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中小学美术教育创新特色

?上海市中小学美术教育创新特色

市教委教研室美术(书法)教研员沈金龙

一、课程比较，与时俱进，确定创新

（一）课改背景：综观国内外课程教材改革趋势，了解美、英、德、日等中小学美术教材，比较分析汲取我国几套教材以及外国教材的亮点。（二）针对问题：我国美术教材与教育教学方面的缺陷。（三）时代需要：进一步明确，美术是人类文明发展过程中不可分割的重要组成部分，它使人们物质生活和精神生活更加充实和完美。学习美术成为青少年儿童身心发展的重要基础之一。进入21世纪，美术将全方位在人们生活、学习、生产等各方面渗透，特别是计算机网络技术已把人类带进信息化时代，图像、图形在信息传播中的作用越来越重要和突出，美术素养和能力的发展将成为上海市民素质提高的标志之一。为此，将美育融入学校教育的全过程。信息社会的迅速发展，计算机网络的普及，使人类生活受到前所未有的冲击，面对高科技的信息社会和都市化快节奏的现代生活，人们的心理比以往任何时候都更需要艺术的调节和补偿，使其具有一定的审美观和美化生活的能力,这是合格公民必须具备的基本素质。培养创新精神，开发潜能，对创造力的持续开发。逐步发展中小学生的想象力和创造性思维；1、是以创新思维为特征的视觉艺术设计层面；2、是以创造方法为特征的美术技巧操作层面；3、是以情感激发为特征的审美陶冶层面；

4、是以高尚人格为导向的思想创新精神持续发展层面。在四个层面中协调发展，才能达到人格的完善，实现终身享用最有价值的学习。

二、性质功能，重要环节，理念创新

（一）改革探索阶段：在编制《行动纲领》过程中达成以下主要共识：（1997年至1999年）（二）文本编制阶段：《课程标准》编制（2000年至2004年），首先进行教育部与上海《美术课程标准》的比较分析：学习《国家标准》，与《上海标准》进行比较分析，《国家标准》优点：（1）美术教育性质；学校美术教育是实现美育的重要途径，是培养创新意识、创造能力的有效阵地，是促进学生全面和谐发展的重要一环。（2）美术教育功能；培养学生的观察力、想象力、创造思维力、造型表现能力和美术应用能力。对促进人的智力具有广度与深度，通过右半脑的开发促进全脑发展，唤起各种感觉的积极参与。①结构完整重创造；②打破学科为中心；

③知识体系较隐蔽；④综合探索重融合；2、部版与上海版共同之处：①综合素质；

②审美情操；③创造意识；④联系生活；⑤先进手段。（4）修改设想：①全面审视整体调整；②借鉴长处推敲梳理；③上海特色拓宽内涵；④探索研究优化组合；

⑤注重实践激发创造；⑥配套材料研制开发；⑦创设多种条件优化学习方式；⑧开发多种资源提高审美能力。（5）编制建议：①要激发学生的兴趣和好奇心；②要让学生从小接触大量高水平的美术作品；③要培养学生学会欣赏，在自然与生活中寻找美，发现美；④多给学生感悟艺术作品的机会；⑤鼓励学生利用国际互联网资源，开阔视野；⑥开发10%校本课程。改革的要点：（1）寓知识技能于兴趣之中，在体验感悟中升华情感。课程为“米”字结构，为一横，一竖，/左撇，\右捺。一横：将四个领域合并为两个，表现与应用和欣赏与评议。三个纬度关系：通过一定的学习过程，使学生掌握一定的知识与技能，逐渐体会和掌握学习方法，形成正确的情感、态度和价值观。寓丰富的美术知识与技能于兴趣活动之中，使学生从兴趣、

乐趣到志趣。以兴趣带知识，以创造促技能（2）构建以兴趣为前提，造型要素为基础，综合能力为特征的美术课程，既符合改革的总目标，又遵循以学生发展为本的原则，鼓励和指导学生灵活运用造型要素及其规律，培养创新意识。（三）试验推广阶段：（2004年至2008年）

三、弘扬精神，民族民间，推进创新

仅例举04年市教研室美术书法学科就举办市级组织相应活动：

1、《塘桥一小写字，培养发散思维》,在浦东新区塘桥小学，举办《2003年写字

课堂教学一等奖展示暨发奖大会》，宋键校长介绍以书法促发散思维课题。刘克、王厥轩等领导参加。

2、《大场中心写字，营造校园氛围》在宝山区大场中心小学，举办《2003年写

字课堂教学一等奖展示暨实验学校揭牌大会》。吕朝红校长介绍以校园书法，构建独特的?°廊文化?±。

3、《罗山中学五课，渗透技能创造》在浦东新区罗山中学举办书法、剪纸、陶

艺、摄影、电脑美术五堂课。任富恒校长介绍，原薄弱困难学校，以?°文化+艺术取得了明显变化。

4、《重北小学写字，贵在平时坚持》在黄浦区重庆北路小学举办《硬笔写字课暨

市书法校揭牌》，董霞珍校长介绍：注重书法与德育行为规范、与环境氛围相结合的经验。

5、《中华魂，民族情，爱国心》书画结合,在嘉定区南翔镇中心小学，举办《爱中

华书画结合市书法校揭牌》，俞金星校长介绍，创书法校本特色抓素质教育经验，刘克等参加。

6、《新教材新方法，媒体课件交流》在虹口区四川北路一小，新教材多媒体课件

介绍，虹、闸各三所小学《学科与信息技术整合》。在闸三中心举办多媒体课件交流等八堂课件。

7、《打虎山路小学，民间教学现场》在杨浦区打虎山路小学，举办《上海市小学

美术民族民间美术教学现场会》，八年举办艺术周与艺术节，在民间传承与创新中注入内涵。

四、融合两纲，整合三维，引领创新

（一）课堂教学引领：就07年市教研室美术书法学科举办以下活动引领课堂教学：1、金山区吕巷小学举办《优秀文化照我心，一手好字伴我行》，校长、书法教师

培训活动；纪延霞领导，以及许高如、陈虎璋、郑方进、蔡慧萍等专家参加指导研讨。

2、徐汇区高安路第一小学举办《学国画，用笔墨，树人品》〈中国画〉教学展示腾平校长坚持以国画为学校特色，编写国画校本教材，学生在艺术素质方面教育取得可喜成绩。

3、闵行区莘城校举办《学书法、创新意、做现代中国人》教学展示；学校后花园

曲水流觞、碑廊、鹅池等独特书法校园育人环境；刘克等领导到会。

4、松江区实验小学举办《用三理，重技艺，讲和谐》，十个好习惯书法课教学展示；

松江区各小学中国画、书法教学成果版面展示，把学校校规十个好习惯融入写字课。

5、杨浦区杭州路第一小学举办《诗书画、真善美、学做人》诗歌、中国画、书法

教学展示；

杨浦区部分小学中国画、书法教学成果版面展示，刘克、凌同光、王平参加。6、嘉定区南翔中心小学举办2007年中小学《嘉定南翔杯》美术书法作品展览；主题

为《中华魂、民族情、爱国心》我身边的真善美，刘克、张文祺、平杰、王厥轩到会讲话。7、嘉定区南苑小学《和荷之美2007南苑小学师生国画展》，在区教师书画院举办，展示学生、老师、家长的中国画荷花作品。

8、闵行区黎明小学举办《书古今名家真迹,明人文书法真谛》学校一百名学生在操

场上当场书法挥毫，区配合两纲教育教学版面展示，刘克到会讲话。

9、《2007年首届艺展杯上海市中、小学书法、美术教师作品观摩展》，教师作品

364幅分批在古城墙免费展出。编印中小学美术书法教师作品集。刘克等领导参加评审工作。

10、《2007年知识杨浦杯上海市中小学生中国画、书法、篆刻作品展览》，在鞍山

初级中学展出。作品紧扣十七大精神，弘扬民族文化，市教委沈晓明、尹后庆、余利惠、王厥轩等领导参加，刘克、张伟江等为《民族魂》作品集题词，并出版画集。

（二）全国教学评比：由教育部体育与艺术教育司举办全国教学录像课：参加全国第一、二、三届中小学美术录像课评比都取得了较好成绩。第四届全国中小学美术录像课评比，

1、04年金山兴塔小学曹冬根《黑瓦白墙》中国画课获金奖，浦东进才实验校王宗

良，虹口三中心吕建南，普陀晋元中学江浩分别取得了一银二铜成绩。第五届全国中小学美术录像课评比，

2、07年徐汇建襄小学方漩《火火的向日葵》获一等奖的第一名，南汇康桥小学宋

蓉萍，长宁天山初级中学何晓骏，黄浦格致中学吴燕，取得三银成绩。02年小学优秀美术录像课在闸实小展示：闸北实小《假日午餐》；仙霞学校《植物中的微观图画世界》；3、董家渡路第二小学《有创意的自行车》；4、向阳小学《圆形设计》02年中学优秀美术录像课；在南汇浦发中学展示：东格致中学（美术双语）；同济中学《四合院》；3、浦发中学《肌理图案创作》；4、嘉定南翔中学《我心中的蒙娜丽萨》。

3、博物馆美术馆：组织教研员赴上海博物馆召开美术欣赏教育工作会议，介绍上

海博物馆教育资源，学习参观《美国艺术300年》相关资料、信息与图片，并为中小学美术教研员发放2007年上海博物馆全年免费观摩卡；

4、儿童画创作成果：儿童画创作应该在生活中取素材，素材中出题材，题材中炼

立意。每年的六.一书画展，是推动学校素质教育的一种手段。少年儿童书画作品应融合主题灵魂，个性精神，生活提炼，题材新颖要素。实践经验：要善于把六.一画展的题材，与儿童的生活素材有机结合；

（1）注意培养想象力，多接触社会；①全市典型建筑；②区县标志建筑；③学校和周围的变化；④家庭和家门口附近的变化；⑵多参加活动；⑶多接触外界信息；

⑷本身的感受挖掘；（2）有效利用各种信息；①利用图形符号；②抓住思想的

火花；③信息要素的组合调换；（3）学会正确的思维。

（三）组织学生美术书画作品教学杯：

针对每年六一画展参展学生与全市学生数不成比例，普通学生很难参加市级书

画展览，05年至09年市教研室、美术书法专委会、区教育局等共举办八届学生书画展览，受到广大学生、老师、家长的欢迎和赞扬。

1、05年《尚德杯》美术书法开幕式王厥轩主持，沈金龙汇报亮点：1、积极推动书

画教学，为多数学生搭建舞台。2、不收学生的参展费，作品退稿，画展的画册同步出版。3、强调书法、中国画、剪纸、陶艺，突出民族文化，得奖面广，1016件获奖。王荣华到会。05年《大场杯》中国画、剪纸收到作品3000件，一等282件幅，二等324件，三等537件，171名优秀指导奖和8个优秀组织奖。40名学生在近200平方米宣纸上泼墨挥毫。展出市14所书法特色学校书法、中国画、剪纸、篆刻作品。赵才欣副主任到会讲话。06年《第十届上海市教师书画篆刻作品展览》，教师作品数量质量创历届最高，参加作品324件，一等17件，二等35件，三等53件，于漪、王厥轩到会讲话。

2、06年《浦东-香山杯》美术书法暨研讨：主题为《勤奋学习、热爱生活、全面发

展》，收到书画作品2002件，书法265件获奖，绘画137件获奖，八个区获组织奖，展后幼小中分别进行美术研讨会。梁建敏、谢慧萍到会。

3、07年《嘉定南翔杯》美术书法作品展览和《知识杨浦杯》中国画、书法篆刻展

4、08年《金山枫泾杯》美术书法暨研讨，主题为《家乡情、爱国心》和《迎奥运》，

收到作品2211件。165件一等，257件二等，732件三等，王厥轩，林乃华到会讲话。展后研讨主题《挖掘利用家乡资源丰富美术教学》。浙江平湖教研员等交流，南师大陈通顺教授作《课改百年》讲座。

5、09年《普陀子长杯》书画、篆刻：收到作品2300件，166件分获单项一等奖，徐

淀芳主任开通子长学校书画学习网站，王伟平、李学红、徐正明、柴晓苗到会。（四）全国教师基本功竞赛：

由国家教委体育卫生与艺术教育司，举办全国中小学美术教师基本功竞赛。

第一届96年在南京项目为静物写生，美术字，美术常识，工艺制作，浦东新区第二中心小学张宏，卢湾区力进学校臧瑾，双荣获全国金奖，徐汇区沪新中学廖振强荣获银奖。

第二届99年在义乌，闵行区徐勇、虹口区梁凤梅、闸实验中学殷光华获一金一银一铜成绩。

第三届02年在广州，项目为《绘画创作》《手工制作》《电脑平面设计》《色彩静物写生》，静一中心小学曹志正、南汇李洁秀、浦发中学卢晓峰，获一金两银。第四届05年在长沙，项目为《色彩写生》《水墨画命题创作》《工艺制作命题创作》《动漫设计》，闸北区风华中学陆鹏程、静教院附校黄天安、闵行日新实验校周青，获四个单项一等奖：陆鹏程水墨画第二名、黄天安综合二等奖；周青水墨画第四名。

第五届07年在开封，金山亭林小学王玉娟、闵行龙柏一小龚雅芳、奉贤古华中学钱雪锋获二银一铜成绩

（五）提升教研员指导力：

1、面上理论培训：07年秋至08年夏举办美术教研员培训班，邀请孙元清、王厥轩

等16位领导专家，指导树立课程观和教材观；学习运用新的教育理论指导学科教研工作，逐步提高驾驭教材，指导课堂教学的能力，增强实施新课程的自觉性、责任感和研究能力。

2、基层特色培训：研究提升、熟悉掌握课堂实施新教材有效的教学方法和手段。组织赴江桥实验中学参观陶艺馆，学生个展。到马陆育才听取《嘉定竹刻创意教学》国家子课题汇报交流研讨。正确认识两纲教育与美术课程实施的内在联系，聚焦课堂，解决问题，积累经验，增强教学反馈，注重创新意识，提高教研员自身美术教研素养。赴无锡参加全国美术课评选活动等。教研员集中与分散相结合，自主学习与集中学习相结合，专家讲座指导与教研员交流介绍相结合，课题研究与成果展示相结合。业务写生活动以作品形式展出。教研员六要六不要；在师德修养方面提出：教研员六要六不要，不用标准榜样，要求所有教师都一样，不讲大话空话，要多与教师真诚对话，不能专横指点，善于推教师特长亮点，不瞎忙于事务，要做实事为教学服务，不要偷懒娇惯，阅读积累多思考习惯，不唯金钱商品，要书品画品更重人品。研训内容针对性和指导性较强，很受教研员欢迎。

五、专业培训，写生考察，保障创新

1、山西写生考察：03年为配合全国美术教师基本功比赛，在市区教研室领导重视

下，于4月组织美术教研员29人七天赴山西省学习写生考察，在放松中抓业务，愉快中求知识，笑声中学做人，考察中取经验是培训教研员好形式，提升了教研员情操与提高写生创作能力。

2、景德镇陶艺培训：04年为开展陶艺教学，11月组织美术、劳技学科教师近60人

赴景德镇、婺源等地学习写生考察活动。白天教师写生收集创作素材，晚上由景德镇陶瓷学院教授指导陶艺知识，组织教学经验与问题研讨。

3、新疆写生考察：06年组织中小学美术教研员35人写生考察新疆喀纳斯湖等地，

并考察乌鲁木齐一中，观摩学生美术作品展览。摄影采风作品近2万张，并写考察书面小结。

4、太行山写生考察；提高校本创作绘画造型采风能力，09年组织中小学美术教研员41人赴太行山、黄河瀑布，永乐宫，龙门石窟等摄影采风活动，河南焦作中学美术教师交流美术教育及绘画创作经验。美术教研员赴太行山写生考察采风，不仅用照相机、速写本拍摄记录了上万张的创作素材，更重要的是体验感悟中华民族精神和民族性格。考察的路途上生动活泼，这次路途文艺活动比三年前到新疆更为活跃，教研员反映非常成功出采的！并出版《太行魂》写生书画摄影作品集。

5、沈金龙山水画个展：为促进美术教师专业创作导向，03由市教研室、上海教育学会美术书法专委会主办，在大境阁举办《沈金龙现代山水画个展》，展出山水70幅、摄影作品20幅、书法作品10幅，王厥轩主持，刘克、苏春生、卢辅圣等为画展题词，于漪等到展。

6、科幻画创作经验：由市科协、市教委等11家主办上海市青少年科技创新大赛，上海市科幻画不仅学生作品在全国取得了较好成绩，更重要是科学与艺术互动互补结合中，培养创意、创新和创造思维。成功经验：（1）题材入手，观察生活，以学生的视角观察周围的生活。（2）随意想象，逐步完善，不拘泥具体细节，在后期艺术加工中融合理、真实、情感要素。

7、写字课堂教学评比：针对各种教学评比中没有写字课堂教学评比，03年11月由市教研室和市书教会主办《上海市中小学写字教学评比活动》。有20个区县参加，按照兴趣、技法、创造、审美、非智力因素与现代教学手段相应要求，设计一份教案，写一份简要教学说明，上一堂观摩课（小学40分钟，中学45分钟），（3）知识

技能引导指导，循序渐进有趣味性；（4）注重创新意识培养，组词创作有创意；（5）教学方法丰富多彩，运用媒体恰当有效；（6）教师书法技能扎实，课堂教学多元评价；（7）教案设计注重学法，反思说课自知之明。存在问题：内容偏多、偏难，大部分学生不易接受掌握。(1)忽视必要的技法指导，学生有兴趣针对性练习时间太少，课堂作业不佳。(2)教师有书法技能，课改理念不清，缺乏新意。

(3)自身技能太弱，领导对写字教育不重视。9、改进措施：(1)组织优秀写字课教学展示。(2)加强书法教师书法修养、课改理念、审美理论、技法学法基本功培训等。

(3)提高学校领导对写字的重要性认识，对学校写字评估督导。(4)举办教师学生的书法作品展览。

8、教画育人精心拍摄两纲录像课（表二）

速写作为一种独立的造型艺术门类有其独特的艺术语言，是其他绘画形式所无法代替的，是描绘的浓缩和提炼，速写属于素描的范畴，它是造型艺术的基础，无论中外美术家，中西绘画各种形式，甚至各类航空、建筑、地理、医学等卓越科学家都与速写造型有缘，深感事业有成与中小学美术学科有效速写练习有密切关系。应该把速写放在首位，速写不仅在记录生活、收集素材、抒发情感发挥作用，同时在培养学生热爱生活、提高审美情趣，培养学生敏锐的观察比较和表现能力，启发想象，拓展思路，促进儿童画创作有则积极作用。

在中小学阶段美术学科课内课外，是没有任何理由可以把速写忽视的。应该把速写放在首位。观察、概括、取舍；持之以恒；画速写要有生活激情，练习记忆和默写抓住其大的特点，要将其人性化。构思是作品的灵魂，动物速写同样是不可少的训练内容，要注意抓动物的神态和基本特征，抓住其大的特点，将其人性化。构思是作品的灵魂，大与小，强与弱的极度反差。

10、重视写字常规作业课中练字，中小学生的写字问题，这是一项素质教育综合能力整体配套工程，美术课作业中加强写字练字，提出六条常规：1、字帖中找自己姓名，选择常用规范字帖，让学生根据自己的姓名内容，进行练字（硬笔、毛笔）。速写不忘构图写字，3、空隙写感悟与成功，在美术作业纸上有许多空隙处写上自己绘画过程中的感悟体会和不足之处。4、根据画面落款命题，作品完成后，必须根据画面内容落款，写上画题，即使正面确实没有写的地方，也应该养成作业反面下方

写上自己的姓名。5、速写不忘构图写字，加强课余时间速写练习中，不忘写字同样是画面构图的组成部分。6、各科提笔不忘练字，写字不仅是汉字，还有阿拉伯字、汉语拼音、英语字母、都有一个练习提高的过程。存在问题：学校素质教育综合能力正确评估，三个倡导：校长的领导力，教师的执行力，教研员的指导力，有一个整体保障机组；中小学生的写字能力提高如何落在实处，中小学美术课堂教学工具绘画材料如何有效培养学生的创新思维有一个先行突破等。

六、人物造型，作业设计，技能创新

确立中青年教学评比的主题；2010年组织中小学美术学科中青年教学评比活动1、主题要求：《人物、作业、校本》。具体讲：注重人物造型，侧重作业设计，关注校本特色。注重人物造型，侧重作业设计，关注校本特色2、具体要求：说明：小学一至五年级，初中六至七年级，首先要认真学习美术课程标准，切实把握各年级的知识与技能标准要求，有机融入两纲教育，既能落实美术课程标准的学科知识技能要求，同时又能融入两纲的指导要求。3、硬性规定：必须是人物造型，另外，要创造性运用美术教材，既可以选择不同版本、不同年级的美术教材，又可以选择校本教材，但是，有一条游戏规则：不管任何年级，必须是人物造型。动物、景物在区际、校际、片际教研在区际、或者校际、片际教研中可以研究动物、景物等。同时也吸取反思以往教学评比课型丰富多彩，技能难易程度有落差，4、还要看把握标准和两纲的要求，确定人物造型一个难的规则，就可以避免当前课堂美术技能浅层次、低水平脱离学科本体的现象。当然一年级的人物和六年级的人物，不是难度越高，评价也越高，还要整体评价，还要看把握标准和两纲的要求。5、侧重作业设计，再次，侧重作业设计，如果是校本教材，当然要服从人物的校本，在作业的载体上没有大问题，主要是设计过程。如果选择教材，注意作业的材料质地，注意材质的新颖有创意。全国、市级课题研究；市参加全国、市级课题《中小幼写字书法教育一体化研究》；创情速写；市参加区级课题《小学创情速写实践与研究》。

美术教师必须要掌握三支大笔和三支小笔，无论小学还是中学美术教师如何处理好教学与专业自身发展的问题，形势的发展美术教师必须要掌握三支大笔和三支小笔。市区县教研部门、进修院校和专业委员会，要为教师提升六支笔能力多做实事提供指导。

一年级音乐教学质量分析

一年级音乐教学质量分析一、学校整体情况我校一年级有七个班，对于一年级的孩子来说，重点是建立课堂常规.所以本次抽测的考核内容只安排了歌唱表演的测试，来了解和检测学生的音乐学习情况. 二、年级成绩班级人数优秀人数良好人数一（1）80 72 8 一（2）80 75 5 一（3）79 75 4 一（4）79 74 5 一（5）80 73 7 一（6）79 71 8 一（7）80 75 5 三、对学生发展情况分析（一）主要做法一年级的学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，我会利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游

戏相结合的综合手段，进行直观教学.一年级的孩子自制能力比较弱，我在聆听的同时注意关注每一个孩子，培养学生安静聆听音乐的好习惯. （二）存在问题一年级的孩子年龄较小，课堂常规需要慢慢建立，比如说按时带课本，轻声唱歌等，通过一个学年的努力，也初见成效，但是还是需要老师经常提醒.在一年级最后的评价方法是演唱加表演，虽然大部分学生都能够得到较好的成绩，但是却存在着声音小，表演动作不美，记不清楚歌词的问题，看来我在平时上课时给学生们锻炼的机会还是太少，所以才会出现大家一起唱听着挺好，但是单独演唱就出现了上述问题. （三）改进措施一年级的上课纪律并没有成为最大的问题，只要能够用有效的方法激发起他们对音乐课的兴趣，“蹲下来”与他们一起“玩中学”，他们都很乐于参与到其中.所以在以后的教学工作中，我决定针对期末评价中出现的演唱声音小、表演动作不美，记不清楚歌词的情况，增加他们上课表演的机会，提高他们的表现欲，希望在以后的评价工作中能够听到他们自信的歌声，欣赏到他们优美的表演. 四、本学期教学中值得肯定的经验

小学试卷分析

小学试卷考评分析张昇东小学小学艺术的考评，其目的为了全面推进素质教育，落实艺术学科课程计划，提高学生综合素质，检测学生掌握音乐知识的水平以及美术、绘画、手工制作等基本技能和创新能力，我是于考试前两周才得知要考艺术的消息，时间太紧，复习太匆匆，基于平时学生们基础差，只是在音乐理论上给学生找一些重点，记了记，心中也没有底。然而，在考试结果出来之后，成绩还算理想。现将本次试卷分析如下：一、试题分析这份试题总分是100分，由两门课程组成，信息技术占40%、艺术占60%。出题类型很简单，由选择题、填空题、绘画题等组成。其中，大多是音乐基础知识，音乐家的介绍，得分容易，失分也容易。二、试卷分析六年级总共50人，本次考试成绩50分以上人，40—30分人，2 0—人本试卷共三大题：现将各大题分析如下： 1、选择题：共四个小题，都属于基础题，理应学生全部正确的，但我认为最应该对的学生反而错的最多，如：“5”是（四分）音符。这道题说过很多次，但有80%的同学却做错了，很出乎我的意料，我认真反思了一下，或许是由于他们粗心，把音符混淆了，但最多的原因，可能是我没有把知识落实到位，所以他们才会印象不深刻。 2、填空这是一道10分的题，要求写出自己最大的收获、最得意的作品、艺术课中最大的进步等，学生发挥很正常，答得不错。 3、填空共5分小题10分，其中，2题与3题，学生失分较严重。2题属于课外拓展题，即：2008年奥运会主题歌《》，好多同学都写的是《北京欢迎你》，然而，正确答案应该是《我和你》，只有两名同学答对，看来，以后还得在时事音乐上多多关注，做到真正的课程整合。 3题失分也比较严重：《大红枣儿甜又香》选自舞剧《白毛女》，这段音乐，只是让学生在课上欣赏了一遍，在作品的背景方面没有多加讲述，这是我的失职，在以后的教学中，应当不放过每一个环节。最不应当失分的，当属第1小题了，做为一个中国公民，国歌的基本背景是每个人都应当了解的，然而，还是有两名同学写错，我认为，这2分失得最可惜。三、改进措施及努力的方向（一）、存在的问题 1、常见音乐的记号和一些简单的概念，是学生学习音乐、欣赏音乐和音乐实践最基础也是最重要的知识，但抽测结果表明，大多数学生有一定的简谱知识，少数学生对读谱知识掌握较差。

公益海报设计说明讲课稿

公益海报《忆》的设计说明设计理念中华民族的传统美德之一是“孝”。但是，随着时代的发展，越来越多的人将这种美德掩埋，他们认为父母对我们做的一切是天经地义的，我们只需要欣然的接受，无需考虑回报他们。就像“爱情”这个话题一样，“亲情”亦是一个永恒的话题。俗话说百善孝为先，孝敬父母可以说是我们义不容辞的责任，是做人最基本的素质。我们的成长里有他们辛苦的汗水，我们的旅程中有他们深刻的足迹，他们总是默默的付出着，默默的坚持着。在我们开心的时候，他们会在心里微笑；在我们失意的时候，他们会给我们一个温暖的怀抱。是他们陪我们走过春夏秋冬，度过艰难坎坷。如果一个人不知道如何关心父母，就算他有满腹经纶，有很强的实践能力，那他的人生也不会有多大的成就。设计背景今高速发展的社会里，人们的生活压力越来越大，年轻人忙于工作和各种应酬，渐渐忽略了父母的生活。他们或居住在乡村与猫狗相依靠，或居住在城市足不出户。生活中充斥着孤独，直到他们老去死去。公益广告继承民族文化传统美德的一个分支，是将现在广告转变为载体，弘扬民族精神的一个可行方法。它将现在主义气息与传统文化揉杂在一起推动民族精神的传播。所以我设计了这张海报，《忆》就是要把父母的心声体现出来，让习惯了快节奏生活的人们停下脚步，思考一下自己曾经为自己的父母做过什么，哪怕是一件很小的事。不要让他们只能在记忆里寻找我们，不要等到父母老了才知道要去关心他们。设计分析一、结构整幅图的背景图案是漫天飞舞的雪花，中心是一个妇女（我们可以把她看作是某个母亲）的侧面。这个侧面采用抽象的表现方法，利用嘴角线条的下撇，突出的表现妇女忧伤的表情。在她的头部是一个几何图形—圆，圆内分为四个模块，采用剪影分别表现了四个场景：左上方的是父母陪着幼小的孩子嬉戏的欢乐场景，旁边是一棵小树苗。右上方的是母亲教孩子读书的温馨场景，小树苗成长为小树。左下方的是孩子长大后结婚的喜庆场景，小树长成绿荫。右下方的是母亲拄着拐杖，佝偻着背的孤单身影。墙上挂着老伴的照片，窗外吹进了一片又一片黄叶，整幅画面倍感凄凉。二、色彩在这幅作品中以深蓝色这种冷色调为背景，给人一种清冷的感觉，夜的深蓝与雪花的白色形成鲜明的对比，产生强烈的视觉效果。侧面头像涂成灰色，切合

爱岗敬业模范先进事迹材料

爱岗敬业模范先进事迹材料爱岗敬业属于道德建设的基本要求，它是人类社会最为普遍的奉献精神，看似平凡，实则伟大。下面小编为大家搜集整理的爱岗敬业模范先进事迹材料，希望大家喜欢! 篇一没有豪言壮语，也没有惊天动地的业绩，终日带着满身油污、行色匆匆地奔忙在轰鸣的机车旁，用青春的热血和汗水谱写着动人的乐章这就是捻织一厂布机保全班电工**。一、为保证设备正常运行，他借阅了大量的设备图纸、资料，利用一切时间来熟悉设备性能 **年，我厂新增29台捻线机和7台多尼尔喷气织机。由于设备数量、种类的大幅增加，工作量也随之加大，为保证设备正常运行，他首先借阅了大量的设备图纸、资料，利用一切时间来熟悉设备性能，白天他在现场对着图纸，查看设备装置，将每条电缆的走向，每个继电器的作用牢牢记在心上。晚上将图纸带回家，细细琢磨每一条回路的相互联系，每一条出线的走向。通过学习和实践，他带领电工班很快掌握了新设备的维修技术，在新增设备的安装试车、日常维护及后来的多项技术改造中充分发挥了作用。多尼尔喷气织机每次扩台，当对接丝头走到送经大罗拉处时，因安全光栅易被遮挡，造成频繁停车或开不起车，挡车工为了开车使用木板等物在送经罗拉处将对接丝头隔开，极不方便同时也不安全。**

发现后就坐不住了，与厂技术人员一道向技术难题发起冲锋爱岗敬业事迹材料爱岗敬业事迹材料。他寝食不安，昼思夜想，查阅资料，寻求问题的症结所在，给织机再加装一个按钮，在织机后侧的按钮盘处加装一个按钮，当对接丝头走到送经大罗拉处时，按下此按钮将光栅暂时关闭，当对接丝头通过送经大罗拉后，手指离开按钮光栅开启。经多次试验获得成功，这项技术革新提高了设备运转的可靠性和安全性，极大地方便了挡车工的操作，提高了工作效率。二、作为一名维修电工，他在领导和工友们心目中有着响当当的分量，都说他是一个闲不住的人他每天到单位换上工作服后，便到各工段，班组巡查。由于整天跟维修设备打交道，油腻腻的工作服，沾满油污的双手，在生产现场总是挥汗淋淋、行走如梭，是**给人的第一印象。他心里总是装着那上百台机电设备，设备每天运转情况，在他脑子里总要像过电影似的不放过一点蛛丝马迹。有病的设备他关心，亚健康的设备他也关心;职责范围内的事他关心，职责范围外的事还关心。发现设备异常他会及时采取措施，用最短的时间排除故障，保证设备正常运行。平日里他不爱说话，可干起活来总是没完没了，电工班的小事、杂事，脏活、重活他干的最多，每当高空作业时，他都是积极主动跳上升降机或是高空脚手架上面。干维修电工二十多年，他早已把自己融入到了工作之中，他没有节假日，没有休息日，累计义务奉献工时千余日。只要工作需要，他随叫随到，经常是下班路上被招回，端起

三年级音乐试卷分析

三年级音乐试卷分析西戌中心小学郭金丽为了全面推进素质教育，落实音乐学科课程计划，提高学生综合素质，检测学生掌握音乐知识的水平和创新能力，进行音乐试卷考试，试题内容包括：填空、连线、选择、判断几部分。一、基本情况（一）成绩统计全班平均48分，整体考核理想。二、存在的问题 1、常见音乐的记号和一些简单的概念，是学生学习音乐、欣赏音乐和音乐实践最基础也是最重要的知识，但抽测结果表明，大多数学生有一定的简谱知识，少数学生对读谱知识掌握较差。 2、音乐欣赏不足、不细。小学音乐教育是以音乐艺术为手段，在潜移默化中，对学生进行思想教育和审美教育，如果学生缺乏必要的音乐欣赏能力，那么一切美就不能为他们所感受，也就失去了应有的作用，可见，在音乐教学中，培养学生的欣赏能力是十分重要的，本次抽测欣赏能力一题中表现出学生对欣赏内容缺乏，并且在所知道了解内容上而缺乏深度和细度，总体上来说，学生缺乏欣赏的深度与广度，质与量完成不够好。 3、综合能力不够强小学音乐教学的重要任务之一，是学生掌握音乐的基本知识

和技能技巧，获得初步音乐感受能力，鉴赏能力和表现能力。为了切实提高音乐教学质量，全面实施素质教育，针以上的问题，特提出以下建议。（1）学校以教学为中心，音乐课堂教学是校园音乐的主要组成形式，起着主渠道作用，学校必须高度重视和加强音乐课的教学，按大纲的要求开齐，开足音乐课时。（2）在音乐课教学中，掌握好教材的特点，突出音乐欣赏的特点，抓住基础知识、基本技能的教学，力求用生动形象、极其艺术魅力，富有启发性的语言，吸引每一位学生全身心地投入音乐活动之中，以唤起学生对音乐的兴趣和情感，同时也充分调动学生学习音乐的积极性，使其在课堂中将自己的所思所想，所知所能充分表现出来。（3）学校要加大投入力度，不断地引进，更新现代音乐教学设备，购置中外音乐作品的音响资料。（4）音乐教师要积极使用电教设备和现代音乐媒体辅助单元音乐课堂教学，提高课堂直观教学的效果，达到音乐课堂教学的实效。从这次检测情况来看，乐理知识、音乐欣赏及综合训练，反映出学生对音乐知识的理解，灵活运用能力方面还有一定差距，还进一步需要教学一线的教师们努力探索，不断改进，以争取更理想的效果。

论现代公益海报的设计特点

毕业论文题目：论当代中国公益海报的设计特点姓名：某某某学号：15031225 专业：视觉传达班级：平面3班指导教师：一

2014年5月论当代中国公益海报的设计特点摘要摘要：海报是一种信息传递艺术，是一种大众化的信息文化交流，而公益海报是具有一定思想性的艺术品，它具有对公众特定的一种教育意义。国的公益海报设计的现状，公益海报作为相对普及的平面设计门类，一直为人们所探讨和研究，什么是公益海报，它具有哪些特点，如何评价和欣赏公益海报，以及如何创作公益海报都是值得探究的容。在人民政府大力宣传和倡导“和谐社会”的今天，谈谈公益海报设计既是一件应时应景的事情，又是十分必要的研究课题。关键词：公益海报设计特点设计创意

目录引言 (1) 1. 公益海报的概念 (1) 2. 公益海报的出现与发展 (1) 2.1 公益海报的诞生 (1) 2.2 中国公益海报设计的发展 (2) 3. 体现时代文化观念的公益主题海报 (2) 3.1 公益海报体现人们对精神生活的需求 (2) 3.2 公益海报促进社会和谐，稳定社会发展 (2) 3.3 公益海报构建良好社会秩序 (3) 4. 当代中国公益海报的基本特点 (3) 4.1 公益海报的类型 (3) 4.1.1 以环保为主题 (3) 4.1.2 以健康为主题 (4) 4.1.3 以宣扬美德为主题 (4) 4.2 公益海报的设计特点 (4) 4.2.1 公益性质 (4) 4.2.2 受众面广 (4) 4.2.3 图形语言为主要表达方式 (4) 4.3公益海报的设计创意 (4) 4.3.1 注重图形的创意 (4)

敬业标兵事迹材料

敬业标兵事迹材料【篇一：敬业奉献模范先进事迹材料_道德模范】创先争优谱华章敬业奉献铸辉煌 ——xxxxxx学校副校长 xxx xxx，男，1988年生,2011年毕业于xxx大学，大学学历，同年7 月参加工作，现任xxxxxx学校副校长。xxx同志注重职业道德修养，立足岗位刻苦钻研，业务过硬勇于创新，遵纪守法、团结同志、两年来全身心的投入到教育教学工作中，爱岗敬业、勤奋积极，师德高尚，热爱学生、严于律己、宽以待人，深受师生爱待。一、勤奋工作，精心施教 xxx同志始终以高标准严格要求自己，对工作精益求精，勇于开拓创新，努力探索新形势下职业教育教学的新途径。在教学工作中，认真掌握教学大纲，刻苦钻研教材，根据不同专业特点和教学内容精心设计教学方法，深入浅出，把抽象的内容条理、简单化，因材施教，形成了自己独特的教学特色。由他探索出的“快乐＋兴趣教学”的课堂教学模式深入人心，受到了大家的一致好评。两年来，他一直担任毕业班班主任和学前教育专业代课教师，所代毕业班的教学成绩和班级总成绩屡创新高，所代学前教育专业的专业水平在全市中等职业学校技能大赛中成绩突出。并且经常组织学生参加我县的公益演出。自参加工作以来，他始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，敢打硬仗，多次接手“差班、乱班”。他坚持每天提前五分钟候课。提后5分钟下班，认真做好本职工作，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。许多学生在他的博客，qq上留言，称赞他是好老师，铁哥们，知己……看到这些，作为他的同事我们都觉得很幸福。二、态度端正，尽心尽责 “态度决定一切，无论是学习、工作，还是生活，态度永远是最重要的，有良好的态度才有精彩的人生”。这是他常常挂在嘴边教育学生的话。目前社会上很多人认为做教师很轻松，没错，教师是不用像民工一样搬搬抬抬，也不用像交警一样日晒雨淋，但是，教师所做的事有多重要！有些人不理解，但他说从不后悔，只要能看到学生对自己真诚的微笑，听到他们礼貌地叫声“老师好”，仿佛就能把一切辛苦统统忘掉。除了态度外，责任心也非常重要。在日常的工作中，无论哪一方面的工作，他都尽心尽责努力完成，如果不负责任

小学音乐学科质量分析报告

小学音乐学科质量分析报告根据《南海区教育局教学质量监控体系》文件精神，区教研室要求各镇组织音乐教师认真学习《南海区中小学音乐考查标准》（以下称《标准》），统一思想，明确考查内容，要求各校结合实际情况组织全体学生进行音乐考查，并上交《音乐考查成绩统计表》和《音乐考查分析报告》。注入了新的音乐考查理念，运用新的考查方式，较为全面、合理的考查了我区学生的音乐水平。通过考查，对我区音乐教学质量有了更全面的了解，规范音乐课堂教学，落实音乐教学质量，切实提高学生的音乐综合素质。现将考查情况分析如下：本次考查各校能根据文件要求，以规定考查内容为依托，结合实际情况对学生进行考查，了解学生音乐知识的掌握情况，参与音乐实践的能力，从课内到课外，全面关注学生的音乐学习，并对考查结果进行分析，总结经验，剖析问题，寻求解决办法，起到较好的效果。特别是大沥镇，他们能遵循《标准》中有关音乐课程评价的导向性原则、科学性原则、整体性原则、可操作性原则对各学校音乐学科进行了严格的质量监控，按时高质量完成各项考查内容。还有九江镇，他们的做法是结合各校自己的实际，定出本学期各年级的考查方向，把考查项目分阶段进行，而不在期末加重孩子们的负担。同时注重在平时的常规教学中把乐理知识抓实，抓牢，深入浅出，让孩子们考查时也不觉得太难，增强孩子们的信心。丹灶、里水、桂城十分重视音乐科的考查，能按时按要求上交了全镇考查成绩表和分析报告。一、全镇音乐考查成绩统计表：二、音乐考查情况反馈：

1、各镇学校重视音乐科的考查，乐理知识、视唱、即兴创作、表演、实践活动等都成为考查组成部分。音乐考查标准的实行，促使各校的常规的教学，做到严谨、认真地落实唱歌、乐理、视唱、欣赏、即兴创作、器乐演奏等音乐实践活动的开展。 2、针对学生对节奏、音准把握不准，或者缺乏自信大胆地参与、表现音乐活动等方面，各校采取循序渐进、启发诱导等方法进行教学，课堂教学质量明显得到提高，学生在识谱、节奏和音准方面都有很大的进步，进一步证明了严谨的教学态度优化了教学成绩。 3、新的多样化的考核形式带来学生学习音乐的积极性各学校根据各年级学生采用各种不同的形式考查学生，有笔试、音乐会、歌手擂台赛、小组表演(独唱、小组唱、合唱)等方式对学生进行检测。充分展示学生的表演才能，个性能得到充分的张扬，学生的兴趣浓，积极性高，检测效果较好。（1）歌唱方面：低年级学生已初步养成良好的唱歌习惯，对唱歌也有浓厚的兴趣，但气息的运用比较差。中年级学生已能对歌唱声音与说话声音进行辨别，能初步运用假声来歌唱，能做到有气息地演唱歌曲。高年级学生基本能正确运用假声自信演唱，能用优美的歌声来演唱及表演歌曲了。考核结果表明：学生能做到自然、自信地演唱。（2）节奏方面：大部分学校都表示学生基本能按照教材要求完成相应内容，学生对节奏有一定感性认识，低年级学生基本对二拍子、三拍子等乐曲能进行简单的识别，能随乐曲打节奏，能表现强弱。基本能完成四小节的节奏拍念。高年级学生对带有休止符节奏掌握较好。（3）在音乐实践这一考查环节中,从反馈的资料显示学生都能很大胆、自信地去表演综合性艺术、大部分的孩子都能充分发挥自身所参与的音乐类课内课外的实践活动专长。如演奏乐器、能够在律动、集体舞、音乐游戏等活动中与他人合作、并用音乐的形式表达个人的情感。三、存在的主要问题及原因 1、从各镇音乐质量分析报告情况来看，存在考核的片面性，部分学校对《标准》理解有偏差,在音乐教学中，只注重了考核内容，对必唱歌曲、音乐知识反

完整word版,六年级音乐试卷分析

六年级音乐试卷分析一、试卷结构分析：四-五年级所学乐理知识、课本欣赏内容知识以及六年级前三单元乐理知识、课本欣赏内容知识。其中四-五年级的知识点占70分左右，而六年级知识点仅占30分，这就是此次考试有些班级及格率很低的原因之一。该试卷主要考查学生的乐理学习情况，比如各种音符的写法和时值、各种音乐记号的写法、拍号的意思、音名等，对于欣赏类的知识涉及的非常少。二、答卷情况分析：98%的学生六年级的知识掌握情况较好，失分较少，30分中起码可以得到28分，而分数的差距主要来源于乐理知识。学习乐器的学生就能取得90以上的高分，而对于平时不接受音乐熏陶的学生就显得力不从心了。尤其是音符的写法和时值（这一题占16分）和拍号的含义、强弱规律（这题占6分），大多数学生都不会写；还有失分非常高的是“把三个音平均分成三等分”称为（三连音）这一题和“肖邦7岁时写过什么乐曲？”，是书本知识以外的考查，学生都不知道。三、理性思考通过此次调研考试，所折射出来的问题即是学生对于基础乐理知识的掌握非常薄弱。这和课改后淡化知识技能的指挥棒不无关系。但是，现今课堂教学又开始强调“双基”的重要性了。诚然，乐理知识确实重要，离开乐理的支撑，音乐的学习只能是浅尝辄止。但是，义务教育基础阶段的学生的音乐学习究竟应该掌握到怎样的程度，这仍是值得考量的问题。该试卷的命题显然太过偏重乐理知识，淡化学生的听觉能力。我认为，需要迫切提高的一方面是学生的歌唱水平（受国情影响，歌唱依然是我国音乐课的主流），另一方面是训练学生的耳朵，让学生具有会欣赏、能审美的这样一种音乐素养，而第三就是全面提高学生的音乐知识素养，这既包括乐理知识，又包括音乐欣赏知识（初、高中都要音乐鉴赏课）。因为音乐是听觉的艺术，应找准感受音乐的途径，力避离开音乐来说音乐。在我的课堂上，我就是从以上三方面来做的，六年级前3单元上的非常扎实，因此六年级的学生在以下几方面有了很大的提高：1、歌唱水平：4个班级的学生均能整体清唱歌曲；合唱的能力也大大提高。2、对于歌曲情绪、演唱形式、乐器的听辨能力有了提高。3、本册书上的知识掌握较好，试卷上的失分很少。但是，我可能只关注了本册书上的内容，而没有特意地去复习学生以前学过的知识，只是在歌曲、欣赏教学的过程中一带而过地提起一些零碎的乐理知识。通过此次调研，我也开始反思我的课堂教学，仅一味强调本册书看来还是不够的，要纵观全局，着眼于学生整体音乐素养的提高。四、具体措施

公益海报设计说明

敬业奉献模范事迹材料范文

敬业奉献模范事迹材料范文导读：本文敬业奉献模范事迹材料范文，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。通过敬业奉献模范事迹材料范文要我们走进他们的世界，了解他们的不平凡。敬业奉献模范事迹材料范文【一】xxxx，男，xxxx年2月出生，汉族，中共党员，大专文化。xxxx年12月参加工作，xxxx 年2月调县国土资源局规划站工作至今。在工作和生活中，他牢固树立和落实科学发展观，讲政治、讲大局、讲党性，在思想上、政治上、行动上与党中央和上级党组织保持高度一致，自觉维护党的纪律，模范遵守党风廉政建设的各项规定，认真落实“五个建设”要求，为全县国土资源事业发展做出了突出贡献。扎实有效、勇于担当、全力保障县域经济发展。近年来，随着国家对土地利用总体规划和土地增减挂钩工作的进一步规范，土地利用总体规划数据库上线运行，建设用地报批在线审查，土地用途管制和产业政策更加严格。增减挂钩实行在线监管，指标使用更加规范。给从事规划和增减挂钩工作的他带来了极大的挑战。规划站和土地增减挂钩办公室都是局里的主要业务科室，工作任务重，人员少，仅有5名工作人员。面对困难和挑战，他带领办公室的同志们出色的完成了各项任务目标，赢得了领导和同志们的一致好评。为了保障全县经济发展用地需求，每年年初，他都是和局领导认

真分析当年新增建设用地项目情况，对这些项目的科研、环评及立项情况进行梳理，对项目进行分类，对符合申请上级用地指标的项目，做好前期工作，收集相关资料，待时机成熟时，积极向上级主管部门汇报项目情况，争取上级支持。正是靠着这种不屈不挠、扎实有效和勇于担当的“国土铁军”精神，xxxx年至xxxx年，xxxx同志共争取计划外建设用地指标1100多亩。保障了广汇建材，新汽车站，临工工业园，华运物流，xxxx县养老公寓，和盛重工，百花源毛毯等重点项目顺利落地。恪尽职守，爱岗敬业，舍小家，顾大家。请假对于xxxx同志来说是件奢侈的事情，为了不耽误工作，除特殊情况外，他从不请假。父母和岳母的生日，都是安排在周末提前过，从未单独请过假。有时工作忙的时候，1个多月才回家一次。加班对于规划站和挂钩办简直就是家常便饭，筹备增减挂钩工作推进会、组织增减挂钩立项和验收材料、土地规划调整修改材料等经常需要加班，有时还需要通宵加班。 xxxx年9月，女儿得了手足口病，刚到省厅挂职的他，很多业务还要学习。为了不耽误工作，他没有向领导请假回家照顾孩子，只是把孩子交给妻子一人照顾。妻子生气地说，“你在xxxx别回来了，孩子生病这么严重，你也不回来，哪有你这样当父亲的”。但是妻子也明白，他刚到省厅不久，为了xxxx的国土工作，许多工作还需要他去协调，许多领导需要接触。 “两区同建”，硕果累累。在县委、县政府主要领导亲切关怀下，xxxx-xxxx年，全县26个项目通过验收，新建住房3366套，新增

小学四年级音乐常识考试试卷分析

这次测试，音乐部分主要包括2道大题10道小题。其中，听音响部分的第二题“听四段音乐，请你选择乐器并进行连线”，学生将筝和琵琶这两种乐器混淆。对乐器的音色特点，学生的听辨能力需要加强。听音响部分的第三题“听三首歌曲，用连线标明演唱形式和情绪”，有的学生不能正确区分女声二重唱和领唱、合唱这两种演唱形式，概念不够清晰，有的学校由此失分较多。 “运用音乐材料创作音乐”出现的问题可以概括为以下几点：⑴没有认真审题，误解题意。题目要求选用1、2、3、5、6五个音符，按照所给节奏创编四小节旋律，有的学生选用的音中出现“4”和“7”。⑵“旋律”的概念模糊不清。部分学校的学生创编出的四小节缺少节奏、小节线、拍号的标记。⑶极少数学校学生在平时的音乐课上没有或者很少进行与音乐创作有关内容的学习和训练，造成空题未得分的情况。学生在识谱、记忆著名音乐作品和作曲家方面掌握得比较好。如在默读音乐主题完成问题中，全区大部分学生对舒伯特《摇篮曲》记忆教深，此题得分率较高。四、思考与建议从学生的试卷来看，总体上说能反映出目前我区四年级学生学习音乐的真实水平和音乐的综合能力。在试卷内容领域中，学生在感受与鉴赏(感知音乐的变化，作出相应的判断；听辨二胡、大提琴两种乐器的不同音色)、表现(识读乐谱)方面掌握得比较好；大部分学生对教材中的聆听作品比较清楚。结合本次试卷的数据结果和初步分析，以及本人多次到学校教学听课和校本教研工作获取的信息，建议从以下几个方面做出努力： 1.树立新的音乐知识与技能观。音乐作为基础教育中的一门学科，它具有系统的知识和技能体系。在日常的音乐教学中，进行知识与技能的教学是必要的，这既是人的整体素质中的音乐文化素质的需要，同时也为学生进一步学习音乐奠定了基础，为学生在音乐上的持续发展提供平台。

敬业奉献先进事迹材料

立足平凡敬业奉献 ——敬业奉献模范先进事迹“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”这是伟大的共产主义战士雷锋在日记中的一段话。而这段简短的话却成为了他对待工作的座右铭，一位80后的税务工作者，他认真负责，爱岗敬业，对纳税人真诚服务；他任劳任怨，不辞劳苦，从未因病因事请过一天假；他谦虚谨慎，公道正派，用行动诠释了一名优秀税务工作者的深刻内涵。他以无悔的默默奉献，践行了“为国聚财，为民收税”的责任、坚守着一颗螺丝钉的岗位。他，就是奋战在***税务局税收管理一线的***同志。 ***同志于2008年通过公务员考试进入***税务局工作，随即分配到基层一线直接从事税收管理工作至今，期间多次被评为“优秀工作者”、“优秀党员”、“优秀公务员”等荣誉称号。面对荣誉，他没有停止前进的脚步，并说：“对我的表彰，是对我工作的一种肯定，更是对我工作的鞭策，也是一个新的起点。” 六年来他任劳任怨、勤勤恳恳。放弃了无数休息日，牺牲了多少次与家人团聚的时间，一心扑在工作上。2010年5月，一次意外导致右脚裸骨折，医生建议其在家休息养病，然而面对伤病，他却是给伤腿打起石膏拄着拐杖坚持工作，看着他上下楼梯挥汗如雨，同事们都劝其休假养伤，他却笑着说：没事，正好可以锻炼一下手劲。其实

他的手已被拐杖磨起老茧，有时甚至麻痹！面对繁杂而琐碎的税收管理工作，光靠埋头苦干是远远不行的，必须树立“科学化、精细化、专业化”的管户理念。他有意识地结合责任区的情况，确定了“管户情况清、管户重点清”的工作目标。六年来，他紧紧跟上区局的各种工作思路，利用MIS税收管理系统制定了电子台帐，理清分管企业户数，建立企业基础信息档案，做到户籍管理准确。根据纳税人类别、销售规模、纳税额、税负率、发票量等信息，对责任区企业实施分类管理，抓住税源大户，重点监控；把握中户，实施行业管理；管住小户，堵塞漏洞。同时对责任区内房地产企业实施专项管理，定期巡查，动态监控。同时，税收管理工作政策性强，工作难度大，常常会遇到许多意想不到的困难，接受“法”与“权”、“公”与“私”的考验，特别是在当今市场经济改革的大潮中，能否过“金钱关”、“人情关”是对一个税收管理员的严峻考验，他常告诫自己，一定要坚持党性原则，自觉带头遵守各项廉政纪律，做到权势面前不屈服，人情面前不失职，金钱面前不动心。一次他在对一户私营企业进行日常管理检查中，发现该户企业有销售不作帐的现象，该企业法人对他私下说：“税收的再多是国家的，留下人情是个人的，这事你说了算，何必太认真，你就手下留情，让它过去，事后我会重谢的”，可他没有被这甜言蜜语打动，按政策规定，依法收取了税款和滞纳金。六年来在税收管理员这个岗位上，他得罪了不少同学、朋友，但他的心是坦然的，在“公”与“私”?“情”?与“法”的交错处，他的腰还是挺得直直的，站得

爱岗敬业标兵事迹材料

爱岗敬业标兵事迹材料同志,女,现年岁,年参加工作,从事金融工作年,现任开封市商业银行支行办公室主任。多年来,该同志在市行领导和支行领导的关心支持下,干一行、爱一行,务实苦干、兢兢业业,无私奉献,几十年如一日在平凡的岗位上默默无闻,无私奉献和勤奋地工作着,从不记较个人的得与失,每天不计辛苦,经常工作十几个小时以上,用一腔热情和辛勤汗水干取得了显着的成绩。该同志对工作非常认真、执着,具有强烈的敬业精神,无论做什么工作都要求自己做得最好,不愿意敷衍了事。而要干好的前提,就是要去学习、去思考、要去钻研。几年来,该同志始终坚持学习,除了积极参加上级行与支行组织的各类学习培训外,还认真开展了自学,积极参加了函授,通过报刊、杂志、电视等媒介汲取知识。由于多年从事办公室工作的缘故,业务知识欠缺。为了提高业务水平,该同志积极学习文件,联系实际,认真思考,领悟文件内涵。碰到实在难以明白的地方,就积极向领导、同事请教,请她们讲解,使自己能够有更深入的了解。有时,为起草一篇材料,有些业务上的文字难以定夺,就虚心向领导、同事们请教,阐明自己的想法,听取她们的意见,在选定合适的词句的同时,也丰富了自己的知识。通过坚持不懈的学习,努力提高了自己素质,为履行好岗位职责奠定了良好基础。

支行办公室“上管天文地理,下管鸡毛蒜皮”,除了业务上的事外,其余大部分都由办公室处理。如何在“繁琐、杂乱、无规律性”的日常事务中,有条不紊的处理好各种事务,做好工作,该同志积极探索工作方法,总的摸索出了4条经验。一是将需要办理的事情在记事本上一一登记,注明完成时限。天天翻看、对照、清理,确保及时完成任务。二是需要马上处理的事绝不拖延。防止因拖延而忘记处理。三是平时积极搜集素材,注重保存,做好预备,一旦需要,马上调出使用。四是利用下班后或晚上比较清静的时间起草材料。为了完成当天的工作任务,经常性将下班时间延迟一、二个小时以上。按照自己摸索出的经验,她迅速处理各种事务,全年,主要是做好文件材料起草、电子公文治理、收发文传阅、档案治理、印章与保密治理、督查督办、信息调研、会议记录等办公室工作,纪检监察、党建人事、组织培训等兼职工作,及协助支行抓好安全保卫、行政后勤工作与地方政府组织的预防职务犯罪、计划生育、环境卫生、机关目标考核、普法综治等项工作。近几年,经本人起草核稿文件100多份,起草各类材料200多篇,简报13期、信息13期、会议纪录35万字。干好本职工作的同时,她时刻不忘银行的存贷款业务。业余时间积极吸收存款,利用营销知识去抓客户,找市场,捕捉和利用有价值的社会信息,奔走于新老客户之间,经过自己的努力获得了一定的成绩。至今吸收存款平均余额达到多

小学音乐质量分析报告

小学音乐学科质量分析报告张振华根据《古浪县教育局教学质量监控体系》文件精神,以规定考查内容为依托,结合实际情况对学生进行考查,了解学生音乐知识得掌握情况,参与音乐实践得能力,从课内到课外,全面关注学生得音乐学习,并对考查结果进行分析,总结经验,剖析问题, 寻求解决办法,起到较好得效果。同时注重在平时得常规教学中把乐理知识抓实,抓牢,深入浅出,让孩子们考查时也不觉得太难,增强孩子们得信心。 1、乐理知识、视唱、即兴创作、表演、实践活动等都成为考查组成部分。音乐考查标准得实行,促使各校得常规得教学,做到严谨、认真地落实唱歌、乐理、视唱、欣赏、即兴创作、器乐演奏等音乐实践活动得开展。 2、针对学生对节奏、音准把握不准,或者缺乏自信大胆地参与、表现音乐活动等方面,各校采取循序渐进、启发诱导等方法进行教学,课堂教学质量明显得到提高,学生在识谱、节奏与音准方面都有很大得进步,进一步证明了严谨得教学态度优化了教学成绩。

3、新得多样化得考核形式带来学生学习音乐得积极性各学校根据各年级学生采用各种不同得形式考查学生,有笔试、音乐会、歌手擂台赛、小组表演(独唱、小组唱、合唱)等方式对学生进行检测。充分展示学生得表演才能,个性能得到充分得张扬,学生得兴趣浓,积极性高,检测效果较 (1)歌唱方面:低年级学生已初步养成良好得唱歌习惯,对唱歌也有浓厚得兴趣,但气息得运用比较差。中年级学生已能对歌唱声音与说话声音进行辨别, 能初步运用假声来歌唱,能做到有气息地演唱歌曲。高年级学生基本能正确运用假声自信演唱,能用优美得歌声来演唱及表演歌曲了。考核结果表明:学生能做到自然、自信地演唱。 (2)节奏方面:大部分学校都表示学生基本能按照教材要求完成相应内容, 学生对节奏有一定感性认识,低年级学生基本对二拍子、三拍子等乐曲能进行简单得识别,能随乐曲打节奏,能表现强弱。基本能完成四小节得节奏拍念。高年级学生对带有休止符节奏掌握较好。 (3)在音乐实践这一考查环节中,从反馈得资料显示学生都能很大胆、自信地去表演综合性艺术、大部分得孩子都能充分发挥自身所参与得音乐类课内课外得实践活动专长。如演奏乐器、能够在律动、集体舞、音乐游戏等活动中与她人合作、并用音乐得形式表达个人得情感。三、存在得主要问题及原因 1、从各镇音乐质量分析报告情况来瞧,存在考核得片面性,部分学校对《标准》理解有偏差,在音乐教学中,只注重了考核内容,对必唱歌曲、音乐知识反复机械地练习,以考核为最终目得。使学生容易产生厌倦,同时局限了学生得音乐视野与审美情趣。这样违背了新课标理念。应该让学生了解更多得音乐作品, 学习音乐知识,丰富学生音乐内涵,拓展音乐知识面。 2、从学生考查得反馈情况来瞧,学生对歌曲得理解,感悟表演能力欠缺。当学生演唱得时候,部分学生得情感处理比较随便,欠缺真情投入地演唱。 3、部分教师在课堂教学中,侧重了情感、兴趣得培养,

敬业奉献模范事迹材料(精选多篇)

敬业奉献模范事迹材料(精选多篇) 他没有惊天动地的壮举，也没有十分耀眼的光环，但他凭着一颗炙热的心和对环保事业的执着追求，在平凡的工作岗位上默默无闻，无私奉献的干着不平凡的事情，他就是深受大家喜爱的张利俊同志。张xx，男，1977年6月生，中共党员，大专文化程度，2014年9月从部队退伍分配到张家口市环境保护局桥东分局办公室工作，现任科员。自进入环保系统工作以来，该同志勤奋好学，爱岗敬业，无私奉献，开拓创新，敢于负责，圆满的完成了本职工作和领导交办的各项任务，得到了全局上下的一致认可。

一、加强学习，不断提高自身素质环保工作事关人民群众的生命健康，不仅是一项复杂的管理工作，更是一项严肃的政治工作，没有较高的文化素质和思想修养是不可能做好的。张利俊同志也深深地认识到，只有牢固树立终身学习的理念，坚持与时俱进，不断提高自身文化素质和政治修养，才能适应环境保护工作面临的新形势、新问题，才能把环境保护工作做得更好。他在认真参加政治学习的同时，自我加压，系统学习了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国大气污染防治法》、《排污费征收使用管理条例》、《危险废物经营许可证管理办法》等环境保护工作有关的法律法规，并报名参加全国高级技工统一考试，利用业余时间努力学习各种知识，进一步提高个人工作能力和水平。能够坚持理论联系实际的马克思主义学风，善于把学习的体会和成果转化为促进工作的措施，结合单位实际，

总结摸索出了一套务实、高效、优质的工作方法，增强了指导工作和解决实际问题的能力，为各项工作的圆满完成打下了坚实基础。二、无私奉献，倾情环境保护事业他舍小家顾大家，总是把工作放在第一位，时时刻刻，事事处处都在考虑怎么把工作做得更好，以单位为家，以工作为重，胸怀强烈的责任感和使命感，带头严格执行24小时值班制度以及交接班程序，保质保量地完成了上传下达等各项日常事务，从没耽误过局里的工作。日常生活中，坚持每天早晨提前半个多小时上班，清洁卫生，在局里没有找到合适的清洁人员之前，主动承担起清洁局领导办公室和走廊的任务，兢兢业业，不放过一个卫生死角。春节前夕，单位需要准备元宵节灯展用的大型花灯，他不怕苦不怕累不嫌烦，从年前忙到年后，协调灯具厂尽快做出美观大方的花灯，同事们都开玩笑的说张哥的工作跟着一起跨年了。元宵节过后灯展结束，需要

小学音乐教学质量分析

九功小学音乐教学质量分析如何把一音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并萌发成长应是每为老师最大的愿望，当然我也不例外。在实际的工作中自然遇到各种不同的状况以我现在能力也许对教学的御驾不能达到收放自如的境界但我会努力，通过学校前辈、老师及自身的不断学习来提高教学水平。本学期我担任一年级六年级的音乐教学工作，根据新课标要求我主要针对以下几个方面对学生进行教学: 1、增强音乐学习兴趣，能主动快乐的学习音乐知识。 2、抓好课堂常规教学，养成良好的音乐习惯。(即安静聆听音乐，轻声高位歌唱、复习歌曲的习惯) 本学期学生学习现状及考试情况： 1、学习现状：通过这个学期四个月的学习，孩子们养成了一定的上音乐课的习惯，也逐渐适应了老师的教学方式。培养孩子的兴趣让她们快乐轻松学习是我的宗旨，偶尔遇上孩子调皮时我给予更多的是提醒和改正的机会。这学期我在每一节课学新歌之前都让孩子们对上节课歌曲进行复习，让他们习惯每次都背歌词演唱，有时也用编动作加表演形式帮助孩子记歌词。音乐考试时没个孩子都能自信得背唱每一首歌，因此六个年级的音乐考试及格率和优秀率均为百分之百。 2、考试情况：

⑴、考试对象及内容要求：考试对象为一至六年级共六个班学生。参照小学音乐学段目标，采取听乐赏析、节奏拍击、歌曲演唱、表演律动相结合的方式，检测学生演唱习惯、科学发声、音乐兴趣、掌握节奏、运用音乐知识等方面的水平。内容为人教版小学音乐一至六年级下八个单元内的歌唱、欣赏、音乐知识。（2）、考试成绩：各班成绩列表如下：（3）、考试分析： 1、歌唱与表现：目标要求在歌曲教学中学生要学习正确的呼吸方法，包括学习自然的吸气，不出声，不耸肩，以不紧张的声音一口气唱一个不长的乐句。能背唱四——六首以上歌曲，不喊唱等。

爱岗敬业先进典型事迹材料

在人生的道路上，每个人都在用自己的足迹书写着自己的历史。在市场经济浪潮冲击下的今天，能以无私的工作态度和忘我的敬业精神在平凡的岗位上默默无闻、无声无息地奉献，虽然没有惊天动地的业绩，也没有世人皆知的荣誉，但却为自己所从事的事业付出了满腔热忱、捧出了全部真诚，塑造了一种不平凡的敬业精神，这样的人值得我们去学习和赞扬。李其波，男，中共党员，2003年自济南交大机械系毕业后，便分配在工程处修理厂工作，该同志参加工作以来，扎根基层，求真务实，勇于创新，顽强拼博，以饱满的热情出色地完成了各项工作任务，他在平凡的工作岗位上以自己的模范行为和人格魅力，努力工作，与时俱进，为他人树立了爱岗敬业，勤奋学习，优质服务的好榜样。同时，也为工程处修理厂的建设发展做出了积极的贡献。 2003年从校园走向车间，突然面对那耀眼的电弧、刺耳的噪音、弥漫着油烟的空气以及理论与实践的差距。他对自己的工作环境感到有些陌生和力不从心，但他没有被困难吓倒，他凭着自己契而不舍的坚韧，勤奋好学的钻研，很快便适应并胜任了自己的本职工作，在短短几个月的时间里更是学会了气割、电焊，成为车间生产的主力。不久，领导安排他为工地设计并制造一辆

送料小平车，这是他第一次独立接收到任务，为了保质保量完成任务，他去工地考察测量，认真核算，并上网查找资料，首先从设计上保证可行，其次在生产过程中层层把关。制造过程中最核心的部位是变速箱的加工制造，一是齿轮速比一定要达到时速要求；二是轴心之间精度要求高。这直接关系到送料车的行进速度和平稳性，为了达到精益求精，李其波同志查阅了大量资料，并请教了多位在一线施工的老师傅，他们给了很多、很好的建议，这也使他能在制造过程中做到尽善尽美。送料车出厂后得到了一线职工的广泛好评。 2005年12月，李其波同志被抽调到上九路二标当材料员，一个工程是否赢利，严把材料关是关键，一个刚参加工作三年的大学生安排到这么重要的岗位上，是一份信任，也是一副重担。按照项目要求他详细制定了材料入库、出库以及存放的各个程序，认真核算各种材料数量表，每天纪录材料详细数据，对于砂石主材，为保证质量，他亲自去材料产地进行取样、化验、筛分、检测砂石含泥量，检测水泥稳定性，在各项指标都合格的情况下，才允许材料入场。为保证场地清洁，避免过程污染，他又带领设材部人员对料场进行了硬化处理，并按规格把砂、石分类，堆放整齐，水泥存放地保持通风，做好防雨防潮处理，对进场入库材料的精心管理，有效的减少了损失和浪费。为杜绝材料验收过程中.跑、冒、滴、漏现象的发生，他每天坚持在料场验尺验方，一些人找关系，打招呼，甚至采取小恩小惠，都被他一一拒绝。