是一片蔚蓝，天空也有绚丽的色彩… 2 设问：你在天空都见到过哪些神奇的自然现象？（学生了解常见自然现像） 生答 PPT出示几组自然现象的天空（感受天空的美丽） 师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有日、月、星辰…
美丽的天空精选作文五篇 篇一：美丽的天空 蓝蓝的天空里有白白的云，红红的太阳和美丽的小鸟，十分漂亮！ 早上，白白的云朵飘在天空中，有的像飞机，有的像好吃的苹果，有的像超人……太阳每天早上从东方升起的时候，朝阳非常美丽，特别是小鸟也在自由自在的翱翔。啊！我多么希望自己能变成小鸟，看一看美丽的天空呀！ 每天中午，红红的太阳从升起的地方来到了南方。那时的太阳像一个红彤彤的大苹果一样！ 下午的太阳从南方走到北方，那时太阳像又黄又红的小番茄！ 傍晚，太阳已经来到了西方，快要下山了，那时的夕阳别提有多美呀！ 啊！天空的景色太美了！ 篇二：美丽的天空 今天中午我发现天上的云和往常不一样了。因为今天的云不但很多而且很美丽。不信你看，那边的白云象一只正要跳起的青蛙，这边的白云象一只正在过河的小羊。还有一朵白云象铺成了一个地毯，仿佛正在迎接他旁边的“白马”呢！白云的样子五花八门的，看的我眼睛都花了！ 现在你信了吧！
篇三：美丽的天空 昨天傍晚，雨过天晴。长长的彩虹在西面的晴空中伸展着，看上去像一座拱桥，红橙黄绿青蓝紫美丽极了。过了一会儿，太阳公公悄悄地躲起来了，月亮姐姐和几颗小星星出来值班了。满天的星星眨着亮晶晶的眼睛。它看见月亮姐姐戴着帽子，好奇地问“月亮姐姐，你要去哪儿啊？”月亮姐姐仿佛听到星星说的那句话，不好意思地低下了头，脸都红了。这天晚上，我梦见我坐在月亮姐姐的身上，到美丽的夜空游玩。 篇四：美丽的天空 小朋友，天空是多美呀！它从早上到晚上，都有不同的变化，想知道吗？请看下面。 早上，天空非常少云，叫做卷云，天空大片都是蓝色的，天上有许多蜻蜓和许多鸟，天空像化了妆一样，美丽极了。 中午到下午天空特别美，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，其实叫火烧云。火烧云是在我心中最美丽的天空。 晚上，天空黑，只有月亮和星星在闪闪发亮，像在一个黑暗里有一些灯在发亮，天空美丽极了。 小朋友，天空忙不美不美？我觉的很美哟！ 篇五：美丽的天空 美丽的天空，湛蓝湛蓝，一望无际。 天空里，再没有比它更亮的星星，再没有比它更迷人的月亮，再
美丽的天空作文500字_写景作文 我们常常会仰望天空。天空是美丽的。 早晨，当太阳从东边升起的刹那，天空瞬间被朝霞映成一片夺目的红，红得耀眼。过了一会儿，当太阳褪去了那一身鲜艳的外衣之后，天空恢复了往日的蔚蓝，纯净无暇，没有丝毫瑕疵的蓝，让人看着觉得十分舒服。有时，朵朵白云会成为它美的点缀，与它嬉戏玩闹。 傍晚的天空红得刺眼，尤其是接近日落的天空，伴着那艳丽的晚霞与太阳金色的余晖，就像为它蒙上一层薄薄的面纱，神秘而又美丽。 当太阳完全落山，余晖完全散尽的时候，夜晚便到来了。夜晚是星星与月亮的主场，但是在相同时间却无法同时见到它们。月亮出来的时候，夜空因为月亮皎洁的光辉而变得温柔美丽；星星出来的时候，夜空因为星星闪耀的光芒而变得熠熠生辉。 天空有时会碰上各种各样的小伙伴。它的好兄弟风，整天呼呼地吹，吹走灰尘，吹走脏乱；它的好姐妹雨，有“润物细无声”的美誉，给人带来清凉，雨后的天空显得比平时更晴朗，一碧无际的天幕给人带来了一种爽快的心境；雨的好闺密雪，向来只在北方游玩，几乎不来南方凑热闹，它一出场，漫天纷纷扬扬，给大地盖上厚厚的棉被，保护禾苗不被寒冬冻伤。 关于天空，也有很多传说，其中，就属后羿射日和嫦娥奔月最为经典。因为十个太阳在天上为非作歹，导致民不聊生，英雄后羿便射掉了九个太阳。嫦娥是后羿的妻子，她为了成仙，去找西王母求了仙药，但却被后羿的徒弟蓬蒙发现，心生歹意的蓬蒙欲抢仙药，嫦娥斗不过他，只好自己一人吞下仙药，飞上了广寒宫。 仰望着美丽的天空。我们总有许多多姿多彩的遐想。 美丽的天空作文300字_写景作文 【第1篇】 我最喜欢望天，我经常一个人站在院子里抬头望天。 白天，我看见蔚蓝的天空一望无际，上面飘着一朵朵像棉花一样的云朵。仔细看这些云朵，有的像腾飞的巨龙，有的像奔跑的羊群，有的像追逐的小狗，有
一年级美术上册《美丽的天空》教案 一年级美术上册《美丽的天空》教案 教学内容：完成一幅美丽的天空的绘画或手工作品。教学目标： 1．尝试用彩纸、剪刀、胶水、吹塑纸、水粉等材料和工具用多种方法表现美丽的天空。 2．教师引导，学生通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同 材料的使用效果，认识常用色。。 3．学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神，使学生在学习中获得情感的升华 和对美术课的兴趣―情感态度与价值观。教学重点：剪贴或转印等 方法表现一幅美丽的天空。教学难点：作品的新颖和富于情趣。教学用具：视频、PPT、音乐、水粉颜料、水粉纸、水粉笔、调色盒、白纸等。学生用具：各种手工材料。教学过程：一、导课 1．看视频听歌曲《美丽的天空》设问：视频里的动画和歌曲都在表现同样 的一个内容，是什么？（兴趣导入）生答：美丽的天空板书：天空师总：在生活中，我们的天空随着日月星辰、白天晚上等自然现象的出现，天空也会变成非常神秘……同学们想知道天空是什么样的吗？跟老师一起来了解天空。二、授新课 1．设问：天空是什么颜色的？（让学生初步感受并认识天空的颜色）生答：…… PPT出示几组不同色彩的天空图片（感受天空的美丽）师总:天空不止是一片蔚蓝，天空也有绚丽的色彩…… 2．设问：你在天空都见到过哪些神奇的自然现象？（学生了解常见自然现像）生答：…… PPT出示几组自然现象的天空（感受天空的美丽）师总：天空不止是一片蔚蓝，天空 也有日、月、星辰…… 3．设问：你在天空都见到过哪些东西？（让学生知道天空作为一种空间，它可以承载我们生活中的哪些东西， 从而丰富天空的内涵）生答：…… PPT出示几组生活中常见的天空（感受天空的美丽）师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有朵朵伞花、银燕展翅…… 4．这些天空漂亮吗，如果我们要给这些神奇的天空起一个名字，叫什么合适？生答：漂亮的天空 5. 美丽的天空变 幻莫测，我们一起来看看画家是怎样表现美丽的天空的…… PPT出 示康定斯基的画《天空》（引导学生展开想象的翅膀，表现出幻想中 的天空）设问：他们都像些什么呢？生答：…… PPT出示荷兰画
一篇美丽的天空 自从我有了记忆，天空就是我天天见到的自然现象，而且天空也有许许多多不同的样子。有些时候，这认为最美丽的天空就是天蓝色的天空，在这个时候，有白云，有飞鸟，有飞机，还有丝丝的微风。 也许你会放风筝，那么，美丽的天空可是风筝最为广阔的天地。记得有一次，我和爷爷一起去市中心的一个很大的购物广场，在我们还没有到达的时候，就有许多小朋友在玩风筝，什么样的风筝都有，五彩缤纷的天空，可迷人了。看到眼前的一切，我迫不急待地让爷爷快点帮我将风筝搞好，对放风筝的渴望超出了寻常。 当爷爷将一个充好气的蝴蝶风筝递到我的手里时，我兴奋地跳了起来，在微风的吹动下，风筝缓缓地上升，直入美丽的天空。由于风儿渐渐地变大了，我的蝴蝶风筝也飞得更高了，正在我快乐得找不到东西南北时，另一个孔雀风筝挡住了我们的蝴蝶，就这样，孔雀与蝴蝶打起架来了，这可不得了。 就在这关键时刻，爷爷赶紧找孔雀的主人谈判，经过了半天折腾，我们各自己的风筝都脱离了危险。为了让风筝休息一会，我和爷爷打算去旁边的小摊上买点东西吃，风筝也休息一会儿。差不多过了半个小时，我那可爱的蝴蝶风筝又开始在美丽的天空中自由自在地飞翔。 点评： 这篇文章讲述了一个非常动人的娱乐场面，写自己与爷爷一起去放风筝的情形，在蝴蝶风筝的烘托下，美丽的天空更加让作者欢喜。 二篇美丽的天空 最能够承载我梦想的美丽的天空，莫过于那雪白的画纸。而描绘梦想的，便是神奇的画笔。 一根根铅笔消逝，那是岁月的流逝;一张张白纸堆积;那是记忆的证明。从小爱画，爱把笔迹留下。也从小梦想，将来当个画家。可现实与梦想的差距就是这么大，因此，我从没学过画，种子就这样，不再萌发可至少，我还可以把它作为爱好，只因爱画而画，没什么不好，虽然成长中，梦想的海洋在退潮。 但那片天空依旧晴朗，在这里，我幻化成鸟，一直守侯，不曾忘。寒来暑往，花落花开，庆幸这些年，有支画笔陪我度过。早已不再期望拥有那支画什么都成真的神笔，因为在我眼中，任何正在画画的笔都好神奇，因为一定会诞生出不同的东西：不屈的灵魂，绝丽的风景，俏皮的精灵，甚至搞笑的足迹这些，就是我的神奇;这里，就是我的天地! 有人说，这个世界黑白分明，我说，这个世界色彩壮丽;有人说，黑白会混合为灰，我说，灰色也可以美丽无比。画的世界，什么都美丽也什么都离奇，推开凡高、毕加索、达芬奇不管，我更愿意品读自己的作品，毕竟那里平静、安逸、悠闲、惬意，岁月静好，庭院无惊，
美丽的天空作文250字_三年级作文 篇一：美丽的天空 我喜欢天空。因为它的辽阔，因为它的浩渺，更因为它的美丽！ 天刚刚亮的时候天空一碧如洗，只有几只快乐的小鸟在天空自由自在的飞翔着。到了中午，你会看见红红的太阳挂在蓝蓝的天空中，天上漂浮着几朵白云，这些白云围绕着太阳，有的像开屏的孔雀、有的像淘气的猴子、还有的像凶猛的狮子……千姿百态，让人看得眼花缭乱。到了傍晚，太阳下山了，那些围绕着太阳的白云，立刻变成了红的、黄的、青的……到了晚上，天空一片漆黑，那些白云、小鸟、太阳都不见了，只有那弯弯的月亮挂在天空中，听妈妈说，月亮里面住着美丽的嫦娥和可爱的玉兔。还有一闪一闪的星星点缀着天空。 啊！我们这儿的天空真是美丽极了呀！ 篇二：美丽的天空 早晨，灰蓝色的天空批了一层白纱。过了一会儿，东方亮了起来，慢慢的太阳就像一位害羞的新娘，掀开雾纱露出了笑脸。阳光洒向大地，给大地披了一件金色的霞衣，闪闪发光。 中午太阳就像一个大火球挂在天空，把海蓝的天空映的像一块无边的镜子，照得人睁不开眼睛。几朵白云在天空随风流动，像一艘艘白帆在海面上航行。小鸟唱着动人的歌，在空中自由的飞翔，好像在说：“多么美丽的天空”。 到了晚上，小鸟早早的睡了，天空一片漆黑，调皮的星星一闪一闪的眨着眼睛，像是在和我们聊天：“忙碌了一天的人们，该休息了。”就在这时，一颗流星带着一道耀眼的白光，划破夜空，坠落在遥远的地方。 啊，多么神奇的天空，我喜欢变化无穷的天空。 篇三：美丽的天空 早晨，我一个鲤鱼打挺从床上爬了起来，来到院里观赏天空。 我举目向天空望去，早晨的太阳好像一个刚出门的新媳妇，羞答答的只露出小半个脸来。我笑眯眯的望着它。他仿佛更害羞了，不好意思的张望着大地。一会儿，他慢慢的透过云霞，露出了早已涨得通红的脸庞，把整个天空映红了。我情不自禁的脱口说出一句：“这就对了，有什么不好意思的，是你给我们带来了光明。”话一出口，我醒悟过来，我一个人站在院子里，他只是遥远的太阳，我笑出了声，这时太阳也收敛起刺眼的光茫，变成了一个金灿灿的光盘。 我的目光随着太阳移动，又一幅美丽的“画卷”跃入我的眼帘，哇！此时的天空蓝的像一汪海水，几多飘飘悠悠的白云，洋洋洒洒的点缀在天空中，令人心旷神怡，浮想联翩。 篇四：美丽的天空
美丽的天空作文 【美丽的天空作文】 【篇一:美丽的天空】 自从我有了记忆,天空就是我天天见到的自然现象,而且天空也有许许多多不同的样子.有些时候,这认为最美丽的天空就是天蓝色的天空,在这个时候,有白云,有飞鸟,有飞机,还有丝丝的微风. 也许你会放风筝,那么,美丽的天空可是风筝最为广阔的天地.记得有一次,我和爷爷一起去市中心的一个很大的购物广场,在我们还没有到达的时候,就有许多小朋友在玩风筝,什么样的风筝都有,五彩缤纷的天空,可迷人了.看到眼前的一切,我迫不急待地让爷爷快点帮我将风筝搞好,对放风筝的渴望超出了寻常. 当爷爷将一个充好气的蝴蝶风筝递到我的手里时,我兴奋地跳了起来,在微风的吹动下,风筝缓缓地上升,直入美丽的天空.由于风儿渐渐地变大了,我的蝴蝶风筝也飞得更高了,正在我快乐得找不到东西南北时,另一个孔雀风筝挡住了我们的蝴蝶,就这样,孔雀与蝴蝶打起架来了,这可不得了. 就在这关键时刻,爷爷赶紧找孔雀的主人谈判,经过了半天折腾,我们各自己的风筝都脱离了危险.为了让风筝休息一会,我和爷爷打算去旁边的小摊上买点东西吃,风筝也休息一会儿.差不多过了半个小时,我那可爱的蝴蝶风筝又开始在美丽的天空中
自由自在地飞翔. 点评: 这篇文章讲述了一个非常动人的娱乐场面,写自己与爷爷一起去放风筝的情形,在蝴蝶风筝的烘托下,美丽的天空更加让作者欢喜. 【篇二:美丽的天空】 你看过我们的天空吗?你观察过那既调皮又可爱,既热情又冷漠的天空吗?她有时像一个天真无邪的孩童,时而撒娇,时而乖巧.有时又像一位会变脸的京剧演员,时而脸白,时而脸红,时而五颜六色.无论她是什么样的天空,我都很喜欢,喜欢趴在窗台上静静地观察她,感受她. 清晨,当东方的第一缕曙光开始编织彩图迎接太阳公公的时候,整个天空的中间都呈现出了青蓝色的衬底,两边淡淡地蓝色,像一块蓝色的宝石.东方是一道五颜六色的彩霞,这时你会看见我们可爱的太阳公公像一只大蜗牛,悄然地,懒懒地,害羞地爬行在它昨天的路上.东方的天空渐渐地有些微红并越来越红,不断地向上扩展着,勤劳的太阳公公终于露出了笑脸,染红了整个天边.这时,你看那云层像一片片重重叠叠的红色鱼鳞,真是千姿百态变化多端,美丽极了! 整个上午,浅蓝色的天空都透着宁静,流着一丝丝的云彩,像透明的衣裙;像梳理过的羽毛,像远处的山峦;想平原上银亮的溪流,它们缓缓而行,仿佛游历过美丽的仙境.
一年级美术上册《美丽的天空》教案教学内容：完成一幅美丽的天空的绘画或手工作品。 教学目标： ．尝试用彩纸、剪刀、胶水、吹塑纸、水粉等材料和工具用多种方法表现美丽的天空。 2．教师引导，学生通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。。 3．学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神，使学生在学习中获得情感的升华和对美术课的兴趣—情感态度与价值观。 教学重点：剪贴或转印等方法表现一幅美丽的天空。 教学难点：作品的新颖和富于情趣。 教学用具：视频、PPT、音乐、水粉颜料、水粉纸、水粉笔、调色盒、白纸等。 学生用具：各种手工材料。 教学过程： 一、导课 ．看视频听歌曲《美丽的天空》设问：视频里的动画和歌曲都在表现同样的一个内容，是什么？（兴趣导入）生答：美丽的天空板书：天空 师总：在生活中，我们的天空随着日月星辰、白天晚上
等自然现象的出现，天空也会变成非常神秘……同学们想知道天空是什么样的吗？跟老师一起来了解天空。 二、授新课 ．设问：天空是什么颜色的？（让学生初步感受并认识天空的颜色） 生答：…… PPT出示几组不同色彩的天空图片（感受天空的美丽）师总:天空不止是一片蔚蓝，天空也有绚丽的色彩…… 2．设问：你在天空都见到过哪些神奇的自然现象？（学生了解常见自然现像）生答：…… PPT出示几组自然现象的天空（感受天空的美丽） 师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有日、月、星辰…… 3．设问：你在天空都见到过哪些东西？（让学生知道天空作为一种空间，它可以承载我们生活中的哪些东西，从而丰富天空的内涵） 生答：…… PPT出示几组生活中常见的天空（感受天空的美丽） 师总：天空不止是一片蔚蓝，天空也有朵朵伞花、银燕展翅…… 4．这些天空漂亮吗，如果我们要给这些神奇的天空起一个名字，叫什么合适？ 生答：漂亮的天空
美丽的天空300字作文_周记作文 篇一：美丽的天空 有的人喜欢河水，有的喜欢绿地……可我就喜欢天空的美。 清晨，小鸟叽叽喳喳的叫着。柔和的阳光洒落在我的身上。我连忙起身，走到门外。“哇”天空的云千姿百态，顿时，我就像躺在了云彩上。空中的云有的像小姑娘在洗脸，还有的像小孩在骑车子……我不禁发出“天空真美”的赞叹。 天空中的太阳照射着美丽的天空，天空仿佛进入了画中。 天空之所以这么美，是因为我们爱护环境。天空美还有一个原因，就是小朋友喜爱天空，将来会把天空打扮的更俏更侨！ 天空真美，特别是清晨的天空，太阳像画了浓浓的装，美丽极了。到了下午太阳变成桔黄的了，把天空渲染成五颜六色。晚上的月亮、星星在天空中闪耀，给美丽的夜空增加了一道美丽的风景！ 小鸟在天空中飞翔，像画里增加个角色，把天空打扮的更美丽了。 天空真的是美丽多姿，引人注目，让人留恋往返啊！ 我觉得天空很美，你瞧，天空中的云彩、小鸟、太阳都在天空中玩得自由自在。你听，小鸟在天空中发出了叽叽喳喳欢乐的笑声。 天空真美，最美的景色当属天空！ 篇二：美丽的天空 我们生活在一处蓝天下，天空的外面有我们看不见的宇宙。天空可以说成是一扇门，我们把门打开可以见到宇宙，把门关上可以看见我们自己的世界。天空变化无穷，有时可以跑得飞快，有时慢慢前进，有时可以固定在天上。这就是云。 在早晨，天上的云被太阳照得粉红粉红的。慢慢的天上的云变成了棉花糖。一大堆一大堆的，是那么的柔软洁白。美丽极了！早起的鸟儿有的在天空中飞翔，有的在树枝上昂首歌唱，有的在寻找可口的食物。早晨的一切是多么地和谐！ 中午，在太阳的照耀下美丽的天空变成了牧场，那一朵朵的白云象一群群的马儿、羊儿在奔跑。 傍晚，天上的云变成了“燃烧的火海”，一群群的动物已不知跑到哪儿，天地间已被夕阳那浓烈的“火焰”淹没，是那样的绚烂。 晚上，天空平静了，小鸟休息了，夜幕拉起来了，一切都陷入了黑暗中。 变幻莫测的天空，让我感叹大自然的力量是那样的令人震憾，无穷浩瀚的宇宙究竟有多少的秘密，我不禁感到自己真是太渺小了。 篇三：美丽的天空 今天早上，我一起床，看到天空灰蒙蒙的，好像蒙上了一层薄薄的轻纱。这时，太阳还没有出来，只能看见几道时隐时现的光。看看西边的天空，只是灰蒙蒙的一片。再看看东边，也好不到哪里去，只是比较亮。云朵千姿百态，有的像
